一鍵復制
小學德育工作是培養(yǎng)學生良好品德和行為習慣的關鍵階段，其重要性不言而喻。德育不僅關乎學生的個人成長和未來發(fā)展，更關乎整個社會的和諧穩(wěn)定。在小學階段，通過德育的引導和熏陶，可以幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，為其未來的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。因此，加強小學德育工作，是教育的重要使命和社會的共同責任。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024小學德育工作亮點匯報材料范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
篇一：2025小學德育工作亮點匯報材料范文
一年倏忽行至尾聲，前“兔”累累碩果，今“龍”款款而來。20__年，____市____區(qū)____小學德育工作扎實穩(wěn)進，亮點紛呈，團結、教育、引領全體少年兒童成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。
一、規(guī)范行為習慣，人人爭當文明有禮“英才娃”
為了進一步弘揚我校良好的校風、班風，改善校園衛(wèi)生、學生紀律、學生文明禮儀，營造一個整潔、舒適、健康向上的學習生活環(huán)境，學校大隊部每周都開展文明班評比活動。“紅領巾監(jiān)督崗”的大隊干進行實時督查，對各班日常的安全工作、行為規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生、集會紀律等多方面的進行綜合評定，給表現(xiàn)優(yōu)秀的班級授予“流動紅旗”，并利用周一升旗儀式進行“班級流動紅旗”展示儀式，以紅旗為證，立志爭先，發(fā)揮榜樣作用，掀起校園文明風，形成你追我趕、奮勇爭先的良好氛圍。
二、強化政治引領，切實筑牢童心向黨思想根基
我校根據(jù)少年兒童不同年齡段的成長特點廣泛開展黨史學習活動。通過實踐體驗、參觀尋訪、儀式熏陶、學習先鋒、爭做“紅領巾講解員”、觀看“紅領巾愛學習”網(wǎng)上系列主題隊課等活動幫助少先隊員學習了解黨史故事，感受黨的偉大。紅領巾講師團的少先隊輔導員用少年兒童易于理解的語言講好黨的故事，厚植學生愛黨、愛國、愛社會主義的情懷，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
三、聚焦主責主業(yè)，耕好少先隊工作責任田
學校堅持“分批入隊、全童入隊”的組織發(fā)展原則，以“六一”國際兒童節(jié)、“十一三”建隊日為契機，組織開展20__級學生分批入隊工作。通過“朋輩式”隊前教育、入隊考核、入隊儀式等一系列活動，引導少年兒童從小聽黨話、跟黨走。
四、隊課盡顯風采，引導少先隊員全面發(fā)展
學校大隊部始終把少先隊活動課當作重中之重來抓，結合重大時間節(jié)點和教育熱點制定每周少先隊活動課主題。各中隊落實開展，依據(jù)學生的年齡特點及其認知設計了相應的課堂活動?；顒诱n上，各中隊按時組織少先隊員觀看“紅領巾愛學習”系列網(wǎng)上主題隊課，每期學習率達百分百，讓隊員們與祖國同呼吸、共成長。
五、強化隊伍建設，不斷激發(fā)少先隊組織活力
為增強少先隊輔導員政治素質(zhì)和履職能力，德育處組織少先隊輔導員參加少先隊優(yōu)質(zhì)課評比活動。本年度，我校少先隊輔導員____老師在比賽中脫穎而出，獲得____市優(yōu)質(zhì)少先隊活動課一等獎、____區(qū)優(yōu)質(zhì)少先隊活動課二等獎的好成績。為建立校內(nèi)外互為補充、有機聯(lián)動的少先隊教育體系，我校大力加強校外輔導員隊伍建設，聘請優(yōu)秀黨員干部擔任少先隊校外輔導員，充盈校外輔導員隊伍數(shù)據(jù)庫，全力推動我校少先隊工作高質(zhì)量發(fā)展。
六、把握工作主線，積極構建階梯式成長激勵體系
為貫徹落實《中共中央關于全面加強新時代少先隊工作的意見》文件精神，構建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，我校面向全校少年兒童開展“紅領巾獎章”爭章活動。本年度，我校共74名少先隊員獲得____區(qū)級“紅領巾獎章”二星章、5個中隊被評為二星章集體；26名少先隊員獲得____市“紅領巾獎章”三星章，少先隊大隊榮獲三星章集體。
七、弘揚傳統(tǒng)文化，扣好人生第一?？圩?/p>
德育處創(chuàng)新思政教育形式，結合傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀念日，有計劃有組織地開展了“我們的節(jié)日”主題教育系列活動，通過黑板報、繪畫、歌曲、手工、征文、講故事等多元形式，讓隊員參與其中，切實感受中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，極大的提高了隊員們的民族自豪感。
八、堅持守正創(chuàng)新，鑄牢少年兒童中華民族共同體意識
為引導我校少年兒童鑄牢中華民族共同體意識，立志為各民族團結和睦、繁榮昌盛作貢獻。我校緊扣主題，通過中隊會、升旗儀式、民族特色歌舞體驗、講故事比賽、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育游戲體驗、品民族特色美食、訪“民族團結”榜樣人物、象棋比賽等特色活動，讓隊員們走進悠悠的中華民族歷史長河中感受中華民族的魅力，共同見證偉大祖國繁榮昌盛、民族大團結的美好景象，從而樹立正確的國家觀歷史觀、民族觀、宗教觀、文化觀，讓“鑄牢中華民族共同體意識”教育潤物細無聲，將愛我中華的種子根植于學生們的心靈深處。
九、拓展活動陣地，推進少先隊活動社會化持續(xù)發(fā)展
為不斷創(chuàng)新少先隊實踐活動形式，推動少先隊活動社會化發(fā)展。德育處打造“假日小隊”特色活動，各中隊輔導員引導少先隊員們走進社區(qū)、圖書館、博物館、敬老院、科技館等地開展主題實踐活動。活動中，輔導員鼓勵隊員們在活動中充分表現(xiàn)自我，彰顯主體地位，從而不斷增強隊員們的光榮感和組織歸屬感。
十、構建展示平臺，營造健康成長的良好環(huán)境
各中隊輪流組織升旗儀式，通過國旗下講話、才藝展示等環(huán)節(jié)，設計開展主題鮮明、內(nèi)容豐富多樣的教育活動，讓每一名少先隊員都能在學校的舞臺上大放異彩，深切感受自己的“小主人”地位。
十一、立足育人崗位，勇創(chuàng)佳績譜德育新篇
辛勤耕耘，碩果累累；回眸過往，見證成長。20__年在全體師生的共同努力下，我們收獲了以下成績：
（一）學校榮譽
經(jīng)典誦讀節(jié)目《壯美____圓滿復興》在20__年____市中華經(jīng)典誦讀比賽中獲一等獎；
20__年“壯族三月三”第____屆____市中小學幼兒園圍棋、象棋、國際象棋團體賽中，我校象棋小學1組、國際象棋小學1組、2組均獲一等獎；
二（1）中隊、三（7）中隊、四（3）中隊、五（8）中隊、六（3）中隊獲20__年____區(qū)“紅領巾獎章”二星章集體；
少先隊大隊獲20__年____市“紅領巾獎章”三星章集體。
（二）教師榮譽
____老師獲20__年____優(yōu)質(zhì)少先隊活動課二等獎、____市優(yōu)質(zhì)少先隊活動課比賽榮獲一等獎；
____等27位老師指導學生參加奔跑吧·少年20__全國象棋校際聯(lián)賽優(yōu)秀工作者；
____等2位老師指導學生參加第八屆全國象棋業(yè)余王賽____賽區(qū)____市預選賽暨20__年____市少年兒童象棋等級賽優(yōu)秀教練員；
____等5位老師指導學生參加第十四屆____中小學生“牽手世界‘和’創(chuàng)未來”微視頻和動畫短片制作大賽榮獲小學組優(yōu)秀獎；
____等5位老師指導學生參加第20屆____青少年機器人競賽暨東盟國家青少年機器人邀請賽虛擬機器人競賽（線上）小學組指導一等獎；
____等6位老師指導學生參加20__年“壯族三月三”第____屆____市中小學幼兒園圍棋、象棋、國際象棋團體賽分別榮獲圍棋、象棋小學組指導一、二、三等獎；
____等5位老師指導學生參加20__年第____屆____市中小學幼兒園圍棋、象棋、國際象棋團體賽獲得優(yōu)秀指導獎；
____等2位老師指導學生參加20__年____市及____區(qū)“家風故事我來講，廉潔家規(guī)我來曬”第八屆“小螺號”兒童少年故事大王比賽____區(qū)選拔賽獲得優(yōu)秀指導獎。
（三）學生榮譽
____等5位同學參加第20屆____青少年機器人競賽暨東盟國家青少年機器人邀請創(chuàng)意編程與智能設計（圖形化編程線上）4-6年級組三等獎；
____等7位同學參加第20屆____青少年機器人競賽暨東盟國家青少年機器人邀請賽虛擬機器人競賽（線上）分別榮獲小學組一、二、三等獎；
____等28位同學參加20__年“壯族三月三”第____屆____市中小學幼兒園圍棋、象棋、國際象棋團體賽分別榮獲圍棋、國際象棋小學一、二等獎；
____等72位參加奔跑吧·少年20__全國象棋校際聯(lián)賽分別榮獲一、二、三等獎；
____分別榮獲____市、____區(qū)“新時代好少年”稱號；
____等38位同學在20__年____“護苗綠書簽行動”系列宣傳活動啟動儀式中表演情景劇《千年文脈書香菁莪》《少年中國說》表現(xiàn)突出；
____、____同學參加“家風故事我來講廉潔家規(guī)我來曬“20__年____市第八屆“小螺號”兒童少年故事大王比賽____區(qū)選拔賽榮獲小學組一等獎；
____等30名同學在20__年____市____區(qū)中小學、幼兒園實施童子功“1+N”素質(zhì)教育計劃成果展示暨慶“六一”藝術展演藝術作品類比賽中榮獲各專業(yè)一、二、三等獎；
____等74名少先隊員獲得____區(qū)級“紅領巾獎章”二星章；
____等27名少先隊員榮獲“紅領巾獎章”三星章；
____、____、____、____、____、____六名少先隊員榮獲____“紅領巾獎章”特色章；
____、____、____、____、____五名少先隊員榮獲____“紅領巾獎章”“防溺水紅領巾志愿者”章。
乘年華朝氣，揚新歲希望。我校將繼續(xù)在上級部門的帶領下不斷創(chuàng)新、提升，推動德育工作更上一層樓，在嶄新的20__年書寫“別樣的精彩”！
篇二：2025小學德育工作亮點匯報材料范文
