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心理情景劇劇本接納不完美的自己篇一
通過(guò)心理的創(chuàng)造及演繹，為新時(shí)代的大學(xué)生提供一個(gè)表達(dá)內(nèi)心情感的全新的表現(xiàn)形式，為正確認(rèn)識(shí)心理健康問(wèn)題提供一個(gè)全新的視角。更重要的是，通過(guò)同學(xué)們自己創(chuàng)作心理劇，表演發(fā)生在身邊的熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化。進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟其中道理的效果，更好的引導(dǎo)同學(xué)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
1、活動(dòng)時(shí)間：3月下旬——4月13日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：博西梯二
3、活動(dòng)對(duì)象：系全體學(xué)生
4、參賽形式：以自愿參加為原則，可獨(dú)立創(chuàng)作劇本也可集體創(chuàng)作
5、參賽方式：上交參賽劇本
6、參賽劇本：
（1）劇本要求：
b、主題應(yīng)積極向上，能給同學(xué)們以積極地啟發(fā)啟示
d、劇本若被選上，作品表演時(shí)所需道具、背景音樂(lè)、服裝自備
（2）劇本題材：以宿舍生活為主題
（一）前期工作
1、召開(kāi)會(huì)議：
召開(kāi)會(huì)議，討論方案，結(jié)合討論結(jié)果，確定最終方案實(shí)施計(jì)劃。落實(shí)工作分工，明確各干事職責(zé)。
2、籌備工作：
完成該活動(dòng)的策劃書(shū)，工作安排，做好前期有關(guān)準(zhǔn)備工作，并由其全面開(kāi)展工作。
3、宣傳工作：
（1）海報(bào)宣傳
制作一版關(guān)于本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，在博東一樓宣傳。
（2）口頭宣傳
（3）初賽過(guò)后將會(huì)制作一份決賽節(jié)目?jī)?nèi)容宣傳
（二）中期工作
1、報(bào)名具體流程與安排：
班級(jí)同學(xué)向心理委員報(bào)名，4月13日統(tǒng)一上交劇本
2、 初賽具體流程與安排：
（1）收集參賽劇本
（2）評(píng)選出優(yōu)秀劇本
（3）打印及公布決賽內(nèi)容于宣傳板
3、通知優(yōu)秀劇本創(chuàng)作者參加決賽的劇本表演
4、邀請(qǐng)?jiān)u委
5、決賽具體流程與安排：
（1）布置比賽場(chǎng)地
（2）參賽人員的簽到
（3）嘉賓水的.擺放
（4）派發(fā)節(jié)目單
（5）照相
（6）音響效果
（7）現(xiàn)場(chǎng)秩序控制
（8）賽后的收拾及清理工作
6、決賽現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)為知識(shí)競(jìng)賽，其內(nèi)容涉及心理學(xué)等，持續(xù)時(shí)間是10分鐘到15分鐘，具體題目待定，答對(duì)的觀眾，現(xiàn)場(chǎng)送出小禮物。
7、頒獎(jiǎng)儀式
（三）后期工作
1、活動(dòng)總結(jié)：
以書(shū)面的方式進(jìn)行活動(dòng)總結(jié) ，并留底。
2、活動(dòng)回顧（以海報(bào)形式進(jìn)行）：
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、參賽節(jié)目少或過(guò)于單調(diào)：
（1）適當(dāng)延長(zhǎng)報(bào)名時(shí)間，多樣化報(bào)名方式，并以降低有關(guān)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等方式吸引廣大同。
（2） 加大宣傳力度，必要時(shí)可將活動(dòng)方案做適當(dāng)調(diào)整。
2、音響問(wèn)題：
活動(dòng)前，要確定音響的使用問(wèn)題，避免現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)各種狀況。
3、場(chǎng)地申請(qǐng)不到：
（1） 做好與該場(chǎng)地負(fù)責(zé)人的溝通工作。
（2） 將活動(dòng)地點(diǎn)改到其他地方，并做好各方面的通知工作。
4、互動(dòng)時(shí)觀眾不積極配合：
