無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
痕跡電視劇免費(fèi)觀看全集完整版 痕跡高中篇一
生命里，是從未有過如此般的體驗(yàn)。時(shí)間像落了一地的落葉，我茫然失措地面對(duì)著它們，堅(jiān)持等待最后一片不肯散落的葉子。是已逝去昨日飽滿翠綠的生命，我想起那整顆沉甸甸翠綠的青春，整顆。我望著望著，眼淚大顆大顆地落下，最后一片枯葉也松落，翻轉(zhuǎn)，零落在泥土里。
有人說，青春是一道明媚的憂傷，為什么它總是悄悄地如羽翼劃過我的心頭卻留下深深的痕跡？說好有一次放任的旅行，將行走在沙漠里，將我們的故事講給駱駝聽，再到最后將一切遺忘在沙漠之中?？墒?，天空飛過有鳥的痕跡，而我們走過，沙漠里也將留下你帶我踏過深深的痕跡。我們只是少年，不懂我們的追逐其實(shí)也是再重復(fù)著別人的旅途。所以，后來的你說，”不需要刻意遺忘，你知道我在流淚，我心疼你的焦急，如此貼近又遙遠(yuǎn)的青春，我們應(yīng)該真誠的面對(duì)?！扒啻??；蚨嗷蛏伲髞淼奈覀兛偸潜舜诵闹羞z憾又溫存的痕跡。
時(shí)間，冷冰冰不知為何物，卻又無聲無息帶走我的追求我的夢(mèng)。
人生最大的悲哀莫過于看著夕陽沉去，你卻無法阻止它，讓它聽你的話。我說，今天的快樂不該結(jié)束；我說，遺忘在某個(gè)路口的價(jià)值還沒找回來請(qǐng)?jiān)诮o我些時(shí)間；我說，黑夜不要來我還要快樂的舞蹈……我說，我總是還有太多太多的話，請(qǐng)聽我說。直到學(xué)會(huì)執(zhí)虛如盈。這是一種虔誠的生活。毅然決定，結(jié)束那混混沌沌的日子，懷著最真誠的態(tài)度，去一點(diǎn)一滴地記錄每一天。北極的雪，我沒見過，明亮的瓦爾登湖我不夢(mèng)寐，我只專心眼前一點(diǎn)點(diǎn)真實(shí)的美麗。哪怕一只細(xì)小的螞蟻路過我的窗臺(tái)，它也算是給我的生命留下了一絲痕跡，一絲點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么真切美好的痕跡。
傻阿甘說，生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)無法預(yù)料結(jié)果。
每一次吃驚的失敗，每一次勇氣的呼吸，每一滴默默的眼淚。這些不過是瞬間片刻，但日復(fù)一日便構(gòu)成了一生。我腦海里總是不斷呈現(xiàn)阿甘一路奔跑的樣子，他執(zhí)著地讓我如此感動(dòng)。如果我不再神情漠然，不在雙手抱膝，不再矜持自傲，是不是就可以把好多事情辦好了？曾上百個(gè)日日夜夜就被我浪費(fèi)在時(shí)間的旋流里，而等到一切煙消云散，我終將伸手盛住所有的悲傷。生命沒有不能沉受之輕，就讓我的心如那漸行漸遠(yuǎn)的伸向遠(yuǎn)方的車轍接受著沉重的悲傷吧。精誠所至，我用心盛放，積淀，那所有被悲傷減壓過的痕跡，定會(huì)在若干年的生命里開出奇葩。
陽光下的少年，少年追夢(mèng)
那嗒嗒的流轉(zhuǎn)聲，花開了歲月的痕跡
少年的成長有三次痕跡
遺憾的初戀
成長的煩惱
苦痛的洗禮
蔓延交錯(cuò)在她胸口
