每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
政府亮點(diǎn)工作匯報(bào) 科室亮點(diǎn)工作匯報(bào)篇一
我校按照上級部署，在教育局的直接引領(lǐng)下，堅(jiān)持“用師愛來教育、用榜樣來管理、用激情來教學(xué)、用真誠來服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“規(guī)范管理+特色發(fā)展”為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化特色意識，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程?，F(xiàn)本著實(shí)事求是的原則，將我校亮點(diǎn)工作匯報(bào)如下，不到之處敬請批評指正。
一、寫字特色建設(shè)提升過程：
我校一直重視寫字教育，把“寫好規(guī)范字”作為寫字教學(xué)的主要任務(wù)，更作為素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素質(zhì)，和諧發(fā)展”的寫字特色。
（一）課程設(shè)置：每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主；三至六年級每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鋼筆字為主。在三至六年級中教師自己有一定毛筆字基礎(chǔ)的可以組織學(xué)生進(jìn)行書法特長培訓(xùn)。
（二）“師生共練字”活動：早在幾年前，我校就啟動教師書寫訓(xùn)練活動，為每位青年教師配發(fā)鋼筆字專用練習(xí)紙、字帖，要求教師每天練習(xí)一頁，給每一位年輕教師配發(fā)一塊黑板，每天一練，以作品形式呈現(xiàn)，定時間、定地點(diǎn)展示，由專人負(fù)責(zé)對教師的優(yōu)秀作品拍照保存，存入該教師的發(fā)展檔案。學(xué)期末，由學(xué)校工會牽頭，組織開展青年教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字現(xiàn)場競賽。這樣既提高了教師的寫字水平，培養(yǎng)出一支精良的書法教師隊(duì)伍，也給學(xué)生做出了表率。
二、閱讀特色再顯新氣象：
（一）健全保障激勵機(jī)制
1、硬件投入。為了保證學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室購置了大量圖書，并充實(shí)了班級共讀書與自讀書，班班均設(shè)立讀書角。
2、課程設(shè)置。為了保障學(xué)生有時間讀書，學(xué)校將每周三下午2:30——4:20設(shè)為閱讀時間，參與對象是全體學(xué)生，不同年級段教學(xué)內(nèi) 容各有不同，主要依據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)以及教師的情況進(jìn)行設(shè)置。
3、激勵機(jī)制。我們注重學(xué)生對校本課程的學(xué)習(xí)過程，注重及時對學(xué)生進(jìn)行評價，評價的方法有讀書交流會展示、讀后成果展示、每月閱讀小明星等。教師是學(xué)校閱讀特色建設(shè)的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動他們的積極性是抓好特色建設(shè)的關(guān)鍵。為使教師能熱心配合特色學(xué)校的創(chuàng)建，我們把各班學(xué)生參加學(xué)校閱讀特色競賽活動的成績列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，并同評選文明班級、先進(jìn)個人、考核掛起鉤來。
（二）著力實(shí)施兩項(xiàng)讀書工程
1、師生共讀。學(xué)校鼓勵教師樹立學(xué)習(xí)意識、研究意識，計(jì)劃用三年時間讓教師讀中外名著15本，讀朱永新、魏書生、蘇霍姆林斯基等著名教育論著15本，每學(xué)期至少寫三篇讀書心得，并組織教師定期座談交流。每學(xué)期整理教師教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、論文、課件等，讓教師交流讀書心得。積極鼓勵教師與學(xué)生一起讀書。每周三閱讀時間，教師也在讀書。鼓勵教師凡是要求學(xué)生讀的書，教師必須先讀，與學(xué)生交流讀書感受，利用讀書節(jié)、朗誦會、交流會、報(bào)告會、演講比賽等開展豐富多彩的活動，以盼“教學(xué)相長”，塑一代書香師生。逐步形成和發(fā)展學(xué)校的讀書教育特色，著力培養(yǎng)一代“腹有詩書氣自華”的少年君子和教師。
