最新swot分析法自我分析(17篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

最新swot分析法自我分析(17篇)一

一、個人概況

基本情況：某某某，女，2014年9月考入成都理工大學(xué)石油工程專業(yè)，將在2018年7月畢業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢strengths

劣勢weakness

1、做事比較認真，有濃厚的學(xué)習興趣1.隨機應(yīng)變能力欠缺。

和一定的實力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。

2、樂觀積極的生活態(tài)度， 善于發(fā)現(xiàn)事2.在與人溝通的過程中，會出現(xiàn)頭腦物和環(huán)境樂觀積極的一面。空白，措辭不當欠缺考慮的情況。3.富有極強的責任心、并且喜歡做相3.在一個新的環(huán)境不能完全放開，需要一關(guān)的工作，能夠有計劃地安排工作內(nèi)容。定的時間適應(yīng) 4.有較強的競爭意識，能充分主動得4.自尊心太強，太好強，有時會傷害到身利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強。邊的人 5.有組織能力和管理人員的經(jīng)驗

5、做事情考慮有所不周。

2、外部環(huán)境分析

機會opportunities 1.我國現(xiàn)在對能源需求很大，需要一大批開發(fā)能源，解決當今資源短缺的人才

威脅 threats

1、。還有三年半畢業(yè)，這個專業(yè)的報考人數(shù)有增加的趨勢，而如今中石油等大型企業(yè)招聘的人數(shù)沒有增加的趨勢

2、各國都把石油作為非一般性商品，石油工業(yè)是我國第二大能源支柱，需要人才來進行研究

3、就目前來看，石油的開發(fā)研究技術(shù)還有很大的提升空間，急需大量新型先進的技術(shù)，2.該專業(yè)大部分企業(yè)需要男生，從事最基層的挖井鉆井的一線工作，而女生在剛剛進入這個行業(yè)時相對占弱勢 3.該專業(yè)對石油子弟有相對的優(yōu)惠政策，相比于他們，我們這種非石油子弟

提高開采的效率

4、我國尚未探明的石油資源中有經(jīng)濟性，可持續(xù)勘探的比例較大，這個專業(yè)的人才需求量大 的新人相對機會會少一些

4、整個行業(yè)的國際化對我們的要求不僅僅限于專業(yè)的知識，還有社會的知識，需要全面的復(fù)合型人才，對我們要求更高

5、該專業(yè)知識具有專業(yè)性，學(xué)習內(nèi)容比較廣泛，但是技術(shù)性又強，所以更需要專業(yè)型的人才

5、該專業(yè)需要極強的動手能力與實踐能力，這對于剛剛上大學(xué)的我們還是有點難度，需要自己平時多動手，用上學(xué)習得理論知識

3、swot策略分析

so戰(zhàn)略

wo戰(zhàn)略

1、在學(xué)習上更加有動力的學(xué)習，認真鉆研專業(yè)知識，對于不懂的積極向老師請教，打下堅實的理論基礎(chǔ)

2、多關(guān)注各公司的招聘情況，多參加學(xué)校社會舉辦的招聘會，學(xué)習經(jīng)驗，創(chuàng)造機會，為找工作做好充足的準備

st戰(zhàn)略

1、多關(guān)注本專業(yè)課堂以外的知識，去圖書館了解有關(guān)的知識，使自己對本專業(yè)有更充分的了解，提升自我專業(yè)素養(yǎng)

2、多與老師學(xué)長交流，積累更多豐富的經(jīng)驗和知識，是自己不斷完善不斷進步

三、未來5年職業(yè)生涯的目標 1． 探索階段：學(xué)生

1、積極提前了解自己向往的公司，讓自己更加努力，更加有動力，從現(xiàn)在開始為以后打下基礎(chǔ)

2、平時有時間可以找找兼職，時刻保持高度的工作熱情，無論是做什么工作，都要養(yǎng)成良好的工作習慣與素養(yǎng)

wt戰(zhàn)略

1、多與其他班，其他院的同學(xué)交流溝通，提高自我表達能力和交往能力

面對突發(fā)事件保持冷靜，沉著，常保持樂觀積極的生活態(tài)度完成良好的人格塑造

在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。2．進入階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事石油行業(yè)方面的工作。

3． 新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4． 發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來5年內(nèi)的行動計劃 1． 探索階段：學(xué)生

加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，鞏固專業(yè)知識。多學(xué)習有關(guān)油氣藏方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。2． 進入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3． 新手階段：實習生、資淺人員

要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4． 發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

五、計劃執(zhí)行

（一）合理利用實習機會，了解并學(xué)習相關(guān)專業(yè)知識

1．在實習期間，盡量回顧以前所學(xué)知識，應(yīng)該掌握的盡量再次好好學(xué)習一下，將其掌握，以備后用；

2．抽空補習一下外語知識

（二）利用互聯(lián)網(wǎng)資源，多范圍、多渠道的石油專業(yè)等方面的知識

1．通過網(wǎng)頁搜索，認真學(xué)習有關(guān)方面知識，有目的、有地方的向石油行業(yè)等方向發(fā)展； 2．通過博客、空間學(xué)習相關(guān)內(nèi)容，并且可以與原作者、管理學(xué)前輩交流、溝通； 3．將其與博客建設(shè)好好結(jié)合起來。

（三）廣泛收集論文素材，為畢業(yè)論文答辯做堅實鋪墊

1．明確論文寫作主題方向，收集相關(guān)信息，盡量收集范文和相關(guān)最新動態(tài)；

2．收集相關(guān)同學(xué)論文準備情況的信息，對比自己和他人，并進行分析，以查找個人之不足； 3．收集往界同學(xué)相關(guān)論文信息，以史為鑒，取長補短，指導(dǎo)自己的論文寫作。

4．整合收集的材料，準備好各方面的素材，由此盡量先寫出一份規(guī)范的畢業(yè)論文草稿。

（四）充分做好畢業(yè)準備，積極參與就業(yè)活動，完成由“學(xué)生時代”向“社會職業(yè)”時代的轉(zhuǎn)變

1．作好心態(tài)調(diào)整，以積極的心態(tài)面面對畢業(yè)、就業(yè)的沖擊和思想變動；

2．設(shè)計好個人簡歷：最好從不同的側(cè)面，以不同的角色設(shè)計出不同風格，適合不同場合、不同需要的簡歷，以做到因時而變；

3．有目的、有計劃的參與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)活動，不可盲目跟風，隨便簽定就業(yè)協(xié)議書，要有自己的獨立見解和方式參與相關(guān)活動；

4．以“職業(yè)人”要求自己，盡量完成由“學(xué)生時代”向“社會角色”的大轉(zhuǎn)型；

最新swot分析法自我分析(17篇)二

個人職業(yè)生涯swot分析

一、個人概況

基本情況：xx，女，201x年考入xxxx工商管理系，專業(yè)方向是財務(wù)管理，現(xiàn)讀大二。將于201x年7月畢業(yè)，畢業(yè)后希望從事財務(wù)會計相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析： 優(yōu)勢strengths *做事比較認真、踏實，對于自己的專業(yè)有著濃厚的興趣 *心思細膩，適應(yīng)環(huán)境的能力比較強

*對問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，喜歡思考問題 劣勢weakness *做事不夠果斷，作決定的時候老是猶豫不決 *性格比較內(nèi)向，不善于與人交往和溝通 *自制力不強，情緒起伏大，不夠冷靜

2、外部環(huán)境分析

機會opportunities（1）財務(wù)管理專業(yè)是我國管理學(xué)科中的一個新興的，具有廣闊發(fā)展前景的專業(yè)，人才需求還是很大的。

（2）就業(yè)渠道廣，財務(wù)管理專業(yè)涵蓋知識內(nèi)容的豐富性，決定了該專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域很多，像工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面的工作。

（3）自身專科的學(xué)歷太低，但財務(wù)工作中學(xué)歷并不是最重要的，它是一個“越老越值錢”的職業(yè)。威脅 threats

（1）學(xué)校教育與社會教育的脫節(jié)，學(xué)校更注重的是理論而非實戰(zhàn)，而多數(shù)企業(yè)不愿意花時間和精力來對新員工進行職業(yè)培訓(xùn)，用人單位對畢業(yè)生的要求提高，需要有豐富的經(jīng)驗。這種要求對剛畢業(yè)的學(xué)生來說不可能達到。

（2）學(xué)校社會認可度、美譽度不高，而當今社會越來越顯現(xiàn)出關(guān)系社會的特點，作為一名普通大學(xué)生，在面對就業(yè)時會有更多的壓力。（3）財務(wù)管理人才需求現(xiàn)狀是基礎(chǔ)人才泛濫，優(yōu)秀人才匱乏。會計從業(yè)資格考試很是火熱，不僅僅會計相關(guān)專業(yè)在考，就連一些其他毫不相關(guān)的專業(yè)學(xué)生都在考，因此，造成了低端人才市場供大于求，僅有?？茖W(xué)歷所面對的競爭是異常激烈的。