我青春的三次記憶，三次痛并快樂的”遇見“，三次深深陷入靈魂的痕跡，它遠(yuǎn)比我的生命跟有意義。
路一直在，我終將不再為時(shí)光默哀。愿走過的千山萬水都有我虔誠祝福的痕跡。
痕跡電視劇免費(fèi)觀看全集完整版 痕跡高中篇二
春風(fēng)·細(xì)雨
春雨向來似個(gè)多情的女人，從古至今牽得多少游人騷客罪。
許是她優(yōu)柔的秉性又許是她似有似無的痕，令人多揣測(cè)。
春雨總愛躲在微風(fēng)中緩緩的來，無聲卻有痕。春雨是細(xì)絲，一條條一道道的'從空中飄下來，惹得水塘泛起花來，她柔柔的拂過樹枝，泥土，嫩嫩的葉，鵝黃的草就冒出來，似被她點(diǎn)醒了一般。
春雨從空中緩緩飄落，似一位賞景的佳人，不緊不慢，卻招惹的旁人陶醉，縷縷細(xì)絲排列整齊，一根根的下落，有時(shí)偶爾被春風(fēng)絆住了腳就在空中優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身落入別處去了。
泥土上的鵝黃的草，枝椏上綴著綠便是春雨無聲的痕跡，無聲卻滿是綠意。
細(xì)水·游魚
躲在山間小溪旁，聽著泉眼汩汩流水的“叮咚!叮咚！”聲再和著百鳥的淺唱低吟，令人心曠神怡。
置身溪邊，你可以看到娟娟細(xì)流，唱著歌跑下山去，從幾條游魚身邊走過，還不忘上去挑逗一番，用自己的身體穿過魚兒的細(xì)鱗，一道道的水痕，彎曲，折射，惹出道道金色，溪水從魚兒身邊穿過留下點(diǎn)點(diǎn)痕跡，卻又似有似無。
可你看看溪底被打磨圓滑的石頭上，柔柔的水藻正與溪水跳舞，一會(huì)彎腰，一會(huì)旋轉(zhuǎn)，好不自在！就似風(fēng)兒吹動(dòng)了云朵在空中游走，水藻也被溪水吹得生動(dòng)不已。
溪水也將她的無痕化為有痕，從汩汩透明無痕的細(xì)水，轉(zhuǎn)身為游魚身旁的水痕與溪底水藻的舞蹈。
痕跡電視劇免費(fèi)觀看全集完整版 痕跡高中篇三
時(shí)光劃破年華的臉，將成長的回憶鋪設(shè)成一條條花徑雨徑。五味雜陳，耐人尋味。
——題記
“阿門阿前，一棵葡萄樹，阿樹阿上兩只黃鸝鳥，蝸牛背上那重重的殼呀，一步一步的往前爬……”那是兒時(shí)爛熟于心的童謠，如今縈繞耳畔勾起了孩提時(shí)的笑屬如花，天真無邪。小時(shí)候最愛做的一件事是和伙伴們?nèi)宄扇旱囊黄鹱鲇螒?，那些游戲的名字依舊記憶猶新：李字貓，一二三，木頭人……那個(gè)時(shí)候的我很快樂，和朋友們嬉戲的聲音回蕩在大街小巷。每天玩到很晚，總是伴著月光在媽媽的嘮叨聲中回家。
時(shí)間總是稍縱即逝，不經(jīng)意間，我的童年生活就這樣悄悄地拉下了帷幕。
當(dāng)懵懵懂懂的我步入初中的校園。那些風(fēng)輕云淡的日子里，對(duì)于青春有著深刻的認(rèn)知和無限的感慨。站在操場(chǎng)上，仰望藍(lán)天，幻想自己就是那只自由自在的翱翔在高空的雄鷹。于是無知的在課桌和書本上寫滿青春的誓言，于是叛逆的在耳朵上打滿耳釘，于是很張揚(yáng)的在課堂上大膽睡覺。于是……太多的于是換來的是無言的傷痛。
那年秋天，當(dāng)?shù)谝黄嗤┤~飄落的時(shí)候，看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，我沉默了。回想過往，自責(zé)涌上心頭，眼前一片模糊。似乎又看到父親匆忙的腳步和臉上歲月刻下的皺紋，還有母親期盼的眼神。一陣秋風(fēng)吹過，心也慢慢下沉。
