在總結(jié)中,我們可以對過去的表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評價和反思,從而提升自己的能力。寫總結(jié)時要注意語言簡練、條理清晰,讓讀者易于理解和接受。這些總結(jié)范文是由專業(yè)人士精心編寫,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和指導(dǎo)。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇一
本學(xué)年教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的實質(zhì),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深入課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計劃,加強教師隊伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,與時俱進(jìn),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)年的工作回顧如下:
1、夯實課改,積極推進(jìn)新課標(biāo)實施進(jìn)程。
作為改革實驗學(xué)校,教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求,面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,堅持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例,還推選出了高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強教學(xué)管理,完善規(guī)章制度,強化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強常規(guī)檢查,本學(xué)年教務(wù)處隨機抽查、集中檢查教師的教案,并進(jìn)行記錄,對存在的問題進(jìn)行個別反饋。對學(xué)科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學(xué)情況,不定時檢查教師課堂教學(xué)情況,注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點抓好讀書、寫字的正確姿勢,通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強化。
3、加強教研組、課改組的教研建設(shè)。
開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長會議,落實任務(wù),明確職責(zé),落實任務(wù),并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開各教研組長會,發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時進(jìn)行評課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽課的力度,本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。三大教研組長本學(xué)年的工作盡心盡職,比以往更積極主動,效率更高。
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo),積極組織青年教師上公開課、觀摩課,給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺和機會。
本學(xué)年開展的以“課例為載體,以問題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動,使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用,以教研組為單位,每組推出兩個有教學(xué)特色的老師執(zhí)教,以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課,旨在通過關(guān)注教師具體的教學(xué)實踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié),解決教師教學(xué)當(dāng)中的實際問題,為教師的專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高搭建了一個平臺。整個研討過程,都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度,熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出,本期的研討課整體感覺活了很多,學(xué)生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面,調(diào)動了許多的教學(xué)手段,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維,使他們敢說、愿說、樂說。正所謂,教無定法,學(xué)無定法,但目標(biāo)只有一個,那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。同時,我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓(xùn)教研活動,使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。李俐、周紅、孟新燕三位老師獲數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。
通過一系列活動,開拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識面,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。有多位同學(xué)在競賽中獲獎。在第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中,我校張超杰、縱翼飛等同學(xué)獲第四屆小學(xué)“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽三等獎。羅凱元、胡世宇、等同學(xué)獲河南賽區(qū)一等獎。在金水區(qū)“小學(xué)生講英語故事比賽”活動中,我校參賽的三年級學(xué)生李世洋、四年級學(xué)生李朋龍、六年級學(xué)生李藝萌、羅凱元等四名學(xué)生不負(fù)眾望,全部榮獲一等獎,為我校爭光添彩。同時,任慧明老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎。這些都容入了老師們的心血。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開展多種學(xué)科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動,盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語講故事比賽”活動舉辦的'非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長,將一個個故事演繹的生動活潑,他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,比賽的場面十分熱烈。六年級的李藝萌、羅凱元,三年級的李世洋,四年級的李彭龍成為全場的亮點。他們流利的口語和生動的表情不時引來陣陣掌聲。通過這次活動,我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性被全面調(diào)動了起來,掀起了一股學(xué)習(xí)英語的高潮。