時間，鐫刻奮斗的年輪；時間，勾勒成長的軌跡?；仡?0__年，是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的重要一年。____學校堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以愛樂教育為核心，以勵志教育為抓手，緊緊圍繞立德樹人根本任務，不斷豐富德育載體，拓展德育空間，建立長效機制，形成校內(nèi)外強大合力，德育工作亮點紛呈。
一、聚焦培根鑄魂，著眼愛樂潤心
強化黨建引領，構建全員育人“大協(xié)同”格局，開學第一天為全校師生上“思政第一課”，引導青少年扣好人生第一粒扣子。扎實推進以黨史為重點的“四史”學習進校園，成立紅領巾宣講團，開展宣講10多場，深入學習貫徹黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以新理念、新境界、新?lián)?、新作為，積極構建“三全育人”德育工作體系，大隊輔導員、思政教師、年級組長、班主任、科任教師、心理教師等每一位教職工都積極參與到學生思想政治工作中來，形成了全員育人“大協(xié)同”格局。
二、做實全方位育人，強化隊伍建設
教育的進步不止在于理念的更新，也離不開對班級管理人的專業(yè)培訓。為加強班主任的隊伍建設與管理，學校有針對性開展對班主任的在崗培訓指導，定期召開班主任工作會議、班主任工作經(jīng)驗交流會、分享會。學校采用“幫、扶、帶”的方式，不斷探討更加正確有效的班主任工作方法，切實提高班主任的班級管理水平。
01不同主題的班主任會議
教育應是多方面雙管齊下，加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。每學期都要求教師堅持做好家訪工作，利用致家長信、電話、信訪、上門走訪等形式，與家長保持溝通聯(lián)系，取得家長朋友的支持，家校合力教育好學生。
02名師訪百家
高效溝通往往缺少不了相互了解，我們組織開展家長學校授課講座、親子閱讀、食育課程、科普小課堂等活動，充分發(fā)揮家長學校的職能作用，積極拓寬家校社三維實踐渠道，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法，讓家長更新育子觀念，為孩子成長營造健康和諧的環(huán)境。充分發(fā)揮學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡的教育功能，共同促進家校建設。
三、五育并舉成特色，美德美行助成長
圍繞“三階”德育課程，活動育人、活動不止，不斷加強愛國主義教育、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、感恩教育、健康教育、生命教育、文明禮儀和良好行為習慣養(yǎng)成教育、環(huán)境教育，注重育人實效，不斷提高學生的道德素養(yǎng)，塑造學生的美好心靈，促進學生知行合一，幫助同學們扣好人生第一?？圩?。
四、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境
各班定期根據(jù)班級的特點，精心布置教室環(huán)境，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。同時我校一直秉持勞動教育浸潤，注重走廊綠化管理，做到專人專管綠植養(yǎng)護，培養(yǎng)良好的審美觀念。
五、抓牢養(yǎng)成教育，豐富德育功能
深化學生行為習慣養(yǎng)成教育，把言行明禮的品格素養(yǎng)，浸潤于一言一行，一舉一動中，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，共育校園文明之風。大隊部進一步完善了《班級量化細則》，加大管理力度，力求量化公平合理。嚴格考核制度，包括班級衛(wèi)生、課間紀律、兩操評比、黑板報、班級文化墻、主題班會等開展情況，采用一周一總結，一月一評比的方式，對各班進行考核，并根據(jù)評選結果，表彰每月常規(guī)優(yōu)秀班級，在升旗儀式上頒發(fā)獎狀。期末進行累計，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。扎實開展“文明學生”“文明禮儀標兵”等評比活動，促進良好校風的進一步提升。
六、收獲喜見花開，碩果累累
____省先進家長學校
____市家庭教育工作先進學校
____市文明校園
____區(qū)第三屆全民運動會青少年足球比賽小學女子組第二名；
____區(qū)第三屆全民運動會青少年足球比賽小學男子組第三名；
20__年奔跑吧少年____市兒童青少年定向運動比賽三等獎；
三（1）班在被評為“____市文明班級”；
三二中隊被評為“____市優(yōu)秀少先隊集體”；
四（3）班、三（3）班評為____區(qū)文明班級；
____被評為“____市優(yōu)秀班主任”；
____、____被評為“20__年度____市文明教師”；
____被評為“____市家庭教育先進個人”；
____的家庭教育優(yōu)質(zhì)課榮獲____市教育系統(tǒng)一等獎；
____在____區(qū)第四屆中小學班主任基本功大賽中獲一等獎；
____、____、____被評為____區(qū)文明教師；
____被評為____區(qū)文明網(wǎng)民；
____被評為____區(qū)家庭教育先進個人；
____被評為____區(qū)三運會武術比賽優(yōu)秀裁判員；
____榮獲紅領巾四星章個人；
____、____被評為____市文明學生；
____、____、____被評為____區(qū)“新時代好少年”；
____、____被評為____區(qū)文明學生；
____在____區(qū)三運會武術比賽中榮獲男子B組42式太極拳第一名；
____在____區(qū)三運會武術比賽中榮獲男子B組南拳、南刀第一名。
回望20__，奮進20__
大道至簡，實干為要，展望未來，奮斗不止。我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑，持續(xù)創(chuàng)新德育工作理念與方式，提高德育工作的實效。德育之路，任重道遠，我們將繼續(xù)保持初心與執(zhí)著，努力營造更加和諧、文明、健康、向上、向善的校園環(huán)境，攜手并進，共同擘畫學校美好圖景。
篇三：2025小學德育工作亮點匯報材料范文
20__年2月4日，我們____小學在縣委、縣政府、縣教育局的高度重視下，在全縣人民的萬眾矚目下，以高起點、高愿景、高品質(zhì)之姿，盛大起航。本學期，學校緊緊國繞高質(zhì)量發(fā)展主題，堅持育人為本、德育為先，全面貫徹黨的二十大精神，以《中小學生德育工作指南》為指針，秉承“立天地心培文化根鑄民族魂”的辦學理念，以培養(yǎng)“有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代星光少年”為育人目標，以加強班主任隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，圓滿完成了各項工作任務，達到既定目標?，F(xiàn)對本學期德育工作匯報如下：
一、特色亮點工作
1、打造星耀天合德育隊伍——賦能成長
星光班主任隊伍：一是每月定期召開班主任工作例會，總結成績，分析問題，提出工作要求，指導工作方法和管理藝術；二是加強班主任隊伍培訓，我校擔任班主任工作的大多是青年教師，為了使青年教師更好地勝任班主任工作，本學期通過青藍結對、工作論壇，外出學習等搭建交流平臺，提高班主任的教育智慧及管理藝術。一學期下來，趙歡、賀婉鈺、李培欣、王珂佳、雷鈺五名青年教師在班級管理能力提升方面脫穎而出；20__年3月，同時外派雷姣、王珂佳兩位班主任外出參加培訓，使班主任在修煉內(nèi)功的同時，與時俱進，做有溫度、有深度、有廣度的德育人；三是注重班級管理實效，修訂并完善《班級團隊考核評比》等制度，強化班主任崗位責任意識，提高班主任工作效率，激勵爭先創(chuàng)優(yōu)；四是促進班主任專業(yè)化發(fā)展，鼓勵班主任參加各級各類賽事活動。
本學期，趙畛，雷姣，馬慶麗，雷張燕，王艷萍老師工作突出，被評為縣級優(yōu)秀中隊輔導員，張娟老師被評為優(yōu)秀少先隊大隊輔導員。同時，趙畛、白曉麗、雷姣、同利娟、馬慶莉、何娟麗、雷張燕、王秋芳、許衛(wèi)閣、王彩萍、雷麗萍、雷玲芳12名同志被評為“天合星光”班主任，在此表示祝賀！
全員育人導師制：學校要求教師全員參與學生的成長與成才，既關注學生的學業(yè)成績，更關心學生的個性特點和全面發(fā)展，愛潤每一天，悅納每一個，推動教書和育人的和諧統(tǒng)一，真正實現(xiàn)教師人人是導師，學生個個受關愛。
閃亮小助手團隊：學校大力加強班干部隊伍建設，發(fā)揮少先隊、班委，志愿團隊等陣地作用，組織開展學生干部競聘、培訓指導等活動，推進班干部及志愿學生的自主管理能力。
2、營造一種德育教育濃氛圍——品質(zhì)成長
師生們利用好教室的每一個空間，精心布置，用自己的才智與雙手創(chuàng)設班級文化環(huán)境，生機盎然的綠植，擺放整齊的儲物柜，干凈整潔的環(huán)保小屋等等，把有限的教室空間變成無限的教育資源，既溫馨舒適，又催人進取。學校相繼打造了眾多德育陣地，讓墻壁^說話”，讓櫥窗“說話”，讓展板“說話”，讓景點“說話”，啟迪學生思想，陶冶學生情操，達到了環(huán)境育人的效果。
除此之外，充分挖掘身邊的好人好事，通過“5A星級少年評選、模范班級評選、紅領巾獎章爭章活動、紅領巾志愿服務活動、扶貧助學幫扶”等，開展了“星級師生”“新時代好少年”“美德少年”的評選評比工作，樹立了一大批德育典型，并加大力度宣揚，把一個榜樣樹成一面旗幟，讓一群優(yōu)秀帶動一座學校。“文明新風，師生志愿”服務成為校園一景，“紅領巾”志愿者如同一粒粒“文明種子”，播撒在校園的每一個角落，文明已經(jīng)成為天合最靚麗的校園底色。
3、提升天合學子核心素養(yǎng)——魅力成長
學校常態(tài)開展“每周做好一件事”“每日形成一規(guī)范”“常態(tài)進行一主題”“堅持做好一反饋”四個一活動。完善學校常規(guī)管理的章程，使之更切合實際發(fā)展；堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結合。學校以“衛(wèi)生、課間活動、課間操、放學路隊”評比為突破口，以“愛護公物”“儀表儀容”“文明課間”“垃圾分類”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育。由德育處負責指導督促，組織學生每天負責檢查，每周匯總檢查結果。另外不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時通知班主任限期整改。在各班級領導有力的督促下，各班班容班貌得到了美化和凈化，學校的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點，我們的孩子也養(yǎng)成了垃圾分類，文明問好，人走關燈，有序放學的良好習慣。
