閱讀是獲取知識和擴大視野的重要途徑，通過閱讀可以拓展自己的思維和見識。一篇完美的總結(jié)應(yīng)該既簡潔明了又能準(zhǔn)確地表達(dá)出所總結(jié)的內(nèi)容和思想。這些總結(jié)范文是作者經(jīng)過反復(fù)修改和完善的結(jié)果，具有一定的參考價值。
贊美老師作文200字通用篇一
九月，天真爛漫的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)，九月，老師的節(jié)日。
大家都說我們是祖國的棟梁，而我卻認(rèn)為老師才是祖國的棟梁！
傳播知識就是傳播希望、播種幸福，老師就是這希望與幸福的播種人！
老師，是美的耕耘者、美的播種者！是他們用美的陽光普照、用美的雨露滋潤，學(xué)生的心田才綠草如蔭、繁花似錦！
老師為花的盛開、果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！
老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
老師給了學(xué)生一面模范行為的鏡子，讓他們處處有學(xué)習(xí)的榜樣；老師給了學(xué)生一桿生活的尺，讓他們天天去丈量。
老師是青滕，堅韌而修長，指引學(xué)生采頡到崖頂?shù)撵`芝和人參，老師是大橋，為學(xué)生連接被割斷的山巒，讓他們走向收獲的峰顛。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時候，絕不給予一杯水，適時、適量地給予，這是一個好園丁的技藝，這也正是老師的教育藝術(shù)。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷習(xí)香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
老師用人類最崇高的.感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，就是敬愛的老師崇高的勞動。
老師，工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方，如果把老師比作蚌，那學(xué)生就是蚌里有砂粒，用愛去砥它，磨它，洗它，經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
老師的教學(xué)生涯，有無烽驕傲和幸福的回憶，但老師把它們珍藏在心底，而只是注視著，等待開拓的園地。
老師是火種，點燃了學(xué)生的心靈的之火，老師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
老師像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己這無私的奉獻(xiàn)，令人永世不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子，老師從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對老師最崇高的評價。
老師的愛像清泉一般甘甜，春風(fēng)一般和煦，太陽一般溫暖。老師的愛比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)峻，比友愛更純潔，老師的愛是天下最偉大的。
親愛的老師，謝謝您！您辛苦了！您的付出，我們看得見。
贊美老師作文200字通用篇二
現(xiàn)在，我依然很感謝她。她從一開始就是秀外慧中的女子，“外剛內(nèi)柔”是我對她最初的印象。小學(xué)五年，她一直是我的班主任兼語文老師，而我對語文的熱愛亦是由她而起。
每節(jié)語文課，她都能講的活色生香。講《畫》“遠(yuǎn)看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”她用流水一般的聲音穿透我的心靈，她不經(jīng)意的回眸中閃爍著最最真摯的情感!那雙纖手常常靈巧的變出許多東西――那幅畫不及我們反應(yīng)已端正的掛在黑板上。她笑靨如花，輕輕指引我們走入她布置的“畫”境，還不時恰到好處的用那看似柔弱的手“畫”出一個個剛勁優(yōu)美的文字，她的字多么特別呀!年幼的我夢想學(xué)到她那一手好字，可惜終無所得，不免遺憾……有時，我也會隨她的講解想的更遠(yuǎn)，心會不知不覺難以收回，她像通曉心靈的魔法師看透我的一切，然后擰擰我的耳朵。此時，我會假裝捂著耳朵齜牙咧嘴，其實心里幸福著呢!
永遠(yuǎn)忘不了那一天:清晨，當(dāng)醫(yī)生的母親給我抽血化驗。為此，我大哭了起來，父母怎么勸也勸不好。父親一生氣，把沒有吃飯的我硬拽到學(xué)校。直到拿起書本我依然抽泣不止，不知道父親對她說了什么。好不容易挨到中午放學(xué)，我低著頭正要回家，她卻一把拉住我，蹲在我身邊:“你愿意跟我回家嗎?我給你做好吃的。”我抬眼看了看她，此時的她正溫暖的笑著，盡管心里感到好吃驚好矛盾但還是囁嚅著：“我愿意。”那天中午，她家沒有任何人，整個房間都被收拾的井井有條，干干凈凈!她做飯為我吃，我能看到她在初夏酷熱的中午為我做飯時流下的汗滴!她給我夾菜，親自為我把燙燙的粥吹涼……吃過午飯，她安置我午休。不知不覺中我似乎快要睡著，忽然感到有什么東西蓋到我身上，朦朧中睜開眼，卻看到她給我蓋上了她孩子的一床小褥子!
在十幾年的學(xué)生生活中，遇到過形形色色的人，各種各樣的老師。無論他們批評我也好，譏諷我也好，表揚我也好，我都會想到她。想到她的音容笑貌，想到她的諄諄教誨，我亦會微笑起來!我依賴她，從小學(xué)到現(xiàn)在。我喜歡給她寫信，記得小學(xué)三年級學(xué)寫信，她曾告訴我們：一般給老師寫信可以稱呼“尊敬的老師”或“敬愛的老師”。而我，只在給她寫信的時候稱：“親愛的老師”沒有距離感!
