一鍵復(fù)制
環(huán)保意識(shí)是指人們對保護(hù)環(huán)境、預(yù)防環(huán)境污染的意識(shí)和行動(dòng)。如何解決社會(huì)問題、減少貧困和不平等是社會(huì)發(fā)展的核心任務(wù)。接下來，讓我們一起來領(lǐng)略以下總結(jié)范文，它們都是作者經(jīng)過深思熟慮后的表達(dá)。
回眸作文字篇一
匆匆數(shù)年，腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼之間，已是物是人非，斗轉(zhuǎn)星移，也已經(jīng)很寥寥了。每每獨(dú)步、快步、大步流星的向前走著，周圍的一切仿佛與我無關(guān)，周圍的環(huán)境與我無關(guān)，我始終只是孤身一人，匆匆的，匆匆的再也不能再匆匆的走著，帶著風(fēng)，我的腦海里只有一個(gè)念頭：向前！向前！向前！
我似一個(gè)穿梭在黑暗中的盲人，眼黑心明，卻依然摔跤，因?yàn)槲覐膩聿辉辞暹@夜幕，即使是黎明將至，我也只是糊里糊涂的爬起來，在猶豫中，彳亍著，終于我又錯(cuò)過了光明，我又一次錯(cuò)過了大步向前的機(jī)會(huì)，我也又一次錯(cuò)過了今天，又一次黑幕降臨，我茫茫然地抬起腳，小心翼翼的跨出了第一步，然后第二步，第三步，“撲通”我又一次的摔倒，于是我就在黑暗與失敗中輪回著，一次又一次的挫敗著，信心全無，于是我麻木了，或許這就是我了，我甘于成為命運(yùn)的乞憐者，顧影自憐著，悄悄的'、悄悄的在這姑且尚存的氣息中，奄奄一息的、茍延殘喘的度過余生！
生亦無所償，變幻莫測，當(dāng)我就這樣自暴自棄的時(shí)候，月亮出來了，照亮了我的人生，我不再摔跤，即使眼盲，仿佛這些路我已走過無數(shù)回，輕車熟路的快步走著，我又找回了原來的幸福，痛苦在我身上戛然而止，我恢復(fù)了從前，依舊大步流星的快步向前，置身世外！哦不，還有一點(diǎn)，心里默默地念著夜晚的明月。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我喜歡上了這一輪明月，雖然有時(shí)陰晴，有時(shí)圓缺，但我依舊愛她，不僅是她給了我光明，更因?yàn)樗臏厝?，她的和藹，仿佛她的一切的一切，我都深深地為其陶醉，我為她停下了我匆匆的腳步，漸漸地我發(fā)現(xiàn)，我竟不是一個(gè)瞎子！我只是走的太快，被眼前的灰塵封閉了雙眼，是她呵，是她呵，我深愛著的那個(gè)她呵，她明媚，絲毫不比太陽差！
于是我嘗試著回眸，回眸靜靜地觀賞著明月，舉頭望月，自古就是浪漫的情懷，我作為凡夫俗子，也不例外，漸漸的，我向這明媚的月亮深情的告白，慢慢的、輕輕地、不知不覺的，我們就這樣在一起了，是幸福呵！真正的幸福??！所以才會(huì)有今生得一知己足矣，得一紅顏知己美矣，得一心愛之人相伴一生，快活也！這樣的話語，我們是否都曾向往呢？這也或許是世間最難之事了吧，但我卻得到了它，珍貴無比，我珍惜異常！
許是幸福來的太突然吧，時(shí)間奪去了我的光芒，時(shí)間奪去了我的最愛，時(shí)間奪去了我的珍視！我恨時(shí)間，我恨這世界，為什么，為什么曾經(jīng)沒心沒肺的我，為什么曾經(jīng)茫茫然麻木無知的我，為什么，為什么曾經(jīng)迷失方向的我，要停下腳步，要迷戀那朦朧的事物，要渴望那無法觸及的美麗！我是真的愚蠢??！愚蠢至極！或許幸福什么的原本不屬于我吧，我只有淡淡的傷感，但痛楚卻是深切！深深地，如彎刀般刺穿了我的胸膛，使我難于呼吸，這一刻，是窒息的，是無法逃避的，失愛的包袱重重地，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的砸在了我的身上，從天而降的，做了自由落體運(yùn)動(dòng)，我也隨這一切的發(fā)生，發(fā)生了電離，我變成了一個(gè)在世間游離的電子，渺小、無依！
復(fù)仇，漫無目的地復(fù)仇，仇恨一切，于是我開始浮躁，開始輕狂，開始驕縱，開始抱怨！我不由得墮落，一落千丈。我為什么要復(fù)仇？我為什么要墮落？我為什么要憎恨？為什么？為什么！她或許只是我路途中的插曲，我的結(jié)果只能是孤獨(dú)沒落。
