一鍵復(fù)制
總結(jié)是對(duì)某一事物或經(jīng)歷進(jìn)行透徹思考和整理的過(guò)程。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們有充分的思考和準(zhǔn)備，不可草率行事?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)作可以幫助我們理清思路，增加思考深度?？偨Y(jié)的價(jià)值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過(guò)程。
初三的生活作文篇一
時(shí)下，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力愈來(lái)愈強(qiáng)，也為不少人造成了壓力。人們都在埋怨著壓在身上的重?fù)?dān)。
可是不知道你是否曾聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只青蛙放入滾燙的開(kāi)水中，青蛙反應(yīng)甚是敏捷，一下子從開(kāi)水中跳躥出來(lái)；第二次，他把這只青蛙放在涼水中，用小火慢慢在盤(pán)底加熱，一開(kāi)始，青蛙還跳來(lái)跳去，十分歡快的樣子，到了后來(lái)，當(dāng)這只麻木的青蛙意識(shí)到那身處在已十分滾燙的水中時(shí)，便再也跳不出那個(gè)盆子了，就這樣，它死在了安樂(lè)鄉(xiāng)。
那么為什么這只青蛙跳不出了呢？道理很簡(jiǎn)單，它全然不知自己處于險(xiǎn)境，完全松懈，毫無(wú)進(jìn)取之意。
眼下，2008年奧運(yùn)會(huì)也即將來(lái)臨，對(duì)于劉翔，大家都在殷切地關(guān)注，在他身上寄托了全國(guó)人奔跑的夢(mèng)想。而當(dāng)他在沒(méi)奪冠之前，他是默默無(wú)聞的，但是他把跨欄王約翰看作自己遠(yuǎn)方的那座大山，他是他的壓力，更是他向上的動(dòng)力，他不斷努力……于是，他成了東方的神話(huà)，在一次錦標(biāo)賽上，他用辛勤的汗水向世界證明了他的實(shí)力。
作為我們初中生，我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)、不斷努力，爭(zhēng)分陰、寸陰為的是超過(guò)別人、超越自己，壓力一定是可想而知的。但正是在此中，我們感到十分愉悅，因?yàn)閴毫ψ屛覀冇心繕?biāo)，而目標(biāo)讓我們有行動(dòng)，行動(dòng)創(chuàng)造了我們的快樂(lè)。
壓力可以是魔鬼，也同樣可以是天使，全在于你怎么對(duì)待它，你可以為此一蹶不振，也可以為此奮發(fā)向上。
我們是海上揚(yáng)起帆的船，風(fēng)是我們的動(dòng)力，抬頭望一望天邊的霞，灑脫地招招手，在大風(fēng)大浪中一路前行，我們無(wú)時(shí)不刻不在競(jìng)爭(zhēng)的壓力中，在奮斗的動(dòng)力中，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的憧憬中。路正長(zhǎng)，景正好，我們與壓力同行，與夢(mèng)平行！
初三的生活作文篇二
雅津稱(chēng)為啞拿起一本書(shū)，她已經(jīng)已經(jīng)完成了美人魚(yú)蠟燭，蠟燭問(wèn)小和尚n次一個(gè)人的生活時(shí)間，最好的回答必然增加。
切！我們看到一只美人魚(yú)的燭光卻在表面的愛(ài)情故事中，恐怖的在哪里？雅思。
啞是推薦給她的朋友簡(jiǎn)，是很恐怖的，你看，那'?。ㄗ髡撸河幸粋€(gè)可怕的?。┭沤锝o了啞巴掉在地上，很高興。
董東，有一個(gè)敲門(mén)聲，爸爸媽媽回來(lái)了。
亞錦迎向上，準(zhǔn)備給父母一個(gè)大大的微笑。一看，爸爸媽媽的臉'紅'紅。一定是又吵架了，丫的想，然后走進(jìn)了自己的臥室。我的母親已經(jīng)停止雅津路，皺著眉頭：陳亞進(jìn)！長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有完成一個(gè)家啊。
亞錦媽媽沒(méi)有回答，準(zhǔn)備打開(kāi)母親的手。我母親抓起金亞，去一個(gè)玻璃房子，雅斤扔在那里，說(shuō)：我絕對(duì)要餓死你幾天，你看起來(lái)像你父親\的脾氣。
亞錦帶著驚恐的眼神，她怕可憐的孩子死得像書(shū)中的父母。亞錦急著要爸爸幫忙，但不喜歡媽媽?zhuān)职窒矚g躺在沙發(fā)上，沒(méi)有反應(yīng)。
三天之后，一位鄰居發(fā)現(xiàn)她的下巴，她的救援給了她的食物。亞錦不吃三天，精神變得恍惚。爸爸媽媽要報(bào)復(fù)。
媽媽和爸爸平時(shí)工作，沒(méi)有看到玻璃房的亞錦，被立即浮不安的心情。突然，爸爸媽媽和媽媽沖出來(lái)，推動(dòng)了玻璃屋，口中透露出的港魔設(shè)計(jì)。媽媽被嚇壞了，變得瘋狂的喊：陳亞進(jìn)，讓我出去。
丫金歪著頭，一個(gè)小小的聲音說(shuō)：怎么可能？你這樣做對(duì)我來(lái)說(shuō)，當(dāng)然我想回到人體！否則，我的良心是值得的。'的，雅故意撞倒我的心位置。
母親嘆了口氣，睡覺(jué)。
同樣，亞錦餓了父母三天。爸爸媽媽的臉色蒼白，熱*婭金餓了三天的弱。為什么？一個(gè)。
她可以煮一壺竹葉，擦，大豆，牛奶，組織——強(qiáng)迫她父親和母親吃，但也側(cè)媽媽和爸的嘴，而自動(dòng)說(shuō)話(huà)；看看我，你要煮食。
砰的聲音，一個(gè)砂鍋鍋都灑。媽媽和爸爸會(huì)跌倒，永遠(yuǎn)不會(huì)去天堂。瑪麗亞簡(jiǎn)笑了：你死了嗎？我還是想玩，我們玩的多?。∧敲?，金丫一個(gè)人跑，打了一個(gè)人。
就這樣，原來(lái)應(yīng)該是一家人和死者一起過(guò)著幸福的生活。
初三的生活作文篇三
生活如棋，分享是棋盤(pán)中最關(guān)鍵的一子。
——題記。
共同生活在一片藍(lán)天下，白云與鳥(niǎo)兒手?jǐn)y手；共同生活在一片土地上，土壤與草兒心連心；共同生活在一片汪洋中，海水與魚(yú)兒目對(duì)目……在同一個(gè)自然界，吸收著同樣的陽(yáng)光，享受著同樣的雨露，呼吸著同樣的空氣，他們和諧地生活著，學(xué)會(huì)了共同生活。
我們共同生活在地球上，人與人之間應(yīng)該是平等的，人與人和諧相處，有困難互相幫助。在同學(xué)焦慮時(shí)，伸出一個(gè)援助之手，是學(xué)會(huì)共同生活的體現(xiàn)；地震、海嘯等災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，先除一顆博愛(ài)之心，是學(xué)會(huì)共同生活的力量；世界和平發(fā)展受阻時(shí)，派出一支英勇之軍，是學(xué)會(huì)共同生活的詮釋。
分享是兩個(gè)非常偉大的字眼。侯德榜研究出“堿”方法，卻無(wú)私地公眾于世人，為什么？為了世人更好地生活；愛(ài)迪生與人類(lèi)分享他歷經(jīng)千磨萬(wàn)難發(fā)明的電燈，為什么？為了人類(lèi)更好地生活；萊特兄弟冒著生命危險(xiǎn)，也要向世人展示飛機(jī)，為什么？為了人類(lèi)更好地生活。他們的分享，他們的奉獻(xiàn)，詮釋了共同生活的真諦。
理解是一抹彩虹，裝飾著我們的生活；
寬容是一泓清泉，潤(rùn)澤著我們的生活；
幫助是一座火爐，溫暖著我們的生活；
分享一盞明燈，照亮著我們的生活。
