一鍵復(fù)制
制定一個可行的方案不僅需要主觀的思考，還需要客觀的數(shù)據(jù)和事實的支持。制定方案需要明確責任和分工。最后，希望大家能夠根據(jù)具體情況，制定出適合自己的方案，取得預(yù)期的效果。
講師培訓方案篇一
甲方：
法定代表人：
乙方：
法定代表人：
《根據(jù)_合同法的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲，乙雙方友好協(xié)商，本著長期平等合作，互利互惠的原則，為實現(xiàn)退伍兵培訓與企業(yè)的運營直接聯(lián)盟，創(chuàng)造良好的經(jīng)濟效益和社會效益，達成以下協(xié)議：
一、合作宗旨：
促進退伍兵培訓產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，充分利用甲方廣泛資源優(yōu)勢和發(fā)揮乙方接收人員能力，實現(xiàn)退伍兵培訓與企業(yè)的運營直接聯(lián)盟。
二、合作范圍：
退伍人員培訓接收。
三、合作方式及條件：
1、甲方根據(jù)乙方需求培訓退伍人員。
2、甲方為乙方所培訓人員，在培訓結(jié)束后，乙方應(yīng)全面接收，并付相應(yīng)的費用給甲方。
四、權(quán)力義務(wù)。
乙方應(yīng)按照對甲方的承諾福利待遇安排培訓人員，如有變動應(yīng)及時與甲方協(xié)商，如不及時協(xié)商出現(xiàn)任何問題有乙方負全責，甲方并帶走所有培訓人員。
五、付款方式：
乙方在向甲方預(yù)定培訓人員時應(yīng)付其全部款項的___%，如有違約應(yīng)付其全部款項的____%。
五、其他。
1、本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)議訂補充協(xié)議，與本協(xié)議同樣具有法律效應(yīng)。
2、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份。
3、本協(xié)議經(jīng)雙方簽章生效。
甲方：乙方：
地址：地址：
法定代表：法定代表：
簽定地。
地：簽定地：
簽定時間：簽定時間：
講師培訓方案篇二
客觀、公正、民主、公開、注重實績。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxxxxx評選領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，李異任辦公室主任。
20xx學年度全體在職在崗教職員工。
（一）優(yōu)秀教師（原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名）。
1.熱愛祖國，擁護黨的路線方針，忠誠黨的教育事業(yè)，注重自身修養(yǎng)，治學嚴謹，工作踏實，為人師表；熱愛學生，關(guān)注學生發(fā)展，積極參與學生管理；熱愛學校，關(guān)心集體，在學校各項工作中起到骨干帶頭作用，在教師、學生、家長中反響很好。
前課改教育教學需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識，教學業(yè)績突出；積極參與教育科研課題，有階段性成果匯報（論文）或結(jié)題。20xx學年度上區(qū)級或以上示范課1次以上，或者指導年青教師上區(qū)級公開課2次以上。
3.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx學年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難，教學過程中學生滿意程度高。具有較高的。
教學效率和優(yōu)良的教學效果：在階段性考試、會考、高考中成績突出。
5.在學生的民意測評中滿意率85%以上。
（二）優(yōu)秀班主任（原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名）。
1.熱愛班主任工作，20xx學年度擔任班主任。
2.業(yè)務(wù)水平高，教育教學效果好；有豐富的教育學、心理學知識，熟悉教育法規(guī)和學生行為規(guī)范，在轉(zhuǎn)化學生、教育學生上有自己的方式方法。
3.重視學生的思想教育和養(yǎng)成教育；重視與家長的聯(lián)系、溝通，使學校教育與家庭教育相互融合。
4.注重學生全方面發(fā)展，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀；積極開展班級活動，重視班干部的培養(yǎng)和團隊建設(shè)。
5.所帶班級班風正、學風濃、紀律嚴，積極參加各項社會實踐活動，20xx學年度所帶班集體曾獲區(qū)級及以上表彰獎勵。
6.模范遵守教師職業(yè)道德，無任何違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準》行為，20xx學年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
7.在學生的民意測評中滿意率80%以上。
講師培訓方案篇三
甲方：
地址：
項目負責人：
電話：
乙方：
地址：
項目負責人：
電話：
甲乙雙方依據(jù)《_民法典》，遵循平等、自愿、公平和誠實信用的原則，就乙方為甲方提供活動服務(wù)的事宜達成如下協(xié)議：
一、培訓事宜。
1、課程名稱：____________。
2、培訓地點：____________。
3、培訓對象：____________。
二、雙方責任和義務(wù)。
1、甲方責任：
