一鍵復(fù)制
通過(guò)總結(jié)，我們可以更清楚地了解自己在某個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)和成就。對(duì)于任何一次總結(jié)，我們都應(yīng)該先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言和哲學(xué)家的思想，讓我們一起思考人生的意義和價(jià)值。
火燒云300字四年級(jí)篇一
——一天中最后的輝煌，這轉(zhuǎn)眼即逝的霞光，那樣的美麗，那樣的脆弱，給人以恍惚中的美感。
——題記。
慢慢地，天空中出現(xiàn)里第一縷霞光，淡淡的，像女孩臉上淡淡的紅暈。
接著，紅光不見(jiàn)了，代之的是大片的亮光，淺淺的紅，又不是很淺，似乎天空不喜歡我這樣目不轉(zhuǎn)睛的盯著她，讓她有些小害躁。
漸漸地，紅云向山邊流去，形成了一幅百鳥(niǎo)朝鳳圖。接著百鳥(niǎo)匯聚成了鳳飛圖——一只展翅欲飛的鳳凰，把頭埋在山下，鳳身與紅天融為一體，這氣勢(shì)，彷佛要匯聚全身心的力量，翱翔于天空。
火燒云300字四年級(jí)篇二
傍晚，我閑得無(wú)聊，走到窗前，欣賞傍晚的美景。令我驚訝的事情發(fā)生了——天空中出現(xiàn)了一大片火燒云，紅彤彤的，像一團(tuán)火。
很快天空出現(xiàn)了一只雄雞，雞頭向南，雞尾向北，雞是坐著的，好像是在下蛋，過(guò)了一會(huì)兒，雞變大了，脖子也長(zhǎng)了，可是腿不見(jiàn)了，看的人都在尋找那只雞的尾巴，雞變模糊了。
后來(lái)，又來(lái)了一只大獅子，那只獅子超級(jí)兇，在前面奔跑，跑著跑著，就消失不見(jiàn)了，再也找不到了。
又來(lái)了一頭大象，它的四條腿非常粗壯，像四根柱子一樣，直直地立在那里。突然，大象的兩條前腿抬了起來(lái)，只用兩條后腿走路，不時(shí)翹起鼻子，好像在向人們打招呼，那樣子可愛(ài)極了！可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。
天空中的火燒云一會(huì)兒像這個(gè)，一會(huì)兒又像那個(gè)，到最后什么都不像了。就在我低頭的一瞬間，火燒云好像跟我賭氣似的，跑走了，漸漸消失在我的視線中。
火燒云300字四年級(jí)篇三
傍晚，像是老天爺不小心碰著了蠟燭，衣服著了火，連衣服里邊的棉花絮——云朵也燒著了，這樣天空中就出現(xiàn)了火燒云。
火燒云的顏色可多了：半黃半紫的、半紅半金的、各種各樣的顏色都有。最令人驚嘆的是火燒云的變化。一眨眼的工夫，火燒云化作了一頭兇猛的的大獅子，張著血盆大口咆哮著，突然，獅子發(fā)現(xiàn)了獵物——鹿！但獅子沒(méi)有馬上撲上去。獅子慢慢潛伏著走去……我屏住呼吸，為“鹿祈禱：不要……不要……終于，獅子來(lái)到鹿的后邊，正要撲上去。突然，獅子的嘴變長(zhǎng)，變成了狐貍！而鹿呢？卻不見(jiàn)了。接下來(lái)，又成了另一則童話了。
一只饑餓的狐貍在游蕩著，心想：有肉嗎？有根草嚼一嚼也行吧？走著走著，狐貍發(fā)現(xiàn)前方有一棵樹(shù)，呀！沒(méi)錯(cuò)！是一棵面包樹(shù)，可樹(shù)太高了，狐貍吃不到面包。忽然，它發(fā)現(xiàn)，樹(shù)上有只烏鴉，就心生一計(jì)，好像在罵：“該死的臭婆娘！穿一身喪服！看了就作嘔！”烏鴉非常生氣，把樹(shù)上所有面包都砸向狐貍。狐貍還是大罵，烏鴉氣憤地飛下來(lái)啄它，卻被狐貍****在地，正當(dāng)狐貍張開(kāi)尖嘴要把烏鴉吃掉的時(shí)候，突然，所有的東西都不見(jiàn)了。
哦！原來(lái)是天公跳進(jìn)了天池，火被熄滅了。
火燒云300字四年級(jí)篇四
明月朝霞是最美麗的曾有多少位作家和詩(shī)人用最美麗的語(yǔ)言描述他們?？晌以蛔兓獪y(cè)的火燒云迷住了。
