計劃是為了達成某項目標或目的而設定的一系列行動步驟，它可以讓我們更有條理地進行工作和學習。計劃可以幫助我們提前預設并解決可能遇到的問題，為實現目標打下堅實的基礎。我們需要擁有一個明確的計劃，才能更好地規(guī)劃未來的方向和行動。制定計劃時，可以向他人請教或尋求專業(yè)意見，提高計劃的質量。最后，小編希望大家能夠把計劃制定作為一種習慣，提高自己的執(zhí)行力和效果。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇一
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.
你看,靠著銀河的那幾顆星,多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝,也許那就是"天鵝座"了;在銀河南端的那幾顆星,多像一個高舉雙夾,翹著尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了;在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星,多像一只準備要起飛的雄鷹;練習六一.(1).壯麗(2).悲傷二.倍暗日異開山長萬心一發(fā)強理壯云三.1.數不清2.愿者上鉤3.猴子稱霸王4.不識好人心5.四不像五.1.精神到處文章老學問深時意氣平練習七一.1.公共衛(wèi)生也應該講究啊。2.還好有你監(jiān)督嘛。二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生三.1.途徑方法正規(guī)2.壞人就怕遇到“陽光”四.1.答：心臟病、癌癥、突發(fā)病和肺炎。第五位。2.答：交通要分離、交通要連續(xù)、交通流量均分3.答：道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號號。易懂4.答：道路語言的規(guī)范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。5.答:此題無劃線。6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環(huán)網絡，達到對于干道網絡分流的目的。練習八一.1.大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。2.待到重陽日，還來就菊花。3.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。4.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三.落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養(yǎng)/卻腐化你自己四.1.濟南冬天的湖不結冰2.那水呢，不但不結冰………….全拿出來了3.把白雪寫活了，體現他的生氣。4.擬人天兒越晴，水藻越綠。5.澄清的水靈的藍水晶把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6.溫晴五.心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。練習九一.1.喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選”2.學生們的全民素質有待很大的提升。四.1.一不報，二時候未到。立即盡孝2.孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。
4.趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇二
有哪些應該在假期中反思改進？科學性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。適當的放棄一些玩樂也是為了更多的收獲和進步。
1、準備一沓方格信紙。
2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。
3、書寫工整、認真，要做到橫平堅直。
4、開學后與寒假作業(yè)一并上交。
默寫初一語文上冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首）和初一語文下冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首），每首、篇書寫兩遍。附下冊課外詩詞名單：
1、山中雜詩（吳均）；
2、《竹里館》作者：王維；
3、峨眉山月歌(李白)；
4、春夜洛城聞笛(李白)；
5、逢入京使(岑參)；
6、滁州西澗(韋應物)；
7、江南逢李龜年(杜甫)；
8、送靈澈上人(劉長卿)；
9、約客(趙師秀)；
10、論詩(趙翼)。
每天積累兩個成語（注釋），兩個名言詩句，各共積累100個。積累20個比喻句，20個排比句，20個擬人句，20個對偶句。
1、新春佳節(jié)，或走親訪友，或家人團圓，或全家出游總之會有很多幸福、快樂的事情發(fā)生在你的身邊、眼前，請你以“快樂時光”或“幸福時光”為題，用“并列構思法”完成一篇不少于500字的'文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環(huán)境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)。
哪些節(jié)目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。(觀后感)。
3、今年過節(jié)我當家，大年初一的團圓飯我說了算。根據自己家庭經濟狀況，和父母一起采購、準備，親自動手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫團圓飯菜譜一份，附準備說明。
4、下面題目中任選五個題目作文，每篇不少于500字。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇三
1. 隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.2. 作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.3. 表現了"我" 好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執(zhí)著與頑強.4. 道路是曲折的,前途是光明的,只要執(zhí)著于一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.5. 任何人都具備人類所共有的美好品質,好奇,求知,執(zhí)著,頑強,并且樂于實踐,不落后 ,這是我們值得慶幸的優(yōu)點.6. "過來人"的"攔路癖",無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無視這些 ,它按照人的成長規(guī)律循序漸進,不會因為長者的經歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規(guī)律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關注這一切的發(fā)生與結束.
