學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案范文6篇

為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案

一、學(xué)校概況

我校是____區(qū)教育局高標(biāo)準(zhǔn)興建的一所現(xiàn)代化小學(xué)，20__年9月1日正式投入使用。學(xué)校坐落在美麗的____公園附近，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)?？偨ㄖ娣e28312平方米，滿足48班小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)包括教學(xué)樓、綜合樓、報(bào)告廳、風(fēng)雨操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)樓、地下車庫(kù)、300米環(huán)形跑道塑膠操場(chǎng)等。依據(jù)學(xué)校目前狀況，為我學(xué)校下一步的教學(xué)工作探索新的思路，研究新的教法，使學(xué)校具有更好的辦學(xué)條件和師資水平，使教育教學(xué)特色更加鮮明，提出了更高的要求。

二、現(xiàn)狀分析

(一)整體狀況。

學(xué)校目前有10個(gè)教學(xué)班，共454名學(xué)生?，F(xiàn)有教師25人，其中3人碩士研究生學(xué)歷、22人本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率為100%，其中市級(jí)骨干教師3人，是一支師資力量雄厚、年輕有活力的隊(duì)伍。學(xué)校自開辦以來(lái)，遵循以“孩子生命成長(zhǎng)、文化建校”為發(fā)展愿景；以培養(yǎng)“三生、四愛、五心、五好”為辦學(xué)追求。在這片充滿希望的土地上，全體師生傾情譜寫了一曲曲動(dòng)人的教育之歌。

(二)具體工作狀況。

學(xué)校以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，學(xué)校在推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)抓好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)管理做了不少工作。學(xué)校重視教科研工作，教科研機(jī)制基本形成，教科研制度正在不斷完善。

建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、潛心鉆研、特點(diǎn)鮮明”的教師隊(duì)伍是學(xué)校師資建設(shè)的總目標(biāo)。

學(xué)校管理逐步趨向規(guī)范化和民主化，管理職責(zé)分明、工作效率彰顯，現(xiàn)代管理水平提升，學(xué)校注重營(yíng)造人文關(guān)懷團(tuán)隊(duì)協(xié)作、和諧融治的校園文化氛圍。

三、學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃總體目標(biāo)

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)?？焖佟⒔】?、有序的發(fā)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際與發(fā)展需要，制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。

辦學(xué)理念：以德樹人，辦好人民滿意的教育”的辦學(xué)理念

辦學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生更快樂，讓教師更自信，讓家長(zhǎng)更滿意，讓社會(huì)更認(rèn)可。

教師目標(biāo)：創(chuàng)造有利于每個(gè)老師發(fā)展的氛圍，建立相互尊重、相互信任、共同研討、共享經(jīng)驗(yàn)和共同發(fā)展的教師成長(zhǎng)機(jī)制。

四、具體措施

(1)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)。

(2)黨員發(fā)揮先進(jìn)性帶動(dòng)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

(3)全面修訂完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。

(4)深入開展師德學(xué)習(xí)塑造師德高尚的教師隊(duì)伍。

(5)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理。

(6)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，做到全時(shí)空全方位的安全監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)安全工作目標(biāo)。

篇二：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校辦學(xué)的行動(dòng)指南，對(duì)于學(xué)校的有效變革和發(fā)展具有重要的意義。淄博市____區(qū)____小學(xué)是一所與共和國(guó)同齡的公辦小學(xué)，自1949年建校以來(lái)，在各屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的精誠(chéng)合作、開拓創(chuàng)新和不懈努力下，已發(fā)展為一所達(dá)到國(guó)家義務(wù)教育均衡標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化學(xué)校。為把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新跨越，根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《____省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》的精神及市、區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃（20__——20__學(xué)年度）。

一、學(xué)校概況

____小學(xué)，坐落在____區(qū)八陡鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1949年9月。1970年附設(shè)初中班，更名為____學(xué)校。1978年裁去初中班，恢復(fù)原校名。同年，省教育廳定為省屬重點(diǎn)小學(xué)。學(xué)校重視思想品德教育，1977年學(xué)校共青團(tuán)支部被評(píng)為____省先進(jìn)團(tuán)支部，1983年被評(píng)為全國(guó)兒童少年先進(jìn)集體。

學(xué)校素有勤儉建校的傳統(tǒng)，建校初師生動(dòng)手把古寺大殿改造為禮堂，1964年自己挖地槽蓋起3座教室，1972-1979年在國(guó)家少量撥款和地方資助下，利用勤工儉學(xué)收入蓋起3座樓房。截至1985年，學(xué)校建筑面積5885。44平方米。除地面建筑外，于1969-1972年，由師生動(dòng)手挖防空洞400余米，洞寬1。5米，高1。8米，用二八灰坯結(jié)構(gòu)筑成，洞內(nèi)有教室、會(huì)議室和可容600余人的影劇院。

二、學(xué)校發(fā)展背景

____小學(xué)被認(rèn)定為____省重點(diǎn)小學(xué)以來(lái)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，多年來(lái)學(xué)校為____區(qū)培育了大量的優(yōu)秀校長(zhǎng)和教學(xué)能手、骨干教師。20__年11月，學(xué)校整體遷入新校區(qū)，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。____小學(xué)新校區(qū)建設(shè)總投資3500萬(wàn)元，占地20600平方米，總建筑面積10680平方米，綜合教學(xué)樓8687平方米，體育用地6800平方米，綠化用地3000多平方米。按照____省農(nóng)村中小學(xué)校舍標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程要求，結(jié)合全鎮(zhèn)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃方案和教育發(fā)展的實(shí)際，校區(qū)內(nèi)教學(xué)、辦公、活動(dòng)、生活區(qū)域布局合理，圖書室、微機(jī)室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、舞蹈室、音樂教室、美術(shù)器材室、閱覽室、心理咨詢室和衛(wèi)生保健室等功能教室齊全。所有教室均配備交互式智能一體機(jī)、壁掛高拍儀、交互式電子教室、錄播室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，是一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的學(xué)校。新校區(qū)的啟用，昭示著____小學(xué)教育新時(shí)代的開啟，彰顯了八陡地區(qū)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（一）學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)

1、教師隊(duì)伍建設(shè)情況。學(xué)?，F(xiàn)有教師62名，老中青結(jié)合，62名教師中2名研究生學(xué)歷，90%的教師取得了大學(xué)本科學(xué)歷，市級(jí)教學(xué)能手3人，區(qū)級(jí)教學(xué)能手3人，區(qū)十佳班主任2人。為____區(qū)培養(yǎng)了十幾名校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)。目前學(xué)校擁有一支穩(wěn)定的、具有一定專業(yè)水準(zhǔn)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、以新課標(biāo)改革為著力點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。聚焦課堂實(shí)踐，以提升教師授課水平為切入點(diǎn)，強(qiáng)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測(cè)、教研等環(huán)節(jié)的管理。做到理念新、備課深、上課活、作業(yè)精、反饋勤、檢測(cè)嚴(yán)、教研實(shí)，多年來(lái)學(xué)校教學(xué)成績(jī)?cè)赺___南部教學(xué)成績(jī)穩(wěn)居前列，為區(qū)域內(nèi)的老百姓交了一份滿意的答卷。除了認(rèn)真扎實(shí)抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)外，學(xué)校進(jìn)行了以課題引領(lǐng)提升活動(dòng)，通過(guò)參與課題研究，提升年輕教師的課堂授課和科研水平。學(xué)校有國(guó)家級(jí)課題《情境教學(xué)法在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究》，市課題《實(shí)用書寫研究》，區(qū)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究》等多個(gè)課題，年輕教師大部分參與課題，并在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。由劉兵、魏麗潔等老師編寫的《入學(xué)適應(yīng)性活動(dòng)課程設(shè)計(jì)案例》參與區(qū)評(píng)選獲一等獎(jiǎng)。

3、突出德育核心地位。學(xué)校重視思想教育，秉承陶行知先生“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”的教誨，積極探索并實(shí)踐學(xué)校德育課程化體系的構(gòu)建，注重通過(guò)豐富多樣的主題活動(dòng)為學(xué)生搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的舞臺(tái)，培育學(xué)生的愛國(guó)愛家愛學(xué)校的精神，讓學(xué)生初步具備一定的民族文化素養(yǎng)，努力把學(xué)校辦學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂園。

4、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)。____小學(xué)現(xiàn)為八陡鎮(zhèn)唯一一所小學(xué)，學(xué)校周邊有17個(gè)行政村，交通便利，經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，以鎮(zhèn)辦工業(yè)為主，曾含煤礦、煉焦、陶瓷、耐火材料、矽砂、玻璃工藝、橡膠、磚瓦等行業(yè)。因工業(yè)帶動(dòng)，流動(dòng)人口多，本地商業(yè)、飲食、交通運(yùn)輸業(yè)也較為發(fā)達(dá)，多車次公交車路過(guò)，平均車次間距不到十分鐘，還擁有中國(guó)最早的鐵路，中國(guó)兵器工業(yè)集團(tuán)公司的____機(jī)器有限公司也坐落于____地區(qū)。1993年被____省確定為省級(jí)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，20__年被____省評(píng)為“小康鄉(xiāng)鎮(zhèn)”，被淄博市命名為“明星鎮(zhèn)”、“經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)”。八陡還被譽(yù)為“華夏孝鄉(xiāng)”，最美孝婦顏文姜的傳說(shuō)源于此地，是中華民族孝文化的發(fā)源地之一，歷來(lái)民風(fēng)淳樸，以孝為美。學(xué)校先后被評(píng)為“____省教書育人先進(jìn)單位”、“____省規(guī)范化學(xué)校”、“____省藝術(shù)教育示范學(xué)校”、“淄博市教學(xué)示范學(xué)校”、“淄博市教學(xué)改革先進(jìn)校”、“淄博市教科研工作先進(jìn)單位”、“淄博市校本培訓(xùn)示范學(xué)校”、“淄博市平安校園”、“____區(qū)文明校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。