我想：一位老師真的可以影響學(xué)生的一生!如今，我的專業(yè)方向也是小學(xué)語文教育。我希望以后能像她一樣：做一個善良而正直的人!做一名合格而優(yōu)秀的教師!我在心中也因她立過一個誓言：“日后若為人師，必若吾師：善待每位學(xué)生，定不容吾生受身心之傷!”
真的好感謝您――陳老師!請接受我這顆感恩的心吧!
贊美老師作文200字通用篇三
老師們的節(jié)日就要到來了，在這里為我們辛勤的園丁送上最真摯的祝福，希望老師們工作順利，身體健康，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了贊美老師小學(xué)生作文：最美老師，希望大家閱讀愉快。
是誰，在夜深了仍在堅持認(rèn)真的批改作業(yè)？是誰，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課？是誰……是老師！
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指，喊啞了嗓子，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。
母愛如水，父愛如山，但老師的愛如涓涓細(xì)流，似綿綿絲雨，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師，在我們沮喪時，是您給我們安慰；在我們無助時，是您給我們幫助。
我們的語文老師熱心、慈愛。記得有一次，我們學(xué)校舉行運動會。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功?！焙髞砦覀?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲、和謁。有一段時間，我的數(shù)學(xué)考試成績很差，之后老師經(jīng)常幫我補課，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們在我的心目中也是最美老師。
老師，我一定不會辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心。
贊美老師作文200字通用篇四
小時候知道你的威嚴(yán)，時刻想著你的教鞭，一不小心落到我的手心。
讓我記得上課要專心，作業(yè)要按時，不然就要接受懲罰。
老師，有你我學(xué)會了嚴(yán)格要求自己，長大以后才懂得這是慈祥，在嚴(yán)厲的后面，隱藏著深深的愛。
老師，老師，有一種愛叫作大愛無疆。
老師，老師，有一種愛叫作桃李滿天下。
小時候知道你的嚴(yán)厲，不時想起你的責(zé)問，不達(dá)要求就要留堂補習(xí)，讓我記得上課積極舉手，錯題馬上更正，才不辜負(fù)父母的情意。
贊美老師作文200字通用篇五
老師，一個多么神圣的字眼！我們幾乎都是在老師那孜孜不倦的哺育中成長的，老師就像是永遠(yuǎn)不滅的燭光，照亮了我們。我的班主任——徐老師已經(jīng)教了40多年的書了，是一位經(jīng)驗豐富的老教師。她有著棕色的卷發(fā)，一雙粗糙的手上總是沾滿了粉筆灰，她衣著樸素，工作勤勞，除了給我們上課，教我們知識以外，不是在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n，就是在教室專心批改作業(yè)。
徐老師上課時，聲音抑揚頓挫，講起課來輕重分明，繪聲繪色。就像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；又好像是一塊無形的磁鐵，總能把同學(xué)們的注意力吸引過去。她的講解深入淺出，娓娓動聽。
在平時，老師對我們也很關(guān)心，哪位同學(xué)病了，她都會百般叮囑他們“不要劇烈運動”“要按時吃藥”“前外不要再著涼了”……哪位同學(xué)有事沒有上課，她都會耐心地給他補課，仍像面對51位同學(xué)那樣，講得非常仔細(xì)。老師對我們就像對待自己的親生兒女一樣。老師是紅燭，點燃自己，照亮他人；老師是園丁，無私的為我們這些鮮花辛勤勞作。
老師對工作也是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的。有一個寒假，在正月的一天，雨像瓢潑似的下著，人人都在家里享受著過年的快樂滋味。可徐老師已經(jīng)在“第一線”上工作了。老師正在挨家挨戶地家訪。這一天，老師敲開了我家的門，我望著徐老師被雨淋濕的模樣，一股暖流涌上心頭。
在談話中，老師給了我許多表揚，卻從未向家長提起我不好的表現(xiàn)和行為，這使我受到了極大的鼓勵。談話結(jié)束了，徐老師要走了，這時的雨下得更大了，我再三挽留徐老師，可她堅持要走，因為她還要再次冒雨到下一位同學(xué)家去家訪。
老師，如果我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的導(dǎo)航燈；如果我是生長在干旱土地上的一棵幼苗，您就是潤物細(xì)無聲的春雨，使我們茁壯成長。
