一鍵復制
通過總結，我們可以更好地認識自己的成長和改進空間。在寫總結時，我們應該注重事實、客觀、整體的表達方式，避免個人主觀色彩過重。希望這些總結范文能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
機電技術應用實訓總結篇一
機電實訓課程是機電工程專業(yè)學生的重要課程之一，通過該課程的學習和實踐，我深刻體會到了實訓的重要性和實踐的價值。以下是我對機電實訓課程的心得體會總結，希望能對后續(xù)學習和工作有所啟發(fā)。
第一段：實踐是最好的學習方法。
在機電實訓課程中，我們不再停留在教室中紙上談兵，而是通過實際操作來學習和應用知識。在實踐中，我們必須將理論知識轉換為實際操作的能力，這對于培養(yǎng)我們解決問題和創(chuàng)新思維的能力非常重要。通過實訓，我學會了如何正確使用各種機械設備，并且對機電專業(yè)中的一些基本原理有了更深入的理解。實踐讓我變得更有自信，也為我之后的學習和工作打下了基礎。
第二段：團隊合作的重要性。
在機電實訓中，我們通常需要與其他同學一起組成小組進行實踐項目的完成。這讓我深刻認識到了團隊合作的重要性。實踐項目需要各組員之間的密切合作和協(xié)作，只有大家齊心合力，才能更好地完成任務。通過與他人的溝通和合作，我學會了傾聽他人的意見和尊重團隊成員的意見，同時也更加意識到自己的不足之處。團隊合作的經(jīng)驗不僅對我的學習有所裨益，而且對之后的工作也非常重要。
第三段：追求細節(jié)的重要性。
機電實訓涉及到各種機械設備和電子元件，這些設備和元件常常十分復雜，需要我們嚴謹認真地操作。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)一個小小的細節(jié)錯誤可能導致整個實驗的失敗。因此，追求細節(jié)對于機電實訓至關重要。從此，我明白了做好任何事情都不能急于求成，需要耐心細致地將每一個環(huán)節(jié)都做到位。在后續(xù)的實踐中，我將更加嚴謹和細致地對待每個細節(jié)，以防止一些可避免的錯誤發(fā)生。
第四段：善于總結和反思。
機電實訓課程的結束并不僅僅意味著實踐結束，更重要的是對整個實訓過程進行總結和反思。通過總結和反思，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己在實踐中的不足，并且可以從中吸取教訓，提高自己的實踐能力。在我個人的實踐中，我會將每個實訓項目的經(jīng)驗和教訓記錄下來，不斷完善并提高自己。通過總結和反思，我意識到在實訓中最需要提升的是自己的解決問題和獨立思考的能力。
第五段：實踐的價值和意義。
機電實訓課程雖然耗費了大量的時間和精力，但是我深信實踐的價值和意義遠遠超過了其中的辛苦。通過實踐，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了自己的實際操作能力和解決問題的能力，這對于日后的學習和工作都非常重要。實踐讓我更加從實際出發(fā)去思考問題，也使我更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。機電實訓課程的學習和實踐經(jīng)歷必將成為我未來發(fā)展的寶貴財富。
以上是我對機電實訓課程的心得體會總結。通過這門課程，我不僅學到了許多實際操作的技能，也提高了自己的團隊合作和解決問題的能力。同時，我也更加珍惜實踐的機會，將實踐的經(jīng)驗和教訓應用于日后的學習和工作中。機電實訓課程為我打開了實踐的大門，讓我更好地了解了機電工程專業(yè)的工作內容和實踐要求，并從中獲得了巨大的收獲。
機電技術應用實訓總結篇二
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。把發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務用賬的形式體現(xiàn)出來，是會計人員必須具備的能力，因此這個學期我們開了這門會計實訓課。九周的實訓課很快就結束了，在這期間我加強了對理論知識的記憶與動手操作能力，學到了許多書本上沒有的知識，并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。這也是這次實訓的目的。
通過實訓我掌握了企業(yè)會計核算的流程。首先要取得相關的原始憑證，然后根據(jù)這些原始憑證，將其登記記賬憑證。在根據(jù)記賬憑證，登及其明細賬。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。現(xiàn)具體總結如下：
一、編織記賬憑證。
首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把《基礎會計》、《財務會計》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。然后是根據(jù)原始憑證寫出分錄，再填寫記賬憑證。
二、登記帳簿。
其中開設有明細分類賬戶、多欄帳、現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計本來就是繁瑣的工作。在實訓期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數(shù)字登的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說：
1．寫錯數(shù)字就要用紅筆畫橫線，在寫上“作廢”兩字，這樣才能作廢。
2．對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能成功。
三、編制報表。
首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據(jù)賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產負債表、利潤表等等；還必須要使資產負債表保證左方金額合計等于右方金額合計；最后還要編制人簽名。
結合手工做帳，我們還進行的會計電算化的實訓。處在這個與時俱進的經(jīng)濟大潮時代，作為一名財會專業(yè)的學員，我們必須掌握電算化的操作。電算化的操作也是繁瑣的，同樣需要我們細心的去做。在操作中，雖然老師已經(jīng)提前把所有的操作步驟一個個十分詳細的給了我們，但就在操作中還是有很多不理解的地方，往往做了后面一個才發(fā)現(xiàn)前面的東西沒做對，因此返工就成了家常便飯。在操作中還有很多的細節(jié)不清楚，我們找來參考書，或者和同學一起商量、討論。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學知識的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去研究過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖然現(xiàn)在去看依然可以解決問題，但還是浪費了許多時間，這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。實訓中我也看到了電算化方便快捷的地方。
總而言之，這幾星期的'實訓讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實訓課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業(yè)的學生學好專業(yè)課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
機電技術應用實訓總結篇三
本學期，我校在工作意見中提出了提升“四種能力”的主要目標，即“提升領導的決策力、提升干部的執(zhí)行力、提升教師的教育力、提升學生的學習力”，經(jīng)過全體教職工一個學期的努力和配合，各項工作有了長足的發(fā)展，取得了喜人的成績。
一、學校發(fā)展思路漸趨清晰。
當實驗高中經(jīng)過十年的發(fā)展站上四星級的平臺之后，便面臨著“下一步往何處去”的歷史性問題。經(jīng)過兩輪三年發(fā)展規(guī)劃的制訂和冷靜的分析和思考，我們提出了“錯位發(fā)展，特色競爭，做最好的自己”的戰(zhàn)略思路，在去年11月，我校將這一課題申報了鎮(zhèn)江市教育局學校創(chuàng)新項目，受到了上級領導和同行的肯定。我們基于學校的客觀現(xiàn)狀，尋找突破口，培育增長點，架設學生成長的'立交橋，堅持“走文化發(fā)展和特色成才并舉”的道路，把“建設一所特色鮮明的省四星級普通高中”作為全校上下的奮斗目標，以“一大看點”和“四張名片”作為學校發(fā)展的核心競爭力。這為實驗高中的進一步持續(xù)發(fā)展指明了方向。本學期，我校領導班子在德、能、勤、績、廉述職測評中贏得了絕大多數(shù)老師的認可，我校在學年重點工作目標達成情況督導評估和黨政目標責任狀考核中均獲得普通高中組第一名的好成績。
二、行政管理模式逐步成型。
本學期，由于部分處室和崗位行政管理人員的調動和調整，對整個管理工作帶來了挑戰(zhàn)，尤其是在學校日常管理工作中起著重要作用的政教處和教務處這兩個職能部門。但是，經(jīng)過一段時間的檢驗和幾件重大工作的考驗，這兩個部門的同志以自己的辛勤努力交出了一份讓人滿意的答卷，基本做到了不負眾望、不辱使命，穩(wěn)住了陣角，經(jīng)受住了挑戰(zhàn)。例如，政教處在新生軍訓和全國文明城創(chuàng)建過程中，教務處在期中考試的組織、質量分析和一日公開課活動等工作上，均能讓我們看到一些新意。這兩年，我校一直在積極推行“項目責任人”制度，在黨委和校長室宏觀指導和全程監(jiān)管的基礎上，進一步增強各個處室和年級部的主管意識和責任意識，進一步強化各個部門之間的統(tǒng)籌協(xié)調，提高行政管理的工作合力和運轉效率。實踐證明，我校的行政管理模式和運行機制已經(jīng)逐步成型，保證了相關工作的有效對接和順利實施，也贏得了上級領導和兄弟學校老師的較高評價。
三、打造師資隊伍已成共識。
實驗高中發(fā)展到今天，要想在下一步的發(fā)展和競爭中站穩(wěn)腳跟、爭取地位，最關鍵的問題是教師隊伍的建設和提升，是名優(yōu)骨干教師梯隊的培養(yǎng)和壯大。因此，本學期，我校在教師隊伍建設上進一步加大力度，為構建“教師專業(yè)發(fā)展共同體”創(chuàng)設有利條件。
第一，借力外部平臺。
開學初，我校在陜西師大基教所的牽頭下邀請了吳磊、朱建廉、馮衛(wèi)東三位知名專家來校講學，進一步發(fā)揮名師專家引領的作用。在與陜西師大基教所和江蘇教育研究雜志社密切合作的基礎上，我校又開辟了與省教科院基礎教育研究所的合作新渠道，加入到“江蘇省高中教科研基地學?！钡男辛?。本學期，我校正式成立“教師研修中心”，以此作為開展教師校本培訓的基地，組建了由26名學員組成的首批研修班；去年11月，成功協(xié)辦了“全省中小學教師教科研推進會暨師陶杯頒獎儀式”主會場活動；12月，參加了在姜堰二中進行的基地學?；顒?，與江寧高中、江陰高中、姜堰二中、丹陽六中等省內名校的教師一直研討“學生需要與課程開發(fā)”等課題，研修班學員紛紛表示開闊了眼界、受到了啟發(fā)；今年1月，“教師研修中心”正式揭牌，研修班工作正式啟動，使我校的教師專業(yè)培訓和梯隊培養(yǎng)進一步走向深入。
第二，形成內在自覺。
