一鍵復(fù)制
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教師考調(diào)需要條件篇一
第一段：引言（120字）
考調(diào)是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)，是教師個人成長的機會和挑戰(zhàn)。在進行考調(diào)過程中，我深切感受到了很多的心得與體會。通過這次的考調(diào)，我不僅加深了對教學(xué)的理解，還激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)動力。在復(fù)雜而又充實的過程中，我意識到作為教師，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)是至關(guān)重要的。以下將從個人成長、教學(xué)改革、審美修養(yǎng)、人際關(guān)系以及職業(yè)規(guī)劃等方面，總結(jié)我在考調(diào)過程中的得失和收獲。
第二段：個人成長（240字）
考調(diào)是一次個人成長的機會。在新的工作環(huán)境中，我迅速適應(yīng)并展現(xiàn)出積極的工作態(tài)度。在不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我意識到個人發(fā)展與教學(xué)無關(guān)的方方面面也是非常重要的。因此，我主動學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的知識，參加各種研討會和培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時，我積極拓寬自己的視野，培養(yǎng)出了廣泛的學(xué)習(xí)興趣和愛好。這些努力讓我在考調(diào)過程中收獲了自己的個人成長。
第三段：教學(xué)改革（240字）
考調(diào)還給了我促進教學(xué)改革的機會。在新的環(huán)境中，我接觸到了不同的學(xué)習(xí)模式和教學(xué)理念。我意識到多元化的教學(xué)方法才能滿足不同學(xué)生的需求。因此，我嘗試引入更多的互動教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)。這樣的變化不僅使我的課堂更加生動活潑，還有效提高了學(xué)生的主動參與和學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)改革的過程中，我也收獲到了教學(xué)理念的全新認知，并將其融入到了平時的教學(xué)實踐中。
第四段：審美修養(yǎng)（240字）
考調(diào)使我更加重視審美修養(yǎng)的培養(yǎng)。在新的工作環(huán)境中，我接觸到了更加廣泛的文化藝術(shù)形式。我學(xué)習(xí)欣賞音樂、繪畫和舞蹈等藝術(shù)形式，也參加了各種藝術(shù)活動。這些活動讓我能夠更好地運用多種藝術(shù)手段豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力。同時，審美修養(yǎng)也提升了我自己的審美情趣，豐富了我的生活層次。通過這次考調(diào)，我在審美領(lǐng)域獲得了新的提升。
第五段：人際關(guān)系和職業(yè)規(guī)劃（240字）
考調(diào)中，人際關(guān)系的建立和發(fā)展對于一個年輕教師尤為重要。我積極主動地與同事交流合作，互相幫助和學(xué)習(xí)。通過合作，我認識到團隊的力量和重要性。同時，考調(diào)也給了我思考職業(yè)規(guī)劃的機會。我意識到在教育領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和提升，才能立足和發(fā)展。考調(diào)過程中的得與失給了我很多的思考，讓我更加明確了自己的職業(yè)目標和規(guī)劃。
結(jié)尾（120字）
通過這次的考調(diào)，我不僅在個人成長、教學(xué)改革、審美修養(yǎng)、人際關(guān)系和職業(yè)規(guī)劃等方面收獲了很多，還深刻理解到教師考調(diào)是一次珍貴的成長機會。只有通過不斷學(xué)習(xí)和完善自己，我們才能成為一名更好的教師，為學(xué)生的成長和教育事業(yè)做出更大的貢獻。我將繼續(xù)堅持學(xué)習(xí)，努力提升自己的能力，為教育事業(yè)的發(fā)展不斷奮斗。
教師考調(diào)需要條件篇二
