一鍵復(fù)制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇一
1.斯大林模式是蘇聯(lián)在外有帝國主義保衛(wèi)包圍，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、文化相對落后的情況下形成的。它在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用。
2.但這一模式也有嚴(yán)重的弊端：
(1)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)長期處于落后狀態(tài);
(2)在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下，片面強(qiáng)調(diào)產(chǎn)值和產(chǎn)量，造成了產(chǎn)品品種少、質(zhì)量差;
(4)經(jīng)濟(jì)發(fā)展粗放，經(jīng)濟(jì)效益低下，大量消耗和浪費(fèi)了資源。
總之，從長遠(yuǎn)來看，它嚴(yán)重地阻礙了蘇聯(lián)的進(jìn)一步發(fā)展。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇二
高一學(xué)生學(xué)習(xí)知識最好的途徑，是來自課堂。所以高一學(xué)生上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)歷史最基本也是最重要的條件。很多高一學(xué)生不喜歡歷史老師或是歷史課想要睡覺，所以導(dǎo)致歷史成績很差。但是想要學(xué)好歷史，打好基礎(chǔ)，就要認(rèn)真聽講歷史課。
2、多做練習(xí)題
高一學(xué)生想要學(xué)好歷史，不做題是不行的。所以高一學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中，要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外練習(xí)，不用很多，只要保證每天利用課余時間做幾道就行。在做題的過程中，難免會出現(xiàn)一些錯誤，對于這些歷史錯題也要及時解決，如果不及時解決，積累起來，惡性循環(huán)，想要在解決就困難了。
3、重視歷史課本
高一學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中，一定要重視歷史課本。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，老師可能會出錯，作業(yè)也可能會出錯。但是課本相對于考生來說，卻一定是對的。在看歷史課本的時候一定要仔細(xì)，不要放過任何細(xì)節(jié)，對于歷史課本中的黑體字和插圖，一定要仔細(xì)閱讀。
4、認(rèn)真完成歷史作業(yè)
上了高中之后，老師對于作業(yè)的檢查相比初中寬松了很多。很多高一學(xué)生自制能力不強(qiáng)，就會越發(fā)懶散。高一學(xué)生如果想要學(xué)好歷史，就一定要認(rèn)真完成歷史作業(yè)，這是學(xué)好歷史的基礎(chǔ)。作業(yè)中一旦有錯題，就要及時訂正，把錯題整理好了之后，記錄在一個本上，這樣有利于考前復(fù)習(xí)。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇三
一、偉大的轉(zhuǎn)折
1、背景：
(1)“---”結(jié)束后，中國將向何處發(fā)展，引人關(guān)注。
(2)1978年底，在中共中央工作會議上，號召大家解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看。在中國面臨何去何從的重大歷史關(guān)頭，沖破“兩個凡是”的禁錮，成為建設(shè)中國特色社會主義新理論的宣言書。
2、轉(zhuǎn)折：1978年底，中國共產(chǎn)黨確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線，決定把黨和國家工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。我國的改革開放從此揭開序幕，中國人民開始走上建設(shè)中國特色的社會主義道路。
二、形成
(1)1982年，在中共十二大上，提出建設(shè)中國特色的社會主義。
(2)1987年，中共十三大召開，提出了社會主義初級階段理論，確定黨在社會主義初級階段“一個中心，兩個基本點(diǎn)”的基本路線。
(3)1992年，社會主義的本質(zhì)就是解放生產(chǎn)力、發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。
(4)黨的十四大，會議提出必須建設(shè)中國特色的社會主義理論武裝全黨，明確改革的下一步目標(biāo)是建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。
(5)意義：除了對新時期建設(shè)中國特色的社主義的論述外，還創(chuàng)造性地提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想，闡述了和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題等思想。把馬克思主義基本原理同中國的具體實(shí)際結(jié)合，繼承和發(fā)展了毛澤東思想，是引導(dǎo)中國人民進(jìn)行改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大旗幟。
三、重要思想
1、背景：
(1)20世紀(jì)末21世紀(jì)初，國際國內(nèi)形勢發(fā)生了許多新變化。
(2)中國共產(chǎn)黨面臨怎樣完善自身、與時俱進(jìn)的新問題。
2、內(nèi)容：
(1)中國共產(chǎn)黨要始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。
(2)代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向。
(3)代表中國最廣大人民的根本利益。
3、意義：
涵蓋了社會主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個方面，是一個完整的科學(xué)的思想體系，是指導(dǎo)中國特色社會主義事業(yè)不斷開創(chuàng)新局面的強(qiáng)大思想武器。
第19課 建國以來的重大科技成就
一、從“兩彈一星”到載人航天
1、時代背景：
(1)國際背景：美國敵視中國，中蘇關(guān)系惡化，美蘇爭霸，世界局勢緊張。
(2)國內(nèi)背景：中華人民共和國成立，國家一窮二白、百廢待興。
(3)目的：打破美、蘇等國對核武器和空間技術(shù)的壟斷。
2、重大成果：
(1)1964年，中國第一顆原子彈爆炸成功，加強(qiáng)了中國的國防能力，打破美蘇和壟斷，提高了中國的國際地位。
(2)20世紀(jì)60年代初，中國仿制近程導(dǎo)彈成功。
(3)1964年，中國自行設(shè)計(jì)制造的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。
(4)1970年，我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”的發(fā)射成功，中國成為世界上第五個發(fā)射衛(wèi)星的國家，中國開始進(jìn)入航天時代。
(5)1992年，中國政府作出實(shí)施載人航天工程的戰(zhàn)略決策，載人飛船正式列入國家研制計(jì)劃。這是中國在世紀(jì)之交規(guī)模最龐大、技術(shù)最復(fù)雜的航天工程。
(6)2003年10月15日載人飛船載著宇航員楊利偉升上了太空，中國成為世界上第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。
