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2025年學(xué)院辯論賽策劃書(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-03 00:06:43
2025年學(xué)院辯論賽策劃書(16篇)
    小編:西瓜仙女子

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學(xué)院辯論賽策劃書篇一

隨著青海大學(xué)昆侖學(xué)院“校規(guī)校紀(jì)教育月”活動(dòng)的開展,我們積極展開有關(guān)校紀(jì)校規(guī)建設(shè)的辯論賽。通過這次辯論賽,我們旨在讓廣大師生能夠深刻的認(rèn)識(shí)到校紀(jì)校規(guī)的重要性,以及廣泛了解校紀(jì)校規(guī)的內(nèi)容。

通過此次活動(dòng),我們不僅要讓同學(xué)們知道校紀(jì)校規(guī)同時(shí)也讓學(xué)校了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài),參考學(xué)生們的思想看看哪些校規(guī)需要建立,哪些校規(guī)不夠人性化,需要更改。做到學(xué)校和學(xué)生的意見能夠有機(jī)的結(jié)合。

二、 活動(dòng)時(shí)間: 2019年4月15日至2019年4月25日

三、 活動(dòng)地點(diǎn):

主場(chǎng):青海大學(xué)昆侖學(xué)院昆院樓某教室(待定)

分場(chǎng):青海大學(xué)昆侖學(xué)院致明樓某教室(待定)

四、 具體活動(dòng)方案;

主辦單位:共青團(tuán)青海大學(xué)昆侖學(xué)院委員會(huì)

承辦單位:青海大學(xué)昆侖學(xué)院學(xué)生會(huì)

比賽形式:以年級(jí)為單位

五、 參賽對(duì)象:青海大學(xué)昆侖學(xué)院08、09、10級(jí)學(xué)生

六、 辯論主題:見附表

七、 賽前準(zhǔn)備:

1、 在4月__號(hào)召開班長(zhǎng)會(huì)議,由各班班長(zhǎng)推薦參加年級(jí)辯論賽的選手,之后由學(xué)生會(huì)以及相關(guān)老師共同決定參加比賽的選手。

具體評(píng)選方式:

a) 各班均推選出一名選手。

b) 各選手在3分鐘之內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹及演講。

c) 根據(jù)各選手表現(xiàn),各年級(jí)最終選出4名參賽選手。

2、 比賽開始前,學(xué)生會(huì)宣傳部將以海報(bào)的形式公布比賽具體時(shí)間及比賽地點(diǎn)。

3、 邀請(qǐng)朱丹冰等老師作為本次辯論賽的評(píng)委,并由學(xué)生會(huì)文藝部選出一名主持人。

八、 比賽流程:

由于此次比賽采取以年級(jí)為單位進(jìn)行比賽,共有三支參賽隊(duì)伍,所以大賽采取抽簽形式進(jìn)行循環(huán)比賽,共進(jìn)行三輪比賽。比賽 隊(duì)伍經(jīng)過抽簽分為a、b、c組。

(一)、具體比賽日程如下:

4月15日 a組 vs b組

4月17日 b組 vs c組

4月19日 a組 vs c組:

(二)、具體比賽流程如下:

1、主席致開場(chǎng)詞,介紹該場(chǎng)參賽隊(duì)員及其所持立場(chǎng)、評(píng)判團(tuán)成員,介紹評(píng)委。

2、開篇立論開始,正反兩方一辯依次進(jìn)行,時(shí)間各3分鐘。

3、攻辯時(shí)間共12分鐘:

正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi));

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯1分鐘(回答2分鐘以內(nèi))。

4、自由辯論20分鐘,每隊(duì)累計(jì)各10分鐘。

自由辯論規(guī)則:

①如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

②自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí),先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后,反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。

③在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

④當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲笛聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),會(huì)有兩聲笛聲提示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

5、反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。

正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘。

6、觀眾提問

7、評(píng)分團(tuán)進(jìn)行評(píng)判,工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作。

8、請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)辯論賽。

9、主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)的得分情況、最佳辯手及最后結(jié)果。

10、本場(chǎng)比賽結(jié)束,退場(chǎng)。

九、 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):

1、審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。(15分)

2、展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。(15分)

3、辯駁提問抓住對(duì)方要害,問題簡(jiǎn)單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。(15分)

4、配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。(15分)

5、語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,現(xiàn)國(guó)語的優(yōu)美。(10分)

6、辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。(10分)

7、形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。(10分)

十、勝負(fù)判定:

1、最后得分為所有隊(duì)員分?jǐn)?shù)相加取平均值,。

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)

4、根據(jù)各隊(duì)員分?jǐn)?shù)的高低決定最佳辯手人選

5、每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 :

(一)團(tuán)體獎(jiǎng):

辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))

辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))

辯論賽季軍獎(jiǎng)(一個(gè))

(二)個(gè)人獎(jiǎng):

1、最佳辯手一名,

學(xué)院辯論賽策劃書篇二

【比賽目的】

1、加強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

2、提高同學(xué)們的思維能力

3、為同學(xué)們的全面發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件

4、向?qū)W院表達(dá)同學(xué)們的心聲,為學(xué)院的各種決策提供意見

【參賽對(duì)象】

教育學(xué)部10級(jí)教育學(xué)班全體成員

【比賽時(shí)間】

2019年5月23日下午2點(diǎn)半

【比賽地點(diǎn)】

待定

【報(bào)名要求】

班里每個(gè)成員必須明確自己立場(chǎng),正反方各出一支四人隊(duì)伍代表參加辯論

【前期工作】

1.比賽報(bào)名:團(tuán)支書在5月20日前按同學(xué)們自己意愿將辯論賽正反方人員名單確定好。

2.賽前宣傳:通過班會(huì)、通知班內(nèi)負(fù)責(zé)人,飛信等方式進(jìn)行宣傳(5月16日至5月22日)

【比賽流程】

1、開場(chǎng)白,介紹參賽隊(duì)及雙方立場(chǎng)

2、介紹參賽隊(duì)員

3、介紹點(diǎn)評(píng)嘉賓

4、比賽開始

5、推選最佳辯手

6、嘉賓點(diǎn)評(píng)

6、公布結(jié)果,比賽結(jié)束

【比賽程序及時(shí)間規(guī)定】(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí),主席提醒辯手,時(shí)間用完時(shí),主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)

1、開場(chǎng)陳詞階段

正方一辯發(fā)言 時(shí)間2分30秒,

反方一辯發(fā)言時(shí)間2分30秒。

正方二辯發(fā)言 時(shí)間2分30秒,

反方二辯發(fā)言時(shí)間2分30秒。

3、攻辯階段:

正方三辯向反方一辯、反方二辯分別提問三個(gè)問題共1分30秒每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒

反方三辯向正方一辯、正方二辯分別提問三個(gè)問題共1分30秒

正方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 1分30秒

反方三辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 1分30秒

3、自由辯論階段:

自由辯論階段(反方先開始,此處不局限于辯手發(fā)言,所有的同學(xué)都可以發(fā)言) 雙方各5分鐘(共10分鐘)

4、總結(jié)陳詞階段:

反方四辯做總結(jié)陳詞 4分鐘 正方四辯做總結(jié)陳詞 4分鐘

【比賽要求】

㈠開場(chǎng)陳詞要求:

提倡即興陳詞,所持觀點(diǎn)清晰,表述層次分明,語言自然流暢。

㈡攻辯要求:

此環(huán)節(jié)為雙方一辯、二辯、三辯之間的對(duì)話,提問、回答和攻辯小結(jié)都必須是這三者。各方三辯至多可提六個(gè)問題,對(duì)方一辯、二辯必須回答,其他辯手不得代替或補(bǔ)充。提問應(yīng)貼近辯題,不宜過分刁難;回答應(yīng)針對(duì)問題,切忌答非所問。

㈢自由辯論要求:

1、自由辯論規(guī)則 ⑴辯論發(fā)言必須兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,各用時(shí)4分鐘; ⑵自由辯論開始時(shí),先由反方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,正方的任何一位就即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止; ⑶在此時(shí)間里,每位辯論隊(duì)員的發(fā)言順序,次數(shù)和時(shí)間都不受限制; ⑷當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開始計(jì)算另一方的發(fā)言時(shí)間; ⑸如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,別一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的一名或多名可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。 ⑹比賽中,辯手不發(fā)言時(shí)不得離開座位,不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。 ⑺倡導(dǎo)良好的辯風(fēng),注重普及知識(shí)、啟迪智慧和展示風(fēng)度,不提倡純粹以節(jié)省時(shí)間為目的的辯論,切忌人身攻擊。

㈣總結(jié)陳詞要求:

應(yīng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)辯論整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié),并注意升華辯題內(nèi)涵。

注:本規(guī)程最終解釋權(quán)歸教育學(xué)班團(tuán)支部。

【比賽獎(jiǎng)勵(lì)】

1、比賽全部完成后將評(píng)出本次辯論賽的最佳辯手一名,優(yōu)秀辯手四名,其中兩名在辯手中產(chǎn)生,兩名在后面的隊(duì)伍中產(chǎn)生。發(fā)放獎(jiǎng)狀并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

【比賽須知】

1、請(qǐng)各個(gè)參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀比賽須知,熟悉賽會(huì)的流程及日程安排。

2、請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開始前30分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)。

3、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排,如遇特別問題,請(qǐng)及時(shí)與組織者聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證賽事的順利進(jìn)行。

4.遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定,請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

6.本次比賽要求全班同學(xué)必須參加,但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序,不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為,主辦方都有權(quán)阻止并要求當(dāng)事人離開比賽現(xiàn)場(chǎng)。

【工作人員安排】

1、出勤及會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:楊雨萱

2、宣傳:魏成

v 負(fù)責(zé)比賽教室的橫幅,必須保證離比賽開始半小時(shí)之前將橫幅掛在教室。

v 拍照

v 向宣傳部提交新聞稿以及班級(jí)博客的撰寫

3、活動(dòng)必要用具:梁釗

v 秒表2個(gè)、紅牌1張

4、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀:楊曉燕

v 獎(jiǎng)狀5張,獎(jiǎng)品若干、礦泉水1瓶

5、活動(dòng)計(jì)時(shí):柳瀟、黃雙燕

v 及時(shí)提醒主席各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排

教育學(xué)部2019級(jí)教育學(xué)班(師)團(tuán)支部

201x年5月16日

【附件】:辯論賽流程和規(guī)則

辯論賽流程和規(guī)則

辯題:學(xué)院組織安排的活動(dòng)促進(jìn)了多數(shù)同學(xué)的發(fā)展進(jìn)步

甲方觀點(diǎn)為“學(xué)院組織安排的各種活動(dòng)(包括團(tuán)日活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)促進(jìn)絕大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步”,乙方的觀點(diǎn)為“學(xué)院組織安排的各種活動(dòng)(包括團(tuán)日活動(dòng)、學(xué)生會(huì)活動(dòng)、講課比賽、才藝展演、志漢杯論文比賽等)沒有促進(jìn)絕大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步”。

辯論賽流程:

一、主席致辭

辯題相關(guān)背景資料;選手結(jié)合自己的辯題進(jìn)行自我介紹;簡(jiǎn)單介紹比賽流程和規(guī)則。

二、比賽階段

(一)開篇陳詞

正方一辯發(fā)言 (立論) (2 分30秒)

反方一辯發(fā)言 (立論) (2 分30秒)

(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余 30 秒時(shí),主席提醒辯手,時(shí)間用完時(shí),主席舉紅牌宣布終止發(fā)言。)

(二)攻辯

1 、正方二辯針對(duì)反方二辯或三辯提問。

2 、正方三辯針對(duì)反方二辯或三辯提問。

學(xué)院辯論賽策劃書篇三

一、活動(dòng)目的:

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,提高學(xué)生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動(dòng)宗旨:關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),追求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我

三、主辦單位:陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合部

四、承辦:辦公室 宣傳部 組織部

五、活動(dòng)時(shí)間: 2019年5月14--26 具體安排初賽一場(chǎng) 5月20日19:00--21:30(前4組) 地點(diǎn):0106 初賽二場(chǎng) 5月21日19:00--21:30(后4組) 地點(diǎn):5109 復(fù)賽 5月23日19:00--21:30(4組) 地點(diǎn):0106 半決賽與決賽 5月26日19:00--21:30(4組) 地點(diǎn):0106

六、參賽要求:

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見,請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

七、.賽事安排

1人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

4道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大

5大學(xué)生談戀愛利大于弊 大學(xué)生談戀愛弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競(jìng)爭(zhēng),更能使文明進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)比合作,更能使文明進(jìn)步

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng) 參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì),辯題是 正方,觀點(diǎn)是 ;反方,觀點(diǎn)是 。

2 、由正方開始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3 、主持人介紹評(píng)委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開始 ,主席宣布比賽結(jié)果。

6 、比賽結(jié)束,請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽,并評(píng)出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束 (3).賽制 1正方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘; 2反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問,時(shí)間為一分鐘三十秒; 3反方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘; 4正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問,時(shí)間為一分鐘三十秒; 5正、反方二辯發(fā)言,時(shí)間各兩分鐘; 6正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話,時(shí)間為一分鐘三十秒; 7正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié); (耗時(shí)?) 8正,反方三辯須針對(duì)盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)

