一鍵復(fù)制
總結(jié)是記錄個(gè)人或團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的有效途徑。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。讀完這些總結(jié)范文后，我們可以更好地理解什么是一篇完美的總結(jié)。
我的老師小學(xué)作文300字篇一
我們學(xué)校有很多老師。其中我最喜歡的老師-----語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師中等身材，戴著一副眼鏡，眼睛閃閃發(fā)光，炯炯有神。她經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋，走起路來(lái)步伐輕快。
語(yǔ)文老師特別關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，就像我們的媽媽一樣。有一次，我們班的一位同學(xué)生病，她知道了，趕緊找到那位同學(xué)，立刻通知家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)沒(méi)到之前，老師把他叫到辦公室，輕輕地問(wèn)：“你哪里不舒服呀？”然后，老師摸摸他的頭，又給他量量體溫，不一會(huì)，老師頭上就大汗淋淋。
語(yǔ)文老師不但關(guān)心我們，而且也教我們很多知識(shí)。有一次，我一道題不會(huì)做，老師教了我很多遍，也不發(fā)火，始終很認(rèn)真、很仔細(xì)地給我講解，直到我會(huì)了。她講的課既生動(dòng)有有趣，讓我們流連忘返。很多知識(shí)都教給了我們。
我的老師小學(xué)作文300字篇二
有些人崇拜一些名人,如球星、影星、歌唱家、科學(xué)家......可我最崇拜的是我的老師。
記得我上一年級(jí)的時(shí)候，從家里來(lái)到學(xué)校，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心里非常的膽怯，于是我就靜靜地坐在位置上，等待著老師來(lái)給我們上課，這時(shí)走進(jìn)一位梳著齊耳短發(fā)，穿著一身藍(lán)色西裝，一雙炯炯有神的大眼睛，一看就是一位樸實(shí)大方，和藹可親的好老師。她走到講臺(tái)邊，微笑著向我們問(wèn)好，并自我介紹說(shuō)：“我姓張，名叫張慧，你們就叫我張老師，今后我就是你們的班主任，教你們數(shù)學(xué)，我們就朝夕相處，互相學(xué)習(xí)了。老師的幾句簡(jiǎn)短的話，如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我，一下拉近了我和老師間的距離，我一點(diǎn)都不害怕了。
張老師教學(xué)很認(rèn)真，同學(xué)們遇到難題總喜歡問(wèn)她，她都是不厭其煩地一遍一遍地講解，直到同學(xué)們弄懂為止，因此我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谌昙?jí)一直名列前茅。
張老師不緊教學(xué)有方，還很關(guān)心同學(xué)，記得有一次，上課時(shí)我的頭很疼，還不斷地咳嗽，我就趴在桌上，這時(shí)張老師走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地?fù)崦业念^，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了，就連忙打電話給我媽媽，電話沒(méi)打通，她連忙跑到辦公請(qǐng)來(lái)一位老師繼續(xù)給同學(xué)們上課，她把我背到附近的醫(yī)院，到了醫(yī)院看到張老師累得氣喘吁吁的，滿頭是汗，我感動(dòng)的流下了熱淚。經(jīng)醫(yī)生仔細(xì)檢查，說(shuō)我這是得了急性肺炎，需住房院，并且先給我掛上了水，這時(shí)張老師才打通了我媽媽的電話號(hào)碼，媽媽連忙趕來(lái)了醫(yī)院，緊緊地握住張老師的手，說(shuō)：“謝謝了，要不是您好及時(shí)把孩子送到醫(yī)院，后果真是不堪設(shè)想”，張老師連忙說(shuō)：“不謝”，說(shuō)完她就急急忙忙地趕往學(xué)校，我再一次感動(dòng)地哭了。
張老師不僅教我們學(xué)到許多知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈?，讓我們做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，她是我最崇拜的好老師，她對(duì)我們體貼幫助，教誨之恩我終生難忘！
我的老師小學(xué)作文300字篇三
玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師恩。
老師是園丁，培育著我們的心靈，用愛(ài)心和知識(shí)來(lái)澆灌我們。老師又是一棵大樹(shù)，讓我們這些小草在知識(shí)的樹(shù)蔭下得以生存，老師是我們的第二個(gè)父母，我們的父母給了我們生命，而老師給了我們知識(shí)，不是父母勝似父母，老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，創(chuàng)造了我們這個(gè)集體，讓我們這個(gè)集體時(shí)時(shí)都有歡聲和陽(yáng)光。
