2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)

演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)一

我的童年匆匆而過(guò)，卻在我的記憶中給我留下了美好的回憶。

回憶起我?guī)啄昵暗挠字墒侨绱说暮眯?，可過(guò)去就是過(guò)去了再也回不去了。

看著那微微泛黃的照片，津津有味聽著媽媽講述著我的“故事”媽媽指著一張我抱著雪糕棍嚎啕大哭的照片，“瞧，這是誰(shuí)這么不害臊，把雪糕弄融化了還哭?！?/p>

使我最回憶的還是當(dāng)小狗崽的“媽媽”，我抱著舅媽家的小狗崽一晃一晃的哄小狗狗睡覺。外婆笑話我說(shuō)：“哄得還真有模有樣?！币粫?huì)兒，我抱著小狗狗尿尿;一會(huì)兒，我哄他睡覺;一會(huì)兒，我抱著它喝奶，舅媽看我這么喜歡小狗狗問(wèn)我：“要不要小狗送你一只?！蔽遗挛野研」饭繁ё吡?，她媽媽找不到她該多著急呀!然后我拒絕了舅媽，這是一份多么美好的童真再也回不去了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

小時(shí)候，我常常會(huì)因?yàn)閯?dòng)畫片里一些動(dòng)人的情節(jié)如：母女重逢、生死離別都會(huì)讓我潸然淚下，可我再也不會(huì)了因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。童年的童真我可能再也回不去了!

我已是一個(gè)十三歲的少女，六一兒童節(jié)已不再屬于我。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，天天向上，讓人生的書再翻開嶄新的一頁(yè)!童年雖已過(guò)去，但它的美好我已經(jīng)感受過(guò)，并且會(huì)永生難忘。

童年再見了，我就要去擁抱青春與未來(lái)，成為一名中學(xué)生，開始嶄新的中學(xué)生活。

童年你與我朝夕相伴了十二年，感謝童年為我?guī)?lái)的每分每秒的快樂(lè)回憶，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好回憶。童年再見了我在此與你告別!

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)二

小時(shí)侯，我們總是聚在一起玩，大部分的喜歡玩沙子。我們把沙堆看成座山，用手在“山底”挖出一條“隧道”，然后把一輛玩具車從“洞口”的一端拉到另一端。成功時(shí)，大家都?xì)g呼起來(lái);我們還做過(guò)“路匠”：把沙子均勻的鋪在路上，就像鋪水泥一樣。我們是高興了，可卻苦了那些騎著單車過(guò)這里的人：一不小心就會(huì)摔倒。我們也不怕，最好的辦法就是一哄而散。那些摔倒的人，也只好自認(rèn)倒霉了?；氐郊遥裁獠涣艘活D罵，為什么?就是因?yàn)槟请p沾滿沙子的手。不過(guò)我們還是很開心。

回想起那些往事，不由得留戀起來(lái)。現(xiàn)在終于覺得長(zhǎng)大是一件多不好的事。我們每長(zhǎng)大一點(diǎn)，就會(huì)

多失去一點(diǎn)純真。當(dāng)我們完全成長(zhǎng)時(shí)，我們的純真也沒(méi)有了。

我們幻想著像大雄那樣，永遠(yuǎn)只是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，怎么長(zhǎng)都長(zhǎng)不大。而且還有可以回到過(guò)去的時(shí)光機(jī)，一個(gè)無(wú)所不能的好朋友?d?d小叮當(dāng)，每天還有好多東西來(lái)玩;

我們幻想著像新之助一樣，永遠(yuǎn)只有蠟筆那么高，不論作什么都不會(huì)挨罵，不論說(shuō)什么都會(huì)使人哈哈大笑。

假如有一天上帝答應(yīng)完成我的一個(gè)心愿，我一定會(huì)說(shuō)：“請(qǐng)讓我回到童年，而且永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大。”

不想長(zhǎng)大，我們忘不了那百看不厭的動(dòng)畫片;

不想長(zhǎng)大，我們忘不了那幼稚卻又好玩的游戲;

不想長(zhǎng)大，我們忘不了那美麗而有快樂(lè)的童年。

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)三

時(shí)間飛快的過(guò)去了，我們的生活日新月異，爸爸和我的童年也隨之變化。到底誰(shuí)的更快樂(lè)?看看我們的日記就知道了!

爸爸記憶中的新年

今年過(guò)年，家里來(lái)了很多人，親人全來(lái)了?！案赂赂隆?，“什么聲音?”爸爸疑神疑鬼地說(shuō)。

“笨蛋!”爸爸的姥姥說(shuō)?！笆区喿樱裉斐匀?”“耶，有肉吃了!”爸爸手舞足蹈。

過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，菜的香味四處飄蕩。爸爸隨著香味來(lái)到了廚房，問(wèn)：“什么時(shí)候吃飯?”“一會(huì)兒就好了，八輩子沒(méi)吃過(guò)飯似的!”姥姥笑道。

過(guò)了一會(huì)兒，美味的飯菜都放在桌上。全家人都坐在椅子上，可憐的爸爸無(wú)緣無(wú)故地被擠下了桌。想吃菜都難呀!爸爸可憐地在沙發(fā)上吃白飯。不過(guò)，爸爸還是覺得很溫馨，因?yàn)槿夷芤黄鸪燥埵呛茈y得的，吃完飯還能一起“噼里啪啦”放鞭炮呢!

我記憶中的新年

新年到了，我們家來(lái)了n多人，有奶奶、小姨、哥哥、姐姐……每個(gè)人都給我了一個(gè)紅包，我想：我發(fā)財(cái)了。

中午吃飯，有好吃的雞翅，美味的蝦子……大飽口福啦!

