總結(jié)可以促使我們思考自己在過去的一段時間內(nèi)取得的成就和經(jīng)驗。寫總結(jié)時，可以請他人進行審閱和修改，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤和不足之處。小編整理了一些總結(jié)范文，希望對大家寫作提供一些參考和幫助。
教育工作者工作總結(jié)篇一
于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專。從教20年來，于聞國老師一向在教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。她熱愛學習，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學習型、研究型、學者型教師。她憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了必須的成就，多次受到省市區(qū)的各項表彰。
于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區(qū)優(yōu)秀教師、淄博市中小學優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區(qū)優(yōu)秀班主任、淄川區(qū)第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學校英語英語技能大賽優(yōu)秀指導獎等榮譽稱號。
初為人師，于老師在短時光內(nèi)就適應了教學工作，并博采眾家之長，教學水*有了很大的提高。她輔導的學生分別在1995年和1997年的全國英語奧林匹克英語競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽稱號。1998年于聞國老師調(diào)入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉(zhuǎn)折。應對不一樣特點的學生，于老師及時調(diào)整教學方法，用心利用多媒體輔助教學，勇于實踐開放型英語教學模式，充分調(diào)動學生學習的主動性和自覺性，于老師在課堂實踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)教學經(jīng)驗，撰寫教學論文，讓同行分享教學成果，避免教學中走彎路。
于老師的論文《計算機輔助英語教學》、《開放型英語教學模式淺析》和《英語聽說課件》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和課件制作比賽二等獎。所撰寫的論文《實施探究性學習的實踐與思考》、《讓師愛在學生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學校英語教學中如何進行跨文化交際教學》分別在《*教育科學探索》、《*教育改革與教學研究》及《英語學習輔導報》教研版第四期上發(fā)表。同時，于老師在教師中帶頭上開放型英語教學示范課，這種教學方法深受職業(yè)學校學生歡迎，她的公開課先后獲得淄川區(qū)青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。
20xx年于老師總結(jié)職業(yè)學校英語教學的特點，成功申請國家級課題《中職英語“實用情景教學法”研究》，并在研究中發(fā)表《中職英語“實用教學法”實證研究》和《中職英語有效教學的嘗試——多元情景教學的分析》兩篇國家論文，擔任主編出版《中等職業(yè)學校實用情景英語》學習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好”的工作作風，演繹著“執(zhí)著追求”的深刻含義。
成功，一是需要實力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學生，能更加完善學生的靈魂和人生。于老師根據(jù)學校實際、學生特點，結(jié)合時代要求，設(shè)計、組織全校青年學生開展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動、愛國主義教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動及豐富多彩的校園文藝活動。學校的“德潤其身，勵志踐行”三大步勵志教育在*教育報報道。在循序漸進的德育實踐活動中，使青年學生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構(gòu)成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性和實踐性，為學校德育工作開拓了一片廣闊的天地。2006年10月，于老師獲得淄博市中小學生紀念紅軍長征勝利xx周年詩歌朗誦比賽優(yōu)秀指導教師。xx年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績。
寒梅迎雪盛開，沒有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時刻，只要有利于學校，有利于學生，于老師總是二話不說，心悅誠服地理解學校的安排。近十年來，于老師擔任英語、日語兩個學科的教學，兩個班的班主任，協(xié)助管理學校民樂團和樂器室，以自身的愛崗敬業(yè)、勤奮踏實、樂挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風采，贏得了大家的尊重。于老師所在的專業(yè)系是一個工作扎實，敬業(yè)愛崗的團隊，于老師所帶的班級是學校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在2006年的四月和九月分別獲得淄川區(qū)十大杰出青年和淄川區(qū)優(yōu)秀教師，2007年淄博市優(yōu)秀教師、2008年和2011年淄川區(qū)優(yōu)秀班主任，2009年淄博市中小學優(yōu)秀班主任，2009年山東省優(yōu)秀教師榮譽稱號。
魚兒離不開水，一個人離不開群眾。淄川職教中心培養(yǎng)了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng)造帶動老師們的智慧和創(chuàng)造，她和她的團隊一齊以自我的實際行動來證明自我的價值，證明學生的價值，證明學校的價值，用點滴的工作匯聚偉大的*夢，職教夢。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛與職責同行，一路放歌！
教育工作者工作總結(jié)篇二
1.抓好集體備課，發(fā)揮團隊作用。
每個年級組隔周一次集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有了一定的提高。
2.一課三研，促成長。
落實了課堂三部曲“備課、上課和活動反思”。根據(jù)教材內(nèi)容，老師們發(fā)揮群策群力的功效，通過反復的磨課，研討，逐步完善教學設(shè)計與組織，老師們也在不斷的觀摩、反思與實踐中提高自己，同時也營造了一種積極向上的教學研討氛圍。
3.深入?yún)^(qū)域游戲，跟進問題反思研究。
a主題教學和區(qū)域活動的相互融合。
每個主題活動實施前一周，教研組長組織教師對本主題活動課程進行了討論、分析與調(diào)整，進行及時研討，制定出適合本班幼兒實際的主題計劃。本學期我們的主題背景下區(qū)域材料的投放也通過每次集體備課活動產(chǎn)生，實現(xiàn)了區(qū)域主題與教學主題相融合的目標。同時通過教科研我們鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。
b營造研討氛圍，加強區(qū)域研究。
回頭看”、講故事的形式，來呈現(xiàn)視頻內(nèi)容，在“回頭看”的過程中，老師們找出材料的核心經(jīng)驗、觀察材料投放是否合適、教師如何介入、嘗試分析幼兒行為背后的原因，這只是我們區(qū)域觀察方法的一個開始，相信在今后的落實中越做月細。系列教研活動展現(xiàn)了老師們優(yōu)秀的教研能力也體現(xiàn)了集體智慧的強大，我們一定會不忘初心，為了孩子繼續(xù)努力前行。
4.優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。
為加快我園師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長，促進我園教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學質(zhì)量的全面提高，6月份我們進行了全園教師教學觀摩活動。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性、創(chuàng)造性，盡可能地提供各種材料、教具，讓幼兒看、摸、想、做中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認識。這次觀摩活動老師們展示出了老師們的教學水平，對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。
