一鍵復制
人生苦短，我們應該好好總結。怎樣選擇合適的語言，使總結更有說服力？以下是一些總結范文，供大家參考借鑒，希望能對大家有所幫助。
難忘的潑水節(jié)作文100字篇一
六年的小學生活一眨眼就從我們身邊走過了，但是，一件件事情還歷歷在目。
三年前的夏天，那時的我們還像一個個沒長大的孩子。臨近潑水節(jié)了，我們女生打算明天在學校里辦一場潑水節(jié)。
我們正在夏日的懷抱里玩耍，汗水順著我們的臉頰流了下來。潑水節(jié)已經(jīng)開始向我們招手。我們一放學就像寢室狂奔，想快點去到那節(jié)日的"舉辦地"。
我們扔掉書包，做好一切準備，潑水節(jié)正式開始了。
我們擁向洗手間，尖叫已響起，就在一瞬間，洗手間的水龍頭全部被開啟。水槽立刻被填滿?？罩袨R起了水花，走廊上回蕩著我們的尖叫聲和歡樂的笑聲。
接了一小盆水潑到別人身上，夏天的炎熱已經(jīng)被這涼水擊敗了。炎熱的夏天再也阻擋不了我們的歡樂。就算全身濕透，我們也并不在意，就像真正的潑水節(jié)，被潑到身上的水越多，就代表收到的祝福越多。水珠在我們的頭發(fā)上蔓延開來，大家玩的都已經(jīng)打噴嚏了，可還是沒有人愿意停下來。
我們六年的生活就像當時一樣，不愿離開，不愿分散。在校園生活六年，其實，難忘的不是活動，而是陪伴六年的你們。
難忘的潑水節(jié)作文100字篇二
今天，我媽媽帶我去森林公園，去參加那里舉行的潑水節(jié)。
進入公園后，我們參觀了防空洞和民俗村，然后直接到了舉行潑水節(jié)的地方。雖然不能和傣族的潑水節(jié)相比，但這里也夠壯觀了，我也不由自主地加入到潑水的行列中。
首先我看到兩只大象正在噴水，水特別的涼，然后我媽媽給我買了一個盆，我就開始潑水了。
進入潑水場地，我看到許多大人和小孩不管認不認識，都嬉笑著互相潑著水。還有許多小和尚也手拿小盆，往路人身上潑水，弄得別人哭笑不得，真有意思。
更有趣的是，還有兩個外國游客，開著旅游車，還沒明白是怎么回事，就被小和尚們潑了一身水，渾身濕漉漉的。
我也和小朋友們一起潑起水來。地上有很多大盆，里面裝滿了清水，你潑我，我潑你，潑的渾身涼涼的。在炎炎的夏日里，潑著涼水，舒服極了。
已經(jīng)到下午了 ，我的小盆也爛了，在我媽媽的催促下，我才戀戀不舍地離開了。
今天玩得真開心??！
難忘的潑水節(jié)作文100字篇三
潑水節(jié)是傣族特有的節(jié)日。
你知道潑水節(jié)的來歷嗎？我來告訴你們吧！傳說有一個大魔頭它干了不少的壞事，還搶走了七個姑娘。其中最小的姑娘特別聰明，有一天，那個大魔頭回來了，最小的那個姑娘拿了不少的好酒給大魔頭喝，大魔頭很高興就放開肚皮直喝，直到把自己喝酒醉了。聰明的小姑娘這時就問大魔頭：”我怎么做才可以讓你死呢？””只要用我的頭發(fā)拴在我的脖子拉緊這樣我就會死了?！辈坏却竽ь^說完，小姑娘就照做了。但是姑娘們發(fā)現(xiàn)大魔頭的腦袋滾到哪里，哪里就會著火。沒辦法姑娘們只能輪流抱住大魔頭的腦袋不讓它著火，但是人們發(fā)現(xiàn)姑娘們身上也被大魔頭燒著了，就每年往她們身上潑一些水，減輕姑娘們身上的火，也表達人們對姑娘們的祝福。
難忘的潑水節(jié)作文100字篇四
今天我讀了《難忘的潑水節(jié)》這篇文章，本文生動地記敘了1961年，周總理和傣族人民一起過潑水節(jié)的動人情景。
這篇文章最令我感動的是：周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著水紅色頭巾，笑容滿面的來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
難忘的潑水節(jié)作文100字篇五