讓我們學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)幫助、學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)共同生活！
初三的生活作文篇四
早上6：00，鬧鐘響后，我被逼著從被窩鉆了出來(lái)。無(wú)奈呀，為了“好學(xué)生”，為了中考時(shí)讓有期待我的人失望，大腦幾經(jīng)“思考”后，然后翻將起床。
6：05，洗漱完畢，再飛一般沖下樓，嘴里還念叨著“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”
“老板，來(lái)一元錢(qián)的饅頭。”我啃著饅頭，來(lái)到學(xué)校。我拿出英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始苦背單詞起來(lái)。
上午前幾節(jié)課還好，可到了最后一節(jié)課，“肚”將軍便演起了“空城計(jì)”，我捂著肚子，哪里還有心思聽(tīng)老師的講解，“不聞機(jī)杼聲……唯聞肚子亂叫聲……”
12：15，多么美好的一刻，我走出校門(mén)，卻總恍恍惚惚。來(lái)到食店，一邊吃著面條，一邊構(gòu)思語(yǔ)文老師留下的作文，好回去一氣呵成。
下午2~4點(diǎn)，卻老是被周公牽著鼻子走，無(wú)奈啊……。
晚自習(xí)三節(jié)課，是接連三節(jié)課的`考試，我時(shí)而眉頭緊蹙，時(shí)而揮筆演算，面露喜色。
“哎——我怎么沒(méi)想到，ab不就等于3嗎?”我走在街道上，恍然大悟。周邊夜景如此迷人，我去無(wú)暇去顧及，也不曾發(fā)現(xiàn)。
早上起床，才發(fā)現(xiàn)昨晚的燈亮了一夜……。
這就是我的初三生活，真實(shí)的初三。我們望著頭頂?shù)乃慕翘炜?，交織在無(wú)數(shù)的電線桿中，心中不免有些煩躁，我們向往海邊的殘陽(yáng)和窗外的蝴蝶，更熱衷于追逐太陽(yáng)的余暉……但你是否曾想過(guò)——境由心生!忙的是生活，不是心靈。閑下一片心來(lái)吧，去承載更多的水綠山藍(lán)!
要知道，晨曦的背后總有孤寂的黑夜;彩虹的背后總有滂沱的大雨;成功的背后總有辛酸的淚水!
夜來(lái)燈伴學(xué)習(xí)忙，筆疾走，書(shū)聲朗，相顧無(wú)言，唯有字千行……。
早上起床，高歌一聲：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，少年自有少年狂!
初三的生活作文篇五
國(guó)慶假期里，我看了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)。書(shū)里不僅講了節(jié)能環(huán)保、低碳和高科技的知識(shí)，而且還講述了浙江人民腳踏實(shí)地，通過(guò)自己的努力打造我們身邊的美好生活的故事。
我最喜歡《牛奶河變了》這個(gè)故事，故事中的“牛奶河”位于浦陽(yáng)江一翠湖段，20年前居民都喜歡在這個(gè)干凈的水域下河游泳。但是后來(lái)因河水污染而變成了“浮滿(mǎn)垃圾的牛奶河”浮滿(mǎn)垃圾的牛奶河。經(jīng)過(guò)實(shí)施了三年的“五水共治”工程，“牛奶河”變回了清水河，大家又能下河游泳了?，F(xiàn)在翠湖段到處可見(jiàn)碧綠的河水，水草也十分茂密，河面上呈現(xiàn)出一副人與自然和諧相處的美麗畫(huà)卷。
同時(shí)，我也很喜歡《黑水村變成幸福村》，故事中的“黑水村”原來(lái)是富春江畔的一個(gè)“幸福村”，由于缺少環(huán)境處理，常年累月后，污水四溢，水塘發(fā)黑發(fā)臭。經(jīng)過(guò)環(huán)境整治，原來(lái)十分骯臟的.黑水塘變成了干凈的小池塘，池塘里養(yǎng)起了魚(yú)蝦，還利用地形的高低落差建成了一個(gè)小瀑布。又恢復(fù)了“人行明鏡中，鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”的美麗面貌。
《騰飛的青少年》讓我印象十分深刻。故事中的自來(lái)水異味電氧化除去裝置是一個(gè)小哥哥發(fā)明的，有了這個(gè)裝置自來(lái)水的水質(zhì)就變好了。我也要向小哥哥學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，然后利用所學(xué)的知識(shí)創(chuàng)造出更多有利于我們生活的發(fā)明。
筑夢(mèng)路上，前輩們已經(jīng)用自己的高貴品質(zhì)和可貴精神給我們廣大的中小學(xué)生做了表率，我們也要為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，不斷前行。
初三的生活作文篇六
能夠用心者，已經(jīng)活出了生活的真我。
世界上最悲哀的是什么？不是沒(méi)有錢(qián)，不是沒(méi)有漂亮的老婆或老公，最悲哀的是不能夠真正的去做自己心中的那個(gè)他。
每個(gè)人的心中相信都會(huì)有個(gè)完美的自己，夢(mèng)想著自己有多好，能力有多棒。成功人士的影子在自己的身上似乎就是個(gè)真實(shí)的寫(xiě)照。但是現(xiàn)在中的我們離我們的夢(mèng)想里的那完美的自己差距有多遠(yuǎn)呢。不說(shuō)別人，我覺(jué)得自己的夢(mèng)想那個(gè)無(wú)所不能的我與現(xiàn)實(shí)中的我差十萬(wàn)八千里。
每天我都會(huì)不斷的提醒自己是該努力的`時(shí)候了，不能夠再這樣無(wú)所事事的過(guò)日子，特別對(duì)于我們?cè)谛５乃^“大學(xué)生”來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命。沒(méi)有小時(shí)候老師的千叮萬(wàn)囑要我們學(xué)習(xí)，沒(méi)有復(fù)雜的作業(yè)要做，更沒(méi)有了以往的繁多的課程。在學(xué)校有的只是自由與放縱。
自由與閑情是每個(gè)人所進(jìn)取的，但是每天但是這樣的生活很容易會(huì)迷失了自己，再者，每天這樣的生活如果都是這樣，那么自己的人生價(jià)值怎么能夠體會(huì)到呢，會(huì)著生命里什么事都沒(méi)有做到，那無(wú)疑是白來(lái)世上一趟。
有時(shí)候很想沒(méi)事找些事情來(lái)做，因?yàn)樵诿β档臅r(shí)候至少我知道我還活著，有事情做證明我的人生還有價(jià)值的存在。在經(jīng)過(guò)無(wú)聊的一天時(shí)，臨晚上休息的時(shí)候我總會(huì)有一股無(wú)名的空虛感。因?yàn)槲医裉煊职谆盍?，什么事都沒(méi)有做成。有的只是一度嘆息聲。
不同的人都會(huì)有不一樣的人生，當(dāng)然他們的生活方式也會(huì)有所不同，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的方式也有所差異。不管別人行的是怎么樣的一段捷徑獲得的又是怎樣的一中人生的升華，我所要的只是能夠堂堂正正的活出心中的那個(gè)自己。
找準(zhǔn)位置，認(rèn)清自己，需要用一顆平靜的心去聆聽(tīng)自己價(jià)值的呼喚，閑庭前花開(kāi)花落，去留無(wú)意。接受現(xiàn)實(shí)中的我，努力的去把不好是的改正，那才是本我所要做的最重要的事情。