老師，在成長的道路上，您教給了我知識，讓我在知識的海洋中暢游；您教給了我做人的道理，讓我從小就善惡分明。您就像我的慈母。
老師，我要贊美您，贊美您那講課的藝術(shù)；贊美您那熱愛學(xué)生的心靈；贊美您那無私的敬業(yè)精神。那些往事的點點滴滴，千言萬語流入我的心底，匯聚成了我最想對您說的一句話：“老師，我愛您！”
贊美老師作文200字通用篇六
當(dāng)一輪潔白的明月升上天空，夜已深了。
千家萬戶的燈早已熄滅，可唯獨一盞燈還亮著。
那是誰呢？那就是我們可親可敬的老師。
老師，你是一支蠟燭，照亮別人而燃燒自己。
老師，你是一位辛勤的園丁，培育小苗長成一棵枝葉茂盛的大樹。
老師，我贊美您，您就是我們心目中的天使。
贊美老師作文200字通用篇七
環(huán)境影響人。在一個教學(xué)質(zhì)量不太好的學(xué)校里，交代了事件發(fā)生的原因，為下文做鋪墊，很好。成績不好的學(xué)生即使在火箭班也不會感到那種拼搏進(jìn)取的學(xué)習(xí)的氛圍，就像我一樣。所以選擇自暴自棄的不在少數(shù)，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。
記得那天英語老師把小老師帶進(jìn)教室的時候，全班響起了很久沒有的尖叫聲，這里進(jìn)行場面描寫——同學(xué)們叫聲、表情、語言，甚至口哨聲……這是老師嗎？這簡直就是個蘿莉!這里對老師進(jìn)行外貌描寫，突出她的精神。她拿著書微笑著走到了教室后面，上課的時候，她坐在凳子上，把書放在膝蓋上，認(rèn)真的做著筆記，比我們還勤快，我在她的帶動下也認(rèn)真的聽了一節(jié)課，做了一節(jié)課筆記，。可以寫一下她聽課的認(rèn)真神情。一節(jié)課一晃就過了，這里寫一下我聽課的感受：那么快，那么有趣，那么容易……我看著滿滿的幾頁筆記，心想：為什么以前從來沒如此用心的聽過講呢？要是一直都是小老師上課的話，或許我的英語成績會提高一些。這里可以運用一下對比，寫一下原來自己是如何聽課的。
就這樣，他成了我的偶像。她走在學(xué)校的任何一個地方都是一道風(fēng)景線，身材小巧，戴著眼鏡，扎著一條小馬尾，可愛極了!僅僅是可愛嗎？沒有其他的嗎——那么有朝氣，對生活那么樂觀，那么自信……在她上課的時候很活躍，總是帶動全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)，她把知識點認(rèn)真講解之后，不會像有些老師那樣等著下課，她會問同學(xué)們聽懂了嗎，如果誰回答沒有，他回到那個同學(xué)座位上再講，即使已經(jīng)下課了。在這里寫一件事，她是如何帶領(lǐng)大家解決一個難題的。
在她實習(xí)期間我覺得我的英語成績提高了一些，應(yīng)為月考的英語成績比上次上升了十幾分，雖然不多，但我覺得進(jìn)步了就是好的。僅僅是學(xué)習(xí)成績嗎？它帶給你的精神鼓舞沒有改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？這才是最重要的。議論要深刻。
現(xiàn)在小老師走了，她的實習(xí)期完了，也畢業(yè)了，也許以后都不一定能再見到她，不過我希望如果有可能她再來教我，那樣或許我的成績會再次上升。可以寫一下和實習(xí)老師依依惜別的場面，和她對你們的鼓勵。
贊美老師作文200字通用篇八
楊柳吐綠，春暖花開。新的學(xué)期開始了，我懷著濃濃的敬意，向辛勤耕耘在教育第一線敬愛的老師問好：辛苦了，老師！
老師，這是個多么偉大、崇高的稱號?。墓胖两?，偉人、詩人、英雄、豪杰，哪一個不是出自老師的辛苦培育？發(fā)明、創(chuàng)造、定理、學(xué)說，哪一個不包含著老師的前期培養(yǎng)？優(yōu)良的品質(zhì)，有賴?yán)蠋煹南ば呐嘤幻利惖乃{(lán)圖，始于老師心中的描繪。
老師，你像一顆筑路的小石子，默默地為新一代鋪設(shè)起飛的跑道；你像春日里綿綿的春風(fēng)，無私地滋潤萬物，讓光禿禿的'枝丫長滿綠葉花苞；你更像一位偉大的母親，在孩子無助時，及時地默默扶他一程。
老師，這個詞不僅是一個職業(yè)名稱，更是一種責(zé)任、一種奉獻(xiàn)。有誰能夠明白你的艱辛，你的汗水？在深夜里，星星早已掛滿了夜空，人們枕著香夢甜甜入睡，可你卻依然在燈光下批改作業(yè)。那從窗戶射出的光線，與閃爍的繁星融為一體，這是多么和諧的景象。
老師，你帶著我們在知識的海洋里尋找知識的奧秘；你啟發(fā)我們奇思妙想；你開啟了知識大門，讓我們看到了無窮無盡的珍寶。當(dāng)看到我們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，你比任何人都高興；當(dāng)我們創(chuàng)出一番成就時，你卻躲在一角，永遠(yuǎn)不會“貪功”。最少需求，最多給予，無盡奉獻(xiàn)，這就是我們敬愛的你———老師！