“上帝在為你關(guān)閉一扇門時(shí)，會(huì)為你打開一扇窗。相信自己，努力，努力還來得及！”看著字條中的溫馨的話語和你鼓勵(lì)的眼神，眼淚無聲落下。同時(shí)，一股暖流涌入心田。也在那一刻我懂得了友誼的彌足珍貴。以后的日子有一個(gè)身影陪著我，一起走過春秋和冬夏。
小草在風(fēng)雨中搖擺不定，但來年一定是春意盎然。它用堅(jiān)定的信念迎接著暴風(fēng)雨的洗禮，在一個(gè)個(gè)黑夜里積蓄能量，蓬勃生長。在這條路上，我們雖行走艱難，但痛并快樂著。
槐花飄香的季節(jié)，正緊張的復(fù)習(xí)備考。有時(shí)冰糖加咖啡陪我“開夜車”到很晚。然而，看著黑板上的倒計(jì)時(shí)天數(shù)越來越少時(shí)，我迷茫。感覺自己像折了翼的天使，不知該何去何從。這時(shí)家人的一句“放輕松”猶如一杯暖心的奶茶。
我雖然逃避，但也勇敢；雖然感動(dòng)，但也欣慰，像往常一樣，在逐步放棄又逐步堅(jiān)定。時(shí)刻提醒著自己：生活不僅有眼前的茍且，還有遠(yuǎn)方和夢(mèng)想。
將頭發(fā)高高扎起，扎起這些年的幼稚。幾根白發(fā)若隱若現(xiàn)，那是憂愁留下的痕跡。打幾個(gè)電話和老朋友聚集在一起，時(shí)間在我們的歡聲笑語中悄悄溜走，那是青春留下的痕跡。結(jié)伴而行，到曾經(jīng)的母校去走走，曾很想逃脫的地方卻給了我們最多的親切感。時(shí)間說，原來一樓到四樓的距離，只有三年。走不完的小巷，原來也就那么長，跑不完的操場(chǎng)，如今竟小成這般模樣，那是成長留下的痕跡。張開五指，究竟有多少美好的事物從窄窄的指縫中漏掉。
痕跡電視劇免費(fèi)觀看全集完整版 痕跡高中篇四
拿得起一把剃刀的人，恐怕只有老平頭兒一個(gè)人吧，何況他用慣了剃刀給別人剃頭了。
街角處，是老平頭兒的店，這是一家和他一樣老的店。店面只有一間，玻璃移門邊的水泥墻上用紅漆漆上了“理發(fā)店”三個(gè)字，許是漆的時(shí)候潦草了些，有漆沿著墻壁滑落，張牙舞爪的。店里只有兩張理發(fā)椅，黑色的脊皮星星點(diǎn)點(diǎn)地脫落，彈出黃色海綿芯子。另外的便只有一個(gè)洗發(fā)池子和幾面鏡子，那鏡子倒很是明亮，幾乎不曾落了灰。
起初，老平頭兒生意挺好，這把剃刀給人們頭上留下的痕跡樣式雖然不多，但卻讓街坊四鄰都愛光顧?？山鼛啄?，各種美發(fā)沙龍開遍大街小巷，大家都漸漸淡忘了那把剃刀，那個(gè)老平頭兒了，剃刀在人們心中的痕跡越來越淡。
可老平頭兒舍不得他的剃刀，舍不得剃頭這項(xiàng)老技術(shù)，這把剃刀帶給他的不僅僅是收入，更是把他從小平頭兒剃成了老平頭兒，一剃刀一剃刀地刻深了他臉上的皺紋，花白了他的頭發(fā)。所以，更多數(shù)時(shí)候，常能看見老平頭兒搬著個(gè)小凳，坐在已經(jīng)褪了色的紅漆前面，悶頭抽著煙，用布擦拭著他的剃刀。煙霧繚繞之中，那忽明忽現(xiàn)的火星子燙平了日子里波瀾的苦楚，那布擦凈了日子里的陰霾。