部門(mén)干事要做好帶頭作用，激起觀眾的熱情，必要時(shí)可充當(dāng)觀眾。
5、比賽現(xiàn)場(chǎng)觀眾較少：
（1） 硬性規(guī)定參賽人員一定要帶親友團(tuán)參加。
（2） 加大互動(dòng)趣味部分的宣傳。
6、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)要避免推閃造成受傷
7、游戲時(shí)要安排人員維持秩序
心理情景劇劇本接納不完美的自己篇二
牛光：大一學(xué)生，學(xué)生干部，性格耿直，豪爽
海濱、航科、永明同宿舍的人
第一幕
（幕起。兩張床左右擺放，兩張桌子放在中間，地上有垃圾，牛光正在掃地，同學(xué)躺在床上）
海濱：（睡眼朦朧，揉揉眼睛，看看牛光）今日還起這么早啊，太強(qiáng)了，今日可是公元2003年一月一日——元旦啊，一年才有一個(gè)元旦啊，大清早的不睡覺(jué)卻干活，你們這不是浪費(fèi)光陰嗎？（說(shuō)完把被子蒙在頭上又睡）
牛光：（笤帚停下）我早起習(xí)慣了。睡不著。（低頭繼續(xù)掃地）
永明：（拿著上衣準(zhǔn)備穿）是啊，還有幾天就考試了，大家每一天晚上都學(xué)的那么晚，最近又沒(méi)課，誰(shuí)不趁機(jī)在床上多賴(lài)一會(huì)啊。（說(shuō)完把上衣套在頭上）
航科：（斜倚在床上，放下手中的書(shū)）咱們昨日晚上不是說(shuō)今晚上聚餐嗎？正好放松放松。
海濱：哎，（嘆息）就是資金比較緊張。
永明：咳！都學(xué)期末啦，誰(shuí)的資金不緊張啊，是吧？（向甲）
海濱：是啊，資金咋解決？
航科：咳，這還不簡(jiǎn)單，（詭異的看看周?chē)瑢W(xué)）咱們窮，有不窮的啊，（朝冬寶的床努努嘴）冬寶不是剛發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金嗎？咱先讓他墊上不就行了。
眾人：（興奮，贊同）對(duì)呀！
牛光：（想了一想）管不了那么多了，再說(shuō)我們錢(qián)也不夠了，就讓冬寶跑一趟吧。咱又不是不還他！
眾人：（附和）是呀！
永明：（看看四周）哎，冬寶去哪了？
牛光：剛出去，可能去廁所了吧。（朝向同學(xué)丙）舍長(zhǎng)，等會(huì)兒冬寶回來(lái)你和他商量一下吧。
航科：好啊。
（冬寶從舞臺(tái)一側(cè)走上臺(tái)，推門(mén)進(jìn)來(lái)，捂著肚子，眾人看著他）
眾：冬寶回來(lái)了。（驚喜）
冬寶：哎，餓死了。
航科：冬寶，我有事兒跟你說(shuō)。
（沒(méi)人響應(yīng)，冬寶拿衣服要走）
（牛光已掃完地面，正在往垃圾袋里裝垃圾）
牛光：冬寶，等一下，把垃圾袋拎去吧。（繼續(xù)裝垃圾）
冬寶：（一副不耐煩的樣貌）哎呀，人家去吃飯，你卻讓人家拿垃圾，事真多。
牛光：你不是順便嗎，再說(shuō)宿舍垃圾你什么時(shí)候管過(guò)？
冬寶：憑什么讓我倒啊，這地又不是我弄臟的，再說(shuō)我還得學(xué)習(xí)呢。
牛光：（有些火了，但仍然忍耐）算了，我自我去倒吧。
冬寶：（不客氣的）自我去就自我去，誰(shuí)管！（摔門(mén)而去）
（牛光隨后提垃圾出去）
（眾人無(wú)奈）
永明：哎呀，冬寶這人別的沒(méi)啥，就是有點(diǎn)太自私了，宿舍的開(kāi)水就他用的最多，可一到打水的時(shí)候就找不著人了。
海濱：是啊，我的大寶剛買(mǎi)來(lái)一星期，就被他用去一半，你說(shuō)他拿那么多獎(jiǎng)學(xué)金就不能自我買(mǎi)一瓶。
航科：哎，行了行了，大家都是來(lái)自五湖四海的兄弟，都應(yīng)當(dāng)互相諒解嘛！等他回來(lái)，我跟他說(shuō)。
第二幕
（牛光默默的收拾書(shū)包，準(zhǔn)備去上自習(xí)；冬寶津津有味的吃飯；海濱、永明在看書(shū)，航科和冬寶坐在一齊）
航科：冬寶，咱們學(xué)期期末資金都比較緊張，今晚聚餐的錢(qián)想讓你先墊上，回來(lái)我們?cè)龠€你，行嗎？（同學(xué)甲點(diǎn)頭）
冬寶：（邊吃飯邊說(shuō)）哎，憑什么讓我出??？發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的又不止我一個(gè)。再說(shuō)，我剛存銀行，銀行那么遠(yuǎn)，我才懶得去呢。（繼續(xù)吃）
牛光：（聽(tīng)到那里，再也忍不住了，拿出錢(qián)包掏出錢(qián)交給同學(xué)丙）舍長(zhǎng)，我不用他墊，我交上我的那分。
冬寶：（看到那里，停下筷子）有錢(qián)不先墊上，還讓我跑那么遠(yuǎn)。
牛光：（真的火了）我墊上？?。鈶崳蠛穑┪乙怯绣X(qián)還跟你廢什么話(huà)！
永明：真的，冬寶。我們四個(gè)身上所有的錢(qián)湊在一齊也不夠了
