語(yǔ)文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人們細(xì)心觀察、準(zhǔn)確思考和獨(dú)立思考能力的重要途徑，我們要重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。寫總結(jié)時(shí)，可以借鑒一些經(jīng)典的總結(jié)范文和方法，但同時(shí)也要注重個(gè)人的思考和觀點(diǎn)，避免盲目照搬和模仿。寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的一種創(chuàng)作活動(dòng)，可以用于傳遞信息、表達(dá)思想和感情。如何提高寫作能力是許多人關(guān)注的問(wèn)題，可以通過(guò)多讀書、多寫作、多思考來(lái)不斷提升。下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和方法，供大家參考和學(xué)習(xí)。
做個(gè)初中生作文字模板篇一
在這個(gè)社會(huì)上，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，那就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要在做每一件事情之前，用心的去想一想，多為他人著想，道德就會(huì)伴隨我們成長(zhǎng)。記著有一次，我和媽媽在公交車上，車上人頭攢動(dòng)。我和媽媽站了很久，才找見一個(gè)座位，就在這時(shí)一位年長(zhǎng)的老奶奶上了車。我立刻起身，給老奶奶讓座，站在一旁的叔叔看見了空座位，立即坐了下來(lái)。
車上的乘客看見了，紛紛指責(zé)起了那位叔叔：年輕人嗎，應(yīng)該尊敬老人，把座位讓給老人……。只見他甩了下頭，哼了一聲。那位老奶奶說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，多站一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系?！薄澳棠蹋疫@吧。”一個(gè)小弟弟奶聲奶氣的說(shuō)。車上頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。再看那位叔叔卻把頭扭向了窗外，我想：可能是他后悔了吧，沒(méi)能做到尊老愛幼。到了下一站，碰巧，又上來(lái)了一位老奶奶。那位叔叔第一個(gè)給那位老奶奶讓了坐，車上又是一陣?yán)坐Q般的掌聲。可見道德能讓社會(huì)和諧、幸福、美滿。還記著幾個(gè)月前5.12汶川大地震，讓全國(guó)人民牽掛，大家為此慷慨解囊，踴躍捐款。許多小朋友拿出了自己的零花錢，壓歲錢。本來(lái)我只想捐10元，可媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在，正是受災(zāi)小朋友最需要幫助的'時(shí)候，我們應(yīng)該有多少力出多少力，有多少錢出多少錢?！?/p>
我想了想，最終把僅剩的50元全捐了。像我這種舉動(dòng)在我們身邊有很多，這就是體現(xiàn)出了中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)：一方有難，八方支援。人們常說(shuō)：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引領(lǐng)我們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始，勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，積善成德，做一個(gè)有道德的人。
做個(gè)初中生作文字模板篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：xxx世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。xxx我曾經(jīng)有過(guò)許許多多的美麗xxx夢(mèng)想xxx：小時(shí)候，想當(dāng)小雜貨店的店主，那樣便可以每天擁有享之不盡，xxx吃xxx之不竭的花花綠綠的零食；再大一些，又想當(dāng)書店的老板，每天都可以置身書海，盡情遨游知識(shí)的海洋...后來(lái)，我卻帶著一個(gè)當(dāng)xxx孩子王xxx的美麗夢(mèng)想，踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡，我幻想在鋪滿鮮花的道路上，描繪心靈的美景；我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣，我懷著對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，懷著對(duì)孩子的無(wú)限熱愛，走出了校門，滿懷憧憬地步入了一個(gè)全新的世界——我，成了一名光榮的幼兒教師！
培養(yǎng)個(gè)性，還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨；不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時(shí)，對(duì)孩子們的一言一行、一舉一動(dòng)進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠(chéng)對(duì)待：誰(shuí)的辮子散了，誰(shuí)的身體不舒服了，誰(shuí)和小朋友鬧意見了，都要看在眼里記在心上。
