寫總結(jié)不僅能夠滿足工作和學(xué)習(xí)的需要，還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力?？偨Y(jié)是一種重要的思考方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和方法，提高自己的總結(jié)能力。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇一
學(xué)校生活奏鳴曲徐瑋琪那一片片綠草如茵的草地，是我們玩耍的天地，那一棵棵枝繁葉茂的大樹，是我們學(xué)習(xí)的園地。我會(huì)在這美麗的校園里，介紹我那豐富多彩的課間趣事。
快樂(lè)大本營(yíng)。
奔跑吧，兄弟。
終于到了一周兩次的課外活動(dòng)了，我們一個(gè)個(gè)都興高采烈?？墒牵@時(shí)我們的“假面虎”數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，她本想占有這節(jié)課外活動(dòng)，可是被我們的班主任馬老師給制止了，她說(shuō)：“學(xué)生們好不容易又迎來(lái)了一節(jié)課外活動(dòng)，讓他們出去放松下也好的呀！就算你不讓他們?nèi)?，他們?tīng)你講課也會(huì)心不在焉的……”經(jīng)過(guò)馬老師的一番勸解，趙老師終于同意讓我們?nèi)セ顒?dòng)了，我們心中不禁高呼“馬老師萬(wàn)歲，萬(wàn)歲?！蔽覀儊?lái)到了操場(chǎng)上。不知有誰(shuí)提議來(lái)撕名牌，大家紛紛加入進(jìn)去。我們發(fā)呀發(fā)蘋果來(lái)決定分隊(duì)，最后分成了這樣的三人組：我，周大凱，周小凱一組，毛夢(mèng)莎，蔡璐娜，王貝貝一組以及周可奇，袁晨浩，金浩坤一組。比賽終于開始了，我們組商量了對(duì)策，我負(fù)責(zé)偷襲，如果有人撕我，我就開跑，他們兩個(gè)負(fù)責(zé)主攻和沖鋒。一開始就有人想撕我，我就充分發(fā)揮我跑步快地優(yōu)勢(shì)，開跑，那人被我甩在后面，我在跑的時(shí)候毛夢(mèng)莎和周大凱糾纏在一起，只聽(tīng)“唰”的一聲，毛夢(mèng)莎的名牌被我華麗地撕下，yes，偷襲成功，接下來(lái)，我們又過(guò)無(wú)關(guān)斬六將，終于獲得了勝利。
放學(xué)去哪兒。
終于放學(xué)了，我們班的學(xué)生都一溜煙地出了校園。有的商量放學(xué)去哪兒玩，有的直接去了小店，還有的就直接回家。
這就是我那有趣，多姿多彩的校園生活。
指導(dǎo)老師：王老師。
點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)豐富的校園生活刻畫地十分細(xì)致哦！小標(biāo)題一目了然，行文流暢，語(yǔ)言生動(dòng)出默，描寫棒極了！
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇二
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂(lè)、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很快樂(lè)、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調(diào)皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢?他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。
于是我原地站住不動(dòng)，當(dāng)他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準(zhǔn)目標(biāo);大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒(méi)找到，沒(méi)想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會(huì)交給他們，然而，我當(dāng)著他們的面，把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時(shí)，我總覺(jué)得自己做錯(cuò)了，可我卻覺(jué)得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。
雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過(guò)得很快樂(lè)，很有趣。也使得我從中明白了一個(gè)道理：不可以欺負(fù)小動(dòng)物，他們雖然不是人，但也是有生命的。
校園趣事2。
六年的小學(xué)生活讓我有著許多的回憶，有著無(wú)數(shù)的快樂(lè)場(chǎng)景，其中，令我感動(dòng)有趣、難忘的則是“六·一”前一天的游戲比賽，可是很有趣的呀!
那天下午，同學(xué)們一副興致勃勃的樣子，一看就知道有好玩的事情要發(fā)生，果然不出我所料，是有游戲比賽呀!是六年級(jí)的6個(gè)班來(lái)一場(chǎng)pk賽呀!看來(lái)，一場(chǎng)好戲要上演了。
第一個(gè)游戲“背靠背跳凳子”，游戲規(guī)則：游戲者要跳過(guò)凳子，鉆過(guò)繩子，繞椅子轉(zhuǎn)兩圈，再叼上裝滿水的水杯回去，同時(shí)，也要通過(guò)椅子、繩子、凳子這三個(gè)要塞，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)班的水量最多，哪個(gè)班就贏，這是第一個(gè)游戲，再加上同學(xué)們的興趣濃，一個(gè)個(gè)摩肩擦掌，氣勢(shì)磅薄，好像生要把第一奪回來(lái)，不過(guò)，這就要看他們的實(shí)力了，比賽開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇作戰(zhàn)，而我們這些觀眾也要顯示一下我們的威風(fēng)，大喊著：“加油”!不過(guò)，我猜我們班不會(huì)贏，因?yàn)楸荣愓咧磺笏俣?，不求質(zhì)量，別看速度挺快，一趟回來(lái)沒(méi)剩下多少水，果然不出我所料，六班贏了!