當下教師隊伍中的“職業(yè)倦怠”或“高原現(xiàn)象”已是客觀的現(xiàn)實問題，克服這種傾向的根源在于增強內驅力，形成自覺性。我校通過制訂教師個人三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、開展案例型的實踐研究，提升教師的專業(yè)發(fā)展動力和活力，收到了一定的成效。本學年我校教師論文發(fā)表、獲獎共255篇，其中獲省、市一等獎論文31篇。在省教科研基地學校主題征文評比活動中，zzz等7位老師獲一等獎；在第二屆全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選中，zz老師獲一等獎；在省教研室和裝備中心組織的論文評比中，zz老師獲一等獎；在市教科所“我的教育故事”評比中，zz老師獲一等獎；在市高中化學教學論文評比中，zz老師獲一等獎；在剛剛揭曉的鎮(zhèn)江市第十八次教科研論文評比中，zz等9人獲一等獎。
第三，注重以賽代培。
機電技術應用實訓總結篇四
校本研訓是教師專業(yè)化成長的必由之路，是一所學校迅速成長的引擎，只有真正落實了校本研訓，能力為學校的成長提供了不竭的動力。我校教科室在校長室的領導下，以進步教師的教研程度為宗旨，以進步講堂教授教化的實效性為目的，環(huán)抱學期初計劃，以校本培訓、師資步隊扶植等為抓手，扎實開展校本研訓工作?，F(xiàn)將本學期如下：
一、領導看重，規(guī)范校本研構筑設治理。
我校領導看重，強化校本研訓治理，成立了校長任組長的校本研訓領導小組，訂定《青藍結對協(xié)議要求》、《優(yōu)秀教研組評比細則》、《教研組運動制度》等治理制度，增強對校本研訓工作的指導和研修歷程的治理，做到了研修光陰，內容，人員、考評“四落實”，做到了開課教師有籌備，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋紀錄并實時上傳校本研訓博客。
二、潛心聚神，扎實開展校本研訓運動。
1.各教研組以《優(yōu)化學本作業(yè)撬動學本講堂扶植》的校本研訓項目為底本，積極開展“主題介入式”的研訓運動，推動教師專業(yè)成長。這種校本培訓的基礎模式為：肯定主題—集體研課—賽課展示—專家引領—反思改進。分外強調教研組運動要施展團隊精神，群策群力，充分施展各教師的興趣喜好和個性特長。每一堂展示課都是教研組集體的結晶，教師在互動、互補、互助中使自身專業(yè)化成長程度獲得了不合水平的晉升，真正做到各人介入，各人思考，各人談話，各人受益。
為落實研訓重點，教研組通過以集體備課形式、中高段結合課例談作業(yè)、講堂看摩關注作業(yè)設計、低段周末個性化作業(yè)設計等道路來進步教師有效學本作業(yè)設計的才能素養(yǎng)。
2.施展主干教師引領作用，帶動青年教師發(fā)展。我們開展的師徒結對運動，由學校三名主干優(yōu)秀教師結對四位新先生，負責年輕先生的傳幫帶工作。在團隊賽課展示運動中，語文組陳茹先生和張詩夢先生在市主干教師陳曉霞先生的多次指導下賬亟幌課和說課，數(shù)學組周蒙恤先生在區(qū)主干教師孫若何先生的指導下展示說課。他們扎實、充溢活力的講堂展示受到專家和學校教師的好評。我們還組織優(yōu)秀教師進行教導教授教化經(jīng)驗和班級治理經(jīng)驗交流運動，人人互相切磋和交流學習，相互吸取營養(yǎng)，貯備能量，匆匆使本身在教授教化范疇獲得全方位的晉升。
3.開展“一起悅讀”運動。本學期我們開展以“愛閱讀增知識提素養(yǎng)”主題念書運動，通過堅持每日念書打卡、摘抄念書筆記、撰寫念書體會，開展念書交流等道路，落實“一起悅讀”運動。
4.看重教師基礎功訓練。以鋼筆字比賽和“我的教導故事”班主任主題演講比賽為契機，匆匆進教師看重基礎功演習。
5.看重智慧教導培訓。隨著今世科技的賡續(xù)成長，智慧教導軟件正在迅速地轉變著我們的工作和生活方法，也正在深刻地轉變著教導方法和學習方法。我校校本培訓組織人員對教師進行智慧教導軟件運用學習培訓，如開展之江匯操作使用培訓，指導教師充分利用網(wǎng)上資源為教導教授教化辦事，使教師逐步適應這一形勢，向高素質、高程度成長。開展曉黑板運用培訓和釘釘軟件運用培訓，指導教師應用平臺匆匆進高效工作，方便家校溝通等。
三、借力成長，扎實推進教研和科研工作。
1.采納“請進來，走出去”相結合方法，匆匆進教師專業(yè)發(fā)展。
本學期開學初，我們邀請了杭州天成教導團體沈豁亮先生給我校做了基于校情的備課組教研組扶植專題講座，為我校的教研工作做了異常實時，需要的指導。我們還邀請了龍灣區(qū)數(shù)學教研員王小蓮先生、區(qū)二小副校長王少秋先生和區(qū)育英團體校副校長張顯燕先生給我們做落實新老例的校本研訓講座。我們勉勵教師外出學習，參加學習的教師都能帶回先進的教授教化理念，或者多媒體學習資料回校共享資源。勉勵外出學習的教師積極進行教授教化反思，積累教授教化經(jīng)驗。
2.借名師工作室平臺，匆匆進教師專業(yè)發(fā)展。本學期積極承辦市級數(shù)學季迅群名師工作室運動和區(qū)級英語朱蓓蕾名師工作室運動;林賽玲先生參加了市級語文周小平名師工作室送教下鄉(xiāng)開課運動;我校每位教師都是名師工作室的學員，積極參加市縣名師工作室運動，實現(xiàn)優(yōu)質資源共享。
四、取得的造詣與存在的問題。
在狠抓老例治理歷程中，晉升了教科研質量，匆匆進了教師的發(fā)展。我們的科研成效：區(qū)學科主干一人，區(qū)主干班主任一人，市課題獲獎一個，區(qū)團隊賽課獲獎兩個，公開課、講座、論文、案例類均有獲獎。
存在的問題：
1.我校教師年齡偏輕，處于二胎高峰期，導致教師沒有過多精力靜心介入到教導教授教化研究，各種比賽如論文案例撰寫、優(yōu)質課評比等，參加的積極性不高。
2.教師專業(yè)成長的平臺還有待完善。
3.專家資源短缺。當校本教研實施歷程中遇到艱苦，必要尋求贊助的時候，有專家引領下，我們的研訓偏向會更精確，運動效率會更高。
機電技術應用實訓總結篇五
在大家對機電技術應用實訓的期待與憧憬中，我們迎來了這個實訓課程。通過這一學期的學習和實踐，我深刻體會到了機電技術在現(xiàn)代社會中的重要性。下面我將從開展實驗、團隊合作、技術應用、安全意識和未來發(fā)展等方面展開，分享我的實訓心得體會。
首先，實驗是機電技術應用實訓中最重要的環(huán)節(jié)之一。實驗內容豐富多樣，涵蓋了機械加工、電子電路、機器人控制等方面。通過實驗，我們不僅能夠將課堂上學到的知識運用到實踐中，還能夠加深對機電技術的理解。例如，在機械加工實驗中，我親自操作了車床、銑床等工具，體驗到了操作的復雜性和技術的重要性。通過實驗，我不僅提高了自己的動手能力，還培養(yǎng)了解決問題的能力。
其次，團隊合作是機電技術應用實訓中不可或缺的組成部分。在實訓過程中，我們通常需要與同學一起完成一項任務，因此團隊合作能力成為我們必備的技能之一。在實訓中，我學會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，以及如何與他人協(xié)調合作。只有通過團隊合作，我們才能夠更好地完成任務，提高工作效率。
機電技術的應用十分廣泛，涵蓋了多個領域。在實訓中，我們不僅學習到了機械、電子等基礎知識，還廣泛涉及到了自動化控制、機器人等前沿領域。通過實踐，我意識到機電技術的應用正在不斷改變著我們的生活和工作方式。例如，在學習機器人控制方面，我了解到機器人已經(jīng)開始應用于工業(yè)生產、醫(yī)療護理等領域，取得了顯著的成果。這讓我對機電技術的應用前景充滿了期待，并激發(fā)了我對于深入學習機電技術的動力。
安全意識是機電技術應用實訓中需要高度重視的方面。在實訓過程中，我們常常需要面對各種機械設備、高壓電路等潛在的安全風險。因此，我們需要始終保持高度的警惕，并嚴格遵守實驗室的安全規(guī)定。在實訓中，我們接觸到了各種安全操作，如佩戴安全帽、戴上防護眼鏡等。這些安全操作的重要性從側面向我們展示了機電技術應用實訓的嚴肅性和危險性。
最后，機電技術在未來的發(fā)展前景廣闊。在實訓中，我意識到機電技術的應用領域越來越廣泛，需要的技術人才也越來越多。機電技術的發(fā)展不僅可以為社會帶來更多的便利和效率，也為我們提供了廣闊的就業(yè)機會和發(fā)展空間。因此，我會繼續(xù)深入學習機電技術，并將其作為我未來職業(yè)發(fā)展的重要方向。
通過這一學期的機電技術應用實訓，我的專業(yè)技術能力和團隊合作意識都得到了很大的提升。實訓中的學習和實踐讓我更加深入地了解了機電技術的應用和發(fā)展前景，也加強了我對未來職業(yè)方向的確定。我相信，只要堅持不懈地學習和實踐，我的機電技術能力將不斷提升，為社會做出更多的貢獻。
機電技術應用實訓總結篇六
一、指導思想。
本學期的實訓工作將緊緊圍繞學校的總體工作思路，加強實訓系列工作管理與督查，不斷提高創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識，實現(xiàn)學校持續(xù)、快速發(fā)展。
二、工作重點。
1、承辦xx市技能大賽。
來自 KAoYAnMijI.CoM
2、加強“雙師型”教師隊伍建設，考核醫(yī)學、汽車、美術三個專業(yè)教師。
3、夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學行為。
4、拓展各級各類職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。
5、組織校園科技系列活動（校內技能競賽、科技創(chuàng)新等）。
6、升級、新購及維修部分實訓設備。
7、按照上級要求進行實訓財產的全面清查。
8、調研單招考試技能考核項目及考核辦法。
三、具體工作。
（一）精心籌備和組織xx市技能大賽，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績。
技能大賽水平的高低是衡量一個職業(yè)學校辦學水平的一個重要方面，是對職業(yè)學校實踐教學全面的檢查，積極參與技能競賽，不僅能強化學生技能訓練，促進學校技能教學質量的提高，而且也能提高專業(yè)教師的技能水平。接xx市教育局通知，本學期我校將承辦xx市技能大賽絕大部分賽項，各系部要全面動員，細化工作、落實責任。安排指導教師時要注重技能大賽指導教師的梯隊培養(yǎng)，積極鼓勵更多的青年教師參與技能大賽的指導工作。
各專業(yè)教師及專業(yè)班班主任要在專業(yè)班中大力宣傳技能對于職業(yè)學校學生的重要性，要在學生中掀起學技能、比技能、爭當參賽選手的熱潮，指導教師可按照學生申請—科任教師推薦—指導教師考核—班主任審查—實訓處審核的程序層層選拔參賽選手，確保選出最有潛力最優(yōu)秀的技能選手代表學校參賽。各賽項指導教師務必于第三周前將參賽選手名單報回實訓處，選手確定后各系部要多督促多檢查，精心組織訓練，各指導老師要全力做好參賽選手的備戰(zhàn)工作，從技術細節(jié)、臨場應變等多方面強化訓練，將選手的競技狀態(tài)調到最佳，爭取取得更好成績。
（二）夯實理實一體教學、加強督查與考核，進一步規(guī)范教學行為。
1、夯實常規(guī)，確保質量。
（1）實踐課繼續(xù)推行理實一體的教學模式，采用項目教學法，專業(yè)理論知識提倡多使用多媒體授課，積極探討微課、翻轉課堂在實踐教學中的應用。實訓項目備課除了常規(guī)的“備教材、備學生、備教法”外還要“備設備”。教案采用理實一體教案格式，體現(xiàn)理論與實操時間比例。課前要有理論部分指導，要讓學生知道實踐操作的理論依據(jù)是什么，為什么這樣操作，以及出現(xiàn)各種現(xiàn)象的原因；要求指導教師在上課5分鐘前進入實訓室或機房進行機子、設備的開機、預熱、調試等準備工作，對計算機、實驗、實訓儀器與設備的性能、操作方法、注意事項提前熟練掌握。
（2）首次開設實訓課的班級，第一節(jié)課必須通過講座或視頻的形式進行安全、紀律、吃苦耐勞教育。每位指導教師必須在第一節(jié)實訓課前將所帶學生合理劃分成訓練小組確定小組負責人并指定實訓臺（機），責任落實到人。
