一鍵復(fù)制
可以梳理思路、提煉核心，提高表達(dá)和思考能力。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，突出重點(diǎn)，揚(yáng)長避短。總結(jié)范文可以為我們提供一些寫作思路和參考，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
讀你的感覺像春天中考作文篇一
我剛剛考級失敗。
你面色幽黑，盡管已是滿頭白發(fā)，揚(yáng)起掃把的動(dòng)作卻依舊堅(jiān)實(shí)有力。你那破舊的、打滿了補(bǔ)丁的褲子似乎短了一截，裸露的腳腕在寒風(fēng)中顯得異常扎眼。只有那橘紅色的熒光馬夾，在一片蕭瑟中張揚(yáng)著自己的存在。
你莊嚴(yán)地?fù)P起手臂，帶動(dòng)一地的灰塵。我明白，這是你的舞蹈——它舞著生命。許久，你似乎是累了，停下了動(dòng)作，一手撐著掃把，一手摸出保溫杯，灌下一小口溫水，用汗巾將豆大的汗珠重重擦去，就又繼續(xù)勞作。這是你的堅(jiān)持。我內(nèi)心的黑暗似乎被立刻點(diǎn)亮了。
我情不自禁地走上前：“您好，請問您累嗎？”你放下掃把，憨厚地笑了笑：“怎么會(huì)不累嘛?！蔽姨筋^，看著你走來的路，一塵不染。我一頭霧水，問：“那您為什么還要這么賣力？”其實(shí)，這路邊還是會(huì)再臟的，這樣重復(fù)又有什么意義？老人可能從未想過這樣的問題，他的回答比我更不解：“這，這要什么理由嗎？看見干凈的大街，我心里就舒服，這不就夠了嗎！”我心中那小小一團(tuán)火，忽然燒得旺了起來，張揚(yáng)地燎過我身體的每個(gè)角落。
我突然意識(shí)到，不是所有事情都是需要理由的——“為什么努力？”因?yàn)闊釔?，這才是我的初心，而我在考級漩渦中，失掉的是這團(tuán)火樣的熱情。
感謝你，點(diǎn)亮了我心中這團(tuán)火，溫暖著我寒冷的冬季。
讀你的感覺像春天中考作文篇二
我總感覺人生就是一片汪洋，而我們就如同一葉孤舟，艱難執(zhí)著地向著心中的那座小島航行而去。在大海上總免不了有驚濤駭浪，風(fēng)雨交加，電閃雷鳴……有的小舟覆沉了，有的小舟迷失了方向，可仍有那些孤帆仿佛萬噸巨輪般不受外界侵?jǐn)_，堅(jiān)定不移地向前駛?cè)?。我明白，那是因?yàn)樗麄兊娜松c我一樣，有著一座指引我們方向的燈塔。
我的燈塔叫作詹姆斯。對我而言，他更像一本好書，值得我去慢慢品讀。
第一次真正了解他，是在九年級上學(xué)期。那時(shí)的我正因步入畢業(yè)班而惶恐不安，找不到前行的方向，他恰好出現(xiàn)在我的生命中。20xx年，nba總決賽騎士逆轉(zhuǎn)勇士奪得了總冠軍，而詹姆斯作為絕對核心更是知名度急劇上升。原本我對nba并不是特別關(guān)心，可朋友們談到詹姆斯時(shí)眉飛色舞的神情和那股發(fā)自內(nèi)心的崇拜令我好奇不已。在好奇心的催動(dòng)下，我觀看了最后的那場決賽。
比賽開始，選手入場，盡管不曾見過，可我還是一眼認(rèn)出了他。他有著一副極其健壯的身材，塊塊壘起的肌肉和古銅色的肌膚無一不顯示他的強(qiáng)悍。在他的眼中我仿佛能看到兩簇跳躍的火焰燃燒著必勝的信念。球場上的他更仿佛真正的王者；當(dāng)隊(duì)友情緒低迷，球隊(duì)處于劣勢時(shí)，他站出來，用一次次強(qiáng)勢的碾壓上籃，一次次無解地追身大帽，一次次迅疾的快手搶斷來帶動(dòng)全隊(duì)；而當(dāng)隊(duì)伍手氣紅火、氣勢旺盛之際他又退了回去，用一次次巧妙無影的傳球幫助全隊(duì)共登頂峰。
這就是詹姆斯，既霸道又睿智，既可技驚四座又可運(yùn)籌帷幄。面對這樣的他，我細(xì)細(xì)地品，慢慢地讀。我讀到了他的強(qiáng)悍溫柔、寬厚無私、堅(jiān)強(qiáng)睿智和他那份對籃球事業(yè)永恒的熱愛與執(zhí)著。
這樣的詹姆斯讓我頂禮膜拜，也讓我熱血沸騰。他帶給我沖破黑暗，承受風(fēng)雨的勇氣和新生的力量，就像春天給予大地帶來萬物蘇生。
讀你的感覺像春天中考作文篇三
您，總喜歡穿一條裙子，戴著一副紅框眼鏡，頭發(fā)披在后面，沒有擋住您那清秀的面孔，您在穿著上雖簡樸，不引人注目，但是，您的教學(xué)風(fēng)格，卻讓我贊嘆不已。
每當(dāng)您來上課時(shí)，您習(xí)慣性地將包放在講臺(tái)旁的課桌上，然后迅速打開課件，有時(shí)候您來得早些，還會(huì)隨機(jī)抽幾位同學(xué)的作業(yè)批改檢查，發(fā)現(xiàn)有不該錯(cuò)的便會(huì)立即找到他，為他分析錯(cuò)誤的原因，您是十分珍惜時(shí)間的。
您，是雷厲風(fēng)行的，如果您在講試卷，速度非常快，也沒有一點(diǎn)停頓，講到做過的題目，會(huì)請一個(gè)同學(xué)說知識(shí)點(diǎn)，假如沒有說到，您當(dāng)機(jī)立斷，直接讓他坐下，罰抄，您的這種教學(xué)風(fēng)格讓我們在您的課堂上一分一秒都不會(huì)三心二意，所以，我們的成績才會(huì)始終保持名列前茅。
每當(dāng)您走到我身邊為我講題目，您身上的香水味，濃而又淡，淡而又濃，輪回復(fù)轉(zhuǎn)，那聲音雖帶幾分嚴(yán)厲，，但包涵了濃濃的溫暖，似春天的風(fēng)，讓全世界都溫暖。