這就是我的校園趣事。
校園趣事3。
啊!金色的童年是那么豐富多采，校園里每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事，給人留下了難忘的印象，每當(dāng)想起，都會(huì)讓人哈哈大笑。去年夏天，那是一個(gè)星期五的下午，天氣很熱，大地被太陽(yáng)烤得像一個(gè)燒餅，這天下午我們大掃除，我和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)拖地，我轉(zhuǎn)著賊溜溜的眼睛機(jī)靈一動(dòng)，說(shuō):“我們打水仗吧!”他們幾個(gè)連忙附和說(shuō):“好呀”“好呀”，于是我們拿出藏起來(lái)的水槍，裝上水玩了起來(lái)?！坝螒蛞?guī)則還沒(méi)定呢”我喊著說(shuō):，于是我們又定了規(guī)則，我扮“警察”，他們幾個(gè)扮“小偷”。
我入戲太慢，才開始玩就被“小偷”打了一槍，好啊!看我的!正當(dāng)他們得意時(shí)我連打幾槍，全部中靶，他們幾個(gè)滿身是水鼻子都快氣歪了，我大笑說(shuō):這叫加倍奉還!再后來(lái)他們幾個(gè)可小心了，我這個(gè)水仗高手也提高了警惕。由于我跑得快，很快便捉到了一個(gè)，可她突然說(shuō):“老師來(lái)了!”就在我扭頭看的那一剎那，她給了我一槍，然后就溜走了，我知道上當(dāng)了，又窮追不舍，終于又捉到了她。她又使用了她的“障眼法”說(shuō):“老師來(lái)了”我回答:“我才不會(huì)上你的當(dāng)呢!”而他們幾個(gè)這是連使眼色，大氣也不敢出，我回頭一看，老師來(lái)了，我們幾個(gè)只好束手就擒，垂頭喪氣的上交武器——水槍。
校園趣事4。
學(xué)校里有許多奇聞異事，只要你細(xì)心觀察，總會(huì)有發(fā)現(xiàn)的，下面我給大家講講我學(xué)校里的趣事吧!
就在這學(xué)期，合唱隊(duì)早晚都要排練。在一次周五的下午，我們正在練聲，我們的鋼琴老師梁爽老師來(lái)了，當(dāng)指揮的李老師隨之開始吟誦起他的自創(chuàng)詩(shī)：“一陣微風(fēng)吹來(lái)，便知梁爽老師到來(lái)，真涼爽啊!”我們從不知道李老師有那么幽默，都笑了起來(lái)。開始正式排練，李老師要幫我們排另一首歌，但因?yàn)榱豪蠋煕](méi)有聽(tīng)過(guò)不會(huì)彈伴奏，李老師就讓梁老師來(lái)當(dāng)一回指揮，他來(lái)彈伴奏。伴奏一起，我們也唱了起來(lái)，但怎么也合不上節(jié)奏。李老師說(shuō)梁老師錯(cuò)了，梁老師說(shuō)李老師錯(cuò)了，結(jié)果他們兩個(gè)竟然吵了起來(lái)，還是我們幫他們和解的。唉，原來(lái)老師也有不文明的時(shí)候啊!真是有趣了!說(shuō)了半天，原來(lái)是李老師錯(cuò)了。李老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤：“卑職知錯(cuò)，忘各位大臣體諒小弟!”看老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度還算好，梁老師又說(shuō)：“算了，此事暫不追究，以后不許再犯!”我們哈哈大笑起來(lái)。
哈，原來(lái)老師也有錯(cuò)的時(shí)候啊!不過(guò)，我們可要學(xué)習(xí)老師承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度，可比我們強(qiáng)哦!
校園趣事5。
小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們?cè)诮淌依镂匦χ?。手與桌子之間拍出了喜悅快樂(lè)的聲響。
過(guò)了其中，學(xué)習(xí)壓力更加地重了。同學(xué)們也只顧著寫作業(yè)，一下課教室里只有“刷刷”的筆劃聲，一陣風(fēng)吹過(guò)，偶爾出現(xiàn)的幾聲響也隨風(fēng)蕩出了教室。學(xué)習(xí)越是乏味，大家也總想找點(diǎn)樂(lè)子。這不，今天有人帶了個(gè)很“古老”的東西來(lái)學(xué)校。大家見(jiàn)了還不亦樂(lè)乎地玩了起來(lái)。只聽(tīng)得“嘩”一聲，小棍落地，大家便七手八腳地忙活起來(lái)，周圍也不免有些聲響。自然也有許多人是被著玩意兒吸引去了。
幾年不見(jiàn)的小玩具今日一見(jiàn)當(dāng)初好玩的心也襲上心來(lái)，我也加入了他們的行列，游戲中有竊笑，有動(dòng)手動(dòng)腳，但我深知，那是我們?cè)跉g愉之中的欣喜，或許是太過(guò)懷念，又或是我本有的愛(ài)玩天性。讓我沉浸在這喜悅之中，久久不愿離去。
直至太陽(yáng)已落下山頭，才背起書包往家趕，嘴中還念念著：“明天繼續(xù)！”這一波又激起了班中原有的活躍，雖已夜半，但我心中的熱情仍久久不息。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇三
2030年的9月1日，小明早早地吃了飯，收拾好書包，開開心心地去學(xué)校，因?yàn)槟翘煨∶饕匠蔀樗哪昙?jí)的小學(xué)生了。
首先，他來(lái)到那個(gè)闊別兩個(gè)月的學(xué)校門口，發(fā)現(xiàn)有6個(gè)機(jī)器人，分別標(biāo)有一、二、三六年級(jí)。小明驚奇地張大了嘴，他好奇地走到胸前有四年級(jí)的機(jī)器人身旁，遞上自己的學(xué)生卡。機(jī)器人在上面貼了一顆小紅星，說(shuō)：“恭喜你小明同學(xué)，從今天開始你就是四年級(jí)的小學(xué)生了。”小明聽(tīng)了開心極了。
