2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文16篇

開(kāi)展全國(guó)助殘日活動(dòng)，是要喚起全社會(huì)支持殘疾人事業(yè)，理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)尚，普及人道主義教育，同時(shí)也向全社會(huì)充分展現(xiàn)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

在第__個(gè)全國(guó)助殘日活動(dòng)到來(lái)之際，__小學(xué)校在特教室里為特需兒童送上了最溫暖的關(guān)愛(ài)。

5月12日上午，我們邀請(qǐng)了孩子們的家長(zhǎng)前來(lái)一起分享快樂(lè)，共話(huà)成長(zhǎng)。錢(qián)潔校長(zhǎng)代表學(xué)校為孩子們送上了精美的禮物，分管特教的潘主任介紹資源室的運(yùn)作情況和學(xué)校為孩子們提供的特殊照顧。

資源室教師與班主任老師分別向家長(zhǎng)了解了孩子們?cè)谛@內(nèi)不一樣的一面。家長(zhǎng)們聽(tīng)到孩子在校園里的點(diǎn)滴變化與驚喜的收獲十分高興。整個(gè)活動(dòng)，在快樂(lè)與溫馨的氛圍中結(jié)束。

共同祝愿這些天使們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)與家人的共同關(guān)愛(ài)下，能更好地融入和小大家庭，在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的校園里更加快樂(lè)的成長(zhǎng)。

篇二：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注和關(guān)愛(ài)殘疾群體，在五月的第三個(gè)星期，__小學(xué)組織開(kāi)展“童心獻(xiàn)愛(ài)心助殘我先行”全國(guó)助殘日主題活動(dòng)。

5月15日升旗儀式上，大隊(duì)委向全校隊(duì)員發(fā)出助殘捐款活動(dòng)倡議，號(hào)召同學(xué)們了解、關(guān)心、幫助我們身邊的殘疾人，為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。

5月19日，__小學(xué)舉行助殘愛(ài)心捐款活動(dòng)。在《愿你被這個(gè)世界溫柔以待》的歌曲旋律中，全體師生共同行動(dòng)起來(lái)，奉獻(xiàn)一份愛(ài)心、一份真情，用愛(ài)心播種希望，以善行收獲幸福！

此次活動(dòng)，喚起師生對(duì)殘疾人事業(yè)的理解和重視，有效提高全校師生的助殘意識(shí)。我們堅(jiān)信，眾人拾柴火焰高，我們堅(jiān)信，只要有愛(ài)，明天將會(huì)更美好。

篇三：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

20__年5月21日是第__次全國(guó)助殘日，為給殘疾學(xué)生以實(shí)實(shí)在在的幫助，給予他們追求更美人生的希望，大力弘揚(yáng)“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”精神，學(xué)校黨支部聯(lián)合少先隊(duì)大隊(duì)部向全體師生們發(fā)出倡議：愛(ài)心無(wú)止境，助殘見(jiàn)真情；伸出我們友愛(ài)的雙手，盡你我的微薄之力，幫助殘疾孩子健康成才。本著自愿的原則，全體師生積極踴躍地參與，紛紛獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。

本次學(xué)生捐款款項(xiàng)由各班級(jí)認(rèn)真清點(diǎn)后，學(xué)校德育處老師再次復(fù)核錢(qián)數(shù)，確保無(wú)誤。經(jīng)核算，本次活動(dòng)共籌集善款49883元，學(xué)校將籌集的善款匯入專(zhuān)門(mén)賬戶(hù)，這些款項(xiàng)將被轉(zhuǎn)交至需要幫助的殘疾人士手中。

天圓地方，我們共享一片藍(lán)天；心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用心感動(dòng)每個(gè)人，用愛(ài)擁抱每一天。我們堅(jiān)信，眾人拾柴火焰高，我們堅(jiān)信，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之！

篇四：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

五月陽(yáng)光明媚，春風(fēng)拂面，我們感受著希望和美好。__小學(xué)少工委開(kāi)展了“愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)友愛(ài)助力同伴”助殘日主題活動(dòng)。全校少先隊(duì)員積極參與，以表達(dá)對(duì)殘疾人朋友的關(guān)心和支持。