或許吧，我們生活在一個(gè)傷害與被傷害的世間，我們充滿痛苦，而最大的痛苦莫過于短暫幸福的消逝！我們會(huì)笑，只是不想讓別人看到我們的脆弱，我們茫然，是為了更好的隱藏過去，我們麻木，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)適應(yīng)于這個(gè)充滿痛的地方，有的只是不禁意的回眸一瞥，不是發(fā)現(xiàn)什么美景，不是發(fā)現(xiàn)什么新大陸，而是往事重憶，不僅僅是回憶，我們能追溯的是那為我們特意停留片刻就匆匆逃走的幸福時(shí)光，我們不愿回首，是因?yàn)橥掠型?，我們匆匆向前，是為了轉(zhuǎn)移注意，專注的向前，枯燥的難受著，于是我們把自己困在狹小的空間里，用心感受時(shí)間軸上的每一個(gè)點(diǎn)，抽離靈魂，我們不斷的努力，穿越到了另一個(gè)空間——四維，這里很適合我們，因?yàn)檫@里不用再回首，只要抬頭向前就可以了，這里不需要多言，默默無言是這里的準(zhǔn)則，這就是一位神靈，一位執(zhí)掌時(shí)間的神靈，但神靈也有苦衷，他不能透漏天地的玄機(jī)，于是神靈又練就了一副沒心沒肺的皮囊，偽裝成冷血！
哦，原來這個(gè)世間還有比我們更痛苦的人，所以我們善于偽裝，善于撒謊，善于將自己的心扉緊閉，善于將這一切的一切封閉起來，以自己的認(rèn)知來否定不想承認(rèn)的事實(shí)！以自己的痛心來驗(yàn)證活著的意義！以自己的苦痛來擺脫墮落的邊緣。
于是我們再一次匆匆回眸，再一次微笑，同時(shí)心卻滴滴是血，情又何以逃呢？
回眸作文字篇二
一直覺得生命如同上帝的程序，生活好比千年死水，沒有刻骨銘心的痛，亦沒有歡欣鼓舞的樂，甚至于微波初現(xiàn)的感動(dòng)，如此日復(fù)一日，年復(fù)一年，枯竭了眼眸的波光瀲滟。
仿佛一場有預(yù)謀的 游戲，一粒隕落的星跌落于千年死水，一個(gè)病毒入侵了上帝的制式程序，春風(fēng)不經(jīng)意間綠了寸草不生的荒野，花開鳥鳴，流水濺濺，藍(lán)天流云·······，眼眸流光溢彩，步履風(fēng)之輕盈，生命如鉆般璀璨，我是淪陷的城池，任賊寇劫了我的心。
輕輕一拉 ，便拉開了夏之幕布，如蜜之又甜又膩，如蛋糕之又軟又香，是上天的杰作？無可挑剔之精致！思念，相見，悸動(dòng)，酣醉······，相視一笑，幸福便不可遏制的蔓延。
愛如紅酒，如夢似幻，全然不覺秋風(fēng)漸起，層層涼意想穿透愛衣，向心房挺近 ，思念如影隨形，無孔不入，伴隨著晨曦，伴隨著落日，伴隨著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
你那里下雨了嗎？如果有一滴打在你的臉上，那定然是我在想你；如果有兩滴落在你臉上，定然是我在為你落淚；如若大雨傾盆，定然是思念讓我崩潰。
愛的秋天里，落葉滿徑 ,蛺蝶無蹤，冷冷的秋風(fēng)夾塵帶土吹過，一如你遠(yuǎn)去的背影，落寞與憔悴覆蓋了往日的溫馨。
讓秋之落葉，飛旋，飛旋·······，和淚漫舞思戀的舞曲。
回眸作文字篇三
“你是誰??？”“我是我啊”。童年的我絲毫不理解世界的概念?！拔摇?，對于自己而言，就是一個(gè)名詞，代表自己的名詞。因此自己可以無憂無慮地和同伴玩耍，樂此不疲地跟在表哥身后當(dāng)“跟屁蟲”?！翱靵?！”表哥興奮地把從草叢中捉到的蟲子放在我的手上，我如獲至寶，小心翼翼地將螞蚱、螳螂之類的小蟲子放入水中，觀賞他們游泳、斗爭的激烈場面，開心大笑。完全沒有生命概念的我們?yōu)榱搜芯肯x子是如何呼吸的，調(diào)皮地將好幾只無辜的小生命淹死。當(dāng)然，回到家后奶奶見到我們把衣服弄的如此的臟，氣得追過來舉起巴掌，嚇得我們四處逃竄。最后，還是奶奶的心軟，晚上我們又享受了一頓美餐。
“你是誰？”“我是我嗎？”青春，美麗而又充滿迷茫的季節(jié)?！拔摇睂τ谖叶圆辉僦皇且粋€(gè)代表詞，亦多了幾分責(zé)任感。我漸漸明白人生的美好，生命的寶貴，我活在這個(gè)世界上要為自己的生命而奮斗；我又漸漸感到疑惑，我每天學(xué)習(xí)，究竟創(chuàng)造了什么價(jià)值，起到了什么作用。于是，我出現(xiàn)了叛逆的心理，另一個(gè)叛逆的個(gè)體從靈魂的陰暗面生出，使我產(chǎn)生一些危險(xiǎn)的念頭，將自己推到矛盾之中，苦苦地掙扎，尋求解脫的辦法。我希望做一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人喜愛的好學(xué)生。我想在人生的舞臺(tái)上跳出一段奪目的舞蹈，在眾人面前展現(xiàn)自己的光彩，證明自己的價(jià)值。
“你是誰？”“我就是我！”理智終究戰(zhàn)勝了危險(xiǎn)的沖動(dòng)，我在人生的道路上轉(zhuǎn)了一圈，又朝著正確的方向前行?！拔摇边@一詞對我而言不僅是責(zé)任與承諾，還是不拋棄與不放棄的樂觀態(tài)度。因?yàn)槲沂仟?dú)一無二的，所以我要在生活中腳踏實(shí)地，守護(hù)和承擔(dān)屬于自己的責(zé)任。既不能聞名于世，但也要對自己問心無愧，永遠(yuǎn)牢記自己的信念。成長，是認(rèn)清自己的過程，是由不知道向知道的過渡。童年，是我最美麗的回憶，而于現(xiàn)在的青春，我不言多，一切盡在手中！我要對自己說：“我就是我！我能行！”