本次公開考調(diào)采用現(xiàn)場報名方式，現(xiàn)場報名時間為2022年8月20日—21日（8：30-12：00，15：00-18：30）。報名地點在廣安市教育和體育局。本次公開考調(diào)資格審查貫穿考調(diào)工作全過程，在考調(diào)工作的任何環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)報考人員不符合報考條件或弄虛作假的，均取消其報考（考試、聘用）資格。報名及資格初審按以下程序進行：
（一）現(xiàn)場報名
1.選擇職位。報考者在公告網(wǎng)站詳細了解考調(diào)職位所規(guī)定的范圍、對象、條件、報名程序、有關(guān)政策和注意事項等內(nèi)容后，根據(jù)自身實際選擇完全符合報考條件的一個職位報名（一名考生不能同時兼報2個職位，一經(jīng)查實，取消報名及考試資格）。
2.填報報名信息。報名者應(yīng)誠信報考，如實、準確填寫《2022年廣安市直屬學(xué)校公開考調(diào)教師報名信息表》（以下簡稱《報名信息表》）的各項內(nèi)容。同時粘貼2寸近期免冠正面證件照。如因填報信息有誤、隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假信息影響考試及考試結(jié)果的，所造成的一切損失由報考者本人承擔。
3.資格初審?，F(xiàn)場報名資格初審由廣安市教育和體育局組織實施。審查單位根據(jù)報考者填報的《報名信息表》，以及報考者有效身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、所在學(xué)校及教育主管部門和人社部門同意報考證明、報名崗位條件所需要提供的相關(guān)證明材料等基本信息進行初審，不作為資格審查的最終依據(jù)。對符合報考條件的，不得拒絕報名；對審查不合格的，應(yīng)作說明。報考人員現(xiàn)場報名時應(yīng)及時查詢是否通過資格初審。
4.上交報名資料。資格初審合格者，應(yīng)上交《報名信息表》原件1份，有效身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、報名崗位所需要提供的相關(guān)證明材料（帶上原件備查）復(fù)印件各1份，高中教學(xué)證明、學(xué)校及教育主管部門和人社部門同意報考證明原件各1份，與《報名信息表》粘貼的2寸近期同底免冠正面證件照2張。
（二）現(xiàn)場繳費。通過資格初審的報考人員，在上交報名資料前，需現(xiàn)場繳納報名費（按川發(fā)改價格〔2017〕472號文件規(guī)定，面試考務(wù)費80元/人）。通過資格初審未現(xiàn)場繳費人員，視為自動放棄。
（三）職位調(diào)整。有效報考人數(shù)與招聘職位招聘名額之比為開考比例，開考比例不低于2：1，未達到考試開考比例的，核減或取消該職位考調(diào)名額。核減或取消考調(diào)職位及名額等情況將在“廣安教育體育”微信公眾號上公告。
（四）領(lǐng)取準考證。2022年8月23日上午8：30—12：00到廣安市教育和體育局組織人事教師科領(lǐng)取準考證。逾期未領(lǐng)取準考證的作自愿放棄處理。
教師考調(diào)需要條件篇三
教師考調(diào)是一種常見且重要的現(xiàn)象，它意味著教師需要從一個學(xué)校調(diào)往另一個學(xué)校，或者從一個地區(qū)調(diào)往另一個地區(qū)。雖然考調(diào)可能帶來很多困擾和不便，但它也是一種挑戰(zhàn)和機遇。在考調(diào)中，教師們可以接觸到不同的學(xué)校環(huán)境和文化，拓寬他們的教育視野，提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。
第二段：適應(yīng)新環(huán)境是關(guān)鍵
考調(diào)意味著教師要離開熟悉和舒適的工作環(huán)境，前往一個陌生的地方。適應(yīng)新環(huán)境是關(guān)鍵，教師們首先需要了解新學(xué)校的師生情況、學(xué)科設(shè)置、教學(xué)方法等方面的情況。他們可以主動與新同事交流，了解學(xué)校的文化和氛圍，然后通過與同事合作，共同成長。此外，教師們還需要適應(yīng)新環(huán)境的生活條件，比如找到新的住房、了解當?shù)氐纳盍?xí)慣等。
第三段：專業(yè)素質(zhì)和教育理念的傳承
在考調(diào)中，教師們需要將自己的專業(yè)素質(zhì)和教育理念傳承給新的學(xué)校和學(xué)生。他們可以通過分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教育觀念，與新同事交流教育心得，共同提高教育質(zhì)量。此外，教師們還可以在新學(xué)校開展一些特色教育活動，比如講座、實踐活動等，以豐富學(xué)生的教育經(jīng)驗和提高他們的興趣和能力。