二、袁隆平與雜交水稻
1、過程：
(1)1964年，袁隆平偶然發(fā)現(xiàn)了一株天然雜交水稻，優(yōu)勢非常明顯，這給了他很大啟發(fā)。
(2)1973年，他選育出雜交水稻新品種——南優(yōu)2號。
(3)2001年，他獲得中國國家最高獎項(xiàng)——“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”。
2、對人類的貢獻(xiàn)： 袁隆平是世界上成功利用水稻雜交優(yōu)勢的第一人。他選育出的雜交水稻不僅大大提高了中國的水稻產(chǎn)量，也被認(rèn)為有助于解決未來世界性饑餓問題。聯(lián)合國糧農(nóng)組織把在全球范圍內(nèi)推廣雜交稻技術(shù)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略計(jì)劃，還聘請?jiān)∑綖槭紫檰?，為一些國家培?xùn)技術(shù)專家。袁隆平多次獲得國際大獎，享有很高的國際聲譽(yù)。
三、計(jì)算機(jī)和生物技術(shù)的發(fā)展
1、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展：
(1)1946年，美國研制出世界第一臺大型電子計(jì)算機(jī)。
(2)20世紀(jì)70年代中國開始了計(jì)算機(jī)研制工作。
(3)1983年，中國成功研制出第一臺每秒運(yùn)算速度上億次的計(jì)算機(jī)，定名為“銀河一i號”。
2、生物技術(shù)的發(fā)展：
(1)1965年，人工合成結(jié)晶牛胰島素在中國首次實(shí)現(xiàn)，這也是世界上第一個蛋白質(zhì)的全合成，開辟了人工合成蛋白質(zhì)的時代。
(2)20世紀(jì)末，中國在依靠基因工程技術(shù)改良動植物品種、治療人類重大疾病的藥物研究等方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，為提高國民生活水平和健康做出了貢獻(xiàn)。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇四
準(zhǔn)高三生進(jìn)入8月份就要開始高三的第一輪復(fù)習(xí)，高三復(fù)習(xí)主要是針對基礎(chǔ)知識的一個鞏固，那你已經(jīng)準(zhǔn)好迎接高三了嗎?以下是小編整理的一些2023高中高考?xì)v史知識點(diǎn)考點(diǎn)歸納，歡迎閱讀參考。
1.鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟(jì)只是開始解體，并不是完全解體。主要表現(xiàn)為：西方資本主義國家利用各種特權(quán)瘋狂地向中國傾銷商品和掠奪原料，使中國卷入資本主義世界市場;中國農(nóng)產(chǎn)品日益商品化，破壞了農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使自然經(jīng)濟(jì)逐漸走向衰落解體。就整體而言，其瓦解是一個長期的過程。直到新中國成立前夕，自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。
2.近代化，不單指經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化。近代化是工業(yè)化以及與工業(yè)化相伴的政治、思想文化等方面的變化，是指由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的變遷過程，其核心是經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化。
3.“中國近代工業(yè)”中的“近代”不是指其產(chǎn)生和發(fā)展于近代歷史時期，而是指其使用機(jī)器生產(chǎn)。中國最早出現(xiàn)的近代企業(yè)不是洋務(wù)企業(yè)，而是鴉片戰(zhàn)爭后在通商口岸出現(xiàn)的外商企業(yè)。
4.中國近代資本主義不是由封建社會末期的資本主義萌芽發(fā)展而來的，而是在外國資本主義入侵的刺激下產(chǎn)生的。
5.甲午戰(zhàn)爭后清政府放寬對民間設(shè)廠的限制，并不是為了發(fā)展資本主義，而是為了擴(kuò)大稅源、解決財(cái)政危機(jī)。
6.一戰(zhàn)期間，中國民族資本主義盡管出現(xiàn)了短暫的春天，但是封建自然經(jīng)濟(jì)依然占據(jù)絕對優(yōu)勢。
7.外國資本，是相對于本國民族資本而言的，是其他國家資產(chǎn)階級或壟斷資產(chǎn)階級所擁有的資本。其實(shí)質(zhì)是商品經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)。其特點(diǎn)是自由開放、具有侵略性。
民族資本，是指半殖民地半封建國家的資產(chǎn)階級所擁有的資本，是相對于官僚資本而言的。
8.西式服飾傳入中國，引發(fā)服飾變革，但并沒有完全取代中式服飾，而是中西服飾并行。
9.允許臣民自由剪發(fā)的最早時間是清朝末年，而不是辛亥革命后。
10.清朝纏足陋俗最盛，但清政府并不支持纏足，還多次下令廢除纏足。
11.最早在中國興建鐵路的不是清政府，而是英國。
12.報(bào)刊、影視、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對人們的生活方式產(chǎn)生重要影響，但側(cè)重點(diǎn)不同：報(bào)刊最主要的是影響人們的政治生活，影視主要滿足大眾的文化娛樂生活，互聯(lián)網(wǎng)全方位、徹底地改變著人們的生活方式。
輝煌燦爛的文學(xué)
一、從《詩經(jīng)》到唐詩
1、《詩經(jīng)》
(1)中國第—部詩歌總集《詩經(jīng)》。分為風(fēng)、雅、頌三部分。
(2)《詩經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。
(3)屈原的抒情長詩《離騷》想象奇特，具有浪漫主義風(fēng)格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱“騷體”。
2、唐詩
(1)唐詩繁榮的原因：
a.唐朝文明開放與繁榮的社會環(huán)境。
b.科舉考試中以詩賦為主促進(jìn)了詩歌的繁榮。
(2)代表人物及作品：
a.初唐的著名詩人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是千古傳誦的名句。
b.盛唐詩人：
高適的“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑參的“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動”，都洋溢著豪邁的氣概;孟浩然、王維的山水詩，景物如畫，意境幽深，孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”，王維的“江流天地外，山色有無中”，都富于詩情畫意。李白、杜甫和白居易的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作，贏得“詩仙”的美譽(yù);杜甫以現(xiàn)實(shí)主義的“詩史”，被譽(yù)為“詩圣”。
c.中唐的白居易，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近，針砭時弊的諷喻詩。
二、宋詞和元曲
1、宋詞出現(xiàn)的原因：
(1)宋代商業(yè)的發(fā)展。
(2)城市的繁榮。
(3)市民數(shù)量的不斷增加。
2、流派：
(1)婉約派代表人物：柳永、李清照。
柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今霄酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?