教育工作者工作總結(jié)篇三
我叫xxx，男，**黨員，1980年12月出生，本科學歷，小學一級數(shù)學教師，*陽小學教導處副主任。1999年6月于運城師范學校畢業(yè)，12月帶著一份美麗的憧憬，躊躇滿志地邁進了*陽小學的校門，懷揣著一顆奮斗的心，踏上了教育的征程，信心百倍地開始擁抱新的人生。
熱愛**，忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人之師、為學之師，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。認真遵守學校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并用自己的品德言行來教育學生，影響學生。在實際工作中，講敬業(yè)，比奉獻，團結(jié)同志，絕對聽從領(lǐng)導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔，為學校出力。積極踐行社會主義榮辱觀，把“八榮，八恥”作為自己的道德準則，時刻嚴格要求自己，以身邊優(yōu)秀的黨員、群眾為榜樣，努力學習榮辱觀理論，深刻理解榮辱觀內(nèi)涵，認真開展批評與自我批評，切實提高自己的道德修養(yǎng)。
“學然后知不足”。為了找到新的教學方法，形成自己的教學模式，讓學生在*等、合作的環(huán)境中自主學習。我利用一切機會和課余時間學習先進的教育思想，潛心鉆研教材，虛心請教每一位老師，研究教育理論，踏實進取，勇于創(chuàng)新，運用現(xiàn)代教育思想造就新時代的全面素質(zhì)人才。
在學生面前，我既是老師，也是他們的大朋友。我用微笑、贊賞和寬容讓孩子在和諧、寬松、自主的的環(huán)境中學習、生活，保持積極向上的樂觀情緒。*時，我總是投入大量的時間和精力與學生交流、談心，了解學生的思想狀況、興趣愛好及存在的問題等，及時教育，加以鼓勵，讓學生能悅納自我、體現(xiàn)自我、勇于實現(xiàn)自我、相信自己能行。我努力讓每一個孩子都抬起頭來走路;讓每一個孩子都有成功的體驗。我相信“不是聰明的孩子才被表揚，而是表揚才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評，而是批評才使孩子變得愚蠢”，本著這樣的教學理論，我成了最受學生歡迎的老師，教學成績穩(wěn)步上升。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。功夫不負有心人，我所帶的2007屆、2008屆、2010屆畢業(yè)班，教學成績優(yōu)秀，在*行的幾個班級中名列前茅。
在數(shù)學研究性學習方面積累的許多經(jīng)驗，使我在教學工作中得心應手。把知識全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納、由易到難、循序漸進，鼓勵學生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運用生動活潑得課堂教學辦法，強調(diào)^v^以學為本，因?qū)W論教^v^，廢棄了^v^應試教育^v^的要求和訓練辦法，體現(xiàn)出以創(chuàng)造性為核心得素質(zhì)教育;在實踐活動中，從階段訓練、專項訓練、綜合訓練到模擬訓練都是由學生自己通過討論等方式，歸納、總結(jié)出規(guī)律性得東西，并自己分析、對比、綜合出科學的學習辦法，從而使學生得智力因素得到進一步得發(fā)展;通過思想動員、感情溝通和榜樣樹立，也使學生進一步明確了學習目標、堅定了信心、鼓足勇氣，非智力因素也得到了充分得調(diào)動，增加了教學質(zhì)量。
在教學中，我能夠和家長共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性，并協(xié)助班主任從學生實際出發(fā)，對不同類型不同個性的學生，有針對性地進行思想教育。熱愛學生，講究工作方法，工作有計劃、有重點、有總結(jié)、有反思。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。重視不同層次學生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。多管齊下，分層推進，在轉(zhuǎn)化后進生的工作中付出了艱苦努力。我經(jīng)常與學生談心，解決他們生活上、思想上各種實際困難，體現(xiàn)出教師與學生的同甘共苦，肝膽相照，使后進生跟上全班的進步步伐。
教育工作者工作總結(jié)篇四
xx年上半年已進入尾聲，現(xiàn)將本學期的工作進行梳理、總結(jié)如下：
一、班主任工作。
1、這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學生在校三年，對學校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導下，各方面做得還不錯。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認真完成。
2、在我的指導下，學生逐漸學會出黑板報，做手抄報。特別是最后一期黑板報，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學生自己完成的。
3、這學期在學校領(lǐng)導組織下，帶學生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學生的眼界。
4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
二、語文教學工作。
1、做好常規(guī)教學工作。
2、堅持晨讀，要求學生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況，檢查學生背課文，或要求學生互相檢查。
3、為了讓學生牢固記住生字詞，這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況，同時起到督促學生復習已經(jīng)學過的知識的作用。
4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學生運用語言的能力，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持，學生的語言能力肯定會有所提高。
通過這學期的努力，學生語文成績優(yōu)秀率達到100%。
三、其他工作。
1、積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習，并做好記錄。
2、積極向?qū)W校校報投稿。
3、積極響應學校的讀書活動，并認真做好讀書筆記。
4、認真寫好教學反思。
5、本學期做到出全勤，出滿勤。
對本學期工作進行總結(jié)，有利于下學期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。
教育工作者工作總結(jié)篇五
（一）以師德建設(shè)為先導，不斷規(guī)范師德師風。
狠抓師德師風建設(shè)工作，切實把“學高為師，身正為范”落實到保教日常工作中，樹立良好的師德形象。
1.組織教師學習《幼兒園教師日常行為規(guī)范》、《十五不準》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹落實上級部門的有關(guān)要求，明確教師工作職責與行為規(guī)范。
2.認真落實了《xx區(qū)銅川一幼師德師風考核細則》，將師德師風納入教師月考核重點內(nèi)容，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。
3.組織開展了“視頻回放，自我反思活動”，讓老師們通過“照鏡子”來“正衣冠”。
4.組織教師開展了“幸福教師”演講活動，提高幸福指數(shù)。
（二）立足自培，加強外訓，不斷強化教師專業(yè)水平。
1.通過園本培訓、進班指導、觀摩課、教研等形式提升教師隊伍水平。合理利用業(yè)務(wù)學習，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓活動，讓教師在不斷學習中探索職業(yè)內(nèi)涵，提高專業(yè)水平。其中重點落實如下：一是扎實開展集體備課活動；二是落實部分教師技能培訓工作（教師風采大賽）。通過培訓促使教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升，同時參加了區(qū)級青年教師基本功大賽活動；三是加大進班指導力度，從而了解各班教學常規(guī)、教師的課程駕馭能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面進行針對性的指導和幫助。
