總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。避免拖延癥，及時(shí)完成任務(wù)是有效時(shí)間管理的基礎(chǔ)。下面是一些總結(jié)范文供大家參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)。
帶給我的收獲篇一
清淺的夜。周圍是那么的安靜。坐在床上，無聊的看著新聞。
望望外面，夜為天鋪上了一層幕布。繁星織就了的花園正為外公照明吧?
九點(diǎn)了，外公仍不回家。冠狀病毒，成為的第一場災(zāi)難，但總有人不畏風(fēng)險(xiǎn)，負(fù)重前行。冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)，用雙手支撐起雙手，用生命點(diǎn)燃生命。
披上衣，走過村子來到村頭，一件帳篷，一條寬寬大大的板子正擋在那里。外公戴著口罩，正幫來往的行人司機(jī)測量體溫，面容上歲月的痕跡似又深了幾道。他彎下身子，手握額溫槍，滴的一聲響后，外公招招手，讓司機(jī)進(jìn)入村子。司機(jī)搖上車窗，向村子深處駛?cè)ァ；椟S的燈光，溫柔地包裹著這小段的距離，我站在外面，看著外公的身影忙活著，忽然感到一陣寒意。寒風(fēng)凜冽的冬夜，外公也就穿一件深灰色大袍，黑色棉褲而已。他一點(diǎn)兒不知寒冷?不可能。他的心被“抗疫情”緊緊牽住?？匆娢遥读艘幌?，轉(zhuǎn)而招了招手示意我走。
幾天前，外公看見招收志愿者的宣傳單，毅然報(bào)了名。家人勸阻，他反駁道：“如果每個(gè)人都退縮，疫情該如何控制?就放任不管么?”從此，每天上崗，從不缺勤。不知疲憊，不畏危險(xiǎn)，不怕寒冷，為的是村民健康，村子繁榮，為的是讓人們的生活恢復(fù)規(guī)律。那個(gè)晚上，外公也是這樣，堅(jiān)定地如一棵松樹。我停留了一會兒，悄悄地回了家。
上樓不久，聽見樓下推門的吱呀聲，外公一定很累吧，推開門的聲音都弱了幾分。熄燈后那個(gè)招手的動(dòng)作不斷浮現(xiàn)出來。那個(gè)動(dòng)作也許還有別的意思，外公知道人流密集，加上晚風(fēng)，會降低免疫力。讓我回家，讓我回到安全區(qū)，避免感染，這也是在貢獻(xiàn)自己的力量。
那個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜里，卻異常溫暖。
帶給我的收獲篇二
在大千世界中，書籍的海洋是無止境的，作文書籍帶給我的收獲。博覽眾書，自能陶冶情操，提高素質(zhì)。有人曾說過：“讀書好，讀好書，好讀書”，自是如此。我總喜歡抱著好奇的心態(tài)去讀書。因?yàn)檫€記得老師曾說過：“不僅僅是探索實(shí)踐，以好奇的心態(tài)去讀書，也同樣能滿足你的好奇心，豐富你的學(xué)識。
在海倫。凱勒的《假如給我三天光明》中我似乎看到了海倫的樂觀笑臉，卻又為她的堅(jiān)強(qiáng)、開朗的一面所感動(dòng)。在這本書中，我收獲了“堅(jiān)強(qiáng)”，因?yàn)榇煺凼侨松囊徊糠?，我們要敢于面對，勇于擊敗它，才能成為命運(yùn)的大贏家，人生的主導(dǎo)者。
在丹尼爾。笛福的《魯濱遜漂流記》中，我似乎看到了魯濱遜忙碌的身影。在這本書中我收獲了“自立”。魯賓遜能在孤島上獨(dú)立生活那么久，那是因?yàn)樗羞@個(gè)自立、自理能力，真不敢想像生活在21世紀(jì)的我如果和他對換會變成什么樣。要學(xué)會自立，要從繁瑣小事做起，在老師、家長的幫助下學(xué)會管理自己，初中三年級作文《作文書籍帶給我的收獲》。自立，并不是獨(dú)自一人生活，不需要外界的幫助，而是生活在這個(gè)社會中的我們，要學(xué)會去融入這個(gè)“大家庭”，畢竟我們的'心理與身理都還不成熟。應(yīng)學(xué)會擔(dān)起自己的責(zé)任，把自己該做的事做好，要對自己的行為負(fù)責(zé)，言而有信，在必要情況下尋求大家的幫助，不能“盲從”。
