一鍵復制
總結不僅是一種學習和進步的方式，也是培養(yǎng)自我反思和自我認知能力的有效途徑。在總結時，要分析自己的學習和工作情況，找出問題和不足之處。大家可以參考一下下面的總結范文，來提高自己的寫作水平。
教師的教學助理工作總結篇一
本學期以來，本人熱愛本職工作，認真鉆研業(yè)務知識，刻苦學習新的教育理論，努力延伸相關專業(yè)深度，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，基本形成了比較完整的知識結構。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，以教師為主導，教學民主，因材施教。使學生學有所得，不斷提高，為了下一學年的教育工作做的更好，本人特將本學期教學心得總結如下：
一、政治思想方面：
深刻體會黨的方針政策，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
教師的教學助理工作總結篇二
在素質教育的引導下，中學歷史教師要從細節(jié)入手，不斷創(chuàng)新教學方法，改善傳統(tǒng)課堂教學中的不足之處，給學生們創(chuàng)設一個寬松自由的環(huán)境，激發(fā)學生對歷史的學習興趣，提升學生對歷史問題的思考能力，幫助學生不斷提高歷史學習水平。
新課程強調要注重三維目標教學效果。教師在歷史課堂教學中要力求做到知識與能力目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標的有機結合?！叭S目標”是新課程的“獨創(chuàng)”，是新課程推進素質教育的根本體現(xiàn)。為了培養(yǎng)學生們的歷史綜合素養(yǎng)，貫徹素質教育理念，教師要在開展教學之前認真研讀教材內容，并設計出教學目標[1]。明確的目標能夠指引教師更好地開展教學活動。當教師對自己的教學內容做到心中有數(shù)時，他們自然會使課堂教學環(huán)節(jié)進行得更具邏輯性。學生們也能對歷史知識有一個循序漸進的吸收過程。例如，在學習“新文化運動”一課時，教師要提前對教材內容進行分析，找到其中的重難點內容。接著，教師要對學生們的學習情況進行了解，要能夠看到八年級學生正處于一個思維逐步活躍的階段，他們對新知識充滿了濃厚興趣。然而，他們對于一些理論知識的把握還不足，教師在教學過程中還要多進行啟發(fā)和引導，促使學生們能夠多角度地認識歷史。然后，教師再據(jù)此設計出如下教學目標：
1、知識與能力目標：使學生們能夠對新文化運動興起的標志、主要陣地、代表人物和活動基地有所把握，同時能夠概述新文化運動的主要內容，并探究新文化運動的影響。
2、過程與方法目標：引導學生通過對材料進行分析和解讀，并設計出相關問題，以提升學生們閱讀、理解和解決問題的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生們熱愛祖國、建設有中國特色社會主義的歷史使命感。在明確目標的指引下，教師和學生的教與學工作會開展得更加順暢。
時代是發(fā)展和變化的。教育教學也應該不斷注入新的血液。只有創(chuàng)新和發(fā)展，才能夠促使學生們不斷接收新鮮的知識理念，從而使歷史學習活動更加高效。對此，教師要能夠保持不斷學習的心態(tài)，并跟隨新課程改革方案的引導，對課堂教學活動進行創(chuàng)新[2]。在教學過程中，教師要保持與時俱進的心態(tài)，切實把學生們的知識需求放在首位，發(fā)揮學生們的主觀能動性，并結合現(xiàn)代先進的網(wǎng)絡技術手段，通過教學設計，將多媒體計算機處理的音頻、視頻、動畫、圖像、圖形以及文體等各種教學媒體信息應用到課堂教學過程中，使學生通過人機交互完成操作，不斷擴充教學資源，促使學生們能夠在教學過程中吸收到更多和教學內容相關的知識，加深學生對歷史的認知，使其更加積極主動地參與到歷史課堂中來。為了保證教學內容的精細化，使學生們能夠通過課堂活動對歷史知識進行相應的延伸，教師可以采用微課教學法，來培養(yǎng)學生們的綜合能力。微課教學時長較短，一般控制在5～10分鐘之內。這樣，教師便于精簡教學內容，也有利于加深學生對知識的理解。例如，在學習“北伐戰(zhàn)爭”一課時，教師可對教學重難點內容進行剖析。根據(jù)教學實際的需要，教師可把“北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍”“北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原因”作為設計微課的內容。同時，教師還可以在微課中為學生們擴充相關知識，幫助學生們能夠獲取更多與之相關的信息。通過這些資料的擴充，學生們對相關歷史知識的了解會更加深刻。然后，教師再引導學生們思考：你認為國民革命失敗的原因有哪些？接著，教師引導學生們進行小組交流。學生們可以在小組活動中，自由發(fā)表自己對問題的看法，進而迸發(fā)思維的火花，提升自己對歷史知識的理解能力。這樣的教學方式能夠使課堂教學氛圍得到改善。當學生們在一個更加寬松自由的學習環(huán)境下開展學習活動時，他們才能更高效地獲取知識內容。
歷史知識浩瀚廣闊，內容豐富多彩。學生們在面對浩瀚的歷史知識時，很容易出現(xiàn)混淆，從而產(chǎn)生抗拒心理。因此，教師要注意對學生們進行正面評價，促使學生們能夠不斷獲得參與歷史課堂的信心。正面鼓勵可以來自于學生們學習的方方面面，如學生們的課堂表現(xiàn)。當學生們能夠積極配合教師，踴躍回答問題、參與課堂活動時，教師可以對學生們的表現(xiàn)及時加以鼓勵。正面鼓勵還可以來自于學生們的課后作業(yè)和課堂檢測完成情況，或者是階段性考核時學生們所取得的進步?？傊?，當看到學生們有良好表現(xiàn)或者進步時，教師要看在眼里，并及時對其進行正面評價，讓學生們可以感受到來自教師的關注，從而不斷樹立學習的信心?？偠灾?，在初中歷史教學過程中，教師要能夠不斷創(chuàng)新教育策略，融合當代教學新理念，引導學生們積極地參與到課堂活動中來，帶領學生們去感受歷史知識的魅力，促使其增加對歷史學科的探究興趣，從而有效提升其歷史核心素養(yǎng)。
教師的教學助理工作總結篇三
有著多年教學經(jīng)驗的教師們都有這樣一種感嘆：教過的學生成千上萬，奇怪的是，印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，與從不同的差生或后進生。教育的這種反差效應告訴我們：對后進生這種與眾不同的特殊群體，教師必須正確認識他們，研究他們，將融融的師愛灑向他們，讓這些遲開的"花朵"沐浴陽光雨露，健康成長。
前蘇聯(lián)教育家阿莫納什維得說："教育的力量就在于，它能在多大程度上區(qū)別對待地發(fā)展一個學生的智慧和形成它的個性特點，能在多大程度上有助于普遍的友愛和與人為善的精神感染他們中間的每一個。"在教學過程中，我始終將自己"與人為善"的愛心傾注給后進生，給他們以更多的關注，更多的投入，在班集體中，要營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼，還有教師的關懷，讓他們感受到自己在班上，或者說在學習過程中有自己的一席之地，有著自己的重要性，安排座位，要堅持好、中、差的搭配；課堂提問，要激勵后進生踴躍發(fā)言；集全活動，不忘留給他們一試身手；表現(xiàn)自我的機會。對父母離異、早逝，有著家庭不幸的同學，要送去慈母般的溫暖和關懷；對屢教不改，則要寓愛于嚴，嚴中有愛。
較之優(yōu)秀生，后進生的自尊心更強。由于長期受到歧視，遭冷落，他們一般都很心虛，對外界極敏感，對他人心存戒備，但在內心深處仍渴望得到老師和同學的理解、諒解和信任。因此，一旦他們犯錯，教師應做到心平氣和，以誠相見，以誠相待，切忌動輒當從批評，挖苦，甚至揭老底，變相體罰；否則必定會刺傷他們的自尊心，增加轉化的難度，甚至造成嚴重的教育失誤。教師的誠心還應表現(xiàn)在對學生自我教育能力的發(fā)掘和肯定上。為了做到防患于未然，教師應大膽吸收后進生參加班級管理和班級活動，慎重地向他們委以重任，或獨立承擔某一方面力所能及的工作，讓他們在管理中和完成某項活動的過程中克服自己不良行為習慣，為他們提供展示自身價值，樹立自尊形象的舞臺。實踐證明，這種委以重任的方法，不失為轉化后進生的有效方法。
后進生意志薄弱，情緒變幻不定，行為古板易反復無常。遇到后進生不良行為出現(xiàn)反復，教師要有耐心，要客觀分析他們出現(xiàn)反復的原因、先兆和規(guī)律，及時發(fā)現(xiàn)，及時抓住，及時提醒，及時誘導，做到防微杜漸。當然教育不是消極等待，在轉化過程中，教師要做有心人，要為轉化積極創(chuàng)造條件。古人云："教也者，長善而救其夫者也。"后進生雖然有許多不足之處，但即使再差的學生也有某方面的特長和優(yōu)勢，教師要善于捕捉他們身上的閃光點，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，熱情激勵，大膽啟用，使他們重新找回自我，獲取克服缺點的勇氣和信心。
后進生是一個特殊的群體，強烈的自尊心使他們也需要得到別人的尊重和崇拜，因此，在后進生中樹立榜樣，也是教師愛心表現(xiàn)的一部分。因此，在教育過程中，以優(yōu)化育人環(huán)境的高度著手。在后進生中，選擇表現(xiàn)好，進步快的學生，作為后進生的學習榜樣，通過他們的過去和現(xiàn)在的對比，來帶動后進生，感染他們的言行，促使他們按班規(guī)、班風的要求調節(jié)自己的思想情緒，培養(yǎng)他們刻苦、上進的學習精神和良好的道德品質，在加深榜樣作用的同時，要加強個別教育和集體教育。選排優(yōu)秀學生和優(yōu)秀干部結成幫扶小組，使后進生感覺到他們不是"另一類人"，他們同樣能得到老師和同學的信任，在班集體中，同樣占有重要的地位。
后進生轉化工作，在我們的實際教育工作中是一個艱難的過程，因此，應采取熱愛、尊重和嚴格要求并舉的方法進行，教師要以深厚的情懷，尊重信任和關懷熱愛每一個后進生，在此基礎上加強管理，以順利實現(xiàn)自己的目標。這就要求教師要以滿腔的熱情去熱愛教育事業(yè)，熱愛教育對象。通過教師熾熱而熱誠的愛，去激發(fā)學生對祖國、對人民、對學習、對生活、對未來的熱愛。要以平等式的態(tài)度對待學生，在生活上多關懷，學習上多幫助，思想上多引導，還要善于正確地向學生提出嚴格要求。要求必須合理、適當，具體明確，循序漸進，后進生經(jīng)過努力能夠達到，一經(jīng)提出，就要督促檢查，不能虎頭蛇尾，朝今夕改。
后進生的轉化，最終歸宿在于通過學習與生活實踐，在正確的思想指導下形成觀念，養(yǎng)成良好的習慣和道德品質，這就需要深入淺出地對后進生進行易于理解的道德規(guī)范教育，從根本上提高后進生的素質和思想認識水平，通過日常生活中的道德教育，使后進生懂得做人的道理，懂得在社會中如何建立互敬互愛、互助互諒的新型人際關系。指導后進生以知帶行，知行統(tǒng)一，適當參加社會實踐活動，同時，對后進生既要曉之以理，動之以情，又要導之以行，煉之以態(tài)，持之以恒，使后進生在實踐中加強認識，增強情感體驗，從而堅定信念，逐步形成良好的思想行為和習慣，從而形成積極的人生觀。
總之，教師在教學中，對于后進生這個"與眾不同"的群體，要有高度的責任感和事業(yè)心去對待。教師只要以愛心、誠心、耐心與學生平等相待，采取各種行之有效。
教師的教學助理工作總結篇四
本學期我擔任初一第二學期(2)班數(shù)學教學工作，為適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自身，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學中出現(xiàn)的問題，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學期自己的的如下：
本學期自己始終擁護國家的方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自身所教育的每一個學生。嚴格遵守學校的各項，不遲到早退，積極參與各項活動和學習，團結同志，積極協(xié)調工作中的各個方面。
我在教學中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：
