星星和星座是天文學(xué)中的基本概念，了解它們可以使我們更好地觀測和認(rèn)識(shí)宇宙?？偨Y(jié)要緊扣主題，突出重點(diǎn)，避免在總結(jié)中出現(xiàn)無關(guān)緊要的東西。在這里，我們精選了一些出色的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
初中三年的回憶作文篇一
一條路上總有兩個(gè)或幾個(gè)岔路口，不同的學(xué)科也有其相同或相反的交叉。
——題記。
邂逅《赤壁》。
作為一個(gè)資深的三國迷，像赤壁這種決定三足鼎立的大戰(zhàn)，我自然是看了不下上百遍的?？晌铱吹蕉拍恋摹冻啾凇吩姡骸罢坳辽宠F未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！蔽倚睦镉袩o數(shù)的疑問，就算沒有“東風(fēng)”，可憑借黃蓋的苦肉計(jì)，闞澤的假降書以及龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，根本就不可能輸吧!畢竟古代戰(zhàn)爭人很少，百萬大軍都是演義里說的，事實(shí)上差距不超過五萬。當(dāng)看到老師的解析“最后兩句以二喬的結(jié)局代表東吳的結(jié)局，表達(dá)詩人懷才不遇的憤懣?！蔽倚闹新晕⒂行┽寫蚜?，但還是對(duì)他這種胡亂宣泄憤懣的行為表示不滿。這就是語文的文學(xué)與我心中的歷史的第一次碰撞。
思考《石壕吏》。
后來我們又學(xué)習(xí)了《石壕吏》，它的作者可是唐代大詩人杜甫，他的詩記載了開元年間至天寶年間唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史，因此又被稱為詩史。上課期間，老師問了我們一個(gè)問題：“吏官們挨家挨戶的搜人充軍，那杜甫為何不阻止他們呢?”同學(xué)們的答案五花八門，有一個(gè)同學(xué)更是來了一句：“他怕自己也被抓走?！碑?dāng)時(shí)我就無語了，我覺得他是因?yàn)闊o奈而不出去的。吏兵雖然兇狠，但比起安祿山和史思明卻是好了千倍萬倍。唐肅宗再怎么昏庸無能也是大唐的正統(tǒng)皇帝啊!安祿山原本還是玄宗的義子，可后來卻反了，足以見得他們并不可靠。后來老師給出了和我想的差不多的答案，更令我興奮無比。因?yàn)檫@不僅是對(duì)答案的肯定，更是對(duì)歷史的肯定。
大悟《三國》。
隨著時(shí)間的流逝，我讀的書越來越多，課堂上學(xué)的課文也越來越多。可令我吃驚的是《三國演義》竟然大部分都是編的，尤其是神話關(guān)羽、諸葛亮，更是對(duì)歷史的踐踏，在我心中，歷史小說的地位下降了。像溫酒斬華雄，其實(shí)是孫堅(jiān)殺的;再像草船借箭，其實(shí)是孫權(quán)借的;還有斬顏良文丑也是偷襲。甚至連關(guān)羽的刀都是編的。
后來，我逐漸明白，歷史與文學(xué)的碰撞是不可避免的，歷史更加真實(shí)，而語文則更有文學(xué)色彩。這一次次的碰撞是缺憾的，但也是完美的，這就是我在語文課上的全部感悟。
初中三年的回憶作文篇二
初中三年的生活一晃而過，卻留給我太多，也改變了我太多。從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經(jīng)有些習(xí)慣地寫出連筆字就是最好的見證。本以為時(shí)間偷偷溜走，只剩下機(jī)械而無聊地復(fù)習(xí)，可回過頭來，便看見一摞摞積攢了三年的新年賀卡上那些從心底真情流淌的文字。原來，這些同學(xué)之間的情誼一直陪伴著我走過了三年，分擔(dān)了我的痛苦與淚水，給予了我快樂與安慰。往事如影隨形。
記得初一剛開始時(shí)我就與一群“陌生”的同學(xué)軍訓(xùn)了，毒辣的陽光刺激著我們每一個(gè)人，練習(xí)久了，腿像鉛塊似的往下沉，腳也變得麻木，每個(gè)人額頭上的汗珠清晰可見，可我們還是堅(jiān)持到了最后一天。我們有的雖然還不知道對(duì)方叫什么名字，但臉上綻放的笑容卻拉近了彼此的距離。軍訓(xùn)后我們都熟悉了，課間女同學(xué)在一起唧唧喳喳地探討著綜藝節(jié)目，男同學(xué)則在一起打鬧游戲，上地理課的時(shí)候難免還要調(diào)侃幾句。多么美好而又快樂的初一。
初二的生活留給我記憶最深的是同學(xué)之間真摯的友誼。有一段時(shí)間我感冒了，嗓子很不舒服，上生物課的時(shí)候喝了水被眼尖的生物老師發(fā)現(xiàn)了，喝令我去樓道罰站。我心里極其委屈，心里想著：從小學(xué)一年級(jí)到初中現(xiàn)在，還從沒有一次被老師這么批評(píng)過，只因喝了一口水就被罰站的。我出了教室的門，看見了上課說話也被轟出來的邱嘯峰，他看見我出來特別驚訝，知道了事情后安慰我。雖然這是一件極小的事，或許我如今不提他可能也會(huì)忘記了吧，但是這確實(shí)是第一件讓我在初中生活感受到“友誼彌足珍貴”的事。還有一件事在初二讓我記憶猶新。因?yàn)槁?lián)歡會(huì)的需要，我和幾個(gè)女同學(xué)約好放學(xué)后到一個(gè)地方去練習(xí)舞蹈。因?yàn)槿サ臅r(shí)候是幾個(gè)同學(xué)一起走的，邊走邊聊，左拐右拐才到了一個(gè)空曠點(diǎn)兒的地方，等到練習(xí)完畢后天已經(jīng)黑了，再加上我沒有特別注意經(jīng)過的建筑物，所以我不知道怎么回家。這時(shí)和我一起練習(xí)舞蹈的一個(gè)女同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的困境，并讓她的爸爸騎著自行車送我回了家。我坐在自行車后，心里充滿了對(duì)同學(xué)和同學(xué)父親的感激。
初三的生活是忙碌而又精彩的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)我奔跑在四百米跑道上，耳邊響起歡呼聲的時(shí)候，眼前浮現(xiàn)出同學(xué)開心笑臉的時(shí)候，老師在寒風(fēng)中為我捂手的時(shí)候，那滿滿的幸福充斥著我的心，溫暖著我。