在吳承恩的《西游記》中，我仿佛看到唐僧師徒四人西天取經(jīng)，跋山涉水的艱難場面。在這本書中我收獲了“堅(jiān)持”。他們四人從長安到天竺，歷經(jīng)了九九八十一難，路途遙遠(yuǎn)且“妖魔鬼怪”如此之多，卻能笑到最后，修成正果，這是為何？是“堅(jiān)持”，他們有著執(zhí)著的信念，驚人的毅力。有時(shí)我會想，如果是我，我能嗎？為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目標(biāo)或理想，只有長期堅(jiān)持，戰(zhàn)勝一切困難才能取得最后的勝利。
每一本書，都有它的道理所在。它帶給我的收獲如此之多，它的能量如此之強(qiáng)。它能牽動(dòng)我的思維、我的情緒，為之舞動(dòng)，為它歡喜、為它悲。它融入了我的生活，融入了我的心靈，我將繼續(xù)探尋它的奧妙，開啟一扇扇大門，“收獲之泉”會源源不斷、永不枯竭的涌進(jìn)我的世界里！
帶給我的收獲篇三
天天呆在家里算什么事，我也要做些什么才好。喜愛畫畫的我一下你就想到了畫畫這一方式。多言不如少言，少言不如實(shí)干。我立即打開手機(jī)，點(diǎn)開繪圖軟件，準(zhǔn)備打稿。畫什么呢?這場疫情，貢獻(xiàn)最大的就是醫(yī)生了，那就把他們神圣的形象畫出來吧。
一個(gè)醫(yī)生的形象慢慢出現(xiàn)在了紙的中央，他張開雙臂，神情堅(jiān)毅，用自己的身軀擋住病毒，護(hù)著身后的病人，對我們負(fù)責(zé)。他們堅(jiān)守在一線，冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)用自己的生命保護(hù)著我們，為我們負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)。這種舍己為人，有責(zé)任心的精神使我感動(dòng)，我們感謝他們。他們一身的正氣散發(fā)著金光，光明，正義，終將驅(qū)逐黑暗。醫(yī)生面前的就是陰暗的病毒了，病毒所在之處都是黑暗的，但醫(yī)生散發(fā)的金光正一點(diǎn)點(diǎn)驅(qū)散著黑暗，光明與黑暗的碰撞正拉開一場戰(zhàn)役。我相信光明終將戰(zhàn)勝黑暗，醫(yī)生們也絕不會退縮。因?yàn)樗麄兊纳砗筮€有我們，還有國家。這是一場無聲的戰(zhàn)役，沒有炮火，醫(yī)生就是戰(zhàn)士，我們都在為他們加油!也相信這場疫情終將會過去，剩下的，唯有光明!畫上還配有一句話：別怕，我們一直都在，我會為你們負(fù)責(zé)。這張戰(zhàn)役的插圖到此結(jié)束。
窗外潔白的雪花一片一片落下，這每一片雪花都包含了我們對祖國，對醫(yī)生的'信任。新聞上說，我們僅用10天的時(shí)間就建成一個(gè)醫(yī)院——火神山醫(yī)院。這種速度被稱為中國速度，這是我們團(tuán)結(jié)的結(jié)晶，也讓我更加堅(jiān)定了對祖國的信任，這場戰(zhàn)役我們必勝!
我們都在用自己的方式為祖國加油，這場疫情也讓我更感受到了醫(yī)生的負(fù)責(zé)任，一位又一位病人從醫(yī)院走了出來，他們一直在用自己的方式保護(hù)我們，讓我愈發(fā)敬佩。責(zé)任是大樹城墻，讓我們依靠;是火焰陽光，讓我們溫暖。我也要做一個(gè)有責(zé)任心的人，為身邊的朋友，父母，事情負(fù)責(zé)。
天下興亡，匹夫有責(zé)!