2.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，不斷獲取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所學的理論與教學實踐相結(jié)合，并于4月份組織教師讀書分享活動，每位老師結(jié)合自己的工作與生活，暢談自己的讀書感悟，收獲頗多，讓我們把讀書學習作為人生的必修課。
3.邀請了有關(guān)專家、xx區(qū)教研員走進幼兒園，為我園課程建設(shè)、課題研究、教研做專題指導，共促教科研發(fā)展。具體有：師德培訓、億童體能、二次培訓（杭州學習）、攝影培訓、音樂游戲、鄂爾多斯市園長能力提升班二次培訓等。
4.為教師提供外出觀摩和理論學習的機會，有計劃的組織教師參加本地區(qū)的培訓活動，教師認真學習，吸取他人先進經(jīng)驗，了解新的教育策略、方法，通過學習、交流，讓教師在學習活動中進步和成長，具體培訓：參加上海南京名師游戲化教學成果博覽會、幼兒園區(qū)域個別化學習專題研討、xx區(qū)一幼幼兒個別化區(qū)域觀摩、國培、鄂爾多斯市園長掛職交流學習等。
5.教師課堂。繼續(xù)開展了教師舞蹈、美術(shù)、彈唱、體育教師課堂，本學期，老師們在教師課堂中認真學習，舞蹈方面，學習蒙古舞組合；美術(shù)方面，體驗不同材料制作的樂趣，并掌握相應的技法，而且利用美術(shù)教師課堂活動，更換了2號樓環(huán)廊創(chuàng)設(shè)；體育方面，通過玩各種游戲：生命旅途、星球大戰(zhàn)、攻守到、快樂傳遞，為老師們建立相互信任的平臺，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老師們的幸福指數(shù)；彈唱方面，提供新的兒歌曲目，老師們先輕唱兒歌，然后由教師邊談邊唱，最后進行考核。
6.師徒結(jié)對活動。在全園范圍內(nèi)繼續(xù)開展了青年教師拜師結(jié)對活動，要求區(qū)級優(yōu)秀骨干教師5名徒弟；區(qū)級骨干教師3名徒弟；園級骨干、成熟教師1名徒弟，結(jié)合結(jié)對計劃，開展了帶教指導活動，師徒共同成長。培養(yǎng)目標主要以師傅指導徒弟教學活動、家長工作、聽評課、觀察幼兒為主，讓徒弟在原有的水平基礎(chǔ)上有所提高。
教育工作者工作總結(jié)篇六
堅持馬列主義，^v^思想，高舉^v^理論偉大旗幟，踐實“xxxx”，仔細研讀xx的“兩個務(wù)必”，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，實事求是，與時俱進。不斷地追求卓越，并為之而奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已。
長期以來，我始終以一個^v^員的標準來嚴格要求自己，理論學習與業(yè)務(wù)學習相結(jié)合，常反思，?？偨Y(jié)，不斷提高自身的素質(zhì)，提升自己的道德文化修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)主義信念，始終不渝的堅信“全心全意為人民服務(wù)”的價值觀。在平日里，我團結(jié)同志，服從領(lǐng)導，積極參與各項組織活動，用愛心去體驗生活，用真心去對待生活，用誠心去回報生活，升華自己的精神家園，打造和諧天成之心境。
一〉抓好教學，提高教學質(zhì)量。
語文教學是工具性與人文性的統(tǒng)一，正如三維目標中講得那樣，知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。
本學期，我擔任二年級的語文課。開學初，我認真的學習了語文新課程標準，虛心向老教師請教教學方法，積極學習業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新溫習一遍的做法。備課中，我深入細致的鉆研教材，研究重難點，能圍繞教學目標，根據(jù)學生的實際情況搞好課前預設(shè)。課堂上能運用新的教學理念，結(jié)合學生的年齡特點，采用生動活潑的教學方法，創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教學氛圍，使學生積極主動的參與到學習中。尤其是注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如在導入新課中，我總是根據(jù)不同的類型，設(shè)計不同的方式：有時用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情境，有時用講故事、猜謎語的方式調(diào)動學生的注意力，有時采用設(shè)置懸念的方式調(diào)動學生的積極性等。在教學過程中，關(guān)注全體學生，鼓勵每個學生踴躍發(fā)言，對平時不愛說話、學習比較差的學生多提問、多鼓勵，讓每個學生每節(jié)課都有不同的收獲。在教學中我主抓了以下三方面工作。
1、抓好識字教學。
低年級語文以識字為主，如何在較短的時間內(nèi)使學生記住記勞更多的字，提高識字教學的課堂效率呢?在教學中，我采用了以下方法：1根據(jù)一些生字的特殊之處，自編自述一些小兒歌，讓學生在學習中多一份興趣，多一份主動。如：一個人住在一間大房子里，家中有許多田地，這是“富”字;只吃了幾粒米，自然很饑餓，這是“饑”字。2猜謎語是小學生喜歡的一種游戲活動，在識字教學中恰當應用，既形象又生動。如：橫山上面三根草(當)，一個人，在山邊(仙)，一點一橫長，口字在中間，小字在下方(京)四四方方一空房，一根木頭放中央(困)。3。利用熟悉的字加偏旁的方法識記生字。如“楓”是木字右邊一陣風，“您”是你字下邊一顆心等等。這樣學生會很快感到識字的快樂，使識字教學不再枯燥。
2、加強學生寫字的訓練。
學生在寫字中，我發(fā)現(xiàn)有許多坐姿不太正確，而且作業(yè)本上有的開始書寫潦草起來，這是一個很不好的苗頭。針對以上問題，我首先糾正了學生不正確的寫字姿勢和握筆方法，教育學生坐時要端正，腰板要挺直，還要做到三個一：胸離桌一拳、眼離書一尺、手指離筆尖一寸。每次寫字前我都要反復提醒，對坐姿好的學生進行表揚，鼓勵大家向人家學習。其次，教學生字時，每個字都要在黑板上規(guī)范板書，教給學生正確的筆順、筆畫、結(jié)構(gòu)、占格位置。有時學生會說：老師，你這個字寫得不好看，我會馬上擦掉重寫，并及時教育學生寫字做事一定要認真，寫錯了或?qū)懙貌缓玫臅r候應該及時改正，千萬不能偷懶。對個別學生我會手把手地教給他，讓他體會到寫好字的快樂，從而堅定自己的信心，不斷進步。第三，學生自制生字卡片，做到手腦并用。我讓學生把每課要求會寫的字制作成生字卡片，卡片上要用田字格書寫，用四線三格標注拼音，第二天，讓學生把好的作品展示出來，激勵全班學生學習。第四，定期開展寫字競賽活動和作業(yè)展示活動，通過活動讓每個學生了解自己的不足和與其他同學的差距，從而激發(fā)自己的上進心，共同進步。
3、注重學生的朗讀。
新課程標準指出：小學各年級的閱讀都要重視朗讀，要讓學生充分的讀，在讀中整體感悟，有所感悟。
教育工作者工作總結(jié)篇七
xxx，男，x年x月出生，中學一級教師，1997年大學畢業(yè)?，F(xiàn)為市xx實驗學校體育教師，體育教研組組長，政教干事，團委*。他忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責，他忘我工作，無私奉獻，為永定區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
自參加工作12年來，他熱愛學習、不安現(xiàn)狀、刻苦鉆研。在百忙之中，堅持自學，不斷提高業(yè)務(wù)知識水*，他認真學習黨的先進思想，高舉*理論的偉大旗幟，全面貫徹“*”重要思想，全面深入領(lǐng)會“*”重要思想的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，堅決貫徹“*”重要思想，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，真正把“*”重要思想的要求貫徹到教育教學的各項工作中。從教12年以來，他一直堅持教學一線，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不講價錢，他常常以苦為樂，從工作中找尋著快樂。他關(guān)愛學生，團結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導，是我們學校的和諧關(guān)系的一條中樞紐帶。