其實(shí)，并非老平頭兒的手藝因年紀(jì)大而不好，相反，他的手藝讓鄰居們但凡是有了新生兒要剃頭的都來找他，夸說：“老平頭兒的手藝我們放心吶！”這時(shí)候老平頭兒就會(huì)咧著他泛黃的老牙，憨憨地笑著，麻利地剃起了頭。不多時(shí)，手將衣罩子一解開，在空中一揚(yáng)，便是完工。不過，這時(shí)候又只剩下了老平頭兒和他的剃刀了。
一把剃刀留下的痕跡，于顧客，很淺很淺，淺到只是一種打理頭發(fā)的方式或是一個(gè)發(fā)型，會(huì)被時(shí)間所淡忘。于老平頭兒呢？很深很深吧，深到他一把剃刀一拿就是一輩子?？墒?，這樣的痕跡，隨著時(shí)代的潮流沖刷，慢慢淡去，剃刀在越來越少的人手中握著，不禁悵然。
一把剃刀的痕跡啊，深深淺淺。
痕跡電視劇免費(fèi)觀看全集完整版 痕跡高中篇五
當(dāng)我們一路高歌，義無反顧的走進(jìn)生命的歷程時(shí)，生命無常的本性便顯露無遺。于黑暗中獨(dú)坐，夜已深，卻睡意全無，我想起了很多往事?？此茖こ５倪^往，卻在午夜里形成一首無聲的歌，或高亢或低沉的婉轉(zhuǎn)于心上。
開始懂事時(shí)，我便試著用自己的眼睛來觀察四周。我在自己的眼中捕捉到了幾許感慨，幾多無奈。樸素而平凡的人生，總是默默無聞地存在于天地間的每一個(gè)角落。若是哪一天某人遠(yuǎn)去了，人們必定會(huì)追問，是因?yàn)榧膊?，還是因?yàn)檐嚨湥蚴莿e的原因，喧囂之后，人們照例又恢復(fù)了往日的平靜。
而那個(gè)死去的人，除了他的親人，又關(guān)乎別人何事呢?生活還不是朝看日出，暮看日落，一如既往。我們到底不是名人，沒有名人那般轟動(dòng)的效應(yīng)，如張國榮的逝世，一夜之間便家喻戶曉。說白了，我們只是大千世界間的一粒微不足道的塵埃，不知何時(shí)，便會(huì)成為一縷青煙融入天際間，再無影蹤。
可是，我們又在嘆息什么呢?是悲天不憫人，還是感生活中之感慨，苦生活中之苦痛?每一段生命歷程，既會(huì)有它的汗水與淚水，也有它的歡樂與迷惘。那些失去的日子，如云彩一般，悠悠承載著我們內(nèi)心的悵然。然后我們倚著午夜，做著一個(gè)個(gè)逃離現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。
在夢(mèng)里，沒有金錢的欲望，沒有世俗物欲的掙扎，沒有人情糾葛，如世外桃源般，隨心所欲的揮灑自己的快樂?？墒?，這終究是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒之際，那眼瞼處遺留的淚痕，依舊在提醒著我們生活中的酸甜苦辣，遠(yuǎn)未離開。
而一切的一切，其實(shí)都已經(jīng)在我們的生活中漸行漸遠(yuǎn)，匆匆不知?dú)w路。
然后，我逐漸懂得了，世間萬物生靈，自有它的命運(yùn)主宰。
這樣的問題，總是令人痛楚的。就如自家養(yǎng)了一只小狗，最終卻無能為力的，眼睜睜的看著狗兒因某種原因死去。那種心痛，不是親身經(jīng)歷過是不能體會(huì)的。雖只是一個(gè)弱小，它的生命依然會(huì)得到我們的尊重，但是，請(qǐng)不要問，它到底去哪里了。
人生，不也是這樣嗎?所有的一切，既會(huì)在一念之間發(fā)生，也會(huì)在一念之間永別。于一念之間便成為了兩個(gè)截然不同的世界!這是多么悲哀而又無奈的事實(shí)啊!