李清照的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”等，都是流傳極為廣泛的佳句。
(2)豪放派代表人物：蘇軾、辛棄疾等。
蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，
3、元曲：元代，散曲的創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲通俗生動，豪放飄逸，以關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等人的創(chuàng)作成就最高。
三、明清小說
1、小說的發(fā)展歷程：
(1)魏晉南北朝，出現(xiàn)了《搜神記》等志怪小說。
(2)唐朝短篇小說傳奇。
(3)宋朝供說話人用的話本，把中國小說創(chuàng)作推向一個新階段。
2、明清小說繁榮的.原因：
(1)專制中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段。
(2)手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴(kuò)大。
(3)為適應(yīng)市民階層的需要，小說創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段。
3、代表作品：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》四部長篇小說最為著名。
4、評價：它們是中國文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。
一、讀思結(jié)合。
"學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠"。臨考時，再扎扎實(shí)實(shí)地將歷史課本閱讀思考一遍，既可回億，鞏固重要的史實(shí)史論;深化知識理解，完善結(jié)構(gòu)，又可查漏補(bǔ)缺，提高復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性，增強(qiáng)應(yīng)考信心，使學(xué)生胸有成竹地走進(jìn)考場。
二、練講結(jié)合。
練是實(shí)踐，實(shí)踐出真知。考前進(jìn)行有一定量、有度、有序的強(qiáng)化訓(xùn)練，十分必要?？稍谡J(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下、透徹把握歷史教材的基礎(chǔ)上，參照前幾年試題的題型、題量、難度、特點(diǎn)，精心篩選加工出幾套綜合性、科學(xué)性、典型性以及知識、能力和思想都貼近考試的模擬試題，進(jìn)行"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。練后一定要認(rèn)真組織講評，只練不講，等于半途而廢，凡練必講，講必糾錯，糾錯而總結(jié)，在練、講、糾錯、總結(jié)上提高和升華。實(shí)踐證明，這是一個良性的教學(xué)循環(huán)。每一環(huán)節(jié)都不容忽視，不可或缺。
三、縱橫結(jié)合。
縱的方面，要讓孩子把握歷史發(fā)展階段特征、基本線索、發(fā)展過程和發(fā)展規(guī)律。橫的方面，一是要把握同一時期歷史學(xué)科自身發(fā)展的橫斷面上諸方面的內(nèi)在聯(lián)系。如：同一時期同一國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的聯(lián)系;同一時期不同國家歷史現(xiàn)象問的相互聯(lián)系，等等。
二是要將歷史學(xué)科同政治、語文、地理等學(xué)科的復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，加強(qiáng)滲透，相互遷移。比如有了過硬的閱讀理解、語言表達(dá)、古文知識等方面的語文基本功，就可以迅速準(zhǔn)確地閱讀理解歷史材料，對歷史材料進(jìn)行去偽存真、去粗取精、由表及里的整理，限度地獲取有效信息，并充分利用有效信息，結(jié)合所學(xué)知識對有關(guān)歷史問題進(jìn)行說明和論證;就可以語言準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、扼要全面地答好歷史材料題和問答題。
再如借助地理知識既可增強(qiáng)歷史知識的直觀性，又可強(qiáng)化記憶，深化理解，培養(yǎng)孩子對地圖的意識和空間觀念。同樣，豐富的歷史知識對于政治、語文、地理等學(xué)科的學(xué)習(xí)也是他山之石。事實(shí)上，各科知識之間有著千絲萬縷的諸種聯(lián)系，人類知識的本身就是一個系統(tǒng)的整體，我們應(yīng)當(dāng)樹立"大知識觀"和"知識全息觀"，這不僅能提高復(fù)習(xí)效率，而且對于今后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造都是大有益處的。
四、中外結(jié)合。
由于中國歷史和世界歷史是分別編寫的，講授時也基本是彼此獨(dú)立的。這就容易造成中外歷史的割裂，顧此失彼，破壞歷史知識的系統(tǒng)性。因此，總復(fù)習(xí)時要將中外歷史有機(jī)地融為一體，盡可能地把中外歷史教材里的相關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來，按歷史發(fā)展的脈絡(luò)，比較聯(lián)系，對照復(fù)習(xí)，整體把握。寓中國史于世界史的復(fù)習(xí)之中，視世界歷史為中國歷史發(fā)展的大環(huán)境。世界上各個國家的歷史都是彼此聯(lián)系，相互影響的。世界各族人民共同為人類文明、社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。弄清這些聯(lián)系，形成知識體系，是學(xué)好歷史的關(guān)鍵。
五、史論結(jié)合。
這既是歷史學(xué)科考試中文字表達(dá)的一項(xiàng)能力要求，又是歷史學(xué)科本身的一個特點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)歷史應(yīng)當(dāng)遵循的原則和方法。在備考復(fù)習(xí)中，要堅(jiān)持史論結(jié)合，在綜合、分析、歸納、簡化歷史知識結(jié)構(gòu)的同時，做到有史必有論，有論必有史，論從史出，史由論統(tǒng)，史論一致，相輔相成。只有這樣，才能使孩子潛移默化、水到渠成地獲得活的認(rèn)識與結(jié)論，形成一定的理論水平和史學(xué)能力，取得理想的成績。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇五
1、爆發(fā)原因：袁世凱的復(fù)辟活動，令舉國嘩然。
2、醞釀準(zhǔn)備：
(1)孫中山發(fā)表《討袁檄文》，號召愛國豪杰共同奮起，維護(hù)共和制度。
(2)梁啟超和蔡鍔離開北京，前往南方籌劃討袁事宜。
3、爆發(fā)：
1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨(dú)立，組織護(hù)國軍北上討袁，護(hù)國戰(zhàn)爭爆發(fā)。
4、過程及結(jié)果：
袁世凱糾集重兵圍剿護(hù)國軍。但他的復(fù)辟行徑不得人心，北洋軍隊(duì)人心渙散，節(jié)節(jié)敗退，不少省份宣布獨(dú)立。
【二】袁世凱復(fù)辟帝制
1、復(fù)辟的準(zhǔn)備：
(1)對內(nèi)：
鎮(zhèn)壓二次革命后，袁世凱強(qiáng)迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)，
隨即下令解散國民黨。
1914年初，袁世凱解散國會
廢除《中華民國臨時約法》，頒布《中華民國約法》，改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制。
修改總統(tǒng)選舉法，規(guī)定總統(tǒng)可無限期連任，可指定繼承人。
(2)對外：
袁世凱甚至不惜犧牲國家主權(quán)和民族利益，接受日本旨在“二十一條”的大部分內(nèi)容，以換取日本的支持。主要內(nèi)容有：承認(rèn)日本繼承德國在山東的一切特權(quán)，進(jìn)一步擴(kuò)大日本在“南滿”和蒙古的權(quán)益，規(guī)定中國沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國，聘用日本人為顧問等。
2、復(fù)辟鬧劇上演：