9比賽暫停,臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜,時(shí)間三分鐘。

10自由辯論,時(shí)間各四分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,正方任何一名隊(duì) 員即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和時(shí)間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為四分鐘;

12正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為四分鐘;

13觀眾發(fā)問;

14評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述;

15評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 1.個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)人得分 (100分) 語言表達(dá) 1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適中;2、語調(diào)平仄合理; 3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理; 5、表達(dá)流暢、說理透徹; 20分 邏輯推理 1、邏輯推理過程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力; 3、善于處理邏輯難點(diǎn); 20分 辯駁能力 1、提問簡(jiǎn)明捏要;2、設(shè)問針對(duì)性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁; 3、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 4、反駁有理有據(jù)、論證有力; 5、引用實(shí)例恰當(dāng); 20分 臨場(chǎng)反應(yīng) 1、反應(yīng)敏捷;2、用語得體; 3、技巧多元得當(dāng); 15分 整體意識(shí) 1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守 3、自由辯論錯(cuò)落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度; 15分 綜合印象 1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng); 3、有風(fēng)度及幽默感; 4、尊重對(duì)方辯友、評(píng)委和觀眾; 10分 2. 團(tuán)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 團(tuán)體得分 (300分) 團(tuán)體得分 立論陳詞 1、開篇立論邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅; 2、論點(diǎn)明晰,論據(jù)充足,分析透徹,引證有力; 3、論據(jù)內(nèi)容豐富,引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確; 4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性; 5、語言表達(dá)流暢、有文采; 30分 對(duì)辯辯駁 1、表達(dá)清晰、論證合理而有力; 2、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 3、推理過程合乎邏輯,事實(shí)引用得當(dāng); 4、針對(duì)性強(qiáng) ,有理有據(jù); 40分 攻辯小結(jié) 1、全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò),并作系統(tǒng)的反駁和攻擊; 2、提問簡(jiǎn)明,擊中要害; 3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力,說服力強(qiáng) 20分 自由辯論 1、攻防轉(zhuǎn)換有序,把握論辯主動(dòng)權(quán); 2、針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁; 3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地; 60分 回答提問 根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從整體配合、語言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分; 20分 總結(jié)陳詞 全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證,系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻,為本方辯護(hù);語言表達(dá)具有說服力和邏輯性 30分 語言風(fēng)度 1、用詞得當(dāng)、流暢;2、語調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語速適中; 3、表達(dá)清晰、層次清楚,邏輯嚴(yán)密 50分 團(tuán)隊(duì)配合 及臨場(chǎng)反應(yīng) 根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從辯風(fēng)、整體配合、語言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分;有團(tuán)隊(duì)精神,相互支持;論辯銜接流暢;反應(yīng)敏捷,應(yīng)對(duì)能力強(qiáng); 問答形成一個(gè)有機(jī)整體,有效的打擊對(duì)方; 50分

16晉級(jí)規(guī)則 以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制,預(yù)計(jì)本次參加預(yù)賽的隊(duì)伍為22支。小組之間的對(duì)抗分組采取抽簽方式,第一輪淘汰賽,采用積分方式,取積分最高的5支隊(duì)伍晉級(jí)下輪,并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手,若有,則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制,取積分較高的前兩名作為最終中美對(duì)抗賽的參賽隊(duì)伍,并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金*元) 亞軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金**元) 季軍兩隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金**元) 2、最佳辯手每場(chǎng)一名,共4人;(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書) 3、最佳組織獎(jiǎng)二名。 ( 團(tuán)體榮譽(yù)證書)

學(xué)院辯論賽策劃書篇四

一. 活動(dòng)主題:新聞傳播系新生辯論賽初賽

二. 活動(dòng)目的:為新生提供一個(gè)辯論的舞臺(tái),展示他們明辨的思維,提高新生的應(yīng)變能力,增強(qiáng)新生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。讓新生們能更好的融入到新的大學(xué)生活,去發(fā)掘自己的興趣和才能。

三. 活動(dòng)主辦:新聞傳播系團(tuán)委

活動(dòng)承辦:新聞傳播系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

活動(dòng)協(xié)辦:新聞傳播系學(xué)生會(huì)宣傳部、影像部、文編部

活動(dòng)負(fù)責(zé)人:學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)

活動(dòng)主策劃:學(xué)習(xí)部干事

四. 活動(dòng)內(nèi)容:新生辯論賽初賽

初賽辯題:正方:大學(xué)應(yīng)該有圍墻

反方:大學(xué)不應(yīng)該有圍墻

活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月28日晚7點(diǎn)30分

活動(dòng)地點(diǎn):篤行樓213、214

活動(dòng)形式:班隊(duì)與班隊(duì)比賽,學(xué)習(xí)部統(tǒng)籌安排。第一輪初賽事先抽簽讓5個(gè)班級(jí)中的一個(gè)班級(jí)直接晉級(jí),剩下的四個(gè)班級(jí)分為兩組。比賽兩個(gè)教室同時(shí)進(jìn)行。

1. 參賽對(duì)象:09級(jí)新生

2. 參賽班級(jí):09廣告 vs 09編二

09編一 vs 09廣二

3. 評(píng)委:

4. 嘉賓:

五. 活動(dòng)流程:

1. 選手、評(píng)委、觀眾親友團(tuán)入席

2. 主席開場(chǎng)白,介紹學(xué)生評(píng)委及嘉賓

3. 宣布辯題。介紹參賽代表隊(duì)及其所持立場(chǎng),介紹參賽隊(duì)員

4. 介紹比賽規(guī)則、賽制、計(jì)時(shí)提示,宣布比賽開始

5. 辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議

觀眾質(zhì)詢(每位觀眾只能提問一次,時(shí)間控制在30秒內(nèi),總時(shí)間控制在5分鐘左右)

6. 評(píng)委點(diǎn)評(píng)比賽

7. 主席宣布比賽結(jié)束

六. 辯論賽賽制

1.立論階段

1.正方一辯開篇立論,3分鐘

2.反方一辯開篇立論,3分鐘

2.駁立論階段

1.反方二辯駁對(duì)方立論,2分鐘

2.正方二辯駁對(duì)方立論,2分鐘

3.質(zhì)辯環(huán)節(jié)

1.正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題,反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒,三 個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

2.反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題,正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒,三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

3.正方三辯質(zhì)辯小結(jié),2分鐘

4.反方三辯質(zhì)辯小結(jié),2分鐘

4.自由辯論

自由辯論,每隊(duì)各4分鐘

5.總結(jié)陳詞

1.反方四辯總結(jié)陳詞,3分鐘。

2.正方四辯總結(jié)陳詞,3分鐘。

七. 比賽結(jié)果:

第一輪比賽結(jié)果出來后,第二天我們將告知晉級(jí)選手,并抽簽確定正反方及辯題

學(xué)院辯論賽策劃書篇五

一、活動(dòng)目的:

本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài),培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,提高學(xué)生的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

二、活動(dòng)宗旨:關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),追求進(jìn)步,鍛煉口才,發(fā)展自我

三、主辦單位:陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合部

四、承辦:辦公室 宣傳部 組織部

五、活動(dòng)時(shí)間: 2019年5月14--26 具體安排初賽一場(chǎng) 5月20日19:00--21:30(前4組) 地點(diǎn):0106 初賽二場(chǎng) 5月21日19:00--21:30(后4組) 地點(diǎn):5109 復(fù)賽 5月23日19:00--21:30(4組) 地點(diǎn):0106 半決賽與決賽 5月26日19:00--21:30(4組) 地點(diǎn):0106

六、參賽要求:

1、各參賽隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、隊(duì)員仔細(xì)閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關(guān)賽程安排。

2、各參賽隊(duì)于每場(chǎng)比賽開始前20分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng),以利于組委會(huì)對(duì)賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。

3、請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀(jì)律及比賽規(guī)則,服從大會(huì)工作人員安排,尊重評(píng)委評(píng)判,如有不同意見,請(qǐng)賽后與組委會(huì)聯(lián)系。

5、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

七、.賽事安排

大賽主題:

1人和自然可以和諧相處 人和自然不能和諧相處

2個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握 個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

3天災(zāi)比人禍更可怕 人禍比天災(zāi)更可怕

4道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大 利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大

5大學(xué)生談戀愛利大于弊 大學(xué)生談戀愛弊大于利

6文才比口才更重要 口才比文才更重要

7合作比競(jìng)爭(zhēng),更能使文明進(jìn)步 競(jìng)爭(zhēng)比合作,更能使文明進(jìn)步

8大學(xué)生廣泛社交利大與弊 大學(xué)生廣泛社交弊大與利

9在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

10美麗是福不是禍 美麗是禍不是福

11錢是萬惡之源 錢不是萬惡之源

八、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng) 參賽隊(duì)伍是正和反兩隊(duì),辯題是 正方,觀點(diǎn)是 ;反方,觀點(diǎn)是 。

2 、由正方開始,各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹

3 、主持人介紹評(píng)委

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開始 ,主席宣布比賽結(jié)果。

6 、比賽結(jié)束,請(qǐng)?jiān)u委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽,并評(píng)出雙方得分。

7、主持人宣布比賽結(jié)果

8、主持人宣布辯論賽結(jié)束 (3).賽制 1正方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘; 2反方一辯針對(duì)正方一辯進(jìn)行盤問,時(shí)間為一分鐘三十秒; 3反方一辯發(fā)言,時(shí)間為三分鐘; 4正方一辯針對(duì)反方一辯進(jìn)行盤問,時(shí)間為一分鐘三十秒; 5正、反方二辯發(fā)言,時(shí)間各兩分鐘; 6正、反方二辯進(jìn)行對(duì)話,時(shí)間為一分鐘三十秒; 7正、反方三辯將進(jìn)行盤問環(huán)節(jié); (耗時(shí)?) 8正,反方三辯須針對(duì)盤問環(huán)節(jié)進(jìn)行小結(jié)

9比賽暫停,臺(tái)下的教練/智囊團(tuán)可選擇上臺(tái)面授機(jī)宜,時(shí)間三分鐘。

10自由辯論,時(shí)間各四分鐘;先由反方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,正方任何一名隊(duì) 員即刻發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直至雙方時(shí)間用完為止。在此時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和時(shí)間不受限制。

11反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為四分鐘;

12正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間為四分鐘;

13觀眾發(fā)問;

14評(píng)判團(tuán)代表評(píng)述;

15評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 1.個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 個(gè)人得分 (100分) 語言表達(dá) 1、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語速適中;2、語調(diào)平仄合理; 3、口頭、肢體語言和諧;4、修辭得當(dāng)、表達(dá)合理; 5、表達(dá)流暢、說理透徹; 20分 邏輯推理 1、邏輯推理過程清晰;2、論證結(jié)果合理、有力; 3、善于處理邏輯難點(diǎn); 20分 辯駁能力 1、提問簡(jiǎn)明捏要;2、設(shè)問針對(duì)性強(qiáng)、火力強(qiáng)勁; 3、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 4、反駁有理有據(jù)、論證有力; 5、引用實(shí)例恰當(dāng); 20分 臨場(chǎng)反應(yīng) 1、反應(yīng)敏捷;2、用語得體; 3、技巧多元得當(dāng); 15分 整體意識(shí) 1、分工合理、協(xié)調(diào)一致;2、銜接有序、互為攻守 3、自由辯論錯(cuò)落有致;氣氛調(diào)節(jié)有度; 15分 綜合印象 1、儀態(tài)、著裝合理;2、臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng); 3、有風(fēng)度及幽默感; 4、尊重對(duì)方辯友、評(píng)委和觀眾; 10分 2. 團(tuán)對(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 團(tuán)體得分 (300分) 團(tuán)體得分 立論陳詞 1、開篇立論邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅; 2、論點(diǎn)明晰,論據(jù)充足,分析透徹,引證有力; 3、論據(jù)內(nèi)容豐富,引用資料充分恰當(dāng)、準(zhǔn)確; 4、分析的角度和層次具有說服力和邏輯性; 5、語言表達(dá)流暢、有文采; 30分 對(duì)辯辯駁 1、表達(dá)清晰、論證合理而有力; 2、回答問題精準(zhǔn)、處理問題有技巧(攻、守、避合理) 3、推理過程合乎邏輯,事實(shí)引用得當(dāng); 4、針對(duì)性強(qiáng) ,有理有據(jù); 40分 攻辯小結(jié) 1、全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò),并作系統(tǒng)的反駁和攻擊; 2、提問簡(jiǎn)明,擊中要害; 3、辯護(hù)有理有據(jù)及有力,說服力強(qiáng) 20分 自由辯論 1、攻防轉(zhuǎn)換有序,把握論辯主動(dòng)權(quán); 2、針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁; 3、堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地; 60分 回答提問 根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從整體配合、語言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分; 20分 總結(jié)陳詞 全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證,系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻,為本方辯護(hù);語言表達(dá)具有說服力和邏輯性 30分 語言風(fēng)度 1、用詞得當(dāng)、流暢;2、語調(diào)抑揚(yáng)頓錯(cuò)、語速適中; 3、表達(dá)清晰、層次清楚,邏輯嚴(yán)密 50分 團(tuán)隊(duì)配合 及臨場(chǎng)反應(yīng) 根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從辯風(fēng)、整體配合、語言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)(語言、風(fēng)度、舉止、表情)等方面評(píng)分;有團(tuán)隊(duì)精神,相互支持;論辯銜接流暢;反應(yīng)敏捷,應(yīng)對(duì)能力強(qiáng); 問答形成一個(gè)有機(jī)整體,有效的打擊對(duì)方; 50分