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：xxx教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。xxx幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)，孩子們的心靈是最真最純的，一句關(guān)切的話語(yǔ)、一個(gè)飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備，都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年，開學(xué)的第一天，我微笑的站在活動(dòng)室門口，期待著孩子們的到來(lái)，想象著他們一定會(huì)蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動(dòng)室。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具，只是一味的抱著媽媽的大腿，含著淚珠的雙眼，戒備的看著我；有的只顧擺弄玩具，對(duì)我親切的問(wèn)話和笑臉毫無(wú)反應(yīng)；有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨(dú)自垂淚；更有甚者，又哭又鬧、又叫又跳，甚至對(duì)我又踢又咬。這一切，我沒(méi)有生氣，也沒(méi)有退縮，只是想盡一切辦法和他們搭話，親切的抱一抱哭泣的孩子，摸摸他們的臉蛋，給他們唱歌、講故事，直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。屈指數(shù)來(lái)，工作至今已經(jīng)十年有余了，數(shù)不清多少次，被不肯離開父母的孩子xxx拳打腳踢xxx；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子吐臟了衣物；數(shù)不清多少次，為了喂那些不會(huì)自己吃飯的孩子餓了肚子；數(shù)不清多少次，為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走，而我就在這漫長(zhǎng)的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時(shí)而是勇敢的大力士；時(shí)而是弱小的小兔子；時(shí)而是溫柔慈祥的好媽媽；時(shí)而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，我會(huì)對(duì)他露出贊許的微笑；當(dāng)孩子碰到困難時(shí)，我會(huì)為他伸出援助的雙手；當(dāng)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)時(shí)，我會(huì)與他們一起開心大笑；當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時(shí)，我會(huì)和他們一塊黯然心傷。
教育，他仍然還是調(diào)皮搗蛋時(shí)，你能不煩嗎？每當(dāng)這時(shí)，我總是告訴自己：xxx記住，你是一個(gè)老師！xxx我深深地體會(huì)到，對(duì)一個(gè)幼兒教師來(lái)說(shuō)，xxx愛xxx，是多么的不容易！如果孩子是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果孩子是花朵呢？我一定做好護(hù)花的綠葉；如果孩子是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭；如果孩子是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是快樂(lè)的，讓我們用愛心迎來(lái)孩子們對(duì)我們的信任，對(duì)自己的信心；用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。
做個(gè)初中生作文字模板篇三
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)六年生活轉(zhuǎn)瞬即逝，身邊的這棵槐樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。現(xiàn)在正是緊張的畢業(yè)復(fù)習(xí)，讓我們一起做個(gè)合格的畢業(yè)生！
在我眼里，做個(gè)合格的畢業(yè)生，首先要做個(gè)懂感恩的人。感謝父母養(yǎng)育之恩，沒(méi)有父母也就沒(méi)有我們。
感恩老師辛勤教導(dǎo)，就像幼苗感恩那燦爛的陽(yáng)光。不論是博士、大學(xué)生還是老師自己，都離不開老師的教導(dǎo)。
感恩周圍所有的一切，沒(méi)有樹木就沒(méi)有新鮮的空氣，沒(méi)有花草，就沒(méi)有那令你賞心悅目的景色，沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖的天氣，溫暖的人心。
時(shí)間就是性命，無(wú)端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！毕嘈藕芏嗳硕悸犨^(guò)這句話，做一個(gè)合格的畢業(yè)生，還要珍惜時(shí)間。時(shí)間是殘酷的，它不會(huì)等你，不會(huì)給你彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。時(shí)間不但不會(huì)倒流，就是歇歇腳，也不可能。
我們即將告別六年的小學(xué)生活，就像蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土，就像雛鷹展開初豐的羽毛，飛向天空……讓我們一起做一個(gè)合格的畢業(yè)生！
做個(gè)初中生作文字模板篇四
如果我是一名志愿者，我要用一口流利的英語(yǔ)與外國(guó)人交流，我要向他們介紹我們祖國(guó)的錦繡山河，介紹我們祖國(guó)的歷史文化，名勝古跡，地大物博，向他們介紹我們祖國(guó)的團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，向他們介紹我們祖國(guó)日新月異的巨大變化。
如果我是一名志愿者，我要讓身邊的人少一份愚昧無(wú)知，多一份書香儒雅。我如果是一名志愿者，我要讓城市少一份污染，多一份清香。如果我是一名志愿者，我要讓祖國(guó)少一份恥辱，多一份驕傲。
