一鍵復(fù)制
美食是一種通過烹飪和食用不同食材來滿足味覺享受和文化交流的活動(dòng)。在寫總結(jié)過程中，我們可以尋求他人的意見和建議，從不同角度思考問題?？偨Y(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以給我們提供很好的借鑒和參考。
中考材料作文篇一
朋友說，很多人都不明白生活是什么?其實(shí)，生活何其簡(jiǎn)單，就是生下來活下去。我點(diǎn)頭表示贊許。可就是如此簡(jiǎn)單的生活，人們卻活不出個(gè)所以然來。
在人生的軌道中，總會(huì)有一些無法意料的苦難降臨，我們?yōu)橹纯?，為之墮落，為之埋怨，如同螻蟻般地行走在這世間，用最卑微的姿態(tài)活著，控訴著世界的不公。但，我們?cè)噯栕约旱男?，是否這世界真的不公平?我始終相信，上帝是公平的，他關(guān)閉你的一扇窗，會(huì)為你在打開一扇窗的。那扇窗的名字叫做——心，自己的心。在面對(duì)人生的各種境遇時(shí)，有人懷著憤世嫉俗的心理，最后落得個(gè)連連失意，不得善終的結(jié)果;有人懷著一顆寬容，樂觀的心，最后走出自己的一片風(fēng)景。生活的公與不公，擁有的東西都取于你懷著怎樣的一顆心去對(duì)待生活的苦難。
15歲，我遇到了我人生中的第一場(chǎng)大災(zāi)難，失去與痛苦這兩個(gè)詞席卷了我當(dāng)時(shí)全部的生活。我開始變得叛逆，荒廢學(xué)業(yè)，流連迷戀于網(wǎng)吧中，成了我當(dāng)時(shí)生活的中心。父母的規(guī)勸，痛心疾首我全都聽不見，看不見，依然過著我行我素的自我毀滅的生活，仿佛這樣，我心里的痛苦才可以減少一點(diǎn)，哪怕它是建立在別人的痛苦之上。直到媽媽出了一點(diǎn)事，我才幡然醒悟，我哭著發(fā)誓，一定好好悔改，好好讀書?，F(xiàn)在回想起來還是唏噓不已。但仍感謝那段痛苦不堪的日子，它讓我真正地長(zhǎng)大了，把我從做夢(mèng)的世界里救了出來，懷著一顆平和，虔誠(chéng)，滿足的心地對(duì)待生活的起伏。
顧城說過：“黑暗給了我一雙黑色的眼睛，我卻用他尋找光明?！闭?yàn)樗男纳祥_了一朵樂觀，豁達(dá)，堅(jiān)強(qiáng)的花，任風(fēng)吹雨打它仍嬌艷地綻放著它的光芒，所以黑暗對(duì)他來說，只是眼睛上的黑暗，卻是心里的光明啊。同海倫。凱勒一樣，他們都以自己的心活出了自己的光明，自己的精彩人生。
人所擁有的一切都來源于一顆心，就這么簡(jiǎn)單而已。所以，有時(shí)，不妨換換自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇議論文開篇解釋生活是什么，自然引出下文。論述部分注重道理論證，善用比喻說理，也通過對(duì)比論證將面對(duì)同一境遇的不同表現(xiàn)與結(jié)果論述得非常清楚。作者結(jié)合自身的經(jīng)歷論述，有說服力。
中考材料作文篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有位哲人說：社會(huì)是鍋沸騰的開水，關(guān)鍵看用什么材料投入。第一種是生雞蛋，第二種是胡蘿卜，第三種是干茶葉。結(jié)果呢？第一種被煮硬了，不再有夢(mèng)想與鮮活。第二種被煮軟了，變成軟塌塌的胡蘿卜泥，隨遇而安，遷就規(guī)則。而第三種呢，干巴巴的茶葉漸漸舒展開來，一鍋清水變成噴香的茶水。當(dāng)人被世界改造時(shí)，是一種滋潤(rùn)的、舒展的、找到自我的狀態(tài)，同時(shí)憑借自己的力量又一次次改造世界。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
生雞蛋煮硬了社會(huì)并未改變：一味排斥社會(huì)，憤世嫉俗；冷漠無情、消極避世，無助于社會(huì)的進(jìn)步。
胡蘿卜煮軟了把社會(huì)攪得更渾：一味屈從社會(huì)的灰色原則；圓滑世故，助長(zhǎng)社會(huì)惡性循環(huán)。
干茶葉釋放自己使社會(huì)芳香撲鼻：無論面對(duì)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、處于怎樣的人生處境，都會(huì)積極投入社會(huì)，堅(jiān)守自己的原則，努力綻放自己的能量?jī)r(jià)值，潛移默化地影響著周圍的環(huán)境。
材料中的三樣?xùn)|西，正是社會(huì)生活中的`三類人；材料中三樣?xùn)|西的結(jié)果，正是社會(huì)生活中三類人不同的人生結(jié)局。材料顯然肯定贊揚(yáng)的是第三種人生態(tài)度?？梢赃@樣表述最佳立意：(1)成就自我，奉獻(xiàn)自我；(2)把握自我，實(shí)現(xiàn)自我；(3)融入社會(huì)，變革社會(huì)。
中考材料作文篇三
清代畫家鄭板橋老年得子，卻不溺愛。他病危時(shí)，要求嘗一嘗兒子親手做得慢頭。兒子不會(huì)做，鄭板橋救命他請(qǐng)教廚師。兒子將饅頭做好時(shí)，鄭板橋已經(jīng)咽氣了。他只留下了一張紙條，上面寫道：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干?？刻炜咳丝孔孀冢凰愫脻h?！?/p>
要求：1、對(duì)材料寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在六百字左右；2、可以自擬題目，自選角度；