客人走后，媽媽強(qiáng)行要求我把紅包全拿出來(lái)。我寧死不屈，死也不給。除了……嘻嘻。

媽媽為了讓我把紅包全給她，只能眼睜睜地看著自己手上的錢花出去，換成電影票。

出了電影院大門，媽媽“原形畢露”說(shuō)：“好了，愿望也滿足你了，把紅包拿出來(lái)吧!”

“呵呵，你中計(jì)了!紅包我自己存著!”媽媽這時(shí)才恍然大悟，知道自己上當(dāng)了，沒(méi)辦法，媽媽只能垂頭喪氣地回家了。

今年過(guò)節(jié)真有趣!

爸爸的生活很簡(jiǎn)單，也很溫馨，我的生活很豐富，也很快樂(lè)。兩代人有不一樣的生活，不一樣的童年。但快樂(lè)卻是一樣的，你們說(shuō)呢?

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)四

媽媽小時(shí)候，常會(huì)在暑假帶著弟弟，去屋后的小池塘里釣龍蝦。

風(fēng)和日麗，媽媽又領(lǐng)著舅舅來(lái)到池塘邊了。首先，他們要制作“釣竿”，并備好誘餌。媽媽找出幾根結(jié)實(shí)的蘆葦竿子，把葉子撕掉，再找出細(xì)線，綁在竿子頭上，一根“簡(jiǎn)易釣竿”就做成了。

舅舅膽子小，不敢捉蚯蚓，媽媽卻不然，她找到了一個(gè)陰涼處，掀開一塊磚頭，整個(gè)蟲子王國(guó)就呈現(xiàn)在他們眼前：螞蟻們正在有序地搬食物，見了媽媽和舅舅都立刻扔下食物，溜進(jìn)了洞;幾只甲蟲正在“掐架”，見了日光，立即背向下，肚子向上，裝死;聊天的土蜂見沒(méi)了保護(hù)，趕忙拍打翅膀，逃之夭夭眼尖的舅舅在這群慌亂的蟲子中，發(fā)現(xiàn)了十幾條肥碩的蚯蚓在拼命地往土里鉆。媽媽手疾眼快，用鏟子迅速地把這些蚯蚓揪出來(lái)，并把它們系在細(xì)線上。

一切準(zhǔn)備完畢，開始釣龍蝦!媽媽和舅舅把“釣竿”上拴著的誘餌甩入水中，一人一竿，坐在椅子上靜靜等著。太陽(yáng)懶洋洋的，照得人昏昏欲睡。媽媽和舅舅也有點(diǎn)犯困，上下眼皮直“打架”，手自然就松了。正在這時(shí)，媽媽手中的“釣竿”動(dòng)了，她竟沒(méi)有察覺，那只上鉤的龍蝦一使勁兒，把這竿子拖下了水!

媽媽頓時(shí)睡意全無(wú)，看見了水中的竿子，立刻知道發(fā)生了什么，她的精神馬上來(lái)了，瞪起雙眼，及時(shí)抓住竿子尾部，拎起一瞧，龍蝦沒(méi)了，誘餌都損失大半。正懊惱時(shí)，突然，舅舅的竿子又動(dòng)了，他立馬把竿子提了起來(lái)，誰(shuí)知這龍蝦變聰明了，在他提起的這一瞬間松開了大鉗子，唉，又沒(méi)釣上。

這一幕被一旁乘涼的三婆看見了，她說(shuō)：“釣龍蝦不能心急，如果竿子動(dòng)了，要慢慢拎起來(lái)，等看得見它了，用網(wǎng)兜從下往上，把它抄起來(lái)，就可以了?！眿寢屄犃嘶腥淮笪?，舅舅也心領(lǐng)神會(huì)，兩人逐漸掌握了技巧，桶里的“戰(zhàn)利品”越來(lái)越多，不到小半天，桶里就滿了。媽媽和舅舅心滿意足地回家了，等待著龍蝦盛宴。

童年，在媽媽和舅舅的釣竿上晃晃悠悠，閃著光。

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)五

我的童年不像一塊糖，只有甜味兒;不像辣椒，只有辣味兒;也不像黑色的咖啡，只有苦味。

它就像一塊巧克力，甜中帶苦、苦中帶甜。雖然有苦有甜，但這才是真正的童年。

雖然我的童年有苦也有甜，但更多的是甜。每當(dāng)暑假時(shí)，爺爺總會(huì)在家鄉(xiāng)的房梁系上粗粗的麻繩，在系好的又長(zhǎng)又粗的麻繩上，放幾個(gè)奶奶親手做的坐墊，一個(gè)簡(jiǎn)易的秋千就搭建好了。

于是，我們姐妹幾個(gè)迫不及待的輪流蕩秋千，還想出了許多和秋千有關(guān)的小游戲。令我印象最深的，就是家鄉(xiāng)院子里的一棵小蘋果樹和那顆大概有三層樓高的大樹。小蘋果樹種了好幾年，可就是不結(jié)果。我和姐姐以前還向它許過(guò)愿，我倆的愿望一樣，都是希望小蘋果樹快快結(jié)出酸酸甜甜的小蘋果。

今年，我和姐姐的愿望實(shí)現(xiàn)了，這棵小樹終于結(jié)出了蘋果，雖然數(shù)量不多，只有11個(gè)，但是味道卻好極了。那棵參天大樹只開花、不結(jié)果，這棵樹上的花不像別的，顏色是淡藍(lán)的，花兒是圓形的，大概有指甲蓋那么大，由于它像圓形的果子，我們就叫它幸運(yùn)果，把這棵樹叫做幸運(yùn)樹。我們還在樹下，埋了一個(gè)裝有我們幾個(gè)人寫著字條的小瓶子，大家約定在3年后挖出，這可是我和表妹的秘密哦!

另外，愉快的童年又怎能少得了美食。小的時(shí)候，我最喜歡看的就是奶奶做糖餅，發(fā)面、和面、做餡、干皮兒、入鍋、煎制，每個(gè)步驟都要非常用心。等小糖餅做好之后，我們就去房屋后面的小山上，邊欣賞風(fēng)景、邊吃糖餅，別提心里有多開心啦!