（3）加強課堂秩序管理，上、下課要清點人數(shù)、檢查、整理儀器設備，進行認真登記，如有損壞或丟失要加倍賠償。
（4）在進行小組或單獨訓練時指導教師必須走下講臺、教師機到學生實訓臺邊和實驗員共同進行巡回檢查指導，并做好效果、得失點評。檢查時要改原來的等學生問變?yōu)橹鲃訂枌W生，爭取當堂內容當堂掌握，做到真正的高效課堂。
（5）各實訓模塊所使用的設備、工量具必須嚴管常護，遇有問題力爭做到自己解決，確有難度及時報實訓處（實驗樓、綜合服務樓報張華江老師維修，實訓樓、會計實訓室報馬飛老師維修），保證實訓設備的正常運作，高效能地發(fā)揮作用；訓練過程中要精打細算，控制各種消耗源。對各項消耗、設備的使用及維護情況應及時做好記錄，并作好詳細分析，提供給學校詳實可靠的數(shù)據(jù)。
（6）管理人員嚴格坐班制度，實訓課期間協(xié)助指導教師進行課堂組織、設備管護，有事必須履行請假手續(xù)，不得找他人替管，如有脫崗現(xiàn)象按曠職處理，領導負連帶責任。
2、加強考核，提升效果。
本學期實踐教學考核將實行過程和結果相結合的考核方式，過程考核由督查組負責，實訓處將從守崗、遲到、早退、課堂秩序、學生表現(xiàn)等方面安排值日、值周檢查人員，值日人員將通過監(jiān)控設備或深入課堂進行檢查，值周人員于星期六下午負責將每周檢查情況收集匯總為書面材料交實訓處存檔，并將檢查情況在實訓處工作群中通報。對通報2次的管理員或指導教師進行專門談話，超過3次的降一檔次，對通報超過3次的學生取消考試資格，參加下一學期舉行的重修重考培訓。結果考核在期末進行，考核題目在訓練計劃中隨機抽取，合格率作為質量分納入檔次評定。
3、加強技能帶頭人的管理與考核，使其在本專業(yè)中真正起到引領示范作用。
技能帶頭人是學校實踐教學的帶頭人和骨干力量，是專業(yè)教師師德修養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展的表率，在實踐教學、教育科研、教學改革、培養(yǎng)青年教師等方面都應起到引領作用。希望各帶頭人認真履行其職責，按時完成《神木職教中心技能帶頭人職責及管理辦法》中安排的內容，并定期將計劃、活動過程、作品等資料交實訓處，實訓處將組織人員對各技能帶頭人進行考評，根據(jù)考評結果兌現(xiàn)津貼。
4、加強“雙師型”隊伍建設，建設一支專業(yè)齊全、理論基礎好、操作能力強的實踐教師隊伍，確保學校可持續(xù)健康發(fā)展。
專業(yè)教師要加強專業(yè)學習，探索專業(yè)發(fā)展的新思路，多為專業(yè)建設提合理化建議，教師的業(yè)務學習也要緊跟專業(yè)發(fā)展方向，事實表明專業(yè)教師跟不上專業(yè)發(fā)展需要，只靠吃老本，不愿承擔具有挑戰(zhàn)性的任務的教師，隨著學校和專業(yè)的發(fā)展自然會被淘汰。實訓處繼續(xù)對專業(yè)教師的`實踐能力進行兩年一次的綜合考評。對考評不合格的教師，職稱評定、學科帶頭人、專業(yè)骨干教師認定實行一票否決。本學期將于17、18周舉行醫(yī)學、汽車2個專業(yè)教師技能考核，聘請企業(yè)專家、技術骨干參與出題并擔任評委，成績優(yōu)秀者以獎勵的形式發(fā)給相應工種高級職業(yè)資格證書。同時希望各專業(yè)教師積極參加企業(yè)實踐和骨干教師培訓，加強自身技能水平的提升。
（三）定期組織科技創(chuàng)新和技能競賽活動。
1、為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學興趣，引導學生積極投身科學探究的活動，實訓處聘請劉繼明老師為科技創(chuàng)新指導教師，現(xiàn)已創(chuàng)建了創(chuàng)客討論室和科創(chuàng)實訓室，希望各專業(yè)教師積極引導學生參與。本學期定于16周舉行科技作品評選活動。要求系主任牽頭，科技部協(xié)助，各班至少上交2件作品，小制作要講究精美，提倡用生活中的廢棄物制作，并能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新性。小發(fā)明要體現(xiàn)創(chuàng)新性、科學性和實用性。
2、“普教有高考，職教有大賽”，通過大賽不僅調動學生學技能的積極性，也提高了指導教師的技能水平，還可促進專業(yè)的建設與發(fā)展。本學期定于15、16周舉行校級技能大賽，通過技能比賽為20xx年省賽選拔參賽選手。
（四）拓展各級各類職業(yè)技能培訓與技能鑒定工作。
為了促進企業(yè)用工制度改革，建立現(xiàn)代企業(yè)制度及競爭上崗機制，國家推行就業(yè)準入、職業(yè)技能鑒定和職業(yè)資格證書制度。本學期無學生技能鑒定任務，所以我校技能鑒定站要大力宣傳，積極引導更多的用人單位和行業(yè)勞動者參與職業(yè)技能培訓和鑒定。認真做好電工、計算機操作工、測量放線工、汽車維修工、化學檢驗等工種的職業(yè)培訓和鑒定工作，不斷拓展鑒定業(yè)務。
（五）升級、新購及維修部分實訓設備。
為了更好的滿足學生實訓要求，改善實訓條件，提高實踐教學水平。各實踐教師于第二周前報回所要購買的實訓設備和耗材以及需要維修的設備清單。
（六）配合學校做好實訓財產的清查工作。
為全面貫徹落實上級部門關于開展行政事業(yè)單位國有資產清查工作通知精神，實訓處將積極配合學校做好實訓設備財產的清查工作，各實訓室管理員要認真清查所管實訓室的設備情況，對照實訓設備采購清單，逐一檢查實訓設備是否存在、是否完好，不在的一定要追查去向。如實完善實訓處發(fā)放的實訓室管理賬冊，確保賬、物一致。若管理員發(fā)生變更時，一定要做好財產的交接工作，移交完成后雙方必須簽字，領導審核后將移交交接表交實訓處存檔。實訓財產今后將實行電子動態(tài)管理，要求各管理員將實訓室電子賬冊完善后于第二周前交實訓處。
（七）調研單招考試技能考核項目及考核辦法。
今年我省職業(yè)教育單招考試本科招生人數(shù)大幅提升，這是陜西省領導重視職業(yè)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育的一大舉措。今后我省職業(yè)教育將不斷向健康方向發(fā)展，職業(yè)教育單招考試政策改革也勢在必行，不會只考理論課程，必將走“知識+技能”之路。作為陜西省最有影響力的職業(yè)學校，應義不容辭為職業(yè)教育改革提出寶貴意見。從本學期開始，實訓處將動員全體專業(yè)教師積極探討單招考試技能考核項目及考核辦法，認真做好以下工作。
1、通過網(wǎng)絡學習、外出考察等途徑，參考學習沿海發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育技能考試模式。
2、調研我省其他兄弟學校所開設的專業(yè)、實訓課程，所使用的實訓設備，為制定適合我省的單招技能考試方案奠定基礎。
3、依照我?，F(xiàn)有實訓設備，確定我校骨干專業(yè)單招考試技能考核項目，并制定考核辦法，建立技能考核樣題庫。
實訓工作需要學校各部門和全體教師的支持和配合，需要我們大家共同來探索和實踐。希望所有實訓系列人員團結努力，實干奮進，齊心協(xié)力，使我校的實踐教學和管理工作上一個新的臺階。
實訓處。
20xx年xx月xx日。
機電技術應用實訓總結篇七
機電實訓是機電類專業(yè)學生接觸實際操作的重要環(huán)節(jié)，通過實訓，學生能夠更好地掌握機電設備的運行原理和操作技能，提高自己的實際操作能力。在這次機電實訓過程中，我深刻體會到了實訓的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：實訓環(huán)節(jié)與內容。
在機電實訓中，我們進行了許多不同的實訓環(huán)節(jié)，如電氣控制、機械加工、焊接技術等。這些環(huán)節(jié)的內容既有基礎的操作技能的訓練，也有針對性的專業(yè)知識的學習。通過這些實訓環(huán)節(jié)，我逐漸了解到機電領域的復雜性和專業(yè)性，感受到了實際操作的難度與挑戰(zhàn)。不僅如此，實訓還幫助我們培養(yǎng)了實際動手能力和解決問題的能力，讓我們能夠更好地適應未來的工作。
在實訓過程中，我不僅僅是學習了一些理論知識，更重要的是學會了如何將理論知識運用到實踐中。通過親自操作機電設備，我更加深入地理解了書本上的知識。同時，我也認識到實訓是一個學習與探索的過程，從錯誤中總結經(jīng)驗教訓，找到解決問題的方法。在實訓中，我也體驗到了團隊合作的重要性，相互之間合作配合，共同完成任務，實現(xiàn)了更好的效果。實訓是我提高自己能力的重要途徑，讓我不斷成長和進步。
第四段：實訓中的困難與挑戰(zhàn)。
雖然實訓給我?guī)砹嗽S多收獲與成長，但其中也充滿了困難與挑戰(zhàn)。首先，實際操作中會出現(xiàn)各種不確定因素，需要我們隨時調整和處理。其次，部分實訓環(huán)節(jié)的設備更為復雜和先進，需要動手能力和思維能力的綜合應用。此外，時間的限制也是我們面臨的挑戰(zhàn)之一。在短時間內完成一系列實訓任務要求我們高效率地工作，提高自己的時間管理能力。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我堅持不懈地學習和努力，克服了一個個難關。
第五段：對未來的展望。
通過機電實訓，我深刻認識到機電專業(yè)的重要性和廣闊前景，也對未來的職業(yè)發(fā)展有了更為明確的認識和期待。我將繼續(xù)加強自己的實際動手能力和團隊合作精神，提高自己的技術水平，在未來的工作中發(fā)揮更大的作用。同時，我也希望能夠利用所學知識和技能，為機械制造業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量，推動我國機電產業(yè)的進步。
總結：
機電實訓是一次難忘的經(jīng)歷，我從中學到了很多寶貴的東西。實訓不僅提高了我的實際操作能力，也培養(yǎng)了我的團隊合作意識和解決問題的能力。面對實訓中的困難與挑戰(zhàn)，我通過持之以恒的努力和堅持取得了成功。機電實訓讓我更加明確了自己未來的職業(yè)目標，并激發(fā)了我不斷學習和成長的動力。展望未來，我將繼續(xù)努力，為機電行業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
機電技術應用實訓總結篇八
一、引言（200字）。
機電實訓作為一種重要的校內實踐教學形式，在培養(yǎng)學生工程實踐能力、技術創(chuàng)新能力和解決實際問題能力方面起到了重要作用。本文將圍繞“機電在校實訓心得體會總結”這一主題，從個人的角度出發(fā)，總結自己在機電實訓中的收獲和心得，希望能給讀者們帶來一些啟發(fā)和思考。
二、實訓項目的選擇及分析（200字）。
機電實訓對于學生來說，具有一定的難度和挑戰(zhàn)性。因此，在選擇實訓項目時，要考慮到自己的實際情況和水平。我在實訓前，通過了解不同的實訓項目，初步確定了自己的興趣和潛力。然后，通過對實訓項目的深度研究和分析，確定了最終的選擇。在實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的實際水平有限，但也切實感受到了實踐對于思考和創(chuàng)新能力的重要性。
三、實訓過程中的問題及解決方法（300字）。
機電實訓過程中，常常會遇到各種各樣的問題，如設備故障、技術難題等等。我在實訓過程中也碰到了一些挑戰(zhàn)和問題，但通過積極主動地與同學和老師交流，相互幫助和解決問題，最終找到了解決問題的方法。同時，我也意識到了自己在實踐能力上的不足，因此我在實訓過程中刻意放慢節(jié)奏，注重細節(jié)，努力培養(yǎng)自己的觀察力和動手能力。
四、實訓中的收獲和心得（300字）。