在助殘日朗誦活動(dòng)招募過(guò)程中，各中隊(duì)隊(duì)員都踴躍報(bào)名參加，想用自己的聲音傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。

5月13日清晨，陽(yáng)光灑在校園的每一個(gè)角落，空氣中彌漫著溫暖的氣息。我們齊聚在操場(chǎng)上，五（2）中隊(duì)的隊(duì)員們用洪亮的聲音，優(yōu)美的姿態(tài)，為觀眾呈現(xiàn)了一幕愛(ài)的頌歌。

輔導(dǎo)員們耐心講解基本的手語(yǔ)動(dòng)作，如“謝謝”、“你好”、“再見(jiàn)”等。隊(duì)員們學(xué)的認(rèn)真，努力模仿，不時(shí)地和身邊同伴交流互動(dòng)，氣氛十分熱烈。通過(guò)這次活動(dòng)，隊(duì)員們更加了解了殘疾人伙伴的生活，學(xué)會(huì)了如何用行動(dòng)去關(guān)愛(ài)他們。

通過(guò)這次活動(dòng)，全體隊(duì)員學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)殘疾人，用實(shí)際行動(dòng)傳遞溫暖。我們相信，只要每個(gè)人都伸出援手，關(guān)愛(ài)殘疾人，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。

篇五：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

每年5月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，今年是第33個(gè)全國(guó)助殘日，主題是“完善殘疾人社會(huì)保障和關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”。在全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，__中心小學(xué)開(kāi)展了助殘日活動(dòng)。

五（6）中隊(duì)的隊(duì)員代表們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了主題為《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》手勢(shì)舞。他們號(hào)召同學(xué)們了解、關(guān)心、幫助我們身邊的殘疾人，讓他們享受同健康人一樣的陽(yáng)光。

五（4）中隊(duì)的__大隊(duì)委向全體師生發(fā)出倡議，呼吁同學(xué)們對(duì)殘疾人多一些尊重、關(guān)心和幫助，用我們的真誠(chéng)和善舉慰藉一顆顆求助的心靈，用我們友愛(ài)的雙手為特殊的孩子撐起一片明媚的藍(lán)天。

同時(shí)學(xué)校還舉行了愛(ài)心捐款活動(dòng)。滴水匯成大江，碎石堆成海島。每個(gè)中隊(duì)的募捐環(huán)節(jié)，都帶著滾燙的愛(ài)心，傳遞著愛(ài)的接力棒，獻(xiàn)出一份力，亦是一份愛(ài)！

此次活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人的良好氛圍，培養(yǎng)了孩子們慈善博愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)互助的良好品德，激發(fā)了孩子們?cè)趲椭酥蝎@得快樂(lè)，感恩生命！

篇六：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

為了迎接全國(guó)第__個(gè)助殘日，關(guān)注引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)殘疾人，5月8日-17日__師范附屬小學(xué)開(kāi)展了以“愛(ài)心匯聚力量助殘共筑希望”為主題的助殘日系列活動(dòng)。

01、升旗儀式

升旗儀式上，政教處王璟主任進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，她引導(dǎo)隊(duì)員正確認(rèn)識(shí)助殘活動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)尊重殘疾人，幫助殘疾人，維護(hù)和保障殘疾人的合法權(quán)益，力所能及地幫助殘疾人解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。

02、主題班會(huì)

班主任通過(guò)主題班會(huì)介紹了全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解身邊殘疾人的狀況和需求，從而自發(fā)、自愿地關(guān)心、幫助他們。圖片圖片

在豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，各班班主任教育孩子們要懷助人之心，想一想身邊殘疾人生活的不易，倡導(dǎo)“平等”思想，理解、尊重、關(guān)心、幫助更多的殘疾人。堅(jiān)信眾人拾柴火焰高，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。

此次活動(dòng)的開(kāi)展，在孩子們心里種下了一顆善待弱勢(shì)群體的種子。同學(xué)們接受了一次愛(ài)的教育，紛紛表示：殘疾人自立自強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。我們要勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉身體為明天拼搏，努力成為祖國(guó)的棟梁！