在一個(gè)晴朗的傍晚，我吃過(guò)晚飯，站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著天空，只見(jiàn)紅紅的火燒云映紅了半邊天，過(guò)了一會(huì)，火燒云的顏色開(kāi)始變化：一會(huì)燦爛，一會(huì)紅彤彤?；馃频男螤钜彩窃谧兓Ｓ袝r(shí)象盛開(kāi)的花朵；有時(shí)象海面上的波浪；有時(shí)象頑皮的小狗。他們的變化是那么的迅速，那么的自然，那么的神奇。
突然，一道橙紅色的光直射大地，有如天幕拉開(kāi)，一個(gè)“小天使”登場(chǎng)了，紅的臉，金黃色的頭發(fā)批在腰間，穿著白色的連衣裙，上面系了個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，還長(zhǎng)著一雙潔白的翅膀，那翅膀比美玉還要沒(méi)幾分呢！
接下來(lái)登場(chǎng)的是一只只大肚皮的“青蛙”他們的嘴一縮一伸的，好象要吃掉所有的害蟲(chóng)。
接著一披“棗紅色的馬”上場(chǎng)了，它跪著好象等待主人騎它，過(guò)了幾秒鐘，它猛的站起來(lái)，跑的無(wú)影無(wú)蹤了。
過(guò)了一會(huì)，天空上的所有顏色都不可調(diào)和的形成一條奔涌的“河”，太陽(yáng)正漸漸地接近地平線，這條“河”忽明忽暗，好象在和誰(shuí)捉迷藏呢！片刻太陽(yáng)也只剩下半邊臉了，它好象在說(shuō)：“小朋友，明天見(jiàn)！”說(shuō)完便消失在云層里。隨后萬(wàn)物的輪廓模糊了，火燒云消失了。
我傻傻的站在陽(yáng)臺(tái)上，久久不愿離去。
??！大自然你真是一個(gè)無(wú)所不能的創(chuàng)作家啊！是您創(chuàng)造了人類、創(chuàng)造了魚(yú)禽鳥(niǎo)獸……這火燒云也是你的杰作。您創(chuàng)造的美是數(shù)不剩數(shù)的。
?。〈笞匀晃覑?ài)您！更熱愛(ài)您創(chuàng)造這迷人的美。
火燒云300字四年級(jí)篇五
前天，火燒云再次燒上來(lái)了，其中有一朵像棉花糖，讓我們很有食欲，也不知什么時(shí)候，糖被別人吃了一口，接著，一口，兩口，三口接著，又來(lái)了一個(gè)小朋友，他在那里跳繩，一個(gè)接著一個(gè)，看來(lái)他累壞了，就回家了。后來(lái)，一匹駿馬奔跑在大草原上，他跑累了，就在大草原悠閑地吃著草，過(guò)了一會(huì)，他吃飽喝足了，就離開(kāi)了這片草原。
火燒云其實(shí)什么也不是，只是靠你的想象力把它想象成與它相似的東西。啊，火燒云，真美??！
晚飯過(guò)后，窗外浮出一片紅色，火燒云上來(lái)了。云彩紅紅的，忽然跳出了個(gè)亮點(diǎn)。陰了好幾天，太陽(yáng)耐不住性子終于出來(lái)了。太陽(yáng)大了起來(lái)，光也越來(lái)越亮。就在它沖出云層的那一刻，云朵被照成金黃色的，外邊的大樓也被橙光籠罩，連我們的身體也被照的紅彤彤的。
過(guò)了一會(huì)兒，光不那么刺眼了，但依舊很亮。各色的云朵呈現(xiàn)出各種圖案。這讓我記起姥姥家天空上那對(duì)“天使之翼”，它幾乎占據(jù)了整個(gè)天空?；馃频膱D案千奇百怪：太陽(yáng)邊上有只橙紅色的鱷魚(yú)趴在那里，它正在虎視眈眈的盯著一匹紫毛大馬，那大馬一副高傲的氣質(zhì)，好像它是天下王者一般。
沒(méi)過(guò)多久太陽(yáng)落山了，落日后遠(yuǎn)處還留下一片紅，我感到有些留戀。大自然，真是一幅美不勝收的畫(huà)卷。
晚飯后，我無(wú)聊的靠在窗邊，想打發(fā)打發(fā)時(shí)間，無(wú)精打采的.看了看天空，“喲！”多美的云啊！那紅紅的云如同羞紅了臉的小姑娘，也似綻開(kāi)了笑容的紅玫瑰，多么美麗，多么喜人。
那一朵朵火燒云飛舞在空中，有時(shí)調(diào)皮地躲來(lái)躲去，好像在和人們玩捉迷藏；它跑來(lái)跑去，如同一個(gè)頑皮的孩子在天空中歡快的嬉戲玩耍；有時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，好像正在思考著什么。
太陽(yáng)漸漸落下，我戀戀不舍的離開(kāi)了窗邊，心里卻還想著那紅紅的火燒云。