學習目標:。
1、會認17生字，會寫8個生字，并結合詞語的學習，理解字義，記憶字形。通順、流利、有感情地朗讀課文。2、通過學習，理解生字詞在文中的意思，并準確運用生詞造句。
3、引導學生對周總理和人民心連心有一定的認識，感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。
教學重點:教學重點是識字、寫字，有感情朗讀課文;感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福和快樂。
教學難點:教學難點是對周總理和人民心連心有一定的認識，對傣族人民的潑水節(jié)有初步的了解。教學準備:。
生字卡片、了解周總理的生平及相關故事，了解傣族及潑水節(jié)的資料;教師準備多媒體課件。教學時數(shù):二課時教學過程:。
第一課時。
一、解釋課題，導入新課。
1.師:我們的祖國邊疆遼闊，有56個民族，你知道哪些少數(shù)民族?(暢所欲言)。
2.板書“潑水節(jié)”，解題。
師:每年清明節(jié)前后，傣族人民都要迎來他們一年中最盛大的節(jié)日--潑水節(jié)。節(jié)日那天，傣家人身穿節(jié)日的盛裝，敲著象腳鼓，劃著龍船來到聚集地。他們一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝沾了水向人們潑灑，為人們祝福。大家都沉浸在歡樂和幸福之中。
二、初讀課文，自主識字。
1.采用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準字音，不加字漏字，難讀的句子要多讀幾遍。
2.指名讀。(其他同學注意聽，看他的'字音讀準了沒有，如果沒有讀準，可以站起來給他糾正)3.再讀思考:。
(1)這篇課文共有幾個自然段?(2)課文講了一件什么事?(3)在帶有生字的下面做記號。
4.檢查初讀情況。5.出示生字卡片認讀。三、再讀課文，深入理解。(一)學習第1、2自然段。
1.默讀第1自然段，這段告訴了我們什么?鳳凰花是什么顏色的?(重點理解:理解“火紅火紅”“一年一度”)2.指名讀第2自然段，邊讀邊想:這段告訴了我們?今年的潑水節(jié)有什么特別的地方?用“因為??所以??”說一說原因。
(二)學習課文3自然段。
1.帶著問題讀第三自然段:傣族人民是怎樣歡迎周總理的?畫出有關語句。
(1)句子1:人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來了。抓住“四面八方、趕”字體會人們急著迎接周總理的心情。展示象腳鼓圖片。
(2)句子2:人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船劃駛過江面，一串串花炮升上天空。抓住“地毯”，可以結合生活實際，讓學生說說在什么地方看到過“鮮紅的地毯”從而感悟到傣族人們撒花瓣獨特的迎客方式以及喜慶氣氛。
抓住“一條條、一串串”與“一條、一串”的區(qū)別，讓學生領悟節(jié)日的熱鬧和喜慶。
這句中有一個比喻，生動形象。
(3)句子3:人們歡呼著:“周總理來了!”抓住“歡呼”感悟人們見到周總理的激動心情。2.指導朗讀，你能把這熱烈的場面讀出來嗎?(三)看圖，細讀第四自然段。
2.畫出描寫周總理衣著和表情的詞句并反復讀一讀。(四)讀、議第五自然段。
(1)男生讀描寫周總理潑水的句子，女生讀描寫傣族人民潑水的句子。
(2)男生扮演周總理，女生扮演傣族人民，一邊潑水一邊祝愿，想想怎么說呢?啟發(fā)想象:。
(五)學習第六至第八自然段，總結全文。
