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思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-01-22 02:37:17
思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考大全(17篇)
    小編:職場(chǎng)小咸魚(yú)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。一個(gè)好的總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇一

摘要:作為詩(shī)人葉世斌的詩(shī)集,《在途中》從題目本身上說(shuō)就帶有一種尋找意識(shí)和生命狀態(tài)。在結(jié)合詩(shī)人的創(chuàng)作歷程和心路歷程之后,本文主要選取了“自覺(jué)融入命運(yùn)的狀態(tài)”、“存在的困惑”、“感受生命的最終指向”以及最終的理性提升,共4個(gè)主要方面來(lái)闡釋這種狀態(tài)。而由此透射出對(duì)“生命的思索”,則正是行走在途中的意義所在。

關(guān)鍵詞:葉世斌;《在途中》;生命的意義

故居的石階次第坐落

蒼老而凄涼。我遠(yuǎn)道而來(lái)

坐在臺(tái)階上,像一個(gè)

傷逝的情人。拂去灰塵

青苔和暮色,我看到了石階

歲月的真相。那時(shí)候我們

多么年輕,貧窮和驕傲

早上出門(mén),晚上關(guān)窗

陽(yáng)光和雨水把石階和我們的

鞋印一天天擦亮。事實(shí)上

故居的石階知道我的鞋碼

不知道我出門(mén)后的走向

我們可以猜想的是:葉世斌“在途中”的出發(fā)點(diǎn)是“故鄉(xiāng)的石階”,而他的走向是何方呢?也許,這就是一種生命的歷程,或者至少是思索生命的所得!

手執(zhí)火把的人頭上長(zhǎng)著煙

那火焰仿佛他的另一張

面孔。手執(zhí)火把的人與火焰

連成一體,在路口飄動(dòng)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,像一只夸張

膽怯的螢火。手執(zhí)火把的人

深入夜晚,就像一顆

被活埋的種子,明白的種子

他無(wú)法照亮夜晚,只能

照見(jiàn)黑暗,一種事實(shí)的

詭譎和深度。手執(zhí)火把的人

被火光送到很遠(yuǎn)以外的地方

無(wú)處藏身。他小心翼翼

把處境和行蹤交代的

清清楚楚……

這里,葉世斌顯然是將“火把”、“執(zhí)火把的人”合二為一,他強(qiáng)調(diào)“高處”與“光明”的意義,并進(jìn)而將后者超越前者,然而,光明和火焰總是令人無(wú)處藏身的,所以,“手執(zhí)火把”在某種程度上也必然意味著被“火光腐蝕”,以及風(fēng)給他火勢(shì)的同時(shí),他可能“忽然被吹熄,或被火卷走”。

離秋天越來(lái)越遠(yuǎn)?他在

持續(xù)的大風(fēng)中穿起灰塵

湖邊的草叢抹去他的來(lái)路

那個(gè)人是我?;蛘卟皇?/p>

他站在二十年前的秋天

湖水般清高,秋草般

清瘦,被他站得那么

深的涼意呵!他至今在我

那個(gè)縹緲的位置上站著

使我覺(jué)得,似乎生活在別處

“那個(gè)人”是我,然而,“那個(gè)人”又可能不是我,在這種亦真亦幻的迷離場(chǎng)景中,“那個(gè)人”迎著秋意,仿佛進(jìn)入了蘇軾筆下的“高處不勝寒”的意境,他與我形成一種對(duì)位結(jié)構(gòu),讓我時(shí)刻覺(jué)得,自己似乎生活在另外一個(gè)世界。

或許,正是這樣一個(gè)獨(dú)特的感受,讓葉世斌在不斷吟唱生命之歌的同時(shí),不免在追尋的過(guò)程中,會(huì)常常陷入到一種“困惑”——當(dāng)然,正如薩特所言的“唯有存在才能自我虛無(wú)化”,“人的是在分泌出一種使自己獨(dú)立出來(lái)的虛無(wú),對(duì)于這種可能性,笛卡爾繼斯多葛派之后,把它稱作自由。但是自由在這里只是一個(gè)詞?!盵1]顯然,薩特所言的虛無(wú)狀態(tài)只有因?yàn)榇嬖诔蔀橐环N實(shí)體的時(shí)候才能體現(xiàn),然而,存在的“實(shí)體”是什么?如果沒(méi)有生命的高遠(yuǎn)理想和不斷攀升,虛無(wú)的感受也許對(duì)任何一個(gè)人都只是一句“虛無(wú)的言語(yǔ)”了。

這時(shí)候,詩(shī)歌里高漲的

蛙聲,使春天的堤壩危險(xiǎn)

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,拱形橋的一只翅膀

似乎帶著河流和大地在飛

它把月光和水鳥(niǎo)的愛(ài)情彎曲

把時(shí)間固執(zhí)地連接和傳遞

像那些遠(yuǎn)來(lái)的故事

……四十年前

父親的寫(xiě)字踩痛一個(gè)女人的

心思。她被一陣腳汗迷醉

時(shí)至今日,我把自己

像布和燈光一樣復(fù)疊起來(lái)

讓母親一針針地扎。似乎

這是必須借助的穿透。死去的

父親和我,正陷在途中

顯然,葉世斌深刻感受到了自己將和父親一樣的命運(yùn),在途中的生命讓他感慨萬(wàn)千——這時(shí),雖然情感使詩(shī)歌高漲,但是,這是“固執(zhí)”同時(shí)也是強(qiáng)行連接時(shí)間和故事情節(jié)的結(jié)果:無(wú)論對(duì)于活著還是已逝的人來(lái)說(shuō),這種故事都成為一種宿命,它對(duì)于個(gè)體來(lái)說(shuō)無(wú)疑是平等的,而正因?yàn)槿绱?,生命才?huì)令人常常在閱讀中心靈得到震顫。

歷史和未來(lái),所有的事物

被霧裹著。一部分文字

拂去霧,把我們帶進(jìn)

更深的霧里。我們的思想

被霧圍困,目光敏銳而收縮

我們的河流生長(zhǎng)著霧

然后用一生撥開(kāi)霧,企圖

看清自己。我們因?yàn)榭床磺?/p>

霧里的自己而美麗——《我們因?yàn)榭床磺遄约憾利悺?/p>

在努力“看清”與“看不清”的矛盾狀態(tài)中,葉世斌顯然陷入了“途中”的圍困,然而,“霧”究竟是什么?是環(huán)繞一生的`障礙,還是始終無(wú)法擺脫的夢(mèng)魘,它“像一種情感,把我們變得神秘”,而即使使用了一只“白頭翁”的意象,這也必將成為一個(gè)終生值得思索的問(wèn)題。

那么,感受生命的最終目的指向?qū)⑹鞘裁矗咳~世斌一邊在途中行走,一面矢志不渝的思索著生命的意義,并在不斷走向形而上的意識(shí)中,以意象的隱喻和象征體驗(yàn)生命的過(guò)程。在這個(gè)愉悅同時(shí)又必然要常常陷入苦悶的雙向路徑上,葉世斌的思索也同樣在內(nèi)化與外化的過(guò)程中,走向真正的自我。

如果說(shuō)《坐在院子里的女人》以及《穿紅色皮膚和陽(yáng)光的女人》等,更多是通過(guò)一種寧?kù)o的狀態(tài),或者就是借助“女人”來(lái)禮贊生命,因?yàn)槟莻€(gè)“在紅旗袍里走著的女人/像一束更紅的光亮隔住/陽(yáng)光。像一束更重的光亮//加深陽(yáng)光。那個(gè)女人/她在紅旗袍里走著像陽(yáng)光/流著血。像給陽(yáng)光輸著血”的“女人”,無(wú)論是由于旗袍的顏色,還是陽(yáng)光的顏色,她的美與可以提供給陽(yáng)光的血的顏色,并不是作者通過(guò)詞語(yǔ)強(qiáng)加給她的,她一邊行走,以“紅色的皮膚”(旗袍),也許正是每一個(gè)平凡、美麗、年輕女人可以提供給世界的生命氣息。

顯然,葉世斌沒(méi)有將對(duì)生命的思索停留在簡(jiǎn)單的身體意象上,在《流云》中,所謂的

天空回到它的本義

還有什么比流云更缺乏根據(jù)

這悲壯的一刻不停的流云呵

匆促的無(wú)可挽回的流云

不是一場(chǎng)風(fēng)鞭子似的

跟在它的后面,而是隱藏在

天空深處的虛無(wú),那永恒的

虛無(wú)驅(qū)趕著它們!已來(lái)的

未來(lái)的都將帶著我們的

淚光,趕向虛無(wú)

成千上萬(wàn)的假肢,真實(shí)著

我們成千上萬(wàn)的喪失

它們是如何折斷在這里

傷害著我們和被我們傷害的

到底是誰(shuí)?我不小心碰到

一支胳膊,也許它就是

我砍掉的那一支。我的胳膊

走過(guò)了一陣疼痛和顫栗

這是假肢工廠,是我們

唯一可能的方式。我們總是

憑借這樣的方式,把我們

損失的部分完整地找回——《假肢工廠》

就成為一種命定的過(guò)程,它可以讓一切虛無(wú)化,同時(shí),也可以在不斷賦予實(shí)體意象的過(guò)程中融入詩(shī)人切身的感受,而“關(guān)在冰雪里的竹子呵/被困厄鎮(zhèn)定著的竹子/我的生態(tài)被封閉暗藏空虛/我的空虛被封存暗中呼吸”(《這是我被一種命運(yùn)扼制》)正是以“自我意象化”的方式將這種感受表達(dá)出來(lái)。

即使《避進(jìn)深山》可以以題目的形式,表達(dá)一種姿態(tài),但作者的敘述“他渺小到不見(jiàn)蹤影,逃避了/一次捕輯。我擔(dān)心的是他自己/他的腳步正發(fā)出移動(dòng)/山體的聲音:他的手正像/樹(shù)木一樣伸出:他的憤怒/正像遠(yuǎn)處的燈火對(duì)自己公開(kāi)”,卻賦予了作品主人公“他”并非進(jìn)行了靈魂上的遁逃。也許,從《門(mén)神》集到眼前的《在途中》集,已然決定了在當(dāng)代,很少有人能夠像葉世斌那樣,執(zhí)著于對(duì)生命以及如何構(gòu)成生命的思考,而這,必然使其作品在最終走向一種哲性思維。

事實(shí)上,在途中的葉世斌從未忽視身邊的一切,他的作品從不缺乏社會(huì)的真實(shí)感:在《這個(gè)世界被瘋狂的生機(jī)顛覆》的汪洋綠色中,葉世斌的“面對(duì)這番壯觀大景/我一邊淹沒(méi)其中/一邊在局外嘆唱”,絕非是一種簡(jiǎn)單的置身事外,他明顯是感受到了生命的力量,但他的靈魂卻又使他在思索的過(guò)程中攀升到另一層面;于是,他一面感受到《現(xiàn)代物質(zhì)溫暖和照耀著我們》,一面又感慨或者說(shuō)不得不感慨《速度是最殘忍和可怕的事情》,而在時(shí)間流逝的速度中,“旋律的迅速收縮”確實(shí)常常讓我們“在一種迅速的推動(dòng)中/幾乎來(lái)不及堅(jiān)守和保持”。

在紛忙之后,我回到辦公桌前

看到一疊展開(kāi)的稿紙

如一只安靜的蝴蝶

奇怪的是,恰恰不是因?yàn)殪`感

和構(gòu)思,而是看到這疊稿紙

我忽然涌起一股寫(xiě)作的沖動(dòng)

