日記是一種記錄自己思想感情、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及對(duì)生活的體驗(yàn)與領(lǐng)悟的文字形式。采用邏輯清晰、條理分明的結(jié)構(gòu)，使總結(jié)更易讀和理解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。
期考試后作文篇一
人們提到缺陷這字眼，總是無(wú)盡的哀傷與無(wú)奈。有人認(rèn)為缺陷造成了不完整的缺憾。實(shí)際上，缺陷并不等同于缺憾。與此相反，生活有了缺憾，而更加完整。我們是為了缺陷活著。
我們?yōu)榱巳毕莼钪?，因?yàn)樗鼛?lái)了美。維納斯像因?yàn)槿笔Я穗p臂，而永遠(yuǎn)將她的美注入了世人的心中。許多藝術(shù)家拒絕想象復(fù)原圖，愿留下這缺陷美。我們理解愛(ài)與美之神的缺陷美，也應(yīng)更理解自己身上和周身的缺陷美，并為了那樣的美活得更好，而不是撫摸著缺陷傷神。
有這樣的童話，一個(gè)圓身上有一個(gè)缺口，因此它滾得很慢。為了使自己滾得更快，它開(kāi)始尋找缺失的那一塊殘片。也由于它滾得慢，一路上它得以觀賞美麗的風(fēng)景，有蟲(chóng)鳥(niǎo)為伴。它感到快樂(lè)。后來(lái)，它找到了那缺失的一片，成為完整的圓。它飛快地滾著，失去了美好的景色，失去了同伴。它覺(jué)得異常孤單，最終毅然舍去了那塊殘片，做回殘缺的圓。這是如此鮮明的對(duì)比，一塊殘片，兩種不同的道路。我們追求完美，實(shí)際上，若真能達(dá)成完美，結(jié)果或許會(huì)令我們開(kāi)始想念擁有缺陷的`時(shí)光。
我們?yōu)槿毕莼钪?，更重要的是它使生活更加完整。天堂何在？你渴了，水便是天堂；你餓了，食物便是天堂；你累了，床便是天堂。如果沒(méi)有地獄，怎么會(huì)有天堂？說(shuō)得多好，沒(méi)有其中的一項(xiàng)，斷然是不會(huì)擁有另一項(xiàng)的。因?yàn)樯羁偸侨毕莸模攀股畛錆M著閃光點(diǎn)。當(dāng)我們體嘗了生活的艱辛之后，我們才會(huì)更加珍愛(ài)生活的幸福。因此，我們活得更加開(kāi)心，沒(méi)有被生活中的種種缺陷絆倒。因?yàn)槿毕莸拇嬖冢刮覀兦宄匾庾R(shí)到，我們擁有的是什么。是一個(gè)有痛苦與歡樂(lè)，有失去與獲得的完整的生活。正如心因飽經(jīng)憂患而益愈溫厚一般。
生活的美與完整，不正是源于種種的缺陷嗎？這不正是我們?yōu)槿毕莼钪淖詈美碛蓡幔课覀儾灰笊畹耐昝?，只追求它的充?shí)。而缺陷正造就了我們所呼喚的一切。
我們就像那殘缺的圓，背負(fù)著缺陷滾動(dòng)著。不必在乎身上的缺口，可以慢慢地滾動(dòng)著、滾動(dòng)著。在所經(jīng)歷的旅途上，留下最美的回憶，獲取最豐富、最充實(shí)的人生。在對(duì)待種種缺陷時(shí)，想想自己不正是為缺陷而活著嗎？于是，我們更堅(jiān)定地走下去。
文檔為doc格式。
期考試后作文篇二
半期考試就像一陣風(fēng)一樣，來(lái)的快，去的也快。這次的半期考試，因?yàn)槲业鸟R虎、不認(rèn)真，有可能會(huì)讓我與前五十名擦肩而過(guò)。
考試前我是緊張的，同時(shí)也是激動(dòng)的。本以為做好了充分的準(zhǔn)備就能考出好成績(jī)，可是誰(shuí)又知道，自我感覺(jué)良好的科目，卻考得不咋的。這次考試讓我大吃一驚的科目必須是歷史，歷史這門科目最重要的還是要考記憶。說(shuō)真的，歷史試卷發(fā)下來(lái)過(guò)后，我原本滿懷激動(dòng)的心，就像被潑了冷水一樣，從上到下冰冷至極?？纯次覀兘M的另外成員的——天吶！連我們組四號(hào)的成績(jī)都比我這個(gè)組長(zhǎng)的成績(jī)高，我真該好好自我反省一下。
除歷史，就該說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)了。數(shù)學(xué)總結(jié)一下就是粗心，不愛(ài)挑戰(zhàn)難題，本來(lái)不難的題，卻做的一踏糊涂；語(yǔ)文、英語(yǔ)就是基礎(chǔ)不夠牢，還得多多加強(qiáng)。
大家都說(shuō)考試像雪碧，考試前心飛揚(yáng)，考試后透心涼，我覺(jué)得說(shuō)的挺對(duì)的，但是想一想，沒(méi)有考試上的粗心，沒(méi)有考前的不認(rèn)真復(fù)習(xí)，哪里會(huì)有考試后的透心涼呢？唉，沒(méi)有考好的原因都出現(xiàn)在自己身上，真該好好反省反?。?/p>
期考試后作文篇三
上學(xué)時(shí)，老師總會(huì)講一次考試只是對(duì)前段時(shí)間的總結(jié)，看自己知識(shí)是否掌握的牢固，但成績(jī)不理想時(shí)，還是很難過(guò)的。以下是隨筆網(wǎng)小編為大家整理的寫(xiě)半期考試差的隨筆，歡迎閱讀。
期中考試結(jié)束了，我的成績(jī)很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)?？荚囍?，我進(jìn)行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。
no·1基礎(chǔ)知識(shí)不牢固一直以來(lái)，我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來(lái)，答案是正確的，可是，卻因?yàn)閹讉€(gè)錯(cuò)別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì)，沒(méi)有用心去記寫(xiě)，導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果；其二，因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái)，至于具體怎么寫(xiě)，有時(shí)候就忽略了，這也是我出錯(cuò)的原因之一。
