小學(xué)生作文捉迷藏的故事（模板16篇）

總結(jié)的目的是讓我們更好地認識自己，找到自身的優(yōu)點和不足。寫總結(jié)時，要注重整體結(jié)構(gòu)的安排，清晰地呈現(xiàn)出問題、分析、總結(jié)和對策等要素。請注意，以下內(nèi)容是對過去一段時間工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)，希望能夠給大家一些啟示。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇一

今天有大霧，雖然天陰沉沉的，但我卻十分開心，因為我玩了有趣的捉迷藏。

下午，我到王嘉怡家玩，我們和另一個小伙伴一起做起了游戲--捉迷藏。我和王嘉怡躲，另一個人找。我們惦起腳尖，小心翼翼地走到另一個房間，悄悄地躲進門后。開始找了！隨著一陣“砰砰”的腳步聲，找的人來到了我們躲的房間。突然，燈亮了，那個人東張張，西望望，最終目光落到了我們這里。我們的心“撲通撲通”地跳，像一只驚慌失措的小兔子飛速地蹦著?！爸ㄑ?-”，門被打開了，我們雙方同時“啊哈”的大叫一聲，被發(fā)現(xiàn)了。

玩過這一局，我們又開始盼望下一局，因為這是多么驚險刺激呀。

我們特別喜歡玩捉迷藏，你們呢？

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇二

同學(xué)們都喜歡玩做游戲，有的喜歡玩貓和老鼠，有的喜歡玩老鷹捉小雞，還有的喜歡玩肚子疼…可我最喜歡玩的卻是捉迷藏了！

在一個星期天，我和小伙伴們又在院子里一起玩捉迷藏。規(guī)則是這樣的：‘我們剪刀、石頭、布定輸贏，輸?shù)淖e人，贏的則去躲藏?！螒蜷_始了，第一局小周周輸了，我和小伙伴們快速的藏到不同的地方。小周周找找車后面，找找樓梯上…找來找去，可一直也找不到。小周周找不到別人，他靈機一動想了一個辦法，他用認輸?shù)目跉夂暗溃骸鰜戆?，出來吧，我認輸了?！墒侵車鷽]有人出來，小周周又重復(fù)一遍。終于，有一個小伙伴忍不住走了出來?！?！你輸了！’原來他的辦法就是自己不抓，誘騙別人出現(xiàn)，那個同學(xué)只好認輸了。

捉迷藏這個游戲不但豐富了我的課余生活，還讓我每天都很快樂，我喜歡玩捉迷藏。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇三

有一次，茗茗和璐璐來我家找我玩，我提議玩捉迷藏，這可是一個老掉牙的游戲了，但是我們還是一致贊同玩這個游戲。

我們先規(guī)定了一下游戲規(guī)則，規(guī)則是這樣的：猜拳來定，誰輸了就來當(dāng)捉的人，而且游戲是要在3分鐘之內(nèi)找到所有的人，如果找不到，藏的人就算贏了。

我們先猜拳，茗茗輸了，他當(dāng)捉的那個人。一開始，我躲在了床下，可是又覺得這里很不安全，就在這時，30秒剛好到了，情急之下，我只好躲在了門后面。我心想：“這下可完了，這可是最好找的地方，因為我和弟弟玩捉迷藏的時候，他總是藏在門后面?！避_始找了，他找了幾圈都沒找到我們，他就開始用他的“必殺技”――講笑話。雖然他講的很好笑，但是我還是捂住嘴忍著沒有發(fā)出聲音。但這是我聽到遠處傳來璐璐的笑聲和一陣腳步聲。這時茗茗又用了他的“激將法”，只聽他說：“你出來吧，我看到你了?！辫磋幢徽业搅?。但是我還沒有暴露，茗茗繼續(xù)尋找我。他的這些“激將法”對我沒有，這都是我用來對付弟弟的辦法。時間到了，他沒有找到我，我噗嗤一笑，從門后面走出來，我贏了。

我們玩了一個下午，開心極了。同時，這也讓我明白一個道理，你認為不安全的地方或東西，可能是最安全的。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇四