當(dāng)我去您辦公室時(shí)，您有時(shí)會(huì)留下我，和我談心，幫助我排除心中有關(guān)英語方面的困惑，讓我能有一個(gè)更好的方向通往英語的成功之路。談話時(shí)，您的目光深邃而又散發(fā)出智慧的光芒，兩眼中流露出對我的期待，對我充滿了信心，讓我有更多的信心，更強(qiáng)的力量來面對英語上所遇到的困難，使我沖破阻擾，通往成功。
您對我十分關(guān)照，一次小題訓(xùn)練考得極差，對于自尊心很強(qiáng)的我來說受到了極大的創(chuàng)傷，一怒之下，將試卷揉成一個(gè)球形，沒過多久，您來找我了，興許是您發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，對我說：“你怎么了，為什么這么做?把試卷拿給我看?！蹦l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的，漸漸地，您的眉宇間，我體會(huì)出您的驚訝、無奈、惋惜，我知道，這出自于我對知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢固。
后來，您對我說：“你對于自己的失誤，不能僅僅以這種方式消除，要找出錯(cuò)誤的原因，其他功課也一樣，這樣，你才能在艱難中磨練自己，才會(huì)成功，成功來自于失敗，只有多次失敗才能明白自己錯(cuò)在哪里，吸取教訓(xùn)，方可成功?！蹦囊环Z重心長的話讓我深悟其中。
讀你的感覺像春天中考作文篇四
揮手告別那群意氣風(fēng)發(fā)的浉中學(xué)子，又迎來了你們這樣一班稚氣未脫嘰嘰喳喳的小小少年。實(shí)在嘆服你們這么旺盛的.精力和火一般的熱情！剛剛阻止了教室里的一聲高叫，又目睹室外的一場追逐。感覺到滅火隊(duì)員的心衰。累！
午飯后，一個(gè)男孩怯怯地走過來：“老師，我發(fā)現(xiàn)你整整半天都忙得沒有喝上一口水，我?guī)湍愕挂槐?，你聽你的嗓子都啞了?！碧ь^，原來是伊帆。瞬間，我的心中最柔軟的地方被觸動(dòng)，心房剎那被陽光照亮。他端來了一杯溫水，小心翼翼地遞到我的手上。一杯白開，于我而言，味如甘泉！
放學(xué)了，乙鑫匆匆走來，手里拿著一個(gè)載玻片：“老師，這是生物老師掉在講桌上的載玻片，交給您先保存好?！彼⌒牡剡f過來，輕輕放在我的手掌，轉(zhuǎn)身時(shí)又回頭輕聲叮囑：“老師你小心點(diǎn)，玻璃片傷手?！蔽覜]料到，一個(gè)成人，竟能夠得到孩子這樣貼心的呵護(hù)。
還有從聞，這個(gè)高大帥氣的男孩子，忽然就趴在桌子上沉默不語。我摸摸他的頭，果然燙人。我說：“孩子回家看病吧，讓爸爸媽媽來接你?！彼麍?zhí)意地堅(jiān)定地說：“不行，我不回。少聽兩節(jié)課，我怕我跟不上?！毕胂胗袝r(shí)自己的懈怠，我真想對他說：“孩子，堅(jiān)強(qiáng)上進(jìn)的你其實(shí)也是可以做我老師的啊！”
孩子，你們就是那顆顆繁星，點(diǎn)綴著美麗的夜空。四季輪回，我將這樣靜靜地讀你們，讀懂你們。
讀你的感覺像春天中考作文篇五
自我哌哌墜地的那一刻，你我之間就結(jié)下了斬不斷的緣分。你為我取名“蘅”，一種小草的名字。若我是草，那你便是明媚的春。
細(xì)細(xì)品讀你的一言一行，我便看見了春天，欣賞著燦爛的春花，感受著和煦的春風(fēng)，汲取著甘甜的春雨。
你總是笑，大笑、微笑、苦笑……你的唇角微微上揚(yáng)，臉頰處現(xiàn)出可愛的酒窩，眼角露出細(xì)細(xì)的魚尾紋。小時(shí)候我覺得，你是那么堅(jiān)強(qiáng)，怎么會(huì)落淚呢。后來我終于讀懂，你不是沒有過悲傷，你只是用笑容提醒著你自己，也提醒著我，要以微笑面對一切煩惱，用樂觀的態(tài)度看待生活。時(shí)間剝?nèi)チ四愕那啻耗耆A，卻無法剝?nèi)ツ愕奈⑿?。你如春花，縱只開一季，卻有永恒的美。
你的懷抱那樣溫暖，好像風(fēng)平浪靜的港灣。無論我離開你多久，當(dāng)我回到家時(shí)，你總是溫柔地?fù)肀?。從那十四年來一直溫暖的懷抱中，我讀出了你細(xì)膩溫和又偉大無私的母愛。它不聲不響卻又真實(shí)存在，像和煦柔和的春風(fēng)，無聲無息地拂過我的心田，使我感受到家的溫暖。
你的教誨那樣深刻，使我走出叛逆的泥沼。記得那次你皺著眉頭走進(jìn)辦公室，一直低著頭的我站在墻角一言不發(fā)，偶爾瞟你兩眼，見你望過來，急忙又低下了頭，像個(gè)犯錯(cuò)的孩子。老師又不輕不重地說了幾句，我眼睛一紅，又蒙上了霧氣。時(shí)間好像凝固了一般，每一秒都難以滲漏，不知過了多久，老師揮揮手，示意要我們出去。
你默默地牽著我的手出來，我抬起蒙眬的淚眼凝視著你，嗚咽著說：“媽，你不怪我嗎?”你堅(jiān)定地握住了我的手，溫柔地回答：“怎么會(huì)呢?你是我姑娘!再怎么嫌棄，也不能扔掉，是不是?”我瞬間破涕為笑。
這時(shí)你又認(rèn)真地說：“每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，犯了一次不要緊，只是堅(jiān)決不要犯第二次!這樣的道理你我都知道，可是要付之行動(dòng)啊!”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，從此將這個(gè)道理銘記心中并付出實(shí)踐。
你的話語如同春雨，清涼卻不刺骨，警醒著我，滋潤著我。
你如同一本譜寫著真善美的大書，每讀一遍都像春天一樣，溫暖，美好，給予我努力前行的力量。
也許你不知道我有多么愛你，但是我想說：“謝謝你，媽媽!”
