一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種思維整理和歸納的過程，有助于提高我們的思維能力和邏輯思維能力?？偨Y(jié)是對(duì)過去所學(xué)所做進(jìn)行提煉和歸納的過程?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
未來的我小學(xué)生作文字篇一
將來我發(fā)明了電子機(jī)器種子。這些種子不是水果或蔬菜的種子，而是房子的種子。
只要把種子種在土壤里，然后澆水，很快種子就會(huì)發(fā)芽生根，幾秒鐘后，種子就會(huì)長成一棵四層的、兩層的葉子樹，房子。帶著這顆種子旅行，是的。
這個(gè)亞種出了家門，不僅身材高大，但也有它的許多功能。
這個(gè)樹屋，有很多非常有彈性的塑料家具，樹枝也可以在空氣中的水分收集，水變成干凈的水或營養(yǎng)。如果你想喝飲料，也可制成各種分支可口的飲料蘇打水。
樹葉也可以用作太陽能，所有的家用電器都是由樹葉太陽能供電的。樹木也可以變成各種各樣的東西：汽車，直升機(jī)，潛艇...當(dāng)它們成為這些東西并使用它們時(shí)，它們自然是由太陽的葉子提供的。
這種神奇的樹屋，對(duì)不對(duì)？您是否也想一個(gè)嗎？
未來的我小學(xué)生作文字篇二
20xx年的地球，是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地球，連續(xù)幾年被宇宙王評(píng)為“美麗星球。”而我就是地球中的一員。
每天早上一起床，穿上萬能衣。這可是本世紀(jì)的重大發(fā)明！這種衣服內(nèi)含有納米纖維，能根據(jù)天氣變化自行調(diào)節(jié)溫度。能在炎炎夏日使你感到?jīng)鏊趪?yán)寒的冬季能覺得溫暖如春。洗梳完畢，來到廚房，廚房里就會(huì)根據(jù)你的腳步測量出你今天所全部需營養(yǎng)，給你馬上做出“萬能丸”。這是一種高營養(yǎng)的食物，保證人體在一天之間的會(huì)部營養(yǎng)。一切準(zhǔn)備就緒，駕上“happy”號(hào)飛船，就去電子大廈上班。
我工作的地方位于市中心。辦公在樓是一座很新潮的樓房，有點(diǎn)像法國的著名建筑——埃菲爾鐵塔。全樓外觀材料是銀灰色的太陽能板，能吸收太陽的熱量，再經(jīng)過樓內(nèi)的電能轉(zhuǎn)化站，一部分電能供應(yīng)全樓日常工作用電，另一部分輸入電能儲(chǔ)存庫，如果遇到陰雨天，要使用電的時(shí)候，可調(diào)出“倉庫”中的電能，這樣，就足夠全樓用了。
在電子大廈忙碌了一天，駕著“happy”號(hào)飛船駛回家里，我坐在沙發(fā)上，頓生感悟：哎，要想制出許多造福國家物品，必須從小努力，好好學(xué)習(xí)!
看完后什么也不要問!ok?!