可能現(xiàn)在的我還是一事無(wú)成，可能還在自卑著自己的努力怎么沒(méi)有得到很好的回報(bào)，但是既然我們能夠曾經(jīng)用心的去生活了，努力的去進(jìn)取了，最后還是得不到我們所要的，那總比曾經(jīng)的什么事沒(méi)有做，什么工作都沒(méi)有去干要強(qiáng)吧。我想即使沒(méi)有成功此時(shí)的內(nèi)心也會(huì)是開(kāi)心無(wú)比的，因?yàn)橐宦愤^(guò)來(lái)畢竟有自己奮斗的足跡。
能夠用上心去面對(duì)生活的，必定能夠獲得上帝的開(kāi)恩，成功必定也會(huì)光顧到門(mén)前。但是要真正的去做到，我想沒(méi)有幾個(gè)能夠做到，畢竟成功的金字塔上是少數(shù)人能夠到達(dá)。
一年365個(gè)日夜輪回我所要的只是能夠用一顆真誠(chéng)的心去生活。
初三的生活作文篇七
沒(méi)有人不喜歡笑意，因?yàn)樯钚枰β暋?/p>
笑是生命的花朵。俗話(huà)說(shuō)，“笑一笑，十年少”，這里是講笑可以永葆青春。對(duì)面走來(lái)了，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)的，都給別人一張笑臉，其實(shí)是給別人一束鮮花，也是給自己一束鮮花，那么，你的內(nèi)心是一座花園。把花園建在心靈里該多好，心靈里永遠(yuǎn)洋溢著芳香，這香氣也會(huì)感染別人的，當(dāng)這個(gè)世界都彌漫著笑之花朵的香氣，這個(gè)世界就變得和諧美好。
笑意，需要一顆樂(lè)觀的心。笑的花朵只能生長(zhǎng)在樂(lè)觀的心靈里。
童年時(shí)候，笑是最常見(jiàn)的表情。無(wú)緣無(wú)故，小小的臉上就有了笑的模樣，于是，長(zhǎng)輩們就說(shuō)，這孩子長(zhǎng)的真喜性，將來(lái)肯定有個(gè)好前程。孩子的心中沒(méi)有好前程的概念，只是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)世界感到好奇，對(duì)于苦難和名利等東西還沒(méi)有概念，心靈如一張白紙，純凈、輕盈，像天上的白云，飄著飄著就舒展開(kāi)了，如果陽(yáng)光再一照耀，就有了溫暖的笑容。我最喜歡和孩子一起玩耍，因?yàn)?，一張孩子的臉就是一朵盛開(kāi)的鮮花。
在電視上看到一個(gè)雙腿殘疾的歌手，他叫陳州。陳州出生在山東省蒼山縣的一個(gè)貧窮農(nóng)家，自小與年邁的爺爺四處賣(mài)藝維持生活。十二歲那年，因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)火車(chē)票，他偷偷爬上了一列火車(chē)。火車(chē)開(kāi)動(dòng)后他發(fā)現(xiàn)方向不對(duì)，一著急跳了下來(lái)。這一跳，讓他失去了雙腿，也永遠(yuǎn)改變了他的命運(yùn)。堅(jiān)強(qiáng)的陳州沒(méi)有失去活下去的信念，十四歲，為了不再麻煩年邁的爺爺奶奶，他決定離家出走，開(kāi)始了流浪生活。他擦過(guò)皮鞋，賣(mài)過(guò)報(bào)紙，后來(lái)成為流浪歌手。那天在電視上他是和妻子孩子一起接受陳魯豫的專(zhuān)訪。給我最深印象的便是他的笑容，那是一個(gè)飽經(jīng)滄桑的男人的笑容，像一朵盛開(kāi)的牡丹花。在他的笑容里，如山一樣的磨難頓時(shí)變成了一朵浮云，慢慢地飄走了。
哦，那久違的笑意，我該到哪里去尋找呢？
初三的生活作文篇八
挺拔。蒼翠。高聳。
我獨(dú)自步入山坡上的那片竹林。正是午后。竹林里透進(jìn)幾縷金色的陽(yáng)光，幾陣風(fēng)又吹落幾片竹葉，落在腳邊，安詳而又靜謐。
頭頂傳來(lái)啾啾的鳥(niǎo)鳴，我踏著地上零零散散的黃葉，在一株竹前站定，想起星云大師說(shuō)的話(huà)：
“別面不如花有笑，離情難似竹無(wú)心。”
昔日我問(wèn)天，今日我問(wèn)竹，而竹不答，只是高聳著將自己身上的節(jié)展現(xiàn)給我看。
我將手放在竹子上的節(jié)上，由下而上，竹一節(jié)一節(jié)地，很有層次地一步一步攀上自己向往的藍(lán)天。我用指尖感受著這節(jié)中所傳遞的力量。我眼前浮現(xiàn)出了它還是一個(gè)竹筍時(shí)，每長(zhǎng)高一些，都要在此停留一會(huì)兒，蓄積水分和營(yíng)養(yǎng)，稍稍做個(gè)小節(jié)，再準(zhǔn)備下一步的，向上攀登。
我細(xì)細(xì)感受著指尖的節(jié)中傳來(lái)的巨大的力量。每個(gè)節(jié)都應(yīng)是這樣的吧？它不斷生長(zhǎng)，不斷總結(jié)，不斷蓄積充足的能量，不斷攀高。
竹，自然界中極其尋常的一種算不上高等的生物，上天造物時(shí)，沒(méi)有賦予它自由運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)和高深邈遠(yuǎn)的思想，卻給予了他技能和哲理蘊(yùn)意。
生長(zhǎng)，總結(jié)，積蓄。生長(zhǎng)，總結(jié)，積蓄。周而復(fù)始，春來(lái)秋往，竹得以挺拔，得以蒼翠，得以高聳，而又因它的目標(biāo)始終如一，往上，再往上，所以它不生叉枝，沒(méi)有多余的枝條，只是沖著藍(lán)天。
我收回自己的手指。以一種朝圣的目光看著面前這棵竹，平凡而偉大。我伸出手，遮擋住迎面的陽(yáng)光向上搜尋它的頂端。啊，我看見(jiàn)了，并不粗壯。風(fēng)吹過(guò)時(shí)還在搖曳，但它“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”！它在上面努力著，總結(jié)著，不斷生長(zhǎng)，沖向藍(lán)天。
像竹那樣生活吧。我對(duì)自己說(shuō)。人生，學(xué)習(xí)，本來(lái)就是一個(gè)不斷生長(zhǎng)與總結(jié)的過(guò)程。我要像竹那樣生活，不斷總結(jié)，蓄積能量，堅(jiān)定著那一個(gè)目標(biāo)，像竹那樣，沖上屬于自己的那片藍(lán)天！
我轉(zhuǎn)身，沐浴著午后的陽(yáng)光，懷揣著激動(dòng)，離開(kāi)。
身后，它們依舊挺拔。蒼翠。高聳。
初三的生活作文篇九
也許你不一定有“萬(wàn)古長(zhǎng)空，一朝鳳月”的氣度，但你必守著西風(fēng)殘照守犁禾耕，也不會(huì)有所謂名利的復(fù)雜追逐，只是在泉水汩汩流淌中單調(diào)地灌田。
在忙礙收獲的季節(jié)里，仰起布滿(mǎn)溝壑的臉木訥地笑著，黑棕色的泥土推動(dòng)著你播種的欲望。
春來(lái)時(shí)，竹倚窗口，大概你不會(huì)懂春雨的嘀嗒妙音，但你一定為泥土所散發(fā)的溫柔欣喜著，盤(pán)算著播下秋的燦爛。
你也一定不會(huì)懂艱深的人生意義，只是日出而作，日落而息；只是在心里誦讀著二十四個(gè)節(jié)氣，只是在收割小麥時(shí)留意泥土的芬芳，只是將希望寄寓在明天。
總之，你愉快地生活著，不是因?yàn)閱握{(diào)，而是因?yàn)閱渭儭?/p>
可我……沉浸在冰藍(lán)色流逝的往昔，跨越著金黃色鋪陳的瞬間，自以為是地將靈魂孤獨(dú)地拋在風(fēng)中飄蕩，毫無(wú)目的地尋找著存在的目的。終是自己纏繞在自己編織的空網(wǎng)里，虛幻卻越陷越深。
我期待可以“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！?/p>
我觀察著川流不息的車(chē)輛，仿佛我的生命之車(chē)永不停息，一直運(yùn)行直到老死，我必須這么做才有生存的權(quán)利，可我又厭惡這么做沒(méi)有生活的情趣。
