一鍵復制
閱讀是一種寓教于樂的好方法，可以豐富我們的知識和思維。充分準備和積累素材，包括文字、圖表、案例等，以提供足夠的論據和支持。我們可以通過閱讀以下總結范文，掌握寫作技巧和提高寫作水平。
小鬼當家篇一
設計意圖：隨著社會生活現代化進程的加快，現代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險，時刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務，家長和老師不可能整天跟著孩子轉，只有教給他們學會自我保護的能力。圍繞《小鬼顯身手》這一主題，我生成了本次科學活動——《小鬼當家》。通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，讓幼兒感受數字的豐富變化，體驗數字給生活帶來的方便與有趣，使每個孩子都主動、積極地記住自己家和幾個特殊用途的電話，使幼兒碰到緊急問題時自己會獨立使用這些號碼，增強幼兒的自我保護意識和保護能力。
活動目標：
1、復習9以內的數字。
2.、了解電話號碼的作用并記住幾個特殊的電話號碼，增強幼兒的自我保護。
能力。
3、感受數字的豐富變化，體驗數字給生活帶來的方便與有趣。
活動準備：
1、經驗準備：能說出自己家的電話號碼。
2、物質準備：
(1)0-9數字卡片每人一套、貼有動物圖形的記錄紙每組一張。
(2)110、120、119號碼卡片，警車、消防車、救護車圖片。
活動過程設計意圖。
一、小動物的名片。
2、這是小鴨家里的電話號碼，是多少?小刺猬家的電話號碼是多少?
二、我家的電話號碼。
1、小朋友家里有電話嗎?誰愿意來告訴老師?
2、幼兒講，教師記錄，全體幼兒認讀數字。
3、小朋友家的電話號碼一樣嗎?為什么不一樣?
4、教師小結。
三、特殊的電話號碼。
1、老師知道有些電話號碼是有3個數字組成的，你們知道嗎?
2、游戲：打什么電話?(看課件或圖片)：
(1)出示第一幅圖畫“火災”
師：這個時候，該撥打什么電話號碼?
教師出示卡片119，請幼兒在自己的數卡中找出1、1、9，并按順序進行排列。(從左到右)。
(2)出示第二幅圖畫“生病”
師：該打什么電話呢?
教師出示120卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進行排列。
(3)出示第三幅圖畫“搶劫”
師：該撥打哪個電話號碼?
請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進行排序。
3、小結：電話號碼的作用太大了，我們生活中離不開它。但是像110、119、120等這些特殊的電話號碼不能隨便亂打，只有在緊急的情況下才能使用它。
三、制作動物電話卡本。
1、森林里的動物們看到小朋友家里都裝了電話，動物們。
都要裝電話號碼了。
2、不過小動物們想考考你們，請小朋友動腦筋幫它們編。
電話號碼。
3、幼兒操作：每一組有一張大表格，上面有小動物的圖。
片。要求同一組的小朋友一起來編電話號碼，小動物家的電話號碼都是有8個數字組成的，每一家的電話號碼要編的不一樣。
4、教師檢查小朋友編的電話號碼，制作動物電話卡。以名片引題，激發(fā)幼兒對電話號碼的興趣。
初步了解本地電話號碼的位數，讓幼兒知道通過數字的不同排列方式產生了電話號碼，知道每一家的電話號碼是不一樣的。
了解特殊電話：119、120、114、110、112等，讓幼兒了解這些特殊電話號碼的作用，知道在什么情況下使用這些號碼。引導幼兒將日常社會生活中發(fā)生的具體事件進行分類，知道當突發(fā)事件發(fā)生時會迅速打不同的特殊電話。