接著，小明來(lái)到新教室，發(fā)現(xiàn)桌子上有許許多多的按鈕，并且每個(gè)同學(xué)的桌子上都放著一臺(tái)電腦。上課時(shí)，老師就在電腦上給同學(xué)們上課，同學(xué)們的一舉一動(dòng)全部都看在眼里，同學(xué)們沒(méi)人敢做小動(dòng)作；老師批改作業(yè)幾秒鐘就批改完畢，可真是令人驚嘆呀！不論是同學(xué)們搶著回答問(wèn)題，還是對(duì)老師的講解提出疑問(wèn)，只需要按一下桌子上的某個(gè)按鈕，立馬就可以得到實(shí)現(xiàn)，比起以往的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式，這更令同學(xué)們學(xué)習(xí)勁頭十足，你追我趕的，成績(jī)?nèi)际莾?yōu)；這一切都要?dú)w功于科技的`迅速發(fā)展。
下午，小明來(lái)到體育館，上了一節(jié)完美的體育課。他們進(jìn)行了打籃球、踢足球、跑步、跳高、跳遠(yuǎn)等多種體育活動(dòng)。另外還看了二樓的計(jì)算機(jī)房，三樓餐廳，四樓科技館、五樓空中花園多得數(shù)不勝數(shù)。科技的發(fā)展使我們的學(xué)校有了翻天覆地的變化。比如計(jì)算機(jī)課程的創(chuàng)新運(yùn)用，科技館的展示，空中花園的亮相等，給人一種煥然一新的感覺(jué)，令人心曠神怡！
同學(xué)們，你們覺(jué)得我描繪的未來(lái)的學(xué)校生活怎么樣？希望是這樣的嗎？
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇四
校園生活永遠(yuǎn)是最美好的，也永遠(yuǎn)是最溫馨的，可其中也包含了許許多多的無(wú)奈。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，這個(gè)高手如云的學(xué)校中，我們總是要向前向前，總怕一個(gè)不留神就被別人擠到了后面，總是擔(dān)心自己哪里還需要改進(jìn)，哪里還需要進(jìn)步，這一切的一切把我們包圍了，我們不再有那么多的時(shí)間去閱讀文章，不再有那么多的時(shí)間去玩耍，不再有做實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，然而，代替這一切的，都是那學(xué)習(xí)，我們總是在學(xué)習(xí)中徘徊著，總是擔(dān)心著。
可校園生活也是美好的，我們?cè)趯W(xué)校里，學(xué)會(huì)了abc，學(xué)會(huì)了123，學(xué)會(huì)了一撇一捺。好朋友也是校園的一章，他們一張?zhí)鹈赖男δ?，一句體貼的問(wèn)候，讓我們?cè)谌魏螘r(shí)候都是充滿活力的，在委屈的時(shí)候，他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的，在傷心的時(shí)候，他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑，在開心的時(shí)候，他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時(shí)候，課間生活更是有意思，做游戲的做游戲，看書的看書，曬太陽(yáng)的曬太陽(yáng)，聊天的聊天，我們總是有事做，好像忘了繁忙的學(xué)習(xí)，置身于無(wú)憂無(wú)慮的課間生活。
校園生活美好，溫馨，無(wú)奈，而這也是人生的一章，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長(zhǎng)。
期待著，期待著明天，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹，相信明天就是天晴，讓我們共同加油，加油，加油。
在我的學(xué)校生活中，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事情，比如說(shuō)做花饃活動(dòng)。
我們學(xué)校在2——4年級(jí)之間舉行了一場(chǎng)做花饃的活動(dòng)，而我有幸參加了。
我來(lái)到了舉行這次活動(dòng)的多功能教室后，找了一個(gè)位置坐下了，我的桌子上放了幾樣做花饃的工具，有小刀、梳子等等，可真是一應(yīng)俱全呀！
過(guò)了一小會(huì)兒，這次活動(dòng)正式開始了，首先講臺(tái)上的老師告訴了我們關(guān)于花模的用途和知識(shí)，我對(duì)花饃又有了深刻的認(rèn)識(shí)。
很快老師講完了關(guān)于花模的知識(shí)，就開始教我們做花饃了，我們這一回做的花饃是一條小金魚，十分有趣。
做金魚花饃的過(guò)程十分簡(jiǎn)單，先是做金魚的餡兒，做好餡之后再做金魚的皮兒，金魚的皮兒比較難做一些，我做了很久才做好，而且我做的皮還有些大，使得最后我做出來(lái)的金魚花饃看起來(lái)有一些怪。
最后老師把蒸好的花饃給了我，哇，自己做的花饃可真好玩呀，我都舍不得吃掉！
參加這次活動(dòng)，不僅增加了我的知識(shí)量，還增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力！
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇五
雖說(shuō)來(lái)到新學(xué)校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來(lái)一絲樂(lè)趣。
一.瘋狂——瘋狂。
“嘿，嘿，老兄。第八節(jié)課快下了，第九節(jié)選修課去玩電腦，準(zhǔn)備奔!”
“恩!”
與這兩句類似的話，我聽(tīng)多了，一到星期二和星期四第八節(jié)課快下時(shí)，班級(jí)里屢屢冒出這種話。真是為了玩而瘋狂啊。
只聽(tīng)一聲“鈴鈴鈴”，男生們蜂擁出教室的大門，貌似不顧一切，眼中只有那電腦教室。每每這時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到背后有-在議論：“瞧他們那樣，像傻子似的?！?/p>
“就是就是，一個(gè)個(gè)干什么呢?看他們待會(huì)兒不一個(gè)個(gè)都回來(lái)?！?/p>
