在工作和學(xué)習(xí)中,報(bào)告扮演著有效傳遞信息和溝通觀(guān)點(diǎn)的重要角色。不斷進(jìn)行修改和潤(rùn)色,以提高報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)確度。報(bào)告范文中涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的研究和調(diào)研,具有一定的代表性。
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇一
中學(xué)生正出與多情季節(jié)。愛(ài)幻想, 想選擇一個(gè)崇拜的偶像,是理所當(dāng)然的。明星們充滿(mǎn)著活力,給了我們精神上的享受,不管是球星還是明星都有著一段不尋常的路。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)那種頑強(qiáng)不屈的精神。
愛(ài)美之心,人皆有之,況且中學(xué)生又處于青春期。
追星可以說(shuō)是一種較為普遍的社會(huì)現(xiàn)象,在中學(xué)生中也較為常見(jiàn)。
“你最崇拜誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題有85%的學(xué)生說(shuō)影視明星。
他們說(shuō)周潤(rùn)發(fā)、張曼玉這些影星到歌星麥當(dāng)娜、杰克遜,再到球星邁克爾喬丹、羅納爾多這些“星”們?cè)谧沸亲宓男哪恐泄饷㈤W耀,魅力無(wú)窮。
追星對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種正常的心理需求和行為表現(xiàn)。
如今的中學(xué)生們,有不少人都有自己崇拜的偶像,喜愛(ài)的明星,都有各自珍藏的明星簿、明星照。
剩下的15%學(xué)生喜愛(ài)科學(xué)家,一些著名的人物,還有古代名人。這些雖不像明星們那樣耀眼,但是他們有著無(wú)窮的智慧。
有些人對(duì)明星的狂熱讓人吃驚,有些人的荒唐舉動(dòng)令人擔(dān)憂(yōu)。
在少年階段中,我感到追星的原因卻各不相同。
我問(wèn)了問(wèn)他們是怎樣追星的?他們并沒(méi)有回答。但我知道他們追星一定很辛苦。
有相當(dāng)一部分人追星,有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,他們沒(méi)有盲目性。他們能正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足,追星是為了追求明星們的亮點(diǎn),學(xué)習(xí)明星的優(yōu)點(diǎn)。并以此為目標(biāo),培養(yǎng)自己優(yōu)良的愛(ài)好,這種人是是健康向上。
追星,談們都說(shuō)為了趕時(shí)髦,社會(huì)上流行什么,他就追什么;還有就是情感上的需要,
為了追求刺激,調(diào)節(jié)單調(diào)的學(xué)習(xí)生活。
我問(wèn)女同學(xué),她們都喜歡男明星;男同學(xué)們喜歡女明星,希望和他們成為知心朋友。
偶像崇拜是青少年對(duì)人生的追求體驗(yàn),是人生的一個(gè)一個(gè)重要過(guò)程,每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己人生的理想,心目中追求的人生目標(biāo)忽然偶像。
最后,我想告誡大家:“不要盲目追求,不要浪費(fèi)錢(qián)財(cái)買(mǎi)明星海報(bào)。不要永久的沉醉于他(她),心里失去平衡,人生也失去了指明燈?!?/p>
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇二
錯(cuò)別字是生活中常見(jiàn)的,上個(gè)星期,老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥?tīng)錯(cuò)別字。
一、星期六,媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)東西,我左看右看,找來(lái)找去,終于,在廁所旁邊找到了。原來(lái),有一塊寫(xiě)著“公則”的牌子,把“廁”字寫(xiě)成了“則”。
星期天,我又在一家小店的牌子上找到了錯(cuò)別字,他把隱形藥水的“形”字寫(xiě)成“行”了。我還在一家餅干店門(mén)前找到了,牌子上雞灌餅的“灌”字寫(xiě)成了“罐”。最后,我在一家酒樓的招牌上看見(jiàn)“豐生水喜”,而正確的寫(xiě)法應(yīng)該是“風(fēng)生水起”。
二、我分析了一下,認(rèn)為錯(cuò)別字可以分為兩大類(lèi):一類(lèi)是故意寫(xiě)錯(cuò),一類(lèi)是無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)。無(wú)意寫(xiě)錯(cuò)還可以分為:形近、諧音、同音和別字。
三、寫(xiě)錯(cuò)字有很多種可能:1、有一些人很懶,遇到不會(huì)的字不去查字典或請(qǐng)教別人,將錯(cuò)就錯(cuò)。2、有一些人故意把字寫(xiě)成錯(cuò)字,比如:“咳不容緩”、“騎樂(lè)無(wú)窮”等等。
四、我覺(jué)得,消滅錯(cuò)別字的方法有:
1、多看一些課外書(shū)。
2、平時(shí)多摘抄、積累一些好詞好句。
3、遇到不會(huì)的字要查字典,不能亂寫(xiě)一通。
4、如果有必要的話(huà)可以向有關(guān)部門(mén)反映,勒令其修改。
希望我們以后少寫(xiě)錯(cuò)別字。
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調(diào)查報(bào)告的作文500字篇三
今年共有1150名老師參與了語(yǔ)文科組的評(píng)卷工作,其中650人專(zhuān)職改作文,人數(shù)創(chuàng)歷年之最。組組長(zhǎng)陳妙云告訴記者,今年的作文以“不要輕易說(shuō)不”為題,社會(huì)輿論較為肯定,人人有話(huà)說(shuō)。但易寫(xiě)就難評(píng),為更好拉開(kāi)考生距離,評(píng)卷伊始,評(píng)卷組就對(duì)老師打了“預(yù)防針”:不能用跳讀、速讀方式評(píng)卷;閱卷一定再細(xì)一些;作文的評(píng)卷人數(shù)也配備到歷年最多。
語(yǔ)文科評(píng)卷組組長(zhǎng)柯漢琳介紹,“好寫(xiě)”不等于能“寫(xiě)好”,經(jīng)過(guò)最終統(tǒng)計(jì),全省作文共有18個(gè)滿(mǎn)分,但比去年的26個(gè)、前年的50多個(gè)數(shù)量下降,在文體上,選議論文文體的人數(shù)最多,占到90%,選記敘文的占到5%.
