一鍵復(fù)制
表達(dá)自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行邏輯梳理，是我們書(shū)寫(xiě)文章時(shí)經(jīng)常遇到的問(wèn)題。要注重總結(jié)的客觀性，不要帶有個(gè)人主觀色彩。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，下面是一些范文供大家參考，以便更好地理解和應(yīng)用。
失物招領(lǐng)處作文優(yōu)質(zhì)篇一
解放軍_____工廠軍械修理廠招聘啟事，隸屬北海艦隊(duì)裝備部，系海軍裝備保障中型企業(yè)，主要從事裝備、設(shè)備安裝與維修，機(jī)電產(chǎn)品制造與加工等?，F(xiàn)有職工1000余人，為海軍裝備保障需要，竭誠(chéng)聘請(qǐng)各專業(yè)英才加入。
1、招聘要求:正規(guī)本科以上學(xué)歷，工作認(rèn)真扎實(shí)，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，有責(zé)任心;專業(yè)、男女均不限，學(xué)生會(huì)或班干部?jī)?yōu)先錄取。
2、招聘人數(shù):4——5人。
3、招聘崗位:普通操作工、機(jī)械修理工。
4、主要職責(zé):從事武器裝備修理、研發(fā)制造以及小型汽輪機(jī)部件生產(chǎn)。
5、工資待遇:試用期基本工資_____元/月，試用期3-6個(gè)月。根據(jù)工作安排，每月可休息4天。實(shí)習(xí)期及轉(zhuǎn)正后繳納“五險(xiǎn)一金”的，提供員工宿舍和員工餐。
6、報(bào)名方式:打電話報(bào)名登記，或可登陸_____招聘網(wǎng)站投遞簡(jiǎn)歷將按報(bào)名順序統(tǒng)一組織面試。
7、報(bào)名日期:截止到_____年_____月_____日。
公司網(wǎng)址:__________。
郵箱:__________。
聯(lián)系電話:__________。
聯(lián)系人:__________。
面試地點(diǎn):工廠(_____路和_____路交界口)。
失物招領(lǐng)處作文優(yōu)質(zhì)篇二
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)優(yōu)秀道德風(fēng)尚，營(yíng)造歡樂(lè)祥和的20xx年春節(jié)氣氛，廣東省文明辦、南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)、廣東楹聯(lián)學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦以“弘揚(yáng)美德金雞報(bào)曉”為主題的20xx年道德新春聯(lián)征集活動(dòng)?；顒?dòng)有關(guān)事項(xiàng)如下：
一、主辦單位。
廣東省文明辦，南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)，廣東楹聯(lián)學(xué)會(huì)。
二、征聯(lián)作品相關(guān)要求。
1.圍繞“弘揚(yáng)美德金雞報(bào)曉”主題，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引，突出社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)導(dǎo)向，內(nèi)容貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，富有迎新春的積極向上、喜慶祥和情調(diào)，易于傳播。
2.符合《聯(lián)律通則》。作品使用舊聲、新聲均可，但同一聯(lián)中新舊聲不得混用，使用新聲須注明。對(duì)聯(lián)單比5—11字。
3.征聯(lián)作品必須是本人原創(chuàng)，抄襲、剽竊他人作品者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評(píng)及獲獎(jiǎng)資格。
4.每人投稿不超過(guò)3副，只允許一次投稿。
三、征聯(lián)作品投送要求。
1.征聯(lián)征集時(shí)間：20xx年10月20日—11月20日。郵寄征聯(lián)作品以收件郵戳為憑。
2.網(wǎng)上投稿作品，請(qǐng)發(fā)至電子郵箱。
3.郵寄征聯(lián)作品請(qǐng)寄至廣州市荔灣區(qū)西村西灣東路5號(hào)2樓廣東楹聯(lián)學(xué)會(huì)新春聯(lián)征聯(lián)組收，郵編：510160，并在信封左下角注明“20xx年新春聯(lián)征集活動(dòng)”。
4.所有入選作品的使用權(quán)歸主辦單位所有，主辦單位不再另付稿酬。
5.投稿者需注明真實(shí)姓名、身份證號(hào)碼，準(zhǔn)確通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話(固話注明區(qū)號(hào))和手機(jī)號(hào)碼。