（二）學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

1、學(xué)生整體素質(zhì)和數(shù)量有下降趨勢(shì)。學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合處，既有國(guó)營(yíng)大企業(yè)、事業(yè)單位工作的學(xué)生家長(zhǎng)，也有在私營(yíng)企業(yè)打工的外來(lái)人口，區(qū)域內(nèi)生源的基礎(chǔ)水平差異很大，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育重視程度也存在很大差異，與城區(qū)家長(zhǎng)也有較大差距，學(xué)生家庭的教育環(huán)境不理想，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待于進(jìn)一步改善。由于經(jīng)濟(jì)條件逐漸轉(zhuǎn)好，很多學(xué)生家庭都進(jìn)城買房就近入學(xué)，近幾年學(xué)生數(shù)從630余人逐漸縮減到580多人，20__年這個(gè)數(shù)字預(yù)計(jì)還會(huì)減少，未來(lái)學(xué)校能維持在550名學(xué)生，學(xué)校亟需提升辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)吸引力，留住更多學(xué)生。

2、辦學(xué)理念及教育觀念不敢超前。學(xué)習(xí)新理論、接受新思想步伐較慢，求穩(wěn)思想較重，反思和改革爭(zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)，推進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性明顯不夠。

3、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)仍不合理。年齡結(jié)構(gòu)上中老年教師偏多，青年教師少，教師平均年齡43歲，而且是由幾所學(xué)校合并而成，教師專業(yè)不是很對(duì)口，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科教師較為緊張，專業(yè)音樂教師只有1人，而且部分老師身體原因不能承擔(dān)過(guò)重工作，遇到生育或生病等狀況時(shí)，替代老師無(wú)法安排。

4、激勵(lì)機(jī)制需要進(jìn)一步完善。近幾年進(jìn)行了一系列的改革，但激勵(lì)機(jī)制仍不完善，所有人都忙于事務(wù)性工作，工作自覺性都很高，但是對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展創(chuàng)新考慮不足，年級(jí)組、團(tuán)隊(duì)管理協(xié)作等缺乏主動(dòng)自覺性，沒有完善的工作激勵(lì)機(jī)制作為保障和評(píng)價(jià)，僅靠自覺性是難以完成學(xué)校品質(zhì)發(fā)展這項(xiàng)巨大而復(fù)雜的任務(wù)的。

三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

認(rèn)真貫徹黨的____大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以“榜樣的力量”這個(gè)學(xué)校德育品牌為核心，進(jìn)一步建設(shè)和完善“九字三段”行為規(guī)范為重點(diǎn)，以創(chuàng)建市級(jí)文明校園為動(dòng)力，進(jìn)一步明確辦學(xué)思想和方向，不斷完善學(xué)校課程體系，探索建設(shè)新的課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)目標(biāo)，努力跨入市區(qū)名校行列。

（二）具體目標(biāo)

1、黨建工作。打造“榜樣力量”黨建品牌，確立黨建工作的引領(lǐng)地位，圍繞“榜樣力量”黨建品牌，提出“三個(gè)一”要求，讓所有黨員教師在“師德師風(fēng)上樹立一面旗幟，教學(xué)業(yè)務(wù)上創(chuàng)出一塊牌子，帶頭奉獻(xiàn)上做出一個(gè)樣子”，不斷強(qiáng)化工作措施，提升教師師德修養(yǎng)。

2、養(yǎng)成教育。以“榜樣的力量”德育品牌為核心，以龍頭課題“鄉(xiāng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)踐研究”為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)完善“九字三段”好習(xí)慣養(yǎng)成教育，借助學(xué)校的升旗禮、開筆禮、入隊(duì)禮、畢業(yè)禮以及藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、主題班會(huì)等項(xiàng)目，開展豐富多彩、富有成效的教育活動(dòng)，培養(yǎng)積極自信、樂觀向上的____小學(xué)優(yōu)秀學(xué)子。

3、教師隊(duì)伍。按照習(xí)近平總書記提出的新時(shí)代“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一支“樂學(xué)習(xí)、會(huì)研究、懂教育”的“四有”好老師隊(duì)伍，將政治思想和職業(yè)道德置于教師隊(duì)伍的突出位置，努力打造具有改革創(chuàng)新意識(shí)、精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)的教師隊(duì)伍。同時(shí)探索激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)活力和奉獻(xiàn)力的機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教職工的工作主動(dòng)性和積極性。

4、課堂教學(xué)。爭(zhēng)取在20__年建設(shè)新的課堂教學(xué)模式，參照“三有”課堂（有用、有趣、有效）提出適合我們____小學(xué)的課堂教學(xué)思路，引導(dǎo)各學(xué)科探索完善各自的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平，在市區(qū)以上課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)探索課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制，全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革的深入開展，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升。

5、教研科研。在學(xué)校“名師工作室”的帶領(lǐng)之下，探索建立“研究?jī)?nèi)容問題化，問題解決課題化”的教科研工作模式，以課程建設(shè)、課堂改革、全環(huán)境立德樹人為主陣地，探尋學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展的新路子，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展提供人才保障。

6、家校共育。“家庭教育比學(xué)校教育更重要”，構(gòu)建以基礎(chǔ)課程為主，專題課程、親子課程和活動(dòng)課程為輔的、符合學(xué)校實(shí)際的、具有學(xué)段特點(diǎn)的家長(zhǎng)學(xué)校課程體系，讓學(xué)校與教師在家校合作中發(fā)揮引導(dǎo)作用，主動(dòng)擔(dān)責(zé)，讓家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)深化家長(zhǎng)委員會(huì)、膳食委員會(huì)功能，助力學(xué)校各項(xiàng)工作建設(shè)，幫助孩子們獲得自主學(xué)習(xí)、自我教育、自我管理的能力。

7、書香校園。沒有閱讀的學(xué)校不是真正的學(xué)校，教師必須成為讀書的好榜樣和引路人。計(jì)劃每年拿出一萬(wàn)元左右的經(jīng)費(fèi)，根據(jù)教育部推薦的閱讀書目，教師的閱讀書籍和孩子的部分閱讀書籍由學(xué)校購(gòu)買，其它由家長(zhǎng)自愿自行購(gòu)買，充分利用課后服務(wù)、早讀時(shí)間、午讀時(shí)光的時(shí)間引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。二是寫隨筆，不管是老師還是學(xué)生（可以3-5年級(jí)）每天寫一篇短文（50字），可以是閱讀感悟、課后反思，也可以是學(xué)生對(duì)一件事的描述，通過(guò)隨筆練習(xí)寫作，提升觀察能力和歸納能力。三是演講教育，充分利用課前、自習(xí)等時(shí)間，引導(dǎo)孩子在公共場(chǎng)合嘗試演講，哪怕是短短的1分鐘，對(duì)孩子未來(lái)的演講口才將會(huì)起到不可估量的作用。

8、勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育將是未來(lái)學(xué)校教育的重要內(nèi)容，首先我們可以利用我區(qū)豐富的自然資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)了解更多的動(dòng)植物；其次引導(dǎo)孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心；三是校內(nèi)外結(jié)合，建設(shè)自己的勞動(dòng)實(shí)踐基地，有意識(shí)的、系統(tǒng)的培養(yǎng)孩子各方面的勞動(dòng)能力。

（三）實(shí)施策略

1、根據(jù)目標(biāo)任務(wù)，分別成立相應(yīng)的工作小組，明確責(zé)任，制定工作方案，將三年目標(biāo)細(xì)分到各年度，并擬定出年度主要工作內(nèi)容。

2、未來(lái)各學(xué)期工作計(jì)劃要以學(xué)校三年規(guī)劃和各工作小組方案工作內(nèi)容為依據(jù)，必須要一一對(duì)應(yīng)，強(qiáng)化落實(shí)。

3、重視階段總結(jié)，及時(shí)梳理工作經(jīng)驗(yàn)和工作成績(jī)，同時(shí)注意加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，相互借鑒。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)和調(diào)度，制定問題清單，實(shí)行銷號(hào)管理，保證規(guī)劃目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

5、認(rèn)真撰寫工作總結(jié)，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果，召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流研討工作經(jīng)驗(yàn)和工作成果，表彰在完成過(guò)程中做出突出貢獻(xiàn)的教職工。

四、保障措施

（一）組織保障

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校規(guī)劃的制定和實(shí)施工作。根據(jù)工作需要，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)若干個(gè)專題小組，負(fù)責(zé)有關(guān)專題規(guī)劃的構(gòu)思與撰寫。制定的規(guī)劃應(yīng)建立在對(duì)學(xué)校發(fā)展的整體思考上，對(duì)學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)特色、管理機(jī)制等方面有比較詳細(xì)的闡述。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2、充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用。適時(shí)召開有關(guān)教職工座談會(huì)和教代會(huì)代表，對(duì)學(xué)校規(guī)劃提出意見、建議。體現(xiàn)教職工參政議政主體意識(shí)，反映重大決策民主化的程度，提高創(chuàng)建的透明度，提高學(xué)校決策的科學(xué)化水平。

3、不斷完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開制度，更好地發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)對(duì)學(xué)校行政工作的民主參與、民主監(jiān)督作用。建立家長(zhǎng)、社區(qū)參與學(xué)校管理的渠道和運(yùn)行機(jī)制。

（二）制度保障

要進(jìn)一步加強(qiáng)各類規(guī)章制度的建設(shè)，完善教育管理的各項(xiàng)規(guī)定，依章治校。完善目標(biāo)管理，充分發(fā)揮考核導(dǎo)向，探索考核工作的科學(xué)管理，完善教職工考核制度，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)教職工的積極性，提高學(xué)校管理的效益。制定規(guī)劃實(shí)施校內(nèi)階段評(píng)審制度、責(zé)任追究制度、檔案管理制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

（三）專業(yè)保障

學(xué)校將有計(jì)劃地聘請(qǐng)專家、整合專業(yè)引領(lǐng)力量，如挖掘各類資源，借助“外腦”，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，廣泛聽取有關(guān)部門對(duì)學(xué)校規(guī)劃的各種建議，對(duì)學(xué)校規(guī)劃決策做出論證與評(píng)價(jià)。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校將多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，在軟、硬件加大投入的力度，在提供研究經(jīng)費(fèi)、硬件設(shè)備等方面給予充分保障，為規(guī)劃實(shí)施提供必要的物質(zhì)條件和良好環(huán)境。

五、監(jiān)控評(píng)價(jià)