(1)培訓前____個工作日與乙方簽訂培訓協(xié)議;按照課程要求及時、充分地與乙方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內(nèi)容及相關(guān)要求;提供培訓場地、設(shè)施及必要的文具。根據(jù)乙方授課要求，提供培訓環(huán)境布置協(xié)助。協(xié)議簽訂后，如因甲方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數(shù)等培訓要件發(fā)生變化時，甲方均應(yīng)于開始培訓前五個工作日通知乙方;并承擔由此帶來的不確定性和相關(guān)的費用增加;如甲方單方面取消此次培訓，乙方有權(quán)解除本協(xié)議;則甲方需向乙方支付培訓總協(xié)議金額的____%，作為違約金;與乙方協(xié)商一致的除外。
(2)因不可抗力導致本協(xié)議不能履行的，甲方不承擔責任。
(3)原則上不得安排旁聽人，如安排，須征得乙方同意，并承擔由此對課程質(zhì)量的全部影響;有義務(wù)對參訓學員進行引導，并要求其遵守培訓中的秩序要求;為保護乙方知識產(chǎn)權(quán)，培訓過程中不得進行錄音、攝像。如有此類需求須與乙方協(xié)商一致，并在協(xié)議中注明。
2、乙方責任：
(1)培訓前____個工作日與甲方簽訂培訓協(xié)議。
(2)按照課程要求及時、充分地與甲方進行培訓前期溝通，明確培訓目的、內(nèi)容及相關(guān)要求。
(3)負責培訓課程方案的設(shè)計、制定和實施。
(4)選派合格的講師承擔培訓實施工作。
(5)根據(jù)授課需要，提供培訓環(huán)境布置。
(6)講師嚴格按照培訓方案完成教學任務(wù)，并能達到甲方的培訓目的。
(7)協(xié)議簽訂后，如因乙方原因，導致培訓課程、日期、時間、地點和人數(shù)等培訓要件發(fā)生變化時，乙方均應(yīng)于開始培訓前七個工作日通知甲方;并承擔由此帶來的相關(guān)的費用增加;如因乙方單方面原因，無法執(zhí)行培訓，則乙方需向甲方支付培訓總協(xié)議金額的____%，作為違約金;與甲方協(xié)商一致的除外。
(8)因不可抗力導致本協(xié)議不能履行的，乙方不承擔責任。
三、協(xié)議金額及支付。
1、培訓費用按上課人數(shù)收費____元人，預(yù)算合計____元(大寫：____)。
2、付款方式：____。
3、付款時間：協(xié)議簽訂后，培訓結(jié)束后____個工作日內(nèi)，甲方向乙方結(jié)清本協(xié)議列明的實際發(fā)生的全部費用。乙方為甲方開具足額發(fā)票。
四、其他約定。
1、在雙方確定好協(xié)議內(nèi)容的情況下，特殊情況下可以采用傳真的方式簽訂協(xié)議，即：一方將蓋章的協(xié)議傳真至另一方，另一方蓋章傳真回，雙方確認收到后生效。
2、本協(xié)議項下的一切爭議，如友好協(xié)商不成，可向________法院提起訴訟。
3、本協(xié)議一式____份，雙方各執(zhí)____份，具有同等法律效力，雙方簽字蓋章后生效。如有未盡事宜，雙方另行商定。
甲方：
項目代表人：
簽訂時間：________年____月____日。
乙方：
項目代表人：
開戶銀行：
賬戶：
簽訂時間：________年____月____日。
講師培訓方案篇四
繼續(xù)貫徹落實全國、省、市教師繼續(xù)教育工作的會議精神，以師德建設(shè)為主，以提高教師綜合素質(zhì)和實施素質(zhì)教育水平為重點，采用層次化、教育現(xiàn)代化、業(yè)務(wù)精良化，后勁足、潛力大的開拓創(chuàng)新型的教師隊伍，將理論聯(lián)系實際、校本培訓與現(xiàn)實工作并軌，努力營造一種重視科研、愛崗敬業(yè)的工作氛圍。
(一)教師進行思想政治教育和師德修養(yǎng)培訓。
向全體教師繼續(xù)倡導八大精神：終身樂教的樂業(yè)精神、嚴謹治學的敬業(yè)精神、愛生如子的博愛精神、敢為人先的創(chuàng)新精神、甘為人梯的奉獻精神、細鉆科研的釘子精神、堅若磬石的團結(jié)精神、打整體戰(zhàn)的團隊精神。
1、單周周一下午的政治學習時間。學習法律、法規(guī)、掌握政策、與時俱進。教師認真做好政治筆記，并寫出感想和體會。學期檢查兩次，并與評優(yōu)表模掛鉤。
2、嚴肅校規(guī)，狠抓各項制度建設(shè)，強化教師行為的規(guī)范化。在師德師風建設(shè)中，以常規(guī)管理制度為主，從根本上提高教師的道德認識，強化道德行為，同時通過建制立規(guī)，使師德建設(shè)逐步走上規(guī)范化軌道。
3、以活動為載體，加強師德師風建設(shè)。本學期積極舉辦一次師德師風演講比賽，并選出優(yōu)秀的參加中心學校的演講比賽。
(二)將教師基本功培訓注入新的內(nèi)涵，礫煉高質(zhì)量的教師隊伍，推出更多的名牌教師。
1、對教師進行職業(yè)基本功的培訓
“普通話、粉筆字，遠程教育資源的運用”是現(xiàn)代教師的職業(yè)基本功。我們要求每一位教師都能寫一手規(guī)范、美觀、入體的粉筆字，都能正確流利地使用普通話上課。45歲以下的教師還要能運用遠程教育資源自制課件上課。
我們將繼續(xù)開辦遠程教育資源運用培訓班。本學期將上學期考試合格的.40名教師轉(zhuǎn)為提高班，其它教師自愿報名的編為普通班，獎勵考核方案與上學期同。
2、對教師進行專業(yè)基本功的培訓
(1)有計劃、有步驟、有實效地組織教師開展業(yè)務(wù)學習。
講師培訓方案篇五
流程一：
我一向都是這么干的，歡迎大家指導，1、制訂選拔標準：《內(nèi)部講師管理規(guī)范》。
2、劃定目標對象：可分為意向群體和儲備群體（hr心里有譜就好）。
3、內(nèi)部ttt訓練：演講技能訓練、課程開發(fā)訓練、現(xiàn)場掌控訓練三大方面。
4、確定正式聘任講師和儲備講師（按比例及標準由外聘講師完成）。
5、公開場所正式頒發(fā)聘任證書：最好是老總親自出席頒發(fā)、勉勵。
6、內(nèi)部講師日常管理：課時、課程開發(fā)、晉升等（《內(nèi)部講師管理規(guī)范》、《課程開發(fā)管理規(guī)范》等）。