鄭板橋的故事告訴我們一個(gè)道理：過多的仰仗和依賴，只能造就平庸孱弱、無所作為的凡夫俗子；過分的溫存和溺愛，只能消磨意志，磨平銳氣，養(yǎng)育嬌嫩的花朵。我們要勇于自強(qiáng)自立，要相信自己也能探索出一條成才之路來。一位美籍華人曾談起他和兒子在美國(guó)的一段經(jīng)歷。為了16歲的兒子能成才，他狠下心來，把兒子送到一所雖遠(yuǎn)離住家卻十分有名的學(xué)校去念書。那個(gè)稚氣未脫的小伙子每天都要?dú)v時(shí)3個(gè)多小時(shí)，轉(zhuǎn)3次公共汽車，換2次地鐵，穿越紐約最豪華和最骯臟的2個(gè)街區(qū)。而紐約的地鐵是世界上最臟亂、最不安全的地方之一，每天都有搶劫、甚至殺人的事件發(fā)生。為什么這位美籍華人讓自己的兒子放著附近的高中不讀，反而冒這么大的風(fēng)險(xiǎn)，整天奔波于這樣的危險(xiǎn)地帶呢？一方面固然是為了兒子以后能考上美國(guó)最好的大學(xué)，另一方面則是他希望兒子自強(qiáng)自立的觀念使然。
在美國(guó)，16歲的孩子應(yīng)該具備自強(qiáng)自立的人格和精神。這位美籍華人始終認(rèn)為，在人生的旅途中，每個(gè)人都要經(jīng)過這一關(guān)，都要穿越這樣的危險(xiǎn)地帶，否則就難以在錯(cuò)綜復(fù)雜、險(xiǎn)象橫生的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存下去。人生的道路上充滿著危險(xiǎn)，因?yàn)槿松挥腥?，沒有回，走的是只能走一次的路線，而每一步跨出去都是自己不曾熟悉的道路，如果稍有不慎，整個(gè)人生都將受到打擊。因此，他在給兒子的信中語(yǔ)重心長(zhǎng)地寫道：“孩子，你漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你一個(gè)人獨(dú)行的時(shí)候，會(huì)變得格外聰明；當(dāng)你離開父母的時(shí)候，你才會(huì)知道父親是對(duì)的。你應(yīng)該養(yǎng)成自強(qiáng)自主的習(xí)慣，并且用這種習(xí)慣去面對(duì)世界上的一切事情?！币晃徊亻嵫芯空咴?jīng)說過這樣一段話：“牧民故意把自己受傷的小藏獒遺棄在荒原上，讓它在危險(xiǎn)中掙扎求生，這種氣魄太大了。雖然這種作風(fēng)太嚴(yán)格，然而，在這種嚴(yán)格的考驗(yàn)之下，小藏獒在以后的生命過程中才不會(huì)泄氣。經(jīng)歷了一次又一次的失敗之后，它拼命地、認(rèn)真地、一步一步地爬起來。它自己從荒野上爬起來的時(shí)候，才會(huì)體會(huì)到自強(qiáng)自立的可貴。藏獒的雄壯威猛便是這樣養(yǎng)成的。”自強(qiáng)自立的藏獒，不僅能驅(qū)虎克豹，力挫群狼，而且能保衛(wèi)領(lǐng)地，守護(hù)牛羊。因此，它們能得到主人的認(rèn)同和敬重。同樣的道理，自強(qiáng)自主的人，不僅能傲立于世，力拔群雄，而且能開拓廣闊的天地，創(chuàng)造輝煌的事業(yè)。因此，他們能得到別人的尊重和推崇。自強(qiáng)自主地對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活，這才是成功的真正要義。
美國(guó)石油大王洛克菲勒，有一次帶他的小孫子爬梯子玩，可當(dāng)小孫子爬到不高不矮（不至于摔傷的高度）時(shí)，他原本扶著小孫子的雙手立即松開了，于是小孫子滾了下來。這不是洛克菲勒失手了，更不是他在搞惡作劇，而是他想讓小孫子幼小的心靈感受到“做什么事都要靠自己”，即使連親爺爺?shù)膸椭袝r(shí)候也是靠不住的。缺乏自強(qiáng)的個(gè)性和自立的能力的人，連自己都照顧不了，還奢談什么成功呢？靠自己活著，而且必須靠自己活著，這是做人的基本要義。在人生的不同階段，盡力達(dá)到理應(yīng)達(dá)到的自強(qiáng)自立水平，培育與之相適應(yīng)的自強(qiáng)自立精神，這是你立足社會(huì)的前提條件，也是你鍛煉自身能力和提高自身素質(zhì)的基石。即使你的家庭為你所提供的“先賦地位”高于常人，你也必須先降落到凡塵大地，從頭開始，以平生之力練就自強(qiáng)自立的能力。因?yàn)椴还茉鯓?，你終將獨(dú)自步入社會(huì)，參與競(jìng)爭(zhēng)，你會(huì)遭遇復(fù)雜多變的生存環(huán)境，你會(huì)面臨無法預(yù)料的難題與困境，你不可能隨時(shí)動(dòng)用自己以前依靠的對(duì)象，而要憑著自己自強(qiáng)自立的精神奮勇前進(jìn)！生活就像電影，我們要努力成為主角，而不要將自己只視為配角；生活就像電視節(jié)目，我們要做操控命運(yùn)的編導(dǎo)，而不要讓自己成為置身事外的觀眾。命運(yùn)掌握在我們自己的手中，你的一切成功和作為，完全取決于你自己。你應(yīng)該掌握前進(jìn)的方向，讓目標(biāo)似燈塔般在遠(yuǎn)處閃光；你應(yīng)該獨(dú)立思考，有自己的主見，懂得自己解決自己的問題。你不應(yīng)該相信有救世主，不應(yīng)該信奉神仙和上帝，因?yàn)?，你的品格和你的言行都是你自己的產(chǎn)物。的確，人若不能自尊自敬，是人生最大的痛苦；而若不能自強(qiáng)自立，則是人生最大的不幸。自尊自敬、自強(qiáng)自立的人，能控制自己的情緒，規(guī)范自己的情感，調(diào)配自己的精力，駕馭自己的命運(yùn)，做自我的主宰，做命運(yùn)的主人。