老師，您在講臺(tái)上的身影好偉大，好陽(yáng)光，老師，是您讓我們看到了虎門銷煙，南昌起義，長(zhǎng)征等重大的革命事件，是您在我們已經(jīng)熟睡的時(shí)候，還為明天的課程所備課。
親愛(ài)的老師，是您在我們學(xué)習(xí)和生活中遇到困難的時(shí)候，第一時(shí)間伸出了一雙大手，領(lǐng)著我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚能量，我相信，這樣的教育會(huì)讓我們足以面對(duì)生活中的任何困難。
今天是教師節(jié)，祝天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
我的老師小學(xué)作文300字篇四
去年，由于數(shù)學(xué)張老師，所以老師換成了高老師。
高老師的個(gè)子是中等，笑瞇瞇的眼睛，卷卷的短發(fā)，同學(xué)們都很喜歡她。
高老師是我們班的班主任，她從來(lái)不大聲批評(píng)同學(xué)，有時(shí)同學(xué)犯了一個(gè)錯(cuò)誤，她就細(xì)心的教育他，讓他自己知道錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。
記得有一次上語(yǔ)文課，王欣如準(zhǔn)備拿出語(yǔ)文書(shū)，可是把整個(gè)書(shū)包翻完了也沒(méi)有找到，就在這時(shí)，正在清理垃圾的唐阿姨跑到我們教室說(shuō)：”這是誰(shuí)的語(yǔ)文書(shū)！”王欣如去看了看，說(shuō)﹕”這是我的語(yǔ)文書(shū)。””真奇怪，她的語(yǔ)文書(shū)怎么會(huì)在垃圾桶里呢？”我心想?！痹摬皇莿e的同學(xué)惡作劇吧?！毕旅娴耐瑢W(xué)開(kāi)始討論起來(lái)……因?yàn)槔蠋熒险n，所以就沒(méi)多講了。
下午上班會(huì)課時(shí)，同學(xué)們就告訴了高老師，高老師聽(tīng)完了說(shuō)﹕”這種行為太惡劣了?！笨吹搅烁呃蠋煹难凵瘢蠹叶己苕?zhèn)定，就只有林長(zhǎng)江不大對(duì)勁，”做賊心虛”了，這時(shí)，高老師說(shuō)﹕”我已經(jīng)知道是誰(shuí)了。”
這就是我喜歡高老師的原因！
我的老師小學(xué)作文300字篇五
自從我上小學(xué)以來(lái)，認(rèn)識(shí)了許多語(yǔ)文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位語(yǔ)文老師劉老師。
她年齡很小，身材苗條，長(zhǎng)著一張瓜子臉，皮膚有點(diǎn)黑，不過(guò)人長(zhǎng)得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開(kāi)的時(shí)候，竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，很好看。
劉老師很溫柔，平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過(guò)，她也有暴躁的時(shí)候。有一次，劉老師快走到教室的門前的時(shí)候，正好教室里有男同學(xué)在打架。劉老師走進(jìn)教室看到他們打架的情景，嚇了一跳。她瞪著眼睛，氣鼓鼓地罰他們站在后面，下課去辦公室挨訓(xùn)。劉老師生氣的樣子，把同學(xué)們都嚇呆了。
除此之外，她還關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班一個(gè)男生在跑步當(dāng)中不小心摔倒了，劉老師連忙把他扶起來(lái)，去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個(gè)創(chuàng)可貼，輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進(jìn)教室，讓他好好休息。
劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向撒滿陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)你，我親愛(ài)的劉老師。
我的老師小學(xué)作文300字篇六
撥動(dòng)真誠(chéng)的心,銘記成長(zhǎng)的辛酸,陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師.
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁.正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是－－燃燒!不停的燃燒!
我的老師小學(xué)作文300字篇七
感受著美好的雨季——六月，灑落紛紛揚(yáng)揚(yáng)的夢(mèng)想……而編織我們的夢(mèng)想的不是別人，正是我的班主任——黃老師。
她有著一張鵝蛋臉,一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海,而劉海下則有著一雙充滿生氣的眼睛。感謝她,我的老師,是她用天籟之音,填滿了我渴望求知的心。感謝她,我的老師,是她用溫暖的手,輕輕拍我的背,安慰我。感謝她,我的老師,是她舍去青春的年華,孜孜不倦的教會(huì)我人生的哲理.
——看,您把我們的未來(lái)都染得象火紅的焰火?！?您把我們的夢(mèng)想都染得象金燦燦的光?！?您把我們的心都染得似海水般純潔.
