一鍵復制
總結(jié)是對過去一段時間的經(jīng)驗和收獲進行梳理和總結(jié)的重要方式。寫一篇完美的總結(jié)需要明確總結(jié)的目的和范圍。接下來是一些總結(jié)的寫作思路和指導，希望對大家有所啟發(fā)。
疫情應急演練總結(jié)篇一
工作隊在抗疫工作中充分發(fā)揚斗爭精神，展現(xiàn)出黨員干部盡職盡責、迎難而上的優(yōu)良作風。面對出現(xiàn)發(fā)燒癥狀的住戶，工作隊隊員不顧自身安危，冒著風險前往了解詢問、探測體溫;為配合做好早晚高峰時段門崗出入車輛人員的管控工作，工作隊主動向指揮部請示，將工作時間往后推延至晚高峰結(jié)束，于每天上午8:30-9:30和下午17:00-18:30兩個時段協(xié)助安保人員履行檢查登記、身份核實、體溫監(jiān)測等職責。在參與小區(qū)疫情防控過程中，工作隊深入群眾開展調(diào)研走訪，廣泛收集群眾關(guān)心關(guān)注的問題，了解群眾在疫情期間的心理狀況和切實需求，為推動疫情防控工作提供支撐。
工作隊聚焦當前統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，有序推動復工復產(chǎn)的要求，針對如何保障社區(qū)居民的民生需求，調(diào)查走訪了轄區(qū)內(nèi)各類民生剛需行業(yè)相關(guān)商鋪，全面掌握商鋪經(jīng)營狀態(tài)、營業(yè)情況、從業(yè)人員信息、經(jīng)營場所環(huán)境衛(wèi)生、每日人流量、防疫措施落實情況、主要存在的困難等基本情況，嚴密做好商鋪人員摸排和重點區(qū)域消毒工作，通過加強對商鋪的精細化防疫監(jiān)管，協(xié)助商鋪安全有序復工復業(yè)，保障轄區(qū)居民生活必需品的安全有序供給。
工作隊采用集中討論與分工合作相結(jié)合的工作方法，分為四個小組，分別負責四個片區(qū)及四個出入口的防控工作，每天分時段分片區(qū)開展巡走，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和隱患;隨后集中開會進行頭腦風暴，將問題進行匯總討論，發(fā)揮集體智慧，針對小區(qū)人員摸排、公共衛(wèi)生、人文關(guān)懷等方面的工作提出了一系列建議，幫助小區(qū)及時發(fā)現(xiàn)和整改問題。
工作隊充分發(fā)揮思想引領(lǐng)的優(yōu)勢，宣傳中央防疫部署，解讀省市關(guān)于社區(qū)疫情防控相關(guān)文件規(guī)定和工作要求，協(xié)助社區(qū)做好政策宣傳和規(guī)范指引，科學指導社區(qū)居民提高自我防范意識能力，同時結(jié)合當前防疫形勢和最新政策要求，充分利用各種宣傳平臺和陣地，推送科學防疫知識、視頻、公益廣告等，傳遞疫情防控正能量，增強社區(qū)居民戰(zhàn)勝疫情的信心。
以社區(qū)物業(yè)管理部門為主導，全面落實聯(lián)防聯(lián)控措施。社區(qū)物業(yè)管理部門、抗疫工作隊、公安民警組成“三人小組”，利用晚上和周末時間對暫未填報的住戶進行逐戶登門提醒和指導，對于不會操作、不方便自己登記的老年人、殘疾人等特殊群體，現(xiàn)場進行協(xié)助錄入。工作隊與公安民警全力配合社區(qū)開展排查走訪、防疫宣傳、健康關(guān)懷，全面掌握轄區(qū)各項基礎(chǔ)工作情況，拉起疫情管控“一面網(wǎng)”，建立人員信息“一張表”，布局聯(lián)防聯(lián)控“一盤棋”，動員、組織和凝聚多方力量，形成強大抗疫合力，筑起疫情防控的堅強堡壘。
疫情應急演練總結(jié)篇二
為切實提升我校疫情防控應急處置工作的能力，3月7日上午，學校組織開展疫情防控應急處置演練，全面檢驗我校疫情防控工作應急指揮、組織、協(xié)調(diào)、處置能力，全力阻斷疫情向?qū)W校蔓延。
演練圍繞鐵心橋校區(qū)1名值班保安人員出現(xiàn)發(fā)熱、干咳癥狀和體溫超過37.3℃的突發(fā)情況展開，在物業(yè)公司和保衛(wèi)處把信息迅速上報至學校疫情防控工作領(lǐng)導小組后，學校疫情防控工作領(lǐng)導小組副組長仇存進副校長下達指令：立即啟動《三江學院新型冠狀病毒肺炎疫情防控應急處置預案》。學校新型冠狀病毒肺炎疫情應急處置小組迅速響應，校醫(yī)專家指導組人員穿戴防護裝備趕赴一線測量體溫，并給予送醫(yī)就診意見。應急車輛第一時間趕往2號門保安值班點，身穿防護服的學校醫(yī)護人員和工作人員為保安做好防護措施，并一同迅速送往定點收治醫(yī)院。隨后，后勤保障人員在門衛(wèi)室周邊設(shè)置警戒線，并對門衛(wèi)室開展消殺處理。與其密切接觸人員被安排至校內(nèi)隔離觀察點統(tǒng)一居住，校醫(yī)務(wù)專家組給予疫情防護知識解答和心理健康疏導。
通過應急演練，我校全面檢驗了疫情防控的應急指揮和處置能力，為進一步優(yōu)化應急預案打下了基礎(chǔ)。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，我校全面落實上級工作要求，按照精準施策、科學防治的要求，詳細制定工作方案和應急預案，采取有力措施開展疫情防控工作，為全校師生生命安全和身體健康構(gòu)筑了堅實的防火墻。
疫情應急演練總結(jié)篇三
為有效提升應對突發(fā)新冠肺炎疫情防控應急處置能力，日前，北岙街道25個村社的轄區(qū)范圍內(nèi)陸續(xù)開展新冠肺炎疫情防控社區(qū)封控應急演練。
社區(qū)封控應急演練主要圍繞各村社封控工作展開，確保一旦發(fā)生疫情，村社能迅速反應，實施小區(qū)封控管理，及時有效控制疫情，最大程度的保障居民及工作人員的.生命安全。在應急演練過程中，各村社的參演人員依照社區(qū)封控工作預案，進行部署調(diào)度、信息告知、快速組織封控、封閉管理、現(xiàn)場采樣、密切追蹤觀察、入戶排查、生活保障、小區(qū)消殺和轉(zhuǎn)運操作等場景演練。
演練通過完善“指揮體系+作戰(zhàn)方案”，貼近實戰(zhàn)，使各村社的參演人員既能各司其職、各負其責，又能做精做強“四隊三單”。在檢驗流調(diào)溯源、核酸采樣、社區(qū)封控、轉(zhuǎn)運隊等四支應急隊伍的實操應急演練能力的同時，也鍛煉街村、社區(qū)志愿者等相關(guān)人員的實戰(zhàn)能力，增強小區(qū)廣大居民的自我防護意識。
據(jù)悉，此輪各村社應急演練將持續(xù)到3月2日，目前部分村社已完成演練任務(wù)，應急演練從整體來看都達到了預期效果，切實提高了村社疫情防控應急處置能力。
疫情應急演練總結(jié)篇四
堅持預防為主，建立健全職責明確、行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)有效的指揮體系、預防控制體系和監(jiān)督管理體系，確保工作落實快節(jié)奏、高效率、全到位。加強宣傳教育，落實落細疫情防控措施，慎始如終做好長期應對準備。
(二)統(tǒng)一指揮、各負其責。
學校成立新冠肺炎疫情防控應急處置工作領(lǐng)導小組，把各項工作細化分解到處室、班級、個人。一旦發(fā)生疫情，做到預案啟動，統(tǒng)一指揮，全員參與。
(三)生命為本、安全第一。
以師生生命為本，把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位;不隱瞞情況和問題，及時研究部署落實防控措施，全力做好防控工作，堅決防止疫情擴散蔓延;采取各種措施，最大限度保障師生安全。
(四)科學應對、快速處置。
做好預警研判和預先推演，應急預案啟動時，要立即響應、快速行動、迅速處置，第一時間按照既定程序步驟落實，做到零遲疑、零延誤。
組織領(lǐng)導。
學校成立以校長為第一責任人的疫情防控應急領(lǐng)導小組，負責學校傳染病預防控制工作的組織管理，指揮、協(xié)調(diào)落實相關(guān)各項措施。
組長：王露。
副組長：______、______、______。
成員：各處室負責人及護理專業(yè)教師。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，設(shè)在校辦，負責學校疫情應急處置的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。
成立綜合協(xié)調(diào)組(______)、教工防控組(____)、應急安全防控組(______)、學生防控組(______)、教學工作組(______)、物資保障組(______)、輿情宣傳組(____)、督察督辦組(______)八個專項工作組，分別由分管校級領(lǐng)導和各處室牽頭負責，按照職責分工負責疫情防控應急相關(guān)工作。
嚴格師生動態(tài)管理。
(一)明確疫情報告流程。
當校園出現(xiàn)疫情風險時，第一時間將異常情況信息上報教育主管部門(市人社局教研室______)和學校所在地社區(qū)(____社區(qū)書記______、______區(qū)疾控____)。由校辦與______街道衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)系，開通綠色通道，做好相關(guān)檢測工作，聯(lián)系電話________。
流調(diào)對接部門：______新區(qū)疾控中心，聯(lián)系電話：______;。
(二)教職工管理。
責任人：王洪喆(校辦主任)。
1、學校組建由處室負責人、內(nèi)勤、學校疫情負責人構(gòu)成的疫情防控管理網(wǎng)格，負責學校教職工疫情排查和信息報送，堅持排查在先，減低疫情溢入校園風險。
2、學校每日發(fā)布《域外重點地區(qū)匯總表》，教職工對照相關(guān)信息，自覺做好本人及共同居住人旅居史和人員接觸史排查，發(fā)現(xiàn)異常第一時間上報學校負責部門、本人報居住地社區(qū)。學校做好登記，按時將異常信息上報教育主管部門和學校所在地社區(qū)。教職工個人嚴格按照社區(qū)要求和教育行政部門意見落實管控措施。
3、嚴格執(zhí)行“日報告、零報告”。教職工每日上班前將本人及共同居住人健康狀況、體溫指標、在(離)連、居家、疫苗接種等情況，通過專門報告群，逐級上報學校相關(guān)部門，杜絕身體健康出現(xiàn)異常的教職工帶病上班。
4、認真做好休息日、節(jié)假日排查。每周日15：00和節(jié)假日返校前一天，教職工必須通過各處室報告群，提交本人及共同居住人當日國務(wù)院疫情防控通行卡和遼事通健康通行碼。各處室內(nèi)勤、處室負責人按學校要求，完成本部門(組)人員第一次排查，并將排查情況報告學校校辦。校辦對照教職工及共同居住人離連、返連工作臺帳，進一步核實相關(guān)情況，杜絕瞞報、漏報、錯報等情況發(fā)生。