通過機電實訓，我不僅學到了專業(yè)技術知識和實踐技能，更重要的是培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊合作精神。在實訓中，我們常常需要依賴團隊合作來完成任務，這讓我深刻體會到了集體力量的重要性。同時，機電實訓也鍛煉了我的自主學習和創(chuàng)新思維能力，通過實踐和嘗試，我不斷積累經(jīng)驗和知識，提高了自己的學習效率和創(chuàng)新能力。
基于個人在機電實訓中的心得和體會，我認為在進行機電實訓時，學生應該注重實踐和理論的結合，培養(yǎng)動手能力的同時也要注重知識積累。此外，希望學校能夠更加注重實訓設備的更新和維護，提供更好的實驗條件和平臺，讓學生有更多機會去探索和創(chuàng)新。總的來說，機電實訓是一種非常有價值的教育形式，通過實踐，我們可以學到很多不同于課本上的知識和技能，更能培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和問題解決能力。希望將來可以有更多的學生參與機電實訓，從而提高整個學校的實驗教學水平。
機電技術應用實訓總結篇九
一、引言（200字）。
校園機電實訓是培養(yǎng)大學生實踐能力的重要環(huán)節(jié)，對于機電類學生來說，實訓是鍛煉專業(yè)技能、提高綜合素質的關鍵階段。本文將結合個人的實訓經(jīng)歷，總結機電實訓中的心得體會，探討實訓的意義與作用，在實踐中獲取知識，并提出對實訓方式的建議，以期對今后的機電實訓工作有所啟示。
二、實訓的意義與作用（200字）。
機電實訓作為教育教學體系的重要組成部分，對學生個人成長和就業(yè)競爭優(yōu)勢具有重要意義。首先，實訓能夠提高學生的實踐能力和職業(yè)技能，使其能夠適應社會實際工作要求。其次，通過實訓，學生能夠更好地了解專業(yè)知識的實際應用，增強對于理論知識的理解和掌握。最后，機電實訓還能夠培養(yǎng)學生的動手能力和團隊合作精神，使其具備更好的綜合素質，為未來的工作打下堅實基礎。
在機電實訓過程中，我深刻體會到了實踐的重要性和挑戰(zhàn)。首先，實踐是理論學習的補充和升華，能夠使抽象的知識變得具體和生動。通過實際操作，我更加深入地理解了課本上的知識，明白了它們在實踐中的應用方法。其次，實踐中的團隊合作能力是非常重要的。在團隊中，我們要相互溝通、協(xié)調共進，合理分工，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，才能使項目取得良好的成果。最后，實踐中的問題解決能力也是非常關鍵的。面對各種技術難題和困難，我們要學會分析和解決問題，提高自身的創(chuàng)新能力和應變能力。
四、對實訓方式的建議（200字）。
當前的機電實訓師資力量相對不足，實訓設備和場地也存在一定的問題。因此，我們有必要加強對實訓的投入和改善，以促進學生實際能力的培養(yǎng)。首先，加強師資培訓和更新，提高教師的實訓能力和專業(yè)水平。其次，加大對實訓設備和場地的投入，提供先進、實用的設備和環(huán)境，以滿足學生實踐的需求。最后，多途徑引入與企業(yè)合作的實訓項目，加強學校與企業(yè)的聯(lián)系，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。
五、結尾（200字）。
通過機電實訓，我不僅學到了實踐技能和專業(yè)知識，還鍛煉了團隊合作、問題解決等能力。實訓讓我認識到實踐的重要性和挑戰(zhàn)，更加堅定了我投身機電領域的決心。同時，我也對機電實訓提出了一些建議，希望能夠為今后的實訓工作提供一些思考和借鑒。相信通過不斷完善和改進，機電實訓將為更多的學生提供更好的實踐平臺和鍛煉機會，為他們的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
機電技術應用實訓總結篇十
隨著科技的進步和社會的發(fā)展，機電技術在各行各業(yè)中的應用越來越廣泛。為了能更好地適應社會需求和提高自身素質，我參加了機電技術應用實訓課程。在這個過程中，我不僅學到了很多實用知識，更明白了實訓的重要性與意義。下面將從實訓內容、學習方法、團隊合作、實踐能力以及職業(yè)規(guī)劃五個方面進行總結和展望。
在機電技術應用實訓課程中，我們學習了很多實用的技能，包括機械制圖、機械加工、電路設計、PLC編程等。通過講解和實踐操作，我們能夠對這些技能有一個全面的了解和掌握。通過繪制機械圖紙，我們學會了如何表達自己的設計思路和構想。通過機械加工，我們掌握了機械零件的制作和加工工藝。通過電路設計和PLC編程，我們學會了如何使用電子元器件和編程軟件進行電路控制和自動化。這些技能不僅在實訓中有用，也能在今后的工作和生活中發(fā)揮作用。
在學習機電技術的過程中，學習方法也是很重要的。實訓課程要求我們不僅要學習理論知識，還要進行實際操作。因此，我們要做到理論與實踐相結合，將知識應用于實際問題中。同時，我們還要積極與老師和同學交流，共同解決和面對問題，提高學習效果。在實踐操作中，我們要仔細觀察和思考，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。通過不斷的實際操作和反思，我們可以加深對機電技術的理解并不斷優(yōu)化自己的學習方法。
團隊合作是機電技術應用實訓中必不可少的一部分。在實訓課程中，我們被分組進行各種實踐項目，需要相互協(xié)作完成任務。這要求我們要有良好的溝通能力和團隊意識。在團隊合作中，每個人的經(jīng)驗和技能都能得到發(fā)揮，互相學習和幫助。通過與團隊成員充分合作，我們不僅能完成項目，還能培養(yǎng)自己的團隊精神和協(xié)作能力。團隊合作還能加強我們的交流能力和解決問題的能力，為將來的工作做好充分準備。
機電技術應用實訓注重實踐能力的培養(yǎng)。在實訓過程中，我們通過實際操作鍛煉自己的動手能力和技術水平。只有親自動手，才能真正理解和掌握其中的技術和操作要點。通過反復實踐，我們的技術能力和操作經(jīng)驗都得到了提高。在實訓過程中，我們還學會了分析和解決問題的能力。當遇到問題時，我們要學會主動思考和尋找解決辦法。通過不斷實踐，我們的實踐能力得到了很大的提高。
最后，機電技術應用實訓還幫助我們進行職業(yè)規(guī)劃。實訓課程結合了工程實踐和職業(yè)培訓，幫助我們更好地了解自己的興趣和特長。實訓過程中，我們有機會接觸不同的工程項目和工作崗位，從而更好地確定自己的發(fā)展方向。同時，實訓還幫助我們了解行業(yè)標準和相關資質認證，為將來的就業(yè)做好準備。通過實訓，我們可以更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展，提高就業(yè)競爭力。
總之，參加機電技術應用實訓課程是一次寶貴的經(jīng)歷。通過實訓，我們不僅學到了實用的知識和技能，還培養(yǎng)了自己的團隊合作意識和實踐能力，為將來的職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎。希望未來能夠運用所學知識，為社會發(fā)展做出更大的貢獻。
機電技術應用實訓總結篇十一
本學期，我校根據(jù)區(qū)教師進修學院培訓管理中心的工作要求，結合教師專業(yè)化發(fā)展的需要，以校本培訓為抓手，切實做好師干訓的各項工作?，F(xiàn)將所做的工作總結如下：
一、堅持教師專業(yè)發(fā)展的理念，配合培訓中心做好培訓工作。
本學期，培訓中心繼續(xù)開展職初教師、骨干教師、班主任教師等各類培訓，作為基層學校，首先做好報名、組織等各項工作，及時通知、督促相關教師參加各類培訓，同時，召開會議，對相關老師提出培訓的要求，要求做到積極參加，認真學習，通過培訓提高自身的專業(yè)化程度。
二、落實三年期教師考核意見，完成學校考核。
根據(jù)區(qū)教育局關于三年期教師業(yè)務能力檢查評比的意見，首先對我校的兩名三年期教師做了考核的動員、要求，然后根據(jù)考核意見，結合平時的教育教學工作，及時做好各項指標的檢查評定，本學期末，在教師自評的基礎上，學校及時做好了學校評定，并根據(jù)要求，上報了下學期參加區(qū)級評選的教師名單。
三、開展校本培訓，提高教師專業(yè)水平。
根據(jù)培訓中心要求，我校和陽光學校、胡橋學校、新寺學校、莊行學校組成了校際“校本研修”小組，在組長陽光學校路張斌老師的組織協(xié)調下，對三個校本培訓項目進行了分工合作。
值得一提的是，我校的全員培訓項目在黨支部和德育組的大力支持下，確立了《在學校文化建設中教師人文素養(yǎng)的培育》的校本培訓項目，并著重推出了“書香飄校園”教工讀書活動方案，目的是圍繞培養(yǎng)高尚師德，提高人文修養(yǎng)，建設學習型學校這一目標，有計劃、有指導性地開展教工讀書活動，營造勤奮學習、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)教工熱愛書籍、博覽群書的好習慣，在校內形成愛讀書的良好風氣。同時，通過讀書活動，體驗生命的真諦，提高師德的境界，用讀書來培植校園文化，用讀書來提高教工的文化底蘊。
本次讀書活動確定了必讀書目和選讀書目，為老師發(fā)了學習筆記，并建立教工“溫馨讀書吧”，添置讀書設施，擺放選讀書籍，供教工開展選讀活動。另外，學校通過觀看錄像、開設講座等形式，給教工作讀書輔導，并利用現(xiàn)代教育技術資源，在學校網(wǎng)站開辟教工讀書專欄，為教工搭建一個交流讀書心得的.平臺。學期末，學校也組織各辦公室進行讀書體會交流，在學校網(wǎng)站上傳優(yōu)秀的讀書感想和體會，最后進行優(yōu)秀征文評選和表彰。
在骨干教師培訓方面，我校在評選出區(qū)級骨干教師的基礎上，又根據(jù)學校情況，提出了評選首屆校級骨干教師的計劃，在教師申報的基礎上，通過述職、上比武課、教代會審議等程序，最終評選出了首屆校級骨干教師。在評選的過程中，對廣大教師尤其是中青年教師也是一次很好的鍛煉和提高。同時作為和靜安結對，本學期正常地繼續(xù)開展帶教工作，作為一項常規(guī)工作，有效地促進了被帶教教師的教學能力。
在新教師培訓方面，除了要求參加區(qū)級培訓外，學校也在教導處的統(tǒng)一組織下，開展了新教師基本功比賽，通過備課、上課和粉筆字比賽等，也有效促進了新教師的成長。
學校的發(fā)展離不開教師的發(fā)展，培養(yǎng)一支具有良好人文素養(yǎng)、豐富的教育技能和崇高師德的干部教師隊伍，是我們工作的追求，下學期我們將繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展出一份力。
機電技術應用實訓總結篇十二
機電技術應用實訓是培養(yǎng)學生實際操作技能的重要環(huán)節(jié)，通過實踐操作，提升學生的動手能力和解決問題的能力。在我參與機電技術應用實訓的過程中，我深切體會到了實訓對于我們的重要性，以及它對于我們未來職業(yè)發(fā)展的幫助。下面我將從實訓過程的調研準備、安全意識、團隊合作、創(chuàng)新能力和就業(yè)意識五個方面來進行論述。
首先，調研準備是機電技術應用實訓的基礎。在實訓開始之前，我們需要對相關知識進行學習和了解。我記得在一次實訓中，我們要進行一個裝配實驗，而我對這方面的知識了解不多。于是我在實訓前，借鑒了很多書籍和網(wǎng)絡資料，深入了解相關知識，掌握了裝配實驗所需要的技能和操作方法。通過準備工作的積極性，我在實訓中能更好地進行操作，順利完成實驗。因此，調研準備對于實訓的順利進行起著至關重要的作用。
其次，安全意識是機電技術應用實訓的核心。在機電實訓中，我們需要接觸各種設備和工具，而其中很多都存在一定的危險性。因此，在實訓中我們要時刻保持高度的安全意識，做到安全第一。在我參與實訓的過程中，我始終將安全放在首位，開始實驗前仔細檢查設備和工具的狀態(tài)，嚴格遵守操作規(guī)程，確保自己和他人的安全。而一次我在實訓中發(fā)現(xiàn)我的同學操作中存在一些危險行為，我及時提醒他并幫助他改正。通過安全意識的培養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)實訓中的意外事故明顯減少，訓練效果顯著提高。