我的老師小學(xué)作文300字篇八
歲月流逝，我的童年也慢慢地結(jié)束了，淡淡的留在我腦海中的，也似那晴空中的縷縷白云，飄渺而不可追蹤。只有那剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，神圣、莊嚴(yán)地喊上的一聲“老師”，卻牢牢地記在我的腦海中。
在我童年的記憶中，我小學(xué)六年級(jí)的班主任周妍老師，令我難忘。她溫柔、美麗、善解人意，是同學(xué)們心中的好老師。
在我的記憶中，她是一個(gè)樸素的人，中等身材，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，衣著樸素、整潔，彎彎的眉毛下有一雙黑黑的眼睛，還有那總是嘴角上揚(yáng)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
她和我們就像朋友一樣，辦晚會(huì)時(shí)，她和我們一起唱歌，跳舞;課堂上，她經(jīng)常會(huì)給我們講一些有趣又有教育意義的故事……看的出來(lái)，她愛(ài)我們，她希望我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
老師，是一支燃燒的蠟燭，是一位播種美的使者，是一位辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是學(xué)生扶搖直上的階梯……古人云：“一日為師終身為父”?？淘谀景迳系拿治幢夭恍啵淘谑系拿忠参幢赜来共恍?，而刻在我們心靈深處您的名字將真正地永存。
我的老師小學(xué)作文300字篇九
我有很多老師，數(shù)學(xué)老師趙先生，英語(yǔ)老師陳老師，計(jì)算機(jī)老師張老師和體育老師楊老師。我愛(ài)他們。今天，我想表?yè)P(yáng)我的語(yǔ)文老師，王先生。
王先生很溫和，但有時(shí)有點(diǎn)嚴(yán)厲。王老師的臉色變了。每次上課，王老師都面帶微笑走進(jìn)教室，像陽(yáng)光一樣燦爛。如果有些學(xué)生不認(rèn)真上課，她的臉上就會(huì)烏云密布，好像要下雨了。她是快樂(lè)的，她的臉像陽(yáng)光后的彩虹。
王老師愛(ài)我們。每次我們慶祝節(jié)日，她都會(huì)想出各種各樣的方法來(lái)慶祝。我還記得去年中秋節(jié)，王先生給我們?cè)嘛?。那天，王先生買了一大袋月餅，讓幾個(gè)同學(xué)分發(fā)給全班。當(dāng)我得到它們，我不能忍受吃它們。看著他們，我覺(jué)得有愛(ài)隱藏在他們。每次我們玩得很開(kāi)心，吃得很好，這讓其他班羨慕我們。
我們也愛(ài)王先生。我們一聽(tīng)說(shuō)王先生懷孕了，就馬上送了王先生一件小禮物。王先生的孩子出生后，我決定給他做一個(gè)小禮物玩。
我的老師小學(xué)作文300字篇十
我的老師名叫伍蘭西，她身材高挑，喜歡穿有活力的衣服。她長(zhǎng)得很秀氣，經(jīng)常梳著馬尾辮。有一張圓圓的臉蛋，兩個(gè)小酒窩十分迷人。
她是我的恩師，因?yàn)樵谖易x小學(xué)期間，她幫助我把許多壞習(xí)慣改正了。我就拿其中兩件事來(lái)說(shuō)吧！
以前，我經(jīng)常欠交作業(yè)，因?yàn)槲覒?，老想著出去玩，就?jīng)常光顧著玩而漏做作業(yè)。但老師不但沒(méi)有責(zé)備我，反而鼓勵(lì)我把落下的作業(yè)補(bǔ)寫(xiě)完。每當(dāng)我補(bǔ)寫(xiě)完作業(yè)或者我能把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)完，就獎(jiǎng)勵(lì)我一顆糖。漸漸地，我改正了欠交作業(yè)的壞習(xí)慣，老師也沒(méi)有再給我糖吃了，但我依舊能按時(shí)地把作業(yè)寫(xiě)好并交上去，還經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)呢！