1915年12月12日袁世凱復(fù)辟帝制，并下令以1916年為“中華帝國洪憲元年”，準(zhǔn)備在元旦舉行登基大典。
【三】中華民國的創(chuàng)建
一、中華民國的建立
1、準(zhǔn)備：1911年，各省代表在南京集會，選舉孫中山為臨時大總統(tǒng)。
2、成立時間地點(diǎn)：1912年1月1日，南京
3、成立的標(biāo)志：1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職
4、措施：
(1)以1912年為民國元年，改用公歷。
(2)選舉黎元洪為副總統(tǒng)，成立臨時參議院。
5、南京臨時政府的地位：
南京臨時政府的成立，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命的重要成果。
二、袁世凱竊取革命果實(shí)
1、清帝退位：
(1)背景：武昌起義成功后，湖北軍政府與清朝內(nèi)閣大臣袁世凱交涉，力圖通過和平方式早日實(shí)現(xiàn)共和。在袁世凱軟硬兼施的逼迫下，宣統(tǒng)帝下詔退位。
(2)時間：1912年2月12日
(3)意義：清朝260多年的統(tǒng)治結(jié)束。中國2100多年的封建君主制度終結(jié)。
2、袁世凱竊取革命果實(shí)的過程：
(1)1912年2月12日，逼迫宣統(tǒng)帝下詔退位。
(2)1912年2月13日，孫中山辭職，推薦袁世凱繼任臨時大總統(tǒng)。
(3)1912年2月15日，袁通電擁護(hù)共和后，臨時參議院選舉他為臨時大總統(tǒng)。
(4)1912年3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時大總統(tǒng)。
(5)1912年4月，臨時政府遷往北京，辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取了。
三、《中華民國臨時約法》
1、頒布時間、機(jī)構(gòu)及人物：
1912年3月11日，孫中山頒布了 由參議院制定的《中華民國臨時約法》 。
2、內(nèi)容：
(1)中華民國的主權(quán)屬于全體國民;
(2)國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等;
(3)國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰及請?jiān)?、考試、選舉、
參政等自由和權(quán)利;
(4)參議院行使立法權(quán)，國務(wù)員輔佐臨時大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負(fù)其責(zé)任，司法獨(dú)立等。
3、《約法》的性質(zhì)：
《中華民國臨時約法》是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。
4、《約法》的地位或影響：
它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇六
在日常生活或是工作，學(xué)習(xí)中，大家一定都或多或少地接觸過一些歷史知識，下面是小編為大家收集的有關(guān)高考?xì)v史考點(diǎn)知識點(diǎn)整理歸納相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1.鴉片戰(zhàn)爭后自然經(jīng)濟(jì)只是開始解體，并不是完全解體。主要表現(xiàn)為：西方資本主義國家利用各種特權(quán)瘋狂地向中國傾銷商品和掠奪原料，使中國卷入資本主義世界市場；中國農(nóng)產(chǎn)品日益商品化，破壞了農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，使自然經(jīng)濟(jì)逐漸走向衰落解體。就整體而言，其瓦解是一個長期的過程。直到新中國成立前夕，自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位。
2.近代化，不單指經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化。近代化是工業(yè)化以及與工業(yè)化相伴的政治、思想文化等方面的變化，是指由農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的變遷過程，其核心是經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化。
3.“中國近代工業(yè)”中的“近代”不是指其產(chǎn)生和發(fā)展于近代歷史時期，而是指其使用機(jī)器生產(chǎn)。中國最早出現(xiàn)的近代企業(yè)不是洋務(wù)企業(yè)，而是鴉片戰(zhàn)爭后在通商口岸出現(xiàn)的外商企業(yè)。
4.中國近代資本主義不是由封建社會末期的資本主義萌芽發(fā)展而來的，而是在外國資本主義入侵的刺激下產(chǎn)生的。
5.甲午戰(zhàn)爭后清政府放寬對民間設(shè)廠的限制，并不是為了發(fā)展資本主義，而是為了擴(kuò)大稅源、解決財(cái)政危機(jī)。
6.一戰(zhàn)期間，中國民族資本主義盡管出現(xiàn)了短暫的春天，但是封建自然經(jīng)濟(jì)依然占據(jù)絕對優(yōu)勢。
7.外國資本，是相對于本國民族資本而言的，是其他國家資產(chǎn)階級或壟斷資產(chǎn)階級所擁有的資本。其實(shí)質(zhì)是商品經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)。其特點(diǎn)是自由開放、具有侵略性。
民族資本，是指半殖民地半封建國家的資產(chǎn)階級所擁有的資本，是相對于官僚資本而言的。
8.西式服飾傳入中國，引發(fā)服飾變革，但并沒有完全取代中式服飾，而是中西服飾并行。
9.允許臣民自由剪發(fā)的最早時間是清朝末年，而不是辛亥革命后。
10.清朝纏足陋俗最盛，但清政府并不支持纏足，還多次下令廢除纏足。
11.最早在中國興建鐵路的不是清政府，而是英國。
12.報(bào)刊、影視、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對人們的生活方式產(chǎn)生重要影響，但側(cè)重點(diǎn)不同：報(bào)刊最主要的是影響人們的政治生活，影視主要滿足大眾的文化娛樂生活，互聯(lián)網(wǎng)全方位、徹底地改變著人們的生活方式。
輝煌燦爛的文學(xué)
一、從《詩經(jīng)》到唐詩
1、《詩經(jīng)》
(1)中國第—部詩歌總集《詩經(jīng)》。分為風(fēng)、雅、頌三部分。
(2)《詩經(jīng)》經(jīng)孔子整理編定，奠定了中國古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義的基礎(chǔ)，被后世奉為儒家經(jīng)典。
(3)屈原的抒情長詩《離騷》想象奇特，具有浪漫主義風(fēng)格，是楚辭的代表作，楚辭因此又稱“騷體”。
2、唐詩
(1)唐詩繁榮的原因：
a.唐朝文明開放與繁榮的社會環(huán)境。
b.科舉考試中以詩賦為主促進(jìn)了詩歌的繁榮。
(2)代表人物及作品：
a.初唐的著名詩人有王勃、陳子昂等。王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，是千古傳誦的名句。
b.盛唐詩人：
高適的“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”，岑參的“四邊伐鼓雪海涌，三軍大呼陰山動”，都洋溢著豪邁的氣概；孟浩然、王維的山水詩，景物如畫，意境幽深，孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”，王維的“江流天地外，山色有無中”，都富于詩情畫意。李白、杜甫和白居易的詩是唐詩發(fā)展繁榮的豐碑。李白以浪漫主義的創(chuàng)作，贏得“詩仙”的美譽(yù)；杜甫以現(xiàn)實(shí)主義的“詩史”，被譽(yù)為“詩圣”。
c.中唐的白居易，主張“文章合為時而著，詩歌合為事而作”，創(chuàng)作了大量平實(shí)淺近，針砭時弊的諷喻詩。
二、宋詞和元曲
1、宋詞出現(xiàn)的原因：
(1)宋代商業(yè)的發(fā)展。
(2)城市的繁榮。
(3)市民數(shù)量的不斷增加。
2、流派：
(1)婉約派代表人物：柳永、李清照。
柳永州《雨霖鈴》的“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)!今霄酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆?