通過“規(guī)范儀容儀表”“珍惜時間”“文明校園”“小學生日常行為規(guī)范教育”“主題升旗”等專項教育活動，堅持日反饋、周匯總、月表彰，促進學生儀容儀表、行為習慣的規(guī)范和精神面貌、品質(zhì)修養(yǎng)的提升。促進學生由他律逐漸轉變?yōu)樽月?，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的5A星光少年。學生常規(guī)教育落實到位，表現(xiàn)突出的班級有：1。4，1。5，1。6，2。1，2。2，3。5，3。6，4。2，5。2，5。6，6。1，6。3
4、開展多姿多彩德育活動——助力成長
“三禮六節(jié)”成長路線圖。學校組織開展“天合三禮”，校園“節(jié)文化”活動，本學期，我們進行了“大國好少年童筑中國夢”一年級入隊禮，“星耀天合夢想啟航”六年級畢業(yè)禮，“向美前行逐夢未來”首屆校園藝術節(jié)活動。在以上活動中，我們的一年級團隊，四年級團隊，六年級團隊，體藝組團隊，還有參與均衡驗收六個特色方隊訓練的老師們，參與藝術節(jié)排練的班主任老師們，大家任勞任怨，付出了艱辛的勞動。也正是因為大家的辛苦付出，我們每次的活動才能完美呈現(xiàn)，每次的迎檢才能得以順利進行，華麗綻放！為大家點贊！
同時，配合少先隊紅領巾爭章活動，全面落實五育并舉：德、智、體、美、勞全面發(fā)展。革新學生星級評價激勵制度，通過周（班級評選）—月（年級評選）—學期(學?？傇u)，每學期評選出學校的5A星光少年：美好品格星、閃亮思維星、健康體魄星、多彩藝趣星、創(chuàng)新實踐星，引領孩子們在一個又一個的小目標中積聚能量、聚沙成塔，逐漸成長為大放異彩的5A星光少年。經(jīng)過歷時四個月的周評選，月表彰，層層激烈角逐，天合校園劉宇航、趙羽桐等12名星光少年脫穎而出。同時，張鈺溪、____、張穎茹等10名學生被評為縣級優(yōu)秀少先隊員；孫思涵、梁鈺程等6人獲20__年度____省“紅領巾獎章”四星章。
他們就是榜樣、是力量，我們倡議全校學生與榜樣同行，汲取智慧，傳遞力量，人人爭做有理想、有本領、有擔當?shù)男聲r代天合星光好少年！
扎實開展愛國教育活動。以社會主義核心價值體系為內(nèi)容，充分利用傳統(tǒng)節(jié)日，結合“植樹節(jié)”“清明節(jié)”“勞動節(jié)”等開展“緬懷革命先烈傳承紅色基因”清明節(jié)祭掃，幸福“雙減”勞動先行五一勞動實踐，“端午粽香”等活動，對學生進行愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、誠信教育等主題教育，凈化孩子們的心靈，使孩子們在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。同時開展“緬懷革命先烈豐功偉績，感受千年非遺文化古韻”“感受絲路傳奇放飛海洋夢想”“領略大秦文化研習秦俑工藝”等主題的研學實踐活動，拓展學生學習的渠道，提高學生的實踐能力及團隊協(xié)作精神，促進學生綜合素養(yǎng)的全面提高。
勞動教育滋養(yǎng)美好童年。“田”在天合！為了落實“雙減”政策，探索實施“雙減”多樣化，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和勞動實踐能力，樹立正確的勞動觀念，____小學為學生開辟了“星耕文化園”勞動實踐基地。學校以三四年級各班為單位劃分勞動實踐活動區(qū)域，每班均有勞動責任田，種植四季常見農(nóng)作物。定期組織學生進行勞動實踐活動，為學生提供接觸大自然的機會。蔬樂園、綠苑園、東籬園、知趣園、淺草園、晨興園、甜樂園，一個個富有創(chuàng)意的種植園名稱，在孩子們的智慧集結下應運而生！
美育教育搭建成長舞臺。教育從來都不是快的填充，而是慢的藝術。伴隨著“雙減”政策的出臺，學校把社團活動納入校園活動中，利用每天課后服務時間進行全員參與、自主選擇的興趣小組活動。特色減負，充分發(fā)揮學生興趣，發(fā)展學生個性，讓學生成為活動的主體。徜徉在午后的校園，你會被學生優(yōu)美的舞姿所吸引，也會被婉轉的歌聲所打動，更會被激烈的競技所感染。教室里，書法、繪畫小組秩序井然，活動有聲有色；活動現(xiàn)場，小主持人字正腔圓，播音有模有樣操場上，足球健將們勇敢拼搏、角逐火熱激烈；藝術節(jié)匯演現(xiàn)場，節(jié)目精彩紛呈，小演員們舞姿優(yōu)美，報告廳里歌聲縈繞，掌聲陣陣。培養(yǎng)學生特長，大大提高學生在校的幸福指數(shù)，文體活動與面向全體學生相結合，增強了學生自信，形成特質(zhì)。20__年學校足球社團榮獲____縣足球聯(lián)賽團體第二名；20__年3月在____縣青少年校外活動中心舉辦的中小學乒乓球比賽榮獲團體賽第二名；____老師榮獲優(yōu)秀裁判員、____老師榮獲優(yōu)秀教練員；____、____、____三名學生獲單項獎。學校真正成為了天藍地綠，萬物競生的生態(tài)樂園，學生們樂盡天真，適性成長的幸福家園！
在此，特別要提出的是，咱們體藝組的全體同志，這學期各方面工作特別給力，無論是均衡驗收各部室文化布置，器材接收對接，特色活動訓練，校隊社團訓練，素質(zhì)拓展課堂，還是相繼開展的合唱比賽，詩經(jīng)誦讀，書畫展，藝術節(jié)匯演及承接的各級各類省市縣級活動，工作主動認領，積極參與，展現(xiàn)了咱們青年教師陽光自信，團結進取的一面。
課程思政拓寬育人渠道。為深入學習貫徹黨的二十大精神，全面推進大思政課建設工作，提升思政課堂教學質(zhì)量，學校充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，挖掘滲透于各學科課程中的德育資源，打造精品思政課。圍繞“構建思政新課堂譜寫德育新篇章”這一主題，開展了“思政教師大練兵”展示課活動，舉行“小課堂大思政”少先隊活動課展示，引導學生弘揚傳統(tǒng)文化，關注自然生態(tài)，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
少隊格局賦能團隊智慧。學校堅持黨建引領少隊工作總思路，以為全體師生服務為宗旨，開展新時代文明實踐中心主題教育、少年宮活動、隊前儀式教育等形式多樣的隊建活動，承辦____省“大國好少年童筑中國夢”慶六一主題活動，____縣創(chuàng)建文明城市主題教育實踐活動啟動儀式，____縣“學雷鋒活動月”啟動儀式，開展了“做文明人、講文明話、辦文明事”主題教育活動、學雷鋒活動、弘揚社會主義核心價值觀主題隊課、“勞動最光榮”“傳承紅色基因，厚植愛國情懷”“垃圾分類”等主題征文、演講比賽，讓紅色、綠色和傳統(tǒng)文化教育相融合，不斷提升少先隊組織的凝聚力。趙畛，行天嬌，張瑋瑋三名老師先后被評為渭南市少先隊活動課教學能手，行天嬌和張瑋瑋老師赴省參賽。
5、筑牢校園安全綠色屏障——護航成長
學校把安全工作擺在了一切工作的首位。成立了以校長為組長的安全工作領導小組，逐層簽訂目標責任書、完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度、建立學校安全意外事故、疫情防控處置預案制度；四級聯(lián)動，做好校園周邊環(huán)境整治及“三類人員摸排管控，規(guī)范師生健康管理，強化宣傳教育力度，積極轉發(fā)上級疫情防控及傳染病信息，筑牢了校園疫情防控屏障。積極邀請金水派出所、檢察院、社區(qū)及醫(yī)務人員，婦聯(lián)工作人員來校組織開展法制教育、心理健康、青春期教育、女童保護、禁毒等活動；同時利用班會、少先隊活動、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防性侵、防校園欺凌、防交通事故、防觸電、防體育運動傷害、防火、防震、防騙等安全知識和技能教育，切實保障了師生安全。
同時，學校充分利用天合廣場宣傳欄發(fā)揮育人功能，通過學校平臺開設“天合德育之聲”“天合科普之聲”“天合安全之聲”“天合少隊之聲”“天合愛國衛(wèi)生”等專欄，發(fā)揮信息化優(yōu)勢，做好精準高質(zhì)宣傳。
6、構建三維網(wǎng)絡家校聯(lián)系——協(xié)同成長
學校積極爭取家庭、社會共同參與支持學校德育工作，建立健全家庭教育工作機制，建立家長委員會，統(tǒng)籌家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道，建立家校社共育新樣態(tài)。積極開展扶貧助學，關愛留守兒童、貧困家庭，凈化學生成長環(huán)境，助力學生健康成長。
二、下學期工作目標
回望20__年，德育工作的每一個悄然、平凡的瞬間，都好似春風化雨，潤物細無聲，腳踏實地的付出換來了本學期德育工作的累累碩果！但未來的路途中還需要我們?nèi)ネ黄?、?chuàng)新！下學期，我們將在德育模式的構建，特色社團的設置，大課間，班優(yōu)智慧評價等方面開啟學校德育工作的新局面。我們堅信，在黨的二十大精神的引領下、在____小學這樣一個力求優(yōu)質(zhì)教育的大環(huán)境下，學校德育品牌會在全體同志砥礪奮進、勇毅開拓的精神下得到新的提升！
篇四：小學德育工作亮點匯報材料
歲月不居，時節(jié)如流。20__年，在____區(qū)教育和體育局的正確領導下，在社會各界的關心支持下，____區(qū)____小學聚焦落實立德樹人根本任務，辦好有溫度的幸福教育，在育人之路上穩(wěn)步前行。一年來，全校師生同心同德、開拓進取，各項工作穩(wěn)步提升，開創(chuàng)了學校高質(zhì)量發(fā)展的新局面。
黨建引領創(chuàng)名校，狠抓思政提品質(zhì)
學校黨支部堅持黨建領航，狠抓思政鑄魂育人。充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，依托黨的二十大精神宣講，開展紅色主題教育。二是重視黨員學習教育，通過“主題黨日”活動，開展黨支部黨課、專題宣講；召開學習貫徹習近平總書記重要講話和指示批示、學習貫徹黨的二十大精神、師德師風專項學習等專題活動。
黨支部對老鴉張村的困難群眾進行了走訪慰問，為他們送去黨的關懷與溫暖。黨員干部對每個貧困戶噓寒問暖，詳細了解他們的生產(chǎn)生活現(xiàn)狀，黨支部書記閆學勇了解了他們的住房、飲水，細致關切地詢問他們的醫(yī)療保障及存在的具體困難，鼓勵他們有困難及時反映，以便第一時間幫助解決。