就如同并不因?yàn)閻?ài)情——《恰恰不是因?yàn)殪`感》

也就成了窺視葉世斌寫(xiě)作視點(diǎn)甚至秘密的一種真實(shí)而生動(dòng)的寫(xiě)照。

而從詩(shī)藝的角度上講,《在途中》除了在整體上講究喻義和象征之外,通過(guò)詞語(yǔ)的碰撞與組接并進(jìn)而產(chǎn)生奇妙的效果,也無(wú)疑表達(dá)了葉世斌“人到中年”之后的一種成熟。即使已經(jīng)感受到“宿命”的力量,葉世斌還是通過(guò)一種“異樣”的手法表達(dá)這樣感受:在《而我的命運(yùn)人跡罕至》、《必須有個(gè)地方讓我長(zhǎng)跪不起》這樣可以相互呼應(yīng)的作品之中,葉世斌對(duì)數(shù)字的使用,比如前者的“五支流星”、“五條河流”、“五朵玫瑰”,以及普通名詞及其象征性的相互運(yùn)用,比如后者“河柳”、“稻谷”、“馬蹄蓮”與“煙”、“天堂”、“玄機(jī)”之間的對(duì)應(yīng),都使作品在一種自然設(shè)定的氛圍中走向了宗教的氛圍。而在類似《寬容的溫柔》式的作品之中,葉世斌又并非僅僅以說(shuō)理的方式,他的“美人蕉”與“美人”之間,“寬容”與“溫柔”之間組接之后的效果,正是詩(shī)作乃至《在途中》本身可以在從容的面對(duì)宿命中走向現(xiàn)實(shí)與命運(yùn)的必要前提與可能。

當(dāng)閱讀葉世斌于《在途中》的末尾處安置《我們究竟是誰(shuí)》這一作品時(shí),那

是誰(shuí)坐在這里?在這個(gè)

茶社的黃昏,淺斟低飲

茶葉在水中呼吸活動(dòng),如一群魚(yú)

(一棵茶樹(shù)死去,像一蓬雨

停止在空中,茶葉生成

如同一批魚(yú)死去,魚(yú)羹生成)

那么現(xiàn)在,究竟是誰(shuí)坐在這里

在這個(gè)黃昏的茶社品茗

究竟是誰(shuí)品嘗著誰(shuí)——《我們究竟是誰(shuí)》

那么,詩(shī)人“在途中”的“思索”就必然在迷離惝恍以至于悲壯向前中,值得我們?nèi)フ湟暸c反復(fù)閱讀了!

參考文獻(xiàn):

[1]薩特。存在與虛無(wú)[m]。北京:三聯(lián)出版社,52——54頁(yè),1997年版。

[2]李鈞。存在主義文論[m]。濟(jì)南:山東教育出版社,205頁(yè),2000年版。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇二

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據(jù)傳說(shuō),餃子這一事物,有來(lái)源于“交子之時(shí)”的說(shuō)法。大年三十是舊年和新年之交,立冬是秋冬季節(jié)之交。民間有“每逢交子之時(shí),餃子不能不吃”的飲食習(xí)俗。于是立冬之日,各式各樣的餃子就會(huì)賣(mài)得很火。

另外,冬天的寒冷氣候影響人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。在日常飲食上,人體需要“進(jìn)補(bǔ)”,增加對(duì)各類營(yíng)養(yǎng)的攝入。而餃子在制作種類、營(yíng)養(yǎng)、味道等方面可以勝任此要求,自然大受青睞。

從膳食結(jié)構(gòu)角度看,餃子的餡料都包在面皮中,可以做到谷類與菜果、肉類的適宜組合,使主副食搭配合理,營(yíng)養(yǎng)豐富并酸堿平衡,膳食寶塔形結(jié)構(gòu)。烹飪科學(xué)的角度看,蒸煮餃子以水(汽)為介質(zhì)的烹飪方式,溫度只在100左右,即可致熟食物又可消毒殺菌,避免了燒烤炸條件下生成苯并芘等強(qiáng)致癌物,保證了食品安全。而且,食物的營(yíng)養(yǎng)成分在蒸煮過(guò)程中也不至于因過(guò)氧化或水解而損失。合于中國(guó)人的腸胃于飲食習(xí)慣。符合“食飲有節(jié)”、“謹(jǐn)和五味”、“和于術(shù)數(shù)”的養(yǎng)生之道。

張仲景是南陽(yáng)稂東人,他著《傷寒雜病論》,集醫(yī)家之大成,被歷代醫(yī)者奉為經(jīng)典。張仲景有名言:“進(jìn)則救世,退則救民;不能為良相,亦當(dāng)為良醫(yī)?!睎|漢時(shí)他曾任長(zhǎng)沙太守,訪病施藥,大堂行醫(yī)。后毅然辭官回鄉(xiāng),為鄉(xiāng)鄰治病。其返鄉(xiāng)之時(shí),正是冬季。他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦,饑寒交迫,不少人的耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽(yáng)東關(guān)搭起醫(yī)棚,支起大鍋,在冬至那天舍“祛寒?huà)啥鷾贬t(yī)治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮,然后將羊肉、藥物撈出來(lái)切碎,用面包成耳朵樣的“嬌耳”,煮熟后,分給來(lái)求藥的人每人兩只“嬌耳”,一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”,喝了“祛寒湯”,渾身暖和,兩耳發(fā)熱,凍傷的耳朵都治好了。后人學(xué)著“嬌耳”的樣子,包成食物,也叫“餃子”或“扁食”。

冬至吃餃子,是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒?huà)啥鷾敝鳌V两衲详?yáng)仍有“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒(méi)人管”的民謠。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇三

“恒道”是老子的重要思想,是“無(wú)名”之“道”與“有名”之“道”的對(duì)立統(tǒng)一,具有豐富的`治理國(guó)家和社會(huì)的價(jià)值內(nèi)涵.在領(lǐng)導(dǎo)工作中,必須弘揚(yáng)“恒道”精神,遵從現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)工作中合乎規(guī)律性的東西;恪守“恒道”根本,把握“無(wú)為”與“無(wú)不為”的度;把握“恒道”內(nèi)涵,放大領(lǐng)導(dǎo)工作中的非權(quán)力性影響力;實(shí)踐“恒道”主張,自強(qiáng)不息,厚德載物.

作者:陳大明作者單位:中共鹿邑縣委黨??簩W(xué)習(xí)論壇英文刊名:tribuneofstudy年,卷(期):2002“”(6)分類號(hào):b223.1關(guān)鍵詞:老子“恒道”思想價(jià)值現(xiàn)實(shí)意義

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇四

《老子》作為先秦經(jīng)典著作,對(duì)后世產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。一直以來(lái),專家、學(xué)者紛紛對(duì)《老子》進(jìn)行研究,主要側(cè)重于哲學(xué)、倫理及政治思想等方面,行政管理方面較少。

事實(shí)上,《老子》五千言中蘊(yùn)含了豐富的行政管理理念和主張,如“無(wú)為而治”、“治人事天,莫若嗇”以及“輕諾必寡信”等等。這些行政管理理念和主張對(duì)于現(xiàn)代行政管理工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,也有助于我們對(duì)當(dāng)前行政管理體制做更多的思考。

一、“無(wú)為而治”的行政管理方式。

“無(wú)為而治”可以稱得上是老子行政管理思想的核心?!盁o(wú)為”實(shí)際上指的是不隨意而為,不違“道”而為。如“道常無(wú)為而無(wú)不為?!?第三十七章)這里的“無(wú)為”,并不是什么都不去做,而是要按照客觀規(guī)律去做,該做的做,不該做的不做,只有這樣才能達(dá)到“道”所要求的行政管理境界。

“無(wú)為”對(duì)現(xiàn)代行政管理中的領(lǐng)導(dǎo)者而言,有著行政領(lǐng)導(dǎo)方法的要求。

“無(wú)為”告訴領(lǐng)導(dǎo)者們要善于抓關(guān)鍵和重點(diǎn),做好方向上的指引和工作中協(xié)調(diào),使行政管理對(duì)象做到各司其職,各盡其力,各展其長(zhǎng)。具體來(lái)說(shuō),就是行政領(lǐng)導(dǎo)者們?cè)诳此魄彘e和游刃有余中,恰到好處地發(fā)揮行政機(jī)構(gòu)和人員作用,井井有條,取得佳績(jī),就真正做到了“無(wú)為而無(wú)不為”。

相反,如果行政領(lǐng)導(dǎo)者事必躬親,什么事都要管,容易顧此失彼,貽誤全局,得不償失。

另外,行政領(lǐng)導(dǎo)者事事過(guò)問(wèn),會(huì)使員工束手束腳,產(chǎn)生依賴性,從而失去工作責(zé)任感和活力,無(wú)法很好地發(fā)揮行政機(jī)構(gòu)的作用,久而久之,容易造成行政機(jī)構(gòu)喪失斗志甚至癱瘓。

出自 sunshinestudy.com

“無(wú)為而治”還要求行政機(jī)關(guān)在治理國(guó)家與企業(yè)的過(guò)程中要最大限度的不擾民,要盡最大努力減輕人民的負(fù)擔(dān),使人民安居樂(lè)業(yè),過(guò)上平安幸福、和諧美滿的日子。

在這個(gè)過(guò)程中,必須依照行政管理之“道”--行政管理的客觀規(guī)律進(jìn)行,不恣意妄為,不強(qiáng)加干預(yù)。但同時(shí)也要求我們要更加注重客觀行政管理政策、法則的正確制定這個(gè)前提,唯有如此,才能達(dá)到行政管理的最佳效果。

二、“以人為本”的行政管理思維。

“故道大,天大,地大,人亦大?!?第二十五章)老子把人看得如同道、天、地一樣之偉大,不難看出,他具有濃厚的.“以人為本”行政管理思維。

進(jìn)而老子認(rèn)為行政管理者要做到:“圣人無(wú)常心,以百姓心為心。善者,吾善之;不善者,吾亦善之;德善。信者,吾信之;不信者,吾亦信之;德言?!?第四十九章)即行政管理者對(duì)于百姓要以百姓的心為心,社會(huì)地位高的人,要善待他;社會(huì)地位低的人,要同樣善待他,不因百姓的地位、背景、長(zhǎng)相等方面的差異和自己的喜惡而有所不同。

只有無(wú)條件地善待關(guān)愛(ài)每一個(gè)“人”,才能使人人都產(chǎn)生被尊重感,并將這種人本思想不斷擴(kuò)散和傳遞,使整個(gè)行政機(jī)構(gòu)內(nèi)的所有人的集體向心力更強(qiáng)、凝聚力更牢固,這樣行政機(jī)構(gòu)的目標(biāo)更容易實(shí)現(xiàn),進(jìn)而促進(jìn)整個(gè)機(jī)構(gòu)得到健康、和諧發(fā)展。

三、“勤儉厚德”的行政管理素養(yǎng)。

“治人事天,莫若嗇。夫唯嗇,是謂早服;早服謂之重積德;重積德則無(wú)不克,無(wú)不克則莫知其極;莫知其極,可以有國(guó);有國(guó)之母,可以長(zhǎng)久。

是謂深根固柢,長(zhǎng)生久視之道。”(第五十九章)從字面意思上看,老子在這里認(rèn)為治人與事天都要樸素、節(jié)儉,因?yàn)橛?,過(guò)度奢靡必然會(huì)帶來(lái)災(zāi)禍,甚至覆滅。

從行政管理學(xué)角度看,他提出的儉嗇其實(shí)追求的就是人的一種內(nèi)在修養(yǎng),在瞬息萬(wàn)變、誘惑四伏的現(xiàn)實(shí)世界里,行政管理者要始終保持一種平淡沉穩(wěn)、從容自若的心態(tài),要始終執(zhí)著于內(nèi)心品德的純潔與高尚,這樣順應(yīng)自然規(guī)律才不會(huì)產(chǎn)生壞的結(jié)果,這也是老子辨證思想的重要體現(xiàn)。