16晉級(jí)規(guī)則 以班為單位,3人/組(主辯,一辯,二辯).本次比賽采取淘汰賽制,預(yù)計(jì)本次參加預(yù)賽的隊(duì)伍為22支。小組之間的對(duì)抗分組采取抽簽方式,第一輪淘汰賽,采用積分方式,取積分最高的5支隊(duì)伍晉級(jí)下輪,并考察是否有個(gè)人能力得分較高的賽手,若有,則留下穿插在留下的四支隊(duì)伍中。第二輪比賽采取依然采取淘汰制,取積分較高的前兩名作為最終中美對(duì)抗賽的參賽隊(duì)伍,并最終角逐出一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)可留下個(gè)人能力得分較高的賽手。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:1、團(tuán)體冠軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金*元) 亞軍一隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金**元) 季軍兩隊(duì)( 團(tuán)體榮譽(yù)證書+獎(jiǎng)金**元) 2、最佳辯手每場(chǎng)一名,共4人;(頒發(fā)個(gè)人榮譽(yù)證書) 3、最佳組織獎(jiǎng)二名。 ( 團(tuán)體榮譽(yù)證書)

高中生辯論賽策劃書(三)

一、 活動(dòng)背景:激情飛揚(yáng),辯出自我

二、 活動(dòng)目的:

舉辦這次活動(dòng)的主要目的是為了提高高中生綜合素質(zhì),更好地豐富校文化和廣大同學(xué)的課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)我校高中生積極向上發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)積極、健康、朝氣蓬勃的校園學(xué)習(xí)氛圍,并為廣大高中生提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)范的舞臺(tái),同時(shí)提高同學(xué)語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,發(fā)掘培養(yǎng)我校優(yōu)秀辯論人才。

三、 賽制:六隊(duì)六公開賽

四、 規(guī)則及程序:

1、開場(chǎng),介紹對(duì)壘隊(duì)伍、評(píng)判團(tuán)、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始。

2、辯論賽的環(huán)節(jié):

(1)、開篇立論(共用時(shí)8分鐘,每方用時(shí)4分鐘)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點(diǎn)。

(2)、攻辯(共用時(shí)十六分鐘,每人用時(shí)為2分鐘內(nèi))

1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開始,正反方依次交替進(jìn)行。

(3)、自由辯論(共用時(shí)16分鐘,每方限用時(shí)8分鐘)

1 在總時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和個(gè)人發(fā)言用時(shí)下限。

2 由正,反兩方交替進(jìn)行,計(jì)時(shí)員分別對(duì)兩方計(jì)時(shí),先由正方任何一位辯手起立發(fā)言,完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方對(duì)原的時(shí)間用完為止。

3 當(dāng)一方發(fā)言時(shí)間只剩下半分鐘時(shí),由計(jì)時(shí)員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時(shí)間己到。

4 一方發(fā)言時(shí)間用盡,另一方還有時(shí)間,則該方還有發(fā)言權(quán),可繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完。

5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書本,報(bào)刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。

6 自由辯論時(shí)間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。

(4)、 總結(jié)陳述(共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘)

1 正方五辯總結(jié)陳詞。

2 反方五辯總結(jié)陳詞。

(5)主席宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。

五、 抽簽事宜

第一條. 初賽:在月日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組,確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。

第三條。每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。

第四條。各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

六、評(píng)分細(xì)則(個(gè)人分?jǐn)?shù))

1、辯論技巧:辯論員語言流暢,分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說服力和邏輯性強(qiáng)。(50分)

2、內(nèi)容資料:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。

3、風(fēng)度及幽默感:辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。

4、綜合印象:個(gè)人在場(chǎng)的表現(xiàn)(10分)

七、(1)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,嚴(yán)守選手道德,嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除團(tuán)體總分5%,第三次違反者主辦單位將立即取消該隊(duì)參賽資格。

(2 ) 嚴(yán)禁冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消該隊(duì)參賽資格。

(3 )比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘在比賽地點(diǎn)簽到,準(zhǔn)備開賽事宜,如在開賽時(shí)間10分鐘后仍未簽到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。

八、比賽期間,各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊(duì)的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊(duì)提前兩天知會(huì)主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部工作人員詢問,工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答,如回答有誤的將追究當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)

學(xué)院辯論賽策劃書篇六

一、 活動(dòng)背景:激情飛揚(yáng),辯出自我

二、 活動(dòng)目的:

舉辦這次活動(dòng)的主要目的是為了提高高中生綜合素質(zhì),更好地豐富校文化和廣大同學(xué)的課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)我校高中生積極向上發(fā)展,營(yíng)造一個(gè)積極、健康、朝氣蓬勃的校園學(xué)習(xí)氛圍,并為廣大高中生提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)范的舞臺(tái),同時(shí)提高同學(xué)語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力,發(fā)掘培養(yǎng)我校優(yōu)秀辯論人才。

三、 賽制:六隊(duì)六公開賽

四、 規(guī)則及程序:

1、開場(chǎng),介紹對(duì)壘隊(duì)伍、評(píng)判團(tuán)、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始。

2、辯論賽的環(huán)節(jié):

(1)、開篇立論(共用時(shí)8分鐘,每方用時(shí)4分鐘)由正、反方 由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點(diǎn)。

(2)、攻辯(共用時(shí)十六分鐘,每人用時(shí)為2分鐘內(nèi))

1 由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯。 2 攻辯由正方二辯開始,正反方依次交替進(jìn)行。

(3)、自由辯論(共用時(shí)16分鐘,每方限用時(shí)8分鐘)

1 在總時(shí)間內(nèi),每位辯手的發(fā)言順序,次數(shù)和個(gè)人發(fā)言用時(shí)下限。

2 由正,反兩方交替進(jìn)行,計(jì)時(shí)員分別對(duì)兩方計(jì)時(shí),先由正方任何一位辯手起立發(fā)言,完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方對(duì)原的時(shí)間用完為止。

3 當(dāng)一方發(fā)言時(shí)間只剩下半分鐘時(shí),由計(jì)時(shí)員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時(shí)間己到。

4 一方發(fā)言時(shí)間用盡,另一方還有時(shí)間,則該方還有發(fā)言權(quán),可繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完。

5 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍,違者將酌情扣分,但辯手可出示或引述書本,報(bào)刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。

6 自由辯論時(shí)間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。

(4)、 總結(jié)陳述(共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘)

1 正方五辯總結(jié)陳詞。

2 反方五辯總結(jié)陳詞。

(5)主席宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。

五、 抽簽事宜

第一條. 初賽:在月日確認(rèn)辯題時(shí)由各領(lǐng)隊(duì)抽簽分組,確定分組情況及在組序號(hào)(具體比賽順序詳見賽程表)

第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定每場(chǎng)比賽的正反方。

第三條。每場(chǎng)比賽的辯題由該場(chǎng)比賽的正方領(lǐng)隊(duì)抽取。

第四條。各參賽隊(duì)務(wù)必按時(shí)到場(chǎng)抽簽,遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理,其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。

六、評(píng)分細(xì)則(個(gè)人分?jǐn)?shù))

1、辯論技巧:辯論員語言流暢,分析、反駁和應(yīng)變能力好論點(diǎn)的說服力和邏輯性強(qiáng)。(50分)

2、內(nèi)容資料:論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)、正確。引述材料是否恰當(dāng)。

3、風(fēng)度及幽默感:辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。

4、綜合印象:個(gè)人在場(chǎng)的表現(xiàn)(10分)

七、(1)參賽隊(duì)伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則,嚴(yán)守選手道德,嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行,初次違反者作口頭警告,再違反者扣除團(tuán)體總分5%,第三次違反者主辦單位將立即取消該隊(duì)參賽資格。

(2 ) 嚴(yán)禁冒名頂替,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即取消該隊(duì)參賽資格。

(3 )比賽前參賽隊(duì)伍需提前10分鐘在比賽地點(diǎn)簽到,準(zhǔn)備開賽事宜,如在開賽時(shí)間10分鐘后仍未簽到的隊(duì)伍將視為自動(dòng)棄權(quán)。

八、比賽期間,各領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊(duì)的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊(duì)提前兩天知會(huì)主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部工作人員詢問,工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答,如回答有誤的將追究當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)

學(xué)院辯論賽策劃書篇七

一、活動(dòng)目的:

為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,開拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身,你我同行”為宗旨,開展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神,關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx-04-10

三、活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓

四、活動(dòng)主題:文明修身,你我同行

五、活動(dòng)對(duì)象:曲阜師范大學(xué)學(xué)生

六、參賽方法:1、參賽分組:比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。

2、報(bào)名方式:以團(tuán)隊(duì)為單位組隊(duì),每隊(duì)4人(男女不限),設(shè)一名隊(duì)長(zhǎng)。

七、主辦方:曲阜師范大學(xué)演講與口才協(xié)會(huì)

八、活動(dòng)流程:

(一)初賽:

在初賽中獲勝的辯論隊(duì)于下周三抽取決賽辯題

(二)決賽:

注:每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。

九、比賽規(guī)則

(一)時(shí)間

全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)30分鐘:

1、陳詞共12分鐘

(1)正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

(2)正、反方二辯發(fā)言各3分鐘

2、盤問階段共4分鐘

(1)提問用時(shí)10秒,回答用時(shí)20秒

(2)各隊(duì)累計(jì)用時(shí)2分鐘

3、自由辯論階段共用時(shí)10分鐘,每方用時(shí)5分鐘

4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)4分鐘,每方用時(shí)2分鐘

(二)辯論規(guī)則

1、盤問規(guī)則

(1)每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分?;卮饝?yīng)簡(jiǎn)潔,提問應(yīng)明了(每次提問只限一個(gè)問題)。

(2)對(duì)方提出問題時(shí),被問一方必須回答,不得回避,也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止。

(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開始計(jì)算另一方用時(shí)。

(3)在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。

(4)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完,另一隊(duì)可以放棄發(fā)言,也可以輪流發(fā)言,直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表,但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。

4、比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。

十、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

1、團(tuán)體部分:

(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。

(2)展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。

(3)辯駁提問抓住對(duì)方要害,問題簡(jiǎn)單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。

(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)洌杂赊q論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。

(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國(guó)語的優(yōu)美。

(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。

(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。

2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:

(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;

(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。

(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。

(三)勝負(fù)判定

1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分

2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝

3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)

4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選

(四)點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

(一)團(tuán)體獎(jiǎng)

1、辯論賽亞軍獎(jiǎng)(一個(gè))

2、辯論賽冠軍獎(jiǎng)(一個(gè))

3、辯論賽季軍獎(jiǎng)(一個(gè))

(二)個(gè)人獎(jiǎng)大賽最佳辯手獎(jiǎng)(一個(gè)):決賽參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。

學(xué)院辯論賽策劃書篇八

一、活動(dòng)目的:舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機(jī)械系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活,活躍了校園氣氛,又培養(yǎng)了機(jī)械系系優(yōu)秀人才,同時(shí)也促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng),使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活,舉辦比賽還提高了機(jī)械系在全院的知名度。

二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月

地點(diǎn):機(jī)電樓、多媒體報(bào)告廳

三、主辦:機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

承辦:機(jī)械工程系演講協(xié)會(huì)

四、活動(dòng)具體安排:

(1)、10月27日晚自習(xí),在學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下,由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動(dòng),并向班級(jí)發(fā)此次辯論賽通知。通知如下:

關(guān)于舉辦機(jī)械工程系

第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知

機(jī)械系專業(yè)以理工科為主,學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)見長(zhǎng),羞于張口,不擅表達(dá),為了提高大家的表達(dá)能力,提高大家的思辨能力,挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)系學(xué)生間互動(dòng),我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽,現(xiàn)將具體事宜通知如下:

一、參賽對(duì)象:機(jī)械工程系學(xué)生

二、參賽要求:(1)、每人自備一份關(guān)于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時(shí)讀稿或演講進(jìn)入預(yù)賽;

(2)、表達(dá)流暢、說理透徹,有一定的辯駁能力;

(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,音質(zhì)、音色較好 ;

三、活動(dòng)方式:(1)、比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個(gè)階段;

(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;

(3)、預(yù)決賽前一周,以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:設(shè)冠軍隊(duì)一組、亞軍隊(duì)一組、最佳辯手若干名,頒發(fā)榮譽(yù)證書和相關(guān)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),并加相應(yīng)德育分。