除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關鍵，吃透教材外，還深入了解學生，根據(jù)不同類型的學生擬定了課堂上的輔導、教學方案，使課堂教學中的輔導有針對性，防止盲目性，提高了實效。認真書寫教學設計，利用網(wǎng)絡資源，參考他人的教學教法公開課教案，根據(jù)本班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充沛的準備。為了使學生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后和時對該課作出總結，寫好教學，并進行階段總結，即每章一總結，期中、期末一總結。
講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生推薦，充沛體現(xiàn)學生的主觀能動作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學習他人的優(yōu)點，克服自身的缺乏，征求他們的意見，改進工作。
在設置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改和時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出和時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行合適的輔導。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果。
本學期的數(shù)學教學工作雖然取得一定的成果但也存在問題：
1、新課標學習與鉆研還要加強。
2、課堂公開課教案、研究、效果方面還要考慮。
3、多媒體技術在課堂教學中的使用還有待提高。
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
總之，教學是一個教育學的不時結合，不時促進，不時完善的過程，在實踐中去檢驗自身的，在學生的反饋中發(fā)現(xiàn)缺乏，在今后的教學中改進，這才會使教學方法更有實用性，教育的效果才會更明顯。
教師的教學助理工作總結篇五
本學期，我認真學習新課標，掌握新理念，認真的貫徹新課改。我深入研究教法，吃透教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到備教材，備教法，備學生認真研究學生，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。作為一名青年教師，嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結。
使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
按學生成績、性格等因素分成學習小組，結合任務型教學展開小組討論，互幫、互教、互督促，提高學生學習的信心和自覺性。分組合作教學有待完善。
在教學上，有疑必問。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
為了提高全體學生英語水平的同時，我發(fā)現(xiàn)一些英語尖子生課堂上有吃不飽、提不起興趣的現(xiàn)象存在。基于這種情況，我立即調整了我的教學方法和要求。課前布置尖子生一些不同的作業(yè)，目的是課堂上他們不僅能更好地配合老師進行新授課的示范、復習課的概括、知識點的歸納、語法上的總結，同時又能提高他們的學習興趣，拓寬他們的知識視野，培養(yǎng)他們的思維能力和自學能力。課堂上要求他們做比較復雜的、有創(chuàng)造性的練習。這樣做，不但滿足了尖子生的求知欲，保證了尖子生更上一層樓，也活躍了課堂學習氣氛，激發(fā)了大家的創(chuàng)新精神，使全體同學都受益。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
最后，及時地總結經(jīng)驗教訓，不斷完善。成功的經(jīng)驗有時是建筑在失敗基礎上的。教學工作要想取得更大更多的成功，不但要總結經(jīng)驗，還要及時吸取失敗的教訓，分析失敗的原因。因為教好每一個學生是我們的職責。如果多動動腦筋，想想辦法，效果會更好。今后的教學中，不斷借鑒成功的經(jīng)驗，及時吸取失敗的教訓，這樣才能不斷提高我們的教學水平和教學效果，從而不斷地完善自己。
教師的教學助理工作總結篇六
時光飛逝，我們在感嘆時間過的心得之快之余，不免回首過去一年與心得們度過的美好時光、工作中心得的不足以及取得的成績。本學年接任了四年級x班的班主任工作、語文教學心得思品教學工作，面對新的心得，我積極努力的心得，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的心得了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的心得情況總結如下：
要想把班級管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對其進行教育，使他們在班級中起到了表率帶頭作用，也使整個班級的良好的班級風氣及學習風氣得以形成。此外，我還注重學生平日良好習慣的心得，發(fā)現(xiàn)問題，及時開展班會進行討論，我還積極組織學生參加學校組織的各項活動。通過師生的心得努力，我班的一日常規(guī)進步很大。
語文、思品教學心得：在教學中，我積極向身邊有心得的教師請教學習，抽時間就去聽課提高，認真參加教研集體備課活動，從各方獲取知識提高自己。通過同事們的心得和自己的努力，這學期我在心得教學方面有了很大的進步。在心得中的推門課上受到了領導的肯定。慢慢的，在學習中，我不斷用上了自己學的心得理念，不斷嘗試于我的心得，在實踐中用其所用，棄其所短，使自己的心得教學水平有所提高，學生的心得能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
在思品教學心得，我認真?zhèn)湔n，深刻領會課標，通過搜集資料來充實自己的心得教學，使這門課上的'有趣，還對學生進行心得，發(fā)揮本課程的心得功能。
在本學期，在心得學習之余，有幸參加了學校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎，本人心得的xx同學也在心得美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率xx%、及格率100%的好成績。
最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的心得，孩子們也收獲了成功的心得，在工作中我也傾注了汗水與心得。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在心得的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。
教師的教學助理工作總結篇七
本學期，我擔任了一年級的班主任以及本班的語文教學工作。下面將本學期的教學工作做如下總結：
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。
剛開學的二個星期里，我先讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》并采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。
從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生學習習慣有了很大進步。
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、自己閱讀做題等方面作了努力。
（一）注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。我牢老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，發(fā)動學生家長與學生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習或游戲。用各種方式來激發(fā)孩子學習拼音的興趣。
（二）抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，在課堂上常常提醒學生“注意做到三個一。一拳、一尺、一寸?！?/p>
（三）抓好讀書訓練。
首先，調動學生讀書的積極性，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣。
其次指導學生根據(jù)自己的理解想象讀出自己的感受出來。
第三，播放錄音。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
開學初在學校領導的要求下，我認真開展備課活動，并充分利用河北遠程教育網(wǎng)上的資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄等，從而不斷為自己的教學水平“充電”。
1、在教學中并不能做到以學生為主題，在今后的教學中一定要注意。
2、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。
3、教師隨機應變能力有待提高，面對課堂上學生的不同問題，不能及時的做出最好的回答。
4、自己的語言組織、表達能力要進一步提高。在今后的教學、生活中要不斷學習提高。
總之，在這學期的教學過程，我盡量做到堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足，眾多的學生是可以接受新課程的教育方式的。一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，學習上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，以適應教育改革的新浪潮。
教師的教學助理工作總結篇八
作為一名大學英語教師，回首這一個學期的工作生活，感慨還真是不少，此刻，就將我這一學期來的工作和思想總結一下吧。
本人20__-20__學年第二學期擔任20__級__專業(yè)、小__專業(yè)和___專業(yè)的大學外語課的教學工作。20__級學生是實行“新課標”之后的第一屆學生，大學外語教學也要進行相應的改革，以配合學生的需要。在備課方面，早在開學接課之前，我就對本學期教材進行了通讀，對課堂課件進行了學習和修改。開學之后，依照校歷和教學工作安排制訂了教學工作進度表。
在教學過程中，本人用心將備課資料結合學生特點投入到教學之中，定期收集學生對教學的反饋狀況。課堂中靈活運用多媒體進行教學，充分調動學生學習的用心主動性，鼓勵他們多參與教學活動，實現(xiàn)教與學的真正互動。
課后，多與學生進行交流，認真檢查學生的學習任務，認真批改學生作業(yè)，用心發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。大力鼓勵并用心配合學生開展“第二課堂”活動，并親自參與，盡可能多地給予學生以幫忙和指導。
此外，本人還開設了校內公選課，將自我專業(yè)方向領域內的知識系統(tǒng)整合，拓寬學生的知識面，提高學生學習用心性。
在科研方面，認真收集自我學科領域內的一手資料，精心研讀專業(yè)書本，為將來的科研工作打基矗于本學年內往中國期刊網(wǎng)上提交了兩篇學術論文，均已發(fā)表。
本人應單位各位領導和同事們的信任，繼續(xù)擔任大學外語教學研究部第一教研室教研室主任工作。任職期間聽從領導的安排，順利完成了教研室的相關工作。工作中雖然遇到了很多困難和挫折，但大都盡力克服。但同時由于經(jīng)驗不足，工作中也有疏漏之處，期望以后能竭力避免，不在同一個地方摔倒兩次。
教師的教學助理工作總結篇九
轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的.教學計劃的統(tǒng)一指導下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：
一、完成基本情況概述。
五年級有學生56人，他們主要來源于附近的村隊，因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發(fā)生。
3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。
1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。
教師的教學助理工作總結篇十
寫總結切忌年年老一套。工作總結很重要，要總結出規(guī)律性的東西。怎樣寫幼兒園工作總結?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!