未來的我小學(xué)生作文字篇三
時(shí)光飛速，轉(zhuǎn)眼間我到了二十八歲。我的工作是一個(gè)兵工廠的柜臺(tái)服務(wù)員。開著裝甲飛艇，來人我就發(fā)一張名片。我生活在一個(gè)魔獸城堡里。
正面：
姓名：谷云旗
電話：3316718
地址：王者街121號(hào)
反面：
公司名：王者冰封兵工場
項(xiàng)目：制造出維和戰(zhàn)士和為了正義不惜一切代價(jià)的和平戰(zhàn)士
未來的我小學(xué)生作文字篇四
我的夢(mèng)想是長大當(dāng)一名畫家。我想：總有一天我會(huì)成功的。因此我為之付出了許多努力。有一次，我真算是達(dá)到了入了迷的地步。
那是一個(gè)星期六，我拿起了筆、紙和素描書，正準(zhǔn)備畫書上《馬賽》頭像。突然，門外傳來了一陣敲門聲，開門一看，原來是陳思維，他興奮地對(duì)我說：“沈志雄，今天我家電腦房門開了，要不，去我家打電腦吧！”我想了想對(duì)他說：“下次吧，我今天還有事呢?！八麙吲d地走了。
我開始專心致志地畫起了素描。先是整體定一個(gè)位置，然后是眼睛，鼻子，嘴等細(xì)節(jié)部位的刻畫，每一個(gè)明面、暗面，甚至是一根線條，都經(jīng)過我仔細(xì)考慮后再動(dòng)筆下手……一晃眼已到了下午，我這才覺得午飯沒吃，肚子唱起了“空城計(jì)”，匆匆吃了些餅后，又繼續(xù)畫了起來。一個(gè)多小時(shí)又過去了，這幅畫已進(jìn)入了全面修改階段，經(jīng)過我認(rèn)真仔細(xì)地修改，一幅惟妙惟肖，十分逼真的素描展現(xiàn)在我眼前，我嘗到了成功的喜悅。
我知道，這只是人生的一小步，以后，我要再接再厲，不斷進(jìn)取。
今年，我報(bào)了一個(gè)素描興趣班，里面有專業(yè)的老師輔導(dǎo)我們，我的素描水平又向前跨了一大步，我為此感到十分高興。
我不僅擁有素描的濃厚興趣，還有專人輔導(dǎo)我，我的未來不是夢(mèng)！
未來的我小學(xué)生作文字篇五
橢圓形的臉，兩只又大又長的眼睛，像座小山丘似的鼻梁下一只靈巧的鼻子，小小的嘴，這就是三十年后的我。
早晨起來，換好實(shí)驗(yàn)服，我便坐地鐵到了實(shí)驗(yàn)室。同事們向我打招呼：“hello！kuarakupa！你好呀！”各種語言的招呼應(yīng)有盡有。原來，我是研究天文學(xué)的，正熱切地尋找適合人類生存的另外的.星。我們已經(jīng)在距離地球288億光年的一個(gè)星云中找到了一個(gè)與地球極其相似的略大些的天體，只是由于離旁邊的恒星距離太近，估計(jì)地表溫度有80——100攝氏度。
我打開電腦，調(diào)出昨晚天文望遠(yuǎn)鏡新拍攝的從遠(yuǎn)地空間發(fā)回的相片。這組照片是距離地球287。8976億光年的一個(gè)星系。我立刻發(fā)現(xiàn)了一顆水汪汪的行星，旁邊的同事有的已經(jīng)喊了出來：“啊，這顆太像（地球）了！”可我仍一個(gè)勁地測算它的各個(gè)數(shù)據(jù)，還慢慢地說：“你們別太激動(dòng)。”馬上有人用德語講：“你太慢——條——斯——里了！”
我還酷愛書法，我可是中國書法院的資深會(huì)員呢！我每天上午研究天文學(xué)，下午就拿起毛筆，研習(xí)書法。我的隸書已經(jīng)達(dá)到爐火純青的地步。今天又有一架新建的大橋找我題字。
這就是未來的我，一個(gè)天文學(xué)家，兼愛書法。
未來的我小學(xué)生作文字篇六
我常常和我家的小狗------小黑一起坐在柔軟舒適的沙發(fā)上做白日夢(mèng)。我最常做的夢(mèng)大概就是”二十年后的我”這是個(gè)能令我揮灑想象力的問題。
我希望二十年后的我是一位亭亭玉立、如花似玉的空姐。當(dāng)空姐不但可以賺進(jìn)讓你數(shù)都數(shù)不完的鈔票，還可以自由自在的環(huán)游世界，并吃遍世界各地的美食，而且保證你每吃完一次美食后，你的”五臟廟”一定是”滿載而歸”喔!其中我最想去的國家是-------法國，因?yàn)槲覐男r(shí)候就很想去看那里著名的名勝”巴黎鐵塔”和吃那色香味俱全的”法國面包”，那可是我的最愛呢！
我希望二十年后的我，全家都移民到法國去住并住在有游泳池、spa、三溫暖、電影院、健身房的房子。我也希望我能夠擁有九房四廳六浴再加上一座大花園和占地一千坪的超豪華別墅，過著有仆人、司機(jī)和保鑣服侍的豪華生活!我希望二十年的我能夠擁有體貼、善解人意的好丈夫，而我同時(shí)也是個(gè)好”牽手”并和兩個(gè)天真無邪的小孩及一只可愛的貴賓狗生活在一個(gè)極為豪華的別墅中，假日游山玩水，吃遍山珍海味，”人生如此，夫復(fù)何求”啊!