在我的記憶中，還有許許多多有趣的事情，當(dāng)然有快樂(lè)就有煩惱。不過(guò)，我覺得煩惱只是每個(gè)人成長(zhǎng)中必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，甜中有苦，苦中有甜，這才是成長(zhǎng)帶給我們的豐富滋味。我的快樂(lè)童年各種滋味俱全!

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)六

快樂(lè)是許許多多人的追求,但是快樂(lè)又總是從我們身邊悄悄的溜走。都說(shuō)知足者常樂(lè)，但有時(shí)現(xiàn)實(shí)卻往往不如我們所想的那樣。生活的艱辛,家庭的矛盾,工作的壓力,競(jìng)爭(zhēng)的激烈,使得人生煩惱不斷,人生處處有煩惱,甩不開也躲不掉。到底什么才是快樂(lè)?好像人人都在尋在著屬于自己的答案。但為什么那么多的人在尋找，卻總是空手而歸?

不知什么時(shí)候，我也漸漸覺得我不快樂(lè)了。20__年大學(xué)剛畢業(yè)沒(méi)多久，我就有幸走上了法院的工作崗位。但上班以后，我也會(huì)常常懷念過(guò)去那些純真的、無(wú)憂無(wú)慮的日子?，F(xiàn)在，走入社會(huì)，踏上工作崗位，開始新的生活，總感覺有太多的不習(xí)慣......真的感覺很累，身心皆是，確實(shí)有生命中不可承受之重的感覺。這究竟是為什么呢?有朋友說(shuō)，是我們被工作所累了，應(yīng)該是我們要學(xué)會(huì)駕馭生活才對(duì)。但是我想我們不快樂(lè)，正是因?yàn)楝F(xiàn)在我們還不能很好地面對(duì)生活。

靜靜地坐下來(lái)，我想，是快樂(lè)真得遠(yuǎn)離我們了嗎?其實(shí)快樂(lè)就是一種心態(tài)，沒(méi)有誰(shuí)可以真正的看破這個(gè)世界。感覺到累，感覺到不快樂(lè)，只是因?yàn)槟悴幌朐偾斑M(jìn)。前面什么都有，而你只會(huì)逃避，沒(méi)有勇氣和信心走。我想我真的是這樣。有時(shí)遇到困難或不能解決的問(wèn)題時(shí)，就想選擇逃避，雖然自己也知道這并不能解決問(wèn)題，反而會(huì)使自己更有負(fù)擔(dān)，但就是不敢面對(duì)。

蘇格拉底曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)：“人生就是一次無(wú)法重復(fù)的選擇。”面對(duì)無(wú)法回頭的人生，我們只能做三件事：鄭重的選擇，爭(zhēng)取不留下遺憾;如果遺憾了，就理智的面對(duì)它，然后爭(zhēng)取改變;假若也不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續(xù)朝前走。

人生有如乘坐公交車，我們知道它有起點(diǎn)和終點(diǎn)，卻無(wú)法預(yù)知沿途的經(jīng)歷。有的人行程長(zhǎng)，有的人行程短;有的人很從容，可以欣賞窗外的景色;有的人很窘迫，總處于推搡和擁擠之中;然而與懸掛在車門上、隨時(shí)可能掉下去的人相比，似乎又感欣慰。我們就應(yīng)該這樣，趁著年輕，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做一些事情，不致于讓自己的人生留有缺憾。不論是痛苦，還是幸福，不管是快樂(lè)，還是憂傷，我們都要微笑面對(duì)，把生活中的酸甜苦辣當(dāng)作人生的一筆寶貴財(cái)富。俗話說(shuō)：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

有些時(shí)候并不是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)椴辉谝饣蛘呙β凳刮覀兺巳グl(fā)現(xiàn)，而無(wú)暇顧及或早已忽略了身邊美好的東西。一旦發(fā)現(xiàn)，即使在平常看來(lái)很普通的東西此時(shí)也會(huì)讓人感慨萬(wàn)分。我想，這一瞬間的滿足感就是快樂(lè)。其實(shí)忙碌之余，多多關(guān)注身邊，多從生活中尋找和發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，就會(huì)感覺快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，離我們也很近……

快樂(lè)存在于任何時(shí)候任何地方,有時(shí)一篇文章,一首歌,一幅畫都足以讓人感到快樂(lè)?？鞓?lè)不是特意尋找的,它就藏在我們身邊會(huì)在我們不經(jīng)意間出現(xiàn),那就是快樂(lè)?？鞓?lè)和痛苦只是相對(duì)而言，沒(méi)有衡量的標(biāo)準(zhǔn)。不要害怕痛苦,只有嘗過(guò)痛苦的人才會(huì)更能感受到快樂(lè)?？鞓?lè)就是一種心態(tài)，不管何時(shí),無(wú)論遇到怎樣的困難,我們都應(yīng)該以一種快樂(lè)的心情去面對(duì)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候不快樂(lè),只會(huì)使事情越來(lái)越糟,無(wú)論如何,都要讓自己快樂(lè)，給快樂(lè)找一個(gè)理由，相信我們會(huì)更加從容面對(duì)生活，享受生活。

現(xiàn)在，轉(zhuǎn)念一想，工作后的這幾年，也確實(shí)讓我感受和發(fā)現(xiàn)了以前體會(huì)不到的充實(shí)和快樂(lè)。每天清晨，走在上班的路上，呼吸著新鮮的空氣。陣陣輕風(fēng)拂面，雖然有點(diǎn)涼，但足以讓我殘留的朦朧睡意和前一天的憂愁苦悶完全隨風(fēng)消逝，我也對(duì)生活充滿了信心和希望。我不禁感嘆生活確實(shí)美好，每天都是新的開始，面對(duì)初升的太陽(yáng)，我深吸了一口氣，笑了……