進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并詛缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義,并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。
一、首先為幼兒樹立合作的榜樣。
老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合,會對幼兒產(chǎn)性直接的影響。如，-教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;-教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合,這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。
二、其次教給幼兒合作的方法。
教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他;當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協(xié)助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略,在合作中學會了合作。
(一)在區(qū)角活動中投放適宜的材料，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣我們根據(jù)園的指導方針”“全面加特色”及結合課程主題目標，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作,讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索。
(二)圍繞主題目標,開展豐富多彩的教育活動。
在十一月份我們還開展了家長開放日活動,請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發(fā)展變化，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度,在那一天家長和孩子一起下棋,有許多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很高興、心，他們看到了孩子的進步看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創(chuàng)造的-切內心深處感到很大的欣慰。
三、嚴格遵守保教結合,確保保育工作的順利進行。
幼兒園的發(fā)展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都-直是放在我們工作中的重中之重。
我們結合新的衛(wèi)生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作,仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,并每周堅持用紫外線消毒,以便降低傳染率;做好衛(wèi)生消毒制度,防止病從口入。每天對巾、口杯進行洗滌消毒,用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方:鋼琴、錄音機、桌子區(qū)角柜等,玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次,枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、班級工作的順利開展，不開家長的辛勤幫助。
隨著教育的不斷改革,新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外,還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長-起為幼兒的發(fā)展而努力。在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，后做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。
在這學期里我們有成績也有不足,可喜的是我們在園領導的指導幫助下，更新了教育理念,完成了園內外的各項接待、檢查任務,并受到了領導及同行的好評;能根據(jù)園的指導方針“全面加特色”的主題目標創(chuàng)設環(huán)境、充實區(qū)角活動內容和更換活動材料，認真?zhèn)浜弥苡媱?、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創(chuàng)新,家長工作還不是很完善等，我們將繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發(fā)展。我在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創(chuàng)新意。
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這一學期的點點滴滴，與孩子們一齊共學、共長，真令人難忘。為此，我們教師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的提高，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的的工作進行小結如下：
一、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關愛，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上阿姨每一天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每一天加強對幼兒毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
3、加強安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話，不買路邊攤的東西等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)中班年齡特點，以本班孩子的興趣為主，開展豐富趣味的教育教學活動。
根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的職責不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)本事的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，教師則以“耐心、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關愛。最終能很快適應并喜歡上幼兒園，和教師建立深厚的感情。同時，與好朋友一齊玩游戲，學會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因為都是獨生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依靠性強、動手本事差、嬌氣等特點，針對這一情景我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的本事。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給教師幫他穿，這時我們就鼓勵他自我動手，或采取本事強的孩子來幫忙他。除此之外，我們還以各種趣味的游戲形式開展學習：穿脫衣服;入廁;洗手;吃飯;喝水等自我服務本事的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自我動手，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自我的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依靠教師。同時，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
3、組織開展各種生動趣味的游戲活動，讓幼兒在游戲中歡樂成長。
這學期我們根據(jù)幼兒的實際情景開展了趣味的主題活動，并滲透情感教育。如在開展《高高興興》主題活動過程中，恰逢圣誕節(jié)、元旦，所以我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
三、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學前，每周的活動計劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些資料定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。
2、經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
(1)向家長公布班上的電話。方便家長與教師間的溝通。
(2)充分發(fā)揮家長資源，調動家長更好地參與到我們的活動中。
(3)召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動情景以及需要家長參與配合的事項。
本學期，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作標準，明確了"以人為本，個性發(fā)展。讓教師工作舒心，幼兒生活開心，家長工作放心"的辦園理念，促進幼兒和諧發(fā)展，教師整體素質得到了很好的提高。并在上級部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，形成"敬業(yè)、團結、務實、創(chuàng)新"的園風，幼兒園受到了領導與同行的好評。現(xiàn)將一年工作總結如下：
一、實行目標管理，建立各項規(guī)章制度。
幼兒園實行目標管理，提高教師的自覺性、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致。最后圍繞目標制定計劃，使管理工作科學的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標。、實施"以人為本"的人性管理模式。合理的分工，團結互助，讓管理細致到位，互相督促，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，及時協(xié)商解決，這樣一來，工作的目的明確，把工作管理到位，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高。促使幼兒全面和諧發(fā)展。
規(guī)章制度是幼兒園的"法"，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化、條理化。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序，提高各類效益有很大的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度，如學習及教研制度、考勤制度、家長反映制度等等。
二、堅持保教并重，注重提高教師素質。
認真執(zhí)行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作，做到保中有教，教中有保。保教是幼兒園的中心，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標、有層次，我們利用每周的教研活動時間，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃、周計劃等。在實施過程中，進行監(jiān)督、檢查使目標管理落到實處。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想，經(jīng)過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性，提高了保育的質量。