下雪的這幾天，上體育課時(shí)是我們最愉快的時(shí)光：我們打雪仗，捉迷藏，拉著坐在木板車上的同學(xué)在光滑的冰面上奔跑，往往摔跤，臉上、衣服上、甚至是嘴里都塞著晶瑩的雪花，但是面頰還是掛著不變的笑容;我們調(diào)皮、淘氣，當(dāng)體育老師“婁嬸”笑著宣布在下雪的情況下還要跑步時(shí)，我和幾個(gè)要好的女同學(xué)拿著預(yù)備好的雪球就往老師身上砸去，婁老師不甘示弱，乘勝追擊，于是女生統(tǒng)一戰(zhàn)線，紛紛抓起地上的雪，追著“婁嬸”跑。他便回頭雙手舉起，說“我怕了你們了”看著追打他的女生時(shí)腳下一滑，栽在了地上。我們捧腹大笑，拉著朋友捉迷藏去了。
歡笑與淚水，幸福與痛苦，我與四班的其他同學(xué)一起走過。從相遇到相識(shí)，再從相識(shí)到相知，我們彼此了解，彼此分擔(dān)。
這些斷斷續(xù)續(xù)的瑣碎片段，連接成一幅幅美麗動(dòng)人的畫面，連接成我初中三年來最美好的回憶。四班，我愛你。
作文二：告別了——記憶里的三年。
不知不覺，三年來的美好往事一一浮現(xiàn)在腦海中。
記得開學(xué)不久，我們便迎來了初中的第一次春游，就像迎來小學(xué)時(shí)的第一次春游那樣，我們興奮極了!“初中的春游又有什么不同呢?”我們懷著這問題來到了東湖磨山。
令我們吃驚的是，老師竟給了我們四個(gè)小時(shí)的自由時(shí)間，我們興奮極了。相比以前，我們似乎就像放出籠的鳥兒，可以自由翱翔在藍(lán)天一樣?！疤昧?，終于可以脫離老師的管理，自由了!”我興奮地喊到。在那四個(gè)小時(shí)中，我們幾人爬山、騎車、賽跑，盡情釋放青春的活力!那是多么美好的時(shí)光啊。
“二班，加油，二班，加油……”這是在哪?對(duì)了，這是初二是舉行的籃球賽。多么難忘啊!第一次擁有統(tǒng)一的隊(duì)服，擁有自己的教練和充滿活力的拉拉隊(duì)，我們快速奔跑在寬闊的球場，仿佛要用盡身體全部的活力。
在熱烈的歡呼聲中，我們忘掉了疲倦，懷著必勝的信念拼搏在籃球場上，為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗。雖然我們盡了全力，但仍無法扭轉(zhuǎn)敗局我們?yōu)榇税脨懒嗽S久。然而現(xiàn)在，我卻感受到結(jié)果并不重要，深深印在腦海里的不是那失敗時(shí)的懊悔，而是比賽中那一個(gè)個(gè)精彩瞬間，是我們在比賽中所收獲到的精神品質(zhì)，所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏，是班級(jí)的齊心協(xié)力，是隊(duì)員們的樂觀向上、不畏艱險(xiǎn)、永不放棄的美好品質(zhì)!
曾今，初中三年的時(shí)光帶給了我們歡樂、活力，教會(huì)了我們關(guān)愛、團(tuán)結(jié)和努力，如今，那段豐富多彩的時(shí)光已成為歷史，但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。
三年過去，也許是快樂加速了時(shí)間的流逝?；貞浧饎偛饺氤踔械那樾危孟袷前l(fā)生在昨天的事。
初一、總是對(duì)一切事物充滿好奇，總是充滿稚氣。剛步入初中，一切事物都是新的。向新生的嬰兒，用純真的雙眼觀察著身邊的每一件事。那時(shí)，見人就交朋友?！澳闶菑哪膩淼摹薄拔沂?*來的，你呢?”人后就一起牽著手，走在陌生的新學(xué)校里。初一的課程很豐富，也很簡單。上每一節(jié)課大家都激情四射的。初一，就像是一張白紙，沒有好，差生之分。沒有鉤心斗角，也沒有老師的另眼相看。那時(shí)的我們很天真。
初二、初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每個(gè)都暗暗的定下了學(xué)習(xí)目標(biāo)，準(zhǔn)備一鳴驚人。那時(shí)，已經(jīng)找到了與自己志趣相投的人，也有了自己的生活圈。下課時(shí)，我們總會(huì)在走廊上高談闊論?！拔乙缺葼?。蓋茨更有錢?！薄拔視?huì)比劉亦菲更漂亮?！薄拔乙尣际伯?dāng)我傭人”……雖然我們知道，我們的這些夢想就像肥皂泡，終究會(huì)破滅，但我們也因有過這些大膽的想法而快樂。初二的我們已在自己的藍(lán)圖上添上了夢想。那時(shí)的我們很懵懂。
初三，一個(gè)緊張激烈的沖刺時(shí)期。每個(gè)人都埋頭再進(jìn)題海中。沒有人去欣賞學(xué)校，也沒有人聊天。兩點(diǎn)一線的生活壓得我們喘不過氣來。在高壓下，我們挑燈戰(zhàn)題直到天明?？墒巧钏坪踝兊贸鋵?shí)起來，因?yàn)槲覀冸x我們的理想越來越近。就像別人說的一樣，沒有經(jīng)過初三的少年不算完整。初三，我們的生活一杯中考占據(jù)，那時(shí)的我們很努力。
初中三年，就像個(gè)青蘋果，很青澀，不算完美，但卻最值得回味。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間初中的時(shí)間已經(jīng)過去一段時(shí)間了。而畢業(yè)的典禮，師生的離別，這一幕幕還殘留在我的腦海里。
很傻，初中的時(shí)候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同學(xué)，好朋友，自己只是看著時(shí)間的流逝而無動(dòng)于衷，而現(xiàn)在內(nèi)力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經(jīng)隨風(fēng)而去，和老師斗嘴爭氣的時(shí)光已無法挽回。
也許，人的一生中最值得回憶的就是初中。往往沒事的時(shí)候總是偷偷跑到初中的校門口望著那曾經(jīng)最喜歡的學(xué)校“羅山中學(xué)”，這個(gè)大概會(huì)在我心里存留一輩子的名字，也應(yīng)該是我最快樂的讀書生涯的日子吧!