果然，不出兩分鐘，大批人群垂頭沮喪走了回來(lái)。嘴里不斷嘆息著：“唉。。。。。。唉。。。。。又沒(méi)位子了?！彪m說(shuō)沒(méi)搶到電腦，但他們的瘋勁仍沒(méi)有消停，這不，又去打。
乒乓球。
了。
瘋狂——瘋狂的玩。
二.安靜——安靜。
這天，數(shù)學(xué)考試，教室里無(wú)比安靜，恐怕針掉到地上都聽(tīng)得到。這時(shí)的同學(xué)們?nèi)珶o(wú)了往日的瘋狂，各個(gè)安安靜靜地坐在自己的座位上，細(xì)心的鉆研著卷子上的題目。學(xué)習(xí)的成果，就在這一時(shí)，展現(xiàn)在卷子上面?？粗粡垙埪墒炱饋?lái)的臉，老師笑了，我們也笑了。
安靜——安靜的考試。
三.和諧——和諧。
到了下午放學(xué)時(shí)，到處可見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的朋友，友誼淋漓盡致的展現(xiàn)了。校園里似乎再也看不到主任說(shuō)的“暴力事件”，充滿著友誼。
師生親切交談，走在一起，和諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對(duì)的情形，充滿著和諧共處。
高年級(jí)與低年級(jí)友好相處，已不再是奇聞，保護(hù)毫無(wú)保留的體現(xiàn)了。欺侮、-已消失全無(wú)了。取之它的是保護(hù)。
友誼——和諧共處——保護(hù)融為一體。
和諧——和諧的校園。
四.待續(xù)——待續(xù)。
當(dāng)然，豐富的校園生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，是敘述不完的，我們只有把它們埋在心底，收藏著，收藏著。
待續(xù)——待續(xù)新的校園生活。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇六
就在上個(gè)星期。我們前往米果果小鎮(zhèn)。進(jìn)行一次學(xué)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我感到最有趣的。是自己在土灶上做飯。
一個(gè)班級(jí)。分成兩個(gè)大組。每組十到20人。由學(xué)農(nóng)基地提供食材。大家都用老式灶臺(tái)來(lái)做飯。大家先把盤子洗好。然后領(lǐng)到花樣繁多的食材。于是有幾個(gè)男同學(xué)自高奮勇的準(zhǔn)備處理兩條活魚。只見(jiàn)他們手忙腳亂，用手死死摁住魚。然后把魚摔進(jìn)臉盆里，嘴里還一邊喊著口號(hào)。本以為他們是胸有成竹。沒(méi)想到卻是用這樣的方法把魚摔暈。只見(jiàn)他們。手握剪刀。仔細(xì)地刮著魚的鱗片。等到鱗片刮干凈了，就開腸破肚，取出苦膽和魚泡?？捎行┠型瑢W(xué)不知道魚泡能吃，直接扔進(jìn)了水槽。當(dāng)我再把魚泡撈出來(lái)的時(shí)候，里面滿是血水。同學(xué)們剛剛?cè)サ袅唆~鰓，準(zhǔn)備把魚頭剁下來(lái)，和豆腐一起燒成湯。只見(jiàn)有一位同學(xué)高高揚(yáng)起菜刀，神情緊張嚴(yán)肅，只聽(tīng)見(jiàn)他大喊一聲劈向魚頭。氣勢(shì)兇猛，如雄獅一般?？刹粻?zhēng)氣的刀子。卻在距離死魚幾毫米的地方停住了。那同學(xué)遲遲不敢下刀，一刀一刀剁著魚頭。終于把魚剁開了。
大家于是把魚放到水槽里清洗干凈。然后在大盆里灌上水，放上豆腐，小蔥之類的配料，把魚頭做成魚，魚尾下鍋煎炒。十分美味。
我們好不容易做出了一桌菜肴。大家都捧著飯碗，開始狼吞虎咽，還一邊喝著買來(lái)的可樂(lè)和雪碧。每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。這時(shí)有幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)了一些外表黑乎乎的東西。我掰開一看，原來(lái)是番薯和地瓜。這些放在灰坑里烤熟的地瓜和番薯，十分美味。有幾個(gè)大膽的同學(xué)去地里挖了幾株番薯，帶著泥土就扔進(jìn)了火焰里。每個(gè)人都捧著一塊番薯。津津有味的啃著。有一個(gè)同學(xué)把鍋巴裝在大盆里再撒上一大勺白糖，混合均勻。味道美味獨(dú)特。不一會(huì)兒，臉盆里的鍋巴就被吃得干干凈凈，每個(gè)人都直打飽嗝，臉上掛著滿足的笑容。
這就是我們的灶臺(tái)趣事，是不是十分有趣呢？
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇七
大家趕緊來(lái)喔!假日學(xué)校列車啟動(dòng)啰!趕快來(lái)體驗(yàn)精彩的假日生活，歡迎回“嘉”找尋農(nóng)村古早味，共創(chuàng)學(xué)習(xí)之旅!縣的假日學(xué)校從二零零八年開始至今已經(jīng)舉辦六年了，今年我總算有機(jī)會(huì)參加了。
坐上游覽車，每一位參加的學(xué)員興奮的心情全都寫在臉上，大伙都迫不及待等著出發(fā)。車子抵達(dá)目的地后，我們就先到“香藝學(xué)院”報(bào)到，領(lǐng)完衣服、名牌和學(xué)習(xí)手冊(cè)，活動(dòng)就正式展開。首先我們來(lái)到“頂菜園鄉(xiāng)土館”，參觀古文物，導(dǎo)覽的老師向我們解說(shuō)各種器物的使用方法，并且指導(dǎo)我們動(dòng)手做“地瓜簽”、“紅龜粿”、“印制版畫”……體驗(yàn)祖先生活的方式。這些古文物現(xiàn)在已經(jīng)很少在一般的家庭中出現(xiàn)，透過(guò)今天老師的解說(shuō)，我才了解原來(lái)先民的生活方式和我們現(xiàn)在有很大的不同，這真是一個(gè)很難得的經(jīng)驗(yàn)。走出文物館，我們坐上牛車出發(fā)去游覽農(nóng)村風(fēng)光。第一次坐牛車的感覺(jué)心情的確很不同，老牛的身上托著我們這一票“貨物”，舉步維艱，確實(shí)有些吃力，看得我都覺(jué)得不忍心，這樣算不算是在虐待動(dòng)物呀?不過(guò)坐在牛車上，微微的風(fēng)迎面吹來(lái)，配著緩慢的腳蹄聲，綠油油的稻田風(fēng)光盡收眼底，心境倒是優(yōu)游自在!