李清照的“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”等，都是流傳極為廣泛的佳句。
(2)豪放派代表人物：蘇軾、辛棄疾等。
蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，
3、元曲：元代，散曲的創(chuàng)作進(jìn)入繁榮階段，與元雜劇一起，合稱為元曲。元曲通俗生動，豪放飄逸，以關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)等人的創(chuàng)作成就最高。
三、明清小說
1、小說的發(fā)展歷程：
(1)魏晉南北朝，出現(xiàn)了《搜神記》等志怪小說。
(2)唐朝短篇小說傳奇。
(3)宋朝供說話人用的話本，把中國小說創(chuàng)作推向一個新階段。
2、明清小說繁榮的.原因：
(1)專制中央集權(quán)進(jìn)入強(qiáng)化階段。
(2)手工業(yè)、商業(yè)繁榮，資本主義萌芽出現(xiàn)，市民階層擴(kuò)大。
(3)為適應(yīng)市民階層的需要，小說創(chuàng)作進(jìn)入蓬勃發(fā)展的階段。
3、代表作品：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》四部長篇小說最為著名。
4、評價：它們是中國文學(xué)的瑰寶，也是世界文學(xué)寶庫中的珍品。
羅馬法的起源與發(fā)展
一、定義
狹義：羅馬公民法
廣義：通行于羅馬統(tǒng)治的整個地中海地區(qū)的法律制度
二、發(fā)展演變
1.起源：早期成文法《十二銅表法》
背景：平民與貴族的斗爭
制定：公元前5世紀(jì)中期，羅馬制定十二銅表法
特點(diǎn)：內(nèi)容廣泛，條文明細(xì)
影響：審判量刑皆有法可依，貴族對法律的隨意解釋受到限制，保護(hù)了平民利益。
局限：它也保留了一些比較野蠻的習(xí)慣法
2.發(fā)展：公民法——萬民法
(1)公民法
(2)萬民法
內(nèi)容：帝國對行省上層階級大量授予公民權(quán)，對無羅馬公民權(quán)的外邦人給以適當(dāng)?shù)乃痉ūＵ?/p>
3.完善：《民法大全》
時間：6世紀(jì)
過程：查士丁尼組織法學(xué)家，把歷代的羅馬法加以系統(tǒng)化和法典化，匯編成《民法大全》
作用：標(biāo)志著羅馬法體系最終完成
三、主要內(nèi)容
1.類型
形式：成文法、習(xí)慣法
結(jié)構(gòu)：公民法、萬民法
2.核心內(nèi)容
保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)；提倡法律面前，人人平等
3.實(shí)質(zhì)
維護(hù)奴隸制度，保護(hù)統(tǒng)治階級的政治和經(jīng)濟(jì)利益
四、作用
1.維系統(tǒng)治
(1)為國家權(quán)力提供法律依據(jù)，穩(wěn)定社會秩序
(2)調(diào)整糾紛，緩和社會矛盾，穩(wěn)固帝國統(tǒng)治
(3)維護(hù)羅馬帝國的政治、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治
2.影響深遠(yuǎn)
(1)是歐洲歷史上第一部比較系統(tǒng)完備的法律體系
(2)對近代歐美國家的立法和司法產(chǎn)生了重要影響(是現(xiàn)代歐洲大陸法律體系的基礎(chǔ))
(3)近代資產(chǎn)階級將其作為反封建和鞏固資本主義制度的有力思想武器。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇七
1.漢朝
漢初沿襲秦的郡縣制，同時分封諸侯，實(shí)行郡國并行制。
漢武帝頒布“推恩令”，王國越分越小，列侯歸郡管轄，加強(qiáng)了中央集權(quán)。
2.唐朝
唐朝中期，朝廷在地方設(shè)置節(jié)度使。
安史之亂后形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，嚴(yán)重削弱中央集權(quán)。
3.北宋
軍事：主要將領(lǐng)兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)各地精兵強(qiáng)將，充實(shí)中央禁軍
行政：中央派文臣做地方長官，同時設(shè)通判負(fù)責(zé)監(jiān)督
財(cái)政：地方賦稅一小部分作為地方開支，其余全由中央掌控
4.元朝
河北、山西、山東等地由中央直接管理，在地方實(shí)行行省制度(行省之下設(shè)路府州縣)，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)由宣慰司管理，西藏由宣政院管理。行省長官擁有經(jīng)濟(jì)軍事大權(quán)，但在行使時受中央節(jié)制。
行省制加強(qiáng)了中央對地方的管理，鞏固了統(tǒng)一的多民族國家。
二、君主專制的演進(jìn)
1.漢朝——內(nèi)朝(中朝)
漢初，丞相集決策、司法、行政大權(quán)于一身。
漢武帝時重用身邊侍從、秘書等工作的人，讓他們擔(dān)任尚書令、侍中等，參與軍國大事，削弱相權(quán)。
2.魏晉南北朝——三省體制
尚書省(最先擁有實(shí)權(quán))、中書省、門下省
3.隋唐——三省六部制
(1)三?。褐袝?決策);門下省(審核);尚書省(執(zhí)行)
(2)六部：吏、戶、禮、兵、刑、工
(3)影響：三省的長官都是宰相，相互牽制和監(jiān)督，相權(quán)分散皇權(quán)獨(dú)尊;三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，歷朝基本沿襲這種制度。
4.宋朝——分割相權(quán)
宋初，中書門下作為行政機(jī)構(gòu)。
后增設(shè)參知政事、樞密使和三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。
5.元朝——中書省
中書省上承天子，下總百司，是行政機(jī)關(guān)，長官行使宰相職權(quán)。
元朝后期，宰相權(quán)勢擴(kuò)大。
三、選官、用官制度的變化
1、漢朝
察舉制——漢武帝令郡國每年舉薦孝廉各一人，建立起人才選拔制度
2、魏晉南北朝
九品中正制——世家大族子弟依靠門第即可步入仕途
3、隋朝
科舉制——隋文帝時分科選拔，隋煬帝時設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。
