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管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇一
我有幸在日照師范參加了本市有史以來第一屆圖書管-理-員培訓(xùn),所以說這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來講意義非凡。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我對(duì)自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí),知道要做好一名合格的圖書管-理-員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,有良好的職業(yè)道德,有開拓創(chuàng)新的精神,有過硬的職業(yè)技能,還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系,才能更好地為讀者服務(wù),解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。
幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí)、信心,增長了見識(shí),理論和學(xué)識(shí)水平也得到很大提高。因此,我首先要感謝市圖書館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織。
說句實(shí)話,我是一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的人,所以對(duì)每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都會(huì)很珍惜,在此我要特別感謝我們單位的領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅僅是知識(shí)上,它將對(duì)我的整個(gè)人生都是一次提升。通過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足,更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向.結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始,努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí),以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位,更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
培訓(xùn)老師為我們作的"中小學(xué)圖書館讀者服務(wù)"學(xué)術(shù)講座,使我們認(rèn)識(shí)到了圖書館服務(wù)工作的內(nèi)在及"以人為本"的和-諧的服務(wù)理念。培訓(xùn)老師在講座中論述了什么是構(gòu)建和-諧的圖書館服務(wù)文化,而和-諧是圖書館追求的理想境界,告訴我們?cè)鯓硬拍軜?gòu)建和-諧圖書館的服務(wù)文化,給我今后的工作有很強(qiáng)的`指導(dǎo)作用。我們要以人為本,服務(wù)至上,滿足讀者的需求,提高自身的素質(zhì),只有這樣才能得到讀者的理解和支持,來共同構(gòu)建一個(gè)和-諧圖書館。
我還要特別感謝各位老師對(duì)我們的精心教誨所付出的辛勤勞動(dòng),他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無保留的育人精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。但我也深深地懂得“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人”的道理。我們只有在今后的工作生活中學(xué)以致用、完善自我、努力進(jìn)取、不斷充實(shí)自己,才能具備為圖書館的事業(yè)添磚加瓦的能力。
圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地,而圖書管-理-員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員,是圖書館活動(dòng)的管理者和組織者,是使館藏文獻(xiàn)與讀者發(fā)生聯(lián)系的樞紐,是使館藏文獻(xiàn)由潛在價(jià)值變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)價(jià)值的關(guān)鍵。圖書館工作的好壞,圖書館社會(huì)作用的大小都取決于館員。
小學(xué)圖書館的館員身兼多種職責(zé),既是學(xué)生讀者思想品德、職業(yè)道德傳授的教育家,又是知識(shí)學(xué)習(xí)的引航員,所以館員的自我學(xué)習(xí)、充電和不斷更新服務(wù)觀念是圖書館人文精神的根本所在。
首先,要扎實(shí)牢固地把圖書館專業(yè)知識(shí)學(xué)好,不斷學(xué)習(xí)新的、現(xiàn)代的管理技術(shù),沒有過硬的專業(yè)、不熟悉本館的的藏書特色,就無從談起服務(wù)創(chuàng)新和人性化服務(wù)。
第二,圖書館工作人員作為學(xué)校的教學(xué)輔助人員也是課程改革的重要組成部分,隨著新課程改革的深入,我們館員不僅要重視圖書情報(bào)專業(yè)知識(shí)的新發(fā)展,而且要及時(shí)了解學(xué)校教育、教學(xué)的新動(dòng)向,從而及時(shí)調(diào)整自己的工作,更好地服務(wù)于教育教學(xué)。
第三,增強(qiáng)主動(dòng)參與的意識(shí),主動(dòng)加強(qiáng)與教師和學(xué)生的溝通和配合,積極補(bǔ)充和延伸學(xué)校的課堂教育,做好新課程實(shí)施的局內(nèi)人。
方式和渠道比較單一,圖書館可提供的服務(wù)方式也比較單純,主要從事的是體力和重復(fù)性勞動(dòng),工作煩瑣,勞動(dòng)強(qiáng)度較大衡量服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)也比較單一,就是圖書的流通量和館藏文獻(xiàn)的多少,而信息高速公路的出現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)信息資源的出現(xiàn),大眾對(duì)信息的需求越來越強(qiáng)烈,傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)模式正在被逐步打破,資源與信息的網(wǎng)上共享網(wǎng)絡(luò)信息資源的開發(fā)網(wǎng)際協(xié)作、網(wǎng)上導(dǎo)航員等等已使圖書管理人員從簡(jiǎn)單勞動(dòng)逐步轉(zhuǎn)向智力勞動(dòng)。這一根本性的轉(zhuǎn)變就要求圖書管理人員掌握現(xiàn)代化管理技術(shù),以適應(yīng)圖書館朝著“數(shù)字化圖書館”方向發(fā)展,還要做好在現(xiàn)階段“數(shù)字化圖書館”和“傳統(tǒng)圖書館”并存互補(bǔ)的有機(jī)結(jié)合。
圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地,而圖書管-理-員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員,現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代,圖書館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),所以我們每一個(gè)圖書管-理-員要努力與讀者多溝通讓讀者滿意,要改變觀念,更新理念,明白圖書館的管理不僅是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),這樣才能與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代的步伐!
計(jì)量是工業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量和安全保證的重要基礎(chǔ),我公司將計(jì)量管理作為重要管理工作之一。測(cè)量的有效性、計(jì)量器具的管理、計(jì)量管理人員的資質(zhì)等都屬于公司管理體系要求的一部分。我作為計(jì)量管理人員之一,需要持證上崗,我也借此機(jī)會(huì),提高計(jì)量管理工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,掌握計(jì)量法律法規(guī)、計(jì)量檢測(cè)技術(shù)規(guī)范手段以及企業(yè)計(jì)量管理,以適應(yīng)我公司經(jīng)營及管理工作的要求。
此次培訓(xùn)讓我受益匪淺,意識(shí)到了計(jì)量管理工作的重要性,看到自己在計(jì)量管理工作能力上的欠缺,熟悉了計(jì)量檢測(cè)確認(rèn)規(guī)范要求,明確了作為計(jì)量管-理-員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;此次培訓(xùn)也讓我對(duì)常用測(cè)量?jī)x器的計(jì)量特性有了系統(tǒng)的了解,具備計(jì)量管-理-員所需的基本知識(shí)和素養(yǎng)。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇二
在金融危機(jī)情況下,最近公司對(duì)管理人員進(jìn)行了關(guān)于"執(zhí)行力"的系統(tǒng)企業(yè)員工培訓(xùn),培訓(xùn)里面的很多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺。
我認(rèn)為公司舉辦類似的員工管理培訓(xùn),最主要的意義在于能改造人的思想,使組織中的每個(gè)人都能夠通過學(xué)習(xí)得到提升,并且提高整個(gè)公司的管理水平。舉個(gè)比較遠(yuǎn)的例子吧:摩洛哥和加利福尼亞是地球上緯度極其相似的兩個(gè)地方,都在各大陸的西海岸,氣候相似,自然資源也可能相似,但是這兩個(gè)地方目前的發(fā)展程度完全不一樣。這倒不是因?yàn)槿嗣癫煌?,而是由于居民頭腦中思想不同,這就是我要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。
同樣對(duì)于管理的重要性,早在英國工業(yè)革命時(shí)期一位著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家就曾說過:"我們只知道有形的浪費(fèi),而不知道由于管理不善造成的浪費(fèi)更為巨大!"。
這次培訓(xùn)提出了許多可操作性的新理念,例如"結(jié)果先行,自我退后"、"任務(wù)不等于結(jié)果,企業(yè)是靠結(jié)果生存的"等,這一切實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力建設(shè)。企業(yè)發(fā)展短期靠執(zhí)行力,但長期則需要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。實(shí)際上根據(jù)波特關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的描述,企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要是差異化、成本領(lǐng)先、聚焦(focus)。聚焦其實(shí)是在一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)上進(jìn)行的差異化。所以在大的戰(zhàn)略目標(biāo)制定了以后,最主要的任務(wù)是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè),強(qiáng)調(diào)"結(jié)果導(dǎo)向"、"贏在執(zhí)行",最終形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
對(duì)于管理培訓(xùn),我們應(yīng)該有自己的主見,與企業(yè)的實(shí)際情況結(jié)合起來。海爾的張瑞敏針對(duì)管理書籍太多、太濫的情況時(shí)說:"管理書籍看得太多了,就會(huì)像吃減肥藥一樣,沒有效果了。我只相信一點(diǎn):顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的。"。
需要注意的是,隨著時(shí)代的改變,管理的某些內(nèi)涵也隨之改變。管理大師彼得?德魯克認(rèn)為:工業(yè)時(shí)代得特點(diǎn)是控制,而信息時(shí)代是釋放。釋放意味著幫助別人找到自己,以便他們做自己想做和擅長做的事。二十一世紀(jì)的管理將更加人性化、柔性化。
"企"無"人"則"止"。管理最終是圍繞著人展開的,首先應(yīng)該要知人善任;其次是當(dāng)企業(yè)發(fā)展壯大了,一定要讓員工有歸屬感。這一點(diǎn)特別重要,因?yàn)橐粋€(gè)企業(yè)真正的財(cái)富其實(shí)就是它的員工。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇三
自從到了郵局工作,我一直盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作,我以為這將是我一輩子的工作,沒想到濮院鎮(zhèn)公開選拔基層后備干部,給了我圓夢(mèng)的機(jī)會(huì),也許自己出生農(nóng)民家庭的緣故,我從小就熱愛農(nóng)村工作。在家人的支持下我毫不猶豫報(bào)了名,并順利的通過了筆試、面試和考察。我很榮幸自己能成為一名基層后備干部人員。
鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視這批青年干部的崗前培訓(xùn)工作。為了認(rèn)真貫徹黨中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)年輕干部隊(duì)伍建設(shè)的精神,提高青年干部素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,為了讓我們更快地適應(yīng)農(nóng)村工作環(huán)境、更扎實(shí)有效的開展工作,特成立了青年干部培訓(xùn)班,進(jìn)行為期兩個(gè)月的崗前思想業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
首先,我們進(jìn)入了軍事訓(xùn)練階段。由于我們之前來自各行各業(yè),因此在軍事訓(xùn)練期間,主要讓我們樹立了很強(qiáng)的時(shí)間觀念和聽從指揮,服從大局的意識(shí),學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助的精神。這對(duì)我們今后工作的開展是非常重要的。在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下才能高效完成。
其次,我們進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和理論實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)階段。為期二個(gè)月的培訓(xùn),讓我對(duì)濮院現(xiàn)在的總體形勢(shì)有了更深的了解,對(duì)今后自己的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)了農(nóng)村法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過培訓(xùn),讓我有了新目標(biāo)新方向。