然后，團隊合作是機電技術應用實訓不可忽視的一環(huán)。在實訓中，我們通常需要與他人合作完成一項任務。與人合作能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作和溝通能力。在我參與實訓時，我發(fā)現(xiàn)團隊成員之間的合作非常重要。通過與隊友互相幫助、互相配合，我能夠充分發(fā)揮自己的能力，并從他人中學習到更多的知識和技能。有一次在實訓中，我遇到了一個難題，而我的隊友在這方面比較擅長。這時，我主動向他尋求幫助，通過合作解決了問題。團隊合作幫助我們更好地提高技能，并且增強了對團隊協(xié)作的重視。
其次，創(chuàng)新能力也是機電技術應用實訓的重要目標。在實訓中，我們不僅要學習和掌握基本知識和操作方法，還需要進行創(chuàng)新實踐。通過創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，我們能夠更好地解決實際問題，提高效率。在實訓中，我嘗試了一些新的方法和思路，不斷探索和創(chuàng)新，提高了自己的解決問題的能力。通過不斷追求創(chuàng)新，我在實訓中的表現(xiàn)得到了教師的認可，并獲得了更多的機會和挑戰(zhàn)。
最后，機電技術應用實訓對于我們的就業(yè)意識提高具有重要作用。實訓能夠讓我們更好地了解自己的職業(yè)定位和職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃我們的未來發(fā)展。在實訓中，我深入了解了機電行業(yè)的發(fā)展前景和就業(yè)形勢，明確了自己今后的發(fā)展方向，從而做出相應的計劃和準備。實訓加強了我們對于就業(yè)的認知和意識，并且為我們未來的職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗和機會。
總之，機電技術應用實訓是培養(yǎng)我們實際操作技能的重要環(huán)節(jié)，通過實踐操作我們能夠更好地提升動手能力和解決問題的能力。在實訓中，我通過調研準備、安全意識、團隊合作、創(chuàng)新能力和就業(yè)意識等方面的培養(yǎng)和鍛煉，不僅提高了自己的專業(yè)水平，也為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地運用機電技術，并為社會做出更大的貢獻。
機電技術應用實訓總結篇十三
我還在努力認真的焊接著，就有同事成功了。雖然我比其它同事慢了點，但我還是很穩(wěn)的，我想不能在最后的時候沒弄好才來出差錯啊，所以我不緊不慢的一點點的認真的焊著。經(jīng)過差不多一下午的努力我終于焊接好了無穩(wěn)態(tài)多諧振蕩電路的焊接，這時候最關鍵的時刻到來了，因為然后就是要用先前學習使用過的直流穩(wěn)壓電源進行通電測試，我?guī)еo張和期待的心情接通連接電路，按下output鍵，這時我看到兩個發(fā)光二極管在輪流放光，一閃一閃的，我覺得真是很好看啊，我這時的心情真的可以用心花怒放來形容。那種認真努力得到收獲的感覺那種成就感真的都很好。這個實訓內容較之前面的內容花費的時間較多收獲也較多。我覺得經(jīng)過這次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我對電子裝焊工藝及常用焊接、裝配工具有了一個初步的認識，掌握了焊接工具及常用工具的正確使用以及手工電子焊接技術，為以后的制備收音機的實訓產品安裝打下了基礎。
電子電工實訓第六周也是實訓的最后一周。今天我們實訓的內容是印刷電路板（pcb）的制作與電路調試，在師傅的講解下我們了解了制作pcb板電路圖的基本流程，按照師傅所說的流程，我們順利而且成功的完成了任務，讓那我熟悉了制作pcb板的基本操作，掌握了使用熱轉印來制作pcb板的操作。
最后在我懷著留戀的情緒下這次的就這樣結束了。在師傅的精心指導和同事們的積極幫助和我的認真努力下，實訓圓滿結束。接得進入工作崗位！
機電技術應用實訓總結篇十四
摘要：結合在維修機電設備的過程中，所使用的一些方法和技巧，加以總結，以及分析在機電設備管理方面的問題和相應的對策，提高之后工作中的工作效率和自身安全。
關鍵字：電氣設備機電管理。
1、先動口，再動手。
應先詢問產生故障的前后經(jīng)過及故障現(xiàn)象，先熟悉電路原理和結構特點，遵守相應規(guī)則。拆卸前要充分熟悉每個電氣部件的功能、位置、連接方式及周圍其他器件的關系，在沒有組裝圖的情況下，應一邊拆卸，一邊畫草圖，并記上標記。
2、先外后內。
應先檢查設備有無明顯裂痕、缺損、了解其維修史，使用年限等，然后再對機內進行檢查，拆前應排除周邊的故障因素，確定為機內故障后才能拆卸。否則，盲目拆卸，可能使設備越修越壞。
3、先機械后電氣。
只有在確定機械零件無故障后，再進行電氣方面的檢查。檢查電路故障時，應利用檢測儀器尋找故障部件，確認無接觸不良故障后，再有針對性地查看線路與機械的動作關系，以免誤判。
4、先靜態(tài)后動態(tài)。
在設備未通電時，判斷電氣設備按鈕接觸器、熱繼電器以及保險絲的好壞，從而斷定故障的所在。通電試驗聽其聲，測參數(shù)判斷故障，最后進行維修。如電機缺相時，若測量三相電壓值無法判斷時，就應該聽其聲單獨測每相對地電壓，方可判斷那一相缺損。
5、先清潔后維修。
對污染較重的電氣設備，先對其按鈕、接線點、接觸點進行清潔，檢查外部控制鍵是否失靈，許多故障都是由臟污及導電塵塊引起的。經(jīng)清潔故障往往會排除。
6、先電源后設備。
電源部分的故障率在整個故障設備中占的比例很高，所以先檢修電源往往可以事半功倍。
7、先普遍后特殊。
因裝配配件質量或其他設備故障而引起的故障，一般占常見故障的50%，電氣設備的特殊故障多為軟故障，要靠經(jīng)驗和儀表來測量和維修。例如，一個0.5kw電機帶不動負載，有人認為是負載故障，根據(jù)經(jīng)驗用手抓電機，結果是電機本身問題。
8、先外圍后內部。
先不要急于更換損壞的電氣部件，在確認外圍設備電路正常時，再考慮更換損壞的電氣部件。
9、先直流后交流。
檢修時，必須先檢查直流回路靜態(tài)工作點，再檢查交流回路動態(tài)工作點。
10、先故障后調試。
對于調試和故障并存的電氣設備，應先排除故障，再進行調試，調試必須在電氣線路正常的前提下進行。
1、機電管理存在的主要問題。
(1)、機電管理職能部門作用沒有充分發(fā)揮。
一般都設機電管理部門，但多數(shù)礦井機電科承擔兩種職能：一是機電管理，二是機電生產。機電科管理人員的主要精力放在了應付生產，管理作用沒有充分發(fā)揮出來，一些礦領導對機電管理重視不夠，大量壓縮機電人員，造成機電管理人員不足，機電專業(yè)組織未能健全，機電管理網(wǎng)絡經(jīng)常中斷，機電職能管理作用淡化。
(2)、對機電標準化工作認識不足。
一些礦井盡管設有機電標準管理人員，但多為兼職，對電氣管理、電纜管理、小型電器管理防爆檢查、設備管理、配件管理、油脂管理等管理不到位或放棄管理。部分機電職工標準化意識差，未能作到上標準崗、干標準活，對固定設備和流動設備的管理未能按《國家重點煤礦生產礦井機電專業(yè)質量標準化標準》進行，機房硐室、機道、頭面達標率低。
(3)管理不到位。
設備從選型、購置、驗收、試驗、安裝、維護、修理直到報廢的全過程管理和某些環(huán)節(jié)還不到位。有的礦設備驗收、使用制度執(zhí)行不嚴，不合格產品仍能入庫和使用。使用設備缺少編號、電纜標志牌不全，帳、卡、物不對應。不少單位拼設備的現(xiàn)象依然存在，設備不能按計劃升井輪換檢修，直接轉面使用。
設備檢修質量不高，一些測試項目未做，一些設備超期使用，未能按規(guī)定進行報廢處理。設備更新不足，新度系數(shù)遠低于0.5的要求。
(4)、設備存在隱患較多。
設備老、舊、雜、帶病運轉，安全設施、保護裝置不全，距《煤礦安全規(guī)程》要求差距較大。提升系統(tǒng)缺少緩沖裝置和托罐裝置，電控系統(tǒng)、制度系統(tǒng)保護不全。井筒裝備銹蝕嚴重，未能定期防腐，有的礦井為了趕生產，不能保證主、副井2小時的停產檢修時間，絞車的實際提升負荷超過設計提升能力。一些固定設備的電壓表、電流表、壓力表、真空表、安全閥未按規(guī)定定期校驗。井下電氣設備沒有按規(guī)定做電氣試驗、過流保護整定過大，有的使用銅、鋁、鐵絲代替保險絲。漏電保護、煤電鉆綜保、照明信號綜合保護、輸送機保護、風電閉鎖、瓦斯電閉鎖甩掉不用或試驗及記錄不規(guī)范。井下局部接地極及材質、工藝不符合要求，安裝不合格。非阻燃的電纜、輸送帶仍在井下使用，電氣設備失爆現(xiàn)象屢見不鮮。
(5)、機電技術力量薄弱;技術手段落后。
一些地方煤礦技術人員嚴重不足，技術管理不能指導生產，以政代技的現(xiàn)象時有發(fā)生，供電無設計或雖有設計但不規(guī)范，施工無措施或雖有措施但不具體，固定場所設備未能定期進行性能測試，井下供電三大保護未能按技術要求進行整定、測試、檢查。一些儀器、儀表老化而且不全，測試手段和方法落后。
(6)、機電隊伍整體素質較低。
一些地方煤礦機電管理人員文化較低，專業(yè)技術水平不高，未系統(tǒng)學習設備管理理論和企業(yè)管理理論，機電管理憑經(jīng)驗進行。機電職工一般未接受機電專門技術培訓，理論知識不足，實踐經(jīng)驗經(jīng)驗缺乏，違章作業(yè)經(jīng)常發(fā)生。設備故障較高，因電氣失爆引起的瓦斯、煤塵爆炸事故幾乎年年發(fā)生，因用電管理“兩票三制”堅持不嚴，帶電作業(yè)，約時送電時有發(fā)生。
(7)、機電培訓走過場，達不到培訓的目的。
盡管機電培訓工作年年進行，但由于針對性不強，抽象理論講解職工聽不明白，實踐操作方法講授不具體，職工無法在實踐中應用，理論不能聯(lián)系實際，造成職工學習積極性不高，機電培訓走過場。未能實現(xiàn)“要我學”到“我要學”的轉變，培訓達不到目的。
(8)、資金不足。
地方煤礦受資金制約，普遍存在設備數(shù)量不足，備品備件數(shù)量有限的現(xiàn)象。由于地質條件復雜、資源有限，搬家挪面頻繁，造成機電設備安裝、檢修、維護量增加。機電職工經(jīng)常加班延點，而待遇相對偏低，一些高水平的機電技術人員紛紛跳槽，機電安全生產處于被動狀態(tài)。
2、改進煤礦機電管理的辦法。
(1)重視管理，提高機電管理水平。
重視“機管”，首先是礦井領導人重視“機管”，這是加強“機管”的關鍵，“機管”人員要經(jīng)常向礦領導匯報機電工作，多提工作建議，以獲得領導的支持。
當前地方煤礦的“機管”基本處于設備維修管理階段。其實礦井“機管”應該把設備的一生作一個系統(tǒng)，實行設備運行全過程的管理。因此，礦井機電管理人員不但要學習設備維修的管理理論，而且還要學習現(xiàn)代設備管理理論和企業(yè)管理理論。同時應充分調動職工的積極性，把工程技術人員、職工組織到管理活動中來，并堅持走出去，請進來的辦法，學習先進礦井機電管理的經(jīng)驗來彌補本單位機電管理的不足，找出差距，制定規(guī)劃，分步實施，逐步提高“機管”水平。
(2)、因礦制宜建立“機管“機構，授予職權，統(tǒng)一管理。
礦井“機管”機構的設置，人員配備，組織形式，體系結構都要因地制宜、因礦而異，不能一個模式，但應相對穩(wěn)定。當前，建立與生產系統(tǒng)并列的“機管“結構體系是發(fā)展方向，對于井型較大，基礎工作比較扎實的礦井，設置機電管理科，負責全礦機電技術、設備管理、機電工作調度，對全礦機電工作實行統(tǒng)一管理。井型小、生產環(huán)節(jié)簡單、設備擁有量少的礦井，機電管理科和機電工區(qū)可合二為一，有利于減人提效。