如果我是志愿者，我要到汶川去，到玉樹去，給那里的朋友帶去他們最渴望的東西，去滿足他們求知的愿望，幫他們鼓足前進(jìn)的勇氣。參與志愿者服務(wù)，我們收獲的過(guò)程中培養(yǎng)責(zé)任心，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)與他人交流，學(xué)會(huì)認(rèn)清自己的不足。再幫助別人的同時(shí)自己得到快樂(lè)，這些都是再奉獻(xiàn)之中所獲得的。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。同學(xué)們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從我們身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，將奉獻(xiàn)、友愛、互動(dòng)、進(jìn)步的精發(fā)陽(yáng)光在大，將志愿者的愛傳遞。
做個(gè)初中生作文字模板篇五
我們即將度過(guò)短暫的初中生活?？此破降瑓s是由1、2、3、……7的七個(gè)音符組成。無(wú)論怎么編排，都是一首非凡的歌曲；也像這個(gè)炎熱夏日里的陽(yáng)光，看似一無(wú)所有的顏色是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、藍(lán)、紫七種顏色組成；它更像是一瓶五味的瓶子，甜與苦，辣與咸與你相伴。我的初中生活充滿了歡笑和無(wú)盡的苦惱。讓我?guī)阕哌M(jìn)我的初中生活，欣賞這張長(zhǎng)圖。
教室外，同學(xué)們都在打籃球，而我卻獨(dú)自咀嚼著考試不及格的苦果。突然，一個(gè)甜美的聲音在我的頭頂響起。我吃了一驚，抬起頭。原來(lái)是我的同桌。他笑著說(shuō)：“你怎么不打籃球？我記得你最喜歡籃球！”我沒(méi)有回應(yīng)?！芭叮瓉?lái)如此，是因?yàn)檫@次考試成績(jī)不好？沒(méi)關(guān)系，這次我摔倒了。下次來(lái)吧！我陪你去游樂(lè)場(chǎng)放松一下！”也很奇怪，我覺得我這一刻的心。甜蜜，溫暖，和她并肩走出教室。
我的孩子最討厭運(yùn)動(dòng)，一到體育課我不知道該怎么辦。措施，尤其是跑步，兩三圈就撐不住了。運(yùn)動(dòng)真的是我的克星?，F(xiàn)在老師讓我們放學(xué)后跑，我更心疼了。別人怎么能倒下，而我不能呢？唉，體育鍛煉確實(shí)需要加強(qiáng)。
辛辣的。
我在課堂上總是不回答問(wèn)題。雖然不知道怎么做，但大部分人都不敢。老師讓我回答問(wèn)題，但我總是猶豫不決，不知道我說(shuō)的對(duì)不對(duì)。“白文軒，你能不能告訴我這篇文章中體現(xiàn)了什么伽利略精神？”“這說(shuō)明他勇于創(chuàng)新，不輕易相信權(quán)威?！彪m然我回答了，但我的臉上總是感覺很熱，我還是很害怕。
時(shí)光如流水一般流逝。在這短暫的初中生活中，我想我一定會(huì)懂生活的。
做個(gè)初中生作文字模板篇六
兩年多前，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，兩年多的時(shí)光在*凡和*靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但是無(wú)論是在上班的時(shí)候和下班的時(shí)候，腦子里都是這份工作，我相信在座的各位也是這樣。
每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用**常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，正是我對(duì)這個(gè)工作的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
蘇家啟小朋友是我所帶的中班學(xué)生中最調(diào)皮的一個(gè)。在一次集體課外活動(dòng)中，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安靜下來(lái)，一不注意，朝東涌路方向跑去，我緊緊追著，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里，發(fā)現(xiàn)他膝蓋流血了，我的心一下子揪了起來(lái)，趕緊抱起他跑到教室。為他做了檢查和包扎，幸虧傷的不嚴(yán)重，蘇家啟痊愈了，家長(zhǎng)非常通情達(dá)理，沒(méi)有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到只要我們盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，就會(huì)贏得孩子的愛戴，家長(zhǎng)的理解。
雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你，那你就要做到自己也要變成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄?，多關(guān)心他們，多注意他們，多護(hù)理他們，多和他們一起玩，說(shuō)和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。
每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板，那就要求我們要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
其次，做一名合格的幼兒教師，要愛崗敬業(yè)，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感，要融愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心于一身。這也是我最近通過(guò)四講一樹感受到的。
做個(gè)初中生作文字模板篇七
作為一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具備三種魅力：
一是高尚的人格魅力?！吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾?guī)律。