在寧?kù)o的夏天的傍晚，火燒云上來(lái)了。霞光照著小孩子的臉紅紅的。白色的房子變成了金房子了灰色的地面變成紫檀色了。老爺爺?shù)陌最^天上的云從系發(fā)變成金頭發(fā)了。年輕人的黑頭發(fā)變成紫檀色的了。黑色的房頂變成紫檀色的了。
天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。
這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒綠油油的，一會(huì)兒半粉半黃，一會(huì)兒班哄半天藍(lán)色。蘋果紅、西瓜綠、月亮黃……還有很多顏色說(shuō)也說(shuō)不清，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
一會(huì)兒，出現(xiàn)了一只小兔子。它在“草叢”中“跳來(lái)跳去”，小兔子的媽媽也在“草叢”中“跳來(lái)跳去”。忽然，來(lái)了一只狼，把小兔子的媽媽“叼”走了。人們正要繼續(xù)看，那只狼就變模糊了。
忽然，又出現(xiàn)一條魚(yú)。小貓把它釣上鉤，小貓本來(lái)想把這條魚(yú)“吃”掉，倒好，反過(guò)來(lái)了這條魚(yú)想把小貓“吃”掉。小貓?jiān)谇懊妗芭堋钡蔑w快，這條魚(yú)在后面“追”得飛快。后來(lái)，小貓不見(jiàn)了，魚(yú)也不見(jiàn)了。
接著，又來(lái)了一只獅子，老鼠“看”到了，在后面追這只獅子，獅子在前面逃得飛快。
火燒云，又像這個(gè)，又像那個(gè)，其實(shí)什么都不像?；馃谱兡：?，必須低下頭，揉揉眼睛，沉靜一會(huì)兒再看?？墒?，火燒云并不等那些愛(ài)好它的孩子，一會(huì)兒工夫，火燒云就下去了。
晚飯過(guò)后，火燒云上來(lái)了。霞光照得樹(shù)葉更綠了。小河變成金的了。玻璃變成黃的了。小草變成紫的了。看白羊的老太太在墻根靠著，笑瞇瞇的看著她的幾百只小白羊變成金的了。她想說(shuō)：“你們也變了……”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人對(duì)她說(shuō)：“您老人家必要高壽，您老的頭發(fā)是金頭發(fā)了?！?/p>
天上的云一直從西邊燒到東邊，紅彤彤的，好像是天著了火。這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒半紅半橘，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半灰，一會(huì)兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)個(gè)顏色。一會(huì)兒天空出現(xiàn)一只可愛(ài)的小貓，貓頭向南，貓尾向西。貓是爬著的，像在睡大覺(jué)，過(guò)了兩三秒鐘，那只貓醒了，腿伸開(kāi)了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴可不見(jiàn)了?？吹娜苏趯ふ邑埼舶?，那只貓變模糊了。忽然又來(lái)了一只大白兔。很漂亮，在向前蹦，后邊似乎跟著好幾只小兔子，蹦著蹦著，小白兔不知哪去了，大白兔也不見(jiàn)了。接著又來(lái)了一只大公雞，它咯咯地叫著，好像也像鳥(niǎo)兒一樣飛行。后來(lái)又來(lái)了轉(zhuǎn)圈的大公雞，可好笑了。那絢麗多彩，千姿百態(tài)，瞬間萬(wàn)變的火燒云，真是令人目不暇接。
嗨，快瞧！多威武的山羊，可惜只露出了頭的一部分。唉，這年代連山羊也追求時(shí)尚，學(xué)人染“紅頭發(fā)”了。
忽然又來(lái)了一條張牙舞爪的巨龍。這龍十分兇猛，殺氣騰騰。巨龍迅速地向前飛著，不一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤了。
接著又跑來(lái)一條小狗。小狗正在向前跑，顯得有些緊張。過(guò)了一會(huì)兒，它也不見(jiàn)了?？赡芴焱ヒe行跑步比賽，小狗跑去參賽了吧？它跑得這么快，我想它一定能得冠軍！