三、完善教研活動，推動幼兒發(fā)展。
1、老師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下，擇教學內容，寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據(jù)。進行抽測，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內容。
2、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活，做到動靜結合，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間，認真開展各類游戲活動。提高幼兒整體素質。
3、發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強環(huán)保意識，平時注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，每月利用廢舊物品進行教玩具制作評比。還根據(jù)季節(jié)和節(jié)日開展。各班開展了教師節(jié)活動，十一國慶節(jié)的詩歌朗誦，八月十五中秋節(jié)的活動圣誕節(jié)的慶?；顒?。
四、衛(wèi)生保健方面。
1、科學合理安排幼兒膳食、精心為幼兒制定科學合理的食譜。保證食譜多樣性、豐富性。
2、嚴格執(zhí)行各種制度，如食品安全制定，衛(wèi)生保健制定，消毒制定。
3、流感病情是今年上級部門的特別重視的工作，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查，確保幼兒的安全。
4、做好傳染病預防工作，把好幼兒病情的發(fā)生檢關，以防傳染病發(fā)生，開學初測量身高體重，做好評價工作。
5、加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離。
五、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。
首先我園成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。
另外，結合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。
六、家長工作幼兒教育不僅是幼兒園的教育。
幼兒園、家長的一體化教育能促進家長，社會對幼兒園教育的認識對幼兒園的信任度會大大提高。所以我們必須把家長、社會作為一個重要來開展。
1、堅持開展了家長開放活動，以不同的形式邀請家長積極參與，讓家長了解孩子在園一日的學習與生活。本年度，我園舉辦了"六一"文藝匯演，親子活動得到了家長的高度評價。
2、辦好了《家園欄》，發(fā)揮了家教資源導向作用，每月一次新的內容吸引了家長的目光。
3、堅持利用《家園聯(lián)系手冊》，家訪工作堅持多角度開展，電話家訪與上門尋訪相結合，通過老師的家訪調研，我們的工作得到了家長的支持與理解，實現(xiàn)了幼兒園教育、家庭教育、社會教育的緊密結合，達到了家園共育的目的。
出處 www.sunshinestudy.com
1.繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質園創(chuàng)建材料之09～10、10～11學年的材料的同時，做好創(chuàng)建蘇優(yōu)質園的申報工作：月初，根據(jù)蘇優(yōu)質園的要求撰寫了申報表，并在中心的協(xié)助下，填寫了數(shù)據(jù)表，資料組成員根據(jù)各自負責的塊面進行了自評簡述的撰寫。在教培研中心王老師的指導下，經(jīng)過了多次修改，終于完成了蘇優(yōu)質園的各類表格。
2.整理萌芽保健室的評審資料：本月，我園根據(jù)新的蘇州市托幼機構衛(wèi)生保健評審要求，對我園的10～11學年和本學期的保健資料進行了整理。
3.進一步創(chuàng)設環(huán)境：
園所環(huán)境。
(2)完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門面，所以，我園把關鍵的信息都放在了大廳展板上，有園標及園標的解讀，有辦園宗旨、辦園理念等，有課題特色，有教師榮譽，有我園的各樓層平面圖。讓大家一走進大廳，就能對我園的重要信息有所了解。
(3)壇子畫：為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美，所以用壇子來裝飾環(huán)境。本周，以顧園長為首的藝術團隊，加班加點地在壇子上作畫。目前，風格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩。
(4)玩沙池、戲水池、內庭院的鵝卵石小路：工程開始了將近三周，正副園長一直在關心工程的進度。目前，工程已接近尾聲。
班級環(huán)境：全體教師在一個多月內緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境。為了讓老師們能“抬起頭看一看”，我園特組織全園教師于9日下午16:00～16:40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設，邊參觀邊交流對環(huán)境創(chuàng)設的意見和建議，并為各班環(huán)境創(chuàng)設打分。各班老師制作的游戲材料美觀、大方，各有特色。在活動中，老師們相互交流、分享創(chuàng)設經(jīng)驗，一起取長補短，共同進步。
4.各班豐富游戲材料：在中心各園的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富;晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。
5.園內半日活動調研：為提高我園教職工保教工作質量，10月12日至14日上午，我園兩位行政、保健老師和三位組長分別對小、中、大三個年級六個班級開展了半日活動調研。大家認真對照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例，對各班來園接待、晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗點心、集體教學活動、游戲活動、午餐等方面進行了全面的調研。觀摩活動結束后，六位調研人員進行了情況匯總，就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織、盥洗點心的操作、年輕教師課堂教學組織、教師組織、指導角色游戲能力等問題展開了熱烈討論，提出了許多合理化的建議。之后，我園召開全園教職工會議，兩位園長對此次半日調研活動情況進行反饋，提出了下階段保教工作改進措施，并達成共識。此次半日觀摩活動是我園搬入新園后開展的第一次保教工作調研活動，體現(xiàn)了我園緊抓教學常規(guī)，同時在每個環(huán)節(jié)中促進幼兒全面發(fā)展的教育理念。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新、不斷進步，創(chuàng)造最優(yōu)的保教質量。
6.學習《江蘇省優(yōu)質園評估標準》：為了全園上下形成合力迎接創(chuàng)建，本月，我園主要帶領全體教職工學習了省優(yōu)質園的評估標準。通過學習，教職工們對省優(yōu)質園的評估標準有了清楚的認識，更了解了所在崗位的職責要求。
7.進行財產(chǎn)統(tǒng)計：本月，我園的各類固定資產(chǎn)已基本到位，所以，我們對教室、各專用教室財產(chǎn)登記。
8.師德師能交流活動：為了響應太倉市“學標兵、爭先進、比貢獻”大討論活動號召，本月20日(周四)下午，我園進行了“夸夸我身邊的好老師”師德師能交流活動。全體教職工齊聚一堂，傾聽一個個發(fā)生在園內教職工身上的感人、動聽的故事。教師的師德并不是體現(xiàn)在一些大事上，而是滲透在工作中的點點滴滴。交流會上的一個個故事是那樣的感人，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動人。一個小時的交流會，老師們既得到了一次心靈的洗滌，又享受了一次心情的放松!“夸夸我身邊的好老師”師德師能交流活動，起到了進一步弘揚高尚師德風范的作用，通過宣傳學習身邊的優(yōu)秀教師和團隊，促進了良好的師德建設，激勵了全園教師敬業(yè)愛幼、教書育人的責任，推動了和諧校園的建設。
9.計生委領導來園指導早教基地的創(chuàng)設：本月12日，太倉市計生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計生辦楊主任和中心楊主任的帶領下，來到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設情況，并進行了現(xiàn)場指導。
二、教育教學工作。
1.選定創(chuàng)建驗收時各年級的教學主題及教學活動的具體內容：各年級組根據(jù)教師的實際情況，一起商定了各自匯報課的領域及內容。
2.參加太倉市百節(jié)好課評選活動：本月，我園張文老師的《大班健康海綿條變變變》活動經(jīng)過了園內多次磨課后，參加了太倉市的百節(jié)好課評選活動。
3.中大班舉行繪畫比賽：為了讓孩子們也來參與環(huán)境布置，我園特舉行了幼兒繪畫比賽。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中，為幼兒園添色。
三、衛(wèi)生保健工作。
1.迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂的突擊檢查：本月，衛(wèi)生監(jiān)督所先后兩次對我園的食堂進行了突擊檢查。通過檢查，監(jiān)督所的人員在對我園的食堂衛(wèi)生進行了肯定的同時，也提出了改進建議，為我園改進食堂管理，更好的服務幼兒、服務教職工提供了保障。
2.進行保育員“崗位大連兵”活動：保育工作是幼兒教育中一個重要的組成部分，保育員隊伍的建設，關系到幼兒園辦園質量的提高。為此，我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨，于10月20日下午三點，組織了一次別開生面的保育員大練兵。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。在活動中，保育員們你追我趕，在規(guī)定的時間里，求質量，更求速度，充分體現(xiàn)了保育員平時規(guī)范操作的熟練程度。此次活動，不僅讓保育員們提高了認識，鍛煉了基本功，更為保教質量的提升奠定了基礎。在今后的工作中，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實的態(tài)度工作，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風采。
1.家長委員會：為促進家園交流，充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能，我園于10月21日下午，組織召開了新一屆家長委員會會議。出席會議的'有正副園長、保健老師，及13位幼兒家長。會上，園長首先向家委會成員們介紹了過去一年幼兒園的發(fā)展情況和主要成績，并交流了本學期家園互動方面的主要活動。接著，委員會成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提建議”等話題，圍繞幼兒的伙食管理、課程設置、家長接送制度等方面紛紛獻計獻策、暢所欲言。園長也對家長的疑問一一作了解答。最后，會議在輕松和諧的氛圍中圓滿結束。我園作為一所新建園，無論是硬件還是軟件上，較之以前，都有了很大的改進。這對管理上也提出了更高的要求。一人智短，眾人智長。家園間的緊密交流，使家長真正地參與到幼兒園的管理中，這定能加速健全家園共贏的合作平臺，促進幼兒園穩(wěn)步發(fā)展。