此次培訓(xùn),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間給我們講課。不僅體現(xiàn)了黨委政府對(duì)這次培訓(xùn)的高度重視,而且更反映了對(duì)我們青年干部的關(guān)心和鞭策,使我倍受感動(dòng)和鼓舞。領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真精神讓人敬佩,比如龔書記在給我們講《青年干部素質(zhì)與能力的提升》時(shí),我發(fā)現(xiàn)他是手寫了好多張資料,讓我特感動(dòng)。如果我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)怎對(duì)得起各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望呢。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還為我們分析了我鎮(zhèn)的當(dāng)前形勢(shì)以及今后的工作思路,使我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)、討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。我們要不斷的接受新思維,不斷創(chuàng)新。我們要發(fā)揮我們的激-情,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。只有這樣才能進(jìn)一步提高工作能力,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
一、通過培訓(xùn),使我對(duì)科學(xué)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。在64平方公里的土地上,濮院主要以毛衫針織產(chǎn)業(yè)為主。我們要改變經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)。首先,傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型。我們要提升檔次,鼓勵(lì)自創(chuàng)品牌,培育新興產(chǎn)業(yè)。其次,要發(fā)展零售業(yè),提升生活服務(wù)設(shè)施。著重加強(qiáng)“兩新”建設(shè),推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和技術(shù)推廣,加快高新技術(shù)企業(yè)的引進(jìn)。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸鄬W(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí),用自己微簿的力量發(fā)展自己的家園。
二、通過培訓(xùn),使我感到我們責(zé)任重大。這次培訓(xùn)中,幾位老干部用生動(dòng)的例子,幽默風(fēng)趣的語言講解了他們的新身經(jīng)歷,工作經(jīng)驗(yàn)。并且對(duì)我們提出了殷切的希望,使我深深地被感動(dòng)著。龔書記說過“激-情比人力更重要”。青年干部最大的優(yōu)點(diǎn)就是充滿激-情,思維活躍。而我們最大的缺點(diǎn)是缺乏吃苦精神,缺乏無私奉獻(xiàn)的精神。作為新時(shí)期青年干部,我們必須發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)積極工作,勇于奉獻(xiàn)。只有這樣我們才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jī),才能克服困難勇往直前,才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。今后我鎮(zhèn)著重于“兩新”建設(shè),加強(qiáng)科技發(fā)展,這需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖,需要我們?nèi)ラ_拓更好的明天。
三、通過這次培訓(xùn),使我更加懂得了把小事做細(xì)的重要性。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層干部在工作中經(jīng)常會(huì)遇到和面對(duì)廣大群眾的生活瑣事和那些被認(rèn)為微不足道的小事。我們要及時(shí)處理好這些小事,不能讓小事化為大事。除了為老百姓解憂,我們還要為領(lǐng)導(dǎo)排憂。在完成任務(wù)時(shí)要特別注重細(xì)節(jié)。在人口普查辦培訓(xùn)的一個(gè)月里,我們剛好遇到全國第六次人口普查。各村、社區(qū)把所管轄的地區(qū)對(duì)每一個(gè)戶主和人口都要詳細(xì)記錄,不疏漏任何一個(gè)人。可想而知這工作是多么煩雜多么細(xì)致。我們還進(jìn)行了抽查并去實(shí)地檢查,做到萬無一失。也許你認(rèn)為少寫幾個(gè)人又有多大的影響呢,領(lǐng)導(dǎo)又不知道,如果每個(gè)人都這么認(rèn)為,那我們的統(tǒng)計(jì)又有何意呢。而且會(huì)影響到全國人口統(tǒng)計(jì)信息的正確性。所以我們必須認(rèn)真完成組織給我們的任務(wù)。別認(rèn)為是小事就馬虎應(yīng)對(duì),我們必須不放過任何小細(xì)節(jié),把小事做細(xì)。
通過這次培訓(xùn)使我的知識(shí)得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí),不僅使我提高了理論水平,找到了自身的不足,明確了努力方向。而且讓我明白了,我在今后的個(gè)人實(shí)際工作中一定要樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷提升個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng),學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。領(lǐng)會(huì)黨和政府對(duì)農(nóng)村工作的指導(dǎo)精神。加快了解自己所在村的實(shí)際情況,走進(jìn)老百姓的圈子,了解他們的生活,成為他們的朋友。學(xué)會(huì)及時(shí)而合法合理的解決百姓的實(shí)際問題。繼續(xù)在工作中虛心學(xué)習(xí)老前輩的優(yōu)點(diǎn),取長補(bǔ)短,把老前輩的優(yōu)點(diǎn)和自己的的特長結(jié)合起來,把工作做好做快。扎實(shí)工作,認(rèn)真做好每一件小事,吃苦耐勞?!安灰陨菩《粸椋灰詯盒《鵀橹??!?/p>
在走上自己的工作崗位后,我一定抬頭看路,埋頭拉車,學(xué)習(xí)黨和政府的相關(guān)指導(dǎo)精神,確保方向正確,苦干巧干,用實(shí)際業(yè)績(jī)來回報(bào)組織領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng),用不懈的努力來爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
一、參加培訓(xùn)的主要收獲
1、吐故納新,豐富提升了知識(shí)體系。提高了思想理論水平,拓展了原在知識(shí)面,改善了知識(shí)結(jié)構(gòu),深化了知識(shí)掌握層次。這次培訓(xùn)安排了黨的理論知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)管理科學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、太倉發(fā)展情況、新加坡發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、招商引資、參觀考察、實(shí)踐體驗(yàn)等課程。通過課堂聽課,課后消化,結(jié)業(yè)考核,創(chuàng)作論文等環(huán)節(jié),比較體統(tǒng)地掌握了關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。一些積累知識(shí)在交流互動(dòng)中得以鞏固升華;同時(shí)及時(shí)掌握了與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)發(fā)展的新知識(shí)。
2、耳濡目染,領(lǐng)略吸收了先進(jìn)理念。學(xué)習(xí)的效果,不僅僅在于知識(shí)的逐步積累豐富,更在于內(nèi)心的感悟,理念的提升。一個(gè)月精華盡顯的培訓(xùn)教育,有市領(lǐng)導(dǎo)的傾心教導(dǎo),有名教授的拔高點(diǎn)撥,有新加坡現(xiàn)代化的親臨體驗(yàn),有國際化的經(jīng)驗(yàn)傳授。通過消化錘煉,交流提升,許多知識(shí)和觀點(diǎn)躍升為內(nèi)心的價(jià)值認(rèn)同,成為引導(dǎo)自我行為的理念準(zhǔn)則。在新加坡,你會(huì)感受到生態(tài)綠色的理念,感受到以人為本的理念,感受到規(guī)劃體系的理念,無所不在,深入人心,身在其中,誰也無力抗拒理念的偉大力量。
3、意氣風(fēng)發(fā),激活推動(dòng)了內(nèi)在力量。清晨,太平洋畔,置身新加坡東海岸海濱花園,一切都是新的,郁郁蔥蔥的綠化,波濤激進(jìn)的大海,繁忙不息的海船,蓬勃向上的人們,充滿著生機(jī)、活力,洋溢著進(jìn)取、創(chuàng)新。當(dāng)你看到海平面上的第一縷陽光,你的內(nèi)心同樣充滿前進(jìn)向上的渴望,為自我實(shí)現(xiàn)、為社會(huì)進(jìn)步,為太倉崛起,為民族復(fù)興。每一個(gè)細(xì)胞都充滿著開拓創(chuàng)新的內(nèi)在張力,整個(gè)身心激活,形成了巨大熱情和活力。
二、關(guān)于今后的努力方向
1、面向未來,要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)是自我發(fā)展的要求,厚積才能薄發(fā),只有足夠的學(xué)習(xí)積累,才能在稍縱即逝的機(jī)會(huì)面前,做好準(zhǔn)備,縱身一躍。我們既要靠得住,更要有本事。學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任,是黨的先進(jìn)性的體現(xiàn),是組織的厚望,是職責(zé)承載的內(nèi)須。要十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)資源,只爭(zhēng)朝夕,全心學(xué)習(xí),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持有針對(duì)性的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治理論、專業(yè)知識(shí)、綜合知識(shí)和基本常識(shí),善于從失敗和成功中學(xué)習(xí),做到學(xué)有所得,學(xué)以致用,努力把所學(xué)的知識(shí)有效地轉(zhuǎn)化為所在崗位的生產(chǎn)力,積極投身于太倉“以港強(qiáng)市、迅速崛起”的熱潮中去。
2、面向發(fā)展,要進(jìn)一步錘煉思維力。學(xué)習(xí)豐富了知識(shí)面,形成了知識(shí)體系,但歸根結(jié)蒂是為了知識(shí)運(yùn)用層面,更重要的是如何運(yùn)用掌握的知識(shí)去思考,去判斷,去決策。作為年輕干部,我們現(xiàn)在是具體政策的執(zhí)行者,管理者,今后,也會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)才能的要求,思維能力就提到了重要層面。當(dāng)今,具體情況復(fù)雜多變,社會(huì)關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,需要我們的會(huì)思考、拿思路、出主意、定策略。我們要適時(shí)增強(qiáng)思維的敏銳性、廣闊性、靈活性、層次性、獨(dú)特性,培育創(chuàng)造性思維、開放性思維、前瞻性思維,特別是系統(tǒng)性思維,增強(qiáng)科學(xué)思維能力。
3、面向突破,要進(jìn)一步培育創(chuàng)新力?!皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的`靈魂”,創(chuàng)新是“三創(chuàng)”的重要內(nèi)涵。改革需要?jiǎng)?chuàng)新力,科技進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新力,現(xiàn)代化進(jìn)程可以說是創(chuàng)新主導(dǎo)的過程。我們要做好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合,在繼承中發(fā)展;要做好上情與下情的結(jié)合,在執(zhí)行中突破;要做好共性與個(gè)性的統(tǒng)一,特色要彰顯。全面小康、基本現(xiàn)代化,港口經(jīng)濟(jì),現(xiàn)代物流,一切的一切都呼喚創(chuàng)新力。
三、太倉崛起的幾點(diǎn)思考
1、迅速崛起,堅(jiān)持正確戰(zhàn)略選擇。對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)城市,直到一個(gè)縣域,每個(gè)階段都面臨著戰(zhàn)略選擇。新加坡于1963年真正獨(dú)立,彈丸之地,資源匱乏,人口稀少,在20世紀(jì)創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的奇跡,最主要的一條就是制定了適時(shí)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。從上世紀(jì)60年代到現(xiàn)在,新加坡政府審時(shí)度勢(shì),結(jié)合國內(nèi)外形勢(shì),成功的實(shí)現(xiàn)了每個(gè)發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。其經(jīng)歷了獨(dú)立初期的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)了資本、技術(shù)密集型的高科技產(chǎn)業(yè)的過渡,進(jìn)而走向信息及知識(shí)密集產(chǎn)業(yè)?,F(xiàn)在正致力于生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的研發(fā)。我國改革開放20多年的輝煌成就,歸根結(jié)蒂還是選擇了改革開放戰(zhàn)略。昆山的飛躍發(fā)展,大搞開發(fā)區(qū)是一個(gè)致勝戰(zhàn)略。我們太倉現(xiàn)在面臨著戰(zhàn)略選擇。中央、省、蘇州、市政府已經(jīng)作了戰(zhàn)略判斷:“以工興港,以港興市,接軌上海,服務(wù)蘇南”;“加快發(fā)展,迅速崛起,爭(zhēng)做接軌上海的排頭兵,蘇州發(fā)展的生力軍”;建設(shè)“速度太倉、效益太倉、和-諧太倉”,大計(jì)已定,關(guān)鍵在于執(zhí)行,在于我們?nèi)f眾一心,形成合力。善于抓住各種機(jī)遇,把握好國際資本的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移期,承接好上海大都市的有效輻射,珍惜上下關(guān)注蘇州,重視太倉港建設(shè)的良好環(huán)境資源。
2、迅速崛起,推進(jìn)人力資源建設(shè)。人是一切的根本,人始終是發(fā)展的根本,制度的確立,制度的運(yùn)行,政策的制定,政策的施行,全都靠人。堅(jiān)持以人為本,山高人為峰,這是這是原則,這是理念。新加坡非常強(qiáng)調(diào)以人為本,把人力資源當(dāng)作最寶貴的資源,特別重視人才招攬和使用,不惜巨資實(shí)施全球人才戰(zhàn)略,推行精英治國。堅(jiān)持任人唯賢,親仇不避,因事定崗,因崗選人。賞罰分明,管理有度。新加坡發(fā)展的過程是一個(gè)人才不斷壯大的過程。我市港口經(jīng)濟(jì)的崛起,迫切需要引進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理,現(xiàn)代物流服務(wù)業(yè),金融法律人才。必須建立人才引得進(jìn)、用得好、留得住的良性發(fā)展機(jī)制。另外,現(xiàn)有公務(wù)人員,要建立各種培訓(xùn)考核機(jī)制,提升水平,增強(qiáng)素質(zhì),轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
