總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。寫總結(jié)時要注意文字表達和語法規(guī)范，避免拼寫錯誤和語法錯誤。這些總結(jié)范文都來自于實際的工作和學習經(jīng)驗，是非常有參考價值的。
我的同桌作文200字篇一
電燈滅了，月亮是寂寞的眼，靜靜看著誰孤枕難眠。遠處傳來一個熟悉的旋律：“坐在你的身邊是種滿足的體驗/看你看的畫/過你過的時間……”這是一首我好久都沒唱過的歌――無印良品的《身邊》。
大約是一個夏末的傍晚吧，我踏進教室時發(fā)現(xiàn)座位調(diào)過了。走過去，坐下，又轉(zhuǎn)過頭看我的新同桌：一個嬌小的略有點黑的女孩。她正對著我笑：“我們坐得好近啊，以后要互相關照啊!”我笑著，但有點拘謹：“那當然?！?/p>
隨著相處的日子慢慢變多，我們對于彼此也更加了解，漸漸地竟也真的互相關照、幫助，相處融洽。我們會在課上耳語，在課下閑扯;餐巾紙不分你的我的，提前實現(xiàn)了共產(chǎn)主義;學校門口新開了小吃店，便也興沖沖地一起去吃;我們會以互相說“謝謝”與“不用謝”為樂，一天50次以上，……快樂的時刻一起分享，悲傷的心境一起承受。
告別了孩提時代的“三八線”與“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”后，我發(fā)覺有一個同桌原來也可以很美。
當然，我們有時也會爭執(zhí)，會吵架，甚至口水亂飛，但這多半是半開玩笑性質(zhì)的，最后不是我被盛氣凌人的她搞得一臉無辜，就是她用手揉著眼睛假裝哭了，以一種女孩子特有的撒嬌的口吻說：“你欺負我啦……”沒辦法，誰讓我媽把我生成了男的`。作為男生，我只好對她點頭哈腰地賠理道歉，弄得不好還得讓我可憐的生活費犧牲一下，投胎做小零食送到她嘴里。有的時候，我也會故意對她撒嬌不予理睬，看她多表演一會兒，因為我發(fā)現(xiàn)其實她撒嬌的樣子還蠻可愛的。
我的同桌作文200字篇二
想到紙巾，想到有一次我感冒了，把擦過鼻涕的紙巾扔進了共用的垃圾袋中，結(jié)果第二天她也感冒了。于是，她以被我傳染為由，不經(jīng)法院直接判處我補償其醫(yī)療費(就是零食費)25元。得手后，她還喜滋滋地說這是她人生中第一次“敲詐”成功。我暈!真是初生的牛犢不怕“身經(jīng)百敲”的哥哥我啊!
想起“敲詐”，想起錢，想起花血本為她買周杰倫的專輯作生日禮物。
想到專輯，想到歌，想到我常唱給她聽的無印良品的《身邊》，想到她聽歌時一臉幸福的表情。
想到幸福，也不知她現(xiàn)在過得怎樣。
想了很多很多，我又抬起頭來，望天。夜色依舊寂寞。雨已經(jīng)停了，月亮重又露出臉來，用手撫著大地睡去了。也許吧，安靜會吵醒舊的事情。我嘆了口氣，低頭看著筆桿在月光下拉出長長的影子，又溫習了一遍《身邊》的歌詞：坐在你的身邊是種滿足的體驗/看你看的畫面/過你過的時間……月光下，我又憶起了曾經(jīng)在我身邊的同桌女孩。
我的同桌作文200字篇三
我的同桌是個男生，不記得何年何月跟他坐在一起，總之只要跟他坐，我總倒霉?？赡苁俏覀儌€性不同，常常因為一點雞毛蒜皮的小事而吵個雞犬不寧。
古言說得好：君子動口不動手。而他呢？是君子動口又動手。
有一次下課后，我坐在他的椅子上和同學聊天，突然一本書砸到我后腦上，我一看，這不是我的書嗎？“干嘛”我大聲的嚷著。同桌神氣地說：“是我干的，怎么著？未經(jīng)我的同意，竟敢坐在我的位子上，活該。”說完，他得意地走出教室，卻把我氣個半死。
但他也有幽默、有趣的一面。
每一次我和他吵架，總會手心發(fā)癢，打他幾下，他也會還手。但我并不好惹，他還手，我就繼續(xù)打，雖然不是很大力，但只要他一還手，我就打。每一次吵架，當他吵不過我，也打不過我的時候，他就會說：“畫個圈圈詛咒你”。我聽了哈哈大笑，我們現(xiàn)在有了深厚的友情，但偶爾也會吵吵架。