冬寶：（不在意的，邊吃飯）不夠我就去取呀，也不用發(fā)火啊，真是的，仗著自我是個(gè)干部，就對(duì)人家吆五喝六的，什么玩意！
牛光：（憤怒的）你說(shuō)誰(shuí)呢，啊，你說(shuō)誰(shuí)呢？！拿獎(jiǎng)學(xué)金就了不起??？！
冬寶：（也火了）有人強(qiáng)，也拿個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金給咱瞧一瞧。
牛光：（錢(qián)包扔在桌子上，挽起袖子，吼）小瞧人啊，欠揍是吧！
冬寶：嗬，揍誰(shuí)，還怕你不成（本站的咨詢(xún)師之家為咨詢(xún)師朋友供給同城聚會(huì)的場(chǎng)所）？（不吃飯了，也挽起袖子，擺出戰(zhàn)斗姿勢(shì)）
牛光：（繼續(xù)扯袖子）媽的，今日揍不死你我不姓牛?。?zhǔn)備動(dòng)手）
（同學(xué)甲和同學(xué)丙一人拉一個(gè)）：行啦行啦，都是兄弟，有話(huà)好說(shuō)！
冬寶：就你是大爺呀，憑什么什么都以你為中心??？（掙扎著沖牛光吼）
牛光：還大爺，我還是爺爺呢?。ù蠛穑?/p>
（同學(xué)甲和同學(xué)丙勸止）
牛光：（背起書(shū)包）媽的，誰(shuí)為團(tuán)體做點(diǎn)事誰(shuí)就該死?。ㄋらT(mén)而去）
（屋里一片沉寂）
海濱：（走上前來(lái)）冬寶別生氣，他就是性子烈點(diǎn)兒。
冬寶：（不屑）他性子烈，我性子還沒(méi)烈呢。
航科：是啊，冬寶，你剛才的話(huà)也太傷人了。
冬寶：（不耐煩的）哎呀，行了行了，我取錢(qián)去。
第三幕
（元旦晚上，桌上擺滿(mǎn)東西，聚餐開(kāi)始，牛光和冬寶對(duì)面而坐。杯子盛滿(mǎn)葡萄酒，別的同學(xué)互相敬酒，牛光、冬寶相對(duì)不語(yǔ)）
牛光：（獨(dú)白，追光）我這樣做對(duì)嗎？畢竟是同學(xué)，是兄弟，畢竟快考試了，大家時(shí)間都很緊，銀行又那么遠(yuǎn)，我怎樣就不能替冬寶想一想呢？哎呀?。ǖ皖^，懊悔）
冬寶：（獨(dú)白，追光）哎，都是兄弟，牛光也是為了大家，我是不是有點(diǎn)太自私了？可是讓我道歉，真是放不下這張臉呀！
（最終，牛光打破二人之間的尷尬，舉起杯子，朝向冬寶，冬寶也舉起杯子）
牛光：對(duì)……對(duì)不起啊，冬寶，我鹵莽了。
冬寶：（慚愧的低頭）不不不，是我錯(cuò)了，我們都應(yīng)當(dāng)多為團(tuán)體做一些事情，是我太自私了！所以，今日我請(qǐng)客！
牛光：（推航科）得了吧，別跟咱們拽文啦?。ū娦Γㄅe杯）好，來(lái)來(lái)，為了團(tuán)體，干杯！
眾人：（齊舉杯）干杯！
（幕落，劇終）
心理情景劇劇本接納不完美的自己篇三
故事場(chǎng)景：樓頂、課室、家庭、公園
主要人物：千xx（-飾），小浪（-飾），steven（-飾），千爸（-飾），千媽?zhuān)?飾）
p．s旁白為有空閑的演員兼職
場(chǎng)景一：t市某座大廈樓頂
旁白：一臉絕望的千xx向下望著街上的人潮，了結(jié)自己的念頭一直浮現(xiàn)腦海。
（縱身往下跳）
場(chǎng)景二：某重點(diǎn)高中課室
旁白：事發(fā)前一天搞笑小品
剛發(fā)了期中考試的考卷，下午放學(xué)時(shí)候
小浪：（故作驚奇狀）喲，這次數(shù)學(xué)才得了94分！怎么搞的?。ㄆ沉饲x的試卷），嘿，你的分?jǐn)?shù)與我像twins嘛！（奪過(guò)）（輕視地笑）49分！
千xx：（驚慌地）小浪，的試卷還我！拜托你?。ㄖ徊顩](méi)哭）
小浪：（不屑地）呸，什么爛試卷，在寶啊！還你（扔回千xx處）
（點(diǎn)千xx的頭）你這是豬腦啊，這種成績(jī)也考得出來(lái)？
千xx：（低頭委屈）我知道我笨，可我也努力了……（越說(shuō)越小聲）
小浪：（突地想起某事）對(duì)了，記得明天幫我打早餐！
千xx：（不情愿地）什么……又要打哦
小浪：（發(fā)火）不想打是吧，那就拉倒，以后都不要找我！
小浪：（微抵嘴角，得意地）算你識(shí)時(shí)務(wù)，（收拾東西走，忽見(jiàn)千xx尾隨，大喝）don’tfollowme!(退下)
（退下）
（小浪和千xx在課室）
場(chǎng)景三：千xx家（傍晚時(shí)分）
此時(shí)，千媽望了眼千xx，自言自語(yǔ)道：“這女兒不知怎么回事，近來(lái)總是唉聲嘆氣。（搖搖頭）我還是幫好收拾房間吧！（走進(jìn)千xx臥室）
（看見(jiàn)凌亂的課本，忍不住去收拾）真是的，都多大一個(gè)女孩，還不懂得自己照顧自己……（絮絮低語(yǔ)幾分鐘）
（瞥見(jiàn)試卷邊）咦，那是什么？（拿出試卷）什么！？49分！老爸?。。。ㄋ艚星О郑?/p>
千爸（沖進(jìn)臥室攀“what’sthematter?”