2.膳食委員會：幼兒的健康成長，是每位家長都關注的事情。膳食的合理配置，更是牽動著每位家長的心。為了更好的讓家長了解幼兒園的膳食情況，全面監(jiān)督幼兒園的膳食質量，我園于10月21日下午三點召開了本學期首次膳食委員會會議。會議由園長主持。首先園長就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權利與職責。而后，保健老師對幼兒營養(yǎng)食譜的制定原則和科學均衡營養(yǎng)的重要性做了詳細的解釋。最后，家長針對幼兒園每周的營養(yǎng)食譜及膳食管理提出建議與意見。通過本次會議，家長們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會的意義，同時讓幼兒園在膳食營養(yǎng)方面有了更明確的方向。
近日到臨泉縣雙語藝術幼兒園參觀學習，在園長辦公室看到了幾份保育員的工作總結。一位叫__的保育員的工作總結吸引了我，該總結文理清晰，層次分明，語言簡練，詞句優(yōu)美，既實事求是地寫出了自己工作中的不足，又說出今后工作的打算，實在是一份難得的好資料。征得園長及__的許可，現(xiàn)總結如下：
“教育好幼兒，服務好家長?！笔俏覉@的辦學宗旨。多年來，在園長的正確領導下。在前輩的教育影響以及同事們的幫助下，自己對幼兒的培養(yǎng)教育照顧等各方面都有很大的提高。雖然嘗到了酸苦，但更多地品出了甘甜，品出了清香。這項工作我越干越感到愉快，感到幸福。因為我們播下的是愛的種子，所以就有幸福的收獲。多年來照顧幼兒雖然沒有什么問題，但是不足之處還很多，具體如下：
對待幼兒的教育耐心不夠，愛心不足，不像是對待自己的孩子。有時對幼兒發(fā)脾氣，使高腔，不耐心說教，導致幼兒不敢說，不敢動，使幼小的心靈受到傷害，從心里不服氣。
管教幼兒方法不科學，不靈活。幼兒稍有不對就恐嚇，比如在幼兒看電視時打鬧，睡覺時說話，我就高聲訓斥。導致幼兒的心里有一種壓抑感，自己也很煩惱。
有些幼兒剛進園，對園的環(huán)境不熟，對園里的花花草草以及各種玩具都很新奇。都想親自去摸一摸、玩一玩，但是有時怕出現(xiàn)安全問題，怕這怕那，就不讓孩子們亂動，這就不能滿足幼兒的好奇心。
不足之處還很多，呈請領導以各種方式提出，我虛心接受。為了今后更好地教育好幼兒，使家長更放心，幼兒更認可。我還要更加努力地學習，更近一步地掌握幼兒的心理，時刻不忘自己的職責。給幼兒按時洗臉、洗腳、洗屁股。衣服、鞋襪、床單、被子，勤換勤洗勤曬。看幼兒玩耍要集中精力，不在一塊敘話。和同事搞好團結，互幫互助。對家長多說幼兒的優(yōu)點，少說幼兒的缺點或不說。對幼兒堅決不說粗話、臟話、惱話，不使高腔。不嚇唬幼兒，讓幼兒樂于接近自己。用我們的上進心去激發(fā)幼兒的好奇心，用我們的愛心去溫暖幼兒的童心，用我們的耐心去呵護幼兒的心靈。讓每個幼兒都能夠開開心心地玩耍，舒舒服服地休息，健健康康地成長。
教師的教學助理工作總結篇十一
實驗中學按照市教育局開展“教學規(guī)范月”活動的要求和部署，進一步落實我校關于加強教學常規(guī)管理的有關規(guī)定，明確教學常規(guī)在教學工作中的基礎性、主體性地位，堅持“嚴、細、實、恒”的總體工作要求和“明確標準、精細落實、嚴格監(jiān)管、及時反饋、跟蹤整改”的管理原則，深入扎實開展“教學規(guī)范月”活動，夯實筑牢教學常規(guī)工作。
1.提高認識，明確要求。
教學常規(guī)是學校相對穩(wěn)定的教學準則和行為規(guī)范，學校教學質量的提升依賴于教學常規(guī)的確立與執(zhí)行。學校利用級部全體教師會和教研例會傳達了《關于舉辦泰安市中小學“教學規(guī)范月”活動的通知》，讓全體老師明確活動主題、活動目的及活動內容，同時就通知中“課程規(guī)范”、“教研規(guī)范”、“備課規(guī)范”、“上課規(guī)范”、“作業(yè)批改規(guī)范”、“輔導規(guī)范”、“考評規(guī)范”、“學科活動規(guī)范”、“學生學習規(guī)范”等，結合學校實際進一步明確要求。為了能讓全體老師更好的學習相關要求，將通知內容編印到《實驗中學20xx’教師“觀念更新工程”系列文摘學習資料匯編——10.泰安市中小學教學規(guī)范活動學習指南（摘要）》，同時要求在學習材料上標注、圈劃關鍵信息并寫出體會、感悟、收獲。通過學習不僅從理念層面使全體教師的思想得到更新，更從實際操作層面給予指導，針對性強，具有較高的指導性。特別是青年教師更新了教學觀念，對有效實施課堂教學又有了一次嶄新的認識，增強了追求課堂教學有效性的自信心與使命感，并充分認識到自己在教育教學工作中的不足，從而產(chǎn)生迫切需要學習的愿望。
2.落實常規(guī)，指導踐行。
1）、嚴格精細貫徹落實教學常規(guī)管理制度。嚴格執(zhí)行常規(guī)管理“備課組、級部、教務處”三級督查責任制，強化“備課組、級部”的定期檢查，重點落實問題整改環(huán)節(jié)，對檢查反饋的問題限期跟蹤教師整改。教務處重點督查“備課組、級部”二級檢查情況，并將備課組（教研組）常規(guī)檢查情況納入教研組考核。嚴格落實每天干部巡課制度和班級教學日志制度，對發(fā)現(xiàn)的問題即時反饋整改，問題突出的，印發(fā)書面通報。建立教學常規(guī)落實公示臺賬，將教學常規(guī)的終結性評估與過程性監(jiān)管、督促、整改結合，重在常態(tài)化落實。
2）、嚴格規(guī)范組織實施期中學情檢測，高效有效進行質量分析。本次期中學情檢測嚴格落實學?？荚嚬芾硪?guī)定，對全體學生進行了考前動員，利用國旗下講話、簽訂誠信考試倡議書等對學生進行考風考紀教育，以考風正學風，正教風?？记翱紕杖藛T和監(jiān)考教師全部提前到崗，考試期間監(jiān)考教師堅守工作崗位，認真履行監(jiān)考職責，對發(fā)現(xiàn)的問題及時通報處理。考試結束后，在學校的支持下試用網(wǎng)上閱卷，全體任課教師積極性高，大部分學科由原來的閱卷5天加快到2天完成，保證了各年級及時統(tǒng)計成績質量分析。各備課組利用網(wǎng)上閱卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，對本學科學生答題情況、問題不足進行有針對性的分析，在各年級質量分析會上進行了匯報并提出整改措施，對全組教師后面的教學進行有效的指導。
3）、成功組織青年教師期中講評匯報課活動。為落實xx區(qū)新分青年教師課型達標驗收活動要求和五星青年教師“十一”成長工程活動方案，結合教學進度，成功組織開展了在培20位五星青年教師講評課活動，促進了教師的專業(yè)成長，取得了較好的效果。全體青年教師認真學習學校下發(fā)的學習材料《如何上好試卷講評課》和《期中考試后，用這三張表格分析試卷，成績一次比一次好》，以問題為導向，精心分析試卷，精細備課，課前任務明確，學生考試數(shù)據(jù)分析準確，講評內容科學合理，針對性強，講評過程以學生為主，參與度較高，講評和點撥比較到位，知識拓展和解題方法技巧輔導到位，變式訓練和鞏固練習選題經(jīng)典，練習達標很好，有效促進了學生知識、能力、情感和學科素養(yǎng)的全面提升。同時課堂中呈現(xiàn)出了講評課流程相對完整、砥礪攀登積分卡激勵評價、信息化統(tǒng)計對錯率、紅筆標示等很多亮點。講評課結束后，各備課組進行了評課研討。通過課后集體研討，青年教師及時總結梳理課堂中存在的問題和經(jīng)驗，形成有效反思，形成了講評課流程共識，提升了全體青年教師的課堂教學水平，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。
3.精彩展示，自我提升。
1）、開展“優(yōu)秀教學常規(guī)材料展評”活動。本次活動是教學常規(guī)檢查工作的延伸，對期中常規(guī)檢查時發(fā)現(xiàn)的教學常規(guī)優(yōu)秀典型選取代表性常規(guī)材料在學校辦公樓門廳集中進行展評，展評內容包括教師的備課、聽課筆記、讀書筆記、全員育人導師手冊、選修課常規(guī)材料和教師個人的特色常規(guī)材料。教師們細致認真的參觀了各位教師的常規(guī)材料并認真記錄，爭取在今后的常規(guī)中學習完善。此次展評活動為教師們提供了相互觀摩、相互學習、取長補短、共同提高的交流平臺，使教師對教學常規(guī)有了新的認識，并能及時反思自己的教學常規(guī)落實情況，讓學校管理工作更加規(guī)范化、公開化、公平化，為今后教學工作的有序、有效地開展夯實了基礎。
2）、組織青年教師崗位練兵基本功大比武活動。參加本次活動的青年教師共有11人，活動分為：鉛筆字、粉筆字，普通話，課件制作和說課標四個階段進行。比賽始終在激烈而有序中進行，精彩鏡頭層出不窮。與其說這是一場青年教師之間的較量，不如說是一次互相切磋的研討和學習。比賽是教師專業(yè)成長的一面鏡子，不僅照見青年教師一朝一夕的素養(yǎng)積淀，更會照見每位教師在專業(yè)成長之路上走過的點點滴滴。一次比武，就是一次大練兵，一次比賽，就是一次學習和交流，如切如磋，如琢如磨，比賽已經(jīng)畫上圓滿的句號，但青年教師學習和成長之帆已經(jīng)揚起，智慧之音仍在耳邊回蕩，思維的火花還在腦中碰撞，相信實驗中學的青年教師們在此次比賽的感召下，在專業(yè)成長道路上走的會更快更遠，使我校教育教學工作不斷地向更高的目標邁進。
我校始終強化“教學質量是學校生命線“的理念，堅持“認認真真落實教學常規(guī)，扎扎實實推進課堂改革，實實在在提高教學質量”的指導思想，“嚴、細、實、恒”抓好教學常規(guī)工作，讓常規(guī)管理之花在實驗中學這片熱土上永遠綻放其奪目的光彩！
教師的教學助理工作總結篇十二
本學期，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下，無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。回顧過去一學期的工作，做出以下工作總結：
本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨中央 的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。嚴格要求自己，無論在校內校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求自己。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師。
工作上服從學校領導的安排，聽從學校領導的指揮，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。教學工作，本學期本人擔任七年級語文科目教學。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的.交流，認真研讀他們的教案、教學心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學，并認真、詳細地做好聽課記錄。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。平時，本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料。對于語文科組的各項活動，本人都認真積極地參與，并做好記錄、整理。
在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料，結合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設計好教案。在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課，課后虛心地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學中。同時，針對課堂上學生的表現(xiàn)、反應在課后寫好教學反思，總結每節(jié)課的成功與不足之處，以方便今后的教學?？傊?，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗和自己的教學體會，以提高自己的語文教學水平。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學的方法和技巧，這為本人的語文教學水平的提高奠定了堅實的基礎。同時，在本學期的語文教學中也取得了明顯的效果。