二十年后的我，到底是什么樣子呢?總是令我迫不及待的想知道，巴不得我馬上坐上小叮當(dāng)?shù)臅r(shí)光機(jī)去一探究竟呢!不過從另一個(gè)角度想想，不如還是先讀書再說吧!因?yàn)闆]讀好書什么也別想做!
未來的我小學(xué)生作文字篇七
未來的我長的高高壯壯的，身高一米八五，體重八十公斤，一雙智慧的眼睛顯的格外有神。辦事干凈利索。作為一名國家環(huán)保局局長，當(dāng)時(shí)地球污染非常嚴(yán)重，我的主要任務(wù)是制止環(huán)境污染。
我要下令，工廠不準(zhǔn)將有害氣體排出。如果要排出，就的經(jīng)過過濾器凈化，如果有些工廠仍然排放有害氣體，我將對(duì)工廠負(fù)責(zé)人進(jìn)行罰款。
我還會(huì)大力提倡種樹，我將帶著一批熱血青年，去沙漠里種樹，來解決沙漠化難題。
我還會(huì)下令禁煙，中國有幾億人抽煙，這樣不僅污染大氣，還嚴(yán)重危害著人的健康，我要將所有的煙廠全部關(guān)閉，我還要將剩下的煙全部放在特制的大桶里銷毀，這個(gè)大桶只排放有益的氣體，將有害的氣體進(jìn)行分解。
我還會(huì)制止砍伐樹木，如果有人仍然砍伐樹木，我將要進(jìn)行罰款，輕者幾千，重者幾萬不等，再用這些錢買來肥料，來給樹木施肥。
我還要……。
這就是未來的我——國家環(huán)保局局長。
未來的我小學(xué)生作文字篇八
未來的我是一位科學(xué)家，而世界變得非常美好。
未來的我發(fā)明了一種叫多功能電視的東西。這種多功能的電視可以三面看的，還有一面是放插頭與一些多功能聲控的，有了這種東西如果想看什么抬的時(shí)候，可以不用搖控器的，只要你說一聲，它就會(huì)隨說隨變的。有了這種多功能的電視后，我們有時(shí)跟家里人各人想看不同的抬，就不會(huì)吵架了，又可以輕松、自由地看了。
未來的我還發(fā)明了一種叫抓賊器的東西。這種東西如果在街上或在家里的時(shí)候，有賊想偷東西時(shí)，它就會(huì)伸出幾十只手來抓住這個(gè)賊的，而這個(gè)抓賊器只有一個(gè)煙盒那么大，只要它感應(yīng)到有賊想偷東西時(shí)，就會(huì)隨時(shí)隨刻伸出手來抓住這個(gè)賊的。想去逛街的時(shí)候，把它帶在身邊，可以放心又安全地買東西了。
未來的我又發(fā)明了一種叫自動(dòng)監(jiān)視器的東西。這種自動(dòng)監(jiān)視器安裝在大街上，只要有人的地方都有它。只要它看見人類在污染環(huán)境的話，它就會(huì)放出一種刺激人類腦神經(jīng)的聲音出來，令人類自動(dòng)地把垃圾撿回垃圾桶里。如果有了這種自動(dòng)監(jiān)視器的東西后，那所有的大街小巷都會(huì)看不到垃圾的。
其實(shí)剛才上面我所說的東西都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，只要我們努力過了，我們一定會(huì)行的。
未來的我小學(xué)生作文字篇九
未來的我是天使，有一雙翅膀，我飛啊飛，飛到了小朋友的夢(mèng)里，我會(huì)幫助善良的小朋友完成他的愿望。
昨天，我在一位小朋友的夢(mèng)里遇到了一個(gè)盒子，盒子里面是這位小朋友的愿望，愿望是，希望世界上的人們都健健康康。我想：這位小朋友一定是一個(gè)善良的孩子，我一定要幫助她。于是，我?guī)椭瓿闪怂脑竿Ｔ谒膲?mèng)里，我看到了人類的善良，看到了她的笑容。我非常高興。