班主任王芬曾對(duì)我們說過，她為自己曾經(jīng)教過的學(xué)生而感到自豪，我堅(jiān)信，肯定是的。她對(duì)我們嚴(yán)格，我以前只是怨恨，不滿，以及討厭。但是現(xiàn)在也明白了，她是個(gè)好老師，真的是個(gè)好老師。我不曾看到哪個(gè)老師可以為了學(xué)生而操心的喉嚨沙啞，常常生病。我不曾看到哪個(gè)老師拋棄掉自己的休息時(shí)間來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。所以，她是我尊重的老師，非常敬重的老師!
初中的校園，一直都是那么美麗。雖然不是很大，但是非常完整。羅中的八景每個(gè)都顯示出不同的特色，每當(dāng)路過時(shí)，我只是感嘆這美好的事物，而如今走過，我內(nèi)心只有惋惜，現(xiàn)在只是曾經(jīng)這個(gè)校園的一個(gè)學(xué)生而已!
日新月異的學(xué)校，年年更換的學(xué)生。多少老師的心血，多少老師的期望。過去已經(jīng)成為過去，可以回憶，但失去的回憶卻已悄悄的逝去。
回憶的碎片點(diǎn)點(diǎn)滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂吵鬧的課間，我也許再也見不到。初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。多少的思戀無法訴說，忘卻的時(shí)光已無法珍惜。
初中三年的回憶作文篇三
編者按：《亦師亦友，邊玩邊學(xué)》是一篇回憶初中三年的。
作文。
往事如在昨日曾經(jīng)的恩師曾經(jīng)的同學(xué)曾經(jīng)的家長都相處得那么和諧。一班對(duì)作者來說就像一個(gè)大家庭一起搞活動(dòng)一起學(xué)習(xí)玩時(shí)酣暢淋漓學(xué)時(shí)廢寢忘食。在這種氛圍下一種深深的情感也就建立起來了。
曾幾何時(shí)，“活動(dòng)多”“會(huì)玩”成為一班著名的招牌：百家宴、中秋做月餅、元宵煮湯圓、端午包粽子、圣誕節(jié)驚喜……更不必說到鄉(xiāng)村大世界、美麗南方、雨石閣、四海一家等地辦活動(dòng)和聚餐……參加了活動(dòng)的老師們，常面帶笑容地夸獎(jiǎng)活動(dòng)的收獲，沒有參加活動(dòng)的老師也為我們帶去的自制月餅等驚喜而稱贊。
一班同學(xué)與家長的關(guān)系和諧親密。豐富的班級(jí)活動(dòng)，由家委會(huì)組織完成，前期準(zhǔn)備、中期過程、后期整理，離不開家長們的傾心奉獻(xiàn)，有的家長在上班、休息時(shí)間仍不辭辛勞，或走街串巷，或打著電話，或伏在電腦前為班級(jí)活動(dòng)做準(zhǔn)備?；顒?dòng)時(shí)，家長孩子們配合默契，即使不是自己的孩子或父母，大家也會(huì)互相熱情招呼，或叫來幫忙，沒有隔閡與沖突，親如一家。
對(duì)于舉辦活動(dòng)，大家團(tuán)結(jié)一心，熱情高漲，李老師在班群里提句“我們在班里搞個(gè)xx活動(dòng)吧”，不必多說一句，家長心領(lǐng)神會(huì)，活動(dòng)順利策劃舉行，班主任和家長間默契十足。母親節(jié)、父親節(jié)錄制視頻給父母說幾句心里話;教師節(jié)、圣誕節(jié)給老師送去祝福和驚喜;在迫近中考期間，教室后面的白板，一些同學(xué)不寫自己，卻寫下為別的同學(xué)的鼓勵(lì)和助威;男女同學(xué)相處融洽，互相幫助……邊學(xué)邊玩也是我們學(xué)到的一大點(diǎn)，收放自如，是一大能力。放則體育鍛煉，我們班格外喜愛體育，常在放學(xué)后打球跑步鍛煉，更曾在學(xué)校的女排、男籃比賽中取得成績，收則靜心學(xué)習(xí)，中考前晚自習(xí)后常多留十幾分鐘在教室復(fù)習(xí)?！皩W(xué)得瘋，玩得更瘋”一句話，想必可以詮釋一班的作風(fēng)了。
今日，我瞥一眼手中的筆，也不免想起初中三年在一班的往事：美好的記憶流光溢彩，美好的人事熠熠生輝……對(duì)一班的情之深、思之切，盡在不言之中。對(duì)我個(gè)人而言，在新民中學(xué)二零一四級(jí)一班的三年里，我受益匪淺;對(duì)一班而言，我們收獲了這個(gè)集體，這段溫暖而閃耀的集體回憶，更有自己的回憶。
畢業(yè)的時(shí)候，李老師說，以后教師節(jié)的時(shí)候，一班回來的人，可能會(huì)有很多，可能是最多的。這更考驗(yàn)一個(gè)集體的情感，對(duì)于一班來說，以后的每一次相遇，都是久別重逢，我相信，這種集體的力量，這一班的情感是學(xué)校、李老師、各個(gè)曾經(jīng)教過或沒教過我們的老師、我們每個(gè)成員在三年內(nèi)通過各種活動(dòng)、互動(dòng)產(chǎn)生、增加、鞏固，并在之后的歲月中在心中激蕩、發(fā)酵，變得更深沉、濃厚，多年后，將會(huì)演變?yōu)楦墒旆€(wěn)重但不可動(dòng)搖的情感。
作者|廣西高一年級(jí)侯星如。
初中三年的回憶作文篇四
遇見推倒我的挫折，我能站起；碰見相同的誤會(huì)，我能解開。我看見從前的故我成新我。
從前，呼嘯的東風(fēng)如怨懣的，現(xiàn)在，則化為和煦的春風(fēng)拂過臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現(xiàn)在，我堅(jiān)定踏上邁往未來的道。