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇八
抬頭看看鐘，好耶還有一分鐘就下課了，再看看老大，老二，??！他們倆早已把飯盒死死地捧在手中。我不得不說(shuō)，他們簡(jiǎn)直是個(gè)飯桶，不過(guò)這樣做是英明的因?yàn)橐朐谶@如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)條件下打到好菜好飯那是相當(dāng)難的。于是我在自己的課桌里亂抓一氣，使出失傳以久的乾坤大挪移，費(fèi)了好大勁才把飯盒拔了出來(lái)。
就在這時(shí)悅耳的下課零響了。只見(jiàn)我，老大，老二以訊雷不及掩耳之勢(shì)在零響完之后消失在班級(jí)中。打飯一場(chǎng)時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)，一場(chǎng)生存的競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槿绻怀燥埦蜁?huì)餓死所以是一場(chǎng)生存的競(jìng)爭(zhēng)。
我們?nèi)齻€(gè)踏疾風(fēng)，追日月，趕星辰與日月?tīng)?zhēng)輝。一個(gè)梯坎在我們面前，我們縱身一躍，后腳一蹬，好一個(gè)“劉翔跨欄”輕輕松松地“飛”了那道梯坎，勝利就在眼前加快速度向前沖！我第一個(gè)沖進(jìn)食堂大吼一聲：“叔叔打2塊5的飯！”叔叔用他那低沉的聲音說(shuō)“好！”于是我捧著里面裝了豌豆，白菜抄肉的飯盒，走到老二身旁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小孩子速度慢了遲早要被社會(huì)淘汰的！”老二聽(tīng)了頓時(shí)要緊了牙，捏緊了拳頭，我見(jiàn)勢(shì)不對(duì)，立馬撤退，躲到了離我最近的桌子上。
半分鐘之后來(lái)到了桌子上，只見(jiàn)他們吃得是白菜抄肉和四季豆。坐下之后，便是一場(chǎng)腥風(fēng)血雨，可憐的蔬菜，飯，肉們被無(wú)情地送進(jìn)了血盆大口，嚼碎了再嚼碎，活生生地?fù)剿涝阡h利的牙齒之下，經(jīng)過(guò)一片搶奪掠殺之后老大的飯盒里只剩下一小塊飯還有4根四季豆。我是具有同情心的留下了一小塊飯還有6顆豌豆。
最令人發(fā)指、最慘絕人寰的是老二，飯盒里沒(méi)有剩下一顆飯，一根四季豆，連想找一滴油都難。一聲飽嗝聲從老二的嘴里傳來(lái)，那可是千萬(wàn)蔬菜，飯，肉們發(fā)出的一陣哀號(hào)。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇九
我一大早就起來(lái)了，走出門口，望著這明媚的陽(yáng)光，心想：今天一定有什么好事情做。
果然不出我所料，上午去千柱屋參觀，先聽(tīng)斯老師簡(jiǎn)單介紹千柱屋的大概情況，接著，就進(jìn)去觀看，我最感興趣的是筆峰書院，聽(tīng)別人說(shuō)，筆峰書院是后來(lái)新建的學(xué)校，這里人才輩出。在門口，我們還拍了照，這不是最開心的，最開心的而是下午的.活動(dòng)。
下午，我們?nèi)ズ舆呑紧~、捉蟹，來(lái)到河邊，我發(fā)現(xiàn)河里一群小魚游過(guò)來(lái)，我活蹦亂跳地跑過(guò)去，一伸手，魚兒向四面八方逃散。接著，我就是去捉石蟹，我一邊翻石頭，一邊打石蟹，誰(shuí)知，一塊石頭翻了個(gè)筋斗，砸在腳背上，好痛啊，幸虧發(fā)現(xiàn)一只小石蟹，我快步追上，不赤，在半路上被可惡的青苔滑了一腳，我一個(gè)趔趄，褲子給弄濕了，可我還是沒(méi)放棄，又去捉了，手剛伸進(jìn)去，捉住了石蟹，我用力一抓，拿出來(lái)一看，只抓了貝殼，搞得我哭笑不得。過(guò)了一會(huì)兒，我想起老師要我們撿一些圓而光滑、的石頭，在尋找時(shí)，我看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)，摔了個(gè)“狗吃泥”，惹得大家都捧腹大笑，老師也看得目瞪口呆了，因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)一屁股坐在水里了，真是太可笑了，老師還給他們偷拍了幾個(gè)鏡頭。
這一天真有趣??！別人都滿載而歸，而我卻一無(wú)所有。哎！沒(méi)，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)橹灰娴瞄_心就行了。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十
我的校園生活中最讓我難忘的是3月30日學(xué)校舉行的年級(jí)隊(duì)列比賽。
這天下午，天氣很熱，陽(yáng)光刺眼，但同學(xué)們都穿戴得整整齊齊，安靜地站在操場(chǎng)上。女生都穿著鮮艷的紅毛衣，戴著漂亮的蝴蝶結(jié);男生都穿著黑毛衣，一個(gè)個(gè)精神抖擻，顯得很神氣。
我們站在操場(chǎng)上，一邊等候著“檢閱”一邊觀看別的班的比賽狀況。我在心里默默地想：“一定要好好表現(xiàn)，超過(guò)他們!”
該我們班出場(chǎng)了，我們個(gè)兒個(gè)兒打起精神，昂首挺胸，邁著整齊有力的步伐向主席臺(tái)走去，我們喊著整齊、響亮的口號(hào)：“鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，1——2——3——4!”
旁邊觀看的高年級(jí)大哥哥、大姐姐都給我們熱烈鼓掌了!我興奮地想：“看來(lái)我們平時(shí)的努力沒(méi)有白費(fèi)呀!這時(shí)袁老師一定又在向我們微笑了吧。”
經(jīng)過(guò)大家共同努力，我想我們一定會(huì)得冠軍的!這次隊(duì)列比賽真是我校園生活中最難忘的經(jīng)歷，因?yàn)辇R心協(xié)力的集體力量真是巨大!