1997年自從走上工作崗位以來，便開始了他作為一名教師的生活，剛開始覺得事事新鮮有趣，內(nèi)心也隨著事物的發(fā)展而澎湃不已，心情激動萬分，總想一口氣把工作完美的完成。可日子久了，面對的總是那些一日復一日，重復又重復的工作程序，頓時覺得心里的美好理想與現(xiàn)實差距太大了，因為具體工作是瑣碎而繁忙的,一年四季天天如此,早上天不亮就要起床，急急忙忙趕往學校，開始了一天的工作：(6:10—7:10)組織學校體育特長生進行訓練。(6:20—6:40)組織學校寄宿生出早操。(7:20—8:30)“抓”學生遲到現(xiàn)象,“看”各班清潔區(qū)的衛(wèi)生打掃情況,“公布”早晨檢查工作的情況,(8:40—9:40)抽空吃個早餐后又到了組織學生進行大課間的活動時間了,常常是忙得滿頭大汗。接下來又到了給學生上課的時間,往往是拖著疲憊不堪的身體,夾帶著步伐的匆忙,強打著滿面的精神,扯著嘶啞的嗓門，以“飽滿”的狀態(tài)完成了一節(jié)又一節(jié)的課堂。(12:00—13:00)這段時間是繁忙的高峰期,學生的午餐秩序,班級的中午保潔,學生的中午休息等等,他都要一一的進行檢查督促，工作態(tài)度且認真而負責。(13:40—17:00)剛想坐下休息會兒，下午的上課鈴聲就響了，田徑場又看見他那忙碌的身影。(17:10—18:30)完成常規(guī)檢查工作后,又組織體育特長生進行訓練，夜暮降臨時，那人卻在燈火闌珊處。慢慢的開始有點厭倦了，開始疲倦了，開始放棄了，整個人松懈下來了。真的好累啊!許多次他都想放棄了，因為他也可以敷衍了事，睜只眼閉只眼，一天也就可以這么輕松的過去，但每當這個念頭冒出來的時候，他又在心中不停的給自己打氣：堅持，一定要堅持，過了今天就好了。他用自己的真誠，和對工作的熱情、細致贏得了學校老師與學生的喜歡，他的工作得到了大家的肯定。在工作中，他的生活圈子大了，視野開闊了，自身的能力和素質(zhì)也在這份工作中提高了。朋友們一見面就夸他：你一天真夠充實的。
經(jīng)過風風雨雨的洗禮，有付出就有收獲，在他辛勤的勞動下取得了許多優(yōu)異的成績。
1、德育教育碩果累累。
xx年—xx年度他所輔導的學生德育作品多次被評為市、區(qū)一等獎。xx年年終考核被評為優(yōu)崗。xx年被評為區(qū)德育先進個人。xx年他所聯(lián)系的初三年級中考成績各科均獲全區(qū)第一。
2、體育健康教育成績顯赫。
“身體健康乃一切之根本”，擁有健康的身體你才有可能擁有一切。作為一個體育健康教育者，你的責任是使你身邊的每一個人都健康快樂。為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，他組織開展了許多多樣化、興趣化的體育活動，大大的提高了師生的身體素質(zhì)。他與他所帶領(lǐng)的體育教研組在近年來取得了以下驕人的成績：
xx年他在市青年教師比武中，榮獲了市一等獎。
xx年他所帶的初三畢業(yè)年級體育畢業(yè)會考成績獲全區(qū)第一名。
xx年我校運動員在永定區(qū)第三屆中小*會中田徑、籃球、羽毛球等體育運動項目均獲第一名。
xx年我校健美操運動員在xx省學生健美操比賽中榮獲多個獎項。
xx年他被xx省體育局評為“優(yōu)秀教練員”
xx年我校田徑運動員在市第十一屆中小學生田徑運動會中取得了優(yōu)異的成績。
xx年我校代表市體育局在xx省定向越野比賽中榮獲“體育道德風尚獎”。
3、團委工作落實到位。
*是黨的接班人，是祖國的未來與希望，所以團委的工作任務(wù)是非常的艱巨。在選取*的時候他層層把關(guān)，調(diào)查每位入團學生的基本情況，嚴格按要求來操作。為發(fā)揮團員的模范帶頭作用，他還策劃組織了一些具有一定影響力的活動。通過這些活動大大的加強了團員們的凝聚力與戰(zhàn)斗力，同時也增加了廣大師生的愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操。近年內(nèi)，他策劃了以下幾個活動：
a：在領(lǐng)導的支持與指導下，與同事成功的策劃并組織校內(nèi)“城市是我家”，校外“告別十大陋習，爭做文明市民”的大型演講公益活動。
b：在四川汶川地震后第一時間內(nèi)，經(jīng)學校領(lǐng)導批準，發(fā)動全校團員及廣大學生對災區(qū)人民進行捐款捐物。
c：號召發(fā)動全校學生對貧困學生進行“1分錢愛心捐助”活動，并與團干們一起經(jīng)營“愛心超市”。
d：策劃舉辦“我為祖國唱贊歌”的大型歌詠活動來迎接祖國xx歲的生日。
在以后的日子里他將與全校師生精誠團結(jié)，愉快合作，和大家共同努力，使學校的教育事業(yè)得到進一步的發(fā)展，希望再接再厲，把學校建設(shè)得更加美好，為永定區(qū)的教育事業(yè)而奮斗終身!!!
教育工作者工作總結(jié)篇八
孫麗芬，女，1975年11月出生，1993年8月參加工作，**黨員，小學高級教師，漳州市學科（數(shù)學）帶頭人，現(xiàn)為東山縣第二實驗小學副教導、東山縣數(shù)學學科工作室主持人。從教23年，孫麗芬同志始終堅守教育教學第一線，以滿腔的熱忱和高度的責任感踐行著“愛的教育”，在*凡的崗位上抒寫精彩的教育人生。
她愛學生，時刻牽掛著他們的學習，也牽掛著他們的生活。每接一個班級，她對學生的秉性好惡總了然于心，對他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中，她常常擠時間與學生交心談心，幫助他們認識缺點與不足，給他們定目標，提要求，她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話鼓勵孩子：“人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為而羞愧，也不會因為虛度年華而悔恨?！?/p>
有一年，她在一所農(nóng)村小學任教，接到一新的班級，她發(fā)現(xiàn)班里有個孩子面色青黃，衣裳破舊，寡言少語，上課注意力也不集中……這個學生的異常情況引起她的關(guān)注。她多次找這個孩子了解情況，可那孩子似有難言之隱，什么也不愿告訴老師。孫老師便及時到該生家訪問，才知道這個孩子的家庭情況很特殊：父母離異，她跟母親生活，可母親長年癱瘓在床；家里已斷絕經(jīng)濟來源，僅靠舅舅和鄰居的接濟維持生活。是殘缺的家庭、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力，籠罩著巨大的生活陰影，使她失去了童年應有的快樂和天真，失去了學習的信心和樂趣。了解到這些情況，孫老師便常常找那孩子談心，安慰她，鼓勵她，告訴她“人窮志不能短”，并多次通過愛心資助途徑為她爭取助學款，幫助她緩解家庭經(jīng)濟壓力。慢慢地，那孩子開朗了，愿意和老師、同學交流了，學習也更認真更刻苦了。為了鼓勵孩子認真學習，積極向上，孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買果品、點心開班級生活會，買獎狀獎品獎勵表現(xiàn)好的同學……因此，她所帶的班級班風總是特別好，同學們也特別喜歡她，信任她，是他們心中的好老師。
她愛教學。任教以來，她始終堅守在教學第一線，并長期擔任畢業(yè)班教學工作。為了上好課，她總是找來不同版本的教材，對相關(guān)的內(nèi)容進行對比、整合，設(shè)計出最切合學生實際、最具有實效性的教學方案；同時，千方百計從各種途徑搜集材料，篩選，組合，設(shè)計成有針對性的作業(yè)。由于備課下的功夫深，她的課總是生動活潑，效果顯著，為同行們所稱道。在教學過程中，她認真學習教育教學理論，積極探索教育教學規(guī)律，自覺提高教育教學水*，形成了獨具特色的教學方法，也取得了顯著的教學效果。至今，她有多篇教學論文在各級各類刊物上發(fā)表（匯編），其中《在數(shù)學教學中促進學生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》；《靈活掌握訓練規(guī)律，培養(yǎng)口頭表達能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》，《立足主體地位，找準教學起點，提高教學有效性》在《福建省首屆小學數(shù)學“教學過程優(yōu)化”課題研究研討會論文匯編本》匯編。2013年11月參加縣小學課堂教學比賽，榮獲數(shù)學學科一等獎；2014年被確定為漳州市學科帶頭人，2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學學科工作室主持人。也所任教的科目，也多次名列縣同類學校前茅。
她愛教研。她有多年的教導工作經(jīng)歷，對教研工作情有獨鐘，也頗有心得。她常說：“‘教而不研則淺，研而不教則薄?！龊媒虒W研究，是學校的重要工作，也是每位教師應盡的責任。”因此，無論是以前擔任學校教導（在農(nóng)村學校），還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學學科工作室工作，她都高度重視教學研究，并積極參與到其中去。
