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法制調(diào)查報(bào)告1000字篇一
為深入了解我社區(qū)青少年法制宣傳教育的工作現(xiàn)狀，探索積極預(yù)防青少年違法犯罪的有效途徑，更好地維護(hù)青少年的合法權(quán)益，2013年2月5日-3月20日，對(duì)本社區(qū)的青少年法制宣傳教育工作展開(kāi)了調(diào)查，分別走訪了街道社區(qū)、社區(qū)有關(guān)人士參加的座談會(huì)，查看了相關(guān)資料，聽(tīng)取了工作匯報(bào)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，現(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：
一、青少年法制宣傳教育的基本情況
羅源縣東門(mén)社區(qū)采取多種措施，豐富宣傳教育形式和內(nèi)容，形成了齊抓共管的工作格局，在預(yù)防青少年違法犯罪方面作了有益嘗試，維護(hù)了青少年的合法權(quán)益，促進(jìn)了青少年法制觀念的增強(qiáng)。
1、抓組織，健全網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)專(zhuān)門(mén)成立了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在社區(qū)服務(wù)站；在機(jī)構(gòu)改革中組建了法制工作機(jī)構(gòu)；社區(qū)普遍為中小學(xué)校配備了法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員，為青少年法制宣傳教育工作的深入開(kāi)展提供了組織保證。
2、抓載體，創(chuàng)新形式。充分發(fā)揮學(xué)校在青少年法制教育中的主渠道作用，絕大部分學(xué)校把法律知識(shí)教育列入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，基本上做到了“計(jì)劃、教師、教材、課時(shí)”四落實(shí)。在青少年學(xué)生法制宣傳中，各地普遍采取了法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭、讓服刑勞教青少年現(xiàn)身說(shuō)法、法律征文比賽、參觀展覽等形式，激發(fā)青少年學(xué)生的學(xué)法熱情，提高趣味性。社區(qū)把每年的11月份作為“青少年法制教育宣傳月”，集中開(kāi)展宣傳教育。這些活動(dòng)的舉行，都有力地促進(jìn)了青少年學(xué)生學(xué)法用法工作的開(kāi)展。
3、抓預(yù)防，重在教育。在深入開(kāi)展青少年法制宣傳教育過(guò)程中，各地把預(yù)防青少年違法犯罪作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，紛紛成立機(jī)構(gòu)，制定方案；加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。社區(qū)開(kāi)展“遠(yuǎn)離不良行為，預(yù)防違法犯罪”大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念；公安、工商、文化等部門(mén)整頓學(xué)校周邊環(huán)境，治理誘發(fā)青少年違法犯罪的文化、娛樂(lè)和其他場(chǎng)所。
4、抓協(xié)作，發(fā)揮綜合效應(yīng)。在全社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展了“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建活動(dòng)。在偵查、檢查、審查涉及青少年的案件中充分考慮青少年身心特點(diǎn)，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益；大力開(kāi)展掃“黃”打“非”、禁毒工作；嚴(yán)厲打擊針對(duì)青少年的違法犯罪活動(dòng)；重視對(duì)失足青少年的教育、感化和挽救，做好安置幫教，預(yù)防和減少失足青少年重新犯罪；根據(jù)青少年心理特點(diǎn)對(duì)勞教、服刑的青少年進(jìn)行改造、幫教；重視青少年法制教育工作，積極為權(quán)益受到侵害的青少年提供法律援助；積極做好孤殘兒童的收養(yǎng)登記工作。在廣大青少年中倡導(dǎo)文化、健康的生活?yuàn)蕵?lè)方式，加強(qiáng)對(duì)青少年娛樂(lè)場(chǎng)所的監(jiān)督管理，凈化文化市場(chǎng)，凈化青少年精神生活空間；發(fā)揮輿論、傳媒優(yōu)勢(shì)，普及有關(guān)法律知識(shí)，大膽揭露、曝光侵害青少年權(quán)益的現(xiàn)象，并對(duì)典型案例進(jìn)行報(bào)道，效果顯著。為青少年健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。免費(fèi)向青少年開(kāi)放，義務(wù)講解科技、法制知識(shí)，還走村串戶(hù)，進(jìn)行法制教育，幫助青少年戒賭，促進(jìn)了該村治安狀況的好轉(zhuǎn)。
二、存在問(wèn)題分析
社區(qū)在加強(qiáng)青少年法制宣傳教育方面作了很多有益的探索，并取得了明顯的效果，但仍然存在一些不容忽視的問(wèn)題。一是工作開(kāi)展不平衡；二是青少年法
制宣傳教育實(shí)際效果有待提升；三是社會(huì)青少年法制宣傳教育存在死角盲區(qū)，亟待加強(qiáng)；四是青少年違法犯罪率居高不下，預(yù)防青少年違法犯罪工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善；五是青少年保護(hù)自己合法權(quán)益的能力有待提高。
三、加強(qiáng)社區(qū)青少年法制宣傳教育的建議
1、充分利用現(xiàn)代傳媒
要根據(jù)青少年活潑好動(dòng)，求知欲強(qiáng)，精力旺盛、好奇心重等特點(diǎn)，進(jìn)一步探索青少年法制教育的有效形式，徹底轉(zhuǎn)變靠書(shū)本灌輸、枯燥乏味的現(xiàn)狀，提高青少年學(xué)法用法的興趣，增強(qiáng)青少年的法律素質(zhì)。要充分利用現(xiàn)代傳媒，用優(yōu)秀、生動(dòng)、形象、直觀的法制教育內(nèi)容，搶占各類(lèi)傳媒陣地，引導(dǎo)青少年抵制消極、丑惡的影視作品和黃、黑、惡網(wǎng)吧的負(fù)面影響。
2、加強(qiáng)青少年學(xué)法用法。要加強(qiáng)青少年學(xué)法用法與其它普法對(duì)象學(xué)法用法的結(jié)合，把青少年法制教育納入到全民學(xué)法用法的總體規(guī)劃中，用公職人員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的良好表率激勵(lì)青少年的學(xué)法積極性，促進(jìn)青少年法制教育的發(fā)展。
3、要結(jié)合道德規(guī)范教育和科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)開(kāi)展青少年學(xué)法用法活動(dòng)。法律與道德規(guī)范有著天然的聯(lián)系，科技文化水平的高低對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)也往往起著重要的作用。同時(shí)，法律、道德、文化三者在內(nèi)容、形式上都互為補(bǔ)充，互相銜接，搞好三者的結(jié)合，一舉多得。
4、要把保護(hù)青少年合法權(quán)益，預(yù)防打擊青少年違法犯罪與加強(qiáng)青少年法制教育結(jié)合起來(lái)。加強(qiáng)青少年法制教育不僅僅要讓青少年學(xué)法、用法、護(hù)法，更重要的是要讓青少年守法、用法、護(hù)法，提高用法律保護(hù)自身和他人合法權(quán)益的能力與水平。積極為青少年提供法律服務(wù)和法律幫助，運(yùn)用法律手段幫助青少年解決困難和問(wèn)題，使每一次法律服務(wù)都成為一場(chǎng)生動(dòng)直觀的法制教育。
青少年法制宣傳教育是一件功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉事業(yè)，直接關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的高低，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的成敗，加強(qiáng)青少年法制教育是全社會(huì)的共同責(zé)任，必須充分發(fā)揮社會(huì)、家庭、個(gè)人三方的整體作用，促進(jìn)各職能部門(mén)切實(shí)履行職責(zé)，全面提高青少年的法律素質(zhì)。
法制調(diào)查報(bào)告1000字篇二
關(guān)于公民法制觀念的調(diào)查報(bào)告
姓名：王禹班級(jí)：礦業(yè)工程學(xué)院礦物加工1102班學(xué)號(hào)：2011002517
序：黨的十五大明確提出并精辟闡述了依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的治國(guó)方略與法制建設(shè)目標(biāo)。但作為一個(gè)法治的社會(huì)并不僅僅是去制定大量的法律、法規(guī)，法治實(shí)現(xiàn)的過(guò)程, 要以公民的法律意識(shí)的提高、公民對(duì)法律的全方位認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上做出正確的行為選擇。根據(jù)國(guó)家在十一五規(guī)劃中關(guān)于公民法制意識(shí)的文件精神，為進(jìn)一步了解和掌握現(xiàn)目前廣元市公民法制意識(shí)的建設(shè)狀況，為建設(shè)和諧文明的社會(huì)主義市區(qū)新面貌而提供參考意見(jiàn)。我們結(jié)合目前廣元市法制意識(shí)建設(shè)的實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的走訪和調(diào)查，深入調(diào)查廣元市常住居民的法律法制意識(shí)，我們初步了解了廣元市的公民法制意識(shí)狀況。這次的調(diào)查主要以問(wèn)卷調(diào)查的形式為主，通過(guò)和他們交談，指導(dǎo)填寫(xiě)問(wèn)卷，并以宣傳單頁(yè)和一對(duì)一講解的方式，對(duì)一些關(guān)乎市民切身利益的法律知識(shí)進(jìn)行普及宣傳。使得市民們能在遇到常見(jiàn)問(wèn)題時(shí)能拿起法律的武器維護(hù)自己的利益。特別是農(nóng)村的法律服務(wù)與支持系統(tǒng)缺乏等等，并在此基礎(chǔ)上，提出了加強(qiáng)我區(qū)城鎮(zhèn)居民法制觀念的相關(guān)建議。
建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是黨的十六屆五中全會(huì)從全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的全局出發(fā)提出的重大歷史任務(wù)，也是一項(xiàng)惠及廣大農(nóng)民群眾的民心工程。加強(qiáng)農(nóng)村法制建設(shè)是鞏固農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革成果和保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵所在；是強(qiáng)化農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，實(shí)施農(nóng)業(yè)宏觀調(diào)控的必然選擇。因此，在扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大進(jìn)程中，如何進(jìn)一步加強(qiáng)城鎮(zhèn)居民的法制觀念，穩(wěn)步推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，一直是各級(jí)各部門(mén)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
調(diào)查對(duì)象分析：
本次調(diào)查我們主要分年齡段對(duì)人們進(jìn)行法制意識(shí)的分析，從而整體的表現(xiàn)出廣元市的公民法制意識(shí)。年齡段分為20歲以下，20—30歲，30—40歲，40歲以上。不同的年齡段由于思想意識(shí)不同，社會(huì)閱歷不同，接受的文化程度不同，對(duì)于法律意識(shí)有不同的認(rèn)識(shí)，因此分年齡段分析有一定的合理性
調(diào)查問(wèn)題分析：
20歲以下年齡段公民法制意識(shí)的分析
對(duì)于20歲以下的人群我們主要針對(duì)15—20歲的人群進(jìn)行調(diào)查，在這一人群當(dāng)中，絕大部分屬于學(xué)生群體，包括中學(xué)生和一部分大學(xué)生，因此總得來(lái)說(shuō)，法制意識(shí)還是比較強(qiáng)的，有一定的自我保護(hù)意識(shí)，懂得用法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，而較少用個(gè)人手段解決問(wèn)題。因?yàn)檎{(diào)查地點(diǎn)的緣故，我們調(diào)查對(duì)象的人群男女比例為2：5，有一定的不合理性，但整體上還是能正確的反應(yīng)調(diào)查結(jié)果。
1、對(duì)于法律基本常識(shí)的了解。
在我們關(guān)于對(duì)全國(guó)法制宣傳日的問(wèn)題中，有50%的人能夠很正確的了解到是在12月4號(hào)，而有45%的人是將全國(guó)法制宣傳日和3月15日的國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日混淆了，只有5%的人選擇其他答案，對(duì)于全國(guó)法制宣傳日沒(méi)有一點(diǎn)概念。另外這說(shuō)明了人們對(duì)于法律的常識(shí)知識(shí)了解的相當(dāng)少。
2、法律在日常生活中所起的作用。
在問(wèn)卷問(wèn)題中，都是涉及到人們?cè)谌粘Ｉ钪校瑢?duì)于法律的應(yīng)用，而調(diào)查顯示，在消費(fèi)維權(quán)方面只有只有5%的人選擇用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，更多的是找商家退貨。但當(dāng)我們很籠統(tǒng)的問(wèn)道合法權(quán)益受到傷害時(shí)，怎么辦？有70%的人們會(huì)選擇‘用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益’。這說(shuō)明人們懂得法律的用處，知道可以通過(guò)法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，只是認(rèn)為日?，嵤?，不需要用法律就可以解決。
3、人們對(duì)于法律的信任度。
在問(wèn)卷的中，我們問(wèn)到了人們對(duì)于法律的信任程度，20歲以下年齡段的有80%的人對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)比較相信，只有20% 的人完全相信，這說(shuō)明我們的執(zhí)法機(jī)關(guān)還是存在一定的問(wèn)題，沒(méi)有讓人們充分的了解它們。并且只有45%的人認(rèn)為法律在日常生活中比較重要和非常重要，這說(shuō)明人們的意識(shí)里，法律是用在大事情上的，在日常生活中沒(méi)有多大的用處。
4、公民對(duì)于法律的需求
我們了解了公民對(duì)于法律的需求，在這個(gè)年齡段的人們有53%的人對(duì)人生安全方面的法律需求最多，而對(duì)于日常的生活方面的小事情則不太多注重法律。
5、制約公民法制意識(shí)的因素。
公民法制意識(shí)低下的原因有很多，主要有文化程度的低下，法律維權(quán)難以得到有效的保證，社會(huì)環(huán)境的影響，政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)落實(shí)不到位，國(guó)家對(duì)法律只是宣傳力度不夠等原因。而且就我們的調(diào)查顯示，在這一年齡段得人們受這些因素影響是差不多的，也就是這些原因都存在，因此，要改變這種面貌，需要國(guó)家和人們做的還很多。