2、經(jīng)典誦讀。舉行“一日三讀”?？倳r間為30分鐘：即，晨讀10分鐘，大聲朗讀優(yōu)秀詩文，優(yōu)秀段落（可由教師自選，《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《古文觀止》等）；每節(jié)語文課前誦讀5-—10分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀（內(nèi)容以《學(xué)校誦讀教材》為主）；中午閱讀10分鐘（2：00-2：10）。通過“一日三讀”活動，能有效保證學(xué)生的經(jīng)典誦讀時間。每學(xué)期，我們都將舉行精彩紛呈的活動：經(jīng)典詩詞名句摘抄書寫比賽、“我與經(jīng)典誦讀”現(xiàn)場作文賽、《經(jīng)典誦讀摘抄本》評比、展示活動（1—4年級）、經(jīng)典誦讀專題手抄報(bào)比賽（3——4年級）、“我與經(jīng)典誦讀”讀書心得交流會。此外，還有一項(xiàng)比 較重要的活動就是班級書香文化建設(shè)評比。這項(xiàng)活動要求各班進(jìn)行具有本班特色的班級布置，創(chuàng)設(shè)書香學(xué)習(xí)型的四壁環(huán)境，營造書香文化氣息。要求美觀大方，不雜亂。在這么一個具有書香氣息的環(huán)境下誦讀，學(xué)生們的經(jīng)典誦讀熱情會更高漲。
雖然我們在亮點(diǎn)工作上做出了一些嘗試與探索，也取得了一定的實(shí)效，但我們深知一所學(xué)校的亮點(diǎn)工作是一項(xiàng)長期性工作，我們憧景美好的未來，我們深信：我們的校園將會成為孩子們幸福人生的起點(diǎn)，學(xué)校的明天一定會更具特色！
政府亮點(diǎn)工作匯報(bào) 科室亮點(diǎn)工作匯報(bào)篇二
榆林市第七小學(xué)教導(dǎo)處亮點(diǎn)工作匯報(bào)
一、嚴(yán)抓常規(guī)管理
學(xué)校常規(guī)工作管理以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”、“恒”為原則。加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時，教導(dǎo)處加大對各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。學(xué)期初根據(jù)學(xué)校的計(jì)劃制定詳細(xì)的教導(dǎo)處工作計(jì)劃；各科任教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。
2、抓備課提高效率。自上學(xué)期我校實(shí)行集體備課以來，教師備寫教案的質(zhì)量有所提高。本學(xué)期集體備課前給各教研組長培訓(xùn)如何進(jìn)行集體備課，緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)活動及科研課題開展備課，以確保各年級組集體備課的實(shí)效性。
3、抓高效課堂教學(xué)。緊跟區(qū)課堂教學(xué)改革的步伐，我校以五、六年級作為打造高效課堂教學(xué)對象，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，打造七小高效課堂教學(xué)特色。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)在平時的課堂教學(xué)中做到隨時聽課，隨堂評課，課后交流反饋的聽課方式。通過領(lǐng)導(dǎo)與教師面對面的對課堂教學(xué)進(jìn)行意見交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力。