三、swot策略分析

so戰(zhàn)略

（1）在學(xué)校的現(xiàn)階段一定要打好基本功，牢牢掌握專業(yè)知識和技能，還應(yīng)該考一些含金量較高的專業(yè)證書。

（2）一定要注意平時積累，切不可臨時抱佛腳。wo戰(zhàn)略

（1）積極到不同行業(yè)、不同企業(yè)實習，以便積累更多更全面的經(jīng)驗，有條件的話再接受專業(yè)培訓(xùn)。（2）多參加職業(yè)培訓(xùn)鍛煉自己，提高自己的自信心。st戰(zhàn)略

（1）不要僅僅將工作目標鎖定于財務(wù)管理專業(yè)相關(guān)行業(yè)，由于財務(wù)管理專業(yè)的可拓展性較強，還可以選擇諸如市場營銷專員，理財規(guī)劃師，人力資源管理師等經(jīng)濟類行業(yè)就業(yè)。

（2）能熟練掌握一種以上的財務(wù)管理軟件的使用，—定要會用它處理實際問題。wt戰(zhàn)略

（1）多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，建立人脈財富。

四、未來的最佳選擇：

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮能力的職業(yè)，又能有比較滿意的待遇，比如會計或財務(wù)。

五、現(xiàn)在應(yīng)作的準備：

（1）在校期間養(yǎng)成良好職業(yè)習慣，例如時間管理意識、職業(yè)形象意識等等。

（2）加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力，通過英語，普通話，計算機等資格考試。

（3）主動去了解所要從事職業(yè)的日常工作內(nèi)容和基本職業(yè)素質(zhì)。（4）在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力，積極參加各種活動，鍛煉自己的組織管理能力。

最新swot分析法自我分析(17篇)三

個人職業(yè)生涯swot分析

一、內(nèi)部環(huán)境分析（基于mbti測試結(jié)果）

1、個人優(yōu)點(strengths)：

1)實際，有條理，認真仔細。

2)注重規(guī)則、政策、契約、例行習慣和時間要求。3)一旦承諾一件事情，總會堅持完成它。4)在跟進、規(guī)范方面做得很好。

5)以第一次和每一次都做了正確的事情為榮。6)對需要注意的事情有敏銳的洞察力。

7)善于盡可能有效地利用現(xiàn)有資源完成工作。

2、個人缺點(weakness)：

1）固執(zhí)，一旦決定的事情，會對其他的觀點置之不理，并經(jīng)常沉浸于具體的細節(jié)和日常的操作中。

2）看問題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度。

3）非常獨立，我行我素，不能理解不合邏輯的事情，忽視他人的情感。

4）時常會將自己的觀點和標準強加給別人，而且無視那些不自信的人的建議。5）容易只看到事情有黑和白兩種情況，而看不到中間的灰色地帶。6）不擅長變通、缺乏想象力。

二、外部環(huán)境分析

1、感興趣的行業(yè)：金融行業(yè)

2、行業(yè)機會（環(huán)境優(yōu)勢）

1998年以來，由于東南亞金融危機的影響，國家高度重視金融體系的安全與穩(wěn)健發(fā)展，對于金融業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)提出了較高要求，由此，銀行及相關(guān)證券、保險等行業(yè)管理機構(gòu)加大了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求，開啟了在國家統(tǒng)一分配制度打破之后的新一輪對金融專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、研究生的增量需求，金融行業(yè)監(jiān)管部門的人才舉措，影響著所轄行業(yè)內(nèi)的商業(yè)銀行、證券、保險等金融機構(gòu)加大了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求。

3、行業(yè)威脅（環(huán)境劣勢）

1）由于金融研究生畢業(yè)生數(shù)量的增加，以及金融行業(yè)對金融本科生實用性的質(zhì)疑，對于本科畢業(yè)生的需求有所下降，研究生的需求則有所上升，但總體呈現(xiàn)下降趨勢。

2）金融行業(yè)所需要的人才越來越向綜合性質(zhì)發(fā)展。這在無形中縮小了金融專業(yè)的畢業(yè)生進入金融業(yè)的門徑，增加了金融專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭壓力。

三、未來5年職業(yè)生涯的目標

1、探索階段：學(xué)生

在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習知識與工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。

2、進入階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事會計、證券經(jīng)紀人等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

2、新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來5年內(nèi)的行動計劃

1、探索階段：學(xué)生

加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習有關(guān)金融方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

2、進入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備，以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3、新手階段：實習生、資淺人員

要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

4、發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

最新swot分析法自我分析(17篇)四

基本情景：xx，男，1981年出生，1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系，2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻情報中心，專業(yè)方向是信息資源組織與管理，導(dǎo)師宋文，現(xiàn)讀研一。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析：

1、內(nèi)部環(huán)境分析：

strengths(優(yōu)勢)：

生活態(tài)度比較進取，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境進取的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人喜歡思考問題，有必須的分析本事，并有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚

有職責心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作

做事比較認真、踏實，有濃厚的學(xué)習興趣和必須的實力，比如英語方面

心思細膩，研究問題比較細致

邏輯性和條理性較好，有必須的書面表達本事

愛好：喜歡能讓自我靜下心來的工作環(huán)境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作

weaks(劣勢)：

競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互本事不夠

口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔

做事可是果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標，并且創(chuàng)新本事有待提高

組織管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺做事有時拖拉，不夠雷厲風行

不喜歡：機械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2、外部環(huán)境分析：opportunities(機會)：

就專業(yè)方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大

中科院這個環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實踐經(jīng)驗，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)

身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件

threats(劣勢):

國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關(guān)重要。

距離畢業(yè)還有一年半的時間，而離找工作僅有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

優(yōu)秀的人很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會本事的考驗。

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通本事的職業(yè)，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等，既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇

如果是要從事教育業(yè)，就要研究繼續(xù)深造的必要;可是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經(jīng)驗，然后再去學(xué)習。所以：

首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

再者，加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語口語表達本事。另外，突出培養(yǎng)自我的表達本事和表現(xiàn)本事。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專業(yè)技能不行，還要能夠進取地展示自我。

最新swot分析法自我分析(17篇)五

1、背景資料

張三，男，***黨員，1984年出生，2016年9月考入臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，2016年7月畢業(yè)；2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專業(yè)方向新媒體傳播，導(dǎo)師涂濤，現(xiàn)讀研一。

2、內(nèi)外部環(huán)境分析：

s：優(yōu)勢

開朗樂觀、志向高遠、生活態(tài)度用心、長于發(fā)現(xiàn)事物的用心面

誠實穩(wěn)重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往

強烈的職責心、較強的***適應(yīng)潛力、必須的組織潛力

心思細膩，思考問題細致、縝密

學(xué)習認真踏實，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達潛力

勇于創(chuàng)新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物

w：劣勢

***經(jīng)驗不足、知識范圍過窄，缺少理性思維潛力

語言表達潛力不強，不善于公眾場合演講，有時候口語表達過于煩瑣

思維比較程式化，不夠靈活和變通

自視過高，我行我素，有時候比較固執(zhí)，不喜歡采納別人的意見

性情柔弱，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機

3、外部環(huán)境分析：

o：機遇

當今社會是一個信息爆炸的時代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內(nèi)新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實踐操作性兼?zhèn)?，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，***對這方面人才需求量大，專業(yè)發(fā)展前景光明。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機會參與一些科研項目，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實踐經(jīng)驗，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。

周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué)，為自我的學(xué)習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專業(yè)人才，專業(yè)知識更為扎實和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會和更大的競爭優(yōu)勢。

t：威脅

目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷。

研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會潛力的考驗。

4、未來選取

運用swot法進行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進一步明確了未來發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學(xué)習潛力，認真學(xué)習傳播學(xué)專業(yè)知識和廣告學(xué)知識，不斷提高英語水平和計算機潛力，拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力，同時利用課余時光參加***實踐鍛煉，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。

最新swot分析法自我分析(17篇)六

基本情景：2002年9月考入上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，將在2006年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格額

溫和，有主見，富有創(chuàng)造本事，進取進??；喜歡能讓自我靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關(guān)計算機方面的知識，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，本人期望從事自動化，電子，電氣設(shè)備以及計算機控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢strengths

1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學(xué)習興趣和必須的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。?

2.樂觀進取的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀進取的一面。?

3.富有極強的職責心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。?

4.對一切問題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有必須的分析本事。

5.有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互本事強。

6.有必須的書面表達本事，邏輯思維性和條理性較強。?

劣勢weakness

1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。

2.辦事不夠細膩，有時研究問題不全面。

3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

?4.組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺

?5.做事有時拖拉，不夠雷厲風行

6.工作、學(xué)習有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標，并且創(chuàng)新本事有待提高。

2、外部環(huán)境分析

機會opportunities

1．改革開放二十多年來，我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。?

2．加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。?

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。?

4．就專業(yè)知識方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。?