下午，我和苗苗一起玩了捉迷藏。

開始她在一間房子里數(shù)數(shù)，我則尋找有利的地方躲起來。我環(huán)顧四周，偷偷爬到了書房的床底下，床上垂著藍色的單子，遮著大半個床底，也遮住了她的視線。我靜靜地趴在床下，緊緊盯著床底的一點空隙，床下熱得我直冒汗，我連大氣也不敢喘。“咚咚咚——”腳步聲越來越近，逐漸清晰，我的心跳節(jié)奏也越來越快。終于，我的視線里出現(xiàn)了一雙淡藍色的拖鞋。我一動不動，屏息凝神地注視著那雙停留著的拖鞋。難道發(fā)現(xiàn)我了嗎？我屏住呼吸，表面上很平面，心里卻不停地祈禱：快移動呀，快走開呀！那二三秒的移動在我眼里卻是那么的漫長，讓我的腦海里浮現(xiàn)那么多問號……“啪”，那拖鞋的鞋尖轉(zhuǎn)了方向！呵呵，對于我來說，仿佛是一個天堂一個地獄的巨大跨越點！那邁出一步的分界線，那半米的距離卻好像云端到深淵的轉(zhuǎn)折處！那一秒的動作卻讓我想大聲歡呼，我緊繃的心一下子松懈了。突然，那腳步聲停止了，拖鞋也不動了。什么情況？我怔怔地想。她回心轉(zhuǎn)意了？發(fā)覺我了？還是在耍我？我內(nèi)心平靜的海面又無故掀起層層波浪。還沒等我反應(yīng)過來，苗苗那張嬉笑的臉龐浮現(xiàn)在眼前。我徹底癱在了床底。

接下來，換我找了。我在爺爺房間數(shù)數(shù)。過了好一會兒，我開了門，一邊走一邊大喊：“藏好了嗎？”我當(dāng)然不指望苗苗會那么笨得回答我，只想讓她知道我開始找了。我先檢查書房和臥室，推開門，一切完好如初。窗簾是癟的，床底沒有人，臥室也沒有人。我又依次檢查了各個房間，都沒有找到。我只好在客廳里亂晃，這翻翻那看看，沒有，連個人影都不見了?？偛豢赡茈[形了吧？蒸發(fā)了？我納悶地地毯式搜索，到了爺爺房間，我想：我在這里數(shù)數(shù)，應(yīng)該不會躲在這里了！我草草地瞅了一下，就離開了房間。過了一會兒，一個熟悉的身影從爺爺房間冒出來。我吃驚地問：“你怎么在這兒？”她得意地回答：“我原來在衛(wèi)生間里躲著，趁你不注意時偷偷跑到這里了。”哎呀，真聰明呀，想到我不會去仔細檢查自己呆過的房間。大意了！

這次玩得真開心！

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇五

在一個星期六，爸爸媽媽有事外出了，要很晚才能回來。家里只留下小明和小燕。

小明和小燕做完作業(yè)，感覺很無聊。小燕說：“我們玩捉迷藏吧？”小明說：“好的！”于是他們先猜“剪刀、石頭、布”，小燕贏了，小明輸了。于是由小明扮瞎子來捉小燕。小燕拿了自己的小手帕幫小明蒙上眼睛，然后說：“一、二、三，開始！”小明眼前一片黑暗，伸開兩手摸索著就來捉小燕。小燕興奮得像只小鳥似的。一會兒躲到客廳，一會兒藏到臥室，一會兒又跑到書房。小明什么也看不見，磕磕碰碰，東倒西歪，會兒碰到桌子，一會兒擦到墻上，一會兒撞到沙發(fā)……小屋里回蕩著他們一陣陣快樂的笑聲。小明捉了老半天也捉不到小燕，真有點灰心喪氣，小燕得意地說：“我來給你提示吧，眼睛看不見，要發(fā)揮耳朵的作用，仔細聽我的腳步聲，順著腳步聲就可以捉到我了。你有時還要走出這個房間，不要老呆在這一個地方抓。好了，現(xiàn)在開始。”小明聽了就按小燕的提示做，果然他差一點就抓到了小燕，可是靈活的小燕過了一個又一個難關(guān)。小還以為小燕仍在房里，小燕卻在門外偷偷地笑著說：“小笨蛋，我早就不在房里了?！庇诌^了一會兒，小明終于把小燕捉住了。