與此同時(shí),老子還向人們表達(dá)了“重積德”是萬(wàn)物可以長(zhǎng)久的根本,行政管理者尤其要“重積德”,惟有如此,才能使自己長(zhǎng)久保有自己的位置,否則很容易在激烈的政治斗爭(zhēng)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。

四、“矛盾轉(zhuǎn)化”的行政管理辯證態(tài)度。

老子提出“反者道之動(dòng)”(第四十章),這里“反”的范疇則含有“相反相成”和“返本復(fù)初”兩方面含義,是矛盾對(duì)立斗爭(zhēng)的體現(xiàn),而對(duì)立斗爭(zhēng)是“道”的動(dòng)力,是客觀規(guī)律,這是對(duì)矛盾對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律的高度概括。

老子說(shuō)“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。”揭示了禍福相依,你中有我,我中有你的辯證關(guān)系。這要求現(xiàn)在的行政管理者要學(xué)會(huì)未雨綢繆、居安思危,只有這樣才能始終立于不敗之地。

“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下?!?第六十四章)這里老子強(qiáng)調(diào)要重視量的積累,質(zhì)變總是由量變引起,它一方面鼓勵(lì)行政管理者要勇于嘗試,科學(xué)實(shí)踐,不能光空喊口號(hào),成功源于不斷的積累;另一方面他還告誡人們要注意“壞”的點(diǎn)滴的積累,許多禍患都是從小“惡”開(kāi)始的。

五、結(jié)語(yǔ)。

綜上所述,老子的行政管理思想十分深邃,取之不盡,用之不竭,對(duì)協(xié)調(diào)人與人、人與行政機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)與行政機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)與社會(huì)的關(guān)系具有重要的指導(dǎo)作用。總之,《老子》行政管理思想歷經(jīng)兩千多年的洗禮,既使在行政管理高度發(fā)達(dá)的今天,其現(xiàn)實(shí)意義依然十分明顯,值得我們進(jìn)一步去探尋。

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[2]張松輝.老子研究[m].北京:人民出版社,2006。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇五

摘要:跟著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,中國(guó)建筑職業(yè)經(jīng)濟(jì)獲得了日新月異的發(fā)展,不只給中國(guó)的工業(yè)工業(yè)的發(fā)展供給了強(qiáng)有力的后臺(tái),并且為社會(huì)供給眾多的就業(yè)機(jī)會(huì),進(jìn)而促動(dòng)了有關(guān)工業(yè)行進(jìn),變成中國(guó)gdp的發(fā)展的支柱工業(yè)之一??墒侨魏斡矌哦加姓磧擅?,建筑職業(yè)在本身迅速發(fā)展的一起,也相應(yīng)的產(chǎn)生了一些疑問(wèn),比如自然資本的很多耗費(fèi),對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了很大的危害。在這么的嚴(yán)重的社會(huì)局勢(shì)下,需求建造職業(yè)火急改變傳統(tǒng)的發(fā)展形式,向著可繼續(xù)發(fā)展的方向行進(jìn)。這篇文章客觀的對(duì)建筑職業(yè)的可繼續(xù)發(fā)展方面進(jìn)行研討剖析,概述建筑經(jīng)濟(jì)可繼續(xù)發(fā)展的路徑,尋求一條最佳,最佳的發(fā)展建筑經(jīng)濟(jì)可繼續(xù)發(fā)展的路子。

關(guān)鍵詞:可繼續(xù)發(fā)展建筑經(jīng)濟(jì)考慮。

建筑職業(yè)是目前社會(huì)發(fā)展行進(jìn)的不行短少的組成部分,為大家的出產(chǎn)和日子帶來(lái)無(wú)窮的便當(dāng)。當(dāng)然,一起也給生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)造成了相當(dāng)大的壓力。跟著社會(huì)文明的不斷行進(jìn)以及大家日子水平的進(jìn)步,大家對(duì)于建筑職業(yè)也有了新的知道和了解。大家逐步開(kāi)端考慮建筑經(jīng)濟(jì)給大家的日子帶來(lái)的負(fù)面影響,并且開(kāi)端評(píng)論該怎么改變建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形式,使建筑經(jīng)濟(jì)可以真實(shí)的做到和社會(huì)調(diào)和發(fā)展,股動(dòng)建筑工業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的一起添加,終究推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

所謂綠色建筑經(jīng)濟(jì)是一種全新的建筑經(jīng)濟(jì)的理念,它不只可認(rèn)為大家供給舒暢,低能耗以及進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的建筑環(huán)境,并且在建筑過(guò)程中對(duì)大家的生態(tài)環(huán)境的影響較小,充沛使用建筑工業(yè)的有限資本。因而,咱們可以了解,建筑經(jīng)濟(jì)要想將來(lái)發(fā)展的順風(fēng)順?biāo)陀斜匾獔?jiān)持綠色建筑經(jīng)濟(jì)的中心準(zhǔn)則。同國(guó)外領(lǐng)先的發(fā)達(dá)國(guó)家相比,中國(guó)的綠色建筑經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著天然的優(yōu)勢(shì),伴跟著中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加快,節(jié)能減排任務(wù)的不斷完結(jié),中國(guó)的綠色建筑經(jīng)濟(jì)可以真實(shí)開(kāi)端從理論過(guò)渡到實(shí)習(xí)中,完成綠色建筑經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

2中國(guó)綠色建筑經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀。

2.1政府有關(guān)的部分的重視程度不行。

綠色建筑經(jīng)濟(jì)作為一種新式的發(fā)展理念,而政府部分因?yàn)槎躺賹?duì)這一理念的深切知道,致使政府并沒(méi)有加強(qiáng)對(duì)綠色建筑經(jīng)濟(jì)的辦理力度,沒(méi)有樹(shù)立一套杰出的綠色建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展保護(hù)機(jī)制,使得政府對(duì)于綠色建筑經(jīng)濟(jì)沒(méi)有強(qiáng)硬的捆綁力[1]。

2.2大家對(duì)于綠色建筑經(jīng)濟(jì)的知道不行。

在當(dāng)前社會(huì),大家對(duì)于綠色建筑經(jīng)濟(jì)的知道還不行充沛,并且很多人并沒(méi)有將綠色建筑經(jīng)濟(jì)納入可繼續(xù)發(fā)展的計(jì)劃當(dāng)中,并沒(méi)有充沛重視綠色建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景。

2.3短少對(duì)綠色建筑經(jīng)濟(jì)的扶持力度。

發(fā)展綠色建筑經(jīng)濟(jì),不僅僅嘴上說(shuō)說(shuō)罷了。據(jù)咱們了解,綠色建筑經(jīng)濟(jì)的原材料本錢(qián)很高,如果說(shuō),沒(méi)有強(qiáng)壯的經(jīng)濟(jì)根底做支持,綠色建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就會(huì)遭到很大程度的約束。所以,必需求進(jìn)步對(duì)綠色建筑經(jīng)濟(jì)的資金扶持力度,才可以加快綠色建筑經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展[2]。

2.4只要單純的技能理論短少實(shí)習(xí)。

發(fā)展綠色建筑經(jīng)濟(jì)的主體在于建筑公司,而在實(shí)際日子中,綠色建筑并不僅僅領(lǐng)先技能的堆砌,而是應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)科學(xué)合理的規(guī)劃,才可以到達(dá)建筑的節(jié)能減排指標(biāo)。別的,很多綠色建筑項(xiàng)目存在虛偽的信息,背面僅僅一些建筑商打著“綠色建筑”的噱頭,來(lái)賺取巨額的`經(jīng)濟(jì)贏利。

3.1完善政府的資金扶持方針。

政府作為中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展中隱藏在背面的無(wú)形的手,因而,在綠色建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展路途上,有必要依托政府強(qiáng)有力的支持,使綠色建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展愈加趨于穩(wěn)定。一起,加強(qiáng)政府對(duì)于綠色建筑經(jīng)濟(jì)的資金補(bǔ)助水平,為綠色建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展供給關(guān)鍵的物質(zhì)根底確保,非常好的推進(jìn)綠色建筑經(jīng)濟(jì)的可繼續(xù)發(fā)展。

3.2積極發(fā)展宣揚(yáng)教育活動(dòng)。

綠色建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展最主要的辦法就在于做好宣揚(yáng)作業(yè),進(jìn)步群眾的綠色認(rèn)識(shí),著力宣揚(yáng)綠色建筑經(jīng)濟(jì)。政府在經(jīng)過(guò)細(xì)致的調(diào)研今后,可以發(fā)展很多的綠色宣揚(yáng)活動(dòng)。使用媒體的影響力,經(jīng)過(guò)他們作為載體,將綠色觀念在群眾中傳達(dá)和灌注。進(jìn)步社會(huì)上很多組織和組織對(duì)建筑經(jīng)濟(jì)的綠色化進(jìn)行重視和傳達(dá),進(jìn)而把綠色經(jīng)濟(jì)的主要性和關(guān)鍵性在群眾中發(fā)展開(kāi)來(lái),終究促進(jìn)綠色建筑經(jīng)濟(jì)朝著健康良性的發(fā)展。

3.3加快訓(xùn)練腳步。

當(dāng)然,僅僅加強(qiáng)綠色建筑經(jīng)濟(jì)的宣揚(yáng)作業(yè),還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行。一起,咱們還有必要添加有關(guān)的訓(xùn)練作業(yè),經(jīng)過(guò)實(shí)體訓(xùn)練,把綠色建筑經(jīng)濟(jì)的思維落到實(shí)處。一些高等院??梢赃M(jìn)步對(duì)綠色建筑經(jīng)濟(jì)的重視程度,在教育計(jì)劃組織中,著力培育綠色建筑經(jīng)濟(jì)方面的專業(yè)性人才,使人才可以滿意建筑職業(yè)發(fā)展的需求。別的,在高校里邊,咱們還有必要重視教育的根底設(shè)施疑問(wèn)。綠色建筑經(jīng)濟(jì)的和一般的建筑經(jīng)濟(jì)徹底不一樣,不光需求學(xué)校裝備更多的領(lǐng)先的教育設(shè)備,一起創(chuàng)造一個(gè)杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境,培育出更多綜合性人才。使綠色建筑經(jīng)濟(jì)理念可以非常好的在建筑經(jīng)濟(jì)工業(yè)中表現(xiàn)主要作用,促進(jìn)綠色建筑經(jīng)濟(jì)的可繼續(xù)良性發(fā)展。

4結(jié)語(yǔ)。

跟著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,中國(guó)工業(yè)構(gòu)造需求不斷調(diào)整和優(yōu)化,中國(guó)的建筑職業(yè)更是遇到了變革和發(fā)展的關(guān)鍵和機(jī)會(huì)??墒牵蹅円矐?yīng)當(dāng)可以看出中國(guó)的建筑職業(yè)還存在著很多疑問(wèn),亟需處理,比如建筑職業(yè)的發(fā)展遇到瓶頸,建筑工業(yè)構(gòu)造發(fā)展滯后以及建筑職業(yè)的全體發(fā)展水平不高等等疑問(wèn)。因而,中國(guó)的建筑職業(yè)要想獲得突破性發(fā)展,那么有必要堅(jiān)持可繼續(xù)發(fā)展的中心準(zhǔn)則。在具體綠色建筑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中,首要,要加強(qiáng)建筑職業(yè)本身的發(fā)展水平,聯(lián)系綠色建筑經(jīng)濟(jì)的思維理念,不斷優(yōu)化建筑職業(yè)的構(gòu)造;其次,在綠色建筑經(jīng)濟(jì)思維理念遵循根底之上,重視建筑職業(yè)本身的投入回報(bào)比例,使建筑公司的經(jīng)濟(jì)效益可以有很大程度的進(jìn)步。只要這么,建筑經(jīng)濟(jì)才能有質(zhì)的改變和發(fā)展,使建筑經(jīng)濟(jì)的可繼續(xù)發(fā)展的路途越走越寬。可繼續(xù)發(fā)展不光請(qǐng)求綠色建筑,可以符合當(dāng)代人的發(fā)展請(qǐng)求,并且還可認(rèn)為今后的人類生計(jì)發(fā)展進(jìn)步保證。因而,堅(jiān)持建筑經(jīng)濟(jì)的可繼續(xù)發(fā)展準(zhǔn)則,不可是一種經(jīng)濟(jì)職責(zé),并且還是一種對(duì)社會(huì)的職責(zé)[3]。

參考文獻(xiàn)。

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[3]李澤坤.綠色建筑經(jīng)濟(jì)的可繼續(xù)發(fā)展[j].科技與公司,2012,6(22):286.