1、成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)社區(qū)代表組成的學(xué)校三年規(guī)劃監(jiān)控評(píng)價(jià)小組，其職責(zé)為：一是負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)控，每學(xué)期聽取學(xué)校的總結(jié)報(bào)告，監(jiān)控計(jì)劃的實(shí)施、調(diào)整等工作。二是組織制訂規(guī)劃目標(biāo)達(dá)成度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提供規(guī)劃評(píng)價(jià)的依據(jù)。

2、分解規(guī)劃目標(biāo)，建立各部門及個(gè)人的目標(biāo)責(zé)任制，組織各部門及教師個(gè)人制訂相應(yīng)的發(fā)展計(jì)劃，以保證規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法。

3、根據(jù)計(jì)劃中目標(biāo)陳述每學(xué)期、每學(xué)年的任務(wù)。注意定性與定量、主觀與客觀、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的結(jié)合。充分發(fā)揮自我評(píng)價(jià)的作用，結(jié)合專家學(xué)者的指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性和對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)論的全面分析。通過(guò)定期的檢查、評(píng)價(jià)，為學(xué)校決策、規(guī)劃實(shí)施充分提供信息，真正使評(píng)價(jià)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

4、評(píng)價(jià)程序。依據(jù)過(guò)程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合、基礎(chǔ)評(píng)價(jià)和發(fā)展評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)原則，每學(xué)年度之初，按照三年發(fā)展規(guī)劃的階段要求，并充分考慮學(xué)校實(shí)際情況，從而制定出學(xué)年發(fā)展具體計(jì)劃；學(xué)年末，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行年度評(píng)估。

5、評(píng)價(jià)結(jié)果和反饋。具體的階段評(píng)價(jià)結(jié)果要根據(jù)具體情況及時(shí)以適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行反饋、及時(shí)改進(jìn)調(diào)整工作，以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)。學(xué)校全力推進(jìn)三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，積極深化教育改革，確保學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的預(yù)期實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)具體的行動(dòng)，勝過(guò)“千言萬(wàn)語(yǔ)”，學(xué)校的規(guī)劃，關(guān)鍵在于行動(dòng)，“行動(dòng)就有收獲”，堅(jiān)持必有奇跡。

篇三：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)黨的____大、____大和____屆歷次全會(huì)精神，貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》等精神，根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要（草案）》《____省“十四五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等文件要求，結(jié)合____市____中學(xué)發(fā)展實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、基本情況

____市____中學(xué)教育集團(tuán)目前有三個(gè)校區(qū)，是德城區(qū)規(guī)模最大的學(xué)校。學(xué)校占地總面積14。9萬(wàn)平方米，建筑面積8。67萬(wàn)平方米，體育場(chǎng)面積4。52萬(wàn)平方米。其中，南校區(qū)占地面積近46畝，建筑面積26000平方米，共有62個(gè)教學(xué)班，供八、九年級(jí)及住宿班就讀；北校區(qū)占地面積近33畝，建筑面積13700平方米，共有26個(gè)教學(xué)班，供七年級(jí)就讀；____校區(qū)占地144畝，現(xiàn)有小學(xué)18個(gè)教學(xué)班和初中12個(gè)教學(xué)班。

十中三個(gè)校區(qū)共有5834名在校生，教職工358人，其中正高級(jí)教師1人，高級(jí)教師78人，省級(jí)教學(xué)能手5人，市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手60人。省市級(jí)教學(xué)能手、優(yōu)秀教師以及優(yōu)秀學(xué)科帶頭人的比例均在德城區(qū)名列榜首。

學(xué)校提出”打造一流教師隊(duì)伍，做有溫度的教育”的發(fā)展愿景，秉承”立德啟智，合和共生，追求卓越”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持”崇德勵(lì)志、弘毅致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，引導(dǎo)師生立德正身，啟智明理，和諧促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。學(xué)校高站位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、精細(xì)化管理，已建立起一套行之有效、獨(dú)具特色的管理模式。

二、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的____大精神為指導(dǎo)，深入落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)、全省教育大會(huì)精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，圍繞“凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民”的工作目標(biāo)，以貫徹新發(fā)展理念、推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展為根本遵循，以促進(jìn)公平和提高質(zhì)量為時(shí)代主題，以持續(xù)改革和不斷創(chuàng)新為根本動(dòng)力，以打造標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化、品牌化區(qū)域教育特色為著力點(diǎn)，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，更加注重以德為本、以文化人，更加注重有教無(wú)類、因材施教，更加注重知行合一、學(xué)以致用，更加注重融合創(chuàng)新、共建共享，系統(tǒng)推進(jìn)教育綜合改革，加快推進(jìn)以“教育現(xiàn)代化、校園智慧化、辦學(xué)多元化、教學(xué)特色化、管理民主化、隊(duì)伍專業(yè)化”為主要內(nèi)容的“六化”建設(shè)，使____市____中學(xué)的教育更上一個(gè)臺(tái)階。

三、具體目標(biāo)

（一）提升辦學(xué)條件

1、加快學(xué)校建設(shè)，改善辦學(xué)條件。成立學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，完成學(xué)校整體規(guī)劃。精心打造各個(gè)功能教室，完善各項(xiàng)配套設(shè)施，努力改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)造安全、寬敞、舒適的工作、學(xué)習(xí)、居住環(huán)境。

2、完善數(shù)字化校園建設(shè)，打造數(shù)字化管理平臺(tái)，進(jìn)一步提高信息化應(yīng)用水平、提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

（二）創(chuàng)新管理機(jī)制

1、加強(qiáng)“四風(fēng)”建設(shè)。讓教師、學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)。圍繞“四風(fēng)”開展系列活動(dòng)，讓“四風(fēng)”實(shí)實(shí)在在成為師生的行動(dòng)追求，逐漸將“四風(fēng)”精神氤氳在校園的上空，彌漫在校園的每一個(gè)角落。

2、完善制度建設(shè)。在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)管理漏洞，逐一完善各條制度建設(shè)，以硬性的規(guī)章制度和軟性的協(xié)調(diào)和凝合、約束為表現(xiàn)形式，有效促使各條線的工作效益，為營(yíng)造和諧校園提供保障。

3、實(shí)行分層管理。積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度，建立“分級(jí)管理，分部負(fù)責(zé)”的新型學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)。研究一套卓有成效、適合本校實(shí)際的校本培訓(xùn)制度，努力使每一位教師都參與、每一次活動(dòng)都有收獲，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)本校教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情，培養(yǎng)新時(shí)代的“四有”好老師。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。在校內(nèi)逐漸形成愛讀書、善思考、勤總結(jié)的教師群體，讓學(xué)習(xí)伴隨教師日常的教學(xué)生活。

3、提升教學(xué)能力。包括有嫻熟的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力，有課程開發(fā)的意識(shí)、有一定的科研能力。

4、大力推進(jìn)“名師興校”戰(zhàn)略，認(rèn)真實(shí)施“三名”工程，精心打造一個(gè)支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體。

5、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

（四）堅(jiān)持德育為首

1、強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范完善“管理育人、教書育人、服務(wù)育人、全員育人、全程育人、全方位育人”的德育機(jī)制，按照“一崗雙責(zé)”的要求，努力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育工作新模式。

2、推行“名優(yōu)班主任培養(yǎng)”工程。搭建班主任成長(zhǎng)的平臺(tái)，開拓班主任成長(zhǎng)發(fā)展的空間，建立一支思想道德素質(zhì)好、具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和較強(qiáng)人際溝通能力的班主任隊(duì)伍。

3、拓展社會(huì)教育資源。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過(guò)家校聯(lián)系對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)；同時(shí)引入家長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制，參與學(xué)校師生評(píng)價(jià)。

4、立德樹人，做好德育教育。上好道法之課，掌握思政基本知識(shí)；讀好愛國(guó)詩(shī)篇，學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；唱響祖國(guó)紅歌，繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)；講好中國(guó)故事，培植厚重家國(guó)情懷。

（五）全面提升質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的根本，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校各項(xiàng)工作都要圍繞教育質(zhì)量抓落實(shí)。

1、實(shí)施精細(xì)化管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。

2、構(gòu)建高效生本課堂，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。貫徹落實(shí)“自主探究、合作學(xué)習(xí)”教學(xué)策略，積極探索靈活高效深度的教學(xué)方法。

3、充分利用校內(nèi)、外課程資源。加強(qiáng)圖書和教學(xué)器材的管理與使用效益，建立和完善圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等專用教室面向全體學(xué)生開放的制度，充分發(fā)揮學(xué)校人力、物力、信息等各類資源的最大效益。

（六）提高服務(wù)效能

確立“管理育人、服務(wù)育人”的思想觀念，明確為教學(xué)、為師生服務(wù)的工作職責(zé)。采取有效措，提高服務(wù)效能，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校。

（七）創(chuàng)建平安校園

進(jìn)一步完善校園安全體系建設(shè)，建立安全隱患自查自糾機(jī)制，實(shí)行一崗雙責(zé)制度。全力維護(hù)學(xué)校大局穩(wěn)定，營(yíng)造良好的校園環(huán)境和秩序。

篇四：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案

一、辦學(xué)現(xiàn)狀簡(jiǎn)析

（一）概況

____市____區(qū)____小學(xué)，位于____區(qū)____鎮(zhèn)____礦業(yè)社區(qū)，隸屬于____區(qū)區(qū)教育局。目前有29個(gè)教學(xué)班，1415位在校學(xué)生，101位教職工，是____區(qū)公辦優(yōu)質(zhì)小學(xué)。

（二）優(yōu)勢(shì)

近三年來(lái)，學(xué)校秉承“立德、明智、健美、博雅”的校訓(xùn)，以“為幸福的人生奠基”為辦學(xué)理念，落實(shí)黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持立德樹人，建設(shè)特色課程，開展科學(xué)研究，抓好學(xué)校管理，形成辦學(xué)特色，取得了令人矚目的成績(jī)。

1、落實(shí)黨建引領(lǐng)，凝聚人心。近年來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的號(hào)召，召開以“不忘初心，錘煉過(guò)硬黨性；立德樹人，領(lǐng)跑教學(xué)改革”為主題的全體黨員大會(huì)，進(jìn)行黨組織標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。全面落實(shí)黨建引領(lǐng)，抓辦學(xué)方向、辦學(xué)效益和隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校黨支部先后三次被評(píng)為____區(qū)“先進(jìn)基層黨組織”?，F(xiàn)有四名“市教育壇新星”，四名“____市骨干老師”，學(xué)校被評(píng)為首批“____市誠(chéng)信校園”