千媽?zhuān)海ㄅe起試卷）你看，49分啦！你說(shuō)現(xiàn)在她都怎么啦！
千爸：（大怒）不行，我得去罵她?。_出臥室）
千xx下看電視來(lái)排解自己的郁悶。千爸上前關(guān)掉電視，將試卷朝千xx臉上扔去。
千xx：（驚）爸！
千xx：（先是害怕既而憤怒）我說(shuō)過(guò)我從不是讀重點(diǎn)高中的料，是你硬要用錢(qián)把我送進(jìn)去的！我受不了！?。ㄖ币暻О郑?/p>
“啪”千爸揚(yáng)給千xx一巴掌搞笑小品劇本
千xx：（撫著傷處，不敢置信地）為了這個(gè)，你打我？（望千爸）你打我？（淚為奔涌）
此時(shí)，千媽沖出臥室，揚(yáng)起幾封信。
千媽?zhuān)豪习?，情信！咱女兒竟然拍拖！（遞給千爸）
千爸：（皺眉，遲疑）你拍拖？?。衽┦且?yàn)榕耐喜胚@樣嗎？！
千xx：（一驚，后退）不，你們不了解，我才去找了解我的人而已！
千xx：（捂耳，后退，奔向大門(mén)）不懂，不懂！我從來(lái)不懂！我不懂我為什么是你的女兒！（退出）
千爸：你走出大門(mén)，我就當(dāng)沒(méi)你這個(gè)女兒！
千媽?zhuān)海鳒I，偎依千爸臂膀）千xx……
（退下）
場(chǎng)景四：某公園（夜晚８：００左右）
steven:一進(jìn)公園就看見(jiàn)蹲在草坪上哭泣的千xx，他大步向她走去。
steven:千xx！
千xx：（淚眼相望，擁抱住steven）steven!
steven：(溫柔)有什么事就說(shuō)出來(lái)吧?。x頭）發(fā)泄出來(lái)對(duì)你好。
千xx：（抬頭，邊拭淚邊感動(dòng)）世界只有你對(duì)我最好！
兩人靜靜擁抱了一會(huì)，四周好靜，仿佛世界上只有他們兩人。
突地，一聲嬌叱劃掉兩人獨(dú)自的小世界。
小浪：千xx?。ù蠛龋?/p>
千xx：（疑惑抬頭）小浪？
小浪：（揚(yáng)手一巴掌）賤人！干嘛搶我的steven!
與小浪爭(zhēng)搶steven，兩人都不肯放手。
小浪：（大喊）停?。ㄍ騭teven）說(shuō)，要她還是要我？
千xx：steven!(目光中帶著祈求)
steven：（猶豫）這很難說(shuō)??！
小浪：（發(fā)飆）難說(shuō)！好！我不讓你難做，我走?。ㄓ攀蛛x去）
steven：（連忙拉?。┬±?！真要我選的話(huà)，我當(dāng)然選你，我只不想傷她的心而已。
千xx：（心碎欲裂）steven!