“滿(mǎn)分作文少了有三方面原因:一是學(xué)生的語(yǔ)文水平有待提高;二是今年作文題內(nèi)在邏輯要求嚴(yán)密,部分考生未將重點(diǎn)落在‘不要輕易’這個(gè)點(diǎn)上,思維能力要加強(qiáng);三是和評(píng)分制度有關(guān),廣東從去年開(kāi)始采取二評(píng)、三評(píng)做法,一篇作文兩個(gè)老師同時(shí)打到60分是很少見(jiàn)的,滿(mǎn)分自然比往年要少了。”柯漢琳向記者解釋?zhuān)八晕医ㄗh,社會(huì)不要將眼光集中在滿(mǎn)分作文上,可以換個(gè)角度看,比如看看一類(lèi)卷(48分以上,相當(dāng)于100分制的80分以上)的人數(shù)。”
柯漢琳總結(jié),總體看今年作文成績(jī)還是不錯(cuò)的,平均分是40.37分,比去年的39.62分高出約1分,但呈現(xiàn)“兩頭輕,中間重”的態(tài)勢(shì),一類(lèi)卷占約10%,四類(lèi)卷占約1%,約80%考生集中在二、三類(lèi)卷,距離拉不開(kāi)和作文題本身有一定聯(lián)系。
高考作文“一個(gè)錯(cuò)別字扣一分”的標(biāo)準(zhǔn)今年在廣東高考評(píng)卷中仍然執(zhí)行,評(píng)卷老師反映,今年的考生在作文中的錯(cuò)別字比去年少了很多,這可能和媒體的宣傳、學(xué)校狠抓取得成效有關(guān)。
今年閱讀題除了必做題外,還有兩組選作題,一是實(shí)用類(lèi)文本,一是文學(xué)類(lèi)文本。文學(xué)類(lèi)為巴西作家若昂·吉馬朗埃斯·羅薩的名篇《第三條河流》,文學(xué)類(lèi)首次選入小說(shuō),這是今年的高考語(yǔ)文試卷一大特色。但也正是這道選作題,讓不少學(xué)生從考場(chǎng)出來(lái)后還一頭霧水,連連叫難。
從考生答題情況看,37%的考生選擇文學(xué)類(lèi),62%的考生選擇實(shí)用類(lèi)文本?!斑@說(shuō)明,很多考生對(duì)分析文學(xué)文本偏弱,有意避開(kāi)文學(xué)文本?!笨聺h琳告訴記者,不管是選哪一類(lèi),這兩道閱讀題的得分率都很低,滿(mǎn)分極少,文學(xué)類(lèi)的只有兩個(gè)滿(mǎn)分,實(shí)用類(lèi)的有5個(gè)滿(mǎn)分,而必做題朱光潛《詩(shī)與直覺(jué)》也好不到哪里去,14、15兩道閱讀題,總分是8分,但平均分只有4.5分。幾道閱讀題相同的是———得分都未能達(dá)到及格線(xiàn)。
柯漢琳說(shuō),從閱讀答卷情況看,反映了三個(gè)問(wèn)題:一是學(xué)生接觸的閱讀文本尤其是外國(guó)文本太少了;二是學(xué)生抓住有效信息進(jìn)行理解、分析、概括的能力不足,如朱光潛的《詩(shī)與直覺(jué)》學(xué)生分析的答案五花八門(mén),但能正確回答的很少;三是閱讀速度,這是今年最突出的問(wèn)題,不少學(xué)生在閱讀理解費(fèi)時(shí)太多,導(dǎo)致后面的語(yǔ)言題、作文題答題倉(cāng)促,最明顯的情況是今年高考白卷作文比去年增加了不少,800多份零分作文,超過(guò)一半是空白卷。
盡管對(duì)今年的作文和閱讀理解的答分有些失望,但柯漢琳向記者表示,總體上,今年主觀(guān)題語(yǔ)文分?jǐn)?shù)還算不錯(cuò),主觀(guān)題平均分是71.27,比去年略高一點(diǎn)。
他提出建議,目前從卷面反映出學(xué)生的思維能力和高中生的身份不相符合,中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)除了應(yīng)加強(qiáng)閱讀方面的熏陶外,還應(yīng)注意對(duì)高中生的思維訓(xùn)練,“中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不僅要讓學(xué)生獲得一定的語(yǔ)文能力,同時(shí)要能讓他們更聰明一點(diǎn),有更強(qiáng)的思維能力。”
“滿(mǎn)分作文少了,有三方面原因:一是學(xué)生的語(yǔ)文水平有待提高;二是今年作文題內(nèi)在邏輯要求嚴(yán)密,部分考生未將重點(diǎn)落在‘不要輕易’這個(gè)點(diǎn)上,思維能力要加強(qiáng);三是和評(píng)分制度有關(guān),廣東從去年開(kāi)始采取二評(píng)、三評(píng)做法,一篇作文兩個(gè)老師同時(shí)打到60分是很少見(jiàn)的,滿(mǎn)分自然比往年要少了。”
“從閱讀答卷情況看,反映了三個(gè)問(wèn)題:一是學(xué)生接觸的閱讀文本尤其是外國(guó)文本太少了;二是學(xué)生抓住有效信息進(jìn)行理解、分析、概括的能力不足;三是閱讀速度,這是今年最突出的問(wèn)題,不少學(xué)生在閱讀理解費(fèi)時(shí)太多,導(dǎo)致后面的語(yǔ)言題、作文題答題倉(cāng)促?!?/p>
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇四
問(wèn)卷調(diào)查,搜索資料,實(shí)地采訪(fǎng)等。
第一問(wèn)題:小學(xué)生上網(wǎng)的'目的都有哪些?
大部分小學(xué)生上網(wǎng)的目的是玩游戲,獲得一定的休息放松。一部分同學(xué)上網(wǎng)目的是看網(wǎng)頁(yè)、查資料。其中男生上網(wǎng)的主要目的是玩游戲,女生上網(wǎng)主要目的是聊天。
第二問(wèn)題:小學(xué)生一周里的上網(wǎng)時(shí)間有多少?
大部分上網(wǎng)時(shí)間還是在周六周日兩天,一部分學(xué)生是每天晚上放學(xué)回家就可以上網(wǎng),普遍每天上網(wǎng)時(shí)間在兩至三小時(shí)。
第三問(wèn)題:小學(xué)生如何看到網(wǎng)絡(luò)的利弊?家長(zhǎng)如何看待?
大部分小學(xué)生覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)很時(shí)髦很先進(jìn),上網(wǎng)很有趣。家長(zhǎng)們大部分擔(dān)心小學(xué)生受到不良信息影響,擔(dān)心孩子身心健康遭受負(fù)面影響。
第四問(wèn)題:小學(xué)生上網(wǎng)途徑都有哪些?
大部分同學(xué)家里就有電腦可以上網(wǎng),一部分同學(xué)選擇去親戚家上網(wǎng),一部分同學(xué)選擇用智能手機(jī)等方式上網(wǎng)。
第五問(wèn)題:網(wǎng)絡(luò)的弊端有哪些?