中考材料作文篇四
記得那是在我四年級(jí)下學(xué)期的一次電腦比賽。在計(jì)算機(jī)室里，我們正在學(xué)電子文件，突然老師說：“哦，對(duì)了，有一個(gè)全國(guó)電腦美術(shù)比賽，誰想?yún)⒓?。”我們班誰都不舉手，老師又說：“你們班誰畫畫畫得好?”大家一口同聲的說我的名字，所以我就和一名同學(xué)入選了。
在今日下午作完眼保健操時(shí)，我和同學(xué)一起去了計(jì)算機(jī)室，老師讓我們自己選座，我坐在了b10的位置，老師又讓我們選題目，我選了保護(hù)環(huán)境的主題。我的心緊張起來。
開始作畫了，我先用線條畫了兩個(gè)草坪，接著用綠色涂滿整個(gè)草坪，其余的空間用橙色涂滿，當(dāng)做小路，然后畫了一個(gè)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的一個(gè)牌子放入草坪，最后畫了兩個(gè)人，一個(gè)在踢足球，一個(gè)在騎自行車，隨看如此，但我是用了好幾個(gè)星期才畫出來。老師看后說是脫題，一下子我呆了心情也低落到了極點(diǎn)，老師接著說雖然脫題，但可以改題目，我的臉一下子多云轉(zhuǎn)晴了，之后我的題目是“低碳生活”。
作品交上去之后就沒有信了，我心想沒希望了。正在垂頭喪氣了好幾天后的一個(gè)星期一，學(xué)校進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，在頒獎(jiǎng)時(shí)，老師突然頒布：“四年級(jí)三班的馬占富同學(xué)，你的作品“低碳生活”在十二屆中小學(xué)生電腦繪畫作品中，榮獲三等獎(jiǎng)?！蔽倚睦镆魂嚰?dòng)紅著臉，不緊不慢的上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我們班的同學(xué)為我吶喊鼓掌，我拿著證書與獎(jiǎng)品向他們揮手表示感謝。
通過這次比賽，我懂得成功不成功都不重要，重要的是重在參與!
【點(diǎn)評(píng)】本文運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫來記敘一次比賽的經(jīng)過，典型的記敘文結(jié)構(gòu)，結(jié)尾抒情議論：通過這次比賽，我懂得成功不成功都不重要，重要的是重在參與!
中考材料作文篇五
今天是23世紀(jì)的.“沒有大人節(jié)”，在這個(gè)節(jié)日里，小孩們可以自由自在的玩耍，不被大人拘束。
小芳一早就起了床，望著今天萬里晴空的好天氣，高高興興地做起早操。
小芳出了家門，一看馬路上，哎呦！街上到處是小朋友開的玩具車，馬路兩旁則是被他們撞倒的小朋友，四周都是血跡，恐怖極了。
小芳把那些受傷的小孩包扎好，又準(zhǔn)備去學(xué)校上課?？墒切》紝W(xué)校里面一個(gè)人也沒有，冷風(fēng)吹著小芳，刺骨極了。
小芳覺得很無聊，又去超市里買東西。誰知超市里都是小孩子在搶玩具啊，食品啊，文具啊，整個(gè)超市一點(diǎn)東西都沒有了。
小芳沒辦法，只好回家睡覺了。
夢(mèng)里，她夢(mèng)見大人們都回來了，還在向她微笑，可是越走越遠(yuǎn)，漸漸的看不到了。
“爸爸！媽媽！不要走！”小芳從夢(mèng)里醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都在旁邊。
“傻小芳，你做夢(mèng)呢！”媽媽撫摸了小芳的臉，小芳這才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。
……。
中考材料作文篇六
日常生活中，我們生活的必需品無非就是柴米油鹽，但是在無奇不有的大自然中同樣能找到它們的身影。
在華北、西北一些地區(qū)，就生長(zhǎng)著一種“醋樹”，這種樹的果實(shí)似如球形，待果實(shí)成熟后，當(dāng)?shù)厝税选按讟洹钡墓麑?shí)榨成汁，然后經(jīng)過濃縮以后便可以代替醋使用。
還有一種調(diào)料是人們很喜歡的，那就是味精。在云南貢山上生長(zhǎng)著一種“味精樹”。這種樹高達(dá)25米左右，樹皮呈深褐色，活像古柏一樣，它的葉如同人的手掌，這種葉子很厚，所謂的“味精”就藏在這葉子當(dāng)中，當(dāng)?shù)厝俗霾藭r(shí)從樹上摘幾片“味精樹”的葉子放在菜中，味道如同放了味精一樣鮮美。
說完調(diào)味品，沒有主菜怎么行?
如果有人說米飯長(zhǎng)在樹上，你是不是覺得很不可思議呢?就在馬來半島，印尼諸島，馬來西亞等地生長(zhǎng)著一種樹，這種樹高達(dá)20多米，屬于棕櫚科植物，壽命大約10-，樹干中空而柔軟，樹干中大部分是淀粉，這種樹一生只開一次花，花開后不久就會(huì)枯亡，當(dāng)?shù)厝嗽跇淇菟乐皩淇车?，把樹中的淀粉取出，再用清水浸泡，這些經(jīng)過清水浸泡后的淀粉經(jīng)過沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。這種“米”煮出來的飯與稻米相似，而且，這樣的一棵樹可產(chǎn)“米”200-400公斤之重呢!
講了這么多，你是不是有一種把它們?nèi)糠N在家中的沖動(dòng)呢?