呀！那邊還有一只美麗的小鳥(niǎo)，它正在歡快地唱歌呢。難道是天庭要舉行演唱會(huì)，小鳥(niǎo)正在“啦啦啦”地練嗓子？可惜，不一會(huì)兒工夫，小鳥(niǎo)也飛走了。
咦？是不是玉帝的火警部隊(duì)救完火了，天上的云彩怎么都不見(jiàn)了？真是讓人戀戀不舍！
火燒云300字四年級(jí)篇六
晚飯后，火燒云上來(lái)了。霞光照得大地都陶醉了，花兒都被霞光照得羞澀地低下了頭，就連綠油油的柳樹(shù)不知什么時(shí)候也變成了紅色。
天上的云從西邊一直燒到了東邊，就好像天空著了火。
這兒的.火燒云變化極多，瞧！那多像一只鱷魚(yú)張開(kāi)血盆大口正準(zhǔn)備飽餐一頓、這邊還有兩只爭(zhēng)鋒相對(duì)地恐龍，那邊還有一只精神煥發(fā)的公雞在啼鳴。
一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一只鱷魚(yú)，它張開(kāi)血盆大口，準(zhǔn)備拿起地上的吃的東西就飽餐一頓，可另一只鱷魚(yú)也不是吃素的，它用盡九牛二虎之力就沖了上去，打著打著，一只鱷魚(yú)不見(jiàn)了，過(guò)了一會(huì)兒兩只鱷魚(yú)都不見(jiàn)了。
忽然，又跑來(lái)了兩只爭(zhēng)鋒相對(duì)的恐龍，它們都是為了一大塊美麗的地盤而斗了起來(lái)，兩邊斗得不堪設(shè)想。斗著斗著就不見(jiàn)了。
接著又來(lái)了一只啼鳴的大公雞，它用盡全力地扯著嗓子叫，好像要把全球的人都叫起來(lái)，那聲音真“動(dòng)聽(tīng)”可不一會(huì)兒，公雞就不見(jiàn)了。
最后，火燒云下去了，這一切就好像看了一場(chǎng)電影，似乎一切都不是真的！
火燒云300字四年級(jí)篇七
晚飯過(guò)后，火燒云慢悠悠地爬上了天空，給大自然增添了不少生機(jī)。
一會(huì)兒，天空出現(xiàn)了一只老鷹。鷹頭向東，鷹尾向西，鷹是蹲著的，好像在孵蛋。過(guò)去了三四秒，那只鷹展開(kāi)了翅膀，將要高飛，這時(shí)，風(fēng)娃娃來(lái)了，不知道把鷹帶到了哪里。
忽然，一只小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到了空中。那紅白相間的“羽絨服”看了就讓人著迷?？墒牵D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。
接著又來(lái)了一位亭亭玉立的少女，正不停地展示那鮮紅的裙子，一擺一擺的，漂亮極了。不知什么時(shí)候，那位少女離開(kāi)了我們的視線。
緊接著，又出現(xiàn)了一條大鯊魚(yú)，它的嘴巴張得大大的，還有鋒利的牙齒呢。前面好像有許多條小魚(yú)，大鯊魚(yú)很快就過(guò)去了，好像在追逐前面的小魚(yú)。
云，變幻無(wú)窮的云，美不勝收的云，神秘莫測(cè)的云……看!天空中的火燒云下去了。
火燒云300字四年級(jí)篇八
我吃過(guò)晚飯后，向門外望去，看見(jiàn)天空出現(xiàn)一片火燒云。
我趕緊往窗外跑去，有了驚奇的發(fā)現(xiàn)——天空出現(xiàn)了兩頭牛，它們?cè)诒冉橇Γ瑑深^牛各退兩三步，再飛奔而去，撞對(duì)方的角，同時(shí)還發(fā)出“哞哞”的聲音。眼看右邊的那只牛不見(jiàn)了，被打敗了一樣，過(guò)了兩三秒鐘，左邊的牛也不見(jiàn)了，好像在尋找落荒而逃的那頭牛。
忽然又來(lái)了兩架戰(zhàn)斗機(jī)，一架戰(zhàn)斗機(jī)像小鳥(niǎo)一樣飛快地逃著，后面還有一架戰(zhàn)斗機(jī)飛快地追著，像一只兇猛的老鷹，緊跟在后面，窮追不舍。只見(jiàn)前面的那架戰(zhàn)斗機(jī)身子一斜，頭一扭，像箭一般直沖云霄，轉(zhuǎn)眼間就消失在云層中。后面那架戰(zhàn)斗機(jī)一看情況有變，像翠鳥(niǎo)一樣靈活地翻轉(zhuǎn)身子，去追前面那架戰(zhàn)斗機(jī)。一溜煙工夫，便也消失在茫茫天際中。