回眸作文字篇四
彼時(shí)，他是御宇天下的皇帝，她是小家碧玉的婢女。
她是麗質(zhì)天生的女孩?？吹骄鯐r(shí)，她回眸一笑，盈盈便拜。她的眼睛像春天里的柳葉，她不堪一握的身子，又像湖邊曼妙的楊柳。整個(gè)人是春天里的一個(gè)人。她說：“奴婢見過皇上。”
他愣了一下，竟然有些結(jié)巴：“平...平身吧?！蹦翘欤豢杀苊獾膼凵狭诉@個(gè)名叫楊玉環(huán)的女子。他不會(huì)想到，女子的回眸，竟是他們羈絆的開始。
后來，楊玉環(huán)就變成了楊貴妃。他對她寵愛的無可挑剔。他的后宮佳麗有無數(shù)位，然而如果是她呼喚他，他一定會(huì)馬上趕到，急匆匆的問她：“怎么了？”之后，又往往寵溺的用手指去戳她的額頭：“你啊?！彼類劭吹木褪撬奈枳恕＝z竹管弦輕聲奏起，她的舞姿在新躍升中悄悄地出現(xiàn)，他百看不厭。
直到漁陽的戰(zhàn)鼓擂起......大軍匆匆忙忙的逃離。帝王只能眼睜睜的看著身后的王城被攻占。他別無選擇。他只能快速逃離。但大軍的速度卻慢下來了，他們要求......賜死楊玉環(huán)。他眼眶欲裂。他知道，她不是狐貍精，他只是一個(gè)真心與他相愛的女子罷了。然而玉環(huán)還是為了他選擇了離開。
她的血順著她雪白的脖頸，從傷口之噴涌而出。金釵曾華貴無比，被他所珍愛，然而此刻卻是他最恨的東西。她臨終前，最后一次回眸，看向他，那雙瞳孔里沒有怨恨，只有對他深深的愛和眷戀。她的衣服和尸骨，無人收拾，但無法，他又踏上了逃亡的路途。
叛亂平息了，他又回到了王城。但她卻再也回不來了。他臥在翡翠被里，借著光看窗外的柳。柳細(xì)長的葉，好似她的眼睛。那曼妙的身姿，又恰像她。但她已經(jīng)回不來了。他只能相思。京城里有個(gè)道士，據(jù)說能以秘法喚來人的魂靈。道士自告奮勇的去為他解決相思。然而地府里，卻始終找不到她。知道后，他的淚流下來。直到道士在海上看到了一座仙島。島上有個(gè)人就叫玉環(huán)!道士驚喜地上了島。此時(shí)，她正在梳妝臺(tái)上寂寞的梳妝時(shí)，聽見了帝王的使者來了。她也流下了淚：他終究還是沒有忘記她。她焦急的出來了，臉上的妝還未涂好，還有著淚痕。頭上的金冠歪戴著，頭發(fā)里，還夾著一個(gè)金釵，金紅交加，甚是喜慶，漂亮。她驚喜地問道士：“是他么？”她其實(shí)已經(jīng)知道答案了。她雙眉含情脈脈，她摘下頭上的金釵和鈿盒，一分為二。囑咐使者一定要帶給他。因?yàn)槟羌耐兄嗌倌甑南嗨?。王宮里的他，終于收到了這份禮物。上面還刻著詩。
“七月七日長生殿，夜半無人私語時(shí)。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！彼蘖?，又笑了。因?yàn)槟鞘撬麄兊某兄Z，他知道即使仙人殊途，但他們的心在一起——他們都沒忘記彼此。透過金釵，他向時(shí)光里的她回眸，又看見了初次相遇時(shí)的他們。她仍是那么天真爛漫：“奴婢見過皇上。”那句話是他們的羈絆。他想如果再來一次，他也不會(huì)放棄這羈絆，他也依然會(huì)選擇愛上她。為什么？因?yàn)樗龕鄣幕仨?，因?yàn)樗麗鄣幕仨?/p>
回眸作文字篇五
回眸處，外婆的手僵在半空中，又緩緩放下。撫平我心中的不安與牽掛，牽起那絲絲感動(dòng)。
小時(shí)候，父母工作很忙，于是我就被送到外婆家暫住一段時(shí)間。就是在那一片片綠油油的荷花塘的簇?fù)硐拢液屯馄耪驹诤商凉∩?，目送著爸爸媽媽離去的背影，那時(shí)年幼無知的我，經(jīng)歷的第一次離別。
在離開媽媽后的每一個(gè)早晨，我都會(huì)被窗外蛐蛐演奏的歌曲吵醒，然后迫不及待的奔向灶間，拉著外婆的褲腿討糖吃。
外婆看我這副饞樣，臉上的皺紋都溫和地綻放成了一朵朵菊花。于是外婆走出門去，好奇的我也跟了出去。
清晨的薄霧還未散開，荷花塘上依附著的霧靄將粉嫩嫩的荷花圍成了童話般的夢境。我望見外婆挽起褲腿，赤腳踩上田埂，彎下腰，掀開層層荷葉，手不斷向下摸索。突然，外婆像是捉到了什么寶貝，小笑了，待外婆將手從荷塘里抽出，那粗粗的手上竟多出了一樣鮮嫩的泛著祥玉顏色的東西。
我忙央求外婆把這稀罕物拿給我看，外婆笑呵呵地把手上的東西遞給我，告訴我說這叫藕，濯一濯，便可吃了。我拿起洗過的一節(jié)，咬了一口，水靈靈的藕帶著荷花甘甜的味道，混著外婆甜蜜的笑，我醉了。
時(shí)間一天天的流逝，無數(shù)個(gè)清晨我被我被帶著荷花沁香的霧喚醒，不知不覺中，深秋到了。
那個(gè)傍晚，荷花開得異常鮮艷，難道它是明白自我即將凋零的命運(yùn)，卻還要拼死一博嗎。