養(yǎng)德于行顯初心，春風化雨育英才
學校以立德樹人為根本任務，重視德育工作，堅持不懈地開展常規(guī)教育，規(guī)范學生養(yǎng)成教育；強化學生監(jiān)督職能，助力學生良好行為習慣養(yǎng)成；強化班級評價功能，提升學生自主管理能力，構建了完整的德育工作網(wǎng)絡化實施系統(tǒng)。
通過優(yōu)秀班主任“分享”、成立名班主任工作室，發(fā)揮榜樣引領、互助作用，夯實德育隊伍，鞏固德育主體地位。學校以重大節(jié)日和紀念日為契機，雷鋒紀念活動、清明祭英烈、六一兒童合唱節(jié)、實踐研學等形式多樣的系列德育主題活動，充實生活德育課程，豐富學生的學習生活。
創(chuàng)新機制促成長，穩(wěn)步提升塑名師
學校創(chuàng)新教師發(fā)展機制，制定了“創(chuàng)名校塑名師育英才實施方案”。20__年學校先后組織校級名師評選活動、教師素質(zhì)大賽、校內(nèi)教學能手、校級優(yōu)質(zhì)課評選活動，成立了語文、數(shù)學名師工作室，選拔出一批批優(yōu)秀的骨干教師，榜樣引領，推動全體教師專業(yè)成長。
學校堅持將教師個人成長與學校成長相統(tǒng)一，鼓勵教師積極參加市、區(qū)級各類比賽，取得豐碩成果。在20__年____區(qū)優(yōu)質(zhì)課和“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動中，我校七名教師榮獲一等獎。
多措并舉厚植雙減，高效賦能康樂課堂
在教育新形勢下，學校20__年更多地思考如何讓“雙減”從落地走向縱深，雙減有深度，教育才有溫度！學校一直致力于推進高效課堂建設，著力打造師生共享“六進式”康樂課堂。“師生共享”指學習方式，是基于小組合作學習的師生交流、分享及共同成長的學習方式。“六進式”指學習過程：“導-疑-究-展-評-測”，六環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。“康樂”指學習感受，即健康快樂。
20__年是學?？禈氛n堂建設年，學校重點解決規(guī)范課堂流程、確定康樂課堂學習體驗單模板、初探小組合作、固定教研模式等問題。20__年是學?？禈氛n堂提升年，在前期規(guī)范課堂的基礎上重點研究“基于新課標理念下的課堂流程改進”、探索“教學評一體化”實施路徑、完善學生評價制度、教學資源庫建立等新課題。
20__康樂課堂提升年
教研是打造高效康樂課堂的前提，也是助力教師專業(yè)成長的重要途徑。20__年，學校繼續(xù)加強教研力度，創(chuàng)新教研模式，提升教研水平，進而提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
學校建立“三級教研”制度和學科大教研活動采取“1+N+1”模式。建立“經(jīng)驗分享”+“互幫互助”的團隊提升模式，從根本上解決教學定位盲目的現(xiàn)狀。
我校因在20__-20__年度教育教學工作中表現(xiàn)優(yōu)異，被授予“高質(zhì)量發(fā)展獎”“教學質(zhì)量獎“”“教書育人先鋒單位”！成功入選20__年度____市“書香校園”！
完善五育教育體系，促進學生個性發(fā)展
依托六大校園節(jié)日踐行學校德育，在主題教育活動中踐行德育，促進學生綜合素養(yǎng)提升。
四月傳統(tǒng)文化節(jié)
學生們身著傳統(tǒng)漢服，誦讀古詩詞文。舉行黃河遠足活動，打卡紅色教育基地，傳承紅色基因。
五月勞動節(jié)
依托學?？鞓穭趧诱n程開展勞動主題教育系列活動。低年級“穿衣疊被我最棒”、中年級：“物品整理我能行”、高年級“做飯炒菜我在行”等家庭勞動；依托學校勞動基地，分學段、分批次安排學生到校內(nèi)外勞動教育實踐基地實地學習、實踐；開展職業(yè)體驗活動，進超市或商場，學生們走進工廠、超市、藥店、餐館……體驗父母工作。
聯(lián)合____省農(nóng)科院建立了校外勞動實踐基地，使同學們在實踐活動中，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美促進學生全面發(fā)展。
六月藝術節(jié)
舉行“童心向黨禮贊百年”合唱比賽等各類藝術類比賽活動，學校社團期末匯報展演。
十月讀書節(jié)
各年級組織豐富多彩的讀書活動。如一年級“繪聲繪色講故事”，二年級“親子閱讀”，三年級“走進童話世界”，四年級“神話故事展演”，五年級“民間故事展演”，六年級“經(jīng)典詠流傳”誦讀活動。孩子們從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，同時也增進了家長和孩子之間的情感交流。
十一月體育節(jié)
舉辦趣味運動會、隊列體操比賽等系列體育活動，培養(yǎng)學生強健體魄。
十二月科技節(jié)
3D打印團隊等各類科技比賽、多姿多彩的節(jié)日活動，讓孩子們的童年之花絢麗綻放，校園里一年四季充滿歡聲笑語。
強化安全體制建設，全力打造平安校園
學校按照“安全第一”的方針，多措并舉，筑牢師生安全防線。建立完善的安全工作領導責任制和責任追究制。學校與教師層層簽訂安全承諾責任書，明確各部門和全體教職工的職責，樹立人人都是安全員的意識。
以1530安全教育為依托，通過每周一節(jié)安全主題班會，每月一次安全疏散演練、交通、防溺水安全教育等工作，不斷加強和深化學生安全意識。學校定期對教學樓的墻面地面進行維修、補修，對課桌椅、門窗進行維修、更換，對各種設備、消防器材、桌椅、門窗、水電各種物品進行檢查，及時更新各項安全設備設施，并認真做好有排查，有整改。
家校合力護成長，靜待桃李漫永康
為了提升育人的成效，我校始終堅持實施家校社協(xié)同育人模式。我校成立班級家委會，加強家庭與學校之間的雙向溝通，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。通過開展教師家訪活動，建設協(xié)同育人的家校關系。
志存高遠的____小學教師將繼續(xù)以辦好人民群眾滿意的教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，為黨育人，為國育才，以堅如磐石的信心、只爭朝夕的勁頭、堅韌不拔的毅力，擔負新使命，追逐新夢想，再創(chuàng)新輝煌！
這是屬于所有永康人的時光記憶！
篇五：2025小學德育工作亮點匯報材料范文
____市____小學秉持“立德樹人，五育并舉，全面培養(yǎng)”的育人體系構建，學校德育工作緊緊圍繞全環(huán)境立德樹人的根本任務，不斷豐富德育載體，拓展德育空間，增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
賡續(xù)紅色血脈，傳承革命精神
深入學習黨的二十大精神，實施思政“紅色課堂”，以學生喜聞樂見的形式述說時代新故事，立足常態(tài)化地開展青少年黨史學習教育。清明節(jié)愛國主義活動、紅色十月系列活動的開展，使隊員們經(jīng)受一次次深刻的愛國主義教育和紅色教育洗禮，激發(fā)他們樹立遠大理想，讓紅色基因的種子根植于心中！
本學期我們對升旗儀式進行了改革，由以前的固定升旗班改為每個班級輪流升旗，中隊輔導員帶領全體隊員，每周圍繞與愛國相關的主題來設計國旗課程，所有的升旗流程均由各中隊完成，這一舉措，使全中隊的隊員都得到鍛煉，激發(fā)起更強烈的愛國熱情。
踐行二十大，爭做好少年
入隊儀式和少代會，帶給每位隊員滿滿的光榮感與使命感，20__年，____小學為新隊員們舉行隆重的入隊儀式，并進行了新一屆大、中隊的改選。德育教育日常采用隊員自主化管理，更多的隊員參與其中，每天小干部們在自己的崗位上對每個中隊、每位少先隊員在各個方面進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導、全校評比等方式，增強了少先隊員的光榮感和責任感。
孩子們的節(jié)日“六一國際兒童節(jié)”、傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)、重陽節(jié)等，____小學大隊部設計精彩紛呈的活動，讓隊員們在活動中鍛煉和成長。
加強隊伍建設，觸發(fā)教育溫度
____小學大隊部重視輔導員隊伍建設，定期召開全體中隊輔導員會議和分級部輔導員會議，培養(yǎng)一支合格而又穩(wěn)定的少先隊輔導員隊伍，是加強少先隊組織建設、促進少先隊蓬勃發(fā)展的有力保障。在____市班主任基本功大賽中，我校先后有三名輔導員獲一等獎、一名輔導員獲得二等獎。
行穩(wěn)致遠，彰顯德育品牌
傳承紅色基因，爭做強國少年，____小學已形成獨有的“西小好少年”德育品牌，20__年，付瀚毅獲得“____省美德少年”稱號、張紹琛獲得“青島市新時代好少年”稱號，付瀚毅獲得____市新時代十佳好少年稱號，吳宗澤獲青島市誦讀小明星稱號，15名學生獲得____市優(yōu)秀少先隊員稱號。20__年秋季，____小學在全校范圍內(nèi)開展了首屆“西小新時代好少年”評選活動，經(jīng)過班級推薦和評委會評選，共有10名同學獲得____小學“新時代十佳好少年”稱號，有28名同學獲得西小“新時代陽光好少年”稱號。
教育是一場幸福的遇見，亦是一場愛與被愛的修行。多份責任，常抓不懈，創(chuàng)新德育策略，全面助力德育與智育的和諧共生，一定會結出累累碩果。有愛有為，行穩(wěn)致遠，____小學的全體老師將一如既往地呵護孩子的成長，為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基，用這一季的溫暖相伴，延續(xù)下一季的繁花盛開。
篇六：2025小學德育工作亮點匯報材料范文
“雙減”落地，德育先行。20__年我校德育工作以全面貫徹黨的二十大精神為綱領，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以“培元教育”為辦學特色，以“特色多元，育人為本”為核心理念，堅持日常養(yǎng)成教育同特色主題活動并重的主要思路，積極構建五育并舉融合發(fā)展的育人模式，全面實施素質(zhì)教育，德育工作亮點紛呈。
[專業(yè)引領，育人水平促提升]