20—30歲年齡段公民法制意識(shí)的分析
根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，我們可以得出此年齡段的人們法制意識(shí)普遍淡薄，許多常識(shí)性法制知識(shí)不了解，沒(méi)有幾人法制觀念成熟。
１、對(duì)全國(guó)法制宣傳日的認(rèn)識(shí)。此年齡段的36人中只有１／３的人才選擇了正確的答案，選擇錯(cuò)誤的有兩種情況。一，44％的公民根本不知道哪天是全國(guó)法制宣傳日，就隨便填了一個(gè)日期，全憑想象，感覺(jué)。這種情況反映出這部分公民對(duì)于國(guó)家政令不關(guān)心，對(duì)于法制知識(shí)不關(guān)心。二，26.7%的公民選擇了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日，由此得出，這部分公民對(duì)于全國(guó)法制宣傳日和3.15消費(fèi)者權(quán)益日混淆。認(rèn)為法制宣傳日就是消費(fèi)者權(quán)益日。
2、對(duì)于在購(gòu)買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)大家有不同意見(jiàn)。大部分公民任務(wù)應(yīng)該找商家退
貨，自己的合法權(quán)益受傷害應(yīng)該有理由找商家退貨。只有較少的公民認(rèn)為個(gè)人去找商家退貨或許會(huì)碰到商家不退貨的情況，他們認(rèn)為應(yīng)該找消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，這部分公民或許曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)此類(lèi)情況，也或許是有較好的法制意識(shí)。當(dāng)然也有很少部分的公民認(rèn)為消費(fèi)者協(xié)會(huì)和商家同流合污不能給他們解決這類(lèi)事情，他們認(rèn)為應(yīng)該直接去法院申訴，將這類(lèi)奸商不法分子繩之以法。最后一類(lèi)公民則對(duì)買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品選擇了認(rèn)命和接受，他們不相信消費(fèi)者協(xié)會(huì)，不相信法律，找商家退貨遭到拒絕，他們選擇了忍讓?zhuān)@類(lèi)人認(rèn)為吃一塹長(zhǎng)一智，大不了以后不再那里買(mǎi)東西了就是！這類(lèi)人法制意識(shí)淡薄，同時(shí)對(duì)于不法奸商忍氣吞聲。
3、在合法權(quán)益受到傷害時(shí)，不同的人有不同的看法。此年齡段只有20%的人任務(wù)應(yīng)該尋求法律途徑解決。其余的人則認(rèn)為私下解決、忍氣吞聲、私下報(bào)復(fù)是解決問(wèn)題的方法。后面這三種情況反映了人們法制意識(shí)淡薄，在不懂得用法律保護(hù)自己的同時(shí)采用私下報(bào)復(fù)觸犯了法律。
4、在對(duì)于法律能否維護(hù)自身合法利益時(shí)。20—30年齡段的大多數(shù)人認(rèn)為法律還是
能維護(hù)自己合法權(quán)益，但綜合上面一些答案我們可以得出這類(lèi)公民還是相信法律能解決自己的權(quán)益受害等問(wèn)題但是他們不懂的如何利用法律維護(hù)自身合法權(quán)益，或者說(shuō)他們不了解法律，不知道法律能在哪些情況下維護(hù)自身合法權(quán)益。當(dāng)然也有不少人認(rèn)為法律根本不能維護(hù)自身合法權(quán)益，對(duì)法律不了解，沒(méi)有信心。
5、在法律的執(zhí)行監(jiān)督方面，絕大部分人認(rèn)為報(bào)刊、電視、廣播等新聞媒體輿論監(jiān)督才是最有效的方式。只有極少部分的認(rèn)為群眾監(jiān)督有用。這種情況是在現(xiàn)今傳媒發(fā)達(dá)的情況下產(chǎn)生的。人們相信電視媒體，對(duì)于法院、檢察院、公安局等部門(mén)不夠信任?；蛘哒f(shuō)是有點(diǎn)兒信任。
6、當(dāng)人們發(fā)生糾紛時(shí)，大多數(shù)人認(rèn)為是雙方和平解決。這是中國(guó)人的多一事不如少一事的原則，即使是自身合法權(quán)益受害也抱著息事寧人的原則雙方和平解決。
30—40歲年齡段公民法制意識(shí)的分析
通過(guò)調(diào)查，得出30-40歲年齡段公民法制意識(shí)情況，30-40歲年齡段公民，在社會(huì)中都有一定的職業(yè)，從事各種工作，不同程度地和法律打交道，相對(duì)其他年齡段來(lái)說(shuō)，他們接觸法律問(wèn)題相對(duì)較多，比如《勞動(dòng)合同法》、《保險(xiǎn)法》等,所以對(duì)法律有一定程度的認(rèn)識(shí)，但都太過(guò)于局限，且認(rèn)識(shí)不夠全面也不夠深刻。
在法律了解方面，60%～70%的人對(duì)全國(guó)法制宣傳日和3.15宣傳日區(qū)分不清，對(duì)法制認(rèn)識(shí)模糊，造成法制意識(shí)不強(qiáng)！當(dāng)他們合法權(quán)益受到傷害時(shí)，為了顧及個(gè)人面子問(wèn)題，大多數(shù)人采取私下解決或忍氣吞聲，很少有人尋求法律援助，例如當(dāng)買(mǎi)到偽劣商品時(shí)，如涉及金額不大時(shí)很多人選擇認(rèn)命，感覺(jué)這點(diǎn)錢(qián)算不了什么，當(dāng)金額過(guò)大時(shí)多數(shù)人會(huì)找商家退貨，極少數(shù)人運(yùn)用法律手段，怕把事情搞大對(duì)自己事業(yè)影響不好。在日常生活中，公民對(duì)法律也有一定的需求度，然而對(duì)人身安全方面的法律需求較多，其次在消費(fèi)維權(quán)方面，其他方面就相對(duì)較少，說(shuō)明公民十分重視人身安全，注重人身安全相關(guān)法律的運(yùn)用。在生活中，公民對(duì)法律都有一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，多數(shù)人認(rèn)為法律有一定重要性，但對(duì)法律的信任程度不高，對(duì)法院，檢察院，公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任度更是如此，說(shuō)明相關(guān)法律職能部門(mén)在此方面做得有些欠缺，導(dǎo)致公民不是很相信法律。而在眾多法律監(jiān)督機(jī)構(gòu)及部門(mén)中，公民比較看好報(bào)刊、電視、廣播等新聞?shì)浾摫O(jiān)督，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中他們的確扮演著重要的角色，起著非常重要的作用，相反，群眾在法律執(zhí)行的監(jiān)督過(guò)程中所起的作用不是很大。總體來(lái)說(shuō)，公民對(duì)法律常識(shí)有一定的了解，對(duì)法律作用認(rèn)識(shí)方面基本到位，在制約公民法制意識(shí)的因素方面有一定的認(rèn)識(shí)，但是都不夠全面不夠深入，公民法制意識(shí)有待提高。
為了進(jìn)一步提高公民的法制意識(shí)，相關(guān)政府職能部門(mén)應(yīng)該加大對(duì)法律的宣傳力度，定期開(kāi)展法律類(lèi)知識(shí)講座以及法律類(lèi)文藝匯演，以激發(fā)公民對(duì)法律學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，提高自身的執(zhí)法力度和效率，提高信譽(yù)度，增強(qiáng)公民對(duì)政府部門(mén)的信任程度，真正做到為人民排憂(yōu)解
難，全心全意為人民服務(wù)！另一方面，要繼續(xù)發(fā)揮報(bào)刊、電視、廣播等新聞?shì)浾摫O(jiān)督作用，加強(qiáng)黨委，政府，人大，政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督，充分發(fā)揮群眾在法律監(jiān)督中的作用，營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，做到執(zhí)法公正，執(zhí)法高效，拉近公民與法律的距離。再有就是，對(duì)公司企業(yè)進(jìn)行定期檢查，檢查相關(guān)法律是否落實(shí)具體，最重要的是，政府等相關(guān)機(jī)構(gòu)必須對(duì)國(guó)家出臺(tái)的法律政策執(zhí)行到位。
40歲以上年齡段公民法制意識(shí)的分析
就該段年齡的公民而言，有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)了解相對(duì)較深，遇到的法制問(wèn)題相對(duì)較多。調(diào)查結(jié)果顯示，該段人員在自己的合法權(quán)益受到損害時(shí)，50%的人會(huì)選擇忍氣吞聲，普遍有一種“多一事不如少一事”的心態(tài)，他們沒(méi)有青年的沖動(dòng)和血?dú)夥絼偅翘幚韱?wèn)題相對(duì)消極。在對(duì)法律維護(hù)自己合法權(quán)益的信心方面，50%的人對(duì)法律還是有信心，說(shuō)明我們法律的貫徹力度取得了一定成效，但是還是有一些不足，他們大多數(shù)人對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān)表示不太信任，說(shuō)明我國(guó)的執(zhí)法機(jī)關(guān)在貫徹依法治國(guó)、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究方面力度不夠，個(gè)別仍然出現(xiàn)執(zhí)法不公的現(xiàn)象。這些原因使經(jīng)歷社會(huì)較多的他們對(duì)我國(guó)的法律權(quán)威信心不足，因此，加大對(duì)該年齡段得人員普法宣傳教育就顯得十分重要，另一方面，該年齡段人員年齡普遍偏大，受教育程度相對(duì)不高，這也是他們對(duì)法律信心不足的原因，這直接導(dǎo)致了他們法律意識(shí)相對(duì)淡薄。新聞媒體方面，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)嚴(yán)格執(zhí)法的優(yōu)秀事跡的宣傳報(bào)道，增加公民對(duì)法律的信心；國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在監(jiān)督法律的貫徹方面加大力度，保證有法必依。
對(duì)于40歲及以上公民而言，他們的人生觀、世界觀相對(duì)穩(wěn)定，難以改變，可以采取循序漸進(jìn)的方式，讓法制觀念深入他們的日常生活和工作中，潛移默化的改變他們對(duì)法律缺乏信心的現(xiàn)狀。同時(shí)，開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的活動(dòng)，加大普法宣傳教育，可以采取一些適合該年齡段公民并且他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)吸引他們參與到合法維權(quán)，合理維益的活動(dòng)中，讓他們切實(shí)感受到法律和他們的生活息息相關(guān)，以此來(lái)提高他們的法制意識(shí)。
調(diào)查總結(jié)通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)雖然公民法律意識(shí)的提高對(duì)城市建設(shè)意義重大，但目前廣元市公民法律意識(shí)的現(xiàn)狀卻不盡人意。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）公民法律知識(shí)水平的匱乏。雖然經(jīng)過(guò)多年的普法教育，公民的法律知識(shí)水平有了一定的提高，但是由于歷史傳統(tǒng)和社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，加上普法宣傳流于形式，公民對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)知仍停留在淺層次的感性認(rèn)識(shí)上，不能真正了解法律的含義，更不能從根本上改變公民的法律知識(shí)和法律心理結(jié)構(gòu)。這種對(duì)法律的陌生感決定了公民在遇到問(wèn)題時(shí)一般是拒法律于門(mén)外的，更傾向于用非法律方式去解決問(wèn)題，絕大部分主要采用雙方和平協(xié)商的方式私下解決。
（2）權(quán)利意識(shí)淡薄。受傳統(tǒng)人治思想的影響，長(zhǎng)期以來(lái)，法制在公民的心中的都是政府管理的工具，著重于法的政治統(tǒng)治功能，法律工具主義色彩比較濃重，而忽視了法律維護(hù)公民權(quán)益這一功能。公民往往只把法律當(dāng)成是制裁違法犯罪的工具，而忽視了法律保障權(quán)利的功能。權(quán)利意識(shí)淡薄，主體意識(shí)模糊，缺乏維護(hù)民主權(quán)利，利用法律手段保護(hù)自己切身利益的意識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)。不少公民在其權(quán)利受到侵害時(shí)，或不知道已受到侵害，或雖已知道，卻信守“民不與官斗”、“一年官司十年仇”、“吃虧是?！钡葌鹘y(tǒng)觀念，對(duì)侵害自己合法權(quán)益的行為不敢抗?fàn)?，一味忍讓。比如在?gòu)買(mǎi)到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)，50%以上的人選擇自認(rèn)倒霉而非向消費(fèi)者權(quán)益協(xié)會(huì)投訴，任由其繼續(xù)欺騙其他消費(fèi)者。
（3）對(duì)法律不能以正確的態(tài)度對(duì)待。認(rèn)為法律在日常生活中起不了相當(dāng)大的作用，法律的作用只能作用于大事件，日常生活中的小事沒(méi)有用法律解決的必要，只要利益沖突不是太大能忍則忍等一系列不正確態(tài)度。沒(méi)有正確對(duì)待法律在公民群體中的作用。
公民法律意識(shí)淡薄的原因分析：
隨著我國(guó)法治化進(jìn)程的日益深入，法律在人們生活中占據(jù)著越來(lái)越重要的位置。經(jīng)過(guò)四個(gè)五年普法宣傳教育，人們的法律意識(shí)也逐步提高。但如上所述，目前廣元市公民的法律意識(shí)總體來(lái)講還十分淡薄，與建設(shè)社會(huì)主義新廣元市的要求相比，還存在著很大差距。究其原因，我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面：
（1）傳統(tǒng)思想的影響。眾所周知，我國(guó)經(jīng)歷了兩千多年的封建歷史，儒家政治文化觀念根深蒂固。雖然自新文化運(yùn)動(dòng)和“五四”運(yùn)動(dòng)以后，西方的民主科學(xué)思想逐漸傳人并影響國(guó)民的觀念和生活，但直到現(xiàn)在，部分地區(qū)受封建思想的影響仍然十分深重。一方面，由于人們?nèi)灾饕钤诘皖^不見(jiàn)抬頭見(jiàn)的熟人社會(huì)關(guān)系中，傳統(tǒng)的“無(wú)訟”、“和為貴”思想及家族意識(shí)等仍影響著人們的生活態(tài)度。遇到矛盾糾紛時(shí)，或忍氣吞聲，或依靠有威望的長(zhǎng)者或小區(qū)干部調(diào)解來(lái)解決。不到萬(wàn)不得已，是不會(huì)訴諸于法的，法律在百姓心中占據(jù)著很不起眼的位置。另一方面，受“權(quán)力本位”思想的影響，不少基層干部法制觀念淡薄，頭腦中“人治”思想作祟，認(rèn)為法是管老百姓的，而自己卻不受法律的約束，權(quán)力凌駕于法律之上，以言代法、以權(quán)代法。這種現(xiàn)象進(jìn)一步加劇了公民對(duì)法律價(jià)值的非認(rèn)同感。