【教師評(píng)語(yǔ)】本文介紹了兩種和調(diào)味有關(guān)的樹木“醋樹”和“味精”，又介紹了兩道“主菜”，一是“米樹”，二是“雞蛋樹”。內(nèi)容新穎，長(zhǎng)人見識(shí)。再加上詳略結(jié)合，比喻生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的說明文哦!
中考材料作文篇七
這天中午，我自個(gè)兒剛從體育中心鍛煉完回來，因我家樓下有一個(gè)方便摩托車上下的斜坡，所以走上去比較費(fèi)力。正當(dāng)我爬完斜坡后，只見一位身材瘦削的年輕男子費(fèi)力地推著一位坐在輪椅上的殘疾老人上斜坡，豆大的汗珠一個(gè)勁地往下掉，汗水浸濕了背衫，臉上的表情似乎很辛苦，雙腿賣力地邁了一步、兩步，大約走了兩三步后，男子可能因體力不支，一溜煙滑了下來，可男子并不放棄，一次、兩次......都失敗了!
就在這時(shí)，一位大叔走了過來，說：“小伙子，怎么，沒勁啦?讓我來!”說完，便兩手緊握手把，右腳奮力往上蹬，可是，這畢竟也不是一件容易事，所以很快也沒力了，忽然，一只小手扶了扶輪椅，原來，是一位年約八歲的小男孩，開心地說：“叔叔，叔叔，這個(gè)讓我推吧!”頓時(shí)，我的臉上感到火辣辣的，也急忙過來幫忙，這時(shí)，幾位路過此處的熱心婦女，也連忙趕過來，把輪椅推上去，我們的臉上都露出了歡樂的微笑，而殘疾老人的眼里也閃爍著感激的淚光，就這樣，輪椅漸漸向終點(diǎn)靠近......
一道不遠(yuǎn)的斜坡，卻充滿了人們那純潔的美;一件小小的事情，卻體現(xiàn)了人們那無暇的愛!那到普通不過的斜坡，卻又是人們內(nèi)心關(guān)愛的港灣!
評(píng)語(yǔ)：這篇文章主要述敘了斜坡上發(fā)生的一件充滿愛心的事情，體現(xiàn)了人們純潔無暇的愛。文章來源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)感人，寫得入情入理。
中考材料作文篇八
閱讀材料，按要求作文。
有人說：“愛鳥不養(yǎng)鳥。”美國(guó)某國(guó)家公園就禁止游客給野生動(dòng)物喂食，理由是一旦喂食就把野生動(dòng)物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫著：“讓野生動(dòng)物野!”
要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。
答案參考例文。
學(xué)會(huì)自立。
繞檐家雀永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天，繞膝孩兒永遠(yuǎn)不會(huì)奔向遠(yuǎn)方，依靠別人的民族永遠(yuǎn)不會(huì)自立于世界民族之林?！白粤ⅰ笔菚r(shí)代民族的需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強(qiáng)，那么國(guó)家和民族都有希望。
我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來都會(huì)有幫助。有些人習(xí)慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，這種依賴思想對(duì)于自己的發(fā)展，是非常有害的。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路，所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來說非常的重要。
自立就是自己的事情自己干。家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室，但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活早搖籃和溫室中，終究要走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨，見世面。自立作為成長(zhǎng)的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，我們要不斷地完善自己，學(xué)會(huì)自尊，增強(qiáng)自信，提高法律意識(shí);逐步學(xué)會(huì)理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會(huì)，關(guān)愛社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人。
我們永遠(yuǎn)都不能依賴父母，總有一天我們也會(huì)離開父母的，如果我們不能從現(xiàn)在起，在父母的幫助下，自覺地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會(huì)中自立，所以說，人生需要自立。
我們?cè)谏鐣?huì)生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，我們面對(duì)生活中的各種事情，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，要培養(yǎng)自立能力，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自己的自己能力，所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴，走向自立。
中考材料作文篇九
又是一年春柳綠。春光爛漫，心里卻絲絲憂郁，問依依垂柳，怎么辦?不要害怕開始，生活總把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑。
我最愛看到媽媽的笑容。記得我小時(shí)候，最先學(xué)會(huì)的動(dòng)作就是笑了。那時(shí)，媽媽總是抱著我對(duì)我笑，一張紅潤(rùn)的臉像蘋果，兩個(gè)小酒窩掛在嘴邊，露出一排潔白的牙齒，看著媽媽親切的笑容，我也情不自禁地跟著笑，媽媽用兩只溫暖的手撫摩著我的額頭，對(duì)我嘻嘻大笑，從此，笑便印在我的心上，也掛在我的臉上。
中考材料作文篇十
夢(mèng)想是黑暗中的燈光，夢(mèng)想是嚴(yán)冬里的火苗。沒有夢(mèng)想的人生是飄蕩在迷霧中的孤舟，唯有擁有夢(mèng)想，才擁有完滿的人生。以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。我相信夢(mèng)想在遠(yuǎn)方，所以無論艱難困苦，我只顧風(fēng)雨兼程。
