一鍵復(fù)制
總結(jié)是一個反思自己的機會，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該緊密圍繞自己的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)歷展開，具體而詳盡。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇一
21世紀的文盲是沒有學(xué)習(xí)能力的人，可見，學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)能力是培養(yǎng)21世紀創(chuàng)新人才的重要基礎(chǔ)。下面是清華大學(xué)附中學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，但愿對朋友們能有所啟迪。
一、五要：
1、圍繞老師講述展開聯(lián)想；
2、理清教材文字敘述思路；
3、聽出教師講述的重點難點；
4、跨越聽課的學(xué)習(xí)障礙，不受干擾；
5、在理解基礎(chǔ)上扼要記筆記。
二、五先：
1、先預(yù)習(xí)后聽課；
2、先嘗試回憶后看書；
3、先看書后做作業(yè)；
4、先理解后記憶；
5、先知識整理后入眠。
三、五會：
1、會制定學(xué)習(xí)計劃；
2、會利用時間充分學(xué)習(xí)；
3、會進行學(xué)習(xí)小結(jié)；
4、會提出問題討論學(xué)習(xí)；
5、會閱讀參考資料擴展學(xué)習(xí)，
四、五心：
1、開始學(xué)習(xí)有決心；
2、碰到困難有信心；
3、研究問題有專心；
4、反復(fù)學(xué)習(xí)有耐心；
5、向別人學(xué)習(xí)要虛心。
五、六到：
1、心到：開動腦筋，積極思維；
2、眼到：勤看，多方面增加感性知識；
3、口到：勤問、勤背誦，熟記一些必需知識；
4、耳到：要勤聽，發(fā)揮聽覺容量的最大潛力；
5、手到：要勤寫，抄寫、記錄是讀書關(guān)鍵；
6、足到：要勤跑，實地考察或請教別人。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇二
評分：86優(yōu)點：行文樸素，結(jié)構(gòu)清晰；有觀察，有評述，有自己的觀點，全文沒有出現(xiàn)大的不足。缺點：稍嫌平淡，個別地方(杜仲樹)等處有些離題。城市生態(tài)實習(xí)報告李韻然00213031.4一、實習(xí)概況1．實習(xí)目的：通過自己的所見所聞，以及同當?shù)鼐用窕蚬珗@游客的交流，增進我們對于城市生態(tài)系統(tǒng)的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識，以及了解人們對于環(huán)境的真正需求。2．實習(xí)路線及內(nèi)容：4月5日，早八點，在北大逸夫二樓前集合出發(fā)，經(jīng)圖書館至燕南園，停留進行觀察調(diào)查；經(jīng)靜園至翻尾石魚；從北大西門出至蔚秀園及承澤園，解散進行調(diào)查；在海淀公園調(diào)查后，經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠，從南如意門進入頤和園，沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬壽山北坡一路觀察，聽取老師講解；約14：30實習(xí)結(jié)束。3．實習(xí)達到的目標：通過老師的講解以及自己的觀察，將課堂上講授的知識同實際聯(lián)系起來，發(fā)現(xiàn)原來我們身邊有許多細節(jié)都被我們忽略了，一些習(xí)以為常的事情背后還有大文章。通過實習(xí)，也認識了一些動植物，增加了知識。二、實習(xí)記錄1．逸夫二樓經(jīng)圖書館至燕南園途中：在圖書館前回望，通往東門的那條路，左邊是繁忙的建筑工地，右邊是教學(xué)樓，僅有的.那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上，但還是給人一種熱的感覺。也許因為是新建不久的，路兩旁幾乎沒有一棵樹。北京春季多風(fēng)，有時還會夾雜著工地上的土，形成一個小型“沙塵暴”，令這條路有些讓人望而卻步，尤其是在夏天，大家都要低頭疾走，當然這種情況在出了東門以后也沒有得到緩解。缺乏綠色，也使這條路讓人感到很暗淡，有些過于嚴肅。不能說這條路上完全沒有綠色，還有一片草坪。關(guān)于它我問了問周圍的同學(xué)，有的說沒什么感覺，有的說它晚上還不錯，還有的說剛來的時候覺得綠油油的挺好，后來就沒注意了。我覺得這和人的心情有關(guān)，剛?cè)雽W(xué)當然覺得什么都好，后來也就沒心情注意了，還是“低頭疾走”要緊。晚上其實是草坪里的燈好看。這么說來它存在的意義似乎不大，不如種些樹，因為在地學(xué)樓前，我覺得弄成一個小型的實習(xí)場地，大家可以分辨分辨巖石，認識認識植物，比在屋子里印象要深刻。老師還提到如何設(shè)計這條路以配合圖書館及周圍景物的問題。2．“世外桃源”――燕南園：（1）老師在園內(nèi)一片草地中講解：了解并認識了一些植物，如耐踐踏的車前草，開著紫色小花的二月蘭，堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧，自生自滅，但是生生不息，二月蘭謝了，三月蘭花開，種類更加豐富。[1][2][3][4][5]下一頁。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇三
在中學(xué)化學(xué)中，主要的內(nèi)容還是以某一種元素或某一族元素為主，學(xué)習(xí)它們的物理性質(zhì)特別是化學(xué)性質(zhì)。每一種元素都是與眾不同的，所以學(xué)習(xí)單種元素的時候，對于元素表現(xiàn)出來的所有性質(zhì)都要一一掌握。例如學(xué)習(xí)鐵元素的過程中，就應(yīng)該掌握鐵的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)等重要內(nèi)容。而學(xué)習(xí)某一族元素的時候，首先應(yīng)對這一族元素的代表元素及其化合物的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途和制法等進行學(xué)習(xí)，然后從個別到一般逐步地展現(xiàn)這一族元素的性質(zhì)及變化規(guī)律。這樣掌握的知識全面牢固，在以后用到的時候就可信手拈來，而不用找課本。
化學(xué)是研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的學(xué)問，所以貫穿于化學(xué)始終的是化學(xué)反應(yīng)，所以說學(xué)好了化學(xué)反應(yīng)也就學(xué)好了化學(xué)。例如在有機化學(xué)中的種種重要反應(yīng)，考到的很多，也很重要，是難點重點。但是也有解決這類問題的捷徑：納就是對反應(yīng)本質(zhì)的理解，以及熟練掌握反應(yīng)原理、裝置、條件、注意事項等內(nèi)容，這樣大部分的題目就可以順利通過了，剩下的題目也就是再加上數(shù)學(xué)運算，就可以很容易通過。對于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)先掌握化學(xué)反應(yīng)方程式的書寫就可以提高很大一截。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇四
元素守恒法：在一個化學(xué)反應(yīng)里，改變的時元素的原子的排列結(jié)構(gòu)順序，而元素的種類個數(shù)在反應(yīng)前后時不變的，這樣我們就可以略去很繁瑣的中間過程，直接對要求的元素進行求解。例如有這樣一個題目：在100g硫酸亞鐵樣品中含有雜質(zhì)硫酸銅，把樣品溶于水，放進足量鐵粉，之后過濾放進足量鹽酸，過濾，灼燒殘留物得到物質(zhì)的質(zhì)量時樣品的1/20，求樣品的純度。這個題目就是典型的應(yīng)用這個方法的例子，雖然中間經(jīng)過了很多變化，但銅最終都轉(zhuǎn)移到了氧化銅中，則可以據(jù)此計算，顯然要簡單得多了。
相關(guān)元素法：這是個很簡單的方法，舉個例子就可以說明問題：現(xiàn)有硫酸亞鐵、亞硫酸鐵、硫化亞鐵三種混合物，其中鐵的質(zhì)量分數(shù)為a%，求氧在混合物中的質(zhì)量分數(shù)。這三種物理仔細看就可以看出每一個鐵原子對應(yīng)一個硫原子，根據(jù)鐵與硫的原子質(zhì)量比就可以求出硫的質(zhì)量分數(shù)，氧的質(zhì)量分數(shù)只用100%減去鐵和硫的質(zhì)量分數(shù)就得到了。
重點突破法：在做一些推斷題目的時候，常常使人感到無從下手，就可以用這個方法。在給出的條件里，找特別的反應(yīng)現(xiàn)象或條件，例如生成黃色溶液，產(chǎn)生紅色沉淀，產(chǎn)生氣體，需要高溫，需要催化劑等，從這些現(xiàn)象或條件，我們可以聯(lián)想到我們學(xué)過的元素的性質(zhì)，來與之對應(yīng)，很快就會找到正確的答案。
還有很多在做選擇題時的方法：最簡單的是代入驗證法，即把答案代進題目進行驗證;排除法，這個都知道，不必多說。在這種情況下是靈活多變的。
在考試的時候，不應(yīng)當被題量所嚇倒，要知道你覺得題目太多，別人也這樣認為。要靜下心來做題目，但頭腦不能慢。要機動靈活的有選擇的做題，即遵循先易后難的原則，先把會做的，熟悉的做完，在做簡單題目時一定要細心，很多成績好的同學(xué)都是在做簡單題目上失分。
尤其是對于后面的大題，不會做還不如保證前面會做的得分。這樣才會把自己的所學(xué)知識顯示出來，得到優(yōu)異的成績。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇五
廣西高考理科總分第一名，以730分的高分進入清華，語文140分、數(shù)學(xué)150分、英語150分、理綜290分!
這個成績更是廣西自從恢復(fù)高考以來理科總分最考分記錄!