我向往著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的田園，可我又找不著這么個(gè)圣地，或許是我不愿放下手里的舒適生活，濫縱的物欲，即使有也只是在心里窺視。
我抬頭望望不易出現(xiàn)的繁星，感受著一個(gè)人的落寞和孤寂和很久前的你冥冥相望，互析著生活，我的向往無(wú)助，你的怡然自然。
向你的世界飛身，希望投入這幽谷長(zhǎng)鳳，寧馨致遠(yuǎn)的世界。
你卻喟然長(zhǎng)嘆，勸說(shuō)著：“不是所有的魚(yú)都只生活在溪水中，每個(gè)靈魂都有固定的棲息之處?！?/p>
番然醒悟！木秀于林，我只有在這激烈的競(jìng)爭(zhēng)中突圍而出，才會(huì)展示真正的自己，而不是昏昏沉沉，半避半入的處世，只有勇敢地解決問(wèn)題。才不用將自己投入虛擬的完美世界中，那不適合我，不適合沒(méi)有定性的我。
初三的生活作文篇十
在我快樂(lè)的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管它們不是那么地驚天動(dòng)地，但是依然使我感到十分興奮，畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！在這當(dāng)中，有那么一件事讓我記憶猶新。
有一次，我和幾個(gè)好朋友下課去打乒乓球，我們玩得不亦樂(lè)乎，打著打著，乒乓球不小心掉在地上，被一個(gè)同學(xué)踩壞了，那位同學(xué)急忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，我是不小心的?！笨吹侥俏煌瑢W(xué)這么誠(chéng)懇地向我道歉，我連搖著頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一個(gè)乒乓球而已嘛?！?/p>
這件事情就過(guò)去了，但是，雖然我嘴上說(shuō)著沒(méi)關(guān)系，心里卻還是有點(diǎn)心疼，畢竟那個(gè)兵乓球已經(jīng)跟隨了好長(zhǎng)時(shí)間了。我悶悶不樂(lè)地帶著癟成一團(tuán)的球走進(jìn)教室，一時(shí)間腦袋空白，忘記了自己要做什么。走回教室，我在窗戶(hù)邊的一個(gè)座位上望著遠(yuǎn)方，腦海中又想起了那個(gè)兵乓球，我想：我要把乒乓球修好?？墒?，我費(fèi)盡心思都想不出來(lái)一丁點(diǎn)辦法，想著想著，不知不覺(jué)就上課了。
這節(jié)是科學(xué)課，大家都聽(tīng)得非常出神，聽(tīng)完老師講的“熱漲冷縮”原理時(shí)，我迫不及待地舉起手向老師提問(wèn)：“老師，如果乒乓球被踩壞了怎么辦？”“就用我剛才講的熱脹冷縮原理，但記住一定要用熱水喲。”
下課了，我立刻拿著乒乓球跑到廁所，打開(kāi)熱水把水池裝滿(mǎn)，再把乒乓球往水池里放，兩分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，乒乓球真的脹了起來(lái)。
兵乓球的從癟到脹，讓我明白了：在日常生活中，我們做任何事情都要善于觀察，勤于思考，那樣你就會(huì)得到意想不到的驚喜和收獲。
初三的生活作文篇十一
初三生活的開(kāi)始，我擁有過(guò)三個(gè)不同的座位。
依稀記得開(kāi)學(xué)第一天，我慌慌張張地跑到臨時(shí)教室，遲到的尷尬和新?lián)Q的老師讓我有些措手不及，滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)慕淌依锔窍蛭彝秮?lái)一片目光。略微的發(fā)愣后，我擁有了新學(xué)年的第一個(gè)座位——在教室最后一排的角落里，而這似乎還是我爭(zhēng)取來(lái)的。一直沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試坐在最后一排的滋味，這多少讓我有些興奮。
果然，少有的寧?kù)o和心平氣和讓我感到滿(mǎn)意，可遠(yuǎn)離那些吵嚷喧嘩的時(shí)候，我忽然就會(huì)有成為了局外人的錯(cuò)覺(jué)。于是，終究是有點(diǎn)不習(xí)慣的——無(wú)法轉(zhuǎn)身就看到后桌的笑臉，無(wú)法隨時(shí)熱烈地討論，這些竟讓我有些驚慌失措了。但是，當(dāng)我漸漸習(xí)慣了一個(gè)人思考，一個(gè)人幻想時(shí)，我才驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
來(lái)到新的教室，我又被調(diào)回到前面，身邊是班上最好的孩子。我是興奮而緊張的，因?yàn)槲乙恢辈涣私庥趾芟肓私夂煤⒆觽冋嬲纳睢?/p>
雅雅果然是典范，而且一直都是。她上課的時(shí)候永遠(yuǎn)都不會(huì)蹺腿，她的筆記永遠(yuǎn)是整齊干凈詳細(xì)到可以出版，包括她認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，專(zhuān)注地考試，就連說(shuō)話(huà)爭(zhēng)論都那么淑女。這些常常讓我羨慕不已。我于是努力著，發(fā)現(xiàn)其實(shí)這一切并不困難，我的身邊一直有雅雅的幫助和激勵(lì)。于是，在開(kāi)學(xué)不久后，我的一切都認(rèn)真起來(lái)，認(rèn)真地上課，認(rèn)真地考試，認(rèn)真地生活。
再后來(lái)，考完試，我坐到了揚(yáng)揚(yáng)身邊。揚(yáng)揚(yáng)在我心中或許是有點(diǎn)奇怪的，但仍不可否認(rèn)她的優(yōu)秀，我就這樣觀察著，或者是欣賞著她。
揚(yáng)揚(yáng)是那種可以把數(shù)學(xué)題很快寫(xiě)好的孩子，然后是物理、英語(yǔ)……她寫(xiě)作業(yè)的高效讓我一直驚嘆不已，然后我就會(huì)有一陣壓迫感，我也開(kāi)始抓緊時(shí)間;揚(yáng)揚(yáng)還有一種幽默的天份，她是喜歡說(shuō)話(huà)的，甚至有一點(diǎn)絮叨，詞語(yǔ)和句子會(huì)一串串從她翕動(dòng)的薄嘴唇中吐出。在初三一開(kāi)始最不適應(yīng)的日子里，她給我，給我們大家?guī)?lái)了一絲輕松、一絲愉快。于是，在揚(yáng)揚(yáng)身邊，我開(kāi)始高效地寫(xiě)作業(yè)，并學(xué)會(huì)放聲地、開(kāi)懷地大笑。
我承認(rèn)初三的艱苦是無(wú)可厚非的，我也不會(huì)期許去改變它。但是，身邊有這樣可愛(ài)的同路人，再苦再累，我也會(huì)快樂(lè)地去努力。
就這樣吧，讓我們且行且珍惜。
初三的生活作文篇十二
中午，就在我埋頭于成堆的飯菜時(shí)，就在我對(duì)這滿(mǎn)桌的可口佳肴贊不絕口時(shí)，就在我如運(yùn)筆似的揮動(dòng)筷子，向嘴里輸送如方塊彩云般的水仙豆腐時(shí)，就在我剝著紅如烈火，硬如巖石，形如錦囊般的螃蟹時(shí)……我的外公問(wèn)我：“小楊啊！那故（個(gè)）怎（整）天坐捂（我）三輪差（車(chē)）的人似（是）哪故（個(gè)）?。俊?/p>
“解飛揚(yáng)??！”
解飛揚(yáng)長(zhǎng)著一堆肥肉，也不走走，整天蹭我外公的三輪車(chē)！
我用泗陽(yáng)土話(huà)答道：“系（解）飛揚(yáng)！”
“??？啥子瞎發(fā)芽？”
外公平時(shí)不茍言笑，但是就剛才，我從他的眼里看出了笑意。哦，我忘了，外公是個(gè)土生土長(zhǎng)的海安人。什么普通話(huà)，泗陽(yáng)話(huà)，他都不認(rèn)。他整天操著一口海安話(huà)，他也只會(huì)聽(tīng)海安話(huà)。