通過操作，鞏固幼兒用0—9的數字組合成電話號碼。
通過檢查評價，讓幼兒體驗成功的快樂。
小鬼當家篇二
今天由我來當一天的“小家長”。媽媽笑著對我說：“這個家今天就交給你嘍！”，“yes保證完成任務！”我信心滿滿的回答道。
我準備的早餐是：牛奶和面包。首先，我把準備好的面包和奶粉從冰箱里取出。將面包分別放在盤子上，抹上果醬后放入微波爐里加熱。之后我從奶粉罐里取出奶粉放在杯子里，將開水倒入杯子用筷子將奶粉攪開，牛奶就ok了。我將熱牛奶和面包端上餐桌，簡單的早餐就這樣準備好了。
收拾完餐具后，我去小區(qū)后門的平價蔬菜超市買菜。我?guī)е?0元在店里轉來轉去，覺得自己十分富裕，但看著各種菜卻不知買什么好，真有一種“狗咬刺猬—無處下口”的感覺，許多菜我買了也不會做??！這時聽一位阿姨說青菜挺新鮮的，我靈機一動，炒青菜我學過啊，就它了！我買了些青菜、青椒、干子、包菜等簡單易做的菜！結賬時，老板問我：“小朋友你怎么一個人來??？”我說：“今天我當家了！”
中午，我系上圍裙。先煮飯，我把米淘了兩遍后，再放到電飯煲里加水煮。接著，做第一道菜--炒青菜。我先將青菜洗好，把葉子和莖拔開，然后打開灶具，在鍋里倒了一些油，等油燒熟后，將莖先放入油鍋里反復翻炒，炒熟后，在鍋里撒入適量的鹽，再將葉子倒入鍋內和莖一起炒；炒好后再放入少量味精再翻炒幾次出鍋！后面我又做了：青椒炒干子和包菜湯。端上桌爸爸媽媽品嘗后，笑了起來：炒青菜咸了，青椒炒干子淡了。是我掌握不了加放作料量的原因吧！
晚上我吸取中午的一些教訓，做的稍微好一些了。晚飯過后，我收拾完餐桌廚房后把家里衛(wèi)生打掃了一遍。我忙完這些趕緊洗洗進房間休息了，真的太累了！
小鬼當家篇三
按菜單的提示（菜卡片及點子）買相應數量的菜，感知10以內的數量。
二、活動準備。
1.教具：各類菜的大卡片一套。
2.學具：“小鬼當家”菜單、菜籃、各類菜的小卡片裝在小盒中（班級人數的一半），幼兒自制的各類菜卡片若干，蠟筆。
3.實物投影儀，大屏幕。
4.場地布置：將幼兒自制的菜卡片裝盆擺放，并以“蔬菜區(qū)”和“葷菜區(qū)”布置成菜場。
三、活動過程。
（一）以生活經驗導入，引發(fā)幼兒買菜的興趣。
2.t：那小朋友們想一想，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶平時都會買些什么菜呢？
3.t：哦，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶買的菜可真多呀！有青菜、蘿卜、茄子、番茄、蘑菇這些蔬菜，還有雞、鴨、魚、肉、蝦這些葷菜呢，營養(yǎng)可真豐富呀，瞧，我們小朋友吃了長得可健康了！
（二）自由結伴，合作制訂“小鬼當家”菜單。
1.t：哎，那菜場今天都會供應些什么菜呢？我們一起去看一下，好嗎？（教師帶領幼兒一一說出各種菜的名稱。）。
2.t（追問）：哎，為什么菜場會把這些菜都放在一起呢？（進一步幫助幼兒形成蔬菜和葷菜的概念）。
3.t：哇，今天菜場賣的菜可真多呀，那爸爸、媽媽們有沒有想好要買些什么菜呢？哦，有的已經想好了，有的還沒想好，沒關系，老師給每一家的爸爸、媽媽都準備了一張“小鬼當家”的菜單，還有兩個小盒子，一個盒子里面裝了各種蔬菜小卡片，還有一個盒子里呢裝了各種葷菜小卡片，待會兒請爸爸、媽媽們先商量一下今天準備買哪些菜呢？每樣菜買多少呢？商量好了就可以一起來制訂菜單了。
4.教師講解示范菜單制訂的操作要求。
5.t：你們還想買些什么菜呀？（請一幼兒上來示范操作）。
7.幼兒兩兩合作制訂菜單，教師巡回指導。