第四段：面對挑戰(zhàn)要勇于創(chuàng)新
教師考調(diào)不僅是一種機遇，也是一種挑戰(zhàn)。在新的學(xué)校和學(xué)生面前，教師們可能面臨新的教學(xué)需求和教育問題。因此，他們需要勇于創(chuàng)新，靈活調(diào)整自己的教學(xué)方法和教育策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，教師們還可以利用考調(diào)的機會，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教育技能，提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和成長
教師考調(diào)是教師職業(yè)發(fā)展的一部分，它也是教師持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的機會。在考調(diào)中，教師們可以接觸到不同的教育資源和學(xué)科領(lǐng)域，拓寬自己的知識面和能力。學(xué)習(xí)和成長是教師工作的核心，只有不斷學(xué)習(xí)和不斷提高，才能更好地適應(yīng)社會快速發(fā)展的需求，為學(xué)生提供更好的教育。
總結(jié)：
教師考調(diào)是一種常見且重要的現(xiàn)象。對于教師來說，考調(diào)既是挑戰(zhàn)也是機遇。適應(yīng)新環(huán)境、傳承專業(yè)素質(zhì)和教育理念、面對挑戰(zhàn)要勇于創(chuàng)新，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和成長，是教師在考調(diào)中需要做好的方面。同時，教師們還應(yīng)保持積極的態(tài)度，用心去關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展貢獻自己的力量。
教師考調(diào)需要條件篇四
1.熱愛社會主義祖國，擁護中華人民共和國憲法，擁護中國共產(chǎn)黨，遵紀守法，品行端正，有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，事業(yè)心和責(zé)任感強。
2.具備相應(yīng)層次及以上教師資格證書。
3.具備本專業(yè)畢業(yè)的本科及以上學(xué)歷。
4.年齡35周歲及以下（即1986年8月31日以后出生），特別優(yōu)秀或具有高級職稱以上者，年齡可放寬到40周歲（1981年8月31日以后出生）；具有正高級教師職稱教師或特級教師稱號的，年齡可放寬到45周歲以下（1976年8月31日以后出生）。
5.具有正常履職所需的身體條件和心理素質(zhì)。
6.廣安市內(nèi)外在編在崗教師報考均需出具所在學(xué)校、教育主管部門及人社部門同意報考證明。
（二）崗位條件
廣安友誼中學(xué)
1.考調(diào)高中職位的需在高中連續(xù)教學(xué)三年及以上或有高中一屆及以上畢業(yè)班工作經(jīng)歷；考調(diào)初中職位的需在初中任教兩屆及以上或高中一屆及以上畢業(yè)班工作經(jīng)歷。
2.考調(diào)人員除具備上述基本條件及崗位條件外，還需具備下列條件之一：
（1）榮獲縣級（含教育主管部門）及以上表揚的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、教書育人楷模、教育教學(xué)名師、高質(zhì)量教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
（2）參加教育教學(xué)競教榮獲縣級二等獎、市級三等獎及以上等級獎或具有參加省級及以上教育教學(xué)競教的經(jīng)歷。
（3）具有市級及以上示范課授課經(jīng)歷。
（4）科研成果（主研人員）榮獲縣級一等獎或市級（含市教科所、市電教館）二等獎及以上獎勵或在公開發(fā)行刊物（有 cn、issn 或 isbn 標志）上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇及以上。
（5）市級及以上骨干教師（必須具有相關(guān)佐證材料）。
（6）碩士研究生（本科師范專業(yè)，研究生學(xué)科教學(xué)類專業(yè)）。
3.考調(diào)人員（特別優(yōu)秀者）放寬年齡（40周歲）的條件：除具備上述基本條件及崗位條件第1項外，還需具備崗位條件第2項條件中的2項，或具備以下條件中的1項：