(3)、加強機電標準化管理，建立健全標準化管理組織，提高全體機電人員的質量標準化意識，按標準化要求展開機電工作。
機電標準化是確保礦井機電安全生產的基礎，地方煤礦應逐步完善機電標準化工作，成立標準領導小組，制定標準化建設奮斗目標及具體措施、完成時間。實行“三抓”即面上抓質量升級，線上抓達標頭面、機道、機房，點上抓薄弱環(huán)節(jié)，建立機電標準化獎罰制度，開展機電標準化競賽活動，樹立機電標準化樣板機電區(qū)隊、機房硐室、機道，推動機電標準化工作的全面開展。
(4)、扎實地做好設備綜合管理工作。
體系，完善設備綜合管理制度，配齊設備管理人員，實行流程化管理，扎實地做好設備綜合管理工作，確保設備管理制度化、正?；?、規(guī)范化。
(5)認真落實規(guī)章制度。
規(guī)章制度是機電業(yè)務活動的準則，是做好機電工作的紀律保證，應建立健全。當前，規(guī)章制度執(zhí)行不利是突出的問題，特別時操作、維修、綜合平衡、質量驗收、現(xiàn)場管理等制度的執(zhí)行方面尤為突出。礦井機電管理工作對象是設備，落實規(guī)章制度也必須以管好、用好、修好設備為主要工作內容。目前急需重點落實的規(guī)章制度是：機電管理人員責任制度，設備使用操作規(guī)程，設備維護保養(yǎng)、檢查、維修、質量驗收制度，機電事故管理，設備現(xiàn)場管理，技術管理，綜合平衡班組經(jīng)濟核算等制度。
(6)、實行計劃管理，強化綜合平衡。
計劃管理是機電管理的核心，是組織機電業(yè)務活動的根據(jù)。編制機電工作計劃，一般應根據(jù)機電設備的技術狀態(tài)，礦井生產計劃，企業(yè)財力和物力，機電施工技術力量，技術條件手段，上級機電主管部門的意見、要求等。
及時有力地正確協(xié)調平衡是計劃順利實施不可缺少的手段。做好協(xié)調平衡工作，首先要有一個比較得力的協(xié)調平衡機構。當前地方煤礦除配備一定數(shù)量的管理人員負責日常業(yè)務工作的平衡外，較大型的礦井應組建機電調度室，配備調度員，負責機電工作的調度平衡。小型礦井可采取機電管理人員、技術人員輪流值班的方法，代行機電調度員的職責。其次是建立健全綜合平衡工作制度，如機電管理(技術)人員值班制、機電工作生產例會，車間班組日作業(yè)計劃制，采掘機電區(qū)長，維護班組長例會制等。再次是定期組織分析機電設備安全、質量、維修、動態(tài)、電力及單位二次分配等方面的情況，機電工作協(xié)調平衡，還要根據(jù)季節(jié)重點有所變化。
(7)、實行技術人員責任制，強化技術管理。
技術人員是技術管理工作的主體，實行技術人員責任制職責、職權和專業(yè)班組職責掛鉤是充分發(fā)揮技術人員作用，強化技術管理行之有效的方法，便于技術人員在生產活動中解決技術問題，做好技術管理工作。
為了提高機電技術管理的工作質量，必須嚴格技術文件的審批制度，分級負責，層層把關，重視積累技術資料和科技情報的檢索工作，做好圖紙資料技術檔案管理工作。設備的運轉、檢查、保養(yǎng)、檢修、事故等記錄都要做好資料分析整理，妥善保管，存檔備查。設備技術性能測定報告，機電工作的檢查、評比、總結、工作計劃、報告、報表、定額指標也必須存檔備用。
(8)、突出機電管理重點。
礦井機電系統(tǒng)比較復雜，必須抓住工作重點，當前，機電管理應突出三個方面的重點：(1)安全可靠性，對危及礦井安全生產的重要設備及電氣設備必須及時進行更新改造，對暫時達不到《煤礦安全規(guī)程》要求及標準的設備，要分期分批予以整改，逐步提高設備的安全可靠性，(2)為井下供電和提升運輸兩個系統(tǒng)，井下供電是采掘一線設備的動力系統(tǒng)，環(huán)境復雜多變，結構因機而異，重點抓好流動設備的現(xiàn)場管理，完善安全保護裝置，杜絕電氣設備失爆。提升運輸是礦井的咽喉，工作面廣、量大，更進一步完善提升運輸系統(tǒng)的各種保護裝置，堅持每天2小時的強制保養(yǎng)，帶式輸送機必須使用輸送機綜合保護。(3)環(huán)節(jié)的重點為操作、維護、修理3個環(huán)節(jié)，不遵章操作就會發(fā)生事故，不檢查保養(yǎng)不能發(fā)現(xiàn)隱患，不修理老化磨損得不到補償。抓好這3方面礦井的生產次序也就基本保持正常。
(9)、努力提高職工業(yè)務技術素質。
要管好、用好、修好機電設備，必須有掌握先進專業(yè)技術知識的人才發(fā)揮先進設備的優(yōu)勢，業(yè)務技術培訓是機電管理的一項重要的基礎工作，受培訓的人員，既要學習基礎知識，又要學習當前管理，使用和修理設備需要的專業(yè)技術知識，培訓方式、方法也不要拘于一種形式，但不論采取那種方式、方法都必須做到學用一致。教材、教員、教室落實。教材的深度要與培訓對象的文化業(yè)務素質相適應，只有這樣才能取得好的效果，同時建立激勵機制，如評定技術職稱(包括工人評定技師)結合企業(yè)經(jīng)濟能力，提高技術大拿的經(jīng)濟待遇。
(10)明確指導思想，實行目標管理，認真考評機電工作質量。
礦井機電工作的指導思想總的來講是提高設備維修質量，減少機電事故，保證礦井正常的生產秩序，不斷提高機電管理水平，使礦井獲得最佳經(jīng)濟效益。每個礦井都要根據(jù)工作進展的實際情況制定出具體的指導思想，礦井機電管理的總目標是使設備安全經(jīng)濟合理運轉，追求設備壽命周期費用最優(yōu)化，使設備綜合效率最高，每個礦井都要根據(jù)設備維修質量和管理人員的業(yè)務水平素質，技術條件，領導重視機電工作的程度，制定具體的奮斗目標，逐步達到最高目標。
當前考核機電管理工作質量的指標一般有設備完好率、設備待修率、機電事故率、設備使用率、設備負荷率、電耗費用成本率、設備費用成本率、配件費用成本率，維修費用成本率、配件儲備費用率、維修人員效率等。機電管理部門旬、月、季、年都要組織進行嚴格考核，獎優(yōu)罰劣，促進機電管理。
設備的檢測和故障診斷技術，可以迅速、連續(xù)地反映設備的運行狀態(tài)，預示運行設備存在的潛伏性故障，提出處理措施，不同程度地延長設備的服役期，減免不必要的維修干擾，大大降低運行成本，易實行自動化和科學化設備管理，是保障設備安全經(jīng)濟運行的有力措施，應大力推廣。然而，設備的檢測與故障診斷技術畢竟為新興的多學科高新技術，其發(fā)展和實施還存在許多困難，距離替代預防性定期檢修還有較長歷程。所以，既要積極開發(fā)、推廣這一技術，也要客觀對待，避免盲從，不斷總結經(jīng)驗，完善系統(tǒng)，使該技術更好的為為企業(yè)和人民生產生活服務第六章結束語設備的檢測和故障診斷技術，可以迅速、連續(xù)地反映設備的運行狀態(tài)，預示運行設備存在的潛伏性故障，提出處理措施，不同程度地延長設備的服役期，減免不必要的維修干擾，大大降低運行成本，易實行自動化和科學化設備管理，是保障設備安全經(jīng)濟運行的有力措施，應大力推廣。然而，設備的檢測與故障診斷技術畢竟為新興的多學科高新技術，其發(fā)展和實施還存在許多困難，距離替代預防性定期檢修還有較長歷程。所以，既要積極開發(fā)、推廣這一技術，也要客觀對待，避免盲從，不斷總結經(jīng)驗，完善系統(tǒng)，使該技術更好的為為企業(yè)和人民生產生活服務.
機電技術應用實訓總結篇十五
大學生涯就在這最后的畢業(yè)實訓總結中劃上了句號，曾經(jīng)以為時間是一個不快不慢的東西，還有很多，但現(xiàn)在我感覺時間過得是多么的飛快，三年了，具體來說是兩年半啊，感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生活。在實訓中我們，最能把理論知識運用到實訓當中，這也是我們從一個學生走向社會的一個小小的轉折，另一個生命歷程的始端。
作為一個剛要踏入社會的年輕學生來說，什么都不懂沒有任何社會經(jīng)驗，但是這次的實訓學到了很多，這對我今后踏入新的工作崗位是會非常有益的。除此之外還提高了我的動手能力如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點，因為我們有這個經(jīng)歷。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最要的基石。它使我在很多課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野曾長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
根據(jù)老師的要求親自操作動手或跟著師傅學習修有關機械設備，電子設備，液壓設備，控制設備等有關的實訓總結，我去了一家電器維修廠，跟師傅學習了一個電動機的維修。
一：維修電動機前的常用工具。
師傅們先后準備使用的工具我看了主要有；試電筆，老虎鉗，螺絲刀，活動手板，電烙鐵，繞線機，劃線板，撥輪器，鏨子，清槽片，剝線鉗，等。檢測電動機的常用儀表有；數(shù)字萬用表，指針萬用表，兆歐表，鉗形表等。維修電動機的常用材料有；漆包線，電纜線，絕緣性，蠟管，絕緣紙，潤油脂等真是不看不知道，有好多工具，儀器，材料我都不認識，看來自己知道的太少了，只好一個一個的問師傅，剛以開始都不好意思問，但后來也就放開了，后來我發(fā)現(xiàn)有好多工具師傅們都沒用到。
我想真是在學生生涯中白白浪費了三年的好時光，像這樣的問題我們都應該一下就想到的原因，看來在學業(yè)中我們掌握的太少了。不多一會兒師傅就把電機修好了得到了今天的第一份資金，原因很簡單就是繞組接線端子有一處斷開了，有次可以看出不論出現(xiàn)了何種原因只要找到根本的問題其他就可以迎刃爾解的。不多會兒又來了一個，問題都是大同小意，快到上午的時候來了一個說是漏電，這次用的是兆歐表，他說在兆歐表又叫搖表，它主要用來測量電動機繞組對地的絕緣電阻及絕緣材料是否老化，還可以用來測量其他用電器及設備的絕緣情況，根據(jù)用電器的使用電壓不同，兆歐表有不通的規(guī)格，如500v，1000v，2500v等幾種，用電器的使用電壓為低壓時，可選用500～1000v的兆歐表，用電器的使用電壓為高電壓時，可選用2500v以上的兆歐表。兆歐表主要有：手柄，計數(shù)表盤，接線柱，提手等部分組成。兆歐表的內部由手搖直流發(fā)電機，雙線圈磁電式流比計組成。
大的一端，在搖動手柄時，不要將測量線短接時間過長，否則會損壞兆歐表。測量電動機的對地絕緣電阻時，將兆歐表的l接線柱的連接線與電動機繞線組的引出線相接，e接線柱與電動機的外殼相接，然后以120r／min的速度轉動兆歐表的手柄。測量電動機的相間絕緣電阻時，將l接線柱的連接線和e接線柱的連接線分別與被測兩相繞組的引出線相接，然后轉動兆歐表的手柄，觀察表盤中的指針刻度，判斷相間絕緣情況。
測量用電器的絕緣電阻時，將用電器的所有接線觸點連接在一起，然后將兆歐表l端的測試線與用電器接線觸點相接，e端的測試線與用電器的外殼相接。轉動兆歐表的手柄即可。
測量電動機繞組或電纜是否短路時，將兆歐表的任一測試線與被側元件的引出線相接，慢慢轉動手柄，表針若迅速指為0刻度，表明被測元件正常，若表針不動，表明被測元件短路，使用兆歐表應注意以下事項：
1；兆歐表的測試線需用單股多芯線，避免使用雙股以上的多根并聯(lián)導線，2;測量用電器的絕緣電阻時，所選用的兆歐表型號電壓要大于被測電壓的額定電壓，3；測量用電器的絕緣電阻時，需先切斷電源，否則會使人體觸電或兆歐表損壞，4；測量絕緣電阻時，手柄轉速應在120r／min，待1min后，表針穩(wěn)定不動時的讀數(shù)為所測絕緣電阻的數(shù)值，5測量電容前，需對電容放電，然后在將兩側試線接在電容的兩引腳，轉動手柄1min左右后，取下測試線，若電容有放電現(xiàn)象，表明電容良好，6；在轉動兆歐表手柄時，人體不能接觸測試線的金屬部分，因為兆歐表的輸出端有高電壓輸出，避免觸電，7；測試完后，需對所測的元件放電否則會引起觸電事故。