小明小燕正玩得起勁，恰巧爸爸媽媽回來了。他們馬上撲到爸爸媽媽的懷抱里。媽媽說：“喲，你們玩游戲呀！做完作業(yè)了嗎？”小明小燕齊聲叫到：“作業(yè)做完了！”爸爸媽媽聽了高興的說：“真是好孩子！”媽媽輕輕地吻了他們，他們非常高興。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇六

這個星期天下午，在家坐得好無聊呀，想著找點上面樂子來玩一玩，剛好我堂哥和表弟都來我家，我想了一個主見，一起去捉迷藏，哥哥和弟弟都贊同了。

為了這個捉迷藏游戲的公平性，我們應(yīng)該來一場簡略的比賽的。我們先來“黑白配”，我心中想道：應(yīng)該出“黑”，仍是出“白”?平常都出“黑”，那我就應(yīng)該出“白”。對，出“白”。要開始配了，我們?nèi)她R聲喊道：“黑——白——配——”，可惜了，天公不作美，我和表弟出的都是“白”，只要哥哥一個人出“黑”，沒辦法，我只好和表弟來一局“石頭、剪刀、布”，看一下是誰下樓去。要出時，我心中盤算著：“要出什么呢?出石頭、出剪刀，仍是出布?表弟平常都是出石頭的，那我應(yīng)該出布，對，就出布”!開始出了，哥哥在一旁說道：“石頭——剪刀——布”，我一看，啊!怎樣回事?這一回表弟出的怎樣是剪刀，沒辦法，我極不甘愿地走到樓下。

“一、二、三……四十八、四十九、五十，我來抓你們嘍!”我邊說邊走到樓上，進入自己的房間。開始尋覓起來，我把房間搜了個底朝天，也沒有找到一點點“蛛絲馬跡”，我絕望極了。走出了自已的房間，這時，我路過廁所，遽然看見廁所鏡子里的表弟，他正左顧右盼著，所以，我走進廁所，抓住了表弟。我?guī)е淼芩堰^了媽媽、爸爸的房間，也沒找到哥哥。我和表弟打開了哥哥的房間，一陣涼氣撲面而來，原來哥哥開了空調(diào)，我們搜遍了哥哥房間里的桌子底下，床鋪底下，衣柜等，也沒找到哥哥。我們倆累極了，便躺在了床上，過了一瞬間，感覺涼涼的，便將一旁拱起來的被子拉過來，發(fā)現(xiàn)了哥哥，原來他躺在床上，用被子包裏著。

我們?nèi)司瓦@樣子玩到傍晚，晚飯前才結(jié)束了游戲，今天是有趣的一天!

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇七

一個陽光明媚的早晨，小麗、小明和丁丁一起郊外的樹林里玩捉迷藏。他們先選出丁丁來捉，游戲開始了，丁丁用布蒙上了自己的`眼睛，小心翼翼的往前走。小麗和小明就趕緊找了個地方躲起來。小麗躲在大石頭的后面，摒住呼吸，小明躲在一棵大樹上，一聲不吭。

丁丁怎么也找不到，過了許久，小明有些坐不住了，他挪了挪屁股，差點掉下來，抖下了幾片樹葉，把樹上的小鳥驚動了，全都飛走了。丁丁憑著小鳥的叫聲，找到了那棵樹，丁丁剛想往上爬就碰到了小明的腳。最終文絲不動的小麗獲得勝利。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇八

清明節(jié)，爸爸媽媽帶我去春游。走到開發(fā)區(qū)的一片花叢中，我們下車去拍照，這里的花可漂亮了，有紅的、有黃的、還有白的。我突然想起了一個在花中捉迷藏的游戲。我們先來剪刀、石頭、布，輸?shù)牟?，贏的捉。最后我贏了。爸爸媽媽藏了起來，我數(shù)到50開始找，我先到花叢中找，再到花后面去找，花叢中的小飛蟲也因為我的到來高興的飛來飛去，好像也跟我捉迷藏。爸爸媽媽怎么不見了呢？再后來我到樹后面找，我看見了一雙腳，原來爸爸媽媽藏在樹后面！