（1）榮獲市級（含教育主管部門）及以上表揚的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、教書育人楷模、教育教學(xué)名師、高質(zhì)量教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
（2）參加教育教學(xué)競教榮獲市級一等獎或省級二等獎及以上等級獎。
（3）省級骨干教師（必須具有相關(guān)佐證材料）。
（4）具備高級教師職稱。
廣安實驗學(xué)校
1.考調(diào)人員除具備上述基本條件外，還需具備下列條件之一：
（1）榮獲縣級（含教育主管部門）及以上表揚的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、教書育人楷模、教育教學(xué)名師、高質(zhì)量教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
（2）參加教育教學(xué)競教榮獲縣級二等獎、市級三等獎及以上等級獎或具有參加省級及以上教育教學(xué)競教的經(jīng)歷。
（3）具有市級及以上示范課授課經(jīng)歷。
（4）科研成果（主研人員）榮獲縣級一等獎或市級（含市教科所、市電教館）二等獎及以上獎勵或在公開發(fā)行刊物（有cn、issn或isbn標志）上發(fā)表教育教學(xué)論文2篇及以上。
（5）市級及以上骨干教師（必須具有相關(guān)佐證材料）。
（6）碩士研究生（本科師范專業(yè)，研究生學(xué)科教學(xué)類專業(yè)）。
2.考調(diào)人員（特別優(yōu)秀者）放寬年齡（40周歲）的條件：除具備上述基本條件外，還需具備崗位條件第1項條件中的2項，或具備以下條件中的1項：
（1）榮獲市級（含教育主管部門）及以上表揚的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵、教書育人楷模、教育教學(xué)名師、高質(zhì)量教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
（2）縣級及以上名師名校長名班主任工作室領(lǐng)銜人或市級及以上名師名校長名班主任工作室成員（必須具有相關(guān)佐證材料）。
（3）參加教育教學(xué)競教榮獲縣級一等獎、市級二等獎及以上等級獎。
（4）省級及以上骨干教師（必須具有相關(guān)佐證材料）。
（5）具備高級教師職稱。
（三）具有下列情況之一的，不得參加考調(diào)
尚在試用期內(nèi)或新錄（聘）用機關(guān)事業(yè)單位未滿最低服務(wù)年限的；受過刑事處罰、勞動教養(yǎng)或開除處分的；涉嫌違紀違法正在接受有關(guān)專門機關(guān)審查尚未作出結(jié)論的；尚未解除黨紀、政紀處分的；被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的；違反師德師風(fēng)被處理者及其他不符合遴選條件的人員。
教師考調(diào)需要條件篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我于20__年開始從事中學(xué)體育、計算機教學(xué)工作。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。本人先后獲得了旗政府嘉獎、旗級教學(xué)能手、優(yōu)秀裁判員等稱號。多次參加縣、鎮(zhèn)級教學(xué)活動，取得優(yōu)異成績。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為光山教育爭光添彩！
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！做一個博學(xué)、善教而快樂的學(xué)者型教師，也是我一生的追求！
申請人：
日期：
教師考調(diào)需要條件篇六
考試之前會給你一個說課范圍，一般就是高中的教材，你可以把范圍內(nèi)所有的篇目都準備一下，如果沒有什么教學(xué)經(jīng)驗的話，可以查看一下有關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，網(wǎng)上有很多教案或說課稿的。關(guān)于怎么說課，網(wǎng)上也很多的。在我的經(jīng)驗來看，有一些要點：首先，說課和試講不一樣，試講面對的是學(xué)生，說課面對的是教學(xué)專家，也就是說你是面對專家老師把你的教學(xué)思路講出來，而不是像上課一樣面面俱到，千萬不要把專家當成學(xué)生。
說課的內(nèi)容一般包含教學(xué)目標，一般一課有兩三個目標就可以了，不要太多；
教學(xué)重點和難點，也是兩三個可以了；教學(xué)用具；