到下午的時候陸陸續(xù)續(xù)的又來了幾個都是大同小異的毛病，總的來說維修電動機有以下幾個過程：
1）拆開電機，檢查軸承，軸承座及軸頸是否有響或磨損，更換或進行加工。
2）記下繞組的線規(guī)，線圈型式，并聯(lián)路數(shù)及節(jié)距。
3）拆去舊繞組，并記下每槽線數(shù)。
4）清理槽渣后，配置定子槽絕緣。
5）選用合適的線摸進行繞線及下線并用槽契封槽口，及端部相間絕緣。
6）焊接線組成，接引出線，端部整形及包扎檢查絕緣電阻。
7）繞組預烘，淋絕緣漆或漆。
8）繞組烘干后進行總裝，檢查實驗并試運行。
總的來說電動機的常見故障有以下幾點，和解決方法如下。
1）電動機發(fā)熱超過標準溫度或冒煙。原因；1電壓過低或過載，拖動機器卡住或。
可適當降低電動機負載。c;排除電動機故障，給電動機加潤滑油，檢查電動機。
是否有卡滯現(xiàn)象，若有，應檢查軸承或其它部位。2電動機通風不好或散熱不。
良。解決方法；a看電動風扇是否壞或與軸承固定不緊，b檢查電動機外殼的散。
熱片槽內是否被異物堵塞，電動機風罩是否破壞。3電壓過高或接法錯誤。解。
決方法；檢查使用電壓是否與標準值相符，檢查接法是否錯誤，如將三角形接。
成星行，電動機在重在時電流增大而發(fā)熱。4或籠式轉子斷開或滑環(huán)式轉子繞。
組接線松動。5或正反轉頻繁啟動次數(shù)過多。6或定轉子相擦，解決方法；軸承。
2）電動機不能啟動有嗡嗡聲，原因；1繞組某項開路或電源缺相，解決方法；控。
制開關到電動機接線盒的鏈接有問題，工作電壓缺相，控制線路異常，三相繞。
組是否有開路現(xiàn)象。2工作電壓太低，檢查可能是因為電源線太低，或將三角。
形接成星型。3電動機負載異常，檢查電動機的負載是否卡住或阻力過大，電。
動機兩端是否損壞或被卡死。4轉子與定子之間的阻力過大。5繞組接線錯誤。
3）砸刀開關合上后熔斷器燒壞，原因；1缺相啟動，產生大電流。2控制開關到接。
線盒有短路現(xiàn)象。3電動機負載過大。4熔斷器過細。
4）電動機啟動困難加上負載后轉速立即下降，原因；1電源電壓低或電源過細，2。
應該接成三角形的誤接成星行，3轉子鼠龍條松動或斷開，4定子繞組內部有局。
部線圈接錯，此時，電流也不平衡可對電動機進行維修檢查各繞組之間是否接。
線有錯誤，對于兩路以上進行連接線的電動機，檢查是否有一路接線開路。
5）電動機空載時，三相交流有較大的不平衡，原因；1電源電壓不平衡，2重繞定。
子繞組后三相匝數(shù)不相等，3定子繞組內部接線有錯誤。
6）電動機空載電流偏大，原因；1電源電壓果過高，2電動機本身氣息間隙較大，
3電動機定子繞組匝數(shù)未繞夠，4電動機裝配不當，轉子轉不靈活可能是轉子軸。
向位移過多，或端蓋螺絲沒有平衡上緊，調整端蓋重新實驗，5電動機定子繞。
組應該是星型而誤接成三角形，
7）機殼帶電，原因；1引出線或接線盒接頭的絕緣損壞，2繞組端部太長與端蓋。
相碰，3槽內有鐵屑等雜物未除盡，導線嵌入與硅鋼片相碰，應進行清理；4。
在封槽口時部分導線為放入絕緣紙內；5外殼沒有可靠接地。
8）絕緣電阻降低，原因；1潮氣侵入或雨水滴入電動機內；2繞組上灰塵太后；3。
人出線和接線盒接頭的絕緣即將損壞；4電動機過熱后絕緣老化。
9）軸承蓋發(fā)熱，原因；1新?lián)Q軸承裝的不好；2軸承干澀潤滑油少；3有漏油現(xiàn)象。
潤滑油太多；4皮帶張力太緊或聯(lián)軸器裝配步在同一線上；5軸承油內有灰沙雜。
質和鐵屑等物；6軸承已損壞；7端蓋與機座不同心，轉起來很緊。
師傅說總的來說就這九個故障點，電動機出現(xiàn)的故障現(xiàn)象很多，故障原因也都不相同，大體可分為電氣故障和機械故障兩個方面，另外電動機是從電源吸收電能，在軸上輸出機械能，所以電動機出現(xiàn)故障先對電源與負載這兩方面進行仔細檢查，由于電動機本身有很多薄弱環(huán)節(jié)，外界的任何一個偶然因素都能使電動機產生故障，所以分析故障時，必須認真地了解現(xiàn)象，從簡單到難找出故障，必要時作相應的實驗以幫助分析故障。師傅說這寫你們都是應該掌握的最基本的嘗試，上課的時候都學了，當然我只不過在這又嘮叨了一邊。當時我就想這些我真的大部分還都沒記住，以前老師的確都講過，不過那時我們只知道玩，上課的時候說話不聽講，老師教也不計，現(xiàn)在想想怎么那么傻呢！如果老師傅要我說出電動機的幾個故障點來，故障的原因，解決方法，等一些嘗試，我想我會臉紅的，因為我一個也說不出來。
到了下午人不多的時候老師傅給我們講了一些焊接的方法，和注意的事項。主要給我們焊接的鏈接形式如：絞接連法，扎接連法，并頭連法。和焊接的種類如：錫焊，錫焊又分為烙鐵焊和澆錫焊浸錫焊等，銀銅焊和磷銅旱焊等，但我們在那看到的只有烙鐵焊。
機電技術應用實訓總結篇十六
其中包括:使用設備介紹、i/o分配、程序下載、程序驗證與思考、問題解釋(也就是對之前的控制進行拓展)。
1、設備有智能保護，即使程序不完善，不正確也不會損壞設備，
2、直流電機正反轉同時接通是需要嚴格避免的，在外部接線要有互鎖，程序內部也要有互鎖。
3、在控制電機時，要增加限位點的傳感器，使控制更加完善。
行走機械手限位點接線說明，改進的程序。
深化訓練:。
1.系統(tǒng)通電后，按下啟動按鈕sb1，如果小車不在sq2處，則返回sq2處，停止。
2.小車在sq2處，停止5秒鐘，進行裝料工作。
3.裝料完成后，小車向sq3處運行，到達sq3處，小車停止運行，進行卸料工作。
4.卸料時間為5秒鐘，卸料完成后，小車運動到sq2處，開始循環(huán)工作。
5.摁下停止按扭sb1,系統(tǒng)完成當前任務后停止在sq3處。
6.摁下急停按鈕sb7，系統(tǒng)立即停止工作，
問題分析。
1、連續(xù)摁下啟動按鈕，會導致程序錯亂。
2、急停按鈕抬起后，設備繼續(xù)按照原來的工序繼續(xù)運行。
3、沒有做停止。
4、第二次下載程序時，程序下載后，未摁下啟動，設備就開始運行。
任務三。
1.系統(tǒng)通電后，按下啟動按鈕sb1，如果小車不在sq2處，則返回sq2處，停止。
2.小車在sq2處，機械手做取物動作。
3.取物完成后，小車向sq3處運行，到達sq3處，小車停止運行，機械手做放物動作。
4.放物完成后，小車運動到sq2處，開始循環(huán)工作。
5.摁下停止按扭sb1,系統(tǒng)完成當前任務后停止在sq3處。
6.摁下急停按鈕sb7，系統(tǒng)立即停止工作。
通過幾天對機電一體化課程的學習，尤其是plc在機械控制中的應用、編程和調試讓我對機械控制方面有了更深層次的理解，也為以后在中和科研中指明了一定的方向，拓展了思路、開闊了視野。
機電技術應用實訓總結篇十七
設備的檢測和故障診斷技術，可以迅速、連續(xù)地反映設備的運行狀態(tài)，預示運行設備存在的潛伏性故障，提出處理措施，不同程度地延長設備的服役期，減免不必要的維修干擾，大大降低運行成本，易實行自動化和科學化設備管理，是保障設備安全經(jīng)濟運行的'有力措施，應大力推廣。然而，設備的檢測與故障診斷技術畢竟為新興的多學科高新技術，其發(fā)展和實施還存在許多困難，距離替代預防性定期檢修還有較長歷程。
所以，既要積極開發(fā)、推廣這一技術，也要客觀對待，避免盲從，不斷總結經(jīng)驗，完善系統(tǒng)，使該技術更好的為為企業(yè)和人民生產生活服務第六章結束語設備的檢測和故障診斷技術，可以迅速、連續(xù)地反映設備的運行狀態(tài)，預示運行設備存在的潛伏性故障，提出處理措施，不同程度地延長設備的服役期，減免不必要的維修干擾，大大降低運行成本，易實行自動化和科學化設備管理，是保障設備安全經(jīng)濟運行的有力措施，應大力推廣。
然而，設備的檢測與故障診斷技術畢竟為新興的多學科高新技術，其發(fā)展和實施還存在許多困難，距離替代預防性定期檢修還有較長歷程。所以，既要積極開發(fā)、推廣這一技術，也要客觀對待，避免盲從，不斷總結經(jīng)驗，完善系統(tǒng)，使該技術更好的為為企業(yè)和人民生產生活服務。
機電技術應用實訓總結篇十八
這周只要是干點小手工活，就是幫師傅把銑出來的零件加工下，上上螺絲，打打毛刺，再組裝起來。銑床師傅給介紹了銑床的一些概論。銑床系指主要用銑刀在工件上加工各種表面的機床。通常銑刀旋轉運動為主運動，工件和銑刀的移動為進給運動。它可以加工平面、溝槽，也可以加工各種曲面齒等。銑床的種類很多，按其結構分主要有：(1)臺式銑床、(2)懸臂式銑床、(3)龍門式銑床、(4)平面銑床、還有搖臂銑床、床身式銑、床專用銑床等。
感覺師傅好像有點嗦，其實我不想知道那么多型號的銑床的，可師傅都說了，我就不經(jīng)意記下來一點，以后可能用的著吧。值得注意的就是安全，安全永遠都是最主要的,大家都這么說，沒錯。
機電技術應用實訓總結篇十九
回顧我這一年來的工作，有積極肯定的一面，也有工作疏忽缺點的一面，但總的來說，進步還得很多，順境依然多于逆境。
我在這里報告維修工年終工作總結，對于今年一整年的工作給予一次完整分析，希望各位領導、班組長、工友們予以認可，我將在下一年工作當中更加努力，改正工作缺點，改進完善工作方法。
我的工作總結，歸納起來有以下幾點：
沒有安全就不能生產。企業(yè)生產核心宗旨就是“以人為本，安全第一”，這幾年企業(yè)在人性化管理方面也下大工夫，嚴格審查生產線上存在的安全疏漏。
然而安全工作涉及方方面面，安全工作的開展需要與實際情況相結合，說到再到位些，就是安全工作一定要全企業(yè)每位員工都時時刻刻有所注意，對于安全形勢保持時刻的警惕性。我在高爐維修工作當中，時刻遵守企業(yè)安全管理制度，貫徹執(zhí)行安全生產條例，遵守“自保、聯(lián)保、互保”的安全細則，在這一年的高爐維修工作當中，未發(fā)生一起安全事故。
確保生產設備的穩(wěn)定運行是我工作恒定宗旨，也是我的工作目標之一。我們車將每個員工的辛苦努力，使這一目標成為現(xiàn)實。
去年一年，我車間高爐設備利用系數(shù)在3.8-3.9，少數(shù)情況下可達到4.0以上。對一些原先設計中存在的缺陷問題，進行改造與完善。包括皮帶傳動，熱空氣除塵系統(tǒng)，風機系統(tǒng)，加料系統(tǒng)。通過改造，不僅節(jié)省了人力又節(jié)省了資源，收到了事半功倍的效果，為此企業(yè)領導都給予我車間員工充分的肯定。
確保生產設備的穩(wěn)定運行也必然是我今后工作的目標。我清醒地認識到，生產不能有絲毫懈怠，不能被勝利沖昏頭腦，要時刻保持一顆冷靜、沉著心態(tài)面對工作。
技術培訓、技術練兵。綜合在生產過程中遇到各項問題，及時現(xiàn)場處理，培養(yǎng)職工的處理能力。定期有計劃地開展培訓，提高員工的專業(yè)技能和素質，以及應對各種突發(fā)問題的處理。
促進優(yōu)勝劣汰，提高薪酬相結合的工資激勵機制。以獎勵肯定優(yōu)秀員工，對于有優(yōu)秀表現(xiàn)、良好能力的員工給予物質獎勵。
人員培訓管理的最終目標就是無為而治，使企業(yè)員工知道該做什么，要怎么做，讓每一名企業(yè)員工都貫徹大集體思想，營造愛集體、愛榮譽、不計較、不推諉、不折騰的文化精神。
工作中必然遇到方方面面的變化與困難，存在不足之處是必然的事，需要根據(jù)每一階段暴露出的問題進行修補、改正。
回顧今年的高爐維修工作，我需要改進或克服主要在隊伍建設方面，一些員工缺乏足夠的專業(yè)知識，存在工作超時或返工情況。這也是我管理不善的具體表現(xiàn)，崗位工人對設備的維護，有些地方存在工作疏忽。
某些區(qū)塊存在人文損壞設備的現(xiàn)象充分說明員工維修技能還有些加強。
彌補不足，關鍵因素是人，不是物。在下階段工作當中，我一定要著手加強隊伍建設，努力改正工作中存在的不足。
新的一年，我任然需要腳踏實地做好本職工作，以上就是年的高爐維修工年終工作總結!