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇六

《道德經(jīng)》又名《老子》,全書(shū)五千言,充滿了深沉的智慧,主導(dǎo)意識(shí)是“道”?!暗馈痹谄渲姓f(shuō)明世間事物發(fā)展的總規(guī)律,又說(shuō)明了人在社會(huì)活動(dòng)中立身的行為規(guī)范,其核心就是“清靜”、“無(wú)為”、“抱一”、“守中”。

“清靜”一詞見(jiàn)于《老子》,即去私寡欲,心里沒(méi)有雜念?!扒屐o可以為天下正”,意思是說(shuō)“清靜”是治理天下的最高法則,心清神靜可以治理天下。這是老子的一種最高人生境界,一個(gè)人只有不斷地反省認(rèn)識(shí)自己,剔除不由自主沾染上的私欲雜念,“濁以靜之徐清”,才會(huì)象渾濁的流水一樣,靜止下來(lái),重新變清?!盁o(wú)為”是不妄為、不亂來(lái)的意思。自然無(wú)為常常被人們理解為放任不管,什么事都不做,這是一種誤解?!盁o(wú)為而不治”、“無(wú)為而無(wú)不為”是說(shuō)無(wú)論什么事情都要努力去做,總可以做成的,自己的行為要順應(yīng)自然和社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。在這種規(guī)律下盡情地發(fā)揮自己的聰明才干,努力去做,去實(shí)踐,這才是“無(wú)為”。

那么,老子所認(rèn)識(shí)的天地的規(guī)律又是什么呢?他說(shuō):“反者道之動(dòng),弱者道之用。”這是說(shuō)事物在向前發(fā)展的同時(shí)總孕育著相反方向的運(yùn)動(dòng),所謂“物極必反”。免費(fèi)論文。所以他總是告誡人們不要過(guò)分追求什么東西,過(guò)分強(qiáng)盛就會(huì)衰落,要保持“清靜無(wú)為”的狀態(tài)。他反對(duì)世俗的逞強(qiáng)、驕傲、矜持、走到天下人前面。認(rèn)為“物壯則老,是謂不道,不道早已?!彼倪@些專橫者必不能持久的思想無(wú)疑是保持人的心理平衡的一種方式。心理素質(zhì)差者,常常個(gè)性很好強(qiáng),但處處事事又表現(xiàn)很膽小,怕這怕那,看不到自己的力量。這就是不符合道了,因而總是難以找到心靈的安寧和穩(wěn)定。老子勸人說(shuō):“果而勿驕,果而不得已,果而勿強(qiáng)?!苯倘藗儾灰褟?qiáng)、走極端,而要順著自然的規(guī)律走,注意保護(hù)自己。這樣就不會(huì)固執(zhí),不會(huì)矯揉造作而使自己活得很累。人只要順著自然的規(guī)律去走,走在“大道”上,就會(huì)安全、平和、泰然,就會(huì)享受人生的樂(lè)趣。由于摸索出了天地的規(guī)律,摸索出了自己工作的規(guī)律,他就會(huì)把自己的工作,哪怕是單調(diào)而辛苦的工作,當(dāng)作奉獻(xiàn),從中得到樂(lè)趣與安慰。

老子還主張少欲寡欲,生活儉樸,反對(duì)華而不實(shí)的東西,反對(duì)世人追求眼耳鼻口舌等五官的享受,認(rèn)為這些會(huì)把人誘離大道,使人做事時(shí)違背大道而遭受種種災(zāi)難。

老子哲學(xué)中還有“無(wú)爭(zhēng)”、“知足”、“守靜”、“貴柔”、“處卑”等等特點(diǎn),遵從這些教誨,無(wú)疑會(huì)為生活在這紛繁復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下的人的心身健康筑起一道堅(jiān)固的防線。人們或許會(huì)認(rèn)為這些思想是消極的,會(huì)阻礙社會(huì)的進(jìn)步和人的發(fā)展,但現(xiàn)代西方社會(huì)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題及人的心理健康問(wèn)題已充分地說(shuō)明了他們那種對(duì)物質(zhì)的過(guò)分追求是有悖自然規(guī)律的。事實(shí)上,人們?nèi)绻邮芾献舆@些合理的教誨,雖然暫時(shí)會(huì)有所失,但會(huì)因順從了自古以來(lái)不變的正道,在經(jīng)受了這一小小的損失后獲得心靈的安寧、幸福和社會(huì)的安定、和平。這也就是“吃小虧,占大便宜(保護(hù)身心健康)”的含義。有得必有失,有失必有得,人們究竟如何取舍呢?答案是很明顯的,但人們往往難以為了獲得未來(lái)的大收獲而暫時(shí)舍棄小的損失。所以老子嘆息道:“吾言甚易知、甚易行,而天下莫能知、莫能行?!彼鲝垼粋€(gè)人如果理解了天地的規(guī)律就應(yīng)該勇敢地、堅(jiān)韌地走上正道。

從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)角度來(lái)認(rèn)識(shí),要在短暫的`人生旅途中,特別是人們處于現(xiàn)代化社會(huì)變革中,不斷提高心理素質(zhì),達(dá)到心理上的自我感覺(jué)適應(yīng)、充實(shí)、滿足,這就應(yīng)將“清靜無(wú)為”的觀念植于心中,在清靜心靈的引導(dǎo)下,順應(yīng)“自然”的規(guī)律,根據(jù)自身的心理特點(diǎn)和社會(huì)環(huán)境條件,陶冶情操,堅(jiān)定信心,完善個(gè)性,選擇自己的價(jià)值目標(biāo)。

“抱一”、“守中”,指按照既定的目標(biāo)前進(jìn),腳踏實(shí)地,堅(jiān)忍不拔,不依賴,不懶惰,努力去做,這樣一定會(huì)有好的結(jié)果。心理疏導(dǎo)療法抓住這些積極的原則,并使之融合于自身體系之中,以“清靜無(wú)為”、“無(wú)私無(wú)欲”為導(dǎo)向,不斷提高人們的自我認(rèn)識(shí)能力,使之在學(xué)習(xí)、工作、人際交往及生活中處處達(dá)到“自我滿意”(即“成功”的具體表現(xiàn))的境界。

從老子心理學(xué)學(xué)術(shù)思想吸取心理學(xué)的營(yíng)養(yǎng),受到啟發(fā),發(fā)展出影響深遠(yuǎn)的心理治療理論,這就是其現(xiàn)代借鑒意義。

在國(guó)內(nèi),給具有原本及特質(zhì)性的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——老子心理學(xué)學(xué)術(shù)思想賦予新的內(nèi)容,也就不再是古老的文化了,而成了“古為今用”,為現(xiàn)代化服務(wù),為心理治療服務(wù),成了為民造福的導(dǎo)向。免費(fèi)論文。如中國(guó)道家認(rèn)知療法由楊德森教授晚年及其追隨者歷時(shí)涓積成流,是現(xiàn)代中國(guó)心理學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的具有濃厚本土特色的心理治療方法,經(jīng)理論研究及臨床應(yīng)用證明行之有效,尤其對(duì)“a型性格、精神應(yīng)激及相關(guān)疾病、焦慮、抑郁、強(qiáng)迫等癥狀”效果卓著,被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代心理治療方法之花”、“中國(guó)人自己的心理療法”。該療法基于中國(guó)道家傳統(tǒng)的處世養(yǎng)生之道,從現(xiàn)代科學(xué)的角度深刻分析中國(guó)人的民族文化與心理特征、精神痛苦的成因、引起精神痛苦的內(nèi)部因素、以及心理應(yīng)激與生理應(yīng)激的相關(guān)與區(qū)別、精神控制與精神虐待等現(xiàn)象,制定出精神超脫的“四個(gè)原則”(利而不害,為而不爭(zhēng);少私寡欲,知足知止;知和處下,以柔勝剛;清靜無(wú)為,順其自然)和“四套方案”的操作方法,以及一系列的自我心理調(diào)節(jié)技術(shù),通過(guò)改變個(gè)體的認(rèn)知觀念和應(yīng)對(duì)方式來(lái)達(dá)到調(diào)節(jié)負(fù)性情緒、矯正不適行為和防病治病的目的,以幫助國(guó)人在自身的文化背景下實(shí)現(xiàn)健康人格與理想人生的完美結(jié)合。又如老子心理學(xué)學(xué)術(shù)思想不僅為心理疏導(dǎo)療法輸送了營(yíng)養(yǎng),而且使心理疏導(dǎo)療法的理論更加豐厚敦實(shí)。

在國(guó)外,森田療法的基本理論與老子的自然思想是一致的,在森田的神經(jīng)癥發(fā)病原理與其具體治療方法上也可在老子那里找到相似思想。免費(fèi)論文。森田療法與中國(guó)的傳統(tǒng)文化是相符的。森田療法在中國(guó)是能夠被廣泛接受和推廣應(yīng)用的。如果用老子的道家思想來(lái)闡釋森田療法的理論原理,則會(huì)更易為中國(guó)患者所接受。“道”,這個(gè)中國(guó)文化中最為神奇的概念,也是榮格分析心理學(xué)的一種內(nèi)在的基礎(chǔ)。

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思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇七

>立冬節(jié)氣的含義

對(duì)“立冬”的理解,我們還不能僅僅停留在冬天開(kāi)始的意思上。追根溯源,古人對(duì)“立”的理解與現(xiàn)代人一樣,是建立、開(kāi)始的意思。但“冬”字就不那么簡(jiǎn)單了,在古籍《月令七十二候集解》中對(duì)“冬”的解釋是:“冬,終也,萬(wàn)物收藏也”,意思是說(shuō)秋季作物全部收曬完畢,收藏入庫(kù),動(dòng)物也已藏起來(lái)準(zhǔn)備冬眠??磥?lái),立冬不僅僅代表著冬天的來(lái)臨,完整地說(shuō),立冬是表示冬季開(kāi)始,萬(wàn)物收藏,歸避寒冷的意思。

天文學(xué)上把“立冬”作為冬季的開(kāi)始,按照氣候?qū)W劃分,我國(guó)要推遲20天左右才入冬。立冬時(shí)節(jié),太陽(yáng)已到達(dá)黃經(jīng)225度,我們所處的北半球獲得太陽(yáng)的輻射量越來(lái)越少,但由于此時(shí)地表在夏半年貯存的熱量還有一定的能量,所以一般還不會(huì)太冷,但氣溫逐漸下降。在晴朗無(wú)風(fēng)之時(shí),常會(huì)出現(xiàn)風(fēng)和日麗、溫暖舒適的十月“小陽(yáng)春”天氣。

我國(guó)幅員遼闊,南北縱跨數(shù)十個(gè)緯度,因而存在南北溫差。但立冬之后南北溫差更加拉大。11月,我國(guó)的青藏高原大部、內(nèi)蒙古和黑龍江的北部地區(qū),平均溫度已達(dá)-10℃左右。最北部的漠河和海南省的???,兩者的溫差可達(dá)30℃-50℃之多。北方的許多地方已是風(fēng)干物燥、萬(wàn)物凋零、寒氣逼人;而華南仍是青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、溫暖宜人。