帶給我的收獲篇四
書籍是我從小到大的朋友，因?yàn)闀軒Ыo我力量，帶給我知識，就像列寧說過的一句話“書籍是巨大的力量”。
記得我六歲生日時(shí)，爸爸送給我一本包裝精美的《格林童話》，我大失所望，我本想要個(gè)奧特曼的，在無聊中，我翻著翻著，被眼前一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事吸引住了，手越翻越慢，最后停在了一頁上聚精會神地看了起來。從此，書成了我的朋友，不管是童話書，歷史書，科技書我都愛看。
有一次，我和一個(gè)朋友下象棋，我被朋友殺得落花流水，回到家后，我很郁悶，想找本書來解悶，忽然發(fā)現(xiàn)在書柜里有一本《象棋速成法》我如獲至寶，打開書津津有味地看了起來，哇!里面有好多的方法呀!有騰挪，圍堵，攔截等。我認(rèn)真地學(xué)了幾招，覺得對付他綽綽有余了。一個(gè)星期后，這位朋友再來找我下棋，他洋洋得意地說：“哥們，要不要再來殺幾盤呀?”我故意弱弱地說：“你是不是贏我贏上癮了呀?那我就舍命陪君子吧?！彼粦岩獾匦α诵?，其實(shí)我心里早就打好了如意算盤，不一會兒，我就用書中的招式把他殺了個(gè)片甲不留，他在對面呆若木雞。我跑回家，抱著那本書狂親，邊親邊唱“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米……”
通過不斷的閱讀書籍，書本給我?guī)砹司薮蟮牧α?，在我傷心的時(shí)候，書籍給我?guī)砜鞓?，在我需要幫助的時(shí)候，書籍幫我排除困難。這就是書籍帶給我的力量。
帶給我的收獲篇五
“咚咚咚，咚咚咚”。我邁著輕快的腳步走在樓梯上，把耳朵豎起來一聽，“咦？怎么這么安靜？難道老師已經(jīng)開始講課了？”我不由又加快了腳步，隔著窗戶往教室里一看，原來我是第一個(gè)呀，真是虛驚一??！
隨后，老師匆匆忙忙地走過來。班里已經(jīng)來了不少同學(xué)，離上課還有二十多分鐘，我便拉著劉暢的手走向圖書角。我看著放著一本本書的書架對劉暢說：“我們幫老師整理書吧！”“好”劉暢也爽快地同意了。一開始，劉暢把書全部拿了出來，我來找相同的版本放在書架上，我一邊整理，一邊說：“我們把書拿出來整理，如果沒在上課之前收拾好，老師會不會指責(zé)我們呢？”“應(yīng)該不會，不過應(yīng)該也有可能哦”劉暢連頭也不抬地回答。
猛然間，我大聲說道：“書架壞了，都掉下去了，這該怎么辦呢？”看著劉暢仍然專心致志的擺弄著，沒有回答，我也只好繼續(xù)干活?！敖K于好了！”我伸了個(gè)長長的懶腰，離開了圖書角，老師走進(jìn)了圖書角，看到了一排排整齊的書擺在那兒，高興地說：“是誰擺的這么整齊！”我們倆都開心地笑了。
教室里，老師微笑著說：“我可不會辜負(fù)你們的勞動(dòng)成果，來！一人獎(jiǎng)勵(lì)10分！”
帶給我的收獲篇六
這個(gè)春節(jié)很不一般，這個(gè)不一般都是由一群愛吃蝙蝠的人引起的，因?yàn)橐环N病毒是由它們帶來的——新型冠狀病毒。
整個(gè)春節(jié)我都是在舅舅家——烏魯木齊過的。冠狀病毒沒收了我回老家的愿望。本打算到舅舅家來一周就回老家的，可是“它”來了，道路封死了，我走不到火車站，我不能回老家，不能和老家的弟弟，小伙伴一起打籃球，打牌，跳繩，過家家。
冠狀病毒沒收了我腿的自由。每天都不能在外面跑，只能在家里呆著，寫作業(yè)，看電視。每天唯一的快樂時(shí)光是跟舅舅一起打鬧，把他逼的每個(gè)屋子到處亂跑，而我笑的滿地滿床打滾。偶爾太陽出來天氣暖和了，媽媽允許我出去到院子里鏟鏟雪，打打雪仗，坐在電動(dòng)三輪車上拿兩根小木棍假裝在劃船。
帶給我的收獲篇七
有了勞動(dòng)，才會有汗水，有了汗水才會有收獲。今天，我總算體會到了這一點(diǎn)。