為讓孩子們盡顯運動才能,體驗成功感,提升對運動的興趣和能力,我們還舉辦了一年級親子運動會。親子游戲項目“筷子夾球”、“植樹”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生,家長和孩子們在老師精心設(shè)計的親子游戲中,盡情玩耍。運動會上家長的積極鼓勁,親歷親為的參與,更是提高了孩子們活動的情趣和積極性,也讓平時忙于工作的家長們體會到運動對孩子健康和全面發(fā)展的重要?;顒映掷m(xù)了兩個多小時。賽后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎的家庭頒發(fā)了獎狀和獎品,給所有參加活動的家庭發(fā)了紀(jì)念品。本次運動會是我校構(gòu)建家?;?,合力育人教學(xué)模式的一大舉措,活動增進(jìn)了孩子與家長,家庭與學(xué)校之間的了解和情感,激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
定期召開會議,學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想,提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時辦理好新學(xué)年學(xué)籍,及時收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)年來,教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績?yōu)樽谥?,不懈努力工作,但也有不如意之處,如更加合理安排課時的問題,在新形勢下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問題,對學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題,綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機遇,在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇二
安全穩(wěn)定工作,是教務(wù)處順利開展教育教學(xué)工作的前提和基礎(chǔ)。沒有安全穩(wěn)定的環(huán)境,教務(wù)處的各項工作都無法正常進(jìn)行。為此我們以對家長和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,認(rèn)真開展好安全教育活動,并在安全教育基礎(chǔ)上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?,F(xiàn)將我處安全教育工作作如下總結(jié):
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇三
教務(wù)處工作人員及時了解教師、學(xué)生的需要,反饋信息,針對性的做好服務(wù)工作。
存在問題及不足:
1、我校教師的教學(xué)水平很不均勻,有些教師課堂教學(xué)水平不高,缺乏教研意識,不能積極參加教研組活動,在教學(xué)上只一味的追求書面考試分?jǐn)?shù),而忽視了對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),這是制約學(xué)校發(fā)展的重要因素之一。
2、有少數(shù)教師在落實教學(xué)常規(guī)方面有問題,有個別教師作業(yè)數(shù)量及形式不能達(dá)到要求。沒有創(chuàng)新,作業(yè)批改不及時不認(rèn)真。
3、教務(wù)處規(guī)章制度有待于進(jìn)一步完善,責(zé)權(quán)界限模糊,不能明確到人。
4、生源素質(zhì)、學(xué)習(xí)水平及習(xí)慣千差萬別,怎樣促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,也是教學(xué)工作亟待解決的大問題。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇四
建立規(guī)范的教學(xué)秩序,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,是提高教育質(zhì)量的重要保證,也是一所學(xué)校嶄新的精神面貌的具體體現(xiàn)。
1、課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)大法。是在具體的教學(xué)領(lǐng)域和實踐中必須遵循的"法律",因而嚴(yán)格地按照課程標(biāo)準(zhǔn)來開設(shè)課程,安排課時,制訂教學(xué)進(jìn)度,控制學(xué)生在?;顒涌偭?。教師在具體執(zhí)行時,無隨意變動課程、增減課時,堅決做到了專課專用。
2、抓住了新學(xué)期剛開始的有利契機,加強了對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹與落實,堅持不懈地抓好了學(xué)習(xí)常規(guī)的訓(xùn)練與課間活動的管理。并積極地發(fā)動學(xué)生參與到“創(chuàng)建衛(wèi)生學(xué)?!被顒又?,努力創(chuàng)建了一個潔凈、文明的校園。
五、教務(wù)工作是非常實在的,具體的,也是非常煩瑣的,它決不是老一套,需要不斷學(xué)習(xí)。盡管我們處處謹(jǐn)慎,努力工作,但是工作中存在不少問題,我們的工作需要兄弟學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)提出善意的批評,更需要上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)。
工作展望。
1、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動,通過交流,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、加強師資培訓(xùn)力度。堅持以自學(xué)為主,集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式,鼓勵教師主動自覺學(xué)習(xí),切實提高業(yè)務(wù)水平。
3、深化教學(xué)崗位的聘任、考核、評價等方面的改革,建章立制,獎勤罰懶,優(yōu)勝劣汰。
一份耕耘,一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動中,我校取得了許多可喜的成績,但這些都已經(jīng)屬于過去,我們教導(dǎo)處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神,做好今后的教學(xué)、教研工作。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇五
良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍,是我們順利實施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我校工作的一個重要任務(wù)。
1、抓好教師的培訓(xùn)工作,本學(xué)期配合縣教研室,有計劃做好教師的培訓(xùn)工作,對全體教師進(jìn)行了新教材培訓(xùn),并組織教師參加了教材培訓(xùn)。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用,抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了祝海明、劉景龍等一批既肯干又能干的骨干教師安排到教學(xué)的重要崗位上去挑大梁、壓擔(dān)子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會,同時組織了一些教師外出觀摩,聽取專家報告,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等活動,為他們“充電加油”。
3、加強教研力度,積極開展教研活動。學(xué)校成立的語文、數(shù)學(xué)、綜合三個教研組緊緊圍繞學(xué)期初制定的教研工作計劃,有計劃、有步驟地開展教研活動,共開展集體活動二十多次,期末還對教研組工作進(jìn)行考評,使教研工作走上了新臺階。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇六
圍繞學(xué)校工作計劃,堅持質(zhì)量立校,求真務(wù)實,堅持教研為教育決策服務(wù),為教師教學(xué)服務(wù),推行“理想的教研”,追求“有效的教學(xué)”,促進(jìn)“規(guī)范的管理”,不斷提高每一位教師的教學(xué)、教研水平,使我校的教學(xué)工作再上一個新臺階。