贊美老師作文200字通用篇九
很想寫一篇贊美老師的文章，的確，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師教給我們一切，我現(xiàn)在便用您教我的來為您寫文章。但卻害怕自己的文體不夠好，畢竟老師是那樣的優(yōu)秀。老師到了別處，那她還好么？您到那邊還會不會抓起筆，寫幾個字，或篇文章？不需太復(fù)雜，簡簡單單，那便是您可愛的樣子，你在別處還會不會也有不開心的時候？落淚時有人給你遞巾么？或許幫你擦干，我不準(zhǔn)你傷心，因為你本是那愛笑的人吶。此時，會憶起您的那些瑣碎事。
記得有那么一天，她讓我寫秋，寫完后，其實簡單的來說吧！我每次寫完她都不會看，要我用國語來念她聽，當(dāng)時覺得她懶，如今似乎曉得了些什么，爾后念完了，她居然打我，說：你都初二了，怎么還這般小孩？還什么小螞蟻搬家，什么農(nóng)民看了麥子就笑了？你呀你……我當(dāng)時能做的惟有撓頭傻笑，嘿嘿，嘿嘿。
您雖常說我小孩，幼稚，或許在您開溜這段時間里，我稍微的長大了些，而今，我在秋天里，所能在本子里添的只有幾個字：秋，一個簡單的季節(jié)，無需太熱，無需太冷，會指著某片許白的云對著誰或者誰說笑……然而，這都是，我在您的培育下所獲得的糖。
她叫田，但她讓我們換她甜，她說：甜，蜜般的名字，聽了都便覺得樂……
請別問她在哪，我只知道她在別處！或許她在必著眼睛，嘴角有絲微笑的入夢，我們真的很希望您能從夢中醒來。
贊美老師作文200字通用篇十
他長著一雙濃眉大眼，每天都穿著西裝，顯得帥氣十足，由于劉老師講課很幽默，既易學(xué)，又易懂，所以劉老師講課時，總像磁鐵般吸引著我，因此，我的數(shù)學(xué)成績是主科中最好的。
“丁零零…丁零零…”上課鈴響了，劉老師春風(fēng)滿面地走上講臺，對我們說：“同學(xué)們，你們知道‘甲是16，乙是18，甲比乙少幾分之幾？’這個句子用數(shù)學(xué)的眼光去看待叫做什么句嗎？”劉老師話音剛落，我們都異口同聲地回答：“分率關(guān)系語句?！眲⒗蠋熡謱ξ覀冋f：“很好，同學(xué)們都知道啦。那么你們知道怎么分析分率關(guān)系語句嗎？”我們個個抓耳撓腮，面面相覷，都說太難了，劉老師笑嘻嘻地說：“怎么大家都被難住了？那好，接下來，我說，大家要認(rèn)真聽好啰！”這時，我們個個瞪大眼睛，屏息凝視，拿著本子準(zhǔn)備做筆記。劉老師開始在黑板上寫下分率關(guān)系語句，然后邊說邊畫，在適當(dāng)?shù)臅r候還會做些特殊的標(biāo)記，因為這樣容易看清出。
我們都聽得津津有味，不一會兒劉老師就講完了，出了幾道題，然后抽出三四個同學(xué)上去做，上去做的同學(xué)除了一個同學(xué)分析得不太準(zhǔn)確，其余的同學(xué)都不錯，這位同學(xué)頓時垂頭喪氣地，顯然他失去了自信心。這時，劉老師對全班同學(xué)說：“同學(xué)們，你們不能小瞧了自己，就算你進(jìn)步得不夠別人快，也沒關(guān)系，只要你向前邁進(jìn)1厘米，那也是進(jìn)步，時間過得越長，自己進(jìn)步得也就越大，日積月累后，也就和別人一樣了，甚至比別人更好?！边@位同學(xué)翻然醒悟，他又重新充滿了自信。
劉老師又接著說：“同學(xué)們，你們能總結(jié)出分析分率關(guān)系語句時一共需要幾個步驟嗎？”同學(xué)們齊刷刷地舉起右手，劉老師點了一位同學(xué)的名字，那位同學(xué)站了起來回答道：“分7個步驟。”劉老師笑著說：“你還能總結(jié)出這7個步驟分別是什么嗎？”那位同學(xué)又大聲地說：“1、完整性；2、看準(zhǔn)分率；3、確定單位‘1’；4找對應(yīng)……”劉老師滿意地說：“非常好，聲音也很響亮，請坐。同學(xué)們，你們現(xiàn)在還覺得難嗎？”我們一齊說道：“不難！”
“丁零零……丁零零……”下課鈴聲響了起來。咦？怎么今天的時間過得那么快？我們在這歡笑聲中告別了這堂有趣的數(shù)學(xué)課。
這節(jié)趣味橫溢得數(shù)學(xué)課是多么有趣呀！劉老師使大家在歡樂與實踐中學(xué)到了知識，同時也讓我認(rèn)識到數(shù)學(xué)是多么地奇妙，并從中愛上了數(shù)學(xué)，與數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣。
斯大林曾說辛苦的，可塑造靈過：“教師是人類靈魂的工程師。”當(dāng)教師是魂的工作是偉大的。每人都說教師像園丁一樣，哺育著我們這些祖國的花朵?？墒?，我更覺得教師像蠟燭一樣都是短暫的，他們用青春燃燒自己，用知識的光芒照亮我們。
敬愛的教師們，你們的光和熱都是有限的，可正是你們有限的光和熱融合在一起，引燃了我們祖國騰飛的萬丈光芒！
贊美老師作文200字通用篇十一
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的'明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”