小浪：（得意）這還差不多。（指向倒地的千xx）快甩掉她！（走向一邊）
steven：（走向千xx）（嘆氣）你也聽(tīng)到了，如果不想再丟臉的話(huà)，就走吧。
千xx：（拉住steven的手）steven（流淚），告訴我這不是真的，你跟小浪沒(méi)有背叛我，我的男朋友跟好朋友沒(méi)有背叛我，你告訴我啊?。抗饷Ｈ?，心碎神傷）
小浪：（走過(guò)來(lái)拉steven走）嗟!這么丟臉，人家不要你還不走。你臉皮真厚。steven走，我們不要理她。
千xx：（連忙責(zé)問(wèn)）小浪！你不是我的好朋友嗎？你為什么要這樣對(duì)我？！
小浪：（回頭恥笑）朋友？哼！你不知道有句話(huà)叫做“朋友是用來(lái)出賣(mài)”的嗎？怪只怪你沒(méi)帶眼識(shí)人。朋友？好笑?。ㄅcsteven離開(kāi)）
公園里只留下寂寞的千xx。
失神間已走上樓頂……
本劇完
后記：究竟在生活中我們應(yīng)如何處理親情、友情、與愛(ài)情？如何對(duì)待生與死？這是個(gè)很值得探討的問(wèn)題。我只希望世間有多些能理解孩子的父母，有多些真誠(chéng)的朋友，有多些能冷靜成熟處理愛(ài)情的孩子。告誡一句，不要太早陷入戀愛(ài)，否則傷的永遠(yuǎn)是自己。果要成熟才甜美，愛(ài)情亦然。人生還有許多美好的東西。不要因一時(shí)挫折，而放棄對(duì)生命的熱情。
心理情景劇劇本接納不完美的自己篇四
----邵陽(yáng)學(xué)院體育系社體班
梗概：從小遭遇種種不幸、身心累受創(chuàng)傷的某學(xué)院大一男生劉旦,自卑而孤獨(dú).當(dāng)他鼓起勇氣去追求自己的愛(ài)情時(shí),又一次遭到了殘酷無(wú)情的打擊。絕望的他產(chǎn)生了輕生的想法,在同學(xué)們和老師的真誠(chéng)幫助和感化下,他認(rèn)識(shí)到了自己生命的價(jià)值、重新燃起了生命的希望。人物：劉旦，朱菲，朱菲室友（朱雪娟），老鄉(xiāng)（康金華），小餐館老板（王楊輝），小餐館服務(wù)員（王一良），趙波的班主任（何榆森），班長(zhǎng)（楊昌明），室友甲（李春霖），旁白（何甜)，報(bào)幕（張子文），客人（徐兆梅，王永田，王一良，何榆森）同學(xué)們；(徐兆梅，王永田，朱雪娟，康金華，朱菲）。
第一幕：
時(shí)間：傍晚；地點(diǎn)：女生宿舍樓下，人物：劉旦、朱菲、朱菲室友、劉旦老鄉(xiāng) 道具：蛋糕，手機(jī)，桌子，電話(huà)，音樂(lè)。
朱菲：怎么又是他？不接，就說(shuō)我不在吧。（緊張而厭煩地）朱菲室友：喂，不好意思? ?她不在。
劉旦：我知道她在寢室，請(qǐng)讓她接一下，我真有事找她。（哀求）
朱菲室友：不好意思，她真的不在！就這樣啊，你早點(diǎn)回去吧，再見(jiàn)（說(shuō)完“啪”地掛了電話(huà)）
劉旦：哎，喂，喂??（對(duì)著手機(jī)直叫喚）
老鄉(xiāng)：好的，沒(méi)問(wèn)題。（說(shuō)著把蛋糕抱上樓了）
旁白（何甜）：劉旦又撥了幾次朱菲的手機(jī)，可還是沒(méi)人接。于是他只好發(fā)微信給她。劉旦：朱菲，祝你生日快樂(lè)，不管怎樣我還是希望你幸?？鞓?lè)，我會(huì)給足你的空間的。剛才打你手機(jī)沒(méi)人接，打你寢室電話(huà)又說(shuō)你不在。所以我把蛋糕在我老鄉(xiāng)寢室了，她就在你樓下的206寢室，你等會(huì)有空去拿一下吧。
（劉旦的手機(jī)發(fā)出短信提示音，劉旦趕緊去看微信）
朱菲回復(fù)：，算了吧，我想要一個(gè)人的自由，我累了......劉旦在音樂(lè)聲中失魂落魄地、一步一步地離開(kāi)，幕布緩緩拉上。報(bào)幕（張子文）；第一幕介紹，第二幕開(kāi)始。
第二幕：
時(shí)間：晚上
地點(diǎn)：小餐館
人物：劉旦、小餐館老板，客人若干 道具：桌子，啤酒瓶，白酒
劉旦坐在堆滿(mǎn)啤酒瓶的桌邊，對(duì)小餐館的服務(wù)員叫道：服務(wù)員，再給我來(lái)一瓶炸彈！
服務(wù)員（見(jiàn)形勢(shì)不妙，悄悄耳語(yǔ)老板）：老板啊，這小伙子喝了一晚上了，再這么下去得出事??！
劉旦：怎么，你怕我不給你錢(qián)怎么地？（說(shuō)著從口袋里摸出一張錢(qián)“啪”地在拍在桌上），快給我拿酒來(lái)！
旁白（何甜）:（老板不敢再多說(shuō)，趕緊給他拿來(lái)了一瓶白酒，劉旦倒了一杯白酒猛地一口喝下。）旁白（何甜）：劉旦一個(gè)人在小餐館里喝著悶酒，他的心情糟糕極了，一陣陣孤獨(dú)、悲傷向他襲來(lái)，他看了看在一旁有說(shuō)有笑的顧客們，他嘆了口氣，便喃喃自語(yǔ)著。劉旦：他們都是快樂(lè)的，唯獨(dú)我是這世界上最不快樂(lè)的人！，接著又低頭喝酒）客人若干（結(jié)賬）;服務(wù)員，買(mǎi)單。~ 老板：小伙子，不早了，我們要打烊了。你還是個(gè)學(xué)生吧？別喝了，快回學(xué)校去吧。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)慢慢的響起了《tears》的音樂(lè)~~~~~~ 劉旦：（帶著醉態(tài)雙眼迷茫地）連你也要趕我走？好，我走，我走?。ㄕf(shuō)著拎了瓶啤酒踉蹌著走出了餐館，嘴里還在自言自語(yǔ)：天下之大，難道就容不下一個(gè)小小的我嗎？為什么我到哪里都不受歡迎，都這么令人討厭？難道喜歡一個(gè)人有錯(cuò)嗎？為什么沒(méi)有人看出我的脆弱，為什么~~（邊說(shuō)邊退出舞臺(tái)，拉幕）。劉旦在音樂(lè)聲中失魂落魄地、一步一步地離開(kāi)，幕布緩緩拉上。報(bào)幕（張子文）；第二幕介紹，第三幕開(kāi)始。