3、迅速崛起,注重長遠(yuǎn)系統(tǒng)規(guī)劃。新加坡是世界花園城市,其交通、市政、水系、商業(yè)、民居、農(nóng)田等均形成良好的系統(tǒng)。但其總體格局在建國初期即已形成,其規(guī)劃至少規(guī)范50年,規(guī)劃就是法律。由市區(qū)規(guī)劃局(重建局)引入世界級(jí)的規(guī)劃人才和設(shè)計(jì)方案,實(shí)施概念規(guī)劃,制訂在未來40—50年的物質(zhì)發(fā)展,將新加坡發(fā)展成為一個(gè)21世紀(jì)欣欣向榮的世界級(jí)“城市”,成為商業(yè)樞紐和金融中心。概念規(guī)劃每10年復(fù)查一次,不斷加以完善和改進(jìn),保證規(guī)劃的權(quán)威性,政府的建設(shè)、發(fā)展必須按規(guī)劃實(shí)施。力求城市的居住、娛樂、商業(yè)、交通、工業(yè)達(dá)到完美結(jié)合,并保持獨(dú)特的特色,即一個(gè)充滿氣息、刺激與樂趣的城市。
要成為國家級(jí)港口城市和現(xiàn)代化濱江衛(wèi)星城,新加坡的規(guī)劃理念值得借鑒。在科學(xué)定位港口布局的基礎(chǔ)上,要搞好港城與原城的規(guī)劃的銜接,確立各自的功能定位;要搞好太倉與上海的空間體系接軌;要進(jìn)行園區(qū)定位,劃分產(chǎn)業(yè)布局,在全市范圍內(nèi)形成合理的產(chǎn)業(yè)布局,明確不同的功能劃分,整合資源,減少內(nèi)耗,形成合力。走配套發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展之路;要制定要經(jīng)濟(jì)與政治、社會(huì)、文化四位一體、和-諧發(fā)展的城市總體規(guī)劃藍(lán)圖。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇四
為了擴(kuò)展與鞏固中可財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí),2015年3月12日集團(tuán)總部在湛江廠一樓培訓(xùn)室,舉行了為期2天半的財(cái)務(wù)fpt培訓(xùn)課,總部開設(shè)的培訓(xùn)課程有:集團(tuán)財(cái)務(wù)政策講解、中可業(yè)務(wù)實(shí)操涉稅分析、dme管理、sap實(shí)務(wù)操作、全面預(yù)算管理、財(cái)務(wù)運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)控制、esss項(xiàng)目推廣經(jīng)驗(yàn)介紹、價(jià)格管理控制、銷售結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注,此次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。
作為管理會(huì)計(jì)的我,感受最深刻的課程是sap實(shí)務(wù)操作與全面預(yù)算管理。趙總主要講述了sap各個(gè)模塊的集成關(guān)系、sap生產(chǎn)成本計(jì)算的邏輯、sap營業(yè)所稅資產(chǎn)負(fù)債表及損益表邏輯。因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)工作平時(shí)比較少用sap,只有每個(gè)月結(jié)完賬之后才會(huì)使用sap系統(tǒng)導(dǎo)科目余額,銷售成本、當(dāng)月產(chǎn)量等數(shù)據(jù),但從來都不知道這數(shù)據(jù)在sap里是通過什么計(jì)算邏輯出來的,尤其是生產(chǎn)成本的核算邏輯,當(dāng)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間有差異時(shí),我無從下手,不知從哪里開始找原因,聽完趙總的課程后我茅塞頓開,懂得了在以后的工作里出現(xiàn)類似問題時(shí)從哪個(gè)模塊開始著手查找原因。對(duì)sap整套計(jì)算邏輯有概念性的了解后,我在制作管理月報(bào)遇到問題時(shí)就可以迎刃而解了。
預(yù)算也是管理工作者一項(xiàng)重要工作,對(duì)于第一次做預(yù)算工作的我,其實(shí)并不了解公司真正意義上的預(yù)算,只知道總部每年下半年會(huì)給定一個(gè)明年的銷量目標(biāo),然后公司各功能組就會(huì)圍繞銷量預(yù)算數(shù)據(jù)制定各自的預(yù)算目標(biāo)。
沈總用生動(dòng)有趣的方式給我們講解了什么是全面預(yù)算管理,原來預(yù)算本身不是最終目的,更多的是一種公司戰(zhàn)略的實(shí)施手段,編制預(yù)算并不是純屬財(cái)務(wù)行為,預(yù)算可以規(guī)劃未來,細(xì)化和量化公司戰(zhàn)略目標(biāo),預(yù)算可以整合資源,優(yōu)化業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)資源配置,預(yù)算可以實(shí)現(xiàn)縱向和橫向溝通,預(yù)算是控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與考核公司績(jī)效的一種手段。我們并不能為了做預(yù)算而做預(yù)算,要理解預(yù)算真正的管理意義,才能為公司編制出合理有效預(yù)算管理數(shù)據(jù)。預(yù)算制定后并不是一成不變的,它是隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境與公司實(shí)際情況的變化而變化的,只要符合管理需求都可以做出改變的,從而更加完善公司的預(yù)算管理系統(tǒng)。
作為管理會(huì)計(jì)工作者對(duì)數(shù)據(jù)應(yīng)該要有一定的敏感性,而這種敏感度并不是與生俱來的,而是在平時(shí)工作中不斷的積累的,這種積累需要我們平時(shí)在工作中要抱有一顆好奇心,多問為什么,多思考,多動(dòng)手,了解數(shù)據(jù)背后的故事,從而提出解決問題的方案,為公司的日常財(cái)務(wù)管理提出寶貴意見。
這次的培訓(xùn)課程只是一個(gè)起點(diǎn),我希望在以后的工作中能有更多這樣的寶貴培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),了解公司的整套財(cái)務(wù)運(yùn)作流程,來提升自己的財(cái)務(wù)管理專業(yè)水平,提高日常財(cái)務(wù)工作效率。感謝公司給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),相信通過不斷的積累,不斷學(xué)習(xí),在不久的將來自己可以成為行業(yè)內(nèi)精英。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇五
20xx年xx月xx日,我有幸參加了小金教育局組織的各校管理人員專題培訓(xùn),并很榮幸的聆聽了四川師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院李松林教授為我們做的專業(yè)培訓(xùn)講座。
這次培訓(xùn),對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益匪淺。
這次培訓(xùn)內(nèi)容分為《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》和《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》兩部分。在《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》中李教授首先講授到當(dāng)前課題教學(xué)的嚴(yán)重缺失,主要表現(xiàn)在意義不足、營養(yǎng)不良、過程喪失、價(jià)值殘缺,怎樣在這幾個(gè)方面加強(qiáng)課堂教學(xué)中的教學(xué)深度。李教授認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師的教材理解方式,將更有價(jià)值的東西教給學(xué)生。
2、促進(jìn)學(xué)生真正的理解,讓學(xué)生既獲得知識(shí)并獲得背后的意義。
3、向課堂教學(xué)的縱深和整體推進(jìn),突出課堂教學(xué)的層次性和整體性。
4、充分挖掘?qū)W生的生命活力,依靠學(xué)生本身的內(nèi)源性。從這些方面轉(zhuǎn)變教師教材理解方式,理解的重心在于將最有價(jià)值的知識(shí)選擇出來,促進(jìn)學(xué)生真正的理解課本,充分挖掘?qū)W生的生命活力,依靠學(xué)生本身的自主性,“賦權(quán)”于學(xué)生,讓學(xué)生感受“自我、自律、自覺、自主”把主要時(shí)間讓給學(xué)生,把權(quán)力留給學(xué)生。在下午李教授講到《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》,其中差異即是教育的起點(diǎn),也是教育的終點(diǎn)。也講到了頂層設(shè)計(jì)的意義是什么?使我最有深刻印象的是尋找“靈魂”是頂層決定性,它是各自學(xué)校的核心辦學(xué)理念、思想和方向。李教授也從幾個(gè)方面,舉了幾個(gè)學(xué)校的案例,并根據(jù)各自學(xué)校的不同情況管理學(xué)校,怎樣辦出各自學(xué)校的特色。
通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程教學(xué)改進(jìn),做課程教學(xué)改進(jìn)的引領(lǐng)者。經(jīng)過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校的管理人員,應(yīng)該怎樣積極配合學(xué)校與教師為我校添磚加瓦,把我們學(xué)校建設(shè)得具有特色。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,水平高,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中綻放光彩。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇六
20__年_月_日,我有幸參加了小金教育局組織的各校管理人員專題培訓(xùn),并很榮幸的聆聽了四川師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院李松林教授為我們做的專業(yè)培訓(xùn)講座。
這次培訓(xùn),對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。
出處 www.sunshinestudy.com
這次培訓(xùn)內(nèi)容分為《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》和《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》兩部分。在《課堂教學(xué)改進(jìn)的幾個(gè)著力點(diǎn)》中李教授首先講授到當(dāng)前課題教學(xué)的嚴(yán)重缺失,主要表現(xiàn)在意義不足、營養(yǎng)不良、過程喪失、價(jià)值殘缺,怎樣在這幾個(gè)方面加強(qiáng)課堂教學(xué)中的教學(xué)深度。李教授認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手:
1、課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)變教師的教材理解方式,將更有價(jià)值的東西教給學(xué)生。
2、促進(jìn)學(xué)生真正的理解,讓學(xué)生既獲得知識(shí)并獲得背后的意義。
3、向課堂教學(xué)的縱深和整體推進(jìn),突出課堂教學(xué)的層次性和整體性。
4、充分挖掘?qū)W生的生命活力,依靠學(xué)生本身的內(nèi)源性。從這些方面轉(zhuǎn)變教師教材理解方式,理解的重心在于將最有價(jià)值的知識(shí)選擇出來,促進(jìn)學(xué)生真正的理解課本,充分挖掘?qū)W生的生命活力,依靠學(xué)生本身的自主性,“賦權(quán)”于學(xué)生,讓學(xué)生感受“自我、自律、自覺、自主”把主要時(shí)間讓給學(xué)生,把權(quán)力留給學(xué)生。在下午李教授講到《學(xué)校特色發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)》,其中差異即是教育的起點(diǎn),也是教育的終點(diǎn)。也講到了頂層設(shè)計(jì)的意義是什么?使我最有深刻印象的是尋找“靈魂”是頂層決定性,它是各自學(xué)校的核心辦學(xué)理念、思想和方向。李教授也從幾個(gè)方面,舉了幾個(gè)學(xué)校的案例,并根據(jù)各自學(xué)校的不同情況管理學(xué)校,怎樣辦出各自學(xué)校的特色。
通過培訓(xùn),讓我深刻地認(rèn)識(shí)到必須積極加強(qiáng)課程教學(xué)改進(jìn),做課程教學(xué)改進(jìn)的引領(lǐng)者。經(jīng)過這次培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校的管理人員,應(yīng)該怎樣積極配合學(xué)校與教師為我校添磚加瓦,把我們學(xué)校建設(shè)得具有特色。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和能力,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)實(shí)踐,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,水平高,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。今后我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電。他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中綻放光彩。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇七
x月下旬,我有幸到市__中心醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí),雖然是短短的一周時(shí)間,但是我感覺非常好,因?yàn)樵谖业娜松g站中又結(jié)識(shí)了很多朋友,使我受益匪淺、回味無窮。
我在科進(jìn)修,該科主要收治慢性、支氣管病、呼吸衰竭、肺部感染、氣胸等病人,出入院頻繁,護(hù)理操作多,工作量比較大,護(hù)士們每天穿梭在病房,給病人輸液、霧化、膀胱沖洗、腸內(nèi)、測(cè)、血氧飽和度等。護(hù)士們幾乎連喝水的時(shí)間都沒有,每天不能準(zhǔn)時(shí)下班,而她們毫無怨言、我被這種氣氛深深地感動(dòng)。時(shí)間雖短暫,但我掌握了呼吸科的危重和氣管切開等病人的護(hù)理操作及各管道護(hù)理、各種儀器的使用,電子護(hù)理文書系統(tǒng)的應(yīng)用給護(hù)理人員帶來很多方便節(jié)省時(shí)間交給患者。進(jìn)修時(shí)間,雖然每天感覺有點(diǎn)兒累,腰酸腿痛,但我在老年一科工作也并非輕松。我們老年一科的病人多數(shù)是長期臥床和行動(dòng)不便的老年病人,姐妹們每天為年邁的老人翻身、拍背、吸痰、輸液,忙碌的身影在病房處處可見。即使面對(duì)狀態(tài)和的病人的操作如輸液、測(cè)和脈搏、擦洗更衣,換尿片、喂飯、喂藥等,她們都是那樣精心呵護(hù)。對(duì)晚期癌癥病人,在給予鎮(zhèn)痛治療的基礎(chǔ)上,她們還以溫和的話語、親切的笑容,給予更多的是愛心呵護(hù),努力為晚期癌癥病人營造人生最后一片綠洲。我曾在綜合性醫(yī)院工作了5~6年,每天面對(duì)的是初升的太陽,那些可愛的寶寶帶給人的是快樂,溫馨的笑容。而老年一科的護(hù)士深切體會(huì)病人家屬的身心痛苦,姐妹們將心理護(hù)理、康復(fù)護(hù)理和治療,臨終關(guān)懷,貫穿護(hù)理工作的全過程。我在老年科工作了一年多,深深體會(huì)到工作的忙碌和繁瑣,但當(dāng)你的工作被家屬認(rèn)可,令家屬百分百的放心時(shí),就算再苦再累也值得。