威脅threats

1．距離畢業(yè)還有不到一年的時間，而距離找工作僅有半年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

2．國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關(guān)重要。[整理]

3．公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。

4．當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會本事的考驗。

3、swot策略分析

so戰(zhàn)略

1．在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習，掌握更多的知識，努力提高自我的競爭力。?1．進取參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自我提高自我的自信心。

2．多參加各企業(yè)的招聘活動，為自我的就要創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。?2．利用自我樂觀進取的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業(yè)機會。

st戰(zhàn)略

wt戰(zhàn)略

1．現(xiàn)階段多學(xué)習專業(yè)知識，異常是自我感興趣的計算機方面的專業(yè)知識，將來能夠在此方面有所發(fā)展。

wo戰(zhàn)略

?1．多參加團體和社交活動，增強與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

1．探索階段：學(xué)生

在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。

2．入階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設(shè)備以及計算機控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3．新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔職責、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域構(gòu)成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4．發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

1．探索階段：學(xué)生

加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語本事。多學(xué)習有關(guān)計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

2．進入階段：應(yīng)聘者

進取參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3．新手階段：實習生、資淺人員

要學(xué)會自我做事、被同事理解、學(xué)會應(yīng)對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不適宜，能夠重新評估選擇，決定去留。

4．發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力，繼續(xù)學(xué)習，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事，此時必須承擔更大的職責，確認自我的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

最新swot分析法自我分析(17篇)七

無論你是學(xué)生還是在職人員，亦或是退休在家的人們，每個人都渴望成功，而我已是大三的學(xué)生，時間一晃就面臨畢業(yè)就業(yè)問題，所以一個好的職業(yè)規(guī)劃對于我來說是必不可少的。然而swot分析無疑是一個很好的工具，通過它能讓我更加了解自己的優(yōu)勢、劣勢、機遇以及威脅，這樣更才能更準確的自我剖析和挖掘自己，對于以后的職業(yè)生涯發(fā)展是有百利而無一害的。

以下就是我的個人swot分析：

一、個人概況

基本情況：2011年9月專升本考入重慶理工大學(xué)工商管理學(xué)院旅游管理專業(yè)，將在2013年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格開朗，有耐心，虛心向?qū)W，積極進取，喜歡交朋友；工作的時候能靜下心來認真工作。喜歡一切與旅游相關(guān)的事情，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，本人希望從事酒店方面的職業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢strengths 1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學(xué)習興趣和一定的實力，尤其在酒店方面

劣勢weakness

1.比較粗心，有時會丟三落四。有著濃厚的興趣。

2.性格外向，樂觀積極的生活態(tài)度, 善2.辦事不夠細膩，有時考慮問題不全面。于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。3.富有極強的責任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。

3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

4.喜歡參與各種各樣的活動，不怕苦不4.實踐經(jīng)驗不夠，可能處理緊急情況的能力怕累。

5.有團隊意識，不會獨立風行。

2、外部環(huán)境分析

機會opportunities

威脅 threats

還不強。

1． 改革開放三十多年來,我國的經(jīng)濟飛1． 距離畢業(yè)還有接近兩年的時間，感速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。

覺還有很多東西沒有真切的學(xué)到，對于轉(zhuǎn)換角色

來說，還沒有很好的心理準備。

2． 重慶規(guī)劃兩江新區(qū)后，成為了中國2． 重慶國際化的同時，對于就業(yè)者的第四個具有新區(qū)的城市，這將會引進國內(nèi)外很多知名的企業(yè)，所以會有大量的人才短缺，這將成為一個很好的就業(yè)機會。

3． 在學(xué)校有很多的學(xué)習機會，身邊也3．

公司及用人單位對畢業(yè)生的要求有優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習的機會，并且有構(gòu)建良好的提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于現(xiàn)在的我來說，沒有任何工作和實個人素質(zhì)要求就會提高，特別是英語的聽說讀寫能力，我覺得在交流上還比較欠缺。人際關(guān)系的條件。踐的經(jīng)驗。

4．就專業(yè)來看，重慶將在2020年的4． 雖然機會多，但是用人單位的選擇時候擁有100家五星級酒店，那時候?qū)枰嗌俟芾砣藛T，所以對我們專業(yè)來說，這絕對是具有發(fā)展前景的。

三、未來5年職業(yè)生涯的目標 1．探索階段：學(xué)生

在這個階段的主要目標是在學(xué)校學(xué)習知識，多參加社會實踐活動，為自己積累經(jīng)驗和技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。2．進入階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為酒店的員工，從事前廳部、市場部或者人力資源部的職業(yè)。3． 新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解熟悉操作流程，接受酒店文化，參與培訓(xùn)，學(xué)會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4． 發(fā)展階段：主管、部門經(jīng)理

在這個階段的主要目標是展示自己的能力，提高個人的績效，爭取慢慢由主管做到部門經(jīng)理的職位，然后在繼續(xù)努力，為成為酒店的總經(jīng)理而繼續(xù)奮斗。

四、未來5年內(nèi)的行動計劃 1． 探索階段：學(xué)生

也多，所以對于我自身的綜合素質(zhì)，我覺得還是有些欠缺的。加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力，主要是用英語交流。然后多多實習，積累經(jīng)驗。2． 進入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。

3． 新手階段：實習生、資淺人員

要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習自主。

4． 發(fā)展階段：主管、部門經(jīng)理

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習，提高個人績效；確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)之間的平衡。

最新swot分析法自我分析(17篇)八

swot分析法不僅僅對企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃具有用心的指導(dǎo)作用，它對個體進行自我分析同樣具有指導(dǎo)好處。透過這種方法，個體能夠客觀地進行自我認知，明確自我的發(fā)展方向，從而為自我的學(xué)習、工作和生活作出最佳的決策。

(一)swot分析法應(yīng)遵循的步驟

1、評估自我的優(yōu)點和短處。每個人都是一個復(fù)雜的全媒體系統(tǒng)，這就造成了人的個性特點、人生觀、價值觀和態(tài)度的差異性。請做一個提綱，列出自我的性格特點、長短處所在。這是我們進行個人分析十分重要的一步，透過分析自我的長處和短處，我們能夠揚長避短，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)勢，并努力改正自我常犯的錯誤，提高自身的素質(zhì)和潛力。

2、找出您的機會和威脅。機會和威脅作為一個矛盾的統(tǒng)一體，總是同時存在于周圍的環(huán)境中，對機會和威脅進行比較客觀的分析將有助我們認清形勢并果斷地進行抉擇。所以我們就有必要對學(xué)習環(huán)境、專業(yè)前景、以及就業(yè)形勢等外部因素進行正確的分析，評估其機會和威脅。

3、未來發(fā)展規(guī)劃。計劃是行動的向?qū)?，完成第一、第二步的分析后，我們就能夠有針對性地簡單制定自我的發(fā)展規(guī)劃。這一步驟主要涉及到一些具體操作資料，狀況比較復(fù)雜，需要具體問題具體分析，那里不再加以詳述。

(二)個體案例分析

運用swot分析法進行個人分析。

1、背景資料

張三，男，***黨員，1984年出生，2016年9月考入臺州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)，2016年7月畢業(yè);2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院，專業(yè)方向新媒體傳播，導(dǎo)師涂濤，現(xiàn)讀研一。

2、內(nèi)外部環(huán)境分析：

s：優(yōu)勢

開朗樂觀、志向高遠、生活態(tài)度用心、長于發(fā)現(xiàn)事物的用心面

誠實穩(wěn)重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往

強烈的職責心、較強的***適應(yīng)潛力、必須的組織潛力

心思細膩，思考問題細致、縝密

學(xué)習認真踏實，具備必須的文學(xué)素養(yǎng)

喜歡思考問題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣

富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達潛力

勇于創(chuàng)新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物

w：劣勢

***經(jīng)驗不足、知識范圍過窄，缺少理性思維潛力

語言表達潛力不強，不善于公眾場合演講，有時候口語表達過于煩瑣

思維比較程式化，不夠靈活和變通

自視過高，我行我素，有時候比較固執(zhí)，不喜歡采納別人的意見

性情柔弱，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機

3、外部環(huán)境分析：

o：機遇

當今社會是一個信息爆炸的時代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國內(nèi)新興學(xué)科，涉及面廣，理論性和實踐操作性兼?zhèn)?，發(fā)展空間很大;既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體，緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，***對這方面人才需求量大，專業(yè)發(fā)展前景光明。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機會參與一些科研項目，學(xué)以致用，也能夠積累更多的實踐經(jīng)驗，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。

周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué)，為自我的學(xué)習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

碩士研究生在中國是更高學(xué)歷、更高層次的專業(yè)人才，專業(yè)知識更為扎實和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會和更大的競爭優(yōu)勢。

t：威脅

目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質(zhì)提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗而非學(xué)歷。