第三幕：
時(shí)間： 深夜
地點(diǎn)：青龍橋
人物：劉旦、班長(zhǎng)、王一良（班長(zhǎng)的室友）、班主任、劉旦的其他同學(xué)等
道具：手機(jī)，音樂(lè)（雨的記憶）
“鈴鈴鈴??”（劉旦的手機(jī)突然響了，把陷入沉思的劉旦驚醒，他遲疑了一會(huì)兒，慢慢地按下了接聽(tīng)鍵）
班長(zhǎng)：“劉旦，你在哪呢？這么晚了怎么還不回寢室呢？宿舍樓大門(mén)馬上要關(guān)了?！?劉旦：哦，我??我還在外面?？赡茉僖膊粫?huì)回來(lái)了。
班長(zhǎng)：劉旦，你怎么了？發(fā)生什么事情了嗎？你到底怎么了？（緊張地）
劉旦：別問(wèn)了，你們不要管我，只是請(qǐng)轉(zhuǎn)告我的父母，我對(duì)不起他們，就當(dāng)他們白養(yǎng)了我這個(gè)兒子。
班長(zhǎng)：劉旦，你在胡說(shuō)些什么呀？你冷靜點(diǎn)！不管發(fā)生了什么事都請(qǐng)你先回來(lái)再說(shuō)好嗎？（焦急，慌張中強(qiáng)作鎮(zhèn)靜）
劉旦：沒(méi)用的，你們幫不了我，誰(shuí)都幫不了我，就讓我給自己作個(gè)了結(jié)吧。
吃嗎？”很多年以后，這個(gè)小孩已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)頗有成就的人物，當(dāng)別人再問(wèn)起他：“艱難好吃嗎？”，他總會(huì)平靜而堅(jiān)毅地說(shuō)：“艱難不好吃，但艱難卻很耐嚼，它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得用一種“吃得難”的精神去直面人生，這才使我成就了今天的事業(yè)！我感謝艱難！”劉旦，生活給你的艱難是來(lái)磨練你的，你說(shuō)命運(yùn)對(duì)你不公平，難道這個(gè)小男孩不可憐嗎？他4歲那么大就失去了整條腿，而你至少四肢健全啊！你比他幸運(yùn)多了！我們生活在好多人的夢(mèng)想里，我們更要好好的珍惜父母給予的生命，他都勇氣去面對(duì)生命的艱難，你要相信你也一樣可以做到啊！音樂(lè)暫停~~ 劉旦：.....班長(zhǎng)..我~我知道了...謝謝你.....但~但是朱菲為什么要拒絕我啊！我真的好傷心，我還有希望嗎.......班長(zhǎng);劉旦，或許每個(gè)人都只是生命里的一個(gè)匆匆的行者，每一個(gè)人都有自己的故事，并不是她不喜歡你，而是你們之間還未了解過(guò)彼此的過(guò)去，也許她真的需要安靜和.自由。我們不能把愛(ài)自己當(dāng)成愛(ài)別人的，我們首先要先學(xué)會(huì)愛(ài)自己，才能善待他人啊。
劉旦;我是真的喜歡她啊，我心好痛啊~。此時(shí)現(xiàn)場(chǎng)慢慢的響起了《tears》的音樂(lè)~~~~~~ 班長(zhǎng)：那你知道我嗎，這些年以來(lái)，我愛(ài)過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，痛過(guò)；恨過(guò)；傷過(guò)；最后我還是一個(gè)人。有時(shí)候，惟有一場(chǎng)眼淚，我們才徹底清晰了視線(xiàn)。我也喜歡著一個(gè)女生，她也拒絕了我，我沒(méi)有放棄，我會(huì)為了給她更好的未來(lái)而奮斗著。在生活面前我們都只是孩子而已，相戀雖易，相守不易，兒女情長(zhǎng)并不是全部，我們要勇敢，我們還有夢(mèng)想，還有追求??！
劉旦：對(duì)，在生活面前我們只是孩子，那我放不下她怎么辦啊~！
旁白（何甜）：劉旦聽(tīng)了班長(zhǎng)的話(huà)若有所悟，他們倆就這樣繼續(xù)在電話(huà)里聯(lián)絡(luò)著。過(guò)了不久，分頭去找他的老師和同學(xué)們終于在大橋上找到了劉旦。
劉旦：老師，你們??你們?cè)趺磥?lái)了？（大家邊呼喚著劉旦的名字邊上前來(lái)到劉旦身邊）
班主任：（拉住劉旦的手說(shuō)）劉旦，看到你好好地站在這，我們終于松了一口氣，剛才大家可都急死了！傻孩子，以后不許再有這樣的傻念頭了！每個(gè)人都有一條不能拒絕的路那就是成長(zhǎng)之路，成長(zhǎng)就是就淚水和疼痛換來(lái)的，這條路你不孤單，你還有友情，親情，要學(xué)會(huì)勇敢，不然誰(shuí)替你堅(jiān)強(qiáng)?。?/p>
旁白（張子文）：此時(shí)班長(zhǎng)氣喘吁吁的跑到了大橋這里，劉旦激動(dòng)地緊緊的抱住了班長(zhǎng)。