從前的我，在課業(yè)對(duì)他人的與時(shí)，我總會(huì)不服輸?shù)奶幪幒蛣e人比較，但一次次的失敗使我愈來愈對(duì)自己失望，對(duì)自己的苛責(zé)與要求堆疊成一座無法跨越的峻嶺，攀不過，便自己的不夠努力，生活中充滿了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無止盡的挫折。但過了幾年回頭一望，其實(shí)并不需和別人比較，而該看自己有沒有比之前更進(jìn)步了，該征服的不是別人而是自己，當(dāng)我的眼光總繞著別人打轉(zhuǎn)，我看見的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進(jìn)一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現(xiàn)在的我，和自己賽跑，原本躁動(dòng)不安的我找回自己該走的，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來，慢慢精敏我的耳目，尋索我內(nèi)心細(xì)微的鼓聲，我不再緊追著別人留下的腳步，而是轉(zhuǎn)身欣賞我走過的那段旅程。
從前的我，去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線，恐懼再一次被或別人，一要碰觸那解不開的誤會(huì)，我的心便痛得讓我不愿面對(duì)。但漸漸的我卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)間并不會(huì)替我將的痕跡_淡，不斷壓抑的情緒反而在爆發(fā)時(shí)變得更加，緊閉的心門反而將別人的關(guān)心阻隔在門外。但慢慢的，我能看見自己的轉(zhuǎn)變，原本冷漠的'眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開誤會(huì)的涌現(xiàn)，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經(jīng)過的每一寸土地；假如我是天際的一顆小，我愿意找到自己人生的座標(biāo)，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過的初中三年，時(shí)間的齒輪使我的眼光看得更遠(yuǎn)更廣，挫折的鍛使我堅(jiān)定自己將展翅的天空，當(dāng)我愿意向前邁步，我的未來便由我走出。
初中三年的回憶作文篇五
自從走上了中學(xué)的路，一晃就是三年。三年的時(shí)光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會(huì)到了學(xué)習(xí)的艱辛與同學(xué)之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷初中三年的時(shí)光，這里面有快樂的，有痛苦的，也有苦澀的等等許許多多的美好回憶。
時(shí)光飛逝，三年的時(shí)光即將結(jié)束，我們一起生活了三年的同學(xué)即將要畢業(yè)，各自到各自的高中里開始新的生活，大家在一所學(xué)校里一起生活了三年，已經(jīng)有了深厚的友誼，誰也不愿意提分開兩個(gè)字，曾經(jīng)是我們唱著畢業(yè)歌為上屆初三送行，現(xiàn)在是我們?yōu)樽约核托?，一想到這，心里便不是滋味。對(duì)于許多同學(xué)來說，保送到高中應(yīng)該是一件很值得慶幸的事情，可是我卻怎么也高興不起來，因?yàn)楸Ｋ蜕崆半x開學(xué)校到高中學(xué)習(xí)。我已經(jīng)在我的中學(xué)待過了最后一天但這是無法改變的事情，我們只能默默地為他人祝福，祝福他們過得開心。
三年里，我們生活了三年的學(xué)校，即將要離開了，心里也不是個(gè)滋味，我回想起三年里在這學(xué)校里發(fā)生的許多事，便讓我更加舍不得這母校，對(duì)它的感情更是更近了一分，現(xiàn)在，走在校園里，撫摸著周圍的一切，讓我眼里控制不住的眼淚流了下來。母校呀！你留下了許多美好的回憶，我不會(huì)忘記你的。雖然，我不知道以后能不能在回來看望你，但是我會(huì)帶著你美好的形象離開的。
現(xiàn)在，我們即將要中考，在過個(gè)幾十天，就即將要離開了，在這三年中，給我留下了許許多多的美好回憶。現(xiàn)在我用我真心的祝福：祝愿母校更加繁榮！
初中三年的回憶作文篇六
過去聽過如此一句話：“只不過想更好一點(diǎn)，讓我們的努力沒白費(fèi)”，是啊，倘若你拼盡全力后，即便結(jié)果不那樣盡人意，可是還會(huì)開心，不為其他，只由于自己付出了；倘若你偷工減料，最后看到結(jié)果還不認(rèn)可，那樣只能說你不切實(shí)質(zhì)，沒付出肯定的努力如何得到相應(yīng)的回報(bào)。
胡適的《不朽論》中曾有如此一句話：“流芳百世可以不朽，遺臭萬年照樣可以不朽?！笔前?，寥寥一生數(shù)十載，不求其他，只期望這一生不會(huì)碌碌無為，平凡而終。
“夢想是好的，萬一見了鬼呢？”從同學(xué)口中聽過如此一句話，考窮這句話了真實(shí)性。不能說否定，也不能說確定。據(jù)調(diào)查，有的人認(rèn)可這句話，那是由于好似這句所說，那夢想永遠(yuǎn)是遙不可及；有的人不認(rèn)可這句話，沒做不到的，只有想不到的，只須付出足夠的努力，即便未達(dá)到期許的'目的也是開懷的。是的，何必為了我們的不努力找借口呢，大家都不想平凡一生碌碌無為，可哪個(gè)也不想“自己動(dòng)手，豐衣足食”。這就是生活，可能有人感覺可笑，可是事實(shí)就是如此。
對(duì)于目前的自己而已，只不過一粒平凡的沙子，可若當(dāng)經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，哪個(gè)能保證沙礫不會(huì)變成鉆石，我不想夸大其詞，也不想沉默不語，人都有夢想，也有志向。我想說，不要想我們的利益有多大，要想自己如何面對(duì)生活，當(dāng)你處于頂峰時(shí)期，你也會(huì)必不可少一絲孤獨(dú)，真想和我們的朋友一塊生活。
裝比吧！叫你朋友如你一般開高興心，假如讓我和我朋友選一個(gè)的話，在危機(jī)時(shí)刻，我必然會(huì)選我朋友。由于我相信，本人重義，會(huì)說會(huì)唱，朋友會(huì)不少，不能放棄每一次可以得到的機(jī)會(huì)。
初中三年的回憶作文篇七