這個游戲我玩的非常開心，和爸爸媽媽在一起真幸福！

今天風(fēng)和日麗，，我和大姐二姐一起捉迷藏。我自告奮勇，讓大姐和二姐藏起來，我來找。我用雙手捂住眼睛，大聲數(shù)“1.2.3.4.5.6.7......”大姐和二姐急忙藏了起來。大姐選擇藏在衣柜里，她悄悄地走到衣柜前，打開衣柜，走了進去，關(guān)上衣柜；二姐選擇藏在被子里，于是，她走到床前，掀開被子，躺在被子里，一動不動，好像木頭人一樣。我拿開雙手，開始找了，房間里的每一個地方，每一個角落我都不放過，認真地找，終于把大姐和二姐找到了，我高興地哈哈大笑。玩捉迷藏真有意思。

春天到了！春天到了！

筍芽兒終于鉆出了地面，桃花看見了，杏花看見了，迎春花看見了，柳樹看見了，黃鸝杜鵑都看見了，還有善于觀察的小朋友也發(fā)現(xiàn)了，筍芽兒說：“讓我們來玩捉迷藏吧？我來藏?！贝蠹宜斓卮饝?yīng)了。

開始了，幸好筍芽兒是綠色的，大家一起找啊，找啊。大家一起說：“我找不到你?！惫S芽兒高高興興地搖了搖頭，小動物們發(fā)現(xiàn)筍兒已經(jīng)長高了一點。

一天一天地過去了，兩個月后，小鳥和迎春花又來找筍芽兒玩，剛走到山岡上，發(fā)現(xiàn)筍芽兒已經(jīng)長成毛竹了，他大聲對小伙伴喊：“我長大了！”

今天下午，我和爸爸在家院里捉迷藏。開始就是我先藏。我藏好后喊：“好了！”我爸就開始找我。一會兒，我看這個地方不保密，就又藏到了我家的廚房的柜子里，我爸爸找了很長時間也沒找著我。后來聽爸爸喊：“我認輸了，出來吧！”我就出來了，我爸爸笑著說：“你上當(dāng)了！”我想：唉，爸爸真玩賴！

唉！這真是自投羅網(wǎng)?。∫惶煸缟?，森林里發(fā)生了一件有趣的事情。那就是小狗皮皮、松鼠奇奇和大象毛毛玩捉迷藏。

首先，小狗皮皮找，松鼠奇奇和大象毛毛藏。因為大象毛毛比較大，所以它只能藏在幾棵大樹的后面，松鼠奇奇比較小，它還比較靈巧，就藏在了凡片樹葉后面，松鼠奇奇和大象毛毛齊聲說：“藏好了。”小狗皮皮就開始找，它很快的就找到了大象，可是卻找不到靈巧的松鼠奇奇，因為松鼠奇奇可以再樹上活動。突然，松鼠奇奇一不小心，從樹上掉了下來。

唉！這真是自投羅網(wǎng)?。?/p>

清晨，太陽公公從東邊緩緩升起，花兒們也早早地起了床。石榴花說：“今天我們來玩捉迷藏吧！”大家一聽鼓起掌來：“好?。『冒?！”

石榴花說：“我找你們藏怎么樣？”

大家說：“行。”

“石榴花，你從一數(shù)到一百再來找，我們就藏好了?！?/p>

石榴花開始數(shù)數(shù)：“1，2，3，4，5……”

話音剛落，石榴花就開始找了。石榴花走到草叢里，扒開綠油油的草叢，一看里面沒有，這下，它可犯難了，轉(zhuǎn)身走到石頭后面，一看月季花正躺在石頭上睡覺呢。石榴花又跑到亭子里，發(fā)現(xiàn)那些花都躲在桌子底下呢！

大家玩了一天，都很累了。于是，大家高高興興地回家了。

今天是星期天，吃過晚飯。我和小伙伴們一起在樓下玩捉迷藏的游戲。我們在一塊討論，最后決定我來捉，他們藏。我面對著樓梯。五分鐘過后，我跑出去東找找西望望，一個也沒找到。我故意的喊了一聲；“藏好了嗎？”他們說；“藏好了?！庇械穆曇羰菑能噹彀l(fā)出來的，有的聲音是從花叢里發(fā)出來的，還有的聲音是從汽車后面發(fā)出來的，我一聽趕緊跑到車庫里，捉到了小剛，又跑到花叢中捉到了小明，最后來到汽車后面捉到了小紅。不到三分鐘就全部捉到了，我的心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。