最后是把你的板書說一下，不需要把你的'板書全都寫在黑板上的，只要寫一個標題什么的，然后就說出來，告訴底下的老師，你在黑板上的每一個區(qū)域要寫什么就可以了，另外也是讓老師看看你的字是什么樣的。
說課的話主要是考查你的思路，還有你的表達能力，所以還有一些地方要注意的，一個是你的口齒要清楚，聲音要響亮，語速不要太快，最重要的一點是要和在座的專家老師有目光的交流，不要一直盯著說課稿或教材。
考試當天有一定的準備時間，會給你教材，有時間讓你寫說課稿，如果你之前把范圍內(nèi)的篇章都準備一下，考試的時候時間肯定是夠的。
考官的提問可能會涉及說課內(nèi)容，但主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)啊，政治思想理論啊，或者關(guān)于你個人的，比如為什么想當老師等等。總的來說，提問不是重點，說課才是重點，提問只要如實回答，應(yīng)該不會有太大問題的。
你對教師職業(yè)的看法,為什么你會選擇這個職業(yè),另外還會涉及到青少年教育學(xué)、心理學(xué)知識等。
一般面試時間約10分鐘，面試成績?yōu)楹细窕虿缓细?。要求：不攜帶任何資料，即問即答，談話式交流。儀表端莊，服飾得體，行為大方，氣質(zhì)文雅，師德良好。使用普通話，語言清晰、流暢、準確、完整，有感染力。解答針對擬教學(xué)科以及教育學(xué)、心理學(xué)、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識的有關(guān)問題。
教師考調(diào)需要條件篇七
xxx，女，漢族，未婚，xx省xx縣人，生于1983年9月，2002年8月參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，二級教師（中學(xué)系列），xx省xx縣xxxx學(xué)校在職教師。該同志的主要表現(xiàn)是：
一、政治理論水平高、政治素養(yǎng)良好。該同志能堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高政治理論水平，自覺踐行“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，時刻注重自己世界觀的改造，注重樹立正確的人生觀、價值觀，堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。該同志堅持自身的黨性修養(yǎng)，自覺維護黨的形象，立場堅定，思想和行為時刻與黨保持高度一致，表現(xiàn)出較高的政治敏銳性和立場堅定性，沒有參加任何邪教組織。
二、嚴于律已，寬以待人，具有高尚的道德品質(zhì)。該同志工作勤奮，勤勉敬業(yè)，作風(fēng)正派，善于團結(jié)同志，具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風(fēng)尚。從嚴要求自己，無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事業(yè)的關(guān)系，把實現(xiàn)個人的人生價值同服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排相結(jié)合，在困境面前能夠保持良好的心態(tài)，繼續(xù)孜孜不倦地追求信仰和理想，顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，保持良好的道德情操，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評。
三、認真鉆研業(yè)務(wù)，工作能力強。該同志參加工作以來，服從組織安排，恪盡職守，盡心盡力，充分發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，多次主持政府、學(xué)校開展的活動，所任學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的一致好評。該同志參加工作以來未受到任何紀律處分，年度考核均為合格等次，是一個受學(xué)生愛戴、受同行佩服的骨干教師。
習(xí)水縣xxxx
2017年4月18日
關(guān)于xxx的綜合鑒定 xxx男漢族中共黨員研究生學(xué)歷。xx年xx月出生于xx省xx市xx區(qū)xxxx年x月參加工作現(xiàn)就職于xx學(xué)校。
該同志的主要表現(xiàn)如下
一、思想政治上政治立場堅定具有較強的政治理論水平 該同志熱愛祖國熱愛中國共產(chǎn)黨熱愛社會主義擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)擁護改革開放。