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前教育的形式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
總之，本人時刻不忘自己是一個為人師表的老師。雖然經(jīng)過努力取得一些進步，但由于參加工作的時間還短暫，在為人處世、待人接物、教學水平及經(jīng)驗上尚有很多的不足之處，仍須努力學習，從實際工作中提高自己的教學水平和工作能力。
教師的教學助理工作總結篇十三
本學期在學校領導的正確領導下，我圓滿地完成了本學期的教學任務，在業(yè)務水平上有了很大的提高。這一學期的教學歷程，是忙碌而又充實的；是充滿艱辛的一學期；也是考驗我的一學期，因為從來沒有和一年級的學生打交道，從來也沒和低年級學生一起學習與探究，剛入學的小學生真的很難教，真的很難管理，通過一年的管理與努力，我們的學生取得了很多的成績，我也因此有了成就感。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作進行總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗，為下學期更好的進行工作?，F(xiàn)將有關方面總結如下：
熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實。我在思想上嚴以律己，熱愛教育事業(yè)，能夠以一名合格的人民教師為標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神，服從工作安排。
關心國家大事，堅定不移地擁護黨的領導，自覺遵守教育法律法規(guī)，認真貫徹黨和國家的教育方針、政策；堅持以鄧小平同志的“三個面向”重要思想為指導，我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學生鮮活的知識與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應現(xiàn)代社會的有用之才。我堅持在教育教學工作中不斷學習、探索，不斷完善自己，愛崗敬業(yè)、關心學生、為人師表，力爭做一名合格的人民教師。
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件和學習卡，課后進行達標檢測與總結，寫好教學后記，把每一節(jié)課的知識要點歸納起來，找出突破點，針對各層次的學生查缺補漏。
增強上課技能，運用提前學習卡，為學生做好課前的一切準備，讓學生有備上課，提高教學效率。課堂上做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，以動手操作為主，講究學習策略研究。大組匯報，討論探究為主要學習方式。課堂上老師講得盡量少，盡量讓學生動口、動手、動腦，一年級的小學生教起來真的很難用語言描述的東西，我用畫圖來表現(xiàn)，學生一下就明白了，費了很多時間，但是卻給學生創(chuàng)造了學習的空間與能力培養(yǎng)的機會。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學與探究式學習，運用提前學習卡強化學習。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
教育是學校、社會、家庭的共同責任。三者組建的大環(huán)境對學生的學習有熏陶和約束作用，因而協(xié)調各方面力量，為他們創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境顯得尤為關鍵。我主動與家長取得聯(lián)系，幫助家長掌握正確的教育方法，提醒家長注意克服自身不良嗜好（如打麻將等），以身作則，營造學習氣氛；家庭成員內部應相互配合，密切校家聯(lián)系，幫助學生克服自身缺點（如摒棄依賴心理）。值得提出的是，讓一年級學生擁有寬松環(huán)境固然重要，但我們同時也要把握好“彈簧”原則（即一定的壓力對于孩子的成長來說是必要的，但這種壓力不能超出孩子的心理承受范圍），注意給學生保持適度的壓力，讓他們學習有沖勁。
畏懼考試，總怕考不好，實際上就是一種心理問題，為了讓學生們保持健康的競爭心理（樂觀、積極、向上），正確面對失敗，正確對待分數(shù)。讓學生增強自信心（可用“自我暗示法”進行訓練）。尤其是學習成績上不來的學生，應確立自信。我班王財有多動癥，在心理上我給予輸導，有一段時間他對學習不感興趣，我試著接近，給予幫助，缺本給買本，缺筆給準備筆，放學給他輔導。專為他制定獎勵，哪怕只有一點進步我也要給獎勵，他后來進步了很多。以情感人，關心他，愛護他。他有了明顯的進步，對為學習不再覺得是難事，消除了他的畏難情緒。經(jīng)過多方協(xié)調孩子的多動癥也好轉了，能積極投入到學習中去。
我班有23名學生，這些學生的父母大多文化程度較低，居住環(huán)境較差，整天為生存而忙碌，因此很少關心孩子的教育成長，從而導致了很多學生學習不夠上心，玩心重，而且性格很擰，個個都象一匹匹小野馬似的不好教育，針對這種情況，我以《小學生日常行為規(guī)范》為標準制定了每月工作重點，主要從下面幾方面入手促行為習慣養(yǎng)成。
（一）熱愛學生，做學生的引路人。
誰愛孩子，孩子就會愛他。我每天和孩子們在一起，關心他們的冷曖，和他們進行親密的思想交流，讓他們感受到老師對他們成長的真正關愛。了解每一名學生的`優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待解決的癥結所在；了解每個學生的生活環(huán)境，掌握哪些是學習中的積極分子，哪些是特別應該關注的學生。在親近與研究學生的過程中，努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，讓學生認定你是值得信賴的老師，樹立自己的威望。
（二）班干部的培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。大力表揚小干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小干部在解決問題的策略上要有方法與能力。各方面在班級起到模范帶頭作用。這學期令我高興的是我們班有了全面發(fā)展的優(yōu)秀班級干部，他們成了我的眼睛、我的手臂。他們不僅在學習還是紀律上起到了帶頭的作用而且在品德上也率先垂范。如：我去學習、開會，班干部們臟活、累活搶著干，幫助老師批練習，帶領學生自學。主動學習的風氣越來越濃厚。平時他們利用休息時間幫我查作業(yè)、輔導學困生學習。所有的班級干部都盡職盡責發(fā)揮自己的作用。除了班級干部我還選了幾個同學做專職工作。如：有專門澆花的、有專門收作業(yè)的、有專門看班級衛(wèi)生的、還有專給學困生輔導功課的。小干部團結協(xié)作，建立正確的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
（三）班級形成向上、團結的學風。
以《小學生日常行為規(guī)范》要求自己，言行一致。要求每個學生具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風。根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，開學初擬定各小組在知識、能力的目標，讓每一個學生明確自己奮斗的目標是什么，通過活動增強集體的凝聚力和動力。將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個學生進步。激發(fā)學生的學習興趣和競爭意識，培養(yǎng)學生愛學習的學風。
（四）強化競爭意識，制定評價制度。
獎勵與批評的方式分開，實行個人進步獎，小組合作獎。目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。優(yōu)秀獎、個人成長進步獎。獎勵比批評的教育效果更明顯。
（五）重視主題班會與主題隊會的開展。
本學期結合學生的情況，不定期的開展主題班隊會，如《好習慣早養(yǎng)成》、《愛國、愛校、愛我家》、《我為隊旗添光彩》、《安全從我做起》等主題活動。每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。如，激勵學生好好學習的班會《我和小蘿卜頭比童年》，教育學生正確對待時間的班會《時間就是生命》等，收到很大的成效。
（六）協(xié)調與科任老師和家長的聯(lián)系。
力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑，為確保會議質量，準備了多媒體課件，會上盡量與家長取得共識。請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。我在工作之余，努力地通過各種途徑與學生家長取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法，或者相互反饋學生各方面的情況，以便有針對性地進行教育，或者向家長們宣傳科學的教育方法。在本學期里，我進行了多次家訪，學生變得認真了、變得好學了、變得懂事與進步了。
（七）給學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，如，李金昊同學的頭腦靈活，點子多，有演講能力，我讓他為班級出謀劃策，成為班級靈魂的小班干。秦姍姍做事謹慎、認真，本學期先后兩次參加關心下一代委員會舉辦的社會主義核心價值觀的演講三等獎，校舉辦的讀書演講比賽，獲得校級演講一等獎和二等獎。為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。
（八）做好學生的引路人。
教育學生"學會學習，學會關心，學會做事"的過程中，工作的內容是復雜的，任務是繁重的。我真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學的工作方法。課余活動中，通過潛移默化的方式滲透德育思想，利用升旗和學校舉行的各種活動對學生進行德育教育。向每周升旗儀式結束后，回到教室，我總是讓學生說一說國旗下講話內容，想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育，本周打算怎樣做。通過這種方式使學生無形中學會做人，做一個寬容、有愛心的人。
注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導向，用榜樣的力量，促使學生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。一學期來，我從班級的凝聚力到小干部的培養(yǎng)，詩朗誦的指導，不知要花多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成每一項工作。
（九）關于安全教育。
在教書育人的同時，學生的安全問題不容忽視。在日常教學中，我不時地提醒學生每一天都要注意安全。從以前發(fā)生的學生溺水事故時時刻刻提醒學生：生命是可貴的！針對我們學校，主要的安全隱患有：學生間的嬉笑打鬧等；針對校外，則要注意：車、下河洗澡、火災、爬山等，我時常提醒學生要隨時注意這些問題。規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。對早到校、晚離校的學生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。
（十）體育與衛(wèi)生工作：
一學期來，和學生一起上大課間，加強自身的鍛煉，嚴格要求學生站好隊列，跑好每一天的操。路隊管理是一個班級文明的窗口，我充分發(fā)揮路隊長和班干部的作用，在放學排隊時，要做到“快”、“靜”、“齊”，做到隊伍不散，讓所有的學生“高高興興上學，平平安安回家”。
本學期，我和所有孩子們共同努力，心往一處想，勁往一處使，在學校各部門的正確引領下，我們也收獲了不少：教學設計《圓錐》獲縣級一等獎，教學微課有了自己的視頻課，在校藝術節(jié)上我們班配樂詩《我長大了》獲曲藝類一等獎，舞蹈《倍爽》獲二等獎，音樂快板《校園安全我知道》獲第三名。在校讀書演講會上，我班李金昊、秦姍姍獲得一、二等獎。劉暢、王思彤、范罡銘獲三等獎。秦姍姍、李金昊人小志氣高，參加關心下一代委員會舉辦的社會主義核心價值觀演講賽，獲得三等獎，一年級的學生去和五六年級的學生比，突出了我校孩子的演講能力，我指導的王琪同學參加塔河縣“讀書助我成長”演講會上獲三等獎，唐健博獲縣級二等獎。李金昊等校級書法比賽獲一、二、三等獎。張景宣等繪畫獲得校級一、二三等獎。同學們各項能力得到了培養(yǎng)，集體榮譽感得到了培養(yǎng)。本學期數(shù)學、語文的學習成績各項指標都能達到優(yōu)秀，僅有個別生學習稍有費力，超額完成學校下達的各項指標。