夕陽血紅的余暉盡全力地鋪展在荷花塘上，頃刻，那小小的荷花就被這溢彩流光的夕陽撐得滿滿的，一不留心就會(huì)滿的溢出來。最終的光亮聚集在一個(gè)焦點(diǎn)潑灑下來，俯射到荷花的每個(gè)角落，塘面閃亮亮的，有些刺眼，我這樣想著，看著湖面淚水就這樣下來了。
就在那天，父母把我接走了。外婆站在塘埂上，赤著腳，一臉的皺紋顫抖著，她扯了扯嘴角，卻最終什么都沒有說。顫抖的手放下來，擠出甜甜的笑，讓我寬慰，讓我安心。她的愛，那么異常。
于是我緊緊攥著對荷花塘的思念，走了……。
我的心還沉甸甸的帶走了一縷荷塘清晨的味道，每一天清晨將我喚醒，夜晚潛入我的夢。
回眸處，感動(dòng)在荷塘中蕩漾開來……。
回眸作文字篇六
怎么說呢?歲月叫我遺忘了許多東西，但是她，我二年級的班主任馮佳潔老師，是我永遠(yuǎn)感激和懷念的。
馮老師愛著一條花裙子，本來我對那種花裙子是極其反感的，但穿在馮老師身上竟絲毫沒有違和感，反倒有種親切之感。馮老師愛笑，不是那種含蓄的，笑不露齒的微笑，而是爽朗的大笑，笑聲可以傳得很遠(yuǎn)，在教室里回響。
我印象最深的就是顧名思義這個(gè)詞了，它似乎是馮老師的口頭禪，當(dāng)時(shí)我并不知道它的意思，現(xiàn)在想起來真是令人哭笑不得。
記得有次上課，馮老師給我們講解啼笑皆非的意思，我們一雙雙大眼睛水靈靈的，帶著很強(qiáng)的求知欲。馮老師不由笑了，春風(fēng)般和煦，“啼笑皆非顧名思義，啼就是哭的意思，皆是都的意思，字面意思就是不知道是哭還是笑?！迸?我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里卻還是有那么點(diǎn)似懂非懂。我記得馮老師解釋每個(gè)詞每句詩的意思時(shí)都會(huì)采用顧名思義這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)我不過是剛有一年上學(xué)生涯的乳臭未干的小孩子，哪懂什么顧名思義呢?于是我每次都把它聽成“讀明詩意”，于是常有困惑。
歲月荏苒，總有一些人令我感動(dòng)。我又不經(jīng)意間成長了!經(jīng)受了您細(xì)雨般的滋潤，春風(fēng)般的撫慰，陽光般的溫暖，我充滿動(dòng)力，在學(xué)業(yè)這趟火車上越奔越遠(yuǎn)。
金色碎陽的潑撒下，我再一次回眸凝視著您，歲月改變了許多人的面容，卻唯獨(dú)沒改變您，您的笑容，還有您不變的花裙，將永遠(yuǎn)攜刻在我的腦海里。
回眸，您依然是您，我的恩師，我永遠(yuǎn)的記憶……
回眸作文字篇七
回顧走過的樹，懷念逝去的歲月，我念著，戀著。
7歲時(shí)，我愛看《西游記》，孫悟空是我的信念?？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山的壓制。一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打。堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化得如此悲壯，即使寂寞也精彩。大丈夫能屈能伸，猴哥，就應(yīng)該這樣。
10歲時(shí)，我迷上《三國演義》原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽的忠義而怨恨曹操。考試失利后的那一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍宛城折兵痛定思痛，這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮。周瑜，這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)，不像劉備，被火燒七百里聯(lián)營，燒回白帝城后一病不起；不像孫權(quán)，奪回荊州，守著父兄的基業(yè)就面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到頂峰，“老驥伏櫪，志在千里；壯士暮年，壯心不已”曹公的詩好不讓人痛快！那一夜，我醒了：困難打不敗，挫折打不到，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
13歲我長大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉(zhuǎn)了我，他們都有偉大的成就，而也都是磨難造就的人。他們在浪漫黑夜中摸索前進(jìn)，而堅(jiān)強(qiáng)是他們的航標(biāo)，即使看不到光明，他們卻將堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明后繼續(xù)創(chuàng)作樂曲，堅(jiān)強(qiáng)是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心中不情愿，也全神貫注地雕刻，堅(jiān)強(qiáng)是他的靈敏，直到生命最后仍在堅(jiān)持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜的泉水。
