一鍵復(fù)制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
個(gè)人swot分析圖篇一
班級(jí)：09應(yīng)化
swot analysis
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)前景：適宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗(yàn)、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細(xì)化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；適宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜繼續(xù)攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位研究生。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)部門包括：各級(jí)質(zhì)量監(jiān)督與檢測(cè)部門、科研院所、設(shè)計(jì)院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)。
1、內(nèi)部環(huán)境
strengths：優(yōu)勢(shì)
對(duì)專業(yè)知識(shí)有一定的掌握能力
心態(tài)樂觀，能夠在較短時(shí)間內(nèi)克服消極負(fù)面的情緒
有較好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠與人友善交流
做事態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真對(duì)待，并且有邏輯性，辦事效率較高
weakness：缺點(diǎn)
在學(xué)習(xí)過程中不是很努力，易于滿足
人際關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，比較難處理
競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較弱
2、外部環(huán)境
opportunitines：機(jī)遇
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)就業(yè)的行業(yè)廣泛及前景很好，可以從事石油化工，醫(yī)藥，衛(wèi)生防疫，精細(xì)化工廠等生產(chǎn)，技術(shù)，行政部門和研究，技術(shù)開發(fā)，管理工作。
在中國(guó)經(jīng)濟(jì)全速綠色發(fā)展的背景下，學(xué)習(xí)化工知識(shí)有益于普及更多在生產(chǎn)過程中的基本常識(shí)，促進(jìn)綠色和諧的發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
threats：挑戰(zhàn)
由于工作地點(diǎn)不穩(wěn)定，戶口與失地問題得不到解決
個(gè)人swot分析圖篇二
1.做事比較認(rèn)真，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。
2.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、并且喜歡做相關(guān)的工作，能夠有計(jì)劃地安排工作內(nèi)容。
3.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。
4.有一定的書面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。
2.優(yōu)勢(shì)的利用
1.在學(xué)校還有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
2.就專業(yè)知識(shí)方面來說，現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對(duì)很多人來說，海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從，因此大的環(huán)境來說，這個(gè)專業(yè)方向很有發(fā)展前景。
3.不同學(xué)校之間的研討交流，可以短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到很多很好的教學(xué)方法，為我所用。
二、劣勢(shì)及其彌補(bǔ)
（一）劣勢(shì)（weaknesses）1.組織能力和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)欠缺
2.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行，總是拖到最后時(shí)間才緊急處理。
（二）劣勢(shì)的彌補(bǔ)
（3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學(xué)習(xí)方面，故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫；其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高自身實(shí)踐能力，增強(qiáng)教師技能。
三、分析外部環(huán)境：機(jī)會(huì)和威脅
（一）機(jī)會(huì)及把握 1.機(jī)會(huì)（opportunities）
1.在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。
景。
3.不同學(xué)校之間的研討交流，可以短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到很多很好的教學(xué)方法，為我所用。
2.機(jī)會(huì)的把握
（1）緊緊抓住教育見習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，提高自身的教學(xué)技能；
（3）空余時(shí)間多向同組優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷充電和提高自身素養(yǎng)
（二）挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策 1.挑戰(zhàn)（threats）
（1）.新課標(biāo)形勢(shì)下的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變
（2）.新課標(biāo)形勢(shì)下的教學(xué)方法變化
（3）.針對(duì)不同層次學(xué)生的因材施教 2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策
（2）.摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念（3）.摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法
個(gè)人swot分析圖篇三
能動(dòng)學(xué)院2011電力工程與管理班 黃巨龍 2011108
21我于2011年入蘭州交通大學(xué)攻讀電力工程與管理專業(yè)，截至今日，正在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，假期曾去參加學(xué)院組織的“三支”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。個(gè)人能力在這一年里也得到了鍛煉和提高。
一：優(yōu)勢(shì)分析(strengths analysis）
2.愛吃苦，能吃苦，積極向上，為人憨厚老實(shí)；
3.性情溫和，待人熱情，比較隨和，易于相處；
8.院優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)等；
二：劣勢(shì)分析(weaknessanalysis)
1.文化成績(jī)不夠理想；
2.未過英語(yǔ)四、六級(jí)；
3.做事不夠細(xì)致，耐心不足
4.做事不夠大膽創(chuàng)新，較保守
三：機(jī)會(huì)分析(opportunityanalysis)
3.我溫和的性格很容易相處,也樂于助人,因此人緣好,人際關(guān)系好,有助于我今后事業(yè)的發(fā)展。
四：威脅分析(threatsanalysis)
2.做事耐心不足,很容易把事情弄糟;做事猶豫,不太果斷,這樣很容易錯(cuò)失良機(jī).做事風(fēng)格有點(diǎn)循規(guī)蹈矩,少有創(chuàng)新,不太有利于業(yè)績(jī)的突破。
五：swot策略
8.除以上之外,把多數(shù)精力放在見習(xí)和實(shí)習(xí)上,要理論聯(lián)系實(shí)踐了才能真正提升自己。