5、非必要不離連，對自域外來(返)連的教職工(含共同居住人)必須至少提前24小時主動向所在社區(qū)(村)和學校報備，并要攜帶48小時核酸陰性證明來連，抵連后24小時內(nèi)再做一次核酸排查。
(三)學生管理。
責任人：李明(學生處處長)。
1、在校學生日排查管理。
責任人：______(學生處處長)。
班級通過微信群，每天16：00-18：00收集學生及共同居住人的行程卡與健康碼，掌握學生及共同居住人的動態(tài)行程與健康狀況，按照每日抽檢制度，學校每天隨機抽查一個班級完成情況;班級內(nèi)全體學生每天早、中、晚一天三次的體溫監(jiān)測，并做好記錄，建立臺賬;嚴格落實每天線上(疫情防控日排查表、班級出缺勤排查統(tǒng)計表)情況追蹤，落實有病學生的病因追查;根據(jù)相關(guān)疫情信息，及時排查學生及共同居住人的重點地區(qū)的旅居史與接觸史。
2、頂崗實習學生管理。
責任人：______(就業(yè)辦主任)。
確定班主任為本班頂崗實習學生管理的第一責任人，密切關(guān)注疫情期間頂崗實習學生動態(tài)，不留管理盲區(qū)。實習指導教師每天通過微信群的方式，精準掌握學生實習動態(tài)信息，對學生進行全方位疫情防控監(jiān)測，同時引導學生理性認識疫情，宣傳國家、省、市和學校疫情防控措施。要求學生嚴格遵守學校和實習單位疫情防控要求，加強對防疫教育和常規(guī)管理，做到全時段、全過程掌握學生實習動態(tài)和身體狀況，確保學生生命安全和身體健康。
與實習企業(yè)保持密切聯(lián)系，全面掌握學生頂崗實習地點、工作生活環(huán)境、疫情防護以及實習報酬落實等情況。建立“日報告”、“零報告”制度，實習指導教師每天按時與本班學生進行溝通，對涉及疫情重點管控地區(qū)等情況進行排查，設(shè)立疫情防控專門負責人，及時上報學校實習學生相關(guān)情況。
堅持學校、實習單位雙重管理，明確實習單位頂崗實習各項工作具體負責人，建立聯(lián)防聯(lián)控機制和信息通報制度，建立學生離返實習單位等報備制度。學校實習指導教師需及時與實習單位、學生及家長聯(lián)絡(luò)確認學生到崗、離崗情況，確保學生實習安全和身體健康。
(四)校園管理。
責任人：______(黨支部書記、后勤處長)。
校園實行封閉管理，外來人員、車輛禁止進入校園。要求教工不得入校，確需入校向校辦報備，履行入校流程，登記入校。走讀生不入校，住校生不離校?？爝f物品禁止進入校園。
應急措施。
(一)學生在校期間出現(xiàn)疑似癥狀的處理。
責任人：________(學生處處長)。
學生在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞流涕、肌肉痛、結(jié)膜炎和腹瀉等疑似癥狀，要立即上報學生防控組，由班主任聯(lián)系家長、上報學校，由校辦聯(lián)系馬橋子街道衛(wèi)生服務(wù)中心進行下一步處置。疑似癥狀學生經(jīng)診治后，遵醫(yī)囑采取回校、回家休養(yǎng)、住院治療或?qū)嵭懈綦x等措施。如疑似癥狀學生被醫(yī)院留觀并確定為疑似病例或確診病例時，立即啟動下列應急程序：
1、第一時間上報。突發(fā)情況發(fā)生后，綜合協(xié)調(diào)組要立即向上級部門報告，請求工作指導和支持。根據(jù)情況等級和變化情況，適時向上級部門續(xù)報進展情況。
2、迅速果斷隔離。校內(nèi)出現(xiàn)疑似癥狀者，須在第一時間采取防護措施，啟用隔離觀察室，由具備專業(yè)防護條件的護理專業(yè)教師或衛(wèi)生健康部門派駐的專業(yè)衛(wèi)生防疫人員引導病例至隔離觀察室，與專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)(疾控部門或發(fā)熱門診)溝通，按照專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)的指導和要求作進一步處置。
3、進行終末消毒。物資保障組、學生防控組配合屬地疾控部門對病例停留過的教室、圖書館、寢室、餐廳等所有室內(nèi)場所進行全面消殺，停止使用箱式電梯，及時清除消毒劑殘留。
4、迅速排查密接。學生防控組、教工防控組配合屬地疫情防控指揮部門立即摸清病例在發(fā)病前14天的接觸史，協(xié)助確定密接人員初步名單;通過發(fā)布排查通告等方式，進一步排查潛在密接人員，協(xié)助確定密接人員最終名單。密接人員須按照屬地疫情防控要求做好隔離、檢疫等防控工作。
5、調(diào)整工作安排。根據(jù)屬地疫情防控指揮部門意見和教育主管部門安排，可采取臨時停課、放假、校園局部或整體封閉管理等有針對性的工作調(diào)整安排。
6、做好家校溝通。學生防控組及時與病例監(jiān)護人員或近親屬取得聯(lián)系，如實告知發(fā)病情況和處置舉措，做好安撫慰問工作，積極幫助解決實際困難。
(二)教職工出現(xiàn)疑似癥狀的處理。
責任人：______(校辦主任)。
1、如教工出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞流涕、肌肉痛、結(jié)膜炎和腹瀉等疑似癥狀，要立即通過政府通告中規(guī)定交通工具到相關(guān)門診診治，并向處室領(lǐng)導報告，處室要及時向?qū)W校報告。
2、在癥狀未消失及未被確診之前，患者本人不能來校上班上課和到校園活動，不能接觸其他教工、學生，要按規(guī)定在家隔離。
3、對有疑似癥狀但又拒絕就醫(yī)的教工，要實行強制隔離、就診。
4、教工一旦被確認為疑似病例及確診病例，參照學生類似情況的處理程序執(zhí)行。
(三)其他人員出現(xiàn)疑似癥狀的處理。
責任人：畢江華(食堂、保潔負責人)。
校內(nèi)其他人員出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、嗅覺味覺減退、鼻塞流涕、肌肉痛、結(jié)膜炎和腹瀉等疑似癥狀的處理，參照教工出現(xiàn)情況程序執(zhí)行，具體安排如下：
1、物資保障組負責食堂、保潔人員，安全防控組負責安保人員及門衛(wèi)。
2、其他人員，實行“誰管理，誰負責”，落實好各項處置措施。
3、食堂工作人員集中隔離情況：由校辦指定符合資質(zhì)供餐單位統(tǒng)一提供用餐(提前考察、審驗)，直至食堂工作人員解除隔離。
(四)協(xié)助相關(guān)部門進行疫情風險協(xié)查的應急處理。
責任人：______(校辦主任)。
對相關(guān)部門提出疫情風險協(xié)查的，根據(jù)協(xié)查函的具體內(nèi)容，摸排出學校重點人員，一律實行管控措施，做到應隔盡隔、不漏一人;落實單位、個人疫情防控主體責任，嚴防因管控不到位造成防控漏洞。
(五)校園發(fā)生重大疫情的應急處理。
責任人：______(執(zhí)行校長)。
按照上級部門部署做好以下工作：
1、校辦負責與保興社區(qū)聯(lián)絡(luò)，突發(fā)情況時保障全校300余名師生員工的及時轉(zhuǎn)運。
2、物資保障組及時安排4間具有獨立衛(wèi)生間的宿舍作為校內(nèi)應急隔離場所;聯(lián)系保興社區(qū)確定校外應急隔離場所。
3、物資保障組負責與大連康輝醫(yī)療器械有限公司聯(lián)絡(luò)，保證學校防疫物資的持續(xù)供應。
4、綜合協(xié)調(diào)組及時做好值班值守安排，做好校園封閉管理工作。
5、物資保障組與簽訂意向大連淳豐美食有限公司聯(lián)絡(luò)，緊急情況時為學校提供餐食，保障按現(xiàn)有學生餐食標準，為學生供應一日三餐。
6、突發(fā)疫情時，教工防控組、應急安全防控組、學生防控組通過師生員工軌跡排查小程序等途徑迅速開展涉及師生的軌跡調(diào)查，依據(jù)校園內(nèi)網(wǎng)格化管理模式進行分類管控。
7、物資保障組安排專人負責防疫物資調(diào)配，實行負責人、保管員、臨時負責人三級管理制度，確保物資儲備、發(fā)放穩(wěn)妥有序。
8、應急安全防控組、物資保障組負責管理公共衛(wèi)生間使用，應細化應對措施、責任落實到人、做好相關(guān)記錄。保潔人員負責各處室(組)消毒，物資保障組負責校園環(huán)境消毒，門崗、食堂由從業(yè)人員負責各自工作區(qū)域消毒。
保障措施。
(一)從嚴從實做好值班值守。
責任人：________(校辦主任)。
校園封閉管理期間，校內(nèi)需留足管理人員和教輔人員，做好保障服務(wù)，校內(nèi)管理和教輔人員原則上不得離校，確需離校須新調(diào)換人員的，須無重點地區(qū)旅居史及人員接觸史，并需持24小時內(nèi)核酸檢測證明方可入校替換。實行校級領(lǐng)導、中層干部、學生處人員、宿舍值班人員四級值班制度，從嚴從實做好值班值守。同時，每天由一名干部24小時值守。
(二)后勤保障落實到位。
責任人：______(黨支部書記、后勤處長)。
1、做好食堂保障工作。在食材大幅度漲價的形勢下，精細核算成本，千方百計做好飲食保障工作，為封閉住宿學生提供營業(yè)健康的一日三餐。按相關(guān)要求對廚師及工作人員進行隔離封閉管理，原則上不得離校。同時，做好食材無接觸配送，避免人員接觸。做好食堂的通風消毒工作。
2、做好供暖保障。對學生宿舍供暖系統(tǒng)進行調(diào)試，確保宿舍等場所的室內(nèi)供暖溫度達標，保障學生的正常生活。如供暖出現(xiàn)異常，及時協(xié)調(diào)維修、更換。
3、做好保潔和消殺。保潔員實行封閉管理原則上不得離校，對部分公共區(qū)域進行必要的保潔和消殺。
4、做好防疫物資儲備。對防疫物資進行清點，做到心中有數(shù)，在現(xiàn)有一次性手套500付、一次性醫(yī)用外科口罩5200個、一次性防護服20件、護目鏡20個、84消毒液60瓶(500毫升/瓶)、醫(yī)用酒精20桶(5升/桶)、洗手液40瓶(330毫升/瓶)、體溫計10支、額溫槍12只的基礎(chǔ)上，備足1個月的物資儲備，及時補充數(shù)量不足的防疫物資。
(三)科學規(guī)范教學管理。
責任人：______(教務(wù)處長)。
1、科任教師須按照課表時間，有效利用線上教學資源，保質(zhì)保量，進行線上教學。個別學科確實無法開展線上教學，須提前向教務(wù)處報備，由教務(wù)處統(tǒng)一進行調(diào)整安排。線上教學平臺使用方法參照線上教學使用手冊。
2、科任教師積極配合班主任工作，主動聯(lián)系，及時加入班級線上學習群，提前進行相關(guān)調(diào)試。