生命是脆弱的，當(dāng)毒素侵蝕了人們的骨髓，當(dāng)疾病蔓延了全身，當(dāng)橫禍剎那飛來.......面對(duì)這些，我們既無能為力，又痛徹心扉。
我們告訴自己，行走人生，一定要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，可是，這堅(jiān)強(qiáng)的背后，又有多少生命的無常在考驗(yàn)著我們脆弱的心?又有多少生死離別，橫亙?cè)陉庩杻山?，從此再無交集!
雖然，每個(gè)人的生命軌跡不同，可無一例外的，都充滿了坎坷與挫折。成長的路，被歲月的車輪匆匆碾過，最終留下一道道創(chuàng)傷的疤痕。
我們遇見的每一個(gè)人，都是此生的緣分。圍在我們身邊的每一個(gè)人，哪怕是一只狗或一只貓，都是今生的緣分使然。或許，他們中有些人對(duì)我們做了很多不利的`事，給我們制造了諸多麻煩和困擾?？杉幢闶俏覀冏钔春薜娜?，最終也會(huì)離開我們，不再對(duì)我們?cè)斐扇魏瓮{與困擾。
相遇或生命，都是短暫的。所以不管是什么樣的緣分，彼此之間總要分離，就如我們最終也要離開這個(gè)世界一樣。
比如愛情，我們以前愛過一個(gè)人，盡管不會(huì)在一起，但我們會(huì)以那個(gè)人為原型，去尋找生活中出現(xiàn)的類似的一個(gè)人?？墒?，多年過后，我們突然發(fā)現(xiàn)，原先愛慕的那個(gè)人，也不過是一個(gè)平凡的甚至有些邋遢的現(xiàn)實(shí)中人罷了。
愛情，只不過被自己施了障眼法，變得撲朔迷離，其實(shí)，我們身邊，從未缺少愛情。
有些道理，雖懂了，卻覺得很殘忍，就如我們的生命，我們的愛情。
是的，一切都會(huì)成為過去，盡管我們總是戀戀不舍，總是懷念。人們的出現(xiàn)和離開一樣，突然的沒有理由。那么，我們就更要珍惜身邊出現(xiàn)的那些人，包括我們的親人，愛人，朋友!哪怕是路過的陌生人。正是他們的出現(xiàn)，才給我們帶來了生命的期盼與活力，才給我們帶來了此生無與倫比的生活體驗(yàn)。
冰心曾這樣說道：生命何其實(shí)在，又何其飄忽?它如迎面吹來的朔風(fēng)，撲到臉上時(shí)，明明覺得砭骨勁寒，它又匆匆吹過，颯颯的散到樹林子里，到天空中，渺無來因去無果，縱騎著快馬也無處追尋。
痕跡電視劇免費(fèi)觀看全集完整版 痕跡高中篇六
我能為在松山湖留下我的“痕跡”而感到榮幸。感謝八中的王健校長為我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，每次回想起在松山湖中學(xué)的生活里，都那么的令人愉悅無比。
第一次來到松山湖學(xué)校，看到這么優(yōu)美的環(huán)境，實(shí)在令人心花怒放，能夠在松山湖學(xué)校學(xué)習(xí)一個(gè)月，是我人生中最有意義的事情，記得班主任曾千叮萬囑的一句話：“在別人學(xué)校住，一定要表現(xiàn)好點(diǎn)，千萬不要丟八中的臉。”不知道是不是這個(gè)原因，我們?cè)谀撬鶎W(xué)校表現(xiàn)的特別好。