很多網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中充斥著暴力、血腥內(nèi)容,正處于心理生長(zhǎng)期的學(xué)生接觸這類(lèi)游戲很容易產(chǎn)生不良思緒,對(duì)于學(xué)生的身心健康發(fā)展危害很大。
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調(diào)查報(bào)告的作文500字篇五
今天,顧老師帶著我們進(jìn)行了一次全班問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果令我感慨萬(wàn)千。
第一項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你知道母親的生日嗎?我們班共有61名同學(xué),據(jù)統(tǒng)計(jì),知道母親生日的有52人,不知道的有5人,知道的人約占全班人數(shù)的91。2%。顯然,大多數(shù)同學(xué)是關(guān)心著母親的,調(diào)查結(jié)果令人滿(mǎn)意。雖然我們沒(méi)有能力在母親生日時(shí)送上一束美麗的鮮花或一個(gè)美味的蛋糕,但我想,兒女一句真誠(chéng)的“生日快樂(lè)”會(huì)是送給母親的最好禮物。
第二項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你一回家就和父母打招呼嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),一回家就和父母打招呼的有35人,不打招呼的有22人。打招呼的約占全班人數(shù)的61。4%。據(jù)了解,這些因?yàn)椤笆聞?wù)繁忙”而來(lái)不及打招呼的22名同學(xué)一部分是因?yàn)榧庇趯?xiě)作業(yè)而“不拘小節(jié)”。另一部分呢,則是因?yàn)樵诩依锂?dāng)慣了“小皇帝”、“小公主”,壓根兒沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。我相信,一個(gè)親昵的稱(chēng)呼再加上一句溫暖的問(wèn)候會(huì)使父母一天來(lái)的疲憊一掃而光。
第三項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你會(huì)在父母感到不適時(shí)為他們送上一杯熱茶嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì),選擇倒茶的有19人,不倒茶的有38人,倒茶人數(shù)只占全部人數(shù)的33。3%。這個(gè)調(diào)查結(jié)果令人心酸。兒女稍有不適,父母便立刻端茶送水、噓寒問(wèn)暖;而在父母不舒服時(shí),大部分同學(xué)卻不聞不問(wèn),真令人咋舌。
第四項(xiàng)調(diào)查項(xiàng)目:你知道母親節(jié)的日期嗎?五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),據(jù)統(tǒng)計(jì),有46人知道,11人不知道,知道人數(shù)約占全班人數(shù)的80。7%。想必大家都知道 6月1日是兒童節(jié),但又有多少人知道母親節(jié)的日期?我們班的調(diào)查結(jié)果多少令人欣慰。
百善孝為先,讓我們用一顆孝心對(duì)待自己的父母吧,一句祝福、一杯熱茶、一聲問(wèn)候,都會(huì)使父母感到幸福和快樂(lè)。別忘了在母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)對(duì)父母道一聲:“節(jié)日快樂(lè)”!
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇六
調(diào)查主題:關(guān)于“三八”婦女節(jié)孩子有無(wú)給母親送禮物或祝福的調(diào)查報(bào)告。
內(nèi)容來(lái)源:街頭問(wèn)卷采訪(fǎng)
今天是20xx年3月13日,三八婦女節(jié)剛剛過(guò)去五天,我來(lái)到了我家附近的光明樓物美超市門(mén)口做一次問(wèn)卷采訪(fǎng)。因?yàn)檎前頃r(shí)候,街上來(lái)往的行人很多,有上下班的叔叔、阿姨,也有剛剛放學(xué)的中小學(xué)生。我想:“在這里進(jìn)行采訪(fǎng),可能會(huì)順利一些。”我站在人流里看著來(lái)往的陌生人,我有些膽怯,始終沒(méi)敢開(kāi)口。這時(shí)一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前。??!是鄰居家的姜雪琪和她的媽媽李紅阿姨,我忽然覺(jué)得救星來(lái)了。馬上攔住了他們,說(shuō):“李紅阿姨,您能幫我做一個(gè)調(diào)查嗎?”李紅阿姨說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,你問(wèn)吧!”我鼓起勇氣問(wèn):“‘三八節(jié)您收到禮物了嗎?是什么?收到后什么心情?”李紅阿姨爽快地回答了我的問(wèn)題,我心中一陣歡喜,原來(lái)采訪(fǎng)這么簡(jiǎn)單??戳俗约旱膿?dān)心很沒(méi)道理。
第一次嘗到成功的滋味,我膽子一下子大了起來(lái)。很快,我又找到了第二個(gè)目標(biāo),那是一張陌生的面孔,我深深吸了一口氣,平靜一下心情勇敢地走上前去問(wèn):“阿姨……”“對(duì)不起,我們有急事?!卑⒁踢呎f(shuō)邊走了,看都沒(méi)看我一眼。我好像被潑了一盆冷水,心涼了一大半,委屈的淚水在眼圈里打轉(zhuǎn)。我對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再來(lái)一次。”于是我又找到了一個(gè),還是一個(gè)生面孔,我努力克制住自己的膽怯問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題,沒(méi)想到那個(gè)阿姨笑瞇瞇地回答了,原來(lái)這個(gè)世界還是和氣地人多。
我真高興,我的任務(wù)完成了,我終于戰(zhàn)勝了自己的膽怯心理。
結(jié)果分析:
回到教室,我們對(duì)這次調(diào)查情況作了總結(jié)分析。今天我們?nèi)嘁还舱{(diào)查采訪(fǎng)了94人,其中有71位媽媽收到了禮物,所占比例是75、5%??吹竭@個(gè)結(jié)果,我感到高興,因?yàn)橛?5、5%的孩子給媽媽送禮物,哪怕是一聲問(wèn)候,一張賀卡,一杯清茶都會(huì)讓我們的媽媽眼中漾起激動(dòng)的淚光,嘴上露出幸福的微笑。有人說(shuō)母親對(duì)孩子的愛(ài)像一根冰棍,每次孩子享用的時(shí)候,卻忘了把其中最小的一口留給自己的母親。還有人說(shuō)愛(ài)是一個(gè)圓,當(dāng)?shù)玫絼e人愛(ài)的人要用心去回報(bào),這樣才能使這個(gè)圓變成世界上最美麗的圓。
不過(guò),我也為那24、5%沒(méi)有送禮物的孩子感到遺憾,因?yàn)樗麄儧](méi)有抓住回報(bào)愛(ài)的機(jī)會(huì)。正所謂“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?!蔽蚁M髂甑摹叭恕眿D女節(jié)所有的孩子都能記得給自己親愛(ài)的媽媽送上一份節(jié)日的問(wèn)候或禮物,讓所有的媽媽都能感受愛(ài)的回報(bào)的幸福與欣慰。
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇七
圣誕樹(shù)是買(mǎi)了,可是,圣誕節(jié)是怎么回事呢?怎么度過(guò)呢?別人又是怎么看待的呢?我專(zhuān)門(mén)做了如下調(diào)查。
總結(jié):老師和同學(xué)們的意見(jiàn)各有千秋,老師只想表演卻不想我們貪吃,但同學(xué)們兩樣都想。哎!各有各的難處與觀(guān)點(diǎn)。唔,無(wú)言以對(duì)。就像兩軍交戰(zhàn),各自相持。老師不同意,我們沒(méi)辦法帶。但是我們要聽(tīng)老師的,”忍痛割?lèi)?ài)“決定不帶零食。我們還是一樣快樂(lè)過(guò)圣誕的!