自從有了我的小寶貝，我對(duì)自己的生活更充滿信心，每天只要不快樂(lè)或者有工作上的煩心事，回到家一看到我的小乖乖，我就立馬硝煙云散，一切不順心的事情立馬消失。在我親愛的小寶貝的陪伴下，我會(huì)更加喜愛我在法院書記員的工作崗位，我會(huì)做到更好,這就是我快樂(lè)的理由。

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書是人們進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我得到一本新書后，總會(huì)愛不釋手、廢寢忘食地讀，總想一口氣把它讀完。

我愛讀書，因?yàn)闀梢宰屛覀冋J(rèn)識(shí)古今中外的名人：如牛頓、魯迅、老子、巴金等;書還可以帶我們走遍大江南北、七大洲五大洋，還可以豐富我們的知識(shí);書甚至還可以告訴我們?cè)S多做人的道理。

當(dāng)我看完《中華上下五千年》這本書后，我知道了曹雪芹與《紅樓夢(mèng)》的故事。曹雪芹是從錦衣玉食的貴族子弟到“舉家食粥”的貧民百姓，經(jīng)歷了太多的坎坷，目睹了官場(chǎng)上的很多傾軋，飽嘗了人間的冷暖。于是他把自己的滿腔熱情完全傾注到寫作上，最終完成了家喻戶曉的一部曠世之作——紅樓夢(mèng)。

當(dāng)我看了《絕世奇觀》這本書后，它帶我去了我朝思暮想的長(zhǎng)城、故宮、頤和園……簡(jiǎn)直就象身臨其境;參觀了那些古代文化遺產(chǎn)后，我不禁贊嘆：大自然的美妙、人類的巧奪天工等。

當(dāng)我看了《哈佛家教》這本書后，我明白了做人要講誠(chéng)信，有了誠(chéng)信才能讓更多的人尊重我們;做人要有夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想去拼搏;做人要充滿自信，有了自信才能讓我們有勇氣去完成更多的事;做人要承受得住挫折，只要能承受挫折，才能讓成功向我們敞開胸懷，笑著迎接我們。

我愛讀書，書可以讓我們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)許多語(yǔ)句、語(yǔ)言，書可以讓我們從一天的疲勞中得到解脫，書可以讓我們的心情由怒轉(zhuǎn)為喜，書甚至還可以陶冶我們的情操，鍛煉我們的意志，更能讓我們明白什么才是真正的快樂(lè)。

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)八

尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的 ，我演講的題目是《陽(yáng)光的青春，快樂(lè)的成長(zhǎng)》

青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春的我們，在美麗的校園里無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué)，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。

挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無(wú)窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，美好的未來(lái)終將屬于我們。

青春是人生中最美好的季節(jié)，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，職高畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。

無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。它孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風(fēng)華正茂，一路成長(zhǎng)，充滿理想。

有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥一樣在自己的天地里翱翔?？蓯鄣男@生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)論是教室，還是操場(chǎng)，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候，我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，快樂(lè)成長(zhǎng)。

在座的同學(xué)們，讓記?。何磥?lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。陽(yáng)光的青春，需要我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)九

今天我演講的題目為《快樂(lè)與至樂(lè)》，希望這個(gè)話題對(duì)大家來(lái)說(shuō)，不會(huì)感到太過(guò)沉悶。快樂(lè)，不論在我們的日常生活中，還是在思想史的思考中，一直都是一個(gè)很重要的題目。在西方哲學(xué)中，就有一個(gè)“快樂(lè)主義”的哲學(xué)流派。這個(gè)哲學(xué)流派經(jīng)過(guò)種.種變形，一直到今天都非常有影響。柏拉圖、亞里士多德等重要的思想家，無(wú)一不對(duì)“快樂(lè)”進(jìn)行過(guò)廣泛而深入的思考。中國(guó)也有這樣關(guān)于“快樂(lè)”的類似學(xué)說(shuō)。在近代，大家可能最了解的是倫理學(xué)中的功利主義學(xué)派，他們把人生的目的定義為追求快樂(lè)。這是一個(gè)非常普遍的看法。又比如在心理學(xué)中，弗洛伊德對(duì)人性進(jìn)行研究，他就把它叫作“快樂(lè)原則”。把快樂(lè)和人生追求的總目的等同起來(lái)，這在哲學(xué)史上，叫作“快樂(lè)主義”。的確，快樂(lè)似乎天然是好事。我們似乎都在追求快樂(lè)，但不是把它作為手段而是作為其自身來(lái)追求。過(guò)節(jié)時(shí)，我們祝親友節(jié)日快樂(lè)，沒(méi)有祝他不快樂(lè)的。我們自己也愿意快樂(lè)而不愿沮喪，碰到沮喪的時(shí)候，我們希望它趕緊過(guò)去，快樂(lè)當(dāng)然也會(huì)過(guò)去，但我們不會(huì)盼它消失。

不過(guò)，把快樂(lè)等同于善好，也有很多困難的地方。我曾經(jīng)詢問(wèn)過(guò)別人《西游記》里誰(shuí)最快樂(lè)?有人回答說(shuō)是“豬八戒”。感覺他似乎顯得要比唐僧、孫悟空快樂(lè)。不管豬八戒這個(gè)形象是不是最善好的，但的確給人印象深刻。我們這把年紀(jì)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多人了，都會(huì)感覺豬八戒是比較典型的男人的寫照：好吃、有點(diǎn)好色、有時(shí)也有點(diǎn)小勇敢。有些人可能覺得他的這種性格還挺可愛，但我們很難把他的這種性格和善好看作是一樣的?！妒^記》里誰(shuí)最快樂(lè)?想來(lái)想去，也許是薛蟠。還有在現(xiàn)實(shí)生活里，聽說(shuō)雷振富在被抓之前，挺快樂(lè)的。反過(guò)來(lái)，屈原憂國(guó)憂民，不怎么快樂(lè)?！稄?fù)活》里的聶赫留道夫，懺悔之前過(guò)得挺快活的，后來(lái)跟著瑪斯洛娃去流放，就不那么快活了，但那時(shí)他才成為善好之人。有人嗑藥，以此獲得快樂(lè)，這快樂(lè)是好的嗎?且不說(shuō)有人幸災(zāi)樂(lè)禍，有人，有人虐殺動(dòng)物甚至虐殺人類并以此為快樂(lè)，以此求樂(lè)。想到虐殺者和者也能獲得的快樂(lè)，我們似乎很難再堅(jiān)持快樂(lè)總是善好的。