周末，我和王嚴、媽媽捉迷藏。首先是我躲。我吐吐舌頭，轉(zhuǎn)身向書房沖去。爸爸知道了我的來意，同意和我配合。我一貓腰躲到了電腦下面，爸爸裝著若無其事的樣子打電腦。不一會兒，王嚴進來了。他開口就問：“吳蘊淪進來了嗎？”爸爸很配合：“沒有?！蔽艺媸谴蛐难劾锔兄x老爸。媽媽又進來了。她什么都沒說，把書房搜了個遍，就是沒發(fā)現(xiàn)躲在下面的我。她只好走了。這一局，誰都沒有找到我，我贏了！接下來是王嚴躲?？伤麤]有人配合，我不費吹灰之力就找到了他。媽媽也是同樣的結(jié)果。我在這一輪中勝利了！捉迷藏真有趣！

一個春天的早晨，陽光明媚，在一片翠綠的森林里有一群非常可愛的熊貓們在玩捉迷藏的游戲，他們玩得興高采烈，開心極了。游戲開始了，首先熊貓們把小熊貓鑫鑫的眼睛蒙上了，然后就四處藏了起來。有的藏在樹洞里；有的藏在大樹的后面；有的爬到樹杈上了，一不小心摔了下來；有的在小熊貓鑫鑫的身邊跑來跑去；還有的拍了鑫鑫一下就急忙跑開了。鑫鑫急得滿頭大汗，一個小伙伴也沒有抓到。鑫鑫只好認輸了，把眼睛上蒙的布摘了下來。小熊貓們快快樂樂地度過了一個早晨。

一天早晨我剛起床，就聽到窗外“滴滴噠噠”的聲音。這是什么聲音??？我打開窗戶，好奇的四處張望，看到了小雨滴在唱歌跳舞。我也想跟小雨滴一起跳舞，趕緊跑下樓去，看到小雨滴在地上奔奔跳跳，濺起了一朵朵美麗的小水花，我跑到跟前小雨滴不見了。我伸出手來，小雨滴跳到我手心里，我感到?jīng)鰶龅?，縮回手看，小雨滴又不見了。我跑到小樹旁，看到小雨滴掛在小樹葉上，像一顆珍珠一閃一閃的，我摘下一片樹葉，小雨滴又不見了。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇九

清晨，太陽公公從東邊緩緩升起，花兒們也早早地起了床。石榴花說：“今天我們來玩捉迷藏吧！”大家一聽鼓起掌來：“好??！好啊！”

石榴花說：“我找你們藏怎么樣？”

大家說：“行?！?/p>

“石榴花，你從一數(shù)到一百再來找，我們就藏好了。”

石榴花開始數(shù)數(shù)：“1，2，3，4，5……”

話音剛落，石榴花就開始找了。石榴花走到草叢里，扒開綠油油的草叢，一看里面沒有，這下，它可犯難了，轉(zhuǎn)身走到石頭后面，一看月季花正躺在石頭上睡覺呢。石榴花又跑到亭子里，發(fā)現(xiàn)那些花都躲在桌子底下呢！

大家玩了一天，都很累了。于是，大家高高興興地回家了。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇十

小學(xué)生時期是我們玩捉迷藏最開心的時光之一。捉迷藏是一種傳統(tǒng)的室內(nèi)戲游戲，既能鍛煉我們的體力，又能培養(yǎng)我們的智慧。在家里玩捉迷藏，可以讓我們體驗到不同的樂趣。在這個游戲中，我學(xué)到了很多，也得到了很多啟發(fā)。

第二段：培養(yǎng)耐心和冷靜。

捉迷藏的游戲需要一定的耐心和冷靜來尋找藏身之處，或者等待找尋者離開。當(dāng)我興奮地藏在某個地方時，我必須保持安靜，不發(fā)出任何聲音。此時，我就能學(xué)會冷靜思考，安靜觀察周圍的情況。這讓我在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠保持冷靜，作出正確的決策。

