一鍵復制
作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班社會活動感恩節(jié)教案幼兒園中班社會感恩節(jié)教案篇一
1.從氣流吹在臉上的感覺來感受空氣的存在。
2.在與空氣的親密接觸中感受快樂。
1.各種動物吹氣玩具若干。
2.遮眼布或眼罩。
----教師邊念兒歌"找找找，找朋友，找到朋友親親臉"，邊帶領(lǐng)幼兒拍手四處走動。當念完兒歌時，兩個朋友立即臉碰臉，親親對方。教師也加入其中，與幼兒相互親親臉。
----有位客人，他也想親親小朋友。
----請幼兒閉上眼睛，教師迅速地拿出大型吹氣玩具，打開氣孔，快速對著每個幼兒的臉吹氣。
----請幼兒說說臉上的感覺，猜猜是誰在親自己的小臉蛋。
----原來是動物玩具在親你們的臉。它是用什么親的？（空氣）
----幼兒自由選擇玩具，超自己臉上放一點氣，親親自己的小臉蛋，感知空氣的存在。
----幼兒結(jié)伴，用吹氣玩具互相親親對方的臉。
----除了親親臉，還可以親親哪里？
----幼兒邊念兒歌《親親小臉蛋》：親親小眼睛，眼睛眨一眨；親親小嘴巴，嘴巴撅一撅；親親小鼻子，鼻子聳一聳。邊做相應(yīng)的動作。
----請一組幼兒演示游戲的方法：一幼兒蒙上眼睛，坐在中間，其他幼兒圍在四周，分別拿著吹氣玩具，朝蒙眼者某個部位放氣，然后請蒙眼者說說哪里有氣，有幾個人朝他放氣。
----幼兒5-6人結(jié)伴，分組進行游戲，感受與空氣親密接觸、游戲的快樂。
中班社會活動感恩節(jié)教案幼兒園中班社會感恩節(jié)教案篇二
1、嘗試協(xié)商與合作，提高與人交往的能力。
2、懂得團結(jié)起來力量大的道理。
3、體驗幫助他人的快樂。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
ppt課件、禮物
一、談話引入
師：小朋友們，你們知道嗎，在森林里面，住著很多的小動物，他們都有各自的本領(lǐng)，讓我們看看都有誰吧!
出示小鳥圖片(小鳥)
師：對，小鳥，誰知道小鳥有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答
出示青蛙圖片(青蛙)
師：是的，青蛙，誰知道青蛙有什么本領(lǐng)呢?青蛙能飛嗎?
出示大象圖片(大象)
師：對，這是大象，誰知道大象有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答
出示小貓圖片(小貓)
師：喵，小貓，誰知道小貓有什么本領(lǐng)呢?幼兒回答
教師小結(jié)：小朋友們真是太棒了，知道的這么多。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，不能因為自己的優(yōu)點而看不起別人。
中班社會公開課教案《誰的本領(lǐng)大》含ppt課件
3、師幼小結(jié)：我們在遇到一些自己解決不了的事情的時候，可以找找其他人來幫助我們一起解決，相互幫助，共同合作，我們的本領(lǐng)會變的更大。
三、分裝禮物
師：(接電話)喂，你好，你是誰啊?哦小猴子啊，恩好的好的。
那我們給它們也帶些小禮物吧!
師：看看我們都給他們準備了些什么禮物，核桃，棗，栗子，花生，可是這些禮物還沒有裝進袋子里呢。大家都來幫忙把禮物裝進袋子里面吧!(在裝的過程中幼兒裝錯的老師進行指導)幼兒未裝滿的想辦法與其他組協(xié)商裝滿。
幼兒分享：幼兒重點說出他這個是怎樣裝滿的。
幼兒商量并嘗試。
四、活動結(jié)束
師：小朋友們真棒，能夠想到自己做不到的事情懂得和小伙伴們協(xié)商合作，相互幫助。那好，現(xiàn)在讓我們帶著禮物去找梅花鹿和小猴子吧!