正因為1961年的潑水節(jié)是跟敬愛的周總理一起度過的，所以傣族人民深深感到那年的潑水節(jié)是“幸?！钡?，是“令人難忘的”，有感情地朗讀第六至第八自然段。。
第二課時。
一、復習鞏固。
1.讀生字，齊讀，點名讀。2.有感情地朗讀課文。
思考:(1)周總理和人們?yōu)槭裁茨敲撮_心?(2)為什么1961年的潑水節(jié)令人難忘?(3)再一次深情地讀一讀課題吧!二、指導寫字。
1.仔細觀察田字格中的范字，并說說哪些字容易寫錯，哪些字不容易寫好。
2.重點指導:“恩”上半部不是“田”;“潑”不要漏寫最后一筆“點”;“鳳”不要寫成“風”;“鮮”，魚字旁的最后一筆是“提”;“壽”下邊的“寸”要寫小一些;“腳”三個部件的高矮不同。
難忘的潑水節(jié)作文100字篇六
今天，我很開心，因為父親說：“一年一度的潑水節(jié)到了。剛好我的表哥表姐也在，他們聽了這消息高興的不得了”。
我們吃完了晚飯就去整理東西，表姐還一邊整理東西，還一邊哼歌這說明她高興。
在路上我們一直催我父親說：“什么時候到”？
到了潑水節(jié)的地方，我們看到了好多人在那你潑我，我潑你，我一看我就手癢，我立刻換好了泳褲，我一跳進水就開始潑人家太厲害了，不出一會兒，我就被潑成落湯雞了。
表哥、表姐也來了，我來了個偷襲，表哥、表姐一來我就立刻往他們身上潑，他們也變成了落湯雞了，看到他們的樣子我就情不自禁的笑起來，他們聽到了我的笑聲就知道是我潑的他們。他們立刻來了個大反攻一下子把我潑的恨不得把我頭伸進水里躲避。
我們一起潑來潑去，突然一個大水花飛過來把我們仨個人都潑到了，我們回過頭來意看，原來是父親。突然父親又來了一個大水花，幸好我們及時躲避，要不然，我們又死定了，我們決定反攻，一起攻想父親。父親他來了一個大水花，我們一起攻結果是父親成為落湯雞了。
哈哈潑水節(jié)簡直是太好玩了。
難忘的潑水節(jié)作文100字篇七
夏天來了，滿池的荷花綻放出最甜美的微笑，知了停歇在茂密的枝葉下不停地歡叫著，它們這就是在歡度潑水節(jié)的到來呢！
潑水節(jié)的到來，給整個西雙版納帶來一片生機。許多外地游客也慕名來到西雙版納，大街小巷人山人海，熱鬧非凡。
14日，媽媽帶著我和表妹去曼聽公園參加趕擺活動，在趕擺場，棉花糖、手工藝、玩具、珠寶、燒烤。應有盡有，選擇了一片草坪我們坐了下來，邊品嘗傣味燒烤，邊欣賞著湖邊的美景?；鹄钡奶栯m然烤得大家大汗直流，但仍然無法奪去人們臉上燦爛的微笑，整個公園洋溢著一片快樂的節(jié)日氣氛。
15日，潑水活動正式開始，在絢麗的花車游演過后，街上頓時一片狂歡，人們用盆、水槍、桶舀起水向天空撒去，隨后又調皮地奔向人群，驚呼與歡叫中，潑水活動達到空前高潮，整個廣場都成了歡樂的'海洋、水的世界。
晚上，人們在廣場觀看了精彩的表演后，又簇擁著來到江邊，放下一盞盞漂亮的孔明燈，許下一個個美好的愿望。直到那些孔明燈飛向天空，漸漸消失在天際。
潑水節(jié)的歌唱不完，潑水的水潑不盡，我期待著明年的狂歡，也期待著幸福的來臨。
難忘的潑水節(jié)作文100字篇八
我國有五十六個民族，其中令我最關注的是傣族，因為傣族的潑水節(jié)讓我更欣賞。
這天傣族潑水節(jié)到了，我們哥哥穿上了泳褲，拿著盆子和水槍。音樂緩緩的停了下來，舞臺上一下子噴出了許多五顏六色的噴泉。我們接了一盆水，就開始潑了。人們有的拿桶潑；有的那盆子潑；有的拿水槍；還有的甚至拿手潑。
眼前有一個戴著毛巾的阿姨，因為就只有她一個人的衣服沒有濕，所以大家把目標都轉向到哪個阿姨上面了。
那位阿姨被迫的成了落湯雞，媽媽說過，潑水節(jié)那天，誰的衣服最濕，誰就帶來好運，因為潑水可以洗去她身上的霉氣。我相信這位阿姨來年一定有好運。
這一年的潑水節(jié)真讓我難忘，希望下一年潑水節(jié)可以像今天一樣開心、快樂、美好。