當班主任很累，事情很多，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，使教學工作更上一層樓。
教師的教學助理工作總結篇十四
擔任助理班主任，是我大學學習生活計劃的一部分，從學院招聘公告掛網(wǎng)之后，我就開始做各種應聘的準備，包括深入了解助理班主任的職責、需要具備的素質等，直到應聘成功后，我開始感到擔憂。我不斷的自問，我到底能給新生怎樣的引導，我是否能帶好一個班級？帶著這些疑問，我在暑假進行各種工作的準備，直到接新生工作完成之后懸著的心終于放了下來。xx年9月5日新生入學到xx年1月8日新生軍訓完畢，我已經(jīng)習慣各種文件、通知擠滿電腦桌面，手機連續(xù)的震動，經(jīng)常開會和經(jīng)常熬夜的生活。每天的情緒會因為新生的各種喜怒哀樂而牽動，這段時間，可以這樣形容：最辛苦、最充實和最快樂。
公管17班實際報到30人，男11人，女19人，幾乎是1:2的比例。其中28人是省內學生，2人為外省學生。班內學生的自身條件相差不遠，經(jīng)過不斷地磨合，同學之間相處融洽。從整體上看，整個班級的班風、學風較好。
班風建設：我抱著建設積極向上、有凝聚力的班風的理念，展開以下工作：
首先，在班委會產(chǎn)生之前，我的工作重心是讓同學之間有更多的溝通和了解。因此，在開學初期，我盡量多的開展集體活動。由于班內男女學生比例稍有失衡，男女生之間的交流并不多。但是隨著時間的推移，情況逐漸好轉。
其次，本著公平公正原則進行班干部的選擇。優(yōu)秀的班委會不僅對所在的班級有很大的影響，同時對于我的工作的展開起到重要的鏈接作用。針對班委會的產(chǎn)生形式，我與班主任進行溝通，決定采用民主選舉結合我、班主任和微笑特工意見的方式選出最后的人選。班委會產(chǎn)生初期工作并不順利，我不斷地反思，最主要的原因是他們還沒有建立起自己的威信。最后，通過他們自身的努力，逐漸取得了同學們的認可。
再次，鼓勵同學們參加學校、學院的各級組織。學校、學院各級組織是學生鍛煉自身能力，為學校、學院貢獻力量的舞臺。通過部分組織主要負責人的介紹的同時我結合自身的經(jīng)驗向他們提一些意見和建議，班內的同學都做出了自己的選擇。整體上看，同學們都很積極進取，大致有自己學習的方向。
最后，鼓勵他們多參加校級、院級的集體活動。集體活動是培養(yǎng)班集體凝聚力的時機，在班委會的領導下，他們積極參加各種活動，雖然結果沒有達到他們的預想，但在這個過程中他們收獲的是同學之間的團結協(xié)作。
現(xiàn)在，在班委的領導下，班規(guī)及班級文化逐漸建立起來，例如，開會的紀律，每月17號的班級文化節(jié)等等。在接下來的學習生活中，靠的是他們自己積極主動，不斷完善、發(fā)展好班級文化。
學風建設：
首先，讓同學們了解各個專業(yè)方向。xx年是我們學校第一次大類招生，同學們還沒有選定自己的專業(yè)，需要為同學們提供初步的專業(yè)介紹。這是助班工作的一個重要挑戰(zhàn)，目前為止，我只能提供一些表面的介紹，接下來需要請相關專業(yè)方向的老師向他們介紹，同時需要他們的努力加深對各專業(yè)的認識，最后做出自己的選擇。
其次，盡自己的能力向他們介紹學習上的各種相關知識，提醒他們學習能力的重要性，促使他們不斷上進。同時，動員班委組織學習活動，營造良好的學習氛圍，例如進行晚自習。督促班委經(jīng)常與班主任進行溝通，讓班主任做出正確的引導。
最后，適時地提醒他們注意協(xié)調工作與學習之間的關系。大學里，由于學生工作耽誤學習的例子并不少。因為工作可以給他們帶來新鮮感和挑戰(zhàn)，更是由于大學主要是靠自我學習，很多同學往往將學習居于次位，造成各種不良后果。因此，要加強他們學習的意識，協(xié)調好工作與學習的關系。
軍訓：軍訓是對新生素質的強化訓練，是每個同學的必修課。軍訓的確是種考驗，在嚴寒的冬天，他們站著標準的軍姿，嚴格按照教官的指示進行操練。通過這次軍訓，強化了同學們的國防意識，磨練了同學們的意志，培養(yǎng)了他們不怕苦，不怕累，不屈不撓的精神；增強了組織的紀律性，教育培養(yǎng)了集體榮譽感和團隊精神；鍛煉了同學們自立自理能力，為今后的學習和個人發(fā)展奠定了良好的基礎。
喜歡站在操場看他們操練，希望可以拍下他們每一個動作，通過本次軍訓，他們可以深刻認識到軍人的偉大，同時樹立“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”的認知。
回顧過去，在我和新生共同成長的過程中，心中充滿了感激。在這個過程中，是新生讓我在辛苦的工作中獲得快樂，是新生給予我很多關于教育、關于人生的思考的火花。他們讓我看到了自己的缺點，看到自己還缺乏歷練等等。
助班常規(guī)性的工作是跟學校、學院學生管理結合在一起的，是學校、學院學生管理工作的'具體實施。我們的工作就是幫助新生解決學習和生活的適應過渡問題，因此要緊密配合學校、學院學生工作的部署，對新生的學習態(tài)度和學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對集體生活行為予以引導、對人身財產(chǎn)安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規(guī)的學生檔案建立和管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈在助理班主任工作的全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學聊天的這些日常工作行為當中。因此，我盡可能地多利用一些課余時間走訪宿舍，了解他們的新動態(tài)，適時地給出自己的意見與建議。同時，通過向班委了解班里的情況，提醒班委應該注意的事項等等。我也許不是一個優(yōu)秀的助班，但是我是一個負責任的助班。
助班的工作看似瑣碎，但實際是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們助班工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。結合自身工作經(jīng)驗，我認為助班工作應該注意以下幾點：
定位：在做任何一份工作之前，首先要確定好自己的位置，這是保障工作質量和工作順利進行的奠基石。助理班主任是鏈接學院、老師與同學之間的橋梁，這是助理班主任最主要的定位。助理班主任同時是新生進入大學后的第一個引導人。因此所有工作的開展都應該基于這樣的定位的基礎上。
制定計劃與培養(yǎng)自己的應變能力。機會總是留給有準備的人，同時，有計劃才能讓工作進行得有條不紊。雖然有計劃，但計劃趕不上變化，因此應在平常的生活中培養(yǎng)自己的應變能力。
注重與同學的交流：溝通是打破人與人之間隔膜的途徑，只有通過交流才能分享彼此的經(jīng)歷和認知，可以切實給他們帶來幫助。通過與他們的溝通，可以知道他們最近的動向，他們遇到的問題，他們對于將來的計劃等等，在這個過程中我也學到了很多東西。
對自己的期望：通過一個學期的助理班主任工作，我更加清楚地認識到自己的優(yōu)點與缺點，希望自己在以后的學習工作中，腳踏實地，積累更多的經(jīng)驗，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，改進自己的缺點。
最后希望每一位同學通過努力盡早找到自己的學習方向，不斷挖掘自我、完善自我。
教師的教學助理工作總結篇十五
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。在工作中服從上級領導的工作安排，無論在什么崗位上，都能盡職盡責的努力做好。團結同事，樂于助人，為實驗中學打造一只過硬的師資隊伍盡自己的努力。
1、我注重自身專業(yè)素質的提高，認真研讀各種專業(yè)書籍，利用各種資源，整理了高一至高三的教案及試卷，會考復習資料，制作了幾十個課件，不斷總結所教知識，形成自己的教學體系。我研讀每期的《中學數(shù)學參考》，從中了解最新的教學動態(tài)及教法學法，不斷豐富自己的閱歷，使自己的教學理念不斷更新。
2、我積極探索教法學法，認真總結各種課型的教學模式，雖然教無定法，但我始終相信高效的課堂必然有規(guī)律可循，在經(jīng)過幾年的探索，我總結的“課前預習、出示問題、自主學習、小組交流、教師點撥、變式訓練、總結提升”新授課教學模式多次在教研所組織的公開課上展示，其中在20xx年11月教學能手大賽上展示了觀摩課《平面向量在解析幾何中的應用》，20xx年4月為全市高中數(shù)學教師上了一節(jié)示范課《集合》，得到教研員及廣大教師的普遍認可。我指導的青年教師陳佳佳在xx年“教壇新秀”的評比中以一節(jié)優(yōu)質課獲得了“教壇新秀”的榮譽，這也得益于新的教學理念。
3、在教學中，我注重培養(yǎng)xxx的師生關系，要想讓學生喜歡這門課，首先讓學生喜歡老師，除了認真?zhèn)湔n，讓知識的魅力來吸引學生之外，我特別注重激勵學生，學生的每次好的表現(xiàn)，我都會抓住機會表揚學生，讓學生在學習的過程中獲得成就感。學生自然會投桃報李，不僅喜歡教師，而且也對學習數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，在20xx年的學生問卷中，我的學生評教得分居學校教師之首。在當年的高考中，我所教兩個班的平均分在年級中分列第一和第二。在20xx年的教學能手評比課中獲二等獎。
4、我注重教學反思，總結經(jīng)驗教訓。教學是一門缺憾的藝術，也正因為如此，我在教學中不斷的反思，不斷的進步，我將自己所上的公開課都精心的進行整理，總結自己在各個階段的教學理念和教學方法，對每一節(jié)公開課都進行反思，不僅總結成功之處，也指出不足之處，我準備在不久出自己的教學案例專輯，希望能為青年教師培養(yǎng)起到積極的作用。
我積極進行行動研究，于xx年參加了市級課題《促進中學生數(shù)學自主學習的實驗與研究》課題組，每學年至少上一節(jié)實驗課，并參加各實驗教師的實驗課聽評課活動，在開展的活動中，我總是積極闡述自己的觀點，積極與實驗教師交流，對自身的專業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。下面是我在這幾年的課題研究中所做的工作及取得的成果：
（一）研究方向：
1、以學生的平時成績?yōu)檩d體，對學生學習的全過程進行全方位評價，評價以激勵為主，關注不同層次學生的發(fā)展，力爭通過積極的評價達到提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的自主學習。
2、研究教法。
（二）取得成果：
1、形成了一套行之有效的評價方法，對學生自主學習的促進明顯。
2、形成了較為成熟的自主學習教學模式：課前預習、出示問題、自主學習、小組交流、教師點撥、變式訓練、總結提升。
3、第xx屆實驗學生在高考中無論是平均分還是高分段學生都有明顯的優(yōu)勢。
4、代表克拉瑪依在伊犁舉行的青年教師教學大賽期間做了課題交流。在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家及教育局領導進行了匯報。
5、在學校上了2節(jié)實驗課的公開課，對促使其他教師轉變教學觀念起到了積極的作用。
（三）資料收集：
學生的作業(yè)本、筆記本、學生自主探索問題的記錄、學生問卷調查、學生平時成績考核表及照片等。
（四）研究方向：
主要從加強與學生情感交流和加強課堂表現(xiàn)評價來促進學生自主學習。
（五）取得成果：
1、在克拉瑪依教育上，發(fā)表了兩篇課題論文。
2、在課題組階段匯報中向自治區(qū)專家和教育局領導進行了匯報。
3、在市教研所組織的教研活動中，向全市高中數(shù)學教師展示了一節(jié)實驗課。
教師的教學助理工作總結篇十六
總結寫作必須實事求是。事實要準確，不能報喜不報優(yōu)，不要夸大其詞。怎樣寫幼兒園工作總結?下面小編給大家?guī)?幼兒園工作總結,僅供參考,希望大家喜歡!