第三段：鍛煉觀察力和瞬間反應(yīng)。

捉迷藏是一個需要觀察力和瞬間反應(yīng)的游戲。當(dāng)找尋者在離我很近的時候，我要順利躲進某個地方，并保持鎮(zhèn)靜。這就需要我快速而準(zhǔn)確地判斷周圍的環(huán)境。通過不斷地玩捉迷藏，我可以鍛煉觀察力和瞬間反應(yīng)的能力，讓我在日常生活中更加機智和敏捷。

第四段：培養(yǎng)團隊合作意識。

捉迷藏也是一個可以培養(yǎng)團隊合作意識的游戲。當(dāng)我們組成小隊時，每個人都有特定的角色和任務(wù)。其中一個是負責(zé)尋找藏身之處，其他人則協(xié)助提供信息或提醒危險。通過這種合作，我們不僅能更好地完成游戲任務(wù)，還能相互支持和幫助。這讓我明白了團隊合作的重要性，并培養(yǎng)了我在團隊中合作與溝通的能力。

第五段：反思捉迷藏對成長的影響。

通過玩捉迷藏，我不僅能在游戲中獲得樂趣，還能從中學(xué)到很多東西。我學(xué)會了耐心和冷靜，鍛煉了觀察力和瞬間反應(yīng)的能力，培養(yǎng)了團隊合作意識。這些品質(zhì)在我的成長過程中起到了重要的作用。我相信，無論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，掌握了這些技能和品質(zhì)，我都能更好地面對各種挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

小學(xué)生在家玩捉迷藏，不僅能夠享受游戲的樂趣，更能夠從中受益。耐心和冷靜、觀察力和瞬間反應(yīng)、團隊合作意識等品質(zhì)不僅在游戲中發(fā)揮作用，也對我們的成長起到了積極的影響。通過玩捉迷藏，我們可以鍛煉自己，培養(yǎng)自己在各個方面的能力。讓我們一起來享受這個有趣的游戲，并從中學(xué)到更多。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇十一

人們常說“玩是小學(xué)生的天職”，小學(xué)生的天性活潑好動，喜歡玩耍。在家中，小學(xué)生也能找到一些適合他們的游戲，而捉迷藏?zé)o疑是小學(xué)生最喜歡的戶內(nèi)游戲之一。通過玩捉迷藏，小學(xué)生們既能鍛煉身體，又能培養(yǎng)團隊合作的精神。下面，我就和大家分享一些我在家中玩捉迷藏的心得體會。

首先，我發(fā)現(xiàn)捉迷藏可以鍛煉我的身體。在家里玩捉迷藏，我們需要跑上跑下，躲過追逐者的追擊，同時也需要尋找藏身之地。這樣一來，不僅可以鍛煉我們的運動能力，還可以增強我們的靈活性和協(xié)調(diào)性。特別是當(dāng)追逐者如影隨形地追趕過來，我們就會感受到體力和反應(yīng)速度的挑戰(zhàn)，這對我們的身體素質(zhì)提高非常有幫助。

其次，捉迷藏還可以培養(yǎng)我們的團隊精神。在捉迷藏游戲中，我們需要分為追逐者和躲藏者兩個團隊，不同的團隊配合默契與否直接影響游戲的結(jié)果。為了提高躲藏的成功率，躲藏者需要在暗地里給予同伴一些提示，并且要時刻保持聯(lián)系，以便在關(guān)鍵時刻能夠一起作為團隊行動。而追逐者則需要相互配合，通過交流和默契來提高找人的效率。通過這樣的游戲，我們可以提高自己的團隊合作能力，學(xué)會與他人溝通和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)集體榮譽感。

再次，捉迷藏還能讓我們學(xué)會堅持和自信。有時候，我們可能會面臨追不到人或者一直被找到的困境，這時候很容易讓我們產(chǎn)生沮喪的情緒。但是，只要我們能夠堅持下去，不輕易放棄，相信自己一定可以找到更好的藏身之地，或者成功地找到隱藏的小伙伴。這樣一來，我們就能從游戲中學(xué)會堅持不懈的精神和自信心，將這種積極的心態(tài)帶到日常生活中。