立冬吃餃子寓意著人們對(duì)冬天的美好期盼,由于餃子的外形和耳朵很像,人們認(rèn)為吃了它,冬天耳朵就不受凍了,還有“立冬不端餃子碗,凍掉耳朵沒(méi)人管”的說(shuō)法。

立冬節(jié)氣,有秋收冬藏的含義,我國(guó)過(guò)去是個(gè)農(nóng)耕社會(huì),勞動(dòng)了一年的人們,利用立冬這一天要休息一下,順便犒賞一家人一年來(lái)的辛苦。有句諺語(yǔ)“立冬補(bǔ)冬,補(bǔ)嘴空”就是最好的比喻。在北方地區(qū),就喜歡利用餃子來(lái)作為立冬進(jìn)補(bǔ)食物。

在古代的中醫(yī)學(xué)上的解釋:這一節(jié)氣的到來(lái)是陽(yáng)氣潛藏,陰氣盛極,草木凋零,蟄蟲(chóng)伏藏,萬(wàn)物活動(dòng)趨向休止,以冬眠狀態(tài),養(yǎng)精蓄銳,為來(lái)春生機(jī)勃發(fā)作準(zhǔn)備。既然要養(yǎng)精蓄銳,必須要進(jìn)行食補(bǔ)來(lái)增加冬季各類的免疫力,所以選擇簡(jiǎn)單易得的餃子作為食補(bǔ)材料。

據(jù)傳說(shuō),餃子這一事物,有來(lái)源于“交子之時(shí)”的說(shuō)法。大年三十是舊年和新年之交,立冬是秋冬季節(jié)之交。民間有“每逢交子之時(shí),餃子不能不吃”的飲食習(xí)俗。于是立冬之日,各式各樣的餃子就會(huì)賣(mài)得很火。

另外,冬天的寒冷氣候影響人體的內(nèi)分泌系統(tǒng)。在日常飲食上,人體需要“進(jìn)補(bǔ)”,增加對(duì)各類營(yíng)養(yǎng)的攝入。而餃子在制作種類、營(yíng)養(yǎng)、味道等方面可以勝任此要求,自然大受青睞。

從烹飪科學(xué)的角度看,蒸煮餃子以水(汽)為介質(zhì)的烹飪方式,溫度只在100左右,即可致熟食物又可消毒殺菌,避免了燒烤炸條件下生成苯并芘等強(qiáng)致癌物,保證了食品安全。而且,食物的營(yíng)養(yǎng)成分在蒸煮過(guò)程中也不至于因過(guò)氧化或水解而損失。

從膳食結(jié)構(gòu)角度看,餃子的餡料都包在面皮中,可以做到谷類與菜果、肉類的適宜組合,使主副食搭配合理,營(yíng)養(yǎng)豐富并酸堿平衡,膳食寶塔形結(jié)構(gòu)。

從營(yíng)養(yǎng)角度看,餃子以水(汽)為傳熱介質(zhì)經(jīng)蒸煮而熟,可以使食品中淀粉類多糖充分裂解,利于人體吸收。

合于中國(guó)人的腸胃于飲食習(xí)慣。符合“食飲有節(jié)”、“謹(jǐn)和五味”、“和于術(shù)數(shù)”的養(yǎng)生之道。

雖然各種說(shuō)法不一樣,不過(guò)“補(bǔ)冬”的理念比較統(tǒng)一。保健專家提醒,立冬之后的飲食要以溫補(bǔ)為主,可吃些熱量較高的膳食,少食生冷,愛(ài)吃肉的小伙伴們要多吃蔬菜水果。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇八

干旱地區(qū)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中心是鑲嵌于荒漠之中的綠洲.本文首先對(duì)干旱地區(qū)的特征進(jìn)行了簡(jiǎn)略的概括,然后集中論述了綠洲經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的8點(diǎn)看法.如:必須遵循生態(tài)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律,從而使生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益達(dá)到有機(jī)的結(jié)合;必須貫徹開(kāi)發(fā)利用與治理保護(hù)同時(shí)并進(jìn)的.原則,建立合理的生態(tài)平衡體系;必須貫徹綜合治理的原則,堅(jiān)持以治本為主,輔之以治標(biāo);必須充分發(fā)揮老綠洲的開(kāi)發(fā)潛力,同時(shí)適當(dāng)建設(shè)新的綠洲;必須保護(hù)好有限的水資源;必須保護(hù)好有限的綠洲面積;必須保護(hù)好綠色草原面積;必須保護(hù)好有限的森林資源等要點(diǎn).

作者:劉甲金作者單位:新疆社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所,新疆,烏魯木齊,830011刊名:烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)英文刊名:journalofurumqivocationaluniversity年,卷(期):13(1)分類號(hào):f127關(guān)鍵詞:干旱地區(qū)綠洲經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇九

>立冬當(dāng)天吃什么傳統(tǒng)食物

立冬節(jié)氣,有秋收冬藏的含義,我國(guó)過(guò)去是個(gè)農(nóng)耕社會(huì),勞動(dòng)了一年的人們,利用立冬這一天要休息一下,順便犒賞一家人一年來(lái)的辛苦。有句諺語(yǔ)“立冬補(bǔ)冬,補(bǔ)嘴空”就是最好的比喻。在北方地區(qū),就喜歡利用餃子來(lái)作為立冬進(jìn)補(bǔ)食物。

餃子是一種歷史悠久的民間吃食,餃子也是中國(guó)人在春節(jié)時(shí)特有的民俗傳統(tǒng)。因?yàn)槿 案鼩q交子”之意,所以深受老百姓的歡迎。民間有“好吃不過(guò)餃子”的俗語(yǔ)。每逢新春佳節(jié),餃子更成為一種必不可少的佳肴。

雞鴨魚(yú)肉。

在南方的很多城市,立冬要吃的是雞鴨魚(yú)肉,因?yàn)樘鞖庵饾u的寒冷,人們需要補(bǔ)充更多的能量,而肉類是富含蛋白質(zhì)的,所以認(rèn)為吃肉是最好的選擇。中醫(yī)認(rèn)為,立冬進(jìn)補(bǔ)適宜食用具有暖性的肉食,如狗肉、牛肉、雞肉、羊肉、蝦等。

羊肉。

寒風(fēng)起,羊肉肥,立冬進(jìn)補(bǔ),羊肉是首選,又到了該吃羊肉的季節(jié)了,如今,人們對(duì)羊肉的常用做法,不外乎爆、烤、涮、燉幾種。每種做法都各有其風(fēng)味和特點(diǎn),蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng)成分也不盡相同。

羊肉性溫?zé)?,常吃容易上火,中醫(yī)講究“熱則寒之”的食療方法。因此,吃羊肉時(shí)要搭配涼性和甘平性的蔬菜,能起到清涼、解毒、去火的作用。涼性蔬菜一般有冬瓜、絲瓜、油菜、菠菜、白菜、金針菇、蘑菇、蓮藕、茭白、筍、菜心等;而紅薯、土豆、香菇等是甘平性的蔬菜。

狗肉。

我國(guó)民間素有“天上的飛禽,香不過(guò)鵪鶉;地上的走獸,香不過(guò)狗肉”之說(shuō),狗肉不僅味道鮮美,而且具有溫補(bǔ)腎陽(yáng)、提高人體免疫力、驅(qū)寒的作用,因此民間又有“吃了狗肉暖烘烘,不用棉被可過(guò)冬”的說(shuō)法。一般來(lái)說(shuō),在冬季吃狗肉是最好的,可以增強(qiáng)人體的抗寒能力,減少感冒,特別是四肢厥冷、精神不振的人常吃狗肉,具有大補(bǔ)的作用。

狗肉軟嫩,容易被人體吸收,有強(qiáng)胃健腸之功效。從中醫(yī)學(xué)上看,狗肉性熱,非常適合于身體寒涼、腸胃不好者,特別是可以促進(jìn)恢復(fù)健康,非常適合手術(shù)后身體虛弱的人。但是熱量過(guò)多的人,不宜多吃。按照《東醫(yī)寶鑒》的說(shuō)法,黃狗肉質(zhì)最佳,其次是白狗肉和黑狗肉。陰歷九月不能吃狗肉,另外,不要和大蒜一起吃。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇十

不少人經(jīng)常把立冬和冬至搞混,下面就讓小編為大家普及一下立冬跟冬至的意思吧!

《月令七十二候集解》:"立,建始也,冬,終也,萬(wàn)物收藏也。"意思是說(shuō)秋季作物全部收曬完畢,收藏入庫(kù),動(dòng)物也已藏起來(lái)準(zhǔn)備冬眠。因此,立冬不僅僅代表著冬天的來(lái)臨。確切地說(shuō),立冬是表示冬季開(kāi)始,萬(wàn)物收藏,規(guī)避寒冷的意思。

立冬是反映季節(jié)變化的二十四節(jié)氣之一我國(guó)古代將立冬分為三侯:初候,水始凍;二候,地始凍;三侯,雉入大水為蜃。蜃,蚌屬。意思為立冬之后,北半球獲得的太陽(yáng)輻射量越來(lái)越少,由于此時(shí)地表夏半年貯存的熱量還有一定的剩余,所以一般還不算太冷。

立冬節(jié)氣是冬季的第一個(gè)節(jié)氣,剛好是秋冬季的接力階段,此時(shí)的冷空氣帶給我們的天氣感受,在正常年份,已不再是秋風(fēng)送爽,而是帶有冬天意義上的大風(fēng)降溫了。但如果氣候偏暖,這種季節(jié)的轉(zhuǎn)換,冷空氣的強(qiáng)勁程度,也有可能來(lái)得不是那么明顯,那么劇烈。

冬至(英語(yǔ):wintersolstice),又稱“冬節(jié)”、“賀冬”,華夏二十四節(jié)氣之一、八大天象類節(jié)氣之一,與夏至相對(duì)。冬至在太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)270°時(shí)開(kāi)始,時(shí)于每年公歷12月22日左右。據(jù)傳,冬至在歷史上的周代是新年元旦,曾經(jīng)是個(gè)很熱鬧的日子。

冬至這天,太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最南端,幾乎直射南回歸線(南緯23°26')。這一天北半球得到的陽(yáng)光最少,比南半球少了50%。北半球的白晝達(dá)到最短,且越往北白晝?cè)蕉獭?/p>

在中國(guó)有冬至吃餃子的風(fēng)俗。俗話說(shuō):“冬至到,吃水餃?!碑?dāng)然也有例外,如在山東滕州流行冬至當(dāng)天喝羊肉湯的習(xí)俗,寓意驅(qū)除寒冷之意。各地食俗不同,但吃水餃最為常見(jiàn)。在今天江南一帶仍有:吃了冬至夜飯長(zhǎng)一歲的說(shuō)法,俗稱“添歲”。

冬季有兩個(gè)節(jié)氣是很重要的,一是立冬,二是冬至。許多朋友會(huì)將冬至和立冬兩個(gè)節(jié)氣搞混,一般立冬是在11月,冬至是在12月,由于時(shí)間不同含義不同,所以這兩個(gè)節(jié)氣的飲食重點(diǎn)也有異。

立冬,作為冬季的第一個(gè)節(jié)氣,于每年的11月8日前后,太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)225°時(shí)開(kāi)始。由于我國(guó)南北緯度之差,故真正意義上的冬季,并非都以“立冬”為準(zhǔn),而是以連續(xù)幾天氣溫低于10℃為冬季。但在傳統(tǒng)觀念中“冬”即“終也”,結(jié)束之意。

立冬過(guò)后,日照時(shí)間將繼續(xù)縮短,正午太陽(yáng)高度繼續(xù)降低。立冬期間,漢族民間以冬至為冬季之始,需進(jìn)補(bǔ)以度嚴(yán)冬的食俗。立,建始也,表示冬季自此開(kāi)始。冬是終了的意思,有農(nóng)作物收割后要收藏起來(lái)的含意,中國(guó)又把立冬作為冬季的開(kāi)始。

冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣,冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè),時(shí)間在每年的公歷12月21日至23日之間。

冬至這天,太陽(yáng)直射地面的位置到達(dá)一年的最南端,幾乎直射南回歸線(南緯23°26‘)。冬至這一天北半球得到的陽(yáng)光最少,比南半球少了50%。北半球的白晝達(dá)到最短,且越往北白晝?cè)蕉獭?/p>

我國(guó)幅員遼闊,南北縱跨數(shù)十個(gè)緯度,因而存在南北溫差。但立冬之后南北溫差更加拉大。11月,我國(guó)的青藏高原大部、內(nèi)蒙古和黑龍江的北部地區(qū),平均溫度已達(dá)-10℃左右。最北部的漠河和海南省的???,兩者的溫差可達(dá)30℃-50℃之多。北方的許多地方已是風(fēng)干物燥、萬(wàn)物凋零、寒氣逼人;而華南仍是青山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、溫暖宜人。

冬至南方溫度只有6℃至8℃左右,開(kāi)始“數(shù)九”的第一天。

天文學(xué)上把冬至作為冬季的開(kāi)始,這對(duì)于我國(guó)多數(shù)地區(qū)來(lái)說(shuō),顯然偏遲。冬至日是一年中白天時(shí)間最短的一天。從氣候上看,冬至期間,西北高原平均氣溫普遍在0℃以下,南方地區(qū)也只有6℃至8℃左右。另外,冬至開(kāi)始“數(shù)九”,冬至日也就成了“數(shù)九”的第一天。

中國(guó)過(guò)去是個(gè)農(nóng)耕社會(huì),勞動(dòng)了一年的人們,利用立冬這一天要休息一下,順便犒賞一家人一年來(lái)的辛苦。有句。

諺語(yǔ)。

“立冬補(bǔ)冬,補(bǔ)嘴空”就是最好的比喻。

在中國(guó)北方,特別是北京、天津的人們愛(ài)吃餃子。因?yàn)轱溩邮莵?lái)源于“交子之時(shí)”的說(shuō)法。大年三十是舊年和新年之交,立冬是秋冬季節(jié)之交,故“交”子之時(shí)的餃子不能不吃。而在南方,立冬人們愛(ài)吃些雞鴨魚(yú)肉。在中國(guó)臺(tái)灣立冬這一天,街頭的“羊肉爐”、“姜母鴨”等冬令進(jìn)補(bǔ)餐廳高朋滿座。許多家庭還會(huì)燉麻油雞、四物雞來(lái)補(bǔ)充能量。

各地在冬至?xí)r有不同的風(fēng)俗,但多數(shù)地方有冬至吃餃子的習(xí)俗。在江南水鄉(xiāng),在冬至之夜,全家歡聚一堂吃赤豆糯米飯。在中國(guó)臺(tái)灣還保存著冬至用九層糕祭祖的傳統(tǒng),而廣東潮汕的則有吃冬節(jié)圓的習(xí)俗。

就廣東人來(lái)說(shuō),冬至這一天,會(huì)全家團(tuán)聚吃團(tuán)圓飯,不但做些大魚(yú)大肉的葷菜,還煮些素菜,湊夠九碟菜肴,有時(shí)還加上生果、燒酒和點(diǎn)心等,用來(lái)祭拜祖先。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇十一

日夜轉(zhuǎn)動(dòng),四季輪回,我們從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成了一個(gè)捧書(shū)侃侃而談的少年。無(wú)知的神情已成了我們的記憶,取而代之的,是我們文學(xué)的笑意。

我喜歡閱讀以故事為主的小說(shuō),《名人傳》就是一本令我著迷的紀(jì)傳體,它講述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位名人一生的故事。貝多芬,一個(gè)出生于貧苦家庭,卻從小表現(xiàn)出驚人的音樂(lè)天賦。無(wú)奈命運(yùn)百般折磨他;愛(ài)情、幸福、溫暖都離他遠(yuǎn)去??墒撬麉s一次一次站起、向往自由平等。他用音樂(lè)的方式描繪出他心中的真情、體現(xiàn)出他高貴的人格;米開(kāi)朗基羅,他在一個(gè)古老家族長(zhǎng)大,生性多疑,膽怯謹(jǐn)慎的他與哪個(gè)藝術(shù)家都合不來(lái)。但他以“靠自己”的品格,堅(jiān)守他藝術(shù)創(chuàng)作的巔峰。他把反對(duì)基督教的叛逆精神都融進(jìn)了他的藝術(shù)作品里,使人感受到藝術(shù)的巨大魅力。托爾斯泰,出生于名門(mén)貴族的他厭倦了空虛荒淫的貴族生活,便去服兵役。這段經(jīng)歷激發(fā)了他的創(chuàng)作熱情、埋頭于《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的創(chuàng)作。他充滿愛(ài)心,憐憫窮人,雖然自身痛苦不堪,卻用他文學(xué)熱情向人們?cè)忈屃怂枷胱杂傻牡囊饬x。

這本書(shū)讓我從名人們身上看到許多的閃光點(diǎn),但他們的缺陷和不足也讓我感觸很多:沒(méi)有天生的'叛逆心,又怎創(chuàng)出與那個(gè)時(shí)代截然不同的藝術(shù)巨作呢?他們幼年悲痛的經(jīng)歷成就了他們輝煌的人生價(jià)值,我們是否也應(yīng)該覺(jué)悟去尋找我們自身的價(jià)值源泉呢?文學(xué)的魅力就在于此,它可以把我們拉入主人翁的時(shí)代,從他們的思想和角度看待世界,體會(huì)別樣的精彩人生。同時(shí)也可以激發(fā)我們的思考,去沉思我們未來(lái)的路。

每讀完一本書(shū)都會(huì)有一種新的體會(huì),這種體會(huì)不斷在我們腦海里灌輸,終究會(huì)成為我們?nèi)松钠凡?。學(xué)習(xí)書(shū)中的精神品質(zhì),去體驗(yàn)一部文學(xué)魅力的巨著,領(lǐng)悟不是讀書(shū)的真正意義,思考才是我們體味的關(guān)鍵所在。讀過(guò)千百本書(shū),或許這些思考并不一定都有答案,但想過(guò),就是我們擁有過(guò)。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇十二

對(duì)于“幸福感”的追求,人們開(kāi)始有了一種前所未有的焦灼感,覺(jué)得自己的生活中存在著一種內(nèi)在的困擾,這種困擾當(dāng)然仍然有經(jīng)濟(jì)因素和實(shí)際問(wèn)題,如住房、交通、醫(yī)療和子女上學(xué)等。但同時(shí)這種困擾也開(kāi)始集中在了精神生活方面?!靶腋8小钡膯?wèn)題有客觀性的因素,但更重要和更關(guān)鍵的是個(gè)人的主觀因素。而在人們追求“幸福感”的道路上,連接客觀和主觀之間的橋梁就是―――生活方式。

在今天的全球化時(shí)代,人們的生活方式正在發(fā)生著巨大的變化,我們所面臨的許多全球性的問(wèn)題,如氣候變化所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題、時(shí)尚和消費(fèi)潮流對(duì)于人們的精神的復(fù)雜影響、跨文化的理解和交流存在的困難等,都和生活方式的變化有著直接的聯(lián)系。尋求人類的永續(xù)發(fā)展和未來(lái)的福祉,尋求更加理想的生活方式,成為人們共同思考的問(wèn)題。

當(dāng)時(shí),美國(guó)的一些知識(shí)分子也對(duì)其社會(huì)缺少信心,對(duì)社會(huì)的風(fēng)氣充滿厭惡,甚至到歐洲去尋找精神的歸宿。這些氛圍確有和當(dāng)下中國(guó)的某種相似性。

歷史當(dāng)然不能簡(jiǎn)單地進(jìn)行類比,但我們可以發(fā)現(xiàn),歷史經(jīng)驗(yàn)中確實(shí)包含具有啟發(fā)性的因素。歷史階段常常難以跨越,社會(huì)在急劇發(fā)展階段的問(wèn)題當(dāng)然需要堅(jiān)決地批判、揭露和解決,但畢竟又難于完全在一個(gè)早晨立即消失。

生活越來(lái)越富有,但我們還是難以化解諸多苦惱;財(cái)富越來(lái)越累積,但我們卻難以超越感情和價(jià)值觀上的困惑。對(duì)于曾經(jīng)歷過(guò)匱乏生活的80后以前的中國(guó)人,他們的吃苦耐勞精神和艱苦努力在30年的發(fā)展過(guò)程中已經(jīng)得到了歷史的承認(rèn),但今天也面臨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新的觀念的學(xué)習(xí),對(duì)當(dāng)下的復(fù)雜變化保持敏銳的嚴(yán)峻要求。如何在今天更加關(guān)切人類的共同問(wèn)題,如何適應(yīng)新世紀(jì)以來(lái)的社會(huì)變化,構(gòu)成了新的挑戰(zhàn)。而對(duì)于今天正在快速崛起的80后、90后來(lái)說(shuō),他們既是獨(dú)生子女的一代,又是中國(guó)最富裕時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的一代,他們的國(guó)際視野開(kāi)闊,關(guān)注公益和環(huán)保等國(guó)際性問(wèn)題,有遠(yuǎn)大的未來(lái)。但他們也面臨著過(guò)于脆弱、過(guò)于敏感,往往沉溺于“抱怨文化”之中的問(wèn)題。如何面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),如何以堅(jiān)韌的態(tài)度創(chuàng)造未來(lái),也是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。這些其實(shí)都需要對(duì)生活方式的選擇和追求有更為明智的認(rèn)識(shí)和理解。

生活方式的探索既是一種生活實(shí)踐的努力,也是一種對(duì)于理想生活形態(tài)的追求。這些中國(guó)面臨的新問(wèn)題,我們確實(shí)缺少應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)和能力。在這個(gè)過(guò)程中,借鑒世界的成功經(jīng)驗(yàn),了解世界其他國(guó)家在生活方式方面的進(jìn)展和努力,對(duì)于我們?cè)谧约寒?dāng)下的生活中保持明智和清醒,在未來(lái)的生活中充滿智慧和信心是至關(guān)重要的。

我們需要反思我們自己的生活方式,追求我們心中理想的生活方式,讓中國(guó)人有更加美好的生活方式。(文/張頤武:著名評(píng)論家,文化學(xué)者)。

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與其強(qiáng)迫自己,不如順其自然。

愛(ài)情中的倔強(qiáng)與矯情會(huì)讓彼此累覺(jué)不愛(ài)?

sm不是為了性滿足而是支配欲太強(qiáng)烈?

測(cè)你生命里最重視的是哪種感情?

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇十三

這是一個(gè)黃昏,一個(gè)女孩子回家的黃昏。

我從琴房出來(lái),一時(shí)間覺(jué)得人潮涌動(dòng),世界在外頭,我在里頭。人們的腳步很快,有人逆光而行,看不清表情;有人隨風(fēng)而去,行行又行行。走著,走著,我在人潮中低下頭,只見(jiàn)無(wú)數(shù)雙起起落落的腳。一時(shí)覺(jué)得匆匆,只撇下一個(gè)倉(cāng)促的影子,甚至不見(jiàn)鞋子的色澤。如果我現(xiàn)在蹲下來(lái),會(huì)不會(huì)迷失在人潮中?(觀察仔細(xì),感悟獨(dú)到。)。

是春天了,已然辨不出冬日的蒼涼眉目。在樹(shù)冠上沉沉的色澤中,是誰(shuí)添上了幾筆新綠?