始終堅持運用馬列主義的基本原理學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的立場、觀點和方法-論運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物堅持真理堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐在重大原則問題上旗幟鮮明在大是大非面前頭腦清醒。能夠適應(yīng)時代的變化和工作的需要不斷加強政治和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)適應(yīng)能力強。
對黨的事業(yè)充滿信心認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在思想上防腐防變嚴格要求自己。具有較強的大局意識、責(zé)任意識工作勤勤懇懇任勞任怨。工作中能夠擺正位置嚴格要求自己為人正派遵紀守法尊重領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同志。
種知識并注重聯(lián)系工作實際加強積累、消化并吸收。
特別是在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中該同志積極參加學(xué)習(xí)實踐活動深刻理解創(chuàng)先爭優(yōu)的內(nèi)涵、意義認真做好學(xué)習(xí)筆記積極匯報學(xué)習(xí)成果、查找自身不足并及時改進。能結(jié)合工作實踐不斷克服自身不足牢固樹立改革意識、創(chuàng)新意識和超前意識不斷進取各項工作均取得了較好成績得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定受到學(xué)生和家長的'好評。
二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)工作認真負責(zé) 在工作上該同志服從集體和領(lǐng)導(dǎo)的工作安排為人踏實穩(wěn)重責(zé)任心強有著強烈的集體榮譽感和良好的團隊合作精神想問題、做事情能從大局出發(fā)以集體為重。做事積極主動迎難而上不怕苦不怕累。
敬崗愛業(yè)盡職盡責(zé)在教學(xué)工作方面經(jīng)常有創(chuàng)新的理念、方法提高了教學(xué)效率深受學(xué)生喜愛所講公開課和論文多次獲獎在教育方面多次擔任班主任工作在班級管理中 2 / 2 盡心盡力工作到位卓有成效深受家長好評所帶班級多次榮獲區(qū)、校級榮譽。在完成主要工作之余還及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項業(yè)務(wù)活動和突擊任務(wù)積極協(xié)助其他同事做好其它工作。
為了更好地開展工作該同志能堅持多渠道、多方面地加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)充實知識、拓展業(yè)務(wù)能力不斷完善和提高自身的理論結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平。該同志在考上武漢大學(xué)研究生后勤奮學(xué)習(xí)刻苦鉆研撰寫的畢業(yè)論文獲得優(yōu)秀等級。在參與和承擔國家級課題研究過程中善于思考勤于實踐承擔了開、結(jié)題報告撰寫和具體研究工作為課題研究做出了重要貢獻。
三、生活作風(fēng)嚴謹生活習(xí)慣良好 生活上該同志嚴格遵守國家法律法規(guī)和單位規(guī)章制度尊敬領(lǐng)導(dǎo)團結(jié)同事能勤儉節(jié)約愛護公物講究衛(wèi)生熱愛勞動嚴于律己誠實守信注意保持人民教師的形象。平時工作和生活中樂于助人積極營造和諧的人際關(guān)系深受領(lǐng)導(dǎo)同事的認可與贊同。
同時該同志能積極參與單位組織開展的各項文體活動表現(xiàn)突出。 根據(jù)該同志xx年來思想和工作表現(xiàn)我單位認為其積極上進、勤于學(xué)習(xí)、精于工作、樂于奉獻特此證明。
xx學(xué)校 2011年8月27
教師考調(diào)需要條件篇八
1、校長委托組織一次夏令營活動,你怎么開展工作?
首先做好活動前工作：確定活動主題，就此主題寫一篇宣傳稿，說明活動時間、地點、活動內(nèi)容、注意事項等問題。組織報名，記錄報名情況。在活動人員中選取能力較高的作為小組長，負責(zé)協(xié)助組織活動。
活動中：在小組長的幫助下，按照行程安排有序進行，保證學(xué)生安全。
活動后：對活動進行總結(jié)。
2、新學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)調(diào)你到一個雙差班去當班主任，你怎么辦?