五、選拔賽時(shí)間:11月1日(周日)下午6:30

地點(diǎn):機(jī)電樓508

六、報(bào)名方式:在各班班長(zhǎng)處報(bào)名,留下姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式,由各班班長(zhǎng)在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。

(2)、11月1日下午6:30,機(jī)電樓508,由副會(huì)長(zhǎng)張超主持此次選拔賽!評(píng)委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)相關(guān)人員及會(huì)長(zhǎng)劉超,由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維護(hù),其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。

比賽完后,由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評(píng)委意見,選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注:辯論選手和朗誦選手可重復(fù))。

(3)、11月2日晚自習(xí),把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組,抽辯題,抽簽決定對(duì)戰(zhàn)組。主要分為4組,每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)。

(4)11月4日——12日,對(duì)16名選手進(jìn)行培訓(xùn),教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個(gè)主持人,讓主持人熟悉辯論規(guī)則。

(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組,以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場(chǎng)順序!邀請(qǐng)系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的人當(dāng)評(píng)委。當(dāng)場(chǎng)選出獲勝組。

注:根據(jù)各組情況,如果各組實(shí)力均衡并較強(qiáng),獲勝的兩組進(jìn)入決賽,不對(duì)辯手進(jìn)行調(diào)動(dòng);如果獲勝組中有辯論能力較弱的人,挑出前8名進(jìn)入決賽。

(6)11月14日,選手抽辯題,總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則,讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。

(7)11月15——19日,繼續(xù)對(duì)8名選手進(jìn)行培訓(xùn),教他們相關(guān)辯論技巧。對(duì)主持人進(jìn)行培訓(xùn),繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。

(8)11月20日在多功能報(bào)告廳舉辦決賽。邀請(qǐng)?jiān)翰糠掷蠋煛⒃簩W(xué)聯(lián)會(huì)、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評(píng)委。邀請(qǐng)學(xué)院各系、各協(xié)會(huì)作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

注:1、比賽時(shí)間可能會(huì)根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。

2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。

五、活動(dòng)注意事項(xiàng):

(1)、整個(gè)活動(dòng)必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī),在協(xié)會(huì)規(guī)章制度下進(jìn)行,不得違反相關(guān)規(guī)定

(2)、整個(gè)活動(dòng)不得擾亂正常教學(xué)順序,不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。

(3)、每次比賽場(chǎng)地需由本協(xié)會(huì)相關(guān)人員布置打掃。

以上安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況略有調(diào)整!復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會(huì)有更詳盡的策劃書,本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會(huì)!

學(xué)院辯論賽策劃書篇九

為了豐富、活躍校園文化生活,增強(qiáng)校園人文氣息,展示我院大學(xué)生的青春風(fēng)采,鍛煉同學(xué)們的綜合素質(zhì),經(jīng)院團(tuán)委同意,院學(xué)生會(huì)本著“參與第一,鍛煉為主”的原則,特此舉辦東營(yíng)職業(yè)學(xué)院第七屆大學(xué)生辯論賽。為了更好的辦好這屆大學(xué)生辯論賽,體現(xiàn)“校企聯(lián)合”的深遠(yuǎn)意義,經(jīng)院團(tuán)委允許特約個(gè)別商家一同舉辦。現(xiàn)在對(duì)本次活動(dòng)的簡(jiǎn)介和貴公司贊助的可行性分析如下:

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

本次活動(dòng)是由院團(tuán)委主辦,院學(xué)生會(huì)承辦的一個(gè)全院性的大型辯論盛會(huì)。各系選派一支代表隊(duì)參賽,各隊(duì)辯題及比賽次序均由抽簽決定,比賽分預(yù)賽、半決賽、決賽三個(gè)階段,預(yù)賽采取小規(guī)模形式,根據(jù)比賽成績(jī)選出四支代表隊(duì)參加半決賽,賽后兩支獲勝隊(duì)參加決賽,同時(shí)另兩支將參加季軍爭(zhēng)奪賽,比賽采用積分與評(píng)議相結(jié)合的辦法。

賽事流程安排 1、預(yù) 賽

時(shí) 間:6月1日晚6:30

地 點(diǎn):第八教學(xué)樓東合堂、西合堂教室

賽 事:a組:寬松的管理環(huán)境對(duì)大學(xué)生利大于弊(正方)

寬松的管理環(huán)境對(duì)大學(xué)生弊大于利(反方) b組:個(gè)人成功機(jī)會(huì)比能力重要(正方) 個(gè)人成功能力比機(jī)會(huì)重要(反方)

c組:大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠自律(正方)

大學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成主要靠他律(反方) 2、半決賽

時(shí) 間:6月3日晚6:30 地 點(diǎn):第八教學(xué)樓東合堂

賽 事:a組:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊(正方) 在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利(反方)

b組:學(xué)歷比能力重要(正方) 能力比學(xué)歷重要(反方)

3、決 賽

時(shí) 間:6月18日晚6:30 地 點(diǎn):院大禮堂

賽 事:第一場(chǎng)(a組失敗方——b組失敗方)

身體健康比心理健康重要(正方) 心理健康比身體健康重要(反方)

第二場(chǎng)(a組勝利方——b組勝利方) 金融危機(jī)下畢業(yè)生應(yīng)“避開低潮繼續(xù)深造”(正方) 金融危機(jī)下畢業(yè)生應(yīng)“迎難而上選擇就業(yè)”(反方)

參加人員:個(gè)別企業(yè)公司負(fù)責(zé)人、校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、院學(xué)生會(huì)學(xué)生干部、各系學(xué)生會(huì)學(xué)生干部、各系代表團(tuán)及媒體相關(guān)人士。 二、可行性分析:

1、我校現(xiàn)在是東營(yíng)市最大的一所專科綜合院校,有在校生15000余人、老師800多人,可以說是一塊巨大的市場(chǎng)。首先大學(xué)生們擁有絕對(duì)的消費(fèi)自主權(quán),通過贊助高?;顒?dòng),能夠以最小的代價(jià)獲得最大的宣傳力度。其次學(xué)生多來自本省市,其家長(zhǎng)社會(huì)關(guān)系復(fù)雜根植于社會(huì)的各個(gè)階層,對(duì)學(xué)校宣傳也就是間接對(duì)家長(zhǎng)宣傳其影響面極廣、意義深遠(yuǎn),也能培養(yǎng)最多的潛在顧客。

2、有院團(tuán)委主辦、院學(xué)生會(huì)承辦的大學(xué)生辯論賽是我校最大的一次辯論盛會(huì)是豐富、活躍校園文化生活,增強(qiáng)校園人文氣息,展示我院大學(xué)生的青春風(fēng)采,鍛煉同學(xué)們的綜合素質(zhì),所以辯論賽時(shí)的宣傳最具效用,其效果不亞于小動(dòng)物的“印隨現(xiàn)象”。

3、我們的活動(dòng)充滿激情和挑戰(zhàn),辯題觸及著大學(xué)生年輕的心理,所以東營(yíng)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生辯論賽一直以來是本院老師學(xué)生最喜歡、參與積極性最高、最受關(guān)注的校園文化活動(dòng)之一。所以您的宣傳在此時(shí)一定是備受關(guān)注,而且能夠在宣傳企業(yè)本身的同時(shí)體現(xiàn)出企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。本著幫高校舉辦校園活動(dòng)排憂解難的出發(fā)點(diǎn),企業(yè)能夠充分體現(xiàn)出自己的社會(huì)公益責(zé)任心,博得社會(huì)對(duì)貴品牌公益的認(rèn)可。貴公司的產(chǎn)品和聲譽(yù)將得到雙收。

4、高校是企業(yè)將來的人才庫(kù),貴公司可乘本院辯論賽的機(jī)會(huì),以較小的代價(jià)宣傳企業(yè)文化、樹立品牌形象。可以從大學(xué)生中獲得活力,尋找新的思路,亦可作為企業(yè)選拔人才的一個(gè)重要途徑 三、宣傳方式

1、條幅:貴公司可以任選您認(rèn)為較好的位置懸掛條幅(最長(zhǎng)由五樓向下懸掛16m),內(nèi)容可以商定。

2、立式廣告牌:在活動(dòng)期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳(由貴公司提供)。 3、氣球宣傳:在活動(dòng)期間在一些重要位置利用氫氣球懸掛宣傳(氣球公司自帶或代為租賃)。

4、單頁及海報(bào)宣傳。活動(dòng)前一周我們將進(jìn)行單頁發(fā)放及海報(bào)張貼宣傳,贊助商可在單頁背面做廣告宣傳。海報(bào)由商家提供,單頁為商家自制彩色單頁。(冠名贊助商可享受此項(xiàng))

5、調(diào)查問卷:活動(dòng)結(jié)束后,幫貴公司進(jìn)行一次校園市場(chǎng)調(diào)查(調(diào)查問卷由公司準(zhǔn)備并提供)。

6、院報(bào)及《青年導(dǎo)刊》(全院發(fā)行內(nèi)刊)將對(duì)本次活動(dòng)做相關(guān)報(bào)道(圖片+文字),也將對(duì)贊助公司、企業(yè)宣傳。

7、大賽表現(xiàn)優(yōu)秀者,商家可以按照自己意愿提供獎(jiǎng)品。

8、冠名贊助。辯論賽決賽將在學(xué)院大禮堂舉行,商家可制作幕布,屆時(shí)在背景幕布上將標(biāo)注貴公司為贊助單位,幕布背景元素由商家與我方共同商定,同時(shí)并將此次活動(dòng)命名為“‘××杯’東營(yíng)職業(yè)學(xué)院第七屆校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”,即為冠名贊助商。(2019元以上贊助商可享有此項(xiàng))

9、活動(dòng)期間由貴公司在活動(dòng)附近進(jìn)行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動(dòng)(1000元以上的贊助商可享有此條)。

10、校園廣播。每周一至周五下午課外活動(dòng)為校園廣播時(shí)間,在此次活動(dòng)前一周我們將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣播宣傳,屆時(shí)也可對(duì)贊助商進(jìn)行宣傳(1000元以上的贊助商可享受此項(xiàng))。

備注:1、贊助費(fèi)達(dá)到1000元(現(xiàn)金)以上的,商家可以參加頒獎(jiǎng)。

2、贊助200~300元以上者可懸掛一條12米以下的條幅,300元以上者可懸掛

16米豎幅,400元以上者可利用氫氣球懸掛條幅。(條幅及氫氣球條幅均為贊助商自備)。

3、如果貴公司還有更好的宣傳方式,可以提出來商討一下。

四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

背景: 1400元 條幅: 120元 獎(jiǎng)杯: 120元×4個(gè)=480元 水: 100元

征文稿: 100本×1.5元=150元 筆墨: 50元 邀請(qǐng)函: 5元×10個(gè)=50元

總計(jì):2350元

尊敬的贊助單位:

希望貴公司能慎重考慮我們的建議并給我們提出寶貴的意見。所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé),公司可以派人監(jiān)督。希望能和貴公司通力合作,共同完成好這次辯論賽,期望貴公司盡快回復(fù).期待您的加入!合作愉快!

學(xué)院辯論賽策劃書篇十

第一部分 活動(dòng)概述

活動(dòng)名稱:廣州二中20xx年高一級(jí)辯論聯(lián)賽

活動(dòng)目的:辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力,豐富課余知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng),可以使同學(xué)們更好的融入高中生活,在活動(dòng)中提高自信及思辯能力,交流與論辯能力,培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神,體現(xiàn)二中學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),發(fā)掘和培養(yǎng)廣州二中辯論人才。本屆辯論賽將本著“公平競(jìng)賽”的精神,以“關(guān)注時(shí)事、追求真理,鍛煉口才、展現(xiàn)自我”為宗旨,以活動(dòng)傳播科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,關(guān)注社會(huì)問題,盡展二中學(xué)子風(fēng)范。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月24日——20xx年12月6日

活動(dòng)地點(diǎn):廣州二中高一年級(jí)各課室、校報(bào)告廳

第二部分 參賽隊(duì)伍

一、本屆辯論賽由各班派出的辯論隊(duì)參加,因高一年級(jí)共18個(gè)班級(jí),故需要通過抽簽,由其中4個(gè)班級(jí)(在除3個(gè)實(shí)驗(yàn)班外的15個(gè)班級(jí)中抽簽挑選)需要兩兩組成各一支隊(duì)伍,共16個(gè)比賽隊(duì)伍參賽。比賽分為初賽(十六進(jìn)八)、復(fù)賽(八進(jìn)四)、半決賽(四進(jìn)二)、決賽(冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)、季軍爭(zhēng)奪戰(zhàn))。

二、每支參賽隊(duì)伍由一名領(lǐng)隊(duì)和四名辯手以及候補(bǔ)人員(至多四名)組成。

三、各班代表隊(duì)的參賽辯手必須由本班在校生組成。每一名辯手只能參加一個(gè)辯論隊(duì) 。

第三部分 比賽細(xì)則

一、賽制:團(tuán)體辯論賽(4 vs 4)

二、比賽形式:

本屆辯論賽分初賽、復(fù)賽、半決賽和決賽四輪比賽。通過比賽選出優(yōu)勝隊(duì)參加下一輪比賽。比賽采用評(píng)委會(huì)裁決制,由各場(chǎng)比賽的評(píng)委打分決出勝方。

三、辯論賽具體流程:

1. 辯論賽開始

2. 主席致開場(chǎng)詞,宣布辯題并介紹該場(chǎng)參賽代表隊(duì)及所持立場(chǎng)

3. 介紹參賽隊(duì)員、評(píng)判團(tuán)成員、點(diǎn)評(píng)嘉賓和比賽規(guī)則

4. 開篇立論,正反兩方一辯依次進(jìn)行,時(shí)間各3分鐘

5. 攻辯,時(shí)間6分鐘,每隊(duì)各3分鐘

6. 攻辯小結(jié),每隊(duì)各1分30秒

7. 自由辯論,共10分鐘,每隊(duì)各5分鐘

8. 反方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘

9. 正方四辯總結(jié)陳詞,時(shí)間3分鐘

10. 評(píng)判團(tuán)成員退席評(píng)儀,工作人員計(jì)分作統(tǒng)分工作

11. 觀眾自由提問

12. 評(píng)委入席,點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言

13. 主席宣布本場(chǎng)比賽各隊(duì)得分情況及最后結(jié)果

14. 本場(chǎng)比賽結(jié)束,退場(chǎng)

四、辯論賽細(xì)則:

1、陳詞

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng),所持觀點(diǎn)清晰,表述層次分明,語言自然流暢。

2、開篇立論

要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

3、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3) 攻方控制質(zhì)詢時(shí)間,可以提出與題目有關(guān)的合理而清晰的問題,并可以隨時(shí)停止辯方之回答。攻辯時(shí)間內(nèi),攻方應(yīng)詢問問題,不得自行申論或就質(zhì)詢所獲之結(jié)果進(jìn)行引申,否則視為違規(guī)。攻方自行申論或引申發(fā)言時(shí),辯方有權(quán)要求其停止。

(4) 攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。辯方應(yīng)回答攻方所提之任何問題,但問題明顯不合理時(shí),辯方得說明理由,拒絕回答。辯方可以要求攻方重述其質(zhì)詢,但不得惡意為之,否則視為違規(guī)。 重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。

(5) 每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題,否則視為違規(guī)。辯方提出反質(zhì)詢時(shí),攻方得要求其停止,并拒絕回答。

(6) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段,攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯,對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(7) 每一輪攻辯階段為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),以l鈴聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。

(8) 四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

4、自由辯論

(1) 自由辯論時(shí)間總共為10分鐘,每隊(duì)各5分鐘。

(2) 自由辯論必須交替進(jìn)行。當(dāng)自由辯論開始時(shí),先由正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言。完畢后,反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時(shí)間用完為止。

(3) 在自由辯論時(shí)間里,每一位辯手的發(fā)言次序、次數(shù)和時(shí)間均不受限制。

(4) 當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間剩30秒鐘時(shí),將有一聲鈴聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時(shí)間用完時(shí),會(huì)有兩聲鈴聲提示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言。

(5) 如果一隊(duì)的發(fā)言時(shí)間已經(jīng)用盡,另一隊(duì)還有剩余時(shí)間,則該隊(duì)的辯手可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時(shí)間用完為止。

(6) 自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

(7) 自由辯論是檢驗(yàn)一個(gè)隊(duì)整體配合能力以及每一位辯手實(shí)力的重要階段。辯手應(yīng)充分利用這段時(shí)間,簡(jiǎn)潔明了地加強(qiáng)自己的論點(diǎn),機(jī)智有力地反駁對(duì)方的論點(diǎn),如果流于空洞無物的攻擊或有意回避對(duì)方的質(zhì)詢及發(fā)言觀點(diǎn),或者出現(xiàn)語誤、空?qǐng)龅惹樾?,都將影響該?duì)的成績(jī)。

5、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)不算入比賽成績(jī)。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題,雙方任意辯手都可作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、時(shí)間提示

攻辯階段,用時(shí)滿時(shí),以鈴聲終止發(fā)言。其它階段,每方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí),記時(shí)員以一次短促鈴聲提醒,用時(shí)滿時(shí),以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

五、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

一、團(tuán)體部分:

1、陳詞階段:——破題準(zhǔn)確,立論機(jī)智

——邏輯合理,嚴(yán)密

——理論、事實(shí)證據(jù)引用得當(dāng)、支持有力

2、攻辯階段:——提問簡(jiǎn)明,擊中要害

——辯論有理、有據(jù)、有力,說服力強(qiáng)

3、攻辯小結(jié):——符合攻辯態(tài)勢(shì),能強(qiáng)化本方攻辯成果

4、自由辯論階段:——攻防轉(zhuǎn)換有序,把握戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)

——針對(duì)對(duì)方的論點(diǎn)、論據(jù)進(jìn)行有力反駁

——堅(jiān)守并能進(jìn)一步鞏固、擴(kuò)大陣地

5、總結(jié)陳詞:——全面歸納對(duì)方的矛盾與差錯(cuò),并作系統(tǒng)的反駁和進(jìn)攻

——全面總結(jié)本方的立場(chǎng)、論證,系統(tǒng)反駁對(duì)方的進(jìn)攻,為本方辯護(hù)

6、綜合評(píng)分:主要根據(jù)辯論隊(duì)的整體形象,從辯風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、整體配合、語言運(yùn)用、臨場(chǎng)反應(yīng)等方面評(píng)分

二、個(gè)人部分

1、辯論時(shí)立論的時(shí)代感、新穎的角度、寬廣的視野、理論深度;

2、實(shí)例證據(jù)的翔實(shí)、充分、細(xì)膩;

3、策略、技巧、邏輯性;

4、語言的幽默能力和親和、包容的辯論風(fēng)度;

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次聯(lián)賽設(shè)立如下獎(jiǎng)項(xiàng):

階段獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)第一、二輪比賽最佳辯手1人/場(chǎng)見評(píng)分細(xì)則總決賽最佳辯手2人團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)冠軍一隊(duì)冠軍亞軍一隊(duì)冠軍比賽未勝出方季軍一隊(duì)季軍比賽勝出方優(yōu)勝獎(jiǎng)一隊(duì)季軍比賽未勝出方第四部分 突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案

一、人員問題

1.選手未按時(shí)到場(chǎng)

措施:主席需宣布比賽推遲5分鐘。若時(shí)間內(nèi)選手仍未趕到或無人替補(bǔ),則默認(rèn)棄權(quán)。

2.有辯手突然身體不適

措施:若在上場(chǎng)前感到身體不適,則聽取選手意見,派替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)或選擇棄權(quán);若在場(chǎng)上選手感到身體不適,則可以向主席示意暫停比賽,下場(chǎng)休息,比賽由替補(bǔ)隊(duì)員繼續(xù)或選擇棄權(quán)。

3.評(píng)委嘉賓或工作人員未到場(chǎng)

措施:主席需宣布比賽推遲5分鐘。同時(shí)聯(lián)系辯論社應(yīng)急小組,由應(yīng)急小組尋找替補(bǔ)的評(píng)委/工作人員,或由應(yīng)急小組成員臨時(shí)擔(dān)任評(píng)委/工作人員。

4.辯論時(shí)雙方情緒激動(dòng)

措施:主席在串詞時(shí)進(jìn)行提醒。

5.攻辯時(shí)某一方無人回應(yīng)

措施:繼續(xù)計(jì)時(shí),主席提醒該方繼續(xù)發(fā)言,并詢問是否放棄。如辯方放棄,則攻方繼續(xù)提問;如攻方放棄回答,則視為放棄攻辯環(huán)節(jié),攻方取消攻辯環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)。如辯方不停放棄回答,則辯方取消攻辯環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)。

6.自由辯論時(shí)一方無人回應(yīng)

措施:繼續(xù)計(jì)時(shí),同時(shí)主席提醒該方發(fā)言,直至該方自由辯論發(fā)言時(shí)間結(jié)束。

7.一辯陳詞或四辯總結(jié)時(shí),有剩余時(shí)間辯手卻站著不發(fā)言。

措施:繼續(xù)計(jì)時(shí),主席詢問其是否放棄剩余時(shí)間。若辯手坐下則視為放棄,不得再起立。

二、設(shè)備問題

1.投影無法打開或計(jì)時(shí)軟件無法打開

措施:于賽前做好檢查工作,如有問題則采用計(jì)時(shí)員使用手機(jī)秒表計(jì)時(shí)。主席需確認(rèn)計(jì)時(shí)員清楚計(jì)時(shí)規(guī)則后,才可宣布比賽開始。比賽提示音由計(jì)時(shí)員口頭大聲宣布。嘉賓評(píng)委、主席不得進(jìn)行計(jì)時(shí)工作。

2.音響無法工作

措施:如果投影出的計(jì)時(shí)軟件能夠正常工作,則仍使用軟件計(jì)時(shí)。比賽提示音由主席進(jìn)行口頭大聲宣布。

學(xué)院辯論賽策劃書篇十一

一、活動(dòng)背景:

我系具有濃厚的思辯特色,在這份濃厚歷史底蘊(yùn)上,我們系更是屢獲佳績(jī),屢得殊榮的劍鋒。幾年來我們政法系在教師職業(yè)技能賽的辯論賽中戰(zhàn)果都是極其輝煌的。本次辯論賽力求攜上勝之余威以弘揚(yáng)我系辯論文化藝術(shù),豐富我系同學(xué)校園文化生活。

二、活動(dòng)地點(diǎn):博西五、六樓教室(具體地點(diǎn)安排將另行通知)

三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月xx日

四、主辦單位:政法系團(tuán)委

承辦單位:政法系法律協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

五、報(bào)名截止日期:4月0日上午9:30活動(dòng)室

六、活動(dòng)流程:(具體事項(xiàng)如有改動(dòng)將另行通知)

(一)辯論資格賽:4月3日下午:30

在資格賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽辯題

(二)復(fù)賽:4月30日下午:30

在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取半決賽賽辯題

(三)半決賽:5月3日晚上7:00

在半決賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取決賽辯題

(四)決賽:5月8日下午3:00

七、活動(dòng)宣傳:

1、及時(shí)做好本次辯論賽的工作總結(jié),為今后舉辦類似的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

2、由記者團(tuán)宣傳部制作宣傳海報(bào),展板。

3、把相關(guān)文件通知分發(fā)至、xx級(jí)各班。

4、由宣傳部、網(wǎng)絡(luò)部將每一輪的比賽結(jié)果及時(shí)公布。

5、由網(wǎng)絡(luò)部在系網(wǎng)站予以宣傳。

八、參賽對(duì)象:

、xx級(jí)各班各派一支隊(duì)伍(4人)參加本次辯論賽,法律協(xié)會(huì)與學(xué)習(xí)部各派一支隊(duì)伍(4人),共3支隊(duì)伍參加本次辯論賽。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

冠軍隊(duì)

亞軍隊(duì)

季軍隊(duì)

除此之外,本次辯論賽還將設(shè)置優(yōu)秀獎(jiǎng)若干隊(duì)。

十、比賽規(guī)則(見附件)

十一、注意事項(xiàng):

1、請(qǐng)、xx級(jí)各班班長(zhǎng)務(wù)必把本班的報(bào)名表(附后)于月0日之前交到法律協(xié)會(huì)或?qū)W習(xí)部。

2、辯論賽每一輪的具體時(shí)間、地點(diǎn)安排如若有改將另行通知。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

1、評(píng)審的飲用水及打分筆

2、證書及獎(jiǎng)品

現(xiàn)在全國(guó)大學(xué)幾乎都開設(shè)了法律專業(yè),優(yōu)秀學(xué)生的涌現(xiàn)也是層出不窮,為了更好的將我們學(xué)校的專業(yè)培養(yǎng)好,讓他們?cè)趨⒓庸ぷ骱蟛恢劣谠诠ぷ鞲?jìng)爭(zhēng)中失敗,舉辦這樣的辯論大賽時(shí)非常必要的,希望大家積極參加!