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.
一.1. 公共衛(wèi)生也應該講究啊。 2. 還好有你監(jiān)督嘛。二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生三. 1. 途徑方法正規(guī) 2. 壞人就怕遇到“陽光”四. 1. 答:心臟病、癌癥、突發(fā)病和肺炎。第五位。2. 答:交通要分離、交通要連續(xù)、交通流量均分3. 答:道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號。易懂4.答:道路語言的規(guī)范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。5.答:此題無劃線。6.答:指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環(huán)網絡，達到對于干道網絡分流的目的。
一.1. 大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。 2. 待到重陽日，還來就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 4. 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。三. 落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養(yǎng)/卻腐化你自己四. 1. 濟南冬天的湖 不結冰2. 那水呢，不但不結冰………….全拿出來了3. 把白雪寫活了，體現他的生氣。4. 擬人 天兒越晴，水藻越綠。5. 澄清的水 靈的藍水晶 把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6. 溫晴五. 心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。
一.1. 喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選” 2.學生們的全民素質有待很大的提升。四. 1. 一不報，二時候未到。立即盡孝2. 孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。
4. 趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇四
1.隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.2.作為”過來人“所擁有的生活經驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.3.表現了”我“好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執(zhí)著與頑強.4.道路是曲折的,前途是光明的,只要執(zhí)著于一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.5.任何人都具備人類所共有的美好品質,好奇,求知,執(zhí)著,頑強,并且樂于實踐,不落后,這是我們值得慶幸的優(yōu)點.6.”過來人“的”攔路癖“,無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無視這些,它按照人的成長規(guī)律循序漸進,不會因為長者的經歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規(guī)律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關注這一切的發(fā)生與結束.
練習五。
一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態(tài)度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。
三.夏夜的星空。
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.
練習六。
一.(1).壯麗(2).悲傷二.倍暗日異開山長萬心一發(fā)強理壯云。
三.1.數不清2.愿者上鉤3.猴子稱霸王4.不識好人心5.四不像。
五.1.精神到處文章老學問深時意氣平。
練習七。
一.1.公共衛(wèi)生也應該講究啊。2.還好有你監(jiān)督嘛。
二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生。
三.1.途徑方法正規(guī)2.壞人就怕遇到“陽光”
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇五
1、至少閱讀2本書。
2、了解有關過年的習俗資料(如大掃除、守歲、放鞭炮、壓歲錢、春聯(lián)等)。
3、將好詞、好句、過年的資料等整理制作一張小報。格式可見報紙或黑板報，要求圖文并茂哦!紙張：平時用的美術紙。(文字用鉛筆，標題、圖畫可用水彩筆、蠟筆、油畫棒等)。
5、給親朋好友一個祝福、給父母一個驚喜、給師長一聲問候。編寫自己的祝福短信，發(fā)送給他們，并記錄兩條。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇六
五、蕩漾飄揚欣賞觀賞。
智慧樹：
二、362415。
作業(yè)九。
一、疾病恐懼、郊外仇恨宣告珊瑚繪畫聯(lián)合剩余探索。
六、情不自禁情義無價情深似海心心相印問心無愧專心致志。
作業(yè)十。
一、道歉難受支吾富饒原諒猶豫責備鉛筆超越結束。
四、(潔)(長)(刻)(靜)(勵)(余)。