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十一
開學(xué)以來(lái)，我一直在家吃午飯。因?yàn)槎斓搅?，天氣慢慢變冷了，媽媽把我接到家肯定我就變成一個(gè)冰棍了，所以媽媽讓我以后在上學(xué)校吃午飯了。
今天我第一次在學(xué)校吃飯，吃的是肉飽子和菜湯，我開始喝了一碗湯，覺(jué)得可好喝了，我又喝了一碗湯。還有一個(gè)肉包子，因?yàn)槲也粣?ài)吃肉，肚子也飽了，所以我沒(méi)有吃包子，提到飯兜里了。
吃完飯?jiān)撍缬X(jué)了，老師說(shuō)今天有一個(gè)重要的小活動(dòng)，老師怕起來(lái)疊被子時(shí)間來(lái)不及，所以我們都沒(méi)有蓋被子，但是一點(diǎn)都冷。同學(xué)們都睡了，老師說(shuō)男生睡桌子，女生睡椅子。因?yàn)槲遗赃呌幸粋€(gè)同學(xué)老給我說(shuō)話，把我吵的一直沒(méi)睡著。
我覺(jué)得睡覺(jué)時(shí)就不能說(shuō)話，要不然就休息不好。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十二
我們的生活中有許多動(dòng)物，有的很可愛(ài)，有的很兇猛，有的可以幫我們做事，但是有的卻專干壞事，破壞我們的植物，那就是毛毛蟲，今年寒假我就做了一回殺蟲小能手。
大年初三吃完午飯，我和舅舅一起到汾湖邊散步。我發(fā)現(xiàn)湖邊的樹干上有許多小殼，顏色是白白的，呈橢圓形，像一顆顆小花生。舅舅告訴我，那是刺毛蟲的殼，如果殼上有一個(gè)洞，說(shuō)明里面的蟲子已經(jīng)爬走了，是個(gè)空殼；如果是完整的，里面一定藏著一只正在過(guò)冬的幼蟲。舅舅還說(shuō)：“如果找到了完整的殼，就必須把它砸開，凍死里面的毛毛蟲?！蔽液闷娴叵耄簽槭裁匆阉鼉鏊滥兀烤司俗x懂了我的心思，告訴我：“因?yàn)樗莱鰜?lái)就會(huì)吃草的葉子和莖，破壞植物；還因?yàn)樗鼫喩矶奸L(zhǎng)有肉眼看不見(jiàn)的小刺，如果你不小心碰到它，刺就會(huì)鉆進(jìn)你的手里，要疼個(gè)好幾天呢！”我一聽(tīng)就生氣了，憑什么你就可以禍害我們？我要為民除害！
殺蟲行動(dòng)正式開始！我認(rèn)真地搜索著一棵又一棵高大的香樟樹，可是找起來(lái)還真不容易。你在一棵樹上可以看見(jiàn)很多殼，但大部分都是空的。
終于我在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)完整的殼，我撿起樹邊的小石頭，小心翼翼地把殼砸了下來(lái)。用我的火眼金睛一看，原來(lái)呀，刺毛蟲的幼蟲呈現(xiàn)出一種亮眼的黃色，但我可不敢碰，就用樹枝碰了碰，發(fā)現(xiàn)幼蟲是軟軟的，頭上有個(gè)黑色的小梅花，嘴像一個(gè)吸塵器，肚子和足是白色的，你看著就會(huì)以為它是一顆金黃的小藥丸。干掉了這只害蟲，我又開始尋找第二個(gè)目標(biāo)。第二個(gè)完整的殼里，砸出來(lái)的卻是一張黑黑的皮，舅舅告訴我，這是一只被凍死在殼里的刺毛蟲。我仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)它渾身都灰了，像一片被燒焦的葉子，我想把它拽出來(lái)，可是舅舅說(shuō)，它就是死了，皮上也有刺，我嚇得趕緊把手縮了回來(lái)。我們又繼續(xù)尋找，接連發(fā)現(xiàn)了第三個(gè)，第四個(gè)……都把他們消滅了。
舅舅夸我是滅蟲的小英雄，這篇文章就是我為民除害的證明吧！
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十三
暑假很有意思。崔老師帶領(lǐng)我們?cè)诓屎鐦蛳碌暮永锩蝌邸?/p>
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到河邊，我們沖進(jìn)河里。過(guò)了一會(huì)兒，郭建起喊道：“我摸了蛤蜊！”我們圍攏過(guò)來(lái)，有的人對(duì)他投以羨慕的目光，有的人很驚訝，有的人繼續(xù)搜索，有的人很上進(jìn)。幾分鐘后，我摸到了第一只蛤蜊，我發(fā)現(xiàn)了訣竅。過(guò)了一會(huì)兒，十幾只蛤被我一只接一只的收集起來(lái)。時(shí)間久了，劉晨有幸抓到一只螃蟹，一時(shí)成了焦點(diǎn)。在場(chǎng)的父母覺(jué)得特別有意義，就忍不住加入了我們。
這時(shí)天空下起了毛毛雨，但我們覺(jué)得很有意思，有一種“斜風(fēng)細(xì)雨不用回”的巨大氣勢(shì)。于是老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們?cè)偻嬉粫?huì)兒。李杰如太投入了，連續(xù)翻了兩個(gè)筋斗，逗得大家哈哈大笑。然而雨越下越大，越下越密，我們只好“鳴鑼收兵”。在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們來(lái)到了岸邊，我們依然忘不了數(shù)自己的“戰(zhàn)利品”。
今天太開心了！雨落在身上，笑容寫在臉上，感情刻在心里。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十四
我的學(xué)校坐落在阜南縣中心。校門的上面刻著六個(gè)蒼勁有力的大字---阜南縣第一小學(xué)。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門，首先看到的是左邊墻上的一幅畫---一個(gè)女孩，手里拿著一本書，后面是五星紅旗。然后是一座雕像，一個(gè)小孩子手里拿著書，一個(gè)小孩子拿著飛機(jī)，眼睛注視著遠(yuǎn)方。雕像旁邊是一個(gè)不銹鋼的旗桿高高地矗立著，每到升國(guó)旗的時(shí)候，五星紅旗就會(huì)在雄偉的國(guó)歌聲中冉冉升起。再往左走，你就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)畫廊，畫廊里面有許多同學(xué)們畫的畫、寫的文章、毛筆字等等。前教學(xué)樓和后教學(xué)樓之間由一個(gè)天橋連接，如果從上往下看此教學(xué)樓和天橋像一個(gè)“工”字。天橋下面兩側(cè)是花圃，里面種著許多冬青樹，一年四季都保持著翠綠的顏色。