(一)抓教學(xué)常規(guī)管理,確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。
2、認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度(“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”),促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識,不但要讓學(xué)生學(xué)好,還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
(1)抓實備課。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。集體備課制度化、規(guī)范化和高效化,簽訂師徒協(xié)議教師相互聽課、研討,每周不少于1節(jié)。
(2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留有一定時間練習(xí)消化,以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學(xué)手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學(xué)生最大限度的參與,最終讓每個學(xué)生都有收獲。
(3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師要及時輔導(dǎo)。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè),溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,使疑問及時得到解決。
(4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,特別注重質(zhì)的要求,強調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。定期搞錯題過關(guān),精心組織每次考試,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓分析。
3、加強檢查,作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。
通過績效工資的配套制度,建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評價制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評價。
(二)加強教研組管理,提高科研水平。
1、教研組根據(jù)各學(xué)科的.特點,制定出具體的教研計劃,切實落實課程理念,真正解決一些具體問題,不流于形式,教研組定出研究性課題,同時在做好活動記載,總結(jié),本次歷時兩年的課題研究在校長等組織下取得圓滿成功,受到馬尾教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇七
九年級工作是學(xué)校的中心工作,為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,提升我校辦學(xué)效益和聲譽。學(xué)校出臺《初中畢業(yè)班目標(biāo)管理方案》,成立以顏丙峰校長為組長的畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組,使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學(xué)期已召開了五次畢業(yè)班教師工作會議,四次畢業(yè)班學(xué)生會議,做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃,學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé),認(rèn)真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學(xué)難點。九年級領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作,定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會議,研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時加強與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí),本學(xué)期組織了九年級部分教師先后到實驗中學(xué)和時莊中學(xué)學(xué)習(xí)取經(jīng)。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇八
在開學(xué)之初,每個班主任都寫出了科學(xué)、可行的班主任工作計劃,教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下,班主任以班級為主體,以工作計劃為指導(dǎo),從班級具體情況出發(fā),作了大量的工作,對差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)致,和學(xué)生談話、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一位學(xué)生。
本學(xué)期,教務(wù)處組織開展了班主任工作會議兩次,交流了班主任工作,本學(xué)期各班無不安全事故發(fā)生,班主任與家長緊密配合,確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問題,如個別班主任只注重抓教學(xué)成績,忽視了德育教育,低年級學(xué)生搞衛(wèi)生時,班主任有時不能親臨現(xiàn)場進(jìn)行指導(dǎo);個別教師還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實地寫出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實,有經(jīng)驗總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學(xué)期的班主任工作。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇九
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2019年業(yè)已結(jié)束,一年來,我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體教師同心同德,按照期初制定的教學(xué)計劃,充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,強力推進(jìn)技能教育,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)常規(guī)管理
1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上好規(guī)定課程,堅持做到“三表”上墻,嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展,差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,使每一位學(xué)生能健康發(fā)展,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),規(guī)定用好教輔用書,不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作,在照顧好差生的同時,要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。