（三）按菜單的提示買相應數量的菜，感知10以內的數量。
1.t：哇，爸爸、媽媽們的本領可真大呀！那現在我們可要去菜場買菜嘍，瞧，老師還給你們每家準備了一個菜籃子，待會兒你們就可以拿著菜籃子去買菜啦，想一想買菜的時候又要注意些什么呢？（引導幼兒說出要按照菜單上的菜和點子的數量來買菜，裝菜的時候要擺放整齊）。
3.幼兒兩兩合作按菜單的提示買相應數量的菜，教師巡回指導。
（四）歌表演《辦家家》，結束活動。
1.t：哇，小朋友們都買了滿滿一籃子的菜呀，開心嗎？那你們是不是現在就急著想露一手，燒一桌子美味的菜讓爸爸、媽媽、爺爺、奶奶來品嘗呀？那就讓我們趕快動手吧！
2.歌表演《辦家家》，結束活動。
小鬼當家篇四
在這個寒假中，我要“”一天，幫媽媽干活，學一點本領。
在寒假中，我學會了洗衣服。平時看到媽媽洗衣的背景，我的心里就酸溜溜的，就想媽媽那么辛苦，我要幫幫她。于是，我在一旁悄悄地給媽媽倒水、搓衣服。
寒假中，我學會了尊敬長輩。飯桌上，有什么好吃的先讓爺爺奶奶吃，我用平時積攢的零花錢給爺爺奶奶買上一件好禮物。
寒假里，我學會了蛋炒飯。有一次，親戚朋友來做客，我就下廚房給他們做了我最拿手的蛋炒飯，他們都夸我的手藝好。
朋友，這是我的故事，你的故事也很有趣吧？
小鬼當家篇五
神迷于電視系列片《》，小鬼能自由花費當家的那筆大數目的錢，那個爽呀，真是羨慕死了，所以一直纏著爸媽讓我當一次家，一直未能如愿。這個周末我又提起了當家的話題，爸爸想了想說：咱倆先互換角色，你當一天爸爸，我當一天兒子，你先感受感受當家吧”。雖然沒當成家，當回爸爸也不錯呀，我心里簡直樂開了花。
湊巧媽媽不在家，早飯只能爸爸”做了，我心里想做什么好呢，要不就做我的最愛煎雞蛋吧！我把煎雞蛋的食材準備好：4個雞蛋、油、鹽。先把電磁爐開關點開，給鍋里倒點兒油，等油紅了將雞蛋殼打碎，然后將蛋高高的放進鍋里，我生怕燒到手了所以離鍋很高，油滋滋的響，學著媽媽的樣子等雞蛋黃開始變硬時，撒點鹽進去，然后把雞蛋翻個面，煎另一個面，由于我第一次做，手不聽使喚，將蛋黃給弄破了，雞蛋也不像媽媽煎的小太陽。不過勉強把四個雞蛋煎好，給兒子”盤子放兩個，我兩個，一人倒一杯牛奶，早餐就這樣搞定。哈哈，還是很有成就感的。
吃完早餐后，原本要寫作業(yè)的，可誰叫我今天是爸爸”呢，于是打開電視津津有味的看起來了?？吹谜_心，正在做作業(yè)的兒子”突然叫起來了：爸，我要喝水”。我漫不經心地答道：你自己倒”。不嘛，我作業(yè)還有好多呢，寫不完你負責嗎？”我無奈，只好離開心愛的電視給兒子”倒了水端到樓上去了。不一會兒兒子”又大叫起來：爸，我要吃蘋果！”家里沒有蘋果了，你自己去買?！辈宦?，這么大太陽把我曬黑了怎么辦？”當爸爸”的我再一次敗下陣來，只好去附近的果蔬店把蘋果買回來洗干凈，給兒子”送上樓，誰知兒子”又說：我要吃削皮的！”我只好乖乖的給兒子”削蘋果皮。削完皮，兒子”又讓我把蘋果切成小塊兒。唉，我終于忍不住了，大叫起來：我不當爸爸了！我不當爸爸了！”兒子”卻呵呵地笑起來了。
誰知當爸爸這么辛苦，那當媽媽一定更辛苦吧，家一定更不好當吧！想想自己平時的衣來伸手飯來張口，不管爸爸媽媽多么累，給他們提各種各樣的要求他們都盡量滿足我，不知不覺我臉紅了。以后一定要多體諒體諒爸爸媽媽，自己的事情自己干，少讓他們?yōu)槲也傩摹?/p>
小鬼當家篇六
活動內容：
1、通過調查、實踐，初步樹立幼兒健康的消費觀念，感受爸爸媽媽當家的不易，懂得要節(jié)約用錢。
2、積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解，學習合作和記錄。
活動重點、難點：