看著桌上的螃蟹，“蟹”與“解”同音??！“螃蟹”海安話(huà)我知道怎么讀，不就是螃海（蟹）嘛！
“螃海的海。”“螃海啊，捂曉得了！”
從此，外公每次看到解飛揚(yáng)都親切地喊：“海發(fā)芽！”
（二）禿頭。
三年前，我們回老家參加我曾祖母的葬禮。葬禮上，一群和尚坐在那兒念經(jīng)。媽媽說(shuō)，那是在幫曾祖母超度。了事后，有人拿著勾線筆在白賬帖上寫(xiě)著什么。
我問(wèn)：“人死了還要給錢(qián)??？”
媽媽看著一臉懵懂的我，苦答：“和尚的經(jīng)是白念的??！”
看來(lái)這些和尚，真是紅塵之中的所謂“清醒者”。
我向那寫(xiě)字人望去，只見(jiàn)他拿筆在白帖上描了半天，也沒(méi)有落筆?！盎钌＃ê蜕校┰鯇?xiě)？”
他抓耳撓腮，情急之下，寫(xiě)下了“禿頭”二字。
初三的生活作文篇十三
初三，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；初三，魔鬼般的訓(xùn)練營(yíng)；初三，成就輝煌的殿堂。升入初三，柳樹(shù)鎮(zhèn)的最高學(xué)府。短暫的欣喜過(guò)后，是數(shù)不盡的哀愁……且不說(shuō)，課業(yè)負(fù)擔(dān)加重了，就連雙休日都被“侵略”了，一個(gè)月，也只放一天假。每天補(bǔ)晚課補(bǔ)到6：20，回家還要作戰(zhàn)到10：00，時(shí)不時(shí)還要“開(kāi)夜車(chē)”直到通宵。月考，周考，天天考。數(shù)理化，學(xué)破腦。成績(jī)單，滿(mǎn)天飛。
分班，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，很不舍；而對(duì)于另一類(lèi)人來(lái)說(shuō)，很美，很妙。很顯然，我屬于后者。因?yàn)?，?duì)于我來(lái)說(shuō)，分到新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)新的老師，同新的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。是一次挑戰(zhàn)，一次美的享受。憑借著我的超群的交際能力，很快就和新的伙伴們打成一片。生活在這個(gè)新的班集體里，感到很溫馨，很美妙。
和同學(xué)們?cè)谝黄鹕?，也許就是這枯燥無(wú)味的初三生活中的唯一的一點(diǎn)樂(lè)趣吧！
拼搏吧，為了自己的未來(lái)……。
初三的生活作文篇十四
又是一年一度的十一長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽還有家里的親戚一起去了撫順“熱高樂(lè)園”度假。
我們自駕，經(jīng)過(guò)四小時(shí)的長(zhǎng)途，來(lái)到了撫順“熱高樂(lè)園”度假區(qū)?！盁岣邩?lè)園”共有四個(gè)館，分別是巴厘水世界，海底兩萬(wàn)里，叢林歡樂(lè)世界，溫泉養(yǎng)生世界。因?yàn)榧竟?jié)的關(guān)系巴黎水世界沒(méi)有開(kāi)放。我們就去了另外三個(gè)館。其中最有趣，最驚險(xiǎn)刺激和恐怖的就是叢林歡樂(lè)世界了。
那里總共有43個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讓我最心驚膽戰(zhàn)的就是“時(shí)光之旅”，它是國(guó)內(nèi)首臺(tái)建在山地之上，同時(shí)穿越橋下隧道的木質(zhì)過(guò)山車(chē)。長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)山車(chē)猶如一條叢林巨龍。當(dāng)它平靜行進(jìn)時(shí)，你能感受到那份閑適和靜謐，當(dāng)它直沖云霄，鉆入地下時(shí)讓你領(lǐng)略的是的“命懸一線”和“九死一生”，一路下來(lái)，真是讓人覺(jué)得在天堂和地獄中不停地切換。
時(shí)空飛車(chē)――懸掛式過(guò)山車(chē)。要求必須是一米五以上的人才能玩，我未能體驗(yàn)。只能眼巴巴的看著大人們?cè)诩柴Y的過(guò)山車(chē)上呼嘯而過(guò)，做著滑行、翻滾、螺旋俯沖等一系列高空驚險(xiǎn)動(dòng)作。
不過(guò)，我們看了花車(chē)巡游和鬼怪大亂斗的表演。他們都是由外國(guó)人扮演的。在花車(chē)巡游時(shí)，他們活潑可愛(ài)，伴著音樂(lè)唱歌，和著樂(lè)曲起舞。在鬼怪大亂斗的表演中，他們把僵尸的各種形態(tài)和恐怖的眼神表演得格外逼真。傍晚閉館后，我們拖著疲憊的身軀來(lái)到了溫泉養(yǎng)生館，泡一泡緩解一天的疲乏。
一家人在一起，有美食，美景，娛樂(lè)相伴，還有濃濃的愛(ài)包圍，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是世間最美的生活。
初三的生活作文篇十五
有的人會(huì)抱怨老天對(duì)他們不公平，讓他們生活缺少金錢(qián)、活力等各種外界物質(zhì)。
若真有老天，那這個(gè)世界豈不是當(dāng)代的“馬云”，可憐的人，被壓迫的人呢？那不是個(gè)個(gè)都是無(wú)可無(wú)處可歸的流浪者。
有天在操場(chǎng)，我和我最好的朋友聊到了一個(gè)問(wèn)題：“你認(rèn)為你的生活是怎樣的呢？”
她“哼”的一笑，說(shuō)“還行吧，至少有爸爸媽媽在，生活就不是自然好了嗎？”我笑笑，說(shuō)：“你呀，沒(méi)追求，活著就要滿(mǎn)足自己，有時(shí)我們都會(huì)被生活而逼哭。痛恨、摧殘，但這樣想想誰(shuí)不是呢？”“風(fēng)雨過(guò)后，會(huì)見(jiàn)彩虹的。”她便消失在了這人海里。
我也曾經(jīng)對(duì)生活低下過(guò)頭。
特別是當(dāng)我拿著期中沒(méi)考好的成績(jī)回家時(shí)，我會(huì)認(rèn)為生活好喪啊，不如我所愿。
一個(gè)人靜靜的走在綠蔭小道上，這種極度難受的打擊，便開(kāi)始認(rèn)為生活有些無(wú)情了。
忽然間看見(jiàn)一個(gè)與妹妹年齡差不多的一個(gè)小男孩。他在玩滑梯，但讓我唯一不妥的是他與正常的小朋友不一樣：這孩子不管干什么，從他的言語(yǔ)中便可以看出他有先天性智力障礙。
我坐在一旁的小木藤椅上望著他，只見(jiàn)他哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽…太…太高了…我…我怕！”只見(jiàn)他媽媽對(duì)他低估了兩句，他便躡手躡腳地艱難的往上爬。他最后再以成功的樣子，從滑梯上一滑而下，他成功了。
那晚上玩不回來(lái)的我似乎明白了生活的真正含義：我們每個(gè)人都不是幸運(yùn)兒，跌倒了要自己爬起來(lái)，生下來(lái)活著實(shí)在太難，但也許家人之間的愛(ài)便使你找到生活的真諦。
初三的生活作文篇十六