這是一個(gè)清晨,一個(gè)女孩在路旁等待。

清晨,天亮了,白中夾雜著一些灰,城市猶若素顏的女子,散亂著發(fā),沉醉在最后一個(gè)夢(mèng)境里。昨夜的街燈驟然暗了下去,我坐在樹(shù)木周?chē)氖^邊沿,石頭冰涼而粗糙。

時(shí)間流走了。當(dāng)那雪白的車(chē)燈從街角處拐過(guò),我又將昨天再來(lái)一次,再來(lái)一次。

清風(fēng)吹來(lái),平添了幾分肅穆。但這陣風(fēng)過(guò)后,我便不是我了吧。

我們每個(gè)人都是一只蟬,一個(gè)脆弱的音符,等夏天一到,便埋沒(méi)在龐大的蟬鳴中去了。待得熱浪一去,我們也便去了,即使有一天我們從樹(shù)梢落下,也掀不起一朵小小的浪花。

生命具體是怎樣的,我還小,不知道。但我知道,在以后的歲月里,歲月會(huì)一刀刀打磨我的輪廓,靈魂也許會(huì)蛻下一層薄薄的皮。我還知道,我在未來(lái)一定會(huì)有傷心、憤怒、遺憾,在汗水中奔跑,在泥地上掙扎。我也知道,我會(huì)變,變得面目全非,變得看不清此時(shí)的面貌。

關(guān)于這一切,我會(huì)安靜地等待,不吵也不鬧。我至少會(huì)堅(jiān)定,至少會(huì)不平庸。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇十四

在嘲笑感嘆的背后,是不是應(yīng)該好好想一想這些弱小的生物,它們究竟以怎樣的勇氣在負(fù)重前行。

其實(shí)你尊重生命多少,生命就有多重。

就如一個(gè)剛剛學(xué)會(huì)走路的孩子,總想獨(dú)立前行,旁人卻總是擔(dān)心,總要攙扶。而他的父母卻說(shuō):“請(qǐng)尊重他。”對(duì)于一個(gè)懵懂的孩子而言,他根本不懂何為尊重,然而,就是在這看似無(wú)知的背后,蘊(yùn)涵的卻是對(duì)生命質(zhì)量足值的稱量。擁有了生命,就意味著需要彼此尊重。哪怕它微乎其微,哪怕它年幼無(wú)知,哪怕它只如滄海一粟。尊重生命是不以擁有了什么來(lái)衡量,而是要從人格上尊重他。

生命是平等的,平等的生命才能創(chuàng)造出人格的升華。

就如南宋此人李清照慨嘆“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的那樣,就如抗元名將文天祥抒懷“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的那樣,對(duì)生命有足夠深刻的認(rèn)識(shí),不會(huì)因?yàn)楹诎祷\罩而憂傷,哪怕以身殉國(guó),哪怕孤獨(dú)無(wú)助,哪怕無(wú)人理解。

尊重生命,才會(huì)創(chuàng)造出和諧的氛圍,在同一片藍(lán)天下,展現(xiàn)奮進(jìn)的畫(huà)卷。

蜘蛛爬行是為了超越生命的高度,螞蟻身負(fù)重?fù)?dān)是為了擔(dān)負(fù)起生命的厚重,燕子飛行是為了畫(huà)出生命最美麗的弧線。

尊重生命,請(qǐng)從尊重微不足道的生命開(kāi)始吧!

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇十五

在seo中,內(nèi)容是王,鏈接是皇,可見(jiàn)鏈接對(duì)seo的重要作用,這里簡(jiǎn)要的對(duì)各種鏈接進(jìn)行概念區(qū)分。

一、內(nèi)鏈:就是內(nèi)部鏈接,是指同一網(wǎng)站域名下的內(nèi)容頁(yè)面之間互相鏈接。如頻道、欄目、終極內(nèi)容頁(yè)之間的鏈接,乃至站內(nèi)關(guān)鍵詞之間的tag鏈接都可以歸類為內(nèi)部鏈接。

二、外鏈:就是你的網(wǎng)站連接到別人網(wǎng)站的鏈接,是你的網(wǎng)站通向其他網(wǎng)站的出口。比如,在自己網(wǎng)站的某一個(gè)頁(yè)面上引用了一個(gè)標(biāo)題,一張圖片,點(diǎn)擊一下這個(gè)標(biāo)題或圖片,可以跳轉(zhuǎn)別人的網(wǎng)站去。這樣的連接對(duì)于你的網(wǎng)站來(lái)說(shuō)就是外鏈,而對(duì)于跳轉(zhuǎn)到的那個(gè)頁(yè)面來(lái)數(shù)就是反鏈。(曾看到有網(wǎng)友說(shuō),外鏈就是你自己網(wǎng)站的地址在別人的網(wǎng)站上出現(xiàn),這個(gè)不對(duì)。)。

外鏈和反鏈?zhǔn)浅蓪?duì)出現(xiàn)的。自己的網(wǎng)站有外鏈自己肯定知道,但是被反鏈了不一定知道。

四、交換鏈接一般指的是a站和b站鏈接,從a站能鏈接b站,同時(shí)能從b站能訪問(wèn)a站,a和b之前的互相鏈接.(這個(gè)指的是雙方都是知情的,主動(dòng)的。不向反鏈?zhǔn)潜粍?dòng)的。而且是雙向互動(dòng)的,也不像外鏈?zhǔn)菃蜗嗨嫉?。)?/p>

五、交叉鏈接就是別人用a站連你b站,你用b站連他c站。。就是一個(gè)換一個(gè),是三個(gè)站之間的交換關(guān)系,或者站內(nèi)幾個(gè)頁(yè)面的相互鏈接關(guān)系,形成一種網(wǎng)狀。

六、友情鏈接是各個(gè)站長(zhǎng)對(duì)建立友好關(guān)系的通用語(yǔ),更多的一種社交的概念,主要表現(xiàn)形式就是交換鏈接,即網(wǎng)站與網(wǎng)站之間的連接。它把網(wǎng)上的網(wǎng)站一個(gè)一個(gè)地關(guān)鏈起來(lái),訪問(wèn)者可以方便地從一個(gè)網(wǎng)站找到另一個(gè)網(wǎng)站。(實(shí)質(zhì)上就是交換連接)。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇十六

實(shí)習(xí),不是要去一個(gè)牛叉的公司,做很多很多的“dirtywork”(細(xì)瑣的事),而是要通過(guò)這些“dirtywork”來(lái)讓自己開(kāi)始從學(xué)校到社會(huì)的轉(zhuǎn)換,讓自己有一個(gè)接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)人的機(jī)會(huì),并通過(guò)這些機(jī)會(huì)來(lái)讓自己體會(huì)到自身的'優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、能力與喜好,以便在畢業(yè)時(shí)迅速融入社會(huì),選擇一個(gè)較滿意的工作。

有句話叫“當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)要抓住它”,或“機(jī)會(huì)只光臨有準(zhǔn)備的人”,很多時(shí)候,機(jī)會(huì)是不能等著它自己來(lái)了以后再去抓的,機(jī)會(huì)是要靠自己每時(shí)每刻搶先一步奪來(lái)的,是靠不斷認(rèn)真積累換來(lái)的。實(shí)習(xí)雖然只是校園到職場(chǎng)的一個(gè)過(guò)渡期,但是如果能把握好過(guò)渡期,你的職場(chǎng)生涯無(wú)疑將加速一大步。

思考立冬的意義: 季節(jié)的祝福和思考篇十七

一行歸雁劃破了原有的寧?kù)o,也讓我想起了白居易的千古絕句“雁點(diǎn)青天字一行”,心境頓時(shí)開(kāi)闊了許多,帶來(lái)了一剎那的明快和超脫。有人說(shuō):“如果我們?cè)趷?ài),那愛(ài)并非為了自己;如果我們痛苦,那痛苦并非緣于我們的創(chuàng)傷,而緣于整個(gè)世界自然的內(nèi)部?!被蛟S我太愛(ài)生活,太愛(ài)生命,才這樣不容它有一點(diǎn)沉渣,才會(huì)這般小心翼翼地呵護(hù)著它。當(dāng)失敗如利劍般刺破了保護(hù)層直達(dá)生命的核心時(shí),我開(kāi)始恐懼,開(kāi)始祈禱,開(kāi)始像浮萍一樣飄蕩,直到現(xiàn)在才感到了生命的意義。

歸雁經(jīng)歷了滄桑,我經(jīng)歷了失敗;它飛之于天,我行之于地,似乎毫不相干,卻又分割不開(kāi)。在人生的旅途上我如一只大雁,經(jīng)理風(fēng)霜,感受孤獨(dú),品位人生。我將化黃連為美酒,機(jī)電成一生的財(cái)富。