篇七：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

在一年一度的助殘日到來(lái)之際，__小學(xué)積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開(kāi)展了“有愛(ài)無(wú)礙，共創(chuàng)未來(lái)”的系列活動(dòng)，把助殘活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視此項(xiàng)工作，行政會(huì)議制定出合理的實(shí)施方案。

學(xué)校充分利用升旗儀式進(jìn)行以助殘為主題的國(guó)旗下的講話(huà)，號(hào)召全體師生積極參加助殘活動(dòng)。

以班級(jí)為單位召開(kāi)以助殘為主題的班隊(duì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，讓學(xué)生更多地了解殘疾人、關(guān)心幫助殘疾人，會(huì)后組織學(xué)生制作手抄報(bào)、卡片等為我校隨班就讀、送教上門(mén)學(xué)生送去愛(ài)心。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)楊先國(guó)校長(zhǎng)給殘疾兒童發(fā)放文具和牛奶等慰問(wèn)品，班主任和學(xué)科教師切實(shí)關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。

通過(guò)這次活動(dòng)，使我們的學(xué)生懂得這些特殊兒童是我們的特殊群體，他們應(yīng)該像我們一樣過(guò)著正常、幸福的生活，他們和我們生活在同一片藍(lán)天下，需要社會(huì)各界對(duì)他們更多的關(guān)心、支持和幫助，讓他們過(guò)著更幸福的生活。同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義精神，關(guān)心、幫助別人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，讓同學(xué)們從小樹(shù)立了“愛(ài)心獻(xiàn)他們，真情暖人心”的美好心靈。

篇八：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

20__年5月21日為第__次全國(guó)助殘日，今年全國(guó)助殘日活動(dòng)的主題為“完善殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”。__鎮(zhèn)中心小學(xué)為激發(fā)師生參與公益事業(yè)的積極性，增強(qiáng)扶弱濟(jì)困的意識(shí)，在助殘日期間開(kāi)展了扶殘助殘活動(dòng)。

1、加強(qiáng)主題宣傳。在“全國(guó)助殘日”當(dāng)天，學(xué)校組織志愿者走進(jìn)集市、超市等人員密集的場(chǎng)所，懸掛條幅，開(kāi)展關(guān)愛(ài)殘疾人宣傳活動(dòng)，發(fā)放宣傳單二百余份。

2、開(kāi)展主題班會(huì)。各班召開(kāi)了“全國(guó)助殘日”主題班會(huì)，讓學(xué)生了解節(jié)日內(nèi)容、助殘形式、關(guān)愛(ài)殘疾人的意義等。

3、開(kāi)展主題宣講。通過(guò)宣講，向師生發(fā)出關(guān)愛(ài)殘疾人倡議，讓師生參與到志愿活動(dòng)中，體會(huì)扶殘助殘的意義。

4、走進(jìn)殘疾學(xué)生家庭。走進(jìn)殘疾學(xué)生家庭，開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，為他們排憂(yōu)解難，提供家教輔導(dǎo)等切實(shí)有效的服務(wù)。

5、開(kāi)展愛(ài)心募捐活動(dòng)。倡議學(xué)生拿出自己的壓歲錢(qián)，通過(guò)變賣(mài)廢紙、家庭廢品等形式，開(kāi)展愛(ài)心捐款活動(dòng)。

各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，為弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，推動(dòng)新時(shí)代新征程殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)I造了良好氛圍。

篇九：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

認(rèn)真組織開(kāi)展好第__次全國(guó)助殘日（5月21日），對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神有著重要指導(dǎo)作用。我校為落實(shí)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生的傾斜政策，先對(duì)學(xué)校殘疾學(xué)生進(jìn)行摸底，共有一位殘疾學(xué)生（智力殘疾）。我校對(duì)此殘疾學(xué)生開(kāi)展心理疏導(dǎo)，督促開(kāi)展送教上門(mén)活動(dòng)，開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)。

一、對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

為了讓孩子能夠感受到溫暖，提升對(duì)生活的熱愛(ài)和幸福感，老師們?yōu)樵摎埣矊W(xué)生進(jìn)行了各方面的輔導(dǎo)，如：認(rèn)真制定教育計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)以及心理方面的輔導(dǎo)。