以前，我還有一個(gè)壞習(xí)慣——調(diào)皮搗蛋，上課不聽(tīng)講，下課就捉弄?jiǎng)e人。但老師不僅沒(méi)有因此責(zé)罰我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“罵，是沒(méi)有用的，只有你自己改變了，別人才會(huì)喜歡你，你才會(huì)有更多的朋友?！蔽衣?tīng)后大受啟發(fā)，上課時(shí)，就按捺住自己的調(diào)皮心，不讓它出來(lái)?yè)v亂，然后專心聽(tīng)講。下課時(shí)，我忍住自己的好玩心，靜靜地坐在椅子上認(rèn)真地做自己的作業(yè)。別人還在外面玩的時(shí)候，我的作業(yè)就已經(jīng)做完了。這樣幾天下來(lái)，我的表現(xiàn)讓所有的老師和同學(xué)都對(duì)我刮目相看。課堂上，老師夸贊我。班級(jí)里，我結(jié)交的朋友也越來(lái)越多，大家都比以前更加喜歡我了。我的成績(jī)也有了明顯的提升，我也變得越來(lái)越自信，越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了。我很感謝我的老師，是她培養(yǎng)了我良好的習(xí)慣。
我的老師很有才華又很溫柔，教育學(xué)生很有方法，我為我有這樣的好老師而感到自豪！
我的老師小學(xué)作文300字篇十一
鄭老師是我小學(xué)語(yǔ)文老師。姓鄭，名麗麗。這是一個(gè)看起來(lái)非常規(guī)又略顯威嚴(yán)的名字。顧名思義，她的外表是那么的端莊。黑發(fā)整齊地梳到耳后，完全沒(méi)有斜發(fā)。她每天都戴著一副平底黑框眼鏡，使她的威嚴(yán)加倍。眉毛濃密，一生氣就會(huì)倒立，像蠟筆小新，讓陛下有點(diǎn)可愛(ài)。
她注重細(xì)節(jié)。她自己每天都穿得很整齊，所以我們看不到衣服凌亂的樣子。只要其中一個(gè)同學(xué)的外套上有一顆紐扣，她就會(huì)盯著那個(gè)學(xué)生看很久，直到同學(xué)突然意識(shí)到衣服扣上扣子了，她才會(huì)回頭看。衣服是那么的整潔，工作的要求當(dāng)然更是如此。她要求我們的作業(yè)卷曲整齊——作文三處不能改動(dòng)，超過(guò)就要改寫(xiě)。我們熊孩子不懂什么規(guī)矩，寫(xiě)文章左邊是個(gè)“大黑洞”，右邊是個(gè)“小山”。越看越看不慣的孩子，似乎是怕李姐不知道自己對(duì)書(shū)有多不關(guān)心，把字都涂黑了。有些地方必須打孔。這個(gè)時(shí)候，李老師必須按照他說(shuō)的去做，重新寫(xiě)一遍。它必須被重寫(xiě)。不管你怎么想“詐騙綁架”，最終都得像“小柯基”一樣屈服于莉莉老師的嚴(yán)苛要求。
我是一個(gè)有很多問(wèn)號(hào)的學(xué)生，但是在表達(dá)的時(shí)候，我總是把一個(gè)明確的問(wèn)題拆成碎片，然后把它弄得一頭霧水。每當(dāng)我和鄭老師談起我想表達(dá)的問(wèn)題時(shí)，不僅老師不解，我更是不解。即使我自己有時(shí)不知道要說(shuō)什么，鄭老師總能幫我理清思路，最后輕松解決問(wèn)題。她讓我覺(jué)得我所有的問(wèn)題，和她在一起，一切都好。每次我問(wèn)問(wèn)題，鄭老師總是微笑著拍拍我的肩膀。她的笑容是春天的花朵，讓人心情愉悅。
后來(lái)，她肚子里有了自己的小公主。為了不讓我們熊孩子造反，她還是每天早早地來(lái)學(xué)校，大肚子陪我們?cè)缱x。她喜歡站在半桶水的學(xué)生身邊，聽(tīng)他們到底是在看書(shū)還是在表演啞劇。有時(shí)，她也會(huì)彎腰檢查同學(xué)課本上有沒(méi)有筆記，翻看同學(xué)課桌上的作業(yè)。就這樣，鄭老師的肚子慢慢的變大了。媽媽說(shuō)懷孕的人很辛苦。我有時(shí)會(huì)看到她邁著沉重的步伐，喘著粗氣，在教室里巡邏。我的心有點(diǎn)痛。
鄭老師學(xué)習(xí)和紀(jì)律都很嚴(yán)格。她有一把尺子，但并不常用。再生的，她也將它高高舉起，輕輕的將其擊倒。在遠(yuǎn)距離見(jiàn)到她之前，同學(xué)們總會(huì)喊“李姐來(lái)了，李姐來(lái)了”。他跑進(jìn)教室，裝出可愛(ài)乖巧的樣子。盡管如此，我還是知道我們的李麗老師其實(shí)是一只溫柔可愛(ài)的狼皮羊。
我的老師小學(xué)作文300字篇十二
他長(zhǎng)相平平，鼻子上還有一個(gè)大包包；他總是笑著，臉上的肉肉時(shí)時(shí)刻刻擠在一起。
老師每次上下班都騎自行車。上班，從前門過(guò)，下班了，卻往后門走。手上的書(shū)都沒(méi)瞧見(jiàn)，可是下個(gè)星期上課書(shū)又回來(lái)了，真奇怪！