時光總在你忙碌的時候悄悄溜走，不知不覺又是一學期過去了，回想這學期的點點滴滴，與孩子們一起共學、共長，真令人難忘。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。他們有的是我從中班下學期帶過來的，也有的是從其它幼兒園轉過來的的，還有的是剛剛從老家過來，從未上過幼兒園的。雖然他們的年齡段都差不多，但是在自我服務能力、適應能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調。首先創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，其次從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證各項教學活動的有序開展。同時加強孩子的自我服務意識，提高自我服務能力，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
回顧這一學期的工作，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我感到很欣慰，因為在付出汗水過后，我收獲的是孩子的成長與進步以及孩子們對我的愛?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結。
一、保育方面。
每天早上一進教室，第一件事就是開窗通風，做好毛巾、杯子的消毒工作，以及各項衛(wèi)生工作。在平時，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，能及時看好秩序，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法，在早中晚進餐時，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食的孩子，給予引導，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡;在接送方面，堅持做到陌生人不允許領取幼兒，認真完成班級各項工作。
二、教育教學方面。
全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關注每位幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢、智能，建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現(xiàn)第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
三、家長工作。
重視家長在我們幼兒園工作中的重要地位，努力實現(xiàn)家園同步。
1、創(chuàng)設班級qq群管理，與家長加強互動，虛心聽取家長的建議。每周發(fā)放一張與幼兒教育相關的家長作業(yè)，引發(fā)家長學習、思考，使教育思想達成。
2、讓家長積極參與幼兒園各項主題活動，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
3、促進家園溝通，根據(jù)孩子出現(xiàn)的問題及時電訪、談話。
4、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，，加強家園聯(lián)系、溝通。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內、園外的表現(xiàn)。多種形式與家長溝通，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。
雖然，這學期我努力的做好每一天的工作，但在工作中也難免存在不足，我會在工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做的更好，在下學期我們將一如既往地認真開展各項工作，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天。
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展。通過全體教師的努力，我園認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：
一、園務管理：落實制度，明確職責。
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴格按照管理制度匯編，做到分工明確，責任到人。在實際工作中嚴格照章辦事。通過落實制度，明確職責，提高了教職工的工作責任感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教育教學：注重細節(jié)，提升質量。
1.各班能認真制訂教學計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育內容，根據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，有效地防止在教學工作的主觀性和隨意性。
2.定期檢查教師備課。落實一日教學常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
3.各班都創(chuàng)設了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
4.充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際情況，靈活開展。
三、衛(wèi)生保健：落實安全，細化保育。
我園制定《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學地開展，為幼兒提供有利于健康成長的環(huán)境。
四、本學期教學亮點：
(1)本學期小班、中班、大班各班開展《小梵高》美術課程。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象為主，以繪畫和游戲活動為手段，培養(yǎng)幼兒勇于獨創(chuàng)、富有情感、審美情趣等良好的個性品質。
(2)本學期小班、中班、大班各班開展《撲克牌》一物多玩。
五、思考與展望。
教師的業(yè)務能力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費一定的精力。教科研能力急待加強。以上是對我園本年度工作的總結，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
本年度，結合幼兒園學年初制定的教研活動計劃和工作實際，扎實開展了形式多樣的教研活動，進一步轉變了保教人員的教育理念，提高了教育技能，為促進幼兒園整體教學水平的提高起到了促進作用，現(xiàn)就教研工作開展情況總結匯報如下：
一、結合日常教育活動開展教研，促進了常規(guī)教學工作的扎實開展。
本學年，我們將教研工作的落腳點放在日常工作中，結合保教人。
員在工作中存在的實際問題，開展教研活動。四月份組織的教師公開課評比研討活動，通過相互的觀摩及現(xiàn)場評析，圍繞“如何提高幼兒的參與活動的積極性和主動性”進行反思，老師們對集體教育活動各環(huán)節(jié)的認識和把握有了明顯提高，老師們的觀念有了明顯轉變，從原來的只注重老師的教過渡到了關注孩子的參與活動情況，認識到活動目標的制定要根據(jù)幼兒現(xiàn)發(fā)展水平，在教育過程中教師的提問語要具體明確并對幼兒有一定的啟發(fā)，不急于告訴幼兒知識，而是通過提供給幼兒大量的內容，拓展幼兒的思路，引發(fā)幼兒思考和創(chuàng)作，通過教師理念的轉變、教育措施方法的調整，幼兒輕松自如的參與活動，在參與、操作、體驗中獲得了發(fā)展。
二、豐富教研形式和內容，提高教師的教研能力。
教研活動是教師業(yè)務水平提高的重要陣地，我們把讓教師充分認識教研活動的意義，調動教師參與教研活動的積極性作為有效開展教研活動的首要問題，為此我們開展了形式多樣的教研活動：
(1)情景觸動式。
在戶外游戲中，小班的李靜老師看見大二班的幼兒在老師的帶領下在玩《老鷹捉小雞》，老師當老鷹，一名幼兒當母雞，一次次的游戲中孩子們玩的不亦樂乎，呼喊聲歡笑聲不絕于耳，李靜老師受到了觸動，于是帶著小班的孩子也玩了起來，可是效果卻千差萬別，由此我們進行了教研活動《戶外游戲的選擇》，由于是老師的親身經(jīng)歷，所以老師們的教研興趣濃厚，暢所欲言，李靜老師也有感而發(fā)，根據(jù)幼兒的年齡特點選材是多么的重要，這樣的教研活動解決了老師的實際教學難題所以倍受歡迎，也具有實效性。
(2)多點聚焦式。
開展了以“飲料瓶”為主題的同課異構活動，教師們積極發(fā)散思維，圍繞五大領域分別設計了藝術活動《瓶寶寶舞會》、健康活動《好玩的飲料瓶》、語言活動《有趣的瓶寶寶》并組織開展了說課培訓及現(xiàn)場觀摩。
(3)專題研討式。
針對老師們在教學活動中提問技巧的困惑，做了《語言活動中的提問技巧》教研專題，在進行現(xiàn)場的研討過程中，教師們各抒己見，進行激烈的研討，闡述了自己對語言教學活動中有效提問的見解。通過思想、語言地碰撞、交流，在提問的技巧方面總結出了以下幾點：語言活動中有效提問應該注意預設中的提問;生成性的提問;雙邊性的提問。
三、利用教研的形式，轉變家長的教育觀念。
本學期我們開展了集家長開放日、教學活動評比為一體的活動，活動前幼兒園召集家長提出觀摩活動的要求，讓家長明白在觀摩過程中應該看什么，怎么看，家長在觀摩完教學活動之后，由教師在針對教學活動進行剖析和教研，幫助家長更深入的了解教學活動的價值，并邀請家長參與到教研活動中，發(fā)表自己的看法，還通過讓家長模仿操作活動，感受教育活動的價值，通過這樣的活動的開展，家長的教育觀念在悄悄的發(fā)生著變化，由原來的關注幼兒知識技能的發(fā)展轉變?yōu)槟荜P注幼兒情感體驗，能更好的配合幼兒園開展各項活動。
我們還開展了親子制作進行班級環(huán)境創(chuàng)設的活動，各班教師將班級環(huán)境創(chuàng)設的主題和思路設計出來，組織家長進行教研，確定了用什么材料、制作什么、怎么制作，如何發(fā)揮幼兒的作用，讓幼兒在這個活動中獲得發(fā)展。親子活動開展過程中，家長們根據(jù)教研確定的方案進行分工，與幼兒合作時，家長是處于引導、協(xié)助的角色，轉變了以往家長動手做、幼兒觀看的局面，在這個過程中，家長感受到了孩子的潛能，孩子感受到了成功的喜悅。
四、存在的不足。
1、教研活動的質量有待于提高，切實解決教師日常教學活動中的實際問題，使老師自主自愿的參與到教研活動中來。
2、理論指導實踐，教師的理論學習還有待于提高。
3、要注重每一次教研活動的總結、反思，在查找不足的基礎上才會有所完善。
五、下一步的打算。
1、成立不同的教研小組，由小組成員共同制定教研活動內容和組織形式，改變原來個人力量單薄的局面。
2、加強教師之間聽評課的管理，達到共同提高的目的。
3、加強教師理論知識的學習，用理論知識來指導教學實踐活動。
教研的過程是學習、思考的過程，是產(chǎn)生新認識、新創(chuàng)造的過程，只要一步一個腳印，腳踏實際地進行教學研究，教研工作就能更好地為教學工作服務，教研水平也會日漸提高。
本學年，我園在上級的正確領導和親切關懷指導下，全體教職工齊心協(xié)力，團結合作，堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則，通過安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全園教職工關心和支持幼兒園安全工作的局面。這學期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務實，全力營造了和諧社會、和諧教育的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：
一、加強領導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作。
1、安全是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領導的頭等大事，安全工作重在落實，要落實在每個人的思想上，更要落實在實際行動中。為此，幼兒園實行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專門設立一名副園長具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區(qū)域進行安全檢查，待每一環(huán)節(jié)確認安全無誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進行安全巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實將安全工作做扎實。
2、幼兒園始終堅持安全第一，預防為主的方針。這學年，我們主要在安全管理中突出重點，堅持開展安全教育和培訓工作，通過有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到安全直接關系到幼兒園的生死存亡，直接關系到幼兒園在社會中的地位和聲譽，沒有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動上形成共識。通過培訓、學習和實際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了臨場不亂，報警不慌，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開展提供了安全保證。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長親自擔任組長，副園長和保健老師、信息員段長為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書，明確安全責任，強化安全責任心。每周一按時進行例會，并對安全情況總結分析，每月召開安全工作專題研討會，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，使安全工作做到萬無一失。
4、堅持定期不定期進行安全排查工作：每月，安全管理小組都會在園長的帶領下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動場地、大型玩教具、器械、護欄、門窗、電源、開關、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設施(滅火器是否過期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現(xiàn)緊急情況時，可及時獲得外來援助等，從而確保安全工作順利進行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識。
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學習報刊、雜志、媒體報道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進行討論評述，除了少數(shù)不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學期，我們共進行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊教導員來園給教職工和幼兒進行交通安全講座，通過講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強幼兒園食品衛(wèi)生工作的規(guī)范管理。
食品衛(wèi)生工作是幼兒園安全工作的一項重點工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作責任制，將幼兒園衛(wèi)生防疫、食品衛(wèi)生安全工作的責任分解落實到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛(wèi)生加大監(jiān)管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質量關，嚴防出現(xiàn)幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛(wèi)生安全意識和健康知識，自覺抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛(wèi)生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進行食品衛(wèi)生檢查，切實有效地加強食品衛(wèi)生安全管理，及時排查食品衛(wèi)生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關，堅持發(fā)票索要制度，不進過期、腐爛、變質食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
轉眼一學期又結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻又感到很充實而有意義。有壓力同時也有工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多的收獲?？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一學期，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長。
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：
(三)整理衣著方面：因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng)，在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊。
二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育。
(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流。
本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。
(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼。
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，活動中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，互相幫忙。我們還會鼓勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵，幼兒進步了不少!
教師的教學助理工作總結篇十七
忙碌的2013年已悄然離去，回首這一段時間的工作，我倍感欣慰?；叵肫疬@半個學期的點點滴滴，我受益匪淺?；仡櫼粚W期的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊伍的提升，有幼兒的健康成長，有家長對工作的認可，有幼兒園形象的提升，更有我自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會到，自己和幼兒園所取得的每一點一滴進步都離不開校領導和老師們的大力支持、教師隊伍的團結奮進、家長的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動力。
幾個月來，我在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會我園工作思路和學校辦學精神。我們的工作職責是：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。本學期在校領導的大力支持下，各位老師給孩子創(chuàng)設了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，孩子們取得優(yōu)異的成績。
幼兒園的很多工作都是煩瑣而細小的。幼兒園日常工作涉及孩子健康成長，學習區(qū)與生活區(qū)都在幼兒園，每件事都是小事，每件事都是要緊事，因此不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎上再進一步是我的努力的方向。
2、協(xié)助園長貫徹幼兒園雙任務，端正辦園方向，明確培養(yǎng)目標面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教養(yǎng)、安全、衛(wèi)生保健，性格習慣的培養(yǎng)，加強對雙語的科學研究，不斷提高保教質量。
3、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，并做好紀錄。
4、負責組織教師業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。
5、協(xié)助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心群眾生活，傾聽群眾意見，支持群眾開展各種有益的文體活動。
7、負責整理教師業(yè)務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。
開學到現(xiàn)在雖然忙碌但很充實，雖然在工作中已竭盡全力，但時有不盡人意的地方，可是我依然從忙碌的工作中感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我要爭取更大的進步，更好地服務社會、家長與幼兒。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因為我看到了努力付出后的收獲，感受到領導家長的期望。我一定會繼續(xù)總結經(jīng)驗，以更好的姿態(tài)投入嶄新的2014年。找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發(fā)展。
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