培養(yǎng)幼兒節(jié)約用錢的好習慣，培養(yǎng)幼兒的獨立自主性。
活動準備：
兒童活動的小超市以及兒童教材的錢幣。
活動過程：
一、幼兒介紹自己家里的消費情況。
小朋友，昨天老師讓小朋友調查了家里的消費情況，你們知道家里的什么地方都需要錢？現在請小朋友介紹一下你們家里的消費情況。（幼兒自由匯報）。
二、活動（游戲）。
1、每三個小朋友為一組，先去中國兒童銀行領取十元的活動經費，再一起去超市購物。
2、小朋友去購物時怎樣才能順利地完成這次購物，你覺得應該怎樣做？（幼兒自由討論后匯報）。
（1）尊重每個小朋友，學會合作，人人參與購物。
（2）合理消費，不能超支。
（3）在超市購物時不能大聲吵鬧，吵到別的客人就不好了。
（4）挑選商品時要輕拿輕放，不要的商品要放回原處。
三、認真聽超市工作人員的溫馨提示。
1、進行溫馨提示。
2、你聽到了什么？說說看。
四、幼兒合作去購物（師參與指導）。
五、評價。
好了，現在小朋友都完成了這次超市購物的任務，說說你在購物時都有哪些收獲？（你學會了什么？）。
六、延伸。
今天回家小朋友在爸爸媽媽的帶領下去超市購物，體驗當家的不易。
活動反思：
這節(jié)活動課目的是培養(yǎng)幼兒合理的消費觀念，但活動時孩子們卻只是購物，完全忘記了自己是否有錢的事，看來這樣的社會實踐還要讓小朋友積極參與多鍛煉。最成功地是孩子們都喜歡這樣的活動，積極性很高，相信在實踐中多鍛煉，孩子一定會養(yǎng)成合理消費的觀念。
小鬼當家篇七
我做慣了家里的嬌嬌女,過慣了衣來伸手、飯來張口的生活。爸爸媽媽經常念叨：你什么時候才能長大呀！我不以為然，總覺得自己什么都懂。假期的一天，我突發(fā)奇想，和爸爸媽媽說：“從明天開始我來當家伺候你們，讓你們看看我的本事，省得你們小瞧我。”爸爸媽媽一楞，好久才回過神來，對我的提議倒是舉雙手贊成。
第二天，我走馬上任了。雖然說著豪言壯語，心里到底有些發(fā)虛，在去菜市場的路上只好不停地給自己打氣。到了市場，望著五花八門、應有盡有的菜，我不知道從哪里下手。在市場里轉了幾圈后，我心里有了點底，按照我們家最常用的菜譜買了肉、辣椒、香干、芹菜、白菜，然后象個凱旋的將士一樣回了家?；丶液缶兔﹂_了：擇菜、洗菜、煮飯，當最要緊的一個工作“炒菜”開始時，我真是有點緊張。先放油，可又不知道是放多了還是少了；菜下鍋后，我學著媽媽的樣子來回地翻炒，可是那些香干象使了定身術一樣粘在鍋底硬是不聽話，我費了九牛二虎之力才讓他們分開，可香干已經面目全非了，然后手忙腳亂地放鹽、醬油、味精，終于起鍋了！等三道菜上桌，我已經滿頭大汗了，不過心里還是有那么點成就感。爸爸媽媽端坐在桌子邊等著我的杰作，他們提筷子的時候我還真是捏了一把汗，等看到他們微笑對視的眼神我就放心了，提起筷子夾了菜就往嘴里送，“哇——”我一口就吐了出來，這是什么味呀！爸爸媽媽還在說：不錯了，頭一次嘛。
吃完飯，我又開始了新的戰(zhàn)斗：洗碗、搞衛(wèi)生。其中不小心打碎了一個碟子，割破了自己的手指，但我硬是沒做聲，要是爸爸媽媽知道了，肯定不會讓我再干下去了。搞衛(wèi)生的時候和地板上的一個污點較量的過程最有意思了：我先是用抹布擦，沒反應；又用小刀削，倒還把地板弄壞了；最后我靈機一動上網查，原來膠印要用食醋抹，還真是醋到印除，看來搞家務也要講科學。
等我把一天的事情全部做完后，已經是晚上七點多了，我腰酸背疼，感到從來沒有過的辛苦。僅僅一天，我就感覺到了爸爸媽媽經營一個家是多么的不容易。，才知道生活不易，爸爸媽媽不易，而孝順父母、努力學習則是我們回報這份不易的最好的辦法。
小鬼當家篇八