每當(dāng)我想起贊美老師的詩句，我都會想起我們的班主任。老師是一個平凡的職業(yè)！她是一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是老師用辛勤的汗水澆灌我們幼小的心理。當(dāng)我們慢慢長大回憶過去，有多少慈愛的面孔出現(xiàn)在我們的腦海，有多少辛勤的老師，默默的付出。
您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。
老師您最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話浮現(xiàn)在我們的眼簾的老師，我崇拜您，我也說不出自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下一行行漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。
聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么聲音？是的自然清脆的鳥叫聲，是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音。
感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現(xiàn)出我們對老師的這份感謝應(yīng)該猜是老師最高興的。
最后說一聲謝謝您我的老師：“……”
贊美老師作文200字通用篇十二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。她，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；她，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；她，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
——題記。
我有一位幽默化學(xué)老師，她就是我們的班主任老師——孫老師。她高高的個子，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
泰戈爾曾說：“果子的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，但是，讓我們做葉的事業(yè)吧。葉是謙遜地專注地垂著綠蔭?！?/p>
老師，多么光榮、崇高的稱號！你因材施教，誨人不倦，讓我們這些三年二班的學(xué)生個性蓬勃，激情飛揚。你那“天生我才必有用”的點化，讓多少后進(jìn)生心中的冰悄悄融化；你那“長風(fēng)破浪會有時”的激勵，讓多少才露尖尖角的小荷揚起希望的風(fēng)帆。在這與你相處的三個月時間里，你像一顆鋪路的石子，默默地為我們鋪筑起飛的跑道；你像地下的樹根，一點一點給嫩枝新蕾輸送養(yǎng)料；你像一顆熾熱的火種，點燃下一代智慧的火苗。
你塑造了偉大與崇高的教師形象，敬愛的老師，您的愛令我們感動，讓我們學(xué)會感激！老師，我們永遠(yuǎn)謝謝您，默默的謝謝您；老師，我們永遠(yuǎn)愛你，永遠(yuǎn)默默的愛著您！
贊美老師作文200字通用篇十三
5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一件感人的故事：80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時，一把推開了兩個學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今仍躺在重癥監(jiān)護(hù)室，尚未脫離生命危險。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國各地，她的傷情也牽動著人們的心，人們通過各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。
客車撞來瞬間，她奮力推開學(xué)生
“每天下晚自習(xí)之后，學(xué)校門口都會停著幾臺接送學(xué)生的大客車。當(dāng)天晚上，有3臺車在門前停成一排?！笔胖袑W(xué)生劉曄說，她走出校門時，就看到停在最后面的大客車，不知道為什么猛然啟動，猛撞向中間大客車的尾部，又推著大客車向前面的依維柯撞過去?！爱?dāng)時有幾個同學(xué)正走在兩輛車中間，眼看著就要被擠住?！眲险f，自己尖叫了一聲，嚇懵了。
“這時，張老師向前一撲，用臀部頂出一名學(xué)生，又用手將另一名學(xué)生扯到路邊，而張老師自己被撞倒在地……”還在住院的學(xué)生孫智鴻說。