其實生活中的楊晨煜除了學(xué)習(xí)，有很多的課余活動，喜歡跑步、打羽毛球、踢足球、練習(xí)書法，甚至還擔(dān)任了學(xué)校的羽毛球社社長。
那么為什么楊晨煜能夠在如此繁忙的高三生生活依然做到張弛有度的呢?
其實學(xué)習(xí)有時候掌握方法，比刻苦更重要。楊晨煜的媽媽在教育楊晨煜的時候，這幾個方式就很值得各位家長效仿。
1、做好時間管理。
很多孩子在學(xué)習(xí)的時候就不會做時間管理，結(jié)果就是看看著總是在匆匆忙忙的學(xué)習(xí)，但是實際上效率有限，并且抓不住重點。
最重要的是，這會導(dǎo)致孩子沒有休息的時間，神經(jīng)一直緊繃著，結(jié)果身心疲勞，然后專注力下降、學(xué)習(xí)效率降低，最后掉入一個惡性循環(huán)中。
所以楊晨煜的媽媽從小就非常注重楊晨煜的時間管理，不會催促楊晨煜去學(xué)習(xí)，而是讓楊晨煜養(yǎng)成規(guī)劃自己學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
從周計劃，日計劃到時間計劃，這樣利用計劃就可以督促自己按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)有目標，行動起來自然是有條不紊，效率更高效。
這樣就做到了“該學(xué)學(xué)，該玩玩”，學(xué)習(xí)的時候有效率，同時也有時間去休息，跑跑步，打打羽毛球，勞逸結(jié)合。
當然，讓孩子有時間觀念這件事情，家長還是要做到“從娃娃抓起”。
二.朱凱(清華大學(xué))。
學(xué)數(shù)學(xué)，朱凱覺得最基本也是最重要的就是計算。而就是這一基本的環(huán)節(jié)卻被很多同學(xué)忽視了。
在扎實掌握好基本功的同時，朱凱學(xué)數(shù)學(xué)的最大秘訣就是把高考題當習(xí)題做。他把歷年來的高考題匯總到一起，再跟自己平常的學(xué)習(xí)進度結(jié)合起來?！拔覐母叨r就開始做高考題，老師講到哪兒，我就把高考題中所有相關(guān)的題目做一遍。長時間做高考題，挺有感覺的，收獲不小?！?/p>
對于學(xué)習(xí)理綜朱凱也有竅門。他覺得理綜的三門科目中比較重要的科目是物理?！白鑫锢碜钪匾木褪且潋溄湓辏玫筋}目要先分析到位，千萬別著急上手。”朱凱說。他認為，解物理題切勿著急得結(jié)論，其實最重要的還是解題過程，這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)思路?！拔业挠^點就是要把所有相關(guān)的方程都清楚地寫出來，這樣才不會冤枉地丟分?！?/p>
另外，課外的預(yù)習(xí)早已成了朱凱的習(xí)慣?！拔腋呷聦W(xué)期的時候就把大學(xué)要學(xué)的高等數(shù)學(xué)上下冊都預(yù)習(xí)了一遍，習(xí)題也做了不少。雖然跟高中不太一樣，但是感覺還不錯?！?/p>
1.課本是最好的老師。在高中階段，特別高三復(fù)習(xí)階段，要注重基礎(chǔ)，反復(fù)研讀課本，鞏固基礎(chǔ)知識。每看一遍課本，都會有許多新的想法和收獲。
2.要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了深刻地理解課本，要注重課前的預(yù)習(xí)，課堂上認真聽講，課后及時總結(jié)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高效率掌握知識的保障。
4.要保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，自信踏實，刻苦努力，以飽滿的精神迎接新一天的挑戰(zhàn)。
高考前的3個注意事項。
高考前，就是放松心態(tài)，但不是放縱和狂歡，而是按照長期以來的學(xué)習(xí)計劃，有規(guī)律地復(fù)習(xí)。
有的同學(xué)說，我倒是也想復(fù)習(xí)啊，可是看到課桌上的一堆書，頭都大了;再一想到過幾天就要高考，更是心浮氣躁，吃不下飯睡不好覺，別提多鬧心了。
建議有這樣想法的同學(xué)，看到什么就復(fù)習(xí)什么，當做加深記憶就好了，不要去糾結(jié)平時一直沒有做出來的難題大題，也不要拼命去復(fù)習(xí)自己認為肯定會考的試題;而要把最后幾天的注意力，都放在平時老師交代的易錯點和自己錯題本上那些易混淆、易出錯的重點題型上。
簡而言之就是：高考前3天，不要盲目復(fù)習(xí)，打亂自己的節(jié)奏。
1、調(diào)整狀態(tài)。
每天做一兩套模擬題，保持住題感，翻看一下錯題本和易錯知識點，復(fù)習(xí)不完也不用焦慮，就當是已經(jīng)復(fù)習(xí)完畢，這3天只是重溫一下所學(xué)知識。
該吃就吃、該睡就睡，情緒上千萬不能有太大的波動。整個作息習(xí)慣最好和平時一樣，但是如果晚上熬夜了，第二天記得及時調(diào)整一下，哪怕躺在床上多睡個兩三個小時也不要緊，關(guān)鍵是要保持好學(xué)習(xí)狀態(tài)。
但是休息歸休息，放松歸放松，在白天的考試時間段，一定要將自己的注意力和學(xué)習(xí)情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。
當然，在距離高考只有幾天時間的時候，對于大多數(shù)考生來說就是調(diào)整狀態(tài)、注意細節(jié);而在這個關(guān)鍵時期，作為考生的家長也需要打起十二分的精神，因為高考不僅僅是孩子一個人的事情，有很多工作都需要由父母來完成，協(xié)助高三學(xué)生一起進入最后的備考狀態(tài)。
2、家長協(xié)助。
高考，作為每個孩子人生中最重大的挑戰(zhàn)和考試，不僅對孩子，對家長也是一個嚴酷的考驗。
尤其是在高考前最后幾天，有些家長的心情可能比孩子還要緊張和焦慮，這就不好了。
作為家長，緊張歸緊張，但我們不需要參加高考，緊張或是焦慮都沒有關(guān)系，可要是我們的這種情緒傳染給了孩子，影響了他們的備考狀態(tài)，那就追悔莫及了。
其實，作為高三考生的家長，很可能比孩子還要累還要辛苦。雖然學(xué)生每天除了吃喝睡覺，就是學(xué)習(xí)讀書做題，非?？菰锖头ξ丁５羌议L呢，不但要把一日三餐給孩子操辦好，還要到處打聽各種輔導(dǎo)班、復(fù)習(xí)資料，還要請教老師關(guān)注高校動態(tài)，不管怎么說，面對高考這件事兒，不管是家長還是孩子，可都累得夠嗆。
但是累歸累，作為家長，對孩子備考的很多事情，一定要提前替孩子們想到做到。
3、保持冷靜。
是的，不但考生要保持冷靜，家長也要保持好心態(tài)。既不要對孩子漠不關(guān)心，也不要對孩子過于細膩。
面臨高考，孩子們的心態(tài)或多或少都會有些緊張和焦躁，而且十七八歲的孩子又都處于青春期，獨立意識比較強，在長期壓抑的高三復(fù)習(xí)中，也積累了很多負面情緒需要宣泄。
但是，有這么多不利因素，同學(xué)們又要保證自己在備考中細致有序，不要出現(xiàn)沒有必要的偏差和紕漏，因此，家長們想要真的有效幫助孩子，還真得好好動一番腦筋才行。
那么作為高三考生的家長，到底應(yīng)該怎么做呢?關(guān)鍵是：幫助孩子調(diào)整生物鐘。
不管是大人還是小孩，一說起拼搏努力，想到的第一個詞就是：熬夜。
當然了，同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中，很可能某天有張卷子沒做完，某天作業(yè)很多，或是某天頭腦狀態(tài)特別好，想要一口氣背會很多知識點，所以需要熬夜。平時么，晚上多學(xué)一會，早上就遲睡一會，都是年輕人，確實沒什么大不了的。
可是高考前就不一樣，一定要把考生的生物鐘調(diào)整到高考科目的節(jié)奏和時間段上來。
睡眠時間要固定下來，要充足;如果睡眠時間持續(xù)過短，考生的反應(yīng)敏感度、記憶力和思考分析能力就會受到影響，更可怕的是，如果考生在高三復(fù)習(xí)時始終睡眠不足，到了高考前突然改變作息時間，就會因為不習(xí)慣、不適應(yīng)而失眠，直接影響到第二天考試科目的正常發(fā)揮。
對于大多數(shù)同學(xué)來說，高考前應(yīng)該調(diào)整好睡眠時間，保證8小時睡眠為宜。
高考前第3天。
洗漱放松：7：00至7：30;。
晨讀：7：30至8：30;。
聽音樂：8：30至9：00;。
早餐：9：00至9：30;。
輕松復(fù)習(xí)：9：30至11：30;。
放松活動：11：30至12：00;。
午餐：12：00至12:30;。
輕松閱讀：12：30至13：00;。
午休：13：00至14：00;。
輕松復(fù)習(xí)：14：00至17：00;。
放松活動：17：00至18：00;。
晚餐：18：00至18：30;。
運動、散步：18：30—19：30;。
輕松閱讀：19：30至20：00;。
輕松復(fù)習(xí)：20：00至22：30;。
洗漱放松：22：30至23：00;。
睡覺：23:00至7:00。
高考前第2天。
洗漱放松：7：00至7：30;。
晨讀：7：30至8：30;。
聽音樂：8：30至9：00;。
早餐：9：00至9：30;。
輕松復(fù)習(xí)：9：30至11：30;。
放松活動：11：30至12：00;。
午餐：12：00至12:30;。
輕松閱讀：12：30至13：00;。
午休：13：00至14：00;。
輕松復(fù)習(xí)：14：00至17：00;。
放松活動：17：00至18：00;。
晚餐：18：00至18：30;。
運動、散步：18：30—19：30;。
瀏覽知識結(jié)構(gòu)：19：30至22：00;。
洗漱放松：22：00至22：30;。
睡覺：22:30至7:00。
高考前第1天。
洗漱放松：7：00至7：30;。
晨讀：7：30至8：30;。
聽音樂：8：30至9：00;。
早餐：9：00至9：30;。
輕松復(fù)習(xí)：9：30至11：30;。
放松活動：11：30至12：00;。