今年的我已經(jīng)16歲了，回顧我的成長之路，一路走來，已度過多少的春夏秋冬，隨著歲月流逝，似乎明白了一點(diǎn)點(diǎn)吧。
至少我懂得了一句話“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能，”既然上天已降大任于你我，那么就讓我們帶著堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧！去奮斗，去拼搏，去履行生命中的那一句諾言。
回眸作文字篇八
人生，就像一條漫漫長路，一段一段，有的地方平坦，有的地方坎坷，有的地方鮮花怒放，有的地方荒蕪凄涼。我們已無憂無慮地走過了一段相比之下最為平坦的路，在人生之薄上也記下了許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴。驀然回首，早已望不到起點(diǎn)，而記憶卻是滿滿的，不論是瑩瑩淚光還是歡聲笑語，都是精彩的一幕幕……。
記得最小時(shí)，常常望著來去匆匆的大哥哥大姐姐好奇的羨慕，心想著自己的未來是不是也能那樣，獨(dú)自騎著自行車，穿梭在馬路間。
不久后我便背上了屬于自己的小書包，念著只有自己認(rèn)為深?yuàn)W有趣的兒歌，認(rèn)真地度過了我最初的學(xué)習(xí)階段。
上了小學(xué)后，我還是很懂事，認(rèn)真，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了最重要的事，甚至在酷署時(shí)趕回家，連雪糕也沒吃就先做完了作業(yè)，想想那時(shí)的精神，才稱得上是勤奮。
然而在這樣長的小學(xué)生涯里，我不可能什么苦楚都沒有過，第一次忘記作業(yè)時(shí)忐忑的心情，第一次受到批評時(shí)的沮喪，第一次與同學(xué)爭斗后的傷心，第一次撒謊后挨到了媽媽的那一巴掌，第一次父母吵架時(shí)無望的恐懼……。從那以后我便知道了人生中一些辛酸，盡管那是小小的，微不足道的，但也讓我的心情多了份擔(dān)憂，多了份拘束，多了份沉默，多了份多愁善感。
此后，我的人生便有了許多的非甜之感，我承受過許多本來承受不了的東西，我也比同齡人成熟了許多，當(dāng)一場場災(zāi)難突如其來的襲來時(shí)，我的穩(wěn)重和沉默便成了最好的盾牌。就象《落難的王了》中所說一樣，我也許脆弱了很多，但我也堅(jiān)強(qiáng)了不少，我不會(huì)為自己所遭遇的而感到悲哀，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后。
如今的我已經(jīng)上了中學(xué)，進(jìn)入了人生的另一個(gè)階段，迎來了“哇！飛嘍！”清脆的笑聲讓盛夏凝固的空氣又流動(dòng)起來了。一回頭，母親已經(jīng)松開了手，正站在遠(yuǎn)處望著我，靜靜的微笑著。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：我會(huì)騎車了。
在陽光棲息的地方，有一道淺淺的車印，溫柔地把一地的陽光分成了兩半，還留下了一串悅耳的笑聲。
在這一路歡笑的伴隨下，我緩緩成長。只是偶爾也會(huì)跌倒，就算摔得很痛，也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)前行。那時(shí)候似乎總是充滿快樂的日子，仿佛煩惱從未叩門過。
可是無憂無慮的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去了，思緒又回到了現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)實(shí)與理想總是不同。想到繁重的學(xué)業(yè)，又不禁“憂從中來”，不知所措。
但不管是過去還是現(xiàn)在，不管是快樂還是憂煩，都是自己生命的一部分，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是永恒——在心中永不褪色。
成長回眸，一切都如此美好，不是嗎？
回眸作文字篇九
人總是在那一次次地嘗試中獲得了成長，回頭望去便是亮麗的風(fēng)景。那一只只紅紅的螃蟹，讓我知曉了做事的方法。
又是一年的秋風(fēng)刮來了，在氣溫下降的同時(shí)，湖中豐腴了一年軀體的螃蟹爬上餐桌，來到我的面前。