讀你的感覺像春天中考作文篇六
讀你的感覺像三月，讀你的感覺像春天，讀你——語文，這陽春般的感覺，這拂面春風(fēng)的溫暖。
讀你，春花般的語文。花開花落，語文你這個(gè)永不凋落的春花。春天花會(huì)開，鳥兒自由自在。每走進(jìn)春天的大地，最感染我的是燦爛的春花，語文就如春花，有“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的厚重；有“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的熱烈；“行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭”的靈動(dòng)。那“花重錦官城”、那“行到中庭數(shù)花朵”、那“柳岸花明又一村”無時(shí)不打動(dòng)著我。我愛學(xué)語文，因?yàn)樗莾?yōu)美的語言，它那動(dòng)人的韻律，閃耀的思想，總是讓我想起春天的感覺。
讀你，春雨般的語文。你有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的細(xì)膩；你有“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”淡泊；你有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫馨；你有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的激昂。讀你，我陶醉在你的世界里，你的魅力好似春雨，每讀到一篇好課文，春潮一樣的思想與感情便注入我的心中。這可能就是語文的感受，春雨般的感覺。
讀你，春陽般的語文。春陽總是暖暖的，大地接受著最無私的奉獻(xiàn)。語文就是如此，總是無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。語文的學(xué)習(xí)就如在春陽下接受春光，一個(gè)好句子，一句有哲理的話，總讓人深思其中的味道。語文對我們來說，總是向我傳授著那幾千年的道理和精神，那我們感受著無私的光和熱。“遠(yuǎn)目隨天去，斜陽著樹明”，讀你，感到春之境的美妙，有春之色的絢爛，有春之味的濃烈，有春之聲的和悅。我想，這就是語文，春陽般無私而艷麗的溫暖，那種溫暖的語文。
讀你的感覺像春天中考作文篇七
清風(fēng)與墨香，話一生情意綿長。坐在似水的流年里，看時(shí)光款款游走，看詩中心境百態(tài)，看書中精美篇章，花兒開放，滿園飄香。讀文學(xué)的感受，如春天一樣。
初識(shí)你，是五歲的那年。不知為何，即使字需要一個(gè)一個(gè)拼讀，也會(huì)整天埋在這些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生動(dòng)的故事，真摯的情意，深刻的道理。你給予我這一個(gè)又一個(gè)溫暖結(jié)局，一個(gè)又一個(gè)做人道理。這些都讓我開心，春的溫暖蕩漾在心頭。
伴著你，詩意的生命被開墾出最豐美的田園。放白鹿于青崖間的旅者，酒放豪腸，七分釀成了月光，余下三分嘯成劍氣，繡口一吐，便半個(gè)盛唐。又抑或華宋。只見蘇東坡“一蓑煙雨任平生”在黑夜中前行，是那個(gè)“也無風(fēng)雨也無晴”的灑脫而又豁達(dá)的“閑人”；更是“忍把浮名，換了淺斟低唱”的狂蕩才子。你以特別的樣子豐富了我的生活，給予我精神世界的浪漫。楊柳微風(fēng)，讓我在這深刻而又有韻味世界，徜徉在春的柔波里。
而今，因你，林妹妹來到了我的世界。多少次，夢回瀟湘館。湘妃竹還是湘妃竹，妃子還是那個(gè)可愛又有小性的妃子?！巴祦砝嫒锶职祝璧妹坊ㄒ豢|魂”，她又詠起白海棠；宴會(huì)上，幫著寶玉對湘云的句子，折足雁，鴻雁來賓；蘆雪庵中，勸寶玉喝杯熱酒再折梅的亦是她……如此可人，是你帶我識(shí)得的。樂在其中矣，你與我共渡爛漫春光。
你是美麗的使者，帶我領(lǐng)略一處又一處別樣的風(fēng)景。是你，讓我化作春日枝頭的鮮花，迎著暖陽，永不凋謝；是你，讓我化作皎皎的月光，清冷無羈絆。你讓我的心不再荒蕪，讓我的生命化繁為簡，我的靈魂得安。你是人間的四月天，只覺人如花，一身寵辱偕忘。
我想你是一棵樹，立起我精神的高標(biāo)，讓我有挺拔的姿態(tài)；我想你是一片海，教會(huì)我平易近人，寬容待事物；我想你是一枝花，雅著芳華，散著清雅，溫暖了我的平生……品讀你，便是這流年中最美的事情。
寫一場風(fēng)月憶流年，讓情思落指尖。品讀你每一天，過一段日子最平凡。給予我無盡溫暖與浪漫，我早已習(xí)慣你在我身邊——文學(xué)！在春意盎然處，用眼睛讀你，用心靈讀你，讀你的感覺像春天。
讀你的感覺像春天中考作文篇八
去年寒假一個(gè)寒冷的早上，揉一揉惺忪的睡眼，算了算時(shí)間，哦，這次父母同時(shí)出差，我已經(jīng)自己待在家五天了，這難熬的五天！這幾天除了寫作業(yè)就是和同學(xué)網(wǎng)絡(luò)聊天打游戲，玩都玩膩了，這幫家伙天南海北的跑得各處都是，剩下我一個(gè)人在家，太無聊啦。起來后，隨便胡亂吃了點(diǎn)東西，穿上衣服準(zhǔn)備出去走走，順便買點(diǎn)吃的。打開門，一股冷冽的寒風(fēng)撲面而來，像一只冰涼的小耗子“倏地”鉆進(jìn)了我的懷里，我不由得打了個(gè)寒顫。走在寒風(fēng)呼嘯的馬路上，腳下的白雪咯吱咯吱的響個(gè)不停，我在想，這世界上可能沒有誰比我更孤獨(dú)。