為學(xué)生普及生活常識(shí)，整理書(shū)包、紅領(lǐng)巾以及養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)其自立自強(qiáng)的能力。

二、送教上門(mén)，走訪(fǎng)慰問(wèn)

本班老師對(duì)此學(xué)生進(jìn)行送教上門(mén)，走訪(fǎng)慰問(wèn)，了解其家庭情況并詢(xún)問(wèn)該學(xué)生生活情況和身體狀況，鼓勵(lì)他勇敢熱愛(ài)生活，著力提升該學(xué)生的獲得感和對(duì)未來(lái)的憧憬。

結(jié)束語(yǔ)

用心靈去傾聽(tīng)，用愛(ài)心去撫慰，用關(guān)懷去照料，用理解去溝通，用真誠(chéng)去靠近，用大愛(ài)去感動(dòng)；用美好去召喚，用行動(dòng)去互動(dòng)。扶殘助殘，你我同行！讓愛(ài)的光芒照亮殘疾人的世界，就會(huì)讓他們時(shí)刻感受到幸福和溫暖！

篇十：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

最美五月天，最暖人間情。為迎接即將到來(lái)的第__個(gè)全國(guó)助殘日活動(dòng)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人道主義精神，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注和關(guān)愛(ài)殘疾群體，5月13日，__縣__鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“科技助殘共享美好生活”助殘日主題活動(dòng)。

愛(ài)心助殘從心出發(fā)，為增強(qiáng)學(xué)生了解殘疾人、關(guān)心殘疾人的社會(huì)責(zé)任感，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的校園環(huán)境，在第34個(gè)全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，學(xué)校開(kāi)展“春風(fēng)化雨，讓愛(ài)無(wú)聲”全國(guó)助殘日主題班會(huì)活動(dòng)。

隨著一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》在校園內(nèi)唱響，一元、兩元、五元、十元……一張張紙幣，一個(gè)個(gè)硬幣紛紛落進(jìn)捐款箱，這是各班級(jí)積極響應(yīng)“全國(guó)助殘日”愛(ài)心捐款活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。全體學(xué)生積極伸出友愛(ài)之手，捐出自己的零花錢(qián)，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)有愛(ài)心的小少年。

此次“助殘日”活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)從思想上認(rèn)識(shí)到殘疾人是弱勢(shì)群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難。對(duì)加強(qiáng)學(xué)生尊重殘疾人、關(guān)愛(ài)殘疾人的思想教育，激勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)、自立、自尊、自愛(ài)，努力培育扶殘助殘風(fēng)尚，提高全民助殘意識(shí)，構(gòu)建和諧、文明的社會(huì)環(huán)境起到良好的推進(jìn)作用。愛(ài)心彰顯溫度，讓我們行動(dòng)起來(lái)，尊重和關(guān)愛(ài)身邊的每一位殘疾人！

篇十一：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

每年5月的第三個(gè)星期日是全國(guó)助殘日，今年助殘日活動(dòng)的主題是“鞏固殘疾人脫貧成果，提高殘疾人生活質(zhì)量”。扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了倡導(dǎo)扶殘助殘良好風(fēng)尚、營(yíng)造文明進(jìn)步社會(huì)環(huán)境，__小學(xué)組織開(kāi)展了以“扶殘助殘”為主題的教育活動(dòng)，號(hào)召全體師生們積極行動(dòng)起來(lái)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次助殘日活動(dòng)給予了高度重視，各班主任大力配合，積極召開(kāi)“扶殘助殘”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生助殘美德。班會(huì)課上，班主任老師首先向?qū)W生們介紹了全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，通過(guò)講述殘疾人的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解殘疾人，設(shè)身處地為他們著想，號(hào)召孩子們尊重殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人。最后引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)、自愿地把節(jié)省下來(lái)的零花錢(qián)捐贈(zèng)給殘疾人，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)殘疾人的關(guān)心和幫助。