我記得那是我與螃蟹的第一次相遇。它被蒸得通紅的甲殼上長滿了刺，一對巨螯令我觸目驚心。小眼盡管已無靈魂，但仍然挑釁地看著我這從未吃過螃蟹的人。它身上的甲殼看起來毫無縫隙，我該如何吃到當(dāng)中的傳說美味的蟹肉呢？我思索著。
我將螃蟹拿在手中不停地端詳，思考著如何打開。我看見了它肚皮上有個(gè)縫，似乎可以略微掀開，但是因?yàn)楹竺娴牟襟E和結(jié)果都想不清楚，放棄了。時(shí)間有如一個(gè)散步的老頭兒，不緊不慢地往前走著，一直不停。當(dāng)我還在腦中與這只猙獰的螃蟹斗智斗勇時(shí)，他已然在我眼前溜過去了。
想到這兒，我懷著一試的心理，抱著不大的期望，掀起了肚子上的蓋兒。登時(shí)，在折斷的地方，艷紅的膏油映入眼簾，在白肚皮上極其觸目。在蟹膏露出的地方，嚴(yán)實(shí)的甲殼露出了一道縫隙。我連忙從這個(gè)縫隙掀開背殼，內(nèi)部儲(chǔ)藏著的鮮艷的世界便一覽無遺了。從掀開蓋子的第一步起，一切便如同是經(jīng)過精心編排的劇本一般，一步一步變得順理成章起來。很快，它便成了我口頭的美味，腹中的珍饈。
從現(xiàn)在往回看，第一次吃螃蟹的事已如同一粒塵土般微不足道，然而當(dāng)中的意義卻是令我銘記的。生活便如同吃螃蟹一般，若無掀起蓋子的第一步，如何能夠破開那看起來毫無破綻的層層鐵甲。只有一次次的嘗試和行動(dòng)，才會(huì)收獲你想要的結(jié)果。如果所有的動(dòng)作一直只是在腦中構(gòu)想，那便永遠(yuǎn)都只是一個(gè)構(gòu)想罷了。
回眸作文字篇十
“畢業(yè)的那天，剩下的時(shí)間，能不能別輕易說了再見?！碑?dāng)初喜歡這首歌，只是覺得調(diào)子好聽。突然要面對離別時(shí)，我才體會(huì)到了其中的深意。三年，一千零九十六個(gè)日子，突然就這么過去了，有種說不上的滋味頓時(shí)涌上心頭。趁著我還能抓住時(shí)間的尾巴，就讓我來梳理下這三年的時(shí)光吧。
剛剛進(jìn)入校園，一切都那么新奇。我腦海里還記得當(dāng)時(shí)報(bào)到的情景，還記得一雙雙滿懷希望的眼睛，還有那一聲聲不顯多余與繁復(fù)的囑咐。
我穿梭在人群中，用當(dāng)時(shí)略帶幼稚的目光環(huán)顧了我即將生活三年的地方。心中不由得興奮了起來。短短的軍訓(xùn)時(shí)光讓我認(rèn)識(shí)到了陪伴了我三年從未離開的她們，這將會(huì)成為我生命中極其珍貴的記憶。
初一的我，擁有著拼勁，擁有著源源不斷的動(dòng)力。因此，我有幸成為了班長。第一次擔(dān)當(dāng)大職的我，既興奮又緊張，既想和同學(xué)們打成一片，又想成為老師的助手。那時(shí)的我們，感受著趙老師的細(xì)心，好奇著楊老師的特別，害怕著丁老師的占課，享受著體育課的歡樂時(shí)光。
一年過去，升入了初二。我們漸漸長大，心中不由多了些小心思。各種話題層出不斷，娛樂方式也豐富了許多，叛逆的影子也逐漸顯現(xiàn)了出來。曾經(jīng)乖乖聽老師話的我也開始放任自己。經(jīng)常與同學(xué)們打鬧成一片，對班里的事情也不怎么上心。作為班長，我知道自己的帶頭作用沒有向好的一方面發(fā)展，但我也好像不以為然。成績一落再落，一次次失望過后我竟沒有了崛起的信心，看著旁邊的同學(xué)都趕超了我，我也無動(dòng)于衷。還好，懸崖邊上的我及時(shí)被拉了回來。即使東山再起很難，但也不會(huì)再自甘墮落下去了。
初二的我們，厭煩了趙老師的嘮叨，抗拒著楊老師的教學(xué)，卻習(xí)慣也喜歡上了丁老師的“占課”。曾經(jīng)的體育課也不復(fù)存在，取而代之的是為中考所做的體育訓(xùn)練。一切都開始復(fù)雜起來。
初三來臨，新學(xué)期剛一開始，就聞到了樓道里彌漫著的中考來臨之前的火藥味。我來不及適應(yīng)新生活，第一次月考就來臨了，成績給我的措手不及來了個(gè)下馬威。一切都和預(yù)想的不太一樣，考試來得太快就像龍卷風(fēng)，離不開復(fù)習(xí)也來不及歇息。一篇篇古文，一條條公式，一個(gè)個(gè)單詞，一張張卷子，一場場考試填充了整個(gè)初三。那天早操過后，我倚在乒乓球臺(tái)上，認(rèn)真地看了看各位同學(xué)，久久注視著我們生活了三年的大樓，感受著校園的一草一木，嗅著三年青春的味道。
現(xiàn)在的我們，多想再聽聽趙老師的嘮叨，多想再感受感受楊老師的幽默，多想再看看丁老師在講臺(tái)上忙碌的身影，多想再上一次體育課，將汗水留在操場上……這一切，都很美好。
但是，這并不是我們班的全劇終。每一次痛苦的離別都是為一場盛大的相聚做鋪墊。時(shí)光看似無情卻有情，它帶走了我們?nèi)甑那啻海瑓s給我們留下了永恒的記憶。我們的青春永不散場。