近年來，她參與了縣級課題“小組合作學習與課堂展示的有效性”和“小學生預習習慣和能力的培養(yǎng)”的研究，組織實施校級課題“優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)、打造有效課堂”（省級研究課題的子課題），并有出色的表現(xiàn)。2014年5月12日在課堂月活動中承擔大型公開課《找次品》，并在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《小組合作學習評價機制及獎勵辦法》的專題講座，2015年9月24日在全縣校長課改專題研討活動中作了題為《以核心問題為導向的數(shù)學課堂教學初探》的專題講座；2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓活動的專題授課教師，并于7月7日、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學教師開了三場專題講座。此外，她還熱心指導教師參加市縣教師課堂教學比武并獲獎。
她愛她所擔任的一切工作。從教23年，除教師職務(wù)外，她還擔任過不同的領(lǐng)導職務(wù)，但無論擔任什么職務(wù)，她都堅持原則，講究方法，率先垂范，把工作做實做好，為學校的科學發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智。此外，她能急同事們所急，想同事們所想，樂意為同事們排憂解難。在同事的心中，她就是個熱心人。
三尺講臺，一尺教鞭，沒有“花的事業(yè)”的尊貴，沒有“果實的事業(yè)”的甜美，只有“葉的事業(yè)”的普通與*凡！23年，孫老師默默耕耘，辛勤工作，把真誠的愛無私地奉獻給教育事業(yè)！她的付出，也得到充分肯定。
1998年被評為縣級“優(yōu)秀青年教師”。
2005年3月被評為縣“三八紅旗手”。
2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀*員”。
2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標兵”。
2014年6月縣教育局課堂教學模式改革優(yōu)秀實驗教師。
2014年被確認為市級學科帶頭人。
教育工作者工作總結(jié)篇九
初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了?！巴瑢W們，現(xiàn)在開始上課。”我機械得重復了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶?！睂W生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的.心。
在班主任實習工作中，我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
為了辦好這個班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。
教育工作者工作總結(jié)篇十
三個月前我滿心歡喜，懷揣夢想，踏入了教育行業(yè)，雖然自己并非師范專業(yè)出生，但是教育別人，傳播知識，看著那些優(yōu)秀的孩子一天天的進步成長，我就很開心，這也是我的夢想。教書育人是一項神圣的工作，人這輩子一定需要有那么一段時間在做這樣一件事。即使現(xiàn)在我已經(jīng)離職，也不愿意選擇工資待遇低的這樣一份工作作為職業(yè)，但是不排除將來我工作之余，閑暇時間，會參與到教書育人的.崗位。
公司雖然不大，優(yōu)秀的教師雖然也不多，但是我還是學到了很多東西。比如了解到孩子想學好英語關(guān)鍵時間點在4—12歲，也了解到繪本故事的教育作用，家庭教育對一個人成長的關(guān)鍵影響作用，從小形成良好的學習行為習慣對日后的學習生活工作的幫助作用，幼少兒孩子的依賴家庭，青春期孩子的個性叛逆，人生的每一個階段該怎么過是不荒廢時光的。這些思想對我日后的生活工作待人處事，都會留下很多影響，給我很多幫助。
然而，不足之處是我入世太淺，不太會與陌生人溝通，不會說話，而讓自己顯得更偏向于研究型的人，以后隨著年齡閱歷的增加，我必須要練習語言表達能力，能說會道才能把自己的思想告訴別人，才會有人欣賞，才能得到幫助。
教育工作者工作總結(jié)篇十一
過去的x年中，我一直擔任初中語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。
了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
教育工作者工作總結(jié)篇十二
轉(zhuǎn)眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，我將從德能勤績四方面小結(jié)如下：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，關(guān)心國內(nèi)外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中，用實際行動支持園內(nèi)外工作，服從領(lǐng)導的工作安排，積極參加各種活動，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于幼兒園的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)。
在日常教學工作中，能堅持把幼兒的發(fā)展放在首位，能深刻領(lǐng)會《指南》精神，并以新的課程觀指導實踐;樹立“幼兒是活動的主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的'分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力;能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情況反饋給家長，使每個家長安心工作。能積極參與課題研究，開展教育教學的實踐研究;能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于幼兒的發(fā)展。
出處 sunshinestudy.com
在年級組工作中，能認真履行組長的職責，能和組內(nèi)的老師共同商討制定教學計劃，并認真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。作為保教副主任能認真履行自己的職責，積極配合幼兒園開展好各項工作。
本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到園上班。積極參加各種活動，能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學習、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認真開展教育活動;積極參加園內(nèi)外活動。在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務(wù)工作也搞得有聲有色。
由于本人的不懈努力，在本學年取得了一定的成績，在安康市第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲一等獎;在陜西省第xx屆幼兒教師技能大賽中榮獲城區(qū)三等獎，其中半日活動設(shè)計取得全省第一名，并作為全省一份優(yōu)秀案例在大賽頒獎暨匯報展示會上進行展示。在____年安康市教學能手評選活動中以小組第一名的成績選拔參加陜西省教學能手評選活動，同時在陜西省教學能手比賽中也獲得了較好的成績。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
回顧一年來的工作，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出了一定的不足。這些不足有待于在今后的工作中不斷加強學習，及時改進。今后的教學工作中，我將一如既往，繼續(xù)揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個優(yōu)秀的教育工作者。
教育工作者工作總結(jié)篇十三
一學年即將過去，新的學期又將開始。教育工作者要怎么做。
“十年樹木、百年樹人?！钡掠ぷ魇瞧椒驳?，瑣碎的，年年月月，千件萬件，但把它穿在“育人”這根線上，就心里明、手腳勤、忙得愉快、忙得其所.是呀，這句話說得很有道理。選擇教師這一職業(yè)，便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣，向世人承諾光明與奉獻。