我之所以會(huì)翻來(lái)覆去地思考這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)樗纬闪送Υ蟮膹埩?。一方面，快?lè)這個(gè)詞似乎生來(lái)就帶著某種正面的意味。比如，你愛誰(shuí)，你就會(huì)希望他快樂(lè)。如果你愛你自己，在某種意義上，你也會(huì)希望自己快樂(lè)，不會(huì)愿意自己總保持在痛苦的狀態(tài)之中;但另一方面，我們又不得不承認(rèn)有一些不與善好聯(lián)系起來(lái)的快樂(lè)。那么到底有沒(méi)有一種一貫的看法，使得這種看似矛盾的現(xiàn)象不再那么矛盾呢?古希臘時(shí)期的“快樂(lè)主義者”，比如伊壁鳩魯，他說(shuō)的快樂(lè)首先不是那個(gè)聲色犬馬、吃喝玩樂(lè)的快樂(lè)。他說(shuō)：“我們說(shuō)快樂(lè)是主要的善，并不指肉體享受的快樂(lè)，使生活愉快的乃是清醒的靜觀。”這種哲學(xué)主張讀書、求知、理智才是真快樂(lè);雖然我很贊同他們，但另外一方面，你也很難否認(rèn)那些聲色犬馬不是快樂(lè)。

我們今天討論的是何為“快樂(lè)”，而不是如何獲得快樂(lè)。通常在討論倫理道德時(shí)，會(huì)有兩種談法。一種談法就是告訴我們，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，這種談法像是老師對(duì)小學(xué)生的教育。這并不難，困難的是我們后來(lái)遇見了不同的思想、觀念、想法、習(xí)俗，這時(shí)候我們會(huì)生出這樣的問(wèn)題，為什么我們應(yīng)當(dāng)這樣快樂(lè)?而所謂的哲學(xué)討論，應(yīng)該是在回答這個(gè)“為什么”的問(wèn)題。僅僅說(shuō)我們?cè)鯓荧@得快樂(lè)是不夠的。我們首先想知道為什么我們應(yīng)當(dāng)求取這種快樂(lè)。

我剛才講到了，功利主義者把人追求快樂(lè)看作是人最天然的目標(biāo)。這個(gè)功利主義是與康德的道義論相對(duì)而言的?？档轮v的是我們應(yīng)該按照某種道德律令去行動(dòng)，和追求快樂(lè)是沒(méi)有關(guān)系的。當(dāng)然，功利主義的提倡者邊沁、密爾等都會(huì)承認(rèn)，聲色犬馬之樂(lè)能夠樂(lè)于一時(shí)，長(zhǎng)久上看來(lái)，卻并不快樂(lè)。我們?nèi)祟愂怯羞h(yuǎn)見的動(dòng)物，并不是禽獸，會(huì)考慮到后果的不利，因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)，比不上長(zhǎng)遠(yuǎn)的痛苦。計(jì)算下來(lái)，如果不快樂(lè)超過(guò)了一時(shí)的快樂(lè)，還是會(huì)決定不要這種快樂(lè)。

不過(guò)，買春的欲望、貪婪的欲望，這不是一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題，而是一個(gè)誘惑有多近的問(wèn)題。誘惑離我們很遠(yuǎn)時(shí)，的確是可以比較冷靜地去計(jì)算的，但是如果到了人跟前呢?誘惑逼近了，他會(huì)很難抵御?？鞓?lè)和利益不一樣。如果將快樂(lè)分為短期和長(zhǎng)期來(lái)計(jì)算，那就像是一種買賣股票的行為了。

“快樂(lè)”，除了“樂(lè)”之外，還有一個(gè)“快”字。喝個(gè)痛快，快意恩仇，引刀成一快，快哉此風(fēng)，差不多都是因?yàn)榭觳艠?lè)。引刀或可大笑對(duì)之，凌遲就怎么都樂(lè)不起來(lái)。

再稍微談一下功利主義。它雖然主張每一個(gè)人都追求一己的，但結(jié)論卻并不是把每個(gè)人的快樂(lè)最大化。它的結(jié)論是我們要得到最大多數(shù)人的最大幸?；蚩鞓?lè)。計(jì)算人類快樂(lè)總量是很困難的，要不要把幸災(zāi)樂(lè)禍、虐殺得到的快樂(lè)也計(jì)算在人類的幸?？偭恐畠?nèi)呢?這些問(wèn)題是人們?cè)谟懻撨@些學(xué)說(shuō)時(shí)都會(huì)提到的。

我剛提到有些快樂(lè)是不好的。所以，有不少思想家從來(lái)就不贊成快樂(lè)和善好是一回事。我不準(zhǔn)備在這里把所有學(xué)說(shuō)都過(guò)一遍，只挑兩三種說(shuō)一說(shuō)。一種是斯多葛主義，該學(xué)說(shuō)高度推崇自制。如果大家讀過(guò)馬可?奧勒留的《沉思錄》，就一定會(huì)看到這位古羅馬皇帝的自制。而自制在日常生活的層面上，和追求快樂(lè)是會(huì)有沖突的，至少不是一回事。斯多葛哲學(xué)家一般會(huì)認(rèn)為人生中重要的就是德性。而快樂(lè)和痛苦與有德和無(wú)德無(wú)關(guān)。這個(gè)論證很簡(jiǎn)單，有德者有可能快樂(lè)，也有可能痛苦;缺德者有可能快樂(lè)，也有可能痛苦。還有一種苦行學(xué)派，如犬儒學(xué)派就比斯多葛學(xué)派多走了一步。