流程二：
參加ttt培訓，講師認證評級授證，認證的講師有一系列激勵措施，如優(yōu)先參加課程權(quán)利，有更多的培訓機會，包含物質(zhì)激勵和精神激勵。我個人覺得企業(yè)的內(nèi)訓師需要具備能以下力：專業(yè)知識能力、訓練點評能力、表達呈現(xiàn)能力、訓練促動能力。甄選內(nèi)訓師的時候一看他的專業(yè)能力，二看他的溝通演講能力，三看他的自身成長能力和主觀能動性，只有對培訓產(chǎn)生興趣，真正喜歡講師這個工作，在后期課程開發(fā)以及配合度等各方面阻力都會減少。培訓師的能力也可以通過培訓來提高，我們會安排內(nèi)訓師培訓，即ttt培訓，分不同階段分期進行。
流程三：選材標準：
1、業(yè)務(wù)工作在職1年以上。
2、工作習慣佳、業(yè)務(wù)表現(xiàn)優(yōu)異且穩(wěn)定（可研討標準）3.有志成為教練聘用流程。
4、試講課程選擇與ttt5.聽課及導師指導。
6、試講評定，并頒發(fā)授權(quán)講師證書7.初期課程安排與督導8.定期輔導。
再談?wù)剝?nèi)勤講師選聘初級講師選材標準：
6、有培訓經(jīng)驗、項目管理及協(xié)作經(jīng)驗者佳聘用流程。
1、初次面談，一般信息了解及機會說明2.選材面談，業(yè)務(wù)能力考察或課程試講。
3、生涯面談，評估反饋及生涯發(fā)展愿景溝通，公司培訓體系及職業(yè)發(fā)展說明流程。
高級講師選聘，需結(jié)合公司戰(zhàn)略發(fā)展需求，并需更多專業(yè)技術(shù)檢視與調(diào)查內(nèi)容，有機會再談吧：）。
流程四：
1、優(yōu)秀內(nèi)訓師應(yīng)該具備的基本條件。
熱愛內(nèi)訓。趣是最好的老師，凡事不可勉為其難，否則影響發(fā)揮和效果，比如有的員工工作技能強，但不善于與人分享，即使給他上臺的機會，他也不愿意嘗試。這樣的員工不適合做內(nèi)訓師。
語言表達能力強。演講不是與生俱來的能力，可通過后天培養(yǎng)。但員工如果有天分，只需加以引導和鼓勵就能很快適應(yīng)和勝任。
積極上進的心態(tài)。培訓師在講解中，一句消極的話甚至一個消極的眼神，都會讓講課效果大打折扣，甚至產(chǎn)生負面影響。積極向上的態(tài)度是做好一切工作的前提。所以專業(yè)知識和工作技能再高，如果心態(tài)消極，也不能擔任培訓師。
報名階段：員工自愿報名+部門推薦報名人力資源部發(fā)出內(nèi)訓師選拔通知，員工自愿和部門推薦報名，都需要經(jīng)過部門這關(guān)審核，把好第一道關(guān)。
初審階段：經(jīng)過初審，人力資源部發(fā)出筆試與面試通知。內(nèi)訓師的面試一般是讓被選對象講一個故事，講一個話題，講一段技術(shù)操作流程，時間只要5分鐘。評審專家評什么呢？試講者形象風范、口齒清晰度、普通話標準度、表達的邏輯性、條理性、層次性、關(guān)注學員等情況。
初始錄用階段：組織安排的面試、筆試，經(jīng)內(nèi)訓師評審小組評議通過的內(nèi)訓師可入內(nèi)訓師團隊，發(fā)放錄用通知。
流程五。
目前企業(yè)內(nèi)訓師選拔途徑是通過三種途徑：
3、外訓課程內(nèi)部分享挖掘，參加外部培訓課程回來后必須要求進行課程分享，在此過程中根據(jù)講述能力、條理性、分享狀態(tài)等不同角度，挖掘內(nèi)訓講師人選。以上三途徑除了部門/單位負責人必須成為內(nèi)訓講師外，其他都是通過雙向溝通進行確定。內(nèi)訓講師需要具備的能力和條件主要包括：
5、現(xiàn)場表達能力。這是內(nèi)訓師最常用到的能力，但對于內(nèi)訓講師來講卻是最后面的能力。最后面不是不重要，而是錦上添花的能力，內(nèi)訓師是為績效負責，而不僅僅是為表現(xiàn)和表達負責。
內(nèi)訓師標準流程主要是通過公司《培訓管理制度》中的內(nèi)訓講師管理辦法來進行選擇、評估和管理、獎懲的，從講師級別上、課程類別上、培訓水平上進行評級和課程研發(fā)、授課課時的評定。
個人觀點，僅供參考！
講師培訓方案篇六
甲方：
乙方：
1.甲方自愿接受乙方的培訓服務(wù)，參加項目(課程)的培訓；
1.自覺遵守學校規(guī)章制度，尊重學校教師和管理人員，對同學團結(jié)友愛，互相幫助；
2.根據(jù)課程安排按時認真參加培訓，因故不能參加培訓應(yīng)提前請假；
3.愛護學校物品，使用教學儀器設(shè)備應(yīng)嚴格遵守操作規(guī)程；
5.在培訓過程中，未經(jīng)甲方同意，乙方擅自改變培訓內(nèi)容、時間、方式等合同規(guī)定的內(nèi)容.
1.乙方提供的培訓項目、教學課時、開課日期、結(jié)業(yè)日期、開設(shè)課程、學習形式、教學成果形式。
2.乙方根據(jù)教學需要提供場地、設(shè)施設(shè)備、師資、教材等教學服務(wù)；
5.未經(jīng)甲方同意，乙方不得將甲方轉(zhuǎn)讓給其他培訓機構(gòu)或者交由其他培訓機構(gòu)實施教學；
2.本合同一式貳份，甲、乙雙方各執(zhí)壹份，自甲方繳費并簽字后生效，至________年_______月_______日培訓結(jié)束時合同終止。
甲方：學員(簽字)乙：培訓機構(gòu)(蓋章)。
講師培訓方案篇七
當資料和試聽內(nèi)容過關(guān)后，創(chuàng)始人李新海會將準備好的協(xié)議模板，發(fā)送給合作講師或機構(gòu)，雙方溝通確定最終內(nèi)容后，進行簽署。
簽署協(xié)議后，會在培訓師百曉生自營的社群、公眾號，自媒體等平臺進行公開宣傳。
備注：
培訓師百曉生社群，鼓勵簽約講師和機構(gòu)在社群中宣傳，每周可宣傳1-3次，可以發(fā)文字、圖片、音頻、視頻。沒有簽約的講師和機構(gòu)，不可以在社群中宣傳。
——3——。
共享多贏新渠道。