四、評(píng)審獎(jiǎng)勵(lì)。
由主辦單位組織專家組成評(píng)委會(huì)對(duì)征集作品進(jìn)行評(píng)審，共評(píng)出55件優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(所有獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金含稅)。
1.一等獎(jiǎng)二名，各獎(jiǎng)20xx元;。
2.二等獎(jiǎng)三名，各獎(jiǎng)1000元;。
3.三等獎(jiǎng)十名，各獎(jiǎng)300元;。
4.優(yōu)秀獎(jiǎng)四十名，各獎(jiǎng)100元。
廣東省文明辦南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)。
廣東楹聯(lián)學(xué)會(huì)。
20xx年10月20日。
失物招領(lǐng)處作文優(yōu)質(zhì)篇三
我于201*年*月*日乘坐列次高鐵列車前往北京時(shí)，不慎將隨身攜帶的ipad3在這班次列車上弄丟失了，由于這臺(tái)ipad3中存儲(chǔ)著我的商務(wù)資料，這些資料對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)分焦急，四處找尋，怎么也找不著，原本以為丟了。萬(wàn)幸這臺(tái)ipad3被北京鐵路局北京客運(yùn)段，高鐵一隊(duì)高鐵七組的列車長(zhǎng)孫磊同志和乘務(wù)員發(fā)現(xiàn)并妥善的保管了。隨后他們根據(jù)有關(guān)信息及時(shí)的聯(lián)系到我，并且不辭辛苦的把這臺(tái)ipad3送還給了我，當(dāng)我拿到這臺(tái)ipad3時(shí)，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，這臺(tái)ipad3完好無(wú)損，更可貴的是被列車長(zhǎng)孫磊同志和乘務(wù)員朋友撿到并送還后不要任何回報(bào)，在我再三追問(wèn)下，列車乘務(wù)員才告訴了我這班次列車長(zhǎng)的名字，在此本人以最誠(chéng)摯的心情向北京高鐵一隊(duì)高鐵七組的'列車長(zhǎng)和乘務(wù)員表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心的感謝之情！
我在高興和激動(dòng)之余，深深被列車長(zhǎng)孫磊同志和乘務(wù)員這種拾金不昧的高尚品質(zhì)感動(dòng)，在當(dāng)今普遍被認(rèn)為物欲橫流的世態(tài)下，列車長(zhǎng)孫磊同志和乘務(wù)員這種急他人之所急，想他人之所想，拾金不昧、助人為樂(lè)高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代年輕人的楷模，這次失而復(fù)得的經(jīng)歷使我真切感受到列車長(zhǎng)孫磊同志和乘務(wù)員朋友拾金不昧的高尚品格，助人為樂(lè)的雷鋒精神。同時(shí)我也深知只有擁有良好的單位文化，才能擁有這樣高素質(zhì)的單位職工。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次向北京鐵路局北京客運(yùn)段，高鐵一隊(duì)七組的列車長(zhǎng)孫磊同志和所有乘務(wù)員朋友致以最真摯的感謝，祝愿所有好心人身體健康，工作順利，事事如意！
此致
敬禮
失主：
201*年9月12日。
失物招領(lǐng)處作文優(yōu)質(zhì)篇四
x月x日在上海至太原xxx次列車硬臥車廂內(nèi)，發(fā)現(xiàn)旅客遺留密碼箱一個(gè)，內(nèi)有人民幣和各類證件若干、貴重物品一批，特登報(bào)招領(lǐng)，望失主攜帶有關(guān)證明文件，前來(lái)申請(qǐng)領(lǐng)取。此啟。
xx鐵路分局列車段。
19xx年4月18日。
失物招領(lǐng)處作文優(yōu)質(zhì)篇五
有時(shí)候難免會(huì)掉東西，失物招領(lǐng)正好就可以幫助我們尋回自己的東西。那么失物招領(lǐng)啟事怎么寫(xiě)才能叫別人容易幫你找回呢?以下是本站小編整理的。
作文。
十二月十晚上九點(diǎn)許至深夜十=點(diǎn)，.我廠汽車司機(jī)×××同志用解放牌汽車，在××公路上，從××市第五棉紡廠往××縣棉織廠，運(yùn)輸18支白色捆狀棉紗.由于捆紗的繩子松動(dòng)，部分紗捆被拋下車去.××大隊(duì)食堂炊事員路長(zhǎng)禮同志拾到兩捆，巳送給我們，其余部分下落不明.請(qǐng)看到或費(fèi)心代為保存的同志，能盡快通知我廠。如用車送交我廣者，我們除負(fù)責(zé)往返一切費(fèi)用外，還發(fā)一定的酬謝金，以表謝意。
××縣棉織廠辦公室。
一九八二年十二月十二日。
尊敬的業(yè)主/住戶：
您好!