此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
中班社會活動感恩節(jié)教案幼兒園中班社會感恩節(jié)教案篇三
1.根據(jù)畫面中出現(xiàn)的生活情景和圖畫符號，合理猜測媽媽的話。
2.理解"不可以"背后的愛和關(guān)懷，萌發(fā)愛媽媽的情感。
錄音、多媒體資料、紙、筆。
1.說說愛媽媽的理由。
關(guān)鍵提問：你愛你的媽媽嗎？為什么？
小結(jié)：看來每個孩子都非常愛媽媽，因為媽媽是世界上最關(guān)心、最疼愛我們的人。
2.傾聽媽媽的話（聽錄音）。
小結(jié)：媽媽的話讓我們感到溫暖，媽媽的話使我們感到快樂，媽媽的話給我們增添了力量，這就是媽媽的聲音，最最動聽的聲音。
3.過渡提問：
是不是媽媽的每一句話都能讓你感到快樂呢？
師：我就遇到一件怪事情，我認識這樣一個孩子，有時候她和你們一樣非常喜歡聽媽媽的話，有時候非常害怕聽媽媽說話，因為他覺得，有時候媽媽說的話會讓他心里不好受，會讓他覺得沒勁，這究竟是怎么回事呢？我們一起來看一看。
1.播放ppt。
師：我的名字叫大衛(wèi)，我長得不算高，模樣也不帥，不過我還是一個很聰明的孩子。我的腦子里有許多各種各樣的想法。所以我還是一個不錯的孩子哦！不過最近我遇到了點麻煩，我害怕聽到媽媽說話了，因為媽媽的話會讓我不好受，不信你看看。
師：聽了媽媽的話，大為只能放棄原來的計劃，可是這樣的事情經(jīng)常在發(fā)生，瞧，大衛(wèi)這會兒又遇到了一件事情。
2.播放ppt。
關(guān)鍵提問：猜猜看這會兒媽媽又會說什么？
3.播放ppt。
師：大衛(wèi)聽了媽媽的話，這會兒心情怎么樣呢？很不開心。
么多不可以呢？為什么說讓他掃興的話呢？
4.回憶經(jīng)驗。
關(guān)鍵提問：大衛(wèi)遇到的事，你在生活中遇到過嗎？遇到什么情況，你的媽媽會非常嚴厲地對你說"不可以"呢？（用圖示符號的方法整理幼兒鎖反應(yīng)的生活經(jīng)驗，并呈現(xiàn)在版面上）
小 結(jié)：原來每一個媽媽都會擔心自己的孩子受到傷害，媽媽是多么希望你們健康快樂的成長，盡管媽媽的話有時的確會讓我們掃興，讓我不痛快，但是每一句話都裝著媽媽慢慢的愛。
5.繼續(xù)閱讀ppt。
小結(jié)：是啊，世上哪個孩子不愛自己的媽媽，哪個媽媽不疼自己的孩子！寶貝們，瞧，記得聽媽媽的話，想大衛(wèi)一樣別讓媽媽操心。
過渡提問：如果以后你做了這些不可以的事情，你會怎么做？
1.小結(jié)故事。
小結(jié)：看了這個故事，我們知道了，如何理解媽媽的話，做一個懂事的孩子。
2.討論交流。
關(guān)鍵提問：想想今天回家，你能對媽媽說些什么，讓你的媽媽露出笑臉？
總結(jié)：孩子們，帶著你對媽媽的愛，去聽聽媽媽的話吧，我相信做你們的媽媽一定時間幸福的事情！
中班社會活動感恩節(jié)教案幼兒園中班社會感恩節(jié)教案篇四
現(xiàn)代家庭以獨生子女為主，他們很多以自我為中心，爸爸疼媽媽愛，在與他人的相處中表現(xiàn)出一種特有的自私自利的特性，不會主動關(guān)心周圍的人。針對這一特點，我開展了《小山羊找快樂》這一活動，讓幼兒知道幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
1、能理解故事《小山羊找快樂》。
2、知道幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
教學重點：理解故事內(nèi)容，感受快樂的意義。
教學難點：知道幫助別人能讓別人快樂，也能讓自己快樂。