3、教務(wù)部將每日檢查各學科在線教學實施及教學任務(wù)完成情況。
4、線上教學期間如遇技術(shù)問題，科任教師可按照“線上教學使用手冊”指南聯(lián)系相關(guān)技術(shù)人員解決。
疫情應急演練總結(jié)篇五
上午九點，十余名“學生”在學校西門外沿規(guī)劃好的行人通道間隔1米集合，依次通過本人手機掃描門口處“釘釘”二維碼，在門口處由安全保衛(wèi)處人員測量體溫，正常掃描和體溫正常“學生”依次進入校園。
出現(xiàn)發(fā)熱“學生”，校門口處安全保衛(wèi)處人員和年級輔導員將“學生”引導到校門口臨時等候區(qū)（后勤集團安排一輛大客車），由學校醫(yī)療服務(wù)中心人員在大客車上對“學生”首診。
經(jīng)醫(yī)務(wù)人員診斷，“學生”（1）為常規(guī)感冒發(fā)熱。由醫(yī)療服務(wù)中心安排專人，陪同“學生”（1）到西校區(qū)隔離區(qū)進行隔離觀察。
經(jīng)醫(yī)務(wù)人員診斷，“學生”（2）不能確定發(fā)熱原因。由醫(yī)療服務(wù)中心負責安排專人，陪同“學生”（2）乘坐120救護車送到附屬第一醫(yī)院發(fā)熱門診進行檢查。
“學生”按標識有序排隊、掃碼登記、消毒，經(jīng)查驗身份后，放行“學生”進入寢室。
“學生”代表本寢室同學到食堂門口大廳取餐，按規(guī)定測溫、掃碼登記進入食堂，經(jīng)洗手等消毒環(huán)節(jié)后，分流到指定窗口取餐，電子支付餐費。
演練中，學校模擬開學后出現(xiàn)兩例體溫高于37.3度并伴有呼吸道癥狀的“學生”的隔離處置情況。
“學生”（1）出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤集團舍務(wù)管理人員陪同，首先來到學校醫(yī)療服務(wù)中心首診，經(jīng)診斷為普通感冒發(fā)熱。
由醫(yī)療服務(wù)中心安排專人，護送“學生”（1）到西校區(qū)隔離區(qū)進行隔離觀察，后勤集團負責安排舍務(wù)管理人員做好銜接。
“學生”（2）出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，由后勤舍務(wù)管理人員陪同，首先來到學校醫(yī)療服務(wù)中心首診，經(jīng)診斷不能確定發(fā)熱原因。醫(yī)療服務(wù)中心聯(lián)系120救護車安排專人護送“學生”（2）到附屬第一醫(yī)院發(fā)熱門診診治。
后勤集團和醫(yī)療服務(wù)中心負責對“學生”（2）所居住的寢室進行消毒和封閉管理。
由醫(yī)療服務(wù)中心安排專人專車護送同寢室學生到西校區(qū)隔離區(qū)進行隔離觀察。
整個演練過程緊張有序，各個環(huán)節(jié)銜接緊湊，學校所有人員密集的公共場所都制定了詳細的消殺工作流程，確保學生返校后校園安全穩(wěn)定。
會上，劉華對整個演練過程進行了點評，對存在的問題和需要進一步完善的工作進行了強調(diào)。她指出，要以此次應急演練為契機，進一步提高思想認識、熟悉學生返校各項工作流程和工作要求，進一步排查各項環(huán)節(jié)中存在的問題和不足，進一步提升各崗位工作人員的應急處置能力，不斷完善學生返校工作預案，全力確保學生返校后校園安全穩(wěn)定。
丁維光作總結(jié)講話。他就進一步全面做好學校疫情防控工作，全力做好開學準備，提出了四點要求。
一是進一步提高對開學疫情防控工作的政治站位和思想認識，堅決做好開學前的各項準備工作。各單位和部門要精準掌握分管學生的返校時間和流程，嚴格按照學校的統(tǒng)一部署，壓實責任、責任到人，對學生進行必要的返校教育，確保開學返校過程的萬無一失。
二是后勤管理部門、安全保衛(wèi)部門要在演練的基礎(chǔ)上，進一步完善方案和流程，繼續(xù)把防控工作抓緊抓實抓細。要針對學生返校后，三餐飲食供應、錯峰領(lǐng)餐就餐、公共場所消毒、疑似病人轉(zhuǎn)運等細節(jié)問題進行認真梳理和演練，真正起到實戰(zhàn)練兵的作用。
三是附屬醫(yī)院要進一步加強與學校相關(guān)部門的配合，確保疑似病例轉(zhuǎn)運過程的科學規(guī)范、銜接有序，同心同德、齊心協(xié)力打好開學返校關(guān)鍵一戰(zhàn)。
四是西校區(qū)隔離區(qū)域的疫情防控工作要進一步細化。后勤管理部門和學生工作部門要有針對性地研究制定隔離區(qū)的教育管理和服務(wù)方案，細化演練方案，保證隔離區(qū)域疫情防控工作的落實落地。
丁維光強調(diào)，各單位和部門主要負責同志以及各級管理干部，要充分認識做好開學疫情防控工作的重大意義，堅定必勝信心，主動擔當作為，堅決把思想和行動統(tǒng)一到學校的決策部署上來，持續(xù)保持良好的工作狀態(tài)，以高度負責、高度嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和科學有序、務(wù)實周到的工作作風，高質(zhì)量做好疫情防控各項工作和新學期開學的各項準備，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，努力實現(xiàn)抗擊疫情和事業(yè)發(fā)展的雙勝利。
此次演練檢驗了學校疫情防控工作的組織能力、協(xié)調(diào)能力、指揮能力，確保學校疫情防控依法、科學、及時、安全、有序、有效開展，為即將到來的學生開學返校做好充分的準備。
疫情應急演練總結(jié)篇六
根據(jù)當前新冠肺炎形勢和縣局文件精神，為確保開學安全，保障學校各項工作有序開展，提高師生員工應對新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應急演練。
在黃建益校長等校領(lǐng)導和婦幼保健院相關(guān)醫(yī)護人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認真配合，順利完成了應急演練任務(wù)。
為了高效完成本次應急演練，學校制定了《平南縣中學新冠肺炎疫情應急演練方案》。應急演練分為學生返校進校演練，學生食堂就餐演練，學生晨午檢和報告流程演練，上課時發(fā)現(xiàn)學生高燒、咳嗽等異常情況的應急處置演練等四個項目，對演練時間、演練地點、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場督導員、現(xiàn)場點評領(lǐng)導、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務(wù)到人、情景真實、行之有序。
各項目演練進行中有講解、有督導，保證演練按《疫情應急演練方案》進行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項目演練結(jié)束后有點評、有總結(jié)，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應注意的問題。對發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動校內(nèi)應急響應預案、疫情報告、現(xiàn)場調(diào)查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。
本次應急演練切實提高了學校的應急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學校開學準備工作開展順利、開學后教育管理工作良好有序。
為進一步檢驗疫情防控處置能力、充分做好師生返校準備，4月10日下午，我校組織開展了新冠肺炎疫情防控應急演練。泰州市疾控中心專家應邀到場指導，我校全體校領(lǐng)導出席并觀摩演練。各學院黨總支書記、副書記、團總支書記和相關(guān)人員參加演練。
演練現(xiàn)場，黨委副書記蔣春茂首先介紹了演練方案、流程，隨后，黨委副書記、校長朱善元對演練提出了具體要求和部署。最后，黨委書記何正東宣布演練正式開始。
根據(jù)我校疫情防控應急處置方案，本次演練共設(shè)置了走讀學生到校體溫異常、學生返校時體溫異常、學生在宿舍內(nèi)體溫異常等三個突發(fā)情況處置情境，先后在學校南大門、生活區(qū)、宿舍樓演練，模擬展示了各類人員入校身份核驗、體溫監(jiān)測、信息登記等環(huán)節(jié)及人員體溫異常情況下的應急處置程序。
演練全程緊張有序、模擬場景環(huán)環(huán)相扣，各部門職責明確、協(xié)調(diào)配合，整個演練嚴格按照預案規(guī)定流程進行，達到了預期效果，全面檢驗了我校疫情防控體系水平和應急響應處置能力。
演練結(jié)束后，隨即在行政樓317會議室召開了總結(jié)會。泰州市疾控中心急性傳染病防治科科長何義林對演練進行了點評，對我校的疫情防控工作表示充分肯定。與會人員一致認為，疫情防控是當前高校的首要任務(wù)，全校上下要進一步提高思想認識、熟悉防控流程、掌握防控要點，抓嚴、抓實、抓細防控各環(huán)節(jié)，切實保障師生員工健康安全，實現(xiàn)返崗返校萬無一失，確保開學工作平穩(wěn)有序。
根據(jù)當前新冠肺炎形勢和縣局文件精神，為確保開學安全，保障學校各項工作有序開展，提高師生員工應對新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應急演練。
在黃建益校長等校領(lǐng)導和婦幼保健院相關(guān)醫(yī)護人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認真配合，順利完成了應急演練任務(wù)。
為了高效完成本次應急演練，學校制定了《平南縣中學新冠肺炎疫情應急演練方案》。應急演練分為學生返校進校演練，學生食堂就餐演練，學生晨午檢和報告流程演練，上課時發(fā)現(xiàn)學生高燒、咳嗽等異常情況的應急處置演練等四個項目，對演練時間、演練地點、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場督導員、現(xiàn)場點評領(lǐng)導、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務(wù)到人、情景真實、行之有序。