最后，我想說：“畢業(yè)快樂，獨(dú)一無二的我們永不說再見！”
回眸作文字篇十一
你苦苦追求的美景，也許就在你的身旁，等待著你“驀然回首”。
一年前，我忐忑不安地迎來了通往人生第一個(gè)岔道口的列車，在踏上列車之際，我也倏忽間從最初的懵懵懂懂變?yōu)榱讼蜃约簝?nèi)心深處的小目標(biāo)窮追不舍。但出人意料的是，不盡人意的結(jié)果像魔鬼一樣吞噬著我的希望。我開始慌不擇路，我只想盡快跟上那些領(lǐng)路者的步伐，殊不知這樣的心急，讓我迷失了自己的方向，甚至忘記了自己最初想要什么。
母親看見我突如其來的變化，似乎讀懂了什么，只是主動(dòng)提議帶我去爬山散散心。我訝異于她的決定，卻又頷首默許。
午后，陽光溫和得如同化開的牛奶，一圈一圈地散開，又一縷一縷地傾瀉下來，明亮純凈中融合著金黃的顏色，大片大片潑灑在山路旁常青樹的綠葉上。
帶著好奇，我站在時(shí)隔幾年未來的山腳下，順著氤氳著植物氣息的山上望去，心里雀躍不已，那是對心中美景的憧憬與向往。我想要攀上山頂，站在人們所認(rèn)同的能看見最美風(fēng)景的地方鳥瞰這座小城。我偶然間想到幾年前的自己，亦是這樣滿腔熱忱地踏上征途。也許，這就是“年少輕狂”吧，我暗暗笑那時(shí)的自己。而后又躊躇滿志地邁開了第一步。
“快看姑娘……”母親欣喜的聲音讓我一驚，順著她手指的方向回頭，卻看見一幅令人嘆為觀止的畫面。各種各樣的花在暖風(fēng)中抬起了害羞的頭，相互搖曳，跳著一支聯(lián)誼舞。它們將輕薄的裙子徐徐展開，絲毫不吝嗇自己的舞姿。它們裝點(diǎn)著這片只屬于它們的草地，這樣的景致，似乎比山頂上所能看見的高樓林立，鱗次櫛比的樓房更富有美感。我的心一滯，我想，回眸所看到的，才是屬于我心中的，大多數(shù)人都看不見的美麗。
后來那一段忙碌的復(fù)習(xí)生活，我還是如初努力奮斗，只不過有時(shí)我會(huì)放緩腳步，回眸看看有沒有什么是被自己遺落的，而大多數(shù)人都發(fā)現(xiàn)不了的美景，或許“驀然回首”的意蘊(yùn)也包含這吧。
想起王國維所描繪的人生三種境界，作為少年的我們多數(shù)還處于第二種境界。我們尋尋覓覓，想找到自己眼中最美的風(fēng)景，卻不想有時(shí)只要回眸，你所期待的美麗就在身后，那是被你遺忘的風(fēng)景線。但是在回眸就能發(fā)現(xiàn)美景之前，我們也要奔跑足夠多的路，攀登足夠高的山，戰(zhàn)勝足夠大的浪，然后回眸，對著五彩斑斕的世界云淡風(fēng)輕地說一聲，“噢，你在這里？”
回眸作文字篇十二
打開記憶的窗欞，在這滴露的早晨望著冉冉升起的太陽，看著自己孩子純真的笑臉，他回眸過去的酸甜苦辣。
他扭頭回視，六歲，慈母便撒手而逝，父親對他不聞不問。歷盡艱辛讀完初二，他便輟學(xué)回家。他要自立，用自己的雙手養(yǎng)活自己。
生命的旅途有太多太多的風(fēng)雨雷電，有太多的暗礁，險(xiǎn)灘；有太多的不幸與滄桑。洗車店由于不景氣，在一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟，萬里烏云的下午被迫關(guān)門。他失去了這份收入微薄的工作，收拾著行李默默離開。
打開記憶之窗，回眸那稀疏的或稠密的，模糊的或清晰的舊事連綿波涌。
打開記憶之門，雪與霜的消息驟然間將他幼小的心靈埋沒。
十七歲的他卻要承受截肢的痛苦。如斷殘石碑，他的腿被一支硬邦邦的十多斤重的假肢所替代。一個(gè)月后，要強(qiáng)的他再次站起來，開始了他的又一段行程。
看到他日益瘦弱的身軀，我流淚了。他就是我大伯家的孩子——我的大哥。
打開記憶之窗，純真的童年，錯(cuò)雜的生活，沉重的往事連綿波涌。
晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一束余暉，秋霜目送去最后一只歸雁，他默默地望著遠(yuǎn)方，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多昨日殘花都已凋盡，他對自己說：“別傷心，我還擁有大好年華。”
倉促回眸，惟見生命的杯盞里盛滿了密密的不幸和疏疏的歡樂，那卻是不幸者心靈高處的陽光。
回眸作文字篇十三
有一種愛叫呵護(hù)，有一種情叫期望。
在成長過程中，我回望身后的一串串腳印，心中不禁泛起圈圈漣漪，我明白，流逝的才是最珍貴的。
到了樓梯口，我習(xí)慣的扶奶奶上樓，發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服濕了。我霎時(shí)明白了淚水充滿眼眶，“多謝您，奶奶”
愛在蔚藍(lán)色的雨傘下升華，在成長回眸中留下濃厚的一筆!