學(xué)校還利用晨會(huì)向全體師生發(fā)出倡議。周校長(zhǎng)呼吁廣大師生都來(lái)關(guān)注、關(guān)心殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。少先隊(duì)大隊(duì)部也向同學(xué)們發(fā)出倡議，希望更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人。宣傳活動(dòng)在學(xué)生群中引起極大反響。孩子們紛紛伸出援手獻(xiàn)愛(ài)心，營(yíng)造出了一個(gè)理解、尊重、愛(ài)護(hù)、幫助殘疾人的和諧校園。

通過(guò)這次助殘活動(dòng)，學(xué)校促進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了師生的扶殘助殘意識(shí)，為學(xué)生樹(shù)立更好地為人民、為社會(huì)服務(wù)的思想打開(kāi)了新的篇章。

篇十二：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

今年的__月__日是我國(guó)第__個(gè)法定“全國(guó)助殘日”，為大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，讓更多的人了解特殊教育，關(guān)愛(ài)身邊的殘疾學(xué)生，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開(kāi)展了“有愛(ài)無(wú)礙，攜手同行”為主題的系列活動(dòng)，把助殘活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮。

國(guó)旗下講話(huà)啟序幕

5月15日的升旗儀式上，周玉仁校長(zhǎng)組織進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與善的助殘活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕，學(xué)校大隊(duì)部也號(hào)召全體師生積極參加助殘活動(dòng)。

主題班會(huì)曉意義

活動(dòng)期間，各班開(kāi)展一次以助殘日為主題的班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)上通過(guò)介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解中國(guó)殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹(shù)立自覺(jué)幫助殘疾人的觀念，進(jìn)一步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊有困難的同學(xué)，與同學(xué)友善相處。

行動(dòng)起來(lái)傳遞愛(ài)

在學(xué)校的精心組織下，全校師生本著自愿的原則，參與了本次助殘日捐款活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們積極參與，慷慨解囊，紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，將捐款投入愛(ài)心捐款箱當(dāng)中。老師們也紛紛捐款，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

通過(guò)以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生對(duì)殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了大家扶殘助殘意識(shí)，從而讓全校師更加理解、尊重、關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。有愛(ài)無(wú)礙，我們攜手同行！

篇十三：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

在全國(guó)第__個(gè)全國(guó)助殘日來(lái)臨之際，我校大力弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘優(yōu)良傳統(tǒng)，在全校形成尊重、理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍，開(kāi)展全國(guó)助殘日系列活動(dòng)。

主題宣講

5月22日，黨員代表__教師以“全國(guó)助殘日”為主題進(jìn)行了國(guó)旗下宣講。李老師從全國(guó)助殘日的特殊意義及殘疾人的感人故事，讓全體師生感受到在我們生活中需要有面對(duì)困難，克服挫折的勇氣和精神，并呼吁全校師生幫助身邊需要幫助的殘疾人。

主題班會(huì)

同日下午主題班會(huì)活動(dòng)中，講述了身殘志堅(jiān)的先進(jìn)人物張海迪事跡，號(hào)召學(xué)生努力學(xué)習(xí)她身上自強(qiáng)不息、拼搏奮進(jìn)的精神品質(zhì)。最后在“如何關(guān)愛(ài)殘疾人”的交流中，師生共同討論了學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該如何理解、尊重、愛(ài)護(hù)和幫助殘疾人。

慰問(wèn)殘疾兒童

本周，我校送教上門(mén)殘疾兒童負(fù)責(zé)老師及隨班就讀殘疾兒童正副班主任為三名殘疾兒童帶去了學(xué)習(xí)用品、手工材料、水果等等。在慰問(wèn)過(guò)程中，老師們不僅了解了殘疾兒童的身體狀況，而且?guī)е⒆觽冮_(kāi)展了認(rèn)識(shí)字詞、完成手工作品、戶(hù)外散步等等有意義的活動(dòng)，讓他們感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。

人間有大愛(ài)，助殘暖人心。通過(guò)助殘系列活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)殘疾人這個(gè)特殊的群體有了更多的了解，也有了不同感悟。__縣第二小學(xué)的師生也將伸出溫暖的雙手，敞開(kāi)寬廣的胸懷，獻(xiàn)出真摯的愛(ài)心，用我們的關(guān)愛(ài)點(diǎn)亮殘疾人的心燈，驅(qū)散前行路上的孤獨(dú)。