研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會潛力的考驗。

4、未來選取

運用swot法進行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進一步明確了未來發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學(xué)習潛力，認真學(xué)習傳播學(xué)專業(yè)知識和廣告學(xué)知識，不斷提高英語水平和計算機潛力，拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力，同時利用課余時光參加***實踐鍛煉，以積累工作經(jīng)驗。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。

運用swot分析法進行個人分析是十分有幫忙

的，個體在使用swot分析時，就應(yīng)確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異，專業(yè)各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進行swot分析時就務(wù)必根據(jù)狀況的變化，具體問題具體分析，調(diào)整和完善方案。并且，swot分析只是一項實用技術(shù)，要想使個人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實現(xiàn)最優(yōu)化，僅憑swot分析遠遠不夠，還要思考到***方法的綜合運用，要充分思考變化著的個體因素和外部因素，僅有這樣才能實現(xiàn)個人分析的客觀化和科學(xué)化，從而對我們的學(xué)習、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用。

最新swot分析法自我分析(17篇)九

優(yōu)勢：

1、做事比較認真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。

2、用心向上，樂觀的看待生活中應(yīng)對的困難和挫折

3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作

4、能主動關(guān)心人，能為他人著想，人緣也好和同學(xué)友好相處，對人真誠友善，且樂于助人

5、有較強的組織潛力，適應(yīng)性較強

6、身體素質(zhì)好，運動潛力強

7、除了學(xué)習本專業(yè)的知識，我還去考了會計從業(yè)資格證。

劣勢：

1、有點認生，應(yīng)對不熟悉的人比較拘謹，偏內(nèi)向，而且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開。

2、專業(yè)知識不夠牢固，對所學(xué)的知識資料理解不透，知識面窄。

3、語言表達潛力較差，普通話不是很標準，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場合發(fā)言。

4、有時心直口快，不經(jīng)意間傷害到他人對事物容易感到厭煩

5、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動，缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗

6、學(xué)習沒有明確的目標與合理的規(guī)劃，而且學(xué)習不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境影響。

7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差

機會：

1、學(xué)校是一個學(xué)習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學(xué)習環(huán)境和氛圍到很好。

2、學(xué)校、學(xué)院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自我的機會。

3、信息時代發(fā)達，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識。

威脅：

1、就業(yè)形勢嚴峻，市場競爭激烈

2、大學(xué)人才資源豐富，企業(yè)門檻高，要求嚴格，而且企業(yè)對應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。

3、社會十分復(fù)雜，要應(yīng)對各種各樣的誘惑，以防迷失自我

4、與自我同專業(yè)的人有很多，競爭大

如何做：

1、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習，掌握好知識，將課本知識運用到實際生活中，從各個方面鍛煉自我，不斷充實自我的知識，努力提高自身的競爭力。

2、用心參加活動，擴展自我的人際交往圈，鍛煉提高自我的信心。

最新swot分析法自我分析(17篇)十

1.性格上：做事認真，真誠待人，賦有職責感，言行舉止得體，做人安分守己，樂于助人，對事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點即通，作為大學(xué)生年紀輕，精力旺盛，思維活躍，富有活力和創(chuàng)造力，具有進取進取的精神面貌，樂于理解新鮮事物，自學(xué)本事強，能給企業(yè)注入新的生機與活力，使企業(yè)準確把握時代脈搏，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2.工作上：應(yīng)對工作挑戰(zhàn)和挫折時，不畏困難，不言放棄，敢于應(yīng)對競爭、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到期望，并努力做下去的堅強意志。

3.本事上：有必須的分析本事，并有尋根究底的興趣，運用電腦技術(shù)本事強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息。并且，善于分析和處理信息，對信息的應(yīng)用本事較強。

4.生活上：勤儉節(jié)儉，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀進取向上，自控本事強，意志堅定。在工作上能夠得到家人和親友的支持。

5.學(xué)習上：努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經(jīng)經(jīng)過英語三級，普通話二乙，國家計計算機一級和跟單員資格證。

6.思想上：思想道德素質(zhì)較高，自我學(xué)習和提高意識強，易于企業(yè)管理，不拘泥于眼前，有很強的確定力。

1.性格上：不善言語，放不開，不能快速融入新的交往團體

2.工作上：高等教育趨于普及化，大學(xué)生的數(shù)量猛增，競爭日益激烈。整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。

3.本事上：缺乏社會經(jīng)驗和實踐經(jīng)歷，沒有相關(guān)社會經(jīng)驗。

4.生活上：做事不果斷，經(jīng)常猶豫不決，不夠主動地利用學(xué)校資源。

5.學(xué)習上：在校學(xué)的知識有很多是過時的，且偏重理論方面，實踐本事差，動手本事不強。學(xué)習沒有結(jié)合長遠目標，創(chuàng)新本事有待提高

6.思想上：缺乏對現(xiàn)實社會的理解，對工作寄予很高的期望，尋找工作的眼光太高，給自我定的目標不切實際。

經(jīng)濟的高速發(fā)展和全球經(jīng)濟復(fù)蘇的浪潮下，對人才的需求不斷增加。其次，大學(xué)生和企業(yè)用人單位有了必須的自主權(quán)，市場機制在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用愈來愈明顯，畢業(yè)生就業(yè)工作已進人規(guī)范化。最終，大學(xué)生就業(yè)有了更多的選擇，在創(chuàng)業(yè)方面有了更大的空間。黨的“十七”大報告中明確提出以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最好機遇，當前工商、稅務(wù)、衛(wèi)生等部門對應(yīng)屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實行了多項優(yōu)惠政策，免息的小額貸款等。不斷堅持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系，不僅僅能夠相互借鑒、相互學(xué)習，并且有尋找機會合作的可能性

人才市場競爭激烈，人才需求飽和，嚴峻的就業(yè)形勢給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經(jīng)濟制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化，就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時出現(xiàn)，而就業(yè)市場容量并沒有增加，使得勞動力就業(yè)市場不堪重負，就業(yè)市場供大于求。，一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才，這種重學(xué)歷文憑的用人觀，抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。

就業(yè)的市場機制還不完善，國家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方，市場秩序混亂，這對于剛走出校門還沒有太多社會經(jīng)驗的大學(xué)生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴，然而當前大學(xué)生的擴招工作卻在緊鑼密鼓的進行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增，在數(shù)量提高的同時，大學(xué)生的素質(zhì)并未一齊提升，相反，本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。此外，我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達，并且多集中于東南沿海地區(qū)，對高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，沒有科學(xué)的管理理念，不愿為大學(xué)生供給就業(yè)崗位等。

經(jīng)過上述分析，我對就業(yè)問題有了一個比較全面而客觀的認識。作為當代大學(xué)生，我們更應(yīng)當早作準備，學(xué)好科學(xué)文化知識，全方位地鍛煉自我的本事，制定大學(xué)規(guī)劃，明確職業(yè)方向。趨利避害，揚長避短，爭取順利就業(yè)。

1.控制自我的情緒，凡事三思而后行，必須經(jīng)過慎重思考，可是一旦決定的事情，就要全力以赴去做

2.聯(lián)系企業(yè)，期望在找工作之前，能進行一次真正的實習

3.經(jīng)過相關(guān)資料，多多了解感興趣的行業(yè)，了解相關(guān)企業(yè)文化，選擇切合度高的企業(yè)為就業(yè)目標

4.口語方面，多多進行口語練習，爭取過英語六級。經(jīng)過背誦相關(guān)文章，閱讀資料，提高口語本事。

5.溫故而知新，對相關(guān)專業(yè)課進行復(fù)習，把握好專業(yè)知識。

6.正確定位就業(yè)方向，求職擇業(yè)應(yīng)對現(xiàn)實，轉(zhuǎn)換思路到最適合自我的崗位上工作，可是分關(guān)注工資水平及地理位置。

7.需要提高心理承受本事，遇到挫折不輕言放棄。

8.處理好人際關(guān)系，把握好眼前的機會，腳踏實地的去做每一件事，相信自我。

最新swot分析法自我分析(17篇)十一

1、內(nèi)部環(huán)境分析：

strengths（優(yōu)勢）：

（1）生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導(dǎo)別人喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚

（2）有責任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作

（3）心思細膩，考慮問題比較細致

（4）邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力

愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作

weaks（劣勢）：

（1）競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

（2）口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高

不喜歡：機械行重復(fù)的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情

2、外部環(huán)境分析：opportunities（機會）：

（1）就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

（2）加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大.