我的幸福的初三生活，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白夢(mèng)想即將要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。回憶起。那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟?。那一刻教室上空籠著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說(shuō)：“下課——?！睆倪@話(huà)中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……當(dāng)我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評(píng)的愛(ài)。還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久?？墒撬](méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦目此?。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛(ài)。我們初三了，和她度過(guò)了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导?jí)”。心里酸赳赳的。
可是她給我的那段幸?？鞓?lè)的幸福生活，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。謝謝你老師！
初三生活作文二：我的初三生活。
夏去秋來(lái)，結(jié)束了輕松愉悅的暑假，我又背起了熟悉的書(shū)包，拿上了熟悉的課本，回到了熟悉的課堂。一切都似曾相識(shí)。不過(guò)，毫無(wú)疑問(wèn)，我已經(jīng)是一名初中三年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了肩上沉重的擔(dān)子，它叫責(zé)任。
初中三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活與初一、初二截然不同。如果說(shuō)初一、初二我們的學(xué)習(xí)是躲在甲板下面安靜的學(xué)習(xí)，感受不到一點(diǎn)風(fēng)浪，那么現(xiàn)在，就需要我們直面迎接暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)了。學(xué)校、家，學(xué)校、家……兩點(diǎn)一線間的忙碌的生活一刻也不能耽誤。每天冥思苦想著一道道數(shù)理化難題，在紙上飛快地書(shū)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，在書(shū)上寫(xiě)下一行行工整的筆記早已是家常便飯。每天晚上挑燈看書(shū)至半夜三更也早已司空見(jiàn)慣?，F(xiàn)在，就是需要我們做最后一搏的時(shí)刻。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！贝嗽?huà)不假，唯有努力學(xué)習(xí)才是真正走向成功的道路。換句話(huà)說(shuō)，只有腳踏實(shí)地的走好每一步才能成功。其實(shí)，你我都明了，二零一二年的六月就是弱肉強(qiáng)食的關(guān)鍵時(shí)刻。中考戰(zhàn)場(chǎng)上向來(lái)都是狹路相逢、鹿死誰(shuí)手、硝煙彌漫、殺氣騰躍。我們一旦退后，強(qiáng)大的對(duì)手就會(huì)將我們踩在腳下。所以，只有我們自己足夠強(qiáng)大，成功才會(huì)離我們稍近一些。
成功絕非天時(shí)。這是一個(gè)人努力的結(jié)果，是社會(huì)給他的最好的褒獎(jiǎng)。同學(xué)們，硝煙已經(jīng)散發(fā)，戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，號(hào)角也已奏鳴，只有前方那一條布滿(mǎn)荊棘和坎坷曲折的路，在等待著我們擦亮鋼槍、披荊斬棘。我們今天在同一間教室共同學(xué)習(xí)，或許明天，我們就是敵人，是對(duì)手，會(huì)兵戎相見(jiàn)。我們的人生宛若一出沒(méi)有彩排的戲，不可能暫停，亦不可能快進(jìn)，更不可能回首。這出戲的成功，只取決于一個(gè)人，也只能取決于一個(gè)人——你自己。同學(xué)們，時(shí)不我待。讓我們齊頭并進(jìn)，在來(lái)年的六月，期待著成功的綻放！
彩虹有屬于它的七種顏色，同樣的，美妙的初三生活也擁有屬于它的顏色。--題記。
在過(guò)去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過(guò)一種刺激的生活，也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太過(guò)緩慢，也許是因?yàn)槌跻?、初二的日子沒(méi)有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。
起初，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少?？茨劬G的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。
漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。
當(dāng)然，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典?？墒钱?dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。
哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！
初三生活作文四：初三生活痛并快樂(lè)著。
初三生活，苦亦苦可卻要樂(lè)，因?yàn)槲覀円蚯?，向前，向前?/p>
初三生活作文五：緊張的初三生活。
初三生活就像一個(gè)上了發(fā)條的時(shí)鐘，指針一刻也不停地飛速旋轉(zhuǎn)，大步流星地邁著步子。我們就像這其中的指針，從不停歇，在這嚴(yán)肅的氣氛中，度過(guò)著緊張的初三生活。
開(kāi)始忙碌的課間。
黎明的第一束陽(yáng)光灑在教室落滿(mǎn)書(shū)的課桌上。“叮鈴鈴，鈴鈴……”隨著下課鈴的響起，剛才還像湖水一樣平靜的教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我剛從廁所回來(lái)，坐到了小a前。小a注意到了我，抬起頭對(duì)我說(shuō)：“你上次期中考試成績(jī)可不怎么樣啊，你可要注意一下了。你還沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)吧，那就趕快開(kāi)始寫(xiě)，如果你有問(wèn)題，還可以問(wèn)我?！币宦?tīng)到小a談到期中考試那可憐的成績(jī)，我的臉就漲得通紅。我撓了撓頭，有些窘迫地說(shuō)：“好，好的，我馬上去寫(xiě)，謝謝你的提醒。”我說(shuō)著，不由地低頭看了一眼小a的作業(yè)本，“啊……你怎么都寫(xiě)這么多了，是在我出去的時(shí)候?qū)懙膯?？等?huì)兒我，我一定要超過(guò)你。”我有些著急，便急忙跑回自己的座位，從書(shū)包中迅速地翻出作業(yè)本，開(kāi)始陷入深深的思考中。
依舊拼搏的夜晚。
初三生活是緊張的，幾乎每一時(shí)刻，我們都在忙碌中，拼搏著直到初三的終點(diǎn)——中考，才算度過(guò)了這緊張的初三生活。
看到幾個(gè)朋友，都寫(xiě)了自己的初三生活。都挺有意思的，大家對(duì)初三的感覺(jué)都很相似：忙、累。或者就是鬼鬼祟祟的“忙里偷閑”?？磥?lái)大家的初三生活可以總結(jié)為八個(gè)字：亦忙亦閑，不亦樂(lè)乎。