當(dāng)十九中教師李金茹搶到張麗莉身邊時，發(fā)現(xiàn)車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，牛仔褲全破了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。師生們立即撲過去，圍住了張麗莉，喊著她的名字。
“先不要管我們，快救老師、快救老師、快救老師……”學(xué)生們哭喊著。人們自發(fā)地圍成一圈，將老師擋在中間，生怕她再受到傷害。
“也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在那兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院……”李金茹哭著說自己永遠(yuǎn)也忘不了那一幕。
被軋后清醒時，她說要先救學(xué)生
張麗莉老師舍生忘死，被她推開的兩個學(xué)生安然無恙，其他5名同學(xué)也只是輕微擦傷。而張麗莉由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折、骨盆骨折、雙下肢軟挫傷、雙下肢毀滅傷，并伴有視覺性休克。
佳木斯市中心醫(yī)院院長曹洪濤表示，醫(yī)院對張麗莉進(jìn)行了快速、積極的救治，為了保住其生命，不得已為其做了雙下肢截肢手術(shù)。“考慮到她還年輕，還沒有生育，我們只截斷了她大腿根以下的部位，如果情況繼續(xù)惡化，恐怕連臀部也保不住了?！?/p>
李金茹和張麗莉同在語文組工作，她當(dāng)天整夜一直陪著張麗莉?！氨卉垈笏袝r清醒有時昏迷，在醫(yī)院時還對我們說要先救學(xué)生，后來就完全昏迷了。”李金茹數(shù)度落淚。
鑒于張麗莉的病情嚴(yán)重，涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)。10日，曹洪濤院長請來哈醫(yī)大二院icu主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授，與醫(yī)院各科專家一起會診。曹洪濤表示，醫(yī)院已專門組成救治小組，全力以赴救治張麗莉及其他受傷學(xué)生。
作為班主任，她把學(xué)生視如己出
張麗莉出生于1984年，20xx年從哈爾濱師范大學(xué)中文系畢業(yè)后，來到佳木斯市第十九中學(xué)任教。今年，是她走上講臺的第5個年頭，也是她人生中最美好的季節(jié)。
走進(jìn)張麗莉工作的佳木斯市第十九中學(xué)，在一樓大廳，迎面看到的就是一個大大的“愛”字，“愛乃生命之血脈，愛是教育之真諦”，不知道張麗莉曾多少次面對這些鮮紅的大字，她一定是把這句話融化在血液里了。
張麗莉深深地愛著自己的學(xué)生。為了帶好班級，她選擇先不要孩子，每天把大量的時間花在學(xué)生身上，這一點一滴的付出，既讓同事敬佩，又讓家長心疼。
在張麗莉的病房外，第十九中學(xué)教師王筱芊在默默流眼淚：“張麗莉發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒吃早飯，她都把自己的飯給學(xué)生吃。她把班里53名學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子。雖然沒做過母親，她卻把母親這個角色詮釋得最美?！?/p>
說起張老師，學(xué)生閆泓佚眼淚刷地就下來了。在她眼中，張老師就像自己的媽媽一樣。20xx年冬天，班里的一位同學(xué)病了，張麗莉領(lǐng)著班里的幾個同學(xué)去看望，這時，一輛自行車向閆泓佚沖來，雪天路滑，車子根本停不下來。
情急之下，張麗莉一下子擋在了她的身前，結(jié)果，褲子被車刮壞?？墒?，她絲毫沒有顧及自己，卻轉(zhuǎn)身關(guān)心地問閆泓佚：“你沒事吧?”“那種溫暖，只有從母親那里才體會得到?！遍Z泓佚說。
聽說張老師被車撞了，學(xué)生家長趙亞波的腎病一下子又重了，臉蒼了起來?！昂萌税?，沒有她，我家孩子哪能有今天!”原來，20xx年，張老師擔(dān)任初一(三)班的班主任，得知趙亞波家特別困難，便從工資中每月拿出100元資助她，寒暑假也從不落下。張麗莉還將愛人的衣服拿來給趙亞波的兒子，現(xiàn)在，孩子身上穿的絨衣、褲子、外衣都是張麗莉給的。
“夏天她在教室地上灑水為我們降溫，冬天她買來電水壺給我們燒開水?！睂W(xué)生張佳巖說，放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長，她就主動打車送學(xué)生回家。開家長會時，她給每個家長買水喝?！拔覀?nèi)叶枷矚g她?！?/p>
張老師，還記得黑板上寫的“愛你”嗎?
幾天來，佳木斯的大街小巷到處都在傳頌著張麗莉的英雄事跡，她的善良感動著所有的人。
人間的真善和大愛，讓整個城市都翻涌起溫暖和感動的浪潮。5月8日晚，在佳木斯市中心醫(yī)院的搶救現(xiàn)場，聽說手術(shù)需要輸血，第十九中學(xué)的老師紛紛伸出胳膊爭著說：“抽我的血!”“抽我的!”護(hù)士們一邊參與搶救一邊流眼淚。