（3）中科院這個環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學(xué)以致用，也可以積累更多的實踐經(jīng)驗，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習，提高自身素質(zhì)。

（4）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

threats（劣勢）：

（1）國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關(guān)重要。

時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

（2）優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

從事與專業(yè)相關(guān)的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等，既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇

如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個人而言。

首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

再者，加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語口語表達能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。

最新swot分析法自我分析(17篇)十二

基本狀況：周詠雪，女，2008年9月考入黑龍江科技學(xué)院物流管理專業(yè)，將在2011年7月畢業(yè)。

1、內(nèi)部環(huán)境分析

優(yōu)勢strengths

力，尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。

2。樂觀用心的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂2。在與人溝通的過程中，往往出現(xiàn)欠思考的表達內(nèi)觀用心的一面。

夠有計劃地安排工作資料。容。不決。3。富有極強的職責心、并且喜歡做相關(guān)的工作，能3。做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫

4。對一切問題有尋根究底的興趣，必須要將事情想4。組織潛力和管理人員的經(jīng)驗欠缺

清楚，并喜歡思考問題，分析潛力強，有創(chuàng)新思維。

5。有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資5。做事有時拖拉，不夠雷厲風行，總是拖到最終時源，即與環(huán)境的交互潛力強。

強。間才緊急處理。富。6。有必須的書面表達潛力，邏輯思維性和條理性較6。盡管在校期間有所鍛煉，但實踐經(jīng)驗仍有待豐劣勢weakness1。做事比較認真，有濃厚的學(xué)習興趣和必須的實1。對事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用，不能堅守。

2、外部環(huán)境分析

機會opportunities威脅threats

1.我國物流現(xiàn)處于發(fā)展階段，發(fā)展的同時對人才的1.距離畢業(yè)還有一年的時光，而距離找工作僅有半需求也大為增長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀年年的時光，并且找工作的時候并不是用人單位用人的。高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

2.加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人2.國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和也帶給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很就不能只滿足與聽、寫，表達潛力也至關(guān)重要。大。

3.在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會，身邊很多優(yōu)秀的同3.對該專業(yè)在校多接觸的是理論知識，而該行業(yè)更學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習的機會，并且有構(gòu)建良需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和好的人際關(guān)系的條件。實踐的經(jīng)驗。

4.就專業(yè)知識方面來說，此刻是一個信息爆炸的時4.當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不必須是均等代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，因會、展示自我并把握機會潛力的考驗。

此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向很有發(fā)展前景。

3、swot策略分析

so戰(zhàn)略

識，努力提高自我的競爭力。

更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。

st戰(zhàn)略wo戰(zhàn)略鍛煉自我提高自我的自信心。試更多的不一樣工作，增加就業(yè)機會。wt戰(zhàn)略1.在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習，掌握更多的知1.用心參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會，2.多參加各企業(yè)的招聘活動，為自我的就要創(chuàng)造2.利用自我樂觀用心的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗

1.現(xiàn)階段多學(xué)習專業(yè)知識，個性是自我感興趣的計1.多參加群眾和社交活動，增強與他人的交往和溝算機方面的專業(yè)知識，將來能夠在此方面有所發(fā)展。通潛力，提高自我的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)

絡(luò)。

1.探索階段：學(xué)生

在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。

2.入階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3.新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔職責、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域構(gòu)成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4.發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

1.探索階段：學(xué)生

加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語潛力。多學(xué)習有關(guān)計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

2.進入階段：應(yīng)聘者

用心參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

3.新手階段：實習生、資淺人員

要學(xué)會自我做事、被同事理解、學(xué)會應(yīng)對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習

自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不適宜，能夠重新評估選取，決定去留。

4.發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。持續(xù)競爭力，繼續(xù)學(xué)習，提高個人績效;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的潛力，此時務(wù)必承擔更大的職責，確認自我的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

最新swot分析法自我分析(17篇)十三

swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，s代表strength(優(yōu)勢)，w代表weakness(弱勢)，o代表opportunity(機會)，t代表threat(威脅)，其中，s、w是內(nèi)部因素，o、t是外部因素。大學(xué)生通過自身swot分析，來進一步認清自己的優(yōu)勢和劣勢，樹立正確的世界觀人生觀、價值觀，以便給自己做好人生定位，迎接更好的明天。

1、個人優(yōu)點(strengths)：

思想上，能關(guān)注身邊人事物動態(tài)和消息，主動關(guān)心國家大事和社會資訊，作為大學(xué)生黨員有良好的世界觀、人生觀、價值觀，強烈的愛國主義思想；在性格上，誠實守信，樂于助人，豁達開朗，有強烈的集體責任感；工作上，有一定的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠組織班級同學(xué)參加各項活動并擔任學(xué)部黨支部組委；學(xué)習上，擔任班級學(xué)委，能幫助同學(xué)解決學(xué)習問題，有良好的上進心，專業(yè)知識掌握較好，連續(xù)獲得兩年獎學(xué)金，并自學(xué)一次通過會計上崗證；生活上，誠信可靠，不與別人攀比，生活態(tài)度樂觀積極向上。

2、個人缺點(weakness)：

做事容易沖動，說話辦事不穩(wěn)重，容易急躁，語言表達方式有待改善，創(chuàng)新能力有待加強，競爭意識不強。

3、環(huán)境優(yōu)勢(opportunities)：

現(xiàn)在我處于大三的第一學(xué)期期末，還有一年半的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。財務(wù)管理專業(yè)的工作，專業(yè)知識性比較強，同時需要細心和耐心，不是什么人都能從事的，國家出臺了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中，而且我們學(xué)校為我們提供了良好的生活和學(xué)習環(huán)境，各個專業(yè)老師都很盡職盡責，給予我們學(xué)習的向?qū)?，還為我們提供就業(yè)信息，讓我們提早了解情況。

4、環(huán)境劣勢(threats)：

根據(jù)國家有關(guān)資料的最新統(tǒng)計，在2008年的財務(wù)管理的大學(xué)生就業(yè)狀況不是很好。前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經(jīng)濟遭到巨大打擊，更是令大學(xué)生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升，一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴峻。

5、未來近期規(guī)劃與期望：進入大三了，各門專業(yè)課也比較難，希望自己努力學(xué)好各門專業(yè)課，為自己以后考專業(yè)證打下堅實基礎(chǔ)，短期目標2014年下半年一次通過初級會計的考試，其余時間多了解專業(yè)知識的同時，對各方面都要涉獵，畢竟知識都是相關(guān)聯(lián)的沒有完全獨立存在的，希望自己以后不管多么艱辛困難，依舊堅持自己心中的理想，努力奮斗下去！

最新swot分析法自我分析(17篇)十四

通過整整一個學(xué)期大學(xué)生心理健康教育和指導(dǎo)課程的學(xué)習，我們學(xué)習到了很多有用的知識，在我的心里，心理課是一門需要興趣，靈感，個性，智慧的學(xué)科。心理雖看不到但卻是我們生活中極為重要的一部分。通過這半個學(xué)期的心理學(xué)學(xué)習，我的性格，為人處事的方式，甚至價值觀都發(fā)生了很大的變化，開始學(xué)會如何去關(guān)心他人，處理事情時開始考慮的比以前周到。逐漸開始觀察、從心理學(xué)的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習心理到社會心理和職業(yè)生涯規(guī)劃，非常的全面。本文是根據(jù)這一個學(xué)期以來的學(xué)習成果，對本人自我進行的分析。一：我的成長經(jīng)歷和影響

（一）：簡單的自我介紹

從小到大，我就是一個略微偏內(nèi)向的男孩，總是期待著接觸新的事物，接觸陌生人。在大家的印象中，我就是一個安靜聽話的孩紙！基本上沒有做過什么出格的事。

（二）：出生到學(xué)前班階段

我出生在一個很平凡的農(nóng)村，爸爸基本是全年在外地務(wù)工，媽媽承擔著家里的重擔?？墒俏抑貋矶疾粫チw慕其他人，即便在小的時候缺少父愛的浸潤，但我卻擁有著一個完美，無憂無慮的童年，享受著爸媽給我的特殊精神財富！對于這個階段，記憶已經(jīng)不是很清楚了，但每當聽到親人說一些關(guān)于小時候的回憶時，總是不禁失笑。

（三）：小學(xué)階段

當我六歲啦，我快樂的進入了小學(xué)，那時的我根本就不知道讀書是一個什么概念，甚至在小學(xué)二年級的時候?qū)敔斦f不想去上學(xué)啦！每天和弟弟們屁顛屁顛的背著書包去上學(xué)。記得第一次，同時也是一次拿鴨蛋的時候，我只是一笑而過，沒有絲毫的其他情感摻雜在里面，隨著不斷地長大，不短的被灌輸要好好讀書思想，不斷地被灌輸要聽大人的話的思想，養(yǎng)成啦我從小到大順從，體諒家人的行為習慣！

（四）：初中階段

初中可以說是人生的一次小小轉(zhuǎn)折。12歲以前基本都是呆在那個小小的村子里面，對于外界的了解基本上為零。關(guān)于上哪一所中學(xué)，是經(jīng)過媽媽和舅舅實地考察后深思熟慮所決定的。最后選擇的是一所寄宿學(xué)校，兩個星期回一次家！從最初的不適應(yīng)到后面的如魚得水，期間經(jīng)歷啦不短的時間！記得剛?cè)雽W(xué)那會，每天都盼著媽媽過來看看我，看著校門口來往的車輛，總是企盼有一輛停下來，然后媽媽下車來看我，可每次都是滿心的失望。