這就是我的同桌，一個有趣的同桌。
我的同桌作文200字篇四
今天，我吃完早飯，就去上學。我看到了學校里的人高高興興的和自己的同學在玩耍！上課時間到了，我急忙地跑向教室，看到老師還沒有來。我就趕緊跑到我的椅子上，我問我的同桌說：今天，上什么課。我的同桌回答：語文，體育。
然后，我就拿出我的語文書。語文老師來了。語文老師說：今天，考試。班上的人說：考試了！我喜歡考試！老師把提綱發(fā)下來。老師說：安靜得考試，不能作弊。然后老師就出去了！
我看了看考試的題目，根本就不知道怎么做。我有3到4題不會做！然后我把我會做得做完了！時間差不多，要下課了！我還是想不出來！下課的鐘表的聲音響了！考試卷被交了上去！老師布置了作業(yè)我就出去玩游戲！上課了！我跑到操場上體育課！
上好了！放學了！我急忙地跑向家里！吃完飯！我就去做作業(yè)，做完了！我去上學了！跑向我的椅子上開始課！語文老師來了！發(fā)了考試卷，我看了看我的考試卷，??！我得了65分了！我的同桌看到我考65分，就說：放學來我家，我教你做功課！
我看了她考了96分！放學了！我就跟著她，去她家做功課，到了她家，我打電話跟我媽媽說：媽媽，我今天，晚點回家！我在我同桌家做功課！功課復習完！我回到了家！媽媽給我飯吃！明天的早上到了！我去上學了！老師說：今天，在考試！
老師把考試卷發(fā)下來！我全部都會做了！謝謝了我的同桌！放學時間到了！我就跑向家里，吃完午飯，我就去上學。上課時間到了！老師把考試卷發(fā)下來。我看到了我的考試卷得了97分！我高興得的回到家里！
我的同桌作文200字篇五
新學期開學的時候，我們重新分配了座位。安排座位的那天，我們男同學一排，女同學一排，按順序排座位，我被分到了第三組的第五排，我的新同桌是金子涵。
金子涵的眼睛大大的，總是亮閃閃的，很好看。頭發(fā)短短的，黑黑的。很柔順，個子不高也不矮。他笑起來的樣子很好看，好像一朵花兒開了一樣。
我的同桌在我有不會的難題的時候總是幫助我，一個一個認認真真教我做。要是他不會的也會在座位上一個一個的讀或者請教老師。
下課的時候，我以為金子涵會在座位上學習。結(jié)果，一下課金子涵也會像其他男同學一樣飛奔出去，玩得瘋起來。就在這時，他告訴我，不是愛學習的人就沒有了自由和快樂，不是愛學習就不要玩耍沒有瘋狂。在他身上，我知道了玩有玩的時間，學習有學習的時間，這應該就是老師常說的勞逸結(jié)合。我一定要向他學習。
金子涵也非常愛幫助人。有一次我沒有帶課外書去學校，當天有閱讀課必須要帶課外書，我怕老師批評，都急得要哭了。金子涵看見了趕緊在書包里又翻出一本給我，他帶了兩本書。
金子涵也非常善良，每次他只要看到有女生被欺負，都會挺身而出。還有的時候金子涵看到有人摔倒了，也第一個站出來把人扶起來。
金子涵的字寫得不好，經(jīng)常被老師批評，有時候還會被老師撕掉要求重新寫?？墒撬看味紩J真更正。希望他的字會越來越好。
我喜歡我的同桌，我能從他的身上學到很多東西，希望以后我們還能坐到一起。
我的同桌作文200字篇六
同桌之間往往會有打有鬧，或是彼此有點小矛盾；但是我和同桌葉浩飛就不同了，在他身邊只會讓我感覺到輕松快樂！
看見葉浩飛，你馬上會覺得他是個十分可親近的人：微微向前傾的背，粉撲撲的圓臉蛋，頭發(fā)約莫一寸長，雖然好久沒剪，可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整天樂呵呵的笑臉，很容易給人留下一種輕松幽默的好印象。
他對待朋友很體貼友好，很肯為朋友分憂排難。有一次，劉洋因為犯了錯誤而被老師罰走樓梯，委屈得幾乎要哭出聲來。沒想到葉浩飛二話不說挺身而出，拿出一份英雄氣概，對老師自告奮勇道：“我陪他！”這種“為朋友兩肋插刀”的自討苦吃，驚得我們目瞪口呆。老師呢，狠狠批評了他一頓，并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著樂呵呵的笑臉，對劉洋嗲里嗲氣地說了聲：“來，我們一起齊步走！”那劉洋就像見到救星一樣，拉著他的手蹦著就走，連挨批評后的沮喪也沒有了。終于，他們回來了，我明明白白看見葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落，但臉上卻依然掛著燦爛的笑容。那時我心里只有一個詞：佩服；只有一個感嘆：真高興自己能有一個這樣可靠的朋友！