9日下午，張麗莉剛剛蘇醒過來，佳木斯市市長孫喆就帶領(lǐng)市教育、衛(wèi)生、交通、保險等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人來到醫(yī)院，看望、慰問張麗莉和她的學(xué)生。
11日，在得知張麗莉舍己救人的英雄事跡后，黑龍江省省委書記吉炳軒立即向佳木斯市委詢問張麗莉的傷情和救治情況，得悉張麗莉尚未脫離生命危險時，吉炳軒要求佳木斯市委、市政府要盡一切力量，全力進(jìn)行救治，當(dāng)務(wù)之急是確保張麗莉的生命安全。吉炳軒還請佳木斯市委代表省委、省政府和他本人向張麗莉表示崇高的敬意和誠摯的慰問，并要求省委組成慰問團(tuán)前去醫(yī)院看望和慰問，指導(dǎo)協(xié)調(diào)救治工作。同時要求在全省開展向張麗莉?qū)W習(xí)活動。
連日來，前來醫(yī)院探望張麗莉的各界人士絡(luò)繹不絕，教師、家長、學(xué)生、市民，一撥又一撥向這里聚集。很快，鮮花擺滿了醫(yī)院的兩間休息室。
張麗莉的事跡迅速向全國傳開，5月11日上午，國內(nèi)門戶網(wǎng)站新浪、網(wǎng)易、騰訊等將張麗莉的'事跡放到了醒目位置;網(wǎng)民們受到感染，表現(xiàn)了巨大的熱情，百度“佳木斯吧”有關(guān)張麗莉的帖子有數(shù)十條，3天內(nèi)點擊量達(dá)6萬人次，而微博關(guān)于“最美教師”的話題討論，3天時間就有10萬人參與。
張老師的事跡對所有人的靈魂都產(chǎn)生了強烈的震撼，這道沖擊波一波又一波地向外輻射，人們紛紛在網(wǎng)絡(luò)上留言，表達(dá)著自己無盡的感動。
“麗莉老師，快點好起來回來吧，記得你的學(xué)生管你叫麗莉姐嗎?記得黑板上寫的愛你嗎?快點好起來吧，我們等著你，麗莉老師?！?/p>
“張老師，你瘦削的臂膀曾經(jīng)給了多少孩子棲息的港灣，更給了車禍中被你救下的孩子生命的新岸。老師也會累嗎，你怎么就躺下不再起來?你摘下了自己的翅膀，送給別人飛翔。如果可以，我愿意蹲下來，用我的行動拉近你我靈魂的距離，我只是想讓你知道你依然是天使?！?/p>
贊美老師作文200字通用篇十四
教師是神圣的、高尚的。教過我的老師有很多，留下印象最深的當(dāng)屬現(xiàn)在的.老班——溫老師。
說起老班，那可是我中學(xué)時代最崇拜的老師了。他學(xué)問大，是個教育碩士；他教得好，講起課來總是井井有條、繪聲繪色……所以，同學(xué)們都喜歡上他的課，即使班上最調(diào)皮的學(xué)生。但最重要的是，老班總把我們當(dāng)朋友對待，和我們相處得非常融洽，課上課下偶爾的玩笑，也總能讓我們初三壓抑的心情變得非常輕松、愉悅。老班呀，就是一個大小孩，容顏滄桑，心態(tài)卻非常年輕。
老班呀，從您身上我學(xué)到很多很多，您就像我前行中的一盞明燈，讓我不再迷失方向。
謝謝您，老班！
贊美老師作文200字通用篇十五
老師的溫和寬容，成了許多學(xué)生喜愛一位老師的重要原因，而我們的班主任陳老師，偏偏是一位“斤斤計較”的人。
伴著急促的晨鈴，我壓著最后一聲鈴聲溜入教室。剛放下書包，準(zhǔn)備拿書開始早讀，看見剛洗完拖把回來的同學(xué)，我猛然驚醒，今天是我值日。我匆忙拿起拖把，走向我負(fù)責(zé)的區(qū)域。聽著大家的朗朗讀書聲，我急促不安。我拿起拖把在空位上胡亂飛舞，裝模作樣拖了幾下，留下幾縷水的痕跡，便一走了之，尷尬地回到了座位。
這時，同往日一樣，陳老師走進(jìn)教室監(jiān)督大家早讀，同時也檢查值日情況。她低頭望著我所打掃的地方，如掃描儀般從左到右掃視著。突然，“嘖”的一聲傳入我耳中，那仿佛是發(fā)現(xiàn)“獵物”的警報聲。她先是拿起拖把，熟練地拖起來，宛如書法大師般行云流水，將我未打掃的空位甚至以前從未注意的墻角都一絲不茍清理了一遍。接著，她拿起鉗子，穿梭在各座位之間，發(fā)現(xiàn)廢紙，就俯下身，如抓捕漏網(wǎng)之魚，決不放過一片碎紙。在一番清理后，那片區(qū)域已然如擦拭過，干干凈凈。她并未對我進(jìn)行批評，但她用行動和無聲的語言，給我上了深深一課。
陳老師對學(xué)習(xí)環(huán)境真可謂是“斤斤計較”。
她對于我們的學(xué)習(xí)，要求更是十分“苛刻”。數(shù)學(xué)課上，陳老師出了一道題目讓大家練習(xí)。題目不是太難，我非常迅速地完成了。我抬起頭用自信的眼神望向老師，希望她能看見。果真，她的目光鎖定了我，讓我起來分析這題目。當(dāng)我講到其中一步時，她突然發(fā)問：這運用了什么定理，定理的內(nèi)容是什么？我的聲音戛然而止，并沉默了一段時間。我只大概知道其意思，不能用準(zhǔn)確的語言表述。我只得自己組織語言講述著。
“對于定理、數(shù)學(xué)公式要逐字逐句背誦，準(zhǔn)確理解它的內(nèi)容和適用條件，熟練掌握運用，決不允許一知半解。”陳老師繃著臉，嚴(yán)肅對我們說。