午餐：12：00至12:30;。
輕松閱讀：12：30至13：00;。
午休：13：00至14：00;。
看考場：14：00至17：00;。
放松活動：17：00至18：00;。
晚餐：18：00至18：30;。
運動、散步：18：30—19：30;。
瀏覽知識結(jié)構(gòu)：19：30至21：30;。
檢查考試用品：21：30至22：00;。
洗漱放松：22：00至22：30;。
睡覺：22:30至7:00。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇六
楚軍(清華大學(xué)自動化系學(xué)生)。
化學(xué)是一門注重實踐的學(xué)科，知識大多來自實驗，知識點又較復(fù)雜繁瑣，不易記憶。作為一門實驗學(xué)科，應(yīng)該重視實驗，實驗現(xiàn)象可以幫助我們更好地記憶和理解知識。同時，考生要以教材為依據(jù)，注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，找到有效的記憶方法?；瘜W(xué)的知識點分布雖廣卻也有脈絡(luò)可尋，這就是元素周期表，想來老師們也都說過。若要學(xué)好化學(xué)，做習(xí)題是必不可少的一個環(huán)節(jié)。我們雖然不造成題海戰(zhàn)術(shù)，但適當?shù)倪\用習(xí)題練習(xí)的方法確實可以幫助自己掌握知識。當然不能盲目做題，應(yīng)當有所選擇。歷屆的高考題是必須要看的題目。因為那些題目最能體現(xiàn)高考的命題精神。題目貴精不貴多，可以請老師幫助參考選擇一本好的習(xí)題集，把這本習(xí)題集上的題目盡數(shù)理清搞明，各種知識的考法題型也就大致都在掌握中了。同時通過做題，我們也可以在腦海中形成一套自己的知識體系，以后再遇到別的題目也能做到有章可循。再綜合課本和老師的講解，相信化學(xué)考試不會有很大的問題了。
化學(xué)雖然屬于理科，但它卻具有文科的特點：需要記很多知識點，比如說，某些常見元素的性質(zhì)、應(yīng)用以及與之有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)過程和方程式，需要你熟記在心。針對這種情況，我們就應(yīng)該采用類似于文科的復(fù)習(xí)方法，多記，多背，打好解題的基礎(chǔ)。但它畢竟還是理科，偏重于理解和應(yīng)用，光是死記硬背是沒有用的，我們應(yīng)該在記憶的基礎(chǔ)上進行充分的理解和靈活的應(yīng)用，反過來，理解和應(yīng)用又能幫助我們的記憶，二者相輔相成。
化學(xué)中有一類很有特色的題，即是物質(zhì)推斷題。很多同學(xué)一碰到這種題，往往是無所適從，不知該從何下手。因為這種題須要一份特殊的直覺，當你讀完題之后，你應(yīng)該根據(jù)自己的第一感覺判斷出一到兩種物質(zhì)。而這種感覺來自于平日的多做多練，正所謂“熟能生巧”，題目做多了，對它的感覺自然就出來了。比如說，你可以根據(jù)一些特殊現(xiàn)象判斷出某些特殊物質(zhì)，還有c、o、n、fe等等都是出題率較高的元素，大家要特別注意，實在推斷不出來的時候，可以將這些元素往已知條件中代入，看是否符合條件。最后來看看近幾年出現(xiàn)的新動向。可能很多同學(xué)都已經(jīng)注意到了，一種信息題的比重在逐年增大。這種題的特點是，給出一定的信息，讓你利用所學(xué)的知識對這些信息進行判斷、分析、組織，并得出正確的結(jié)論。它檢驗的是同學(xué)們對知識的靈活運用，很好地將書本何實際聯(lián)系起來了，今后可能將是高考題的主要傾向，因此大家應(yīng)該有意識地培養(yǎng)自己這方面的能力，可以找一些關(guān)于這類題的參考書，多做練習(xí)。
化學(xué)素稱理科中的文科。因此化學(xué)解題方法簡單，所要求的數(shù)學(xué)工具不過加減乘除罷了?；瘜W(xué)的基本內(nèi)容很多。背誦記憶的知識點特別多。某位高考狀元說過，學(xué)化學(xué)就是背書，只有把書本上的諸多知識點背熟，才有能力進行分門別類的歸納、綜合。化學(xué)實驗題中提供了一些顏色、氣味的信息以次作為推斷前提，如果你不曾花時間記憶各種物質(zhì)的特性，那么你就沒有可能做好推理。因為化學(xué)中的原理并不像數(shù)學(xué)、物理那樣嚴謹;相反，推理過程跳躍性很大，需要根據(jù)不充分的信息去“猜”去“碰”。我為了方便化學(xué)知識記憶，曾經(jīng)對各章知識做過流程圖，譬如，硫(s)的特性，s可以生成so2、h2s，……把s的衍生物列在一張表上，這樣整個章節(jié)就掌握了。解化學(xué)試題一定要細心，顏色、氣味、狀態(tài)、溫度等都會成為致命的陷進，你稍有不慎，就不能正確地解題，中了出題人的圈套。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇七
常言道：身體才是革命的本錢，只有身體好才能學(xué)習(xí)好。所以從小父母就特別注重給我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：
規(guī)律作息，早睡早起，保持規(guī)律的作息，不熬夜。從上小學(xué)一年級時，媽媽會和我一起繪制作息時間表，比如計劃幾點起床幾點睡覺，什么時間段要寫作業(yè)，什么時間段該閱讀等等。
在這個過程中，媽媽通常是我一起商量，事先征求我的意見，沒有是單方面地要求我去做，更不會將作息表安排的滿滿當當，這種被父母尊重的感覺，更讓我樂意接受。
熱愛運動。爸爸是籃球愛好者，從小我就喜歡跟著爸爸去籃球場打球，漸漸地我也愛上了打籃球，此外，我還找到了自己熱愛并且經(jīng)?？梢宰龅倪\動，比如打羽毛球，跑步，游泳等等。
少年時期，多運動給我?guī)聿簧俸锰帲饶芙∩斫◇w，又能防止我沉迷手機游戲，還能保護視力，放松大腦，可以說一舉多得。
02好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從設(shè)立目標開始。
學(xué)習(xí)是件長久的耐力跑，只有從小養(yǎng)成自律的意識，對自己嚴格要求，才能在學(xué)習(xí)這條路上不斷前進，未來的路也會越走越遠。
然而并不是每個人一生下來就很自律，拖延癥才是大部分人的常態(tài)，也是學(xué)習(xí)前進路上的最大敵人。
媽媽為了幫我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她一般會和我一起設(shè)立學(xué)習(xí)目標，并引導(dǎo)我向著自己的目標去努力。
通常媽媽不會給我設(shè)置大方向上的目標，比如考試得一百分、得第一名之類的大目標，而是設(shè)置一些具體月目標，并將任務(wù)具體分解到每一天，一星期學(xué)會三十個生字，一天記十個英語單詞等等。
這個階段，關(guān)鍵在于肯開始第一步，只要先邁出了雙腳，有了進步和改變，就是一個很好的現(xiàn)象。
果然，第一學(xué)期結(jié)束后，我考了全班第一，不僅超越了別人，也超越了自己，成功的背后，是媽媽耐心的引導(dǎo)和日積月累的付出。
03平和對待孩子的考試分數(shù)。
從小學(xué)到高中會經(jīng)歷大大小小無數(shù)次考試，而分數(shù)就是我們經(jīng)常無法邁過去的坎。
但在我們家，爸爸對我卻是這樣要求的：只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會怪我。
而媽媽對待我的考試分數(shù)，態(tài)度也很平和，考了高分，媽媽會毫不吝嗇地夸獎我，考了低分，媽媽不會責(zé)怪我，而是安慰我說：
“考試嘛，是為了查缺補漏，如果你每一次都做對了，反倒不容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，這回沒考好，下回努力就好了?！?/p>
所以，一直以來，我對考試分數(shù)沒什么壓力，成績也一直很穩(wěn)定。
04學(xué)會合作，快樂合群的孩子最受歡迎。
有人說，一個人可以走的更快，但是一群人可以走的更遠。
在班級里找到志同道合的伙伴一起學(xué)習(xí)，不但可以解決學(xué)習(xí)中的難題，還可以加深同學(xué)之間的友誼。
上小學(xué)時，我對父母和老師的依賴較多，但自從上了初中后，我?guī)缀跛胁粫膯栴}都是和我的同桌以及前后左右的同學(xué)一起解決。
俗話說，慵懶的人，抱團取暖，而優(yōu)秀的人，互相促進。
向別人求助問題時，我學(xué)會了感恩與欣賞，而在給別人講題時，既加深了我對知識的理解，自己也會獲得進步，所以生活在一個集體里，大家一起共同進步，互幫互助，才能進步更快。
而且合作是一個人適應(yīng)社會、立足社會不可缺少的重要因素，在和同學(xué)互幫互助的過程，其實也在鍛煉自身的社交能力。
具備這種“溫暖自己，照亮別人”的美好品質(zhì)，也讓我在未來的道路上會更有力量勇往直前。
05和善而堅定地對待孩子。
教子成才是天下父母的共同心聲，所以教育方法格外重要。吼叫、責(zé)罵孩子是沒有用的，即使父母的動機再好，也可能事與愿違。
在我家里，雖然爸爸是個急脾氣，但媽媽的性格卻很溫和，每當我遇到煩心事，媽媽都會很耐心地給我講如何做，從來不對我大吼大叫，媽媽柔和的性格就是我心中的安定丸。
記得小時候，我非常喜歡在白墻上畫畫，被媽媽發(fā)現(xiàn)后，并沒有訓(xùn)斥我，而是對我說：
“如果畫在墻上的話，只能畫一次，但是如果畫在紙上的話，她就可以想畫多少就畫多少。”
為了激勵我的興趣，媽媽還特意做了一個張貼欄，只要我畫好一張就往上面張貼一張。結(jié)果使我畫畫的興趣大增。
直到現(xiàn)在，我為自己能擁有畫畫這一技巧感到驕傲，因為這讓我在未來的道路上有了更多選擇。
所以，我很慶幸有一個情緒穩(wěn)定、性格溫和的媽媽，這是我一生最大的幸運。
看完這位學(xué)霸的學(xué)習(xí)心路，不禁感嘆，與其眼紅“別人家的孩子”，不如成為“別人家的父母”!