五、不知所措不計其數不勞而獲千辛萬苦千山萬水千頭萬緒。
智慧樹：
二、1、露珠。
2、很小短暫不平凡的默默無聞的慈母園丁老師。
3、不知疲倦殘酷無情夜以繼日。
金蘋果：猜一猜(夕)。
作業(yè)十一。
一、玲瓏蕩漾銳利逃脫弓箭陡峭鳥巢叼起等待停止。
智慧樹：
一、1、家—爸爸---媽媽--其樂融融---幸福。
出自 sunshinestudy.com
2、學習----讀書----寫字----專心致志-----優(yōu)秀。
3、山村----莊稼---炊煙----安居樂業(yè)----富裕(發(fā)揮想象，能說通就行)。
二、1、(給大樹汲取更多的養(yǎng)分，默默地向地下延伸。)。
2、(默默無聞，無私奉獻)(老師)。
作業(yè)十二。
一、射箭疑惑孤單拼命郊外悲慘傾聽裸露堅韌徽章。
二、郊外教書驕傲逃跑淘米討厭。
三、雕鳥鳥鸚鵡鳥鶴。
六、近義詞：深思鳴謝珍奇反義詞：黃昏成功馬虎。
作業(yè)十三。
一、介紹天干雨傘等待雄偉蜜桃愈合奇跡抱怨豐滿。
七、猶豫不決自欺欺人五顏六色。
智慧樹：
二、1、中心句：第一句。
2、這段話寫出了日月潭在早晨、黃昏、晴天和雨天時的美麗景色。
作業(yè)十四。
一、愉快、宮廷、離開虛弱任何旅行纏繞蒸發(fā)昭告姿態(tài)。
四、信譽第一顧客至上服務周到質量保證買賣公平價格公道。
智慧樹：
二、1、(3)(2)。
2、清晨、中午、晚上、時間。
3、草原的夏天非常美麗，早、中、晚的景色各不相同。
作業(yè)十五。
一、船槳、涼爽、伶俐、倒映、漂蕩紅墻、白塔、環(huán)繞、盡情、愉快。
智慧樹。
一、1、面對不懂的問題，老師總是(不厭其煩)地給我們講解。
2、媽媽是(那么)勤勞，(那么)善良。
二、1、教室里傳出了瑯瑯的讀書聲。
2、在夜晚的海邊我們開心地數星星。
三、1、外形、顏色、味道、營養(yǎng)價值。
2、按以上四個方面分為四層。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇七
一.
1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣。
二.
1.c。
2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽。
3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交。
練習二。
一.
1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香。
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色。
3.白鐵無辜鑄佞臣。
4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂。
5.聽取蛙聲一片。
6.學而不思則罔。
7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟。
二.
1.唐代杜甫。
2.c。
三.
1.農村生活農民。
2.略。
四.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然。
練習三。
一.山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌。
二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人。
三.
1.江春入舊年。
2.清風半夜鳴蟬。
3.今夜月明人盡望。
4.海納百川。
5.盈盈一水間。
6.便引詩情到碧霄。
四.斗千軍萬馬。
五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川。
1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2.師懷疑學生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學生的作業(yè)?？纱穑簯岩蓪W生。
3.某種現象再次發(fā)生。
4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法。
5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度?；虼穑簭姆傻母叨?。)。
練習四。
一.
1.想2.編3.寫。
二.
1.隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.
2.作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告，避免后來人重蹈覆轍.
3.表現了"我"好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執(zhí)著與頑強.
4.道路是曲折的，前途是光明的，只要執(zhí)著于一個目標，頑強地奮斗，努力，未來就是美好的.
5.任何人都具備人類所共有的美好品質，好奇，求知，執(zhí)著，頑強，并且樂于實踐，不落后，這是我們值得慶幸的優(yōu)點.
6."過來人"的"攔路癖"，無非是想讓后人少犯錯誤，少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無視這些，它按照人的成長規(guī)律循序漸進，不會因為長者的經歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規(guī)律，所以，明智的長者，會叮嚀之余，微笑著關注這一切的發(fā)生與結束.
練習五。
一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態(tài)度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈.