篇十四：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

扶殘助殘是中華民族的傳統(tǒng)美德，關(guān)心殘疾人是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。20__年5月21日是第__次全國(guó)助殘日，今年全國(guó)助殘日的主題是“完善殘疾人社會(huì)保障和關(guān)愛(ài)服務(wù)體系，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展”。為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，大力弘揚(yáng)“自尊、自信、自強(qiáng)、自立”精神，讓更多的人了解特殊教育，關(guān)愛(ài)身邊的殘疾學(xué)生，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，開(kāi)展了“愛(ài)心助殘心手相牽”為主題的系列活動(dòng)，把助殘活動(dòng)進(jìn)一步推向高潮。

國(guó)旗下講話(huà)啟序幕

5月15日的升旗儀式上，503中隊(duì)進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)，一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與善的助殘活動(dòng)正式拉開(kāi)序幕，學(xué)校德育處也通過(guò)微信公眾號(hào)號(hào)召全體師生積極參加助殘活動(dòng)。

主題班會(huì)曉意義

活動(dòng)期間，各班開(kāi)展一次以助殘日為主題的班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)上通過(guò)介紹全國(guó)助殘日的由來(lái)和意義，讓學(xué)生更多地了解中國(guó)殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹(shù)立自覺(jué)幫助殘疾人的觀念，進(jìn)一步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊有困難的同學(xué)，與同學(xué)友善相處。

行動(dòng)起來(lái)傳遞愛(ài)

在學(xué)校的精心組織下，全校師生本著自愿的原則，在本周的班隊(duì)課上參與了本次助殘日捐款活動(dòng)?；顒?dòng)中，同學(xué)們積極參與，慷慨解囊，紛紛獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，將捐款投入愛(ài)心捐款箱當(dāng)中。

通過(guò)以上一系列活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生對(duì)殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了大家扶殘助殘意識(shí)，從而讓全校師生更加理解、尊重、關(guān)心、幫助身邊的殘疾人。有愛(ài)無(wú)礙，我們攜手同行！

篇十五：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

20__年12月3日是國(guó)際殘疾人日，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)理解關(guān)心幫助殘疾人的良好氛圍，__小學(xué)以“關(guān)愛(ài)殘疾人，真情暖人間”為主題進(jìn)行主題教育和宣導(dǎo)，借助此教育契機(jī)，對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)心、同情心的情感教育，讓孩子們更好地理解、尊重和關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人勇當(dāng)生命強(qiáng)者的意志和精神。

本次活動(dòng)為期半個(gè)月，資源教師利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，為孩子們帶來(lái)了一次“視覺(jué)盛宴”。老師給孩子們播放了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)比賽照片、視頻，讓孩子們了解殘疾人的類(lèi)別和特征，通過(guò)講解圖片，讓孩子們感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼博的精神，學(xué)習(xí)他們身殘志堅(jiān)的優(yōu)秀品質(zhì)，以及每個(gè)殘疾人身后的奮斗故事，幫助孩子們樹(shù)立自尊、自信、自強(qiáng)的生命意識(shí)。了解“殘疾人”的生活以及他們的渴望，學(xué)會(huì)如何在自己力所能及的情況下去幫助他們，帶領(lǐng)學(xué)生們齊心協(xié)力一起攻克困難，打破障礙，迎接心我相融的美好校園生活。

此外，在學(xué)校宣傳欄、宣傳板張貼“國(guó)際殘疾人日”宣傳海報(bào)，利用學(xué)校LED大屏不間斷進(jìn)行宣導(dǎo)，向師生們普及“國(guó)際殘疾人日”的由來(lái)，加強(qiáng)宣傳“國(guó)際殘疾人日”的重要意義和融合與共的美好精神。通過(guò)宣導(dǎo)，讓更多人了解和關(guān)注到特殊群體的存在，樹(shù)立尊重和幫助殘疾人的觀念，共同營(yíng)造一個(gè)溫暖的環(huán)境，為殘疾人助力。

與此同時(shí)，我校秉持“無(wú)障礙，讓世界更美好。”的愿景，及時(shí)檢查無(wú)障礙設(shè)施，保證校園內(nèi)的無(wú)障礙設(shè)施正常使用，為孩子們快樂(lè)生活提供便利。