以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征，只有遠(yuǎn)征才能離心中的夢(mèng)想越來越近。中科院院士薛其坤為了塑造夢(mèng)想，帶著他的團(tuán)隊(duì)披荊斬棘，向夢(mèng)想出征。一路上艱辛坎坷，不變的是心中塑造的夢(mèng)想，不停的是踏上旅途的.步伐，于是他們敢于向國(guó)際科學(xué)界“亮劍”。
以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征，我們不怕沒有夢(mèng)想的過去，只怕不肯塑造夢(mèng)想的現(xiàn)在與缺乏夢(mèng)想的將來。當(dāng)我們忙碌在題海之中，被題海戰(zhàn)術(shù)擾得疲乏不堪，當(dāng)我們奔波于學(xué)校與家的兩點(diǎn)一線，被乏味的生活困得苦不堪言……我相信支撐我們前進(jìn)的是心中的夢(mèng)想。胡振宇，中國(guó)的火箭小子，那個(gè)打破了火箭市場(chǎng)壟斷的大學(xué)生，他初中時(shí)愛上化學(xué)，迷戀炸藥，自己偷偷配置，有一次甚至把自己炸傷。上了大學(xué)，他組織了團(tuán)隊(duì)，研究了多次，也失敗了多次，終于將火箭研制成功。那一刻，他是欣喜的，他以夢(mèng)之名的遠(yuǎn)航終于有了停留的地點(diǎn)。以心塑夢(mèng)，他用青春為夢(mèng)想渲染，以足遠(yuǎn)征，他以堅(jiān)韌證明了一切皆有可能。
以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征，青春不相信不可能，只相信努力與奮斗。當(dāng)學(xué)子寒窗一苦讀卻因負(fù)擔(dān)不起高昂學(xué)費(fèi)而輟學(xué)，夢(mèng)想的光芒并未熄滅，反而更加閃亮，他不愿意還有人與自己一樣，因?yàn)榧揖池毟F而失去深造的可能，他不愿意家里人因?yàn)樽约呵髮W(xué)而壓彎了脊梁。他創(chuàng)建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，他開創(chuàng)了自己的教育體系，他一步步地走著，縱然艱辛、困苦，他決不后退。心中塑造好的夢(mèng)想是他前進(jìn)的動(dòng)力，他要為夢(mèng)想綻放光芒！這一路艱辛坎坷，打造了他的成功，他是邢帥。他為夢(mèng)想，一直在路上。
以心塑夢(mèng)，以足遠(yuǎn)征。青春不相信失敗，夢(mèng)想不相信不可能。我們的人生，要用拼搏來染色。奔向夢(mèng)想的路途不可能平坦開闊，但是那又何妨，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。讓我們就此，懷著夢(mèng)想，出征！
中考材料作文篇十一
我的家鄉(xiāng)在大足縣回龍鎮(zhèn)，那是一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，在那里廣泛流傳著“嘗新”的習(xí)俗。
“嘗新”，俗稱“吃新”。六月上旬稻谷成熟后，在開鐮收割之前，擇一吉日，家家戶戶先割些新稻谷，碾成新米做成飯，再搞些蔬菜瓜果，有的家庭還要?dú)㈦u宰鴨，捕魚撈蝦，買酒稱肉。中午時(shí)，擺酒設(shè)宴，將第一餐新米飯連同酒菜一起，擺在正堂，讓神和祖先品嘗、然后讓家里的狗品嘗，表示飲水思源，糧食豐收來之不易，并感謝他們的保佑，祈求來年五谷豐登。最后合家圍坐一桌，讓老人先品嘗第一口新米飯，此后大家才舉杯暢飲，說吉利話，有尊老敬老之意。但這頓飯一定要有剩余，意指年年豐收，歲歲有余。
為什么要敬天地祖先之后為什么要敬狗?那是因?yàn)槿藗儗?duì)狗有一種特有的崇拜。相傳很多年以前我的家鄉(xiāng)發(fā)大水，周圍幾百公里一片汪洋。洪水退去后出現(xiàn)了一條很寬的河道，慌亂中人們雖逃離險(xiǎn)境，留得命在，卻發(fā)現(xiàn)五谷盡失，沒有種子，無法耕作，由于當(dāng)時(shí)根本不懂渡河，萬般無奈之際，卻發(fā)現(xiàn)河里有一群東西向岸邊游來，近了才發(fā)現(xiàn)是在洪水退去后才失蹤的狗們又回來了，每條狗頭頂都沾滿了稻種，人們這才歡欣雀躍，并且抓緊耕作。第二年，種子發(fā)芽了、開花了、最后結(jié)出了累累的果實(shí)，我們便有了白花花的大米飯吃。
到了收獲的季節(jié)，人們?yōu)榱舜鹬x那幾條拯救了鄉(xiāng)親的充滿靈性的狗，在一番祭祀之后人們第一件要做的不是就餐，而是先喂狗，要等到狗吃完后人們才可以動(dòng)手吃飯。
所以我的家鄉(xiāng)---回龍便有了“嘗新”時(shí)先敬祖先，再敬狗，第三才是人吃的習(xí)俗了。
【教師評(píng)語(yǔ)】這篇說明文說明順序合理，運(yùn)用了舉例子、作詮釋、分類別、引資料的說明方法，說明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確或形象生動(dòng)。將家鄉(xiāng)的習(xí)俗清晰的展現(xiàn)在讀者面前，讓讀者在驚訝之余不得不佩服小作者的語(yǔ)言能力。
中考材料作文篇十二
“撇，橫，豎構(gòu)，提，斜構(gòu)，撇，點(diǎn)?！毙r(shí)候，老師說“我”字該這么寫。長(zhǎng)大后，重新認(rèn)識(shí)“我”，每一筆，就如自己的性格一般。
撇
提筆，落下。用筆尖在紙上輕輕觸碰出斜斜的一撇，仿佛一直張開的手臂。熱情、張揚(yáng)、開朗，喜愛交朋友，這就是我呀。歡樂的笑容總是在臉上綻放，熱情對(duì)待身邊每件事每個(gè)人。就如一撇張開的手臂，擁抱世界。
一撇，撇出個(gè)熱情開朗的我。
橫
像是這一橫，不管是對(duì)是錯(cuò)，總是固執(zhí)去做。父母說，我很倔強(qiáng)，決定的事改不了。于是在這無悔的一橫之中，我有收獲，也有教訓(xùn)。雖說固執(zhí)導(dǎo)致傷害，卻依然堅(jiān)持一“橫”下去。
一橫，橫出個(gè)固執(zhí)倔強(qiáng)的我。
豎構(gòu)。
人誰無過?過而能改，善莫大焉。成長(zhǎng)路上，總會(huì)犯錯(cuò)。在紙上一畫到底，兀地頓悟，回峰一轉(zhuǎn)，這是屬狗的脈絡(luò)。做任何事，總會(huì)有出錯(cuò)之時(shí)，知錯(cuò)，要改。向后一轉(zhuǎn)，省清自我，一切重新開始。
一豎構(gòu)，構(gòu)出個(gè)知錯(cuò)能改的我。
提
在學(xué)習(xí)那座高山上，我一直努力攀爬。向上，向上心中唯一的信念。哪怕布滿荊棘，哪怕千難萬阻，依然義無反顧向上。從無知到知道，從最卑微底部向著“高高在上”靠近。
一提，提出個(gè)勤奮上進(jìn)的我。
斜構(gòu)。
悄悄不自覺地向下滑落，終于在某個(gè)地方猛然醒悟，于是奮力向上。“在困境中成就自我”，這是一句我很喜歡的話。斜構(gòu)，是在困境，在人生低谷時(shí)，依舊堅(jiān)強(qiáng)不服輸，拼力追趕成功。