2、堅(jiān)持立德樹人，全面提升學(xué)生素養(yǎng)。學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代少年。注重思想素養(yǎng)和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)校先后獲“____市文明校園”、____市語(yǔ)言文學(xué)規(guī)范化示范學(xué)校“____市少年兒童近視防控示范學(xué)校”、“____區(qū)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”。____小學(xué)是____市體育名校，在____市長(zhǎng)年處于領(lǐng)先水平。20__年我校獲“全國(guó)足球特色學(xué)校”稱號(hào)，20__年我校足球隊(duì)獲____市足球聯(lián)賽冠軍，籃球隊(duì)獲____市籃球聯(lián)賽第二名，20__年11月獲____市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)團(tuán)體總分、女子團(tuán)體、男子團(tuán)體三個(gè)一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。20__年7月我校足球隊(duì)____省小學(xué)生足球比賽第五名，20__年4月，獲____區(qū)校園足球聯(lián)賽男子甲組冠軍，20__年5月____區(qū)籃球聯(lián)賽小學(xué)混合組冠軍，20__年7月____市足球聯(lián)賽男子甲組冠軍，20__年7月獲得____市籃球聯(lián)賽小學(xué)男子組二等獎(jiǎng)和女子組第一名，20__年10月獲____區(qū)校園足球聯(lián)賽男子甲組冠軍。20__年10月獲____區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)團(tuán)體總分、男子團(tuán)體總分、女子團(tuán)體總分三個(gè)一等獎(jiǎng)。20__年11月獲____市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)女子團(tuán)體第四名和____市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子團(tuán)體第二名，并獲團(tuán)體總分第二名。20__年7月獲____市籃球比賽第二名，8月獲____市足球比賽第四名。在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)征文、繪畫、書法、人工智能等比賽中，每年都有很多師生獲獎(jiǎng)。20__年1月我校舞蹈隊(duì)的節(jié)目〈山坡上的妞妞〉獲____市文藝匯演二等獎(jiǎng)并成功登臺(tái)____市少兒春晚，20__年1月我校舞蹈隊(duì)的節(jié)目《我愛你中國(guó)》獲____市文藝匯演一等獎(jiǎng)并成功登臺(tái)____市少兒春晚。

3、建設(shè)特色課程，提高水平。學(xué)校建設(shè)一批特色課程如足球、現(xiàn)代詩(shī)歌等，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供可能。尤其是我校的校本課程《現(xiàn)代詩(shī)歌》成為我校的特色校本課程，大量的優(yōu)美現(xiàn)代詩(shī)歌被孩子們用純真的童聲讀出來(lái)，就是一曲優(yōu)美的學(xué)校旋律。校園也因孩子誦讀詩(shī)歌的聲音更加富有詩(shī)意，學(xué)生的心靈充滿詩(shī)意，情感浸透著詩(shī)情，學(xué)生的生命也因?yàn)樵?shī)歌而精彩！。

4、師資力量雄厚。學(xué)校有高級(jí)教師39人，高級(jí)教師占比為____區(qū)最高，并擁有專業(yè)的體育和藝術(shù)老師，滿足孩子們?nèi)娼】蛋l(fā)展的需要。四名“市教育壇新星”，有四名____市骨干教師，三名____區(qū)小學(xué)名師工作室成員。一名教師獲____省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

（三）不足

1、學(xué)校黨建的落實(shí)度不夠。盡管我校率先實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，但由于對(duì)于這項(xiàng)工作主要停留在意識(shí)上，缺乏系統(tǒng)的考慮，在規(guī)范性、制度化方面都需要進(jìn)一步完善。

2、德育品牌沒有樹立起來(lái)。學(xué)校德育工作開展得很扎實(shí)，也取得了很好的成績(jī)。但是，我們對(duì)德育工作缺少整體考慮，如何根據(jù)學(xué)校傳統(tǒng)、學(xué)生實(shí)際和年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有利于學(xué)生發(fā)展的德育系列課程。在系列化、制度化上做文章，樹立德育品牌，提升德育時(shí)效性。我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

3、生源結(jié)構(gòu)總體不如人意。

近年來(lái)，先后有五所鄉(xiāng)村小學(xué)因?yàn)樯纯焖贉p少而并入____小學(xué)，所以，我們現(xiàn)在的學(xué)校實(shí)際是六校合一。學(xué)生的生源不僅來(lái)自于礦區(qū)，還有半數(shù)以上的偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的孩子，孩子中有很多是單親家庭和留守兒童，由爺爺奶奶撫養(yǎng)，家庭教育跟不上，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都很差。

4、優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)還未建成。近年來(lái)，學(xué)校一直抓學(xué)科建設(shè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)有一定進(jìn)步，學(xué)校也涌現(xiàn)出____、____、____、____等一批有一定知名度的____市名師。但也存在師資隊(duì)伍老化現(xiàn)象，另外新入職的部分教師為定向培養(yǎng)師范生，個(gè)人素質(zhì)不高。另外，我校藝術(shù)類老師缺口較大，難以滿足學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的需求。

5、教學(xué)裝備配套不夠完善。近年來(lái)，____區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不盡如人意，雖然領(lǐng)導(dǎo)重視教育，但無(wú)奈能投入教育的資金較少，我校硬件設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)代化學(xué)校的要求。

二、指導(dǎo)思想及發(fā)展目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

未來(lái)三年，學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針，面向全體，尊重差異，多元發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行深化課改理念，緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，黨建引領(lǐng)，強(qiáng)化德育，優(yōu)化教學(xué)，加強(qiáng)隊(duì)伍，完善管理，鮮明特色。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，最大限度地利用校內(nèi)外資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成功，教師發(fā)展，學(xué)校進(jìn)步。

（二）辦學(xué)理念

1、辦學(xué)理念。學(xué)校以“為幸福的人生奠基”為辦學(xué)理念，采取“尊重差異，因類施教；增量評(píng)價(jià)，激勵(lì)成功”的策略，讓在校的每一位師生都能主動(dòng)取得成功。

2、育人目標(biāo)。培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有品格、有擔(dān)當(dāng)”的成功學(xué)子。

3、核心素養(yǎng)

（1）務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)者——核心素養(yǎng)：自信健康、樂學(xué)善學(xué)、質(zhì)疑探究。

（2）包容的合作者——核心素養(yǎng)：包容感恩、溝通交際、團(tuán)隊(duì)合作。

（3）堅(jiān)毅的擔(dān)當(dāng)者——核心素養(yǎng)：自我管理、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、參與貢獻(xiàn)。

（4）積極的超越者——核心素養(yǎng)：理想遠(yuǎn)大、全球視野、實(shí)踐創(chuàng)新。

4、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)

（1）校訓(xùn)：立德、明智、健美、博雅

（2）校風(fēng)：民主、和諧、求真、務(wù)實(shí)

（3）教風(fēng)：勤學(xué)、善思、踏實(shí)、進(jìn)取

（三）發(fā)展目標(biāo)

1、戰(zhàn)略目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持“為幸福的人生奠基”辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)，提升辦學(xué)水平，凸顯辦學(xué)特色，獲得穩(wěn)健發(fā)展，建設(shè)“____區(qū)一流，____市知名”的優(yōu)質(zhì)公立小學(xué)。

2、具體目標(biāo)

學(xué)校在未來(lái)三年中將建設(shè)成為“黨建卓有成效，德育樹立品牌，教學(xué)質(zhì)量上乘，師資力量精良，學(xué)校管理一流，特色教學(xué)享譽(yù)全省”的優(yōu)質(zhì)公立小學(xué)。

（1）黨建卓有成效。未來(lái)三年，學(xué)校將發(fā)揮黨支部的核心作用，牢牢掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，為建成“一流名校”的現(xiàn)代化教育高地不懈努力。貫徹執(zhí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，規(guī)范議事規(guī)則，完善自身建設(shè)，建設(shè)學(xué)校黨群工團(tuán)少多功能活動(dòng)中心，有序推進(jìn)《黨史》進(jìn)課堂。同時(shí)，推進(jìn)民主科學(xué)管理，完善教代會(huì)制度，修改績(jī)效考核制度。打造干部和教師隊(duì)伍，強(qiáng)化身份意識(shí)，表彰優(yōu)秀典型，形成核心價(jià)值認(rèn)同。

（2）德育樹立品牌。整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)“有擔(dān)當(dāng)新時(shí)代少年”德育活動(dòng)體系，從個(gè)人、班級(jí)、家庭、學(xué)校、社會(huì)五個(gè)層面入手，抓好完善制度規(guī)范、美麗學(xué)生我努力、美麗班級(jí)我做主、我向校長(zhǎng)說(shuō)句話、今天我是小當(dāng)家、我是學(xué)校小紅帽、親子溝通無(wú)極限、我是學(xué)校小主人、我是相城志愿者、我是世界小公民等十個(gè)載體，培養(yǎng)“勤于學(xué)習(xí)、樂于合作、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于超越”的成功學(xué)子。用好市區(qū)青春期教育基地，開展生命教育，培養(yǎng)智慧家長(zhǎng)。

（3）教學(xué)質(zhì)量上乘。抓好教學(xué)管理常規(guī)，落實(shí)集體備課、作業(yè)、上課、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)，從結(jié)果來(lái)推導(dǎo)過(guò)程的合理性，抓問題、抓難題，抓落實(shí)，抓解決。形成“學(xué)情分析，生涯規(guī)劃，助力成長(zhǎng)”的學(xué)生成長(zhǎng)助力系統(tǒng)，給各類學(xué)生提不同的學(xué)習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。對(duì)教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)質(zhì)量采用絕對(duì)評(píng)價(jià)和增量評(píng)價(jià)，講究班級(jí)目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生個(gè)體進(jìn)步幅度，實(shí)現(xiàn)學(xué)科和學(xué)校質(zhì)量品牌。善于重點(diǎn)抓好質(zhì)優(yōu)生、臨界生和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和對(duì)薄弱學(xué)科的扶植。未來(lái)三年，建立完善教學(xué)管理體系，全面實(shí)施集體智慧備課，建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)，打造品牌學(xué)科。