飛回到初一：什么？苗苗..居然有英語作業(yè)，我怎么不知道？快點(diǎn)幫我一起抄。。我抄左邊，你抄右邊。苗苗：“可是我們字跡不一樣等一下被老師發(fā)現(xiàn)就慘了?！睕]事，你抄難看一點(diǎn)就行了，快點(diǎn)抄啦..”初一時(shí)常常暈暈的。。都不知道自己在干嗎來到初二：和宣大，矮子，企鵝等人做在我周圍，最記得的1事就是！第一：企鵝同學(xué)他們故意整我，把我椅子藏在窗簾旁邊，我總是找不到。。特別郁悶結(jié)果英語老師走進(jìn)來上課，伴隨著“起立。坐下”等聲音，我仍然站著。。英語老師問我xx你怎么不做下，我說：我椅子不見了。”然后老師知道是同學(xué)惡整我，就讓我在教室里找，我走了一圈都沒找到，丟臉?biāo)懒?。。結(jié)果老師把講臺(tái)上的椅子拿給我做。。。下課后，我被人狂笑..................
初中三年的回憶作文篇八
太陽還是那么毒，曬的人皮開肉綻被烤熟的落葉一踩便發(fā)出滋滋的聲音，動(dòng)作要快點(diǎn)，第一節(jié)課是語文課呢!
——題記。
繃緊弦是在開始。
十分慶幸初中最后一年還是我們這個(gè)語文老師，回憶每年的開學(xué)第一課都是喂食雞湯的時(shí)間，當(dāng)我把老師分享的那句話一筆一劃用最工整的字抄到書上時(shí)，心中仿佛有一股無窮的力量，炸裂著我，將電流升到大腦，一字一句贈(zèng)言多珍重。她說的話如脈脈春風(fēng)，冰雪亦消融。擒賊先擒王，想一學(xué)期過得充實(shí)且繁忙，最開始總是文言文的學(xué)習(xí)。課堂上的我一旦被提問背誦課文就臉紅心跳小鹿亂撞，尤其聽到那句，“下課來我辦公室?！蓖榷紘樮浝?一邊被罰站，一邊承受著心里的煎熬，頓時(shí)將剛剛抄句子時(shí)的斗志昂揚(yáng)，拋之腦后，也在心中暗暗起誓，下次絕不會(huì)再發(fā)生，定會(huì)苦啃文言文。
學(xué)習(xí)路上伴花香。
小荷才露尖尖角。
準(zhǔn)備很久的公開課到了，一位其他班的語文老師坐在我的旁邊聽課，說實(shí)話很緊張，因此不敢舉手回答問題，挑了一個(gè)有把握的題起來說了一下，這可了不得了，引出了這位老師的職業(yè)素養(yǎng)和操守，每一道題當(dāng)我不想再舉手時(shí)，他會(huì)細(xì)心地善意地在我，用一種奇異的眼神看著我，那我到底舉不舉手呢?所以在這兒尷尬的“壓迫”下我舉起了手。但緊張的忘了要說什么了，現(xiàn)場看題現(xiàn)場編，原來在我思考上道題時(shí)已經(jīng)到了下一個(gè)題目。我結(jié)合自身表達(dá)了下自己的看法，沒想到瞎貓碰到死耗子，誤打誤撞，還被表揚(yáng)了，是的，之后我戰(zhàn)勝了那個(gè)膽小懦弱的自己。
又是一年九月季，收起剛剛的回憶，太陽還是很大，淡金色的陽光灑在我身，使我有了光芒。
——后記。
初中三年的回憶作文篇九
初中三年，班主任馮大偉老師十分注重培養(yǎng)我們的個(gè)人能力，實(shí)行班干部輪流制，因此，我?guī)缀鯎?dān)任過所有班干部的職位，學(xué)習(xí)副班長、紀(jì)律副班長、衛(wèi)生副班長、團(tuán)支部宣傳委員……每一次經(jīng)歷都給予我很多鍛煉和成長。因?yàn)槊刻於家M(jìn)行乒乓球的訓(xùn)練總是耽誤下午的課程，所以我更加知道珍惜時(shí)間的重要性，也學(xué)會(huì)了“投機(jī)取巧”――學(xué)習(xí)要抓重點(diǎn)。
馮老師獨(dú)特的“不按套路出牌”的突擊默寫法讓我們知道了復(fù)習(xí)的重要性，也讓我在高中時(shí)刻具有“憂患意識(shí)”，在復(fù)習(xí)當(dāng)天知識(shí)的同時(shí)不忘鞏固以前的知識(shí)點(diǎn)，他讓我們堅(jiān)持了三年的隨筆作業(yè)，使我們每一天都更加留心觀察這個(gè)世界，也在不知不覺中鍛煉了我們的文筆，留下了我們對(duì)于生活最純真的回憶。
作為一名典型的“文科生”，在初中期間最讓我頭疼的學(xué)科便是數(shù)學(xué)，但在楊老師細(xì)致耐心的幫助下，我開闊了做題的視野，培養(yǎng)了對(duì)于數(shù)學(xué)敢于鉆研刨根問底的精神，也學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題，我甚至可以用一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間鉆研一道數(shù)學(xué)題或是和同位用一天的時(shí)間和不同的方法解決一道難題，這是我人生中一筆巨大的財(cái)富。
總之，在匯才的三年里，我主持過軍訓(xùn)匯報(bào)演出，元旦雙語晚會(huì)，代表學(xué)校參加過區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，省市乒乓球比賽以及各種各樣的活動(dòng)和比賽，在這里，我鍛煉了能力，培養(yǎng)了信心，開闊了視野，收獲了友誼和成長。感謝母校，感謝老師，感謝每一個(gè)人。
作為一個(gè)智商并不高還因?yàn)榫毩?xí)體育耽誤了大半學(xué)習(xí)時(shí)間的學(xué)姐，我都可以憑借自己的努力在人生的道路上越走越好，更何況優(yōu)秀的你們。在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)整理，尤其像偏文的學(xué)科，形成知識(shí)框架尤為重要。每隔一段時(shí)間，我會(huì)都對(duì)知識(shí)進(jìn)行整體系統(tǒng)的整理，然后合上課本將知識(shí)框架默寫出來，并對(duì)其中的重點(diǎn)知識(shí)著重標(biāo)注，要記得及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行錯(cuò)題積累，常常回顧反思，多讀書多練筆。