一斜構(gòu)，構(gòu)出個(gè)堅(jiān)忍不拔的我。
撇
又是一撇，卻是豪情萬丈、重重的一撇。在酸甜苦辣，歡笑或淚水之后，繼而豪爽揮上一筆。一撇斜行，一撇蜿蜒，直來直去，傳來一陣爽朗大笑。
再撇，撇出個(gè)直爽豪氣的我。
點(diǎn)
一點(diǎn)，點(diǎn)出個(gè)追求完美的我。
“撇，橫，豎構(gòu)，提，斜構(gòu)，撇，點(diǎn)”，“用第三只眼看”，看出個(gè)多姿多彩的我。
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章構(gòu)思新穎，想象豐富，通過漢字的筆畫重新認(rèn)識(shí)“我“的性格。展現(xiàn)出一個(gè)多姿多彩的“我”。文章取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和情趣.
中考材料作文篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們，同學(xué)們：
大家晚上好!
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！彼裕裉煳已葜v的題目是：我愛讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：讓我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我們中國(guó)有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。”我正式如此，我沒去過多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌。
在書中，有很多名人的故事都讓我們震撼，今天，我就來講一講歷史上偉人的讀書故事。
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。
在我們中國(guó)的近代，領(lǐng)袖也非常的熱愛讀書。
幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時(shí)間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學(xué)習(xí)。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個(gè)人躺臥的位置外，也全都被書占領(lǐng)了。
為了讀書，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。在游泳下水之前活動(dòng)身體的幾分鐘里，有時(shí)還要看上幾句名人的詩(shī)詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時(shí)間，他也從不白白地浪費(fèi)掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時(shí)間，今天看一點(diǎn)，明天看一點(diǎn)，斷斷續(xù)續(xù)看完的。
毛主席外出開會(huì)或視察工作，常常帶一箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁(yè)，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無旁騖，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此，讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引，歷史的大門為我們洞開，未來為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才”使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧!像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時(shí)空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!最后，愿同學(xué)們?cè)谧x書中成才，在讀書中成就幸福人生!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
【簡(jiǎn)評(píng)】莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽覑圩x書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：讓我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。文字的敘議比例協(xié)調(diào)，貼近實(shí)際，絲絲入扣。
中考材料作文篇十四
春風(fēng)，輕輕拂過，給人留下無限溫暖;薄霧，忽隱忽現(xiàn)，讓人感覺無比夢(mèng)幻;冬雪，輕盈飄落，使人感受精美靈動(dòng)。這些都好美好美，可我覺得它們美不過那別樣的下雨天。
以前就好喜歡下雨天，可我找不出原因，只是盲目地喜歡，莫名地喜歡，直到——。
又下雨了，原本煩悶的心情一下子好了許多，好像被云彩遮住的那一縷陽(yáng)光鉆出云層照到了我的心里。我伸伸腰，起身走到窗前，看著路上的行人和他們五顏六色的傘組成的那一幅幅移動(dòng)的畫面。昨晚天氣預(yù)報(bào)說今天有雨，可依然有人沒帶傘。那邊過來一個(gè)穿著時(shí)尚的女生，無遮擋地行走在雨中，眼看著她渾身就要被澆濕了，忽然一位動(dòng)作不是很快的老奶奶走過來，把傘舉到女孩頭上，并隨她走進(jìn)一家店鋪，她們之間的交談不可知，然后見那女孩微笑著目送老奶奶反身走進(jìn)雨中。這一切是那么地默契，那么地美好!哦，一個(gè)人走過來，匆匆忙忙中，掉落了一樣?xùn)|西，后面的人幫忙撿起，緊走幾步還給他。這一個(gè)個(gè)溫暖的小插曲，使人不由得感嘆：下雨天，真好!
看著雨中人們的匆匆，我的眼睛模糊了，不禁想起也是一個(gè)雨天，我放學(xué)時(shí)沒有帶傘，爸媽有事不能來接我，我正急著想辦法時(shí)，死黨跑過來，我原以為她會(huì)與平時(shí)一樣先幸災(zāi)樂禍一番，可她只是高舉起那把不大的雨傘，與我緊緊相依，我們一路說笑著，盡享雨的清朗，雨也被我們的開懷吸引，鉆進(jìn)傘中與我們同行。那一刻，我真的感覺好溫暖!下雨天，真好!
下雨天，洗去了大地的塵埃，讓天地間煥然一新，更萌發(fā)出一種欣欣向榮的翠綠。雨也洗滌了人們的心靈，使人與人之間也流連著久違的情感——那就是愛!
下雨天讓我感受到了一種別樣的溫馨;下雨天讓我理解了真正的朋友之情;下雨天讓我領(lǐng)略了心靈的純凈美好。
下雨天，真好!