（2）廣元市普法工作較為薄弱。公民法律意識(shí)淡薄與政府的法制宣傳教育有著直接關(guān)系。雖然已實(shí)施了四個(gè)五年普法計(jì)劃，但總的來(lái)講，廣元市普法宣傳工作收效甚微。政府的普法投入不足，未能根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行普法宣傳，只是簡(jiǎn)單地發(fā)放普法法律法規(guī)選編，普法流于形式，方式方法較為單一。法制宣傳中較注重法律義務(wù)、法律責(zé)任的灌輸，忽視人們對(duì)法律權(quán)利的認(rèn)識(shí)，注重實(shí)體法，而不重視體現(xiàn)法律正義的程序法等等，這勢(shì)必使公民對(duì)法律產(chǎn)生厭倦的心理，影響其法律意識(shí)的提高。
（3）國(guó)家執(zhí)法機(jī)關(guān)與群眾聯(lián)系不夠密切。執(zhí)法機(jī)關(guān)在群眾眼里就是群眾的領(lǐng)導(dǎo)，有著上下級(jí)之分，有很大的隔閡感，于是很多小事情都不想找執(zhí)法機(jī)關(guān)用法律解決問(wèn)題，于是出現(xiàn)了小的事件寧愿吃點(diǎn)虧也不愿運(yùn)用法律的問(wèn)題。
提高公民法律意識(shí)的途徑 ：
（一）加快對(duì)我區(qū)新型農(nóng)村干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村干部的管理與教育
在推進(jìn)農(nóng)村民主法制建設(shè)工作中，干部問(wèn)題是關(guān)鍵的因素，因此培養(yǎng)大批重民主、懂法律、能實(shí)實(shí)在在為農(nóng)民服務(wù)的村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部顯得尤為重要。我區(qū)可從各級(jí)各類(lèi)大專(zhuān)院校中選拔大批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生直接到農(nóng)村服務(wù)，這樣可以提高村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)水平、知識(shí)水平和民主法制水平。此外，有計(jì)劃地對(duì)原有農(nóng)村干部進(jìn)行系統(tǒng)的民主法制教育，以保證農(nóng)村民主法制工作的順利開(kāi)展和各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。
(二)發(fā)展廣元市教育事業(yè)，提高公民文化素質(zhì)
如前所述，文化素質(zhì)低下是影響公民法律意識(shí)提高的重要因素，而文化素質(zhì)與受教育程度是成正比的。因此，發(fā)展教育，提高廣大公民的科學(xué)文化素質(zhì)是增強(qiáng)公民法律意識(shí)的重要途徑。發(fā)展教育首先應(yīng)該加大對(duì)教育的投入。近年來(lái)，這個(gè)問(wèn)題已引起了政府的高度重視，并出臺(tái)了一系列教育經(jīng)費(fèi)保障的政策。只有政府高度重視，教育投入增加了，教育才能有較大發(fā)展。公民的文化素質(zhì)才能得到提高，法律意識(shí)的提高才有了基礎(chǔ)。
(三)加強(qiáng)廣元市立法工作
立法是法律運(yùn)行的前提和起點(diǎn)，依法治城首先要有良法可依，提高公民法律意識(shí)，也必須先有良法可信。加強(qiáng)適應(yīng)社會(huì)主義發(fā)展新形勢(shì)的立法工作，是提高公民法律意識(shí)的必要舉措。
(四)加強(qiáng)廣元市執(zhí)法工作，提高法律運(yùn)行成效，樹(shù)立法律的權(quán)威性
“徒法不足以自行?！薄傲挤ā敝贫ǔ鰜?lái)后能否發(fā)揮其作用，樹(shù)立法律的權(quán)威性，并得到老百姓的信任，關(guān)鍵在于法律能否在現(xiàn)實(shí)生活中得到貫徹執(zhí)行。法的執(zhí)行決定著人們能否通過(guò)此過(guò)程得到法的公平正義的價(jià)值體驗(yàn)，而價(jià)值體驗(yàn)的狀況又直接影響到人們法律觀念和法律意識(shí)的形成。因此，加強(qiáng)廣元市執(zhí)法工作，提高法律運(yùn)行的成效，就可以為公民法律意識(shí)的提高營(yíng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。
(五)創(chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法,增強(qiáng)廣元市普法工作的實(shí)效性。 普法是法治的基礎(chǔ)，普法教育是推進(jìn)社會(huì)主義新廣元市建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。經(jīng)過(guò)多年的普法宣傳，廣元市法制建設(shè)和公民的法律意識(shí)有了一定的進(jìn)步，但由于普法工作實(shí)效性較差，與建設(shè)社會(huì)主義新廣元市的要求相比，還存在差距和不足。因此，要?jiǎng)?chuàng)新廣元市法制宣傳教育的理念和方式方法，增強(qiáng)普法的實(shí)效性。加強(qiáng)和改進(jìn)廣元市普法工作，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：（1）普法內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新。普法內(nèi)容要突出重點(diǎn)，加大與公民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律知識(shí)的宣傳普及力度。法制宣傳不能僅僅停留在法律條文的具體規(guī)定上，更重要的是要讓老百姓理解各種涉農(nóng)法律法規(guī)的本意和精神實(shí)質(zhì)，特別是要讓老百姓知道自己的權(quán)利受到不法侵害后的救濟(jì)辦法。從而維護(hù)其合法權(quán)益。二是普法對(duì)象要有突出。首先要突出對(duì)基層廣元市干部的法制教育。廣元市干部直接同公民打交道，他們能否嚴(yán)格依法辦事，直接關(guān)系到公民群眾的切身利益，也直接影響到公民對(duì)法律功能和價(jià)值的評(píng)判。因此要加強(qiáng)廣元市基層干部的法制教育，使其樹(shù)立起依法辦事、依法治人的觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段管理廣元市各項(xiàng)事務(wù)。可集中對(duì)廣元市基層干部進(jìn)行法制培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，并以此作為選拔干部的重要依據(jù)之一。（2）要抓好廣元市在校學(xué)生的普法教育。孩子是廣元市的未來(lái)，是新廣元市建設(shè)未來(lái)的依靠力量，法制教育要從小抓起，這樣才能從根本上提高公民的法律素質(zhì)。要充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，將普法教育納入學(xué)校思想品德和政治課教學(xué)。（3）普法的方式方法要?jiǎng)?chuàng)新。現(xiàn)行的法制宣傳仍然是一種政府主動(dòng)策劃實(shí)施，公民被動(dòng)接受的模式，方法單一，流于形式，鮮活度不夠，不易為廣大公民群眾理解和接受，效果不明顯。因此要改進(jìn)和創(chuàng)新廣元市普法的方式方法，增強(qiáng)廣元市普法工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一方面要結(jié)合公民群眾文化素質(zhì)較低、認(rèn)知能力有限的實(shí)際情況，在法制教育中改變單一的說(shuō)教方式，采取多種形式和方法，如采取以案說(shuō)法、在農(nóng)貿(mào)集市設(shè)立法律咨詢(xún)點(diǎn)以及法制文藝演出等通俗易懂、生動(dòng)形象、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使公民群眾在寓教于樂(lè)中增強(qiáng)法制觀念，在潛移默化中提高法律意識(shí)。另一方面，要多渠道開(kāi)展法制宣傳教育。要充分利用宣傳欄、報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介覆蓋面廣、滲透力強(qiáng)、傳播速度快的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行廣元市普法工作。只有增強(qiáng)廣元市普法工作的針對(duì)性，不斷拓展普法工作的渠道和方式，才能增強(qiáng)廣元市普法工作的實(shí)效，真正提高公民的法律意識(shí)。
法制調(diào)查報(bào)告1000字篇三
法制觀念的調(diào)查報(bào)告 專(zhuān)業(yè)班級(jí)：礦業(yè)學(xué)院地質(zhì)工程13級(jí)1班 姓名：田爽 學(xué)號(hào)：1301050121 引言：
法律意識(shí)是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，樹(shù)立社會(huì)主義法制觀念，關(guān)系依法治國(guó)基本方略的實(shí)施，關(guān)系社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的歷史進(jìn)程。要樹(shù)立社會(huì)主義法制觀念、自由平等觀念、公平正義觀念、權(quán)利義務(wù)觀念等基本觀念，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)守法、增強(qiáng)法律意識(shí)是時(shí)下法制觀念普及的重點(diǎn)。調(diào)查地點(diǎn)、時(shí)間、方式和對(duì)象： 調(diào)查地點(diǎn)：遼寧省阜新市
調(diào)查時(shí)間：2016年11月10日 至2016年11月12日 調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷
調(diào)查對(duì)象：百度遼寧程程技術(shù)大學(xué)貼吧網(wǎng)民 一、社會(huì)現(xiàn)狀
在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，群眾對(duì)法律的了解程度較低，因缺乏了解渠道和普法途徑造成群眾的法律意識(shí)普遍較為淡薄，同時(shí)群眾對(duì)法的民主基礎(chǔ)尚未有明確的意識(shí)，仍然存在著將“法”作為統(tǒng)治工具的法律觀，并對(duì)法治表現(xiàn)出不信任的態(tài)度。受到傳統(tǒng)人治觀念和現(xiàn)實(shí)中一些“權(quán)大于法”現(xiàn)象的影響，往往認(rèn)為法律不如權(quán)利有用，以及法律成為某些人的工具，這些現(xiàn)象導(dǎo)致許多群眾對(duì)法治整體意識(shí)的偏見(jiàn)。當(dāng)他們自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不能積極主動(dòng)地利用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。而是以消極的態(tài)度對(duì)待法律，甚至以“多一事不如少一事”的心理不了了之。其中不乏放棄法律武器，采用報(bào)復(fù)的手段來(lái)討回“公道”的可能，產(chǎn)生了違法犯罪的可能性。多數(shù)人在不了解相關(guān)法律的情況下采取了不當(dāng)?shù)男袨槎|犯了法律，這也是由于法制觀念不足，對(duì)相關(guān)法規(guī)未能做到查閱、參考的情況下產(chǎn)生的諸多問(wèn)題之一。
因此在法制建設(shè)為大環(huán)境的今天，群眾的法制觀念淡薄已是問(wèn)題的核心，在健全法制機(jī)制、提高法律推廣宣傳力度的共同作用下，提高法制觀念在群眾中的地位才是全面建設(shè)法治社會(huì)的基礎(chǔ)。二、法制觀念的推廣
作為社會(huì)中的知識(shí)分子，大學(xué)生有著較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和開(kāi)放的思想，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化；大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。在當(dāng)代大學(xué)生教育中，法律基礎(chǔ)已作為必修科目在大學(xué)課程中占有一席之地，提高大學(xué)生的法律意識(shí)是大學(xué)生健康成長(zhǎng)和將來(lái)適應(yīng)法治 社會(huì)的需要。2002年發(fā)生的北京的大學(xué)生劉海洋硫酸傷熊案，2003年發(fā)生的周一超考公務(wù)員被拒錄殺人案，2004年發(fā)生的馬加爵殺害舍友案等。一系列案例的發(fā)生表明了部分大學(xué)生法律意識(shí)的淡漠和人文素養(yǎng)的缺失。提高大學(xué)生的法律意識(shí)，有利于他們抵御不良社會(huì)現(xiàn)象的影響，預(yù)防和減少犯罪，能夠更好地健康成長(zhǎng)。同時(shí)，提高大學(xué)生的法律意識(shí)，是實(shí)行依法治國(guó)的需要。必須提高大學(xué)生法制觀念，才能使他們自覺(jué)遵守法律，才能對(duì)立法、執(zhí)法和司法進(jìn)行有效的監(jiān)督，促進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度 不斷暴露的司法處理問(wèn)題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對(duì)公檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)，法規(guī)規(guī)章草案的起草單位要立足全局,努力克服部門(mén)利益和地方保護(hù)主義,確保立法的科學(xué)性、合理性和公正性。要改變立法工作方法,完善政府立法的聽(tīng)證、專(zhuān)家論證、公眾參與、新聞發(fā)布會(huì)等制度, 使政府立法充分體現(xiàn)人民群眾的利益。
創(chuàng)新普法宣傳教育形式,加大宣傳力度。充分發(fā)揮新聞媒體的作用,采取法制類(lèi)節(jié)目、公益廣告等各種形式普及法律知識(shí),將其作為向公眾傳播法律知識(shí)、理念的普法方法，在群眾能接受的最大范圍類(lèi)完成法制觀念的普及工作。三、調(diào)查結(jié)果分析
此次調(diào)查顯示,雖然受訪者的法律素質(zhì)總體較好,但是呈現(xiàn)“意識(shí)先行,基礎(chǔ)薄弱”的勢(shì)態(tài)。由此可見(jiàn),法律基礎(chǔ)知識(shí)是群眾法律素質(zhì)中的薄弱環(huán)節(jié),在一定程度上制約著人民法律素質(zhì)的提高。
當(dāng)權(quán)益受到侵害時(shí),多數(shù)人傾向于通過(guò)法律途徑保護(hù)自身權(quán)益。99.5%的受訪者在購(gòu)物受騙時(shí)會(huì)選擇通過(guò)法律手段解決問(wèn)題。90%的受訪者在受到商場(chǎng)保安人員無(wú)理搜查隨身攜帶的物品時(shí),會(huì)選擇合法途徑維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益?？梢钥闯?多數(shù)受訪者已經(jīng)具備了運(yùn)用法律途徑解決生活中常見(jiàn)問(wèn)題的意識(shí)。對(duì)于我國(guó)公民的義務(wù)調(diào)查結(jié)果如下：89%的人認(rèn)識(shí)到依法納稅是公民的基本義務(wù)。其他涉及到我國(guó)法律制度、法律監(jiān)督機(jī)制等基礎(chǔ)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,大部分人并不清楚，在已經(jīng)學(xué)習(xí)基本法律基礎(chǔ)的高校校園中，這種對(duì)于我國(guó)法律基礎(chǔ)的基本認(rèn)識(shí)不足也是存在的問(wèn)題之一。
調(diào)查同時(shí)反映出來(lái),雖然大家表現(xiàn)出強(qiáng)烈的維權(quán)意識(shí),但只有少數(shù)人有過(guò)運(yùn)用法律 的經(jīng)歷,絕大多數(shù)人不是沒(méi)有遇到需要法律解決的問(wèn)題,而是感到“費(fèi)時(shí)費(fèi)力、成本太高, 不劃算”，對(duì)于關(guān)乎自身重大權(quán)益的問(wèn)題方面，受訪者普遍有較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，懂得使用法律武器維護(hù)自身權(quán)益，但對(duì)于小問(wèn)題，大家的積極性普遍不高，有消極處理不了了之的情緒出現(xiàn)。