在生活中，要明確目標(biāo)找準(zhǔn)定位，排除一切干擾，遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦，靜下心來愛上所做的事情。興趣是最好的老師，既然不能拒絕學(xué)習(xí)，那就不如接納并且熱愛他。當(dāng)你站在更高的平臺(tái)上，你才會(huì)認(rèn)識(shí)更優(yōu)秀的人，知道自己的差距并向著他們努力，當(dāng)你身處更好的環(huán)境里，你才知道原來人生可以活的這么精彩紛呈有滋有味?！安徽撃愕娜松毁N上什么標(biāo)簽，只有你可以定義你自己”。
作者|劉怡靖。
公眾號(hào)：濟(jì)南匯才語文組。
初中三年的回憶作文篇十
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間初中的時(shí)間已經(jīng)過去一段時(shí)間了。而畢業(yè)的典禮，師生的離別，這一幕幕還殘留在我的腦海里。
很傻，初中的時(shí)候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同學(xué)，好朋友，自己只是看著時(shí)間的流逝而無動(dòng)于衷，而現(xiàn)在內(nèi)力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經(jīng)隨風(fēng)而去，和老師斗嘴爭氣的時(shí)光已無法挽回。
也許，人的一生中最值得回憶的就是初中。往往沒事的時(shí)候總是偷偷跑到初中的校門口望著那曾經(jīng)最喜歡的學(xué)?！傲_山中學(xué)”，這個(gè)大概會(huì)在我心里存留一輩子的名字，也應(yīng)該是我最快樂的讀書生涯的日子吧!
班主任王芬曾對(duì)我們說過，她為自己曾經(jīng)教過的學(xué)生而感到自豪，我堅(jiān)信，肯定是的。她對(duì)我們嚴(yán)格，我以前只是怨恨，不滿，以及討厭。但是現(xiàn)在也明白了，她是個(gè)好老師，真的是個(gè)好老師。我不曾看到哪個(gè)老師可以為了學(xué)生而操心的喉嚨沙啞，常常生病。我不曾看到哪個(gè)老師拋棄掉自己的休息時(shí)間來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。所以，她是我尊重的老師，非常敬重的老師!
初中的校園，一直都是那么美麗。雖然不是很大，但是非常完整。羅中的八景每個(gè)都顯示出不同的特色，每當(dāng)路過時(shí)，我只是感嘆這美好的事物，而如今走過，我內(nèi)心只有惋惜，現(xiàn)在只是曾經(jīng)這個(gè)校園的一個(gè)學(xué)生而已!
日新月異的`學(xué)校，年年更換的學(xué)生。多少老師的心血，多少老師的期望。過去已經(jīng)成為過去，可以回憶，但失去的回憶卻已悄悄的逝去。
回憶的碎片點(diǎn)點(diǎn)滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂吵鬧的課間，我也許再也見不到。初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。多少的思戀無法訴說，忘卻的時(shí)光已無法珍惜。
遇見推倒我的挫折，我能站起；碰見相同的誤會(huì)，我能解開。我看見從前的故我蛻變成新我。
從前，呼嘯的東風(fēng)如怨懣的咒罵，現(xiàn)在，則化為和煦的春風(fēng)拂過臉頰；從前，我陷落于人生的泥沼，現(xiàn)在，我堅(jiān)定踏上邁往未來的道路。
從前的我，在課業(yè)上面對(duì)他人的嘲諷與譏笑時(shí)，我總會(huì)不服輸?shù)奶幪幒蛣e人比較，但一次次的失敗使我愈來愈對(duì)自己失望，對(duì)自己的苛責(zé)與要求堆疊成一座無法跨越的峻嶺，攀不過，便憤怒自己的不夠努力，生活中充滿了比較、競爭，使信心也漸漸消逝于無止盡的挫折。但過了幾年回頭一望，其實(shí)并不需和別人比較，而該看自己有沒有比之前更進(jìn)步了，該征服的不是別人而是自己，當(dāng)我的眼光總繞著別人打轉(zhuǎn)，我看見的便只有我所缺乏的而不是我該如何再向前邁進(jìn)一步，自信的堡壘并不是被別人的譏諷壓垮的，而是我自己拆毀的，現(xiàn)在的我，和自己賽跑，原本躁動(dòng)不安的我找回自己該走的路，原本波濤洶涌的心湖也漸漸平靜下來，慢慢精敏我的耳目，尋索我內(nèi)心細(xì)微的鼓聲，我不再緊追著別人留下的腳步，而是轉(zhuǎn)身欣賞我走過的那段旅程。
從前的我，畏懼去碰觸人與人相處的那塊角落，我害怕再承受一次那冷漠如冰的視線，恐懼再一次被傷害或傷害別人，一要碰觸那解不開的誤會(huì)，我的心便痛得讓我不愿面對(duì)。但漸漸的我卻發(fā)現(xiàn)，時(shí)間并不會(huì)替我將傷害的痕跡_淡，不斷自我壓抑的情緒反而在爆發(fā)時(shí)變得更加危險(xiǎn)，緊閉的心門反而將別人的關(guān)心阻隔在門外。但慢慢的，我能看見自己的轉(zhuǎn)變，原本冷漠的眼神，我愿用更加真誠的心去改變，原本的恐懼，化為去解開誤會(huì)的涌現(xiàn)，頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)淚水也能成為一泓洗滌生命的清泉，笑容也能是陰晦雨天中的一道彩虹。
假如我是一條河流，我愿意努力沃灌我所經(jīng)過的每一寸土地；假如我是天際的一顆小行星，我愿意找到自己人生的座標(biāo)，形塑屬于我的高度與亮度！驀然回首走過的初中三年，時(shí)間的齒輪使我的眼光看得更遠(yuǎn)更廣，挫折的鍛使我堅(jiān)定自己將展翅的天空，當(dāng)我愿意向前邁步，我的未來便由我走出。
初中三年的回憶作文篇十一
那是個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。天上下這綿綿絲雨，風(fēng)兒輕輕的吹，就連石頭也像棉花一樣柔軟，金黃色的楓葉在風(fēng)雨中飄舞，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。