之前，很多人問我，培訓師百曉生到底是什么樣的平臺，和講師經(jīng)紀和培訓機構(gòu)，有什么區(qū)別？那么在此，我用最簡單的文字，將培訓師百曉生共享多贏新渠道的模式，和大家介紹清楚。
按照培訓行業(yè)中的正常思維，講師可以一次和一家講師經(jīng)紀簽約合作，也可以一次和一家培訓機構(gòu)簽約合作。但是在培訓師百曉生這里，不太一樣，上述我們提到的合作協(xié)議，里面有這么一個約定。
那就是，培訓師百曉生平臺是一個聯(lián)盟，是講師和培訓機構(gòu)共同的聯(lián)盟。一旦某位講師，愿意與培訓師百曉生聯(lián)盟簽約合作，那么代表著這位講師，同時與培訓師百曉生合作的培訓機構(gòu)中的所有機構(gòu)合作。
舉例：講師張三，與培訓師百曉生聯(lián)盟簽約合作，培訓師百曉生聯(lián)盟的培訓機構(gòu)有10家，那么就等于張三同時成為了10家培訓機構(gòu)的簽約講師。當然這是非獨家的合作，并且張三也有選擇權(quán)，比如10家中，他有兩家不愿意合作，那么也可以合作其中的8家。
試問，講師想要課量，想要合作更多培訓機構(gòu)，讓更多培訓機構(gòu)在全國范圍內(nèi)幫助其推廣，那么這樣的模式，哪個講師會拒絕呢。
同時，多個與培訓師百曉生簽約的講師，也會形成一個師資庫。上述舉例的10家培訓機構(gòu)，有一家需要領(lǐng)導力講師，有一家需要直播講師，有一家需要ttt講師，那么這10家培訓機構(gòu)，就可以到師資庫來找尋適合的講師合作。
這樣，從講師到培訓機構(gòu)，又從培訓機構(gòu)到講師，雙向奔赴，共享彼此，實現(xiàn)共贏，真是太棒了。
以前講師經(jīng)紀是講師的渠道，培訓機構(gòu)是講師的渠道，而現(xiàn)在，培訓師百曉生聯(lián)盟出現(xiàn)了，這將會是，講師新時代，后疫情時代下的，共享多贏新渠道。
備注：該文章為培訓師百曉生招募講師或機構(gòu)的版本，后續(xù)會隨著落地，不斷優(yōu)化，以滿足講師或機構(gòu)的需求。
講師培訓方案篇八
甲方：
住址：
法人代表：
身份證號：
乙方：
住址：
身份證號：
甲乙雙方依據(jù)《_合同法》及其相關(guān)法律規(guī)定，雙方經(jīng)過友好協(xié)商，本著平等互利的原則，達成以下合作事宜：
1、甲方：
（1）甲方提供優(yōu)秀教師及優(yōu)良教學環(huán)境針對乙方進行培訓，提升乙方的舞蹈水平。
（2）甲方為乙方提供舞蹈訓練的教室，乙方自己準備音樂輸出設(shè)備即可來俱樂部練習。
（3）甲方在乙方報名交費之后，根據(jù)乙方學習的時間長短為乙方免費提供部分街舞裝備。
（4）甲方準時為乙方安排課程，若課程有所遺漏，甲方會安排補課的時間，保證乙方的合法權(quán)益。
（5）甲方本著推廣街舞文化，引領(lǐng)漢川街舞潮流的原則，保證舞蹈課程的質(zhì)量與數(shù)量。若乙方中途因個人原因而不能繼續(xù)學習剩余的課程，甲方不退費。
2、乙方：
（1）乙方需要按照雙方的協(xié)定，按時將培訓費用交齊。
（2）乙方必須根據(jù)課程安排，準時來上課，若因個人原因不能來上課的，必須提前一天向甲方說明情況并請假，否則，甲方不對乙方因為在上課時間卻不在舞蹈室而導致的`安全問題負責。
（3）乙方有義務(wù)保護舞蹈教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，為自己及他人維護一個好的學習場所。乙方不得破壞舞蹈室的各種裝飾，否則按照原價賠償。
（4）在乙方交費之后，費用、舞蹈種類及上課時間會經(jīng)過雙方協(xié)定下來，同時甲方會發(fā)給乙方相應(yīng)的會員卡，乙方憑此卡上課。
（5）希望乙方能夠保持對街舞的熱愛，堅持學習甲方安排的舞蹈課程，刻苦訓練，努力配合老師的要求提高自身的舞蹈水平，賦舞蹈以激情。
1、甲方和乙方均有義務(wù)履行保密義務(wù)，不得向第三方披露或者透露有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容的任何信息。
2、如果本協(xié)議因任何原因終止或不再履行，甲方和乙方不得將任何有關(guān)本協(xié)議內(nèi)容的信息披露或透露給任何第三方。
3、甲方不得將乙方的個人信息披露或透露給任何第三方。
4、乙方不得將甲方的教學信息披露或透露給任何第三方。
1、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方另行協(xié)商，需簽署補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等之法律效益。
2、本協(xié)議經(jīng)雙方簽署后即告生效。
3、如遇不可抗拒因素（如戰(zhàn)爭、地震等），雙方可友好協(xié)商解除此協(xié)議。
4、甲乙任何一方不得將本協(xié)議的權(quán)利或義務(wù)以其他方式讓與他人，除非獲得另一方的書面同意。
5、本協(xié)議有效期_______年。合作期限屆滿后本協(xié)議自動終止，在協(xié)議終止之前雙方應(yīng)及時結(jié)清相關(guān)費用，若合作雙方希望繼續(xù)合作，雙方可另行簽訂協(xié)議。
6、本協(xié)議一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，具有同等法律效力。
甲方：（簽章）。
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
乙方：（簽章）。
地址：
聯(lián)系方式：
簽約日期：________年_______月_______日
講師培訓方案篇九
甲方：
乙方：________________________。
雙方本著_共享資源、互惠互利、長期合作、共同發(fā)展_的原則，通過共同的努力拓展業(yè)務(wù)，以達到雙贏之目的。經(jīng)友好協(xié)商，甲方和乙方達成以下協(xié)議：