成長回眸中，有一種情在溫暖的話語中，點(diǎn)亮著我的心靈?！霸缟虾谩蔽殷@異的回頭，一張美麗的笑臉永遠(yuǎn)在我心中印刻。教師的眼神里充滿期待，我是一個(gè)內(nèi)向，成績不好，作業(yè)應(yīng)付的女孩。我的內(nèi)心黑暗，我如一個(gè)迷茫的小孩在心靈中找不到自我的位置。那天早晨，讓我倍感溫暖，仿佛在我心中落下一顆種子，在以后過程中一句句溫暖的話如甜美的露珠澆灌我心中的花，讓它發(fā)芽生長!
之后我的成績?nèi)缥伵０阃吓?，我并不多激?dòng)，而是更加努力的完成任務(wù)。我明白有一雙眼睛在后面注視著我，我心中的種子開了花照亮了我的心扉，宛如彩虹一般絢麗“多謝您，教師!愛在溫暖的話語中升華，在成長回眸中留下濃厚的一筆!
成長回眸中，我把一切寫入我心靈的日記本，光輝永遠(yuǎn)不減!日記一：在童年歲月里，我們曾成長和歡笑，留下無盡的笑聲?；孟胪昝赖拿魈?，天真爛漫的我們打造明亮的藍(lán)天!日記二：在成長的歲月里，我們曾理解和寬容，留下諒解的笑聲?；貞浟魬俚倪^去，朦朧似懂的我們開辟了諒解的峽谷!日記三：在奮斗的歲月里，我們曾活力燃燒，留下奮斗的目標(biāo)。展望輝煌的未來，雄心勃勃的我們鋪開嶄新的道路!合上心靈的筆記本我們不禁贊嘆不已，在成長回眸中留下濃厚的一筆!
成長回眸中我們永遠(yuǎn)回憶不完，望過身后的腳印抬起頭我明白我該努力了，珍惜此刻時(shí)間，回憶在心中永存!
回眸作文字篇十四
十字開頭的年紀(jì)，仿佛世間一切都很簡單，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒，好像擁有了全世界，哪怕只是回眸一笑。
一如既往的周日，我背著吉他到了音樂教室。但與往常不同的是，我的對面坐著一個(gè)小男孩。
剛開始，氣氛有些尷尬，作為姐姐，我選擇先發(fā)話：“你叫什么名字？”可是他聽到這句話，小男孩的臉?biāo)查g變得通紅。經(jīng)過一段時(shí)間后我才了解到他是老師的新學(xué)生。
老師走進(jìn)教室，手里拿著把新吉他，遞給了那個(gè)小男孩。
之后發(fā)生的事，其實(shí)至今我都難以置信。
“這個(gè)男孩今天第一節(jié)課，由你來教?！崩蠋熆粗?，看得我有些害怕，慢慢緩神回來，“什么！我教？”“對，就你來教，你有這個(gè)能力的?！崩蠋熀艿?，我轉(zhuǎn)眼看向那個(gè)小男孩，一臉崇拜的表情看著我，可他不知我心中百感交集。我也只能妥協(xié)了。
我翻出那些我現(xiàn)在幾乎碰都不碰的譜子，從撥弦開始教他。
一向靦腆的我不敢說話，只是將譜子遞給他，做出一個(gè)讓他好好看譜的動(dòng)作。老師也是哭笑不得，“你這樣，他怎么知道要干什么?！?/p>
我鼓起勇氣，從最簡單的撥弦開始教他。我先給他演示了一遍，那小男孩悟性很高，一看就會(huì)。我也算是松了一口氣，心想，總不能讓他一節(jié)課什么也學(xué)不到。
基本的學(xué)完了，那就要開始練習(xí)和弦了。剛開始按總會(huì)有些疼，我也總鼓勵(lì)他，終于是好不容易能按響一個(gè)和弦了。但是一切并沒有那么順利。
小男孩的手指不算靈活，指彈會(huì)有些困難，這對今后考級是很大的障礙，我找了些最簡單的指彈曲，并且囑咐他一定要多練。我欣喜地發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)開始有老師的樣子了。
課中休息時(shí)間，10分鐘里我要求他把撥弦一一練流暢?？删毜揭话胨麉s喊累聽到這個(gè)我很生氣，我把我那段“黑歷史”說出來給他聽，他聽完好像改變了主意，又繼續(xù)練下去了。
下課的時(shí)候，他第一次主動(dòng)和我講話。他說他很謝謝我能教他吉他第一課，通過我的事情，他也明確了自己的方向。說了聲再見，就走了，我叫住他：“誒！今后當(dāng)了吉他大師，記得請我去看表演??！”
“一定！”他的一個(gè)回眸，融入在陽光里，笑得如此燦爛。我第一次覺得自己做了件值得驕傲的事，我也從靦腆的小女生慢慢開始改變。