各項目演練進行中有講解、有督導，保證演練按《疫情應急演練方案》進行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項目演練結(jié)束后有點評、有總結(jié)，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應注意的問題。對發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動校內(nèi)應急響應預案、疫情報告、現(xiàn)場調(diào)查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。
本次應急演練切實提高了學校的應急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學校開學準備工作開展順利、開學后教育管理工作良好有序。
疫情應急演練總結(jié)篇七
1月19日上午，淮南市疫情防控應急指揮綜合部辦公室組織開展淮南市冬春季農(nóng)村地區(qū)新冠肺炎疫情防控應急演練。演練采用“桌面推演”的形式，采取“情景帶入”和“互動問答”的方法，模擬疫情發(fā)現(xiàn)、疫情溯源、疫情發(fā)展、疫情結(jié)束四個場景，針對疫情發(fā)現(xiàn)上報、核酸檢測、流行病學調(diào)查、農(nóng)村地區(qū)環(huán)境消殺和如何做好密接者隔離觀察、物資供應保障工作等全流程提出12個問題，相關(guān)縣區(qū)、部門認真回答疫情防控措施，有關(guān)專家結(jié)合疫情防控中可能出現(xiàn)的重點難點和薄弱環(huán)節(jié)問題進行點評。
“開展此次桌面演練，旨在通過設(shè)置常見場景檢驗各縣區(qū)各部門處置突發(fā)疫情的組織管理水平和協(xié)調(diào)應對能力，鞏固完善全市疫情防控處置指揮協(xié)調(diào)機制，通過演練查缺補漏，強化疫情防控意識，落實落細疫情防控措施，切實提高我市疫情防控應急處置能力?！笔幸叻擂k有關(guān)負責人介紹說。
演練中，各相關(guān)部門按照應急預案的分工，迅速行動、密切配合，以最快的速度做出有效處置，演練過程各環(huán)節(jié)銜接順暢、措施到位、處置得當，有很強的針對性和操作性，應急演練活動取得了預期效果。
“今天參加應急演練，使我們提升了應急實戰(zhàn)能力。”參會人員紛紛表示，下一步要結(jié)合各自工作實際制定演練方案，開展應急演練，提升縣區(qū)應急處置能力，嚴格落實“四早”措施，緊盯四類人群，壓實“四方責任”，把疫情防護工作各項任務(wù)落到實處。
疫情應急演練總結(jié)篇八
由于缺乏專業(yè)的醫(yī)護人員、防護知識以及信息渠道，農(nóng)村被作為疫情戰(zhàn)的“最后一公里”，在這里，廣大的基層工作人員就是戰(zhàn)爭的“沖鋒手”“排雷手”。大年初一，一則通知喚回了本應在家團聚的基層工作人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村、各社區(qū)的基層干部帶頭排查、帶頭走訪、帶頭宣傳，他們用大喇叭為村民播送疫情，讓那些心存僥幸、打算外出走親訪友、聚會聚餐的群眾留在了家里，讓打算舉辦婚喪嫁娶的群眾取消了宴席，他們打下了最難打的防控戰(zhàn)之一，用自身的安危換來了廣大人民群眾的健康年。
疫情就是命令，防控就是責任。疫情自發(fā)生以來，習近平總書記高度重視，做出一系列重要指示，對疫情防控工作進行研究部署，提出明確要求。在沒有硝煙的戰(zhàn)場上，一名名共產(chǎn)黨員挺身而出，一個個戰(zhàn)斗堡壘巍然矗立，鮮紅的黨旗在疫情防控一線高高飄揚。廣大黨員干部深刻發(fā)揮了先鋒模范作用，他們自行接力，做出莊重承諾，帶頭不聚餐、不參與各種聚會、不去公共娛樂場所，堅決抑制謠言傳播;他們不忘初心、挺身而出，牢記人民利益高于一切，馬不停歇奔赴各處，切實擔負起戰(zhàn)疫情的職責;他們?nèi)σ愿啊⒈M銳出戰(zhàn)，始終和群眾并肩作戰(zhàn)，帶頭奉獻，積極投身防控疫情第一線。
歲月靜好，是因為有人在為我們負重前行，感謝那些在疫情中為我們奔赴前行的人，是他們用肩膀為我們承擔了下榻的重量。在疫情面前，我們沒有一個人能置身事外，對于廣大人民群眾能做的就是“宅”在家，這是對自己負責，對他人負責，更是對社會、對國家的支持。中華兒女從不畏懼任何困難，從不會退縮，我們堅信這場戰(zhàn)爭我們肯定能贏，也必須要贏。
疫情應急演練總結(jié)篇九
20xx年12月19日下午濰坊瀚聲學校開展了一次突發(fā)疫情應急處置演練。從整體上來看，學校各個部門分工明確、配合流暢，嚴格按照既定流程進行演練，起到了較好的效果，上次演練存在的問題也基本得到解決。各責任人對應急流程的熟悉程度更加深刻，對自己應對突發(fā)情況的職責更加明確，為學校疫情防控工作提供有力的保障。
模擬一名學生上課時發(fā)熱——上課老師經(jīng)詢問曾有過旅居史，將學生轉(zhuǎn)移至室外并及時報給班主任老師——班主任老師做好防護進行進一步詢問，將該學生轉(zhuǎn)移至臨時留觀點。并提醒所有學生戴好備用口罩——用水銀體溫計對該學生進行體溫測量，進一步確認體溫是否異?！皶r通知學校疫情防控負責人、校醫(yī)，疫情防控負責人通知分管校長——疫情防控工作人員將學生轉(zhuǎn)移至學校留觀室，校醫(yī)進一步確認————分管副校長通知校長，啟動應急預案——分管副校長分別上報給醫(yī)院、公安、衛(wèi)健部門——校長通知到全校師生——學校專用車將該學生轉(zhuǎn)移至陽光融合發(fā)熱門診——疫情防控工作人員人員對相關(guān)區(qū)域進行終末消毒——接到該學生無問題的通知后，恢復正常教學秩序。
通過此次演練，檢驗了我們隊伍應急處置能力。但是細節(jié)方面存在著幾個問題：
1.演練班級的學生對演練認知不到位，存在著嬉笑打鬧的現(xiàn)象。
2.上課老師對應急流程不熟悉，個別環(huán)節(jié)未按照既定的流程進行處置。
3.校醫(yī)到位時間較長，應進一步加強應急培訓。
疫情應急演練總結(jié)篇十
為高效完成本次應急演練，2月2日下午我校疫情防控指揮部召開了應急演練工作部署會議，會上葉卉校長強調(diào)，本次演練要全員高度重視、每個環(huán)節(jié)不折不扣的進行落實，通過演練來檢驗和完善我校應急預案、熟悉應急處置流程、提升應急處置能力、防止疫情在校園蔓延。同時對演練過程中各項流程、細節(jié)進行了詳細的梳理，制定了《空港學校新冠肺炎疫情防控應急演練方案》。應急演練當天，陳鵬副校長召開了相關(guān)人員的演練動員會，要求參加人員積極、認真參加防控演練，并要高度重視，強調(diào)了演練方案的人員職責，責任落實到人。會議上大家認真傾聽，會議后大家認真閱讀方案，對演練工作了然于胸，為應急演練工作做好充足的準備。
模擬場景一。
演練人員提前到達指定位置，做好各項防護，安保人員組織學生有序入校。體溫檢測正常的學生，按照指導路線進入教室。預設(shè)發(fā)熱學生體溫檢測過程中出現(xiàn)異常，檢測人員告知疏散人員將其帶到臨時隔離室，交醫(yī)護人員進行體溫復測檢查，按照防疫程序進行上報、篩查、指導就醫(yī)、后勤組消毒等工作。學校疫情報告人立即按照疫情上報流程向上級主管部門報告疫情，學校疫情防控工作小組配合所在地疾控中心做好各項隔離、排查、消殺、登記、病因追蹤、復課查驗等后續(xù)相關(guān)工作。
模擬場景二。
演練人員提前到達預設(shè)班級，做好準備工作。課上班主任發(fā)現(xiàn)有一名學生身體不適情況，根據(jù)《空港學校新冠肺炎疫情防控應急演練方案》，班主任對發(fā)熱學生進行體溫檢測、聯(lián)系醫(yī)護人員、教室內(nèi)開窗通風、帶領(lǐng)學生教室外等候、安撫班內(nèi)其他學生。醫(yī)護人員根據(jù)指定路線將發(fā)熱學生帶到臨時隔離室，進行體溫復測、排查記錄、上報等規(guī)定流程。疏散人員組織所在班級其他學生按照規(guī)定路線進行疏散，后勤人員對所在的區(qū)域進行消毒處理。學校疫情報告人立即按照疫情上報流程向上級主管部門報告疫情，學校疫情防控工作小組配合所在地疾控中心做好各項隔離、排查、消殺、登記、病因追蹤、復課查驗等后續(xù)相關(guān)工作。
各項演練進行中有講解、有督導，保證了演練流程的清晰化和規(guī)范化，各項演練結(jié)束后有點評、有總結(jié)，強化了應急處理操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應注意的問題。此次疫情防控應急演練準備充分，堅持“快”、“細”、“嚴”、“實”的工作原則，突出演練的實戰(zhàn)性、壓實“四方責任”，操作程序科學規(guī)范、流暢，所有參演人員干練認真，掌握了疫情防控的工作要領(lǐng)和實施標準，達到了預期的目的。
演練結(jié)束后，陳鵬副校長對這次應急演練進行總結(jié)，通過此次新冠疫情應急演練，全面檢驗了學校應對突發(fā)事件的全過程、全流程處置工作，確保出現(xiàn)突發(fā)事件能得到及時、有效的處理，從而保障學校教育教學工作的有序開展，保護廣大師生的生命安全和身體健康，全面提高學校傳染病的應急反應能力。在演練的過程中要及時反思總結(jié)，做好學校各項防疫工作：一是要進一步規(guī)范流程，嚴格按照上級的相關(guān)要求執(zhí)行，體現(xiàn)可操作性，一定要充分考慮細節(jié)，實現(xiàn)各環(huán)節(jié)的無縫銜接；二是要按戰(zhàn)時迎戰(zhàn)狀態(tài)準備，要考慮一切可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，提前準備好應對對策；三是各專項組要履行好各自職責，做好全員學習和培訓，熟練掌握應急處置流程，讓每位師生都做到應知盡知、應會盡會、應做盡做，并做好后續(xù)學生心理疏導及線上教學工作，切實保障學校師生的健康與安全。
疫情應急演練總結(jié)篇十一
為做好春季學期學生返校復學疫情防控工作，提高疫情科學防控能力和應急處置能力，確保開學后良好的教育教學秩序，保障師生生命安全和身體健康，5月13日下午，我校開展了校園疫情防控應急演練。學校領(lǐng)導、各職能部門負責人、各學院黨總支書記、學工辦主任、輔導員、班主任等參加了演練。
本次演練共設(shè)置5個場景，在學生入校報到、進出教學區(qū)和宿舍、食堂就餐以及消毒消殺等環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)中的突發(fā)應急處置進行了全方位、全流程實戰(zhàn)模擬演練。