班主任是學校德育工作的主力軍，抓好班主任隊伍建設，是增強學校德育工作的關鍵。近兩年，我校辦學規(guī)模逐年增大，班主任數(shù)量也隨之增多。為促進班主任團隊專業(yè)成長，迅速提升育人水平，我校精心選拔教育教學經(jīng)驗足、責任心強的教師擔任班主任，通過專題講座、師徒結對、培訓心得分享、主題班隊會課例觀摩等形式，力求以老帶新，以優(yōu)促新，以點帶面，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領作用，帶領年輕班主任更好地開展班級管理和教育教學工作，實現(xiàn)學校德育管理可持續(xù)發(fā)展。20__年度，我校采取“走出去，請進來”方式組織開展了8場次班主任及輔導員研討和培訓活動，不僅讓外出學習的教師收獲頗豐，而且通過二次培訓讓其他教師也開闊了視野，實現(xiàn)了教育資源共享，讓新的教育理念、方法在每位教師心中開花、結果。本年度，我校馮蘭老師被評選為____市“教育拔尖人才”模范班主任，陳蓮、林廣瓊老師被評為____區(qū)優(yōu)秀班主任，鄒意婷老師的德育工作案例《愛是陽春三月風吹去寒冬臘月雪》獲____市中小學德育工作案例____區(qū)選拔賽一等獎等，都起到了很好的領頭雁作用。
[積極參與，數(shù)科競技創(chuàng)佳績]
20__年3月份，我校首次組織29名學生赴____參加第二屆____青少年數(shù)學科技文化活動項目決賽，共有31人次獲獎，開創(chuàng)了我校乃至____市數(shù)學科技工作的新局面。8月份，我校邀請中國流動科技館____站的專家到校對全體數(shù)學老師進行專題培訓后，以第三屆____青少年數(shù)學科技文化活動項目決賽為契機，每班成立數(shù)科項目興趣小組，在全校掀起學習數(shù)學科技項目活動的熱潮，營造了人人學科學、個個用科學的良好氛圍。11月18日，學校選拔組織156人參加____區(qū)第一屆數(shù)學科技項目比賽，共有86人次獲獎，其中冠軍5人，亞軍和季軍分別3人；12月份，我校組織55名學生到____參加數(shù)學科技文化活動項目決賽再創(chuàng)佳績，一等獎11人，二等獎19人，三等獎11人，魔方團體獲優(yōu)勝獎，學校被評為優(yōu)秀組織單位，將我校科技教育工作推上了一個新的高度。
[異彩紛呈，體育藝術齊開花]
20__年，我校堅持以美育人、以文化人，為師生體藝特長發(fā)展搭建多樣舞臺。20__年5月28日，我校經(jīng)典誦讀節(jié)目《滿江紅》參加____市____區(qū)教育系統(tǒng)慶祝“六一”文藝比賽榮獲二等獎；20__年7月9日，我校師生組成500人武術表演方陣，參加第一屆全國學青會沖浪比賽開賽儀式暖場節(jié)目展演，場面震撼，氣勢恢宏，反響熱烈，好評如潮，獲“優(yōu)秀組織獎”；12月份，成功舉辦了20__年秋季運動會，包括開幕式、親子趣味運動、班級足球聯(lián)賽、廣播體操、武術操等項目比賽，其中最亮眼的是開幕式各年級全體師生同臺展示的童子功素質(zhì)教育成果匯報展演。人人有才藝，個個展風采！全校兩千多人輪番上陣，展示了我校素質(zhì)教育成果和師生文明向上、胸懷祖國、朝氣蓬勃、勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展的精神風貌。本年度，組織學生參加____市第七屆____區(qū)20__年海洋科普教育繪畫主題活動、____市第39屆青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫項目成果競賽等，獲一等獎2人，二等獎2人，三等獎2人。
[弘揚傳統(tǒng)，民族文化潤童心]
為教育引導廣大少年兒童傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚植愛國愛黨情懷，20__年度，我校將德育工作與中華傳統(tǒng)節(jié)日、國家重大節(jié)慶日、紀念日和主題教育日等特殊時期節(jié)點教育相結合，利用校內(nèi)外資源開展“我們的節(jié)日”主題系列活動13場次、主題班隊活動30多場次，利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、“壯族三月三”、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日廣泛開展“中華民族一家親攜手奮進新時代”壯族三月三文化藝術節(jié)系列活動、“傳承雷鋒精神爭做美德少年”學雷鋒主題系列活動、“緬懷革命先烈傳承紅色基因”清明節(jié)主題系列活動、“弘揚傳統(tǒng)文化厚植愛國情懷”端午節(jié)主題系列活動、“弘揚傳統(tǒng)文化共抒家國情懷”中秋節(jié)經(jīng)典誦讀等主題實踐活動，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德、中華人文精神，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強中華文化認同感和自豪感。
[強化儀式，時代新人初長成]
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，進一步推進“學習二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”主題教育實踐活動，引導少年兒童“扣好人生第一?？圩?rdquo;，增強少先隊員的光榮感和使命感，我校以入隊儀式、主題隊會等多種形式開展“新時代好少年”學習宣傳活動，強化少先隊員的儀式教育。20__年5月31日，團市委、市委政法委、市護路辦、市少工委聯(lián)合我校舉辦了“學習二十大爭做好隊員”20__年____市少先隊慶“六一”主題隊會暨“5·26我愛路”平安鐵路同守護宣傳活動；10月9日，我校以“爭做新時代好隊員”為主題，舉行了慶祝中國少年先鋒隊建隊__周年紀念日暨第二批新隊員入隊儀式。通過系列儀式教育活動，廣大少先隊員樹立了遠大的理想信念，激發(fā)了愛國情懷，增強爭做新時代好隊員、成長為擔當民族復興大任的時代新人的信心和決心。
[持續(xù)推動，勞動教育譜新篇]
五育并舉，勞動先行。我校20__年被評為____市勞動教育示范校后，更注重“以勞樹德，以勞增智，以勞強體，以勞育美”的深度融合，進一步教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、懂得勞動“最光榮、最崇高、最偉大、最美麗”的道理。本年度，我校不斷豐富、拓展勞動教育實施途徑，進社區(qū)搞清潔、清理垃圾，到田野生態(tài)園喂養(yǎng)小動物、種植樹苗，還利用到____研學、到青少年學生實踐活動中心參加特色課程學習的機會，體驗摘番茄、栽土豆、磨豆?jié){、編花籃等勞動實踐活動，讓學生在社會這個“大基地”中感悟責任和擔當，提升勞動技能和綜合素養(yǎng)。
[聯(lián)結共建，攜手前行促發(fā)展]
我校黨支部是____市第九中學黨委結對幫扶對象，20__年兩校先后在體藝活動、學校管理、師資交流、資源共享等方面開展了交流探討活動。20__年4月，我校師生代表隊參加第九中學“民族團結我同行，各族師生一家親”體育藝術節(jié)系列活動，同月第九中學黨委領導到驛馬小學觀摩指導“中華民族一家親，攜手奮進新征程”三月三文藝匯演；5月20日，兩校聯(lián)合開展“彩繪節(jié)氣文化墻，傳播中華文化美“美化校園志愿服務活動，____九中56名美術特長生在我校勞動基地“稼穡園”墻體上繪制33幅“二十四節(jié)氣”農(nóng)耕文化彩繪圖，為校園增添了一道清新自然、充滿傳統(tǒng)文化氣息的靚麗風景；11月29日，我校師生代表參加第九中學第十九屆體育藝術節(jié)并進行武術表演；12月28日，九中師生代表在我校20__年秋季運動會開幕式上呈上兩個精彩文藝節(jié)目。系列共建交流活動，搭建了兩校之間教育溝通的橋梁，促進了兩校教育事業(yè)的共同進步和發(fā)展。
[力學篤行，履踐致遠結碩果]
一分耕耘，一分收獲。20__年度，我校努力提高德育工作的管理水平，在全體師生的努力下，取得豐碩成果：學校獲評第二、第三屆____青少年數(shù)學科技文化活動優(yōu)秀組織單位、第五屆____青少年科普知識競賽優(yōu)秀組織單位、____區(qū)第一屆數(shù)學科技項目比賽優(yōu)秀組織單位，共有186名師生獲獎，其中5人獲冠軍、3人獲亞軍、3人獲季軍；學校榮獲中華人民共和國第一屆全國學青會沖浪比賽開賽儀式全民健身傳統(tǒng)武術表演“優(yōu)秀組織獎”；____市第六屆小螺號繪本故事講述大賽“優(yōu)秀組織單位獎”；____市中小學“第三批特色教育示范校”稱號；學校的經(jīng)典誦讀《滿江紅》在20__年____市____區(qū)教育系統(tǒng)慶祝“六一”文藝比賽中榮獲二等獎；第____屆____市中小學幼兒園圍棋、象棋、國際象棋團體賽小學組三等獎；心理健康教育特色項目《“情隨音動，樂在心中”音樂團體心理輔導活動》在20__年____市中小學生“5。25”心理健康活動月活動獲三等獎；王慧玲、吳華桂老師撰寫的案例《做一粒好種子立志一舉奪“葵”》在20__年____市____區(qū)小學勞動教育實踐優(yōu)秀案例評選活動中獲一等獎。20__年10月，我校學生參加____區(qū)20__年海洋科普教育繪畫主題活動中，獲一等獎2人，二等獎2人；組織學生參加____市第39屆青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫項目成果競賽，2人獲三等獎等。
奮進新時代，筑夢新征程。新的一年，我們將進一步挖掘德育育人內(nèi)涵，提高德育工作實效，不斷提升學校德育工作水平，更好地完成立德樹人的根本任務，讓每一個孩子成長為更好的自己，讓每一個生命綻放出更絢爛的光彩。
篇七：2025小學德育工作亮點匯報材料范文
20__年我校堅守為黨育人、為國育才的初心使命，落實立德樹人根本任務，秉承“崇德善美美行天下”的教育理念，以社會主義核心價值觀教育為核心，以課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協(xié)同育人為主要育人途徑，促進學生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。
一、以黨史學習教育為載體，加強理想信念教育
我校把開展黨史學習教育作為重大政治任務和德育工作的重要內(nèi)容，導學生樹立正確的價值觀和遠大的理想信念。
為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，持續(xù)深化黨史學習教育，營造黨員讀書學習的良好風氣，加強學習型黨組織的建設，加強廣大黨員的黨性修養(yǎng)，筑牢學校思政課主陣地，用好立德樹人主渠道。4月10日，____市____區(qū)第一實驗小學黨支部組織開展了“讀黨史，譜寫絲路新篇章”主題黨日活動，參加人員有____區(qū)第一實驗小學黨支部全體黨員、預備黨員、入黨積極分子、教師、少先隊員，高菜幼兒園黨支部，行知小博士幼兒園黨支部。活動內(nèi)容有：黨員讀書分享會、尚美娃講英雄故事比賽。