4、唐宋元各朝
繼承并完善科舉制——增加考試科目，武舉，殿試等。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇八
1、中國早期政治制度
了解宗法制的基本內(nèi)容：
性質(zhì)：宗法制是與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的制度。
內(nèi)容：是由原始社會的父系家長制直接演變而來，是用規(guī)定宗族內(nèi)部嫡庶系統(tǒng)的辦法，來確立和鞏固父系家長在宗族中的地位，最終以保證王權(quán)的穩(wěn)定。
特點(diǎn)：嫡長子繼承制?！傲⒌找蚤L不以賢，立子以貴不以長”。
理解分封制基本內(nèi)容：
內(nèi)容：周王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。
義務(wù)：被封的諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職等義務(wù)。
權(quán)利：在分封制下，受封的諸侯在他們的領(lǐng)地，有設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役的獨(dú)立性。
2、中國古代中央集權(quán)制度的形成
了解秦朝的建立與疆域
建立：公元前221年，秦王嬴政統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，定都咸陽。
疆域：東至海暨朝鮮，西至臨洮、羌中，南至北向戶，北據(jù)河為塞，并陰山至遼東。
了解皇帝制度的創(chuàng)立
秦始皇首創(chuàng)皇帝制度。一方面以皇位世襲顯示了權(quán)力的不可轉(zhuǎn)移，另一方面以皇權(quán)至上顯示了地位的不可僭越。這是中國封建專制制度的重要特征。
了解秦朝的丞相、御史大夫與太尉
秦朝建立了一套以皇權(quán)為中心比較完備的中央政權(quán)組織。在中央設(shè)立三公。丞相幫助皇帝處理全國的政事;御史大夫負(fù)責(zé)執(zhí)掌群臣奏章，下達(dá)皇帝詔令，兼理國家監(jiān)察事務(wù);太尉負(fù)責(zé)全國軍務(wù)。
了解郡縣制的建立
郡縣制的建立始于春秋時期，秦始皇統(tǒng)一六國后，把郡縣制推廣到全國?？h是郡的下級行政機(jī)構(gòu)?？な?、縣令或縣長由朝廷(皇帝)任命。郡縣制的建立，實(shí)現(xiàn)了中央對地方政府直接有效的控制，標(biāo)志著中央集權(quán)制度的確立。
認(rèn)識中國古代中央集權(quán)制的影響
對秦朝影響：有利于國家統(tǒng)一，有利于封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展，對祖國疆域的初步奠定和中華民族的形成都起來重要作用。
對后世的影響：秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治具有開創(chuàng)性，奠定了中國兩千多年封建社會政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷得到加強(qiáng)和完善。
3、從漢至元政治制度的演變
了解漢朝郡國并行制和元朝的行省制度
郡國并行制：漢初劉邦實(shí)行的是郡國并行制(即郡縣制和分封制同時實(shí)行)。漢武帝時，逐步削弱王國勢力。
行省制度：元朝為改變宋朝地方無權(quán)、人浮于事的局面，在地方實(shí)行行省制度。除河北、山西、山東由中書省直接管理外，地方設(shè)行中書省，簡稱行省。行省之下，分別為路、府、州、縣，邊遠(yuǎn)民族地區(qū)設(shè)置宣慰司進(jìn)行管理。行省制度，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立，是地方行政制度的重大變革，是中國省制的開端。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇九
1、西周的分封制不僅分封王族，還分封異族功臣和先代貴族。功臣和先代貴族與周天子并無血緣關(guān)系。
2、大宗和小宗不是絕對而言的，而是相對而言的。具體來說，周天子是天下的君主，是所有姬性貴族的大宗;諸侯對周天子而言是小宗。在封國內(nèi)，諸侯對卿大夫而言是大宗，而卿大夫?qū)χT侯而言是小宗。在卿大夫的封地內(nèi)，對于士而言，卿大夫又成為士的大宗。
3、專制主義與中央集權(quán)是兩個不同的概念，專制主義是一種決策方式，而中央集權(quán)是一種相對于地方分權(quán)的制度。
4、柳宗元曾說“周之失，失之于制，不在于政;秦之失，失之于政，不在于制”，這是說秦亡是因?yàn)楸┱?，而不是因?yàn)閷?shí)行郡縣制。
5、“漢承秦制”，并非漢代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿襲秦朝制度，并有所損益變化。
第二單元列強(qiáng)侵略與中國人民的反抗斗爭
對“半殖民地半封建社會”的理解不能簡單地理解為一半是殖民地，一半是封建社會，也不能理解為政治上是殖民地性質(zhì)，經(jīng)濟(jì)上是封建性質(zhì)。
“半殖民地”和“半封建”都包含有政治、經(jīng)濟(jì)和文化的內(nèi)涵。“半殖民地”在政治上是指喪失了部分而不是全部的獨(dú)立自主權(quán);在經(jīng)濟(jì)上是指中國逐漸被卷入資本主義世界市場，淪為資本主義國家的原料產(chǎn)地和商品銷售市場;在文化上則表現(xiàn)為“西學(xué)東漸”。“半封建”是指在政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面既保存了封建主義，又發(fā)展了資本主義。另外，“半殖民地半封建”是專有名詞，注意不應(yīng)出現(xiàn)“半封建半殖民地”的字眼。
第三單元近代中國的民主革命
1、天京變亂不是偶然的，從某種意義上來講是歷史的必然。農(nóng)民階級是小生產(chǎn)者的代表，不代表先進(jìn)的生產(chǎn)力，不可避免地具有落后性、分散性、自私性等特點(diǎn)。他們沒有先進(jìn)的革命綱領(lǐng)和科學(xué)理論的指導(dǎo)。因而，天京變亂的悲劇，偶然性中包含著歷史的必然。
2、清王朝與中華民國政權(quán)的本質(zhì)區(qū)別在于清王朝是封建君主專制政權(quán)，中華民國是資產(chǎn)階級民主共和國。中華民國的建立體現(xiàn)了從專制到民主、從人治到法治的轉(zhuǎn)變，推動了中國的政治民主化進(jìn)程。