再往前走你就來(lái)到了我們的操場(chǎng)。它很大，有10個(gè)乒乓球臺(tái)，一個(gè)籃球場(chǎng)，周圍還有很多松樹。每到下課或上體育課的時(shí)候，歡樂(lè)的笑聲響徹整個(gè)操場(chǎng)上空。
這就是我的校園，它雖不大，但是很美麗。我愛(ài)我們美麗的校園。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十五
那天晚上放學(xué)時(shí)，我一走進(jìn)院子就聽(tīng)見(jiàn)加油！加油！的聲音，我走近一看原來(lái)是幾個(gè)大哥哥、大姐姐正在玩著拔河比賽，他們拉過(guò)來(lái)拉過(guò)去不分勝負(fù)，一下子把我的思緒帶到四年級(jí)的拔河比賽上。
那天下午風(fēng)和日麗，天氣晴朗，班隊(duì)課老師說(shuō)：“今天下午我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行拔河比賽”。我心里很高興，也已經(jīng)迫不及待了。大家連隊(duì)也沒(méi)站就一窩蜂地沖向操場(chǎng)，過(guò)了一會(huì)兒比賽開始了，大家心里忐忑不安起來(lái)，不一會(huì)兒廖老師開始選人去：“陳立斌、朱懌峰、朱林峰、趙豐年、余燁”第一局我們和270班比，他們班力氣大的人很少，我們不用吹灰之力就打敗了270班，后來(lái)我們和271班比，一開始他們就大發(fā)雷霆了，一下把我們拔了過(guò)去。我們也毫不示弱，趙豐年正咬緊牙關(guān)用力，把著嘴里還不時(shí)發(fā)出“呀！”的聲音，再看看后面的朱林峰和朱懌峰、徐堅(jiān)宇，一個(gè)比一個(gè)厲害，而最后的余燁和張行健最厲害，余燁把繩子卷在右手上，左手用力的拔著，雖然我們很努力，但是271班有很多的胖子一下子就把我們打敗了。
最后決賽我們和272班拔我們班的人都快沒(méi)力了，大家的心都怦怦只跳，我們和272班拔來(lái)拔去加油聲已經(jīng)雷震四方了，加油聲似乎給他們加上了幾分力量，他們都用盡全力。終于272班像一個(gè)泄了氣的球一下子被打倒了。
再看看大哥哥、大姐姐他們臉上都有了豆大的汗水拉來(lái)拉去不分勝負(fù)讓我眼花繚亂。
如果下次還有拔河比賽我一定參加。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十六
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的下課鈴聲從教室外傳來(lái)，同學(xué)們像鳥兒一樣迫不及待地飛出教室。
“咦，這個(gè)人是誰(shuí)？”，“是不是來(lái)找人的？”……同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的議論起來(lái)，這時(shí)同學(xué)們都停止了游戲，目光齊刷刷地投向了那位“不速之客”。只見(jiàn)那人滿臉通紅，走路像墻頭草，東倒西歪，嘴里還不停地唧唧咕咕絮叨著，不知在說(shuō)些什么。這肯定是一個(gè)醉鬼，正在這時(shí)，他歪歪搭搭地走到墻角，他那不聽(tīng)使喚的手，在他身上摸索著，他這又是在干什么呢？呀！不好！原來(lái)他是在解褲子，把這里當(dāng)廁所了……女生見(jiàn)此狀，全都驚叫著嚇跑了。我們這群男生可樂(lè)翻了天，有的笑的直不起腰來(lái)了。在看看那位“不速之客”吧，扭過(guò)頭看了看我們，還繼續(xù)做他的事，好像在說(shuō)：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”這時(shí)圍觀的同學(xué)越來(lái)越多了。這消息一傳十，十傳百，不一會(huì)就傳到了校長(zhǎng)的耳朵眼里，只見(jiàn)校長(zhǎng)和我們班主任匆匆忙忙趕來(lái)，擠進(jìn)人群，聲色俱厲地那個(gè)人說(shuō)：“這里是學(xué)校，不允許你這種不良行為，請(qǐng)你趕快離開……”校長(zhǎng)對(duì)他滔滔不絕地講著，可他畢竟是一個(gè)醉漢，好像什么也聽(tīng)不懂，仍然是自言自語(yǔ)，我行我素。校長(zhǎng)見(jiàn)文的不行，開始“動(dòng)武”了，擺出了一個(gè)李小龍的“架勢(shì)”，左推右搡，把這個(gè)醉漢擁出了校門。隨即吩咐我們，趕快鎖住大門。并囑咐同學(xué)們要嚴(yán)格執(zhí)行鎖校門制度，為了每個(gè)學(xué)生的人身安全，不要讓校外人員隨便進(jìn)入學(xué)校。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課鈴聲的傳來(lái)，驚心動(dòng)魄地一幕結(jié)束了，同學(xué)們又回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十七
今天，我在學(xué)校，第一課學(xué)語(yǔ)文，老師讓我們寫語(yǔ)文書上49頁(yè)的詞語(yǔ)的拼音；第二節(jié)學(xué)數(shù)學(xué)，老師讓我們檢查數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上昨天晚上的家庭作業(yè)漏寫的東西（如：圈關(guān)鍵字），周老師又讓我們打開數(shù)學(xué)書翻到了7頁(yè)，讓我們把最底下的“描一描，寫一些”做了一下，只做了“1、2、3”；然后周老師給我們放了一個(gè)動(dòng)畫片，動(dòng)畫片的名字叫“貓和老鼠”；看完動(dòng)畫片，我們?nèi)ズ人?、上廁所；然后還有一點(diǎn)時(shí)間，老師讓我們玩了一會(huì)。