葉浩飛表面上似乎有點嬉皮笑臉，內(nèi)心卻處處為他人著想，是一個時時為我們帶來快樂的好同學。跟這樣的人同桌，好開心！
這是一篇寫人的文章。小學生要把人物寫好、寫活，平時必須學會認真、細致、全面地觀察人物。在這一點上，駱欣琪同學顯然做得非常好。同桌葉浩飛對人誠懇，樂于助人，“為朋友兩肋插刀”，這些品質(zhì)小作者都默默看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結(jié)構(gòu)合理，銜接自然，描寫細致，重點突出。
不過，文章在提煉中心方面還可更作斟酌?？v觀文章的主體部分，是在描寫同桌葉浩飛對人友好、為人講義氣的品質(zhì)，可在文章的開頭與結(jié)尾處又不止一次在強調(diào)他“讓我感覺到輕松快樂”“輕松幽默”“時時為我們帶來快樂”的特點，這一概括與材料有距離，在一定程度上影響了中心思想的把握。
我的同桌作文200字篇七
我的同桌圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大，一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。他腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉。
每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間里，寫出很好的文章;課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。
他學習非常用功，每天按時到校，上課用心聽講。有時下課后，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那里看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的.作業(yè)，然后再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什么《中華a卷》、《字詞句篇》、《小學生優(yōu)秀作文》等，都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數(shù)班，經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕去學習。由于他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績。
他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。
由于他活躍、好動，他也經(jīng)?！瓣J禍”。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。
我們經(jīng)常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。
我的同桌作文200字篇八
同桌2000字（推薦）。