突然，在一個(gè)街邊公園旁邊，一個(gè)八.九歲的小男孩一邊微笑著朝我招手，一邊大聲的沖我喊道：“大哥哥，你能和我玩會(huì)球嗎？”我這才注意到，他的懷里還抱著一個(gè)可愛的卡通圖案的球。我一是沒興趣，再者也不愿與人交流，更何況是個(gè)小不點(diǎn)，沒意思，于是我說：“不了，你自己玩吧”！一邊說著，心里一邊想，“哎，我的那幫狐朋狗友們，你們都跑哪去了？要是你們在，我們一起在球場上奔跑一番多爽。”“不行，你不能走，我都等了好半天了，也沒人過來，你一定要陪我玩會(huì)兒?！毙∧泻⒌脑挻驍嗔宋业乃季w，看他那嘟著的小嘴和昂起的頭，完全一副非要拉我玩不可的架勢?！靶∨笥?，我剛才說了，真的不想玩，再說咱倆玩球，別人還以為我欺負(fù)小孩呢?！毙∧泻⒁宦牸绷耍舐曊f道：“我看你是不敢和我玩，你要是贏了我，就可以走，要是輸了，就要和我玩一上午?！薄鞍ミ?，口氣不小呀！”我心想，不過這個(gè)激將法還真對我有些效果，誰讓我在學(xué)校有個(gè)“籃球小將”的綽號呢，我也來激一下這個(gè)小家伙，“要是你輸了呢？”我問，“那我就拜你為師！”“哈哈，好，咱們一言為定！”“一言為定！”說著，他拉上我，三步并做兩步行，一眨眼功夫，來到公園的籃球架下。這個(gè)籃球場上的雪早已被清掃干凈，盡管有些風(fēng)，但不影響大局。
談好規(guī)則，比賽正式開始，一人十個(gè)球，投中多的贏?！靶『⑾葋怼蔽艺f?！昂?，來就來！”小家伙頭一歪，拍著籃球就開始投了，隨著他的手一揚(yáng)，籃球應(yīng)聲入筐?！昂蒙硎?，真沒想到這個(gè)小家伙如此厲害，我可不能大意呀！”四個(gè)回合過去了，小男孩竟然領(lǐng)先我一分了，我真后悔我說了大話。一看得分比我高了，小男孩得意起來，一會(huì)看著我笑，一會(huì)沖我做鬼臉?！皠e著急呀，看我怎么贏你”，就這樣，在這個(gè)寒冷的冬季街頭，我們兩個(gè)快樂的投著，笑著、喊著，最后的結(jié)果不言而喻，我這個(gè)“籃球小將”以9：8的微弱優(yōu)勢贏了，沒有絕對優(yōu)勢勝出讓我覺得好沒面子，不過還好，小男孩主動(dòng)跑過來，沖我認(rèn)認(rèn)真真的喊了一聲“師傅”，這下讓我心里一陣暖意，一下抱住了這個(gè)小家伙，兩個(gè)人在籃球場上撒起歡來。后來我們聊了很多，從學(xué)校到電影，從音樂到體育，我發(fā)現(xiàn)我們的愛好竟然差不多，僅僅一上午，我們就成了親密的好朋友。
眼看時(shí)間已經(jīng)到了中午，該吃午飯了，我們才各自回家，臨分手時(shí)，我們留下了qq號并約好每天上午都來玩籃球。
“師傅，明天我們不見不散噢?！?/p>
“好的，小家伙，我們不見不散！”
回到家我的心情一下子開朗了，前幾天孤獨(dú)寂寞的情緒一掃而光，我很慶幸今天遇到了這么好的朋友，也很慶幸自己學(xué)會(huì)了與人溝通與人分享，誰說世界上只有冷冰冰的陌生人，要我說只要你用心相待，朋友就在你身邊！
躺在沙發(fā)上，眼睛不由得掃視了一下茶幾上的臺(tái)歷，“咦，再過幾天就是春節(jié)了，春天就要來了！”
讀你的感覺像春天中考作文篇九
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天。
——題記。
我是很喜歡李娟的書的。
文字清新，秀麗；只覺得世間萬般好，都化在她的文字里了。
如清風(fēng)穿堂而過，似碧玉小家自成。那樣美的文字，初讀時(shí)，只覺得普天下所有的美，都在里面了，讀你的感覺像春天。
若逢春日明媚慵懶，云絲怡然自得，新綠剛上林梢，又在讀你，勝似百花嬌艷。若正當(dāng)青苔不急不忙，爬上磚瓦祠堂，爬滿大街小巷，又在讀你，強(qiáng)比百草豐茂。
似一樹一樹的花開，清香撲鼻，沁人心脾，激動(dòng)到不能自已；似燕在梁間呢喃，吳儂軟語，聽雨于芭蕉下；似愛，似暖，似希望，給人以美好，寄人以希冀；似人間的四月天，萬物復(fù)蘇早，千花開放遲。帶著那一抹春色，走進(jìn)我的眼中。
那一瞬啊，其他書都無關(guān)緊要了，也就慢慢虛化掉。此后，目光所至全是你，心底所念全是你。如春日。是啊，讀你的感覺像春天。
如蜂爭粉蕊蝶分香；如晴空一鶴排云上；如早鶯爭暖樹；如新燕啄春泥；如春日細(xì)雨緩緩來，紅了櫻桃，還綠了芭蕉；又如一抹亮色，卻是那淡淡的，淡淡的，和春天一樣；更如一葉扁舟，慢飄飄，慢搖搖，蕩起幾層漣漪，然后慢悠悠地劃進(jìn)我的夢鄉(xiāng)。和春天一樣。
讀你的感覺像春天中考作文篇十
古往今來，菊，向來是文人墨客筆下的寵兒。晉有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！钡拟浑S心；宋有楊萬里“菊花自擇風(fēng)霜國，不是春光外菊花?！钡挠L(fēng)堅(jiān)立；有范成大的“寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙?！钡拿利惛哐拧泊朔N種，數(shù)之不盡。我也自認(rèn)看過百種花卉，但每當(dāng)與菊對視，總有一絲暖意撫過心頭，像春日的微風(fēng)吹過新生的原野。
當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹過，菊便立在了枝頭，于此百花凋零，草葉枯黃的時(shí)刻，義無反顧地向世人綻放了自己的美。于牡丹，你沒有它的雍容華貴；于月季，你敗給了它的嬌柔嫵媚；于菡萏，你輸在它的亭亭玉立。但在其他花木都畏懼寒冷，躲進(jìn)保護(hù)被之時(shí)，你迎霜而開，擔(dān)起了整個(gè)秋天的主角。色彩繽紛的菊花，使原本以黃綠為主調(diào)的蕭瑟秋日平添了幾分生機(jī)。在風(fēng)霜肆虐之時(shí)，行人匆匆，卻有一株菊，凌風(fēng)而立，狂風(fēng)呼嘯，那抹明亮的黃色搖搖晃晃，卻未曾屈服，不愿妥協(xié)。那點(diǎn)明黃，像柔和的燈光，照亮了我的心房，帶給我無盡的溫暖。