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)我到雙差班當班主任，是對我能力的信任，我一定會盡最大努力扭轉(zhuǎn)班級情況。
所謂雙差班，就是學(xué)習(xí)成績和班風(fēng)都較差的班級。我認為，學(xué)生可塑性強，任何事物的發(fā)展都是有規(guī)律可循的，雙差班的智力同樣如此，我相信通過努力雙差班是完全可以轉(zhuǎn)變的。
首先，了解班級的基本情況，包括班級人數(shù)，學(xué)生性格特征，學(xué)生學(xué)習(xí)情況及家庭情況等等。
其次，診斷找出差的原因?？赡苁窃瓉淼睦蠋熋媾R退休，放松了對學(xué)生的要求，也可能是班級中獨生子女多，在家養(yǎng)成了嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣，不愛學(xué)習(xí)，不遵守紀律等等原因。通過診斷為如何開展工作指明的方向。
第三，在心理上定好位。把情況想的壞點，把準備作地充分點；多改變自己，少埋怨環(huán)境，以積極地心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。欣賞每個學(xué)生的閃光點，發(fā)揚民-主作風(fēng)，取得學(xué)生的信任和配合。
第四，建立和-諧友好的師生關(guān)系。做學(xué)生的教練、向?qū)?、朋友，消除學(xué)生的戒心，讓學(xué)生充滿信心，讓學(xué)生盡快的在心里接納自己，拉近師生關(guān)系，傾聽到學(xué)生的真心話。
第五，愛學(xué)生，永無止境。愛學(xué)生，不僅在口頭上，關(guān)鍵要落實在行動上。最根本的一條，要從做人的角度，去尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，合理引導(dǎo)，民-主管理，以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
我相信，按照以上做法，這個雙差班的學(xué)生紀律、品德、學(xué)習(xí)一定能獲得雙豐收，受到同行、家長和學(xué)生的贊譽。
3、家長會前需要做的準備有哪些？
成功的家長會有助于在家庭和學(xué)校之間建立一種“理解、信任、目標一致”的合作關(guān)系。
準備家長會是一件十分周到和細致的工作，具體表現(xiàn)在：
（1）、歡迎家長的準備工作教師可以在學(xué)年初就與家庭建立聯(lián)系，比如可以先送一份備忘錄或計劃書，讓家長大致了解他們的孩子將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并讓他們知道你很高興能在該學(xué)期中見到他們及具體的聯(lián)系方法。在家長會之前要給家長發(fā)出正式的邀請，鄭重地邀請他們參與孩子的教育。邀請函應(yīng)該包括會議的日期、時間、地點和回執(zhí)，回執(zhí)上寫上家長的姓名、學(xué)生的姓名以及他們能否參加的答復(fù)。
（2）、布置好教室，營造一個寬松友好的環(huán)境要保證黑板報或公告欄的內(nèi)容是最新的，在黑板上寫上歡迎的話語；還可以讓學(xué)生在課桌上留下歡迎的字條給自己的家長，請家長坐在他們孩子的課桌旁；教師還可以為每位家長準備一個胸片并讓他們戴上，教師自己也要戴上；另外，留一塊地方來展示學(xué)生的作品或作業(yè)。
（3）、教師的發(fā)言準備
開篇要先致歡迎辭，然后介紹學(xué)校日常生活的概貌，包括管理方案、課外作業(yè)的辦法，一年的學(xué)習(xí)計劃等。感謝家長的參與，并讓他們知道，他們可以就任何一個與孩子教育有關(guān)的問題與教師取得聯(lián)系，提醒他們一有問題就及早聯(lián)系，避免它發(fā)展成大問題；最后以積極、關(guān)切的語氣再次強調(diào)雙方做為一個“團隊”合作的重要性。教師還可以征詢家長的意見，并樂于回答他們的問題，充分激發(fā)家長在家校合作中的主動性。
（4）、教師要注意體態(tài)儀表與談話技巧