一、乙方加盟甲方必須具備以下條件及相關(guān)義務(wù)。
1、有志于發(fā)展中國教育事業(yè)，認同甲方的企業(yè)文化、模式等。
2、愿意長期從事教育培訓事業(yè)及與教育培訓延伸服務(wù)的學校(含籌建機構(gòu))。
3、有一定的資金實力者。
4、乙方支付本機構(gòu)的一切開業(yè)費用、租金、購置設(shè)備費用、裝修費用、營業(yè)稅及加盟管理費等。
5、乙方要委任一名專職管理人員主要負責乙方事務(wù)，而該管理人員必須在甲方總部備案。
6、乙方要確保其開設(shè)的業(yè)務(wù)遵照甲方所定統(tǒng)一標準，不得從事任何違法或有損甲方公司形象事宜。
7、乙方準許甲方派工作人員隨時進入加盟機構(gòu)巡查，以確保乙方運作符合甲方所定標準。
8、乙方要履行協(xié)議之各項條款。
9、乙方對外界一切糾葛純屬乙方責任，絕不能代表甲方做出任何承諾。乙方系獨立的自負盈虧的機構(gòu)，其債權(quán)債務(wù)和稅務(wù)與甲方無關(guān)。
10、該合作只適用于與甲方簽署協(xié)議的乙方，而乙方不得將此協(xié)議轉(zhuǎn)讓、出售或交換。
11、乙方有維護甲方形象、名譽不受損害的義務(wù)。
12、乙方員工皆受雇于乙方，甲方不負擔該員工任何責任。
二、乙方加盟甲方后，甲方將為乙方提供以下支持。
1、品牌資源：享受三力教育品牌帶來的影響力及連鎖加盟體系，統(tǒng)一標識、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一管理體系、統(tǒng)一運作模式等(vi形象標識、展板、工作證、宣傳材料等電子版)。
3、協(xié)助運作：結(jié)合三力教育先進的培訓認證模式及系統(tǒng)體系，甲方為乙方提供管理支持，指導并協(xié)助合作伙伴在所轄區(qū)域內(nèi)的培訓認證教育市場運作。
4、市場支持：甲方將細分市場，保證加盟機構(gòu)在同一城市或地區(qū)僅此一家，以確保該加盟機構(gòu)的市場占有率及利潤。
5、資料支持：甲方為乙方提供目前所有的教育培訓教材(電子版)、結(jié)業(yè)證書及培訓市場宣傳資料電子版，幫助合作伙伴開拓培訓市場，獲取利潤。
講師培訓方案篇十
1.1有效開發(fā)、利用公司內(nèi)部資源，實現(xiàn)內(nèi)部資源的整合，為企業(yè)的知識管理和學習型組織的建立奠定基礎(chǔ)。
1.2建立并不斷優(yōu)化公司內(nèi)訓師團隊，為員工提供鍛煉和成長的平臺，實現(xiàn)內(nèi)部培訓講師體系化管理，支持公司人力資源戰(zhàn)略和培訓計劃的實現(xiàn)。
1.3提高內(nèi)訓師培訓的積極性，鼓勵員工獨立開發(fā)培訓課程和實施公司內(nèi)部培訓，完善公司的培訓課程體系，全面提高公司的培訓質(zhì)量和培訓效果。
公司總部及下屬各分公司內(nèi)部培訓講師(簡稱“內(nèi)訓師”)。
內(nèi)部培訓講師是指符合內(nèi)訓師任職條件，經(jīng)簽約聘用后以兼職方式承擔公司培訓課程的開發(fā)、授課、指導等培訓工作的員工。
4.1綜合管理部。
4.1.1負責制定、修改、完善并實施內(nèi)部培訓講師制度；
4.1.2組織內(nèi)訓師的選撥、考核、晉升等工作；
4.1.3負責內(nèi)訓師數(shù)據(jù)庫的建立與維護；
4.1.4年度培訓計劃的需求調(diào)查、制定及實施；
4.1.5培訓數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析；
4.1.6培訓知識管理管理。
4.2培訓師評定委員會。
4.2.1人員構(gòu)成。
4.2.1.1常設(shè)委員：人力資源負責人、培訓負責人；
4.2.1.2專業(yè)委員：部門負責人；
4.2.1.3秘書：人力資源專員。
4.2.3職責。
4.2.3.3秘書：負責整體的管理及安排，以及所有內(nèi)訓師相關(guān)的管理工作。
4.3公司各部門。
4.3.1發(fā)掘和推薦具備內(nèi)訓師潛質(zhì)的員工；
4.3.2妥善安排內(nèi)訓師授課期間的工作銜接事宜，使其授課不受工作影響；
4.3.3督導和評價本公司內(nèi)部培訓講師履行職責的情況。
5.1選拔原則。
5.1.1員工自愿報名，公司按照培訓師任職要求公平、公開、公正的進行選拔；
5.1.2根據(jù)工作需要，公司可在部分管理人員及技術(shù)骨干人員中指定內(nèi)訓師；
5.1.3各級管理人員特別是中高層管理人員是公司內(nèi)訓師的重要來源，應(yīng)帶頭進行知識的收集、整理、開發(fā)、傳授、分享，成為員工發(fā)展的導師和企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)、管理、文化的傳播者。
5.2選拔的基本條件。
5.2.1已轉(zhuǎn)正員工；
5.2.2工作認真、敬業(yè)，績效顯著；
5.2.3對所從事的工作擁有較高的業(yè)務(wù)技能，且具有相當?shù)?理論水平；
5.2.4具有較強的書面和口頭表達能力和一定的培訓演說能力；
5.2.5能獨立開發(fā)課程、備課、準備講義，善于吸收新技術(shù)、新知識、新信息。
5.3內(nèi)訓師選拔流程。
5.3.1選撥通知。
由綜合管理部通過oa發(fā)布內(nèi)部培訓講師選拔通知。
5.3.2報名。
由各部門推薦或個人自薦，填寫《內(nèi)部培訓講師推薦(自薦)表》。
5.3.3資格初審。
5.3.3.2各部門負責人負責內(nèi)訓師申報初審；
5.3.3.3綜合管理部負責內(nèi)訓師申報核準，符合內(nèi)訓師條件的，組織參加內(nèi)訓師培訓。
5.3.4資格認證。
5.3.4.1課程試講評審：《內(nèi)部培訓講師試講評審表》;。
5.3.4.2培訓授課評估：《培訓效果評估表》;。