對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)缺乏信任問(wèn)題。多數(shù)的人表示除非不得已，一般不會(huì)和法院、檢察院、公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)打交道，還有少數(shù)的人表示持有異議，極少數(shù)的人也只是持“比較信任”的態(tài)度。僅有很少的人對(duì)執(zhí)法機(jī)關(guān) “充分信任”。這種情況出現(xiàn)的原因在于：1.作為未于社會(huì)有太多接觸的大學(xué)生，對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)并沒(méi)有太多了解。2.對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān)開(kāi)展的工作，沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)。在進(jìn)行相關(guān)部門(mén)職務(wù)的了解后這種情況有較大改觀。3.對(duì)于社會(huì)上不公正事件的偏頗看待。
根據(jù)調(diào)查整體來(lái)看，我國(guó)公民的民主法制意識(shí)雖然處于不斷提升的過(guò)程中，但整體水準(zhǔn)不是太高，分析其原因，應(yīng)有歷史和現(xiàn)實(shí)兩種因素。中國(guó)有五千多年的文化，也有兩千多年的封建制度。封建傳統(tǒng)文化對(duì)人們思想的影響尤其根深，對(duì)民主法制建設(shè)產(chǎn)生非常不好的影響。但我們又不能摒棄它們，我們不可能丟掉四大名著，不可能不讓人知道什么是三綱五常，更抹滅不了人們對(duì)皇權(quán)貴族的崇拜，很多很多。如果人不能從那些腐朽的封建思想中自拔出來(lái)，對(duì)其民主法制意識(shí)的影響可想而知?，F(xiàn)實(shí)因素包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，教育和國(guó)家具體民主法制執(zhí)行情況。經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平越低，公民民主法制意識(shí)也越低，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，公民民主法制意識(shí)越高。教育水平對(duì)公民民主法制意識(shí)的影響也是如此。當(dāng)然，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平又影響著教育水平的高低。而那些負(fù)面的民主法制執(zhí)行情況，如人情勢(shì)力，權(quán)力濫用，甚至貪贓枉法，權(quán)錢(qián)交易，都極大地動(dòng)搖著人們對(duì)民主法制的信心，使人們不相信民主法制的公正性，公平性，不相信民主法制能為其做主，還其公道。這些不但阻礙公民民主法制意識(shí)的提高，甚至影響民主法制意識(shí)在其心中的確立。
對(duì)于此次調(diào)查所得到的結(jié)果而言，法制觀念在群眾中是有相當(dāng)廣泛的基礎(chǔ)的，同時(shí)也因?yàn)槿罕姷乃刭|(zhì)參差不齊，在各個(gè)方面有著較大的認(rèn)知不同。其中大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，有著良好的法律意識(shí)和法律義務(wù)自覺(jué)性，但群眾中的其他群體在相同情況下表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題也較為突出。凸顯了推廣法制觀念的必要性和急迫性。
四、結(jié)語(yǔ) 在此次法制觀念調(diào)查中，在對(duì)各個(gè)方面群體的調(diào)查之后，使得我對(duì)于社會(huì)主義法治進(jìn)程有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí)。全面建設(shè)社會(huì)主義法治社會(huì)是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義發(fā)展的重要步驟，不論在何時(shí)都應(yīng)將次作為所有工作的基礎(chǔ)進(jìn)行，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自身對(duì)于社會(huì)法制觀念的認(rèn)知不足，在今后的生活中，全面了解自身健全自身法律意識(shí)也是同等重要的目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的道路上，與法制觀念為伍，在法制社會(huì)中前行。
附：調(diào)查報(bào)告問(wèn)題列表
1．您對(duì)我國(guó)的法律知識(shí)了解如何： a.了解 b.一般 c.不太清楚 2．您平時(shí)通過(guò)什么方式了解法律： a.電視廣播 b.網(wǎng)絡(luò) c.報(bào)紙書(shū)刊 d.學(xué)校、單位教育 e.家庭教育 f.其他
3．您認(rèn)為法律在您的日常生活中的作用如何： a．非常重要，有困難首先想到法律途徑解決 b．一般，除非迫不得已，否則不會(huì)尋求法律途徑解決問(wèn)題 c．作用不大
4.您認(rèn)為我國(guó)目前的法律： a．對(duì)所有公民都是平等的 b．略有不平等 c．非常不平等 d．不知道
5.您認(rèn)為法院適用法律是公正的么： a．一定是 b．大體上是 c．一般 d．不是
6．您覺(jué)得我國(guó)的行政機(jī)關(guān)依法行政了嗎? a．是的 b．一般 c．基本沒(méi)有 d．完全沒(méi)有
7．您知道自己有哪些權(quán)利義務(wù)嗎? a．知道 b．大體知道 c．只要不犯法就行 d．憑自己良心做就行了
8．您覺(jué)得法律能維護(hù)您的切身利益嗎? a．能，法律很公正 b．不能，有錢(qián)人和有權(quán)人都不受法律約束 c．不確定
9．您會(huì)關(guān)注立法等法律熱點(diǎn)事件嗎? a．會(huì) b．不會(huì)
10．您認(rèn)為投票選舉人大代表對(duì)您意義如何? a．非常重大，這是我的基本政治權(quán)利 b．比較重要，人大代表能代表人民行使政治權(quán)利 c．一般，選誰(shuí)都一樣，只是一個(gè)形式 d．沒(méi)用，并不是所有人都參與了選舉
11．您相信法律途徑能夠真正幫你解決問(wèn)題嗎? a.相信 b.不相信，程序很復(fù)雜，而且一般家庭負(fù)擔(dān)不起高額的費(fèi)用 c.只能解決某些事情 d.不清楚
12．您認(rèn)為打官司的時(shí)候找律師重要嗎? a．很重要，律師有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能幫助我們解決問(wèn)題 b．還可以，我自己也可以運(yùn)用法律解決問(wèn)題，而且律師費(fèi)太貴 c．先參加訴訟，敗訴之后才會(huì)去找 d．不會(huì)去找，我相信法院是公正的13．您覺(jué)得正當(dāng)合理的程序?qū)τ趯?shí)現(xiàn)實(shí)體法律規(guī)定的平等正義的作用 a．非常重要，沒(méi)有正當(dāng)?shù)某绦虿荒鼙ＷC實(shí)體的正義 b．一般，關(guān)鍵還是民法那樣的法律要公平c．沒(méi)用，程序只是形式 d．不知道 14．有人說(shuō)“黨和國(guó)家的權(quán)利是有限的，應(yīng)當(dāng)受到人民和法律的限制”您認(rèn)為對(duì)嗎？ a 對(duì) b不對(duì)
15．.對(duì)您來(lái)說(shuō)最重要的權(quán)利是什么 a 經(jīng)濟(jì)權(quán)利 b政治權(quán)利 c自由權(quán)利 d平等權(quán)利 e人身權(quán)利 f其他權(quán)利
16.在平時(shí)的生活中，您是否注意運(yùn)用法律手段進(jìn)行維權(quán)? a．經(jīng)常 b．很少 c．沒(méi)有
17.如果您在商店買(mǎi)了一件偽劣品，您會(huì)怎么做? a．只能怨自己倒霉 b．到商店與售貨員協(xié)商解決 c．向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴
18.甲乙是很親密的好友，甲因買(mǎi)車(chē)向乙借款三萬(wàn)塊，說(shuō)是五年后還，你認(rèn)為乙是否應(yīng)該要求甲寫(xiě)一份欠條 a.應(yīng)該b.不應(yīng)該c.無(wú)所謂
19.在趕時(shí)間或車(chē)輛較少時(shí)你會(huì)闖紅燈么 a.會(huì) b.不會(huì) c.看情況
20.您購(gòu)物是否會(huì)主動(dòng)索要發(fā)票? a．會(huì) b．不會(huì) c．給就要，不給就不要 21.全國(guó)法制宣傳日是什么時(shí)候 a.3月15日 b.12月1日 c.12月4日 d.12月的第二個(gè)星期天 e.不知道
22.你知道勞動(dòng)法里面規(guī)定試用期最長(zhǎng)是多久嗎？ a.三個(gè)月 b.六個(gè)月 c.一年 23.現(xiàn)在社會(huì)城管打人問(wèn)題引起社會(huì)廣泛關(guān)注，您認(rèn)為應(yīng)如何解決？ a.城管局自身加強(qiáng)建設(shè)，服務(wù)人民 b.商販集結(jié)到一起反抗城管，打他們一頓就不敢再管了 c.政府加強(qiáng)監(jiān)督和管理 d.社會(huì)各界加對(duì)城管局的監(jiān)督，媒體加大對(duì)城管違規(guī)執(zhí)法的曝光 24.對(duì)“法律面前人人平等”的理解 a在法律適用上人人平等 b在立法及法律上人人平等 c官民平等，官員無(wú)特權(quán) d關(guān)鍵是政府與民間法人及公民的平等 25.下列說(shuō)法中你同意的有哪些 a.法制宣傳教育很有必要 b.從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)政府開(kāi)展法制宣傳教育 c.現(xiàn)有的法制宣傳教育形式太單一 d.現(xiàn)有的法制宣傳教育內(nèi)容與我們聯(lián)系不夠密切 e.法制宣傳教育可有可無(wú)
26.你最想了解的是哪方面的法律知識(shí)？ a.經(jīng)濟(jì)建設(shè) b.治安管理 c.勞動(dòng)保護(hù) d.權(quán)利義務(wù) e.環(huán)境保護(hù)
法制調(diào)查報(bào)告1000字篇四
實(shí)踐方案
調(diào)查對(duì)象：村民、村干部
調(diào)查目的：了解農(nóng)村法制現(xiàn)狀，加快農(nóng)村法制化進(jìn)程。調(diào)查方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)走訪、調(diào)查地點(diǎn)：大坡鄉(xiāng)所轄三個(gè)行政村
調(diào)查時(shí)間：
2012年9月6日——9月13日
大坡鄉(xiāng)農(nóng)村法制意識(shí)的調(diào)查報(bào)告
我國(guó)已進(jìn)入“六五”普法時(shí)期，在全國(guó)開(kāi)展了轟轟烈烈的普及法律知識(shí)工作，取得了很大的成績(jī)。我國(guó)公民的法制意識(shí)有了很大的提高，掌握了一定法律知識(shí)，人民群眾對(duì)如何依法保護(hù)自身的合法權(quán)益，依法辦事等法律知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，人們的法制觀念初步形成，農(nóng)村法制化進(jìn)程不斷推進(jìn)，然而，我國(guó)的法制化進(jìn)程仍然緩慢，特別是農(nóng)村群眾的法制意識(shí)仍然處在較低水平，甚至一部分群眾“信訪不信法”。農(nóng)村群眾的法制意志待提高，法制化進(jìn)程極為緩慢。怎樣推進(jìn)法制化進(jìn)程，迫切需要我們調(diào)查分析和認(rèn)真總結(jié)。調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及解決辦法：雖然我國(guó)城鎮(zhèn)化水平在不斷提高，然而我國(guó)仍然是比較典型的農(nóng)業(yè)國(guó)，一個(gè)有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國(guó)，為此，增強(qiáng)農(nóng)民的法制意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。
關(guān)于權(quán)利意識(shí)的調(diào)查：
一、九大政治權(quán)利意識(shí)：
一是法律沒(méi)有規(guī)定的事可不可以做，目的是考察村民們是否意識(shí)到了“法無(wú)明規(guī)定即可為”。完全意識(shí)到這一點(diǎn)的人數(shù)為約40℅，對(duì)這一點(diǎn)比較模糊也有約40℅，有20℅村民的理解與這委現(xiàn)代法治基本原則 的內(nèi)容恰好相反?？磥?lái)村民權(quán)利意識(shí)不段提高的同時(shí)，還留有“義務(wù)法”傳統(tǒng)的烙印。
二是在婚姻問(wèn)題上子女與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，中有1℅的村民選擇了“聽(tīng)了父母的”，這表明幾乎所有人已經(jīng)意識(shí)到當(dāng)事人擁有婚姻自主權(quán)，父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66℅的“看誰(shuí)有道理”的答案也告訴我們：人情——這個(gè)傳統(tǒng)社會(huì)遺留的倫理因素在相當(dāng)大的范圍內(nèi)還影響著人們的思維方式。
三是兒子與女兒誰(shuí)優(yōu)先，表明絕大部分村民贊同“男女是平等的”。但約16℅“各家情況不一樣”的答案又一次提醒我們”“情“這個(gè)因素的重要。雖然“人情”不必然與“國(guó)法”相沖突，但不能排除沖突的可能性，好在我們的調(diào)查中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)種情況。
在遇到糾紛或麻煩時(shí)，農(nóng)民們首先想到的解決方式一般不會(huì)用法律來(lái)解決，法律方式 往往是他們迫不得已的最后一招。他們經(jīng)常選擇的解決方式往往是找家族內(nèi)或是村內(nèi)有威望的人調(diào)解。如果糾紛再大一些，就會(huì)去找村干部解決，在遇到糾紛時(shí)選擇通過(guò)民間調(diào)解方式和通過(guò)行政方式解決的農(nóng)民遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于選擇通過(guò)法律解決的。用法律來(lái)保護(hù)自己，來(lái)維護(hù)自身的權(quán)利不受侵害在農(nóng)民的中仍然是一片陌生的領(lǐng)域。總之。不到萬(wàn)不得已，農(nóng)民們一般不會(huì)直接選擇通過(guò)法律方式來(lái)解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過(guò)人與人這間的協(xié)調(diào)可以解決的事情就沒(méi)有必要去通過(guò)法律解決。而且還有相當(dāng)部分人認(rèn)為，找官比法律管用，因此出現(xiàn)了信訪不信法的誤區(qū)。
二、權(quán)利與權(quán)力發(fā)生沖突時(shí)怎樣辦
一中家時(shí)原田上種 什么誰(shuí)璾了算：9℅的群眾選擇了干部了算，8℅的群眾選擇農(nóng)技部門(mén)說(shuō)了算，84℅的群眾選擇了自己說(shuō)了算。
二是承包合同誰(shuí)說(shuō)了算：15℅的是村里說(shuō)了算，13℅的不清楚，72℅的是與村里商量。
三是交稅以后，村、鄉(xiāng)還應(yīng)不應(yīng)該向你們收錢(qián)：不應(yīng)該的30℅，應(yīng)該的11℅錢(qián)是用在老百性身上就可以收的59℅.四是農(nóng)村土地是誰(shuí)的：是國(guó)家的24℅，是集體的17℅，是個(gè)人的45℅，是家庭的14℅.