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，落實立德樹人根本任務，進一步加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，及時地總結和推廣班級管理經(jīng)驗，從而達到班主任專業(yè)化成長的目的，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平，促進我校全體學生身心健康成長。3月16日____區(qū)第一實驗小學召開了班主任德育工作會議暨全國中小學班主任（思政課教師）典型經(jīng)驗學習活動。
為進一步加強班主任隊伍建設，5月23日在學校多媒體教室召開20__年春季學期班主任工作會議。
二、以活動育人為途徑，踐行社會主義核心價值觀
顧明遠先生主張：“教書育人在細微處，學生成長在活動中”，活動是學校開展德育教育教學的重要形式，也是學生道德形成和發(fā)展的重要途徑，更是學生喜歡的一種學習方式。我校在組織日常教育活動時，以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領，以積極向上、鮮明正確的導向引導并激勵學生，培養(yǎng)學生良好的思想品德和行為習慣。
1、以節(jié)日紀念日為契機，挖掘德育資源
我校充分利用中華傳統(tǒng)節(jié)日、國家重大節(jié)慶日、紀念日和主題教育日開展相關領域的專題教育活動。
為鑄牢中華民族共同體意識，教育引導廣大少年兒童傳承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進各民族學生像石榴籽一樣緊緊抱在一起，以良好的精神風貌迎接黨的二十大勝利召開，____市____區(qū)第一實驗小學以“壯族三月三”為契機，組織開展豐富多彩的民族團結進步教育活動。
六月的夏日充滿了激情，初夏有粽子的味道。“六一”剛過，“端午”又來，20__年6月2日，一場別具風味的“粽”情端午，快樂“六一”實踐活動在____市____區(qū)第一實驗小學開展，讓我們寄情端午，傳承民俗。
萌動綠意爬樹尖，融融日光入春天。為加強道德勞動教育，給同學們創(chuàng)造親近大自然的機會，沐浴陽光、美化校園環(huán)境，____一實在第44個植樹節(jié)來臨之際，組織開展“紅領巾喜迎二十大，春風里勞動最光榮”植樹節(jié)主題活動。
重陽節(jié)，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年農(nóng)歷九月初九。____市____區(qū)第一實驗小學開展了“愛滿重陽，孝潤童心”主題活動。
“傳承紅色基因賡續(xù)紅色血脈”——____市____區(qū)第一實驗小學“將《紅色傳奇》進行到底”系列活動
9月30日是中國烈士紀念日，祖國將迎來73華誕。為了致敬、緬懷革命先烈，為了著重培養(yǎng)學生愛黨、愛國的情懷，____市____區(qū)第一實驗小學隆重舉辦了“將《紅色傳奇》進行到底”主題活動。市關工委、市公安局交警支隊第一大隊、____區(qū)教育局、____區(qū)關工委、____市機場出入境邊防檢查站、____市____區(qū)人民武裝部等相關單位領導參加了活動。
圍繞《紅色傳奇》相關的人物、事件、精神，組織開展了紅色家書的征集，同學們通過閱讀紅色讀物，觀看《紅色傳奇》記錄片。有感而發(fā)寫作出“紅色家書”。
紅色經(jīng)典載軍魂革命事業(yè)代代傳——____區(qū)人民武裝部與____區(qū)第一實驗小學軍民共建揭牌儀式暨20__年愛國主義讀書活動。
為繼承和發(fā)揚擁軍優(yōu)屬、擁政愛民的光榮傳統(tǒng)，進一步增進軍民團結，深入開展軍民共建社會主義精神文明活動，4月22日，由____市____區(qū)人武部、中共____市____區(qū)委宣傳部、____市____區(qū)教育局主辦，我校承辦，____市少年圖書館協(xié)辦的“____市____區(qū)人民武裝部與____市____區(qū)第一實驗小學軍民共建揭牌儀式暨20__年愛國主義讀書活動”在我校隆重舉行。____區(qū)委常委、人武部政委王鑫，區(qū)委常委、宣傳部長周仁權和____區(qū)教育局副局長孫家瑞、____市少年圖書館祝亞玲主任、____區(qū)教育局教育股副股長王海慶和我校全體師參加活動。
傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈
2、以儀式教育為抓手，豐富德育功能
“紅領巾獻禮二十大、爭做新時代好隊員”——____市____區(qū)第一實驗小學慶祝中國少年先鋒隊建隊__周年主題隊日系列活動
10月13日是中國少年先鋒隊建隊__周年紀念日。近日來，____市____區(qū)第一實驗小學開展“紅領巾獻禮二十大，爭做新時代好隊員”主題隊日系列活動。
落實“紅領巾獎章”評價激勵體系
根據(jù)共青團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《“紅領巾獎章”實施辦法》，我校結合校園辦學特色和少年兒童的成長特點，構建紅領巾獎章激勵體系，逐層遞進分解爭章目標和爭章細則，確定各年級、各中隊具體爭章種類、爭章流程等，落實開展各項爭章工作。本年度，我校獲“紅領巾獎章”——一星章共有372名少先隊員，獲二星章共有35名少先隊員，獲得三星章共有21名，獲得四星章共有3名。有一個集體獲得二星章、一個集體獲得三星章。
3、以社團建設為輔助，拓展德育陣地
為進一步推進素質(zhì)教育實施，促進學生多元成長、個性發(fā)展的目標，我校積極協(xié)調(diào)活動場地，組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，豐富學生的課余生活，同時也拓展了德育工作的新陣地。
詩香校園鑄詩魂、詩香美育滿眼春——____一實“杏壇·尚美詩社”成立。
三、以實踐育人為導向，增強學生社會責任感
實踐育人主要是讓學生通過參與社會實踐活動獲得道德體驗。學校積極挖掘社會各方面的教育資源，廣泛開展社會實踐，每學年至少安排一周時間，開展有益于學生身心健康的社會實踐活動，組織學生走出教室、走出校園，在社會實踐活動中增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。
1、積極開展主題教育實踐活動
為深入學習貫徹習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要論述，依據(jù)“雙減”“五育并舉”等相關政策的要求，學校少工委組織開展了豐富的寒假實踐活動，一起來看看他們的成果吧！
寒假期間，隊員們走進____愛國教育實踐基地：長青公園烈士紀念碑、駱春偉廣場、丸一藥房、大清郵政____分局舊址陳列館等開展活動，在紅色歷史文化的熏陶下，隊員們立志傳承紅色基因，為中華民族的偉大復興助力。
為深入學習宣傳黨的二十大，突出少先隊實踐基地的育人功能，引導隊員們增強對家鄉(xiāng)的歸屬感及對祖國的熱愛之情，20__年10月29日、30日，____市____區(qū)第一實驗小學各中隊的隊員們，放下課本，走出課堂，開展了“紅領巾巡海疆獻禮黨的二十大”少年兒童社會實踐營活動。
紅領巾巡海疆、獻禮黨的二十大
9月23日上午，____區(qū)第一實驗小學聯(lián)合____移動城區(qū)分公司到____區(qū)____鎮(zhèn)____小學開展“喜迎二十大，爭做好隊員”紅色經(jīng)典鄉(xiāng)村行主題活動。
2、繼續(xù)組織研學活動
春回大地，萬物復蘇。20__年3月3日和3月4日____區(qū)第一實驗小學全體師生帶著充滿好奇的心，踏著愉快的步伐來到____市青少年活動中心開展校外實踐活動，開啟了一段與眾不同的學習之旅。
春游踏青研學來，莫負春日好風光。五月時節(jié)，芳草茵茵，正是孩子們增長見識的好時機。20__年5月12日，____區(qū)第一實驗小學組織四年級的尚美少年來到____市____村開展農(nóng)耕主題研學實踐活動，踢驗勞動的快樂。
落葉之秋，微風徐來，所有美好如期而至。20__年10月20日、10月21日____市____區(qū)第一實驗小學全體師生帶著美麗又好奇的心情，邁著輕快的步伐來到____市____區(qū)青少年活動中心開展校外實踐活動，開啟了一段與眾不同的學習之旅。
在老師的耐心指導和小組成員的合作下，同學們用靈巧的小手組裝著一輛輛四驅(qū)車。當看到自己組裝好的四驅(qū)車馳騁在軌道時，孩子們歡呼雀躍，臉上洋溢著激動和驕傲。
校外實踐
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書籍豐盈學生的心靈，充盈學生的精神；研學明亮學生的眼眸，豐富學生的生活體驗，實現(xiàn)人生夢想。20__年11月8日、9日，____區(qū)第一實驗小學組織四、五年級同學前往____村開展研學實踐活動，體驗勞動的快樂。
3、開展志愿服務活動
志愿服務是學生學習和體驗“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神的實踐活動，它對于幫助學生樹立正確的價值觀、培養(yǎng)團結精神、提升實踐能力、樹立人生理想具有重要意義。
為教育引導少先隊員傳承發(fā)揚雷鋒精神，豐富少先隊校外實踐活動，提升少先隊校內(nèi)外實踐活動教育水平。實現(xiàn)“教育一個學生影響一個家庭帶動整個社會”教育目標，促進社會文明發(fā)展。在3月5日——第59個“學雷鋒紀念日”來臨之際，學校以黨帶團促隊建育人模式組織少先隊員通過豐富多彩的活動掀起“學雷鋒”的熱潮。
致敬最美醫(yī)者，弘揚雷鋒精神。3月4日上午，黨員、團員老師帶領少先隊員前往高德衛(wèi)生院，向此次抗擊____百色疫情的醫(yī)務人員致敬。
志愿服務、快樂你我
乘著三月春風，少先隊員在黨支部的帶領下再一次站在交通檢查崗，為____的交通秩序助力。
四、加強家校合作，助推學生健康成長
為深化家校溝通，密切家校合作，打造學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，促進學生全面發(fā)展，____區(qū)第一實驗小學本學期共舉行了多次線上線下的見面會。
5月18日晚，____市____區(qū)第一實驗小學“家校共育，一起向未來”20__年第一次家委會如期進行，吹響了該校齊心合力“為國育人，為黨育才”的號角。