對于學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié)，陳老師總是對我們“斤斤計較”。
我們的言行舉止，我們的儀表儀容，我們的穿著打扮都是陳老師“斤斤計較”的目標(biāo)。陳老師的“斤斤計較”，讓我們又愛又恨，從心里又十分尊重和喜歡她。正因為陳老師的“斤斤計較”，我們才有了一塵不染的學(xué)習(xí)環(huán)境，才有了一絲不茍的學(xué)習(xí)精神，才有了正直、善良、積極向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
“斤斤計較”的陳老師是我們最尊敬和喜愛的老師。在嚴(yán)厲中讓我們學(xué)會做人，在關(guān)懷中讓我們成長，在期盼中讓我們遠(yuǎn)行。
贊美老師作文200字通用篇十六
她就是我的老師——顧老師。
夜已深，到處漆黑一片，印象中只有老師您還在批改作業(yè)，直到深夜;白日里，同學(xué)們在操場上愉快地玩耍，老師，您還在準(zhǔn)備上課資料;放學(xué)了，同學(xué)們蹦蹦跳跳地回到家中，只有老師，您還在教室里忙里忙外。
歲月匆匆，花開花落。飛逝的時間，阻擋不了我對老師的敬意。老師深情的目光，慈祥的笑容，親切的口吻，永遠(yuǎn)停留在腦海中，成了永遠(yuǎn)抹不去的一部分。老師，您花了許多時間來哺育我們。您把我從一個孤陋寡聞的女孩，培養(yǎng)成了多才多識的學(xué)生，真不容易。
老師，您是大橋，為我們連接被阻斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;老師，您似一根蠟燭耗盡了自己，卻照亮了無數(shù)人的成功之路。您的淳淳教誨，我牢記在心。
似紅霞，似微風(fēng)，您的精神渲染著我，教我怎樣做人，您是世界上最偉大的母親。
贊美老師作文200字通用篇十七
有人說，你是一汪清泉，滋潤著我們的心田；有人說，你是一盞明燈，帶領(lǐng)迷途的人走向光明；有人說，你是蠟燭，為了向人們散發(fā)溫暖，而犧牲自己······這就是你——光榮的人民教師！
你有著對事業(yè)火一般的熱情，在課堂上，你用那激情的話語來引領(lǐng)一批批學(xué)子踏上尋求知識的道路；在課下，你用幽默風(fēng)趣的話語來教導(dǎo)一雙雙求知的眼睛。你像一支蠟燭，雖然只有一絲溫暖，也要犧牲自己，只為照亮別人，這種無私的精神，受到過古今中外多少詩人的贊美！我敬愛你！我的老師！
春蠶一生默默無聞，但它吐出的銀絲卻是丈量生命價值的尺子；太陽一生默默無聞，但它卻用自己的光和熱給人間送去光明，送去溫暖；燈泡一生默默無聞，但它卻用自己短暫的生命帶給人們光亮······老師，你是一位辛勤的園丁，用自己勤勞的雙手播下一株株幼苗，用自己辛勤的汗水澆灌我們的心田，要的不是那誘人的果實，在你眼里，那綻放的笑臉就是對你最好的.禮物。我敬愛你！我的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的不就是你嗎？我敬愛你！我的老師！
贊美老師作文200字通用篇十八
就我們個人而言，我們從小就受到老師的加持。在人生的道路上，是老師的陰險教誨，教會了我們做人的道理;在求知的路上，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們理想的翅膀，讓我們在知識的海洋中暢游。
每當(dāng)想起老師，就好像有一股春風(fēng)拂過我的面前。它是那么的溫暖，那么的溫柔，就像是無聲的'滋潤的細(xì)雨，慢慢地吹散了我心中的一朵美麗的花。
老師，你還記得那個午休嗎?同學(xué)們都睡在自己的課桌上。突然，外面刮起了大風(fēng)和大雨。涼風(fēng)吹進(jìn)教室，弄亂了你的頭發(fā)，弄亂了同學(xué)們的衣服。你正想著起身做點什么，忽然好像想起了什么，你又坐了下來……哦，我看到你脫掉高跟鞋，輕輕走到窗邊，輕輕關(guān)上了窗戶。什么!老師，你怕吵醒熟睡的孩子!老師，你知道嗎?那一刻，我感覺自己就像一個孩子，活在母親的懷抱里。那一刻，我想你就像一縷春風(fēng)從我們身邊悄悄吹過。
老師，你還記得那個炎熱的下午嗎?我們在樓梯口相遇，我說：“老師您好!”你甜甜一笑，走了過去，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱嗎?”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上那些紅腫的水泡，關(guān)切地問道;“啊!怎么了，蚊子?你咬人了嗎?”我輕輕點頭。沒想到第二天早上，你給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我既驚訝又感動。望著同學(xué)們羨慕的眼神，一股春風(fēng)仿佛從心里掠過，溫暖而幸福。
老師，你知道嗎?直到現(xiàn)在，我時常想起你，時常拿出你給我的衣服看看……春風(fēng)拂過，我仿佛又見到了你。