菊花，芯黃葉闊，如初升的朝陽，花瓣如絲，垂發(fā)低首，嫻靜優(yōu)雅，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，把姣好的面容埋進(jìn)臂彎中，有的已舒展開自己曼妙的身姿，開得妖艷?？茨嵌涠渚栈?，紅的似火，白的若云，粉的像霞，綠的如玉，只是菊花園，卻仿佛置身于百花從中，感受到春的熱鬧與生機(jī)。
“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何?！鼻镲L(fēng)瑟瑟，寒風(fēng)刺骨，想起路邊的那枝菊花，飽經(jīng)風(fēng)霜的考驗(yàn)和折磨，卻仍是那般頑強(qiáng)不屈，和它相比，自己所經(jīng)受的那些困難便顯得微不足道，低下頭，問自己，你又有什么理由灰心喪氣？菊給予了我心靈的鼓勵(lì)，讓我重新燃起了希望的火焰。
吾愛菊，愛其的錚錚傲骨?！皩幙现︻^抱香死，不曾吹落北風(fēng)中。”不像有些花兒，一片片的飄離枝頭，用生命詮釋了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！钡姆瞰I(xiàn)精神。它不屈服，不妥協(xié)，直到死，它也要守在枝頭，守住本性的那份與命運(yùn)斗爭的頑強(qiáng)精神。
秋菊，你讓我感受到了百花齊放的絢麗多姿，更讓我感受到第一束陽光照射大地的溫暖與希望。
九華，讀你，亦在讀春天。
讀你的感覺像春天中考作文篇十一
“讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天。”
——題記。
“西湖春色歸，春水綠于藍(lán)”，走在西湖邊用小石子鋪成的小路上，春天的氣息彌漫在空氣中，清新又旖旎，沁人心脾?！板X塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，東入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖?！闭Z出《漢書·地理志》。西湖歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，可以說是聞名遐邇。
西湖美景道不盡，蘇堤春曉，在我看來，是西湖十景中最引人入勝的，寒冬過后，大地回春，世界漸漸變成眉眼含笑起來，蘇堤抱春之景，更勝別處，蘇堤兩岸遍植著桃柳，四季風(fēng)景各異，春天綠柳成煙，掩映湖面，好似美麗的絲綢上，又繡滿了花邊，大地回春之時(shí)為西湖增添一道絕佳的風(fēng)景線?！皹錈熁F繞堤沙，樓閣朦朧一半遮”，而蘇堤那采用青石雕刻的六吊橋，與清代的御賜碑刻，更是為蘇堤增添了來自歷史的濃墨重彩。此時(shí)西湖美的好似來自夢中的詩，美得好似已非人世間。
如果你站在圍欄邊，可以看到波光粼粼的湖面，走在古樸的木板路上，可以感受到春天溫和的風(fēng)拂過面頰，遠(yuǎn)眺，座座雕刻精致的古亭立于湖中，仿佛從唐詩宋詞中穿越而來，那便是曲院風(fēng)荷一景，風(fēng)荷景區(qū)又分素園，風(fēng)園，曲院，月湖，古樸典雅的廊，軒，亭，閣，相映成趣，宛如一副出自名家的山水畫，“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，形容這一勝景是再恰當(dāng)不過了。而這些都比不上令人矚目的和田，在春夏季節(jié)，和風(fēng)徐來，長虹搖影，蓮葉田田，西湖美的如此妖嬈引無數(shù)文人騷客競折腰。
西湖美景四時(shí)新，春朝“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”；夏季“紅苞綠葉共低昂，滿眼寒波映碧光”；秋天“芳菲今日凋零盡，卻送秋聲到客衣”；冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也無多”。
西湖美景道不盡，在西湖淡妝濃抹的美景中，我好想化作一只春天的燕兒，在西湖的春風(fēng)中徜徉；在文人墨客的詩詞中，我好想是一朵永不凋謝的花，盛開在西湖之畔。西湖，你就是一首春風(fēng)寫就的詩，讀你的感覺像春天。
讀你的感覺像春天中考作文篇十二
“哎，真煩??！”又快考試了，天知道我上次考的有多差，要是我這次還一如既往，那我媽媽不得罵死我呀！要是猜想變成了現(xiàn)實(shí)，那可怎么辦……想著想著，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
沒幾天，就該考試了。緊張的一天半過去了，考試結(jié)束。
下來和大家對答案，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的那么多！我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的沉入了谷底。回到家，我把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸對我說：“放寬心，在成績沒有公布之前，誰也不知道你考了多少。沒準(zhǔn)他們是錯(cuò)的呢？”爸爸的話讓我糟糕的心情變的好了一點(diǎn)?？山酉聛淼膸滋?，讓我倍感煎熬。周二成績出來了！