4、抓作業(yè)切實(shí)有效。從本開始把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中體現(xiàn)出來。要求各年級組針對不同的年級特點(diǎn)統(tǒng)一形式及要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。備課是上好課的前提，是課堂教學(xué)效果的根本保證；作業(yè)是學(xué)生鞏固知識的途徑，同時還是教師了解學(xué)生情況的渠道。教導(dǎo)處每月進(jìn)行業(yè)務(wù)大檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、練習(xí)冊、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記等。副校長、教導(dǎo)主任親自進(jìn)行檢查，校長適時地進(jìn)行工作指導(dǎo)。而且每次檢查都有側(cè)重點(diǎn)，比如教案的檢查：其中8月的重點(diǎn)查科任教師的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；9月的重點(diǎn)查課時計(jì)劃；10月的重點(diǎn)查集體備課的過程中是否有個人備課痕跡；11月檢查的重點(diǎn)是教學(xué)反思；檢查后，在教師例會上進(jìn)行反饋，讓教案有欠缺的教師修改。
6、重視領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。巡課制度是為了確保課程計(jì)劃的實(shí)施，我校每天安排2名領(lǐng)導(dǎo)不定時巡課1次以上，主要查看教師是否準(zhǔn)時到堂，是否按課表上課，是否遵守課堂教學(xué)常規(guī)，課堂教學(xué)秩序等情況，對教師存在的問題課后及時進(jìn)行反饋，提出改進(jìn)意見，對教師普遍存在的問題還將在教師會上進(jìn)行反饋，要求教師整改，促進(jìn)課堂教學(xué)正常化。
7.重視音體美教學(xué)。我校就音體美教學(xué)專門制定了考核要求和辦法，確?？迫谓處煶松险n之外訓(xùn)練學(xué)生掌握一門技術(shù)。
二、特色陽光體育
確保學(xué)生每天一小時校園體育活動是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，是全面貫徹國家教育方針的具體體現(xiàn)。響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，把口號“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的理念滲透到師生中去并得到廣泛師生認(rèn)同，提高
了學(xué)生參與體育鍛煉的積極性。我校為此成立了學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施小組。制定了第七小學(xué)陽光體育實(shí)施方案，分工明確，職責(zé)清楚，做到了層層有人抓，事事有人管。保證了體育工作的落實(shí)。
1、以常規(guī)體育課為基礎(chǔ)。我校嚴(yán)格執(zhí)行榆林市課程標(biāo)準(zhǔn)，按照課程計(jì)劃開齊課程、開足課時，即一、二年級每周開設(shè)4節(jié)體育課，三至六年級每周開設(shè)3節(jié)體育課，任何人不得以任何理由隨意停開、少開和擠占體育課時。
2、以大課間活動為核心。大課間體育活動是貫徹每天鍛煉一小時的有效途徑，大課間活動時間為上午、下午各20分鐘，師生全員參與，活動內(nèi)容豐富，形式多樣，如打沙包、踢毽子、跳繩、跳皮筋、眼保健操等，將體育與藝術(shù)完美融合，運(yùn)動量適中。
3、以創(chuàng)建陽光體育特色為目標(biāo)。目前我校把陽光體育活動作為學(xué)校工作的一大亮點(diǎn)和特色。
（1）年級特色體育運(yùn)動。我校以各年級為單位，組建年級特色體育運(yùn)動小組：
一、二年級為低年級組，活動內(nèi)容為韻律啞鈴操；
三、四年級為中年級組，活動內(nèi)容為踢毽子；
五、六年級為高年級組，活動內(nèi)容為跳長繩。每個年級都有有專職體育教師作為主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行訓(xùn)練，領(lǐng)導(dǎo)被分配到各個年級組配合訓(xùn)練，各班班主任輪流負(fù)責(zé)制，并由專人負(fù)責(zé)每日簽到。各年級運(yùn)動全程音樂控制，所有學(xué)生步調(diào)一致，動作整齊美觀。活動不僅增強(qiáng)了師生的體質(zhì)，緩解了學(xué)習(xí)、工作的疲勞，而且培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為、品質(zhì)、個性、情感等多項(xiàng)素質(zhì)。
（2）、體育活動形式多樣。為讓更多的學(xué)生參與課間活動，學(xué)校根據(jù)校情和學(xué)生年齡特點(diǎn)，各年級每個月安排、設(shè)置了不同的活動
內(nèi)容：
一、二年級活動內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、投沙包、拍皮球、跳短繩等；