對每個家庭來說，孩子永遠都是父母的心頭肉，幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，就像給孩子的世界打開了一扇窗。
所以父母一定要在孩子沒有自主思考能力時，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，定型之后，未來的路會很好走。
每個孩子都要長成獨當一面的大人，只愿在他人生中最需要引導(dǎo)的那一段時間里，父母始終秉持著燭光，用自己的行動為他引路。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇八
我在高中時最不喜歡政治、歷史和地理，因為這幾科高考不考，并且可能我一輩子也用不上?？赡芤灿型瑢W(xué)討厭物理、化學(xué)和數(shù)學(xué)吧?還有的同學(xué)只喜歡某一科，不去好好學(xué)其它的主科。但是“白癡”教育部為什么要讓我們學(xué)這些我們一輩子都可能用不到的東西呢?大家應(yīng)該知道一個事實，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識可能以后永遠都用不到，但是你在學(xué)習(xí)各種不同的科目時總結(jié)的各種各樣的學(xué)習(xí)方法、思維視角等都會伴隨你一生。在你遇到新問題的時候，你可以利用以前的經(jīng)驗很快總結(jié)出解決新問題的方法。所以，我現(xiàn)在負責(zé)任地告訴大家：千萬不要偏科，任何科目對你都是至關(guān)重要的。
二、永遠不要說你已經(jīng)盡力了。
我在高中時體育特別差，跑1000米都很要命，從來都是不及格。到了清華(微博)之后，第一節(jié)體育課，老師告訴我們每年要測3000米長跑，跑不過不許畢業(yè)，取消推研資格。怎么辦?于是每天晚上10：30，我們的自習(xí)教室關(guān)門，操場上的人就多起來了。跑半個小時再回寢室繼續(xù)學(xué)習(xí)，練了一個學(xué)期，我瘦了40斤，最后考試的時候我僅用了12分56秒就跑下了3000米，我們班最胖的人也在15分鐘以內(nèi)跑完了。清華校訓(xùn)“自強不息”給我的影響非常大。所以永遠不要說自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功?人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。
三、怎么學(xué)好高中的課程。
接著上一個問題，永遠不要說自己已經(jīng)盡力了，那么我們應(yīng)該怎么努力呢?直到大學(xué)我才真正明白怎樣才能把知識學(xué)好。我們班有一個山東的省高考狀元，得了713分(750滿分)。我問他，你到底是怎么學(xué)成這么“?！钡?他說：我高中的時候只要市場上能買到的習(xí)題集我都做過。如果大家覺得省狀元離我們太遠的話，我再舉一個河南省高考第76名的同學(xué)的例子，看看他是怎樣做題的。他的智商不會很高，因為他在清華電子系學(xué)習(xí)非常吃力。他說他高考6個主科的經(jīng)典題他至少做了五遍。
所以我覺得題海戰(zhàn)術(shù)絕對是學(xué)好高中課程的好方法。大家可能覺得大學(xué)生就很少做題了，我不知道其它大學(xué)的情況，但我可以毫不夸張的說，我在清華每年做的題肯定比我高三的時候做的多。
現(xiàn)在同學(xué)們一定會說，想題海戰(zhàn)很容易啊，但是哪有時間啊?這就引出我下面的問題。
四、怎樣擠時間。
大家如果到了清華可以看到，所有的學(xué)生騎車都是飛車，走路幾乎都是小跑。你很快從校門走進教室就可以比別人多看一會書，多做一道題。時間久了，日積月累，你就會在時間上占有絕對的優(yōu)勢。充分利用課間10分鐘，我們一天可以擠出將近兩個小時，可以比別人多做一套題。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。同學(xué)們不要把清華的學(xué)生想得太牛了，清華學(xué)生中智商超群的人至多占學(xué)生總數(shù)的1/4。他們比你們多的東西只是對待自己未來的態(tài)度。他們可以為了自己的目標放棄任何誘惑。就算在大年三十，清華的自習(xí)教室也會人滿為患。用一位美國教授的話說：“studentsoftsinghua，nosaturday，nosunday，noholiday!”就是這種精神鑄造了清華的神話。不這樣就很難考上清華。
五、給自己找壓力。
巨大的壓力才會有巨大的動力。清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，但是清華的要求極為嚴格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學(xué)了，所以我們都要瘋狂地學(xué)習(xí)。大二的時候，我們有一個夏季小學(xué)期共兩周。第一周周一上午，我們在一間教室上了兩個小時課，學(xué)了計算機的vhdl語言。下課老師要求我們在周五之前編出一個主頻30m的cpu來。所有的人都瘋了，因為上午根本就不知道他在說什么。后來我們知道，在其他大學(xué)的電子系這門課要學(xué)一個學(xué)期的。但是老師說得很清楚了，做不出來就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點明白，第三天白天編了幾個簡單的程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點，周四編了一天加一個通宵，周五早上8點通過了驗收。在此之前，我們沒有想到我們還可以在這么短的時間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下我們完成了。
六、不要抱怨老師不好。
清華的老師做研究都是大牛，但是幾乎沒有老師好好給本科生上課。沒有人教你怎么辦，你不會倒是不正常的了。有一次上微機原理課，老師說，今天回去用protel把課上的電路模擬一下。同學(xué)們都說，我們是這輩子第一次聽說這個軟件。老師說：“這是電子工程人員必備的軟件?！鞭D(zhuǎn)身就走了。沒辦法，我們回去在圖書館熬了3天終于把這個軟件學(xué)會了。一次數(shù)學(xué)課，老師讓我們回去用matlab畫一個三維的圖形。同學(xué)們都說沒學(xué)過———這好像是數(shù)學(xué)系的一門必修課，老師只說了一句：“沒學(xué)過?回去學(xué)呀!”我們又是在圖書館耗了好幾天，基本弄明白了。所以，當你覺得有哪一科學(xué)得不太好的，一定不要埋怨客觀條件，自己的努力才是成功的基石。
七、好身體是一切的本錢。
同學(xué)們?nèi)绻娴囊獮樽约旱睦硐肫疵脑挘仨毢煤缅憻捝眢w。清華的口號是“為祖國健康工作50年”。所以清華的體育課之所以要求那么高、那么嚴格，就是逼著大家好好鍛煉身體。現(xiàn)在，我們班今年有20個人報名參加北京國際馬拉松(全國報名的大學(xué)生只有5000人，清華就有3000人)——一是為了體驗一下，二是對自己的耐力很有信心。推薦大家多練習(xí)長跑，最好每天跑個1000米。相信吧，等你們到了一流大學(xué)需要熬夜做研究的時候，你們將會發(fā)現(xiàn)自己大學(xué)打下的身體健康根基是多么重要。
最后送給大家?guī)拙湓挘裁?
第一句，是朱镕基教授在給清華的學(xué)生講話時對大家的要求：“為人為學(xué)，追求完美?！蹦銈兊某煽儧]有任何大的問題，但是我們的目標是名牌大學(xué)，這就要求你們不能在細節(jié)上出問題，不該丟的分數(shù)絕對不要丟。追求完美就是要求我們即使得了99分也要認真研究自己存在的問題。因為高考的一分之差就可能斷送你的夢想。
第二句，就是清華的校訓(xùn)：“自強不息，厚德載物?！毕Ｍ瑢W(xué)們不要在任何困難面前退縮。即使一時的失意，也絕對不能磨滅自己贏得的激情。同時我們也要把自己的心態(tài)擺正，一定要尊敬自己的老師和競爭對手。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇九
對于姐妹倆在大學(xué)里取得的成績，馬冬晗和馬冬昕的父母表示并不詫異?！耙驗檫@兩個孩子所具有的品格和毅力讓她們有能力做到這些?！苯忝脗z的母親說，“她們從小就很有毅力，只要定下了目標，就會堅定不移地去努力?！?/p>
馬冬晗和馬冬昕從小學(xué)一年級開始就堅持寫日記，從不間斷。最開始只寫簡單的幾句話，到初中時，每一篇日記都是一篇獨立的文章，就算春節(jié)時在前往奶奶家的火車上，也沒有落下過。
初三的時候，兩人還決定每天背一篇美文，這個習(xí)慣也一直堅持下來，即使是第二天要參加競賽，頭天晚上也仍然會背誦。
清華百年校慶活動時，馬冬晗給父母寫了一封3頁紙的信。在信里，她這樣寫道：“為什么我能在那么多考生中脫穎而出，考上全國最好的學(xué)校?后來我總結(jié)了兩個理由：一是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;二是有堅韌不拔、奮勇拼搏的精神。我想，這不是生來就有的，很多是靠著爸爸媽媽潛移默化的影響。”
有人好奇，她們的父母是怎么教育出這么優(yōu)秀的孩子?