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇八
我今天帶著自己做的環(huán)境保護(hù)表,準(zhǔn)備去公園和菜市場(chǎng)進(jìn)行環(huán)境調(diào)查。
我首先來(lái)到了公園。我一進(jìn)門(mén)就踩到了一個(gè)香焦皮差點(diǎn)兒摔了一跤,我心想:今天怎么特別倒霉。我看到有人在小樹(shù)上刻字,我仿佛聽(tīng)到了小樹(shù)的哭泣。有些小孩子明明看見(jiàn)了草地上寫(xiě)了“請(qǐng)勿踐踏”四個(gè)大字還在那兒踩草兒玩,我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了小草的哭泣。
之后,我又來(lái)到了菜市場(chǎng),一進(jìn)門(mén)我就大吃一驚,哇!滿(mǎn)地的爛菜葉子和污水。有些人和菜市場(chǎng)管理員都滿(mǎn)不在乎。
就這樣,引來(lái)了許許多多的蒼蠅和臭蟲(chóng)。難看極了!
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇九
現(xiàn)在,隨著生活的不斷提高,人們也越來(lái)越富裕了,那我們小學(xué)生的零花錢(qián)情況會(huì)怎么樣呢?于是,我懷著好奇心做了一個(gè)小小的調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我們對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于零花錢(qián)方面的訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢(qián)的來(lái)源,從結(jié)果發(fā)現(xiàn),大多是用壓歲錢(qián)作為零花錢(qián)的,而家長(zhǎng)主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué),我又調(diào)查了零花錢(qián)的用途,從結(jié)果表明,買(mǎi)零食和玩具就占約百分之七十,那買(mǎi)書(shū)訂報(bào)的卻只占百分之三十。
分析
1、家長(zhǎng)沒(méi)有管理好有零花錢(qián)的孩子。
2、過(guò)年的時(shí)候,自己有壓歲錢(qián)的同學(xué)就占約百分之八十,那家長(zhǎng)主動(dòng)給的才有百分之二十,可以看出壓歲錢(qián)是學(xué)生基本零花錢(qián)。
3、父母比較寵愛(ài)孩子,會(huì)定時(shí)給零花錢(qián),但是沒(méi)有適當(dāng)管理孩子的零花錢(qián),造成了孩子亂用零花錢(qián)買(mǎi)些對(duì)身體有害的垃圾食品。
結(jié)論
1、學(xué)生的零花錢(qián)是來(lái)源大多是壓歲錢(qián)或家長(zhǎng)給的。
2、學(xué)生的零花錢(qián)都是用來(lái)買(mǎi)玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西建議
建議
1.建議把零花錢(qián)用于買(mǎi)零食的那些同學(xué)向那些把零花錢(qián)用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。
2.建議家長(zhǎng)們給孩子的零花錢(qián)要定時(shí)定量給。
附件:小學(xué)生零花錢(qián)調(diào)查問(wèn)卷
1、你一天的零花錢(qián)大約是( )
a、一元以下 b、一元 c、一元以上
2、你的零花錢(qián)是哪里來(lái)的?( )
a、父母給的 b、自己向父母或長(zhǎng)輩要的
c、用壓歲錢(qián) d、自己通過(guò)勞動(dòng)賺的
3、你的零花錢(qián)都用在哪里?( )
a、文具 b、零食或玩具
c、上網(wǎng)或打游戲 d、買(mǎi)課外書(shū)
4、你認(rèn)為自己的零花錢(qián)花的合理嗎?( )
a、合理b、不合理
5、你有沒(méi)有自己賺過(guò)零花錢(qián)?( )
a、試過(guò) b、沒(méi)試過(guò)
對(duì)此,我的看法是:
1.控制零花錢(qián)的數(shù)目。即使家里有很多錢(qián)也不能多要,明確零花錢(qián)也應(yīng)該用在刀口上,如買(mǎi)學(xué)習(xí)用品、乘車(chē),或在肚子餓、口渴時(shí)買(mǎi)些充饑解渴的食物等。
2.使用之前可以先制定開(kāi)銷(xiāo)計(jì)劃:今天你需要多少零花錢(qián)?分別用來(lái)干什么?等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢(qián)的習(xí)慣。當(dāng)然父母有時(shí)還得“旁敲側(cè)擊”地“調(diào)查”孩子的錢(qián)是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了,避免孩子為多領(lǐng)零花錢(qián)而撒謊。
3.讓孩子體會(huì)賺錢(qián)的艱辛??衫煤?、暑假等時(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐,如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會(huì)自己找活干試著去掙錢(qián)等等,孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書(shū)本上所沒(méi)有的道理,用零花錢(qián)時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。
4.鼓勵(lì)孩子多存錢(qián)。好多孩子可能都有自己的銀行戶(hù)口,家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的一角、一元都存入銀行,積少成多。家長(zhǎng)也可以為孩子建立“家庭小銀行”,或者在銀行為孩子專(zhuān)設(shè)一個(gè)活期存折,讓孩子自己嘗試有了錢(qián)存“銀行”、有必要開(kāi)支向“銀行”提取的理財(cái)滋味,加強(qiáng)理財(cái)意識(shí)。
5.我們要明白錢(qián)不是萬(wàn)能的?!坝绣X(qián)能使鬼推磨”這是錯(cuò)誤的說(shuō)法。知識(shí)、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢(qián)買(mǎi)不到的,而一個(gè)人再有錢(qián)也買(mǎi)不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力等才是每個(gè)人不可少的財(cái)富,擁有了這些才能擁有幸福。