語言要親切、幽默、有趣、有活力且富于變化。
4、如何開好家長會？
召開家長會是學(xué)校日常工作中的一項內(nèi)容，也是作為一名班主任必備的基本功。從某種意義上講，家長會是個窗口，透過它，教師將向家長們展示自己的教育思想，教育觀念、知識水平……透過它，家長們將評價學(xué)校教育、班級工作及教師的工作水平等。因此，根據(jù)本班學(xué)生的'具體情況，有計劃地、系統(tǒng)地設(shè)計組織不同內(nèi)容、不同形式的家長會，將對家庭教育工作起到推動作用。一、召開家長會的一般步驟[1]明確目的。每次家長會的具體目的是要解決班上的什么問題或家庭教育方面的什么問題，家長能從中得到什么啟示，班主任老師心中要非常清楚。[2]制定計劃。計劃內(nèi)容包括：確定發(fā)言人；班干部分工；準備工作的大致階段安排；選擇家長會的類型。[3]精心準備。向本班其他任課老師了解情況；認真寫好家長會的演講稿或提綱；收集匯編有關(guān)資料待發(fā)或張貼于教室；協(xié)助發(fā)言家長擬好發(fā)言提綱，幫助發(fā)言學(xué)生寫好發(fā)言稿；印發(fā)邀請書，于會前3—4天發(fā)到學(xué)生手中并轉(zhuǎn)交給家長。邀請書包括開會的時間、地點，還要注明本次會議的主要內(nèi)容，對與家長們協(xié)商的內(nèi)容要進行強調(diào)。[4]布置會場。寫好會標；精心布置好教室環(huán)境；安排好學(xué)生家長的座次；有關(guān)資料放置桌上。[5]熱情接待。[6]認真實施。向家長們介紹到會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和該班的任課教師；班主任簡要的向家長講述這次家長會的目的及一些基本情況；會議主題發(fā)言(重點部分)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話；任課教師和家長自由發(fā)言；班主任進行會議小結(jié)，對家長提出希望。
[7]會后工作．收集《家長意見單》，歸類整理，裝訂成冊；對因故或無故未到會者，再分別與其聯(lián)系，將有關(guān)情況及時溝通，引導(dǎo)其家長對學(xué)校工作、對子女教育給予足夠重視；總結(jié)本次家長會，寫出總結(jié)報告。
二、召開家長會應(yīng)注意的問題[1]主題要突出。 [2]內(nèi)容要實在。[3]語言要真誠。[4]不唱獨角戲?？傊?，開好家長會，要精心籌劃，細致安排，突出主題，形式多樣，注重效果。這樣，才能架起學(xué)校和家庭教育的橋梁，為學(xué)生的發(fā)展及學(xué)校教育奠定良好的基礎(chǔ)。
5、如何組織好班會？
班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育一種有效形式和陣地，有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。
首先，選擇好主題。主題是班會的中心，只有選好主題，才能開好班會。
主題要有針對性，班主任必須經(jīng)常了解本班情況，掌握第一手材料，做到有的放矢。主題要小，以小見大。
其次，做好準備工作。（1）做好學(xué)生的思想發(fā)動工作?？梢圆捎弥v述、講解、談話等方式，想學(xué)生宣傳班會的目的，內(nèi)容、形式和要求。（2）做好班會內(nèi)容、形式等方面的準備性工作。認真準備班會內(nèi)容，精心設(shè)計班會形式，精心布置會場，精心挑選主持人。
第三，開好班會，在開班會過程中，班主任要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在主持人主持過程中，板塊主任要注意活動進行的情況并給予指導(dǎo)。
最后，班會結(jié)束后，班主任要及時研究反饋信息，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓(xùn)，為下次班會提供經(jīng)驗。同時，也要了解班會的作用與效果，看是否達到了預(yù)期的目的。