姐妹倆的父母曾經(jīng)都是大學(xué)老師，后來一直在教育系統(tǒng)工作，對她們的教育也很有一套心得。在馬冬昕的印象中，“從小到大，爸爸媽媽只讓我們跟著老師的節(jié)奏走就好，既不要求我們上補習(xí)班，也不會給我們施加學(xué)習(xí)上的壓力?！?/p>
“補習(xí)班會讓孩子產(chǎn)生依賴，只有踏踏實實地自己學(xué)，所有問題都自己解決，才能培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的能力?！蹦赣H告訴中國青年報記者。除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，父母也很重視孩子品德上的教育?！皩W(xué)習(xí)只是一種能力，優(yōu)秀的品格對孩子來說才是最重要的。”
由于父母不支持她們上補習(xí)班，姐妹倆在上課時聽得特別認真，不懂就問，生怕遺漏了知識點。久而久之，她們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，一直都是班里的優(yōu)秀學(xué)生。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十
光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了，學(xué)年鑒定表個人總結(jié)。我從xxxx年進入某學(xué)校就讀以來，一直一嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為“優(yōu)秀學(xué)員”;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。
在工作上，認真負責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責(zé)任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內(nèi)的各項宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學(xué)們的一致好評。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較差，我在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會不斷的鍛煉完善自己，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十一
“2008年，攜手圓夢清華園?！边@是剛進入高中時姐妹倆的約定，3年后，她們分別在物理競賽和化學(xué)競賽中取得了優(yōu)異成績，雙雙保送清華，姐姐馬冬晗就讀精儀系，妹妹馬冬昕就讀化學(xué)系。
作為清華大學(xué)有史以來第一對被保送入學(xué)的雙胞胎姐妹，2011年年底，馬冬晗、馬冬昕分別以綜合評分第1名和并列第2名的成績獲得清華本科生“特等獎學(xué)金”——這是清華授予本科生的最高榮譽，每年只有5名本科生能夠獲此殊榮。
然而，馬冬晗坦言，和大多數(shù)新生一樣，剛進入大學(xué)的她也曾經(jīng)歷過學(xué)習(xí)上的迷茫期，她對自己的評價是“適應(yīng)能力差”。
大一時的機械制圖和微積分課程曾經(jīng)困擾了她很久，“空間想象力很差，常常望著一黑板的板書不知所云?！瘪R冬晗說：“那時就只好趕緊把筆記都一字不落地抄下來，即使上課聽不懂也要緊跟著老師?！?/p>
大一上學(xué)期，馬冬晗在全年級150人中考了第26名，一向“總是希望最好”的她受到了打擊，為此感到壓力很大，便不斷探索好的學(xué)習(xí)方法。這時，妹妹馬冬昕的學(xué)習(xí)法寶——“周計劃表”啟發(fā)了她。
“周計劃表”是馬冬昕在《社會工作概論》課上學(xué)來的方法，老師建議大家通過計劃表來平衡學(xué)習(xí)與社會工作的關(guān)系。
“計劃永遠趕不上變化，一定要學(xué)會調(diào)整?！瘪R冬昕說，她至今還記得老師上課時強調(diào)的話，“一方面不要被計劃牽著鼻子走，另一方面不要讓生活中的變化太多?！?/p>
有了計劃表，姐妹倆把一周的時間合理分配下來，每天都要總結(jié)“計劃完成情況”、“學(xué)習(xí)情況”、“社會工作”、“體育鍛煉”、“生活狀態(tài)”、“修養(yǎng)品行”等。表上還時常出現(xiàn)“高效、專注”、“積極、平和”、“多思、少言、必行”等自我激勵的話語。
重新找到學(xué)習(xí)方法的馬冬晗充滿了斗志，“有壓力就有動力，既然這學(xué)期做不好，那下學(xué)期一定要做好?！?/p>
每天早晨6點30分，姐妹倆就一起起床學(xué)習(xí)，晚上自習(xí)到10點30分教室關(guān)門，才收拾東西回宿舍休息。
這樣一天天堅持下來，到了大二時，姐妹倆就完全跟上了老師的節(jié)奏，真正把進度把握在了自己手中，成績躍居專業(yè)第一。
“大家都把‘周計劃表’說得那么夸張，其實它對于我就像備忘錄一樣，只是工具而已。關(guān)鍵是一顆想要安排好時間的心?！睂τ隈R冬晗而言，計劃表幫助自己提高了學(xué)習(xí)效率，才使得她適應(yīng)了大學(xué)生活的節(jié)奏。
每當有學(xué)弟學(xué)妹請教關(guān)于制定計劃表的方法時，馬冬昕就會說：“制定的計劃一定要可行，每天完成一項就是對自己的鼓勵，那種看上去就完成不了的計劃只會造成打擊?！?/p>
時至今日，姐妹倆一直保持著制作“周計劃表”的習(xí)慣。
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大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十二
1.高考比的不是腦子，而是手;手熟一切ok,不熟什么也別談!
2.“狀元”智商其實同于常人，他們靠“自信”取勝。
3.有天才，不過天才從來不做題。他們做的是把基本的東西弄熟練，真正解起題來當然得心應(yīng)手。
4.學(xué)習(xí)這件事，無論走哪條路，目的地總是一樣的。那就是：牢固掌握基礎(chǔ)知識和基本方法，培養(yǎng)基本能力，端正思想(世界觀和人生觀)。
5.學(xué)習(xí)需要每天堅持，不可一蹴而就。堅持到底就可以獨占一切。
'snevertoolatetolearn.
語文。
第一，《語文基礎(chǔ)知識手冊》《高中語文能力素質(zhì)訓(xùn)練》必須拿下，反復(fù)記憶?！墩Z基手冊》看語音的附錄一至七，漢字的附錄一至四，標點的全部，詞語的附錄一二，病句的全部，古詩文閱讀、現(xiàn)代文閱讀的全部。
第二，練好字。
閱讀：社科文閱讀就用《十年高考》，分析題型，記憶熟練。文言文直接閱讀《史記》《漢書》，做筆記，分實詞、虛詞、句法、翻譯。
詩歌、語言運用：就用《十年高考》，不斷總結(jié)。
語文閱讀理解和詩歌鑒賞，建議看王大績老師的講座(網(wǎng)上有，自己搜);文言文閱讀書上的實詞量其實夠了，或者你看《古文觀止》也可以。語文古文怎么背得牢?沒有捷徑，多次重復(fù)。
文言虛詞不但要記意思，還要記例句。實詞可通過《史記》選讀之類的教材迅速積累，也可直接記憶大綱要求的100多個實詞。翻譯運用下列原則，字字落實、單音節(jié)詞轉(zhuǎn)換為雙音節(jié)詞、看出句式和通假字。
作文：每天練筆10分鐘，200字，堅持一年，下筆如有神。
作文其實最易提高，建議購買近幾年高考滿分作文，仿照上面的形式，先背誦(只記大概)，再摹寫，按文化散文、生活散文、正反式議論文、并列式議論文四塊進行。
注意：小說、詩歌、戲劇等問題不要看更不要寫，否則得不償失。
作文的提高是很容易的，最有效的辦法是【熟悉模式，模仿滿分作文】。
只要你肯下工夫.把《夢回唐朝》《登山人的心靈選擇》《選擇永恒》這幾篇高考滿分背下來,讓它們?nèi)谌肽愕难?然后每天寫日記,100字5分鐘,寫到100回,下筆如有神?！?/p>
總結(jié)起來只有一條：適應(yīng)考試、迎合閱卷老師。
數(shù)學(xué)。
其實掌握了課本，一般的數(shù)學(xué)題就都可以做了。但是我們往往對“掌握”這個詞理解不夠，
所謂“掌握”是指這些知識技巧你都爛熟于心。沒有任何抵觸與疑問，你腦中會浮現(xiàn)它們清晰的圖像。課本基礎(chǔ)而簡單，但最基礎(chǔ)的才是最重要的，最簡單的才是最有力量的。
做題時首先要確信自己沒有概念性問題，其次才是技術(shù)性問題。而這兩方面都可以在課本上找到，要學(xué)會見微知著。
幾條建議：對照考綱，把要求的知識內(nèi)容自己照課本反復(fù)推導(dǎo)4次;再演算例題，注意每題都要總結(jié)。然后再做高考試題(那些亂七八糟的輔導(dǎo)書不要買，都是垃圾)，也要反復(fù)練習(xí)，說白了高考考的是熟練。在這個意義上，高考數(shù)學(xué)幾乎是文科了。