20xx年南京師范畢業(yè)后，被分在了家鄉(xiāng)榮炳中心小學，我滿懷熱情地走上了小學教育的崗位。從事語文教學和班主任工作，“曉理、動情、施愛，幫助學生健康地成長”，我一直把這點放在工作的首位?！耙刹?，先成“人”，我把智育為重心的應試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。我積極研究少年兒童身心發(fā)展規(guī)律，努力吸取各地德育、少先隊工作先進經(jīng)驗，創(chuàng)造性、科研性地開拓鮮明特色的少先隊工作，從工作中總結(jié)出“小、活、實、新”的特點，在評價中創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊活動。
五年的精心努力，五年的孜孜求索，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新手逐漸成長為丹徒區(qū)的一名教壇新秀?，F(xiàn)已被評為丹徒區(qū)“五一巾幗標兵”，20xx年、20xx年連續(xù)兩年被授予教育局嘉獎。20xx年、20xx年兩次被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。
鍥而不舍的努力使我終于在教育教學改革方面也小有收獲:“丹徒區(qū)語文青年教師課改評課活動中榮獲一等獎”，“丹徒區(qū)非省級實驗小學教師語文評課活動中榮獲二等獎”，多次在鎮(zhèn)級上教學研究課，有二十余篇教育教學論文分別在省、市、區(qū)級獲獎。論文《心中畫卷無限好》、《從“口”到“手”》分別獲省二等獎，論文《在活動中培養(yǎng)學生自主意識的探索》獲省優(yōu)秀獎，案例《與平安盡情擁抱》獲鎮(zhèn)江市一等獎，等等。多媒體課件在市級評比中獲二等獎。輔導的學生多次在市、區(qū)級的作文、書畫、雙龍杯、童話節(jié)比賽中獲獎。另外，還參加了江蘇省“校校通”工程信息技術(shù)培訓和“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)研究”的培訓。
五年的教壇耕耘，雖然不是太長，但我在教書育人的平凡崗位上奉獻著一名普通教師的火熱情懷與赤誠的愛心。走出了一條拼搏、奮斗、奉獻的歷程。
一、善于實踐，豐收的果實喜立枝頭:。
工作以來的艱辛奮斗，我深深地領(lǐng)悟到教師的一生是奉獻、博愛的一生。
熱愛學生是教育工作者最起碼的職業(yè)道德。愛是教育的基礎(chǔ)，只有愛得深，工作才能做得好。一個人如果沒有被執(zhí)著信念鼓舞著，他是不會做出偉大的事業(yè)來的。作為一名輔導員老師，我將這種執(zhí)著的信念熔于愛孩子、愛自己所從事的事業(yè)之中。工作以來，我每周的課時平均達到18課時，然而我從不覺得累，也從不抱怨苦。孩子們像磁鐵一樣，牢牢地吸住了我的心。我愛孩子，同他們在一起我會永遠覺得快樂!我愛我從事的這個事業(yè)，我的責任是重大的，工作是艱巨的，也是非常光榮的。學生每一次參加比賽，我都會認真輔導，因此我犧牲了無數(shù)個節(jié)假日和星期天的休息，輔導著參賽的學生，投入了自己全部的精力。因而，每一次學生的比賽總能取得可喜的成績。
擔任小學團隊工作，我充分利用好課后時間帶領(lǐng)孩子們開展好各種綜合實踐活動，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累，另外，還帶領(lǐng)孩子們參加了學校的“國家級子課題的研究”工作，現(xiàn)已順利結(jié)題。
二、學無止境，思索的花朵久開不衰:。
為給學生“一滴水”，自己要有一眼清泉，只有這樣才能盡職盡責，教好學生。踏上工作崗位后，我從三個方面不斷地提高自身素質(zhì)。
首先我在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平。大專畢業(yè)的我，不滿足于自己的文化知識水平，平時利用業(yè)余時間進行了南京師范大學本科知識的學習，現(xiàn)已即將畢業(yè)。時代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求，我經(jīng)常反思，自己不應該一直停滯不前，吃老本是不行的，因為我還年輕，如果一直不要求上進那豈不是要誤人子弟?于是我一天也沒讓自己閑著，緊張而積極地投入了全國成人高考的隊伍中，我放棄了學校組織的外出旅游的機會，把自己“關(guān)”在家里“奮發(fā)圖強”。功夫不負有心人，經(jīng)過我的不懈努力，我終于通過了一門又一門的考試。
隨著新一輪課程改革的實施，我又認識到，做一名合格的語文教師，要想把課上的得心應手，豐富的知識、良好的知識素養(yǎng)是重要的保證。我就利用課余時間和寒暑假，大量閱讀相關(guān)書籍、勤練教學基本功。課本上所要求教學的所有知識、習題，我一遍一遍反復研究，然后指導學生完成，啟發(fā)學生探索，同時，還積極拓展課外知識，豐富學生體驗，擴大學生知識面。
為了讓自己早日成為一名合格的、優(yōu)秀的小學教師，我還積極投身于教學改革之中，積累豐富的教學經(jīng)驗。在多年的教學實踐中，探索語文教學課堂模式，研究新的教學方法。
我把學生的品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育始終作為實施素質(zhì)教育的頭等大事來抓。充分挖掘?qū)W校和班級的現(xiàn)有資源:。
黑板報。
每周的小喇叭廣播活動室電腦室隊室的教育作用，依托于每天的晨會課，每周一節(jié)班會課，廣泛開展了形式多樣的特色活動。把學校教育與家庭教育緊密結(jié)合，實施了以學生自評家長評教師評的行為習慣養(yǎng)成教育多向評估，把學生自我教育家庭教育學校教育有機地融合為一體。不僅重視面上的學生思想教育情況和行為習慣的養(yǎng)成教育，而且經(jīng)常深入學生之中，了解情況，把握思想教育的脈搏。雖然人生地不熟，但還是堅持家訪，白天一有空就找學生談心，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。將原來的流動紅旗制改成星級制，分數(shù)評價改成。
評語。
評價制。改革對學生的評優(yōu)制度，采用單項獎評比，讓更多的學生有了展示自我、成就自我的空間……一項項的改革讓同學們真正樂于學習，養(yǎng)成良好的行為習慣。一項項改革更獲得了社會好評、家長好評。
我始終堅持在平凡瑣碎的工作中，耐心地、細心地全面教育學生，使其健康成長，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代公民。
學生都說在陳老師的教育培養(yǎng)下，我們的班級蓬勃向上，成為班風正、學風好、紀風嚴的優(yōu)秀集體。在校廣播操、朗讀比賽、讀書比賽、“比一比，賽一賽”等集體項目的比賽中，均榮獲很不錯的成績。我們的中隊還被評為區(qū)“英雄中隊”。是陳老師用無私的奉獻，讓我們學會了愛父母、愛同學;是陳老師用濃濃的愛，筑就了我們的成長的。我們永遠感謝您，敬愛的老師!師恩永難忘，師愛永在我們心中!
三、充滿愛心，奉獻的道路更精彩:。
老師奉獻的只是一個愛，獲得的將是眾多學生與社會的愛。我深深地感到:教師最大的快慰，最高的獎賞，不是名譽、地位和金錢，而是當您的學生成為對社會的有用人才時，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣，這是人世間最優(yōu)美、最高尚、最值得珍惜的感情。
面對新的形勢，從我做起，重塑人民教師的良好形象。教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的，我總牢記我父親對我說的話:“人不可有傲氣，但必須要有傲骨!”這些年來，我在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名人民教師的應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、一節(jié)節(jié)課后的輔導，我從不計較個人的經(jīng)濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為重。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。今后的我將繼續(xù)廉潔自律，勤奮工作，為人師表。
我只是很普通的一位人民教師，我覺得我所做的一切也是很普通的，都是我應該做的。成績永遠屬于過去，今后我會更加不斷地完善自我，繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為建設(shè)中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責任，完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語--只因為愛，所以我愿意!我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!