我們已經(jīng)通過(guò)調(diào)查了解到,我們的零花錢(qián)來(lái)之不易,應(yīng)該合理使用,不能鋪張浪費(fèi)。同時(shí)我們也應(yīng)該知道,還有許多貧困地區(qū)的小朋友不能像我們一樣正常讀書(shū)、生活,需要我們的幫助,我們應(yīng)該節(jié)約零花錢(qián),寄給貧困地區(qū)的小朋友,幫助他們。
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇十
20xx年3月17日,***街道林業(yè)站王春、***村委會(huì)對(duì)李政申請(qǐng)擬采伐現(xiàn)場(chǎng)***村委會(huì)第一村民小組李灣麥地需采伐林木進(jìn)行勘驗(yàn)調(diào)查,調(diào)查報(bào)告如下:
一、擬采伐地方自然概況
***街道轄****等7個(gè)村(社)。土地總面積16.4萬(wàn)畝,其中林業(yè)用地面積6.6萬(wàn)畝,林地面積中有林地6.1萬(wàn)畝。***街道氣候?yàn)楦咴撅L(fēng)氣候,干濕季分明,冬、春干旱多風(fēng),夏季雨量集中,年平均降雨量為700—1000毫米,年平均日照20xx.9h,擬采伐地方土壤黃紅壤,酸性,缺磷,有機(jī)質(zhì)含量低,質(zhì)地粘重,板結(jié),結(jié)構(gòu)差。黃賢飛提出申請(qǐng)采伐林木地點(diǎn)位于***村委會(huì)第一村民小組,四至界限分別為:東至溝邊 ;西至小房子;南至地 ;北至溝 。擬采伐地方東西長(zhǎng)1100米,南北寬190米,共有楊樹(shù)及泡桐樹(shù)1300余株。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查,擬采伐林木系人工林,屬黃賢飛承包造林,部分林木在地邊。
二、采伐林木林種、樹(shù)種、林分起源、采伐方式
林種:一般用材林;樹(shù)種:楊樹(shù)、泡桐樹(shù) ; 林分起源:人工; 采伐方式:皆伐。
三、采伐林木位置、權(quán)屬
擬采伐林木位于***縣***街道***村委會(huì)第一村民小組李灣麥地,林地、林木權(quán)屬是***縣***街道***所有,林權(quán)證號(hào):
b530601296948。林木于20xx年由王石柱轉(zhuǎn)包給黃賢飛,有承包合同,且黃賢飛正在辦理林權(quán)證書(shū),林木權(quán)屬清楚,無(wú)任何爭(zhēng)議,為林業(yè)用地林木,擬采伐面積12.87 公頃。
四、采伐的原因及目的
因黃賢飛林地上的楊樹(shù)已達(dá)成熟林,為使其產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益,并在今年雨季栽種價(jià)值更高的綠化樹(shù)種,因此申請(qǐng)采伐其中的楊樹(shù)和泡桐,采伐下來(lái)的林木做用做商品材,擬用于剝層板。
五、擬采伐地方林木情況、采伐面積、蓄積株數(shù)
擬采伐林木系1993 年承包栽植的一般用材林,樹(shù)種為楊樹(shù)、泡桐樹(shù),其中楊樹(shù)1300株,泡桐樹(shù)17株?,F(xiàn)楊樹(shù)、泡桐樹(shù)樹(shù)齡已有21年,樹(shù)高5至10米,平均樹(shù)高7.5米,胸徑8公分至20公分,平均胸徑為14公分,涉及采伐林木1317株,林木蓄積180立方,出材量108立方,采伐面積12.87公頃,郁閉度0.5,采伐強(qiáng)度100%。
六、采伐后森林管護(hù)措施
采伐后在原采伐地補(bǔ)植大樹(shù)楊梅、桂花樹(shù)、梨樹(shù)等其它樹(shù)種,補(bǔ)植由***街道林業(yè)站現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督指導(dǎo)補(bǔ)植,采伐必須按時(shí)間、地點(diǎn)、面積采伐,不準(zhǔn)違規(guī)采伐,采伐后要及時(shí)進(jìn)行清理。
七、采伐后對(duì)環(huán)境和林業(yè)發(fā)展影響分析
采伐后對(duì)生物多樣性、氣候、水土流失,對(duì)周?chē)迩f的生產(chǎn)、
生活,對(duì)林業(yè)發(fā)展等經(jīng)實(shí)地調(diào)查,不會(huì)造成影響。
***街道林業(yè)站
二oxx年三月十八日
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇十一
自然課學(xué)習(xí)了“池塘群落”,可是池塘里的“居民”到底是怎樣生活的呢?我們很想了解一下。在“創(chuàng)造性隊(duì)日”活動(dòng)中,同學(xué)們?cè)诔靥晾飺频搅饲漪~(yú)、草魚(yú)、泥鰍、黑魚(yú)(烏鰻)和一些小蝦子、螺娜、蚌等,回校后養(yǎng)在一只大玻璃魚(yú)缸內(nèi)。天天從池塘舀水來(lái)?yè)Q水,又在水溝里撈紅蟲(chóng),拿來(lái)豆渣、麩皮喂它們。對(duì)這個(gè)“人工池塘群落”,我們仔細(xì)觀(guān)察了一個(gè)多月,明白了不少事情。
我們把小紅蟲(chóng)投人水中,卿魚(yú)特別喜愛(ài),只見(jiàn)它小嘴巴一張一合,一會(huì)兒就把紅蟲(chóng)子吞進(jìn)去了。有時(shí)還看見(jiàn)它吃水草,它在草邊輕輕擺動(dòng)著尾巴,把草一點(diǎn)一點(diǎn)地啃下去,怪有意思的。老師說(shuō)它還吃水中的微生物,我們把缸內(nèi)的水取一滴在顯微鏡下觀(guān)察,果然看見(jiàn)水中有些小東西在動(dòng),奇形怪狀,我們叫不出它們的名字。麩皮、豆渣腳魚(yú)也吃,可見(jiàn)它是雜食的。
我們養(yǎng)的一條草魚(yú)比卿魚(yú)大一點(diǎn)兒,它光吃水草,沒(méi)有見(jiàn)它吃過(guò)別的食物。有一次見(jiàn)到草魚(yú)拉了一溜綠色的、顆粒狀的糞便,慢慢沉到水底去了。沒(méi)過(guò)多久,只見(jiàn)幾只小蝦子游過(guò)來(lái),用它那帶著“鉗子”的“手”,把草魚(yú)糞夾到嘴里去了。蝦子也吃沉到水底的豆渣,還吃水中的微生物。
黑魚(yú)最兇狠,它游到哪里,哪里的魚(yú)都很怕它。這樣,我們就把它單獨(dú)養(yǎng)到一個(gè)大瓶子里。數(shù)皮、豆渣它不吃,沒(méi)法子,我們就在它的瓶子里放了五只蝦。蝦都伏在水底不動(dòng)。第二天我們發(fā)現(xiàn)少了兩只,水中又不見(jiàn)死蝦,是黑魚(yú)吃了。五天后,發(fā)現(xiàn)又少了一只蝦,它大概不需要天天吃東西吧。