1、幼兒用書《小山羊找快樂》
2、《幸福拍手歌》光碟
3、《小山羊找快樂》故事光碟。
一、故事引入。
播放《幸福拍手歌》光碟，教師和孩子一起歌唱，讓孩子感受快樂氣氛，引出《小山羊找快樂》的故事。
二、欣賞故事《小山羊找快樂》。
1、教師播放《小山羊找快樂》光碟，幼兒欣賞故事，初步了解故事情節(jié)。
2、教師引導幼兒閱讀幼兒用書《小山羊找快樂》，熟悉故事情節(jié)，認讀詞語：小山羊、媽媽、烏龜、小樹。
4、教師小結(jié)：幫助別人能讓別人得到快樂，也能讓自己快樂。
三、說一說：我的快樂
1、教師：你在幼兒園里幫助過別人嗎？你覺得快樂嗎？
2、幼兒相互講述自己的快樂。教師引導幼兒用一個例子表現(xiàn)自己的快樂。
3、教師：你覺得快樂是什么樣子的？
4、教師：每個人感覺到的`快樂都是不一樣的，快樂在你臉上，在你心里，你看不到它，但是可以用心感受到快樂。
三、活動延伸
幫助別人會讓人快樂，課后小朋友要做個有心人，幫助身邊需要幫助的人，讓生活更美好。
1、孩子對事物的了解都是比較直接的，通過課前準備的光碟，孩子更直觀地了解故事內(nèi)容，激發(fā)孩子學習的積極性。
2、通過讓幼兒聽故事并討論故事內(nèi)容，讓幼兒知道幫助別人能讓別人快樂也能讓自己快樂，再讓幼兒說說自己幫助別人的經(jīng)歷，進一步強化幼兒幫助別人快樂自己的美好思想。
3、設(shè)計讓幼兒相互講述自己的快樂這一環(huán)節(jié)，全面調(diào)動了幼兒學習的積極性，提高幼兒的表達能力。
4、如果讓我再上這節(jié)課，我想增加一個幼兒表演環(huán)節(jié)，讓幼兒自創(chuàng)幫助別人的情境，幼兒進行自導自演。我想幼兒學習的積極性和效果都會有所提高。
中班社會活動感恩節(jié)教案幼兒園中班社會感恩節(jié)教案篇五
1、知道朋友之間要相互關(guān)愛，互相幫助，平等相處。
2、培養(yǎng)喜愛朋友的情感。
ppt圖片
（一）、介紹朋友，引出主題。
通過歌表演《找朋友》，讓幼兒相互介紹自己的好朋友是誰，可以和好朋友做哪些事？調(diào)動幼兒積極的興趣，通過這個活動，使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結(jié)友愛，互相幫助，同時，也對他們的已有經(jīng)驗進行梳理和整理。
（二）、利用文本《小老鼠和大老虎》讓幼兒正確了解好朋友相處的方法。
1、問題引領(lǐng)，有目的地引導幼兒觀察、討論。
小老鼠是什么樣子的？
大老虎是什么樣子的？
它們會成為朋友嗎？
2、討論交流，理解故事內(nèi)容，遷移經(jīng)驗。
老師：大老虎做的對嗎？現(xiàn)在，再也沒有人和它一塊兒分享好吃的東西，也沒有人和它一塊兒玩好玩的游戲，不管做什么事情，都只有它自己孤孤單單的一個人，大老虎心里好后悔呀！它現(xiàn)在特別的想念小老鼠，他覺得自己這樣對小老鼠真是不像好朋友呀，它現(xiàn)在最想得到小老鼠的原諒。他能夠得到小老鼠的原諒嗎？它還想和小老鼠成為最好的朋友嗎？請你幫幫它想一個好辦法。
小老鼠會不會原諒大老虎嗎？
3、出示圖片，總結(jié)故事，點明朋友的真正含義。
（三）、引導幼兒遷移朋友經(jīng)驗，表達對愛朋友的情感。
小朋友，好朋友在一起還要相互體諒，相互關(guān)心，相互謙讓，這樣才能成為永遠的好朋友。
你是怎么愛好朋友的？用一個動作，一句好聽的話語來表達對朋友的愛。
現(xiàn)在我們小朋友也找到你的朋友一起來跳舞，好嗎？
中班社會活動感恩節(jié)教案幼兒園中班社會感恩節(jié)教案篇六
知道保護環(huán)境的一些方法，明白保護環(huán)境的重要性。