在那個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。一個(gè)女孩打著一把白色的小傘朝著風(fēng)雨走來，另一個(gè)女孩從一座淺藍(lán)色的大樓里跑了出來，她沒有打傘，打著白色傘的`女孩走到她面前，對(duì)她笑了一下，把傘給她，自己朝著遠(yuǎn)方飛奔，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。
在風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。盲人叔叔輕輕的走著，前面就是一個(gè)大坑，忽然，不只從什么地方走出來一群小男孩，他們?nèi)酉掠陚?，扶著盲人叔叔走到安全的地方，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。
又一個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。馬路上的交警叔叔正在指揮交通，汗水、雨水交錯(cuò)在一起，從他的面頰便流過，一位老師帶著一群小學(xué)生給交警叔叔送來毛巾、咖啡和微笑，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。
在風(fēng)雨飄飄中的時(shí)節(jié)。李奶奶卻要開始煩惱，因?yàn)樗呀?jīng)住了五十年的房子……“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，一群中學(xué)生來到李奶奶家，他們冒著飄飄風(fēng)雨，爬上李奶奶家的屋頂，左敲敲，右敲敲，終于，雨不漏了，李奶奶拿著毛巾走到院子里，院子里和以前一個(gè)樣，只有風(fēng)雨飄飄的聲音，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。
那是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。工地上，工人們還在冒雨堅(jiān)持工作，其實(shí)，他們今天是可以不工作的，但是，他們?yōu)榱俗尨蠹倚熊嚪奖阋稽c(diǎn)，仍在堅(jiān)持工作，不知從什么地方跑來一群大學(xué)生模樣的人，聽說，他們是利用假日來到工地幫工人們的志愿者，他們與工人們一同吃苦，一同受累，可是他們還是開開心心，那就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。
在這個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)里，人們用行動(dòng)證明著自己，證明著這是一個(gè)美好的世界，這就是風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。
那是個(gè)風(fēng)雨飄飄的時(shí)節(jié)。
初中三年的回憶作文篇十二
我們《看見》三年后的分離。
14張考卷，是三年的付出。辛苦，感動(dòng)，欣喜，釋然，激動(dòng)，憤怒，不平，抱怨，緊張，勞累，迷茫...這所有的情感積在一起，匯集成一股股涓流般的回憶。三年以前，互不相識(shí)。三年以后，卻要分離。
我們在三年里《慢慢來》。
最初是一個(gè)成績不是很好的班級(jí)，查看以前的記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，“仰望星空，腳踏實(shí)地?！笔切W(xué)語文老師告訴我的。初中的我們，心中懷著星空般的夢想，踏下堅(jiān)實(shí)的腳印。我們抓緊中午的時(shí)間自習(xí)，我們跑到老師辦公室請(qǐng)教著問題，我們在體育中考前練習(xí)跑步，我們在演出前回回的練習(xí)。我們慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的，一點(diǎn)點(diǎn)攜手前進(jìn)，一次次互相鼓勵(lì)。文明班級(jí)次數(shù)的增多，大掃除一次次的滿分，老師一次次的夸贊，演唱“我的未來不是夢”后轟鳴的掌聲，都來自班級(jí)的腳踏實(shí)地。
我們在三年學(xué)會(huì)了《團(tuán)結(jié)協(xié)作方可鑄就輝煌》。
四分鐘的大掃除滿分奇跡，是全班同學(xué)的參與。體育中考的30分，是全班同學(xué)一起加油?；缴讲舻某晒κ峭瑢W(xué)一起的智慧與努力。外語節(jié)的輝煌是校里同學(xué)們的奮斗與熱情。三年凝聚著屬于外校的團(tuán)結(jié)，屬于我們的外校的輝煌。
我們在一起《傾聽》溝通三年。
校園里的每一處，操場，走廊，教室，食堂，寢室。傾聽著學(xué)校的生機(jī)。昨天，今天，明天，喜歡細(xì)語的我們耳畔充盈彼此的聲響，學(xué)習(xí)不如意時(shí)，和同學(xué)談心，和老師溝通，友誼受挫時(shí)，和朋友交談與了解。
我們在三年體驗(yàn)著彼此的《溫度》。
剛來軍訓(xùn)的時(shí)候，陌生的人和事讓我不習(xí)慣這些變化。一個(gè)月之后，竟有了一群朋友環(huán)顧左右。溫度是王雯媛在晚上對(duì)我的安慰，是李欣穎盛情的邀請(qǐng)，是崔瑞琛夜晚的悄悄話，是彭助給的外套，是張涵章的信任，是王施懿教題目的耐心，是吳夢的搞笑，是葉美安的無數(shù)瓶水，是黃詩悅的一句“兒子”，是張燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓勵(lì)，是李欽的加油，是王慕元的問題目時(shí)的“師父”，是王婧姝的大笑，是柳佳暉的小綠皮……更是和鄧思齊在不見幾天后電話聊天了近一個(gè)小時(shí)的不舍。
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初中三年的回憶作文篇十三