人們常說(shuō):“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦子,蝦子吃泥巴?!痹瓉?lái)我們也以為是這樣。但經(jīng)過(guò)觀(guān)察,證明這句話(huà)是不科學(xué)的,魚(yú)是否吃別的魚(yú),不在于它的個(gè)子的大小而在于它屬于哪一類(lèi)的魚(yú)。如果它是草食性的魚(yú),再大也不會(huì)吃別的魚(yú);如果它是肉食性的魚(yú)類(lèi),再小也要吃魚(yú)蝦。至于蝦子,并不是吃泥巴,只不過(guò)它生活在水的下層,貼近泥巴,而它的食物又多在泥巴表面或泥巴中,給人一種蝦子吃泥巴的錯(cuò)覺(jué)。
通過(guò)調(diào)查,我們還知道:在一個(gè)池塘里,水生植物用從水底泥土或水中吸取的養(yǎng)分,加上溶解在水里的二氧化碳,靠太陽(yáng)光的能量進(jìn)行光合作用,來(lái)生產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),使自己長(zhǎng)大。
水生植物的生長(zhǎng),為水中以植物為生的魚(yú)、蝦、螺、蚌等提供了豐富的食物。這些水生動(dòng)物的生長(zhǎng)又為一些食肉魚(yú)類(lèi),如黑魚(yú)、級(jí)魚(yú)、鱔魚(yú)等提供了食物。
這些魚(yú)類(lèi)如果不受人為的破壞,到了一定的年齡就會(huì)自然死亡。它們死后,遺骸在水中被細(xì)菌分解、腐爛,或被其他生物吃掉,變成糞便,又成了肥料,存在于水里或水底泥土中。這些肥料又為水生植物的生長(zhǎng)提供了有利條件,池塘里的生物就是這樣循環(huán)的。
池塘里的生物群落就是這樣互相依賴(lài)、共同生存的。人類(lèi)如果打破了這個(gè)平衡,就應(yīng)以另外的一種形式來(lái)補(bǔ)救,讓它保持平衡。要不然,就會(huì)破壞大自然,受到大自然的懲罰。
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇十二
有人認(rèn)為,牛奶加熱的溫度與時(shí)間成反比,所以加熱的溫度要特別高;而有些人卻覺(jué)得這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的,溫度越高,牛奶中的成分就會(huì)消失。
我和爸爸觀(guān)看了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):
先拿來(lái)兩瓶牛奶,其中一瓶牛奶沒(méi)有煮沸,它的乳糖是4.72克,鈣是110.5毫克,蛋白質(zhì)是3.05克;而煮沸1分鐘的牛奶乳糖是4.74克,升高了0.02克,鈣是112.3毫克,升高了1.8毫克,蛋白質(zhì)是3.26克,升高了0.21克。
但是為什么煮沸后的結(jié)果比沒(méi)有煮沸的結(jié)果高呢,那是因?yàn)樵谥蠓械倪^(guò)程當(dāng)中,水分發(fā)生了少量的揮發(fā),從測(cè)試的數(shù)據(jù)來(lái)看,是沒(méi)有顯著差別的。如果煮沸的時(shí)間在一分鐘左右,是沒(méi)有太大的影響的,因?yàn)榕D汤镉幸恍┪镔|(zhì)是怕高溫的,但是有些物質(zhì)是不怕高溫的,所以這1分鐘的時(shí)間對(duì)牛奶的影響不大。
于是我就在網(wǎng)上查找了一下,如果說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱,這個(gè)是會(huì)破壞牛奶中的一些營(yíng)養(yǎng)素的,比如說(shuō)蛋白質(zhì),如果溫度高的話(huà),它可能會(huì)從溶膠變?yōu)槟z狀態(tài),影響質(zhì)量;還有鈣質(zhì),它長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱,會(huì)有磷酸的析出,容易影響鈣的吸收;乳糖,它是牛奶里面特殊的成分,是哺乳動(dòng)物乳類(lèi)中特有的糖分,是一種雙糖,如果高溫加熱的話(huà),容易出現(xiàn)乳糖焦化,這樣的話(huà),它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值會(huì)降低。對(duì)于經(jīng)過(guò)殺菌后的鮮牛奶,飲用時(shí)無(wú)需再加熱或煮沸,可以直接飲用,以免造成營(yíng)養(yǎng)成分損失。牛奶可以加熱喝,但加熱的時(shí)間越長(zhǎng),溫度越高,其中營(yíng)養(yǎng)的流失就越嚴(yán)重。這些流失的營(yíng)養(yǎng)成分主要是維生素,其次是乳糖,另外,牛奶中的酶類(lèi)、活性物質(zhì)也會(huì)在高溫加熱過(guò)程中受損,降低了牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,此外,煮沸后牛奶中的乳糖會(huì)發(fā)生焦化現(xiàn)象,而焦糖對(duì)身體有害。
牛奶中還有一種非常不穩(wěn)定的磷酸鹽,加熱時(shí)會(huì)形成沉淀物。當(dāng)牛奶加熱至100℃左右時(shí),同時(shí)還會(huì)生成少量的甲酸,牛奶中的乳糖開(kāi)始焦化呈褐色,并逐漸分解產(chǎn)生乳酸及少量甲醛,使牛奶帶有酸味,影響質(zhì)量。
最后,我們得出的結(jié)論是:牛奶不能長(zhǎng)時(shí)間高溫加熱。
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇十三
暑假里,媽媽給我報(bào)了書(shū)法班,書(shū)法班里的同學(xué)一下了課就去小賣(mài)部買(mǎi)垃圾食品吃,老師多次講了不要吃垃圾食品,同學(xué)們就是不聽(tīng),上課還被扔了好幾包,下課還背著老師偷偷的吃,老師只好下課守在門(mén)口看著,不讓同學(xué)們買(mǎi)東西。
吃垃圾食品只會(huì)影響身體健康,不會(huì)對(duì)身體有利,所以我們盡量少吃。比如吃辣條,當(dāng)辣椒的辣味刺激舌頭、嘴的神經(jīng)末梢,大腦會(huì)立即命令全身“戒備”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、腸胃加倍“工作”,同時(shí)釋放出內(nèi)啡肽。若再吃一口,腦部又會(huì)以為有痛苦襲來(lái),釋放出更多的內(nèi)啡肽。持續(xù)不斷釋放出的內(nèi)啡肽,會(huì)使人感到輕松興奮,產(chǎn)生吃辣后的“快感”。吃辣椒上癮的另一個(gè)因素是辣椒素的作用。當(dāng)味覺(jué)感覺(jué)細(xì)胞接觸到辣椒素后會(huì)更敏感,從而感覺(jué)食物的美味。在人們吃辣椒時(shí),只要不將口腔辣傷,味覺(jué)反而敏感了。此外,在食用辣椒時(shí),口腔內(nèi)的唾液、胃液分泌增多,胃腸蠕動(dòng)加速,人在吃飯不香、飯量減少時(shí),就產(chǎn)生吃辣椒的念頭。
我希望同學(xué)們不要再吃垃圾食品了,這樣會(huì)對(duì)身體有害!