5.3.4.3定等：按照內(nèi)部培訓講師的評定準則確定級別，參考培訓學員培訓效果評估結(jié)果綜合考評，確定為講師的級別。
5.3.5簽約聘書。
5.3.5.2內(nèi)部講師聘用期為一年，每年第一個季度對上一年培訓講師進行評審定級。
6.1內(nèi)部培訓講師的評定及級別標準。
內(nèi)訓師評定及級別標準。
等級。
授課內(nèi)容。
課程評估。
授課評估。
備注。
高級。
擔任一級講師三年以上，擁有本行業(yè)研究機構(gòu)或協(xié)會的專家認證身份的資深人士。
一級。
能夠同時承擔公司專業(yè)類、管理類、行業(yè)類的課程培訓。
90分及以上。
90分及以上。
內(nèi)容豐富，有深度，針對性強。
二級。
能夠?qū)I(yè)的講授3門及以上課程，其中1門為管理類課程。
85～89分。
85分及以上。
教案及講義內(nèi)容有實用價值，講解生動。
三級。
能夠系統(tǒng)的講授1門以上課程，專業(yè)類課程授課時間不超過3小時。
75～84分。
80分及以上。
在某一方面有一技之長，能制作ppt、獨立開發(fā)課程。
備注：
1、課程評估根據(jù)評定委員會《內(nèi)部培訓講師評審表》的平均值確定；
2、培訓效果評估根據(jù)員工參訓后的《培訓效果滿意度》的平均值確定；
3、年度定級評估：每年1-3月綜合管理部對上年度培訓課程進行統(tǒng)計，符合晉級要求或晉級申報通過的，發(fā)放新證書并進行內(nèi)部公示。
6.2內(nèi)部培訓講師的課酬標準及發(fā)放。
6.2.1內(nèi)部培訓講師的課酬標準：
等級。
課時費。
高級500元/課時。
一級200元/課時。
二級100元/課時。
三級50元/課時。
培訓效果滿意度評估80分及以上的，100%支付課酬；滿意度評估低于80分的，50%支付課酬；滿意度評估低于60分的，課酬為0。
6.2.2以下情況不屬于發(fā)放授課費的范疇。
6.2.2.1非公司組織的授課；
6.2.2.2試講、經(jīng)驗交流；
6.2.2.3培訓崗位人員的授課。
6.2.3課酬發(fā)放形式。
講師課酬每月發(fā)放一次。根據(jù)講師級別及培訓效果滿意度評估值，由綜合管理部進行課酬申報，隨上月工資進行發(fā)放。
6.3內(nèi)部培訓講師的工作職責及要求。
6.3.1職責。
6.3.1.1根據(jù)公司培訓計劃，開展內(nèi)部培訓課程；
6.3.1.2負責所授課程的教材的開發(fā)、修訂和更新；
6.3.1.3負責所授課程學員的講授；
6.3.1.5對其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內(nèi)容等提出改進建議；
6.3.1.6參與公司年度培訓效果工作總結(jié)，對培訓方法、課程內(nèi)容等提出改進建議。
6.3.2要求。
6.3.2.6內(nèi)訓師在職期間未經(jīng)允許不得對非本公司學員進行授課。
6.4.1.1內(nèi)訓師晉級需要對新申報的課程進行評定，由綜合管理部負責組織，評定委員會進行課程評估，符合《內(nèi)訓師評定及級別標準》則晉級。
6.4.1.2對不按時完成培訓任務(wù)，培訓效果差，累計三個月培訓滿意度評估70分以下的，取消其內(nèi)訓師資格。
6.4.1.3不論何種原因不能完成既定的培訓任務(wù)，未提前通知綜合管理部而造成培訓工作被動局面或不能如期舉行的，根據(jù)情節(jié)輕重給予警示、降級、撤消資格。
7.1根據(jù)課酬規(guī)定享受內(nèi)部培訓講師課酬；
7.4內(nèi)訓師可旁聽公司所有培訓課程，同等條件下優(yōu)先獲得所授課領(lǐng)域內(nèi)外出培訓機會；
7.5參與人力資源部不定期組織的內(nèi)部講師培訓、交流活動；
表現(xiàn)優(yōu)異的內(nèi)部講師，人力資源部將在薪酬評定、內(nèi)部晉升時予以優(yōu)先考慮；
7.6每年度進行“優(yōu)秀內(nèi)部培訓講師”評選，授予“榮譽證書”并給予獎勵；
7.7內(nèi)訓師可進行積分積累(詳見《積分制―精神激勵制度》)。
8.1本辦法由綜合管理部負責解釋和修訂；
8.2本辦法自20xx年**月起正式試行。
9.1《內(nèi)部培訓講師推薦(自薦)表》。
9.3《培訓效果評估表》。
9.4《年度培訓統(tǒng)計表》。
培訓管理作業(yè)標準及流程。
編號：
版號：
講師培訓方案篇十一
一：培訓目的：
使入職新員工對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的企業(yè)文化，堅。
使員工明確自己的崗位職責，工作任務(wù)和工作目標，掌握工作要領(lǐng)，工作程。
幫助員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范：鼓勵員工形成積極的態(tài)度。
二：培訓對象：
公司所有員工。
三：培訓期間：
新員工入職培訓，一般在入職一周內(nèi)進行培訓，包括集中崗前培訓及后期的崗位指導培訓，行政部根據(jù)具體情況確定培訓日期，確定員工簽字。
四：培訓方式：
崗前培訓：準備培訓資料，表示對新員工的歡迎，按照公司的有關(guān)制度和行。
在崗培訓：新員工實際工作部門負責(參觀工作環(huán)境：介紹部門環(huán)境與工作。
五：培訓教材：
員工入職手冊、各部門《崗位職責手冊》等。
六：培訓內(nèi)容：
企業(yè)概況(公司、歷史、背景、使命等)。
公司組織架構(gòu)及各部門負責人。
各相關(guān)部門工作關(guān)系介紹。
公司管理制度，人事制度。
公司基本的財務(wù)政策。
七：培訓考核與評估。
建立在職人員培訓檔案，通過培訓的方式檢查新員工接受效果。
講師培訓方案篇十二
討論：要選拔內(nèi)訓師，組成了一個考官團，對企業(yè)內(nèi)部培訓師（初級，兼職做培訓，各自還有其他的工作）進行面試，面試的時候考官如何進行有效提問，幫助企業(yè)選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓師。