為了進一步促進家校共育，讓每一位家長更好地了解當下“雙減”背景下學校的教育理念。____區(qū)第一實驗小學于5月19日召開了以“家校云相聚，共育促成長”為主題的線上家長會，又一次的云端相約，拉近了家長與老師的距離，堅定了家校攜手，同心育人的信念。
為深入學習宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想，落實全國婦聯(lián)關于開展“百千萬巾幗大宣講”的部署要求，根據(jù)上級婦聯(lián)的工作部署，20__年5月19日晚上，____市____區(qū)第一實驗小學開展20__年“桂姐姐”大宣講活動，參與活動約3980人次。
為了減少學生們新學期的入學焦慮，同時也幫助家長樹立正確的教育理念，建立起家校、師生之間的信任，9月13日____區(qū)第一實驗學校召開了新學期線上全體家長會。大家相約云端，重新起航，開啟新學期家校共育新篇章。
為了加強家校之間的聯(lián)動，學校推廣使用《家校共育手冊》，為家校溝通搭建了一座有效溝通的橋梁。
20__年我校進入了提質(zhì)發(fā)展新階段，今后德育工作也要邁向?qū)W校發(fā)展的新征程，在繼承傳統(tǒng)的基礎上，力求更大的突破和創(chuàng)新。我校將以“培養(yǎng)德才兼?zhèn)渖硇慕】等姘l(fā)展的人”為德育目標，努力營造一個良好的育人環(huán)境，為學生的終身發(fā)展和幸福人生奠基。
篇八：2025小學德育工作亮點匯報材料范文
時間，鐫刻奮斗的年輪；時間，勾勒成長的軌跡?；仡?0__年，是全面貫徹落實黨的二十大精神的開局之年，也是實施“____”規(guī)劃承上啟下的重要一年。學校堅持以養(yǎng)成教育為基礎，以自主教育為核心，以勵志教育為抓手，抓準實質(zhì)問題，注重實際效果，德育工作亮點紛呈。
01聚焦培根鑄魂，著眼正行潤心
堅持黨建引領，圍繞主題教育開展豐富的德育活動，引領、團結、教育廣大團員、青年、少先隊員打牢思想根基。
通過支部書記示范課，確保組織陣地建設活起來，20__年12月學校學生團校被共青團____市委授予____市“中學示范團校”榮譽稱號。
在____市“鼓號傳天漢，爭做好隊員”20__年____市少先隊鼓號隊交流展示活動中被評為市級一等獎。
堅持升旗儀式“五個一”，通過“圍繞一個主題、講好一則故事、做好一次激勵、組織一次表彰”的形式，扎實開展理想信念教育，厚植愛國情懷，傳承紅色基因。
積極開展“學習二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”系列主題教育活動，將家國情懷深植于學生心中，引導他們將個人的成長與國家的命運緊密相連。
02凝練整合資源，創(chuàng)新德育模式
黨支部書記、校長以“五育并舉齊推進，融合育人向未來”為主題，召開德育工作專題會，要求廣大教職工要講策略、尋方法、找措施，細化德育工作任務，凝心聚力，激發(fā)斗志。
始終堅持為“辦影響學生一生的學校”而不斷努力，構建“一主兩助三化”的德育模式，打造“六合”德育課程，深推德育序列化發(fā)展。
落實“六大”育人途徑，通過多形式狠抓“習慣養(yǎng)成”教育，強化全過程“激情”勵志教育，發(fā)揮學生“自主學習、自主管理、自我教育”創(chuàng)新思維，為打造學校德育特色不斷賦能。
03涵養(yǎng)師德師風正氣，厚植清朗校園沃土
重視師德師風建設，將師德師風建設納入常態(tài)化管理，建立師德師風個人檔案。進一步提高教師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平。注重塑造教師健康的人格，引導教師樹立正確的價值觀，將師德學習形成常態(tài)，要求教師們要充分認識師德師風建設的重要性，身體力行，堅守師德底線，自覺增強立德樹人的榮譽感、責任感和使命感，為培養(yǎng)新時代的優(yōu)秀人才貢獻力量。
04做實全方位育人，強化隊伍建設
不斷完善德育工作管理機制，圍繞“兩助”隊伍建設，形成了縱向連接的德育工作體系。增強了廣大教職工“教書育人”“服務育人”“管理育人”的意識，積極探索學校德育工作的新途徑。
通過強化班主任隊伍建設，促進班主任教育專業(yè)化發(fā)展，竭力打造有愛心、耐心和責任心，善于激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力的教育團隊。
青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。“青年興則國家興，青年強則國家強。”
為加強學生會干部的服務意識和責任意識，增強使命感和榮譽感。建立高效務實的學生干部隊伍，舉行學生干部聘任大會，經(jīng)過自主競聘、層層選撥和考核，新一屆學生干部隊伍正式起航。他們面臨了很多機遇和挑戰(zhàn)。他們以使命呼喚擔當，奮斗鑄就輝煌的精神開啟了學生自主管理新的一頁。
05德育課程成特色，多元融合助成長
圍繞“六合”德育課程，做到一月一主題，不斷加強愛國主義教育、理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、安全教育、法制教育、健康教育、生命教育、感恩教育、文明禮儀和良好行為習慣養(yǎng)成教育、環(huán)境教育，注重育人實效，幫助同學們扣好人生第一?？圩?。
以德育活動為載體，“五大節(jié)”繽紛多彩，給學生充分的表現(xiàn)機會，釋放學習壓力帶來的消極情緒與心理，進一步激發(fā)學生的潛能，對學生的未來發(fā)展方向因勢利導，使其成為更好的自己。
以節(jié)日活動為主線，開展了“律回春漸納新福，翰墨凝香韻味濃”新春寫福、送?；顒樱?ldquo;龍騰虎躍迎新年，奮楫逐夢譜華章”20__年迎新年文藝晚會；“品味中秋民俗，傳承節(jié)日文化”中秋節(jié)活動；學雷鋒月志愿服務系列活動；“致敬革命先烈，追尋紅色印記”清明祭英烈活動；“你我共端午，家國祈安康”端午節(jié)包粽子系列活動；尊師典禮活動；“盛世中華，強國有我”迎國慶系列活動，充分展現(xiàn)以美育人、以美化人的美育追求。
06美德美行，共同成長
充分發(fā)揮升旗儀式、班會課、大型集會等德育主陣地作用，將規(guī)范行為與品格精神植入教育教學的各個環(huán)節(jié)，促使學生內(nèi)化于心、外化于行。
開展常規(guī)教育月活動，評選文明之星、文明班級，發(fā)揮榜樣力量；開展班級文化建設評比活動，讓墻壁說話，用環(huán)境育人。
落實激情教育，提振學生精神
從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
落實各項常規(guī)教育，堅持“激情教育”持續(xù)落地。通過激情宣誓、激情晨讀、激情跑操、激情唱歌、課間手勢舞、課間韻律操、主題黑板報、手抄報等活動，充分展示新時代____學子“強國有我”的責任與擔當，豐富學生課余生活。增強班級成員的集體榮譽感和凝聚力，激發(fā)團體成員的創(chuàng)新能力，塑造特色，鑄就班魂，提振精神，提高課堂教學效率。
抓牢養(yǎng)成教育，豐富德育功能
抓好養(yǎng)成教育，通過集中培訓，強化過程訓練，嚴抓常規(guī)落實，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。
以儀式教育為契機，發(fā)揮育人價值
細化三生教育、自信自立教育、感恩教育、禮儀教育與責任教育，設立“七大典禮”。在過程中讓學生有成長的儀式感，從而促進自身不斷發(fā)展，推動學校創(chuàng)新課程育人、活動育人、實踐育人新模式。
知行合一，勞動教育譜新篇
抓住日常生活中的勞動實踐機會，引導學生自覺參與、自覺動手，掌握必要的勞動技能，讓他們在實踐中弘揚勞動精神，在日常生活中獲取勞動實踐的意義；讓他們在勞動中體驗生活，接受磨煉，收獲技能，增強社會責任感。
勤學苦練，體育工作創(chuàng)佳績
突出五育融合，找準“教會、勤練、常賽”著力點，落實每天鍛煉一小時，積極推進體育工作健康長遠發(fā)展。
通過開展體育節(jié)、體質(zhì)綜合監(jiān)測等活動，切實提高學生身體素質(zhì)。在勉縣20__年中小學生運動會中，取得優(yōu)異成績。
以美育人，強化美育促發(fā)展
開展校園藝術活動，弘揚美育精神，引導學生在美育中陶冶高尚情操、塑造美好心靈、增強文化自信。提高學生審美和人文素養(yǎng)，塑造精神美、行為美、語言美與體態(tài)美，培養(yǎng)積極人格、提升精神境界。
07從“心”出發(fā)，全力護航學生心理健康
及時開展心理普測，建立臺賬，組織形式多樣、內(nèi)容豐富的心理健康教育活動，為每一位學生都能擁有健康的心理和多彩的青春，健康、開心、順利地度過學生時代，走向更美好的未來保駕護航。
圍繞生命的形成、生理和心理上系列變化、青春期健康知識及青春期自我保護，引導同學們了解生理變化，正確地認識由其導致的心理變化，學會與異性正確交往，注重保護自己，并在人生如此重要的階段樹立高遠理想，真正做到自尊、自信、自立、自強。
08同心向未來，溫暖共前行
為加強學校與家庭在學生教育工作中的溝通與配合，更好地構建家校和諧共育的橋梁，組織大家訪、家長會、家長委員會會議等活動，建設高質(zhì)量的家校協(xié)同育人共同體，助力學生全面發(fā)展、健康成長。
用愛相約，聚焦學生成長，共享教育經(jīng)驗，助力學生發(fā)展。進一步增進了學校、家庭之間的了解，加強了雙方的溝通和信任，達到了預期的目的，也為以后的教育教學工作打下了堅實的基礎。
09織密校園安全網(wǎng)，時刻堅守安全“關”
始終堅持牢固樹立安全發(fā)展的理念，為確保廣大師生身體健康和生命安全，以“時時放心不下”的責任感，成立校園安全工作領導小組，構建分工明確、運轉協(xié)調(diào)、高效精干的網(wǎng)格化責任體系。建立網(wǎng)格化管理工作機制，制定《“網(wǎng)格化”管理方案》，明確具體措施，推動安全管理隊伍制度化、系統(tǒng)化、規(guī)范化建設。不斷夯實安全育人工作基礎，為學生健康成長與全面發(fā)展保駕護航，筑牢校園安全組織防線。
積極與屬地政府、派出所及交管部門溝通，持續(xù)堅持開展校園周邊環(huán)境整治及“護學崗”執(zhí)勤工作，營造良好的校園及周邊環(huán)境，保障校園周邊交通安全、治安穩(wěn)定。
常態(tài)化巡邏守護，嚴格落實“見警察、見警車、見警燈”的制度，確保校園及周邊“有人管、有人看、有人巡、有人防”。
采用實地督查、隨機檢查、模擬演練等多種方式，深入開展各重點場所安全專項整治行動。
嚴格落實“1530”安全教育；制定《月學校安全工作重點任務清單》；推進規(guī)范化安全管理，根據(jù)實時情況填寫《學校安全工作日志》《班級安全工作日志》，堅持“日排查”，“周研判”，“月調(diào)度”。壓實安全責任，全力守護師生生命財產(chǎn)安全。