關(guān)心殘疾人幸福，尊重、幫助殘疾人，為殘疾人助力！讓我們攜手，共同為推動(dòng)障礙打破，敞開(kāi)大門(mén)，建設(shè)包容所有人的社會(huì)貢獻(xiàn)力量！

篇十六：2025年小學(xué)助殘日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)范文

20__年__月__日是第__個(gè)法定“全國(guó)助殘日”。為積極營(yíng)造扶殘助殘、平等友愛(ài)、文明和諧的良好氛圍，推動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)友愛(ài)、互助、融合、共享的理念。__小學(xué)組織開(kāi)展了“讓愛(ài)無(wú)礙，與愛(ài)同行”主題活動(dòng)。

心理課上，老師向?qū)W生介紹了全國(guó)助殘日的由來(lái)及意義，宣傳了《殘疾人保障法》，并給同學(xué)們講述了邰麗華、張海迪等身殘志堅(jiān)的名人故事，號(hào)召學(xué)生努力學(xué)習(xí)他們身上自強(qiáng)不息、拼搏奮進(jìn)的精神品質(zhì)。引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注殘疾人的生活學(xué)習(xí)狀況和需求，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)殘疾人。進(jìn)一步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊有困難的同學(xué)，與同學(xué)友善相處。并鼓勵(lì)學(xué)生深入了解身邊的殘疾人或有困難的人，為他們做一件力所能及的好事。學(xué)生們紛紛表示：作為新時(shí)代的少年，文明社會(huì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)該理解殘疾人生活的不易，設(shè)身處地為他們著想，并力所能及地幫助他們解決實(shí)際困難。

對(duì)隨班就讀學(xué)生的關(guān)愛(ài)融入到日常教育教學(xué)活動(dòng)中，各學(xué)科教師根據(jù)自己所帶隨班就讀學(xué)生的實(shí)際情況，采用同教材，同進(jìn)度，異要求的形式，根據(jù)個(gè)別化教育計(jì)劃修訂教學(xué)設(shè)計(jì)，在日常教學(xué)時(shí)既滿(mǎn)足大部分學(xué)生的需要，又兼顧隨班就讀學(xué)生的需求，課下積極對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使隨班就讀學(xué)生享受平等的教育機(jī)會(huì)，獲得相應(yīng)的成長(zhǎng)。此外，我們還對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。5月11日下午__小學(xué)百酈灣分校開(kāi)展了“用心護(hù)航快樂(lè)成長(zhǎng)”特殊學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。心理老師帶領(lǐng)孩子們做了“幸福拍一拍”“大風(fēng)吹”等團(tuán)體游戲，并帶領(lǐng)學(xué)生在畫(huà)紙上畫(huà)自信樹(shù)，老師鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子們尋找自己身上的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信心。開(kāi)展心理健康教育，為特殊學(xué)生平安健康成長(zhǎng)筑起“心理防線(xiàn)”。

在5。25心理健康日來(lái)臨之際，學(xué)校星怡心育中心組織開(kāi)展了信任盲行團(tuán)輔活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)在每條盲行道擺上有不規(guī)則排列的障礙物，兩人為一組，一人蒙眼，一人在旁邊口頭指導(dǎo)應(yīng)該如何不碰到障礙物的前提下走過(guò)這條路，到終點(diǎn)時(shí)兩人互換角色，直至另一個(gè)人蒙眼回到終點(diǎn)。讓學(xué)生通過(guò)盲行，來(lái)體驗(yàn)失明，感受盲人的不易，感激擁有光明的人生，增強(qiáng)對(duì)當(dāng)下的幸福感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)好好珍惜自己的雙眼，也好好珍惜當(dāng)下的生活。

我校始終把發(fā)展特殊教育作為促進(jìn)教育均衡發(fā)展的重要內(nèi)容，切實(shí)落實(shí)特殊教育各項(xiàng)政策，保障適齡殘疾兒童少年平等受教育權(quán)，讓每一位特殊學(xué)生有所依靠、有所發(fā)展、有所進(jìn)步，為他們創(chuàng)造多彩的童年。