一鍵復制
總結是一種有效的學習方法，可以加深對所學知識的理解與記憶。在總結中適度展示個人感受和體驗，使總結更具有個性化和獨特性。希望以下總結范文能夠給大家提供一些寫作思路和參考，大家可借鑒其中的亮點和方法。
六年級下冊作文篇一
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個小型扒手基地，有十來個沒成年的孩子。他們都是在小時候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運多了。
小男孩推開大門，顫抖著進了工廠?！笆奶?，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數著鈔票?！笆奶?！怎么才這么點！今天沒飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕嚕”小男孩的肚子抗議著，他已經三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩??！店里的廚子發(fā)現烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站??！”廚師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運氣的別差，老是碰上小偷，這個月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠的睡了。
六年級下冊作文篇二
愛，每個人的心中都有愛，母親的愛是偉大的，父親的愛是特別的，同學的愛是欣慰的，唯獨奶奶的愛是慈祥的。
有一天，我在窗臺上學習，聽到奶奶叫我。心想，這次一定又有好吃的。隨后奶奶從兜里掏出一個蘋果，快，快吃吧！我還沒有開始問，奶奶又開始自言自語了，你隔壁的大媽給我的，我知道你最愛吃蘋果，所以我都沒有舍得吃。當我接過這蘋果時，不經意看到了奶奶那粗糙的手。
奶奶的手粗糙而緊皺，碰到奶奶的手時，像被針扎了一般。奶奶的手很瘦，突出許多青筋，還有很多皺紋，像是裂開的枯樹枝。我的心里酸酸的。
奶奶老了，從小到大，都是奶奶料理我的衣食住行，小時候，連毛衣都是奶奶給我織的，那情景至今還歷歷在目。
奶奶戴上眼鏡，眼鏡后有慈祥的目光。她拿起針，提起毛線，手靈活的翻動著。我總會說。奶奶，停一停吧！這樣，會累著您的。奶奶笑著對我說：算了吧！再過幾天就要過春節(jié)了，趕一趕，還能讓你穿上新衣服。說完，那飽含深情的面龐又一次掛在了奶奶的臉上，那一針一線，織盡了奶奶對我的愛。
小時候，窗臺是我和奶奶的玩耍場所，我們總是說說笑笑，有時她給我講故事，有時我們一起畫畫，有時她和我一起玩耍場所此時此刻，我總是抬起頭望著奶奶，感激的將奶奶的手放在臉頰，那時，覺得奶奶的手好溫暖。
而面前的奶奶，太蒼老了，我的鼻子一酸，心里有味兒也說不出來，只能默默地啃起了那蘋果。奶奶望著我，臉上露出了欣慰的笑容。
歲月的風霜讓奶奶日益蒼老，但她那慈祥的愛，卻讓我刻骨銘心！
六年級下冊作文篇三
當我還是一個懵懂的小孩時，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉眼風已走過了十一個春秋，成了一名六年級的小學生了。但六年級的學習生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點時間寫日記的，在放學時，數學老師“半路殺出個程咬金”——“同學們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習范圍。今天中午，我們做幾個題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個重點,要努力學習。但如果整天這樣,我們就不是一個全面發(fā)展的“好學生”了。
走進六年級，說明我們已經長大了。在六年級，我們的學習任務也隨著“長大”了。六年級是一個重點，但快樂課余也是夢中的境界。
當晚上六點時，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費了許多時間查英漢詞典，才把這一關攻下來。一看表，已經九點半了。我的課余時間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學習提高效率。同時，希望我們能有時間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