（4）師資力量精良。為不同類型的教師創(chuàng)設(shè)不同層次的平臺(tái)，抓好教師的分層培養(yǎng)。新教師提前儲(chǔ)備，按照實(shí)際給予不同崗位的歷練。做好優(yōu)秀教師的自培工作，分教學(xué)、科研和管理三個(gè)方向有意識(shí)地培養(yǎng)在職教師，幫助有潛力的教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)行指導(dǎo)和鍛煉。課題成果評(píng)審取得突破，在省級(jí)課題成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)。每年教科研論文評(píng)比或發(fā)表人次占在職教師比例達(dá)到50%以上。

（5）學(xué)校管理一流。學(xué)校進(jìn)一步完善的規(guī)章制度，師生員工依法辦學(xué)，按制度辦事，管理做到務(wù)實(shí)創(chuàng)新，井然有序，簡(jiǎn)約靈動(dòng)。梳理辦學(xué)脈絡(luò)，學(xué)校整體設(shè)計(jì)宣傳方案，改造標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、定制辦公用品，拍攝宣傳片，提升識(shí)別度。根據(jù)辦學(xué)需要，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)一批專用教室，合理配備教學(xué)裝備，適應(yīng)未來(lái)學(xué)生培養(yǎng)的需要。提高服務(wù)水平為廣大教職員工做實(shí)事，打造平安校園。

（四）20__-20__分年度目標(biāo)

分年度目標(biāo)表

023年1月—20__年1月

1、制三四年發(fā)展規(guī)劃，修訂《辦學(xué)章程》

黨支部、校長(zhǎng)室、工會(huì)

2、整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)“淮東少年”德育活動(dòng)體系

德育處

3、家校社共建共育基地建設(shè)

德育處

4、建立完善的教學(xué)管理體系

教務(wù)處

5、教師發(fā)展工作建立，抓好新教師培養(yǎng)，做好優(yōu)秀教師的自培與引進(jìn)工作。

辦公室、教務(wù)處

6、抓實(shí)智慧教學(xué)進(jìn)課堂工作

校長(zhǎng)室、教務(wù)處

20__年2月—20__年1月

1、推進(jìn)民主科學(xué)管理，修訂績(jī)效制度

黨支部、校長(zhǎng)室、工會(huì)

2、建設(shè)學(xué)校黨群工團(tuán)少多功能活動(dòng)中心

黨支部、總務(wù)處

3、形成黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制工作意見

黨支部

4、形成培養(yǎng)新時(shí)代少年課程體系

德育處

5、全面實(shí)施集體智慧備課，建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)

教務(wù)處

6、加大分層次培養(yǎng)教師力度，打造市區(qū)名師

辦公室、教務(wù)處

7、開展特色課程建設(shè)評(píng)價(jià)

校長(zhǎng)室、教務(wù)處

8、整體設(shè)計(jì)宣傳方案，定制辦公用品，拍攝宣傳片

校長(zhǎng)室、總務(wù)處

20__年2月—20__年12月

1、打造干部和教師隊(duì)伍，強(qiáng)化身份意識(shí)，表彰優(yōu)秀典型，匯編成集，形成主流價(jià)值認(rèn)同

黨支部、校長(zhǎng)室、工會(huì)

2、發(fā)揮黨支部核心作用，牢牢掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

黨支部

3、完善黨支部建設(shè)，規(guī)范議事規(guī)則，有序推進(jìn)《黨史》進(jìn)課堂

黨支部

4、培養(yǎng)“勤于學(xué)習(xí)、樂于合作、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于超越”的成功學(xué)子，學(xué)生素養(yǎng)明顯提高，在各級(jí)各類比賽中獲得優(yōu)異成績(jī)

德育處

5、總結(jié)分層培養(yǎng)教師相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，自培加引進(jìn)的省市區(qū)優(yōu)秀教師比率達(dá)到30%左右，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，體育建設(shè)成為品牌學(xué)科，同時(shí)組建社會(huì)、體育、綜合等學(xué)科梯隊(duì)

校長(zhǎng)室、教務(wù)處

6、學(xué)校校史館建設(shè)

辦公室

三、具體舉措

（一）黨建引領(lǐng)工程

1、強(qiáng)化核心引領(lǐng)，共繪發(fā)展愿景。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮學(xué)校黨支部的核心作用，牢牢掌握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、話語(yǔ)權(quán)，引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，為建成現(xiàn)代化學(xué)校不懈努力。通過(guò)全校師生大討論，共同制定學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃，凝聚人心。

2、完善自身建設(shè)，建設(shè)黨建陣地。全面從嚴(yán)治黨，強(qiáng)化自身建設(shè)，完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子駕馭改革發(fā)展穩(wěn)定和教育現(xiàn)代化建設(shè)的能力和水平。學(xué)校黨支部認(rèn)真履行黨章等規(guī)定的各項(xiàng)職責(zé)，全面領(lǐng)導(dǎo)重大決策，把握學(xué)校發(fā)展方向，決定學(xué)校重大問題，監(jiān)督重大決議執(zhí)行，支持校長(zhǎng)獨(dú)立負(fù)責(zé)行使職權(quán)，保證各項(xiàng)任務(wù)完成。建設(shè)學(xué)校黨群工團(tuán)少多功能活動(dòng)中心，體現(xiàn)黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建帶隊(duì)建的教育文化，相互交錯(cuò)融合形成濃厚的育人氛圍。有序推進(jìn)《黨史》進(jìn)課堂。

3、建設(shè)兩支隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。打造干部隊(duì)伍，強(qiáng)化身份意識(shí)，學(xué)校干部輪訓(xùn)制度，明確職權(quán)利。干部必須認(rèn)真執(zhí)行中央有關(guān)規(guī)定，高效務(wù)實(shí)、廉潔自律地做好服務(wù)工作，主動(dòng)關(guān)心師生發(fā)展。定期召開座談會(huì)，及時(shí)聽取師生的意見和建議，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)。建設(shè)教師隊(duì)伍，合理安排教師崗位，提供教師在教學(xué)、科研和管理三個(gè)方向發(fā)展的機(jī)會(huì)。關(guān)心教師成長(zhǎng)，提高他們的工作積極性和幸福指數(shù)。開展師德大討論，塑造教師核心價(jià)值觀，形成“為幸福的人生奠基”的主流價(jià)值認(rèn)同

4、立體宣傳發(fā)展，樹立優(yōu)秀形象。梳理辦學(xué)脈絡(luò)，整體設(shè)計(jì)宣傳方案，改造標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、校史館、定制辦公用品，拍攝宣傳片。挖掘辦學(xué)過(guò)程中的重大事件，先進(jìn)典型，邀請(qǐng)有影響力媒體的記者駐點(diǎn)考察，進(jìn)行系列宣傳報(bào)道。同時(shí)加強(qiáng)與社區(qū)、相關(guān)部門的聯(lián)系，及時(shí)溝通，認(rèn)真改進(jìn)，逐步樹立學(xué)校的優(yōu)秀形象，提升學(xué)校知名度。

（二）德育提升工程

1、做好頂層設(shè)計(jì)，樹立德育品牌。整體設(shè)計(jì)培養(yǎng)新時(shí)代少年德育活動(dòng)體系，從個(gè)人、班級(jí)、家庭、學(xué)校、社會(huì)五個(gè)層面入手，抓好完善制度我規(guī)范、美麗學(xué)生我努力、美麗班級(jí)我做主、我向校長(zhǎng)說(shuō)句話、今天我是小當(dāng)家、我是學(xué)校小紅帽、親子溝通無(wú)極限、我是學(xué)校小主人、我是相城志愿者、我是世界小公民等十個(gè)載體，培養(yǎng)“勤于學(xué)習(xí)、樂于合作、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于超越”的成功學(xué)子。

2、抓好儀式教育，開展品牌活動(dòng)。抓好學(xué)生行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，德育處重點(diǎn)做好新生入學(xué)教育、開學(xué)典禮、表彰大會(huì)等儀式教育，弘揚(yáng)主旋律。辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)節(jié)。以系列化主題式班會(huì)活動(dòng)為載體，落實(shí)德育內(nèi)容，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。用好青春期教育基地，開展生命教育，珍愛生命。

3、變革培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)一體培養(yǎng)。我們將根據(jù)學(xué)校實(shí)際，整合相關(guān)資源，抓好頂層設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖才能、紀(jì)律觀念、團(tuán)隊(duì)精神、社會(huì)責(zé)任和服務(wù)意識(shí)。開展拔尖與特長(zhǎng)學(xué)生初中、小學(xué)一體化學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)機(jī)制，提前布點(diǎn)，做到資源共享，成果共榮。經(jīng)過(guò)三年努力，學(xué)校拔尖與特長(zhǎng)生培養(yǎng)方式有根本性改變，特色教育成果顯著。

（三）教學(xué)提質(zhì)工程

1、做好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。樹立“課比天大”的意識(shí)，分層次要求不同年齡、不同水平的教師。增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，做好對(duì)考試的分析，從結(jié)果來(lái)推導(dǎo)過(guò)程的合理性，抓問題、抓難題，抓落實(shí)，抓解決。認(rèn)真做好對(duì)個(gè)別教師教學(xué)行為的分析，從備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)、反思等角度尋找問題，及時(shí)整改。合理安排教學(xué)進(jìn)度，采取正確措施提高教學(xué)效率。以年級(jí)組為單位利用好自修課時(shí)間，做好“提優(yōu)補(bǔ)缺”工作，扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)。給各類學(xué)生提不同的要求，強(qiáng)調(diào)過(guò)程進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。

2、開展課題研究，助力學(xué)生成長(zhǎng)。通過(guò)對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合素質(zhì)表現(xiàn)、個(gè)人特長(zhǎng)的分析、指導(dǎo)、實(shí)施、改進(jìn)，來(lái)幫助學(xué)生成長(zhǎng)。逐步形成“學(xué)情分析，生涯規(guī)劃，助力成長(zhǎng)”的學(xué)生成長(zhǎng)助力系統(tǒng)，給各類學(xué)生提不同的學(xué)習(xí)要求，強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理，讓每個(gè)學(xué)生都能獲得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。