雨天，老師就會(huì)騎“小毛驢”（電動(dòng)車），可不裝傘有什么用呢？別人車上，總會(huì)頂著一雨蓬，擔(dān)心下雨。老師就是習(xí)慣打把雨傘。走時(shí)還回過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“小心淋雨咯，我先走了?！币贿呌?jǐn)D擠鼻子。
其他同學(xué)都是“頂尖級(jí)”的，而我卻不，當(dāng)我對(duì)著題目愁眉不展時(shí)，數(shù)奧生他們?cè)缫褜?xiě)完，在一邊打打鬧鬧，我這時(shí)肯定難受，“我真的太笨了，什么都不會(huì)……”老師也會(huì)幫我，當(dāng)然不是坐在桌前一遍一遍地問(wèn)我“懂不懂？”我也是要面子的，不想一大群人喊我笨；這時(shí)大家都做好了。老師看看我，分析起來(lái)。
“不會(huì)的同學(xué)得好好練習(xí)啦！”顯然，這是對(duì)我說(shuō)的。
我要繼續(xù)學(xué)下去，如果我真的“開(kāi)竅”了呢？
我的老師小學(xué)作文300字篇十三
二班的林柏把老田（語(yǔ)文老師）稱作“丟了胡子的馬克思”，生動(dòng)形象且有趣，可我還是喜歡叫他“老田”。原因嘛，自然是叫起來(lái)干脆又順口，親切又自然，咱不像林柏叫得那么有文化。
此時(shí)老田正在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫、眉飛色舞、滔滔不絕。
正到選擇題的最后一題：下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是？我們的答案呼之即出，但各不相同。
我們不認(rèn)輸?shù)馗吆爸约旱拇鸢福纬蓭状髿饬鞯戎咸铩芭行獭?。老田拿題一看，怒目圓睜，“這怎么會(huì)是a呢？”我頓時(shí)閉聲。
再覽題目，我迫不及待大喊：“是c，是c！《醉翁亭記》貫穿全文的線索是一個(gè)‘樂(lè)’字，不是‘醉翁亭’?！崩咸锫冻鰸M意的微笑，順手從粉筆盒里抽出“筆”欲往黑板落下，那筆足足有兩根粉筆的長(zhǎng)度，分明就是寫(xiě)在紙上的筆。老田反應(yīng)迅速，“呀！拿錯(cuò)筆了！”化解尷尬，不愧是“老姜”??！
俗話說(shuō)，沖動(dòng)是魔鬼，那激動(dòng)是啥呢？激動(dòng)是老田見(jiàn)學(xué)生回答正確，興奮莫名從粉筆盒里錯(cuò)把簽字筆當(dāng)粉筆。
我的老師小學(xué)作文300字篇十四
大家應(yīng)該都不喜歡一些老師的時(shí)候吧。那么，我們說(shuō)說(shuō)自己心目中的好老師吧。
我先說(shuō)。我心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：
當(dāng)然，我和其他同學(xué)一樣，都喜歡和藹可親的老師。比如：下了課以后，一位老師給同學(xué)們。
發(fā)卷子，全班平均分只有73．2分（主要因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)不及格），老師不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而破口大罵。而會(huì)鼓勵(lì)那幾個(gè)同學(xué)，讓他們下次再努力。當(dāng)然老師也不能一點(diǎn)也不管我們，如果不管了，全班的活躍分子要造反的！同樣，我心目中的好老師還一定要讀很多的書(shū)。老師本來(lái)就要有一定的知識(shí)，再加一些不更好嗎。再說(shuō)了，老師要多由一些知識(shí)，備課也可以輕松多了，同學(xué)們上課也能輕松了。同樣，老師也要多家訪幾下，這樣可以使老師了解學(xué)生的一些表現(xiàn)，同時(shí)能和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不是兩全其美嗎？好老師講課應(yīng)該很生動(dòng)吧，對(duì)，我也希望老師講課生動(dòng)，讓我們?cè)铰?tīng)越入迷，我們的學(xué)習(xí)總會(huì)進(jìn)步的。我講完了，你們也說(shuō)說(shuō)吧。
同時(shí)，我在這里祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們工作順利．。