他們認(rèn)為快樂(lè)不僅不是人生的目標(biāo).而且認(rèn)為追求快樂(lè)就是一種墮落。真正能夠使人高尚起來(lái)的東西，不是追求快樂(lè)。而且正好相反，是要讓人過(guò)上一種有痛苦的生活，這就是大家都知道的苦行主義。我們都知道中國(guó)的文化博大精深，思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，特別是現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，西方有的，我們也都有了。但其實(shí)各個(gè)民族是有各自的特點(diǎn)的，其中我覺得中國(guó)文化有一個(gè)比較重要的特點(diǎn)就是缺乏苦行傳統(tǒng)。甚至有人說(shuō)我們中國(guó)是一種樂(lè)感文化。中國(guó)在春秋諸子時(shí)期，真的是什么都有。到了秦漢大一統(tǒng)之后，春秋中有些東西被繼承和發(fā)揚(yáng)了，有些東西被邊緣化、消失了，或者是接近消失。在春秋諸子中墨子是帶有苦行主義的，但之后的兩千多年里中國(guó)都不談墨子。在諸子眾家中，墨子比較突出的特點(diǎn)就是在學(xué)問(wèn)上是重邏輯學(xué)的，在倫理上是重苦行的。但這兩點(diǎn)在中國(guó)的傳統(tǒng)中不怎么被傳播。

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《我讀書，我快樂(lè)》

同學(xué)們，在人的一生中，你會(huì)交到一個(gè)最忠誠(chéng)、最無(wú)私、最單純的朋友，你們知道他是誰(shuí)嗎?

哦!我已經(jīng)聽見有的同學(xué)說(shuō)了。對(duì)!就是書。

書，這位朋友從你來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就一直陪伴著你。

或許在你上幼兒園時(shí)，不識(shí)太多字。所以媽媽會(huì)陪著你一起讀一些畫冊(cè)。而上了小學(xué)，你慢慢懂事，識(shí)的字也多起來(lái)，就會(huì)找一些童話故事，兒童小說(shuō)。上了初中、高中乃至大學(xué)，你越來(lái)越對(duì)歷史、古文、科學(xué)感興趣，就會(huì)用上所有的零花錢，想方設(shè)法把這些書通通抱回家。到了中年，你已成家立業(yè)，工作也越來(lái)越繁忙。但是愛讀書的你仍然喜歡散文，游記。慢慢接近老年，你的生命快到盡頭時(shí)，你還是放不下手里那張“都市日?qǐng)?bào)”，用顫抖的雙手捧起報(bào)紙，用沙啞的聲音閱讀者。

所有的這些，不是都能體現(xiàn)你的一生都里不開書嗎?

臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友”。是啊!當(dāng)你無(wú)助時(shí)，書會(huì)變成一位小老師，幫你解決難題;當(dāng)你沮喪時(shí)，書會(huì)變成一個(gè)開心果，讓你開心起來(lái);當(dāng)你失落或被朋友拋棄時(shí)，書會(huì)變成一只小精靈，帶你遨游美妙的漢字王國(guó)。

但是同學(xué)們，世間有很多人，有好人，也有壞人。書也是如此，有開卷有益的書，也有開卷無(wú)益的書，比如像《詩(shī)經(jīng)》《論語(yǔ)》好有很多對(duì)的經(jīng)典名著就是對(duì)身體和學(xué)習(xí)很有幫助的書。再比如像《阿衰》《豌豆》這種漫畫就是開卷無(wú)益的書。這些書不斷地讓我們沉迷于當(dāng)中，對(duì)身體也有傷害。所以同學(xué)們，無(wú)論讀什么書，腦子了都要銘記“開卷有益”。

同學(xué)們，讓我們一起，展開求學(xué)的翅膀，在書的海洋中遨游吧!

謝謝大家!

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!對(duì)于職業(yè)選擇的看法，我一直有自己獨(dú)特的理解：

當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí)，我們一定要摒棄抱怨，認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的體驗(yàn)!在我十幾年的教學(xué)生涯中，這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我一直享受著作為教師的快樂(lè)。

有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。

也有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o。

還有人說(shuō)，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而，一旦用詩(shī)意的眼光來(lái)對(duì)待教師這一職業(yè)，一切就會(huì)顯得那樣的美好而充滿了陽(yáng)光色彩。

不是嗎清晨，我來(lái)到教室，一眼瞧見講臺(tái)上多了一束郁金香，露珠閃耀，清香撲鼻，心中的愉悅頓時(shí)如初陽(yáng)般彌漫開來(lái)。我故意驚嘆的問(wèn)：是誰(shuí)把美的天使帶到了我們面前?大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒(méi)寫。哦，原來(lái)他是怕我責(zé)怪，所以就獻(xiàn)上了這一束花……在這些可愛的孩子面前，你還能說(shuō)自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎?

中隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)歡會(huì)上，正唱著歌曲《中國(guó)人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺(tái)”，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài)，走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔了一跤，這時(shí)，孩子們趕緊圍上去，扶起他，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律……你一定也會(huì)怦然心動(dòng)，報(bào)以會(huì)心的微笑吧?