我躲在窗邊不敢去查成績，可一陣歡呼聲仿佛把我從夢中驚醒?！澳憧炜?，你的成績進(jìn)步特別大！是咱班第七。”好朋友把成績單放在我身邊讓我看。是真的！我急忙把成績記下，把成績單給了其他同學(xué)，一遍一遍的讀，一遍一遍的讀，心中的喜悅無法要語言表達(dá)出來，我的身心仿佛置于春天之中，萬物復(fù)蘇，春暖花開。
原來，等到風(fēng)住塵香花已盡，才可以看到最后的風(fēng)晴月浪，花好月圓。
讀你的感覺像春天中考作文篇十三
春天，一個(gè)萬物回春美好的季節(jié)，如詩，如畫，如你。
——題記。
你的期待，讓我自信。
這天，打開家校聯(lián)系本，一份驚喜正等待著我。一個(gè)個(gè)紅艷艷的大字：“加油，發(fā)揮你的潛力，進(jìn)入前十。”后面跟上了兩個(gè)燦爛的笑臉。這如同一針強(qiáng)心劑，把我焦躁不安的心漸漸撫平，又如一味歡心藥，全身每個(gè)細(xì)胞都?xì)g快起來，看誰都是那么可愛。但我也知道：她相信我呢！我不能，讓信任我的她失望！
我的心中，種下了一顆春天的種子。
你的眼神，讓我感動(dòng)。
你注重眼神交流。你的目光像喀秋莎那明媚柔和的陽光，似威尼斯波光粼粼的湖水。你將頭微微傾斜，我抬起頭，正巧碰上您那靈動(dòng)的眸子，如天邊撫過的一縷春風(fēng)，冬日里的一抹暖陽。我在你目光中看到了另一個(gè)自己，我如同已在春意的草地上奔跑，身體舒展到說不出的大。你的眼中含著幾分期許，幾分鼓勵(lì)，“不要忘記你的目標(biāo)哦！”我想，我也以堅(jiān)定的目光鄭重的回答了你：“一定”。
你可知道，我的心中，春天慢慢地萌發(fā)。
你的鼓勵(lì)，讓我溫暖。
我們越來越熟悉，交流逐漸頻繁。摘抄本上，一頁頁翻過去，能得到一個(gè)個(gè)小小的歡喜，每一句都是你對我的期待，每一個(gè)字都成為我的鞭策。至今還記得那天，我興高采烈地告訴你，我已經(jīng)提前背完了摘抄。你笑了，跟孩子一般，一點(diǎn)欣慰，一點(diǎn)激動(dòng)。你輕輕的附在我耳邊說道：“真乖！這一屆，我們班考入火箭班的要有你哦！”我的心狂跳不已，既有一種保存秘密的神秘感，又背負(fù)著一個(gè)神圣重大的使命。我知道，我已進(jìn)入你心中最高地帶。
我的心中，春天已茁壯了起來。
讀你，讀你的眼神，你的動(dòng)作，你一切的一切，像，春，天。
讀你的感覺像春天中考作文篇十四
雖是立過春，但空氣里還浸潤著絲寒氣，而我卻像身在百花齊放的春天。
讀你的感覺像春天，是蝸牛爬過的堅(jiān)強(qiáng)，輕輕的載過我對未來的執(zhí)著，不受拘束，自然。
初春的雨，向來夾雜些憂傷，寒冷。只覺得好似濕漉漉的煙霧，籠上心頭，令人頓生惆悵，遠(yuǎn)處樓臺(tái)行人也都成了有些模糊的輪廓。
信步走在“雨打梨花深閉門”的小路上，踩新綠的葉與初粉的花上，突然，我迷離的目光定在一個(gè)蝸牛身上。心中不屑，一個(gè)蝸牛有什么好玩，這么渺小，還企圖攀上比它大無比數(shù)倍的樹，我又轉(zhuǎn)身離開。
當(dāng)我繞回這里，想看看蝸牛爬到哪兒了。
心中猛然一震，它竟然一直爬，雖然速度極慢，但它還是一個(gè)勁地爬，體表流出的粘液仿佛是它汗淚交雜的心酸，周遭寒冷的風(fēng)仿佛是它無奈的哭嚎，地上的落英繽紛仿佛是它踏上成功的地毯。但它從未放棄過。
良久，我的心頭萌生悔恨——悔恨我浪費(fèi)的大好光陰，爾后又充滿希望——像蝸牛那樣，為自己的目標(biāo)努力，再多的坎坷也都看作過往云煙。
“雷霆起于側(cè)而不驚，
泰山。
崩于前而不動(dòng)”想必這是成功者的成功條件之一，而這小小的蝸牛卻蘊(yùn)藏著如此驚人的毅力。
倏忽間，我仿佛讀懂了它的精神，一種動(dòng)力在催我奮進(jìn)，蓬勃的生機(jī)與希望使我佇立在春天的美景中。
謝謝你，小蝸牛，是你讓我踏進(jìn)人生的春天。
讀你的感覺像春天中考作文篇十五
親愛的日記，我已許久沒有讀過你了。
前幾日整理書架時(shí)發(fā)現(xiàn)了你，躺在很深的架內(nèi)，布滿灰塵，我竟一下子想不起你，畢竟，我們已五年未見了。
我記得自己是在母親懷了弟弟這時(shí)開始與你的故事的，那時(shí)母親在杭州靜養(yǎng)，而我在東陽上幼兒園，托學(xué)前班的福，我勉強(qiáng)可以寫幾個(gè)字，來表達(dá)自己的情感。我輕輕地翻開你時(shí)，就像突然打開了新世界的門。
我撫摸著熟悉又陌生的字跡，過去記憶一點(diǎn)一點(diǎn)浮上心頭，我辨認(rèn)著七扭八歪的筆畫，從那么簡單的文字中，看到自己年幼的樣子，我看到因母親不在而氣鼓鼓抱怨的自己，看到對未出世弟弟的期待和猜測，看到因見到弟弟照片驚喜不巳的自己，到后來弟弟到家，陪著他長大。
那時(shí)的我，會(huì)因弟弟叫我而高興一整天，也會(huì)逢人就夸贊弟弟。這些幼稚的文字，記錄了我和弟弟那么多的美好。我就像進(jìn)入了另一個(gè)世界，無憂無慮看見了大片的聳立的綠，還有將人融化的陽光。
你有所不知，在找到你的前一刻鐘，我正因一件小事與弟弟置氣，我覺得他對我沒有付出，而我卻為他犧牲了許多。
那么多那么多，像一個(gè)春雷轟然落下，在從頭下了一場柔和綿紫的雨，帶動(dòng)了我的情意，原來，我淡忘了如此富貴的回憶，只記得那些并不如意的經(jīng)歷了。你像一縷春風(fēng)，吹散了我身邊的陰云，用記憶中的美好，為我?guī)橄矏偂?/p>
你知道嗎？我原是笑著的，讀著讀著，卻不經(jīng)熱了眼眶。我總會(huì)因母親謙讓弟弟而有所不滿，漸漸長大后，那種美好如春天的感覺，再難尋到，可今天讀你，卻如回到了那時(shí)，眼前俱是光芒，我聽見小草破土的硊響，聽見花兒綻開的聲音，聽見鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌唱，小溪叮叮咚咚地響著，融化了心中的水。你讓我明白，在我所忘卻成不注意的時(shí)候，弟弟對我，有那么好。是你讓他無處不在的愛，變得有跡可尋。