在今年8月,30多度的高溫持續(xù)了一個(gè)多星期,熱的發(fā)慌,心情煩躁,人們做什么事情都好像提不起勁來,然而這影響不了老年一科護(hù)士們的那股朝氣和強(qiáng)勁,忙碌了一天之后,全科的護(hù)士姐妹仍放棄與家人相聚的時(shí)間和私人的空間,堅(jiān)持下班后留下來練習(xí)操作。我們?nèi)绱藞?jiān)持,不辭勞苦,正因我們有一位同甘共苦、可親可敬的護(hù)理部主任兼我們老一科的護(hù)士長王莉,下班后她放棄做一位好太太、好媽媽的機(jī)會(huì),留下來陪我們一起練習(xí),充當(dāng)我們的老師,給我們講解理論知識(shí),姐妹們圍著這位可親的大姐,也顧不上擦額頭上浚湯的汗珠,害怕錯(cuò)過了一點(diǎn)點(diǎn)精髓;她為了讓我們更多時(shí)間來練習(xí),自掏腰包為我們叫來盒飯,一起共進(jìn)晚餐。在練習(xí)過程中,姐妹們團(tuán)結(jié)、積極、融洽、互相監(jiān)督、互習(xí),忘卻了悶熱,忘卻了勞苦。為了進(jìn)一步提高護(hù)理工作能力,護(hù)理部主任積極為護(hù)士們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、搭建訓(xùn)練的平臺(tái),主動(dòng)與中心醫(yī)院護(hù)理部聯(lián)系,每周輪派護(hù)士到中心醫(yī)院進(jìn)修,接受培訓(xùn),開拓視野,讓我們?nèi)鹤o(hù)理隊(duì)伍更成長。去年6月份,我院老年科從原來舊房子搬到新的老年關(guān)懷樓,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和支持下,老年科的業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上升。今年2月老年科一分為二,醫(yī)務(wù)辦、護(hù)理部?jī)蓚€(gè)職能部門的主任親自掛職,把我市的"老年人關(guān)懷醫(yī)院"的服務(wù)品牌做好。
半年多的時(shí)光,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,科室主任和護(hù)士長的帶領(lǐng)下,全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力,以"省級(jí)青年文明號(hào)"的標(biāo)準(zhǔn)和要求,我們做到急病人所急、想病人所想,干一行、愛一行、鉆一行、精通一行的精神,使業(yè)務(wù)節(jié)節(jié)上升,也深得老年病人和家屬的好評(píng)。
我深深體會(huì)老年一科的變化,護(hù)士們表現(xiàn)出高度的奉獻(xiàn)、協(xié)作精神,護(hù)士們?nèi)蝿谌卧?、加班加點(diǎn),努力克服重重困難,精心呵護(hù)每一位老人,為老人孤獨(dú)的心靈點(diǎn)亮了愛的燭光。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇八
首先感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)及本店領(lǐng)導(dǎo)組織給我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),于5月7日參加了在萬獅京華(維景國際)大酒店的培訓(xùn)。在此期間,學(xué)習(xí)時(shí)間雖然很短,但我感覺確實(shí)是受了很大的啟發(fā),受益匪淺,既開闊了眼界又增強(qiáng)了信心,以下是本人的體會(huì)和心得。
一、企業(yè)環(huán)境的營造。
學(xué)習(xí)期間萬獅京華人事部經(jīng)理帶領(lǐng)我們參觀了酒店的總統(tǒng)豪華套房、商務(wù)標(biāo)間、女式房等,酒店規(guī)劃別具匠心,盡顯尊貴高雅。201間裝修豪華、寬敞舒適的客房,品味出眾的室內(nèi)布置,一應(yīng)俱全的客房設(shè)備設(shè)施加上人性關(guān)懷的服務(wù)必為賓客的居停創(chuàng)造完美效果。裝飾考究、雅致謐靜的行政樓層,提供了賓客所需求的個(gè)性化服務(wù)。17間華貴綺麗的中餐貴賓包廂及格調(diào)清幽的散座大廳,典雅清新的西餐廳,朝氣蓬勃的動(dòng)感酒吧,氣派豪邁的宴會(huì)廳及功能齊全的會(huì)議室再配以巧手烹制的創(chuàng)新美食,加上專業(yè)體貼的服務(wù),定能為賓客提供時(shí)尚餐飲新享受。酒店專設(shè)健身房、全天候室內(nèi)游泳池、麗花皇宮夜總會(huì)、芬蘭灣桑拿洗浴中心等繽紛多彩的休閑娛樂設(shè)施,輔以細(xì)致入微的專業(yè)服務(wù),定能為賓客的下榻帶來全新體驗(yàn)。
二、企業(yè)的精神文化。
企業(yè)精神是企業(yè)文化的核心和靈魂。來到萬獅,穿梭于電梯里、餐廳道、員工活動(dòng)室……滿意、服務(wù)與微笑、速度、誠意是他們的理念,特別是他們的員工餐廳有這樣兩句話:“注重細(xì)節(jié),提升服務(wù)。加強(qiáng)鞏固,提升服務(wù)”。萬獅的員工熱愛酒店,關(guān)愛客人,體現(xiàn)了酒店宗旨,管理注重細(xì)節(jié),體現(xiàn)了一種獨(dú)特的經(jīng)營方式。萬獅將“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特、人特我變”,的精神文化體現(xiàn)的淋漓盡致。
三、企業(yè)的管理。
企業(yè)管理要滿足顧客,實(shí)現(xiàn)營銷目標(biāo),不能孤立只是考慮某一因素和手段,必須從目標(biāo)市場(chǎng)需求和營銷環(huán)境特點(diǎn)出發(fā)。通過與各位同仁的交流學(xué)習(xí),我有所領(lǐng)悟:
1、環(huán)境營造對(duì)消費(fèi)環(huán)境不斷創(chuàng)新,要有嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、敬業(yè)、專業(yè)的理念。就像萬獅的員工餐廳管理,天天處理、天天清掃、天天規(guī)范、天天檢查、天天改進(jìn),每個(gè)崗位都有責(zé)任人,相互監(jiān)督、督促,這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),足以營造出良好的消費(fèi)環(huán)境。
2、市場(chǎng)營造“心有多大、市場(chǎng)就有多大”把蛋糕觀念變成面團(tuán)觀念,主動(dòng)征求來自各方面的意見和需求,通過座談、聽取意見、溝通信息來和客戶聯(lián)絡(luò)感情,借用顧客的言語為酒店做免費(fèi)的宣傳廣告,為企業(yè)開拓更廣闊的客戶市場(chǎng)。
四、企業(yè)信譽(yù)的提升。
“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如顧客的夸獎(jiǎng),金杯銀杯不如顧客的口碑”一個(gè)企業(yè)成功的標(biāo)志不僅在于它的知名度有多高,更在于顧客對(duì)酒店的美譽(yù)度有多高,和對(duì)客戶企業(yè)忠誠度的培育。在萬獅,我體驗(yàn)到了萬獅員工為此付出相當(dāng)大的努力,始終保持將自己最優(yōu)秀的產(chǎn)品和服務(wù)展現(xiàn)在顧客而前,給顧客意外的驚喜和物超所值的感受。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇九
著力管理能力提升感悟目標(biāo)計(jì)劃確定。
以往自己制定了目標(biāo)卻不懂得如何去實(shí)施,現(xiàn)在通過培訓(xùn),知道除了要給自己制定一個(gè)明確的目標(biāo)外,還必須制定計(jì)劃來實(shí)施目標(biāo),讓確定的目標(biāo)可衡量,能通過細(xì)化計(jì)劃來做,并根據(jù)實(shí)施過程中的結(jié)果來不斷修改計(jì)劃,直至達(dá)成目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。目標(biāo)要規(guī)劃管理,就是給目標(biāo)定量、定性。定量是為自己的目標(biāo)定好每天實(shí)施的工作量與完成量;定性是對(duì)自己能力的提升和分解,通過能力加實(shí)踐來實(shí)施目標(biāo)。管理學(xué)大師彼得·德魯克先生說過,不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。由此得知,所有的工作都應(yīng)該有目標(biāo),只不過有時(shí)候沒有刻意地去強(qiáng)調(diào)某些崗位的目標(biāo)而已。我們努力工作,往往都是為了加薪、晉升、做出業(yè)績(jī)。工作當(dāng)中,有可衡量目標(biāo)的工作就意味著有了壓力,意味著必須努力去工作才能實(shí)現(xiàn)。
從公司的角度來看目標(biāo)管理,就是由公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo),然后經(jīng)過上下級(jí)人員的共同協(xié)商,將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上,每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候,下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo),以確保目標(biāo)分解的有效性。確定了目標(biāo),就要有具體的實(shí)施,就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)。目標(biāo),是一種結(jié)果導(dǎo)向,但并不是簡(jiǎn)單的重視結(jié)果,緊盯結(jié)果,更重要的是關(guān)注過程,確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。沒有目標(biāo)的箭,永遠(yuǎn)射不準(zhǔn)耙心;沒有抓住重點(diǎn),也永遠(yuǎn)做不出好的業(yè)績(jī);所以目標(biāo)的制定必須是明確具體,可接受的,現(xiàn)實(shí)可行的,并且是有時(shí)間限制的。
我們國新集團(tuán)是以"追求卓越"為企業(yè)文化背景的公司,目標(biāo)確定當(dāng)然是有價(jià)值的。所以以目標(biāo)為導(dǎo)向的整體績(jī)效管理,核心就是明確有價(jià)值的目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)目標(biāo)不明確時(shí),不知道自己為何而做一個(gè)事情時(shí),他投入的熱情一定是有限的,他的能量的發(fā)揮也一定是受限制的。"上班不是拿工資的理由,完成工作才能彰顯價(jià)值","只有為企業(yè)提供結(jié)果才能得到報(bào)酬",要在公司普遍達(dá)成這種價(jià)值取向,才能在工作中形成良好的互動(dòng),而不是被動(dòng)的接受,才能形成普遍的信任與有效的執(zhí)行,并且能夠執(zhí)行的超越目標(biāo)。
目標(biāo)管理的本質(zhì)是動(dòng)力管理,生命管理。當(dāng)一個(gè)人不知道自己為什么要去做一件事情的時(shí)候,他所呈現(xiàn)出來的熱情和能量都是有限的。而有目標(biāo)的人,一定是有夢(mèng)想的。有了目標(biāo),就有了希望。我們往往是活在希望中的,若沒有希望了,就成絕望了。我們也就缺失了動(dòng)力。有了目標(biāo)就有挑戰(zhàn);有挑戰(zhàn)就有壓力;有壓力才產(chǎn)生動(dòng)力。動(dòng)力是一切改變的源泉。所以,要么做第一,要么就不做。養(yǎng)成一種不服輸?shù)木?;我們先要相信自己可以成功,才有可能成功。什么都不信的人是最可怕,可以說是沒有靈魂。心若不在,則一切皆無,心若所在,則無所不在,無所不有。另外,目標(biāo)的'達(dá)成,需要的是持續(xù)的過程,正如馬云講的,短暫的激情不算什么,長久的激情才能賺錢;一時(shí)的激情,不是真正的激情,充其量只是一時(shí)沖動(dòng)而巳;我們要想成功,就必須保持持久的事業(yè)激情,才有源源不斷的動(dòng)力,這是事業(yè)成功的要素之一。使我們疲倦的往往并不是遠(yuǎn)方的高山,而是鞋子里的一粒沙石。它揭示出一種真實(shí),往往將我們擊垮的并不是巨大的挑戰(zhàn),而是一些因瑣碎事件構(gòu)成的厭倦與懈怠,是這些看似微不足道的東西使我們失去了前進(jìn)的動(dòng)力。
在培訓(xùn)中,學(xué)習(xí)是快樂的,但要收獲最大的價(jià)值,就要像區(qū)域管委會(huì)黨總支田鋒書記講的,首先要讓自己置于空杯,才能通過不斷的學(xué)習(xí),取得不斷的進(jìn)步。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇十
聽了鄭增儀理事長的講座,感觸很深。學(xué)校安全管理涉及到方方面面,安全事故牽動(dòng)著千家萬戶的心,更涉及到學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。安全責(zé)任重于泰山,安全管理必須警鐘長鳴,安全工作必須常抓不懈。通過學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到:
一、必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作責(zé)任落實(shí)
學(xué)校必須建立由校長任組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親自抓、時(shí)時(shí)查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。確保安全工作有計(jì)劃并能定期研究學(xué)校安全工作,與各部門、各班級(jí)、各崗位層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書,確保安全管理人員落實(shí),職責(zé)落實(shí),安全保衛(wèi)人員24小時(shí)值班、巡查。
二、建立健全各項(xiàng)安全管理制度,確保安全管理不留盲區(qū)
進(jìn)一步健全學(xué)校各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,對(duì)學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責(zé)任落實(shí)及操作流程等進(jìn)行全面覆蓋,做到有章可循,有據(jù)可依。
三、開展內(nèi)容全面,形式多樣的安全教育活動(dòng),確保安全工作深入人心
在安全教育實(shí)施過程中,堅(jiān)持“六必講”制度,即開學(xué)初必講,季節(jié)互替時(shí)必講,周末放學(xué)時(shí)必講,出現(xiàn)安全事故必講,放長假必講,每天晚讀報(bào)時(shí)班主任必講。真正做到安全教育經(jīng)?;?、制度化、精細(xì)化,切實(shí)做到學(xué)校工作萬無一失。
四、做到安全管理有序,確保過程落實(shí)到位
學(xué)校堅(jiān)持由安全管-理-員月查、周查及各部門日查制度,對(duì)查出的安全隱患及時(shí)上報(bào),及時(shí)處理和整改,從而避免安全事故的發(fā)生。學(xué)校校園環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、學(xué)生宿舍值班和夜間巡邏等管理環(huán)節(jié),必須安排專人輪流專管,保證24小時(shí)值班人員的落實(shí)。消防設(shè)備必須滿足需要,特種設(shè)備做到定期檢查,運(yùn)行良好。
五、強(qiáng)化食品進(jìn)入、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)
食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理必須做到規(guī)范、清潔,消毒設(shè)備齊全,按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售,嚴(yán)把食品采購、索證制,食品貯存分類、分架、隔墻、離地存放,加工制作用具定位存放,保持清潔,從事人員定期體檢,衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)率達(dá)100%。
總之校園安全是一件不容忽略的大事只有群防群治加強(qiáng)管理才能營造充滿生機(jī)的校園環(huán)境讓孩子們健康地成長,讓學(xué)校健康發(fā)展!