在北校區(qū)東門到教學區(qū)通道入口，首先進行了學生進校門和教學區(qū)防疫演練。“學生”每人提前在“內(nèi)大財務(wù)”微信公眾號的“銀校業(yè)務(wù)”標簽中綁定學號，然后佩戴口罩，按規(guī)定保持間隔距離1米以上有序排隊，經(jīng)消毒后依次進入校門。隨后出示健康綠碼，經(jīng)教學區(qū)通道刷校園卡或掃描“出入二維碼”通過人臉識別系統(tǒng)確認身份，并進行紅外線體溫檢測合格后進入教學區(qū)?，F(xiàn)場有“學生”體溫正常，未帶校園卡或人臉識別未通過，或未帶手機，由工作人員帶到通道旁邊，按照規(guī)定流程核驗身份后，允許進入校園；有“學生”體溫異常，工作人員立即引導其前往臨時觀察點進行體溫復測，仍異常被送往校醫(yī)院進一步檢測診斷。
在教學區(qū)通道入口還演練了東校區(qū)住宿學生往返東、北校區(qū)的場景。東、北校區(qū)往返“學生”全程佩戴口罩，并在20分鐘內(nèi)完成往返。一名“學生”20分鐘內(nèi)未完成往返，未請假，學院直接責任人立刻收到信息，馬上聯(lián)系了該學生。
在北校區(qū)食堂一樓就餐演練場景中，“學生”佩戴口罩，保持1米以上間距，依次進行身份確認和體溫檢測，合格后進入食堂。經(jīng)洗手消毒后，“學生”按地面標識指引有序點餐，按桌面標識一人一桌就餐，就餐后自覺戴好口罩，將餐盤送到餐具回收處，由指定出口離開食堂。其中就餐用餐建議自備餐具，就餐消費通過校園卡或手機支付，方便快捷。
在北校區(qū)2號學生公寓門口演練場景中，“學生”間隔1米以上有序排隊，在公寓入口處通過“易班”平臺掃碼完成電子注冊報到，經(jīng)體溫檢測、刷校園卡查驗身份合格后進入宿舍。一名“學生”體溫異常，由工作人員引導前往臨時觀察區(qū)再次測量體溫。
在2號樓公寓216房間的演練場景中，演練了學生在宿舍出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的應急處置流程。演練現(xiàn)場，有“學生”出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，立即報告輔導員具體情況，輔導員第一時間報告學院黨總支書記，學院黨總支書記通知校醫(yī)院，校醫(yī)院值班人員和疫情防控專用車趕到發(fā)熱“學生”宿舍進行規(guī)范化處理，對同宿舍“同學”進行了安置，發(fā)熱“學生”由醫(yī)護人員帶領(lǐng)乘坐專用車輛前往定點醫(yī)院發(fā)熱門診，消毒人員對宿舍和公共區(qū)域進行了消殺。在此過程中，該“學生”所在學院黨總支書記與醫(yī)護人員密切聯(lián)系，隨時了解學生就診情況和需求。
整個演練過程組織有序、流程清晰，參與演練人員精神飽滿、職責明確、配合緊密、處置得當。演練中，黨政辦公室副主任郎磊就學生返校后的校園疫情防控知識進行了清晰地講解，使大家對校園疫情防控應急處置方法有了深入了解。
疫情應急演練總結(jié)篇十二
為全面提升學校疫情防控應急處置能力，認真做好秋季開學疫情防控工作，切實維護師生員工健康安全，9月6日上午，武陵源區(qū)索溪中心學校開展疫情防控應急演練。
為順利達到演練目的，該校制定了《索溪中心學校秋季開學疫情防控應急演練方案》，并成立了校園疫情防控應急演練指揮小組，全面組織、協(xié)調(diào)、指揮本次演練活動。
上午10時，全體教師準時到達指定地點，應急演練人員依次模擬了學生入校（晨檢）、入班、就餐、放學、以及突發(fā)情況等重要場景的演練。在一個多小時的演練過程中，參演人員同心協(xié)力、共同配合，動作迅速、工作到位、處置得當，展現(xiàn)出良好的素質(zhì)和應急能力，圓滿地完成了各項演練任務(wù)，達到了預期目標。
本次演練，進一步規(guī)范了學校疫情防控處理流程，增強了師生員工的防范意識，為有序開學打下了堅實的基礎(chǔ)。
疫情應急演練總結(jié)篇十三
針對當前疫情嚴峻形勢，為消除學校疫情傳播擴散風險，依據(jù)國家衛(wèi)生健康委、教育部《中小學新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》《高等學校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》(第四版)，省委教育工委、省教育廳《校園疫情常態(tài)化防控措施二十條(第三版)》《關(guān)于做好2022年春季學期開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于加強高等學校突發(fā)疫情隔離轉(zhuǎn)運應急準備工作的通知》等文件精神，制定本預案。
一、指導思想。
深入學習貫徹____關(guān)于疫情防控工作的重要指示批示精神，認真落實黨中央國務(wù)院、省委省政府決策部署和市委市政府工作要求，始終把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，從快從嚴精準落實各項防控措施，織密扎牢校園疫情防控“安全網(wǎng)”。
二、工作原則。
1、以人為本，生命至上。始終把保護師生生命安全和身體健康放在第一位，對出現(xiàn)新冠肺炎癥狀或疑似癥狀者，全力迅速組織救治，對密切接觸者實施集中隔離醫(yī)學觀察。
2、屬地管理，快速反應。學校突發(fā)新冠肺炎疫情應急處置，遵循屬地管理，在當?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，及時采取應急處置措施，堅決阻斷疫情傳播。
3、科學統(tǒng)籌，高效利用資源。確保學校每個場景、每個環(huán)節(jié)專人負責，科學統(tǒng)籌、合理安排各類資源，按規(guī)范流程快速有效處置。
4、系統(tǒng)思維，聯(lián)防聯(lián)控。堅持系統(tǒng)思維，做好聯(lián)防聯(lián)控工作，實現(xiàn)全程防控工作一盤棋、全流程工作貫通一條線，快速、及時、合理、有序地統(tǒng)籌不同時段的重點工作。
5、堅持標準，規(guī)范操作。做好流行病學調(diào)查、密切接觸者等重點人員集中隔離醫(yī)學觀察和消毒等工作。嚴格按照疫情防控相關(guān)技術(shù)標準，規(guī)范流程操作，提升疫情防控規(guī)范化管理水平。
三、工作目標。
1、快速找到風險點。全面迅速開展流調(diào)溯源工作，詳細摸清陽性病例的行動軌跡，及時準確發(fā)現(xiàn)密切接觸者和次密切接觸者。
2、對風險點進行有效消除、嚴格封控。要立即響應、迅速行動，對陽性病例涉及的風險點位嚴格封控篩查，堅持人、物、環(huán)境同防，及時消毒消殺，快速阻斷病毒傳播鏈條，防止疫情蔓延。
3、有效利用資源。充分挖潛本地本校資源，最大化調(diào)動全市資源，征集隔離酒店和轉(zhuǎn)運車輛，第一時間投入使用，確保6個小時內(nèi)完成轉(zhuǎn)運。大連市統(tǒng)籌全市資源，提供因流調(diào)確定為密切接觸者的隔離房間資源。
4、確保師生身心健康。要迅速將思想和行動統(tǒng)一到省、市部署上來，為隔離期間的師生配備充足的物資支持，有針對性地對封閉管理的師生開展心理疏導工作。積極做好學生的思想工作，回應學生關(guān)切，穩(wěn)定學生情緒。
5、全力確保校園安全。做好防疫安全、治安安全，消除安全隱患，盡快恢復校園有效運轉(zhuǎn)，保持學生群體情緒穩(wěn)定，保障廣大師生員工身體健康和生命安全。
6、加強正面輿論引導。建立完善信息溝通和訴求渠道，及時有效傾聽師生、家長訴求和呼聲。強化基本生活物資保障，防止因保障不到位和信息不暢引起恐慌導致的輿情風險，堅決打擊虛假和不實網(wǎng)絡(luò)信息，及時消除影響。
四、工作措施。
1、開展風險排查。配合屬地衛(wèi)健和疾控部門，對所有陽性病例開展流調(diào)，查找學校相關(guān)密切接觸者和次密切接觸者，并排查風險人群。根據(jù)學校相關(guān)病例發(fā)病時間，進一步調(diào)查病例可能密切接觸人員立即轉(zhuǎn)運隔離。同時對學校其他師生開展健康監(jiān)測和有序核酸檢測，必要時進行隔離管控。
2、迅速做好密切接觸人員集中隔離轉(zhuǎn)運。由屬地疫情防控指揮部牽頭，將可能密切接觸人員第一時間集中轉(zhuǎn)移至隔離場所。學校要密切配合屬地部門嚴格按照轉(zhuǎn)運流程開展點對點、全閉合轉(zhuǎn)運工作。各高校要與有關(guān)運輸公司簽訂服務(wù)協(xié)議，確保在隔離轉(zhuǎn)運有關(guān)人員時轉(zhuǎn)運車輛能夠第一時間到位。在轉(zhuǎn)運人數(shù)較少時，應使用120負壓救護車單人轉(zhuǎn)運。在轉(zhuǎn)運人數(shù)較多時，要安排能夠通風換氣的大巴車轉(zhuǎn)運。通過大巴車轉(zhuǎn)運的所有人員要穿醫(yī)用防護服、佩戴n95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套。
3、轉(zhuǎn)運過程有序規(guī)范。依照寢室順序逐一下樓，保持1米間距，做好個人防護，有條件地鼓勵保障人員跟車轉(zhuǎn)運，嚴格核對轉(zhuǎn)運人員名單。
4、迅速高效開展流調(diào)工作。迅速組建一支由專業(yè)流調(diào)人員及學校工作專班人員組成的流調(diào)專班，快速確定風險群體，對學校陽性的密切接觸者進行排查，盡快確定次密接者，嚴格按照規(guī)范要求進行管控、實施隔離，堅決清除擴散風險。做出流調(diào)報告，明確風險管控實施意見。
5、加大隔離房間挖潛力度。假設(shè)可能發(fā)生的各種情況，積極調(diào)動學校自身資源，盡最大可能挖潛增加符合條件、可用于集中隔離的房間，提升校內(nèi)隔離能力。儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風險時能夠第一時間啟動使用。其他學校也要挖潛自身資源，準備可用于集中隔離的房間。整合其他因隔離后而騰出的房間投入使用，科學調(diào)配，力爭內(nèi)部挖潛出最大數(shù)量房間，徹底消殺后投入隔離使用。
6、嚴格實施隔離管控。對其他在校師生實行嚴格封控。加強宿舍通風，生活保障和垃圾處理均點對點配送和及時清運。對公共衛(wèi)生間、宿舍要嚴格管控到位，衛(wèi)生間實行差時人次使用，一人一次消殺、專班管控。
7、加強健康監(jiān)測和核酸檢測。對學校內(nèi)嚴格封閉管控的師生，每日進行健康監(jiān)測，定期開展全員核酸檢測，應檢盡檢并做好臺賬。實時把握疫情發(fā)展情況，及時調(diào)整管控措施，全面消除傳播風險。
8、嚴格做好疫點的消毒消殺。對疫點進行風控。由屬地疾控機構(gòu)進行終末消毒。
9、做好封閉管控期間生活保障。對校內(nèi)隔離學生三餐實行專人點對點、無接觸集中配送，規(guī)范防護，確保食品安全和食材質(zhì)量。根據(jù)學生實際需要盡最大力量提供各類生活物資和服務(wù)。