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇八
相信很多同學已經在學校在家在報告會中聽過無數次目標的重要性，我在這也不多提了。很多人對此不屑一顧，但是毋庸置疑：目標是可以驗證你的學習效果，是否有長進，讓你知道你在進步給予你自信，自信也是很重要的東西。
制定計劃。
計劃會讓你無事可做，不知道干什么這一類情況通通消失。讓你的行動更具有條例理性，可以節(jié)約時間，更好地提高學習效率。這里值得注意一點的是，計劃一定要詳細，每一天的幾點到幾點要做什么，一一列出來，并持之以恒。
學會總結。
總結是對知識點的梳理，可以把腦海中混雜的知識點變得井然有序，方便記憶。也可以鞏固所學知識。每個星期至少總結一次，最好每天上完課，都花十分開總結?？偨Y一開始時最好先不看書，看筆記，就寫，想到什么寫什么，之后再看書，這也是對知識的回顧。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇九
四.斗千軍萬馬。
五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川。
1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2.師懷疑學生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學生的作業(yè)?？纱穑簯岩蓪W生。
3.某種現象再次發(fā)生。
4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法。
5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)。
6.略。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇十
二.1.c。
2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽。
3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交。
p2。
二.1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香。
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色。
3.白鐵無辜鑄佞臣。
4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂。
5.聽取蛙聲一片。
6.學而不思則罔。
7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟。
三.1.唐代杜甫2.c。
四.1.農村生活農民2.略。
五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然。
六.略。
p3。
二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人。
三.1.江春入舊年。
2.清風半夜鳴蟬。
3.今夜月明人盡望。
4.海納百川。
5.盈盈一水間。
6.便引詩情到碧霄。
四.斗千軍萬馬。
五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川。
1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2.師懷疑學生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學生的作業(yè)?？纱穑簯岩蓪W生。
3.某種現象再次發(fā)生。
4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法。
5.略。
6.略。
p4。
一.1.想2.編3.寫。
1.隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.
2.作為過來人所擁有的生活經驗;想以此來勸告，避免后來人重蹈覆轍.
3.表現了我好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執(zhí)著與頑強.
4.道路是曲折的，前途是光明的，只要執(zhí)著于一個目標，頑強地奮斗，努力，未來就是美好的.
5.任何人都具備人類所共有的美好品質，好奇，求知，執(zhí)著，頑強，并且樂于實踐，不落后，這是我們值得慶幸的優(yōu)點.
6.過來人的攔路癖，無非是想讓后人少犯錯誤，少走彎路.但是人性的發(fā)展卻無視這些，它按照人的成長規(guī)律循序漸進，不會因為長者的經歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規(guī)律，所以，明智的長者，會叮嚀之余，微笑著關注這一切的發(fā)生與結束.
p5。
一.1.會心得意處顯示。
2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。
3.讀書，喝酒，寫文章.
4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態(tài)度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。
二.1.(1).集(2).聯(lián)。
2.(1).半夜不怕鬼敲門(2).英倍君行車。
3.(1).顧頭不顧尾(2).快馬加鞭。
4.(1).略(2).略。
三.夏夜的星空。
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈.