最后，捉迷藏也是一個可以促進家庭成員互動的游戲。在捉迷藏的過程中，我們可以與家人一起分享快樂，增進親子關(guān)系。我們可以邀請爸爸媽媽或者爺爺奶奶加入我們的游戲，他們不僅能當(dāng)我們的追逐者，還能當(dāng)我們的指導(dǎo)員。通過這樣的互動，我們可以更好地了解家人，培養(yǎng)家庭成員之間的親密感和信任感。

總之，小學(xué)生在家中玩捉迷藏不僅可以鍛煉身體，培養(yǎng)團隊合作精神，還能學(xué)會堅持和自信，并促進家庭成員之間的互動。我們可以通過這樣的游戲方式在家中度過愉快的時光，同時也能夠從中獲得很多積極的心得體會。希望大家都能盡情享受這個簡單而有趣的游戲，讓我們快樂地成長！

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇十二

捉迷藏是我們大家都熟悉的游戲。

那一次，我約了十幾個小伙伴在樓下玩捉迷藏游戲。游戲的規(guī)則是捉人的小伙伴在開始捉之前要原地轉(zhuǎn)三圈或者是從一數(shù)到一百，然后再開始捉藏起來的人。俗話說得好，最危險的地方就是最安全的地方，我冒著被抓的危險，藏到一個離捉人的小朋友最近的地方，我藏好之后，一看還有一個小伙伴沒有藏好，我就讓他跟著我，一起藏了起來。隨著一聲：“好了”，捉人的小伙伴開始尋找我們，他朝著我們倆藏得地方過來了，我感到緊張，心怦怦地跳動著。在我的心快提到嗓子眼的時候，他突然朝別的方向跑去。然后我和那個小伙伴向著相反的方向跑去，并再次藏了起來。一會兒，就聽到有一個小伙伴被抓住了，這一局結(jié)束了。

捉迷藏雖然是個小游戲，但它鍛煉了我們的身體，培養(yǎng)了我們的合作精神。我們從中找到了樂趣，我喜歡這個小游戲。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇十三

暑假期間表哥，表弟來和我玩。我們早上在家消磨時間，晚上就開始熱鬧了。到了晚上12點表哥走過來對我和表弟說：“我們來玩捉迷藏吧!”我和表弟答應(yīng)了，就把燈熄滅了，就開始在黑暗中玩游戲咯!，剪刀石頭布，剪刀石頭布。哈哈，表弟當(dāng)鬼。表弟就趴在墻上數(shù)數(shù)了。1··2··3··，50.表弟大喊：“我來找你們咯!”我和表哥小聲的說：“等等表弟進來就站在化妝臺那?！北砀缁卮穑骸昂玫?。”過了一會兒，表弟走了進來，他雙手向前伸，走到了我和表哥的藏身地，我和表哥迅速爬到化妝臺那，哈哈，表弟在那找呢，我和表哥悄悄地走出去，門緩緩的移動了，我和表哥早已點了，才叫表弟出來，表弟聽了我和表哥的計劃，坐在沙發(fā)上傷心。

幾天后，表格和表弟要走了，我和他們說：“下次來，我們再玩。”表哥表弟爽快的答應(yīng)了。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇十四

我最喜歡玩的游戲很多，可是讓我最喜歡玩的游戲之一就是大名鼎鼎的捉迷藏了。

我們玩時先用手剪刀石頭布，輸?shù)哪侨司兔鎸χ鴫?shù)六十下，我們就趁這個時間就藏起來，有一次我和小伙伴們在玩捉迷藏時，開始我們先剪刀石頭布，然后沒想到是我輸了，我數(shù)完60秒時開始找他們，一開始我想，這離會所很近會不會藏在會所里呢?于是我?guī)е尚膩淼搅藭?，沒想到我看見一個很大的箱子在動，這時帶著好奇心把箱子打開，哇!竟然是我的好朋友王潤，于是按照游戲規(guī)則我和他一起去尋找其他人，才走幾步，我突然聽見說話聲，我把門打開，竟然是我的小伙伴們，原來他們躲在這里啊!這盤我贏了。

還有一次，我們開圣誕聚會時，我們打算來玩捉迷藏，開始是高山來抓，我和謝涵躲進了樓下的雜物室里，于是我順著門縫往外面一看，高山下來啦，我立刻捂住謝涵的嘴，高山看著沒什么動靜，又上去了，這時謝涵喊了一句，死高山!，這時高山帶著無可抵御的.怒氣沖下來了，高山?jīng)_向洗手間，把門打開是李冬麟他們，他們走的時候高山說：“你們剛才誰罵我的站出來”。