很多人說，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長也不短，留下的不僅是我們的曾經(jīng)還有我們的快樂。
開始的開始，我們都是孩子，最初來到這個(gè)地方我們彼此不相識(shí)。對(duì)我而言，在這間學(xué)校有的只是一種陌生一種孤獨(dú)無奈的感覺?？粗@一個(gè)個(gè)生疏的面孔，我感覺到惶恐。開始自己獨(dú)立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強(qiáng)的意志來到這里。
剛開始，并不看好這里，覺得這里根本比不上家里的好，但漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒有那么的差。光陰似箭，沒有多少年輪可以再讓我們?nèi)绱说寞偪?，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的`我，只會(huì)撒嬌只會(huì)吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒有什么絕對(duì)的事，也沒有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會(huì)造成的！
初中三年，我們曾用過多少的細(xì)胞多少的精力多少的努力去一張張?jiān)嚲硪槐颈緯?。凝聚了彼此的友誼匯聚了我們的知識(shí)結(jié)下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時(shí)候，七張?jiān)嚲?，一份畢業(yè)證把我們曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都拋開了，把我們分開了！在學(xué)校里的每一個(gè)角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當(dāng)我們站在校門回瞬時(shí)，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時(shí)的風(fēng)景。經(jīng)歷了多少風(fēng)霜讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)歷了多少的挫折讓我們學(xué)會(huì)了勇敢；經(jīng)歷了多少風(fēng)雨讓我們學(xué)會(huì)了站起來！
三年真的不短也不長，學(xué)會(huì)了珍惜，才會(huì)明白很多時(shí)候很多東西都來之不易，都需要我們?nèi)フ湎肺丁?/p>
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初中三年的回憶作文篇十四
時(shí)間不停留,煩惱就如中毒般的不斷在蔓延。曾經(jīng)的我,是多么渴望長大,多么想擁有自己的思想?？砷L大后才知道,成長讓人整天籠罩在憂郁中,從而就讓人不斷在期間轉(zhuǎn)變。
初一時(shí),我是那么孤獨(dú)。剛踏進(jìn)新的學(xué)校,對(duì)于一切都是那么陌生,卻沒有一絲恐懼,而是對(duì)這一切都充滿了好奇。熟悉了班級(jí),熟悉了同學(xué),就開始了新的旅程?？墒?由于貪玩我闖下了不少禍。當(dāng)時(shí)我被逼到教師樓住宿,由我哥看管我,玩的時(shí)間對(duì)我來說是如此的少!而且在那里沒有朋友的陪伴,天天都是自己一個(gè)人。直到某天,我戀上了qq聊天,就開始瘋狂地玩起來了。我總在凌晨時(shí)起床玩玩qq或玩玩游戲,一到了上學(xué)時(shí)間就關(guān)上電腦走人。久而久之,我晚上都開始玩起來了,跟著朋友們盡情地聊,天天如此。沒想到,被發(fā)現(xiàn)了。那天晚上,我清楚的記得,我根本無法入睡,第二天早上發(fā)現(xiàn)枕頭濕了。被訓(xùn)話了一頓能睡好嗎?帶著紅腫的眼睛回教室,又被班主任叫到辦公室報(bào)道,還好班主任總信任我,沒有罵我,只是跟我說了很多道理,還叫我努力,把成績提上去,進(jìn)班的前二名?？晌覅s對(duì)自己失去了信心,因?yàn)槲也幌朐谶@里再住下去了。
初二時(shí),我是那么叛逆。由于教師樓調(diào)動(dòng)關(guān)系,我不用再躲在這孤獨(dú)氣息超強(qiáng)的房間了。我可以天天回家,可以天天與父母談心,可這都是我過于天真而已。每天回家,他們就在嘮叨,吵得我心都煩了,更別說談心了。不久,朋友有事,我居然傻里傻氣地去幫朋友。當(dāng)時(shí),我只想著把心中的不滿全發(fā)泄出來,沒有想過任何后果。那天中午,我們聚集在一起,卻等不了那個(gè)人來,只能回去上課。下午一放學(xué),我們便去截住她。朋友們都動(dòng)手了,我走近她,就隨手給了她一巴掌。就這一巴掌,給我引來了多少**?一回到家,就讓家人罵個(gè)痛快,為什么我沒有想到他們這么快就知道?他們罵的罵,怪的怪,問的問,我都快要瘋了。我為什么變成這樣怎么他們不好好想想呢?有沒有真正關(guān)心過我?我隱約聽見他們對(duì)我說,如果那個(gè)人回來找我算賬,要告訴他們。其實(shí),記得當(dāng)時(shí),他們根本就沒有罵我,只是好好跟我說,不知道為什么我當(dāng)時(shí)會(huì)認(rèn)為是罵。那天我沖著回房間,靜靜地,一瞬間,桌上的東西全被我一手掃下地面,什么都扔下地面。因?yàn)槲液?真的很恨,我恨我自己為什么要這么笨,這么傻要去打架。我恨不得一頭撞墻算了,這個(gè)永遠(yuǎn)的污點(diǎn)要我怎么去面對(duì)?那天晚上,我對(duì)自己說,以后我再也不會(huì)打架了,重新做回搞怪的自己。還好,家人、老師們都原諒了我。
初中就快三年了,三年里我究竟變了多少回?時(shí)間在走,人在變,能不變嗎?成長階段有多少煩惱是無法表達(dá)得出來?總而言之,一句話:“物是人非事事休,欲語淚先流”!