我想，你目睹了我的美好，陪伴了我三年光陰，我靈魂中最初的純粹，也融入你的一字一句中，你就是伊甸園，每株盛開的花朵，每一棵聳立的綠樹，都由愛澆灌而成。只要讀你，我便知道，跟在我身后的小尾巴，有多么愛我。
讀你，就像春天，心頭的那縷春意揮之不云，花紅柳綠地?fù)u曳在心的原野上。親愛的日記，請保存我純真的美好吧，讓那些愛，都有跡可尋。
讀你的感覺像春天中考作文篇十六
愛，只有平平凡凡，才能源遠(yuǎn)流長。
——題記。
不知道從什么時(shí)候起，就覺得身邊如此缺愛自己的人。身為一個(gè)自我感覺缺愛的人，每一個(gè)冬天，我的手都會(huì)冷的沒有溫度，凍的冰涼。
街上車水馬龍，路人來來往往絡(luò)繹不絕，過年的氣氛永遠(yuǎn)如此熱鬧，一幕幕父母陪孩子逛街的畫面格外溫馨，與人群格格不入的是，現(xiàn)在的我，心情格外煩躁，也因此，覺得那些畫面刺眼非常。
又和媽媽吵架了，這是這個(gè)寒假的第幾次了？連我自己都不敢去數(shù)，應(yīng)該數(shù)不清吧？
“媽媽媽媽，我要買這個(gè)，它看起來好可愛！”“好，媽媽給你買！”“我還要這個(gè)，它看起來好好吃的樣子！”“媽媽買就是了，你別把媽媽的手給搖斷了。”那位媽媽滿面笑容，寵溺的眼神讓我羨慕起那個(gè)還會(huì)撒嬌的小姑娘。
可惜，當(dāng)初的日子早已不復(fù)存在。年齡的增長，歲月的蹉跎，帶走了太多太多的回憶，帶走了太多太多的美好。
落花有意，歲月無情??！
穿過一條條街道，回憶起昔日種種，當(dāng)初和媽媽在一起逛街的日子，辛苦而美好。
我記得，以前，我總不喜歡和她一起逛街。因?yàn)樗倳?huì)買很多東西，而我這個(gè)免費(fèi)的苦力工，每次都逃不過命運(yùn)的安排，想逃都逃不掉。每次提東西回到家，總會(huì)累的趴在床上起不來?，F(xiàn)在，就算想，也不過是可望而不可及的幻想罷了。
路過小時(shí)候常光顧的店鋪，風(fēng)吹來，風(fēng)車隨風(fēng)而轉(zhuǎn)，心隨風(fēng)車而轉(zhuǎn)?；械囊幌?，想起，媽媽以前也會(huì)給我買這個(gè)！
本來是想買一個(gè)的，奈何出門太急，忘記帶錢了，有些失落的看著轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車，一只粗糙的手忽然擋住了視線，她把錢遞給老板，拿起了風(fēng)車，是媽媽！
“婷，跟我回去吧，家里做好飯就等你了。”
語氣溫和，眼睛里帶著些許懇求，突然間覺得，是我太過分太不懂事了，這樣在意我的人，怎么可能不愛我呢？只是從不善于表達(dá)的她，習(xí)慣了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲?！?/p>
我和媽媽的距離并沒有那么遠(yuǎn)，是我無條件的把它們擴(kuò)大了無數(shù)倍。
讀你的感覺像春天中考作文篇十七
春風(fēng)乍起，輕輕撩動(dòng)行人飄逸的發(fā)梢，彈奏著一首春日終曲。
我坐在這家理發(fā)店老舊翻毛的紅色沙發(fā)上，環(huán)顧四周。店主已有了些歲數(shù)，穿著熨得平整的白大褂，花白的頭發(fā)打理得一絲不茍。雖是早晨，前來理發(fā)的客人并不少，大多早已步入人生的秋天。
理發(fā)店的裝潢老舊卻考究，墻上泛黃的電影海報(bào)微微卷起，沙發(fā)上擺放著厚厚一沓過期時(shí)尚雜志，就連燙發(fā)的裝置也仿佛僅存于八.九十年代的上海灘，蘊(yùn)含濃厚的時(shí)代風(fēng)韻。
嘆息：“以后我該到哪里剪發(fā)啊！”奶奶拄著拐杖一瘸一拐地離開了店主恍惚地佇立在原地春風(fēng)吹散了他的白發(fā)。
當(dāng)我問起店主理發(fā)店準(zhǔn)備停業(yè)的原因，他惋惜地?fù)u搖頭：“理發(fā)店都自動(dòng)化了，我們這種小成本經(jīng)營根本掙不到錢。其實(shí)前幾年虧空不少，只是想到周邊社區(qū)的老人們很難適應(yīng)連鎖理發(fā)店的模式，咬咬牙才堅(jiān)持到現(xiàn)在?！闭f罷，店主又打起精神，再次露出他春風(fēng)般的溫暖笑容。
幾個(gè)月后，夏季的熱浪悄無聲息地席卷了整個(gè)城市。看到連鎖理發(fā)店內(nèi)龐大的自動(dòng)化機(jī)器，驕陽似火，我的心刺骨般悲涼。
流水線是冰冷機(jī)器的產(chǎn)物，千篇一律，缺乏創(chuàng)造力；而手工勞動(dòng)是人情溫暖的代名詞，它的產(chǎn)生來自哲思的碰撞、創(chuàng)意的火花。這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代下，或多或少，我們都需要些春風(fēng)般的溫暖慰藉。
每當(dāng)我想起那個(gè)熱情的理發(fā)店店主，都會(huì)像品讀那個(gè)春天一樣溫暖。那個(gè)春天，手工勞動(dòng)還未曾走向消亡。
至少在那時(shí)，我還有一個(gè)春天的漫長時(shí)間去品讀它。
讀你的感覺像春天中考作文篇十八
春天，是一個(gè)溫暖的季節(jié)，春風(fēng)不經(jīng)意間吹拂上人們的臉龐，是那么的舒適、自然;春天也是帶著希望的季節(jié)，給人帶來無限遐想，讓人充滿著對未來的憧憬;春日里草長鶯飛，花紅柳綠，萬物復(fù)蘇，而在我們身邊的一些人，也像春天一樣，讓我們無比的想去親近，給我們帶來力量!