喜歡唱歌曲。
學習使用簡單的記錄表，對照實際生活記錄自己的環(huán)保行為。
《美麗村》電子書或幼兒用書。
歌曲《我愛地球》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。
“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表（見材料制作）。
學習領(lǐng)域：
形式：集體/小組
1. 出示《美麗村》幼兒用書或電子書，與幼兒重溫故事內(nèi)容：
原來，村民們每天都制造很多很多的垃圾。熊媽媽扔掉塑料袋，豬爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉舊玩具，狐貍姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越來越多，游樂場和小河里都堆滿了垃圾，小豬不能在游樂場玩滑梯，河馬先生也不能在河邊釣魚了。
牛村長看到美麗村的環(huán)境這么糟糕，馬上請大家一起開會，商量保護環(huán)境的辦法。大家紛紛提出了自己的意見。最后，牛村長說：“好吧，從今天開始，我們要保護環(huán)境，讓美麗村恢復美麗?！贝迕褚恢峦馀４彘L的話，大家決心要保護環(huán)境。
首先，大家都盡量減少制造垃圾。熊媽媽上街購物時帶著自己準備的購物袋，這樣就可以少用塑料袋；豬先生想了各種辦法不浪費食物；猴子哥哥也更加愛惜玩具，不再隨意扔掉玩具……另外，大家還學到了一些珍惜資源的辦法：河馬先生會把垃圾分類后再放進垃圾桶。熊媽媽教大家制作再生紙、利用舊盒子給熊寶寶做數(shù)字卡玩游戲。狐貍姐姐則把用過的瓶子和盒子變成有趣的小玩意兒。他們也學會了節(jié)約用水和用電。為了美化環(huán)境，他們還一起種植花朵和樹木，讓美麗村開滿了美麗的花朵。在大家的努力下，美麗村終于恢復了從前美麗的面貌了。
2. 與幼兒討論：
美麗村的村民怎樣做，才使美麗村恢復從前的面貌？（減少使用塑料袋、珍惜食物、愛惜玩具、把廢物分類、廢物利用、節(jié)約水電、綠化環(huán)境。）
你喜歡從前的美麗村？還是現(xiàn)在的美麗村？（自由回答。）
你會怎樣保護環(huán)境？（自由回答。）
如果只有你保護環(huán)境，你認為地球會恢復美麗嗎？為什么？（自由回答。）
3. 播放歌曲《我愛地球》，與幼兒一起唱歌曲：
4. 出示“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表，向幼兒介紹記錄表的用法。
5. 請幼兒與爸爸媽媽完成“我是環(huán)保小衛(wèi)士”記錄表，然后帶回幼兒園，看看誰是環(huán)保小衛(wèi)士。
懂得保護環(huán)境的重要性。
能唱歌曲《我愛地球》。
能使用記錄表，記錄自己生活中的環(huán)保行為。
《幼兒活動冊》第11頁可作為延伸活動，幫助幼兒理解：哪些行為是愛護環(huán)境的行為。
中班社會活動感恩節(jié)教案幼兒園中班社會感恩節(jié)教案篇七
1、大組孩子討論活動當天用什么樣的話來激發(fā)游客為奧運加油簽名。
2、在大孩子討論中請中小組孩子做旁聽，激發(fā)中小組孩子邀請他人的愿望，并能從中獲得經(jīng)驗。
3、讓大孩子帶領(lǐng)中小組的孩子到院子里練習邀請游人簽名的話，激發(fā)大孩子幫助小孩子的練習說話的愿望，提高中小組孩子的語言表達能力，建立自信心。為活動當天做準備。
請幼兒帶有關(guān)“奧運會”的`資料。
師問：小朋友誰能告訴我下周日我們要和爸爸媽媽參加什么活動？
幼答：“我的奧運，我快樂”的活動。
師問：哪個小朋友告訴大家當天都有哪些活動？