其實針對內(nèi)部培訓師而言，選拔條件：
一、認同并接受公司的企業(yè)文化，熱愛本職及講師工作，遵紀守法，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和奉獻精神，工作業(yè)績優(yōu)良，熱心培訓工作。
二、是本部門的業(yè)務(wù)技術(shù)骨干，有本專業(yè)3年以上工作經(jīng)驗，并具備較扎實的專業(yè)理論，能解決本專業(yè)范圍內(nèi)較復(fù)雜的問題。
三、具有良好的語言表達、溝通能力、分析教案、組織培訓能力和較強的學習能力。
考核面試的時候會從如下的方面進行考核：
〃上臺自我介紹（10分）。
〃目光交流（20分）。
〃形體姿態(tài)（10分）。
〃手勢及面部表情（5分）。
〃著裝及外貌（5分）。
〃聲音及語調(diào)（20分）。
〃語言控制（10分）。
〃聽眾反饋（15分）。
〃幽默(5分）。
面試的流程大致安排：
一、參與人員自我介紹。
二、考官針對個人背景進行提問（最多5分鐘）；
三、20分鐘的試講；
四、10分鐘的考官評價與相關(guān)問題提問。
m杭州李林。
1，對癥下藥，首先了解你們組成這個考官團的職責是什么，工作流程是什么，需要接觸那些方面的內(nèi)容等，根據(jù)以上內(nèi)容進行考核內(nèi)訓師，看是否具備以上能力！
m深圳筱麗。
s深圳閆高升。
3、考察講師最好方式，當然是感受他傳道、授業(yè)、解惑時的共振效應(yīng)。無非兩個方面。a曰情，無情不和。b曰理，無理不明。
m廈門。
s廣州周文權(quán)。
5、在選拔內(nèi)訓師時，個人覺得有四個方面，第一：首先是內(nèi)訓師的意愿；
2、內(nèi)訓師的知識及經(jīng)驗（包括：知識背景，專業(yè)工作經(jīng)驗等）；
3、培訓技能的考核（包括語言表達能力，反應(yīng)能力，溝通能力）；
4、個人魅力（日常工作安排是否周密、細致，員工對他的整體評價，形象禮儀，性格特征等）。
t北京關(guān)崢。
6、如果有一定的內(nèi)訓經(jīng)驗，則關(guān)鍵是問他：講過什么課程？能否現(xiàn)場試講一段（30分鐘左右）。如果沒有任何培訓經(jīng)驗，關(guān)鍵要考察潛質(zhì)，即做講師的潛質(zhì)，如：表達能力，是否有主持或演講或辯論的經(jīng)歷等。在企業(yè)工作過的人，一般有實戰(zhàn)經(jīng)驗，培訓的理論也好學習，所以關(guān)鍵是做培訓師的潛質(zhì)。要知道能干的人不一定能說，能說的人不一定能干。
m廈門陳雄膺。
7、選拔內(nèi)訓師，可以從這些方面考慮:。
t深圳王毅。
8，選擇最關(guān)鍵的是表達能力與分享能力。
sq深圳何瑤琴。
9、針對您的問題“面試的時候考官如何進行有效提問，幫助考官團選拔出優(yōu)秀的內(nèi)訓師來”，除以上幾位老師提到的表達及授課能力等；我認為總結(jié)能力也很重要，既然是內(nèi)部講師，就要有能力針對內(nèi)部實際案例與實際情況開發(fā)課程；針對總結(jié)能力的考官提問，您可以考慮用現(xiàn)場案例、情境模擬的形式來面試。
t廣州郭楚凡。
10、考察一個內(nèi)訓師，除了面試外，我覺得最重要的手段還是試講，這是對他培訓能力的綜合測試。俗話說：是騾子是馬拉出來遛一遛，就是這個意思。
t北京關(guān)崢。
言就可以發(fā)現(xiàn)誰有做內(nèi)訓師的潛力。同時還進行了一次學習。兩全其美。襄樊移動的縣分經(jīng)理前不久就進行了一次這樣的活動，效果很好。
t北京關(guān)雪峰。
12、不少企業(yè)在選擇內(nèi)訓師存在一定的誤區(qū)，第一是行業(yè)經(jīng)驗，有些企業(yè)選擇內(nèi)訓師的時候要求內(nèi)訓師必須要在本行業(yè)做過，其實本行業(yè)的做法做業(yè)務(wù)的大概都知道些，有些時候往往需要借鑒一下別的行業(yè)的做法；第二，就是做內(nèi)訓的目的不同，對老師的選擇標準也差別很大，對于內(nèi)訓師的選擇還是要根據(jù)提出內(nèi)訓的負責人的真實目的來確定內(nèi)訓師的合格人選。
湖南郵政。
13、從實際中觀察效果比較恰當。
t廣州郭楚凡。
14、通過面試是無法測試出候選人是否認同公司文化的，從人力資源管理的專業(yè)角度來看，對人員的甄選和考察需要通過多種手段和工具綜合進行考察，比如：筆試、面試、公文筐、情景討論、墨跡測試、心理測評、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評價等多種手段等。我建議對于內(nèi)訓師的面試由資深技術(shù)專家和職業(yè)講師進行。技術(shù)專家考察技術(shù)背景。培訓講師考察授課能力。再輔之以試講、面試、公文筐、情景討論、墨跡測試、心理測評、經(jīng)歷考察、相關(guān)人評價等多種手段等。
15、兼職內(nèi)訓師：
1、明確內(nèi)培課程表（授課內(nèi)容、對象、時間）。
2、根據(jù)授課內(nèi)容與相關(guān)部門負責人溝通，提出授課要求（熟悉業(yè)務(wù)、表達清晰、企業(yè)認同高）。
3、根據(jù)部門推薦人才組織專業(yè)面試（綜合類以人力部高官面試）。
6、確定講師后，約談，提出講師津貼等內(nèi)部激勵制度，獲取認同。
t北京關(guān)崢。
16、另外，對于內(nèi)訓師的選拔標準也應(yīng)該突出重點，上述第二條——要成為某個行業(yè)的骨干，我覺得根本不必要。試想，骨干員工會對培訓師感興趣嗎？能干的人要么不能講，要么不屑于講。相反，難道不是骨干就講不好課了嗎？可能恰恰相反。只要在這行干過3年，對行業(yè)有所了解就可以了。全身心投入講課事業(yè)的人往往就沒有經(jīng)歷把工作做得特別出色了，反之亦然。
上海陳清民。