一學年即將過去，新的學期又將開始。在過去的一年中，我盡心盡力地完成了教學及分管的各項工作任務(wù)，為了在新學年中取得更好成績，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
首先我堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理及“三個代表”的重要思想，不斷通過報紙、報刊、收看電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞學習新的知識來充實自己，提升自身的政治修養(yǎng)。同時，我堅持學習新課程標準、新的教育教學理念及新的教學方法和手段來豐富自己的業(yè)務(wù)知識，提高教育教學的能力。
過去的一學年中，我承擔著*中學七年級、九年級的音樂課教學任務(wù)。教學中，我以真誠的感情去愛學生，利用音樂課的優(yōu)勢精心塑造他們的心靈。我認為每一位學生都是有人格、有個性、有希望的人，我真心的去尊重、去愛護他們，使他們能夠成為學有所長，全面發(fā)展的合格人才。在農(nóng)村學校，音樂課不受重視是個普遍現(xiàn)象，孩子們從小對音樂課的認識也很少，“喜歡音樂而不喜歡音樂課”，所以我不斷學習和探索行之有效的課堂教學模式與方法，使初中音樂課不流于形式、不疲于應付。這幾年，正處在教育改革的大好時機，為了趕上時代的步伐，我積極探索實施素質(zhì)教育的新路子，除了課堂教學這個主陣地外，我還積極參加學校組織的各種豐富多彩的課外活動，激發(fā)學生的興趣，讓學生真正學到相關(guān)的音樂知識，提升自身音樂素養(yǎng)，最終取得了理想的成績。
由于中心學校人員相對短缺，每個人都承擔著多項工作任務(wù)。我分管的是人事、師訓、工會工作，同時協(xié)助商興明主任分管計財、校產(chǎn)管理等工作。
人事工作事關(guān)每個人的切身利益，所以我在工作中事事謹慎，詳細閱讀文件，認真領(lǐng)會通知精神，做到不錯不漏、不添不補，公平公正地完成每一項工作任務(wù)。通過努力，一年來沒有出現(xiàn)一人上訪沒有出現(xiàn)一次不良事件。工作中也會遇到許多困難和煩心事，每每我都會靜下心來細細斟酌，克服浮躁的心態(tài)，適時進行換位思考，所以困難也就迎刃而解了。記憶猶新的是20xx年中級職稱評審。因為教育局把中級職稱評審工作下放到鎮(zhèn)中心學校來做，所以給這項工作增添了很大的難度。我本著公平公正的原則制定了我鎮(zhèn)的評審。
工作方案。
成立了以各學校骨干教師為代表的評審小組。參評人員上報材料后評審小組進行第一次公開評審量化結(jié)束后立即在各單位公示限期三天提出異議;在某些同志提出異議后我進行了詳細記錄然后馬不停蹄地一一排查有的需要到教育局查閱檔案有的需要到各單位了解情況排查結(jié)束后我馬上將情況形成文字并召開參評人員及評審小組成員會議進行通告然后重新評審并公示。最終使得參評人員人人口服心服評審工作圓滿結(jié)束。
師訓工作和工會工作也是紛繁復雜。我在認真學習文件及通知的基礎(chǔ)上，積極與縣局領(lǐng)導溝通交流，出色完成了各項任務(wù)。20xx年初，全縣掀起了大連基本功的熱潮，我鎮(zhèn)積極響應縣教體局的號召，制定了適合我鎮(zhèn)實際的實施方案。并投資萬元為每一位老師購買了小黑板、毛邊紙、硬筆練習紙、宣紙、鋼筆、毛筆等用品，全鎮(zhèn)上下開展起了大連基本功活動。半年過去，老師們的基本功水平有了相當大的提高，效果良好。
從成為一名人民教師的那天起，我就抱定了干一輩子教育的信念，正是這種信念和決心，才使我以平平常常的心態(tài)、高高興興的心情，去干實實在在的事情。敬業(yè)精神激勵著我在平凡的崗位上積極履行著一個人民教師的職責。美國著名作家馬克〃吐溫說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來。”我很崇尚這句話。我的點滴成績的取得，只是因為專心、專注，只是因為長期的笨鳥早飛。
雖然取得了一些成績，但這些都已成為了過去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好。
作為一名班主任，必須有高度的工作熱情，踏實肯干的工作態(tài)度，為學生著想的心愿。
1.工作要有責任心只有有責任心的班主任，工作才會實抓實干，才能管理好班級。
2.工作要細心只有細心的班主任，才能及時發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，及時給予表揚，讓學生的進步得到肯定，并能養(yǎng)成一種習慣;考試大網(wǎng)站收集只有細心的班主任，才能及時發(fā)覺學生的不良行為，及時給予批評教育，把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)之中;也只有細心的班主任，才能制定出細化的各種。
規(guī)章制度。
讓學生的行為每天每時每刻都有章可循有“法”可依。
3.工作要有耐心班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作。這一點主要體現(xiàn)在后進生的轉(zhuǎn)化教育工作上。每個班級都有一些相對落后的學生，只要班主任把后進生教育好了，班級管理工作就有效了。但是，要完成后進生思想的轉(zhuǎn)變，行為習慣的轉(zhuǎn)變，卻并非易事。因此，我們班主任也要學會打“持久戰(zhàn)”。
4.重視家訪家訪是學校與家庭相互聯(lián)系、溝通的重要手段。通過家訪，教師可以了解學生在家的學習表現(xiàn);了解學生的家庭背景;了解學生的生活行為習慣。通過家訪，教師可以讓學生家長了解學生在校的學習、工作、行為表現(xiàn)。不管是班主任，還是學生家長，只有深入了解學生，才能因材施教，讓教育效果最優(yōu)化。
5.加強班干部管理班干部是班主任管理班級的有力助手。班干部來源于學生的選舉，在學生當中有一定的威信;班干部就來源于班級，來源于學生群體，方便班級管理工作的展開，可以讓班級管理工作更深入、更細致。班主任管理班干部的有效途徑之一就是經(jīng)常開班干部會議。
6.心態(tài)要端正在班級管理工作中，難免會遇到一些煩心事、棘手事，如:家中的煩惱事，學校里的不如意;學生的不聽話，同事的小矛盾;等等。尤其是在班主任盡心盡力地教育、管理下，有些學生卻屢教不改，甚至是變本加厲地違反校規(guī)校紀，許多班主任可能會對學生失去信心，對自己的工作能力產(chǎn)生懷疑，或常常自責，自我壓力過重，甚至可能“恨鐵不成鋼”，對學生進行體罰或變相體罰。
其實，即使學生一時沒有進步，或變本加厲，責任并不全在班主任和老師。一方面是因為現(xiàn)代的教育是學校、社會、家庭三元一體的教育，只有學校教育，而缺乏社會、家庭的正確教育，我們的教育是不可能取得成功的。正如有些老師所說:“5+2=0”，學生在學校里的5天教育，經(jīng)過在家的2天負面教育，教育效果卻成了0，甚至是負值，責任并不在老師。另一方面，教師常常自責，自我壓力過重，而又沒有適當?shù)玫秸{(diào)節(jié)、釋放，教師自己也可能產(chǎn)生某種心理疾病。如果教師的心理不健康，學生也極容易得“師源性心理障礙”，那么，教育的結(jié)果也必將是一種悲哀。因此，班主任要擺正心態(tài)，不管遇到什么情況，班主任的心態(tài)一定端正。
7.關(guān)愛學生，尊重學生“愛是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的。學生們信任你，喜歡你，班級內(nèi)的工作就很容易開展。
8.重視后進生的教育工作在每一個班級中，都有一些在學習，思想上后進的學生，他們往往都很自卑，也有極個別的十分調(diào)皮，令教師頭疼。作為班主任，不能光把注意力放在那些學習好的學生身上。更要關(guān)心重視后進生的教育工作。
9.如何批評學生，怎樣才能夠令學生虛心接受批評?第一招叫做:“退三進一”，每一個學生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應該善于捕捉每一個學生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。
10.如何營造良好的班級氣氛?班主任在教育、教學、生活和各項活動中，根據(jù)是非標準進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育。總之，班主任工作的內(nèi)容是復雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地熱愛學生，熱愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法，是可以干的很出色的。
教育工作者工作總結(jié)篇十四
20xx年上半年已進入尾聲，現(xiàn)將本學期的工作進行梳理、總結(jié)如下：
1、這學期繼續(xù)抓好日常行為規(guī)范。學生在校三年，對學校的日常行為規(guī)范已經(jīng)比較熟悉，在我的指導下，各方面做得還不錯。內(nèi)務(wù)整理不需要我日日監(jiān)督都做得很好，宿舍值日、教室值日和衛(wèi)生區(qū)值日都能按時、認真完成。
2、在我的指導下，學生逐漸學會出黑板報，做手抄報。特別是最后一期黑板報，從版面設(shè)計到畫畫、寫字都是學生自己完成的。
3、這學期在學校領(lǐng)導組織下，帶學生參加香河公園踏青活動、參加無障礙旅游活動，到兒童福利院和外國語學校參加六一活動，到邊防站參觀活動，大大的開闊了學生的眼界。
4、及時和家長溝通。每個星期家長來接孩子，都做到將孩子在校的情況和家長溝通，將發(fā)現(xiàn)的問題及時解決。
1、做好常規(guī)教學工作。
2、堅持晨讀，要求學生每天7:40到教室晨讀。我堅持每天7:40之前到教室檢查學生晨讀情況，檢查學生背課文，或要求學生互相檢查。
3、為了讓學生牢固記住生字詞，這學期建立了聽寫本。每天課前5分鐘檢查學生的字詞掌握情況，同時起到督促學生復習已經(jīng)學過的知識的作用。
4、建立了“記錄本”。為了鍛煉學生運用語言的能力，這學期要求學生每天記錄自己看到的事或做過的事，能多寫的可以多些，不能多寫的可以寫一句或兩句的話。我認為只要堅持，學生的語言能力肯定會有所提高。
通過這學期的努力，學生語文成績優(yōu)秀率達到100%。
1、積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務(wù)學習，并做好記錄。
2、積極向?qū)W校校報投稿。
3、積極響應學校的讀書活動，并認真做好讀書筆記。
4、認真寫好教學反思。
5、本學期做到出全勤，出滿勤。
對本學期工作進行總結(jié)，有利于下學期工作的開展。今后工作努力的方向是進一步增強工作的主動性和積極性。
教育工作者工作總結(jié)篇十五
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首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，做好。
不早退不遲到做到了早出晚歸按時上下班從不因為個人問題耽誤上課出滿勤干滿點給學生做了極好的表率。
第三，在教育教學工作中，本人積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€。
教案。