上面的分析告訴我們農(nóng)民的政治權(quán)利意識(shí)總體較底，存在著不容忽視的問(wèn)題。
關(guān)于訴訟意識(shí)的調(diào)查：
“沒(méi)有救濟(jì)便沒(méi)有權(quán)利”。在現(xiàn)代社會(huì)，訴訟是救濟(jì)權(quán)利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會(huì)，人們習(xí)慣于一種“無(wú)法”的社會(huì)生活，把到司法機(jī)構(gòu)打官司的人視為“敗類(lèi)”，而把司法機(jī)構(gòu)視為破壞既定和諧的不祥之物，是“一個(gè)包庇敘利亞的機(jī)構(gòu)”?？梢?jiàn)，人們對(duì)訴訟的認(rèn)知度、評(píng)價(jià)度、參與度是反映其法律意識(shí)的重要方面。
一是怎樣看待打官司行為：值得鼓勵(lì)占20℅，認(rèn)為的斤斤計(jì)較的占17℅，正常的占63℅.二是打贏官司主要靠什么：靠律師的占19℅，靠和法官的點(diǎn)18℅，靠自己的訴求合理合法的點(diǎn)63℅.
三是親朋借錢(qián)，是否需要立字據(jù)：不好意思提出的占21℅，需要，以便于今后查證的占28℅，沒(méi)有想過(guò)的占51.
四是當(dāng)您與鄰居發(fā)生了，您如何解決：找雙方都信服的第三人評(píng)理占49℅，找村干部占44℅，到派出所反映或到法院起訴僅只有7℅.
從以上調(diào)查可以看出，在坡鄉(xiāng)的農(nóng)民，已經(jīng)不認(rèn)為打官司是不光彩的事了，有90℅的人認(rèn)為這里“正常的”和“值得鼓勵(lì)的”。然而絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實(shí)也是農(nóng)民對(duì)訴訟參與度不高的原因看來(lái)，幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國(guó)人心屢深處的“息訟”觀念仍然嚴(yán)重。同時(shí)，70℅以上的人認(rèn)為“打贏官司主要身權(quán)利的信任。但只有30℅的人認(rèn)為親友之間借錢(qián)需要寫(xiě)欠條，這表明村民們保證據(jù)的意識(shí)還有特進(jìn)一步加強(qiáng)。
總結(jié)：
目前，農(nóng)村接受法律知識(shí)的渠道還較單一，法律知識(shí)面還較窄，主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)的人還較少，而其中年輕人居多，而中年人，老年人占較低的比例，農(nóng)村普法的形式還停留在集市上的宣傳單。上述情況表明，要提高農(nóng)民的法律意識(shí)必須管齊下，既要政府主動(dòng)安排，還要民間的積極組織，既要農(nóng)民主動(dòng)去學(xué)，還要以安說(shuō)法，通過(guò)多種形式家民有更多機(jī)會(huì)
接觸到與自己息息相關(guān)的法律知識(shí)，用法知識(shí)武裝大腦，既要便農(nóng)民養(yǎng)成維護(hù)其身合法權(quán)益的意識(shí)，又要使其形成人人遵守法律的公共意識(shí)。因此，我們不僅要在力實(shí)施普法下村，還要使其成為一項(xiàng)制度加以落實(shí)。
群眾農(nóng)民法律知識(shí)的欠缺是導(dǎo)致群眾法制意識(shí)水平低下的首要原因。正是由于缺乏相應(yīng)的法律知識(shí)，所以群眾才會(huì)對(duì)法律有很多的不解與迷惑。也導(dǎo)致了他們不信法、不用法。如此一來(lái)，便形成了很?chē)?yán)重的惡性循環(huán)：由于不懂法而不用法，越不用法則更加導(dǎo)致了農(nóng)民不去學(xué)法，不去了解法。群眾對(duì)于法律知識(shí)了解的有限性，既使有所了解也只是停留在很膚淺的層面上，甚至根本了解的就是錯(cuò)誤的信息。要全面提高農(nóng)村群眾法制，必須將現(xiàn)代法律意識(shí)的培養(yǎng)、法治精神的建立，作為農(nóng)村法治工作的重要環(huán)節(jié)。
法制調(diào)查報(bào)告1000字篇五
大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告3篇
近年來(lái)我國(guó)大學(xué)生群體犯罪率略有上升，各種惡意犯罪事件均有大學(xué)生參與其中。表面上，大學(xué)生犯罪是個(gè)人行為缺失造成的，本質(zhì)上是由于大學(xué)生缺少法制意識(shí)，導(dǎo)致其個(gè)人行為違背了法律法規(guī)。高校是大學(xué)生接受專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)的主要平臺(tái)，不僅要重視專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)活動(dòng)，還需重視法制觀念教育培養(yǎng)工作。本文是小編為大家整理的大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告，僅供參考。
大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇一：
法律意識(shí)是公民理解、尊重、執(zhí)行和維護(hù)社會(huì)主義法律規(guī)范的重要保證，公民的遵紀(jì)守法行為不會(huì)自然產(chǎn)生，而是在一定法制觀念，法律意識(shí)的指導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)的，具備了社會(huì)主義法律意識(shí)，就會(huì)做到不僅不犯法，而且能積極維護(hù)法律的尊嚴(yán)。大學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，是現(xiàn)代化法制建設(shè)的基本要求，也是成為一名合格的接班人的需要。
調(diào)查主體
1 相關(guān)社會(huì)背景和主要目的當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀十分嚴(yán)峻。大學(xué)生的法律知識(shí)水平普遍不高。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生大都重視專(zhuān)業(yè)課，而對(duì)法律基礎(chǔ)課不予以重視。同時(shí)大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念淡薄。很多大學(xué)生在他們的權(quán)利受到侵害時(shí)會(huì)選擇沉默，而不是去爭(zhēng)取他們的利益。這就會(huì)使大學(xué)生的法律意識(shí)會(huì)越來(lái)越淡，導(dǎo)致高等院校呈現(xiàn)出逐年上升的違法犯罪現(xiàn)象。
大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的道 德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，是社會(huì)主義高等教育方針的基本要求，是歷史發(fā)展的必然需求，也是大學(xué)生自身成才的迫切需要。
2 調(diào)查對(duì)象的選擇與簡(jiǎn)要情況
此次調(diào)查選擇的是高校在校及剛剛畢業(yè)的大四學(xué)生。
3 調(diào)查方法與過(guò)程
此次調(diào)查采用的是問(wèn)卷調(diào)查的方法，在各大高校展開(kāi)不記名調(diào)查，共征集問(wèn)卷139份。
4 調(diào)查結(jié)果及分析(原始問(wèn)卷見(jiàn)附錄)
你的性別
a男 45.61% b女 54.39%
你的你所在年級(jí)
a 大一 23.68% b大二65.79% c大三4.39% d大四6.14%
本次調(diào)查覆蓋面比較廣，男女比例較為平均
你對(duì)法律方面的問(wèn)題
a很重視 40.29% b一般關(guān)心 56.12% c無(wú)所謂3.6%
你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何
a很強(qiáng)13.67% b一般62.59% c較弱17.88% d很弱5.87%
作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密41.77% b 一般50.21% c幾乎沒(méi)有8.02%
被調(diào)查去的大學(xué)生平時(shí)對(duì)于法律方面，報(bào)以為所謂態(tài)度的是少數(shù)，但是重視程度明顯不足，多數(shù)同學(xué)都只報(bào)以一般關(guān)心，并且同時(shí)認(rèn)為總體法律意識(shí)也只是一般。重視程度不夠，總體意識(shí)不強(qiáng)，這就是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于法律意識(shí)最重要的問(wèn)題。
你生活中的法律知識(shí)是從何而來(lái)
大多數(shù)同學(xué)的法律知識(shí)來(lái)源于課本與電視，課本上知識(shí)過(guò)于局限，過(guò)于書(shū)面化，沒(méi)有與實(shí)際生活很好的聯(lián)系。而電視上的，雖然有很強(qiáng)的靈活性，但是專(zhuān)業(yè)性不夠，甚至有可能還有錯(cuò)誤，對(duì)接收知識(shí)的時(shí)間和空間有著很大的限制。
接下來(lái)的三個(gè)小題，我就參加調(diào)查的同學(xué)的法律意識(shí)做了測(cè)試
參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎
你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是
你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天
a 11月4日 24.74% b 11月27日 12.27% c 12月1日17.27% d 12月4日 45.45%
當(dāng)被問(wèn)到"參加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎"時(shí)，只有38.6%的同學(xué)選擇了一定會(huì)，大部分的選則了偶爾會(huì)，這就表示了大學(xué)生并沒(méi)有完善的法律意識(shí)，也不知道怎樣做才是保護(hù)自己應(yīng)該有的權(quán)益。
當(dāng)被問(wèn)到"你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是"時(shí)，絕大多數(shù)的同學(xué)會(huì)選擇
拿起法律武器保護(hù)自己，這表明了當(dāng)代大學(xué)生還是有明辨是非的能力，知道怎樣才是合乎法律的行為。但是仍有一小部分同學(xué)需要完善。
當(dāng)被問(wèn)到"你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天"時(shí)，答案出現(xiàn)了很?chē)?yán)重的偏差。法制宣傳日是每年12月4日，但是只有45.45%的同學(xué)知道，還有54.55%的同學(xué)選擇了我所設(shè)置的干擾項(xiàng)，這就證明，法制的宣傳在各大高校中很不到位，很多高校并沒(méi)有在12月4日得時(shí)候開(kāi)展相應(yīng)的法制宣傳活動(dòng)，致使大學(xué)生法律知識(shí)缺失。
你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么
你認(rèn)為學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)
這是兩個(gè)帶有主觀色彩和建議性的問(wèn)題，大部分的學(xué)生認(rèn)為社會(huì)的不夠完善和教育制度的問(wèn)題是引起法律意識(shí)缺失，同時(shí)他們?cè)敢獠⑶蚁Ｍ麑W(xué)校能夠以相關(guān)法律課程以及宣傳的形式增加他們的法律知識(shí)與法律意識(shí)。
你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)建設(shè)方面有何看法
這是一個(gè)不是必須答的問(wèn)答題，一共有55人回答了我這個(gè)問(wèn)題。很多同學(xué)認(rèn)為，大家現(xiàn)在基本的法律意識(shí)是有的，并且知道哪些事情應(yīng)該做，哪些不應(yīng)該。但是具體到生活中如何實(shí)際運(yùn)用這些知識(shí)并且切實(shí)讓他們發(fā)揮功用就不得而知了。他們認(rèn)為，應(yīng)該告訴大學(xué)生，如何合理合法的保護(hù)自己，對(duì)現(xiàn)在以及將來(lái)可能發(fā)生的一些法律方面的糾紛作出合理的規(guī)避與應(yīng)對(duì)。
5 對(duì)于結(jié)果的評(píng)價(jià)
分析
由于大學(xué)生法律意識(shí)是一個(gè)多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識(shí)的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的法律意識(shí)所存在的問(wèn)題作一個(gè)粗淺的概括：
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)來(lái)看，大學(xué)生都或多或少地知道法律的基本常識(shí)，并不是完全的法盲，每個(gè)學(xué)子從小到大受傳統(tǒng)的倫理道德的教育，對(duì)法律基本知識(shí)早已耳濡目染，盡管受到一些負(fù)面因素的影響，但是我院大學(xué)生整體的法律素質(zhì)還可以的，這里所說(shuō)的只是基本常識(shí)，而不是深沉的理論，當(dāng)今我院大學(xué)生也沒(méi)有必要對(duì)法律學(xué)習(xí)得面面俱到。
知法并不代表能運(yùn)用法律，它們是兩碼事，運(yùn)用主要是以知道為基礎(chǔ)，由于當(dāng)今大學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上大學(xué)生自身的特點(diǎn)，如行動(dòng)容易沖動(dòng)，易受別人的煽動(dòng)，追求時(shí)尚和個(gè)性，好面子，在處理具體一件事情上到底很少正確使用法律，甚至做出違法的事情。
而維權(quán)更不用說(shuō)了，當(dāng)今大學(xué)生遇到侵犯?jìng)€(gè)人權(quán)益時(shí)，大部分的學(xué)生會(huì)選擇回避，忍讓?zhuān)J(rèn)為多一事不如少一事，雖然他們具備了一定的法律知識(shí)，但他們沒(méi)有真正的把法律知識(shí)內(nèi)化為法律意識(shí)，沒(méi)有真正的挖掘法的精神，法的價(jià)值，缺少公平，正義的理念，對(duì)法的信任程度低。
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展主導(dǎo)力量的今天，人的素質(zhì)成為社會(huì)發(fā)展的決定因素高校作為對(duì)青少年實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地，需要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德，智，體，美等多方面的教育工作，從而培養(yǎng)出高素質(zhì)，全方位的人才，來(lái)迎接世界科技迅速發(fā)展的挑戰(zhàn).對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀，是高校進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，這也是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)高校教育提出的迫切任務(wù).當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著民族發(fā)展的重任，是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁.他們的素質(zhì)水平直接代表了我國(guó)年輕一代的精神面貌，反映了我國(guó)參與世界競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力.眾所周知，素質(zhì)教育是著眼于受教育者及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的要求.在全面進(jìn)行素質(zhì)教育中不能忽略對(duì)受教育者法制意識(shí)的培養(yǎng)，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，作為高校的教育工作者，要長(zhǎng)期不懈地在大學(xué)生中開(kāi)展法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法對(duì)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展所具有的重要意義.改進(jìn)意見(jiàn)