no·3面對(duì)錯(cuò)題不重視曾經(jīng)有一些錯(cuò)題，出現(xiàn)在我的面前，而我卻沒(méi)有重視，從來(lái)只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)候，絞盡腦汁想那道錯(cuò)題的解法時(shí)，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過(guò)于此。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)分析一下自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪兒？這也導(dǎo)致了，碰見(jiàn)以前做過(guò)的類似錯(cuò)題還，是無(wú)從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析，仔細(xì)改正，學(xué)會(huì)活學(xué)活用。我相信在我的努力下，這次期中考試的成績(jī)，不僅僅是空前，也是絕后。
考試以后的心情，應(yīng)該像雨淋過(guò)的青石板路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，也許還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。
雖說(shuō)至小學(xué)開(kāi)始，大大小小的考試便不斷的折磨著人的神經(jīng)，幾天以來(lái)，考試就像繩索一樣，讓你整個(gè)人圍著它運(yùn)轉(zhuǎn)，哪怕是有稍微一點(diǎn)的背離，內(nèi)心就會(huì)立刻受到譴責(zé)，覺(jué)得自己對(duì)不起老師，對(duì)不起爸媽的一番苦心。因?yàn)橄铝舜笱?，學(xué)校放了幾天假，今天一上學(xué)就遇到了這一學(xué)期的期中考試，這次數(shù)學(xué)考了99分，還算不錯(cuò)吧！但那一分是怎么丟的，我還不是因?yàn)榇中膩G的嗎？為什么就要因?yàn)榇中膩G一分。其他課程還不知道，但我知道里面肯定有“粗心的成分”，如果“粗心的成分”過(guò)高了，那不就和以前“高成份”的人一樣了嗎？不就得挨“批斗”了么？之所以，考試后的心情是沉重的，如果考不好，不就挨“竹板炒肉”了嗎？如果考好了，迎接你的將會(huì)是“萬(wàn)里晴空”，而不是“傾盆大雨”?？荚嚭?，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)對(duì)對(duì)題，但我覺(jué)得這是不好的行為，在你們對(duì)題的時(shí)間里，可以拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)一下，也許你就能看會(huì)一道你不會(huì)做的題?；蛘咄嬉幌?，放松一下心情，不要背上思想包袱。但如果你發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題，試卷也交了，無(wú)法改正；不僅是這樣，也會(huì)給你帶來(lái)壓力。度過(guò)一次期中考試的確不容易。
這次考試后，我感悟到：真金不怕火煉，只要你平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，就不怕考試?？荚?，其實(shí)就是測(cè)驗(yàn)?zāi)氵@學(xué)期學(xué)的怎么樣，做個(gè)總結(jié)。有些同學(xué)認(rèn)為考試就是一場(chǎng)生死戰(zhàn)。我相信考試并不像你所想的那樣可怕，它只是想看看你的真實(shí)水平是什么。加油吧，只要你努力，100分勢(shì)在必得！
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛澤東所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么差。
政治，是我有史以來(lái)，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
期中考試在焦慮，喜悅，悲傷等種種復(fù)雜心情的交織中，落下了帷幕。這次期中考試，我的成績(jī)并不好，原本我打算這次考試爭(zhēng)取全班前八名的，可由于我考試時(shí)的失誤，導(dǎo)致這一愿望落空。雖然成績(jī)相比與去年失誤時(shí)考得的二十名略有提高，可我自己總的實(shí)力并不只是停留在這一階段，因此，我對(duì)這次的成績(jī)，深感自責(zé)和慚愧。
這次考試，總的來(lái)說(shuō)，每門都考得欠佳，其中社會(huì)和數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤尤為突出。這次數(shù)學(xué)考試，我附加題部分雖拿了滿分，可前半部分卻只考了八十四分，主要原因在我動(dòng)作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心的毛病。使我未對(duì)前半部分進(jìn)行詳細(xì)的檢查。以及自己平時(shí)做題時(shí)，總愛(ài)鉆難題，對(duì)較為簡(jiǎn)單的題目未提高境警戒，所以對(duì)一些簡(jiǎn)單而又容易出錯(cuò)的題，導(dǎo)致考試時(shí)不容易留意難點(diǎn)，才做錯(cuò)題。這次考試我所以的錯(cuò)誤點(diǎn)全都是粗心，說(shuō)明我做題不夠謹(jǐn)慎，今后要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，做好后要認(rèn)真檢查，盡力使今后不再犯同樣的錯(cuò)誤。至于社會(huì)，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)全，該背的沒(méi)背或背完后印象不深，考試時(shí)對(duì)一些題一知半解，所以才考得如此差勁。其他幾門，考得不好也不差，平平淡淡。平淡的有點(diǎn)不像平時(shí)的我，要知道，每次考試我總會(huì)有一門超拔尖的，可這次考試我算是栽了個(gè)大跟頭。