現在的21世紀新青年，都是家里的"掌上明珠"，家長寵的都快不行了。這不，我們班舉行了的經營活動！地點是在閣樓賓館a號房，房間相當的大。學校已經跟賓館聯系好了。所以工具啥的相當齊全。"我宣布，五年四班活動，正式開始！"大隊委說道。話音剛落，房間里就炸開了鍋。我們模仿的是"生意街"里的所有工作。
瞧，店主們正經營著各家各戶的小店鋪。服務員還有老師們都成了顧客。岳雨昕她們經營起了"拼盤店"。把拼盤現做現賣！真是不錯的創(chuàng)意！~李亞恒和一群男生經營的是玩具店。他們把自家的賽車啦，溜溜球了，全拿了出來。還有理發(fā)店、飾品店、食品店、文具店等等。
除了這些，還有好多意想不到的呢！比如說，我們都有了警察！我就是呢！我們的任務就是負責警戒，老師會安排一些人做“小偷”，專門讓我們去發(fā)現并逮捕。這可是個考驗！除了警察，還有清潔工、城管等等。
不同的職務、不同的店鋪把我們這次的活動搞得繪聲繪色?；顒咏Y束后，我們每個人都獲得了賓館贈送的牛郎和織女的瓷娃娃，可愛極了！當然，表現出色的同學還得到了表彰。最出色的就是王恩雨。她一共賺錢58。7元，是我們當中最多的。而且她服務態(tài)度好，一天下來，得到了顧客送的3面錦旗。
其次就是我了。我一天下來，得到了教官頒發(fā)的五個徽章，抓到了三個小偷，立了頭功！額外獲得了嘉獎的10元錢。
這次的活動不僅讓我們體驗了父母賺錢的辛苦，還讓我們懂得了付出會有收獲的道理！
小鬼當家篇九
于是我向父母提出了自己理財請求。
父母很驚訝，不過最終還是同意了。告訴我說：“給你一個月50元的零花錢，你自己支配，但不能亂花?！蔽乙豢诖饝舆^媽媽給我的50元錢，心里可高興了，這可是我的第一筆自己能支配的錢哦！
我心里一直在琢磨著：這50元應該怎么花呢？要不去先買一大堆零食？和老哥慶祝一下，不錯，好主意。我不管三七二十一，騎上自行車沖向小賣部。買了，薯片，糖，飲料，辣條，雪糕，蝦球……回家和老哥開了一個“美食會”。之后我又去買了兩本《查里九世》，看得津津有味。
晚上，我趴在床上清點今天的開銷，我算了算，今天一共用了32元，只剩18元，呀！不好，50塊錢一下子就要花完了。這個月才過去一天呢！接下來的日子該怎么辦啊，被父母知道我這么大手大腳，以后一定會沒收我的零花錢的！再想想：平時父母賺錢那么辛苦，我卻一下子就花光了！真不應該！于是，我把剩下的零花錢存起，留著需要的時候再發(fā)。
從那天起，我再沒有亂花錢了，什么薯片、飲料、雪糕……所有的誘惑我都忍住了，一個月過去了，我的50元錢還剩下幾塊呢！媽媽見我守信用，會理財，又給了我一個月的零花錢。我想，以后每個月的錢我要好好存起來，需要的時候才拿出來花。
我想：父母賺錢也不容易，應該為父母做些什么?？墒?，做什么呢？要不，買一束花送給媽媽。然后，買一條領帶送給爸爸。嗯？不錯。
于是，我打算，在母親節(jié)的時候，我要去花店，買了兩枝玫瑰，三枝康乃馨，兩枝月季和兩枝白玫瑰等，扎成一束五彩繽紛的鮮花，獻給我親愛的媽媽。到了父親節(jié)那一天，我要去男士服裝店買了一條領帶。當然不是一個人去的啦的，是和我老哥一起去的，讓老哥幫我一起挑選呢！
我想：等到父母忙完一天的活兒，在看電視的時候，就把禮物送給他們，他們一定會很開心的！
我能行，你，行嗎？
小鬼當家篇十
暑假的一天早晨，鬧鐘把我從睡夢中叫醒，我迷迷糊糊地起床去上廁所，忽然看見客廳的餐桌上放著一張紙條，上面寫著：兒子，爸爸媽媽今天要出去辦點事，早點已經給你準備好了，你自己吃哈。
我看完紙條后，高興地喊道：“耶，我終于可以自己做主，了！”我津津有味地吃著媽媽給我準備的早點，感覺一切都很新鮮、美味，心里很愜意。我一邊吃一邊想：吃完早飯后，干什么呢？突然，我有了一個好主意。