機電技術應用實訓總結篇二十
《汽車空調原理與維修》這門課是汽車運用技術專業(yè)中不可缺少的一門職業(yè)技能課。隨著汽車工業(yè)的發(fā)展和人們對汽車的舒適性、安全性、可靠性的提高，空調系統(tǒng)已經(jīng)成為現(xiàn)代汽車的標準配置，由于在空調系統(tǒng)中電子技術的高度發(fā)展以及其在轎車上的廣泛應用，故空調系統(tǒng)的結構越來越復雜，其控制部分的電子化程度也越來越高，好多中高擋轎車上已裝有微機控制的自動空調系統(tǒng)。為適應《汽車空調原理與維修》這門課是為了滿足汽車檢測和維修專業(yè)教學的需要，使廣大汽車維修人員以及大專學生系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代汽車空調的原理和維修技能。
我們教改的終極目標是培養(yǎng)出能為社會創(chuàng)造財富的、能適應新型企業(yè)需要的真正的技術人才，所以對技工教育課堂教學的有效性必須有新的認識。
機電技術應用實訓總結篇二十一
機電實訓課程是本科教育中非常重要的一門課程，通過該課程的學習，我深刻地體會到了實踐的重要性。在這門課程中，我學到了許多知識和技能，也有了一些心得和體會。以下是我的總結。
在機電實訓課程中，我們進行了許多實際操作，參與了各種機電設備的拆裝、檢修和維護。通過這些實際操作，我深刻地體會到了理論知識與實際操作的緊密聯(lián)系。在學習理論知識的同時，我們還要進行實際操作，從而將理論知識真正地應用到實踐當中。只有親自動手去操作，才能真正地理解和掌握機電設備的原理和使用技巧。因此，機電實訓課程讓我明白了理論與實踐的不可分割的關系。
在機電實訓課程中，我還體會到了團隊合作的重要性。在進行實際操作時，我們通常是以小組的形式進行合作。每個小組成員都有自己的任務，只有大家互相配合、共同努力，才能夠順利地完成任務。通過和同學們的合作，我學會了傾聽和溝通，學會了分工合作和互相支持。我認識到，在機電領域，一個人的力量是有限的，只有團隊的力量才是無窮的。因此，機電實訓課程讓我明白了團隊合作的重要性。
在機電實訓課程中，我還學到了一些實用的技能和方法。比如，在進行機電設備的維護和檢修時，我們學會了使用各種工具和設備，學會了分析和解決問題的方法。這些實用的技能和方法不僅可以幫助我們提高工作效率，還可以培養(yǎng)我們的動手能力和創(chuàng)新能力。通過機電實訓課程的學習，我深刻地體會到了實踐的重要性，也認識到了自己的不足之處。我會繼續(xù)努力學習，不斷提升自己的技能水平。
在機電實訓課程中，我還受益良多地鍛煉了自己的耐心和毅力。在進行實際操作時，我們常常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。有時，設備故障或操作失誤會導致操作不成功。但是，我從中學會了保持冷靜和耐心，不急于求成，而是耐心地分析問題并尋找解決辦法。這種耐心和毅力不僅可以幫助我克服困難，還可以培養(yǎng)我的堅持不懈的品質。因此，機電實訓課程讓我明白了堅持和勇于面對困難的重要性。
通過機電實訓課程的學習，我收獲良多。我不僅學到了豐富的知識和實用的技能，還體會到了實踐的重要性、團隊合作的重要性、耐心和毅力的重要性。這些心得和體會將伴隨著我未來的學習和工作，讓我更加自信、更善于合作、更有耐心和毅力地面對各種挑戰(zhàn)。我相信，通過機電實訓課程的學習，我能夠在未來的機電領域中獲得更好的發(fā)展和成長。
機電技術應用實訓總結篇二十二
在這個星期里，別的東西沒干，就割那個叫波峰焊刀鋒的零件，割了一個星期，要不是我的耐心好的話，我真懷疑換了別人誰受得了。不斷地，反復地對同一零件的切割使我對線切割的軟件又有了新的認識，其實線切割軟件是基于windows平臺,全兼容于經(jīng)典的線切割編程軟件autop和towedm,是真正的winautop軟件。
除去一系列實用功能外，突出的有八大新亮點：
1、支持圖層。
2、支持標注，可以標尺寸。
3、支持1：1打印，支持固定高度打印。
4、支持后臺聯(lián)機，聯(lián)機作圖兩不誤。
5、支持代數(shù)式輸入，數(shù)據(jù)輸入時可方便使用加減乘除、乘方及常用三角函數(shù)。
6、支持點捕捉，可捕捉圓心、直線中點、圓及圓弧象限點、捕捉交點。
7、完備的數(shù)據(jù)接口功能，可直接打開cad(dxf)和流行線切割軟件autop、towedm、yh、pm-a95的數(shù)據(jù)文件。
8、多次切割、閉合點過切充分提高切割精度。
其實這臺機器也是有不小的弱點的，那就是工作速度太慢，而且工作數(shù)量少，耗能量大，特別是級水量非常大，污染嚴重?？蛇@對我沒什么影響。我不在乎，我在乎的是它能給我?guī)硖囟嗟目臻e時間。夠了。
本周的工作量非常之大，其實要加工的零件不多，可那太機器太慢了，以前在銑床的時候一些小誤差是可以快速地跨過的，可這里不行，那電腦是死的。哎，看來人在利用機器的時候并是萬能的，還有一點最深的感知就是，效益與速度永遠都是不成正比的。
機電技術應用實訓總結篇二十三
4月15日，我們告別了黑板與課桌，取而代之的是拆裝實習，機電一體化專業(yè)實訓周記。剛走進實訓室，只見每張桌子上立著一根電烙鐵，還有一個長方體的塑料盒。據(jù)師傅介紹，這一周我們需要自行組裝一臺收音機。
我好奇地打開盒子，里面最醒目的是一塊電路板，其余那些細小的零件都裝在塑料袋里：電阻、電容、電感……還有一些不常見的二極管、三極管。這些都是組裝收音機的必備零件，只有把它們準確無誤地焊接在電路板上，才能聽到最清晰、和諧的音頻。
短暫的一番講解后，我們開始實戰(zhàn)了。初次拿起電烙鐵，我難免雙手顫抖。我小心翼翼地把一個電阻兩端從電路板穿入，然后一手拿著電烙鐵，另一只手捏著焊錫絲在接口附近打轉。剛把焊錫固定到焊點上，焊錫就很快流淌下來，化成了一大片。于是我只好敲擊幾下烙鐵，又用烙鐵尖把多余的焊錫吸掉，這才算焊完第一個元件。
在后面的焊接中，我有意識地在最后把烙鐵向上提起，這回焊點圓滑了許多，像荷葉上的露珠。
周三下午，焊接完整個電路板，我們把電源盒揚聲器接入電路。這時很多同學的收音機發(fā)出了“嘶嘶”的雜音，而我手中的揚聲器卻還保持著沉默。問題究竟出在哪里呢?我把裝配圖拿來逐一對照，這才發(fā)現(xiàn)有兩個中周接反了。10個焊點此時都已經(jīng)被焊得天衣無縫，要想把它們都拆下可不容易。我挨個接點融化焊錫，把電路板立在桌子上卡來卡去，又拿著鉗子使勁往外拉。忙了半個小時也未能搞定，無奈只好向師傅請教。
師傅憑借著嫻熟的技巧，很快就取下了兩個中周。但是，焊盤已經(jīng)被侵蝕得滿目瘡痍，幾乎沒有挽回的余地了。時間已經(jīng)是周四了，看著手中的一團廢品，我焦急萬分。中午，飛速吃完飯的我趕到電子城購買了一套新的原件，回到車間從頭做起。
有了上次的教訓，這次我在安裝時十分謹慎，照著圖紙打量準確之后才肯下手，周四下午，我的工作質量和效率都大大提高，只用了一個半小時就裝完了大部分零件。
周五上午，其余同學的作品都已經(jīng)驗收完畢。下午本來應該放假，而我的第二手產品還沒成型，我于心不忍。于是周五下午，我獨自走進車間，繼續(xù)剩下的任務。15點21分，揚聲器和線圈接穩(wěn)了，我把電源接通，終于聽到了揚聲器發(fā)出的.“嘶嘶”聲。
我把這遲到的成果拿給師傅看，這回可算是讓師傅滿意了一回?？吹綍r間已晚，最后的調試留待周末進行。
這周我少放了半天假，晚一天享受到了成果，不過我并未因此抱怨。畢竟多練習、多從實踐中積累經(jīng)驗才能更好地完成今后的工作。前一次的失誤讓我對電路構造有了新的認識，這是我終生不忘的知識要點。為了成功，我們應該勇于嘗試才對。
4月22～26日機械拆裝。
22日，我們14名同學又被分配了新的任務——機械拆裝。自行車、柴油機、減速器、離心泵……這些都需要我們拆成零件，再裝回原樣。
周一的自行車拆裝相信大家都不陌生，但實際操作起來可不像想得那樣容易。把零件拆完之后，它們形形色色地在桌上拍成了長隊。要想把它們正確歸位，還需要用心記憶。好在當天的時間比較寬裕，拆裝共進行了3次，我對零件次序已經(jīng)有了明確的記憶。
复制成功