批改評(píng)語(yǔ)：這是一篇以事寄情的習(xí)作。作者緊緊抓住雨中的幾個(gè)特寫鏡頭，為我們展現(xiàn)了一幅幅動(dòng)人的心靈畫卷，選材十分典型。全文主題鮮明，立意向上，語(yǔ)言清新流暢，文末點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)完整。
中考材料作文篇十五
人生會(huì)有許許多多的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，當(dāng)你從媽媽肚里出來時(shí)，你的生命旅程就開始了。同時(shí)也面臨了第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---說話。當(dāng)嬰兒學(xué)說話時(shí)那激動(dòng)的一刻，正是邁向人生的第一步。幼兒園是第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，小學(xué)是第三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，現(xiàn)在我剛剛步入我的第四個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)---中學(xué)。
可事實(shí)給了我答案，上中學(xué)并不累!反而我愛上了這種生活，這個(gè)班級(jí)體。剛上學(xué)時(shí)，我被教師選為文娛委員，可我心里想當(dāng)英語(yǔ)科代表?？砂职謱?duì)我說：“要想當(dāng)就得拿出真本領(lǐng)，讓老師認(rèn)可你?！庇谑牵覜Q心一定要得到老師的肯定。還記得第一次打開課本時(shí)的激動(dòng)心情，我拿著課本認(rèn)真地聽課，我驚奇地發(fā)現(xiàn)中學(xué)與小學(xué)課本的內(nèi)容截然不同，特別是老師講課的語(yǔ)速很快，為了更好地聽懂，必須聚精會(huì)神，不然，稍不留神就會(huì)有一個(gè)小小的問題從你的身邊溜走;但是，老師們幽默傳奇的講解，以及豐富多彩的課程，更令我喜歡。在地理課上，老師帶著我們?cè)谔焐系叵碌教庡塾?在歷史課上，能與老師共同體會(huì)過去的神秘;在生物課上，老師帶著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自然界的神奇;在這五彩繽紛的課本里，這一切的一切都使我學(xué)習(xí)變得如此愉快!
在短短的幾星期里，我們一起克服軍訓(xùn)的艱苦，一起爭(zhēng)得班級(jí)體的榮譽(yù)，我們榮獲了常規(guī)考核、兩操與衛(wèi)生的流動(dòng)紅旗，為此我們興奮了好久好久，在如此短的時(shí)間里，我們結(jié)下了深厚的友誼，全班一條心。在班上學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，我生活在如此的班里，更讓我覺得快活!
人生有許多轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓他們成為我人生道路上一條亮麗的風(fēng)景線。
【點(diǎn)評(píng)】這篇文章，作者對(duì)自己“上了中學(xué)以后”的情景進(jìn)行了描寫，采用總分的結(jié)構(gòu)，寫出不同時(shí)刻的學(xué)校生活。全文語(yǔ)言樸實(shí)，如“在如此短的時(shí)間里，我們結(jié)下了深厚的友誼，全班一條心”，感情自然流露。
中考材料作文篇十六
友情是人最保貴的財(cái)富，無論你走到哪，身處何方，都會(huì)有一段溫馨的回憶伴隨著你。友情是金子，友情不像鐵，越練，越氧化，最后化成一縷輕煙。它像塊金子，越練，越純，永遠(yuǎn)閃爍著金色的光芒。
值得珍惜的友情，絕不會(huì)因歲月而蒼老，因時(shí)間而褪色，它總會(huì)縈繞在你的心間，蕩漾起層層漣漪。只要你擁有博大的胸懷且以誠(chéng)相待，你所擁有的友誼就會(huì)在五湖四海扎根，你的朋友就會(huì)遍及天涯海角。在友情里旅行吧！重新梳理心靈的行程，讓悠悠的歲月裝載我們的人生，賦予其新的使命。過去的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)，捻著心緒，借問歲月，什么是光輝的友情？未來的歲月漸行漸遠(yuǎn)，他讓我握住他的手，去珍惜友情的流光溢彩，這就是永恒的友情的意義。
友情的氣息如光，融化了失落，消解了迷失，讓珍惜永存，讓領(lǐng)悟打開心房，讓思索撫慰如花的友情。撒一路芬芳，駐守心靈的美好。
點(diǎn)評(píng)：
人生之中，不可缺少友情，友情好比是我們生命中的甘霖，滋潤(rùn)著似渴的心靈，讓我們不再寂寞孤單。本文語(yǔ)言優(yōu)美流暢，生動(dòng)自然，有一種清新淡雅之美，且中心主題明確突出。
中考材料作文篇十七
生命的絕美只有在大自然的舞臺(tái)才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)。
春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，喚醒沉睡的冰河;第一縷春風(fēng)輕輕撫過，染綠了滿城的楊柳;第一聲鳥鳴劃破寧?kù)o的早晨，引得百鳥啁啾的交響時(shí)，是否有種感覺讓你熱血沸騰，那是希望!一切都是新的，一切都可以從頭再來，一切都充滿了活力，充滿了希望!
秋日，那曠野，那長(zhǎng)煙，那黃昏的牧童，那暮色里的笛聲，那溶溶月色中的陣陣馨香，那陣陣馨香中的縷縷歌音……無不如詩(shī)、如畫、如歌、如夢(mèng)……但這樣的美景，也只有在春天認(rèn)真地播下良種，夏天辛勤地耕種勞作，終于獲得累累碩果的人兒才有資格欣賞。而那懶惰的人兒，只有咽下苦澀，獨(dú)自悔恨了。正如人的一生，若年輕時(shí)不奮斗，當(dāng)青春的活力漸漸逝去，飄逸的秀發(fā)不再輕舞飛揚(yáng)，光潔的額頭寫下了歲月的五線譜時(shí)，用什么，來證明自己曾有過傲人的青春?!