吃過早飯，我打電話叫了幾個小伙伴一起到我們家來玩。我把媽媽平時給我買的零食拿出來請小伙伴們吃，有美味的冰激凌、奧利奧、火腿腸、土豆片、好多魚、q帝蛋黃派等，都是小朋友們平時最喜歡吃的零食了。大家一點都不客氣，狂吃了一頓。
吃完零食，我又把家里所有的玩具拿出來，然后又把電視和電腦打開。我和小伙伴們一起耍了一會兒玩具，又看了一會兒動畫片，后來我們又開始玩起了電腦。我們玩的是雙人游戲。由于人多，電腦卻只有一臺，我們就分成兩人一組，哪一組玩輸了，就輪到下一組玩。我們最喜歡玩的游戲是4399奧拉星。先輸入賬號和密碼，然后注冊、登陸，接著就選人物，就可以快速開始游戲了。用自己的精靈打沒有主人的野生精靈，把那些精靈打得快沒有血的時候，就按捕捉鍵，如果捕捉成功，就變成自己的精靈了。自己的精靈就越戰(zhàn)越勇，等級越高，還可以分配經驗，等級到了一定的程度就可以升級，變成另一種形態(tài)。還可以向別人發(fā)起挑戰(zhàn)。要是沒有捕捉到野生精靈，就輸了。我們就這樣玩了幾輪，玩得難解難分。
我們一直玩到中午十一點過，我看時間差不多，爸爸媽媽可能快要回來了，小伙伴們回家了，我就趕緊把電腦關了，把玩具收拾好，再把地上的垃圾打掃干凈，扔到外面的垃圾桶去。過了一會兒，爸爸媽媽回來了，看見我在看電視，沒有覺得什么奇怪的地方，隨便問了幾句，“吃早飯沒有啊”，“寫作業(yè)沒有啊”之類的話，就沒說什么了。
我心里一陣竊喜，“”的感覺真好！
小鬼當家篇十一
活動目的：
1、讓一年級小朋友在快樂的自理活動中，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣及自理能力。成為生活的小主人。
2、通過活動，培養(yǎng)小朋友自信、自強的精神。
活動過程：
一、啟動。
主持人：
甲：輕輕拉開帷幕。
乙：悄悄敞開心扉。
甲：背上心愛的書包。
乙：迎來嶄新的朝陽。
甲：一轉眼，我們已經是一名光榮的兒童團員。
乙：在美麗的校園里，在整潔的教室里。
合：我們學習，我們在長大。
“小鬼當家”——我們的快樂天堂一（3）班主題班會現在開始。
甲：我們是一群能該的小鬼，別看我們才進學校幾個月，已經學會了許多本領?；锇閭儯蠹衣兑皇职?！
詩歌朗誦：《我們的祖國》。
乙：優(yōu)美的詩歌、動情的朗誦，真讓我陶醉！
甲：我們還有更精彩的呢！
（歌曲）。
甲：唱唱跳跳是我們小朋友的天性，接下來該運動運動了。
接力比賽現在開始！
首先宣布比賽規(guī)則：1、每組選手必須完成四項內容，誰先完成就算贏。
2、兩人合作完成一個項目。
3、裁判宣布開始才能進行。
宣布比賽結果：
甲：快樂的活動讓我們的本領越來越大。
乙：聽，刷牙操的引了又響起來了。
全班起做刷牙操。
二、總結。
甲：我們是新世紀的主人。
乙：我們是新時代的棟梁。
甲：我們是父母的寄托。
乙：我們是師長的期盼。
乙：是?。∷?，我們愛自己的班級，因為那是展示我們才能的小天地，因為那是我們的happy樂園，因為那是我們的家，我們的快樂天堂。
合：我們這群快樂的精靈，一定會努力學習，把我們的快樂天堂變得更快樂，更美麗！
一（3）辦“小鬼當家”——我們的快樂天堂主題班回到此結束。
小鬼當家篇十二
巨人學校總部指導老師：林承霞在我成長的道路上，有一件事讓我非常難忘，經歷了這件事，我似乎長大了許多。
在我剛搬進新家的一天傍晚，天陰沉沉的,雨淅淅瀝瀝地下著。我和爸爸、媽媽正在吃晚飯，突然電話鈴響了起來。媽媽接完電話，非常緊張的對我說：“萌萌，外公病了，我和爸爸去看外公，你自己在家，把門鎖好，要注意安全。”一聽外公病了，我的心一下提到了嗓子眼兒，因為我非常愛我的外公。于是我連忙說：“媽媽，帶我去吧，我也要去看外公，”媽媽說：“不行，你還沒寫完作業(yè)。”爸爸接著說：“好兒子別害怕，今天要小鬼當家了。”