數(shù)學(xué)也推薦用《十年高考》，要精做，做五遍：
第二遍，細細品味做法，一題多解，這步最關(guān)鍵;。
第三遍，瀏覽全書，回憶，熟練到立即反應(yīng)解法(1秒之內(nèi));。
第五遍，隨意練，隨便做題，這時題目已無難易之分;自己出題，試想你已經(jīng)是命題人你還怕什么。
我計算了一下時間，從此書中選不同類題200多道，第一遍40小時，第二遍10小時，第三遍5小時，第四遍2小時，所以沒有時間是為自己懶惰找理由。
英語。
1.單項選擇：購買任何一種此類的專題輔導(dǎo)，然后用半天時間把答案全部抄上，注意不要做!否則你除了失敗感和錯誤的經(jīng)驗之外，什么也得不到。然后你就反復(fù)地看這些題，直到它們都很順眼。
2.完型與閱讀：沒有別的辦法，只有大量閱讀。閱讀過程中及時勾出長句(是指你第一遍沒讀懂的句子)、生詞，記在本上，反復(fù)記憶。
3.英語能力與素養(yǎng)：用英語替代漢語思考，即使速度慢也要堅持;每天用英語寫作150詞，用上你今天學(xué)得的生詞。
英語作為一門語言學(xué)科，“找技巧”“找捷徑”的做法是完全不可取的。必須大量閱讀，試想一個英語國家的小學(xué)生來參加我們的高考都會答140以上，這得益于他(她)驚人的泛讀量。
在剩下的100多天里，你要做到：
1)熟悉聽感每天聽30分鐘原版磁帶、cd或觀看cctv9，聽不懂沒關(guān)系，只要一種sense,聽多了就建立了語言習(xí)慣。
2)熟悉語法這是針對單項選擇的，做法是找一本習(xí)題集，把題目在最短的時間內(nèi)做完(建議一天500題，如果看到題你還猶豫，表明你此題根本不會)，然后反復(fù)背誦記憶，高考之前至少誦過50遍。
3)熟悉慣用法rightinusage熟悉搭配rightincollocation，這是針對完形填空的。我發(fā)現(xiàn)完形填空考的基本全是usage和incollocation，由于備選項必然是我們學(xué)過的單詞，你可以采用taste的做法。即，每天拿出20分鐘，查10個高頻詞(如incidentaccidentevent等等)把詞典提供的例句讀熟。
4)加大閱讀量每天至少輸入10000詞，這是最低之限度。每天閱讀《chinadaily》,先略讀,再查出生詞,再讀兩遍。我計算過，10000詞大約是4版文章。
5)熟悉交流方式這是針對寫作的，即用詞準確usetherightword;造句地道idiomaticexpression;做法是每天說英語，起初你會發(fā)現(xiàn)很多表達是你不會的，或是根據(jù)漢語的習(xí)慣生造出來的。這就需要你積累搭配、句型，直到“隨心所欲，不逾矩”的狀態(tài)。
英語單選填了答案上去后，解釋可稍微一看，不必強記;重在語感。所以我強調(diào)，那本英語單選的書要看很多遍，注意語感是建立在大量信息輸入之上的。
完型，語感以及主題意識至關(guān)重要。其次是積累常見動詞的區(qū)別(其實就很少幾個，不過你整天上網(wǎng)肯定積累不完)。語感的建立依靠短時間大量閱讀是可以達成的，建議熟讀課文，不必背誦。完成后做10-20篇完形，記?。赫Z感是建立在自信和平靜的基礎(chǔ)上的。
英語作文每天練一篇，20分鐘完成。動筆之前先記兩個好詞、好短語、好句子，這樣事半功倍。
我的6個超有用學(xué)習(xí)秘籍。
1、關(guān)于預(yù)習(xí)。
(1)預(yù)習(xí)時間排在每天的復(fù)習(xí)時間之后。
(2)預(yù)習(xí)時，先以章節(jié)為單位通讀課本，了解大概內(nèi)容，插圖、插圖下面的標題或解說、每頁底部注腳等不要疏漏。
(3)對于無法弄懂的地方，用鉛筆畫上記號。上課時注意聽老師講解或課前找同學(xué)討論。
(4)各科預(yù)習(xí)側(cè)重點：語文默看書本;英語看、讀單詞表，然后看課文，把生詞的中文注釋標出來，還要聽音頻并朗讀課文;數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)重點在于對知識的思考。
(5)對于知識點繁雜的章節(jié)，可以在紙上列一個圖表，分層次講知識點列舉出來。
(6)養(yǎng)成超前學(xué)習(xí)的習(xí)慣：一般在一個學(xué)期剛開始，甚至在學(xué)期開始前的寒暑假，就借來課本，進行預(yù)習(xí)。
2、關(guān)于聽課。
(1)聽課時最關(guān)鍵的是能時刻跟上老師的速度。
(2)不同學(xué)科的“聽法”：理科邊聽邊想，老師講解的順序為什么這么安排，兩個例題之間又有什么相同點和不同點;文科比如政治，應(yīng)注意聽清哪些是觀點，哪些是事例。
(3)上課積極回答問題是一種非常好的鍛煉方式，本來被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。
(4)上課時多問幾個“為什么”，用主動的辯證思維去學(xué)習(xí)是很有用處的。
(5)上課45分鐘抓重點聽，就根本不會覺得很漫長。
(6)專心聽講并注重與老師進行眼神和語言交流，不要只顧埋頭記筆記。
(7)一堂課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。
(8)5分鐘的課后靜思=50分鐘的課后復(fù)習(xí)。
(9)聽課需要“批判地吸收”。
3、關(guān)于做筆記。
(1)每門課準備兩個筆記本：一本做課堂筆記，一本做改錯筆記。
(2)根據(jù)不同科目特點做出不同形式的筆記。
(3)能畫圖的就用圖形表示，能標注的就標注一下，不要把時間都放在筆記上。消化吸收并應(yīng)用于以后的學(xué)習(xí)中，這才是最重要的。
(4)當老師板書很少的時候，一定要緊跟他的思維一起思考，同時要迅速捕捉到他關(guān)鍵性的語言并記下來。
(5)當聽課與記筆記發(fā)生沖突時，一般以先聽懂老師對問題的分析為主。
(6)可以在課本空白的地方記筆記，如果用筆記本，可以買那種中間用一條豎線把一頁分成兩部分的，左邊記錄講授內(nèi)容，右邊寫自己的心得。
4、關(guān)于總結(jié)。
(1)歸納包括兩個方面：一是課堂歸納，二是錯題歸納。歸納時可按章節(jié)和知識塊進行。
(2)每一科都有專門用來歸納的筆記本。
(3)對于語文，主要歸納詩詞名句、成語俗語、文言實詞、虛詞、病句類型、作文寫法等。數(shù)理化可歸納出整個知識結(jié)構(gòu)圖，有哪些重要的知識點，有哪些掌握得清楚，哪些還不夠清楚。
(4)對于數(shù)學(xué)，可以從每個章節(jié)新概念為起點，得到一系列的概念和定理，在紙上大致畫出一個知識網(wǎng)絡(luò)。
(5)對于英語，可以在筆記本上對遇到的一些特殊問題進行總結(jié)。在不同場合下的日常用語也進行分類、總結(jié)，按問候、邀請、看病等分類。
(6)將同一類東西放在一起加以類比和記憶，可以發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系和脈絡(luò)。
(7)學(xué)習(xí)的過程就是把書讀厚，再把書讀薄的過程。
5、關(guān)于規(guī)劃。
(1)很多同學(xué)做計劃就是列一下要做的事情，根本沒明確標注每件事情的完成時間，也沒寫上每件事情完成的先后順序，所以做計劃一定要細致。
(2)再好的學(xué)習(xí)計劃，遇到拖延癥也只是張時間表而已。如果做計劃的人不肯努力，任何人都幫不了他，有了計劃，請立即執(zhí)行。
(3)早晚記憶效果最好，可將語文、英語等科目安排在清晨6-7點，或者晚上9點之后。
(4)晚飯后注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)，可以安排數(shù)學(xué)等難度較大或成績較差的科目。
(5)保證足夠的睡眠時間。因為學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于此，所以在制定的學(xué)習(xí)計劃的時候，一定充分考慮，留出足夠的休息睡眠時間。
6、關(guān)于課外學(xué)習(xí)。
(1)想考高分就得進行深度的自學(xué)，多多利用教輔資料，拓展視野，鍛煉思考能力，不但對本學(xué)科學(xué)習(xí)有力，而且對學(xué)習(xí)其他內(nèi)容也是大有裨益的。
(3)要選有80%的題基本會做的輔導(dǎo)書。
(5)輔導(dǎo)書要即買即用。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十三
背單詞的第一個動作是什么?端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢?看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個動作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想.....