學(xué)院辯論賽策劃書篇十二

一 指導(dǎo)思想:為貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步提升大學(xué)生精神文明建設(shè)的決議,培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí),豐富大學(xué)生的課外活動(dòng)生活,使大學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有素質(zhì)的新時(shí)代“四有”新人,促進(jìn)各專業(yè)間的交流,深入當(dāng)代“人才必備口才”的理念并發(fā)掘我院的辯論人才,提高我院的辯論水平,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)月的口號(hào):“志存高遠(yuǎn),發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神;矢志篤行,彰顯資環(huán)風(fēng)采?!钡奶?hào)召下,資環(huán)學(xué)院20xx006班發(fā)起了本次辯論賽。

二 主辦方:資源與環(huán)境學(xué)院20xx006班

網(wǎng)絡(luò)支持:第一范文網(wǎng)

三 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

團(tuán)體獎(jiǎng):獲勝方一個(gè): 獎(jiǎng)品

個(gè)人獎(jiǎng):最佳辯手一個(gè):獎(jiǎng)品

四 比賽安排

11月25號(hào) 下午三點(diǎn)半在2306教室舉行

五 比賽規(guī)則

(一) 辯論賽流程

1、辯論賽開始 2、辯論賽規(guī)則 3、介紹評(píng)委及嘉賓 4、宣布辯題 5、介紹參賽代表隊(duì)伍及所持立場(chǎng) 6、參賽隊(duì)員自我介紹 7、辯論賽開始 8、評(píng)委打分 9、評(píng)委點(diǎn)評(píng) 10、宣布比賽結(jié)果 11、辯論比賽結(jié)束

(二) 辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示

時(shí)間提示

自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段每方使用時(shí)間剩余10秒時(shí),計(jì)時(shí)員黃牌提醒,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。其他階段,雙方隊(duì)員在用時(shí)尚剩30秒時(shí)計(jì)時(shí)員以黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌終止發(fā)言。亮黃牌時(shí),發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2.陳詞

提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

3.開篇立論

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩,所以開篇立論無需在理論的層面上過多糾纏。理論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅、

4.攻辯階段

1)攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

2)正反方2.3辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定,不受次數(shù)限制。攻辯雙方必需單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

3)攻辯雙方必須正面回答問題,提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。不得以長(zhǎng)時(shí)間提問影響對(duì)方答辯,不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯妨礙對(duì)方提問。支持人有權(quán)終止一方過長(zhǎng)的提問或答辯。

4)正反方選手站立完成每一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯。對(duì)方選手在改輪攻辯剩余時(shí)間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)提問)。

5)每一輪攻辯階段為一分半鐘攻辯雙方各自不做時(shí)間限定。時(shí)間剩余30秒以黃牌提示,用時(shí)滿時(shí),以紅牌中止發(fā)言。

6)四輪攻辯階段完畢,先后有正反方一辯為本隊(duì)做攻辯小結(jié)。限時(shí)一分半鐘。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,嚴(yán)禁脫離比賽的實(shí)際狀況的背稿。

5自由辯論

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言變瘦落座為發(fā)言借書,即為另一方發(fā)言開始的基石標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)照常盡興。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方的時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放,適當(dāng)扣分。

6結(jié)辯

辯論上方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)盡興總結(jié)陳詞。

(三)辯論賽評(píng)分機(jī)構(gòu)

1.陳詞10分 2.攻辯15分 3.攻辯小結(jié)10分 4.自由辯論25分 5.總結(jié)陳詞10分 6.語言風(fēng)度10分 7.團(tuán)體配合.臨場(chǎng)反應(yīng)20分

2)辯手個(gè)人得分,每場(chǎng)共計(jì)50分。每場(chǎng)比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。

1.語言表達(dá)10分 2.整體配合10分 3.辯駁能力10分 4.美感風(fēng)度10分 5.辯論技巧10分

六 大賽組織人員

評(píng)委三人 主持人一人 正反方分別四名辯手 其余同學(xué)作為正反方的助威團(tuán) 有觀眾提問環(huán)節(jié)助威團(tuán)可以向辯手進(jìn)行提問

七 辯論賽附則

1.20xx006班對(duì)比賽和規(guī)則享有最終解釋權(quán)。

2.由于非人為原因,本班有權(quán)變更比賽日期,并與各有關(guān)方面協(xié)商解決。

八 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

禮品: 八個(gè)阿爾卑斯棒棒糖4元,一大包瓜子2元

共計(jì)8元

策劃人 20xx006班 趙自穩(wěn)

20xx年11月16日

學(xué)院辯論賽策劃書篇十三

1、 活動(dòng)背景

2、 活動(dòng)目的

3、 活動(dòng)主題

4、 活動(dòng)對(duì)象

5、 活動(dòng)安排

6、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

7、 比賽工作具體安排

8、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人

活動(dòng)背景

二十一世紀(jì)是知識(shí)爆發(fā)的時(shí)代。我們,作為當(dāng)代大學(xué)生,在全球知識(shí)化浪潮面前應(yīng)學(xué)會(huì)用科學(xué)的態(tài)度、創(chuàng)新的思維來探討發(fā)展中的新問題。大學(xué)校園的獨(dú)特環(huán)境賦予了大學(xué)生辯證的思維方式,培養(yǎng)了大學(xué)生明辨是非、捍衛(wèi)真理的優(yōu)秀品質(zhì),并不斷鼓勵(lì)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)發(fā)展,使之逐步成為有責(zé)任感的高素質(zhì)、高品質(zhì)人才。

為了引發(fā)我院學(xué)生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華,在校園形成自由討論的氛圍,促使大家在濃厚的人文氣息中,盡情展現(xiàn)自我、揮灑激情,物流與工程管理學(xué)院分團(tuán)委及辯論隊(duì)策劃和組織此次辯論賽,以展現(xiàn)我院學(xué)生的雄辯風(fēng)采和壯志豪情,為院辯論隊(duì)發(fā)掘優(yōu)秀的辯手組成一支強(qiáng)大的隊(duì)伍,共同交流共同進(jìn)步。

一、活動(dòng)目的

1、本屆辯論賽主要為豐富同學(xué)們課余生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)

2、本著“公平競(jìng)爭(zhēng),力爭(zhēng)第一”的精神,提高同學(xué)們的閱讀,寫作,視聽,演講和其他能力,團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

3、為院辯論隊(duì)培養(yǎng)和發(fā)掘人才

二、活動(dòng)主題

曉精彩生活,析時(shí)事熱點(diǎn),辯是非同異,論真理利害

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年10月25日——xx年11月26日

四、活動(dòng)對(duì)象

物流與工程管理學(xué)院大一大二學(xué)生

五、活動(dòng)安排

1、時(shí)間安排

10月25 日~ 10月30日

全面啟動(dòng)宣傳及報(bào)名組織

11月1日

辯論賽前培訓(xùn)

11月 2日 院學(xué)生會(huì)辦公室抽簽

11月2日- 11月 9日:各隊(duì)準(zhǔn)備

11月9日:初賽

11月 9日 第二輪抽簽

11月 16 日:復(fù)賽

11月26日 決賽

2、比賽須知

1)請(qǐng)參賽隊(duì)員仔細(xì)閱讀本計(jì)劃書,熟悉本次賽會(huì)的日程安排及比賽規(guī)則。

2)參賽各系遵守賽會(huì)各項(xiàng)時(shí)間安排,如遇特殊問題,請(qǐng)及時(shí)與大賽負(fù)責(zé)人聯(lián)系,以便協(xié)調(diào)安排,保證大賽順利進(jìn)行。

3)參賽各須嚴(yán)格遵守比賽的各項(xiàng)紀(jì)律以及規(guī)則規(guī)定,并請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作,以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。

4)比賽期間,各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸,如想表達(dá)對(duì)賽事的意見,請(qǐng)與活動(dòng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

5)在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規(guī)則,所提問題要與辯題相關(guān),不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評(píng)委同意后方才有效。

3、比賽流程

1)主持人宣布辯論賽開始

2)講解辯題

3)介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

4)介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓

5)比賽開始

6)評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表,離席討論

7)現(xiàn)場(chǎng)提問(不計(jì)入比賽)

8)點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言

9)宣布比賽結(jié)果

10)比賽結(jié)束,勝出辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)抽取下一場(chǎng)辯題

4、賽制:

開篇立論:正方一辯立論,時(shí)間三分鐘

反方一辯立論,時(shí)間三分鐘

攻辯階段:反方二辯駁論,時(shí)間兩分鐘

正方二辯駁論,時(shí)間兩分鐘

自由辯論:雙方各有五分鐘累計(jì)發(fā)言時(shí)間,雙方交替發(fā)言

20xx年大學(xué)生辯論賽策劃書

正方率先發(fā)言

總結(jié)陳詞:反方四辯結(jié)辯,時(shí)間四分鐘

正方四辯結(jié)辯,時(shí)間四分鐘

六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、紙單打印費(fèi)用:計(jì)劃書、報(bào)名表、打分表、輔導(dǎo)資料 50 元 2、 評(píng)委評(píng)分用品 邀請(qǐng)請(qǐng)柬4元*5=20元 其他 100元

3、決賽獎(jiǎng)品 證書8元*16=108元 獎(jiǎng)杯100元 礦泉水50元

七、比賽工作具體安排

前期準(zhǔn)備

前期報(bào)名:

1、10月25號(hào)在班干例會(huì)上將活動(dòng)通知到各班班委

2、10月25號(hào)-11月3號(hào)從學(xué)生會(huì)內(nèi)部確認(rèn)辯論賽主席2人、控場(chǎng)4人、計(jì)時(shí)人員4人(宣傳部負(fù)責(zé)確認(rèn),人員從其他部門抽取,主席最好采用主持隊(duì)的)

3、10月27號(hào)申請(qǐng)一個(gè)教室用于11月1號(hào)晚6:00

4、10月30號(hào)收取報(bào)名表(宣傳部負(fù)責(zé)收齊,收齊后復(fù)印一份)

基本流程

初賽:

1、11月1號(hào)確認(rèn)辯題,培訓(xùn)新生辯論隊(duì),工作人員(辯論隊(duì))

通知各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)2號(hào)晚6:30在院辦會(huì)議室抽取辯題(宣傳部)

2、11月3號(hào)打印辯論賽材料(主席工作表、席位表、評(píng)分細(xì)則、評(píng)審表)(宣傳部)主席、控場(chǎng)、計(jì)時(shí)人員培訓(xùn)(辯論隊(duì))

3、11月4號(hào)-5號(hào)預(yù)約初賽評(píng)委(暫定為上一屆學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)及辯論隊(duì))

4、11月6號(hào)之前申請(qǐng)3個(gè)教室(宣傳部)

5、11月7號(hào)通知各個(gè)辯手、主席、控場(chǎng)、計(jì)時(shí)及評(píng)委具體比賽時(shí)間和地點(diǎn)(宣傳部)

6、11月9日(比賽當(dāng)天)

所有工作人員提前一小時(shí)到場(chǎng),按流程比賽

現(xiàn)場(chǎng)拍照

2019辯論賽策劃書策劃書 策劃方案

復(fù)賽:

1、11月8號(hào)確認(rèn)辯題(辯論隊(duì))9號(hào)比賽結(jié)束抽取辯題

2、11月10號(hào)確認(rèn)主席3人、控場(chǎng)6人、計(jì)時(shí)人員3人(宣傳部)

3、11月11號(hào)-12號(hào)預(yù)約復(fù)賽評(píng)委(暫定為各院系辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))

4、11月13號(hào)之前申請(qǐng)3個(gè)教室(宣傳部)

5、11月14號(hào)通知各個(gè)辯手、主席、控場(chǎng)、計(jì)時(shí)及評(píng)委具體比賽時(shí)間和地點(diǎn)(宣傳部)

6、11月16日(比賽當(dāng)天)

所有工作人員提前一小時(shí)到場(chǎng),按流程比賽(與初賽相同)

現(xiàn)場(chǎng)拍照(宣傳部)

決賽:

1、11月15號(hào)確認(rèn)辯題(辯論隊(duì))16號(hào)比賽結(jié)束抽取辯題

2、11月17號(hào)確認(rèn)主席1人、控場(chǎng)2人、計(jì)時(shí)人員1人(宣傳部)

3、11月17號(hào)-18號(hào)預(yù)約復(fù)賽評(píng)委(暫定為風(fēng)云辯論隊(duì)隊(duì)長(zhǎng))(辯論隊(duì))

4、11月20號(hào)之前申請(qǐng)五號(hào)報(bào)告廳(宣傳部)

5、11月20號(hào)之前負(fù)責(zé)購(gòu)買好18個(gè)榮譽(yù)證書和一個(gè)(2019年元宵節(jié)活動(dòng)策劃書)獎(jiǎng)杯和布置會(huì)場(chǎng)的材料

6、11月24號(hào)通知各個(gè)辯手(所有的辯論隊(duì))、主席、禮儀隊(duì)、控場(chǎng)、計(jì)時(shí)、及評(píng)委具體比賽時(shí)間和地點(diǎn)(宣傳部)

7、11月24號(hào)前做好要布置會(huì)場(chǎng)的東西,動(dòng)員院里的學(xué)生觀看辯論賽決賽(宣傳部)

8、11月26日(比賽當(dāng)天)

所有工作人員提前一小時(shí)到場(chǎng),按流程比賽

1)趣味辯論賽

2)主席宣布辯論賽開始

3)講解辯題

4)介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

5)介紹評(píng)委及點(diǎn)評(píng)嘉賓

20xx年大學(xué)生辯論賽策劃書

7)評(píng)判團(tuán)遞交評(píng)分表,離席討論

8)現(xiàn)場(chǎng)提問(不計(jì)入比賽)

9)點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析發(fā)言

10)宣布比賽結(jié)果

11)比賽結(jié)束,頒獎(jiǎng)

12)清理會(huì)場(chǎng)

八:活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式:

物流與工程管理分團(tuán)委

xx年10月21日

學(xué)院辯論賽策劃書篇十四

一、 活動(dòng)背景:

大學(xué)是一個(gè)展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺(tái),是一節(jié)通向成功的階梯。菁菁校園,莘莘學(xué)子,對(duì)于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生,邁入了全新的生活,面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);然而,對(duì)于已在校一年的大二的同學(xué),經(jīng)過了一年的鍛煉與成長(zhǎng),需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們,即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里,你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦?。這里特邀你們加入一場(chǎng)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。

二、活動(dòng)目的:

豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛,提高同學(xué)們的人文素質(zhì),推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)反應(yīng)能力,為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自己能力的平臺(tái),進(jìn)而,在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)辯論知識(shí)的認(rèn)知,積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中來,引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。

三、活動(dòng)時(shí)間: 初賽:20xx/3/10 19:00-21;00 復(fù)賽:20xx/3/12 19:00-21;00

四、活動(dòng)地點(diǎn):初賽: 逸夫樓427教室

逸夫樓527教室

復(fù)賽: 逸夫樓427教室

五、參加對(duì)象:以12、13級(jí)各班級(jí)為單位,每個(gè)班級(jí)組建一支辯論隊(duì)參賽,每隊(duì)由四名隊(duì)員組成。(每場(chǎng)比賽上場(chǎng)隊(duì)員名單及辯手次序

可以變動(dòng),但必須在比賽前兩天告知工作人員)。

六、辯題:

1、比賽辯題內(nèi)容見附表。

2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個(gè)參賽隊(duì)。

3、各場(chǎng)比賽的辯論立場(chǎng)由各隊(duì)抽簽決定。

七、辯論要求:

1、一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過分突出個(gè)人,忽略集體。

2、各辯手在辯論時(shí)注意儀態(tài)風(fēng)度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低,不得打斷對(duì)方發(fā)言,不得進(jìn)行人身攻擊。

3、在對(duì)方陳述觀點(diǎn)或回答問題時(shí),能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時(shí)有效地組織語言反擊.