0、做好校園治安安全管理。強化思想政治教育，加強學生管理和情緒疏導。全面強化樓內(nèi)管控，加強校園安全巡查。建立健全考勤、報告制度，防止脫管。加強校園封閉管理，對學校出入口嚴格排查管控。
1、確保運維安全。對校園鍋爐安全性進行研判，必要時組織專業(yè)力量進行安全檢測，保持安全運轉(zhuǎn)，杜絕安全隱患。對線路電路安全性進行研判，必要時組織專業(yè)力量進行安全檢測，徹底排除安全隱患。對學校電力負載容量進行測算，如果容量不夠要進行擴容，防止用電火災發(fā)生。
2、做好飲食安全方面。加強監(jiān)督監(jiān)管，制定選用具有相應資質(zhì)的供餐單位供應盒飯預案，嚴格按照規(guī)范操作，保證飯菜和飲水的質(zhì)量。封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)內(nèi)學校取消堂食。
3、做好洗浴管理。學生最小單元網(wǎng)格化管理，錯時錯峰安排洗浴，控制人員密度，做好不同網(wǎng)格化人員洗浴間隔的通風。
4、做好心理安全。有針對性的對封閉管控的師生開展心理疏導，積極回應師生關(guān)切的問題，穩(wěn)定學生情緒，配備充足的生活物資。組織心理教師對學生進行心理監(jiān)測和心理疏導關(guān)懷，做好心理疾病救治工作，確保師生身心健康。
5、做好輿論安全。加強正面輿論引導，占領(lǐng)輿論陣地，引導媒體正面發(fā)聲，及時展示工作進展和成效，形成積極向上的導向。豐富學生隔離期間的日常生活。積極組織開展線上教學、文體活動，緩解學生緊張情緒。
6、加強校園疫情防控管理和宣傳教育。進一步落實好校園常態(tài)化疫情防控措施，校園內(nèi)嚴格佩戴好口罩，戶外運動保持安全距離、避免人員間接觸。做好學生日常旅居軌跡監(jiān)測和管理，確保疫情發(fā)生有跡可循。強化教室、衛(wèi)生間等重點公共場所的通風和消毒，做好一米線標識，避免人員聚集。
五、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導，明確職責分工。由屬地黨委政府成立屬地學校疫情應急處置專班，組織好學校疫情應急處置工作。由各學校黨政領(lǐng)導牽頭成立學校工作專班，每所學校市區(qū)教育局各安排一名工作人員參與，全力做好學生的心理疏導，密切關(guān)注輿情動態(tài)，確保封控期學生群體穩(wěn)定。大連市防指教育組統(tǒng)籌指揮和督促落實。
(二)建立聯(lián)防聯(lián)控機制，屬地管理信息暢通。遇突發(fā)新冠肺炎疫情，各學校應迅速與屬地疫情指揮部聯(lián)系，建立點對點對接機制，形成快速有效的聯(lián)防聯(lián)控工作流程，及時采取應急響應措施。完善突發(fā)新冠肺炎疫情信息收集、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，確保信息報送安全暢通。各學校設(shè)立24小時值班電話，及時受理有關(guān)突發(fā)疫情處置信息。
(三)落實隔離場所和物資保障。積極調(diào)動學校自身資源，盡快增加符合條件、可用于集中隔離的房間。對于無法滿足校內(nèi)隔離的學校，應及時聯(lián)系屬地疫情防控指揮部，尋求社會上可利用的隔離場所和隔離賓館。各學校儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風險時能夠第一時間啟動使用。強化屬地責任，儲備應急防控物資，儲備充足，臺賬齊備。
(四)確保轉(zhuǎn)運車輛充足。各學校要與屬地交通部門對接，充分安排調(diào)遣轉(zhuǎn)運車輛，確保疫情發(fā)生后及時轉(zhuǎn)運隔離師生。各高校要與有關(guān)運輸公司簽訂服務(wù)協(xié)議，確保在隔離轉(zhuǎn)運有關(guān)人員時轉(zhuǎn)運車輛能夠第一時間到位。
(五)加強學生組織建設(shè)。發(fā)揮學校班干部、寢室長、學生黨員的作用，加強學生管理。多形式引導學生嚴格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定、自覺履行社會責任。按要求及時進行核酸檢測、健康監(jiān)測和旅居軌跡監(jiān)測。
(六)強化工作責任。認真落實教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于學校疫情防控的相關(guān)要求，進一步壓實屬地、行業(yè)、學校、學生“四方”責任，共同筑起疫情防控嚴密防線。
(七)狠抓方案落實。按照“一地一案”和“一校一案”的工作要求，屬地黨委政府要依據(jù)此方案制定屬地學校疫情防控專班應急處置預案，各學校依據(jù)此方案制定學校工作專班應急處置預案，預案重在可操作，要分工明確，責任到人，保障到位。要做好應急預案的演練。
疫情應急演練總結(jié)篇十四
全面做好開學前后校園的疫情防控工作，及時有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學平穩(wěn)運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。
(一)在學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，成立教職工返校工作小組，全面指導20xx年春季學期學校教職工返校工作有序開展。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：各部門負責人。
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，組織人事處處長兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教職工開學返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。
(一)假期中全面排查。
1.寒假期間，按照省、市疫情防控有關(guān)要求，各部門應與本部門教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查，收集教職工有無從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸和有無發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，第一時間報學校疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動態(tài)信息。
返xx后妥善保存旅行票據(jù)信息，以配合可能的'相關(guān)密切接觸者調(diào)查。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會活動，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照疫情防控要求進行自我隔離、登記并上報。從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無癥狀后方可到校上班。
3.各教學部門應及時掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在疫區(qū)、隔離等不能按時到崗，部門按應急預案妥善安排好教學工作。
(二)開學時全面檢測。
1.教職工開學返校時間為20xx年2月xx日(如有變動另行通知)。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作，全面了解返校教職工假期與相關(guān)人員接觸情況(尤其是對到過湖北和接觸過湖北來xx人員的教職工到屬地衛(wèi)生服務(wù)中心登記報備的落實情況)。
2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過所在部門報學校同意，并服從學校統(tǒng)一安排，方可返校。
3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情統(tǒng)計。對體溫超過攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門需安排其到校醫(yī)務(wù)室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室。
(三)上班時全程防控。
1.做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室。
2.各部門應加強考勤，關(guān)注本部門教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀，應及時就醫(yī)并請假，不得帶病上班;經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班。
3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。
4.教職工在校內(nèi)突發(fā)感染癥狀，應立即向當日學校總值班匯報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫(yī)院。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察。為避免病毒傳播，可臨時性關(guān)閉校門，在校門關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開學校。
5.對被隔離治療或在疫區(qū)等不能按時到崗的教職工，組織人事處和教務(wù)處應根據(jù)工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進行合理調(diào)配。
(一)各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作，及時將中央、省、市和學校的疫情宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工疫情防控知識應知應會，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理。
(二)疫情防控期間，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研、培訓和學術(shù)活動。