3、明確質(zhì)量目標(biāo)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。以年級(jí)組為單位，根據(jù)實(shí)際情況，明確年級(jí)組、備課組的學(xué)期目標(biāo)。講究目標(biāo)達(dá)成度和進(jìn)步幅度，調(diào)整教學(xué)評(píng)價(jià)起點(diǎn)，合理運(yùn)用增量評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)，讓目標(biāo)意識(shí)深入人心，大家為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)而努力，實(shí)現(xiàn)學(xué)科和學(xué)校地位。善于重點(diǎn)抓好質(zhì)優(yōu)生、臨界生和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)和對(duì)薄弱學(xué)科的扶植。

4、開展集體備課，形成校本資源。各個(gè)備課組必須有周密的備課計(jì)劃，假期提前分工，同時(shí)制定資料編寫方案。各個(gè)學(xué)科統(tǒng)一利用周五下午時(shí)間在規(guī)定場(chǎng)所開展集體智慧備課。確定教案、課件；每一學(xué)科精選作業(yè)，先做作業(yè)，選定學(xué)生作業(yè)，要求全批；根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況做好錯(cuò)題資料編寫；上傳資料。力爭(zhēng)用三年時(shí)間初步形成校本網(wǎng)上資源庫(kù)。集中力量提高學(xué)科組建設(shè)的凝聚力、研究力和戰(zhàn)斗力。

（四）教師發(fā)展工程

1、規(guī)范研訓(xùn)活動(dòng)，合理安排培訓(xùn)。認(rèn)真組織每月一次群教研活動(dòng)。教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定各自研究方案，確保本學(xué)期至少三次專題教研活動(dòng)，每次活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題、定方案。在全區(qū)范圍內(nèi)，科學(xué)合理安排5年360學(xué)時(shí)培訓(xùn)，確保培訓(xùn)和教學(xué)兩不誤。

2、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)。圍繞課堂教學(xué)這一主陣地，從研究教轉(zhuǎn)向研究學(xué)生的學(xué)。定期組織賽課活動(dòng)，實(shí)行主題式聽評(píng)課制度，完善“備課—賽課—課例研究”一體化流程。定期組織校內(nèi)教育教學(xué)論壇，交流經(jīng)驗(yàn)。定期組織讀書活動(dòng)，集結(jié)成冊(cè)。課題成果評(píng)審取得突破，在省級(jí)課題成果評(píng)比中獲獎(jiǎng)。每年教科研論文評(píng)比或發(fā)表人次占在職教師比例達(dá)到50%以上。

3、根據(jù)不同需要，分層培養(yǎng)教師。根據(jù)學(xué)校教師年齡層次分化明顯特點(diǎn)，調(diào)研教師發(fā)展需要，實(shí)行菜單式學(xué)習(xí)，分層培養(yǎng)教師。抓好高校實(shí)習(xí)基地建設(shè)，新校區(qū)教師提前儲(chǔ)備，按照實(shí)際給予不同崗位歷練。做好優(yōu)秀教師自培工作，分教學(xué)、科研和管理三個(gè)方向有意識(shí)地培養(yǎng)在職教師，幫助有潛力的教師進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，進(jìn)行指導(dǎo)和鍛煉。加大引進(jìn)力度，特別優(yōu)秀的考慮重新建檔。

（五）學(xué)校管理工程

1、推進(jìn)民主管理，實(shí)現(xiàn)依法治校。為了堅(jiān)持和貫徹黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校堅(jiān)持民主集中制原則，建立三個(gè)會(huì)議制度，學(xué)校黨委會(huì)、學(xué)校行政會(huì)和教代會(huì)。明確黨委和校長(zhǎng)工作職責(zé)。學(xué)校推行民主科學(xué)管理，健全教代會(huì)制度，修訂教師績(jī)效考核辦法，做好校務(wù)公開。全體教職員工依法辦學(xué)，按制度辦事，管理做到務(wù)實(shí)創(chuàng)新，井然有序，簡(jiǎn)約靈動(dòng)。

2、校園文化。認(rèn)真梳理辦學(xué)的脈絡(luò)，學(xué)校整體設(shè)計(jì)校園文化，改造標(biāo)識(shí)系統(tǒng)、校園綠化、環(huán)境布置，定制辦公用品，拍攝宣傳片，制作宣傳冊(cè)，提升識(shí)別度。學(xué)校有自己的風(fēng)格，都是師生成功的校園，顯現(xiàn)辦學(xué)特色。

3、加強(qiáng)安全工作，確保正常運(yùn)行。發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的法制宣傳和安全教育的作用，完善安保“三防”工作，落實(shí)安全責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校管理的需要，積極做好水電維修、保潔打掃、綠化維護(hù)、課桌椅更換、門衛(wèi)安保等保證學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的后勤系列服務(wù)工作。提高服務(wù)水平，建設(shè)學(xué)校校史館，為廣大教職員工做實(shí)事，打造平安校園。

篇五：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育質(zhì)量提升年工作會(huì)議精神，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，堅(jiān)持“優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)辦示范學(xué)校”為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“讓每一片心靈充滿陽(yáng)光”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步深化課程改革和課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作目標(biāo)

本學(xué)年是我校穩(wěn)步提升的一年，學(xué)校工作的總目標(biāo)是努力創(chuàng)建鄉(xiāng)級(jí)規(guī)范化小學(xué)。

1、班子建設(shè)目標(biāo)：形成團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政的班子作風(fēng)，營(yíng)造民主、寬松、和諧的工作環(huán)境，力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。

3、德育目標(biāo)：堅(jiān)持以禮育德的工作思路，本學(xué)期以培養(yǎng)文明禮貌、好學(xué)上進(jìn)的校風(fēng)學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以評(píng)比來(lái)促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，以學(xué)風(fēng)來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)成績(jī)要有較大幅度的提高，各年級(jí)學(xué)科學(xué)期考試成績(jī)力爭(zhēng)在學(xué)區(qū)達(dá)到中上水平。

二、工作及措施

（一）堅(jiān)持科學(xué)管理，不斷完善學(xué)校良性運(yùn)行機(jī)制

管理實(shí)行六堅(jiān)持。即：堅(jiān)持分層管理，堅(jiān)持目標(biāo)管理，堅(jiān)持質(zhì)量管理，堅(jiān)持制度管理，堅(jiān)持民主管理，堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓教師盡顯才華；搭建一個(gè)階梯，讓教師登高望遠(yuǎn)；激活一個(gè)機(jī)制，讓教師自我完善。使學(xué)校真正做到事業(yè)留人、感情留人、環(huán)境留人，將教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊密相連。本年度繼續(xù)完善管理制度，加強(qiáng)管理力度，為教師進(jìn)行體格檢查，教師節(jié)開展慶?；顒?dòng)，保證教師身心健康。

（二）、堅(jiān)持以人為本，全面提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

以年級(jí)組建設(shè)為重點(diǎn)，以師德教育為核心，進(jìn)一步深化、細(xì)化“珍惜崗位、關(guān)愛學(xué)生、熱情工作、提高質(zhì)量、團(tuán)結(jié)協(xié)作、容納他人”工程，進(jìn)一步激發(fā)教師用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“真情塑造未來(lái)”的服務(wù)理念。努力建設(shè)好自己的三個(gè)精神樂園：一是建設(shè)愛崗敬業(yè)的精神樂園。愛崗敬業(yè)，心靈寧?kù)o，信念堅(jiān)定，就會(huì)充滿成就感和幸福感，就會(huì)得到工作的快樂。二是建設(shè)熱愛學(xué)生的精神樂園。只要帶著愛心，走進(jìn)學(xué)生心靈，就會(huì)學(xué)亦無(wú)窮，樂亦無(wú)窮。只要建立熱愛學(xué)生的精神樂園，就會(huì)不僅愛優(yōu)秀學(xué)生，也會(huì)更愛有缺點(diǎn)的學(xué)生，以德報(bào)怨，也感覺問心無(wú)愧，這是教師的境界。三是守住依法治教的精神樂園。依法執(zhí)教要落實(shí)到每一天，每一節(jié)課，每一分鐘，落實(shí)到可感知、可操作，可細(xì)化的行動(dòng)上。培養(yǎng)有個(gè)性的教師，使教師懂得在法制的范疇內(nèi)創(chuàng)新。

2、建設(shè)“學(xué)習(xí)型”教師隊(duì)伍。為適應(yīng)當(dāng)前課程改革的需要，教師的確需要不斷學(xué)習(xí)、不斷給自己“充電”。教導(dǎo)處與教研組要充分發(fā)揮行政機(jī)制，從本校實(shí)際出發(fā)，制訂確實(shí)可行的學(xué)習(xí)研修制度，以新理念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織教師參加經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；要為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課比賽、講學(xué)、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。

4、全面實(shí)施提出的“十二項(xiàng)措施”，重新制定績(jī)效工資方案，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高學(xué)校的管理水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

（三）、堅(jiān)持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，堅(jiān)持一個(gè)根本和三個(gè)原則。一個(gè)根本是堅(jiān)持以禮育德為根本，加強(qiáng)禮儀養(yǎng)成教育，從小事做起，逐步養(yǎng)成微笑待人，主動(dòng)打招呼，每日做件家務(wù)事的良好習(xí)慣，養(yǎng)成按規(guī)則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過(guò)的東西放回原處等公共禮儀。努力實(shí)現(xiàn)德育社會(huì)化、生活化、常規(guī)化、基礎(chǔ)化、課程化，從基礎(chǔ)抓起，追求實(shí)效。三個(gè)原則一是堅(jiān)持“三貼近”原則，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近兒童，降低重心，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，寓教于活動(dòng)之中；二是堅(jiān)持“三結(jié)合原則”。要有大德育觀念，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。三是堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)，做到全員育人、全程育人、全面育人。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)秀班集體建設(shè)，在隊(duì)伍建設(shè)上花力氣。一是制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)案例教學(xué)和班主任基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平；二是制定班級(jí)與校級(jí)學(xué)生小干部隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，建立“紅領(lǐng)巾”監(jiān)督崗，繼續(xù)辦好黑板報(bào)等宣傳陣地，充分發(fā)揮宣傳教育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，形成積極向上的校園風(fēng)貌；三是各班制定優(yōu)秀班集體建設(shè)規(guī)劃，充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織功能和班主任的創(chuàng)造才能，開展優(yōu)秀班隊(duì)課展評(píng)、優(yōu)秀班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等活動(dòng)，努力探索行之有效的班集體建設(shè)方法。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全教育。一是要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，明確“一把手”責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。積極推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確職責(zé)分工，實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理，工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育，通過(guò)交通事故圖片展、法制教育報(bào)告會(huì)等形式，不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念，杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。