3、三民主義思想并不是完美的，而是有其局限性。民族主義未明確提出反帝，民權(quán)主義未將整個地主階級作為革命對象，民生主義未解決農(nóng)民的土地問題。
4、太平天國運(yùn)動爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化，而不是民族矛盾的尖銳。
5、學(xué)生容易誤以為五四運(yùn)動取得了徹底勝利。應(yīng)是取得階段性勝利(或初步勝利)。
6、辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建君主專制制度，但并未結(jié)束中國半殖民地半封建社會的歷史。
7、第一次國共合作的方式是黨內(nèi)合作，而不是黨外合作，也不是兩黨合并。第二次國共合作是黨外合作。
8、中共三大沒有提出黨對民主革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題，但不等于中共沒有參與領(lǐng)導(dǎo)國民革命運(yùn)動。
9、國民黨一大討論的是國民黨改組問題，而不是國共合作問題。
10、新三民主義并不等于三大政策，前者是綱領(lǐng)與目標(biāo)，后者是方法與手段。
11、北伐戰(zhàn)爭取得了勝利，而國民革命運(yùn)動卻失敗了。
12、大革命是由國共兩黨共同領(lǐng)導(dǎo)的，而不是由國民黨單獨(dú)領(lǐng)導(dǎo)的。大革命基本上推翻了北洋軍閥的反動統(tǒng)治，但并沒有推翻北洋軍閥統(tǒng)治的基礎(chǔ)。
13、“左”傾與右傾是兩個完全不同的概念，右傾主要表現(xiàn)為保守、妥協(xié)、退讓，“左”傾往往以革命的面目出現(xiàn)，表現(xiàn)為急躁冒進(jìn)、急于求成。兩者都有危害性，尤其是“左”傾錯誤的危害性更大。
14、注意中共領(lǐng)導(dǎo)的三大起義失敗的最大教訓(xùn)是不根據(jù)本國國情，堅(jiān)持“城市中心論”，從中得到的最大啟示是應(yīng)該從城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，走具有中國特色的革命道路。
15、九一八事變后，中日民族矛盾開始上升，到了華北事變后，中日民族矛盾才上升為中國社會的最主要矛盾。
第四單元現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一
1、新中國的成立標(biāo)志著我國新民主主義革命的基本結(jié)束，而不是社會主義革命的結(jié)束。它是社會主義革命的開始，三大改造的完成標(biāo)志著中國進(jìn)入社會主義初級階段。
2、中華人民共和國的一項(xiàng)基本政治制度是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，而不是中國人民政治協(xié)商會議。中國人民政治協(xié)商會議是這一制度的重要機(jī)構(gòu)。
3、“一國兩制”并不是說兩制都是主體?！耙粐鴥芍啤钡那疤岷突A(chǔ)是一國，即中華人民共和國;兩種制度并存，國家的主體是社會主義制度。
4、“一國兩制”下設(shè)立的特別行政區(qū)享有高度的自治權(quán)，但并不是完全自治。
5、臺灣問題不同于港澳問題，前者是內(nèi)戰(zhàn)遺留問題，屬于中國內(nèi)政，而后者是殖民主義遺留問題。東西德、韓國和朝鮮問題的產(chǎn)生，則是二戰(zhàn)后根據(jù)國際協(xié)議形成的，屬于二戰(zhàn)的遺留問題。
6、我國現(xiàn)在所提倡和努力建立健全的是現(xiàn)代意義上的法治社會，而不僅僅是法制社會。
7、注意人民代表大會是我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)，人民代表大會制度是政體，人民代表是我國國家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員。
8、規(guī)定中華人民共和國為社會主義國家的綱領(lǐng)性文件不是《共同綱領(lǐng)》而是1954年憲法。
9、中國的民族區(qū)域自治不只是單純的民族自治或地方自治，而是民族因素與區(qū)域因素的結(jié)合。
第五單元現(xiàn)代中國的對外關(guān)系
1、國家政策不是由國家關(guān)系決定的，而是由國家利益決定的。國家關(guān)系也是由國家利益決定的。
2、注意由周恩來總理首先提出的和平共處五項(xiàng)原則標(biāo)志著中國外交政策的成熟，并逐漸成為國際社會所公認(rèn)的解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則。
3、“求同存異”方針中的“同”是指亞非國家團(tuán)結(jié)一致共同反對殖民主義，謀求發(fā)展，而不是社會意識形態(tài)相同;“異”是指亞非國家的社會制度和建設(shè)道路不同。
4、1971年中國是恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，而不是加入聯(lián)合國。這是因?yàn)橹袊锹?lián)合國創(chuàng)始國之一，也是安理會常任理事國的原始國之一。
5、中美正式建交的標(biāo)志不是1972年《中美聯(lián)合公報(bào)》的簽署，而是1979年中美建交。
6、1979年中美建交，中美關(guān)系實(shí)現(xiàn)完全正?；?，并不意味著美國放棄壓制中國的政策。
7、中美關(guān)系的緩和是中日關(guān)系正?；年P(guān)鍵，但不是根本原因，關(guān)系正?；现腥针p方的利益是根本原因。
8、注意中國多邊外交的中心是聯(lián)合國而不是周邊國家。
10、的增強(qiáng)”而是“和平與發(fā)展的時代主題”。
第六單元古代希臘羅馬的政治制度
1、注意雅典民主制的產(chǎn)生，是由經(jīng)濟(jì)、歷史及文化傳統(tǒng)等多方面因素綜合決定的，地理環(huán)境產(chǎn)生了重大影響。
2、雅典民主僅僅是對男性公民群體而言的，而非公民，如外邦公民、奴隸和他國公民，沒有享受民主的權(quán)利。
3、地理環(huán)境對文明的形成有一定的影響，但不是唯一的影響因素，而是多種因素共同作用的結(jié)果。
4、萬民法與公民法的關(guān)系是相互補(bǔ)充的，而不是相互對立的。
第七單元?dú)W美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展