還有一個(gè)小朋友，他希望他的父親母親不要管他太嚴(yán)格，我?guī)椭怂?。他非常開心。
轉(zhuǎn)眼間，我又到了一個(gè)殘疾的小朋友的夢(mèng)里，我問她想要什么愿望，她說：我希望所有的殘疾的小朋友都能恢復(fù)健康。這樣，他們就能做自己想做的事了。聽她說完，我的心里想：小朋友，你也是善良的，我會(huì)幫助你的。
這天夜里，我收集了許多小朋友的愿望，我要幫他們把這些愿望實(shí)現(xiàn)。
這樣，所有的小朋友就都不會(huì)有傷心的事了。
未來的我小學(xué)生作文字篇十
20年后，我成了一名小學(xué)教師，回到當(dāng)年就讀的小學(xué)任職。
我改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，將嚴(yán)肅的課堂變成了輕松的游戲，充分發(fā)揮他們童話般的思維，讓其在游戲中掌握知識(shí)，感悟生活的真諦，將學(xué)習(xí)變成一件快樂的事，變成童年生活的享受。
我給每一個(gè)孩子自由發(fā)展的空間，不再以成人的思維方式或成見壓抑、遏制孩子們探索的手腳和求知的欲望，培養(yǎng)他們獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的能力，以便更好地迎接未來社會(huì)的挑戰(zhàn)。
我將用公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在我眼里沒有優(yōu)秀生和差等生之分，我認(rèn)為我的每一個(gè)學(xué)生都是天才，只是其天分各異。我相信天才的學(xué)生是發(fā)掘出來的，鼓勵(lì)出來的，培養(yǎng)出來的！我會(huì)努力地發(fā)掘每一個(gè)孩子特有的天賦，將他們?cè)炀统梢环赖乃囆g(shù)作品。
這就是我——一個(gè)極其普通的小學(xué)教師，心里裝著每一個(gè)孩子的夢(mèng)。
未來的我小學(xué)生作文字篇十一
假如我考上了高中，我將面臨地獄般的生活。我聽別人說高中生活很勞累，就拿我今年上高中的姐姐來說，她每天5:00就得起床，如果晚了就只能餓著肚子，晚上9:00才上完晚自習(xí)，10:00就熄燈睡覺，而我靠什么來支撐高中三年的生活呢？我想等高中畢業(yè)后，我瘦小的身子真的會(huì)變成竹竿，想想都十分毛骨悚然，若不是想出人頭地，恐怕我精神會(huì)被打垮。
考上大學(xué)是每個(gè)學(xué)子的夢(mèng)想，而大學(xué)生活則更令人向往聽讀研的姐姐說，上大學(xué)可以自由的玩。這可令人為之心動(dòng)，因?yàn)閻弁媸敲總€(gè)人的天性。
上學(xué)時(shí)我將會(huì)有兩個(gè)選擇：1、好好學(xué)習(xí)做一個(gè)"winner",2、混個(gè)大學(xué)文憑做一個(gè)“l(fā)oser”，人們看到這大概會(huì)說當(dāng)然當(dāng)“winner”，可是有多少人選擇當(dāng)“l(fā)oser”了呢？但我相信我會(huì)選擇吃苦成為一個(gè)“winner”十年后的我或許會(huì)走以上的路線，或許考不上高中，或許考不上大學(xué)。但這一的一切都只是假設(shè)，人的一生怎么能只靠假設(shè)而活著呢？我們要用自己的雙手來創(chuàng)造我們五彩繽紛的未來。
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