對(duì)于這次考試這一“血”的教訓(xùn)，我要從中吸取經(jīng)驗(yàn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)按時(shí)完成，還要每天制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我要重裝旗鼓，卷土重來(lái)，爭(zhēng)取在下次的大考中，考出優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)老師。trustmyself！ican！
一陣陣?yán)滹L(fēng)撲面而來(lái)，樹(shù)葉便“嘩嘩”得飄落下來(lái)，天氣漸漸變冷了，我們身上也多了幾件衣服，街上的枯枝、落葉厚厚地鋪了一地，踩上去軟綿綿的。秋姑娘已經(jīng)來(lái)到我們面前，期中考試也悄然來(lái)到。
緊張的考試后，老師忙碌地改卷子。卷子發(fā)下來(lái)后，我看著卷子，九十五點(diǎn)五分，提到嗓子眼的心終于落下來(lái)。不過(guò)，同時(shí)也讓我感慨萬(wàn)千。早上，我看了湖北臺(tái)的教育講座，教授說(shuō)在考試后要總結(jié)自己的不足，所以，我要做一次反思。
我看著自己的卷子，發(fā)現(xiàn)有三分是因?yàn)樽侄装讈G掉。不管是因?yàn)殄e(cuò)別字，還有卷面不整潔。俗話說(shuō)“字如其人，如果字寫(xiě)不好，別人也會(huì)因此而嘲笑你。所以，我要多多寫(xiě)生字，把字寫(xiě)漂亮、寫(xiě)整潔，不要使分?jǐn)?shù)因?yàn)樽侄装琢髯摺?/p>
人們常說(shuō)“字詞相對(duì)”，字寫(xiě)不好，詞也會(huì)跟著遭殃。生活中四面八方是字詞，如果我們多多留心觀察，記住它們的寫(xiě)法，并寫(xiě)規(guī)范寫(xiě)好，你就不必為因此發(fā)愁了。
在考試前。要準(zhǔn)備好學(xué)具，不要太緊張，以一顆平常心考試。考試時(shí)，認(rèn)真讀題，仔細(xì)審題，書(shū)寫(xiě)工整，細(xì)心答題。遇到簡(jiǎn)單的題不要馬虎，遇到困難的題不要看別人的，實(shí)在做不到可以跳過(guò)，先完成其他的題，在一心一意地思考這道題。卷子做完后，不要無(wú)所事事、東張西望，要專心致志地檢查。
在平時(shí)上課時(shí)，要專心聽(tīng)講、積極發(fā)言、做好筆記。上新課前要先預(yù)習(xí)，因?yàn)轭A(yù)習(xí)不僅可培養(yǎng)自學(xué)能力的獨(dú)立思維能力，而且可以直接提高學(xué)習(xí)效率。平常要復(fù)習(xí)，所謂“溫故而知新”，在平時(shí)，我們要練習(xí)寫(xiě)字，多看有用的書(shū)；上課時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言；考試時(shí)，要認(rèn)真讀題，專心答卷。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
約瑟夫說(shuō)過(guò)：“不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有智能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結(jié)合?！彼?，我們要善于總結(jié)，善于反思，勤奮學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步！
期考試后作文篇四
第一，點(diǎn)題的句子應(yīng)在開(kāi)頭一段的后半部分。為什么強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？我們有些同學(xué)在點(diǎn)了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不但未達(dá)到點(diǎn)題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。
第二，點(diǎn)題時(shí)可通過(guò)映襯句來(lái)引出自己所要記敘的話題。所謂映襯句，就是為了突出一個(gè)事物，故意借用另一個(gè)事物予以映襯的句子。相當(dāng)于古典詩(shī)歌中“興”的手法。
第三，最好直接運(yùn)用文章題目里的字來(lái)點(diǎn)題。這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。
3、開(kāi)頭要用好修辭運(yùn)用修辭是使開(kāi)頭生動(dòng)形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。在此，我們作簡(jiǎn)單的介紹。用比喻，增強(qiáng)開(kāi)頭的形象。用排比，增強(qiáng)開(kāi)頭的氣勢(shì)。用引用，增加開(kāi)頭的情韻。
4、開(kāi)頭要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境。
開(kāi)頭通過(guò)描繪環(huán)境、抒寫(xiě)感情來(lái)渲染氣氛、設(shè)定情境，可為全文定下感情的基調(diào)，為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人，這正是作者通過(guò)祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的`渲染，來(lái)創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。
5、開(kāi)頭要巧設(shè)懸念。
《落棋有聲》開(kāi)頭寫(xiě)道：“鑄造車間主任的人選，通過(guò)民意測(cè)驗(yàn)、調(diào)查座談，集中在小黃和大李兩個(gè)人的名下。要說(shuō)工作能力、群眾關(guān)系，兩個(gè)人各有千秋，不分上下。這可把干部科張科長(zhǎng)難住了……”作者接下去緊扣“難住了”這個(gè)懸念，設(shè)計(jì)故事情節(jié)，深深地吸引著讀者。當(dāng)然，這是就懸念式結(jié)構(gòu)的文章開(kāi)頭而言的。
二、結(jié)尾。