17：1.建立內(nèi)部講師的標準，2.根據(jù)標準確定選拔的方法(根據(jù)每個標準進行設(shè)計，可以是試講、課件制作等各角度進行衡量）。
t北京關(guān)崢。
18、其中“三，20分鐘的試講最重要”。關(guān)鍵是講什么？如果是講有關(guān)技術(shù)主題的話，我想那叫宣講，不叫培訓，很難出彩。因為技術(shù)培訓關(guān)鍵是ppt的制作而非培訓技巧的考察，一頁ppt要濃縮大量理論和知識框架。所以我建議試講有關(guān)非技術(shù)話題，以布置一些書籍，讓大家談讀后感為佳。
上海分群：m上海胡劍平。
19、關(guān)于企業(yè)內(nèi)部培訓師，一般的企業(yè)都選擇直線經(jīng)理或者top員工，但是這樣就會造成很多問題，比如內(nèi)部講師沒有時間、培訓變成前半小時是講ppt，后面全是個人英雄功績表彰大會等等。這是篩選培訓師出現(xiàn)了問題。所以，倒是這方面應(yīng)該多注意，做正確的事，比把事情做正確要更重要。一家之言，歡迎探討。
m珠海陳山雨。
20、既是對符合要求的預(yù)先篩選，主要是看他1，對培訓的熱情度，是否有好為人師的性格，這個可以從平時的工作中看出來；2，是否能清晰表達自己的觀點，這個可以從他回答問題看出來；3，其它的您在設(shè)計時基本已考慮到。
廣州駱麗君。
21、先制定評價標準，把內(nèi)訓師應(yīng)表現(xiàn)的能力形成可評價的行為表述，然后安排講師講課，由考官對行為進行記錄，講師應(yīng)具備的行為得分，負行為得負分。
m深圳張樹干。
22、內(nèi)部講師的標準非常簡單。關(guān)鍵是看選拔者自身是否專業(yè)。其實公司有許多人才，一個良好的內(nèi)訓師選拔標準及發(fā)展激勵制度，可以為公司做出不可估量的貢獻。
對于內(nèi)訓師的選拔，我列出這幾項要求供參考，大家可以根據(jù)公司的實際需要添加，再根據(jù)一定的選拔程序即可選出：1）知識——主題知識(subjectmatter)或公司認為需要具備的其它知識；2）經(jīng)驗——參與一些項目的經(jīng)驗，演講經(jīng)驗等等，有成功擔任講師的經(jīng)驗更好；3）資格——學位和專業(yè)資格等，根據(jù)公司的實際需要而定；4）技能——良好的概念加工能力、良好的溝通技巧、清晰的表達等等，不一而足，根據(jù)公司的實際情況往里添加；5）特質(zhì)——外向乎？精力旺盛乎？形象良好乎？正直乎？對發(fā)展他人熱情乎？等等。
內(nèi)訓師的選拔標準，跟職位描述沒有多大區(qū)別。關(guān)鍵是培訓經(jīng)理們要真正做到專業(yè)，公司有講師潛質(zhì)的人才多的是。
上海分群：t上海黃海。
23、我覺得選內(nèi)部培訓師的標準不宜過高，要把握企業(yè)整體的尺度。沒有最好，只有最適合的標準，這種標準一定是動態(tài)的。我在給一些公司做培訓體系咨詢的時候，基本上很多企業(yè)都是讓我們?nèi)ゾ然鸬模褪撬麄兊呐嘤枎燇w系推行不下去了。問題嘛，就像上面胡先生所說的，都有，那么還有極端一點的就是內(nèi)部培訓師水平高了以后就走人了，這種事情也越來越多了。所以，拿商業(yè)培訓師的標準來要求企業(yè)內(nèi)部培訓師的話，是很不專業(yè)的。要依據(jù)企業(yè)實際情況來定。
講師培訓方案篇十三
近五年班主任工作累計2整年及以上的現(xiàn)任班主任。
1、思想品德。
（1）熱愛班主任工作，有較強的責任感和事業(yè)心。
（2）有全局觀念、服從學校工作分配；積極參加各級各類班主任培訓。
（3）具有良好的師德修養(yǎng)，熱愛學生，尊重學生人格，全面關(guān)心學生的思想品德和身心健康。
2、工作能力。
（1）認真學習教育學、心理學、管理學知識，正確執(zhí)行教育政策和教育法規(guī)，。
（2）注重班級文化建設(shè)，班內(nèi)形成正確的輿論導向，學生集體榮譽感強。
（3）溝通協(xié)調(diào)能力良好，師生關(guān)系和諧，能處理好學生、任課教師、家長之間的關(guān)系和矛盾。能建立各種有效的家校聯(lián)系方式，每學期家長好評率不低于95％。
（4）班級民主管理制度健全，注重學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮班團干部作用。
（5）深入了解學生，能及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的思想問題，幫助學生克服學習和生活中出現(xiàn)的困難。后進學生和特殊學生轉(zhuǎn)化效果明顯，有典型的教育實例。
（6）班級工作布置有前瞻性，對突發(fā)事件有較好的應(yīng)變能力。經(jīng)常召開班情分析會，任課老師評價高。
3、工作實績。
（1）所帶班級班風好，學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，班級成績名列前茅或有明顯進步。
（2）能較高質(zhì)量地完成學校布置的各項工作，按時上交有關(guān)資料，所帶班級在學校各項檢查和活動中位于同年級前列。
（3）積極組織學生參加各類活動和社會實踐，參加各種社會公益活動，積極參與市級及以上學生活動或比賽中且成績突出。
（4）每學期能撰寫至少一篇德育案例和德育論文，承擔、參與校級以上教育課題研究。當年至少承擔一次主題班會公開課，并在校級及以上范圍有一定的示范性?；蛟谛＜壖耙陨戏秶鲋黝}發(fā)言或經(jīng)驗介紹。
（5）最近兩年中所帶班級和擔任班主任工作獲校級優(yōu)秀集體榮譽稱號（校模范班級、校特色班級或校優(yōu)秀團支部、校優(yōu)秀中隊等）。
（6）熱心指導年輕班主任開展工作，在同年級班主任隊伍中有引領(lǐng)示范作用。
x市城市中學年度優(yōu)秀教研組評選條件。
1、師德建設(shè)：組內(nèi)每位教師能遵守師德規(guī)范，工作盡心盡職，無違規(guī)現(xiàn)象。