六年級下冊作文篇四
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學農的活動，我真正體會到了農民伯伯的辛勞。
星期五我校進行了春游，我們去了十里蓮江這個地方體驗。
這個地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農田，田里的秧苗隨風搖曳。
我們接到了第一個任務，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個方法干了起來。同學們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領悟到“野火燒不盡，春風吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農活呀。”終于在一聲聲抱怨聲中完成了任務，剩下的是護理工作就交給了農民伯伯打理?；蛟S幾個月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個道理“斬草要除根，春風吹不生?！?/p>
第二個任務是做米餅。“哎呀！又要開始打工了。”田宇說道。我笑道：“我們是以人民的名譽打工的?！?/p>
做米餅時導游鼓勵我們說：“哪個小組先做完一盤米餅，哪個小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€個是吃貨，再加上剛干完農活，個個像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團的捏面團，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個人都是認真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農活，但我學會了許多書本上學不到的知識，體驗了農民生活，體會到農民的艱辛。我認為花了130元錢值得，對這次學農自己的表現感到很欣慰。
六年級下冊作文篇五
“千萬別點到我，千萬別點到我！”我在美術的人物速寫課上祈禱到。不是我不積極參與課堂小學生作文，而是在前幾年，我早已嘗到了當“模特”的苦頭……“來來來！劉峰銘，你給那兩個小組當模特！”可美術老師偏偏看上了我，?！鞍?，沒辦法了，誰叫我長得那么帥呢?。ㄟ@個帥當然是加引號的啦）”我只好無奈地把凳子拖出來，坐在上面。
“哎呀！你頭別低呀！抬頭！挺胸！正視前方！”不出所料，我剛坐了沒幾分鐘，畫家就向我打了一串“機關炮”，出于為了畫中人物形象的完好，我只好照著他們的做。
可是畫家們“得寸進尺”，“得理不饒人”，對他們的模特挑三揀四，甚至說我的抖動會直接影響畫的質量，如果不想我的“肖像”很“好看”的話，就乖乖的別動。
這怎么有股威脅的味道？我反唇相譏：“有本事你也來當?。 币宦犨@話，畫家們無言以對，只好悶頭作畫。
這段時間不知我是如何度過的，感覺又像軍訓，又像辯論會。終于，光明的一刻要來到啦！我真想看看畫中的自己是怎樣的。
但看了第一張，我就氣的跌進了無底的深淵：這也太卡通了吧？典型的“大頭娃娃”，垂在兩邊的帽邊怎么像兩小辮？不合格！重畫！我氣呼呼地把畫紙塞回給了陳運開。
徐余倫的這張有點像《漫畫世界》中的“bt科學家”；馬伊諾的這張有點像et外星人，我有那么難看嗎？最氣人的是傅奕彬的那張，他畫的哪是我??？就這樣兒，不是馮瑋舜還是誰？可老師還偏偏說畫的像我，真是暈倒！
就這樣，這把快樂建立在我的痛苦之上的事件結束了，希望同學的畫畫技術能有所長進！
六年級下冊作文篇六
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產品?！蔽冶阌X得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進入初中來的第一次月考，正因為第一次所以心中自然便有著一種既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學們便個個埋頭苦干，把自己關在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶呢？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯的偏偏錯。數學這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數點那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產品?！睂ρ?，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