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇十四
調(diào)查家里的煤氣罐是否接好;檢查插座是否潮濕、超負(fù)荷,連接是否完好等。
今天下午,我和爸爸一起檢查了我們家是否存在安全隱患。
我們首先檢查煤氣罐。我找來(lái)找去找不到煤氣罐,最后打開(kāi)落地柜,我大吃一驚,咦,煤氣罐竟然藏在這兒。我問(wèn)爸爸:“怎么檢查煤氣罐是否漏氣?”爸爸說(shuō):“先把開(kāi)關(guān)關(guān)好,再在開(kāi)關(guān)旁邊打火,如果漏氣,火苗就會(huì)變大,否則就不漏氣?!蔽艺襾?lái)打火機(jī),用爸爸說(shuō)的方法檢查煤氣罐的開(kāi)關(guān)是否漏氣。哈哈,沒(méi)有漏氣,我放心了。
接著我又去檢查我們家的插座,我問(wèn)爸爸:“插座上插幾個(gè)插頭就算超負(fù)荷了?”爸爸告訴我:“超負(fù)荷不僅僅是看插了幾個(gè)插頭,關(guān)鍵是看被同時(shí)插的用電器的總功率是否過(guò)大,比如常用的一般插座,如果同時(shí)插了大功率的電磁爐、電熨斗,電線(xiàn)中的總電流就會(huì)過(guò)大,就超過(guò)了插座的負(fù)荷,插座就可能會(huì)被燒壞,電線(xiàn)就可能會(huì)過(guò)燙、著火,引發(fā)火災(zāi),這樣很危險(xiǎn);但如果同時(shí)插了三、四盞小功率的電燈,電線(xiàn)中的電流也不會(huì)過(guò)大,也是安全的。另外,放插座的地方還應(yīng)該干燥,如果潮濕也會(huì)漏電,更不能用濕手去觸摸插座、電線(xiàn)或插插頭,如果這樣就很容易被電擊?!甭?tīng)了爸爸的話(huà),我就和爸爸一起檢查。我們發(fā)現(xiàn),沒(méi)有超負(fù)荷的插座,但是衛(wèi)生間的一個(gè)插座有些潮濕,我歪著頭想了想,有辦法了,我們家不是有保鮮膜嗎,用它把插座包起來(lái),用時(shí)再打開(kāi)不就可以了。爸爸說(shuō),這樣也是可以的,不過(guò),等空閑時(shí),我買(mǎi)一個(gè)帶蓋的插座換上就行了。我告訴爸爸,那你可要快一點(diǎn)啊。我又和爸爸檢查了窗扣、玻璃等其他方面,都沒(méi)有存在安全隱患。
哈哈,看來(lái)我家還挺安全的,以后我還要多學(xué)點(diǎn)安全常識(shí),及時(shí)排查安全隱患,使我家永遠(yuǎn)安安全全。
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇十五
在環(huán)境科學(xué)中,一般認(rèn)為環(huán)境是指圍繞人群的.空間及其中可以直接影響人類(lèi)生活和發(fā)展的各種自然因素的總稱(chēng)。在人類(lèi)幾百萬(wàn)年的歷史進(jìn)程中,環(huán)境對(duì)開(kāi)創(chuàng)人類(lèi)文明和進(jìn)步發(fā)揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類(lèi)得以生存的物質(zhì)基礎(chǔ);而森林、礦藏等資源又為人類(lèi)的不斷發(fā)展提供物質(zhì),創(chuàng)造出地球上高度的人類(lèi)文明。但是,人類(lèi)在開(kāi)發(fā)利用環(huán)境資源的同時(shí),也對(duì)自己的自下生存環(huán)境產(chǎn)生了一系列環(huán)境問(wèn)題。為此,我作了調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間:
20xx年4月15日晚。地點(diǎn):家庭網(wǎng)絡(luò)。調(diào)查對(duì)象:全球自然生態(tài)環(huán)境情況。
調(diào)查結(jié)果:
1。臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬(wàn)分之一,雖然含量極低,卻能吸收紫外線(xiàn)的功能,但是由于人類(lèi)破壞,臭氧層迅速耗減,被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年,南極上空的臭氧層被破壞的面積達(dá)2400萬(wàn)平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的,可是在上個(gè)世紀(jì)里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%——15%,西伯利亞上空甚至減少了35%,因此科學(xué)家警告說(shuō)地球上空臭氧層被破壞的程度遠(yuǎn)比一般人想象的要嚴(yán)重得多。
2。淡水資源危機(jī)。地球地面雖然2/3為水覆蓋,但是97%為無(wú)法飲用的海水,只有不到3%為淡水,但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中,25%為工業(yè)用水,70%為農(nóng)業(yè)用水,只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水,其中28個(gè)國(guó)家被列為嚴(yán)重缺水的國(guó)家和地區(qū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)北方缺水區(qū)總面積達(dá)58萬(wàn)平方公里,我國(guó)500多個(gè)城市中有300多座城市缺水,每年缺水量達(dá)58億立方米。由于人類(lèi)的破壞使得地球水資源有限,不少大河如美國(guó)的科羅拉多河,中國(guó)的黃河都已雄風(fēng)不再,昔日“奔流到海不復(fù)回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
3。土地荒漠化。當(dāng)前世界荒漠化現(xiàn)象仍在加劇。全球現(xiàn)有12億多人受到荒漠化的直接威脅,其中有1。35億人在短期內(nèi)有失去土地的危險(xiǎn)。到1996年為止,全球荒漠化的土地已達(dá)到3600萬(wàn)平方公里,占到整個(gè)地球陸地面積的1/4,相當(dāng)于俄羅斯、加拿大、中國(guó)和美國(guó)國(guó)土面積的總和,全球愛(ài)荒漠化影響的國(guó)家有100多個(gè),荒漠化以每年5——7萬(wàn)平方公里的速度擴(kuò)大,相當(dāng)于愛(ài)爾蘭的面積。對(duì)于受荒漠化威脅的人們來(lái)說(shuō),荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎(chǔ)——有生產(chǎn)能力的土地的消失。
后記:
人們將面臨的危機(jī)有很多,如果人類(lèi)一如既往地破壞環(huán)境,那么人類(lèi)將會(huì)滅絕,地球也將會(huì)成為宇宙中一個(gè)遙遠(yuǎn)的歷史。
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇十六
隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升,報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫(xiě)報(bào)告很是頭疼的,下面是小編為大家整理的調(diào)查報(bào)告作文,歡迎閱讀與收藏。
調(diào)查范圍:隨機(jī)調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間:上午9:00到下午3:00。
調(diào)查地點(diǎn):各大超市、公園、商場(chǎng)、居民社區(qū)等。
人們對(duì)大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿(mǎn)意的態(tài)度,比如高女士對(duì)雙湖公園的娛樂(lè)健身的設(shè)施比較滿(mǎn)意?!安坏屛覀冨憻捔松眢w,而且健身設(shè)施的質(zhì)量過(guò)關(guān),不會(huì)發(fā)生在運(yùn)動(dòng)時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件?!?/p>
但是也有一部分人對(duì)公共設(shè)施不滿(mǎn)意,一位先生認(rèn)為路旁邊的'公用電話(huà)應(yīng)該拆除,他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī),公用電話(huà)在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了。
一位老爺爺說(shuō)他經(jīng)??匆?jiàn)許多公共設(shè)施被破壞,建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類(lèi)似于“過(guò)橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千,本來(lái)應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!