爸爸、媽媽走后，我先鎖上防盜門，又將房門反鎖，然后檢查了好幾次，心想：明知我膽小，還讓我一個人留在家里。天越來越黑了，四處靜悄悄的，我越來越緊張，心砰砰地直跳，踮著腳尖走回屋里。還是寫作業(yè)吧，作業(yè)不多，也很簡單，一會兒工夫就寫完了?？磿弘娨暟?，我小心翼翼的打開電視，把聲音調到最小，生怕外面有人聽到?？戳艘粫弘娨?，還是緊張，匆忙洗漱完，趕緊躲進被子里，可是怎麼也睡不著，既擔心外公的病情，又害怕有人進來。我心里數著數，不知過了多久，慢慢睡著了。
半夜，電話鈴“嘟、嘟、嘟”地響了。我騰的一下坐起來，臉色蒼白，心跳得比兔子跑得還快，一定是恐嚇電話。我跑到窗前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起我的寶劍。鈴聲繼續(xù)響個沒完，定定神，我想拿寶劍干嗎呀，算了，還是大膽的接吧。我拿起電話裝成大人的聲音，粗粗的說了一聲“喂-”，這時傳來了爸爸的聲音，“乖兒子，開開門，”一聽是爸爸，我膽子一下大了起來，大聲嚷道，“嚇死我了，你們用鑰匙開門不就行了嗎，還打電話干嗎！”我忘了把門反鎖了，我趕緊打開門，媽媽邊推門邊說：“兒子，嚇一跳吧，外公沒事，你安心睡吧?！甭犃藡寢尩脑?，我的心放到了肚子里，鉆進被窩，很快進入了夢鄉(xiāng)。
有了這次小鬼當家的經歷，我變得勇敢了，媽媽說：“膽量是鍛煉出來的，生活的能力也是鍛煉出來的，遇到任何事情都不要緊張。”后來又經歷了一些類似的事情，我的膽子真的越來越大了。長大以后我一定要成為一名勇敢的男子漢。
小鬼當家篇十三
2、積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識。
活動重點：了解哪些是危險的事。
活動難點：學會自我保護。
材料與環(huán)境創(chuàng)設：圖片若干。
情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
活動流程：
情境表演——討論活動——看圖片——總結評價。
一、?情境表演“胖胖喝進了鹽酸”
二、?討論活動。
1、?胖胖為什么會生?。?/p>
2、?我們平時應該怎樣做？
小結：我們平時不能隨意的去碰、去吃一些物品。
三、?看幾副安全教育的圖片。
圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨?。
圖片二：一個人在摸插座。
圖片三：陌生人敲門馬上把門打開。
說說他們做得對嗎？為什么？
那我們碰到這樣的事應該怎樣做？
四、總結評價。
小鬼當家篇十四
預期目標：
1、運用已有經驗，嘗試以計劃書的形式安排十元錢的使用，初步培養(yǎng)理財的意識。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)商及大膽表達想法的能力。
活動準備：
幼兒對元、角換算有初步了解，懂得十以內的分合；有出游購物的經驗；每組一張記錄紙、一支筆（有以往記錄的經驗）、ppt。
活動過程:。
一、提出問題，引發(fā)思考（出示ppt）。
媽媽明天要帶豆豆出去玩，可是給豆豆提了要求：計劃一下明天怎么玩？在這些活動項目中選擇，不超過十元錢。
（關注：幼兒對活動要求是否理解、傾聽習慣）。
二、分組協(xié)商，討論記錄。
輔助提問：“把你的想法告訴你的小組”、“還有其他安排的方法嗎？”“怎樣能用十元錢玩到最多的項目？”
（關注：幼兒協(xié)商的方法、幼兒是否大膽表達不同的想法）。