學(xué)校管理心得體會(huì)二:學(xué)校管理心得體會(huì)
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我在學(xué)校管理方面受益匪淺,我深刻領(lǐng)會(huì)到,作為一名合格的學(xué)校管理者,應(yīng)該如何駕馭整個(gè)學(xué)校經(jīng)營的運(yùn)作機(jī)智。所謂學(xué)校經(jīng)營,是指學(xué)校經(jīng)營者采用管理學(xué)的知識(shí)與技術(shù),結(jié)合學(xué)校成員的人力,通過行政程序運(yùn)用各種資源與策略,達(dá)成學(xué)校經(jīng)營目標(biāo),增進(jìn)學(xué)校組織效能,促成學(xué)校組織的變革和發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)變遷及學(xué)校的需求。學(xué)校經(jīng)營是一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù),需要有一定的策略與指導(dǎo)。一所學(xué)校的崛起,首先要得益于學(xué)校校長先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念。辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂。
經(jīng)營學(xué)校首先要實(shí)現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變,無論是學(xué)校的經(jīng)營還是管理都要一切從人出發(fā),以人為根本,實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師的共同發(fā)展。對(duì)于有效的管理,沒有一定固定的管理模式,首先擺在第一位的必須是實(shí)際,對(duì)于不同的市場(chǎng),不同的特色品牌,都會(huì)有很多種管理的選擇,我們要從中間選擇一種最有效、最易實(shí)現(xiàn)的理念來經(jīng)營學(xué)習(xí);其次是校長要經(jīng)常反思自己的言行和管理舉措,不斷警醒、完善自己,同時(shí)要主動(dòng)接受和吸取師生的意見和建議。
經(jīng)營學(xué)校其次是要樹立市場(chǎng)意識(shí),打造屬于自己的特色品牌,迎接市場(chǎng)的挑選與挑戰(zhàn),學(xué)校品牌定位要突出品牌的個(gè)性,要貼近教育消費(fèi)者的感受,以真正的優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ),突出“人無我有,人有我優(yōu)”的特色,突現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要不斷向社會(huì)提供高質(zhì)量的教育產(chǎn)品,提供何種屬性的產(chǎn)品,但都必須適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育產(chǎn)品需求的不同特點(diǎn),向社會(huì)提供質(zhì)量?jī)?yōu)異、價(jià)格合理的教育產(chǎn)品來占領(lǐng)教育市場(chǎng)。
經(jīng)營學(xué)校雖然學(xué)校的資產(chǎn)經(jīng)營是學(xué)校產(chǎn)品經(jīng)營的物質(zhì)保障。發(fā)展教育,離不開必須的資金投入,但這僅僅是營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境,有利于教師自由探索的學(xué)術(shù)氛圍。
以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),寫出來是我的一種收獲,一種可以和別人分享心得的體驗(yàn)。學(xué)校經(jīng)營管理是一門很深的學(xué)問,需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善,需要在實(shí)踐中不斷地探索,從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)整合??傊?,校長能否找到和使用好人才,即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)學(xué)校管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景;也決定了一所學(xué)校的身價(jià)。
我將在今后的工作所學(xué)內(nèi)容用于學(xué)校的管理,并在實(shí)踐中總結(jié)自己的不足。
學(xué)校管理心得體會(huì)三:學(xué)校管理心得體會(huì)
學(xué)校管理是指學(xué)校的管理者通過組織協(xié)調(diào)全體師生員工,充分發(fā)揮人力、才力、物力的作用,充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件,高效的實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)過程。
高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理。管理水平是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。
在當(dāng)前的學(xué)校管理中,如何提高管理水平,談幾點(diǎn)拙見:
1、以人為本。
學(xué)校管理,所要的效益是教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校的所有干部、教職工學(xué)生都是校長的管理對(duì)象,目中有學(xué)生,充分尊重學(xué)生,視學(xué)生為具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體,相信學(xué)生的潛能,用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,教學(xué)中倡導(dǎo)教師發(fā)揚(yáng)教學(xué)民-主,營造寬松的教學(xué)氛圍;創(chuàng)設(shè)能讓學(xué)生展示個(gè)性的舞臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,引導(dǎo)學(xué)生形成創(chuàng)造思維,具備創(chuàng)新能力和精神,使學(xué)生真正成為一切教育活動(dòng)的主人。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、支部更新教育思想和觀念,加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo),樹立以人為本的教育思想,建立新型的師生關(guān)系。提倡平等和-諧的師生關(guān)系,師生共同研究討論問題,以真誠的相互了解溝通師生的情感,本著尊重人及其完整人格的精神培養(yǎng)人。
2、樹立培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教育觀念。
培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的學(xué)生,必須有富于創(chuàng)新精神的教師。所以教師必須轉(zhuǎn)變以知識(shí)傳授為中心的傳統(tǒng)教學(xué)思想、具備創(chuàng)新能力、樹立創(chuàng)新精神意識(shí)的教學(xué)觀念。
3、力求成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。
教師必須自身具備不斷學(xué)習(xí)提高的精神,通過學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)水平和思想境界始終處于時(shí)代的前沿,使自己由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、引路人,而不是單純的知識(shí)講授者。
4、德育為首,樹立全面育人觀。
學(xué)生的綜合素質(zhì)中最重要,也最根本的是思想素質(zhì)教育,忽視學(xué)生的德育及政治思想教育是沒有靈魂的教育。
為此,需抓好如下的一些工作:
堅(jiān)持不懈地抓師德教育,用科學(xué)的世界觀武裝教師,用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)教師,用奉獻(xiàn)的人生觀啟迪教師,努力使教師成為為人師表、教育學(xué)生生動(dòng)有效的教材。樹立德育工作人人有責(zé)的思想。
學(xué)生的思想政治工作,不僅僅只是干部和班主任的任務(wù),而是全體教職員工的神圣職責(zé)。努力把教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人互相結(jié)合聯(lián)系,形成合力,齊抓共管。
5、結(jié)合實(shí)際,聯(lián)系社會(huì)
對(duì)學(xué)生的教育,不單純是學(xué)校的教育,必須依靠家長,甚至社會(huì)力量的共同協(xié)作。學(xué)校需加強(qiáng)家訪、校訪和與村社的聯(lián)系、組織多項(xiàng)校外德育教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。形成了學(xué)校、家長、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
以人為本、和-諧民-主的管理體系和開放意識(shí),才能為教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展、提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
摘要:輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,肩負(fù)著為黨和國家培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的專門人才的.重任,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。本人就我參加學(xué)院輔導(dǎo)員培訓(xùn)班的幾點(diǎn)體會(huì),淺談對(duì)輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生管理工作。
關(guān)鍵詞:輔導(dǎo)員?學(xué)生?教育?管理
近日,在學(xué)院的組織下,我參加了高等教育管理干部培訓(xùn)班的遠(yuǎn)程培訓(xùn),讓我在緊張的工作中,能有時(shí)間、有機(jī)會(huì)靜下心來學(xué)習(xí)新的知識(shí)和理念,反思過去工作中的得失和思想上的差距,讓我對(duì)學(xué)生思想政治工作、學(xué)生心理健康等方面有了更深一步的了解與認(rèn)識(shí)。在政治思想、全局觀念、管理藝術(shù)等方面都有了很大的進(jìn)步,以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì):
一、對(duì)輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識(shí)
在培訓(xùn)之前,我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色,從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我才真正意識(shí)到,輔導(dǎo)員雖然只是一個(gè)小角色,但這個(gè)小角色的背后卻是一個(gè)可以大有作為的舞臺(tái),問題的關(guān)鍵就在于,怎么定位輔導(dǎo)員這一角色,怎么定位學(xué)生、看待學(xué)生,怎么開展具體的工作。在大學(xué)中,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,我們的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人,我們要從思想、生活和成長中去關(guān)心他們,當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管-理-員”、健康成長的“引路人”。
1. 從思想上對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)
我院是三本院校,大都是90后左右的青年,而且家庭條件優(yōu)渥,這使得他們獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出,他們很多還沒有建立完善的人生觀和價(jià)值觀,但又渴望獨(dú)立,大學(xué)的環(huán)境也給予了他們一定的獨(dú)立空間,因此傳統(tǒng)的說教方式已經(jīng)不再適合大學(xué)生的思想教育,只有通過引導(dǎo)才能讓他們真正明白什么是應(yīng)該做的與不應(yīng)該做的,從而提高他們分辨是非的能力,使我們的其他工作能夠更加順利的開展。另外,有不少人存在著大學(xué)即是無紀(jì)律的樂園這一錯(cuò)誤觀點(diǎn),而實(shí)際上,如果缺乏紀(jì)律的約束和思想的引導(dǎo),就會(huì)使很多學(xué)生將大學(xué)時(shí)光消耗在一些無意義的事情上,進(jìn)而對(duì)他們的成長成才和就業(yè)造成不利影響。所以說,我們應(yīng)該通過各種方式幫助學(xué)生樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng),以便讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動(dòng)力,進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,幫助他們更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
2. 加強(qiáng)師生對(duì)話
多位老師的報(bào)告以及心理健康教育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我了解到:想要做好學(xué)生的管理工作,就必須要順應(yīng)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì),建立起良好的、平等的師生對(duì)話機(jī)制,從而消除學(xué)生對(duì)教育工作的排斥感,拉近師生間的關(guān)系。我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)要有目、有針對(duì)性,并將談話對(duì)象重點(diǎn)放在班級(jí)干部、經(jīng)濟(jì)困難生、學(xué)習(xí)困難生身上,而談話內(nèi)容的重點(diǎn)則應(yīng)該是那些與學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、未來發(fā)展息息相關(guān)的事情,從而使學(xué)生真正的感受到輔導(dǎo)員對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù),這樣一來,學(xué)生對(duì)于各類教育的接受程度也就更高,教育目標(biāo)也就更容易實(shí)現(xiàn)。
3. 發(fā)揮學(xué)生干部的重要作用
輔導(dǎo)員的日常事務(wù)繁多,不太可能將管理具體到各個(gè)班級(jí)的每一件事情上,因此在很多時(shí)候就需要學(xué)生干部的積極配合。在學(xué)生干部的選拔上,要實(shí)現(xiàn)民-主化和科學(xué)化,這樣不僅能夠提高學(xué)生干部在學(xué)生中的影響力,也有利于形成一個(gè)具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班委會(huì),讓他們真正成為班級(jí)日常工作的中流砥柱。
良好學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生的影響是積極且深遠(yuǎn)的,學(xué)生干部是班級(jí)群體的帶頭人,可以說他們對(duì)于班集體的良性發(fā)展起著先導(dǎo)作用,所以,我們應(yīng)給予班干部以足夠的活動(dòng)空間,讓他們參與到學(xué)生工作中來。一方面,讓其參與課堂管理,維護(hù)紀(jì)律,加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。另一方面,讓其上情下達(dá)并及時(shí)向上匯報(bào)學(xué)生中的學(xué)習(xí)、生活、心理情況,保持信息暢通,協(xié)助輔導(dǎo)員掌握和解決學(xué)生中出現(xiàn)的問題。學(xué)生方面的一些工作放手讓學(xué)生干部發(fā)動(dòng)其他同學(xué)共同完成,充分地讓學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”,讓他們?cè)阱憻捵陨砟芰Φ耐瑫r(shí)提高自身為集體服務(wù)的意識(shí),從而更好的幫助同學(xué)解決實(shí)際生活中遇到的問題,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好班風(fēng)。
二、對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)