聯(lián)想它和其他背過的詞有沒有外表類似的?讀音類似的?意思類似或相反的?如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以后看見其他詞，也會聯(lián)想起這個詞，等于又增加了一次見面機會。
而且，在第二、第三個等級的詞匯里，還有許多單詞是由“前綴”，“詞根”，“后綴”組成的，前綴比如“re”，“in”，“pseud”...，后綴比如“er”，“a”，“oid”...，然后共同組成一個新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什么意思。
另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。
不過，在gre單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關(guān)系，又沒有前后綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語，意大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。(hl一定要注意!)。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十四
注意力集中可以說是高效率學(xué)習(xí)的必備條件。
不論是在課堂，在圖書館，還是自習(xí)，如果你沒有一個足夠集中的注意力，那么你對知識的理解和吸收就會受到很大的影響，從而學(xué)習(xí)效率大幅度下降。
所以，要想高效率學(xué)習(xí)，你需要掌握一些集中注意力的小竅門。
這里需要注意的是，注意力并不是長時間保持穩(wěn)定，而是周期性起伏變化，通俗講就是如果課堂上課45分鐘，真正有效時間大約20分鐘。
1.了解自己注意力不集中、分心的原因。
2.確立明確的目標。
3.冥想練習(xí)，訓(xùn)練長時間集中注意力的“耐力”
4.確保充足的睡眠。
記憶衰退理論：及時復(fù)習(xí)避免過渡遺忘。
老師告訴我們及時復(fù)習(xí)非常重要，但實驗又證實，合理安排復(fù)習(xí)時間也非常重要，并非復(fù)習(xí)就有效果，正確的時間點進行復(fù)習(xí)就會事半功倍！
德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的'。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。
遺忘速度最快的區(qū)段是20分鐘、1小時、24小時，分別遺忘42%、56%、66%；2—6天后遺忘率穩(wěn)定在72%—79%之間；遺忘的速度是先快后慢等。
通過分析，顯而易見，復(fù)習(xí)的最佳時間是記材料后的1—24小時，最晚不超過2天，在這個區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。
我們要有意識的運用這一規(guī)律，切莫以為什么時間復(fù)習(xí)都一樣，尤其是睡前醒后，這是記憶的黃金時段。
學(xué)會管理：知識、時間、自我管理。
1.知識管理。
認知心理學(xué)研究指出，記憶效果取決于信息編碼方式，“深層次”加工比“淺層次”加工更有利于知識的記憶和提取。換句話說，記憶和理解取決于如何加工信息。
在學(xué)習(xí)知識的過程中，死記硬背雖然同樣是一個方法，但不能否認的是，這種方法在有些時候效率并不高。
因此，學(xué)會管理知識，將自己腦海中所學(xué)習(xí)的知識點，通過思維導(dǎo)圖、知識樹的方式呈現(xiàn)出來，形成一個完整的脈絡(luò)，無疑能夠加深你對知識的印象。
2.時間管理。
學(xué)會時間管理，合理安排自己的時間，對你的學(xué)習(xí)效率會是很大地提升。
首先，你可以為自己制定學(xué)習(xí)計劃，長到半年到一年，短則一周到一天，為自己規(guī)劃好每段時間應(yīng)該干的事情，你的學(xué)習(xí)效率會得到顯著的提高。
另外，你還可以嘗試一些時間專注法。比如像是番茄工作法，讓你在25分鐘內(nèi)高效專注的時間統(tǒng)計方法。
每當你開始一項學(xué)習(xí)或任務(wù)時，你可以為自己定下時間，學(xué)習(xí)直到番茄鐘響鈴，你這時如果還處于高效專注的狀態(tài)下，就不用停止工作，繼續(xù)下一個番茄鐘。如果累了，就休息3~5分鐘，然后再繼續(xù)，直到把工作完成。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十五
注意力穩(wěn)定性。注意力不能長時間保持穩(wěn)定，而是周期性起伏變化，通俗講就是如果課堂上課45分鐘，真正有效時間大約不到20分鐘。因此，要成為學(xué)霸，有效的課堂時間必須用來聽重點，聽難點，聽方法思路的，而要做到這一點，有目的地提前預(yù)習(xí)非常重要，必須要帶著問題聽講。很多人不明白這一點，要么不預(yù)習(xí)，要么稀里糊涂預(yù)習(xí)，雖然瞪大眼睛聽講，最后只能自證智商確實存在差異！
課堂聽重點太重要了，特別是對于n多年沒踏入課堂的人來講，集中精神聽講基本不可能，時不時就刷刷朋友圈、看看新聞，坐立難安，盡管大多數(shù)時候在開小差，但我對上課內(nèi)容吸收非常高效，這歸功于有目的的預(yù)習(xí)，帶著問題聽課，一旦老師講解到問題內(nèi)容，自然就全神貫注！
2、記憶衰退理論：必須及時復(fù)習(xí)。
德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的。最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。及時復(fù)習(xí)非常重要，但實驗又證實，合理安排復(fù)習(xí)時間也非常重要，并非復(fù)習(xí)就有效果，正確的時間點進行復(fù)習(xí)就會事半功倍！
什么才是最佳的時間節(jié)點？實驗給出的建議是5分鐘后重復(fù)一遍，20分鐘后再重復(fù)一遍，1小時后，12小時后，1天后，2天后，5天后，8天后，14天后就會記得很牢，很難再遺忘。
但對于較為繁重的學(xué)習(xí)，這近乎不太可能，自考君個人的實踐是：即時復(fù)述很關(guān)鍵（短期記憶轉(zhuǎn)化成長期記憶），12小時或睡前溫習(xí)很重要（最好是通過題目鞏固），1天后、2天后、8天后三次復(fù)習(xí)，效果通常就已經(jīng)非常不錯。
出自 www.sunshinestudy.com
3、記憶編碼理論：必須動手構(gòu)建知識樹。
認知心理學(xué)研究指出，記憶效果取決于信息編碼方式，“深層次”加工比“淺層次”加工更有利于知識的記憶和提取。換句話說，記憶和理解取決于如何加工信息。
加工深度很難衡量、定義，因時而異，但有效的深加工肯定是在記憶內(nèi)容和已知信息間建立聯(lián)系，而建立知識樹是最為有效的方式，通過樹形結(jié)構(gòu)把知識串聯(lián)、和組織！
以年初的考試學(xué)習(xí)為例，書本不是一個個知識點的無序堆積，而是一個樹形結(jié)構(gòu)，一個節(jié)點就是一個問題，我們要做的，就是建立并完善這課知識樹，在學(xué)習(xí)中不斷調(diào)整、增刪節(jié)點，不斷發(fā)展、壯大這棵知識樹。
知識樹一旦被搭建出來，每一個節(jié)點就是一次思考，每一次思考就是與周邊知識節(jié)點的一次連接，知識之間的聯(lián)系就越來越緊密，知識樹也就越來越有條理，越來越有生命力，很多問題自然而然就能觸類旁通、融會貫通，而不是雜亂無章的一團漿糊，毫無頭緒！
4、內(nèi)隱語言理論：打破學(xué)習(xí)錯覺。
很多時候我們自認為學(xué)得好，是錯將熟悉當做知道。比如我們學(xué)習(xí)一個章節(jié)內(nèi)容，畫了重點記號，甚至還做了筆記，這時我們可能會認為學(xué)得很好，對知識點也了如指掌，但如果合上書做個簡單的自我檢測，瞬間就會忘掉三四成。
在學(xué)習(xí)中，對一個知識點進行復(fù)習(xí)時，我們的內(nèi)隱語言抓住了幾個關(guān)鍵點，就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)錯覺，誤以為都知道，但知識點不是孤島，是由邏輯關(guān)系構(gòu)成的，這需要外部語言去描述、串聯(lián)，唯有經(jīng)過外部語言檢驗，才是真正的掌握理解！因此，必須將內(nèi)部語言轉(zhuǎn)換成外部語言。認知心理學(xué)推薦生成與測試兩種辦法：
生成效應(yīng)是指向同學(xué)、朋友、家人解釋解釋所學(xué)知識，在解釋過程中，主動思考組織知識，構(gòu)建出知識的`邏輯性和條理性。有經(jīng)驗的同學(xué)都知道，很多靈感都是在給別人講題中產(chǎn)生，甚至是請教別人時恍然大悟，另外做講座之類的對掌握知識非常有用！
5、情緒績效理論：壓力是資源。
考場發(fā)揮和臨場心態(tài)是非常重要的，那一刻的個人心態(tài)抵得上幾個禮拜、幾個月甚至幾年的苦功！這里涉及到情緒績效理，即情緒喚醒水平和績效間存在著倒u型曲線的關(guān)系，情緒太低或太高都會損害績效。所以適當?shù)膲毫κ怯泻锰幍?，完全沒有壓力或壓力過高都會影響發(fā)揮。
6、合理休息，休息也是學(xué)習(xí)的一種。
有很多關(guān)于學(xué)習(xí)時間與效率的研究，這些研究證實：超過2小時學(xué)習(xí)效果就逐漸遞減，超過4小時根本就沒有效果了。因此合理的休息與高效率的學(xué)習(xí)同等重要，長時間無效學(xué)習(xí)尤其會讓人心生厭惡。要想長期能夠保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)效率，就不能一次過度消耗甚至透支，要確保每次學(xué)習(xí)時精力都能夠恢復(fù)。對于長期的學(xué)習(xí)，明智的做法是，控制每天的高強度學(xué)習(xí)時間，避免精神疲勞或逆反心理，簡而言之：
1）短期內(nèi)，要合理調(diào)配好學(xué)習(xí)與休息，避免過度透支精力和興趣，要細水長流。
2）長期看，長時間的堅持學(xué)習(xí)，能夠讓身心能逐步適應(yīng)，之后可逐漸增加學(xué)習(xí)量和學(xué)習(xí)強度。此外，研究還證實，學(xué)習(xí)之后休息或睡一會，能有效提高記憶效果。
文檔為doc格式。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十六
首先，大學(xué)英語學(xué)習(xí)不像中學(xué)時期有外在“壓迫”的條件，老師建議考生必須先改變態(tài)度，認清情況，主動求學(xué)。每次上課前可預(yù)習(xí)課文，通讀若干遍，直到基本了解文章大意為止。隨時標出新單詞，找一本可靠的英漢雙解詞典，仔細查閱生詞和短語，做筆記。查閱時注意盡量先看詞典對該詞的英文解釋，再看例句，遇到動詞或動詞短語尤其要注意。筆記不僅包括釋義，例句和搭配也很重要。這一步耗時越長，效果越顯著。
其次，上課應(yīng)當及時補充筆記，學(xué)習(xí)中心思想，了解行文結(jié)構(gòu)，欣賞文體風(fēng)格。接下來，再朗讀文章若干遍，然后整理筆記，主動記憶典型例句。當然，這并不是說大學(xué)英語的學(xué)習(xí)僅限于書本內(nèi)容，我們可進行拓展性學(xué)習(xí)，上網(wǎng)搜索相關(guān)主題的英語文章，廣泛閱讀。主題相關(guān)，則單詞多相近，重復(fù)幾率高，多讀幾遍，既長見識，又熟單詞，更增信心。如感興趣，還可自行編輯專題，效果亦佳。
最后，老師介紹，大學(xué)英語課本是為應(yīng)付考試的直接有效途徑，但要全面提升聽、說、讀、寫能力，還遠遠不夠，就要行靈活變通、寓學(xué)于樂的學(xué)習(xí)方式，全面跟英語親密接觸。聽力，以教程為本，需要精聽，即聽到完全理解無障礙為止，聽五十遍也在所不惜。聽英文歌曲、聽俗語、聽習(xí)慣用語都可。也可邊看英文影視劇，聽其中的場景對話，同時還能了解異國文化。說的方式則很多，不僅限與參加學(xué)校的英語角，即使是自言自語、高聲朗誦、角色扮演等，還可多參加公眾英語演講等活動。泛讀對于提高考生的英語能力是非常重要的，要提高閱讀能力就必須經(jīng)常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度，閱讀材料可以是書本的經(jīng)典美文，也可是英語報刊雜志，甚至英語原版名著。
老師最后建議考生，大學(xué)生學(xué)英語不應(yīng)該僅把目標鎖定在通過英語四、六級考試，英語發(fā)表論文上，而是培養(yǎng)技能，用英語去“戰(zhàn)斗”的階段，在為我們即將進入社會參與職場生活作充分的“磨槍”準備。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十七
一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短(同樣規(guī)律也適合于泡mm)。一般想記住一個單詞，每星期要和它在“不同場合”見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。
因為是否一見鐘情都是無所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機會。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。
三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。
俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。
所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支：
第一個分支：瞎聽!