我司安管人員于20xx年4月11日晚上十點(diǎn)半左右在陽(yáng)光美加二期翠湖居大門口文化廣場(chǎng)(即2-3棟間)拾到一部?jī)和孕熊?，?qǐng)失主移步到翠湖居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng)。
翠居住戶服務(wù)中心。
20xx年四月十二日。
十二月二十六日(星期日)上午十一點(diǎn)半鐘，我在省圖書(shū)館閱覽室查閱科技資料.由于走時(shí)過(guò)慌，不慎將上海產(chǎn)的黑色小提包丟失，內(nèi)裝錢包一個(gè)，工作證一個(gè)，新書(shū)三本。經(jīng)多方尋找，仍未找到.哪位同志看到或代為保存，請(qǐng)?jiān)诖藛⑹律狭粝碌刂?，姓名，我親自前往認(rèn)領(lǐng)。假若感到不便，也可以寫(xiě)信告訴我，我持信登門領(lǐng)取，并當(dāng)面表示感謝。
××市自動(dòng)化研究所文自成。
一九八二年十二月二十七日。
失物招領(lǐng)處作文優(yōu)質(zhì)篇六
目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“失”級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“同”等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，課文錄音及插圖。
笫一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“失”級(jí)”等14個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。
一、揭示課題，導(dǎo)入課題。
二、自由讀課文，初步感知內(nèi)容。
1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、再讀課文，用“??”畫(huà)出生字，多讀幾遍，記住字音。
3、同桌互讀。
再讀課文，理解文意。
1、練讀第一、第二、第三自然段。
2、指導(dǎo)朗讀第五自然段，讀出同學(xué)們驚奇的樣子。-。
3、當(dāng)學(xué)生提出“同學(xué)們?cè)趺礃诱J(rèn)領(lǐng)失物?”時(shí)，在交流的過(guò)程中，啟發(fā)想像，假如你就是一年級(jí)一班的同學(xué)，你當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么。抓住“臉紅了”一個(gè)個(gè)”指導(dǎo)朗讀。
5、朗讀全文，邊讀邊想課文寫(xiě)了一件什么事?
6、結(jié)合實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)：平常丟過(guò)這些東西嗎?
四、小結(jié)。
丟了的東西總算領(lǐng)回來(lái)了，老師可不希望哪個(gè)粗心的小伙伴也弄丟了他們哦!會(huì)嗎?
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“失”級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“同”等6個(gè)字，認(rèn)識(shí)3個(gè)不收。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查字詞讀音。
1、出示詞語(yǔ)認(rèn)讀。
同學(xué)參觀工人準(zhǔn)備剛才各個(gè)。
2、認(rèn)讀生字卡片。
二、識(shí)記生字，鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)好的識(shí)記方法。
三、檢查讀文。
全文分角色朗讀。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、認(rèn)識(shí)同字，左耳刀，角絲旁。“門、”等三個(gè)偏旁。
級(jí)、隊(duì)：(左窄右寬)。
隊(duì)：左耳刀。
專:點(diǎn)在橫中線.