劉旦：班長(zhǎng)，謝謝你們了。對(duì)，我要好好的活著，我還有未來(lái)，我還年輕，我要去奮斗，我要成為我父母的驕傲，我要為以后的幸福而努力的!
班長(zhǎng);對(duì)，生命就像是一場(chǎng)徒步旅行，穿越荊棘和沼澤，我們終將會(huì)迎來(lái)最美的風(fēng)景。不要讓昨天的陰影遮住今天的陽(yáng)光，我們要微笑面對(duì)一切，要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，跨過(guò)去，才會(huì)是海闊天空啊！
（詩(shī)歌朗誦的同時(shí)，一同學(xué)向劉旦伸出一只手，劉旦握住，其他的同學(xué)有節(jié)奏地一只只手握在一起，最后是班住任的手搭在最上面。畫(huà)面定格，待詩(shī)歌朗誦完畢大家一起鞠躬謝幕）
體育系社體班：楊昌明
二零一四年四月二十一日
心理情景劇劇本接納不完美的自己篇五
本站發(fā)布校園心理情景劇活動(dòng)策劃書(shū)，更多校園心理情景劇活動(dòng)策劃書(shū)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)本站策劃頻道。
前言：金色的5月悄然來(lái)臨，不僅帶來(lái)了春天的喜悅，也帶來(lái)了春天的幸福。此時(shí)此景，心理活動(dòng)月走進(jìn)大學(xué)校園，激起一番競(jìng)相開(kāi)展心理活動(dòng)的勝景。我們經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，如火如荼地開(kāi)展著我們自己的心理活動(dòng)。我院將以開(kāi)展校園心理情景劇的方式拉開(kāi)心理活動(dòng)月的帷幕。
一、活動(dòng)目的和意義
為了宣傳心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生對(duì)心理問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)心理問(wèn)題的免疫能力，培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，豐富校園文化生活。本次大賽旨在通過(guò)心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見(jiàn)的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳遞在校大學(xué)生正能量。
二、活動(dòng)主題
“中國(guó)夢(mèng)、校園情、快樂(lè)心”
三、參賽要求
1.認(rèn)真組織，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，以班級(jí)為單位，進(jìn)行初賽選拔。最終選送一支隊(duì)伍參加學(xué)校比賽，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員老師積極參演。
2.劇本內(nèi)容健康，積極向上，緊緊圍繞主題反映當(dāng)代大學(xué)生的生活，突出大學(xué)生的心理活動(dòng)特點(diǎn)，給人以啟迪。作品應(yīng)反映出主人公心理變化的過(guò)程，內(nèi)容力求新穎，有創(chuàng)意。
3.鼓勵(lì)劇本為原創(chuàng)作品。原創(chuàng)作品請(qǐng)?jiān)趫?bào)名時(shí)作品邊注明“（原創(chuàng)）”。
4.各班級(jí)自備劇目所需道具、服裝，如需ppt、音樂(lè)等請(qǐng)自行準(zhǔn)備。
5.每個(gè)參賽作品表演時(shí)間應(yīng)控制在15分鐘以?xún)?nèi)，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，要酌情減分。
6.每個(gè)參賽作品的參賽人員在4－10人之間，不得少于4人。
四、活動(dòng)步驟策劃
1.活動(dòng)動(dòng)員和宣傳
5.10——18號(hào)進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員和宣傳。首先召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，以提高同學(xué)們對(duì)校園心理情景劇的熱情。其次，我們通過(guò)海報(bào)，展板等形式對(duì)全院廣大師生進(jìn)行動(dòng)員，尤其對(duì)12級(jí)新生進(jìn)行宣傳。再者，為了提高同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的重要性，在辦公室開(kāi)展了各班心理委員會(huì)議，通過(guò)宿管部及宿管委員在宿舍同樣鼓舞動(dòng)員同學(xué)們。
2.5.18——20號(hào)選劇本和演員選取