“開(kāi)頭點(diǎn)題，主體敘事，結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭”，這是應(yīng)試作文最基本的結(jié)構(gòu)。不過(guò)，照應(yīng)開(kāi)頭也要講究方法，它不應(yīng)是開(kāi)頭的簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是主旨的深化，情感的升華。如《背影》中的結(jié)尾：“我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！”呼應(yīng)了開(kāi)頭，但字里行間所流露的感情卻又比開(kāi)頭深刻多了。下面就來(lái)看習(xí)作中的幾個(gè)例子吧。
2、結(jié)尾要突出主旨。
在主體敘事的基礎(chǔ)上，結(jié)尾進(jìn)行由事及理的感悟，突出全文的主旨，這是可取的。需要注意的是：點(diǎn)明題旨要自然?！耙?yàn)橛辛诉@樣的事，自然有了這樣的理?！边@樣才不給人突兀之感。如果事與理脫節(jié)，或者完全是兩回事，那就不行了。點(diǎn)明題旨要少講空話、俗話、套話。有些同學(xué)在敘事后進(jìn)行議論，總喜歡大談特談“社會(huì)主義好”“共產(chǎn)黨救中國(guó)”這些大道理。這是不可取的。盡管你可能表現(xiàn)的是這樣的主題，但由于這些大道理是人人皆知的。因而無(wú)需多談，適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)一點(diǎn)就行。這樣，讀者明白了，而且又留有含蓄美，不是更好嗎？建議同學(xué)們今后在確定文章的主題時(shí)不要過(guò)大，要實(shí)在些。太大的主題，小小的600多字的作文是難以表現(xiàn)的。還有，我們有些同學(xué)每寫(xiě)一篇文章，每敘一件事后，就喜歡來(lái)個(gè)“這件事使我懂得了什么什么道理”，這樣太生硬了，簡(jiǎn)直是公式，哪有美感？而且也不是每件事都能讓我們明白道理的結(jié)尾要含蓄有味有些文章，尤其是小小說(shuō)之類的文章，事情發(fā)展的本身就能表明一切（主旨）。因而結(jié)尾時(shí)，我們沒(méi)有必要點(diǎn)明題旨，那是畫(huà)蛇添足，而可以通過(guò)情節(jié)陡跌、留下空白等手法來(lái)使得結(jié)尾含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味。抒情式的結(jié)尾和景物描寫(xiě)式的結(jié)尾都是值得我們借鑒的。
3.結(jié)尾要解開(kāi)。
期考試后作文篇五
今天就算英語(yǔ)考完了，晚上還有英語(yǔ)口語(yǔ)考試，應(yīng)該問(wèn)題不大，因?yàn)橐婚_(kāi)始我以為是10多分鐘，后來(lái)聽(tīng)他說(shuō)昨天和朋友在茶葉店學(xué)習(xí)的時(shí)候其實(shí)是一分多鐘，不用太擔(dān)心。當(dāng)時(shí)我哭笑不得，因?yàn)椴恢涝摬辉撻_(kāi)心。說(shuō)時(shí)間縮短了那么多，不需要復(fù)習(xí)太多，但是你要難過(guò)，說(shuō)你浪費(fèi)了那么多時(shí)間準(zhǔn)備10分鐘的口語(yǔ)。
但現(xiàn)在看來(lái)，我覺(jué)得我還是需要新鮮的，因?yàn)橹辽傥野l(fā)現(xiàn)不需要10分鐘，心里也輕松了很多，不用說(shuō)要準(zhǔn)備太多，所以今天剛拿到項(xiàng)鏈的優(yōu)秀狀態(tài)，就沒(méi)說(shuō)要直接準(zhǔn)備完美的預(yù)考和考試。英語(yǔ)考完之后我已經(jīng)12：30，12336030然后去超市了。當(dāng)他們回到宿舍時(shí)，每個(gè)人都很安靜，因?yàn)樗麄冊(cè)缟掀鸬煤茉纭Ｋ麄兛荚嚤任以纭Ｋ麄兒孟袷?點(diǎn)多開(kāi)始的，所以7點(diǎn)左右就得起床，這樣早上就比較累了。畢竟他們要專心考兩個(gè)小時(shí)。最后一次在宿舍，他們都在床上。他們以為沒(méi)有悄悄回來(lái)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的拖鞋坐在床底下。
期考試后作文篇六
最近班里舉行了班干部改選。選票一發(fā)，自然就有同學(xué)寫(xiě)下了“好學(xué)生”的名字，還是以前的。心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)——為什么我總是選擇他們?班干部不是改選了嗎?我去問(wèn)同桌，他無(wú)奈的說(shuō)：“我能怎么辦?誰(shuí)會(huì)讓別人好好學(xué)習(xí)?”突然他說(shuō)：“你好好學(xué)習(xí)，我百分之百選你!”我無(wú)言以對(duì)。
聽(tīng)完之后，我不禁明白了。學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是成功和失敗的標(biāo)志嗎?有的老師，有的學(xué)生認(rèn)可：尖子生，有著知名的學(xué)術(shù)成就，還有人欣賞的眼光。但是他們的人品不怎么樣，甚至比學(xué)習(xí)不好的人還要差。他們雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講，一絲不茍地完成作業(yè)，但從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)集體活動(dòng)，體育課上也從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們。他們面色蒼白，身材瘦削，或者像古代的學(xué)者。好學(xué)生都是這么做的嗎?那些貧困生會(huì)不會(huì)被別人歧視?他們不也是人嗎?他們只是不懂事，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。它們就像冬眠的動(dòng)物。春天來(lái)了，他們會(huì)為莊稼出力的!
希望以后大家用同樣的眼光關(guān)注每一個(gè)人。他們也是我們的朋友!