在飯?zhí)美铮覀兌颊R齊、很守規(guī)矩的排隊(duì)，吃剩的飯菜我們都小心翼翼的倒入飯桶。無論是老師還是普通的工作人員，我們都帶著燦爛的笑容問好。當(dāng)我們正轉(zhuǎn)身而走時(shí)，聽到他們說：“你看，這些孩子多有禮貌?。 甭牭剿麄兊馁澝溃睦锩雷套痰摹?/p>
不久之后，學(xué)校舉行拔河比賽，在學(xué)校的人行道上，各班的運(yùn)動(dòng)員精神抖擻地上了陣，他們擺好架勢(shì)，兩眼注視著隊(duì)方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號(hào)令。哨聲一響，同學(xué)們就使出九牛二虎之力，像一頭頭瘋牛似地死命地往后拉。有的同學(xué)肌肉緊繃，筋脈突出，眨眼間他們臉上就滲出了汗珠。好多同學(xué)的手都被繩子勒得發(fā)紅，他們還是咬緊牙關(guān)，忍著疼痛，一個(gè)勁兒地拉著。
我大聲喊道：“加油！加油！我們快要贏了！”對(duì)方見情況不妙也不甘示弱，在他們班的助威下，他們的隊(duì)員也一個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，有的'鼓著腮幫，有的一邊使勁拉一邊吼著。有的拉的滿臉盡是火紅紅的。繩子上的紅帶子又移向了他們那邊。眼看到手的勝利又離我們遠(yuǎn)去，我們班的人心里急了，可沒法，我們班最后還是輸了?；氐浇淌液?，我們議論紛紛，為這次比賽輸了而感到不甘心，如果有下次比賽活動(dòng)我們五班一定要打贏六班。
這些美好的回憶，使我終生難忘。雖然中考時(shí)考不上松山湖有點(diǎn)遺憾，但也能在松山湖里學(xué)習(xí)，留下那么多美好的足跡在那里，我不會(huì)忘記我在松山湖里的一切良好的表現(xiàn)，我定會(huì)把它帶到八中去，使八中像松山湖學(xué)校一樣優(yōu)秀！
痕跡電視劇免費(fèi)觀看全集完整版 痕跡高中篇七
風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿；落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。
或許，這就是所謂“愛”的束縛，一種我們逃脫不了也無法拒絕的情感。
記得曾看過一道心理測(cè)試題：有5種動(dòng)物你所擁有，但你得拋開其中之一，你會(huì)如何選擇？斟酌一番后，我選擇了大象。后來我才知道，大象是代表父母。
“媽，剪刀幫我拿一下，快一點(diǎn)?！蔽沂掷锬笾磳⑼瓿傻男≈谱?，焦急地沖著媽媽大喊。
“給你?！眿寢寣⒓舻哆f給了我。她一手拿著的是即將縫完的紐扣。
我沒有抬頭，伸出手接過了剪刀，但卻愣住了，媽媽遞過來的是剪刀柄，刀尖對(duì)著她，或許是怕我的手不小心劃到吧，心中涌起陣陣暖流。
只有這些么？我繼續(xù)在記憶中搜索著……
我沉浸在溫馨的記憶中。這些瞬間蘇醒的美好將我的心溢滿。我想要盡力抓住它，想將大象牢牢地拽在手中。
我想，我會(huì)努力珍惜這些易逝的親情，那易逝的大象。因?yàn)槲蚁嘈乓痪湓挘?/p>
親情是死神也剪不斷的線，一條牽掛一生的線！
風(fēng)箏升天，禁不住絲線纏綿，落葉蕭蕭，終飛不出大地的視野；大雁南飛，依然頻頻回首。