劇本源自大學(xué)生優(yōu)秀心理情景劇劇本，如心靈的抉擇、我的天空、希望在轉(zhuǎn)角、我想握住你的手、涅槃重生等。同時(shí)也不乏同學(xué)們自己編寫(xiě)的劇本，我們會(huì)經(jīng)過(guò)老師的省核，最終決定此劇本是否可以演出。
演員：同學(xué)們可以班級(jí)為單位，也可以自由組合來(lái)參加此次活動(dòng)，選取富有表演能力的演員參加，以提高活動(dòng)質(zhì)量。
3.參賽成員
全校師生均可以參加，參賽班級(jí)和參賽團(tuán)體自行決定參賽選手。各班級(jí)至少選取六組選手進(jìn)行初賽，決賽班級(jí)推選出一組小組參加決賽活動(dòng)。
4.排練
每組選手可以利用課余時(shí)間或周六周日自由合理的安排自己的排練時(shí)間，老師會(huì)在排練一個(gè)星期左右對(duì)各參賽小組進(jìn)行檢查并提出合理意見(jiàn)。
5.比賽時(shí)間安排
本次比賽分初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽由我們?cè)簩W(xué)生會(huì)女生部自行組織比賽，決賽由我院學(xué)生會(huì)和團(tuán)總支統(tǒng)一組織。初賽時(shí)間、地點(diǎn)由我院女生部自行決定。
初賽時(shí)間：5月30日下午4:00—6：00
初賽地點(diǎn)：2201教室
決賽時(shí)間：6月13日下午3:00—6:00
決賽地點(diǎn)：中心會(huì)議室
五、活動(dòng)流程：
由我院學(xué)生會(huì)輔導(dǎo)員老師和學(xué)生干部作為本次活動(dòng)的評(píng)委。首先活動(dòng)各班選出一名代表從主持人手中抽簽，選出班級(jí)參賽順序。
主持人宣布開(kāi)始后，按抽簽順序上臺(tái)表演，表演過(guò)程中有專(zhuān)門(mén)工作人員測(cè)時(shí)間，表演完畢由工作人員統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)（去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分算得平均分為最終得分），到第二組進(jìn)行完畢后公布前一組選手分?jǐn)?shù)，然后下一組選手開(kāi)始表演，依次進(jìn)行，比賽結(jié)束后，核算名次，并評(píng)出一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。
最后由院系領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師對(duì)此次比賽作總結(jié)發(fā)言！
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容主題鮮明（2分）：
內(nèi)容緊扣本次活動(dòng)主題，流暢、有情節(jié)感、富于戲劇化；能將心理沖突呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，宣泄消極情緒，消除內(nèi)心壓力和自卑感，從而增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境和克服危機(jī)的能力，給大學(xué)生啟迪、鼓舞，促進(jìn)個(gè)體心理健康成長(zhǎng)。
2、舞臺(tái)表演力（5分）：
表演具有感召力，能充分體現(xiàn)角色心聲；語(yǔ)言吐字清晰，生動(dòng)活潑，幽默機(jī)智，感染力強(qiáng)；有鮮明的任務(wù)形象，表演到位、自然、逼真，能充分投入到人物角色中，并體現(xiàn)一種成熟的舞臺(tái)表現(xiàn)能力；表演形式新穎、不拘一格，呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。
3、組織情況（2分）：
組織嚴(yán)密，演員之間配合默契，靈活自如。整個(gè)表演融洽和諧，充分體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，整個(gè)團(tuán)隊(duì)表演都十分到位。
4、服裝、道具（1分）：服裝、道具齊備且富有創(chuàng)意；能夠表現(xiàn)劇本內(nèi)容、人物性格，從而對(duì)劇情有深入刻畫(huà)。
5、節(jié)目演出15分鐘，每超時(shí)一分鐘扣1分，不到一分鐘按一分鐘計(jì)算。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
初賽：優(yōu)勝獎(jiǎng)和參與獎(jiǎng)
1.自創(chuàng)心理情景劇表演活動(dòng)策劃書(shū)
2.大學(xué)生心理情景劇大賽策劃書(shū)
3.校園大型活動(dòng)策劃書(shū)、校園活動(dòng)策劃書(shū)
5.學(xué)校心理活動(dòng)策劃書(shū)
6.心理活動(dòng)策劃書(shū)
7.心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)
8.班級(jí)心理活動(dòng)策劃書(shū)