輔導(dǎo)員是開展學(xué)生思想政治教育工作,實(shí)施全面素質(zhì)教育,確保學(xué)校穩(wěn)定的一支重要力量,在學(xué)生思想品德教育、日常管理、健康成長和學(xué)習(xí)成才等方面發(fā)揮著重要的作用。因而,我們的理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)水平直接影響到學(xué)生健康成長。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生所具有的鮮明特點(diǎn),如果在大學(xué)期間不加以正確有效的引導(dǎo)教育,就很難成為國家未來建設(shè)中德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。所以作為輔導(dǎo)員必須具備以下職業(yè)素質(zhì):
1. 較高的思想政治素質(zhì)。
輔導(dǎo)員要不斷提高自身的思想素質(zhì),了解黨的教育方針,自覺地利用馬克思主義方法解決學(xué)生工作中的問題。只有自身具有較高的思想素質(zhì),才有可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生正確的引導(dǎo),樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,從而解決當(dāng)代大學(xué)生思想上的深刻問題。
2. 不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
由于輔導(dǎo)員工作面對(duì)的對(duì)象是當(dāng)代的大學(xué)生,所以輔導(dǎo)員本身也應(yīng)在正確的方向上與時(shí)俱進(jìn),對(duì)新鮮事物也應(yīng)有一定駕馭能力,同時(shí)具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和敏銳的觀察力。只有這樣,才能在工作內(nèi)外得到學(xué)生的信任和認(rèn)可,成為學(xué)生的良師益友。
3. 正確認(rèn)識(shí)且熱愛自己的工作。
輔導(dǎo)員要對(duì)本身的工作有正確的定位和全面的了解。雖然輔導(dǎo)員工作內(nèi)容復(fù)雜,任務(wù)繁重,但作為輔導(dǎo)員本身,更應(yīng)看到其工作的重要性和意義,應(yīng)對(duì)工作充滿飽滿的熱情,以最大的積極性和主動(dòng)性,爭(zhēng)取把輔導(dǎo)員工作做到更好。
4. 具有奉獻(xiàn)精神。
輔導(dǎo)員工作繁瑣,涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面,需要投入大量的時(shí)間和精力。工作中遇到再棘手的問題,輔導(dǎo)員也要保持永不氣餒的精神,處處為學(xué)生利益考慮,想盡方法解決問題??傊?,輔導(dǎo)員應(yīng)為為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才,而甘于奉獻(xiàn)犧牲,并在瑣碎的日常工作中體會(huì)其中的樂趣和成就感。
三、對(duì)如何做好輔導(dǎo)員工作的一些想法
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和-諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何做好輔導(dǎo)員工作是我一直思考的問題,我認(rèn)為:
1. 建立并不斷完善學(xué)生信息資料庫
新生一進(jìn)校,就應(yīng)讓其填寫詳細(xì)的信息表,包括:姓名,性別,年齡,身份證號(hào),學(xué)生證號(hào),籍貫,家庭詳細(xì)地址、電話,父母工作單位、職務(wù)、收入,父母移動(dòng)電話,個(gè)人愛好、特長,曾獲獎(jiǎng)項(xiàng),高考各科成績(jī)等,建立起學(xué)生信息資料庫,并隨情況的變化,及時(shí)更新學(xué)生的信息資料。這將成為日后工作的依據(jù),只有盡早掌握學(xué)生信息,才能紊而不亂地更好地開展工作,如:貧困認(rèn)定,助學(xué)金推薦,選拔合適人選參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽、活動(dòng),與學(xué)生有針對(duì)性的單獨(dú)談心、指導(dǎo)等。
2. 根據(jù)不同年級(jí),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)階段性指導(dǎo)
不同年級(jí)的學(xué)生,都有著相應(yīng)的管理重點(diǎn)。大一,要重視對(duì)新生的軍訓(xùn)和入學(xué)教育,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏,實(shí)現(xiàn)從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,自立、自理、自律,特別是自主的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生消除與母體學(xué)校高考分?jǐn)?shù)差距帶來的自卑感,積極地發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),肯定自我,樹立自信心,及早開展職業(yè)生涯規(guī)劃。大二,鼓勵(lì)學(xué)生參與各種技能培訓(xùn)和考試,多拿證書,側(cè)重專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升,激發(fā)學(xué)生全面發(fā)展。大三,注重學(xué)生學(xué)以致用,幫助學(xué)生找到合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí),為以后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。大四,要求學(xué)生全方位完善自我,提高自身競(jìng)爭(zhēng)力,分析國家就業(yè)政策和社會(huì)就業(yè)形勢(shì),輔導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念,在學(xué)生求職應(yīng)聘的簡(jiǎn)歷準(zhǔn)備、面試技巧、禮儀等方面給予指導(dǎo)和訓(xùn)練。
3. 與家長、教師、宿管人員保持溝通,合作開展學(xué)生工作
第一、與家長建立積極聯(lián)系,共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育,幫助學(xué)生樹立起正確的三觀,堅(jiān)定信念,樹立理想,明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
第二、經(jīng)常查看上課狀況,積極與教師建立聯(lián)系,了解學(xué)生課上課下學(xué)習(xí)情況,在掌握全方位信息的同時(shí),共同努力促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍,并積極與宿管人員溝通,了解學(xué)生在宿舍的學(xué)習(xí)生活狀況,更好地督促學(xué)生在課下開展自主學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
4. 不斷進(jìn)行工作總結(jié)和理論學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
學(xué)生工作是一個(gè)長期的、需要堅(jiān)持不懈的過程;是一個(gè)隨學(xué)生情況的不斷變化而時(shí)刻變化的動(dòng)態(tài)的過程。要做好學(xué)生工作就需要輔導(dǎo)員不斷的學(xué)習(xí),掌握必備的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等方面的知識(shí),關(guān)注時(shí)事政治,及時(shí)獲取各類信息,完善自己的理論知識(shí)結(jié)構(gòu),并不斷地總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),改善工作方法,科研與實(shí)踐相結(jié)合,工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合。只有在工作中不斷吸收各類先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管理方法,才能讓輔導(dǎo)員的管理意識(shí)和管理水平得到持續(xù)的提升,以便更好的完成學(xué)生的教育和管理工作,為他們的成人、成才、成功保駕護(hù)航。
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管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇十一
這個(gè)暑假,學(xué)校組織我們?nèi)ソK南京培訓(xùn),4天的培訓(xùn)我們參觀了3所名校,聽了4場(chǎng)報(bào)告。三所學(xué)校分別是:南京市芳草園小學(xué)、句容市華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、揚(yáng)州市育才小學(xué);四場(chǎng)報(bào)告分別是:江蘇省鎮(zhèn)江崇實(shí)女子中學(xué)副校長徐玲的《為師之道與幸福人生》、芳草園小學(xué)副校長耿姍姍的《德育教育學(xué)業(yè)建設(shè)》并分享了自己的教學(xué)案例、華陽小學(xué)副校長樊雪林的《讓教育在“仁潤”德育建設(shè)中真正發(fā)生》、育才小學(xué)王力耕教授的《教師人格魅力的形式》。讓我大開眼界,收獲頗豐。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì):
一、校園文化建設(shè)豐富有內(nèi)涵。
通過參觀這幾所學(xué)校,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)校都有自己的特點(diǎn)、文化。特別是芳草園小學(xué),校園精致的猶如江南的美女,讓人留戀忘返。芳草園小學(xué)辦學(xué)理念:孩子的笑臉學(xué)校的陽光實(shí)施“陽光教育”,建設(shè)“讓學(xué)課堂”,創(chuàng)立“能豆豆兒童自主發(fā)展體系”。一個(gè)還沒有我們學(xué)校三分之一大的校園有54個(gè)班,有自己的分校、分部、集體。是什么讓他們學(xué)校取得那么高的知名度?真是他們一直秉承“為孩子設(shè)計(jì)給孩子展示給兒童管理”“小主人”教育思想。讓孩子真正成為學(xué)校的主人,教師只是“引導(dǎo)”孩子“端行悅思溫情健美”。使學(xué)生“不滿足于安靜發(fā)展自己的個(gè)性”,學(xué)校為學(xué)生提供需要的各種平臺(tái),讓學(xué)生多讀書,多培養(yǎng)孩子們的能力,放手讓學(xué)生走出課堂,自己組織到社會(huì)上去開展各種公益活動(dòng)等等,目的:
1.就是讓學(xué)生的學(xué)由“被動(dòng)”走向“主動(dòng)”;
2.孩子的思維由“單一”走向“會(huì)合作”;
3.教學(xué)的關(guān)系由“被控制”走向“會(huì)合作”。試想這樣學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生會(huì)是高分第能嗎?有品行有能力的學(xué)生,誰人不愛那!
學(xué)校與國外很多學(xué)校有聯(lián)誼,讓學(xué)生走出去放眼世界,得到很好的鍛煉。希望我們的學(xué)校有朝一日也能走出國門,沖出亞洲。
二、新的理念促學(xué)生飛速成長。
這幾所學(xué)校有共同得到特點(diǎn),就是對(duì)學(xué)生的“引領(lǐng)”非常到位。不怕學(xué)生出現(xiàn)個(gè)個(gè)階段避免不了的問題,而是出現(xiàn)了問題后的解決方法,不是圍堵而是疏導(dǎo),讓學(xué)生一段時(shí)間后自己去判斷自己行為的合適與否。
教師把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題解決問題,甚至讓學(xué)生做“小老師”給學(xué)生講課。這樣的課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),更激發(fā)了學(xué)生的積極性。各種特色課程有必修有選修,讓學(xué)生多彩多藝。這樣的課堂學(xué)生積極,教師輕松幸福。
三、請(qǐng)進(jìn)來走出去提高教師素養(yǎng)。
每所學(xué)校都特別注重教師的素養(yǎng)提升。不斷的請(qǐng)江蘇省名師到自己學(xué)校來講課、做報(bào)告、論壇等,提高教師的學(xué)科素養(yǎng)。而且還派教師到各地去學(xué)習(xí)、交流。甚至派老師到國外,走出國門去學(xué)習(xí)參觀。讓教師開闊眼界,提升個(gè)人素養(yǎng),提高高層的管理水平,制定適合自己學(xué)校,具有自己學(xué)校特色的校訓(xùn)。組建教師工作室,由名師帶領(lǐng)教師搞科研,搞校本課程、特色課程等。為學(xué)校掙得榮譽(yù),打出名氣。
總之,通過這次的學(xué)習(xí)培訓(xùn),不僅提高了老師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,更重要的是讓我們學(xué)到了新的教學(xué)方法,新的教學(xué)理念;師生之間的平等、互助、信任;不同程度學(xué)生可以做到不同的作業(yè),讓學(xué)生都有適合他們自身的作業(yè)……收獲了很多知識(shí)和感動(dòng)。感謝領(lǐng)導(dǎo),期待能有再出去的機(jī)會(huì)。
文檔為doc格式。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇十二
20xx年9月7日,我有幸參加了由府谷縣教育局主辦的食堂管理(從業(yè))人員培訓(xùn),這次培訓(xùn)讓我收獲頗豐,使我對(duì)學(xué)校食堂管理工作與運(yùn)行方式有了更深入的了解,為自己成為食堂兼職管理員注入了新的專業(yè)知識(shí)和科學(xué)理念。下面就本次培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和體會(huì):
通過一天的培訓(xùn),我聆聽了縣教育局后勤管理中心王主任和食品藥品監(jiān)督局副大隊(duì)長王志軍等專家關(guān)于食品安全的課,從中悟出了學(xué)校師生食品安全的重要性,學(xué)到了食品安全的布防知識(shí)和管理措施,知道了從食品的進(jìn)貨渠道到生料加工到最后制成熟食,每個(gè)環(huán)節(jié)都要嚴(yán)加管理、嚴(yán)加把關(guān)、不留漏洞,確保進(jìn)安全的原料,烹飪安全的飯菜。參加培訓(xùn)使我們?cè)谒枷肷弦?guī)范了食品管理的想法,還在行為上規(guī)范了我們的做法,使我們更清楚食品安全的重要性,更知道自身責(zé)任的'重大。
兒童的生存和發(fā)展已成為近些年來各國政府優(yōu)先考慮和優(yōu)先行動(dòng)的領(lǐng)域。目前,兒童的飲食衛(wèi)生和營養(yǎng)情況一直是營養(yǎng)專家關(guān)注的焦點(diǎn)之一。在傾聽了后勤管理中心各領(lǐng)導(dǎo)的講話之后,我深深的領(lǐng)悟到學(xué)校的后勤工作對(duì)學(xué)生成長的重要性和緊迫性。學(xué)生的飲食都要經(jīng)過學(xué)校的安排和管理,如果我們不精心為學(xué)生的飲食健康著想,不合理安排學(xué)生每一餐的菜譜,造成學(xué)生營養(yǎng)失衡,從而影響學(xué)生的身體健康,造成學(xué)生生長發(fā)育不良,體質(zhì)下降,那罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀?。因此,我們?yīng)將防止兒童營養(yǎng)不良放到后勤工作的重點(diǎn)上,放到提高學(xué)生素質(zhì)的認(rèn)識(shí)上,更積極、主動(dòng)地提供干預(yù)措施,確保學(xué)生營養(yǎng)均衡。
食堂飲食是個(gè)大家庭飲食,這里的一切工作都將左右著后勤工作的成敗。在王志軍隊(duì)長的課中,我聽出了預(yù)防學(xué)生食物中毒工作的必要性和嚴(yán)謹(jǐn)性。他從概念、特征、分類、原因、來源、途徑、措施等詳細(xì)介紹了食物中毒的方方面面,教會(huì)我預(yù)防食物中毒的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我從中悟出了食品安全需要時(shí)刻保持警惕,只要有1%的失誤就會(huì)導(dǎo)致100%的失敗。因此,我認(rèn)為我們未來的食堂工作必須把預(yù)防食物中毒放在首要位置,杜絕各種途徑的食物中毒現(xiàn)象發(fā)生,把好采購環(huán)節(jié)、從業(yè)人員衛(wèi)生環(huán)節(jié)、操作中的生熟交叉污染環(huán)節(jié)和成品的保存環(huán)節(jié),確保預(yù)防措施的落實(shí),做好食品留樣,始終牢記預(yù)防食物中毒,把學(xué)生健康飲食做為工作的宗旨。
20xx年9月8日。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇十三
為其兩天的班組培訓(xùn)已落幕。在兩位資深講師的輔導(dǎo)講解下,給予了我很大的幫助,對(duì)今后的工作開展鋪設(shè)了一條陽光大道。這次的培訓(xùn)我所獲益最的方面,我總納為三方面:其—,班組的重要性。其二,可持續(xù)的改進(jìn)。其三,人員的溝通!