我的語(yǔ)文老師是一位美麗、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的老師。她姓朱，我們都叫她朱小姐。朱小姐有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的、黃色的頭發(fā)。她有一雙明亮的大眼睛，水汪汪的。紅唇紅唇，猶如兩朵開(kāi)著的桃花，口若懸河，談吐有趣。朱老師很喜歡穿裙子。雖然她有點(diǎn)胖，但也很漂亮。
朱先生學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
從一年級(jí)開(kāi)始，他就擔(dān)任我們的班主任和語(yǔ)文老師，教我們學(xué)習(xí)拼音，寫(xiě)字，寫(xiě)字等等。在課堂上，她不僅教我們基礎(chǔ)知識(shí)，還拓展我們的思維，講一些課外知識(shí)，讓我們的思維長(zhǎng)出翅膀。特別是在寫(xiě)作課上，朱老師總是有所創(chuàng)新，比如“頭腦風(fēng)暴”、“活動(dòng)作文”.每一次，我們的臉上都洋溢著喜悅，心中都充滿著不解的疑問(wèn)，這讓我們都愛(ài)上了寫(xiě)作。但是，有時(shí)候我們犯了錯(cuò)誤，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我們，讓我們及時(shí)改正。每節(jié)課，她都兢兢業(yè)業(yè)，課間不休息，總是忙著幫我們復(fù)習(xí)作業(yè)。時(shí)刻提醒我們?cè)诩依飵透改缸隽λ芗暗氖?，?tīng)父母的話，懂事一點(diǎn)。由于朱老師的努力和刻苦，她在我們?nèi)昙?jí)當(dāng)了老師。我們?yōu)橹炖蠋煾械礁吲d和高興。
小學(xué)五年級(jí)到現(xiàn)在很多年了。現(xiàn)在回想起來(lái)，她多好，多可敬。她的大眼睛和直直的染成黃色的頭發(fā)。在我的記憶中，她是最好的老師。
我從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不好，她每天下午放學(xué)都會(huì)陪我說(shuō)英語(yǔ)，唱英文歌，和我玩英語(yǔ)游戲。她從不著急，總是耐心地告訴我不會(huì)說(shuō)的單詞怎么發(fā)音，在哪里用。當(dāng)我說(shuō)累了，我會(huì)和我一起玩英語(yǔ)游戲，放松一下，這樣我的英語(yǔ)會(huì)有很大的進(jìn)步，也會(huì)讓我對(duì)英語(yǔ)感興趣。
她非常喜歡歷史。她非常喜歡長(zhǎng)城和故宮等歷史遺跡。她的房間里有長(zhǎng)城、故宮等的海報(bào)。她帶我去她家，讓我拿著這些海報(bào)用英語(yǔ)告訴他們。剛開(kāi)始，我張不開(kāi)嘴，她就說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，沒(méi)有勇氣怎么向目標(biāo)前進(jìn)?”我鼓起勇氣慢慢說(shuō)，漸漸地，我越來(lái)越大膽。
她總是用具體的物體教我，讓我更快地掌握它們。我記得有一次，她帶我到街上，看到什么東西就用英語(yǔ)說(shuō)。她走累了就帶我去游樂(lè)園玩。有時(shí)候她帶我回家，打開(kāi)電視，讓我看中央9套，甚至讓我看英語(yǔ)相關(guān)的光盤，讓我不僅學(xué)會(huì)了玩，還學(xué)到了知識(shí)。
她是我的好老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她?，F(xiàn)在讀了初二?；仡^想想，她是個(gè)多么好的老師啊!我真的很想再見(jiàn)到她。我不知道什么時(shí)候能再見(jiàn)到她。
說(shuō)到家鄉(xiāng)的美麗，我首先想到的是后院的大茶園。
如果你透過(guò)家里的窗戶看茶園，天空突然下起了毛毛雨，那么茶園就像是灰色雨中的夢(mèng)幻綠色城堡!一場(chǎng)好雨過(guò)后，來(lái)到茶園，一定會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：茶樹(shù)綿延數(shù)千米。在這擁擠的綠葉中，有幾朵邊白邊黃的花，走出來(lái)，微微顫抖;在灰色的茶樹(shù)莖上，許多彎曲的樹(shù)枝向四面八方傾斜延伸。葉子是橢圓形的，綠色的好像要滴油了!上面亮晶晶的水珠在往下掉，看上去好像布滿了無(wú)數(shù)亮晶晶的小珍珠。再仔細(xì)看，茶樹(shù)的頂端長(zhǎng)滿了綠葉。它們就像剛出生的嬰兒，那么嬌嫩，長(zhǎng)著尖尖的葉子，像鳥(niǎo)嘴，吮吸著春媽媽的乳汁，偶爾還閃著小點(diǎn)點(diǎn)的光!
當(dāng)你在茶園徘徊時(shí)，時(shí)間慢慢地過(guò)去了。最后的夕陽(yáng)慢慢消失了.
鳥(niǎo)兒的歌唱喚醒了清晨的陽(yáng)光。又是一個(gè)嶄新的日子：太陽(yáng)升起，在湖光山色上灑下成千上萬(wàn)道金光，采茶的姑娘們?nèi)莨鉄òl(fā)，用靈巧的手從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽。綠樹(shù)映襯出一個(gè)英俊的身影，形成一幅美麗的畫(huà)卷。
這是我家鄉(xiāng)的茶園，隨時(shí)都是清新自然的畫(huà)面!我愛(ài)家鄉(xiāng)的茶園!
奶奶放心，這兩個(gè)月我不會(huì)讓你失望的。我將是你的驕傲。你不能在那個(gè)天堂忘記我!我們有協(xié)議的，好嗎?如果我通過(guò)考試，我會(huì)第一個(gè)告訴你。你必須等我的好消息!誰(shuí)也不能食言!