4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對(duì)方陳詞.

八、辯論賽程序:

1、主持人致開場(chǎng)詞,宣布辯論賽開始。

學(xué)院辯論賽策劃書篇十五

活動(dòng)宗旨:

給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,為院隊(duì)參加全校辯論賽儲(chǔ)備人才。

活動(dòng)口號(hào):

“ 之辯,魅力無限。”

活動(dòng)主題:

以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。

活動(dòng)日程:

一、前期活動(dòng)階段

為確保辯論賽順利展開,在半月前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作,動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加,并于十天前把報(bào)名匯總名單交到副部長(zhǎng)處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會(huì)熱點(diǎn)問題,要讓每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有話可說,有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。在預(yù)賽,復(fù)賽中評(píng)委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長(zhǎng)為主,在在決賽中可以邀請(qǐng)老師和書記等作為評(píng)委。

二、賽前準(zhǔn)備階段

(1) 在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時(shí)間.

(2) 每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá),手機(jī)短信等形式將比賽時(shí)間場(chǎng)地告知同學(xué)。

(3) 在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,發(fā)布有關(guān)比賽的最新消息。

三、賽程安排:

根據(jù)學(xué)院各班級(jí)的課程時(shí)間安排比賽。

比賽具體規(guī)則:

一、比賽形式:

比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊(duì)抽簽分為8組,

2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。 復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.

3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽.

三、 比賽程序及用時(shí)規(guī)定

1 正方一辯發(fā)言 3分 反方一辯發(fā)言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒 每個(gè)提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時(shí)38分鐘

四、辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、隊(duì)員入場(chǎng)

2 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

3 、主持人介紹參賽隊(duì)員

4 、主持人介紹評(píng)委

5 、主持人介紹比賽程序

6 、主持人宣布比賽開始

7 、辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議

8 、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)此場(chǎng)比賽

9 、主持人宣布比賽結(jié)果

10、主持人宣布辯論賽結(jié)束

五、辯論賽細(xì)則

1、時(shí)間提示

當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

2、陳詞

提倡即興陳詞,用詞恰當(dāng)。

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

4、攻辯

(1) 攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

(5) 四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

5、自由辯論

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

6、觀眾提問

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評(píng)委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

7、結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

六、評(píng)判

1. 主辦方將邀請(qǐng)五位評(píng)委對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行評(píng)判.

2. 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

團(tuán)體部分,以全國(guó)大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

(1)按辯論階段評(píng)分,計(jì)200分

陳詞:30分 攻辯:40分 攻辯小結(jié):20分 自由辯論:60分 回答觀眾提問:20分

總結(jié)陳詞:30分 (2)綜合印象分,計(jì)100分 語言風(fēng)度:50分 團(tuán)體配合,臨場(chǎng)反應(yīng):50分

每場(chǎng)評(píng)出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

3.勝負(fù)判斷

(1) 每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由五個(gè)老師的綜合評(píng)定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2) 單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

七、辯論賽題目:

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)

3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學(xué)校該不該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制)

6 高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)

7 大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))

8 網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個(gè)性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個(gè)性化)

9 中國(guó)臺(tái)灣的問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

活動(dòng)預(yù)算:

1.獎(jiǎng)品300元

2.打印費(fèi)30元

3.其他費(fèi)用70元

合計(jì):400元

工作分配:

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時(shí)調(diào)整)

1.主持人:

2.記時(shí)員:張 李

3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持及后勤工作:

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

1. 團(tuán)體前三名

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干

學(xué)院辯論賽策劃書篇十六

活動(dòng)宗旨:

給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),發(fā)掘優(yōu)秀辯論人才,為院隊(duì)參加全校辯論賽儲(chǔ)備人才。

活動(dòng)口號(hào):

“ 之辯,魅力無限?!?/p>

活動(dòng)主題:

以積極向上辯題之辯論展大學(xué)生之風(fēng)采。

活動(dòng)日程:

為確保辯論賽順利展開,在半月前做好辯論賽的宣傳,動(dòng)員,報(bào)名名單整理,辯題搜集,評(píng)委嘉賓邀請(qǐng)等基礎(chǔ)工作。

(1)充分發(fā)揮宣傳部的作用,利用海報(bào)為主要宣傳形式,在整個(gè)學(xué)院展開宣傳工作。要求各班學(xué)習(xí)委員配合工作,動(dòng)員班級(jí)同學(xué)參加,并于十天前把報(bào)名匯總名單交到副部長(zhǎng)處。

(2)辯題搜集。辯題的搜集要緊緊圍繞大學(xué)校園和社會(huì)熱點(diǎn)問題,要讓每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有話可說,有理可循,另外可同時(shí)搜集一些比較新穎的辯題。

(3)評(píng)委嘉賓的邀請(qǐng)。在預(yù)賽,復(fù)賽中評(píng)委嘉賓主要以大二大三的學(xué)長(zhǎng)為主,在在決賽中可以邀請(qǐng)老師和書記等作為評(píng)委。

(1) 在比賽前三天進(jìn)行比賽抽簽。以兩天為準(zhǔn)備時(shí)間.

(2) 每日以海報(bào)、通知、口頭傳達(dá),手機(jī)短信等形式將比賽時(shí)間場(chǎng)地告知同學(xué)。

(3) 在學(xué)院網(wǎng)站開辟辯論賽專版,發(fā)布有關(guān)比賽的最新消息。

根據(jù)學(xué)院各班級(jí)的課程時(shí)間安排比賽。

比賽具體規(guī)則:

比賽分為初賽、復(fù)賽,決賽。

1.初賽采用淘汰制,16支參賽隊(duì)抽簽分為8組,

2.經(jīng)初賽決出16支優(yōu)勝隊(duì)伍分10個(gè)組進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽仍采用淘汰制,比賽地點(diǎn)和比賽時(shí)間抽簽決定。 復(fù)賽選出前四名進(jìn)入決賽.

3.經(jīng)復(fù)賽決出4支優(yōu)勝隊(duì)伍分4個(gè)組直接進(jìn)入決賽.

1 正方一辯發(fā)言 3分 反方一辯發(fā)言 3分

2 正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒 每個(gè)提問不超過10秒

反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒 每次回答不超過20秒

3 正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒

反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯 1分30秒

4 正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分 反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié) 2分

5 自由辯論(正方先開始) 10分鐘(雙方各5分鐘)

6 觀眾向反方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

7 觀眾向反方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

觀眾向正方提問一個(gè)問題 回答時(shí)間不超過1分鐘 除四辯外任意辯手回答

8 反方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘 正方四辯總結(jié)陳詞 4分鐘

注: 全程比賽用時(shí)38分鐘

1 、隊(duì)員入場(chǎng)

2 、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)

3 、主持人介紹參賽隊(duì)員

4 、主持人介紹評(píng)委

5 、主持人介紹比賽程序

6 、主持人宣布比賽開始

7 、辯論結(jié)束后評(píng)委評(píng)議

8 、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)此場(chǎng)比賽

9 、主持人宣布比賽結(jié)果

10、主持人宣布辯論賽結(jié)束

當(dāng)記時(shí)員提醒時(shí)間到時(shí),發(fā)言辯手必須終止發(fā)言,否則作違規(guī)處理。

提倡即興陳詞,用詞恰當(dāng)。

立論要求邏輯清晰,言簡(jiǎn)意賅。

(1) 攻辯由正方二辯開始,正反方交替進(jìn)行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方在二、三辯中任意指定。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯,不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題,提問和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯,攻辯角色不得互換,辯方不得反問,攻方也不得回答問題。

(4) 每一輪攻辯時(shí)間為1分30秒,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),終止發(fā)言。

(5) 四輪攻辯階段完畢,先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié),限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容,脫離比賽實(shí)際狀況的背稿要被扣分。

這一階段,正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。

觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績(jī)。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上評(píng)委判定有效后,被提問方才能回答。正反方各回答兩個(gè)觀眾提出的問題,雙方除四辯外任意辯手作答。一個(gè)問題的回答時(shí)間為1分鐘,如一位辯手的回答用時(shí)未滿,其他辯手可以補(bǔ)充。

辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際,背誦事先準(zhǔn)備的稿件,適當(dāng)扣分。

1. 主辦方將邀請(qǐng)五位評(píng)委對(duì)每場(chǎng)比賽進(jìn)行評(píng)判.

團(tuán)體部分,以全國(guó)大專辯論賽的通行辦法為準(zhǔn),共300分

(1)按辯論階段評(píng)分,計(jì)200分

陳詞:30分 攻辯:40分 攻辯小結(jié):20分 自由辯論:60分 回答觀眾提問:20分

總結(jié)陳詞:30分 (2)綜合印象分,計(jì)100分 語言風(fēng)度:50分 團(tuán)體配合,臨場(chǎng)反應(yīng):50分

每場(chǎng)評(píng)出優(yōu)秀辯手一名,優(yōu)勝隊(duì)伍一支.

(1) 每場(chǎng)比賽的勝負(fù)判斷由五個(gè)老師的綜合評(píng)定決定,分?jǐn)?shù)高者獲勝。

(2) 單場(chǎng)最佳辯手只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù),與判斷每場(chǎng)勝負(fù)無關(guān)。單場(chǎng)最佳辯手由評(píng)委集體商議評(píng)出,不設(shè)置分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。

1 3+2的大專生的能力比普高的大專升的能力低嗎(正方:能力比普高的低)

2 環(huán)境保護(hù)應(yīng)以人為本,還是以自然為本(正方:以人為本)

3 人類將毀于科技嗎(正方:人類將毀于科技)

4 好馬吃不吃回頭草?(正方:好馬要吃回頭草)

5 學(xué)校該不該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制(正方:應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)限制)

6 高中階段應(yīng)不應(yīng)該分科?(正方:應(yīng)該)

7 大學(xué)生先擇業(yè)還是先就業(yè)?(正方:先擇業(yè))

8 網(wǎng)絡(luò)是否使人更具個(gè)性化?(正方:網(wǎng)絡(luò)使人更具個(gè)性化)

9 中國(guó)臺(tái)灣的問題應(yīng)該以和平方式解決/應(yīng)該以武力方式解決(正方:以和平方式解決)

1.獎(jiǎng)品300元

2.打印費(fèi)30元

3.其他費(fèi)用70元

合計(jì):400元

工作分配:

工作分配大致如下。(具體可能需要臨時(shí)調(diào)整)

1.主持人:

2.記時(shí)員:張 李

3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律維持及后勤工作:

1. 團(tuán)體前三名

2.最佳辯手1人,優(yōu)秀辯手若干

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報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
通過總結(jié),我們可以更好地了解自己在工作、學(xué)習(xí)和生活中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。要寫好一篇總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和要求,然后有計(jì)劃地進(jìn)行撰寫。這些總結(jié)范文為我們提供了一種
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行歸納和總結(jié)的重要方式之一。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的范例,可以幫助讀者更好
總結(jié)可以促使我們思考,提升我們對(duì)事物的理解和把握能力。編寫完美的總結(jié)需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和條理性,使文章更有邏輯性和可讀性。在這些范文中,我們可以看到作者對(duì)于過
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?那么下面我就給大家講
總結(jié)是提高自我認(rèn)知和自我管理水平的重要手段之一。寫總結(jié)時(shí)要注重邏輯性,使讀者能夠清晰地理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些總結(jié)范文的內(nèi)容豐富,觸及到不同領(lǐng)域和主題,對(duì)我們
總結(jié)可以幫助我們從繁雜的經(jīng)歷中提煉精華,梳理思路,更好地展示自己的能力與價(jià)值。寫總結(jié)時(shí),要采用簡(jiǎn)明扼要的語言,突出主要內(nèi)容。借鑒一下以下范文中的句子和思路,或許
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
總結(jié)是一種能力,它幫我們記錄生活中的點(diǎn)滴,提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí),我們可以參考相關(guān)的模板和范文,以及借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是一些精選的總結(jié)范文
簡(jiǎn)而言之,一種特殊的情感體驗(yàn)是由各種因素所產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)。在總結(jié)時(shí)要多角度、全方位地思考和分析。雖然這些范文只是一種參考,但它們卻能夠激發(fā)我們的思考和探索。
大家都知道總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括,而且它還能夠推動(dòng)我們前進(jìn)。在總結(jié)中,可以提出自己對(duì)未來改進(jìn)和提高的建議和規(guī)劃。勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn),每一次經(jīng)歷
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自我管理和自我發(fā)展能力。在寫總結(jié)時(shí),要突出重點(diǎn)、言簡(jiǎn)意賅,讓讀者一目了然地了解我們的成果和收獲。希望以下的總結(jié)
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的潛力,激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維。要寫好一篇總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和要求,然后有計(jì)劃地進(jìn)行撰寫?,F(xiàn)在,我們來一起閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)
總結(jié)不僅僅是整理經(jīng)驗(yàn)和感悟的一種方式,更是一種思考和反思的過程??偨Y(jié)內(nèi)容應(yīng)該具體,簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,能夠清楚地表達(dá)出自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。請(qǐng)大家注意,以下是一些總
總結(jié)是培養(yǎng)自我反思和自我評(píng)價(jià)能力的有效途徑。在總結(jié)中,可以通過舉例和具體事例來讓讀者更容易理解和接受你的觀點(diǎn)。在這里給大家推薦一些總結(jié)的優(yōu)秀范文,供大家閱讀和學(xué)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
制定方案需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,以保證其針對(duì)性和可行性。定期評(píng)估方案的效果和進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。在下面的范文中,你會(huì)看到一些關(guān)于方案制定時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技
總結(jié)是對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步的肯定和鼓勵(lì)。怎樣寫一篇有深度的總結(jié)是需要我們思考的問題??偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。離婚訴狀書篇一原告:__
在制定方案時(shí),需要充分考慮各種因素,包括資源、時(shí)間和成本等。制定方案時(shí),要考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和變數(shù),并做好充分的準(zhǔn)備。下面是幾個(gè)成功案例,他們都采用了類似的方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案能夠幫助到我們很
拓寬自己的眼界,增加對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和理解。要全面回顧所總結(jié)的內(nèi)容,不遺漏任何一個(gè)重要的點(diǎn)。想要寫出一篇優(yōu)秀的總結(jié)?那就不妨看看以下幾篇精選的總結(jié)范文,或許對(duì)你有所
總結(jié)的過程中,我們可以結(jié)合他人的意見和建議,提升自己的思考能力。總結(jié)需要有層次、條理清晰,并注重邏輯推理。以下是小編為大家整理的寫作技巧和方法,希望能夠幫助大家
作為一種文體,總結(jié)具有簡(jiǎn)明扼要、概括準(zhǔn)確的特點(diǎn)。寫總結(jié)時(shí)要具備客觀的態(tài)度,全面客觀地總結(jié)整個(gè)過程或事件。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用技巧,供大家參考。小學(xué)作文
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,提升自己的能力和水平。編寫一個(gè)較為完美的總結(jié),首先要梳理好整體結(jié)構(gòu),包括引言、闡述關(guān)鍵點(diǎn)和總結(jié)結(jié)論等。最后,讓我們一起來閱讀
總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的工作
通過總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤,避免重蹈覆轍。寫一篇完美的總結(jié),首先要對(duì)過去的工作、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行全面系統(tǒng)的梳理。接下來是一些總結(jié)寫作的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn),供
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
在總結(jié)中,我們可以回顧過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),從中汲取寶貴的教益。在寫總結(jié)時(shí),可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感悟,增加個(gè)人的思考和見解。這些總結(jié)范文對(duì)于我們提高寫作水平和總
總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方法,可以提高我們的思考和分析能力??偨Y(jié)時(shí)可以結(jié)合圖表和數(shù)據(jù),使得總結(jié)更加具體有效。請(qǐng)大家閱讀以下范文,同時(shí)也歡迎大家分享自己的總結(jié)心得和經(jīng)
總結(jié)可以幫助我們分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高思維能力和執(zhí)行力。寫總結(jié)時(shí)要注意邏輯的清晰性,各段之間要有銜接和過渡。掌握好總結(jié)的技巧和方法,可以寫出高質(zhì)量的總結(jié)作品。
總結(jié)是一種反思的過程,通過總結(jié)我們可以看到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在總結(jié)中,我們可以從不同的角度審視問題,找到更多的解決路徑。小編為大家整理了一些總結(jié)范文,供大家
科技的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利,我們要善于利用科技資源。做好總結(jié)可以提高自身對(duì)工作的理解和把握。下面是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
總結(jié)可以幫助我們反思并找到改進(jìn)的方向??偨Y(jié)要具備可操作性,即能夠指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)和改進(jìn)方法。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家在寫總結(jié)時(shí)參考和借鑒。三八婦女節(jié)講話稿篇一
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在,并思考如何解決這些問題,以便更好地提升自己的能力??偨Y(jié)可以從不同的角度進(jìn)行,比如從學(xué)習(xí)成績(jī)、工作效率、人際關(guān)系等方面進(jìn)行全面的總
總結(jié)可以讓我們更好地利用已經(jīng)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步拓展我們的學(xué)習(xí)和工作成果。首先,寫總結(jié)時(shí)要全面客觀地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn),正視問題,勇于改進(jìn)。范文中所涉及的話題和
總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)該注意突出重點(diǎn),選取最具代表性的事例進(jìn)行描述和分析。如果你正在為寫總結(jié)而苦惱,不妨看看以下
報(bào)告的目的在于傳遞信息、解答問題、提供建議或者展示成果。撰寫報(bào)告時(shí)可以參考相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)或范文,以提高自己的寫作水平。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是一種重要的思維工具,可以幫助我們掌握復(fù)雜的知識(shí)和技能。最后,寫總結(jié)時(shí)要積極向上,給予自己肯定和鼓勵(lì),同時(shí)也要不斷反思和改進(jìn)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,希望大家
演講稿的效果可以通過在演講過程中與聽眾互動(dòng)、運(yùn)用幽默和情感等方式來增強(qiáng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢?首先,我們需要選擇一個(gè)與聽眾息息相關(guān)、引起共鳴的
沒有匯總和總結(jié),我們很難衡量我們的成就和進(jìn)步。善于觀察生活和思考問題,可以為寫作提供豐富的素材和靈感。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。廣播稿字篇一我相
對(duì)某一事物、事件或問題進(jìn)行概括性總結(jié)是非常重要的??偨Y(jié)中應(yīng)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),讓讀者在瀏覽中能快速了解到我們的亮眼之處。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。國(guó)
通過總結(jié),我們能夠梳理出工作或?qū)W習(xí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。要注意總結(jié)的語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免冗長(zhǎng)或模糊。這里有一些來自專業(yè)人士的總結(jié)范文,值得我們學(xué)習(xí)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎
在工作中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而提高工作效率??梢栽诳偨Y(jié)中提出自己的建議和改進(jìn)意見,為未來的工作提供參考??偨Y(jié)范文中有些優(yōu)秀之處和不足之處都可
通過總結(jié),我們可以看到自己在不同方面的改變和成長(zhǎng)。寫一篇完美的總結(jié),需要我們?cè)谒季S上保持清晰和系統(tǒng)性。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀、全面評(píng)價(jià)的重要方式。在總結(jié)中,可以提出一些改進(jìn)和創(chuàng)新的建議,為今后的工作提供參考。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀下面的總結(jié)范文,希望
當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,可以拓寬自己的人際交往圈。在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,以提高自己的總結(jié)能力。通過學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文,我們可以豐富自己的寫作技巧和表達(dá)能
寫心得體會(huì)可以讓人更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),有針對(duì)性地提升自己的能力。在寫心得體會(huì)時(shí),我們要坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足,真實(shí)地反思自己的成長(zhǎng)和成就。這些心得體會(huì)范文是
總結(jié)是不斷進(jìn)步的方式之一,可以幫助我們追求更高效和質(zhì)量的工作和學(xué)習(xí)??偨Y(jié)應(yīng)該具備可操作性,即在總結(jié)中提供具體的建議和行動(dòng)計(jì)劃。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以
通過總結(jié),我們可以對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有充分的了解和掌握??偨Y(jié)范文的收集可以幫助我
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
健康的生活習(xí)慣是保持身體健康的基礎(chǔ)。注意總結(jié)時(shí)的結(jié)構(gòu),明確出目的、主題和要點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。校園廣播稿字篇一冬天的校園是那
在繁忙的生活中,總結(jié)能讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。注意語言的簡(jiǎn)潔明了,用簡(jiǎn)潔的語句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容,讓讀者易于理解。以下是一些總結(jié)的典型范文,供大家參考
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。積
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
提煉出一段時(shí)間內(nèi)的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并將其概括為總結(jié),有助于我們?cè)谖磥淼陌l(fā)展中避免犯同樣的錯(cuò)誤。寫總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些可視化的方法,如圖表或數(shù)據(jù)分析,以便更好地展示
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。在寫總結(jié)時(shí),可以采用邏輯分段的方式,每一段集中闡述一個(gè)特定的主題。以下是一些成功總結(jié)的要
用文字去總結(jié)過去的點(diǎn)滴,讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的人生軌跡。真正的成功不僅在于成就自己,更在于能夠幫助他人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)。掌握一些總結(jié)的技巧和方法,能夠更好地寫出
我們要有責(zé)任感,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。情感表達(dá)可以通過文字、語音、肢體語言等多種方式來實(shí)現(xiàn)。以下是一些精彩總結(jié)的范例,供您借鑒和參考。銷售員工作心得篇一作為一名
心得體會(huì)是自省和自我反思的重要方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到自我提升的方向。寫心得體會(huì)要注意語氣坦誠(chéng)自然,既表達(dá)出個(gè)人真實(shí)感受,又兼顧客觀客體。附上一些
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
心得體會(huì)是一種對(duì)自己的匯報(bào)和總結(jié),可以更好地展現(xiàn)自己的思考能力和創(chuàng)新思維。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先我們需要全面回顧自己的學(xué)習(xí)和工作生活經(jīng)歷,深入分析其中
在人生的道路上,總結(jié)是我們不斷提高自己的必要環(huán)節(jié)。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍?quán)威的研究和觀點(diǎn),增加總結(jié)的可信度和說服力。想要寫一篇好的總結(jié),可以參考一些成
情感體驗(yàn)可以通過語言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來傳遞和表達(dá)。多進(jìn)行寫作練習(xí)和修改,可以提高寫作的流暢度和表達(dá)效果??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助
心得體會(huì)是通過自己的經(jīng)歷和感悟,對(duì)某一事物或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)的文字表達(dá)。9.心得體會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,可以不斷更新和完善,以適應(yīng)自身的成長(zhǎng)和變化。1.以下是小
通過總結(jié),我們可以找到自己取得成功的原因,并在此基礎(chǔ)上不斷完善自己。最后,在總結(jié)時(shí)要積極展示自己的成果和收獲,增加信心和動(dòng)力。以下是一些成功的總結(jié)例子,可以提供
撰寫報(bào)告需要進(jìn)行充分的調(diào)研和信息收集,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。發(fā)現(xiàn)問題時(shí),應(yīng)該及時(shí)做出調(diào)整和修改,以確保報(bào)告的質(zhì)量和可讀性。范文中的報(bào)告內(nèi)容包括了市場(chǎng)調(diào)研、項(xiàng)
總結(jié)可以提高我們的學(xué)習(xí)效率和工作效率??偨Y(jié)要圍繞學(xué)習(xí)、工作等方面的主要內(nèi)容展開。這些范文展示了不同領(lǐng)域、不同主題的總結(jié)寫作,可以幫助我們更全面地了解總結(jié)的應(yīng)用范
在總結(jié)中,我們可以梳理思路,評(píng)估自身表現(xiàn)。調(diào)整總結(jié)的結(jié)構(gòu)和布局,使之條理清晰,易于閱讀和理解。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,從不同角度和層面上展示了總結(jié)的重要性和寫
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和提煉,通過總結(jié)我們可以從中提取出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫一篇完美的總結(jié),首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。在以下的總結(jié)范文中,我們可以看到不
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)可以幫助我們提升工作效率,找到問題所在,并制定相應(yīng)的解決方案。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該避免冗長(zhǎng)和啰嗦的語言表達(dá),而是力求簡(jiǎn)潔明了,言之有物。這些總結(jié)范文中所呈現(xiàn)的
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