孩童時(shí)的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎?在人生的旅途中，我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子，來(lái)審視一下自己日見風(fēng)化了的心靈，在童心母愛般的情懷中，在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的平靜。

和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而，我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無(wú)限樂(lè)趣。課堂上，我是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員;課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，我用廣博的愛心抒寫著鮮紅的心跡;測(cè)試卷上，我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望!我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹人”的高歌。我自豪著，快樂(lè)著，我是光榮的人民教師。

可能終其一生，作為教師的我也無(wú)法成為千萬(wàn)富翁、百萬(wàn)富翁，但我又是富足的，當(dāng)我看著書桌上那高高的一摞獲獎(jiǎng)證書和一本本刊登著自己文章的雜志的時(shí)候，當(dāng)我聽到孩子們真誠(chéng)地贊美和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會(huì)比他們差吧!每天，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽(yáng)光向課堂走去時(shí)，我就會(huì)在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂(lè)的旅程，在這段旅程中，只要我用陽(yáng)光般的情懷去撥動(dòng)孩子們的心弦，一定會(huì)有智慧之光如詩(shī)歌般生生不息的閃現(xiàn)，一定會(huì)有動(dòng)人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空。徜徉于詩(shī)意的憧憬之中，我的心中便充滿了快樂(lè)，課堂上，我用這種純粹的快樂(lè)潤(rùn)澤著我的學(xué)生們，他們也就總能回報(bào)我更多的陽(yáng)光和激情。

朋友們，生活就是一首詩(shī)，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來(lái)穩(wěn)定的收入以外，還應(yīng)該為我們帶來(lái)生命成長(zhǎng)過(guò)程的快樂(lè)和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，再也沒(méi)有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生，請(qǐng)做一個(gè)詩(shī)意而快樂(lè)的教師吧!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)十二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《勞動(dòng)會(huì)讓你快樂(lè)》。

一說(shuō)起勞動(dòng)，大家一定會(huì)有很多想法：“學(xué)習(xí)這么忙，哪有時(shí)間勞動(dòng)。”;“家務(wù)活兒沒(méi)什么技術(shù)含量，可以請(qǐng)鐘點(diǎn)工呀!”“現(xiàn)在科學(xué)都這么發(fā)達(dá)了，可以買個(gè)智能機(jī)器人代勞啊?！闭f(shuō)來(lái)說(shuō)去，反正就沒(méi)想到自己去勞動(dòng)。

其實(shí)大家這種想法很正常，無(wú)可厚非。這責(zé)任還真不在在座的各位身上。長(zhǎng)久以來(lái)，中國(guó)的父母對(duì)孩子最大的期望是：只要學(xué)習(xí)好了，別的都不用管。所以我們一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。只要學(xué)習(xí)成績(jī)一下降，準(zhǔn)是那幾句：“你不好好學(xué)，長(zhǎng)大了掃大街去呀?”;“不好好學(xué)，給你幾個(gè)羊，放羊去算了?！薄坪鮿趧?dòng)就是對(duì)我們不努力最好的懲罰。只有名列前茅才是最對(duì)得起家長(zhǎng)的付出。久而久之，造就了很多高分低能，生活自理能力極差的人。現(xiàn)在的小學(xué)、中學(xué)、乃至大學(xué)門口，一到放學(xué)放假的時(shí)候，是不是擠滿了接送孩子的家長(zhǎng)?連上學(xué)都怕我們累著或是不安全，勞動(dòng)的機(jī)會(huì)多的了嗎?

我們中華民族是一個(gè)勤勞勇敢的民族。我們的祖先，早明白“天道酬勤”，“人勤春早”的道理。幾千年來(lái)一直是日出而作，日落而息，最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》大部分是人們?cè)谔镩g地頭勞作時(shí)的民歌。祖先們“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，勞作之余也有“采菊東籬下，悠然見南山”的休閑，他們有“晨興理荒穢，荷月帶鋤歸”的辛勤，也有“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的樂(lè)趣。勞動(dòng)給人們解決了溫飽，也給人們帶來(lái)了快樂(lè)。

上個(gè)世紀(jì)，人們都認(rèn)為“勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)者是最美的?！蹦菚r(shí)的女孩兒傾慕的偶像是“能寫能算能勞動(dòng)，下地生產(chǎn)真本領(lǐng)?！蹦泻⒆又灰珊帽韭毠ぷ鳎幸簧砗眉寄?，肯定就有姑娘的追求。勞動(dòng)不僅光榮，而且還快樂(lè)。因?yàn)橐粋€(gè)游手好閑的“二流子”不僅父母嫌棄，社會(huì)上也沒(méi)人待見。

近些年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越富裕，生活節(jié)奏加快，人生觀價(jià)值觀也起了變化：勞動(dòng)不再被所有人尊重。可是我們的生活離不開勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)。沒(méi)有農(nóng)民種地，大家吃什么?沒(méi)有工人們生產(chǎn)，大家穿什么?沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，能有這么干凈的街道嗎?沒(méi)有父母無(wú)限的付出，您能過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子嗎?所以請(qǐng)大家別鄙視勞動(dòng)。當(dāng)您寫完功課，少玩兒一會(huì)兒手機(jī)，試著給辛苦了一天的`爸媽煮碗面條，哪怕是遞給他們一雙拖鞋，看著他們的眼神，您一定能感到快樂(lè)。

勞動(dòng)真的會(huì)讓您快樂(lè)。記得上中學(xué)的時(shí)候，有一天，放學(xué)回來(lái)，寫完作業(yè)，我心血來(lái)潮：“讓爸媽吃一頓我做的飯，會(huì)怎么樣呢?”等爸媽回來(lái)，我把做的“白云托日”(攤雞蛋)，“漠漠水田飛白鷺”(蒜泥拍黃瓜)“陰陰夏木轉(zhuǎn)黃鸝”(韭菜炒雞蛋)，“百萬(wàn)雄師過(guò)大江”(煮方便面)，一邊報(bào)著菜名一邊端上桌，其實(shí)是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的飯菜了，(別的我也不會(huì)做)，只不過(guò)我故意換了課本上的名字，誰(shuí)知道別說(shuō)哭得一塌糊涂的媽媽，就是一向嚴(yán)厲的爸爸也低著頭說(shuō)：“我們的孩子長(zhǎng)大了”，假裝吃飯，其實(shí)淚珠已經(jīng)滴到了桌子上。那個(gè)時(shí)刻，我覺得自己是世界上最快樂(lè)的人。