期考試后作文篇七
“鈴——”上課鈴隨著同學(xué)們的尖叫打響了。有的同學(xué)趁現(xiàn)在趕緊復(fù)習(xí)，有的在悲催地嚎叫。
還沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)，哎，又是數(shù)學(xué)考試了。
不過(guò)總算讓我輕松了點(diǎn)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我最擅長(zhǎng)的科目。前幾題我輕輕松松就過(guò)啦，望著還在仔細(xì)琢磨題目的`笨同桌，心里有些飄飄然，便諷刺道：“哎，太簡(jiǎn)單了?！敝灰?jiàn)他埋頭甩都不甩我，我心里暗暗地罵了幾句：“哼，有什么，竟敢不理本惡魔！不想活了，要不是現(xiàn)在是考試的話，我早就把你宰了！??！”我已經(jīng)做到倒數(shù)第二題了，笨同桌被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。最后一題終于難住了我這個(gè)天才，我想了好久，同桌也追上來(lái)了，并輕松的做完了這道題，同桌見(jiàn)我還在苦思冥想，便“狠心”傳來(lái)一張“250！”的紙條，我生氣極了，沖他大吼：“你才二百五呢！”說(shuō)完順手把紙條丟給了后面的小肚子。下課一問(wèn)同桌，他說(shuō)“笨吶！250是答案。”我還有些不相信，一問(wèn)老師，果然是250！不聽(tīng)同桌言，吃虧在眼前啊！
期考試后作文篇八
愛(ài)，是無(wú)聲的，只要你觀察，就能發(fā)現(xiàn)。
中午下可后，我們幾個(gè)好伙伴到食堂去打飯。今天有好多菜，比如：糖醋排骨，白菜，紅燒肉等。
我像一個(gè)壯漢似的邊走邊喊道：“我愛(ài)，糖醋排骨……”可是，不巧的事還是發(fā)生了“嘩啦”一聲飯菜跟大地來(lái)了個(gè)親密接觸?？粗涞降谏系娘埐?，我的心一下只涼了半截?！霸趺崔k?回家?不行，爸爸媽媽都在廠里吃飯。去學(xué)校外面買點(diǎn)?不行，沒(méi)錢?！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵仯瑒倓偟呐d勁消失的無(wú)影無(wú)蹤了，突然有一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起“來(lái)吃我的吧?！薄俺晕业模业谋人暮贸??！薄?。原來(lái)是我們班熱心的同學(xué)。后來(lái)還是班長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)“我們一人分一點(diǎn)吧”于是，大家你擁我擠的往我的飯盒里加菜，空空如也的兩個(gè)飯盒滿了起來(lái)。有白菜，豬肉，卷心菜……還幫我把掉的飯菜清理了干凈。我的眼眶瞬間紅了起來(lái)，可我還是堅(jiān)持著沒(méi)有讓眼淚留下來(lái)。
我想，這并不是普普通通的兩個(gè)飯盒，這里包含著同學(xué)們心中最珍貴的感動(dòng)，正是這種同學(xué)之間最純潔的友誼之情，我會(huì)把這友誼之情永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的保存在我的心里，保存在我的腦海里，就算畢業(yè)了，友誼也永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的保存在了我的腦海，我的心田。
期考試后作文篇九
什么叫山中無(wú)老虎，猴子稱大王？這天我們班就上演了這樣一場(chǎng)劇目。沒(méi)了老虎拘束，我們這些頑皮的猴子哪讓人省心呢？看看各位英雄的壯舉吧。
班主任要出去實(shí)習(xí)一個(gè)星期，又碰巧半期考，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)莫大的機(jī)會(huì)。早上考語(yǔ)文大家是沒(méi)什么問(wèn)題，各做各的，安靜充斥著教室。可是下午的'生物和地理就另當(dāng)別論了。
下午，一個(gè)穿著白色t恤，灰色牛仔，手里包著兩本書(shū)的女孩出現(xiàn)在教室門口，沒(méi)錯(cuò)那就是我，眼睛瞪得大大的，著實(shí)被教室的情況嚇了一跳。，一個(gè)個(gè)不看書(shū)，東奔西跑還有站在外面的，其他教室都是安安靜靜的看書(shū)可是我們這個(gè)教室這是什么情況，把地搞得這么這么臟，今天可是我掃地?。吭谛睦锬Я藥酌牒?，把東西放在座位上面，拿著掃把去掃地了，我倒是掃完了，可是其他掃地的就麻煩了。
不知是誰(shuí)喊了一聲馮老師來(lái)了，代理班主任來(lái)了。大家立刻回到座位上面，安靜立刻充斥著教室，如果不是一直呆在教室里，肯定會(huì)以為剛才的那些都是錯(cuò)覺(jué)。馮老師個(gè)字1.65m左右，站在上面讓教室增加了幾分嚴(yán)肅，馮老師用它的小眼睛掃描了周圍的情況，不一會(huì)得出了評(píng)論現(xiàn)在了還不快點(diǎn)把地掃了，馬上就檢查了，考試你們不看書(shū)呀，還有20多分鐘把地掃了，現(xiàn)在看書(shū)。說(shuō)著就出了教室。剛一走，大家像是剛才只是個(gè)幻想似的又開(kāi)啟了狂歡模式。于是乎，衛(wèi)生被檢查扣了0.5分，監(jiān)考老師來(lái)了開(kāi)口就說(shuō)回座位！現(xiàn)在好久了，你們看到那個(gè)班向你們一樣全部站在走廊上，還是小學(xué)一年級(jí)的啊！把筆拿出來(lái)，開(kāi)考。
把卷子發(fā)下來(lái)后，大家各做各的，但是隨著時(shí)間大家的這種狀態(tài)開(kāi)始變了，開(kāi)始小聲的討論。安靜一聲安靜讓我們消停了會(huì)兒，就這樣一堂考試同學(xué)的說(shuō)話聲，老師的秩序聲充斥著教室，最后以老師的收卷畫(huà)上句號(hào)。
期考試后作文篇十
“歲月如同大朵的浮云，從我的無(wú)知?dú)q月里悠悠而過(guò)，匆忙地替我打理好行裝，我走進(jìn)了青春驛站。一路上，我與悲傷擦肩而過(guò)，與快樂(lè)共同高歌，與幸福牽手臨風(fēng)微笑……”
一路走過(guò)，一路高歌。青春的雨點(diǎn)捶打著我的心田，作為中學(xué)生的我時(shí)常都在思考著自己的人生，也向往著自己能像古人一樣成就一番大業(yè)。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，有無(wú)數(shù)名垂史冊(cè)的英雄豪杰，他們?nèi)缤焐系姆毙牵瑫r(shí)刻以他們的光芒照耀著我們的前程。