從班組的角色認(rèn)知,班組的組建以及班組的工作開展都得到了講師的精心輔。(1)班組的角色認(rèn)知。加入金威澎大家庭已兩月有余,由于之前在上家公司是擔(dān)任主管一職,現(xiàn)在任包裝車間間拉長一職。角色的轉(zhuǎn)變,致使我在工作方面的開展帶來較大的困惑。經(jīng)過這次的培訓(xùn),讓我更清楚自己的職責(zé)所在;不管是主管或是拉長,只要把本職工作做好就是最大的成就。(2)班組的組建。一個(gè)人的力量再大都是有限的,只有團(tuán)隊(duì)的力量才是無窮大的。要管好一個(gè)車間或部門,單靠自己的一份干勁,能完成的工作非常有限;一個(gè)部門的發(fā)展是全面性、全方位的發(fā)展;故此班組的組建及培訓(xùn)是必不可少的!(3)班組的工作開展。一個(gè)部門的工作要做到全方位的開展順利,必須得有計(jì)劃的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)以及控制;班組的工作開展就是要做至以小帶大,以點(diǎn)帶面的形式進(jìn)行開展。
了兩字“戰(zhàn)場(chǎng)”。看到員工的工作激情和速度都表現(xiàn)的非常之優(yōu)秀;但生產(chǎn)環(huán)境卻是非常之糟糕,正如戰(zhàn)后的“戰(zhàn)場(chǎng)”一樣。觀察十來分鐘后,剛好看到拉線在轉(zhuǎn)產(chǎn),轉(zhuǎn)產(chǎn)的時(shí)間用了足足五分鐘。之后的談話我得到了曾主管的認(rèn)可。很榮幸的成為金威澎一員。在此之后,由于得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及員工全力配合,各方面工作的開展都較為順利。比如:早會(huì)由一星期一次變更為每天準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行;班組管理人員的每周培訓(xùn)計(jì)劃以及車間的“5s”開展計(jì)劃;都得到了認(rèn)可和支持。盡管包裝車間存在許多的不足之處,一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大,是要經(jīng)過年輪的洗禮;長期地、穩(wěn)定地、可持續(xù)地改進(jìn)才能得以完成最終使命。經(jīng)過本次的班組培訓(xùn),讓我更堅(jiān)定信心的帶領(lǐng)包裝班組以及全體員工,對(duì)今后的工作進(jìn)行可持續(xù)的改進(jìn);無論從生產(chǎn)品質(zhì)、生產(chǎn)環(huán)境以生產(chǎn)效率各方面都要得到一個(gè)質(zhì)的飛躍!
善都離不開良好的溝通!
以上三點(diǎn)是我參加廠部組織的班組培訓(xùn)心得淺淡;感謝金威澎公司給予我此次的培訓(xùn),讓我學(xué)到了更多的管理知識(shí),充實(shí)自我!
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇十四
近日,本人參加了為期天的市農(nóng)信社高級(jí)管理人員培訓(xùn)活動(dòng)。雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)現(xiàn)已劃上圓滿的句號(hào),但回想起來仍然歷歷在目,給了我很大的啟發(fā)。透過學(xué)習(xí),我對(duì)農(nóng)村信用社的發(fā)展前景、市場(chǎng)營銷體系的基本構(gòu)架,精細(xì)化管理以及風(fēng)險(xiǎn)防范體系都有了更加深刻的了解和宏觀上的認(rèn)識(shí)?,F(xiàn)結(jié)合當(dāng)前農(nóng)村信用社體制改革和實(shí)際,談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得體會(huì):
一、抓管理,實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。
精細(xì)化管理在企業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。它的核心在于精、細(xì)二字。它是一種態(tài)度,即認(rèn)真、精益求精的態(tài)度。老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細(xì)”。萬丈高樓平地起,任何大事業(yè)都離不開點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累。隨著農(nóng)信社的改革和發(fā)展,農(nóng)信社面臨著許多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),這就要求我們把管理工作做到位、做到家。因此,要在現(xiàn)有的管理機(jī)制上,以農(nóng)信社的發(fā)展和客戶的需求為根本,不斷加強(qiáng)完善管理機(jī)制,明確工作流程,落實(shí)工作職責(zé)制,將精細(xì)化管理貫穿到每一個(gè)工作細(xì)節(jié)當(dāng)中去,杜絕管理上的漏洞,力圖將每一件事都圓滿完成。
二、抓科學(xué)發(fā)展,轉(zhuǎn)變經(jīng)營理念。
三、抓風(fēng)險(xiǎn)控制,加強(qiáng)市場(chǎng)營銷和風(fēng)險(xiǎn)管理。
一是增強(qiáng)全員風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)、信用風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和操作風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面管理,用心探索、創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)管理工具和方法,健全風(fēng)險(xiǎn)管理流程及持續(xù)改善機(jī)制,實(shí)施用心主動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)管理,持續(xù)發(fā)展和風(fēng)險(xiǎn)控制的內(nèi)在有機(jī)統(tǒng)一。二是加強(qiáng)合規(guī)制度建設(shè)。建立健全包括決策、執(zhí)行、監(jiān)督全過程,覆蓋所有風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、重要崗位,主要風(fēng)險(xiǎn)環(huán)節(jié)相互制約、制衡的內(nèi)控制度,并建立健全績(jī)效考核制度,嚴(yán)格落實(shí)問責(zé)制度,強(qiáng)調(diào)崗位聯(lián)保,職責(zé)連帶,嚴(yán)防出現(xiàn)人情代替制度現(xiàn)象,使每項(xiàng)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都納入監(jiān)控范圍。三是抓好稽核審計(jì)工作,建立嚴(yán)密有效的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制,大力推進(jìn)合規(guī)文化建設(shè),不斷增強(qiáng)全員合規(guī)合法經(jīng)營意識(shí)。四是深入推進(jìn)案件專項(xiàng)治理和行風(fēng)廉政建設(shè),建立風(fēng)險(xiǎn)防范長效機(jī)制。要加大力度,狠抓落實(shí),真正把查防案件的各項(xiàng)職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)工作崗位和每一個(gè)經(jīng)辦人員,努力降低案件風(fēng)險(xiǎn)。重點(diǎn)對(duì)行為異常員工加強(qiáng)監(jiān)督,要加強(qiáng)對(duì)員工個(gè)性是重要崗位人員的行為監(jiān)督。加強(qiáng)重要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)的管理,看好案件集中發(fā)生的領(lǐng)域,嚴(yán)肅糾正有章不循、違規(guī)操作行為,同時(shí)對(duì)監(jiān)督不力、管理失職的相關(guān)職責(zé)人員嚴(yán)肅追究職責(zé)。定期開展信貸、賬務(wù)審計(jì)檢查工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正違規(guī)經(jīng)營行為。
四、抓隊(duì)伍建設(shè),鍛造一支有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。
一方面要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。加大對(duì)他們的考核力度,明確以業(yè)績(jī)考核為主。還要加大對(duì)他們的培訓(xùn)力度,增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和大局意識(shí),提高他們的管理水平。另一方面,要對(duì)信用社員工加強(qiáng)職業(yè)技能和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的培訓(xùn)教育力度。加上好的激勵(lì)約束機(jī)制,使員工主動(dòng)、用心地參與到信用社的建設(shè)當(dāng)中,切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)信社的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
總的來說,這次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但賦予了我新的視野、新的認(rèn)知,這段難得的經(jīng)歷,必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生用心的作用。
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇十五
隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的發(fā)展,使得企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈,管理人員的素質(zhì)如何已經(jīng)成為企業(yè)保證其競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。下面是本站為大家?guī)淼墓芾砣藛T培訓(xùn)心得,希望可以幫助大家。
安全是我們煤礦工作的重中之重。沒有安全,就無從談起生產(chǎn)。安全是廣大職工的最大福利,只有確保了安全生產(chǎn),我們職工的辛勤勞動(dòng)才能切切實(shí)實(shí)、真真正正的對(duì)其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義。無論事情如何,我們都要把握好一切,在發(fā)展中,一定要先安全,后生產(chǎn)的原則。安全是人生重要的一課,安全是職業(yè)的底線;在安全和效益面前,重要的是先安全,再考慮效益,我相信事故都可預(yù)防;我更堅(jiān)信所有事故都可以在管理上找到原因。我參加工作以來,讓我牢記的就是:安全管理上的一個(gè)核心就是責(zé)任,需要我們服從他人的管理,也要加強(qiáng)自我管理,才能確保安全生產(chǎn),順利完成好任務(wù),最終實(shí)現(xiàn)事故不再發(fā)生。
誰安全、誰生存;誰安全、誰幸福。要實(shí)施“以人為本”,安全管理執(zhí)行者要“以人為本”,積極調(diào)動(dòng)起員工自主責(zé)任安全感,自我管理成為自覺行動(dòng),人活著生活才會(huì)美好。如果我們管好了人的因素,就會(huì)避免事故,如果我們每個(gè)人都細(xì)心點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)、勤快點(diǎn)、大家都有點(diǎn)責(zé)任心、事故就不會(huì)發(fā)生了。任何先進(jìn)的企業(yè),不在于機(jī)械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn),而在于人的思想的先進(jìn),也就是說一個(gè)優(yōu)秀企業(yè)的存在,首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本,首先是以人的生命為本,以尊重人的先進(jìn)的意識(shí)和思想為本。單位內(nèi)圍繞著開展民主生活會(huì),組織工人參與單位事務(wù)管理,來積極吸取職工對(duì)于安全生產(chǎn)的有益意見和可實(shí)施辦法。在做到民主管理的同時(shí),有使各項(xiàng)工作有條不紊,扎實(shí)開展。努力工作,生產(chǎn)搞上去,做出好的成績(jī),這也是立足本職,立足本職包含著方方面面。只要我們每位職工從自身出發(fā),牢固樹立安全第一,質(zhì)量第二,生產(chǎn)第三的思想,遵規(guī)循章,抵制三違,迎難而上,奮力拼搏,以飽滿的熱情,高度的責(zé)任心去做工作,就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全,甚至我們煤礦的本質(zhì)安全。
作為一名管理人員,應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)的特點(diǎn),對(duì)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查,每天的工作應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng),對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患,應(yīng)當(dāng)立即處理;不能處理的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)告本單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。檢查及時(shí)處理情況應(yīng)當(dāng)記錄在案。通過安全培訓(xùn)教育,運(yùn)用心理學(xué),使員工提高安全技能,安全意識(shí),消除僥幸心理,杜絕違章行為。新的安全管理理念:培訓(xùn)中,培訓(xùn)老師介紹了一些新的安全管理理念及安全事故處理辦法,從系統(tǒng)化安全、本質(zhì)化安全、事故系統(tǒng)要素、影響人的安全行為的因素、人的安全素質(zhì)分析、事故心理學(xué)、事故損失分析、現(xiàn)在安全管理技術(shù)、安全管理的科學(xué)手段、安全評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺,我明知作為現(xiàn)代化企業(yè)一名技術(shù)骨干,要迅速提高自身的安全技能,吧這些新的管理技術(shù)和方法,在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運(yùn)用。堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化管理,盡可能地提高本質(zhì)化安全,提高全員安全意識(shí),規(guī)范人的不安全行為,杜絕各種習(xí)慣性違章行為,消除安全隱患,盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明,安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