1、1689年英國通過《權(quán)利法案》確立了君主立憲制，但國王仍有較大的行政權(quán)，可以領(lǐng)導(dǎo)政府和內(nèi)閣，但受到議會制約，責(zé)任內(nèi)閣制確立后英王才開始處于“統(tǒng)而不治”的地位。
2、美國實(shí)行的是聯(lián)邦制，又是共和制。從國家結(jié)構(gòu)形式上說，美國是聯(lián)邦制;從政體上說，美國是共和制。
3、注意英國的封建專制統(tǒng)治與中國的封建專制統(tǒng)治是不同的。中國是絕對君主專制，君主大權(quán)獨(dú)攬，到明清時期達(dá)到高峰;而英國在中世紀(jì)時，王權(quán)就受到貴族的挑戰(zhàn)。
4、英國《大憲章》的主要內(nèi)容是限制王權(quán)，實(shí)質(zhì)是維護(hù)封建貴族特權(quán)。
5、注意古希臘實(shí)行的是直接民主制，近代資產(chǎn)階級代議制實(shí)行的是間接民主制。
6、注意法蘭西第三共和國憲法是共和派與?；逝上嗤讌f(xié)的結(jié)果，總統(tǒng)和參議院有很大權(quán)力，二者相互制約。
第八單元從科學(xué)社會主義理論到社會主義制度的建立
1、科學(xué)社會主義是馬克思主義的重要組成部分，而不是全部。馬克思主義是一套完整的科學(xué)理論體系，包括三個組成部分：辯證唯物主義和歷史唯物主義、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義。其中科學(xué)社會主義是馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的歸宿和落腳點(diǎn)，是馬克思主義的核心。
2、俄國的二月革命不是社會主義革命，而是資產(chǎn)階級民主革命。它只是推翻了沙皇統(tǒng)治，是十月革命的開端和準(zhǔn)備，而十月革命推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，建立了社會主義國家。
3、巴黎公社革命的爆發(fā)具有偶然性與突發(fā)性，并不是資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。因?yàn)楫?dāng)時資本主義正處于上升階段，因此巴黎公社的失敗是必然的。
4、我國社會主義制度基本確立的標(biāo)志不是新中國的成立，而是1956年三大改造的完成。新中國的“過渡時期”不是從1953年開始的，而是從新中國成立開始，止于三大改造的完成。
5、19世紀(jì)三四十年代歐洲三大工人運(yùn)動失敗的歷史根源不是沒有科學(xué)理論的指導(dǎo)，而是社會經(jīng)濟(jì)還沒有發(fā)展到能夠鏟除資本主義的程度。
第九單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢
1、二戰(zhàn)后，以美蘇為主導(dǎo)的雅爾塔體系的確立，只是奠定了兩極格局的框架，并不意味著美蘇兩極格局的完全形成。1955年華沙條約組織的建立，標(biāo)志著美蘇兩極格局最終確立。
2、美國的“冷戰(zhàn)”政策是指二戰(zhàn)后東西方陣營之間和美蘇兩個超級大國之間，除直接軍事交戰(zhàn)以外，一切敵對行動的總稱，但這并不是說當(dāng)時世界上沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。美國在“冷戰(zhàn)”的大背景下，在局部地區(qū)實(shí)行“熱戰(zhàn)”，可朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。
3、歐洲一體化的根本原因是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，而不是擺脫美國的控制。
4、世界由兩極格局向多極化方向發(fā)展的根本原因是經(jīng)濟(jì)格局多極化，而不是東歐劇變、蘇聯(lián)解體。
5、“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，“一超多強(qiáng)”的局面出現(xiàn)，但這并不能說多極化格局已經(jīng)定型，因?yàn)槎鄻O化是一個趨勢，有一個發(fā)展過程。
歷史考點(diǎn)跟蹤同步訓(xùn)練八年級答案篇十
一、印度獨(dú)立
1、背景：二戰(zhàn)后初期，印度民族獨(dú)立運(yùn)動再次高漲。
2、時間：1947年，英國把印度分為印度和巴基斯坦兩個國家，實(shí)行印巴分治。
3、領(lǐng)導(dǎo)人：尼赫魯
4、韓國、新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為現(xiàn)代化國家
二、非洲民族獨(dú)立浪潮
1、埃及獨(dú)立（1952年，納賽爾領(lǐng)導(dǎo)），收回蘇伊士運(yùn)河（1956年）。
2、非洲獨(dú)立年（1960年，這一年非洲有17個國家獨(dú)立）
3.1990年納米比亞獨(dú)立（標(biāo)志著歐洲殖民入侵和奴役非洲長達(dá)五個世紀(jì)歷史的結(jié)束，也標(biāo)志著帝國主義在非洲的`殖民體系最終崩潰。）
三、拉丁美洲捍衛(wèi)民族主權(quán)的斗爭
1.1959年，古巴人民在卡斯特羅的領(lǐng)導(dǎo)下，通過武裝斗爭，推翻親美的傀儡政權(quán)，建立革命政府，走上社會主義道路。
2、巴拿馬人民通過不懈斗爭，從美國手里收回巴拿馬運(yùn)河主權(quán)（1999年）
動蕩的中東地區(qū)
一、戰(zhàn)火頻仍的中東
1、“中東”概念：亞洲西部，歐亞非三洲交界地帶，以阿拉伯人為主，也是猶太人集中居住的地方。地理位置戰(zhàn)略位置極為重要，石油資源豐富，水資源匱乏。阿拉伯和以色列矛盾錯綜復(fù)雜。
2、特點(diǎn)：戰(zhàn)火頻仍和動蕩不安
3、表現(xiàn)：四次中東戰(zhàn)爭（發(fā)生在阿拉伯國家和以色列之間。1948年，猶太人國家以色列國建立，引發(fā)第一次中東戰(zhàn)爭）
二、錯綜復(fù)雜的矛盾
1、原因：
（1）重要根源：列強(qiáng)的介入。
（2）爭奪實(shí)質(zhì)：領(lǐng)土之爭。
（3）加劇沖突因素：水資源之爭。
（4）民族矛盾、宗教斗爭：圣城之爭
2、中東問題的關(guān)鍵：巴以沖突
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