緊接著又來(lái)了一只老虎。那只老虎十分兇猛，它張著大嘴巴，露出兩排鋒利的牙齒，閃著寒光，它那兇狠的眼神死死地盯著那只小白羊。過(guò)了一會(huì)兒，老虎像箭一樣飛奔而去，它咬斷小羊的脖子，狼吞虎咽地吃了起來(lái)……不一會(huì)兒，小白羊不見(jiàn)了，好像被老虎吃光了，過(guò)了兩三秒鐘，老虎也沒(méi)了，好像又去尋找食物了。
我正看得入迷，火燒云像個(gè)頑皮的小孩子，一生氣，扭頭就跑了，瞬間消失在我的視線中。
火燒云300字四年級(jí)篇九
《火燒云》是一篇寫景的文章，描寫的是晚飯過(guò)后，火燒云從上來(lái)到下去的過(guò)程中，顏色和形狀的變化，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的思想感情。
本節(jié)課我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)：
在閱讀教學(xué)開(kāi)始時(shí)，老師先播放一段自己收集的關(guān)于火燒云的視頻和優(yōu)美圖片資料，讓學(xué)生形象的感受到了火燒云的美麗壯觀，激起學(xué)生學(xué)習(xí)新的課文內(nèi)容的興趣，自然引出下個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)。
先讓學(xué)生自學(xué)課文導(dǎo)讀，明確本課的學(xué)習(xí)要求，然后讓學(xué)生認(rèn)真讀課文，隨著課文的描繪，想象火燒云那絢麗的色彩和多變的形態(tài)。找出自己喜歡的段落然后重點(diǎn)朗讀。
老師讓學(xué)生邊讀邊想，并感情朗讀自己喜愛(ài)的文段，捕捉關(guān)鍵詞句，讀出火燒云的顏色和形狀變化的特點(diǎn)。例如，在學(xué)習(xí)“火燒云顏色變化”這一塊時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從“紅通通、金燦燦……”等七個(gè)表示顏色的詞，以及“還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色”一句中體會(huì)出火燒云顏色變化“多”這一特點(diǎn)；從句子“這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅通通的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃……”中的四個(gè)“一會(huì)兒”，體會(huì)出火燒云顏色變化“快”這一特點(diǎn)。另外，在此教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師還不斷地滲透引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、對(duì)比，并積累品析好詞佳句，并嘗試發(fā)揮自己的想象力，用自己的話來(lái)延續(xù)作者豐富而絕妙的想象，感悟作者對(duì)美麗的火燒云由衷的熱愛(ài)，從而受到熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感熏陶。
教師播放悠揚(yáng)音樂(lè)，讓學(xué)生在動(dòng)人的音樂(lè)旋律中放飛自己豐富大膽的想象力。讓學(xué)生出示自己收集或者畫(huà)的火燒云圖片，根據(jù)自己的觀察，充分發(fā)揮自己的想象，大膽創(chuàng)新，用自己的話來(lái)描述圖片中美麗的火燒云。
火燒云雖然是一種自然現(xiàn)象，但很少有學(xué)生留心去觀察它，所以大多數(shù)學(xué)生對(duì)于火燒云的相關(guān)知識(shí)知道的較少，因此引入課外資源很有必要。教師課前可以讓學(xué)生搜集有關(guān)火燒云的相關(guān)資料，讓學(xué)生在課上交流。教師也可以收集一些視頻錄象在導(dǎo)入新課的時(shí)候進(jìn)行播放，讓學(xué)生對(duì)火燒形成一個(gè)初步的概念。課后可以搜集火燒云的形成原因。
（通用5篇）作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的......