可是大家誰也沒有站出來，高山又喊了一句，站出來!可是還是沒有站出來，高山點了一下人數(shù)，說還差兩個人，他們脫口而出。謝涵，王也!他們開始細心地尋找我們，最后高山在倉庫里發(fā)現(xiàn)了我們。

這就是不但要具備機智和勇敢，還要具備探索和智慧的捉迷藏游戲。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇十五

在一個伸手不見五指的夜晚，我和小伙伴們到樓下做游戲。

我們要玩的游戲是捉迷藏，只要抓的人看到你了，你就算被抓了，還有一個固定的地方，只要你沒有被看見并且說出名字，而且摸到了那個固定的地方，你就沒有被抓。商量好了游戲規(guī)則，我們就開始玩了。

首先剪刀石頭布決定誰來抓，哦，是張鹿來抓。我們趕快找到合適的地點藏起來，就開始了。張鹿左看看，右看看，心想：咦？怎么沒人呢？呼的一聲，李姝忍不住爆笑起來，張鹿扭頭一看，李姝就在他的后面左側(cè)方。唉，真是沒注意到，張鹿想。但即便是這樣，他還是抓到了三個人。

第二輪是李金建來抓，瞧！他賊頭賊腦，小心翼翼地準(zhǔn)備向我們藏的地點靠近。可是，他沒有料到的是，我們藏好了是真的，可是我們是聲東擊西，導(dǎo)致李金建一個人都沒有抓到，不過李金建想了一個鬼點子，他假裝是在那邊找，其實后面多了個心眼，一聽見有腳步聲，就猛一回頭。這招果然有效，不一會兒就抓住了我。

出自 KAOYANMiji.cOM

該我抓了，我準(zhǔn)備用一種新的戰(zhàn)法，叫做“搓揉戰(zhàn)術(shù)”，我不強攻你，打一陣我再回去，就不信抓不到你?？墒沁@招失敗了，沒有抓到人。我眼珠一轉(zhuǎn)，冒出一個計劃，用“突擊法”對付后面的人。認定好了他們藏在地下道中，就猛沖過去，打他們個措手不及，這招抓住了兩個人。我心想，不對呀，還有兩個人呀，看樣子我得再換招了。對了，就用這招“神出鬼沒”，不經(jīng)意中，我要左穿右突，不能肉包子打狗——有去無回，必須用這種戰(zhàn)法把他們包圍在一個極小的空間里，再一石二鳥，找到他們。終于抓到了！這兩個機靈鬼終于露餡了。

玩著我們就不顧時間了，只聽見媽媽在樓上催我們呢，趕快和小伙伴們說再見，我也使出“飛毛腿”往家奔去。

小學(xué)生作文捉迷藏的故事篇十六

又到周末，我們這幫小伙伴就聚在一塊兒準(zhǔn)備好好輕松一番。經(jīng)過大家七嘴八舌的議論，我們決定捉迷藏。

首先，我們猜拳來確定誰來抓人。其實我們早就偷偷商量好了，抓人的肯定就是陶俊杰了。

游戲開始了，陶俊杰要默數(shù)60秒再來抓人。陶陽慌慌張張地躲到柴垛后面;張寧便使出他的看家本領(lǐng)--爬上大樹。只剩我一個人了，我有點不知所措，慌亂中我擠進了陶陽的柴垛。哪知她一改往日的文靜，竟把我連推帶揣給擠了出去?！昂?”我氣急了便見洞就鉆了，再用柴草把洞口掩蓋好。

這時陶俊杰也開始找人了，他知道張寧只會爬樹，一下子就找到了他?！鞍√?”不好，陶陽也因為被柴草撓到鼻孔，忍不住一個噴嚏暴露了目標(biāo)。陶俊杰聞聲也找到了她，我暗自慶幸沒和她躲在一起。陶俊杰找了好久也沒找到我，終于認輸了，我就趾高氣昂地走出來了，雖然頭發(fā)上還掛著些干草。

哈哈，運氣不錯，旗開得勝。