p6。
一.(1).壯麗(2).悲傷。
二.倍暗日異開山長萬心一發(fā)強理壯云。
三.1.數不清。
2.愿者上鉤。
3.猴子稱霸王。
4.不識好人心。
5.略。
四.不像。
五.1.精神到處文章老學問深時意氣平。
p7。
一.1.公共衛(wèi)生也應該講究啊。
2.還好有你監(jiān)督嘛。
二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生。
三.1.途徑方法正規(guī)。
2.壞人就怕遇到陽光。
四.1.答：略。
2.答：略。
3.答：道路語言是指道路上的交通標線，標識，交通標志和交通信號。易懂。
4.答：道路語言的規(guī)范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。
5.答:此題無劃線。
6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環(huán)網絡，達到對于干道網絡分流的目的。
p8。
一.1.大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。
2.待到重陽日，還來就菊花。
3.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
4.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
三.落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養(yǎng)/卻腐化你自己。
四.1.濟南冬天的湖不結冰。
2.那水呢，不但不結冰.全拿出來了。
3.把白雪寫活了，體現他的生氣。
4.擬人天兒越晴，水藻越綠。
5.澄清的水靈的藍水晶把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。
6.溫晴。
五.心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。
p9。
一.1.略。
四.1.一不報，二時候未到。立即盡孝。
2.略。
4.趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。
p10。
二.眾位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放松警惕，騙過了他取得了生辰綱。
三.1.c2.a。
四.越是平民窟就越窮，越沒糧，越多人。
五.信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結了無數心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。
六.我們必須尊重他們!!因為這樣心地善良的人已經不多了，我們一生要真誠的對待這些人，關注他們。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇十一
練習二。
三。1.唐代杜甫2.c。
四。1.農村生活農民2.略。
五。向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然。
練習三。
一。山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌。
二。勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人。
四。斗千軍萬馬。
五。六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川。
1、第一件；我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2、師懷疑學生的創(chuàng)新能力(或答：老師懷疑學生的作業(yè)?？纱穑簯岩蓪W生。
3、某種現象再次發(fā)生。
4、翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料；向同事請教處理辦法。
5、從羅馬法精神的高度（或答：從文明與野蠻的分際的高度?；虼穑簭姆傻母叨?。）。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇十二
同學們在開開心心過年的時候，記得要認著完成寒假作業(yè)啊。《七年級語文寒假作業(yè)本》中有部分習題沒有答案，老師整理出一些，供同學們參考。
第一題：獅吼 犬吠 猿鳴 狼嚎 虎嘯 羊咩
貓喵 牛哞 雞啼 龍吟
第二題：戛然而止 傲然不屈 茫然四顧 悵然若失 巍然挺立
斷然拒絕 悄然無聲 猝然長逝 了然于心 截(迥)然不同
類似的成語還有：
(請大家積累)
第三題：
初次見面說“久仰” 好久不見說“久違” 請人批評說“指教” 求人原諒說“見諒(包涵)” 求人幫忙說“勞駕” 求給方便說“借光” 麻煩別人說“打擾” 向人祝賀說“恭喜” 求人看稿說“斧正” 求人解答說“請問” 求人指點說“賜教” 托人辦事說“拜托”
賓客來到用“光臨” 看望別人用“拜訪” 歸還原物叫“奉還” 請人勿送用“留步”
老人年齡叫“高壽” (請大家積累)
第一題：
1、狀元、榜眼、探花。
2、加冠(弱冠、結發(fā))，而立;知命(半百);耳順;杖圍(懸車、從心、中壽、古稀);期頤。