雪萊說(shuō)“生命是一個(gè)大秘密”,那么我將用我的一生破譯這個(gè)人類最動(dòng)人、最美麗的密碼。

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科學(xué)是我們認(rèn)識(shí)和改造世界的工具,它推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。如果有必要,我們可以適當(dāng)?shù)丶尤雮€(gè)人的思考和觀點(diǎn),使總結(jié)更具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性。以下是一些總結(jié)范文的提取,希
寫(xiě)心得體會(huì)可以激發(fā)我們的思考,反思自己的行為和做事方式,有助于個(gè)人成長(zhǎng)。那么,在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們需要注意一些要點(diǎn)。首先,我們要明確寫(xiě)心得體會(huì)的目的和對(duì)象,以確
一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們提高工作效率,更好地管理時(shí)間。需要適當(dāng)考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和突發(fā)情況,制定應(yīng)急方案。好的計(jì)劃對(duì)于個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要,以下是一些成功人士分
計(jì)劃是我們規(guī)劃未來(lái),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要工具。要制定一個(gè)好的計(jì)劃,首先需要明確目標(biāo)和愿景,知道自己想要達(dá)到什么。以下是一些針對(duì)不同場(chǎng)景下的計(jì)劃制定指南,希望對(duì)大家有所
缺乏計(jì)劃往往會(huì)導(dǎo)致目標(biāo)的模糊,行動(dòng)的無(wú)序和效率的低下。制定計(jì)劃時(shí)要注重可行性和實(shí)施的可操作性,避免制定過(guò)于理想化的計(jì)劃。以下是小編為大家整理的一些制定計(jì)劃的實(shí)用
通過(guò)制定合理的計(jì)劃,我們可以避免一些緊急情況和意外事件的發(fā)生。一個(gè)較為完美的計(jì)劃需要具備靈活性和可調(diào)整性,以便及時(shí)作出反應(yīng)。借鑒范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以制定
制定計(jì)劃可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、并在事前做好準(zhǔn)備,減少意外和失誤的發(fā)生。尋求他人的建議和意見(jiàn)是制定計(jì)劃時(shí)很重要的一步,多方面的意見(jiàn)可以幫助我們更全面地考慮問(wèn)題。最
制定計(jì)劃需要對(duì)自身目標(biāo)和需求有清晰的認(rèn)識(shí)。要制定一個(gè)成功的計(jì)劃,首先需要明確自己的目標(biāo)和期望。如果你想要掌握一門(mén)樂(lè)器,制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的,下
每個(gè)人都渴望成功,但實(shí)現(xiàn)成功需要付出一定的努力和耐心。如果我們想寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。不同作者的總結(jié)范文中,思路和結(jié)構(gòu)各異,可以從中
"心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的心情、感受和體驗(yàn)的總結(jié)和概括。它是一種對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的深刻思考和反思,可以幫助我們更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。我已經(jīng)積累了很多心
智者總結(jié)經(jīng)驗(yàn),愚者重復(fù)錯(cuò)誤,我們應(yīng)該如何總結(jié)自己的經(jīng)歷?寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。在這里,我們匯總了一些精選的總結(jié)報(bào)告,以供大家參考和學(xué)
總結(jié)可以幫助我們反思自己的思維方式和行為方式,找到進(jìn)步的空間和改進(jìn)的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意避免主觀色彩太重,盡可能客觀地分析和總結(jié)事實(shí)。閱讀這些總結(jié)范文,你可以了
總結(jié)的目的是為了更好地回顧過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),為未來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。在總結(jié)的寫(xiě)作過(guò)程中,不僅要注重內(nèi)容的完備和準(zhǔn)確,還要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)的正確性,提高總結(jié)的質(zhì)量
一份好的總結(jié)應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確地記錄所做事項(xiàng)的過(guò)程和結(jié)果。編寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用分段的方式,分別從不同角度進(jìn)行總結(jié)和分析??偨Y(jié)是一種提煉經(jīng)驗(yàn)和歸納知識(shí)的過(guò)程,以下是一
總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和短處。在總結(jié)中,可以適當(dāng)提及自己的進(jìn)步和成就,但不宜過(guò)于自吹自擂。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望
通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)清自己,從而更好地規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意邏輯清晰,語(yǔ)言流暢,以及語(yǔ)法、拼寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)等方面的準(zhǔn)確性。以上總結(jié)范文為大家提供了一
報(bào)告通常包含著對(duì)某一事件、現(xiàn)象、問(wèn)題或研究結(jié)果的描述和解釋。報(bào)告應(yīng)該圍繞一個(gè)明確的主題展開(kāi),不宜涉及過(guò)多的無(wú)關(guān)內(nèi)容。通過(guò)閱讀這些報(bào)告范文,可以學(xué)習(xí)到不同領(lǐng)域的報(bào)
報(bào)告需要根據(jù)不同的目的、讀者和場(chǎng)合而采用不同的寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)言表達(dá)方式。如果有需要,可以結(jié)合實(shí)例或案例分析,以增加報(bào)告的說(shuō)服力和可信度。報(bào)告范文中的經(jīng)典案例和寫(xiě)作
分析總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以使我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要突出個(gè)人的主體性和獨(dú)特性,展示自己的觀察和思考能力。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者撰
總結(jié)是對(duì)我們?nèi)粘W(xué)習(xí)和工作生活中所做工作的回顧和總結(jié)??偨Y(jié)需要突出重點(diǎn)、深入分析,具備批判性思維。想要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)嗎?不妨先來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀范
總結(jié)是一個(gè)自我反省的過(guò)程,讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己。最后,在寫(xiě)總結(jié)之前,可以多讀一些范例總結(jié),借鑒他人的寫(xiě)作方式和思路,提高自己的寫(xiě)作水平。我們一起來(lái)看看以下小編
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己在學(xué)習(xí)和工作中的錯(cuò)誤。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則,客觀評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)情況。探尋好的寫(xiě)作范例,可以幫助我們更好地理解和
通過(guò)總結(jié),我們可以反思自己的行為和決策,了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的優(yōu)劣勢(shì)??梢酝ㄟ^(guò)列舉具體的案例或經(jīng)驗(yàn),來(lái)支撐總結(jié)中的觀點(diǎn)和結(jié)論。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以了解總
通過(guò)總結(jié),我們可以深入思考自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,進(jìn)而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向??偨Y(jié)要言之有物,避免空洞、廢話,注重精煉和實(shí)用性。接下來(lái),我們一起來(lái)看看以下為大家準(zhǔn)備
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式,使文章更具有吸引力和說(shuō)服力。每個(gè)人的總結(jié)風(fēng)格和方式可能不
制定方案需要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和持續(xù)的改進(jìn)。一個(gè)好的方案應(yīng)該具有合理性、可操作性和可持續(xù)性。以下是小編為大家收集的方案范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和借鑒。教育專家推薦的
總結(jié)是我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的方法之一。善于總結(jié)需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),通過(guò)反思和思考來(lái)提升總結(jié)的質(zhì)量。以下是一些學(xué)習(xí)方法總結(jié),供大家參考
總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的檢視和反思,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并加以改進(jìn)。針對(duì)不同的總結(jié)對(duì)象和目的,我們可以選擇不同的寫(xiě)作風(fēng)格和角度。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩
總結(jié)是自我認(rèn)知的過(guò)程,讓我們更好地了解自己的強(qiáng)項(xiàng)和待提升的方向。在總結(jié)中,我們可以采用具體的實(shí)例來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文,可以拓寬自己的思
總結(jié)是為了檢查工作是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo),為了發(fā)現(xiàn)自己在工作中所存在的不足,為了更好地規(guī)劃未來(lái)工作的方向和目標(biāo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要堅(jiān)持真實(shí)和客觀,不要夸大事實(shí)和過(guò)分自謙??偨Y(jié)
總結(jié)可以幫助我們建立起自信心,相信自己的努力和付出是值得的。在總結(jié)中,可以列舉自己所取得的主要成果和突出表現(xiàn)??偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧,更是對(duì)未來(lái)的展望和規(guī)劃。在
總結(jié)能夠讓我們更好地借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),避免犯相同的錯(cuò)誤。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該避免重復(fù)和羅列無(wú)關(guān)信息,保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。在這里,我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘?/div>
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)進(jìn)行概括與分析,幫助我們更好地了解自己的成長(zhǎng)路徑。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和邏輯的正確性,避免錯(cuò)誤和歧義的出現(xiàn)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的案
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值觀和目標(biāo),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和重點(diǎn)。- 利用心得體會(huì)范文作為參考,
拓寬知識(shí)面,通過(guò)學(xué)習(xí)不同學(xué)科培養(yǎng)綜合能力。情感表達(dá)是一門(mén)藝術(shù),需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式不同,可以根據(jù)具體情況選擇適合的寫(xiě)作模式和方法
"總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。"針對(duì)不同的學(xué)科和學(xué)習(xí)方式,我們可以采用不同的方法來(lái)撰寫(xiě)一篇完美的總結(jié)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精
興趣是人們?cè)谔囟I(lǐng)域或活動(dòng)中產(chǎn)生的物質(zhì)和精神需求,它可以激發(fā)人們的熱情和動(dòng)力。對(duì)于情感表達(dá),我們可以從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和他人經(jīng)驗(yàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編精心挑選了以下幾篇
社交媒體在現(xiàn)代生活中扮演著重要的角色,它不僅為我們提供了交流的渠道,還帶來(lái)了一系列挑戰(zhàn)。寫(xiě)一份完美的總結(jié),需要我們先明確總結(jié)的目的和意義。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)
我們需要一種更創(chuàng)新的方法來(lái)解決這個(gè)困擾我們已久的難題。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有清晰的目標(biāo)和明確的結(jié)構(gòu)。沒(méi)有固定的總結(jié)范文,但可以參考一些經(jīng)典案例進(jìn)行模仿。教學(xué)秘書(shū)
總結(jié)是一種自我管理的方式,能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)和工作中存在的問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,學(xué)習(xí)別人的表達(dá)方式和思路。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我
總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的回顧,更是對(duì)未來(lái)規(guī)劃的思考和準(zhǔn)備。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用時(shí)間順序、問(wèn)題解決或?qū)Ρ葘?duì)照等不同的表達(dá)方式,提高文章的可讀性和說(shuō)服力。以下是小編為大家
一個(gè)好的教案能夠幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效果。如何編寫(xiě)一份高質(zhì)量的教案是每位教師都需要思考和探索的問(wèn)題。希望以下列舉的教案范文能夠給大家提供一些有益
制作教案可以幫助教師理清教學(xué)思路、合理安排教學(xué)時(shí)間和掌握教學(xué)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)需要教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情感態(tài)度進(jìn)行全面了解和關(guān)注。下面是一些受到學(xué)生和家長(zhǎng)好評(píng)的教
總結(jié)不僅可以幫助我們回顧所學(xué)知識(shí),還可以提升我們的語(yǔ)言表達(dá)能力??偨Y(jié)要客觀,不帶個(gè)人感情色彩,準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況。作文是一種表達(dá)個(gè)人思想和情感的方式,可以培養(yǎng)寫(xiě)
總結(jié)有助于加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解。怎樣在總結(jié)中準(zhǔn)確把握重點(diǎn),避免過(guò)多的廢話?"以下是一些總結(jié)的參考文獻(xiàn),可以為你的寫(xiě)作提供一些建議和指導(dǎo)。"學(xué)生的個(gè)人愿望分鐘演
閱讀名著是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,利用碎片時(shí)間多讀名著??偨Y(jié)可以幫助我們制定下一階段的目標(biāo)和計(jì)劃??偨Y(jié)范文給我們提供了一個(gè)參考框架,可以幫助我們更好地開(kāi)展寫(xiě)作。
總結(jié)是提高自我認(rèn)識(shí)和提升自我素質(zhì)的重要方式之一。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),需要充分挖掘和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些精彩的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟
總結(jié)是一種提升自我的方式,通過(guò)總結(jié),我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以參考相關(guān)的范文,借鑒其寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。希望這
通過(guò)總結(jié),我們可以在不斷實(shí)踐中培養(yǎng)自己的思考能力和分析能力,提升自身的智慧。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練,避免冗長(zhǎng)和啰嗦,使人一目了然。我們可以從以下范文中學(xué)到如何展
總結(jié)是一個(gè)提高自我認(rèn)知和自我管理能力的重要手段??偨Y(jié)可以適當(dāng)?shù)厥褂脠D表、數(shù)據(jù)等形式,使內(nèi)容更加生動(dòng)和直觀。以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文,希望能給您寫(xiě)作提供一些思
心得體會(huì)是對(duì)自己的一種肯定和鼓勵(lì),通過(guò)總結(jié)和歸納,我們可以看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)借鑒經(jīng)典范文和優(yōu)秀案例,以提升自己的寫(xiě)作水平。這些心得體
競(jìng)爭(zhēng)是現(xiàn)代社會(huì)的主旋律,無(wú)論是學(xué)業(yè)還是職場(chǎng),我們都需要具備競(jìng)爭(zhēng)力才能脫穎而出。如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣是每個(gè)讀者都需要關(guān)注的問(wèn)題,下面我來(lái)分享一些養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的方
方案的成功實(shí)施需要有團(tuán)隊(duì)的支持和合作,共同努力才能取得最佳效果。在制定方案時(shí),我們需要充分考慮各種因素,包括時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等,以確保能夠在可接受的范圍內(nèi)完成任
演講稿的寫(xiě)作需要通過(guò)充分的準(zhǔn)備和深入的思考,確保言之有物、留下深刻印象。演講稿的結(jié)尾要概括總結(jié),給聽(tīng)眾留下深刻印象,并可能提出行動(dòng)呼吁或展望未來(lái)。閱讀這些演講稿
方案的優(yōu)劣取決于其結(jié)果和效果,需要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和反饋。方案的制定應(yīng)當(dāng)綜合考慮各種因素,包括目標(biāo)、資源、限制條件等。不同領(lǐng)域的成功方案展示了創(chuàng)新和發(fā)展的力量,值得
一個(gè)好的方案應(yīng)該是科學(xué)合理的,并且能夠達(dá)到預(yù)期的效果。方案的前期準(zhǔn)備工作非常重要,包括項(xiàng)目背景調(diào)查和可行性研究。方案的成功案例可以啟發(fā)我們對(duì)問(wèn)題的思考和解決方式
在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)和分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)的措施。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以采用時(shí)間線、列表、對(duì)比等方式呈現(xiàn)信息,使其更易讀懂。以下是一
在我們的生活中,計(jì)劃的重要性不言而喻,因?yàn)樗軌蜃屛覀兏佑袟l理地完成任務(wù)。設(shè)定合理的時(shí)間框架,確保計(jì)劃的可操作性。下面是一些成功人士的計(jì)劃案例,我們可以從中學(xué)
總結(jié)是形成自己經(jīng)驗(yàn)的一種重要方式,可以推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要有自己的思考和觀點(diǎn),不拘泥于書(shū)本知識(shí)和表面應(yīng)付。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解不同領(lǐng)域和層次
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