我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為,可是為什么沒(méi)有人來(lái)管這件事情呢?李先生說(shuō)在公司門(mén)前的路上原本有一個(gè)公用電話(huà)亭,可是最近一段時(shí)間,公用電話(huà)竟然被人拆除了,他原以為是政府派人把它給拆除掉的,可是詢(xún)問(wèn)了幾個(gè)人,都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)政府發(fā)布了這樣的公告,他才意識(shí)到有人把電話(huà)給拆除了。
在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好。
林爺爺和這位孕婦的意見(jiàn)和建議基本上保持相同,他說(shuō)前些天建湖為了爭(zhēng)取在全國(guó)文明城市中勝出,在檢查團(tuán)來(lái)臨之際,讓各個(gè)單位在門(mén)前的臺(tái)階上建造供走路有障礙人上去的無(wú)障礙通道??墒沁@些無(wú)障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,根本不管殘疾人的實(shí)際情況。其中有些無(wú)障礙通道很陡,健康人要走上去都很困難,更不用說(shuō)坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無(wú)障礙通道,就應(yīng)該建好,不管建湖有沒(méi)有評(píng)選上全國(guó)文明城市,都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,不能只在那里擺擺樣子,給領(lǐng)導(dǎo)看。我想林爺爺?shù)挠^(guān)點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀(guān)點(diǎn)。
一位帶著小狗出來(lái)散步的女士建議,現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,最好建設(shè)一些可以供小寵物活動(dòng)的公共設(shè)施。我認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。畢竟現(xiàn)在人們的寵物也不在少數(shù),如果真建設(shè)了一些讓寵物活動(dòng)的公共設(shè)施的話(huà),說(shuō)不定很多人對(duì)公共設(shè)施的滿(mǎn)意度會(huì)上升。
在所有的調(diào)查人群中,對(duì)建湖的公共設(shè)施滿(mǎn)意的人占大多數(shù)。可見(jiàn)建湖的設(shè)施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應(yīng)該加大檢查建湖的公共設(shè)施的破壞的力度,盡量避免公共設(shè)施再遭人損害。在無(wú)障礙通道方面,既然做了,就要做好,建議重新修整通道,保障殘疾人能夠通過(guò)。
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇十七
我家小區(qū)的十五幢和十六幢中間,以前是一片水泥土,沒(méi)有花草樹(shù)木。去年春天,園林工人們?cè)谒嗤辽戏N樹(shù),還放了幾把木椅。是人們休息的好地方。
可是到了夏天,我發(fā)現(xiàn)了有許多樹(shù)死亡。我覺(jué)得很奇怪,怎么去年剛種的小樹(shù),這么快就死了于?是,我對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。
調(diào)查
我用長(zhǎng)尺子測(cè)量了樹(shù)間的距離和種樹(shù)帶的長(zhǎng)度,而且還畫(huà)了圖,拍了照。
大約在九十米的花園里,每十米種一棵榕樹(shù)。其中只有三棵較高的樹(shù)成活,其他都死光了。
分析
1、這些樹(shù)是比較容易生長(zhǎng)的。今年的氣候暖和,因此按一般的情況應(yīng)該在百分之九十以上的樹(shù)能成活,而實(shí)際卻沒(méi)有。
結(jié)論
小樹(shù)非正常死因的主要原因有:
1、人們?cè)诟邩巧希蛔⒁庑l(wèi)生,把吃剩的東西雜物往下扔,使小樹(shù)無(wú)法接受而導(dǎo)致死亡。
2、人們把重物靠在樹(shù)上,使小樹(shù)過(guò)早撐中而死亡。
大量的事實(shí)告訴我,小樹(shù)的死因大都是人為因,由于死樹(shù)過(guò)多,園林工人們每年又得??加投資去補(bǔ)種,這有是一筆浪費(fèi)。
建儀
園林管理應(yīng)引大家保護(hù)花草樹(shù)木,并與每個(gè)住戶(hù)訂立“保護(hù)綠化成果和同書(shū)”制定一些具體措施,做到護(hù)樹(shù)有獎(jiǎng),毀樹(shù)必罰。
調(diào)查報(bào)告的作文500字篇十八
我組根據(jù)我校實(shí)際情況和創(chuàng)新作文教學(xué)的要求,本學(xué)期初(20xx-2010學(xué)年度下學(xué)期)認(rèn)真組織印發(fā)《盤(pán)縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》,并做了詳實(shí)的調(diào)查和分析,對(duì)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀得出如下報(bào)告:
一、本次調(diào)查總計(jì)印發(fā)《盤(pán)縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》500份,參與調(diào)查學(xué)生500人,收回調(diào)查表495份,實(shí)際有效480份。
二、本次調(diào)查的具體問(wèn)題回答情況(下表所示):
三、現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的具體問(wèn)題羅列并予以具體分析總結(jié):
平時(shí)基本上讀作文書(shū),但深入程度還不夠,且存在學(xué)生對(duì)老師介紹的寫(xiě)作方法重視程度較強(qiáng),其他的則不太重視等現(xiàn)象;在寫(xiě)作文的為題上,雖然大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待,但學(xué)生被動(dòng)作文現(xiàn)象較嚴(yán)重,且學(xué)生作文的主動(dòng)性和積極性較差;對(duì)于教師將作文批改后,多數(shù)學(xué)生重視程度不夠,沒(méi)有認(rèn)真的閱讀與思考;教師與學(xué)生之間的寫(xiě)作反饋力度不夠;在文體方面,學(xué)生最不喜歡寫(xiě)作的是說(shuō)明文,低年級(jí)喜歡記敘文,高年級(jí)則喜歡小說(shuō);在作文選材方面,雖能選所見(jiàn)、所聞、所感,但在認(rèn)識(shí)方面還是存在一定的偏差。
四、根據(jù)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況,在我組教師共同探討后,制定在今后作文教學(xué)中,將從以下幾個(gè)方面努力:
對(duì)學(xué)生課外閱讀加強(qiáng)指導(dǎo),根據(jù)不同年級(jí)及班級(jí)做出相應(yīng)指導(dǎo),并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鞋讀書(shū)筆記、重在積累的好習(xí)慣;在作文教學(xué)上加強(qiáng)基礎(chǔ)指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生興趣,爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作文,增強(qiáng)學(xué)生在作文寫(xiě)作中的主動(dòng)性和積極性;在作文評(píng)改中,注意與學(xué)生的交流,重視學(xué)生的反饋意見(jiàn),努力將學(xué)生的意見(jiàn)采納其中,努力提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。