我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動(dòng)。一切樂境，都可由勞動(dòng)得來，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。
帶給我的收獲篇八
考試完了，在家閑著真無聊，爸爸不在家，媽媽和姐姐又出去了辦年貨了，我一個(gè)人在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這個(gè)家走到那個(gè)家。哎，真無聊！
都在為這個(gè)家忙碌，我能做點(diǎn)什么事情呢？哈哈，有了！我一溜煙地跑到了衛(wèi)生間，那堆積如山的臟衣服好像在向我招手。洗衣服！說干就干。我先往洗衣機(jī)里灌上水，撒上洗衣粉，再把臟衣服塞進(jìn)洗衣機(jī)里，按下按鈕。接著，洗衣機(jī)里發(fā)出了轟隆轟隆的聲音，搖搖晃晃地像一個(gè)不倒翁。不一會兒，衣服就洗好了。我拿出來一看，啊，衣服全變色了。怎么回事呢？哎呦，媽媽洗的時(shí)候好像是按顏色分批洗的.?？粗@五顏六色的衣服我忍不住哈哈大笑起來。緊接著，我趕快像媽媽以前洗衣服那樣，把洗衣機(jī)里的臟水換掉，再把衣服分類，脫色的衣服分一類，不脫色的衣服分一類，“不倒翁”又搖晃了起來。累死了！誰讓我做事情以前不考慮好呢，看著我被冷水冰紅的雙手，不禁想起了媽媽每次洗衣服的樣子，媽媽為了我們能干干凈凈地上學(xué)，在忙碌一天后還得拖著疲憊的身子為我們洗衣服。想想這些，真是慚愧極了?！安坏刮獭蓖Ｖ构ぷ髁耍野岩路贸鰜硪豢?，剛剛五顏六色的衣服基本上恢復(fù)了本來的面貌。我把衣服一件一件地放進(jìn)清水里淘，剛剛還在向我招手的衣服在沾了水以后變成了一頭頭大懶豬，懶洋洋地躺在洗衣機(jī)里不肯出來，想起媽媽平時(shí)那么累，卻從來不把“累”字掛在嘴上，我也頓時(shí)感覺渾身充滿了力量，一鼓作氣把衣服淘得干干凈凈放進(jìn)了甩干桶里。最后，我把衣服拿到陽臺上去晾曬。我踩在一個(gè)小板凳上，踮起腳尖兒，小心翼翼地把衣服掛了上去，終于大功告成了！看著這一件件干干凈凈的衣服，我心里有一種說不出的高興?！岸＿恕保T鈴響了。我打開門一看，媽媽和姐姐回來了，我趕忙把她們拉到陽臺上，迫不及待地讓她們檢驗(yàn)我的工作，媽媽看了激動(dòng)得說："我的霏霏真是長大了，知道心疼媽媽，會幫媽媽干活了?！本瓦B平常凡事都不服輸?shù)慕憬阋蚕蛭彝秮砹速澰S的目光。
今天雖然很累，洗衣服的過程中也出了點(diǎn)小洋相，但我體會到了媽媽平日的辛苦，體會到了勞動(dòng)帶給我的快樂。
帶給我的收獲篇九
在人生的生活之中，有很多的事物是我們不能缺少的。有的人認(rèn)為是金錢，還有的人認(rèn)為是金銀珠寶，可是我認(rèn)為書才是我們不可缺少的一部分。
書籍，能夠帶給我們無限的快樂，有時(shí)也會帶給我們最為真實(shí)的人生經(jīng)驗(yàn)和我們想要的知識。書籍是我們?nèi)松缆飞系陌閭H，也是我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)真誠的朋友，它可以在我們有問題時(shí)，為我們尋找問題的答案；它也可以在我們遇到困難的時(shí)候，為我們尋找經(jīng)驗(yàn)從而能夠讓我們從困難中脫險(xiǎn)。
有的人會這樣的認(rèn)為，讀書不是一件非?？菰餆o味的苦差事嗎？而我的回答是：不是的。讀書應(yīng)該是美的享受。如果讀一本好的書籍，那么我們就會從中學(xué)到豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和知識，還可以領(lǐng)悟到作者的豐富的情感。當(dāng)你在仔細(xì)地品讀一本好的書時(shí)，那么你就會發(fā)現(xiàn)書中的知識能夠帶給你快樂，也只有這樣，我們才能夠認(rèn)真的品讀一本好的書籍。
書是打開知識大門的鑰匙，書是攀登知識高峰的階梯，書是通往成功彼岸的橋梁。那么就讓我們在知識的海洋里自由自在的傲游吧！