這學(xué)期期末考試還沒(méi)到，初三下學(xué)期的書(shū)就開(kāi)始學(xué)了。老師緊趕慢趕的，終于把進(jìn)度拉到和其他學(xué)校持平。我們可舉雙手反對(duì)，那日復(fù)一日的煎熬，只有自己知道。還有那出練習(xí)冊(cè)的，只出那些大家不容易算出來(lái)的題，真想天天往他家打騷擾電話(huà)！
但是，事實(shí)證明，我們這些“異?！钡姆纯?，絕對(duì)是沒(méi)用的。初三啊，誰(shuí)還有心情去想學(xué)習(xí)以外的事情？不過(guò)本人，或者是所有初三同僚最苦惱的一件事就是：中考政治閉卷！當(dāng)時(shí)，聽(tīng)一個(gè)小學(xué)同學(xué)說(shuō)這件事的時(shí)候，我還當(dāng)個(gè)沒(méi)事人一樣，還帶有批評(píng)意味的口吻說(shuō)道：“你們班同學(xué)的話(huà)你也相信？”
后來(lái)，經(jīng)過(guò)班主任和政治老師的證明和證實(shí)：這是真的！我當(dāng)時(shí)連把自己拖出去斬了的心都有。一想考場(chǎng)上答不出政治題的樣子，就為自己叫苦連天。有時(shí)在校園里碰到政治老師，老師就會(huì)冒出一句：“該要背的都會(huì)背了吧?！毙睦锂?dāng)時(shí)只有一個(gè)字：寒。
每天晚上在光亮的臺(tái)燈下，唰唰地奮戰(zhàn)到十一二點(diǎn)。大家都和周公去約會(huì)了，我們才呵欠連天的鉆進(jìn)冰涼的被窩。一想這還要堅(jiān)持半年，我也只留下個(gè)無(wú)奈的搖頭。
不過(guò)有時(shí)，我們是收獲的。在看一些電視節(jié)目的時(shí)候，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)單詞，你在英語(yǔ)課本里見(jiàn)到過(guò)，或者是你能脫口翻譯出來(lái)。這一點(diǎn)小小的進(jìn)步，你自己都應(yīng)該看到，即使他人看不到，你依舊是要開(kāi)心的。還有解出了物理，或者化學(xué)里面的題，那時(shí)候，你應(yīng)該有種自豪感。用我們化學(xué)老師的話(huà)就是：“能解出一道有挑戰(zhàn)的題，多偉大呀！”
我眼里的初三就是這樣，應(yīng)該算不上憶苦思甜吧。但至少有存在和累積的一些快樂(lè)元素。不知怎的，我突然想起了在教室里，看到過(guò)窗外的那些在天空自由盤(pán)旋的鴿子。它們那樣幸福，那樣自由。我想這種感覺(jué)我們應(yīng)該在出了考場(chǎng)的那一刻，會(huì)感受到吧。而真正的初三感受，也要等到那一刻才能知曉。
爸爸媽媽好象分了工，一個(gè)負(fù)責(zé)早上，一個(gè)負(fù)責(zé)晚上。早點(diǎn)換盡花樣，晚餐更花樣百出。他們說(shuō)：“初三，要加加油，充充電?！闭媾宸麄兊母F思竭慮，挖空心思了。然而我盡情地享受生活的真諦——美輪美奐。早點(diǎn)晚餐后，我總是摸摸鼓起的肚子，學(xué)著孔老夫子的模樣說(shuō)：“萬(wàn)物皆備于我也?！?/p>
步入初三的我，已經(jīng)快15歲了。初三，一聽(tīng)就是個(gè)可怕的名詞，的確是這樣。因?yàn)?，初三學(xué)習(xí)都在背水一戰(zhàn)，準(zhǔn)有明年的中考挑戰(zhàn)。
但是，初三的學(xué)習(xí)生活緊張而有節(jié)奏，讓人呼吸急促，卻又充滿(mǎn)活力與精彩。人們常常說(shuō)，“花季少年是最快樂(lè)的天使”，是呀！初三生活苦，但又像個(gè)調(diào)味瓶——酸甜苦辣樣樣有。
一、酸。
酸的味道很美味。如；酸角。讓人聽(tīng)了“口水直流三千尺。”但初三生活的酸，頗有另一番風(fēng)味。那天早上，班主任一進(jìn)教師，像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì)爆炸。大家預(yù)感到，一定是周六午自習(xí)太“活躍”了，引得班主任快“爆炸”了。他一聲河?xùn)|獅吼，嚇得同學(xué)半死，大家個(gè)個(gè)被發(fā)站，足足一節(jié)課。45分鐘，我們?nèi)玷F人般站立不動(dòng)。難熬的45分鐘終于是熬過(guò)去了。可有人出現(xiàn)了癥狀，有的站著不能動(dòng)了；有的小腿直打哆嗦；有的……“哎，別提有多酸了。”有人感嘆。班主任送給我們這碗酸湯，可真夠酸的！
二、甜。
甜的味道很美，如：糖果。讓人吃了美滋滋的，但初三的生活的甜，頗有另一番風(fēng)味。那天下午，上化學(xué)課時(shí)，一個(gè)個(gè)死氣洋洋的，快五六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，無(wú)一絲朝氣。化學(xué)老師知道下午第一節(jié)課不好上，個(gè)個(gè)像只瞌睡蟲(chóng)。于是，化學(xué)老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我告訴你們一個(gè)好消息，你們也許還不知道。”“什么好消息？快說(shuō)呀！”“我們等不及了，”同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)道?！澳銈兓瘜W(xué)第一次月測(cè)在年績(jī)上第一名。”化學(xué)老師面帶笑容的說(shuō)。大家頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。老師說(shuō)愿我們芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高一樣，一次更比一次好。大家像掉進(jìn)蜜罐一樣甜甜的。老師給的這碗蜜，快把我們甜得夠嗆了！
三、苦。
苦的味道不怎么好，如：人見(jiàn)人怕的藥。初三生活的苦，是比藥更苦的。每天午自習(xí)，同學(xué)們“生意都很好”，一下數(shù)學(xué)作業(yè)做哪里哪里，一下物理作業(yè)做哪里哪里，一下……大家叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只得埋頭苦做。當(dāng)你還未完成時(shí)班長(zhǎng)又叫“時(shí)間到了快睡覺(jué)，不睡覺(jué)就要掃樓道”。大家又得乖乖睡下了。咱班不愧是物理老師說(shuō)的精英班，竟然有人搭“帳篷”校服)，躲在里面繼續(xù)寫(xiě)，可好景不長(zhǎng)，終于被發(fā)現(xiàn)了。下午自習(xí)又得在埋頭苦干。擔(dān)“良藥苦口利于病”，還是寫(xiě)完了。哎！這碗作業(yè)湯真苦?。?/p>
四、辣。
辣的味道很板扎很美)，如：小米辣。但初三生活的辣，讓人痛苦怒堪。英語(yǔ)老師每天都要布置作業(yè)，做錯(cuò)一個(gè)要罰50遍，大家一時(shí)的辛酸油然而升，但沒(méi)有辦法，學(xué)生嘛，只得按章辦事。英語(yǔ)老師請(qǐng)吃的這碗麻辣湯，可真夠辣的！
初三，就是這樣，精彩每一分鐘，一下讓你像無(wú)頭蒼蠅亂竄。但又豐富多彩，酸甜苦辣樣樣有。
初三的生活作文篇十七
美在生活中無(wú)處不在。有影視明星嬌艷的美，也有時(shí)裝模特絢麗的美，有人喜愛(ài)濃妝艷抹的妖嬈美，有人崇尚寧?kù)o悠然的閑淡美，有人贊嘆“冷艷全欺雪”的純凈美，然而有人追求“氣蒸去夢(mèng)澤”的朦朧美。
那年夏天，我們?nèi)胰ズ┻叡苁?，海面迎面吹?lái)的風(fēng)令人感到心曠神怡，完全沒(méi)有酷熱的感覺(jué)，反倒像秋天。在海岸上的游客們盡情享受著這怡人的風(fēng)光。