通過安全管理培訓(xùn)后,使我感受很深,對(duì)安全有了深刻的理解和感悟。讓我認(rèn)識(shí)到了:培訓(xùn)把安全放在首位,以便提升員工素質(zhì)和思想意識(shí)為根本,堅(jiān)持做好員工安全培訓(xùn)工作,努力執(zhí)行:安全是員工第一權(quán)益的理念。
貫徹“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。立足安全發(fā)展、強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理,完善責(zé)任制度,確保安全生產(chǎn)。以科技進(jìn)步為手段,不斷提升人、機(jī)、物的安全;以“安全文化”為靈魂;堅(jiān)持“以人為本”為核心。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),給了我們引了一條安全之路,至于怎么走,還是要靠大家,真正按學(xué)以致用,做一個(gè)合格的員工;在今后的安全生產(chǎn)工作中我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)多方面的安全知識(shí),在工作中找準(zhǔn)自己所要工作的目標(biāo),明確自己的工作方式和方法,自己教育好自己;在學(xué)習(xí)中在工作中不斷提高“自我安全”知識(shí)、技能、技術(shù)和防范的安全知識(shí)常識(shí)。在工作、生活中我會(huì)好好珍惜好自己,確保安全伴隨我在單位成長、奮斗。
首先,感謝公司給我們提供了一次學(xué)習(xí)提高和溝通交流的機(jī)會(huì),感謝人力資源部為這次基層管理人員培訓(xùn)班提供的服務(wù)。通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn),我有以下幾點(diǎn)感受。培訓(xùn)的目的是對(duì)于組長崗位的角色認(rèn)知,做的時(shí)間不一樣,如何去定位這個(gè)角色,承擔(dān)這個(gè)崗位的職責(zé),管理的知識(shí)和管理的技能的傳授,從而提升我們的管理水平。講解了帶團(tuán)隊(duì)所需要的核心技能。管理人員角色認(rèn)知及職責(zé),對(duì)這個(gè)崗位的角色認(rèn)知。最大的收獲是做一個(gè)目標(biāo)性的管理人員,不是保姆。對(duì)員工要會(huì)關(guān)心,會(huì)幫助,會(huì)要求!職場(chǎng)心態(tài),馬老師給我們的講解了積極心態(tài)、感恩的心。而且用了很新穎的授課方式,我們的聽課激情被充分的調(diào)動(dòng)起來。
讓溝通更有效,馬老師講述溝通的幾個(gè)重要的技巧,并通過實(shí)戰(zhàn)演練讓我們認(rèn)真體會(huì)溝通和重要性。主持會(huì)議的技巧,這是我感覺最有用的,會(huì)議如何去開展,會(huì)議的幾種模板。例如說早會(huì)經(jīng)營的關(guān)鍵點(diǎn)有四個(gè):業(yè)績(jī)的匯報(bào)與跟蹤,用數(shù)據(jù)說話公布團(tuán)隊(duì)指標(biāo)的完成情況,達(dá)成的個(gè)人,那些個(gè)人是差一點(diǎn)點(diǎn)就能拿到激勵(lì)方案的個(gè)人都是使團(tuán)隊(duì)目標(biāo)強(qiáng)化的辦法;技能培訓(xùn)與分享,獎(jiǎng)勵(lì)的兌現(xiàn)與表揚(yáng),表揚(yáng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的伙伴;激勵(lì)的方案與追蹤,拿數(shù)字說話我們還有幾個(gè)伙伴差多少,最后加油喊。
口號(hào)。
開心上線。我們的未來不是夢(mèng)原本以為一些簡(jiǎn)單的管理知識(shí)可以給我們的老師講解得實(shí)在豐富在老師們繪聲繪色的講解中我們也更能理解和接受到這些陌生的管理理念。
管培訓(xùn)期學(xué)到的知識(shí)獲益良多,讓我感觸最深的是學(xué)無止境,培訓(xùn)班里有只入公司半年的儲(chǔ)備組長,有在組長崗位上工作半年的,也有在公司多個(gè)崗位十幾年現(xiàn)在參加儲(chǔ)備組長培訓(xùn)的,但是我們都暫時(shí)忘記自己的工作,忘我的學(xué)習(xí),抱著空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)。大家各抒己見分享自己在崗位上的一些經(jīng)驗(yàn),特別是咱們?nèi)康墓芾砣藛T,更強(qiáng)烈的去表達(dá)自己。也讓我看到了自身的差距,有差距沒關(guān)系,意識(shí)到了我們才能更好的去進(jìn)步。
這次培訓(xùn)我會(huì)把學(xué)到的更多的通過想練和創(chuàng)新更好的運(yùn)用到我的工作當(dāng)中,我應(yīng)該慶幸有這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們的學(xué)習(xí),但是任何的技巧只有不斷的時(shí)間,反復(fù)練習(xí)成為習(xí)慣性行為后才能產(chǎn)生效果。相信通過一段時(shí)間的消化運(yùn)用,我們的管理能力會(huì)有更大的進(jìn)步!
公司組織了一次管理人員培訓(xùn)課程,使我不僅從理論上更深層次的學(xué)習(xí)了什么是管理,同時(shí)在思想上也受到了啟發(fā),從中更認(rèn)識(shí)到作為管理人員,怎樣站好自己的崗位,怎樣協(xié)調(diào)好、培訓(xùn)好員工,讓每個(gè)人都認(rèn)清工作目標(biāo),知道該做什么,讓每個(gè)人都高效地工作,讓每個(gè)人都相互協(xié)作;讓大家都有繼續(xù)獲得培養(yǎng)成長的機(jī)會(huì),讓大家都有為達(dá)成目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)自我的動(dòng)力。作為主管能積極向上的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起朝著公司制定的目標(biāo)努力奮斗,把各項(xiàng)工作做到最好是我們的職責(zé)。
管理人員要善于培養(yǎng)他人,包括自己,在培養(yǎng)下屬的同時(shí)也是在培養(yǎng)自己,管理人員要做到承上啟下的作用,不要整天做跟保姆一樣的工作。管理心得:事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制,可惜大多數(shù)的管理人員均未能體會(huì)到這一點(diǎn),等到錯(cuò)誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補(bǔ)。而往往是即使請(qǐng)來了名氣很大的“空降兵”,結(jié)果于事無補(bǔ)。所以日常工作中,重要不緊急的事情是我們最應(yīng)關(guān)注的;我們應(yīng)該把主要精力放在重要不緊急的事情上,盡量避免緊急重要的事情。正所謂日日行,不怕千萬里,常常做,不怕千萬事!尤其在財(cái)務(wù)上是非常適用的。
“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、超越”是公司倡導(dǎo)的企業(yè)精神,我想這也是一個(gè)企業(yè)的靈魂和推動(dòng)其不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力所在。xx年是公司創(chuàng)造品牌的年,公司是每一位加盟公司的員工組成的利益共體,大家坐在同一條船上奮力駛向這同一個(gè)理想的目標(biāo)。創(chuàng)造出一流的品牌,工作出一流的品質(zhì)!
管理人員學(xué)習(xí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的心得篇十六
20xx年春分時(shí)節(jié),首次參加公司舉辦的基層管理人員培訓(xùn)班,收獲頗豐。
一是培訓(xùn)地點(diǎn)好。文惠山莊,白沙湖畔,風(fēng)景秀麗,空氣清新。培訓(xùn)地處偏僻,沒有干擾,讓人能靜下心來學(xué)習(xí)思考和交流。
二是課程設(shè)置好。財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目管理、組織行為為、個(gè)性差異與管理溝通,沙漠掘金拓展訓(xùn)練,課程設(shè)置針對(duì)性和實(shí)用性強(qiáng)。
三是老師講得好。聘請(qǐng)老師均為名校博導(dǎo),功底扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)豐富,把高深或枯燥的專業(yè)知識(shí)講得深入淺出,引人入勝。
四是管理服務(wù)好。培訓(xùn)期間人事部和職院管理嚴(yán)格,服務(wù)周到。課堂秩序井然,學(xué)員的食宿也得到了妥當(dāng)安排。期間還舉辦了聯(lián)歡晚會(huì),搭建了交流平臺(tái),增進(jìn)了大家的友誼。
五是本人收獲大。逐一列舉如下:
(一)拓展訓(xùn)練。
1、了解了人的類型。表現(xiàn)型(孔雀型),說,自吹自擂。力量型(老虎型),做,自以為是。思考型(貓頭鷹型),想,自我反省。和平型(考拉型),聽,自我保護(hù)。
2、明白了不同類型的人如何協(xié)作和互補(bǔ)。
協(xié)作:(1)貓頭鷹的理性分析與老虎型的果斷決定。(2)孔雀型的友善樂觀。(3)考拉型的開闊胸襟。
(二)財(cái)務(wù)管理。
1、接受了新理念:看不懂報(bào)表,做不好管理。21世紀(jì)管理者必備的三種語言:英語、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)語言、財(cái)務(wù)語言。
2、了解了新知識(shí):系統(tǒng)了解了財(cái)務(wù)的三大報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、利潤表)、八項(xiàng)比率和四大政策。
(三)項(xiàng)目管理。
1、感受項(xiàng)目管理一課亮點(diǎn)最多,對(duì)本人工作的指導(dǎo)意義最大。自我感覺亮點(diǎn)如下:
(1)計(jì)劃是項(xiàng)目成功的前提和保障。
(2)最有效的管理是干預(yù)計(jì)劃。
(3)規(guī)范、高效、慣例。常規(guī)工作規(guī)范化。參透管理原則,找出內(nèi)在規(guī)律。只有有序,才能可控。管理的最高境界是無為而治,即慣例。
(4)經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)。從實(shí)踐中來,到實(shí)踐中去。知識(shí)是基礎(chǔ),但常被忽視。基礎(chǔ)是最重要的東西。
(5)理念、方法、工具。歸結(jié)為一種意識(shí),一種衡量問題的標(biāo)準(zhǔn),做出選擇的標(biāo)準(zhǔn)。
(6)管理者在自己的組織中不能確立威信是一件很麻煩的事情。
(7)規(guī)則一定要定在事前。要注意干預(yù)規(guī)則,不能干預(yù)結(jié)果。
2、項(xiàng)目管理的核心思想理念:
系統(tǒng)思考(看清全局,看得長遠(yuǎn))。
周密計(jì)劃。
目標(biāo)導(dǎo)向。
過程控制。
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作(用人所長,容人所短)。
3、統(tǒng)一思想的重要性。
統(tǒng)一思想重要嗎?思維模式?jīng)Q定行為模式。統(tǒng)一思想要有雙贏的戰(zhàn)略思維。如何統(tǒng)一思想?要有共同的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)對(duì)實(shí)現(xiàn)者有何好處。
4、三有。
有原則不亂;規(guī)則一定要定在事前,通過規(guī)則保護(hù)自己。要注意干預(yù)規(guī)則,不能干預(yù)結(jié)果。
有計(jì)劃不忙;計(jì)劃是項(xiàng)目成功的前提和保障。授權(quán)的問題是如何控制?詳細(xì)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)授權(quán)的基礎(chǔ)。氣死的比累死的多。一把手、一支筆是最落后的管理方式。
有預(yù)算不窮。誰控制預(yù)算誰當(dāng)家。
5、項(xiàng)目交付物。
完成一項(xiàng)成果;沉淀一套流程(對(duì)本次總結(jié),為下次做好準(zhǔn)備);形成一套工具;培育一種能力(創(chuàng)新、改進(jìn))。
(四)組織行為學(xué)。
1、課程的目的。
管理就是通過別人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。一是了解自己,理解他人,成為會(huì)自我管理、會(huì)激勵(lì)員工的管理者。二是更廣泛的視野、更系統(tǒng)的思考。
2、如何激勵(lì)。
激勵(lì)就是提高員工的積極性。激勵(lì)是一個(gè)過程。企業(yè)需要一個(gè)持久而良性循環(huán)的激勵(lì)機(jī)制。
激勵(lì)的基礎(chǔ)在于滿足需要或需求。五種需要同時(shí)存在。在不同時(shí)段,只有一個(gè)最重要的需要。
激勵(lì)是管理中的關(guān)鍵橋梁。有效激勵(lì)才能把企業(yè)和個(gè)人的利益統(tǒng)一起來。
3、對(duì)競(jìng)聘的新認(rèn)識(shí)。
競(jìng)聘是人與崗位標(biāo)準(zhǔn)在比,不是人與人在比。競(jìng)聘要明確:崗位的核心職責(zé)、任職條件和工作規(guī)劃。
(五)個(gè)性差異與管理溝通。
1、亮點(diǎn)。
(1)企業(yè)壽命等于一條狗的壽命,即10至20xx年。企業(yè)壽命與企業(yè)戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)者的自信、執(zhí)著和關(guān)于溝通有關(guān)。
(2)一個(gè)人的工作滿意度受遺傳因素影響,表現(xiàn)出穩(wěn)定性和一致性。
(3)人性趨利避害。
2、溝通。
為什么要溝通?一是分享令人向往的遠(yuǎn)景;二是制定明智的決策;三是整合眾人的努力;四是保證團(tuán)隊(duì)持續(xù)健康發(fā)展。
3、溝通的步驟:
第一步:讓對(duì)方卸下防御。
第二步:保持繼續(xù)溝通。
權(quán)威傳遞的信息更加準(zhǔn)確有效。
真正的溝通是信息被接受。
溝通包括說和做。
4、溝通技巧:
電梯術(shù)(領(lǐng)導(dǎo)想知道結(jié)果,匯報(bào)一定要簡(jiǎn)潔);。
破冰術(shù)。