(三)依照《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，每位教職工為法定疫情報告人，任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時，均有報告的責任和義務(wù)，可迅速用口頭、電話等方式向?qū)W校報告。
(四)全體教職工要提高政治站位，嚴格執(zhí)行中央、省、市和學校有關(guān)疫情防控工作的統(tǒng)一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學自我防護，如多鍛煉、少熬夜、不參加聚會聚餐等，積極配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻戰(zhàn)。
疫情應急演練總結(jié)篇十五
1某校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。
2、作為學校主管領(lǐng)導，副校長某是防控新型冠狀病毒感染肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學校安全領(lǐng)導小組例會制度和報告制度，健全疫情防控工作的管理制度，掌握學校疾病防控措施落實情況，提供必要的衛(wèi)生資源和設(shè)施。
3、學校建立各衛(wèi)生工作責任制，完善評價制度，明確各人的工作責任，指定班主任教師每天做早晨檢查工作，認真填寫學生早晨檢查中午檢查統(tǒng)計表，保證學校預防疾病控制工作順利開展。
4、成立學校防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導小組。
1.制定方案，精心準備。認真學習上級文件精神，制定應對學院新型冠狀病毒感染肺炎感染的工作方案，認真執(zhí)行。組織校醫(yī)和負責學校衛(wèi)生工作的人參加了新型冠狀病毒感染的肺炎預防管理知識和技術(shù)訓練和訓練。做好疫情防控物資準備，確保疫情防控物資供應。
2.加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生對流感防控的正確認識和自我防護能力。及時向全校預防新型冠狀病毒感染肺炎、積極預防新型冠狀病毒感染肺炎，保證大眾生命健康等宣傳資料及時向全校發(fā)布。利用廣播和校內(nèi)欄目對師生進行宣傳教育，要求師生實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)早報，早隔離早治療，外防輸入，內(nèi)防擴散。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工進行學習和消毒，注意通風和空氣流通。
3.建立制度，完善措施。每天對在校學生和教職工進行晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀。發(fā)現(xiàn)流感樣本癥狀的學生和教職員，應立即按照有關(guān)規(guī)定進一步診治，期間不得返校參加正常教育等活動。指定負責人每天負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪。學生教職工因病缺勤時，應及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣本疫情應在第一時間(2小時內(nèi))向當?shù)丶部貦C構(gòu)和教育行政部門報告。
4.通過渠道，報告及時。一是建立零報表制度。建立健全校內(nèi)相關(guān)部門和人員，完善信息采集提交渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內(nèi)值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門衛(wèi)生部門的信息聯(lián)動機制，發(fā)現(xiàn)疫情立即報告，收集當?shù)匦滦凸跔畈《靖腥镜姆窝装l(fā)生信息，立即準確警告。
疫情應急演練總結(jié)篇十六
9月29日古城村組織人員在祥瑞府開展新冠肺炎疫情處置應急演練，旨在全面提高應對突發(fā)公共衛(wèi)生實踐應急能力，切實做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，本次演練采取以練代訓的方式，保證全程模擬真實場景。
演練通過案列假設(shè)的方式，對紅碼人員進行一系列的處理安置。演練按照以下流程進行：發(fā)現(xiàn)疑似患者，門崗值班進行掃碼、測溫、問詢、登記，初步確認一名住戶為疑似患者，并向本小區(qū)網(wǎng)格長匯報。網(wǎng)格長到達現(xiàn)場并向指揮長匯報情況。指揮長及所有工作人員到達現(xiàn)場，啟動應急預案。隔離室工作人員立即穿戴好醫(yī)用防護口罩、穿防護服，戴2層乳膠手套、護目鏡、面罩、鞋套、一次性帽子等個人防護裝備進行疑似人員引導。消毒人員立即開展現(xiàn)場消毒（門崗、疑似患者等待轉(zhuǎn)移區(qū)域、疑似患者走動區(qū)域）。指揮長聯(lián)系信息組成員將疑似患者登記信息梳理以表格形式上報至鎮(zhèn)疫情防控指揮部，同步撥打當?shù)囟c發(fā)熱門診電話，聯(lián)系疑似患者轉(zhuǎn)運等事宜。轉(zhuǎn)運車輛到場，隔離室工作人員與定點醫(yī)院醫(yī)護人員進行交接，將疑似患者引導轉(zhuǎn)運車輛。疑似患者上車后，小區(qū)大門臨時警戒，針對小區(qū)住戶只進不出，外來人員與車輛不進不出，等待診斷結(jié)果。醫(yī)院回復該人員核酸檢測呈陽性，即開展應急處置（消殺通風、隔離封閉、疫情上報、宣傳維穩(wěn)等）。對患者活動區(qū)域（包括門崗、隔離室、單元樓梯間等公共區(qū)域）進行消殺隔離。進行密切接觸者調(diào)查。門崗查看出入記錄、查看門崗值班記錄、隔離室詢問記錄、及時匯報、發(fā)布患者軌跡信息等）。疫情上報及宣傳維穩(wěn)。
疫情應急演練總結(jié)篇十七
6月3日下午05:30，穎林學校召開疫情防控模擬演練專題會，針對新冠肺炎疫情期間可能會出現(xiàn)的各種情況，領(lǐng)導小組及全體班主任進一步討論確定了疫情防控應急演練方案，張翠仁校醫(yī)對全體參與的教干、班主任進行了集中培訓，明確了總要求、具體流程、角色分工、具體職責等，郭金范校長統(tǒng)一了思想認識，明確了目標任務(wù)，嚴明了紀律要求。
學生入校時，在校外自動站成兩路縱隊，間隔安全距離1.5米以上，接著進入測溫區(qū)，由校門口防控員進行雙手消毒，測量體溫合格后方可進入學校。測溫處的教師提醒學生保持安全距離，發(fā)生學生體溫異常，由值班領(lǐng)導帶其至臨時觀察室，由值班領(lǐng)導及時通知家長和班主任，班主任做好學生病情追蹤工作。
課上有學生突然發(fā)燒，任課老師應立即帶學生離開教室，在室外為其檢測體溫，并告知隔離室管理人員，對其采取隔離措施，同時向疫情防控辦公室主任匯報，再帶其余的學生到備用教室，疫情防控辦公室主任組織人員對教室進行全面消毒。
中午放學后，在校就餐的學生到樓下分散列隊，由班主任點名后帶至餐廳，進入餐廳前先測量體溫并消毒，進入餐廳后，由食堂工作人員負責安排座次、分餐，保證分散間隔就餐，提醒學生摘下口罩并保存好。
為確保學校做好疫情防控工作，6月6日當天我校組織消殺公司的保潔人員利用噴灑器對校園操場、樓梯、走廊、廁所、辦公室、會議室、教室等區(qū)域再次進行了全方位消殺消毒。
6月8日上午，張槎醫(yī)院的醫(yī)生到我校進行疫情防控工作檢查，結(jié)合我校所做工作給予指導性意見，為疫情防控工作更好保駕護航。
通過本次疫情應急處置演練，讓教職工進一步熟知了解校園突發(fā)疫情防控各個環(huán)節(jié)中操作流程和防控重點，并且在實際演練中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷查漏補缺，確保責任落實到個人，措施有效，面對疫情發(fā)生力求做到臨危不亂、及時應對有效、處置有序，全力保障好每一位衛(wèi)生和教職工的身體健康和生命安全。
疫情應急演練總結(jié)篇十八
針對當前疫情嚴峻形勢，為消除學校疫情傳播擴散風險，依據(jù)國家衛(wèi)生健康委、教育部《中小學新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》《高等學校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》(第四版)，省委教育工委、省教育廳《校園疫情常態(tài)化防控措施二十條(第三版)》《關(guān)于做好2022年春季學期開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于加強高等學校突發(fā)疫情隔離轉(zhuǎn)運應急準備工作的通知》等文件精神，制定本預案。
一、指導思想。
深入學習貫徹____關(guān)于疫情防控工作的重要指示批示精神，認真落實黨中央國務(wù)院、省委省政府決策部署和市委市政府工作要求，始終把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，從快從嚴精準落實各項防控措施，織密扎牢校園疫情防控“安全網(wǎng)”。
二、工作原則。
1、以人為本，生命至上。始終把保護師生生命安全和身體健康放在第一位，對出現(xiàn)新冠肺炎癥狀或疑似癥狀者，全力迅速組織救治，對密切接觸者實施集中隔離醫(yī)學觀察。
2、屬地管理，快速反應。學校突發(fā)新冠肺炎疫情應急處置，遵循屬地管理，在當?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領(lǐng)導下，及時采取應急處置措施，堅決阻斷疫情傳播。
3、科學統(tǒng)籌，高效利用資源。確保學校每個場景、每個環(huán)節(jié)專人負責，科學統(tǒng)籌、合理安排各類資源，按規(guī)范流程快速有效處置。
4、系統(tǒng)思維，聯(lián)防聯(lián)控。堅持系統(tǒng)思維，做好聯(lián)防聯(lián)控工作，實現(xiàn)全程防控工作一盤棋、全流程工作貫通一條線，快速、及時、合理、有序地統(tǒng)籌不同時段的重點工作。
5、堅持標準，規(guī)范操作。做好流行病學調(diào)查、密切接觸者等重點人員集中隔離醫(yī)學觀察和消毒等工作。嚴格按照疫情防控相關(guān)技術(shù)標準，規(guī)范流程操作，提升疫情防控規(guī)范化管理水平。
三、工作目標。
1、快速找到風險點。全面迅速開展流調(diào)溯源工作，詳細摸清陽性病例的行動軌跡，及時準確發(fā)現(xiàn)密切接觸者和次密切接觸者。