我，則和哥哥在海中盡情的游泳海上的波浪潑打著我的身體，讓我吃了幾口水。
“哇，好咸?。 蔽疫B忙連滾帶爬的上了岸。我喝了幾口水，便隨手把空瓶往海灘上一扔，準(zhǔn)備在潛下水?？删驮谶@時(shí)，旁邊的一位阿姨走過(guò)來(lái)將空瓶撿起，然而便走了，我一開(kāi)始以為她就是把空瓶撿去賣(mài)錢(qián)，便下了水。
下午烈日當(dāng)空，我們準(zhǔn)備回家了，我卻又不禁意的發(fā)現(xiàn)那位阿姨還在收瓶子，她又在沙灘上立了塊牌子“保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)勿亂扔垃圾”，許多人看到此情景都感動(dòng)了，甚至有人幫她收廢品。瞧，這只但就是就是一個(gè)不起眼的阿姨，可她卻給我們起了多大的作用！
美無(wú)處不在。我們要善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，那樣，生命才會(huì)更完美！
初三的生活作文篇十八
傍晚，夕陽(yáng)西下，我漫步在林間小道上，想著李商隱的“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，我感動(dòng)著。
燈下，我做著作業(yè)，母親遞上一杯熱氣騰騰的牛奶，想起孟效的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，我感動(dòng)著。
教室里，我因成績(jī)而憂(yōu)傷，好友悄悄送上一張賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)真摯的祝福，想起李白的“桃花潭水深千，不及汪倫送我情”，我感動(dòng)著。
每天每時(shí)每刻，我都感動(dòng)著。然而，我并不疲倦，因?yàn)椋袆?dòng)讓我的生活更加充實(shí)；感動(dòng)，讓生活更美好。
感動(dòng)，不一定要滿(mǎn)淚盈眶，它是我們心靈的一次觸動(dòng)，可能僅僅只有一瞬間。值得我們感動(dòng)的，不一定是婦孺皆知的大事，可能只是一個(gè)動(dòng)作，一句話(huà)語(yǔ)。
“為了看看了陽(yáng)光，我來(lái)到世上！”巴爾蒙特的話(huà)不令我們感動(dòng)嗎？
朋友，學(xué)會(huì)感動(dòng)吧！你僅僅需要學(xué)會(huì)善于捕捉心靈的瞬間，捕捉感動(dòng)的瞬間！
感動(dòng)，不是膚淺的感時(shí)傷懷，它是一種精神，是一種人文素養(yǎng)，它能讓我們生活充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活更美好！
感動(dòng)，點(diǎn)一瓣心香；感動(dòng)，讓生活更加美好！
初三的生活作文篇十九
曾經(jīng)有這樣的一個(gè)故事深深的打動(dòng)了我，美國(guó)有一位教育家作家，雖然她知道自己的眼睛什么都看不到，但是她卻會(huì)用心靈去感受，去認(rèn)知，去摸索大自然給予她的一切，她曾經(jīng)這樣說(shuō)：“有時(shí)我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則?！边@樣的一種態(tài)度可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)該懷著友善，朝氣和渴望去生活，應(yīng)該面對(duì)微笑，去迎接最美的未來(lái)。她的鎮(zhèn)定，她的坦然，證明她已經(jīng)戰(zhàn)勝了苦難，敢于笑著面對(duì)困難，敢于笑著去面對(duì)人生，即使她無(wú)法看到時(shí)間的繁華景象，可她還是選擇笑對(duì)生活，她所寫(xiě)的《假如給我三天光明》給人以深思。
再看鼎鼎大名的霍金，想必很多人都知道他的事跡。他以頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定不移的信念與病魔抗?fàn)?，他知道自己的行?dòng)不方便，他知道一切的一切都來(lái)之不易，但他并沒(méi)有因此對(duì)生活失去信心，他同樣選擇了笑對(duì)生活，他以活躍的精神向世人明示著沒(méi)有什么事情是不可能，只要你不放棄，相信今天過(guò)后，明天的太陽(yáng)依舊會(huì)升起，相信上帝不會(huì)如此的殘忍，當(dāng)他關(guān)掉你前進(jìn)的大門(mén)時(shí)同時(shí)也打開(kāi)了更遙遠(yuǎn)未來(lái)的天窗。
生活猶如一面鏡子，你若對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你若對(duì)他哭，那么他也以同樣的目光反照你。相比之下，跟那些遭受過(guò)巨大挫折的人比較，我們是幸運(yùn)的，然而，擁有四肢健全的我們所謂的“痛苦”真的能說(shuō)得上是“痛苦”嗎。面對(duì)困難只知道一味的退縮，那么將來(lái)怎么辦？為什么遇到困難時(shí)不能面對(duì)，坦然一笑，難道要渾渾噩噩的過(guò)上一輩子嗎？趁我們還年輕，趁我們還有去奮斗的資本，不要在可以揮霍的年華選擇安逸的生活。
上帝雖然沒(méi)有給予我龐大的身軀，也沒(méi)有賜予我卓越的才能，但我依舊可以樂(lè)觀積極向上的態(tài)度去面對(duì)生活，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)格魅力。
人生短暫，一定要做有意義的事情，在任何時(shí)候我們都要給自己一個(gè)微笑，給自己一個(gè)肯定，我們還在前進(jìn)，無(wú)論遇到什么阻礙，我們都要以堅(jiān)定的信念勇敢面對(duì)，讓自己相信，明天又是一個(gè)不一樣的精彩開(kāi)始，我們應(yīng)該微笑著迎接每一個(gè)朝陽(yáng)升起。所以讓我們一起從容的品嘗生活的滋味笑著面對(duì)人生。
初三的生活作文篇二十
初三是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，爸媽的念念有詞，老師的諄諄教誨。
初三生活恰似一片浮云，鈴聲一響，人已無(wú)影，待到用餐完畢后，同學(xué)們正趕上光速奔回教室，接著朗朗讀書(shū)聲便傳出，恰似亡靈序曲一樣。晨曦把光輝普灑大地，卻不知小鳥(niǎo)哼唱是啥意，幸災(zāi)樂(lè)禍最得意。窗外藍(lán)天上的浮云，變幻莫測(cè)。
所以，換一種初三生活行不行？
初三生活恰似一首小狂詩(shī)。課后十分鐘是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。往課程表一盯，盡是無(wú)奈和憐憫?？諝夥肿硬煌５剡\(yùn)動(dòng)，只聽(tīng)甲同學(xué)跳瑯大喊：“上帝讓我滅亡，必先讓我瘋狂。嗚嗚……這日子沒(méi)法活了。”乙同學(xué)跟著附和：“蒼天若能盡人意，山座黃金還做銀。省點(diǎn)力氣吧，一會(huì)上物理呢，別嚷嚷了?！薄帮L(fēng)蕭蕭兮水寒，壯士一去不復(fù)返。哥念得不是詩(shī)，是寂寞。你倆給我沉默，哥作業(yè)沒(méi)做完呢?！北瑢W(xué)不滿(mǎn)地都囔道。我聽(tīng)后頓時(shí)無(wú)語(yǔ)。繁重的生活讓我們疲憊不堪。
所以換一種初三生活行不行？
孩提時(shí)代的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不知何時(shí)早已溜走，天真爛漫的童真離我越來(lái)越遠(yuǎn)，再也回不到伊始的童年。
我們換一種初三生活吧！