我和張瑞軒和李昊沖玩了一會(huì)。今天沒(méi)上體育課，然后中午睡了一下覺(jué)，起來(lái)以后開始學(xué)微機(jī)課，微機(jī)課學(xué)習(xí)打拼音；然后上英語(yǔ)、美術(shù)。美術(shù)上完后，又上了興趣班。今天感覺(jué)很好。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十八
雖說(shuō)來(lái)到新學(xué)校不久，但是多姿多彩的校園生活不免給我們的生活帶來(lái)一絲樂(lè)趣。
一．瘋狂——瘋狂。
“嘿，嘿，老兄。第八節(jié)課快下了，第九節(jié)選修課去玩電腦，準(zhǔn)備奔！”
“恩！”
與這兩句類似的話，我聽(tīng)多了，一到星期二和星期四第八節(jié)課快下時(shí)，班級(jí)里屢屢冒出這種話。真是為了玩而瘋狂啊。
只聽(tīng)一聲“鈴鈴鈴”，男生們蜂擁出教室的大門，貌似不顧一切，眼中只有那電腦教室。每每這時(shí)，都會(huì)聽(tīng)到背后有在議論：“瞧他們那樣，像傻子似的?！?/p>
“就是就是，一個(gè)個(gè)干什么呢？看他們待會(huì)兒不一個(gè)個(gè)都回來(lái)?！?/p>
果然，不出兩分鐘，大批人群垂頭沮喪走了回來(lái)。嘴里不斷嘆息著：“唉……唉……又沒(méi)位子了?！彪m說(shuō)沒(méi)搶到電腦，但他們的瘋勁仍沒(méi)有消停，這不，又去打乒乓球了。
瘋狂——瘋狂的玩。
二．安靜——安靜。
這天，數(shù)學(xué)考試，教室里無(wú)比安靜，恐怕針掉到地上都聽(tīng)得到。這時(shí)的同學(xué)們?nèi)珶o(wú)了往日的瘋狂，各個(gè)安安靜靜地坐在自己的座位上，細(xì)心的鉆研著卷子上的題目。學(xué)習(xí)的成果，就在這一時(shí)，展現(xiàn)在卷子上面。看著一張張慢慢成熟起來(lái)的臉，老師笑了，我們也笑了。
安靜——安靜的考試。
三．和諧——和諧。
到了下午放學(xué)時(shí)，到處可見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的朋友，友誼淋漓盡致的展現(xiàn)了。校園里似乎再也看不到主任說(shuō)的“暴力事件”，充滿著友誼。
師生親切交談，走在一起，和諧共處完完整整的彰顯了。校園里似乎再也看不到以前那種師生做對(duì)的情形，充滿著和諧共處。
高年級(jí)與低年級(jí)友好相處，已不再是奇聞，保護(hù)毫無(wú)保留的體現(xiàn)了。欺侮、已消失全無(wú)了。取之它的是保護(hù)。
友誼——和諧共處——保護(hù)融為一體。
和諧——和諧的校園。
四．待續(xù)——待續(xù)。
當(dāng)然，豐富的校園生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，是敘述不完的.，我們只有把它們埋在心底，收藏著，收藏著。
待續(xù)——待續(xù)新的校園生活。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇十九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響了起來(lái)，這節(jié)課也伴隨著一句“老師再見(jiàn)”而結(jié)束了。
我們向打開籠子的小鳥飛到操場(chǎng)上，謝思彤和李夢(mèng)軒走過(guò)說(shuō)：“我們一起去玩捉迷藏吧！”我欣然答應(yīng)了，把秦馨雨和龍佳歡一起叫上。于是，我們幾個(gè)便玩起了捉迷藏的游戲。
開始，我先自愿去找她們。她們立馬藏了起來(lái)?？勺詈筮€是被我一一找到了。輪到謝思彤和李夢(mèng)軒來(lái)找我們了。這下可把我急壞了，怎么辦？藏哪里？藏哪里呀？看看樓梯下面，不行，更容易就被找到了，藏教室，不行，教室人太少一眼就被看到了。完了還有五秒，該怎么辦？我們?nèi)齻€(gè)只好向廁所上面跑去，藏在那里的一角。幸好我有帶傘，傘還夠大。我把傘打開，我們幾人縮成一團(tuán)。讓傘把我們整個(gè)遮住，她們要過(guò)來(lái)啦，我在心里默念：你看不到我們，看不到我們?？蛇€是被捉到了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲響起，我們依依不舍的離開了操場(chǎng)回到教室。
多么有趣的課間十分鐘呀。
學(xué)校生活作文字四年級(jí)篇二十
今天，我們學(xué)校舉行了暖冬義賣活動(dòng)。
吃完午飯，義賣活動(dòng)就開始了，我們現(xiàn)在班級(jí)里進(jìn)行義賣。我今天帶了三個(gè)東西來(lái)賣，小兔子、鴨舌帽和小海螺，在班級(jí)義賣的過(guò)程中，我的東西很快就被賣掉了，我們班里的很多東西都被一搶而空了。之后，我們把賣不掉的東西再拿出去賣。
李老師和三位家長(zhǎng)一起在義賣攤前開賣了。我們大家也準(zhǔn)備好了錢，開始搶購(gòu)了。我今天準(zhǔn)備了30元錢，在班級(jí)就買了本《小鹿斑比》，花了5元錢，然后我就四處逛逛。
義賣市場(chǎng)真是太熱鬧了，大家都在拼命地吆喝著，東西也玲瑯滿目，有書、玩具、文具、好吃的，看得我眼花繚亂。我看中了一本書《查理九世》，又買了一個(gè)小籃子，正好放放零錢和小東西。逛著逛著，我口渴了，買了一杯酸奶和雜糧汁，味道挺好的。還買了兩支鉛筆和一塊橡皮，這些一共用了20元，我的口袋里也沒(méi)剩多少錢了。
我回到班級(jí)的攤位前，看見(jiàn)我們班攤位前特別熱鬧，賣的東西也所剩無(wú)幾了，看來(lái)今天收獲很大啊。多虧了李老師和幾位家長(zhǎng)。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間暖冬義賣活動(dòng)就結(jié)束了，我們大家都滿載而歸。
這次暖冬義賣活動(dòng)真有趣!