三、交流。
相關提問：
1、你們是如何安排的?為什么這樣安排？（引導幼兒觀察、傾聽其他組的不同安排）。
2、你們是怎么想的？哪組用十元錢玩到最多的項目？
（關注幼兒交流中表達的方式、不同經驗的分享）。
輔助提問：
用了多少錢？還剩多少？你是怎么知道的？超過了怎么辦？
小結：同樣用十元錢，可以有不同的計劃；有些小組活動項目的數量是一樣的，但活動的內容可以不同；有的小組雖然不是活動項目最多的，但有他們的想法，也能讓豆豆玩得很高興。豆豆謝謝你們?yōu)樗龅挠媱?，明天他一定玩得很高興！你們以后進入小學后也可以動腦筋安排好你的零用錢。
小鬼當家篇十五
今天，媽媽和那幾個姨去逛街了，留下了我和我的表弟、表妹。
表弟和表妹一會兒東跑西跑，一會兒大叫大鬧，讓我心煩意亂，我把一大包麻將放在床上，表弟和表妹開始了他們的麻將“保衛(wèi)戰(zhàn)”。表妹比表弟大，所以她一下子就爬到了床上，表弟也不差，他剛爬上去一點，表妹就擋在了他的`前面，可身手敏捷的他沒有放棄，一下子從旁邊躥了上去，他倆就開始爭奪麻將了。
他們倆一個手腳并用，一個專搶對方手中的麻將。結果表妹贏了，表弟鬼哭狼嚎地哭了起來，表弟才一歲半，這對他幼小的心靈產生了多么大的打擊，我急忙過去勸他，可是他就是聽不進去，表妹也不肯把她的麻將讓給表弟，表弟一直叫著：“媽媽，媽媽?！笨墒牵膵寢尯臀业膵寢屓ス浣至硕疾辉?。我靈機一動，就教他們做游戲，他倆來了興趣，表妹把手中的麻將退還出來，表弟也停止了哭鬧，都聚精會神地看著我。我把麻將堆成了一座高樓的樣子，讓他們模仿我，一起來共同搭建一座高樓。他倆的高樓搖搖欲墜，發(fā)生了多次倒塌，我一直鼓勵他們一定要成功，終于高樓搭成了，他倆高興得直拍手。這時，他們的媽媽回來了，他們向媽媽展示了他們的作品，我也把我“”的經歷告訴了媽媽，媽媽表揚了我，說我長大了。
小鬼當家篇十六
1.參觀農貿市場，了解農貿市場里有品種繁多的蔬菜和其他食品，是人們買菜的地方。
2.能大膽地與人交往，參與買菜的過程。
準備。
1.在日?；顒又型孢^“小菜場”的游戲。
2.各種蔬菜卡片，數量是幼兒人數的一倍。
3.與幼兒園附近農貿市場聯系參觀事宜。
4.每位幼兒準備一元錢。
過程。
——明確任務：每人要帶一元錢去農貿市場買菜。
——幼兒每人摸一張卡片，要求幼兒根據卡片上提示的蔬菜品種和數量去購買。
——幼兒交流自己買菜的經驗。可以是從爸爸媽媽處了解到的一些情況，也可以是角色游戲中玩菜場游戲時的體會等。
2.我們去買菜。
——觀察農貿市場的大門。
——引導幼兒觀察農貿市場的蔬菜分類擺放的特點，知道人們到這里能買到各種各樣的菜。
——幼兒根據自己的卡片，去尋找相應的蔬菜。教師重點觀察幼兒是如何與人交往的，如何買到自己需要的菜。
3.回園交流。
——請個別幼兒講述自己在買菜中遇到的事，讓幼兒了解一些與人交往的基本方法。
——創(chuàng)編歌曲《買菜》，請幼兒將自己買的蔬菜編進歌曲中。如：今天的天氣真呀真正好，我和去呀去買菜，青菜綠油油呀，冬瓜胖乎乎呀，蘿卜、黃瓜、西紅柿、芹菜、蘑菇、卷心菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不動。
建議。
1.鼓勵幼兒在家中經常和父母一起去買菜，進一步了解農貿市場，學會與人交往。
2.個別能力弱的幼兒可在教師或同伴的帶領下活動。
3.創(chuàng)編歌曲并不難，只需幼兒改動一、兩句，目的是讓幼兒對蔬菜有進一步的了解，感受蔬菜品種的豐富。
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