一次我決定報復她一下，以展現(xiàn)我們男性同胞“氣概”與“風采”。下課時，我突然喊了她的名字，她轉(zhuǎn)過來問我干嘛，然后我便火辣辣地盯著她，深情款款地說：“你知道嗎，你在我心中就是嫦娥下凡……”只見她的臉霎時紅成一片，潔白的牙齒咬著嘴唇，低頭不語。我覺得奸計得逞，便把幾個精心準備的字說出來：“只是……下凡時臉先著地了。”這一下，她的紅臉頓時氣綠了，猛在我背上砸了一拳。別說，這一拳真是夠狠的，我背都麻了。不要看女孩子拳頭小就輕視她們，物理老師不是講面積越小，壓強越大嗎?她之后又砸了幾拳，打爽了便使出她那句名動江湖的大絕招：“你欺負我啦!”我的旨在替男同胞長臉的完美復仇計劃最終卻為男同胞“掌”了臉：我為了向她賠理道歉損失了兩天的伙食費。
她確是一個活潑調(diào)皮的女生，也因此讓人覺得可愛。不過，“一個會使小性子的女生”可不是一個完整的她，她性格中有更讓我覺得可敬的一面：堅強且有責任心與集體感。班內(nèi)各項活動中我總能找到她的身影;教室無論哪個角落有廢紙，她都會跑去拾起;不等周圍同學開口尋求幫助，她便會主動上前伸出援手;在困難面前她很少流淚，更從未流失過信心……她說她將來會做一個賢妻良母。我認為，她一定可以。
不過這些令人可敬的特點有時卻被不正常地放大了，以至于我覺得她偶爾會顯得可怕。話說當時我們班實行值日班長制度(每個同學輪流管班級一天的衛(wèi)生與紀律)，教室里每天會有不同的聲音喊著“安靜”。一天自習課上，我正沉迷于恐怖的鬼故事，忽聽得耳畔響起一個比鬼叫還恐怖的聲音：“自習課都上課兩分鐘了，還不安靜看書，有沒有一點責任心?”這句話響徹宇宙，帶著一股如火山爆發(fā)般狂烈的怒氣，嚇得我立馬把鬼故事書塞回課桌。當我再抬頭時，發(fā)現(xiàn)安靜得連針掉在地上都聽得見的教室里，無數(shù)雙或驚訝，或恐懼的眼睛正盯著我的同桌。想到她剛才的怒吼，又瞟了一眼她嬌小的身軀，我不由倒吸一口冷氣。媽媽呀!我再也不敢在自習課上看鬼故事了。后來，我在那節(jié)課上流了鼻涕而又正好沒有餐巾紙，竟活生生挺了一節(jié)課，沒敢向她借紙巾。
我的同桌作文200字篇九
同桌的你，在我心中一直是個迷，卻又那么清晰。
第一次看見你，是讀一年級的時候。開學的一個星期，老師把你和我提為班長。看見身旁的你，有股男生的凌厲之氣，卻又甜美而不失溫柔，短小的馬尾辮活潑地一甩一甩，一張略帶蒼白的瓜子臉，一雙明若秋水的瞳孔，一個微翹的嘴。我好奇慣了，心想：為什么你身上，這看似平凡的“裝飾品”卻有著非凡的吸引力？因為這種一見如故的感覺，并不開朗我，有了你這個姐姐。
四年級時，你有了小明——曇紫，我真不知道你是怎么想出這名字。后來，我還是覺得挺合適的，因為你的笑容好似“曇花一現(xiàn)”，又有“紫”的高貴，深幽。于是，我私下叫你：紫兒姐姐。
記得五年級下學期的時候，我有一次測試考得很糟糕，這對于成績處于中上游的我來說，打擊實在不小。我沒有哭，卻整天行尸走肉一般無精打采。那天放學了，你拉著我的手，甜甜的一笑：“走，散步去?！蔽也荒芫芙^，因為我不想回家。
嗨！你就是一個迷，我好想解開；你是那樣清晰，我早已讀懂了你。你到底是誰？在以后的日子里，我將慢慢追尋。
我的同桌作文200字篇十
我的同桌是一個即聰明又嚴厲的人。她有三個特點。
她那一雙明亮而美麗的眼睛，總是看著老師和黑板，她認真的樣子，總是不能讓我忘記。當我看著她的眼睛時，就像閃閃發(fā)光的星星一樣。
她的臉蛋總是紅撲撲的，很可愛、很有蓬勃的朝氣。生氣時，顯現(xiàn)很憤怒的樣子，讓人覺得她勢不可擋。開心時，她又顯現(xiàn)出活潑而機靈的一面。
他那微笑著的嘴巴，和天上月亮一樣，看著就讓人覺得開心。
有一次，同桌正在給我檢查作業(yè)，可有一首詩，我沒有默寫，就對她笑了笑，討好的說：“下午我請你吃冰棒。這一次就饒了我吧！”可她，卻六親不認，說：“不行，趕緊給我默了！”那嚴肅而認真的樣子，讓我也只好乖乖的去默寫了。這就是我同桌六親不認的樣子了，真讓我心里不是滋味。
自從老師派她做我同桌后，我就一直倒霉透頂了。課堂上，我偷偷拿出一包薯條，被她看見了，臉上立馬變了顏色，唉，我就知道，雷雨要來了，果然不出所料，她生氣地說：“上課不許吃東西！”我的這些小動作，總是逃不過她那似刀子一般的眼睛。
我這個同桌，對我來說很危險，但我的學習卻進步了。