六年級下冊作文篇七
孩子，謝謝你！
晚飯后，我開始檢查兒子的作業(yè)。盡管他說現在老師沒再要求家長檢查作業(yè)，盡管也有朋友提醒我只管簽字，至于對錯讓孩子自己承擔后果，但對于做題馬馬虎虎、成績忽高忽低的兒子我還是不太放心。
兒子把練習冊遞給我的時候，很自信地說：“老媽，您不用檢查了，保證沒問題！簡單得很！”我暗想：等我揪出錯誤，看我怎么澆滅你的囂張氣焰！
檢查到一道關于圖形的題，我有些疑惑。那道題是判斷圖形沿虛線能否折疊成長方體。我緊蹙眉頭，思索了一會，依據我的判斷，我覺得我找到了教訓兒子的理由。
“虎子，你看看這個圖形！它能折成長方體？”（質問）。
“能??！”（仔細看看后輕松回答）。
“你怎么折？”（皺眉分貝在提高）。
“先把這個面折過去，再把這個折上去?！保ㄟ呏高呎f）。
“怪了！我看無論如何都不可能折成長方體！”（分貝更高接近噪音甚至有點氣急敗壞）。
“老媽，你看先折這個面?！保ㄓ媹D演示）。
“得了！”我說，“我給你畫個與這一樣的圖形剪下來，我看你怎么折！”說完，三下五除二一個圖形就剪下遞到兒子手中。
小家伙沿虛線三下五除二，居然就折成了長方體，然后遞給了我。
我有點心虛地接過來，展開、再折，的確是可以折成長方體的。這不免讓剛才說話斬釘截鐵的我有幾分尷尬。好在兒子有涵養(yǎng)，并沒有深究。
再往下檢查，有一道小題兒子做錯了。他略作思考，迅速地擦掉，改正。
在合上練習冊的時候，我對兒子說：“謝謝你！兒子，今天你讓我學到了一些新的東西！”
兒子有點不好意思地笑笑。
我接著說：“雖然今天你的作業(yè)有一處錯誤，但媽媽還是要表揚你。首先，因為你堅持了自己的意見，沒有因為媽媽的話而隨便更改答案。老師也好，媽媽也好，未必所有的時候都是正確的。你能獨立思考、堅持自己的觀點這很可貴。其次，你竭力說服媽媽的時候態(tài)度很好，很耐心，很紳士，很有君子風度。又是講解又是演示，沒有跟媽媽急眼。記得以前你像小鞭炮，一點就炸得劈里啪啦的。什么時候變得能這樣心平氣和地給媽媽講這些了？”
“我也不知道什么時候變的。”兒子輕輕地說。我看見兒子的眼睛亮亮的。
也許兒子長大了！就在我還把他當做一個什么都不懂的小屁孩的時候悄無聲息地長大了。
孩子，謝謝你！今天你又給我上了一課！在我牽著你的手艱辛地一步步跋涉的時候，你一次次帶給我快樂。伴你成長，真的很好！
六年級下冊作文篇八
在我的生活中，有著許許多多的事，就像一只小船在運載著閃閃發(fā)光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一個珍珠最亮。
記得在一個寒冷的清早，我因睡覺沒蓋好被子，著了涼，醒來時感到渾身發(fā)冷，于是我迷迷糊糊地下了樓，下樓后我覺得更冷了，我才想起找媽媽看看，見了媽媽，我說：“媽我……我冷?！痹捯魟偮洌瑡寢屃⒖堂嗣业念~頭，說：“這么燙，快去醫(yī)院看醫(yī)生?！闭f完，只見媽媽把電動車拉出門口，給我穿上棉衣抱我上車，急忙往醫(yī)院趕，由于心急，媽媽忘了戴手套和圍圍巾，到了醫(yī)院我看見媽媽的手和臉都凍得發(fā)紫，那時我真想哭，但還是忍住了。媽媽掛了號，交了費就帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生開好藥，我就去病房打針。護士小姐幫我打好針不久，我便睡著了。醒來時已經是中午十一點鐘，看見針頭已拔出，就問：“什么時候打完藥水？”媽媽說：“一個鐘頭前就打完。見你睡得那么甜，就不叫醒你?！碑敃r我流下感激的淚水。
從那時起，我真正懂得母愛的無私，我暗下決心，要好好學學，孝敬父母。
六年級下冊作文篇九