成就大業(yè)者大多數(shù)都是男性人物，歷史上能名垂史冊(cè)的女性英雄可謂少之又少，能成為皇帝的女性那也是屈指可數(shù)的。我最喜歡的歷史人物就是武則天——中國(guó)歷史上唯一一個(gè)正統(tǒng)的女皇帝。
武則天自幼聰慧敏俐，極善表達(dá)，膽識(shí)超人。父親深感她是可造人才，遂教她讀書(shū)識(shí)字，使她通曉世理。史載，則天十三、四歲時(shí)，已是博覽群書(shū)，博聞強(qiáng)記，詩(shī)詞歌賦也都奠定了一定基礎(chǔ)，而且長(zhǎng)于書(shū)法，字態(tài)卓犖不群。出生在唐初新貴顯宦之家，顯赫的權(quán)勢(shì)，豪奢的生活，滋養(yǎng)了她無(wú)限量的權(quán)力欲。
然而，初唐極重士族的門閥之風(fēng)盛行，而武氏庶族的門第，低微的出身，又使她飽受流俗的輕視，而不甘埋沒(méi)。這一特殊的境遇與遭際，強(qiáng)烈地刺激著青年時(shí)代的武則天，陶冶了她狂妄地去追逐和攫取最高權(quán)力，以達(dá)唯我是從的欲望，和以冷酷而不擇手段地去報(bào)復(fù)一切的心理。
對(duì)于武則天的評(píng)價(jià)，時(shí)至今日，仍然眾說(shuō)紛紜，不僅無(wú)法對(duì)于她有一個(gè)總體評(píng)價(jià)，即使在某一方面也沒(méi)有定論，比如說(shuō)用人方面，有人說(shuō)她不拘一格降人才，也有人說(shuō)當(dāng)時(shí)政風(fēng)敗壞。
而在我看來(lái)武則天的自我觀念、自信心、占有欲極強(qiáng)，有強(qiáng)烈的反社會(huì)，反傳統(tǒng)心理。這對(duì)我們中學(xué)生是有激勵(lì)和促進(jìn)作用的，作為一名中學(xué)生，必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之努力奮斗，不達(dá)目的決不罷休。只要有了這種執(zhí)著的精神，任何困難都難不倒我們的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們要咬定青山不放松，要有勇氣面對(duì)艱難和困苦。
現(xiàn)今中國(guó)的社會(huì)大環(huán)境越來(lái)越寬松，女性漸漸從舊社會(huì)的陰影中走出來(lái)，無(wú)論從家庭還是到社會(huì)，更無(wú)論從國(guó)內(nèi)還是到國(guó)外，女性扮演的角色越來(lái)越重要，為國(guó)爭(zhēng)光更是屢見(jiàn)奇功，那偉大的功績(jī)不能泯滅，本來(lái)女性就最應(yīng)該冠以“偉大”二字，那種與生俱來(lái)的辛苦與磨難，在生理與心理上是世界上生靈的源泉，作為一位名垂青史的皇帝，我為武則天歡呼，作為一位女皇帝我更要為武則天喝彩。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，歷史人物已經(jīng)成為過(guò)去，但他們的精神不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而磨滅。我想我會(huì)汲取前人的精華，在以后的學(xué)習(xí)中不斷的提升自己，像唐朝女皇武則天一樣，做一位巾幗英雄。
文檔為doc格式。
期考試后作文篇十一
今天要半期考試了，我信心十足地來(lái)到學(xué)校。到了教室，我們先復(fù)習(xí)了20分鐘，老師便拿著試卷興沖沖地趕來(lái)了。
當(dāng)卷子一到手，我就有點(diǎn)緊張，但當(dāng)我看見(jiàn)卷子上的試題有點(diǎn)簡(jiǎn)單時(shí)，我的這股緊張的心情一溜煙地跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我又充滿了信心，開(kāi)始“刷、刷”地做起卷子來(lái)。
下午，我又奔向?qū)W校，下午要考數(shù)學(xué)了，我一定要考好，來(lái)彌補(bǔ)上午的過(guò)失。我又信心十足地走進(jìn)了考場(chǎng)。
終于做完了，一看時(shí)間，還早得很，我便開(kāi)始檢查。哈哈！這道題最終被我揪了出來(lái)。一看，原來(lái)我做得太急，這道題做漏了，分?jǐn)?shù)值兩分。哼、哼，你躲，你躲，我看你往哪兒躲，無(wú)論你藏在哪兒，都會(huì)被我的“火眼金睛”給看出“原形”來(lái)，哈哈，厲害吧。還是不說(shuō)這些了，趕緊把這道題填上吧，不然過(guò)一會(huì)兒忘記了怎么辦？完成這道題后，我又開(kāi)始了我的檢查之旅。
哎，上午這酸溜溜的味道頓時(shí)煙消云散，變成了下午美滋滋的味兒。
期考試后作文篇十二
今天，天空仍是灰沉沉的，布滿了陰云，天上仍像往日一樣飄著饗雨，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情向?qū)W校一蹦一跳地走去。
我坐在教室里早讀，卻總是分神，總靜不下心來(lái)。眼睛一直注視著講臺(tái)上一邊監(jiān)督我們?cè)缱x，一邊批改半期試卷的周老師。心里不停地想：周老師會(huì)不會(huì)正在批改我的試卷？我錯(cuò)了多少題呢？我會(huì)不會(huì)考得很差？周老師會(huì)不會(huì)生氣？……這些問(wèn)題一直在我心里殘繞，使我久久不得平靜。直到周老師無(wú)意中向我這邊望了一眼，我才回過(guò)神繼續(xù)讀書(shū)。
我以為老師一會(huì)就回把卷子批完，接下來(lái)就會(huì)發(fā)試卷，
[1][2]下一頁(yè)。
期考試后作文篇十三
由張藝謀導(dǎo)演的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中，千人擊缶、千人朗誦、千人太極等一系列千人出演的精彩表演所顯現(xiàn)出來(lái)的恢宏氣勢(shì)深深地令人折服，還有明麗紛繁的色彩亦令人印象深刻。這使我不得不想起張導(dǎo)的一部作品——《英雄》。