2、練習(xí)寫(xiě)字。
失物招領(lǐng)處作文優(yōu)質(zhì)篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“失”級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“同”等6個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，課文錄音及插圖。
笫一課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“失”級(jí)”等14個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣。
一、揭示課題，導(dǎo)入課題。
二、自由讀課文，初步感知內(nèi)容。
1、自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音。
2、再讀課文，用“??”畫(huà)出生字，多讀幾遍，記住字音。
3、同桌互讀。
三、再讀課文，理解文意。
1、練讀第一、第二、第三自然段。
2、指導(dǎo)朗讀第五自然段，讀出同學(xué)們驚奇的樣子。-。
3、當(dāng)學(xué)生提出“同學(xué)們?cè)趺礃诱J(rèn)領(lǐng)失物?”時(shí)，在交流的過(guò)程中，啟發(fā)想像，假如你就是一年級(jí)一班的同學(xué)，你當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么。抓住“臉紅了”一個(gè)個(gè)”指導(dǎo)朗讀。
5、朗讀全文，邊讀邊想課文寫(xiě)了一件什么事?
6、結(jié)合實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)：平常丟過(guò)這些東西嗎?
四、小結(jié)。
丟了的東西總算領(lǐng)回來(lái)了，老師可不希望哪個(gè)粗心的小伙伴也弄丟了他們哦!會(huì)嗎?
第二課時(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“失”級(jí)”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“同”等6個(gè)字，認(rèn)識(shí)3個(gè)不收。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查字詞讀音。
1、出示詞語(yǔ)認(rèn)讀。
同學(xué)參觀工人準(zhǔn)備剛才各個(gè)。
2、認(rèn)讀生字卡片。
二、識(shí)記生字，鼓勵(lì)互相學(xué)習(xí)好的識(shí)記方法。
三、檢查讀文。
全文分角色朗讀。
四、指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、認(rèn)識(shí)同字，左耳刀，角絲旁。“門、”等三個(gè)偏旁。
級(jí)、隊(duì)：(左窄右寬)。
隊(duì)：左耳刀。
專:點(diǎn)在橫中線.
2、練習(xí)寫(xiě)字。
失物招領(lǐng)處作文優(yōu)質(zhì)篇八
尊敬的`業(yè)主/住戶：
您好!
我司安管人員于4月11日晚上十點(diǎn)半左右在陽(yáng)光美加二期翠湖居大門口文化廣場(chǎng)(即2-3棟間)拾到一部?jī)和孕熊?，?qǐng)失主移步到翠湖居住戶服務(wù)中心(即管理處)認(rèn)領(lǐng)。
翠居住戶服務(wù)中心。
二零一一年四月十二日。
失物招領(lǐng)處作文優(yōu)質(zhì)篇九
我獨(dú)自漫步在午夜的.街道上，腦子里只有作文，我忘了我為什么要出來(lái)，可能是找素材吧。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小店，名子叫“尋夢(mèng)”進(jìn)去看了看，房子上有羽毛，一張桌，“忘了什么?”一個(gè)男生識(shí)，懷抱吉他?！澳愣▎?wèn)這是剛開(kāi)的嗎?需要它的人才能見(jiàn)到?！蹦猩终f(shuō)，“丟了夢(mèng)想對(duì)吧。什么時(shí)候丟的。”我回答：“應(yīng)該是二年級(jí)，剛上時(shí)，媽媽強(qiáng)迫我寫(xiě)?！蹦泻](méi)有說(shuō)什么，而是把一副心形隱形眼鏡給我戴上。已經(jīng)7點(diǎn)了，鐘上指的。奇怪的是，它對(duì)我的視力毫無(wú)影響。我很納悶，我想問(wèn)男生，他牽著我的手走去一所學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)天大的變化，男孩變成了一位先生，我竟背著小書(shū)包，跟9歲小孩差不多。男生與那位校長(zhǎng)談了幾句，帶我在學(xué)校溜達(dá)了一圈。下午，我并不餓。2時(shí)，男生帶我來(lái)到了一個(gè)教室，學(xué)生最多有20個(gè)，把一個(gè)黑色的管子拿出來(lái)，哦!我知道這是什么。是我從前的最愛(ài)。
我發(fā)現(xiàn)我已在家，四處走也找不到那個(gè)男生和他的店，不過(guò)我記的，夢(mèng)想是吹一根黑色的管子，它叫單……這是秘密。