1 健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
2學(xué)校開(kāi)設(shè)法律基礎(chǔ)課，通過(guò)老師的講授，讓每一個(gè)學(xué)生都知道遇到問(wèn)題，糾紛應(yīng)該采取法律措施，拿起法律武器來(lái)捍衛(wèi)自己的權(quán)益，而不是采取暴力手段解決，在課時(shí)的內(nèi)容的選擇上，應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要，有針對(duì)性地突出重點(diǎn)，在少而精方面作文章，講授一些發(fā)生在學(xué)生周?chē)陌咐岣邔W(xué)生的興趣，適當(dāng)?shù)膶?duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行改革，不僅僅采用老師講授，還要采用課堂討論，進(jìn)行案例分析結(jié)合錄象等多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)根據(jù)大學(xué)校園發(fā)生的事件及時(shí)采取措施，以及反省發(fā)生的原因，同時(shí)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行教育改革，把法律教學(xué)作為必修課，讓每個(gè)學(xué)子認(rèn)識(shí)到法律的重要性。
3加強(qiáng)法制宣傳教育，普硬法律知識(shí)法制教育對(duì)提高學(xué)生自身免疫力極為重要.通過(guò)法制教育，可以提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)其判斷能力.自覺(jué)地抵制外界不良因素影響.對(duì)大學(xué)生進(jìn)行法制教育，在于培養(yǎng)他們維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想情感和遵守法律的良好習(xí)慣.因此.不僅在課堂上要宣講法律知識(shí).法制理論，還要充分利用廣播，校報(bào)，閉路電視等多種宣傳陣地，大張旗鼓地廣泛開(kāi)展法制宣傳教育;另一方面，也可舉辦法律知識(shí)講座，競(jìng)賽，典型生動(dòng)案例剖析等形式，寓教于樂(lè)，使法制深入人心，使學(xué)生知曉其中道理.做到知其然，更知其所以然，時(shí)時(shí)處處以法律規(guī)范自己的行為.把他們心中存在的零碎的，分散的和不系統(tǒng)的法制意識(shí)，法律觀念提高為完整，系統(tǒng)和科學(xué)的法律觀念，使他們從法律方面認(rèn)識(shí)到自已的權(quán)益及社會(huì)發(fā)展的客觀要求.做到真正意義上的知法，學(xué)法，懂法。
結(jié)束語(yǔ)
分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過(guò)程?？傊?，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。
附錄
分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)，促進(jìn)大學(xué)生學(xué)法，知法，懂法，用法，特進(jìn)行本次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，本次調(diào)查采用不記名方式，請(qǐng)您認(rèn)真，如實(shí)填寫(xiě)。
1 你的性別
a男 b女
2 你的你所在年級(jí)
a 大一b大二 c大三 d大四
3 你對(duì)法律方面的問(wèn)題
a很重視 b一般關(guān)心 c無(wú)所謂
4你為我們大學(xué)生的總體法律意識(shí)情況如何
a很強(qiáng)b一般 c較弱 d很弱
5作為一名大學(xué)生，在日常生活中你覺(jué)得法律與你的聯(lián)系程度怎樣
a 很緊密 b 一般 c幾乎沒(méi)有
6你生活中的法律知識(shí)是從何而來(lái)(多選)a電視 b 報(bào)紙 c 課本 d 家庭 e 其他
7加勤工儉學(xué)或兼職時(shí)，你會(huì)與用人單位簽訂合同嗎
a 一定會(huì) b 偶然會(huì) c 無(wú)必要 d 無(wú)所謂
8你的權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先想到的是
a拿起法律武器保護(hù)自己 b用武力解決 c通過(guò)關(guān)系解決 d感到委屈但是覺(jué)得也是沒(méi)有辦法的事 e根本沒(méi)有在意過(guò)
9你知道全國(guó)法制宣傳日是哪一天
a11月4日 b11月27日 c12月1日 d12月4日
10你認(rèn)為不少大學(xué)生法律意識(shí)欠缺的原因是什么?
a考試教育制度不合理 b家長(zhǎng)老師朋友的影響 c和會(huì)不夠發(fā)展 d其他
11你認(rèn)為學(xué)校可以通過(guò)那些途徑增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)(多選)
a組織普法講座 b組織學(xué)生參加法庭旁聽(tīng) c組織學(xué)生參與模擬法庭 d增加有關(guān)法律課程 e其他
12 你對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生法律意識(shí)建設(shè)方面有何看法
大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇二：
隨著依法治國(guó)方略的深入貫徹，法律在社會(huì)生活中的重要性日益突顯，法律在維護(hù)社會(huì)秩序和維護(hù)公民合法權(quán)益方面將會(huì)發(fā)揮不可替代的作用，因而普法教育和法制宣傳成為了全社會(huì)的一項(xiàng)重要課題。為了了解現(xiàn)在大學(xué)生的法制意識(shí)情況，探索法制宣傳的新渠道，本小組特對(duì)此制定了一份調(diào)查問(wèn)卷，在本校大學(xué)生中展開(kāi)了調(diào)查，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)法律的了解情況進(jìn)行分析和總結(jié)，并對(duì)大學(xué)生法治觀念的培養(yǎng)提出建議，以此為促進(jìn)社會(huì)法制作出自己的努力。調(diào)查以隨機(jī)問(wèn)卷方式，面向全體杏壇學(xué)院的學(xué)生。共制問(wèn)卷100份，收回92份。問(wèn)卷的內(nèi)容圍繞"大學(xué)生的法制意識(shí)"展開(kāi)，總共10道題。在調(diào)查的學(xué)生中，各年級(jí)段的學(xué)生都有，大四的占了大多數(shù)，他們的答案基本代表了客觀意義上的非法律專(zhuān)業(yè)學(xué)生在完成了大學(xué)階段積累后所知曉法律的程度。
為進(jìn)一步了解大學(xué)生的法制意識(shí)現(xiàn)狀，促進(jìn)大學(xué)生知法、懂法、守法、用法，為學(xué)校的法律教育工作提供依據(jù)，促進(jìn)和諧社會(huì)的建成，因而進(jìn)行了本次大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查。作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們本著實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，通過(guò)問(wèn)卷形式了解真實(shí)數(shù)據(jù)，進(jìn)而通過(guò)數(shù)據(jù)得出問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題了解到大學(xué)生法制意識(shí)現(xiàn)狀，從而分析如何提高大學(xué)生法制意識(shí)。
所謂法制意識(shí)，其實(shí)更多的講究的是社會(huì)意識(shí)的一種形態(tài)，是指人們對(duì)于法律和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點(diǎn)和情感、態(tài)度的總稱(chēng)，它表現(xiàn)為探索法律現(xiàn)象的各種學(xué)說(shuō)，對(duì)現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)和解釋?zhuān)藗兊姆蓜?dòng)機(jī)，對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律、法律制度的了解、掌握、運(yùn)用的程度以及對(duì)行為是否合法的評(píng)價(jià)。它包括法律認(rèn)知、法律情感與意志、法律價(jià)值觀三大部分。
第一部分：對(duì)法律的了解和情感。這一部分是針對(duì)概念中大學(xué)生"學(xué)習(xí)法律的必要性和了解法律的途徑"而提出的，通過(guò)大學(xué)生的回答，了解大學(xué)生對(duì)法律的態(tài)度和情感。
第二部分：相關(guān)基礎(chǔ)法律知識(shí)和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)知。這一部分是針對(duì)概念中"對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)，對(duì)法律、法律制度的了解"而設(shè)計(jì)的，基于此理由，我們選擇了一些基礎(chǔ)的法律問(wèn)題，同時(shí)這些問(wèn)題有正確答案，通過(guò)答案的正確率來(lái)了解此方面。
第三部分：實(shí)踐中對(duì)法律的運(yùn)用和理解。這一部分是針對(duì)概念中"對(duì)法律意識(shí)觀念以及對(duì)大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)"而設(shè)計(jì)的。因?yàn)槭且私獯髮W(xué)生對(duì)法律的掌握和運(yùn)用程度，我們通過(guò)商量，希望可以通過(guò)現(xiàn)實(shí)中大學(xué)生熱點(diǎn)關(guān)注的或者生活中會(huì)遭遇的一個(gè)場(chǎng)景來(lái)展開(kāi)問(wèn)題，這樣不僅可以拉近問(wèn)卷調(diào)查者與被調(diào)查的距離，也可以得出大學(xué)生在生活中遇到法律問(wèn)題最真實(shí)的反應(yīng)。
通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的大學(xué)生認(rèn)為大學(xué)階段掌握一定的法律知識(shí)是有必要的，學(xué)生了解法律知識(shí)的渠道多樣化保證了學(xué)生與法律知識(shí)具有較廣的接觸面，這一點(diǎn)對(duì)法律知識(shí)的普及具有相當(dāng)?shù)姆e極意義?？墒欠芍R(shí)的普及情況卻不盡如人意。在調(diào)查的學(xué)生中，只有48%的學(xué)生知道12月4日是我國(guó)的法制宣傳日。這表示，還有相當(dāng)多的同學(xué)對(duì)生活中的法律沒(méi)有予以足夠的關(guān)心。對(duì)于"法律是否能維護(hù)自己的切身利益"這個(gè)問(wèn)題，38%的學(xué)生選擇了"能，我對(duì)法律有信心";18%的學(xué)生選擇了"不能，法律愈來(lái)愈成為有錢(qián)人和有權(quán)的人的代表";34%的學(xué)生選擇了"現(xiàn)在不能，但隨著社會(huì)的發(fā)展，法律會(huì)逐漸完善"這組數(shù)據(jù)充分說(shuō)明了在大學(xué)生看來(lái)，現(xiàn)在的法律還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到"完善"的程度，甚至法律存在的基本意義都在面臨著被部分學(xué)生否定的局面。雖然造成這個(gè)結(jié)果的原因不能單純地歸結(jié)于法律本身的不完備，但是我們需要認(rèn)識(shí)到對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的法律體系還是不能夠滿(mǎn)足他們對(duì)于維護(hù)自身合法權(quán)益的要求。由此可見(jiàn)法制理論與實(shí)踐存在著十分嚴(yán)重的脫節(jié)。同時(shí)，只有14%的學(xué)生表示曾經(jīng)通過(guò)法律武器維護(hù)自己被侵犯的合法權(quán)益。大學(xué)生權(quán)利意識(shí)淡薄不禁引人深思，大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，尚如此不愿以法律作為武器維護(hù)自身的合法權(quán)益，要實(shí)現(xiàn)全民懂法用法還任重而道遠(yuǎn)。另外，對(duì)于諸如一塊錢(qián)之類(lèi)的細(xì)小的利益，69%的學(xué)生選擇了不會(huì)去爭(zhēng)取這樣的利益——即使這樣的行為在法制意識(shí)的普及中有著重要的意義，也有可能使別人因此而受益。在"假如你參加勤工助學(xué)或利用課外時(shí)間在社會(huì)打工，當(dāng)您的合法權(quán)利受到侵犯時(shí)您會(huì)"一題中，有51%的學(xué)生選擇用法律手段解決爭(zhēng)議，也有18%的學(xué)生希望通過(guò)別的合法手段來(lái)爭(zhēng)取解決問(wèn)題。但仍有將20%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對(duì)于社會(huì)中思想最為激進(jìn)的大學(xué)生仍有這種思想的存在，并占據(jù)如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。不過(guò)，在面臨著嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的同時(shí)我們?nèi)匀豢梢钥吹较Ｍ?，學(xué)生也希望通過(guò)各種形式來(lái)增加自己的法律知識(shí)，增強(qiáng)自身的法制意識(shí)。問(wèn)卷中所提出的諸如"增加有關(guān)法律的課程"、" 組織普法講座"、" 組織學(xué)生參與法庭旁聽(tīng)"、" 組織學(xué)生參與模擬法庭審判"等形式均受到了學(xué)生相當(dāng)?shù)馁澩?/p>
要提升大學(xué)生的法制意識(shí)，需要不同渠道的共同合作與努力。由此，提出以下看法，首先要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生法律知識(shí)的豐富和法律興趣的培養(yǎng)，學(xué)校是教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著為國(guó)家培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才、后備干部和各級(jí)管理人才的重任。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的法制教育，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)法、知法，使他們形成較強(qiáng)的法律意識(shí)和法制觀念，進(jìn)而做到守法、用法、護(hù)法，對(duì)于實(shí)現(xiàn)"依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"的目標(biāo)，具有重大的戰(zhàn)略意義。