我的學?！W，是我學習了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當細細的春雨灑落在校園的花草樹木上，學校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因為我們都放暑假了呀！只有知了還在不厭其煩的叫著?；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場，路過學校門口發(fā)現玉蘭花已經長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學期，新的起點，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經常會給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學畢業(yè)了，即將離開這個美麗的校園，我要永遠把這些美好的回憶刻在心底。
六年級下冊作文篇十
它，粉筆，是多么的普通，那么的平常，對于學生來講，是微不足道，天天可見。它看上去是這么的渺小，但在我們的生活和學習中，卻都少不了它的身影。
而老師，日復一日，年復一年，用普通的粉筆，給予了我們諄諄教誨。用一支支粉筆為我們鋪出成長的道路，老師和粉筆，缺一不可。
每每打掃教室時，總能看見黑板上娟秀的字跡，和板槽里已經短的不能再利用的粉筆頭，眼前浮現出老師上完一天課后的疲憊的身軀，心里感觸很多。不就是這樣嗎？老師奉獻出自己的時間和精力，粉筆奉獻出自己的生命，才造就了現在我們所擁有的知識和成長中的道路。
從老師剛接我們起，他每天都早早地坐在講臺前，給我們批改作業(yè)和訂正，還時不時地起身，在黑板上寫下公式。就這樣一天天的過去了，時光荏苒，真快，仿佛一眨眼校園里添了不少新的設施。同學該走的走了，也有不少新同學。唯一不變的是老師早早地在講臺前等著我們的身影和一根根五顏六色的粉筆頭。
我每天都留意著老師的頭發(fā)，第一次看到的時候，還是烏黑亮麗，依稀有一兩根白發(fā)，就這樣一天天過去了，頭上的白發(fā)越來越多，我深深地從他的眼神里感受到工作的辛勞，卻對我們總是笑臉相迎。老師時時刻刻都為我們操勞著。
我知道，老師的白發(fā)是被那黑板上掉落的粉塵，染成了白色，但他卻沒有放下手中拿著的粉筆，任那粉塵染著他的頭發(fā)，沒有一句怨言。我知道，他的頭發(fā)是被那一張張白紙黑字的試卷染白的，他卻沒有放下手中的卷子，為了我們的將來，他沒有一句怨言。
老師和粉筆！他們是多么地值得尊敬，為了我們，獻出自己的時間和精力，獻出自己的生命！
六年級下冊作文篇十一
現在，我看清了這個世界，我希望成為一位警察……以為能夠報效人民的警察。
我曾經問過媽媽，難道，我們不能將這些孩子帶回家嗎？
媽媽回答，不行。這些孩子，看起來是一個人，其實幕后都有人看著的。
這時候的我就想，拿我當警察不就行了？做了警察，我就不會怕那些壞人對我怎么樣了……。
媽媽告訴我，警察如果沒有證據，是不能帶走孩子的。
我就想，如果我做了警察，就可以潛伏在壞人身邊，尋找證據……。
媽媽還告訴我，警察死傷很慘重……。
我不在乎，真的不在乎！
可是，要讓一生有意義啊！就如……巴金說的，要讓自己的生命開花結果……。
如果一個人的犧牲，可以換來很多人的性命和幸福，那，也值……。
六年級下冊作文篇十二
天灰蒙蒙的，像是要下大雨似得。我站在鏡前，鏡中的景象嚇了我一跳。
我呢？我為何不在鏡中？看...
鏡子中——天也是灰蒙蒙的，這里沒有高樓大廈，這里沒有平坦大陸，只有臟兮兮的環(huán)境。一大群人正在瘋狂地搶東西。他們衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的，臉上全是灰，正在搶不多的食物，那只是一個饅頭啊，值得嗎？碗中少的可憐的米飯，他們正用舌頭舔著沒吃干凈的。人們都無精打采，沒有飯菜，沒有水源。周圍，許多人都靠著墻，像死了一般沒有動靜。還有些人，靜靜的躺在地上，血在流淌...
“殺啊”，又換了一個景色。紅軍戰(zhàn)士正奔赴前線。他們在與日本抗戰(zhàn)，一個勁的沖，沒有人退縮。地上有許多鮮血于剛戰(zhàn)死的尸體。革命戰(zhàn)士勇往直前，毫不畏懼。號角聲，喊殺聲，嘶叫聲，混成一片，回聲更是響亮。不一會兒，英雄們將鮮血灑在中國大地上，將生命譜寫成一首歌。地上的血如此鮮紅。天也被染紅了。
又一陣歡笑聲傳了。這景色正是我們現代生活。美麗的景色，高樓大廈聳立，霓虹燈閃爍。人們穿著絢麗的衣服，開著豪華轎車。一個個人都活力充沛。在華麗的飯店中，一大群人要了滿桌的菜，吃不下，于是剩下了許多許多，而服務員，將這些飯菜全倒了，倒進垃圾箱，流浪動物吃著。許多家中，人們都浪費資源。街上，人們亂扔垃圾，清潔工來回掃。河水中的垃圾聚集在一起，污水流向大河...
景色全消失了，鏡中的那個女孩，表情呆滯。我知道，她心中正揣著一個小兔子，心潮洶涌激蕩，在回想著什么，羞愧著什么，反思著什么...