回望20__奮進20__
大道至簡，實干為要，展望未來，奮斗不止。我們將不斷探索行之有效的德育工作途徑，持續(xù)創(chuàng)新德育工作理念與方式，提高德育工作的實效。德育之路，任重道遠，我們將繼續(xù)保持初心與執(zhí)著，努力營造更加和諧、文明、健康、向上、向善的校園環(huán)境，攜手并進，共同擘畫學校美好圖景。
篇九：2025小學德育工作亮點匯報材料范文
以德育人，花開有聲。20__年____三小學校德育工作秉承“自然、寬和、幸福”的辦學理念，凸顯“三小幸福教育”特色優(yōu)勢，以加強德育隊伍建設為重點，以強化班級管理為突破口，以協(xié)同育人為平臺，以“五育”融合育人為抓手，圓滿地完成了本學期的各項工作。
壹
改進德育工作方法，提高德育工作效率
一、德育中心組織構架
發(fā)揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長總負責，德育中心具體抓，實行德育中心、班主任、大隊委二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。
二、教師隊伍鍛煉及教育網(wǎng)絡構建
01師德師風建設
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織班主任教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過“中國教育教師視頻網(wǎng)”等媒介進行集體學習，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。
02班主任隊伍管理
適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。
03教育網(wǎng)絡構建
德育工作離不開社會、家庭的配合，為此學校積極構建微信群、QQ群、釘釘群等，及時傳達學校工作，各項主要活動等等。為廣大學生、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契配合。
貳
強化行為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌
習慣是一生偉大的指南。好習慣成就大未來。擁有好習慣的人就一定會取得好成績好習慣也是指在學習上。養(yǎng)成良好的道德習慣，兒童才能和別人友好相處，積極追求美好的事物，自覺遵守社會行為規(guī)范，具有高度責任感，將來才能成為社會上成熟可敬的人。
學生習慣培養(yǎng)
01文明習慣
利用學生集體活動，抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓練。如：升旗儀式、午餐、大課間、出操、放學等，讓學生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習慣。
02安全意識
利用國旗下的講話、班會對各種安全知識進行了解，掌握各種類型的安全自救，組織觀看安全教育的相關視頻，不斷加強學生安全意識，法制意識，心理健康素質(zhì)教育。
03集體榮譽
每周流動紅旗及最美教室的評比，讓同學們擁有了集體榮譽感。
04幸福少年
每周幸福少年，飛躍少年評比，讓同學們感受到優(yōu)秀和進步的喜悅，在喜悅中品味幸福。
叁
創(chuàng)設活動載體，寓教育與活動中
一、實踐出真知
在活動中教育，這是小學德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育中心通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，努力促進校園文化建設。
二、20__年春德育中心部分活動
01開學典禮
2月6日，____三小組織開展20__年春季開學典禮暨開學第一課活動，回望過去一學期的榮耀，學習優(yōu)秀的三小好少年，激勵同學們在新學期努力奮進。
02家委會
2月14日下午，____三小召開第五屆家委會會議，本次會議選取了新一屆家委。
03學習雷鋒
為深入貫徹黨的二十大精神，進一步弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，3月3日下午，____三小聯(lián)合湯仁海社區(qū)開展以“學習雷鋒好榜樣紅色基因代代傳”為主題的清潔家園、美化家園大掃除活動。
04感恩于行
3月3日，一場以“感恩勵志”為主題的專題活動在____三小舉行，全校五、六年級師生及學生家長參與了此次活動。
05體質(zhì)測試
為全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》的文件精神，進一步提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展，3月9日至3月10日，____三小組織全體學生開展了20__年春體質(zhì)健康測試活動。
06防金融詐騙
3月15日下午，____三小組織五年級部分學生參加“小小金融家”暨“三·一五金融消費者權益日”教育宣傳活動。
07最美教室評比
3月17日，德育中心組織全校師生開展了“最美教室”評比。
08傳染性疾病講座
3月17日下午，____三小邀請了____市疾病預防控制中心的石夢蝶主任為我校學生進行傳染性疾病防控知識講座。
09親子采摘種植活動
3月17日下午，____三小開展第二屆親子勞動活動暨“稼軒”童耕樂園親子采摘種植活動。
10手語操比賽
為了深入開展“學雷鋒”活動，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，3月29日，____三小舉行了“學習雷鋒好榜樣”手語操決賽活動。
11種植園活動
3月31日下午，____三小開展第三屆勞動活動暨“稼軒”童耕樂園親子采摘種植活動。
12傳承文明薪火
最美三月天，為了增強同學們對歷史、人文、科學知識的求知欲，提升同學們的文化底蘊及民族自豪感，3月31日，____三小五年級學生代表在德育中心帶領下參觀了____城遺址公園博物館。
13緬懷革命先烈
4月4日，我校三年級二班學生代表在德育中心陳波主任及安全中心陳以干主任等領導的陪同下走進____二七紀念館，代表全校師生進行緬懷烈士的活動，以此表達對革命先烈的敬仰和感激之情。
14“校長杯”足球賽
為貫徹“五項管理”和“雙減”政策，突出活力校園的特色，4月7日——4月18日，我校舉辦了____三小第二屆體育節(jié)暨第五屆“校長杯”校園足球聯(lián)賽。
15勞動實踐周
為深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于勞動教育的重要論述，聚焦立德樹人根本任務，4月29日——5月3日，我校開展了以“紅領巾愛勞動”為主題的系列活動。
16第四屆種植園活動
為了全面貫徹落實“德智體美勞”五育并舉的教育理念，4月28日下午，____三小的部分同學們來到稼軒——童耕樂園勞動實踐基地，開展了第四屆勞動實踐活動。
17趣味運動會
為貫徹落實“雙減”的教育理念，彰顯學校的教育特色，豐富校園文化，增強學生體質(zhì)，5月5日，____三小在操場上舉行了第二屆校園體育節(jié)之20__年春季校園趣味運動會。
18戲曲展演
5月10日，____三小戲曲社團帶著漢劇《劉小木學戲》在“我們都是戲?。☉蚯┐髱?rdquo;____市青少年校園課本劇藝術節(jié)暨20__年____市校園戲曲展演現(xiàn)場閃亮登臺。
19險情逃生演練
為進一步增強師生安全意識，真正掌握地震、消防安全知識，學會逃生自救互救技能，提高應急避險能力，5月12日，____三小在校領導的指導下，組織全體師生開展了地震、火災險情逃生演練活動。
20少先隊入隊儀式
5月24日，____三小在學校操場隆重舉行了“奮進新征程爭做好少年”少先隊入隊儀式。本次入隊儀式由少先隊大隊輔導員吳琪老師主持，300多名一年級新隊員及二年級全體隊員參加了儀式。
21六一匯演
20__年5月29日，____三小舉辦了一場隆重的慶六一活動，孩子們在這里盡情享受著快樂與歡笑的時光。活動以“奮進新時代，爭做好少年”為主題，展現(xiàn)了學校辦學成果和全體師生積極向上的精神風貌，為校園文化增添了濃厚的色彩。
22本學期疫情防控
從開學第一周就開始對學生進行防疫教育，學期內(nèi)進行了水痘、諾如病毒等各類傳染疾病專題培訓班會，讓所有學生對春季常見傳染疾病都有所了解，學校也安排人員每天對教室及辦公室進行消毒。
23本學期安全及防溺水教育
學校一直把學生安全教育，特別是防溺水安全教育工作作為重中之重，本學期通過升旗儀式、國旗下的講話、班會、安全告知書、家長會、班級群通知等各類形式對學生及家長進行安全告知及培訓。
肆
本學期部分獲獎情況
新時代好少年：
____、____、____、____
優(yōu)秀學生
____市優(yōu)秀學生：
____、____、____、____
____區(qū)優(yōu)秀學生：
____、____、____、____
20__年____社會體育俱樂部十項百場聯(lián)賽暨青少年搏擊競賽
我校____同學獲得女子少兒組36KG級第三名、____同學獲得男子少兒組30KG級第一名的好成績。
20__年____省青少年陸地冰壺錦標賽
我校的____、____和____同學在冰上滑行投壺，分別獲得了男子組第二名和女子組第二名。
20__——20__全國啦啦操競賽
____三小幸福精靈啦啦隊在眾多參賽隊伍中脫穎而出，獲得了公開兒童甲組—技巧0級規(guī)定動作（20__版）的第二名，____同學還榮獲了“啦啦操四好運動員”稱號！
20__年____市第二屆“羽視力”暨____市體育傳統(tǒng)特色學校羽毛球比賽
20__年6月3日，20__年____市第二屆“羽視力”暨____市體育傳統(tǒng)特色學校羽毛球比賽在____市體育運動學校舉行，我校的羽毛球隊獲得了混合團體賽第三名的佳績。
____區(qū)小學體育教師論文評比
____市青少年校園課本劇藝術節(jié)暨20__年____市校園戲曲展演
20__年____區(qū)小學勞動周案例評比
20__年全區(qū)小學生愛勞動、愛科學優(yōu)秀作品展示評比
20__年____區(qū)“同心守光明——家校動起來”視力健康文化活動獲獎情況通報
不負韶華，辛勤耕耘；花開有聲，碩果累累。
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。今后我們會再接再厲，牢記立德樹人總目標，以生為本，爭取讓三小德育更有魅力，更有品味，更有實效，辦特色學校育一代英才！
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