要積極組織和開(kāi)展法律教育課程和法律意識(shí)培養(yǎng)的措施，活躍于校園內(nèi)的有關(guān)法律的社團(tuán)也應(yīng)該積極開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們的法律興趣，活動(dòng)開(kāi)展要注意避免形式化、古板化，要讓學(xué)生們?nèi)⑴c和配合中真正有所收獲。其次，全面普法教育任重道遠(yuǎn)作為社會(huì)中知識(shí)分子的大學(xué)生的法律意識(shí)如此欠缺的情況，推及全民的法制意識(shí)，結(jié)果自然不容樂(lè)觀。因此，全民的普法教育及其法制進(jìn)程可想而知，面臨巨大挑戰(zhàn)。因而，需要全社會(huì)的努力，各級(jí)教育機(jī)構(gòu)，組織機(jī)構(gòu)都應(yīng)該注意把法制教育提上日程，完善法律咨詢(xún)機(jī)制，加大普法宣傳力度。
同時(shí)，司法機(jī)關(guān)應(yīng)建立法律公信度，提高公民對(duì)法律的信仰度不斷暴露的司法處理問(wèn)題，司法腐敗現(xiàn)象，讓人民對(duì)法律的信任度急劇下降，法律的信任危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重。因而加強(qiáng)對(duì)公、檢、法機(jī)關(guān)的規(guī)范化整治，以及律師等法律工作者行為作風(fēng)的整治也越顯重要。普法的基礎(chǔ)是信仰法，建立法律的公信度是法制進(jìn)程的關(guān)鍵一環(huán)。
另外，根據(jù)大學(xué)生的現(xiàn)狀和我國(guó)的國(guó)情，在義務(wù)教育階段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法律意識(shí)、權(quán)利觀念，即改善現(xiàn)階段教育對(duì)于法治觀念培養(yǎng)的缺乏;國(guó)家應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)法治的宣傳教育，形成良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，這有利于學(xué)生法治觀念的形成;對(duì)落后經(jīng)濟(jì)地區(qū)的法治建設(shè)要與發(fā)達(dá)地區(qū)同步推進(jìn)，防止法治建設(shè)的不平衡阻礙大學(xué)生法治觀念的發(fā)展;要限制公權(quán)力，防止權(quán)力的濫用，形成社會(huì)良好的風(fēng)氣促進(jìn)大學(xué)生法治觀念;加深對(duì)我國(guó)法制實(shí)踐了解，讓大學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)法治觀念。
綜上，當(dāng)代大學(xué)生的法制意識(shí)亟待提高，這需要家庭學(xué)校以及全社會(huì)的共同努力。法律觀念的培養(yǎng)，法制社會(huì)的形成絕非一朝一夕之事，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累才能夠達(dá)到預(yù)期的效果。但是我們也要認(rèn)識(shí)到行動(dòng)開(kāi)展得越早越好，因而，大學(xué)生自身以及社會(huì)各方力量都應(yīng)該為形成一個(gè)有著良好秩序以及公民能有能力依靠法律武器而無(wú)任何后顧之憂(yōu)的社會(huì)而共同努力。
大學(xué)生法制意識(shí)調(diào)查報(bào)告篇三：
一、調(diào)查背景
大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，他們有著敏捷的思維，善于獨(dú)立思考和接受新事物、新思想，注重個(gè)人的現(xiàn)實(shí)利益，對(duì)自己的素質(zhì)要求較高。但由于某些社會(huì)風(fēng)氣、社會(huì)道德和法制教育的不足，致使其對(duì)法律沒(méi)有足夠的信任，因此沒(méi)有確立對(duì)法律的權(quán)威。其次，大學(xué)生法律意識(shí)不成熟。從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)跨越青年和成年的群體，尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的不成熟性。社會(huì)環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為等與社會(huì)要求存在一定偏差。另外，當(dāng)今大學(xué)生法律意識(shí)淺薄，不知道如何保護(hù)自己被他人侵犯的合法權(quán)益。當(dāng)前大學(xué)生在違法犯罪面前，沒(méi)有足夠的膽識(shí)和法律意識(shí)，缺乏正義感。與此同時(shí)，由于長(zhǎng)期受"應(yīng)試教育"的影響，大學(xué)生所知道的一些法律知識(shí)，大多僅限于課堂上老師的教導(dǎo)，而不主動(dòng)學(xué)習(xí)法律法規(guī)。
有研究表明，改革開(kāi)放以來(lái)，大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會(huì)刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國(guó)犯罪學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京大學(xué)法學(xué)教授康樹(shù)華曾主持過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，1965年，青少年犯罪在整個(gè)社會(huì)刑事犯罪中約占33%，其中大學(xué)生犯罪約占1%;"文革"期間，青少年犯罪開(kāi)始增多，占到了整個(gè)刑事犯罪的60%，其中大學(xué)生犯罪占2.5%;而近幾年，青少年犯罪占到了社會(huì)刑事犯罪的70%至80%，其中大學(xué)生犯罪約為17%，而且犯罪類(lèi)型向智能化、多樣化發(fā)展，同社會(huì)犯罪比，其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示："象牙塔"并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)包括法律意識(shí)狀況令人憂(yōu)慮。
總之，當(dāng)前由于受到多種因素的干擾，在大學(xué)生的頭腦中法律的權(quán)威還沒(méi)有完全徹底的建立起來(lái)。但是，眾所都知，法律是維持社會(huì)秩序的基本，也是維護(hù)正當(dāng)利益的利器，只有充分了解法律、運(yùn)用法律，才能更好的保護(hù)我們的合法權(quán)益，而擁有良好的法律意識(shí)和法律知識(shí)是運(yùn)用法律的前提。因此，我們進(jìn)行了以大學(xué)生法律意識(shí)為主題的問(wèn)卷調(diào)查，希望對(duì)大學(xué)生這一特殊群體法律意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行了解和分析，增強(qiáng)我們大學(xué)生的法律意識(shí)。
二、調(diào)查目的及意義：
1、對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的研究及分析，是有針對(duì)性地開(kāi)展法律教育，提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性的基礎(chǔ)。 從年齡上講，大學(xué)生是一個(gè)橫跨青年和成年的群體，由于尚未形成成熟、科學(xué)的人生觀和世界觀，其法律意識(shí)帶有明顯的易變性和不成熟性。加之歷史原因、外部環(huán)境以及大學(xué)生自身素質(zhì)等因素的影響和制約，個(gè)別大學(xué)生的法律意識(shí)和行為與社會(huì)要求存在一定的偏差。因此，準(zhǔn)確地了解和掌握當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)現(xiàn)狀和法律需求，對(duì)于提高法律教育的針對(duì)性，切實(shí)提高大學(xué)生法律意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生遵守法律內(nèi)在自覺(jué)性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
2、培養(yǎng)和提高大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)，是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針，是國(guó)家法制建設(shè)的百年大計(jì)，是促進(jìn)培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要。1997年，江澤民在中共十五大報(bào)告中明確提出依法治國(guó)是我國(guó)治國(guó)方略，"建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"是我們的目標(biāo)，而社會(huì)主義法制的出發(fā)點(diǎn)和歸宿在于公民法律意識(shí)，它在一定程度上又可以決定法律本身的命運(yùn)。大學(xué)生群體是社會(huì)主義建設(shè)的主力后備軍。這個(gè)群體的法律意識(shí)強(qiáng)弱，直接影響我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)。了解大學(xué)生的法律意識(shí)及存在的問(wèn)題，提高大學(xué)生的法律意識(shí)。
三、調(diào)查方式：2011年10月1日至12月1號(hào)，我們通過(guò)發(fā)送問(wèn)卷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和在校調(diào)查，無(wú)記名填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷，共征集問(wèn)卷97份。人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。
四、調(diào)查對(duì)象：當(dāng)代大學(xué)生
五、調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果及分析
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)有了基本了解，共100人，調(diào)查情況如下：
1、你在哪里長(zhǎng)大 ()
a 城市 b 農(nóng)村
2、對(duì)于盜版問(wèn)題 ()
a 很反感 b 無(wú)所謂，便宜就好
c 根據(jù)質(zhì)量而定 d 向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)
3、在路上看到有人偷東西時(shí)，你的做法()
a 明哲保身，視而不見(jiàn) b 悄悄的提醒被偷的人 c 報(bào)警 d 大聲呼叫并訓(xùn)斥小偷 e 說(shuō)不清
4、甲、乙兩人是親密無(wú)間的朋友，因買(mǎi)房需要，甲向乙借款二萬(wàn)元，五年內(nèi)歸還，您認(rèn)為甲應(yīng)當(dāng)寫(xiě)借條給乙嗎?()a、不用寫(xiě) b、應(yīng)當(dāng)寫(xiě) c、寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂 d、說(shuō)不清
選項(xiàng)
小計(jì)10 81 8 1 100
比例 10% 81% 8% 1%
a、不用寫(xiě) b、應(yīng)當(dāng)寫(xiě) c、寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂
d、說(shuō)不清 本題有效填寫(xiě)人次
5、你知道《勞動(dòng)法》里規(guī)定的試用期最長(zhǎng)時(shí)限是()
a、三個(gè)月 b、六個(gè)月 c、一年
6、你對(duì)闖紅燈的看法()
a 不闖，違反交通規(guī)則 b大家都闖，我也闖 c 看情況
7、你認(rèn)為你目前法律學(xué)習(xí)中的主要問(wèn)題是()
a、懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用 b、缺乏法律知識(shí)
c、能運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)并解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題
8、你是否關(guān)注國(guó)家的立法活動(dòng)或是法律報(bào)告? ()
a、經(jīng)常 b、偶爾 c、從不
9、學(xué)?；蛳嚓P(guān)部門(mén)組織法制宣傳活動(dòng)或講座時(shí)，你覺(jué)得()a、能學(xué)到東西 b 太形式?jīng)]意義 c不愿去，浪費(fèi)時(shí)間 d 沒(méi)參加過(guò)
10、當(dāng)你和你的家人權(quán)益受到侵害時(shí)，你首先()
a拿起法律的武器 b訴諸武力 c通過(guò)關(guān)系解決 d根本沒(méi)有在意過(guò) e 感覺(jué)委屈但也無(wú)能為力
選項(xiàng)
小計(jì)64 5 19 4 8 100
比例 64% 5% 19% 4% 8%
a 拿起法律的武器 b 訴諸武力 c 通過(guò)關(guān)系解決 d 根本沒(méi)有在意過(guò) e 感覺(jué)委屈但也無(wú)能為力 本題有效填寫(xiě)人次
11、你認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中的用處 ()
a 非常有用 b 一般 c 基本沒(méi)用 d、法律不如權(quán)力有用
12、你生活中的法律知識(shí)是從什么地方來(lái)的()
a 電視上 b報(bào)紙上 c 學(xué)校課本上 d 家庭的影響 e 其他
13、你認(rèn)為你在生活中平均每學(xué)期遇到法律問(wèn)題的頻率為()
a 20次以上 b 10次 c 5次 d 5次以下 e 0次 選項(xiàng) 小計(jì)4
9 比例 4% 9% a 20次以上 b 10次
14、你希望多了解一些法律知識(shí)嗎()
a 希望 b 無(wú)所謂 c 不希望
15、您認(rèn)為我國(guó)目前權(quán)力與法律的關(guān)系是()
a 法大于權(quán) b 權(quán)大于法 c 有時(shí)權(quán)大于法，有時(shí)法大于權(quán) d 說(shuō)不清
(一)法律知識(shí)的重要性及對(duì)法律知識(shí)來(lái)源的認(rèn)識(shí)
據(jù)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)有62%的大學(xué)生不知道勞動(dòng)法里面規(guī)定使用期最長(zhǎng)時(shí)間。由此可知他們對(duì)法律知識(shí)了解并不多，無(wú)疑對(duì)以后的就業(yè)等有一定影響。而對(duì)于學(xué)校或相關(guān)部門(mén)組織法制宣傳活動(dòng)或講座時(shí)，37%的大學(xué)生認(rèn)為能學(xué)到東西愿意去，47%的大學(xué)生覺(jué)得太形式?jīng)]意義，8%的大學(xué)生不愿去，覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，而沒(méi)參加過(guò)的大學(xué)生8%。令我們欣慰的是希望多了解一些法律知識(shí)的大學(xué)生占79%，覺(jué)得無(wú)所謂的占20%，但還是有1%的大學(xué)生不希望多了解法律。大學(xué)生法律知識(shí)的來(lái)源51%是來(lái)自于學(xué)校的教育，28%是來(lái)源于電視，8%來(lái)源于報(bào)紙，受家庭影響的只占3%，其他來(lái)源的占10%。這無(wú)疑表明了大部分大學(xué)生法律知識(shí)缺乏，學(xué)校系統(tǒng)的法律知識(shí)教育不足，不能滿(mǎn)足大部分學(xué)生的需求，大學(xué)生對(duì)法律的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
(二)主動(dòng)運(yùn)用法律知識(shí)的意識(shí)及能力