媽媽來看過我一次，那是上學(xué)后大概一星期，因為媽媽要回上海工作，當時的我心里承受力特別的低，更本就不管傍邊的人來人往，眼淚瞬間落下，真的很傷心，感覺整個人一下就沒有啦依托一般。在后面的日子里，想到媽媽總是不知覺的涌上一種莫名的傷感！不過，人總是要長大的！

（五）：高中階段

剛上高中的時候，總是帶著一種優(yōu)越感，自我感覺超級好，可是事實卻不是這樣，因為我的自滿導(dǎo)致我的成績不是很理想，給老師同學(xué)留下不是很好的印象。文理分班以后，我很幸運的碰到了一位良師好友——我的班主任，同時是我們班的英語老師。他對待我們班的同學(xué)總是以高標準要求，同時對待我們的錯誤總是嚴厲的批評。在高三下學(xué)期之前，我們對他的評論永遠是壞的，但高三下學(xué)期，畢業(yè)以后，我們才發(fā)現(xiàn)，有這樣一位班主任使我們的榮幸，沒有他，我們的人生軌跡或許會是另一番！

（六）：大學(xué)階段

大學(xué)的一半快結(jié)束啦！大學(xué)這個開放性的舞臺給啦我們很多機會去釋放自己，去嘗試以前沒有做過的事情，去鍛煉自己的各方面能力。未來的道路需要我們自己去鋪設(shè)，去描繪，我們還有很多需要去適應(yīng)，去學(xué)習。

（七）：對成長經(jīng)歷的總結(jié)

歲月的雕刻，時間的磨練，曾經(jīng)的一些棱角或許已經(jīng)被磨平，但我們依舊凌厲。就像一顆蒲公英，一顆堅強的蒲公英，什么都不怕，飛到哪里哪里為家。

二：自我分析

（一）：興趣

個人認為自己沒有很大的特長，所以沒有特殊的興趣愛好。但對運動還是比較熱愛，像籃球，羽毛球，網(wǎng)球等，雖然不精通，但都有涉獵。

（二）：性格

我是一個誠實、熱心、節(jié)儉、正直和謹慎的人。我覺得我的品質(zhì)在于正直和熱心。一個人若不能做到正直，那么他是無法活出自我的，創(chuàng)造自己的人生。對任何一個人，無論認識或不認識，只要他求助于我，那我就會盡全力去幫助他。其次，略微有點孤僻，缺乏良好的人際溝通能力和語言溝通技巧。當成為別人關(guān)注的焦點是會有點不太自在！

（三）：能力

本人在學(xué)生會呆過兩年。不論是在第一年的干事任職期還是在第二年的部長任職期，我都從所在的部門，身邊的人學(xué)到啦很多，知道了很多，對自己干事的能力還是有點信心。

（四）：職業(yè)理想

我曾思考過：我的活著的目的是什么？我人生的價值是什么？我人生的意義是什么？在學(xué)了心理課后我認為人生目標該是積極向上的，我應(yīng)該做個有價值的人，我人生的意義應(yīng)該對自己甚至他人產(chǎn)生影響，而不是碌碌無為的，灰暗的，毫無用處的。比如對待金錢，我的態(tài)度是沒有錢是萬萬不能的，但我不會因為金錢而放棄家人、愛情，如果放棄了這幾樣?xùn)|西，人生還有什么意義呢？

工作，希望能有一份有成就感的工作，對社會有貢獻。

自身不足：做事比較的急促，做事，下決定不夠果斷。

三：完善自我的方案

1?？陀^正確地認識自己

作為一名大學(xué)生，不僅要客觀地認識自我，了解自我，而且還要愉快地接受自我；只有善于悅納自我才能正視現(xiàn)實。為了客觀地認識自我，有以下途徑：

（1）從多方面，多途徑了解自我；

（2）從周圍獲悉自我的真實反饋；

（3）從社會生活經(jīng)驗中去了解自己。

2。學(xué)會調(diào)節(jié)緊張情緒，保持心理平衡

健康的情緒不僅有助于大學(xué)生很好地預(yù)防和抵御各類身心疾病的侵蝕，還有利于提高大學(xué)生們的心理健康水平，以積極地心態(tài)、飽滿的熱情和旺盛的精力投入到學(xué)習和生活中。為了樹立健康的心理狀態(tài)，有以下途徑：

（1）運動調(diào)節(jié)法；

（2）談話聊天調(diào)節(jié)法；

（3）走進大自然法；

（4）音樂調(diào)節(jié)法；

（5）合理宣泄法。

3。培養(yǎng)積極興趣，豐富學(xué)習生活

正常的人都需要娛樂和變換興趣，以防止自己變得愚鈍，呆滯。我覺得自己在學(xué)習之余參加娛樂、休閑活動，是自己緊張的生活狀態(tài)得到調(diào)劑，不但能消除疲勞，還能松弛情緒，煥發(fā)精神，解除苦悶，提高學(xué)習效率，增添生活樂趣。這對于我來說，能很好地增強自己的心理承受能力，能很好地應(yīng)對學(xué)習和生活中所遇到的各種挫折。

4。持之以恒，創(chuàng)造未來

對于自己上面訴說的劣勢當中，我覺得以后的自己應(yīng)該這樣做：

（1）選擇晨跑體育課，逼著讓自己去鍛煉，并每天堅持，鍛煉自己的堅持意識；

（2）選擇每天在自己晨跑完之后，去晨讀，堅持每天記十個單詞。

這樣能很好的改善我的劣勢，讓自己做任何事都能有始有終。

5?？茖W(xué)分配時間，提高時間利用率

針對自己目前所存在的問題，我是這樣想的：昨天是一張過期支票，明天是一筆不能挪用的存款，一切只有從今天開始，合理地規(guī)劃時間，力求最少的時間完成最多的工作。規(guī)劃時間的，目的在于提高自己每天的工作效率，以贏得更多的時間。在大學(xué)里，雖然各種各樣的活動很多，但我們的主要任務(wù)還是學(xué)習，所以在時間安排上我很重視。下面是幾種時間有效管理的方法：

（1）寫備忘錄；

（2）列時間表；

（3）設(shè)定優(yōu)先次序。

最后我覺得自己作為一名當代的大學(xué)生應(yīng)該多一點自信，少一點自卑；多一點自主，少一點依賴；多一點主動，少一點被動；多一點自制，少一點放縱；多一點時間意識，少一點浪費生命！希望自己能成為一個合格的大學(xué)生。

最新swot分析法自我分析(17篇)十五

一 性格

我是一個很熱情開朗、平時大大咧咧，很容易和他人交往的人。平時會有點小幽默，其實幽默是一種自嘲，幽默很容易縮短與周圍人的距離。舉個例子來說，初中的時候我們班的科學(xué)老師上課風趣幽默，而隔壁班的那個老師就比較嚴肅，課堂氣氛就感覺很緊張。所以在私底下我們與我們班科學(xué)老師的關(guān)系會比較親密，像朋友一般。

老師偶爾幾次走到教室后突然想起忘記帶書了，想喝杯水了，我們都會很樂意去幫他做。合作和適應(yīng)的能力比較強，喜歡和別人共同工作，?樂于參加或組織各種社團活動。不會太斤斤計較?對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也能和對方很聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導(dǎo)。

情緒比較穩(wěn)定?，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對。但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動，有時會情緒失控或有所懈怠。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法。一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通常活潑任性、輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎、對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。

有自己的目標和理想?雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求。一般情況下，遵紀守法，對人對事都會負起自己的責任。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松。但有時在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默。一般情況下，傾向于認為他人是真誠、值得信任的。但對有些人或事也會保持警惕，但當完全了解他人之后，會樂于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實，既有自己的理想追求，也會考慮現(xiàn)實可能性。一般情況下能夠腳踏實地，有時也會陷入幻想。待人比較真誠坦率，但也不會過于輕信或感情用事。比較認同“害人之心不可有?防人之心不可無”。

樂觀自信、心平氣和、坦然寧靜、容易適應(yīng)環(huán)境，知足常樂。有時可能過于自負，自命不凡。既不過于保守，也不過于激進，認為傳統(tǒng)中有些東西可以保留，也有些東西需要變革。依賴性很強，缺乏主見，在集體中容易隨大流，常常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感。很多時候意志力不堅定，很少能堅持完成自己計劃的事情，總喜歡用各種各樣的借口來搪塞自己。比如，在平時我計劃過n個減肥計劃，到目前為止還沒有一個成功過。在美食的誘惑下，我就抵擋不住了。

二 興趣

平時的話，挺喜歡運動的，像羽毛球、乒乓球、臺球、排球什么的都會打，但是玩的不精。很喜歡和朋友一起逛逛街啊，看看電影啊，找個環(huán)境比較好的地方吃吃飯、爬爬山等。我這個人不怎么愛看書，最喜歡的事情是騎上一輛山地車，然后漫無目的，自由自在的去大街小巷玩。