三、四年級活動內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩。仰臥起坐、乒乓球等；
五、六年級活動內(nèi)容有立定跳遠(yuǎn)、拔河比賽、跳長繩、小足球等。整個課間活動內(nèi)容豐富，形式多樣，學(xué)生充滿興趣，積極性高。
學(xué)校學(xué)生每天鍛煉一小時活動的蓬勃開展，使全體師生身體素質(zhì)與精神狀態(tài)得到有效改善，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)在的每一天，每個學(xué)生和老師都能以健康的心理、強(qiáng)健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的學(xué)校生活。
教導(dǎo)處 2013.11
政府亮點(diǎn)工作匯報(bào) 科室亮點(diǎn)工作匯報(bào)篇三
狠抓企業(yè)全員培訓(xùn) 著力提高安全意識技能
-------2010年安監(jiān)局亮點(diǎn)工作簡介
2010年，我局狠抓了企業(yè)員工的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，在全旗高危企業(yè)中大力推行全員培訓(xùn)，著力提高企業(yè)員工的安全生產(chǎn)意識和安全防范技能。取得了良好的工作成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：
一、開展全員培訓(xùn)的目的和思路
近年來，我旗安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定，趨于好轉(zhuǎn)，但每年總有個別企業(yè)發(fā)生死亡事故，造成嚴(yán)重?fù)p失和不良影響。我們分析認(rèn)為，主要原因是，企業(yè)的安全培訓(xùn)不到位、流于形式、企業(yè)員工文化素質(zhì)偏低、安全意識淡薄、安全防范技能低下，“三違”現(xiàn)象時常存在。為此，我局決定，在全旗規(guī)模以上企業(yè)中推行全員培訓(xùn)。這樣，既可指導(dǎo)和督促企業(yè)開展好企業(yè)內(nèi)部的“三級培訓(xùn)教育”，又督促和幫助企業(yè)員工掌握必要的安全知識和技能，有效預(yù)防各類事故的發(fā)生。
二、開展全員培訓(xùn)的做法和措施
年初，我局制定了開展規(guī)模以上企業(yè)全員安全培訓(xùn)計(jì)劃。之后，先后派出工作人員外出學(xué)習(xí)13人次。學(xué)習(xí)回來后互相交流，針對高危行業(yè)企業(yè)中存在的安全問題和員工實(shí)際工作經(jīng)常遇到的危險(xiǎn)因素，由一名業(yè)務(wù)骨干精心準(zhǔn)備了培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)初審，全體職工集中討論決定修改后形成了完整的培訓(xùn)講義教案。又選擇有授課經(jīng)驗(yàn)的局執(zhí)法大隊(duì)副隊(duì)長薛志雄（具有注冊安全工程師和安全生產(chǎn)培訓(xùn)教師資質(zhì)）多次試講，反復(fù)修改，使培訓(xùn)內(nèi)容更具有全面性、系統(tǒng)性、適用性。從8月份開始，我局5名工作人員組成工作隊(duì)先后進(jìn)入各工業(yè)園區(qū)，組織周邊地區(qū)企業(yè)開展了全員培訓(xùn)。針對各企業(yè)連續(xù)生產(chǎn)三班工作的特點(diǎn)，為了不影響企業(yè)生產(chǎn)，同時又要使每位員工都得到培訓(xùn)，我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，利用倒班時間差，采取了兩次授課的辦法。即：上午授課一次，夜晚授課一次的辦法，使得每位員工都得到了培訓(xùn)。
三、開展全員培訓(xùn)取得的成績
今年，共培訓(xùn)企業(yè)62戶，培訓(xùn)從業(yè)人員800多人。通過培訓(xùn)，企業(yè)的負(fù)責(zé)人思想認(rèn)識得到轉(zhuǎn)變，都能深刻認(rèn)識到生產(chǎn)安全的重要性。企業(yè)的員工安全意識有了明顯的提高，自我防護(hù)意識和安全操作技能得到了加強(qiáng)，“三違”現(xiàn)象得到有效的遏制。每戶企業(yè)的安全管理水平得到了整體提升，安全事故也明顯下降，工礦商貿(mào)死亡指標(biāo)為零，今年，工礦商貿(mào)事故起數(shù)和死亡指標(biāo)都取得了歷年最好成績。