小時(shí)候，父親陪伴我的時(shí)間少之又少，他為了家人而努力工作著，陪伴著我學(xué)習(xí)和生活的是媽媽。時(shí)間久了，和爸爸說話也變得少了。記得是一個(gè)冬天，爸爸不用出差去工作，我當(dāng)時(shí)正在學(xué)習(xí)圍棋，接送我的任務(wù)就由爸爸來承擔(dān)。冬天下課時(shí)總是擔(dān)心爸爸不會(huì)按時(shí)來接我下課。我每次快下課時(shí)，向教室外望去，總是以看到那個(gè)身影——一個(gè)高大的穿著黑色羽絨服的身影。有時(shí)會(huì)點(diǎn)綴著白色的雪花。安靜的等在那里。是爸爸，我的心里像是得到了依靠，感到了春天般的溫暖蔓延至全身。和爸爸手拉著手走在雪地里，也不再讓我感到孤單，爸爸掌心的溫度將那陣陣暖意帶到全身。
夜暖，爸爸常常無言地陪伴著我，在電腦上尋找對手，訓(xùn)練圍棋。爸爸在一旁觀看。在房間里，只有電腦中傳來的落子的聲音，和爸爸幫我分析棋的底沉的說話聲音陪伴著我。他的話中充滿著對我的鼓勵(lì)、督促，靜靜地傾聽他的話，頭腦中一些“妙招”接二連三的頻頻跳出來，讀著他的話，我好像身處于一個(gè)鳥語花香的世界，手執(zhí)棋子，與對手斗智斗勇。給我?guī)頍o限的奮進(jìn)勇氣。
爸爸的愛讓我慢慢讀懂，你為了我上網(wǎng)課而努力研究手機(jī)屏投屏放大，您聽到家中網(wǎng)絡(luò)斷了時(shí)焦急的聲音，爭分奪妙地想辦法解決問題。您的愛就像春天一樣，不經(jīng)意間讓我如沐春風(fēng)，像經(jīng)過一冬天的花草樹木一樣，給我?guī)硪庀氩坏降囊粓龃河辍?/p>
“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺像春天，喜悅的經(jīng)典，美麗的句點(diǎn)”。正如這首歌的歌詞，爸爸帶給我的感覺正如春天一樣。讓我心懷夢想，懷揣著一份陽光，敞開心菲去擁抱世界。
讀你的感覺像春天中考作文篇十九
走進(jìn)新課改實(shí)驗(yàn)班的課堂，你會(huì)親身感覺到新課程理念正在被教師們所實(shí)踐，課堂發(fā)生著深刻的變化。過去師講生聽的傳統(tǒng)教學(xué)模式已悄然退場，隨之而生的是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、互教互學(xué)的感人場景。我校楊麗玲老師的語文課令人耳目一新，感受頗深。
后，時(shí)左時(shí)右，時(shí)長時(shí)短等等，教師根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)板書，揭示出課文的內(nèi)容。流暢的簡筆畫，秀麗的字跡，吸引著學(xué)生，也感染著聽課的教師。課堂生機(jī)勃勃，學(xué)生興趣盎然，求知欲望強(qiáng)烈。
二、認(rèn)字自悟，形式多樣。課中，教師改變過去師。
教生寫的死記硬背識(shí)字方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，用形式多樣的認(rèn)字方式，讓學(xué)生在自悟中認(rèn)字學(xué)文。如：看圖認(rèn)字，表演認(rèn)字，文中認(rèn)字，搶答認(rèn)字，看圖猜字等，學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，生動(dòng)活潑。
三、朗讀感悟，全員參與。教師采用范讀、生齊讀、
分男分讀、指名讀、合作讀、找朋友讀等多種朗讀形式，體現(xiàn)了讀通、讀懂、讀熟、讀出感情的朗讀層次，在讀中感悟兒歌，使學(xué)生學(xué)會(huì)了邊讀邊想，在朗讀與思考中培養(yǎng)了閱讀能力。
四、實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟，合作交流。教師注重在課堂上讓學(xué)生親自實(shí)驗(yàn)，學(xué)生6人一組，動(dòng)手操作，合作交流，實(shí)驗(yàn)探索，課堂呈現(xiàn)出一派生動(dòng)的活躍氣氛。匯報(bào)時(shí)學(xué)生們說：我用手電筒從左照物體，影子在右邊，影子比較長、我從上照，影子在下面，影子比較短等學(xué)生用自己的眼睛、親自獲取知識(shí)，其樂無窮。
五、表演升華，體驗(yàn)快樂。課堂進(jìn)入尾聲，教師再次激趣說：現(xiàn)在我們來做一項(xiàng)更有趣的手影游戲，看誰表演得最好學(xué)生們又一次活躍起來了。他們紛紛上臺(tái)表演，一雙雙小手變成了小鳥，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑馬、大公雞、大灰狼。學(xué)生們一邊說，一邊比劃，那豐富的聯(lián)想，形象逼真的表演，閃現(xiàn)出小小藝術(shù)家心靈手巧的聰明智慧。孩子們沉浸在快樂之中，營造了一個(gè)民主、合作、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方達(dá)成到了情感的交融，課堂充滿了生機(jī)與活力。
新課程以一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了課堂，聽課如沐春風(fēng)。