2、對風險點進行有效消除、嚴格封控。要立即響應、迅速行動，對陽性病例涉及的風險點位嚴格封控篩查，堅持人、物、環(huán)境同防，及時消毒消殺，快速阻斷病毒傳播鏈條，防止疫情蔓延。
3、有效利用資源。充分挖潛本地本校資源，最大化調(diào)動全市資源，征集隔離酒店和轉(zhuǎn)運車輛，第一時間投入使用，確保6個小時內(nèi)完成轉(zhuǎn)運。大連市統(tǒng)籌全市資源，提供因流調(diào)確定為密切接觸者的隔離房間資源。
4、確保師生身心健康。要迅速將思想和行動統(tǒng)一到省、市部署上來，為隔離期間的師生配備充足的物資支持，有針對性地對封閉管理的師生開展心理疏導工作。積極做好學生的思想工作，回應學生關(guān)切，穩(wěn)定學生情緒。
5、全力確保校園安全。做好防疫安全、治安安全，消除安全隱患，盡快恢復校園有效運轉(zhuǎn)，保持學生群體情緒穩(wěn)定，保障廣大師生員工身體健康和生命安全。
6、加強正面輿論引導。建立完善信息溝通和訴求渠道，及時有效傾聽師生、家長訴求和呼聲。強化基本生活物資保障，防止因保障不到位和信息不暢引起恐慌導致的輿情風險，堅決打擊虛假和不實網(wǎng)絡(luò)信息，及時消除影響。
四、工作措施。
1、開展風險排查。配合屬地衛(wèi)健和疾控部門，對所有陽性病例開展流調(diào)，查找學校相關(guān)密切接觸者和次密切接觸者，并排查風險人群。根據(jù)學校相關(guān)病例發(fā)病時間，進一步調(diào)查病例可能密切接觸人員立即轉(zhuǎn)運隔離。同時對學校其他師生開展健康監(jiān)測和有序核酸檢測，必要時進行隔離管控。
2、迅速做好密切接觸人員集中隔離轉(zhuǎn)運。由屬地疫情防控指揮部牽頭，將可能密切接觸人員第一時間集中轉(zhuǎn)移至隔離場所。學校要密切配合屬地部門嚴格按照轉(zhuǎn)運流程開展點對點、全閉合轉(zhuǎn)運工作。各高校要與有關(guān)運輸公司簽訂服務(wù)協(xié)議，確保在隔離轉(zhuǎn)運有關(guān)人員時轉(zhuǎn)運車輛能夠第一時間到位。在轉(zhuǎn)運人數(shù)較少時，應使用120負壓救護車單人轉(zhuǎn)運。在轉(zhuǎn)運人數(shù)較多時，要安排能夠通風換氣的大巴車轉(zhuǎn)運。通過大巴車轉(zhuǎn)運的所有人員要穿醫(yī)用防護服、佩戴n95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套。
3、轉(zhuǎn)運過程有序規(guī)范。依照寢室順序逐一下樓，保持1米間距，做好個人防護，有條件地鼓勵保障人員跟車轉(zhuǎn)運，嚴格核對轉(zhuǎn)運人員名單。
4、迅速高效開展流調(diào)工作。迅速組建一支由專業(yè)流調(diào)人員及學校工作專班人員組成的流調(diào)專班，快速確定風險群體，對學校陽性的密切接觸者進行排查，盡快確定次密接者，嚴格按照規(guī)范要求進行管控、實施隔離，堅決清除擴散風險。做出流調(diào)報告，明確風險管控實施意見。
5、加大隔離房間挖潛力度。假設(shè)可能發(fā)生的各種情況，積極調(diào)動學校自身資源，盡最大可能挖潛增加符合條件、可用于集中隔離的房間，提升校內(nèi)隔離能力。儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風險時能夠第一時間啟動使用。其他學校也要挖潛自身資源，準備可用于集中隔離的房間。整合其他因隔離后而騰出的房間投入使用，科學調(diào)配，力爭內(nèi)部挖潛出最大數(shù)量房間，徹底消殺后投入隔離使用。
6、嚴格實施隔離管控。對其他在校師生實行嚴格封控。加強宿舍通風，生活保障和垃圾處理均點對點配送和及時清運。對公共衛(wèi)生間、宿舍要嚴格管控到位，衛(wèi)生間實行差時人次使用，一人一次消殺、專班管控。
7、加強健康監(jiān)測和核酸檢測。對學校內(nèi)嚴格封閉管控的師生，每日進行健康監(jiān)測，定期開展全員核酸檢測，應檢盡檢并做好臺賬。實時把握疫情發(fā)展情況，及時調(diào)整管控措施，全面消除傳播風險。
8、嚴格做好疫點的消毒消殺。對疫點進行風控。由屬地疾控機構(gòu)進行終末消毒。
9、做好封閉管控期間生活保障。對校內(nèi)隔離學生三餐實行專人點對點、無接觸集中配送，規(guī)范防護，確保食品安全和食材質(zhì)量。根據(jù)學生實際需要盡最大力量提供各類生活物資和服務(wù)。
0、做好校園治安安全管理。強化思想政治教育，加強學生管理和情緒疏導。全面強化樓內(nèi)管控，加強校園安全巡查。建立健全考勤、報告制度，防止脫管。加強校園封閉管理，對學校出入口嚴格排查管控。
1、確保運維安全。對校園鍋爐安全性進行研判，必要時組織專業(yè)力量進行安全檢測，保持安全運轉(zhuǎn)，杜絕安全隱患。對線路電路安全性進行研判，必要時組織專業(yè)力量進行安全檢測，徹底排除安全隱患。對學校電力負載容量進行測算，如果容量不夠要進行擴容，防止用電火災發(fā)生。
2、做好飲食安全方面。加強監(jiān)督監(jiān)管，制定選用具有相應資質(zhì)的供餐單位供應盒飯預案，嚴格按照規(guī)范操作，保證飯菜和飲水的質(zhì)量。封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)內(nèi)學校取消堂食。
3、做好洗浴管理。學生最小單元網(wǎng)格化管理，錯時錯峰安排洗浴，控制人員密度，做好不同網(wǎng)格化人員洗浴間隔的通風。
4、做好心理安全。有針對性的對封閉管控的師生開展心理疏導，積極回應師生關(guān)切的問題，穩(wěn)定學生情緒，配備充足的生活物資。組織心理教師對學生進行心理監(jiān)測和心理疏導關(guān)懷，做好心理疾病救治工作，確保師生身心健康。
5、做好輿論安全。加強正面輿論引導，占領(lǐng)輿論陣地，引導媒體正面發(fā)聲，及時展示工作進展和成效，形成積極向上的導向。豐富學生隔離期間的日常生活。積極組織開展線上教學、文體活動，緩解學生緊張情緒。
6、加強校園疫情防控管理和宣傳教育。進一步落實好校園常態(tài)化疫情防控措施，校園內(nèi)嚴格佩戴好口罩，戶外運動保持安全距離、避免人員間接觸。做好學生日常旅居軌跡監(jiān)測和管理，確保疫情發(fā)生有跡可循。強化教室、衛(wèi)生間等重點公共場所的通風和消毒，做好一米線標識，避免人員聚集。
五、保障措施。
(一)加強組織領(lǐng)導，明確職責分工。由屬地黨委政府成立屬地學校疫情應急處置專班，組織好學校疫情應急處置工作。由各學校黨政領(lǐng)導牽頭成立學校工作專班，每所學校市區(qū)教育局各安排一名工作人員參與，全力做好學生的心理疏導，密切關(guān)注輿情動態(tài)，確保封控期學生群體穩(wěn)定。大連市防指教育組統(tǒng)籌指揮和督促落實。
(二)建立聯(lián)防聯(lián)控機制，屬地管理信息暢通。遇突發(fā)新冠肺炎疫情，各學校應迅速與屬地疫情指揮部聯(lián)系，建立點對點對接機制，形成快速有效的聯(lián)防聯(lián)控工作流程，及時采取應急響應措施。完善突發(fā)新冠肺炎疫情信息收集、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，確保信息報送安全暢通。各學校設(shè)立24小時值班電話，及時受理有關(guān)突發(fā)疫情處置信息。
(三)落實隔離場所和物資保障。積極調(diào)動學校自身資源，盡快增加符合條件、可用于集中隔離的房間。對于無法滿足校內(nèi)隔離的學校，應及時聯(lián)系屬地疫情防控指揮部，尋求社會上可利用的隔離場所和隔離賓館。各學校儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風險時能夠第一時間啟動使用。強化屬地責任，儲備應急防控物資，儲備充足，臺賬齊備。
(四)確保轉(zhuǎn)運車輛充足。各學校要與屬地交通部門對接，充分安排調(diào)遣轉(zhuǎn)運車輛，確保疫情發(fā)生后及時轉(zhuǎn)運隔離師生。各高校要與有關(guān)運輸公司簽訂服務(wù)協(xié)議，確保在隔離轉(zhuǎn)運有關(guān)人員時轉(zhuǎn)運車輛能夠第一時間到位。
(五)加強學生組織建設(shè)。發(fā)揮學校班干部、寢室長、學生黨員的作用，加強學生管理。多形式引導學生嚴格遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定、自覺履行社會責任。按要求及時進行核酸檢測、健康監(jiān)測和旅居軌跡監(jiān)測。
(六)強化工作責任。認真落實教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于學校疫情防控的相關(guān)要求，進一步壓實屬地、行業(yè)、學校、學生“四方”責任，共同筑起疫情防控嚴密防線。
(七)狠抓方案落實。按照“一地一案”和“一校一案”的工作要求，屬地黨委政府要依據(jù)此方案制定屬地學校疫情防控專班應急處置預案，各學校依據(jù)此方案制定學校工作專班應急處置預案，預案重在可操作，要分工明確，責任到人，保障到位。要做好應急預案的演練。
疫情應急演練總結(jié)篇十九
為進一步落實市委關(guān)于疫情防控常態(tài)化工作要求，妥善應對長期疫情防控，提升西冉村疫情防控能力和水平。按照區(qū)鎮(zhèn)有關(guān)開展疫情防控工作預案及應急演練的有關(guān)通知，西冉村于2020年8月12日上午9時在佟家墳村12號開展“不帶裝”應急演練。
參加應急演練人員有西冉村委會職工、巡邏隊隊員、西冉警務(wù)站管片民警、輔警及西冉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)護人員。
在應急演練過程中按照市區(qū)“外防輸入、內(nèi)防反彈”疫情防控要求，為有效應對國內(nèi)其他地區(qū)疫情暴發(fā)導致出現(xiàn)中高風險地區(qū)帶來的本村疫情傳播風險，強化西冉村應急處置能力，提升疫情防控水平，西冉村疫情防控應急措施做到：
（1）迅速傳達落實上級要求，各部門信息快速通報響應；
（2）梳理大數(shù)據(jù)信息;。
（5）全面開展垃圾清運及終末消殺工作。
（6）妥善做好解除管控工作。
演練現(xiàn)場，全員認真體驗突發(fā)情況下的各種應對措施，清楚明了自己的防疫職責。此次應急演練為西冉村疫情防控應急處置積累了經(jīng)驗，有效增強本村疫情防控應急處置能力及全員防控協(xié)同能力。
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