三 職業(yè)理想

我的專業(yè)注定了我將來要當一個小學(xué)老師，但是我的性格決定了我肯定是不甘只當一個小學(xué)老師的，對于有些人所說的那樣，他們想沿著教師這條路一直走去，當小學(xué)校長，當教育局局長等，對于這一點我是沒怎么想過。我想在做好一個盡職盡責的小學(xué)老師的同時，去開一家甜品店或者服裝店，可以交給自己的朋友打理，自己周末的時候就過去幫忙，自己順便可以好好享受一下。

四 缺點和自身的不足

1.在日常生活和學(xué)習中，我最忍受不了自己的一點就是粗心，經(jīng)常丟三落四，所以常常去麻煩別人。粗心這個習慣總是改不了，但是我覺得身為一個師范生，一個準教師，做事細心應(yīng)該是最基本的素質(zhì)，所以在日后的點滴中我都得注意，努力培養(yǎng)自己做事細心的習慣。

2.平時的舉止還不夠文明，對有些老師同學(xué)總是顯得有些沒規(guī)沒矩，老三老四。雖說這是我與他們關(guān)系親密的原因，但是很多時候得注意場合。很多口頭上的粗話不能帶到生活中去，更不能隨意帶到學(xué)習中去。

3.對于父母、老師，自我感覺還是小時候比較聽話，長大了開始有點叛逆。越長大越懶惰，以前在學(xué)校里，那時候會因為想得到老師的夸獎和小紅花，經(jīng)常自覺幫忙打掃教室的衛(wèi)生，幫家里洗洗碗，拖拖地。長大后這種事情就很少發(fā)生了。

4.有的時候，虛榮、好強好勝的心理過于強烈，我也不是很確定這個點到底是個缺點還是我的有點。小學(xué)的時候?qū)τ谀侨龡l杠杠的班長職位看的很重要。高中的時候，尤其是高三那段時期，我跟我同桌的成績差不多，所以每次老師把試卷，甚至是平時作業(yè)發(fā)下來，我都會不自覺的將自己的成績與她比較一番，如果比她好，我會暗暗得意，反之我會給予她一個不屑的表情，但是心里明明會很在意。會讓這一次的落后當作自己的奮斗目標。但是很多時候這種比較給自己的內(nèi)心帶來了太多壓力，太多負擔。

這或許就是阿德勒提出來的自卑感和優(yōu)越感吧。阿德勒說自卑感本身并不是變態(tài)的，實際上他是人類個體不斷發(fā)展的動力。人類的全部文化都是以自卑感為基礎(chǔ)的，追求優(yōu)越并不是說人人都天生要尋找在地位上，等級上超過別人，也不是說人們要追求保持自己比別人更重要的態(tài)度，而是個體無論追求什么都想要有能力和有成效的動機。每個人都有渴望優(yōu)越感的目標，對優(yōu)越感的追求是所有人類的通性，它取決于每個人所賦予它的生活意義。

這一篇自我分析報告是我將近20多年的成長歷程中第一次回頭這么仔細的看自己，了解自己，寫的時候也帶給了自己很多感動。

最新swot分析法自我分析(17篇)十六

通過半個學(xué)期大學(xué)生心理健康教育的學(xué)習，我們學(xué)習到了很多有用的知識，從心理學(xué)的定義到如何進行自我完善，如何進行情緒的調(diào)控，如何應(yīng)對挫折和壓力，如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì)，學(xué)習心理到社會心理和職業(yè)生涯規(guī)劃，非常的全面。本文是根據(jù)這一個學(xué)期以來的學(xué)習成果，對本人自我進行的分析。

一、自我分析

(一)興趣

我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型。精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險、支配欲強; 通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠影響、說服他人共同達到組織或個人的目標;為人務(wù)實，通常追求權(quán)力、財富和地位，習慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

(二)性格

16pf報告顯示，在樂群性，聰慧性等方面表現(xiàn)得比較突出，在情感性，憂郁性，獨立性等方面表現(xiàn)為低分，其他的均比較正常。在mbti測評報告中顯示人格類型為estj(外向 感覺 思考 判斷)。

熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的能力特別強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。您不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導(dǎo)。智力水平很高，思維非常敏捷，頭腦特別靈活，學(xué)習理解能力很強。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云;另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較引人注目、受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。 有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求。一般情況下，遵紀守法，對人對事您都會負起自己的責任。交際性處于中等水平。像大多數(shù)人一樣，在通常的交際中，都能表現(xiàn)得比較輕松，但有時在周圍的人都不熟悉的情況下，也可能保持沉默。 非?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。如果過分可能會冷漠無情。一般情況下，傾向于認為他人是真誠、值得信任的，但對有些人或事也會保持警惕，但當完全了解他人之后，會樂于接受和信任他們。能較好地平衡理想和現(xiàn)實，既有自己的理想追求，也會考慮現(xiàn)實可能性。一般情況下能夠腳踏實地，有時也會陷入幻想。待人比較真誠坦率，但也不

(三)能力

職業(yè)能力測評只有兩項，即交往能力測評和創(chuàng)造力測評。我的人際交往能力很強，但創(chuàng)造性一般。

(四)價值觀

職業(yè)價值觀測評顯示，我的職業(yè)價值觀傾向為幫助貢獻，團隊融洽型。

幫助*貢獻型的人認可的核心價值是自己的工作和知識能對他人和社會有所幫助。例如：改善擁擠的交通狀況，通過新的產(chǎn)品來消除、緩解疾病等。這種類型的人富于同情心，關(guān)心他人，他們把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。他們總是為他人著想，把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。希望自己的付出對社會是有幫助的，他人會因為自己的行為而受惠頗多。醫(yī)生、教師、警察等社會型工作很適合該類型的人。

團隊*融洽型的人希望工作以團隊合作的方式進行，大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系，相處在一起感到愉快、自然，認為這就是很有價值的事，是一種極大的滿足。該類型的人重視工作中人與人之間的關(guān)系，希望能建立良好的同事關(guān)系。愉快、協(xié)調(diào)的團隊協(xié)作是該類型的人所追求的，他們認為友好、輕松、團結(jié)的集體能讓他們更好的工作。科研人員、技術(shù)人員、培訓(xùn)師等需要良好團隊合作的工作比較適合該類型的人。

(五)職業(yè)理想

職業(yè)類型：研究人員/科學(xué)工作者。具體崗位：科研員(研究員)。地域不限，各科研機構(gòu)和各級高校，甚至各大企業(yè)都可以。環(huán)境優(yōu)，待遇較好，但需要付出較多努力?；锇閯t基本都在一起研究，就業(yè)前景廣闊，屬于熱門。

(六)自身的優(yōu)勢和不足

1.自身的優(yōu)勢

在規(guī)范、傳統(tǒng)、穩(wěn)定的環(huán)境下工作，可以給他人提供服務(wù)或幫助。適合在責任清晰，有一定私人空間、人際關(guān)系和諧的氛圍中工作。要求細致、精確，能夠發(fā)揮你出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力。工作能夠讓你集中精力，關(guān)注一件事情或一個人，而不是平行開展多項工作。通過工作，你能夠得到同事和上級的認可、欣賞和鼓勵。按照標準化的工作流程和規(guī)范開展工作，不要在事先沒有準備的情況下把你的工作展示給別人。務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用，擁有對細節(jié)很強的記憶力，諸如聲音的音色或面部表情。做事有很強的原則性，尊重約定，維護傳統(tǒng)。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，你依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

2.自身的不足

你有高度的責任心，會陷入日常事務(wù)的細節(jié)中去，以至于沒完沒了的工作。每件事情你都會從頭做到尾，這總是讓你過度勞累，壓力很大時，你會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒。由于你的現(xiàn)實、細致，有時容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢，難以預(yù)見存在的可能性。建議你周到考慮解決問題的不同方法和可能性，需要增強對遠景的關(guān)注。

二、完善自我的方案

(一)針對分析所提出的適應(yīng)性對策

往往不喜歡那些需要精耕細作的常規(guī)性的日常工作，以及長期智力勞動和復(fù)雜思維的工作;富于冒險、喜歡競爭，比較適合那些需要膽略、冒風險和承擔責任的工作;適合可以展示自己的經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作;適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動手操作能力的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢;此外，應(yīng)盡量避免過于沖動的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細節(jié)。

(二)針對自身不足所提出的解決辦法

在職業(yè)發(fā)展過程中，這種職業(yè)傾向的人可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢;此外，應(yīng)盡量避免過于沖動的想法和行為，多注意日常工作和工作中的細節(jié)。 直接地表達自己，說出你現(xiàn)在的感受。不要只顧低頭拉車，需要抬頭看路。調(diào)整節(jié)奏、放松自己、適當松弛一下繃緊的弦。做長遠思考，加強對全局和可能性的關(guān)注，避免陷入具體事物，而將方向忽略。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力。

(三)如何檢驗效果與目標修正

每月進行一次，要與自己的情況相輔相成，隨時進行調(diào)整及修正，訂立階段小目標，更多的與外因和內(nèi)因相聯(lián)系。最終達到較好的效果。

三、結(jié)束語

這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過寫這篇報告都再次了認識了自己吧!其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生!非常感謝老師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)!