我們無法逃脫愛的束縛，我們只有選擇珍惜……
痕跡電視劇免費(fèi)觀看全集完整版 痕跡高中篇八
痕跡是怎樣？它又會(huì)激起怎樣的漣漪？細(xì)述這樣一個(gè)過程：人生大抵是一個(gè)萬花筒，三棱鏡加磨花的球體把世界分割細(xì)碎，每次旋轉(zhuǎn)過后，看到的都是不同的生命過往的痕跡。這個(gè)時(shí)候，我們拿出一個(gè)不透光的盒子，它是特殊而有魔力的盒子，按下快門的“咔嚓”間，痕跡就得以被恒久的保存，可以時(shí)刻品嘗、回味。嗯，這就是痕跡，它有兩個(gè)過程——演繹和被記憶收納。
初中三年里，我們班一共換過兩次教室。初一時(shí)的我們被學(xué)校安排在那種兩層樓的房子里，我們班就在二樓的第二個(gè)教室，沒有電風(fēng)扇，更不要說空調(diào)了，不怎么牢固的玻璃在吹風(fēng)打雷的時(shí)候響聲很大，讓人很沒有安全感。新的教學(xué)樓嶄新而且堅(jiān)固，但是，離開破舊的老教室之后同學(xué)們又回味起從前的教室：老教室的兩邊都有走廊，走廊很寬敞，老校區(qū)的樹木高大蔥蘢，時(shí)常有微風(fēng)從左邊吹到右邊帶著植物的`芬芳。初二的教室就在大教學(xué)樓的二樓，沒有安上窗簾，放晚學(xué)前的時(shí)候，夕陽會(huì)從前門照進(jìn)來，從第二組第一個(gè)同學(xué)的桌面一直向后延伸，很溫暖。初三時(shí)候班上的教室搬到了大教學(xué)樓的四樓，剛開始時(shí)爬樓梯很不習(xí)慣，每天早上都是氣喘吁吁地闖進(jìn)教室，而此時(shí)，學(xué)校又在修一幢新的教學(xué)樓，初一時(shí)上課的兩層樓的房子將失去作用。
三年的初中生活，我們?cè)谌齻€(gè)教室里度過，并把痕跡存放在了很多地方。那三塊寫了又擦，擦了又寫的黑板上，反反復(fù)復(fù)過各個(gè)學(xué)科滿滿的板書，你無法再次看見，但是卻留在了每個(gè)學(xué)生的腦海；那六扇開開合合的門，在開開合合中，印下我們每個(gè)學(xué)生的掌紋，留存我們的心房；回蕩在教室空氣里的每段對(duì)話，每一節(jié)授課，每一個(gè)歡笑，這些痕跡印刻在我們的生命之海中，助我們勇敢前行，那一朵朵由我們激起的浪花拍打起了人生華麗的樂章。
我們留下痕跡，痕跡也將鼓勵(lì)我們成長。
初中三年班主任一直很關(guān)心我。我的成績總是大起大落、不穩(wěn)、不踏實(shí)、毛毛糙糙。每在失敗時(shí)，老師總幫我尋找突破口，她告訴我：“下一次奮起時(shí)的高度，取決于低谷時(shí)所付出努力的多少?！边@樣的話給我動(dòng)力，讓我能不心急地堅(jiān)持打敗每個(gè)小困難，來迎接最后時(shí)刻的巨大光亮。一直到高二，我能對(duì)自己帶著信心努力前進(jìn)，也和太多人在我生命留下的鼓勵(lì)的痕跡密不可分。對(duì)別人的關(guān)懷，這是一道美好的痕跡，它會(huì)給別人奮發(fā)的力量和前行的信念。
在斑斕的萬花筒中，在精細(xì)的膠片里，痕跡是一種能讓我們?cè)诨匚吨羞M(jìn)取的烙印，每一個(gè)痕跡都是古老的、也是全新的。