冬天，蘊(yùn)含了四季積累的精華，有最深?yuàn)W的內(nèi)涵。荒涼的土地里，卻埋藏著生命的種子;枯瘦的樹條上，卻沉睡著綠色的嫩芽;冰冷的軀殼里，卻蘊(yùn)積著溫馨的活力。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪鋪天蓋地地灑下，世間的一切頓時(shí)圣潔起來。那一樹樹白梅開放得那么動(dòng)人，她們是冬的純潔、那一枝枝紅梅開放得那么熾烈，她們是冬的火熱、那一朵朵臘梅開放得那么金燦，她們是冬的莊重。真的是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有曲折的過程，何來絕美的成功。
大自然總給我們很多啟示。能夠閱讀自然，看春去春來，花開花謝;感悟人生，看世事沉浮，世間百態(tài)。這大概就是陶淵明追求的“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸的神仙生活吧!
【簡(jiǎn)評(píng)】整篇散文行云流水，景、物、情、理渾然一體，讓人感覺不到任何瑕疵。這得力于文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，又以季節(jié)為序，抒寫每一季節(jié)給人的啟示;這得力于文章大量整句的使用、引用名言以及細(xì)節(jié)描寫的典型生動(dòng);這得力于作者典雅的書面語(yǔ)和扎實(shí)的文字功底。
中考材料作文篇十八
法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰有句名言：“思考和讓別人思考?！敝袊?guó)有句俗話叫“三思而后行。”世界紛繁復(fù)雜，事物千差萬別，誰高誰下，孰優(yōu)孰劣，如何處理，如何面對(duì)……這一切，都需要我們有足夠的比較和思考。
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)思考”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
小時(shí)候，我曾經(jīng)望著一個(gè)粗大的樹樁上面那些圓圈兒，天真地嚷道：“是誰畫上去的？”
后來，老師告訴我，那叫年輪，是樹的年齡的記錄，一圈，便是一歲。
再后來，便有一個(gè)傻乎乎的女孩，一見到樹樁，就喜歡跑過去數(shù)上面的圓圈。她知道，那些圓圈兒，不是人畫上去的，而是一棵樹生命的軌跡。
一棵樹的一生，都寫在了這一圈一圈的灰褐色的線條上――一生度過的日日夜夜，一生經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，一生的喜怒哀樂，一生的奮斗拼搏，直到生命不復(fù)存在時(shí)。年輪，便是一棵樹的歷史的全部記載。
一圈一圈的樹的年輪，到底是什么？是日的赤足走過的腳??？是月的銀絲編織的花環(huán)？是風(fēng)雨灌制的唱片？還是歷史刻下的印痕……或許都是，因?yàn)槟贻啿⒉粌H僅是一棵樹生命的記載，更是時(shí)光的凝結(jié)，是風(fēng)雨的杰作，是生命拼搏的永恒！它是多么地來之不易！經(jīng)歷無數(shù)次狂風(fēng)暴雨，冰雪霜凍，盡管曾經(jīng)飄搖顛簸，甚至被打成枯枝敗葉，樹，總能堅(jiān)強(qiáng)地傲然挺立，堅(jiān)守自己的一方天地。年輪，便是見證。
有時(shí)候，人比樹脆弱。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)人都渴望能夠青史留名，然而很多人的一輩子，只不過是過眼煙云，沉浮飄渺，空乏虛無。人死后，倘若不留下些什么，是會(huì)很快被別人遺忘的。也留下一圈年輪吧！用一生的拼搏和奮斗，用一生的執(zhí)著和熱情，用一生的仁和愛，去換取一圈年輪，也作為自己生命的見證！
中考材料作文篇十九
小時(shí)候，我就喜歡看書，而且還有一個(gè)特點(diǎn)：速度很快，大有一目十行的感覺。到了小學(xué)四、五年級(jí)時(shí)，我的“功力”日益加深。一部大塊頭的書，兩三天就“解決”了?？墒前职?、媽媽卻說我看書不認(rèn)真。不過，他們并不能說服我，原因很簡(jiǎn)單，我還沒有這方面的“小辮子”被他們抓住。
我依舊用這種方式看書，直到那件事發(fā)生……。
那是一個(gè)星期日，我在街上閑逛，突然看見一個(gè)舊書攤，我急忙走過去，翻了一本《古代詩(shī)詞選集》就看了起來。看著看著，我心血來潮，想找一首詩(shī)回去考考爸爸，給爸爸上一堂語(yǔ)文課。于是拿出筆，把蘇東坡的一首《水調(diào)歌頭》抄在手上。
跑到家中。太好了，爸爸正在看報(bào)。我走上前，模仿語(yǔ)文老師的語(yǔ)氣說：“老爸，我考你一首詞，怎么樣?”爸爸微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“人有悲歡離合。”我搖頭晃腦地讀著，“下一句是什么?”
“月有陰晴圓缺，此事古難全。”爸爸不慌不忙地回答著?！暗溉碎L(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/p>
“好?！蔽倚睦锇蛋捣Q贊，“最后一個(gè)問題，這首詞的作者是誰?”
“唐宋八大家之一——蘇軾。”爸爸響亮地回答。
“哈哈，你錯(cuò)了。作者不是蘇軾，而是蘇東坡，怎么樣?”我得意洋洋地說。
“哈哈!”爸爸也笑了起來，“兒子，你可真逗，蘇東坡不就是蘇軾嗎?”
怎么可能，我這個(gè)小老師不會(huì)錯(cuò)。但看爸爸那認(rèn)真勁兒，又不像是在騙人，為了“安全”起見，我轉(zhuǎn)身跑出家門，向舊書攤奔去。爸爸似乎看懂了什么，沒有追上來問我原因。
到了舊書攤，還好，那本書沒被賣掉。我找到那首詞，原來，下面還有個(gè)作者簡(jiǎn)介：“蘇東坡，原名蘇軾，字東坡，號(hào)東坡居士……”
我完全信服了，而且深深感到：這確實(shí)，不過爸爸成了老師，他讓我改掉了閱讀課外經(jīng)典不細(xì)心的毛病。
評(píng)語(yǔ)：這篇敘事作文，作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣.故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。結(jié)尾點(diǎn)明中心，給人以啟迪。