4、繼續(xù)抓好三結(jié)合教育。我們要積極爭(zhēng)取家庭社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的作用，繼續(xù)抓好與社區(qū)相關(guān)單位的共建活動(dòng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

（四）堅(jiān)持質(zhì)量立校，進(jìn)一步深化課程改革

1、關(guān)注課堂，努力提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)一步增強(qiáng)提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責(zé)任感，充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)，召開課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)不斷提高課堂教學(xué)水平。“抓教風(fēng)、抓課堂”的具體要求是：抓教風(fēng)，要求做到“三嚴(yán)”，達(dá)到“三業(yè)”，即“嚴(yán)肅師德師風(fēng)，樂業(yè)愛生；嚴(yán)格崗位責(zé)任，敬業(yè)奉獻(xiàn)；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度，精業(yè)鉆研”；抓課堂，要做到“一不三有二得”，即“每節(jié)課教師講的時(shí)間不超過(guò)30分鐘；要安排有練習(xí)、有檢查、有反饋；教師每節(jié)課要明確：“你希望學(xué)生得到什么？你讓學(xué)生得到了什么？”課后要求認(rèn)真反思。

2、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)。本學(xué)年，我們將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提高教師群體素質(zhì)、推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面加強(qiáng)“三要”：要有具體的備課活動(dòng)計(jì)劃、要在備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)行的集體備課、組員在備課組內(nèi)要有明確分工，形成工作合力。

3、強(qiáng)調(diào)對(duì)教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；評(píng)價(jià)一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)精神指導(dǎo)下，如何有效、合理地設(shè)計(jì)、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從知識(shí)練習(xí)、鞏固的角度及重課堂四十分鐘效率，探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

3、繼續(xù)加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)。一是，____學(xué)校史集小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地，加強(qiáng)育苗、科學(xué)種植實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、家校合作探究等基地種植研究工作；二是，20__-20__學(xué)年，逐步開拓____學(xué)校班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐教育基地建設(shè)，打造教科研性質(zhì)的“蔬樂園”特色教育基地。

（五）堅(jiān)持服務(wù)助校，繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)?？倓?wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，后勤人員要樹立愛崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念，提高服務(wù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)節(jié)能節(jié)源意識(shí)，提高物品能源使用效益。首先是提高節(jié)水節(jié)電意識(shí)，要求全校師生人人參與水電管理，平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)校園的巡視和檢查，對(duì)可能出現(xiàn)的浪費(fèi)水電的不良現(xiàn)象要及時(shí)加以制止。其次是加強(qiáng)對(duì)辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理，所需物品的添置繼續(xù)實(shí)行“申報(bào)、審批、采購(gòu)、再審批”的流程。

3、加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)對(duì)師生的愛校教育，確立學(xué)校是我家的思想，愛護(hù)學(xué)校的一草一木一物；對(duì)各處室的財(cái)物實(shí)行登記、核查、考核制度。

（六）、體育、衛(wèi)生、安全工作

1、堅(jiān)持上好體育課，并制定出體育課課堂常規(guī)，體育科組連同各班級(jí)要抓好兩課兩操質(zhì)量，要求兩操動(dòng)作整齊到位，出操排隊(duì)快、靜、齊，隊(duì)伍行進(jìn)充滿朝氣。體育組還要組織好常規(guī)性體育競(jìng)賽活動(dòng)。

2、加強(qiáng)安全教育，確保學(xué)校師生的安全。防火、防電、防盜、交通安全等防范意識(shí)要常宣傳、常教育、常檢查、常匯報(bào)，堅(jiān)決消除安全隱患。嚴(yán)格控制學(xué)生騎車上學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)騎車學(xué)生的交通安全教育。繼續(xù)做好每天值班和送路隊(duì)工作。

3、加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育。加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化。落實(shí)衛(wèi)生包干區(qū)制度，實(shí)行一日兩掃，一周一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作，形成制度化，每周檢查評(píng)分。

全體教師要根據(jù)本計(jì)劃的精神，切實(shí)制訂好各自的工作計(jì)劃，并扎扎實(shí)實(shí)地付之行動(dòng)，共同為學(xué)校教育質(zhì)量的提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的豐富和辦學(xué)水平的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇六：學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及實(shí)施方案

作為一所高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)的新建校，我校將秉承實(shí)驗(yàn)小學(xué)“惟一唯美”的教育理念，以“一年強(qiáng)基礎(chǔ)，兩年促提升，三年出特色，四年成品牌，五年打造齊魯名校。”為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持科研興校不動(dòng)搖，堅(jiān)持特色創(chuàng)建不動(dòng)搖，開設(shè)豐富的特色課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、快樂成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“藝術(shù)實(shí)小，科技實(shí)小，快樂實(shí)小”的辦學(xué)特色，努力打造最美校園。

一、指導(dǎo)思想

以立德樹人為根本任務(wù)，以“改革創(chuàng)新求突破，質(zhì)量立身創(chuàng)品牌”為工作目標(biāo)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，繼續(xù)聚焦主責(zé)主業(yè)。在學(xué)校管理中，按照“抓規(guī)范、提質(zhì)量、出特色、創(chuàng)品牌”的工作要求，立足育人，突出文化，因校制宜，發(fā)揮創(chuàng)意，體現(xiàn)審美，彰顯特色。

二、工作目標(biāo)

自20__年7月起，____第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)在原有學(xué)校精致化管理的基礎(chǔ)上，著力將學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、校園文化雅美、師生風(fēng)貌和美、育人活動(dòng)精美的“四美校園”，力爭(zhēng)讓校園環(huán)境更美好，空氣更清新，師生心情更舒暢、身心更健康。借美麗校園創(chuàng)建，抓好文化育人、精神育人，抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，積極發(fā)揮教育的社會(huì)功能和輻射影響作用，讓學(xué)校建設(shè)成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的精神高地。力爭(zhēng)一年內(nèi)，學(xué)校在美麗校園建設(shè)方面出成果，二年內(nèi)，打造出自己的特色乃至形成專有品牌。

三、具體任務(wù)

（一）建設(shè)富有特色的學(xué)校環(huán)境，展現(xiàn)校園環(huán)境的優(yōu)美。按照“全校動(dòng)員、人人參與、各負(fù)其責(zé)、完善機(jī)制、確保長(zhǎng)效”工作原則，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的學(xué)校環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，努力提高師生素養(yǎng)。

1、建設(shè)校園自然環(huán)境，形成學(xué)校自然環(huán)境特色。校園自然環(huán)境建設(shè)融入了學(xué)校教育思想、辦學(xué)特色和培養(yǎng)目標(biāo)，在總體構(gòu)想上立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，有超前意識(shí)，布局合理，文化濃郁，環(huán)境優(yōu)雅，和諧安全。

（1）學(xué)校校園環(huán)境整潔、美觀，能體現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵。對(duì)現(xiàn)有大型建筑設(shè)施，如教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育設(shè)施以及廁所等，立足實(shí)際因地制宜地進(jìn)行科學(xué)、合理配置功能空間，細(xì)化、深化教育功能；校門、校園道路、車輛停放場(chǎng)所、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、國(guó)旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置干凈整潔，一塵不染，全校沒有任何衛(wèi)生死角。

（2）充分利用校園空間進(jìn)行綠化美化。充分考慮花季差異，進(jìn)行合理搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度，凸顯以育人為核心的景觀特色。花草種植做到配植合理，美觀宜人，也可因地制宜增設(shè)涼亭、水池、綠色長(zhǎng)廊等設(shè)施，達(dá)到既方便學(xué)生學(xué)習(xí)生活，又美化校園的目的。

2、注重學(xué)校人文景觀建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校人文景觀特色。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，發(fā)掘、創(chuàng)設(shè)能體現(xiàn)校園文化精神內(nèi)涵的承載物，如碑刻，一棵樹、一片草、一處創(chuàng)意景觀等，位置力求恰當(dāng)合理，內(nèi)容寓意深遠(yuǎn)，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。

精心打造廊道文化，讓學(xué)生在校園的角角落落都能感受到文化熏陶，努力營(yíng)造語(yǔ)言美、心靈美的文明用語(yǔ)文化，處處規(guī)范學(xué)生的一言一行，養(yǎng)成良好的文明用語(yǔ)素養(yǎng)。校園懸掛張貼標(biāo)語(yǔ)口號(hào)力爭(zhēng)能夠反映學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念，既有對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的辦學(xué)承諾，又有對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的教育要求。名人格言和警示句對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，有益于良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和主動(dòng)性，群策群力，精心編寫有關(guān)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)展示形式，分清層次，體現(xiàn)和諧美和整體美；精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動(dòng)場(chǎng)所(教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、餐廳、走廊、廁所等)設(shè)置不同的教育內(nèi)容，突出教育目標(biāo)和效果。

3、構(gòu)建校園傳媒環(huán)境，形成校園傳媒特色。

（1）利用校園廣播，適時(shí)播放校園節(jié)目，宣傳國(guó)家大事、校內(nèi)新人新事以及學(xué)習(xí)、生活等知識(shí)。

（2）學(xué)校通過(guò)校報(bào)、校刊、校園網(wǎng)等，為師生的自我展示搭建平臺(tái)，拓展校園傳媒的功能。校報(bào)、?？?、校園網(wǎng)絡(luò)等文化傳播載體主要采用師生創(chuàng)作的優(yōu)秀作品，讓師生都能積極參與編輯、制作，為師生提供展示才華的廣闊舞臺(tái)。

（3）學(xué)校的圖書室、閱覽室、校園網(wǎng)等堅(jiān)持育人為本的原則，全天候向?qū)W生開放，使其發(fā)揮伴隨學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的最大功效。

（二）打造內(nèi)涵豐富的學(xué)校文化，展現(xiàn)校園文化的雅美。學(xué)校文化主要包括學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)建設(shè)、人文精神和科學(xué)精神等。學(xué)校通過(guò)各種文化形式來(lái)引導(dǎo)全體師生的行為、心理，使其在潛移默化中接受共同的思想引導(dǎo)、情感熏陶、意志磨練和人格塑造，產(chǎn)生一種巨大的向心力和凝聚力。