電影中的千人箭陣、三千侍衛(wèi)同樣是氣勢(shì)磅礴、色彩鮮明，將長(zhǎng)空、無(wú)名、飛雪和殘劍四名趙國(guó)刺客的形象渲染得更為突出。在那個(gè)英雄輩出的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，各國(guó)英雄斗智斗勇，傲視群雄。然而，在其中的眾多人物中，我更佩服影片中的無(wú)名與殘劍兩人。
殘劍與飛雪聯(lián)手刺殺秦王蠃政時(shí)，恍然領(lǐng)悟刺秦的后果：秦國(guó)一統(tǒng)天下乃大勢(shì)所趨，若刺殺秦王，天下又將割據(jù)混戰(zhàn)、民不聊生。因而殘劍毅然放棄刺秦。當(dāng)無(wú)名奔赴刺秦之路時(shí)，殘劍在地下寫(xiě)下了兩個(gè)大字——“天下”，以告誡無(wú)名以大局為重。后來(lái)當(dāng)無(wú)名有機(jī)會(huì)刺殺蠃政時(shí)，他也如殘劍般醒悟而放棄，英勇赴死。無(wú)論是殘劍還是無(wú)名，他們都不顧個(gè)人榮辱，將生死置之度外，都是以天下大局、蒼生幸福為重的豪杰。
相較之下，塞爾維亞的普林西普則顯得很不明智。眾所周知，薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。128日，年僅19歲的塞爾維亞青年普林西普在薩拉熱窩刺殺主張吞并塞爾維亞的奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)斐迪南大公夫婦。無(wú)疑，普林西普的行動(dòng)是熱愛(ài)民族的表現(xiàn)，在塞爾維亞人民的心目中是當(dāng)之無(wú)愧的英雄，但是刺殺斐迪南的薩拉熱窩事件卻被奧匈帝國(guó)當(dāng)做了對(duì)塞爾維亞發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的借口，由此第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)，屑煙彌漫，歐洲各國(guó)人民痛苦不已，普林西普也成了各國(guó)人民眼中的罪人。假若普林西普也能在臨刺之際如《英雄》中的無(wú)名那般明白大義，及時(shí)收手，一戰(zhàn)的爆發(fā)也不會(huì)這般展開(kāi)，牽連的國(guó)家、人民也不會(huì)這么多。
而我們的中國(guó)共產(chǎn)黨在西安事變、全面抗日和重慶談判上則顯得明智得多。西安事變爆發(fā)后，有許多人主張殺掉蔣介石，但中共卻以和平方式解決;在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中共也處處以全民族愛(ài)國(guó)抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線為中心，對(duì)國(guó)民黨的圍剿等行動(dòng)盡量避免不必要的沖突;抗日勝利后，中共也希望實(shí)行“兩黨制”，國(guó)共相互監(jiān)督，順應(yīng)民意。中共的行為時(shí)刻以國(guó)家安危、民族存亡為重，他們知道在西安事變時(shí)殺掉蔣介石的后果、知道抗日時(shí)期打內(nèi)戰(zhàn)的后果、知道不順民意的后果，正是這種不顧個(gè)人榮辱，以大局為重的品質(zhì)，才迎來(lái)了新中國(guó)!
“第一重境界，手中有劍，心中亦有劍。”
“第二重境界，手中無(wú)劍，心中有劍?！?/p>
“第三重境界，手中無(wú)劍，心中亦無(wú)劍。”
蠃政在面對(duì)殘劍所書(shū)寫(xiě)的“劍”字時(shí)所領(lǐng)悟的三句話至今令我難忘。真正的英雄理當(dāng)如此——舍棄一切，以全大局。
期考試后作文篇十四
星期四的早晨，我來(lái)到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。
一道鐘聲響過(guò)后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊張的氣氛籠罩著整個(gè)教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心情一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。面對(duì)相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫(xiě)著，好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來(lái)了……由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來(lái)。
做著做著手寫(xiě)累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰(shuí)知我剛把頭扭過(guò)去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績(jī)有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過(guò)頭來(lái)，做自己的卷子。就在這個(gè)時(shí)候，有人輕聲的問(wèn)我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀！”我看了看他問(wèn)的那道題，然后又當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續(xù)答卷紙。過(guò)了10分鐘后，那人又來(lái)問(wèn)我剛才那道題怎么做，我直接把話挑明對(duì)他說(shuō)：“不知道！”
不一會(huì)兒，監(jiān)考老師說(shuō)：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”同學(xué)們聽(tīng)了這話，就像驚弓之鳥(niǎo)一樣，我也趕緊寫(xiě)還未寫(xiě)完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫(xiě)完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說(shuō)：“收卷！”這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來(lái)。
哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了！