上好每一節(jié)課充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用盡可能減輕學生的課業(yè)負擔同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時向身邊的有經(jīng)驗的教師學習積極參加聽課、評課活動努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學拓寬教學新思路；與此同時采用靈活多變的方法例如演講朗誦會、讀書活動等活動調(diào)動學生學習積極性提高學生的學習成績。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學習方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學習等相結(jié)合的方式，對學生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。應該說，班級管理達到了一定的高度。
在秋運會中，班級總分獲級部第二名，在政教處組織的“日常行為規(guī)范教育月”活動中，被評為優(yōu)秀班級；在校團委組織的“網(wǎng)絡(luò)與中學生成長的利與弊”的大討論中，班級獲得優(yōu)秀組織獎，班級還參加了辯論會的決賽，崔琦惠同學獲得了最佳辯手稱號。
當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持。
五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事。
總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。在2019年里，我會做好2019年。
個人工作計劃。
爭取將各項工作開展得更好。
教育工作者工作總結(jié)篇十六
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。
我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，并以更高的標準來要求自己。
并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式，并贏得了家長的支持和信任，實現(xiàn)了家園共育。
本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評。
而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>
空余時間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。
我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。
手、足、口病在孩子間的蔓延。
每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。
而在課堂上，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的'東西還很多。
通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。
我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
現(xiàn)在，我已經(jīng)融入了樓王幼兒園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
**年上半年，我擔任開發(fā)區(qū)中學初三(4)班主任、教研組長和兩個畢業(yè)班數(shù)學學科教學。
由于我?guī)У氖瞧胀ò?，學生基礎(chǔ)較差，大部分學生對升學不抱希望，思想波動大，紀律松散。
我本著“提高每一位學生，滿意每一位家長”的思想，加強學生的思想教育，狠抓學生的課堂紀律與日常行為規(guī)范，灌輸升學意識，多次走訪學生家庭，與學生談心，在班級里開展以升學為主題的教育活動，與任課教師一起商討班級管理與提高教學質(zhì)量的辦法。
初三(四)班進步很大，畢業(yè)時班級穩(wěn)定，成績?nèi)〉昧撕艽筮M步，畢業(yè)率、升學率100%，總體成績在普通班中遙遙領(lǐng)先，一名學生達到一類重點高中的分數(shù)線。
所帶班級數(shù)學成績由接班時平均30多分進步到平均70多分，獲得了家長與學校的好評。
作為教研組長，積極組織各種教研活動，培養(yǎng)青年教師，研究中考方向，青年教師蔡海斌、聶紅梅等已成為學校骨干，數(shù)學組在歷次統(tǒng)考中均取得了優(yōu)異成績，**年中考成績比市平均高出8分。
**年下半年，由于工作的需要，我調(diào)到區(qū)社會事業(yè)局教研室工作。
新的工作，對于我既是一次難得的機遇，又是一次嚴竣的考驗。
只有不斷學習，及時調(diào)整角色，創(chuàng)新工作，才能盡快適應和做好教研員工作。
第一，我虛心向領(lǐng)導和區(qū)、市其它教研員學習，向書本學習。
我深知，教研員工作需要豐富教學理論素養(yǎng)，我給自己訂下目標，每天要看兩小時的業(yè)務(wù)書籍，記下自己的工作反思與心得，定期聽數(shù)學課，堅持參加全區(qū)數(shù)學集體備課，以便時刻了解全區(qū)的教學動態(tài)，把握教學的最新信息。
第二，創(chuàng)新工作思路。
我以往面對的更多是對學生的管理和教學，而現(xiàn)在要組織與指導全區(qū)數(shù)學教師教學活動與全區(qū)課題工作的開展，要求更高，擔子更重。
我對參賽教師精心指導，了解評優(yōu)課的評分標準，與參賽教師深入研究推敲，并且對參賽教師進行具體的指導，哪怕細微之處，也不放過，在我的指導下，付貴敏老師在全市評優(yōu)課上取得了一等獎的好成績。
新的一年即將結(jié)束，回顧過去，自己在工作中雖然取得了一些成績，但還存在著一些問題。
如：對自己的工作方法不夠靈活，
工作思路不夠大膽、細致，工作效率還有待提高。
一、增強管理意識，使班級工作更上一個臺階。
通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。
這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。
在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。
我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學生日常行為規(guī)范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。
我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。
對每一項班級事務(wù)，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
3、繼續(xù)配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。
為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風。
本學期我?guī)ьI(lǐng)學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。
組織了五次主題班會課。
在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環(huán)境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環(huán)境保護意識，提高了學生的整體素質(zhì)改善了班風。
在學校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領(lǐng)全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環(huán)境貢獻自己的力量。
本學期，在學校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。
此外，諸如清潔衛(wèi)生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。
在教會學生學習的同時，教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。
讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。
課后能及時與任課教師聯(lián)系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。
平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。
在期末復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。
經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。
強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級管理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，做好班主任工作總結(jié)及計劃，促進班級工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進工作方
法，促進他們管理班級能力的發(fā)展。
比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?，搞好班級的宣傳工作?/p>
慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。
在活動過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。
漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。
使班級管理有了良性的互動。
使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。
我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權(quán)，幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實處，效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。
邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。
本學期第一次檢測后及時召開了8位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學校的安排于期中考試后及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。
五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作，做好思想政治工作計劃。
初二階段是學生成長的一個關(guān)鍵時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向沖動。
這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發(fā)展。
但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。
我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。
要把握人生黃金時期多學知識、多學本領(lǐng)。
將來生活才能更美好。