親愛的朋友們，您吃過(guò)自己做的飯嗎?穿過(guò)自己洗的衣服嗎?看過(guò)您自己種的花開花嗎?看過(guò)您為別人做一點(diǎn)力所能及的事，別人那真誠(chéng)的眼神嗎?如果有，那滋味您一定記得，那就是勞動(dòng)的快樂(lè)。所以請(qǐng)別輕視勞動(dòng)，勞動(dòng)者值得尊重，勞動(dòng)不卑微，勞動(dòng)除了能給您帶來(lái)成就感，真的能給您帶來(lái)快樂(lè)，不信，您試試吧!

我的演講完了，謝謝大家!

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)十三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

下午好!

很榮幸與你們相約在這個(gè)金色的秋季，一起參加華一運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們很幸福!因?yàn)檫@里，明媚的陽(yáng)光是給我們的，蔚藍(lán)的天空是給我們的，秋日的空氣是給我們的，收獲的喜悅是給我們的，還有這片等待

我們?nèi)ゼせ畹娜A一大操場(chǎng)也是給我們的。這里，是我們拋開學(xué)習(xí)壓力，放飛心靈，展示自我的舞臺(tái)。

運(yùn)動(dòng)健兒馳騁，他們英姿颯爽，這是種美;拉拉隊(duì)員熱情地高喊，他們無(wú)微不至、善解人意，這也是種美。我們一直都有著友誼第一、比賽第二的心態(tài)，站在起跑線上，站在輝煌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

體育競(jìng)賽是一種用力來(lái)?yè)]寫，用美來(lái)傳達(dá)，用速來(lái)超越，用度來(lái)衡量的運(yùn)動(dòng)形式，它傳承的是人的個(gè)性化，體現(xiàn)的是人的成熟化，展現(xiàn)的是人的人格化。運(yùn)動(dòng)需要親身地體驗(yàn)，身臨其境地感受，用心地體悟，勇敢地嘗試，也需要公平地競(jìng)爭(zhēng)。我們要雄心勃勃地站在場(chǎng)上，也要以錙銖必較的精神去對(duì)待它。運(yùn)動(dòng)更需要一種博大的心來(lái)真誠(chéng)對(duì)待，象奧林匹克格言一樣，追求更快、更高、更強(qiáng)。

作為運(yùn)動(dòng)員，我們是場(chǎng)上的主角，同時(shí)也是主人。我們的一言一行，不僅代表著個(gè)人，更代表著運(yùn)動(dòng)員行列的整體的精神與素養(yǎng)。我們要嚴(yán)格聽從老師和裁判的指揮與要求，避免與其他同學(xué)發(fā)生沖突，真真正正賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出成績(jī)。而拉拉隊(duì)員們也應(yīng)做好一切的后勤工作，熱情主動(dòng)地為運(yùn)動(dòng)員服務(wù)。但同時(shí)也希望各位熱情的拉拉隊(duì)員們遵守比賽秩序，互相理解，互相照顧，當(dāng)好運(yùn)動(dòng)健兒們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

最后，預(yù)祝秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功!

2025年預(yù)防新冠演講稿初中生(十四篇)十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

童年就像花海，有很多五顏六色的花朵，有的鮮紅艷麗，有的黯然失色。在我的記憶花海里有一朵花最為鮮艷，因?yàn)槔锩嫜b著一件令我記憶深刻的事——給小雞拔毛。

一個(gè)炎熱的夏天，夏娃娃來(lái)到人間度假。這時(shí)，萬(wàn)物都倍感炎熱，土地都干了，小草、花兒也都低下了頭，動(dòng)物們躲在樹蔭下乘涼，人們躲在房間吹空調(diào)。

在外面玩了一小會(huì)兒，就已滿頭大汗，媽媽把我叫進(jìn)浴室洗澡，洗完澡出來(lái)涼快多了。我心想：“外面那只小雞應(yīng)該也熱的受不了。不如，讓我來(lái)做件好事，幫小雞把毛拔掉吧!讓它涼快一點(diǎn)兒?！?/p>

我神不知鬼不覺地跟在那只小雞后面。我趁那只母雞不注意，一把抓起它身后那只小雞?！肮C物到手了!”正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，那只母雞突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見我手里正抓著它的孩子，它就惡狠狠地朝我飛過(guò)來(lái)，我拔腿就跑。我急匆匆地跑進(jìn)客廳，迅速將大門關(guān)上。嘿嘿，這下可沒(méi)人救你了!我挽起袖子，把它按在地上。它掙扎著，翅膀不停地拍打著地面，把灰塵都扇到我眼睛里了。我博然大怒：“你最好給我老實(shí)點(diǎn)，想干什么?我好心好意幫你，你還不愿意!如果你再不老實(shí)，我就不理你了!”我訓(xùn)斥著眼前這只小雞。

我認(rèn)真地拔著雞毛，不一會(huì)兒，地上全是雞毛。就在我伸手去拿毛巾擦汗時(shí)，小雞突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，啄了一下我的手指。“哎呦!”我疼得尖叫起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，看著地上的雞毛、那只雞毛被我拔了一半的小雞、以及狼狽的我，一下子恍然大悟：“你怎么給小雞拔毛呀?”“因?yàn)檫@么熱的天氣，我看它也很熱，所以就……”“哈哈!傻孩子，人和動(dòng)物是不同的，你以后做事要三思而后行呀!”

直到現(xiàn)在，我還是會(huì)覺得很對(duì)不起小雞，那時(shí)的我多淘氣呀!