最新swot分析法自我分析(17篇)十七

前言：經(jīng)過了，路過了，錯過了，于是我們以為自己成長了。 終于

也可以在眼淚里或者疼痛或者悵然地微笑。 高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍的海水里，原來不是不懷念，那所有快樂的憂愁的往昔，一想起，就排山倒海 ，時光反方向奔跑，我們只能抓住往事的片段，在春花綻放的清晨，在夏雨轟鳴的午后，在秋風嗚咽的黃昏，在冬雪紛揚的深夜，寂寞回味。有很多人把青春寫在小說里，也有很多人把青春拿來歌唱。這個年代的孩子體會到的青春總是無常，混合著赤裸裸的憂傷 ，纏繞在靈魂里，銘刻在歲月里。 少年時代的日記，曾經(jīng)的合影，高中校園里的柳樹，一起散過步的操場，吃過無數(shù)次午飯的食堂?? 這些瑣屑而精致的細節(jié)都涂抹著我們共同哭過笑過走過唱過的年華。它們就是我們青春的符號，疼痛而清醒地記錄著成長的軌跡?；ǘ?，落葉，雨滴，清風。愛情，奢靡，糾纏，郁悶。總是逃不開一些東西，青春就這樣冗長地往復(fù)在生命中最最純粹的年紀。

我叫趙慶明，一個普通的大學(xué)生，我有我自己的喜怒哀樂，我不是一個完美的人 ，和眾多大學(xué)生一樣，需要改進的方面很多，需要學(xué)習的也不少，經(jīng)歷一些事情后，人也會變得成熟些，借用別人的一句話“眼因流多淚水而愈益清明 ，心因飽竟憂患而愈益溫厚”。一個人應(yīng)當有著自己真實的生命體驗。并真切體味淚洗過的的良心，所蘊涵的痛苦徹捂后純凈的善和美。人生的痛苦只有自己才能感受最深。生命的真實就在于歷經(jīng)磨難，人生路上所蘊涵的挫折需要仔細品味。

我出生在一個很普通的家庭里，家里有一個妹妹，從小爸爸媽媽都很重視我和妹妹的教育，兒時的美好時光總是令我難以忘懷，那時整天無憂無慮的回想起來就懷念。真想再回到那個年齡感受一下那種天真爛漫。那時候我多么盼望過節(jié)日呀，家人都聚在一起吃飯、聊天。還有我最喜歡的四驅(qū)車，玩具槍，童年時，經(jīng)常騎在父親的背上，看著天上的白云優(yōu)雅輕快地飄過;童年時，經(jīng)常和父親玩著百玩不厭的捉迷藏。童年的時候，無數(shù)次看著飛過的鳥兒發(fā)問，為何鳥兒會飛?為什么花的生命那么短?為什么??天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著巨大的問號。

我在成長。進入初中一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時間的流逝漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了于是走過陌生的一切都變得快樂起來。中學(xué)主要是學(xué)習自己卻不曾認真的努力的學(xué)習過。上課總愛睡覺，愛走神，當然也怕考試，怕開家長會，漸漸地心里也有了一些小秘密。

擁有無限的激情我進入了高中這有我最美的回憶。我用盡全力的翩舞，只為實現(xiàn)心中的夢，軍訓(xùn)時我學(xué)到了很多，當然也收獲到了友情也有一份快樂而艱辛的回憶。驕陽下?lián)]灑青春的汗水，小憩時享受歌聲的美妙。學(xué)習中，我明白：做人是做最大的學(xué)問，人做好了，學(xué)問也就有了。如果你真正努力過，失敗又何妨。那只不過是人生旅途中的一個小坎坷。邁過去，你就是勇士 。

高二高三我拼搏著，為了父母的愛，也為我在別人心中的形象，別是高三，繁重的作業(yè)令我身心疲憊，但我明白，風雨過后必將有明澈的天空，迎接你的便是一道絢麗的彩虹。俯仰間，我明白父母在守護著我疲倦的夢，我趕開一群群黑夜，老師辛勤的付出只為留下鐘鼓與太陽。我學(xué)會為了感恩，用點點滴滴的小行，來實現(xiàn)心中的大義。

友情的芬芳令我陶醉，我會銘記它，用心把它焙的暖暖的。成為一生最美的回憶，三年的時光匆匆而過，能有如此豐富的高中生活經(jīng)歷正是人生之一大幸事，高一，高三，三年三線式的跨越讓我受益匪淺。在這里與來自四面八方的同齡人一起努力，氣球在同一片天空下沐浴著知識的陽光。在這里我不僅在知識的海洋里盡情的暢游又在老師的諄諄教誨中明白了人生的哲學(xué)道理，學(xué)會了獨立自強。在長輩驗證我也許還是個孩子，但是經(jīng)歷了這三年的美麗時光，我可以成功的向長輩宣言;我長大了。

高中生活的轉(zhuǎn)折點，是我踏上社會的起步。老師曾對我們說，高中是人生最美的時光，也是最終會有的一部分，沒有精力搞真正的是人生的一大憾事。我想這是沒錯的，高中與人生的青春花季相交，與成長一同前行，為將來的發(fā)展打下結(jié)實的基礎(chǔ)。拼搏的汗水收藏的淚光，成功的歡笑。精神的片段豐富著我的記憶，誠摯的友情，豐富的知識，以及身后的師生情，在我的人生道路上開滿了鮮花點綴著精彩，臨近畢業(yè)至今我可以大聲的向天呼喊：我此生不悔，因為我穿過高中這片森林，欣賞到這里的美景，這里的風景獨好。

高中之后，我來到了天津工業(yè)大學(xué)，剛?cè)雽W(xué)的時候我曾經(jīng)迷茫大學(xué)是一個充滿才華、學(xué)問同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。在這個舞臺上我居然找不到自己的角色在一次又一次的社團面試中失敗，學(xué)習上更是不如從前得心應(yīng)手，沒有了中學(xué)老師的悉心指導(dǎo)?少了好多朋友。我開始懷疑這就是我向往已久的大學(xué)嗎， 也許是在一瞬間一同涌上的孤獨與無助讓我瞬間成長，逐漸明白了每個人有不同的角色，不論是配角還是主角都有著各自的精彩，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好。作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動、大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖? 自己的所有過去對于他們來說是一張白紙、這是你最好的重新塑造自己形象的時候、改掉以前的缺點、每進入一個新的環(huán)境、都應(yīng)該以全新的形象出現(xiàn)?對待無論是朋友還是敵人?都要用一顆仁愛的心?祝福別人?每個人都有潛在的能量、只是很容易被習慣所掩蓋、被時間所迷離、被惰性所消磨?因而奮斗是永恒的主題?不去想是否能夠成功、既然選擇了遠方、便只顧風雨兼程?后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失、比錯誤更大的錯誤。所以不要后悔?面對不公平的東西、不要抱怨、你的不公平可能恰恰是別人的公平。所以、你不如去努力的奮斗、爭取你自己最合適的公平。

我們都是有夢想有追求的人，不要因為路途艱辛就放棄了前進的腳步。追尋夢想的過程是苦澀的，但只有經(jīng)過磨礪的人生才會擁有更多內(nèi)涵。不要讓不安的心被浮躁占據(jù)，而是駕起靈魂的翅膀在校園里汲取知識，在不同層次的人群里學(xué)著更好地做人，四年的時間里堅持很難?放棄卻很容易。我們是始終堅信冬天來了，春天就不會再遠?沒有度過寒冬不知春的溫暖，也沒有走過沙漠不知水的甘甜?沒有經(jīng)過失敗不懂成功的喜悅。因為年少輕狂，我們很可能會失敗，可也正是年輕給了我們勇往直前永不言棄的資本。只要我們滿懷激情踏踏實實地走好腳下的路，我們終究會取得勝利。

天地悠悠，過客匆匆，潮起又潮落，有多少人在我的生命里出現(xiàn)過，又消失了。那一條條縱橫交錯的直線，在某時某刻某一交點，然后又漸漸遠去，成長是生命里永恒的定義，因為成長會貫穿每個人的一生，直至生命的死亡。當今天的你覺得昨天的你所做的事很幼稚時，我們還在成長;當今天的你覺得跟昨天的你沒兩樣時，我們已經(jīng)停止成長。人生中，再長的路，我們也得一步一步去走完，再短的路，我們也要邁開雙腳去到達，所以，不管在成長的歷程中，我們面對著什么樣的經(jīng)歷，只要帶著愛在旅途中，我們就不會孤獨;只要有了前行的方向，我們就不會迷茫;只要勇于直面慘淡的人生，我們才能變得更加的成熟。