第二題
1、人 2、父 3、師 4、夭 5、岳 6、辛棄疾 7、關羽
8、魯迅 9、祖沖之 10、《紅樓夢》
第三題：
1、粗中有細 2、走著瞧 3、一場空 4、一眼看中 5、兩面光
第一題：
十全十美 一鳴驚人 盛氣凌人 機不可失 刻不容緩
口蜜腹劍 坐享其成 精益求精 隨心所欲 樂在其中
第二題：
1、元宵節(jié) 2、春節(jié) 3、清明節(jié) 4、寒食節(jié) 5、重陽節(jié) 6、春節(jié)
開放趣味空間：
另外還有一些：
1、白眼狼：恩將仇報的.人。
2、老狐貍：事故圓滑的人。
3、炒魷魚：魷魚一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇。
4、變色龍：比喻看風轉舵的政治投機分子。
5、吃鴨蛋：比喻在考試或競賽中得零分。
6、回馬槍：回過頭來給追擊者的突然襲擊。
7、老狐貍：比喻非常狡猾的人。
8、馬蜂窩：比喻難于對付的人或能引起麻煩和糾紛的事。
9、馬后炮：象棋術語，比喻不及時的舉動。
10、馬前卒：舊指在車前頭供奔走役使的人，現用來比喻為別人效力的人(多含貶義)。
11、牛角尖：比喻無法解決的問題或不值得研究的小問題。
12、牛鼻子：比喻事物的主要矛盾或影響全局的關鍵。
13、拍馬屁：向人諂媚奉承。
14、跑龍?zhí)祝簯蚯谜Z,即扮演隨從或兵卒等不重要的角色。現在常用來比喻在人手下打雜。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇十三
中學生要做好寒假學習計劃，讓中學生努力并不是不讓他玩，而是要勞逸結合，把學習時間規(guī)劃一下，學習之余的時間可以讓中學生自由支配，家務也要讓中學生參與。
突出重點，不要平均使用力量。所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。中學生訂寒假學習計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。
如果中學生目前真實成績屬于中上等，新學期想再上一層樓。這個時候要評估自己的學習能力，一般先自學下學期課程，挑主要的科目或薄弱的科目，比如數學、英語這種主科，或者自己薄弱的物理、化學等科目，專攻幾門就可以了，其他不要管，因為貪多嚼不爛，與其樣樣通樣樣松，不如先專精幾門。
如果中學生目前真實成績屬于基本就跟不上的狀態(tài)，那么就不要學新課程，因為即使學下去也學不會，只能使自己更痛苦，與其一直糾結和痛苦，還不如痛定思痛先把之前學過的內容仔細復習一下更好。具體辦法就是做題，查書，查書，做題，在試題中學習。
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇十四
提起孩子寒假的學習，首先在假期之前，家長就應該給孩子制定一個假期作息時間表，不要讓他們在假期養(yǎng)成晚睡晚起的習慣，防止在下學期開學時，短時間內很難調整過來;其次，在寒假作業(yè)上，盡量在春節(jié)之前將作業(yè)合理分散，認真做完，切記不要將作業(yè)一下子集中在一兩天完成，這樣的效率是很低的;最后，在空閑時間，應進行適當的閱讀，最好延伸到課外閱讀，以便豐富課外知識，開闊視野。
對于孩子的寒假作業(yè)，家長應提醒并監(jiān)督孩子每次做作業(yè)的時間不要超過兩小時，最好達到“有效作業(yè)”的目的。而對于所閱讀的書籍，家長也應該幫其篩選一些名著、勵志之類的，以免孩子接觸到一些不健康的書籍，從而對他們造成一些負面的影響。
抓住假期拓寬視野。
孩子假期最應該做的就是社會實踐活動，這對他們的幫助是很大的。孩子在學期內就一直不斷地學習，好不容易有個假期，應該讓他們去外面轉轉，多接觸社會，多做一些實踐活動，不但可以鍛煉他們獨立思考的能力，還會引發(fā)他們對某些問題的不斷質疑，從而讓思考問題的思路慢慢打開。況且，孩子對某些問題能持以質疑的態(tài)度，也是一種特別好的現象，說明他們真正地獨立思考了。
另外，如果條件允許，建議家長最好帶孩子出去走走，也就是旅游，由此一來，不但可以增長孩子的見識，拓寬孩子的視野，豐富孩子的生活，更重要的是可以鍛煉孩子在看待一些問題時，不至于思路那么狹窄。
假期培訓適可而止。
每到寒假，各種培訓班的寒假培訓課程依然在如火如荼的進行著。希望家長在給孩子報班時，能夠適可而止，畢竟假期要留給孩子足夠的休息時間，以便來年他們能有充足的精力投入到新學年的學習中，更不要用課堂、作業(yè)去扼殺孩子的天性?！?/p>
七年級語文寒假作業(yè)計劃篇十五
二.1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香。
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色。
3.白鐵無辜鑄佞臣。
4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂。
5.聽取蛙聲一片。
6.學而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟。
三.1.唐代杜甫2.c。
四.1.農村生活農民2.略。
五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然。
六.略。