2、切實抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,早落實。做到認(rèn)真鉆研教材,掌握教材編寫意圖,用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n,明確教學(xué)重難點,精心設(shè)計教法,認(rèn)真上課,積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,規(guī)范作業(yè)格式,認(rèn)真批改作業(yè),及時反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動,認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核,統(tǒng)計好考核成績,做好試卷分析。
3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期,教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實際情況,初步調(diào)整了教研組的分類,建立了教研組長例會制度,確定了本學(xué)期教研活動的重點,制定了相應(yīng)的措施,明確了教研活動的具體要求,如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,明確了管理職責(zé),確保了教研活動的正常開展,有效地提高了教研組活動的實效性。
4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,提倡跨學(xué)科聽課,鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動,進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。
5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé),各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程計劃的'執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,同時能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作,為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障,也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
二、常規(guī)工作情況通報
1、出勤:
9月份,正課遲到10節(jié)次,請假20節(jié)次,缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,早退2節(jié)次,請假30節(jié)次,缺席10節(jié)次。10月份,正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份,正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份,正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次,請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。
2、教學(xué)評估:
9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人,不合格4人;10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,不合格3人;11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人,不合格2人;12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,不合格4人。
3、公開課
本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動,其中,語文青年教師公開課4節(jié),數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié),英語教師公開課3節(jié),機電模具教師研討課3節(jié),電子電器教師公開課2節(jié),服裝美術(shù)教師3節(jié),財會教師2節(jié),旅游農(nóng)科類教師2節(jié),新教師匯報課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)行了及時的反思、交流,在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討,使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
三、先進(jìn)典型事例
馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學(xué)之間的交流,在高三英語教學(xué)中,從備課到課外練習(xí),彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,取長補短,做到資源共享,保證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等,家離學(xué)校較遠(yuǎn),早輔導(dǎo)不受天氣影響,不受交通不便的困擾,能堅持開展早輔導(dǎo),從不遲到,不早退,工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,自購擴音器用于教學(xué),以保證教學(xué)效果。計算機組吳學(xué)軍組長、電子組唐仁雄組長,針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點,擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀,創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時,加強學(xué)生的專業(yè)思想教育,在學(xué)校實習(xí)條件較差的情況下,發(fā)動組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習(xí)工具,既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣,又為學(xué)校解決了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,他以“挑戰(zhàn)極限,超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵志教育,為全班學(xué)生制定了09年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報于以公示,大大激勵了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性,目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué),多方積極尋找資料,主動為學(xué)生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕,但上機時沒有缺席過一節(jié)課,并且每節(jié)上機課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課,受到學(xué)生的好評。機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法,不分白天黑夜,耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生,及時處理突發(fā)事件,認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù),保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。
四、兩項開創(chuàng)性的工作
本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作:一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽,276班周玉霞獲二等獎,鄒白娟獲三等獎;二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽,288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名,鄒柳獲第31名。