1、創(chuàng)建體現(xiàn)自身文化內(nèi)涵的團(tuán)隊(duì)文化。學(xué)校深入細(xì)致地挖潛和了解自身發(fā)展歷史和蘊(yùn)涵的文化底蘊(yùn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，努力構(gòu)建切合本校實(shí)際的辦學(xué)思想和教育理念，從而形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。?；?、校旗、校歌、校訓(xùn)、校服等應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌，成為凝聚學(xué)校精神的標(biāo)志。廣泛發(fā)動(dòng)廣大師生，發(fā)揮其主體作用，使其參與設(shè)計(jì)和評(píng)選過(guò)程，培養(yǎng)廣大師生集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

2、打造富有學(xué)校特色的標(biāo)識(shí)文化。確定學(xué)校標(biāo)識(shí)主體顏色，并靈活運(yùn)用于各項(xiàng)標(biāo)識(shí)體系中，進(jìn)一步完善教室文化、餐廳文化、走廊文化、門廳文化和宣傳文化，把校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、名言警句等，都以書、畫、雕塑、石刻等形式，融入到墻壁、長(zhǎng)廊、花壇、門廳中，讓每一個(gè)角落，每一塊墻壁，每一面展板說(shuō)話，讓它們?cè)佻F(xiàn)學(xué)校的特色、學(xué)校的歷史，讓廣大師生在文化的熏陶中凈化心靈，升華情感。

3、建設(shè)校園新媒體網(wǎng)絡(luò)信息文化。學(xué)校要充分利用新媒體平臺(tái)，著力打造學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息文化。在學(xué)校網(wǎng)站、校園微信公眾號(hào)、微信群、qq群等，開辟“德育天地”“校園寫真”“魅力校園”“社團(tuán)風(fēng)采”等欄目，及時(shí)把學(xué)校開展的活動(dòng)、校園趣事、學(xué)生獲得的表彰獎(jiǎng)勵(lì)等，通過(guò)文字、音像及時(shí)向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)進(jìn)行發(fā)布，擴(kuò)大影響、營(yíng)造氛圍。

4、健全以人為本的學(xué)校制度文化。學(xué)校建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，這是學(xué)校依法治校的重要舉措。學(xué)校在制度生成上，主要應(yīng)遵循以下三個(gè)原則。一是以人為本。充分地尊重人、理解人、幫助人、激勵(lì)人、發(fā)展人。二是開放民主。學(xué)校制定管理制度時(shí)強(qiáng)調(diào)教師與學(xué)生的民主參與，學(xué)校通過(guò)教職工代表大會(huì)、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開的各項(xiàng)措施，及時(shí)向全校師生員工通報(bào)學(xué)校建設(shè)發(fā)展、改革中的各項(xiàng)重大決定。三是與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校制度需要在實(shí)踐中不斷與時(shí)俱進(jìn)、動(dòng)態(tài)完善和適時(shí)提升，在學(xué)校精神文化的指導(dǎo)下，做到繼承、改良、創(chuàng)新三者相輔相成。

（三）塑造積極上進(jìn)的師生風(fēng)貌，展現(xiàn)校園師生風(fēng)貌的和美。

1、樹形象，體現(xiàn)師生的外在美。學(xué)校無(wú)小節(jié)，處處都育人。全體師生著裝得體，講究?jī)x表美；使用普通話和禮貌用語(yǔ)，講究語(yǔ)言美；行走成路隊(duì)，寢食不妄言，講究行為美。努力塑造“四種形象”，在社會(huì)樹立“環(huán)境好、質(zhì)量高、有特色”的形象；在家長(zhǎng)中樹立“優(yōu)質(zhì)、滿意、放心”的形象；在學(xué)生中樹立“花園、樂園、學(xué)園”的形象；在教師中樹立“公平、信任、擁護(hù)”的形象，使學(xué)校更安全和諧，更高雅純潔，更溫馨快樂。

2、重人文，體現(xiàn)師生的內(nèi)在美。充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日、教師會(huì)、職工活動(dòng)、黨員民主生活會(huì)等活動(dòng)對(duì)廣大師生進(jìn)行“愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)”為主題的教育，提升廣大師生的人文素養(yǎng)，將人文教育滲透到師生日常生活和工作學(xué)習(xí)之中。在教師中樹立起為人師表、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮上進(jìn)、默默奉獻(xiàn)、耐心細(xì)致的良好風(fēng)氣。在學(xué)生中樹立不怕困難、拼搏向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、相互幫助的良好風(fēng)氣。學(xué)校可通過(guò)舉辦藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、元旦晚會(huì)、歌詠比賽……讓師生的才華和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，讓他們感受到成長(zhǎng)的快樂和發(fā)展的幸福。學(xué)校在理解與尊重、關(guān)注與激勵(lì)中，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的提升與發(fā)展。

3、強(qiáng)德育，體現(xiàn)師生的人文美。學(xué)校積極推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容進(jìn)教材、進(jìn)課堂，入頭腦、入心靈。同時(shí)學(xué)校認(rèn)真抓好校園文化融入力度，讓學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、校風(fēng)建設(shè)、人文精神和科學(xué)精神，滲透到學(xué)科教育之中，建設(shè)“人文課堂”，體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，不斷拓展人文教育的領(lǐng)域。

（四）開展豐富多彩的育人活動(dòng)，展現(xiàn)育人活動(dòng)的精美。

1、重視學(xué)校典禮儀程，形成持久活動(dòng)特色。學(xué)校儀式與典禮包括升國(guó)旗儀式、總結(jié)表彰儀式、入學(xué)(隊(duì))儀式、成人（童）禮、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、頒獎(jiǎng)典禮和紀(jì)念性典禮等，精心設(shè)計(jì)學(xué)校儀式與典禮儀程，建立管理制度，定期舉行，長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成傳統(tǒng)。學(xué)校善于從一些普通的事件中挖掘出儀式的價(jià)值，借助美的形式，使內(nèi)隱的教育要求外顯化，并產(chǎn)生持久的影響力。從而讓師生在普通的教育生活經(jīng)歷中產(chǎn)生不普通的情感體驗(yàn)，激發(fā)師生對(duì)學(xué)校文化價(jià)值觀的認(rèn)同，使學(xué)校成為師生共同的精神家園。

2、開發(fā)德育活動(dòng)課程，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。學(xué)校積極研究開發(fā)具有地方特色、學(xué)校特色、貼近學(xué)生生活體驗(yàn)的校本德育活動(dòng)課程，建立分年段、適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的訓(xùn)練序列：讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)、精心布置，動(dòng)手美化、凈化自己的教室，營(yíng)造奮發(fā)向上的氛圍，形成勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛的教室文化；加強(qiáng)走廊、廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所的衛(wèi)生治理，消除衛(wèi)生死角；引導(dǎo)學(xué)生自覺摒棄不良個(gè)人行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；打造高品位班級(jí)文化、走廊文化、宿舍文化；打造學(xué)生課間值勤、路隊(duì)分流放學(xué)、大課間活動(dòng)等學(xué)校特色訓(xùn)練品牌，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中開闊眼界、增長(zhǎng)閱歷、提升人格境界。這樣，讓好行為、好習(xí)慣走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭、走進(jìn)社區(qū)，謀求學(xué)校、家庭和社會(huì)和諧共進(jìn)。

3、拓展育人活動(dòng)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校拓展以科技、藝術(shù)、體育、美育為內(nèi)容的育人活動(dòng)體系，建立內(nèi)容豐富、數(shù)量充足的學(xué)生興趣小組，實(shí)現(xiàn)學(xué)生特色項(xiàng)目活動(dòng)規(guī)范化、經(jīng)?；⑷の痘?；開展好“體育藝術(shù)節(jié)”“讀書節(jié)”“感恩節(jié)”“科技節(jié)”等學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)。積極開設(shè)各種形式的特長(zhǎng)課，讓學(xué)生自主選擇音樂班、書法班、美術(shù)班、體育班、舞蹈班、科技制作小組等課外特長(zhǎng)班，讓學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)一門藝術(shù)技能，擅長(zhǎng)一項(xiàng)體育活動(dòng)，掌握一定的科普知識(shí)，獲得一次登臺(tái)機(jī)會(huì)，留下一件值得回憶的作品，參加一次最有意義的活動(dòng)，使學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)收獲感悟、體驗(yàn)成功。

4、創(chuàng)新主題教育實(shí)踐，健全學(xué)生心理品格。廣泛開展有特定主題的校園活動(dòng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，豐富和充實(shí)學(xué)生的精神生活。通過(guò)報(bào)告會(huì)、演講、參觀考察、網(wǎng)上互動(dòng)、主題班會(huì)、社區(qū)聯(lián)誼、講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、傳統(tǒng)美德教育、心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、篤實(shí)寬厚、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品德，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的個(gè)性心理品質(zhì)。

5、積極開展師生共讀，精心打造書香校園。學(xué)校建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生讀書交流平臺(tái)，開展師生共同參與的“五個(gè)一活動(dòng)”(即每學(xué)期一次圖書推介會(huì)，每學(xué)期一次讀書知識(shí)競(jìng)賽，每學(xué)期一次讀書心得交流會(huì)，每學(xué)期一次詩(shī)歌朗誦會(huì)，每學(xué)期一次作文競(jìng)賽)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣。開放學(xué)校圖書室，建立班級(jí)圖書角，滿足師生閱讀的需求。著力開展好“中華經(jīng)典誦讀”和教師教育語(yǔ)錄征集活動(dòng)，提升師生人文素養(yǎng)。

6、深入開展勞動(dòng)教育，提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)全面發(fā)展。中小學(xué)勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)，學(xué)校統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、模式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系，形成普遍重視勞動(dòng)教育的氛圍，深入開展勞動(dòng)教育，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)、市級(jí)、乃至省級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育特色學(xué)校。

最美校園建設(shè)是我們第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生近幾年共同奮斗的主要目標(biāo)，我們一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)所制定的每一個(gè)規(guī)劃目標(biāo)。我們充滿信心，期待明天的輝煌！