幼答：中小組小朋友以“我是奧運小使者”為主題，邀請游人在咱們準備的白布上簽名、留言。
2、討論活動當天用什么樣的話來激發(fā)游客為奧運加油簽名的愿望。
師問：請你們告訴我2008年奧運會口號是什么？
幼答：同一個世界，同一個夢想
師問：咱們班組織的“我的奧運，我快樂”的活動的口號是什么？
幼答：我是奧運小天使，我的奧運，我快樂！
分小組討論后結(jié)果：
幼答：要對游客說：“您好！”
幼答：對這樣有禮貌。
幼答：要說：“我們是奧運小天使，請您為我們簽名或留言。”
幼答：說小天使不好，應(yīng)說小使者。
幼答：還要說：“我們一起為奧運會加加油吧?！?/p>
師說：你們說的都特好，如果能把它們合在一起說那就完整了。
師說：非常棒。
3、請大孩子帶領(lǐng)中小組孩子去院子里練習邀請時說的話。
（孩子們自由組合。有兩人一組，三人一組，四人一組。）
（圖一）大孩子正在帶領(lǐng)小孩子練習邀請“游人”的話
（圖二）爺爺好，我是奧運小使者，讓我們一起為奧運加油吧，您能為我們簽名或留言嗎？（能）謝謝爺爺。
1、在讓大孩子帶領(lǐng)中小組孩子練習“邀請”游客的這一過程中大部分大孩子始終處于“樂教”“樂學”的狀態(tài)，大孩子用自己的方法，自己的語言、自己的智慧用心的教弟弟妹妹。雖然也有大孩子抱怨小孩子不過主動練習，但當提醒要有耐心時，還是能堅持到練習結(jié)束。
中班社會活動感恩節(jié)教案幼兒園中班社會感恩節(jié)教案篇八
1、了解建筑工人常用的小型工具。
2、體驗當建筑工人的快樂。
了解建筑工人常用的小型工具。
體驗當建筑工人的快樂。
1、掛圖19號；小朋友的書《小朋友的書o勤勞的人們》。
2、安全帽，工作服，手套，磚刀，榔頭，鐵釘，螺釘，螺帽，小木塊若干。
1、了解建筑工人工作時的穿著。
引導幼兒觀察掛圖并討論。
提問：建筑工人工作時頭上，身上是什么樣子的？
為什么到工地上就要這樣穿戴呢？有什么作用？（安全帽是為了防止被砸傷，戴手套能保護手，穿工作鞋是為了防止觸電，穿工作服方便建筑工人的工作）
2、了解建筑工人工作時的常用工具。
1、讓幼兒戴戴，串串建筑工人的帽子與服裝。
提供《小朋友的書o勤勞的人們》第13頁"我是建筑工人"，請幼兒把建筑工人使用的工具畫上圈，使幼兒進一步熟悉建筑工人的常用工具。
中班社會活動感恩節(jié)教案幼兒園中班社會感恩節(jié)教案篇九
1.教師播放《喜洋洋》音樂。引導幼兒一起做慶祝新年的律動。
2.小朋友們過新年啦，我們一起來慶祝新年啦，點鞭炮，敲鑼，打鼓，手拉手跳舞。
3.過新年啦，你們的心情怎么樣呀？
4.小結(jié)：是的，過新年很開心的，每個人臉上都笑嘻嘻的。
1.在這么開心的新年里，我們都要哪些東西來裝扮我們的家呀？
2.你看到了什么？
3.小結(jié)：原來我們過新年都要掛燈籠，放鞭炮，掛艾草，貼對聯(lián)等。
1.其實我們除了這些來裝飾我們的家，我們在新年里還要送上祝福的話。老師這里有一首祝福語的歌，請你聽聽歌曲里都說了那些祝福的話。
2.播放祝福歌曲視屏。
3.結(jié)合幼兒講述，出事對聯(lián)。并且引導幼兒集體練習。
4.小結(jié)：原來我們新年要送上祝福的話，我們的年才過的快快樂樂。
1.剛才我們學會了很多的新年祝福語，現(xiàn)在我們來玩一個游戲，游戲的名字叫新年火車。
2.游戲規(guī)則：老師做或者頭，我請一個小朋友來做火車，我說“祝你新年快樂”，被請到的小朋友也要說一句祝福語，這樣才能坐上我的火車。
3.師幼游戲。
4.幼幼互動游戲。
5.小結(jié)：今天我們完了有趣的游戲，而且也學會了說很多祝福的話，在新年里我們都要做有禮貌的好孩子，要主動的講祝福語哦！