通過(guò)對(duì)學(xué)生遇到盜版問(wèn)題的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)的人只占4%，絕大多數(shù)是根據(jù)質(zhì)量而定。而當(dāng)大學(xué)生在路上看到有人偷東西時(shí)，有11%的人選擇明哲保身，視而不見(jiàn);悄悄的提醒被偷的人占50%，選擇報(bào)警的只占13%，大聲呼叫并訓(xùn)斥小偷的占7%，19%的大學(xué)生覺(jué)得說(shuō)不清。
接著我們又調(diào)查了大學(xué)生對(duì)闖紅燈問(wèn)題的看法，發(fā)現(xiàn)選擇不闖，違反交通規(guī)則的占60%，還有6%的大學(xué)生選擇，大家都闖，我也闖;34%的大學(xué)生選擇看情況。而當(dāng)大學(xué)生權(quán)益受到侵害時(shí)，拿起法律的武器的只占64%，訴諸武力的占5%，通過(guò)關(guān)系解決的占19%，根本沒(méi)有在意過(guò)的占4%，還有8%的大學(xué)生感覺(jué)委屈但也無(wú)能為力。這不禁引起我們的思考，還有部分大學(xué)生不選擇法律武器的原因是什么呢?據(jù)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)有52%的大學(xué)生缺乏法律知識(shí)，而認(rèn)為掌握了必要的法律知識(shí)且能靈活運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的學(xué)生只占18%，懂得法律知識(shí)但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用的學(xué)生占 30%。這很明顯的表明大學(xué)生缺乏主動(dòng)運(yùn)用法律知識(shí)的意識(shí)，對(duì)法律知識(shí)的理解和運(yùn)用只停留在感性意識(shí)階段，缺乏理性法律意識(shí)，實(shí)際運(yùn)用能力不足。
(三)對(duì)法律的信任度和對(duì)當(dāng)前法治的整體現(xiàn)狀的滿(mǎn)意度
法無(wú)處不在，法是我們生活的重要工具。但據(jù)調(diào)查還有20%的大學(xué)生認(rèn)為法律不如權(quán)力有用;只有25%的大學(xué)生認(rèn)為法律在現(xiàn)實(shí)生活中非常有用，50%的認(rèn)為一般，甚至還有5%的大學(xué)生覺(jué)得基本沒(méi)用。那么，為什么會(huì)有大學(xué)生認(rèn)為法律不如權(quán)力有用呢?為此，我們進(jìn)行了更深入的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)只有11%的大學(xué)生認(rèn)為我國(guó)目前權(quán)力與法律的關(guān)系是法大于權(quán)，而認(rèn)為權(quán)大于法的占45%，34%的大學(xué)生認(rèn)為有時(shí)權(quán)大于法，有時(shí)法大于權(quán)，還有10%得大學(xué)生覺(jué)得說(shuō)不清。這一方面說(shuō)明了作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至 司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無(wú)阻;另一方面這種消極的法律意識(shí)也會(huì)嚴(yán)重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的法治環(huán)境和氛圍。
六、大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因
(一)學(xué)生發(fā)面的原因
(1)缺乏主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性
根據(jù)調(diào)查了解以及相關(guān)的文獻(xiàn)資料，我們發(fā)現(xiàn)，面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，大學(xué)生會(huì)把更多的時(shí)間放在專(zhuān)業(yè)科目的學(xué)習(xí)上，他們認(rèn)為學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鍛煉好各方面的能力，將來(lái)能找到一份好工作，因而不必浪費(fèi)那么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
而且，法律知識(shí)有相當(dāng)?shù)目菰?，缺乏吸引力，因而，很少有大學(xué)生會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)法律知識(shí)，對(duì)學(xué)校開(kāi)的相關(guān)課程，也只是要求考試過(guò)關(guān)就行，對(duì)于學(xué)校舉行的法律知識(shí)講座，去的人更是少上加少。這樣逐漸形成不良風(fēng)氣，很難提起學(xué)習(xí)的興趣。大多數(shù)大學(xué)生重學(xué)分，輕實(shí)效，并沒(méi)有意識(shí)到法律的長(zhǎng)遠(yuǎn)作用以及有形和無(wú)形的影響。因此，在這種思想的支配下，大學(xué)生很難有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)。
(2)缺乏實(shí)踐性
根據(jù)訪談，一部分大學(xué)生反映，法律知識(shí)好像真的離我們很遠(yuǎn)，我們?cè)谡n堂學(xué)到的知識(shí)長(zhǎng)時(shí)間不用，缺乏實(shí)踐，很快也就忘記了。在我們學(xué)校，雖然開(kāi)設(shè)了相關(guān)課程，但只是詳述了相關(guān)的法律知識(shí)理論，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的考驗(yàn)，因此大學(xué)生只是學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，卻不會(huì)應(yīng)用，只是流域形式。
(二)教師方面的原因
通過(guò)參考相關(guān)的文獻(xiàn)資料，我們了解到： 除了將法律作為專(zhuān)業(yè)課來(lái)對(duì)待的專(zhuān)業(yè)，老師都不會(huì)過(guò)高的要求專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，只要能夠不影響課堂秩序就可以了，因此學(xué)生也會(huì)在私下做自己的事情。有些老師對(duì)此也不以為意。另外，老師每堂課也只是按照自己的大綱進(jìn)程，講述知識(shí)，使課堂氣氛乏味，學(xué)生自然提不起精神去學(xué)習(xí)。
(三)學(xué)校方面的原因
通過(guò)參考相關(guān)的報(bào)道，我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)校方面關(guān)于大學(xué)生的法律知識(shí)方面的課程也只是開(kāi)過(guò)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門(mén)課程，同時(shí)一周也只是一大節(jié)課而已，想要很好的講授法律知識(shí)對(duì)老師老說(shuō)也是很有挑戰(zhàn)的，說(shuō)明學(xué)校對(duì)大學(xué)生的法律教育程度關(guān)注不夠。另外，高校的法律教育存在理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的現(xiàn)象，造成學(xué)生死讀書(shū)的情況，而缺乏實(shí)踐。
七、提高大學(xué)生法律意識(shí)的措施
(一)學(xué)生方面：提高大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的意識(shí)，多組織講座讓學(xué)生更加了解法律的重要性，如促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展、大學(xué)生形成正確的信仰等。當(dāng)然還可以組織法律主體活動(dòng)，模擬實(shí)踐等方式加強(qiáng)大學(xué)生自身的道德修養(yǎng)，讓道德修養(yǎng)與法律同時(shí)進(jìn)步。
(二)教師方面：打破常規(guī)教學(xué)模式，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的欲望。在課堂教學(xué)重，可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的例子，提高學(xué)生的法律意識(shí)，也可以打破常規(guī)教學(xué)局限，組織主題活動(dòng)，讓學(xué)生在生活中體驗(yàn)法律的重要性，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。除了課堂教學(xué)外，還可以運(yùn)用多種方式，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如法律知識(shí)競(jìng)賽、法律主題活動(dòng)等，這樣效果也會(huì)比課堂教學(xué)好很多。
(三)學(xué)校方面：實(shí)行"依法治校"，營(yíng)造培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的氛圍深化大學(xué)"法律基礎(chǔ)"課的教學(xué)改革，開(kāi)展校園法制文化活動(dòng)，以適應(yīng)素質(zhì) 教育對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的要求。多組織專(zhuān)家講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育;開(kāi)展一些主題鮮明的法制演講、辯論賽、討論會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等活動(dòng)，使學(xué)生能自主參與、身臨其境，從而受到教育和啟迪;多組織學(xué)生參加與法律有關(guān)的活動(dòng)，讓大學(xué)生從實(shí)際中獲得法律知識(shí)。重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，盡量提供學(xué)生實(shí)踐的平臺(tái)，讓他們展示自己的才華，增加對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
(四)社會(huì)方面：健全法律運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)道德規(guī)范建設(shè)，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的法治環(huán)境和輿論環(huán)境。大學(xué)生思想開(kāi)放，時(shí)代感強(qiáng)，主觀上期望法治，關(guān)心國(guó)家法制建設(shè)，但世界觀還未完全成熟，易受外界環(huán)境影響，因此，立法、執(zhí)法、司法部門(mén)做到立法的民主化、科學(xué)化，執(zhí)法的程序化，守法的自覺(jué)化;大眾傳播媒體和各種社會(huì)力量應(yīng)利用普法、守法、執(zhí)法和監(jiān)督法律實(shí)施的模范人物和典型事跡，進(jìn)行生動(dòng)的法制宣傳，創(chuàng)造一個(gè)良好的法治環(huán)境和輿論環(huán)境，對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)具有十分重要的作用。
八、總結(jié)
根據(jù)此次大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查可以看出：大學(xué)生法律觀點(diǎn)偏差，法制觀念單薄大學(xué)生的法律知識(shí)水平不高。作為大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具備法律素養(yǎng)，這成為現(xiàn)代市民特別是青年大學(xué)生立足社會(huì)的基本條件。然而，當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)水平還很低，違法犯罪的大學(xué)生多數(shù)是法律知識(shí)貧乏，法制觀念淡薄，他們不懂得用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。分析和認(rèn)識(shí)大學(xué)生法律意識(shí)的現(xiàn)狀，是培養(yǎng)和塑造大學(xué)生現(xiàn)代法律意識(shí)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。法律是我們保護(hù)合理權(quán)益的武器，尤其對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該懂得法律，使用法律，只有這樣我們才能更好保護(hù)我們的合法的權(quán)益，而知法，守法，維權(quán)更是我們了解法律的過(guò)程。總之，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)對(duì)國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生社會(huì)主義法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)，學(xué)校，國(guó)家，個(gè)人共同努力，只有這樣才能使大學(xué)生法律意識(shí)得到很大的提高。
九、研究心得
通過(guò)這次時(shí)長(zhǎng)2個(gè)月的關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查，我們不僅認(rèn)識(shí)到當(dāng)前大學(xué)生法律意識(shí)的缺乏，更重要的是在過(guò)程中，我們深入研究，通過(guò)參考文獻(xiàn)、問(wèn)卷調(diào)查、訪談等多種途徑了解到了當(dāng)代大學(xué)生法律意識(shí)缺乏的原因以及相關(guān)措施。同時(shí)我們的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力都通過(guò)這次調(diào)查得到了提高，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力也得到提升。剛開(kāi)始我并不知道有問(wèn)卷心這個(gè)網(wǎng)站，經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多以前沒(méi)要接觸到的新知識(shí)。在學(xué)校調(diào)查反談中，我的口語(yǔ)交際能力也得到提高，膽量也大了，思路也拓寬了，了解到當(dāng)代大學(xué)生的法律意識(shí)情況還進(jìn)行了交流。在寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的時(shí)候也是頻頻出錯(cuò)，在這里我要感謝老師和同學(xué)們的幫忙。借此機(jī)會(huì)，我也認(rèn)識(shí)到了自己存在的許多不足之處，如剛開(kāi)始的時(shí)候我不會(huì)做表格，不知道怎么報(bào)告格式，禮貌也不足等等。吸取此次經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)中我將會(huì)更加努力，不斷完善自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心請(qǐng)教。
與此同時(shí)，這次的調(diào)查給我們當(dāng)代大學(xué)生敲響了警鐘。法律是至關(guān)重要的，我們要做一個(gè)守法的好公民就必須懂法，會(huì)法;法律也是無(wú)處不在的，像盜版、偷竊、交通事故等等這些生活小事都涉及到法律，這些都與我們息息相關(guān)，時(shí)常發(fā)生在我們身邊。因此，我們必須提高法律意識(shí)，學(xué)法、懂法、守法。最后，大學(xué)生的法律意識(shí)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展起著舉足輕重的作用，大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)需要社會(huì)、學(xué)校、家庭共同努力，這樣才能使大學(xué)生的法律意識(shí)得到很大提高。