三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱“詞根”)，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。
對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習(xí)。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎(chǔ)。
聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽。
泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎(chǔ)。泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應(yīng)出它是什么意思。
泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢?泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。
而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!!!
第二個分支：狂看!
八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關(guān)鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容。
看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。
千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進作用。
泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧!看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧!
全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，有的....還沒想起來?那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習(xí)中沒聽出來的詞放在一起。
第三個分支：亂說!
這只適合背兩萬二到三萬的詞。因為其他的詞不用說就已經(jīng)背下來了。而這個等級的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。所以靠閱讀來增加見面機會已經(jīng)不行了。
這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢?尤其是gre詞匯，什么“給馬穿衣服”，“紐約的流氓”，“從非洲吹向南歐的風(fēng)”....這些詞都是一些精致的修辭，也就是說，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學(xué)者了。
一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達同樣的含義。好了，您的機會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然后很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。
每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。hl就向ws解釋吧!要大膽而耐心，尤其是大膽。這個階段，您就別再練聽力了，因為練了進步也不大。還記得開頭那句話么?要想成功，得走捷徑。
凡是不能在短時期內(nèi)取得巨大進步的行動，都不必浪費時間去做。
不過，這時候的閱讀材料成了問題：您會發(fā)現(xiàn)，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會發(fā)現(xiàn)一個新的有趣現(xiàn)象：那就是您想看的文章里，現(xiàn)在全是第一個等級的那些詞，每個詞您都確切知道它的含義，但整個文章您就是看不懂。
;q那您該看什么呢?就看第二個等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至于忘了過去背出來的成果。至于您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些詞組、俚語或文法組成的文章。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十八
今年是我進入大學(xué)的第三年。兩年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，并通過自身的不斷努力，我在各方面取得一定的'進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：
思想政治學(xué)習(xí)方面。我始終做到認真學(xué)習(xí)學(xué)校安排的思政課程，積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治活動，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，積極向黨組織靠攏。我不滿足于作為入黨積極分子，我時刻虛心向身邊的黨員學(xué)習(xí)，并時刻關(guān)心國內(nèi)國際政治大事。
工作完成方面。在團委過去一年的工作中，我始終以廣大同學(xué)的共同利益為最基本的出發(fā)點，處處從同學(xué)的需要出發(fā)，不求回報地為同學(xué)服務(wù)、兩年來，我嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，虛心想有經(jīng)驗的同學(xué)、老師請教工作上的問題，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和知識。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
社會實踐方面。在xx年的暑假里，我積極響應(yīng)學(xué)院的實踐要求，參加了由廣州支點義教組織的第五屆支點義教活動，我充分調(diào)動了自身的主觀能動性，在下鄉(xiāng)的過程中得到了鍛煉，并在學(xué)院的暑假社會實踐表彰大會中榮獲二等獎。知識學(xué)習(xí)方面。我學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認真，虛心受教，只是在學(xué)習(xí)方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習(xí)中我會不斷改善的。通過這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我對于自己專業(yè)方向、程度、難易度等等也有所了解。我了解到我的首要任務(wù)是學(xué)好各種文化知識，考試的分數(shù)遠沒有真正掌握的知識重要。
所以在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，一點也不放松，課余時間我都用在圖書館和自習(xí)室學(xué)習(xí)，我投入了部分時間在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上，更投入了大量時間在考取證書方面，因而在每次考證的考試中發(fā)揮尚算可以，但學(xué)科考試成績有待提高。在大學(xué)的后兩年中，對于學(xué)習(xí)任務(wù)我有了更高的目標，在大三這樣的關(guān)鍵時期，我會更加努力學(xué)習(xí)的，我要以更好的成績升大四。所以，我會全力以赴，把這份壓力轉(zhuǎn)化為我奮斗的動力。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)，不斷充實我社會生活的兩年，是積極探索、逐步成熟的兩年。在接下來的日子中，我覺得自己的思想政治覺悟還有待提高，對大學(xué)學(xué)習(xí)的成績還得有更高的要求，學(xué)習(xí)方法也需要改進，我要盡自己最大的努力讓我的大學(xué)生活了無遺憾。新的一學(xué)年里，我一定繼續(xù)認真向黨員同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和枯燥的學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法探索與總結(jié)篇十九
進入大學(xué)，第一件事就是要保持自己已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，尤其是堅持好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。新東方在線個人學(xué)習(xí)產(chǎn)品總監(jiān)辛向暉老師認為，英語課程應(yīng)該維持良好的延續(xù)性，在進入大學(xué)校園最為關(guān)鍵的第一年，就是要堅持好習(xí)慣。比如，每天早上安排一個小時的固定晨讀時間，讀《chinadaily》和《21stcentury》都可以，或者直接拿課本來讀，培養(yǎng)語感和積累豐富的英語詞匯。還有就是，堅持做題的習(xí)慣，進入大學(xué)后還有很多考試，像英語四級、六級，期末考學(xué)期考，有的同學(xué)還要準備考研英語、托福、雅思等出國考試，這些都需要我們保持做題的專注度，每天堅持做一兩篇閱讀，時刻保證一種積極的應(yīng)試狀態(tài)。
此外，要對學(xué)校的學(xué)習(xí)資源進行細致的考察，充分了解一些公共資源，比如了解英語角等可以鍛煉英語聽說的活動，了解圖書館的英語藏書位置等等，并充分利用。目前國內(nèi)許多高校的圖書館都有多媒體學(xué)習(xí)庫，大家也可以通過這些電子資源進行學(xué)習(xí)。
在對大學(xué)生活逐步了解之后，同學(xué)們就需要考慮一下自己的未來了，是繼續(xù)讀研，深化專業(yè)學(xué)術(shù)研究能力?還是選擇出國，在新環(huán)境里提升自我能力與修養(yǎng)?或者會直接走向工作崗位?對未來的打算不同，在提升英語成績方面要有側(cè)重點，比如如果打算考研的話，英語提升的重點就要放在閱讀上，因為考研英語比較注重閱讀。“如果未來打算出國的話，側(cè)重點就又不同了，提升英語實際應(yīng)用的能力就很重要了?！毙料驎熣J為，不同的考試有不同的特點，準備方式也大相徑庭，所以要有針對性的準備。
積極應(yīng)對四、六級考試。
無論未來如何打算，大學(xué)英語四、六級考試是每一個大學(xué)生必須重視的項目。作為大學(xué)階段最為重要的兩個考試，許多學(xué)校也對四級、六級進行了硬性規(guī)定，將四級與學(xué)位掛鉤，甚至要求通過六級才可申請優(yōu)秀畢業(yè)生等等。
四、六級考試輔導(dǎo)名師趙建昆表示，高中英語的側(cè)重點是語法，而四級考試不僅詞匯量大，而且在聽力、閱讀等綜合應(yīng)用能力上要求也很高。很多英語不錯的孩子在進入大學(xué)后，未經(jīng)過充分準備就參加四、六級沒有通過的原因也在這里，因為要求不同，考察重點就不一樣。他建議，在進入大學(xué)后，同學(xué)們就要合理規(guī)劃，首先要重視四、六級考試，其次要注意新知識的補充學(xué)習(xí)，不能有吃老本的思想，尤其是對于非英語專業(yè)的學(xué)生，更要加強聽力和閱讀的能力。
老師建議大家通過四、六級考試要盡量趁早，最好在大三上學(xué)期就把四、六級考試全部通過，不要拖延至大四，否則會給自己造成很大的壓力。
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