首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動,既擴大了學(xué)校的聲譽,又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗。
五、存在的主要問題和努力的方向
半年來,我們的工作取得了一定的成績,但我們的工作還有很多做得不夠的地方,問題也還不少,主要表現(xiàn)在:部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強,上課不時遲到乃至缺席等;組織教學(xué)依然不嚴(yán),學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時,有的科任教師不管或管不著,學(xué)生上機課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),任憑學(xué)生漫游等;不認(rèn)真鉆研教材,創(chuàng)新教法,不及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求,教與學(xué)脫節(jié),收不到好的教學(xué)效果;不按時參加公開課的聽課和評課,不相互借鑒成功經(jīng)驗,取長補短,固步自封,方法落后、知識陳舊,跟不上時代的教學(xué)要求,有的有點成績就夜郎自大,自以為了不起等;部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán),上課聽之任之,課堂紀(jì)律較差,甚至有個別教師允許學(xué)生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成,不管教學(xué)效果能否達(dá)到,不論大事小事,有事沒事,總是喜歡請假辦私事。
上述問題的存在,原因是多方面的,但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的,勢必制約著學(xué)校管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高。在新的一年里,我們必須認(rèn)真研究對策,加以整改,為此,特做如下設(shè)想:根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀,合理、科學(xué)地安排教師任教課程,全面調(diào)動教師的積極性,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率;進(jìn)一步加強教學(xué)過程管理,加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實,不弄虛作假;進(jìn)一步加強校本培訓(xùn)工作,不斷提高教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇十
(一)深化課堂改革,加強督促檢查。
1.組織培訓(xùn)討論,全員參與。
學(xué)校召開行政會討論實施方案,提出了“五環(huán)互動三步提升”的課堂教學(xué)模式,做好學(xué)校各個部門的工作分工,全員參與,相互配合。教務(wù)處召開備課組長會議,培訓(xùn)了各位備課組長。召開了學(xué)校教職工會議,講清了課改的必要性和具體操作模式。各個備課組根據(jù)本年段和本學(xué)科的特點,制定出本學(xué)科的課堂模式。
2.樹立課改典型,以點促面。
教務(wù)處抓住課改的先進(jìn)典型,組織先進(jìn)教師進(jìn)行經(jīng)驗交流。學(xué)校利用周二行政會時間,組織了八年級年級組長馮xx進(jìn)行年級推行課改的經(jīng)驗交流。宋xx老師的小組建設(shè)的經(jīng)驗交流。張xx老師的課改后的班級管理經(jīng)驗交流。這些土生土長的經(jīng)驗讓老師們有了具體的操作辦法。
3.加強備課檢查,考核落實。
集體備課已成為我校的一項常規(guī)工作,也是課改的重要一環(huán)。明確了備課組長和備課組的考核細(xì)則,加強了檢查通報。做到每周檢查,每學(xué)期考核評比。
4.指導(dǎo)學(xué)案編寫,提高質(zhì)量。
導(dǎo)學(xué)案或練習(xí)案的編寫根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)段的具體情況而定。對導(dǎo)學(xué)案的編寫進(jìn)行了調(diào)查研究,教務(wù)處教科室對導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行了考核,對于物理組編寫的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案在全校進(jìn)行了推廣學(xué)習(xí)。
5.加強教學(xué)反思,深化改革。
在對備課組長的要求中要求每次討論要對前一周的教學(xué)進(jìn)行反思,通過反思促進(jìn)課堂的優(yōu)化。教務(wù)處也集中組織備課組的課改反思,將課堂改革不斷深化。
6.組織豐富活動,配合改革。
教務(wù)處結(jié)合推普周、勞動技術(shù)培訓(xùn)等活動,積極組織學(xué)生參加了豐富多彩的活動。推普周中結(jié)合政教處的讀書節(jié),各個語文備課組確定了閱讀書目、閱讀時間、閱讀后的活動,使學(xué)生的閱讀真正落到實處。勞技活動后進(jìn)行勞技征文比賽,制作展板進(jìn)行宣傳。各個備課組還結(jié)合本學(xué)科的特點組織硬筆、繪畫、降落傘等比賽,大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。
7.加強課堂巡查,督促改革。
教務(wù)處根據(jù)課改要求,派專人對學(xué)校的課堂教學(xué)從面上加強了巡查。發(fā)現(xiàn)問題及時通報,保證課改的落實。
(一)規(guī)范學(xué)籍管理,做到準(zhǔn)確無誤。
根據(jù)新的學(xué)籍網(wǎng)上管理制度,進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理。本學(xué)期涉及到小一和初一新生的學(xué)籍信息采集。在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,注意細(xì)節(jié)。信息采集培訓(xùn)(突出易錯點)――采集文字(必需的信息點)――分班逐一核實(反復(fù)核實)――上報――建立檔案。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,切實抓好學(xué)籍鞏固工作,學(xué)生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)、等相關(guān)資料,規(guī)范報表,并妥善保管。按上級要求,及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù),使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。學(xué)籍中出現(xiàn)的個別特殊問題,及時與家長溝通落實。
(二)開展課堂調(diào)研,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期教務(wù)處開展了開校課堂調(diào)研、六九年級畢業(yè)班工作課堂調(diào)研,走進(jìn)課堂,對老師的課堂教學(xué)及時診斷,發(fā)揮了教務(wù)處對教師們指導(dǎo)、幫助、督促作用。
學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)結(jié)尾篇十一
現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)管理,既要有濃厚的人文關(guān)懷,又要立足于制度化,規(guī)范化。一學(xué)期來,教務(wù)處在工作中,始終對老教師的踏實、勤懇予以最大限度的鼓勵和支持,對青年教師的工作熱情給予肯定。同時,對原來一些留于形式或失之于松懈的工作,進(jìn)行了制度化、規(guī)范化的嘗試。要求教研課上課教師做好課后反思,教研組做好評課記錄,一個主題完成后,教研組長必須根據(jù)教研組意見,完成一篇教研總結(jié)。最大程度的提高教研活動的層次和效益。
本學(xué)期,在校長室的支持下,還健全了教師臨時調(diào)課制度,規(guī)范了教師考試監(jiān)考制度等,對學(xué)校教學(xué)秩序的更加有序開展起到了一定的作用。