對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng)，可塑性大，他們信任老師，對(duì)老師的言行觀察細(xì)致，反映敏感，更喜歡模仿。因此，職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德，樂(lè)觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點(diǎn)。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈，都要時(shí)刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母，學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，游戲中做孩子的伙伴。
二是良好的語(yǔ)言魅力。
兒童化的語(yǔ)言是師生之間溝通的橋梁，幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢，聲情并茂，通俗易懂，生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語(yǔ)言能力，它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴，激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲，而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解，直接強(qiáng)化教育效果。
三是豐富的知識(shí)魅力。
一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合，要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能，同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀，有思想，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，善于思考的智能型教師，這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求！做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師，只有做到了這些，才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。
做個(gè)初中生作文字模板篇八
你好！你聽過(guò)這樣一個(gè)故事嗎：
有位畫家，立志要畫一幅人間最美的畫，長(zhǎng)途跋涉了許多年，游歷了無(wú)數(shù)的地方，可始終沒(méi)有找到自己滿意的素材，終于有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年邁的母親。他立即整理行裝火速往家趕，就在他爬上熟悉的小山坡時(shí)，眼前的景象卻使他震撼了：母親倚在村口的梧桐樹下，眺望著遠(yuǎn)方，落日余輝灑滿全身，如同一尊雕塑，樹上的火風(fēng)鳥陪伴著她，畫家終于發(fā)現(xiàn)，美原來(lái)在自己身邊。
成長(zhǎng)也是如此。青春、智慧乃至生命，是人生不息的詠嘆，但需要你用心去發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。不然總是覺得陽(yáng)光沒(méi)有照到自己。
被蘋果砸到的牛頓。打算用槍結(jié)束自己的保爾。吞下大量安眠藥的張海迪--他們都是苦難的幸存者，也是快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)者：牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力。保爾扣動(dòng)板機(jī)前一剎那發(fā)現(xiàn)了生存的價(jià)值，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨作。張海迪發(fā)現(xiàn)生命曙光后，重新呼吸，自學(xué)了六國(guó)語(yǔ)言和醫(yī)學(xué)。
初中的歲月有些枯燥，求學(xué)的日子會(huì)犧牲很多追求。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)父母眼角的皺紋。河邊冒尖的嫩草，大海中遠(yuǎn)遠(yuǎn)閃爍的燈塔。雖不驚天動(dòng)地，卻溫馨可愛。此時(shí)此刻，快樂(lè)會(huì)蕩漾在你的內(nèi)心深處。
快樂(lè)到處都有，關(guān)鍵在于能不能去發(fā)現(xiàn)。富人的快樂(lè)在于生意談妥，股票上升，地皮升值。窮人的快樂(lè)在于家人平安，孩子健康.生活美滿。老人的快樂(lè)在于下棋有招，看戲有樂(lè)，子女孝順。孩子的快樂(lè)在于老師表?yè)P(yáng)，漫畫有趣，去肯德基大快朵頤。
噢，告訴你一個(gè)秘密，記住這個(gè)品牌--“百事可樂(lè)”，你就會(huì)做一個(gè)快樂(lè)的發(fā)現(xiàn)者。
做個(gè)初中生作文字模板篇九
做一個(gè)文明中學(xué)生首先學(xué)習(xí)得好。這就要求我們必須有吃苦耐勞的精神，要勤奮上進(jìn)、勇于進(jìn)取，不要把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事，而要樂(lè)觀地對(duì)待學(xué)習(xí)，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。上課認(rèn)真聽講也是學(xué)習(xí)好的關(guān)鍵。在課堂上，我總能認(rèn)真聽講，仔細(xì)做好筆記，課上的四十五分鐘學(xué)好了，課后就不會(huì)再有“吃不消”的感覺了。當(dāng)然，課后的復(fù)習(xí)也不能放松。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我一般按照先難后易的方法去復(fù)習(xí)，認(rèn)真地把當(dāng)天所學(xué)的功課復(fù)習(xí)好。
如今，我已是一名初二學(xué)生，當(dāng)有人問(wèn)，“你知道怎樣做一名中學(xué)生嗎?”“恩，恩……”我總是這樣閃爍其詞。學(xué)過(guò)《中學(xué)生守則》后，我對(duì)這一詞有了深刻理解。
在邁入初中世界的那一剎那，我們便脫下幼稚的衣服插上了成熟的翅膀。
只有德體智美全面發(fā)展才能做一名優(yōu)秀中學(xué)生。
