全科醫(yī)師基層實(shí)踐基地制度匯編 全科醫(yī)學(xué)科指導(dǎo)老師在基層實(shí)踐基地(五篇)

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全科醫(yī)師基層實(shí)踐基地制度匯編 全科醫(yī)學(xué)科指導(dǎo)老師在基層實(shí)踐基地篇一

全科醫(yī)師工作職責(zé)

一、樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)質(zhì)、高效為社區(qū)群眾服務(wù)。

二、遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。

三、立足于社區(qū)、家庭，主動(dòng)提供服務(wù)，密切與社區(qū)群眾之間的關(guān)系，負(fù)責(zé)全程醫(yī)療保健服務(wù)。

四、實(shí)行防治與保健一體化，提供整體性醫(yī)療保健服務(wù)。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握全科醫(yī)生所需的知識(shí)和技術(shù)，團(tuán)結(jié)合作，扎實(shí)工作，不斷進(jìn)取，勇于探索。

全科醫(yī)師工作制度

一、全科診室的工作應(yīng)由具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的全科醫(yī)師或 持有全科崗位培訓(xùn)合格證書(shū)的醫(yī)師擔(dān)任。

二、全科醫(yī)師應(yīng)對(duì)病人的健康狀況進(jìn)行全面檢查和評(píng)估，并 將結(jié)果準(zhǔn)確記載于健康檔案，兩次不能確診的病人應(yīng)該及時(shí)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師會(huì)診，對(duì)需要轉(zhuǎn)診的病人，應(yīng)及時(shí)填寫(xiě)轉(zhuǎn)診單，協(xié)助轉(zhuǎn)診到上級(jí)醫(yī)院。

三、全科醫(yī)師應(yīng)根據(jù)病人具體情況，有針對(duì)性的進(jìn)行健康指和 發(fā)放健康教育處方，并記入健康檔案。

四、全科醫(yī)生對(duì)慢性病非傳染性病人應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理。

五、認(rèn)真填寫(xiě)門診日志及相關(guān)信息，按時(shí)上報(bào)。

六、發(fā)現(xiàn)傳染病病人，及時(shí)做好疫情報(bào)告、消毒、隔離及轉(zhuǎn)診。

七、全科醫(yī)生必須嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng) 醫(yī)療制度和技術(shù)操作規(guī)范。按規(guī)定填寫(xiě)工作手冊(cè)，門診處方集各種申請(qǐng)單?？茖W(xué)合理用藥。

八、全科醫(yī)師要具備良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為病人提供良好的人性化 服務(wù)。

全科醫(yī)師培訓(xùn)制度

一、目的

全科醫(yī)生和社區(qū)護(hù)士是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作的主要實(shí)施者，對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)所有健康問(wèn)題承擔(dān)基本的醫(yī)療衛(wèi)生保健服務(wù)。根據(jù)其服務(wù)具有連續(xù)性、綜合性、人性化和整體化的特點(diǎn)，要求社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作人員具備相關(guān)的醫(yī)療衛(wèi)生預(yù)防保健知識(shí)、相關(guān)的操作技術(shù)、社會(huì)活動(dòng)和社交能力。為適應(yīng)需要，要求社區(qū)醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。

二、目標(biāo)

培養(yǎng)具有愛(ài)心，熱愛(ài)本職事業(yè)和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)良好，擅長(zhǎng)處理社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題，特別是疾病的預(yù)防、衛(wèi)生保健、健康促進(jìn)方面的全面、扎實(shí)、綜合的全科型人才。

三、培訓(xùn)方式

1、以在職培訓(xùn)為主，對(duì)現(xiàn)有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生，結(jié)合開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要和特點(diǎn)，有計(jì)劃地到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行輪訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治，婦幼保健、預(yù)防接種、健康教育、電腦操作等技術(shù)。將他們作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基本隊(duì)伍和力量。

2、本科教育。接收少數(shù)優(yōu)秀社區(qū)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生，充實(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人才隊(duì)伍。

3、復(fù)訓(xùn)。每年對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行1-2次的集中復(fù)訓(xùn)，掌握新技術(shù)，探討解決新問(wèn)題。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

主要為預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、健康教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、電腦技術(shù)等。

五、培訓(xùn)基地

1、以市全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地為主，適當(dāng)選派骨干到協(xié)作醫(yī)院、保健院、疾病預(yù)防控制中心、健康教育所或醫(yī)學(xué)院校等進(jìn)行?？婆嘤?xùn)，以點(diǎn)帶面。

2、邀請(qǐng)上級(jí)有關(guān)單位和專家來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。

六、定期到先進(jìn)地區(qū)和兄弟社區(qū)參觀學(xué)習(xí)，互相交流，共同提高。

七、未經(jīng)培訓(xùn)合格者不得上崗。

八、要保持社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人才隊(duì)伍的穩(wěn)定性，不得隨意調(diào)入、調(diào)出或轉(zhuǎn)崗。

小欖鎮(zhèn)新市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

2014年3月25日

全科醫(yī)師基層實(shí)踐基地制度匯編 全科醫(yī)學(xué)科指導(dǎo)老師在基層實(shí)踐基地篇二

全科醫(yī)師基層實(shí)踐培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步做好基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基層實(shí)踐工作，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，根據(jù)《江蘇省中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》基層實(shí)踐部分要求，特制定我院相關(guān)實(shí)施方案：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和良好專業(yè)素質(zhì)，能掌握中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉社區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的中西醫(yī)診斷、治療、預(yù)防和隨訪工作，并能熟練運(yùn)用中醫(yī)適宜技術(shù)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，以人為中心、以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭與社區(qū)居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)的合格中醫(yī)類別全科醫(yī)生。

二、培訓(xùn)對(duì)象

完成中醫(yī)類別全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)臨床輪轉(zhuǎn)后需參加基層實(shí)踐的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心中醫(yī)全科執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。

三、培訓(xùn)規(guī)劃

（一）培訓(xùn)時(shí)間與安排：

1、培訓(xùn)時(shí)間：從**年**月至**年**月，期間共安排2-3期中醫(yī)類別全科及助理全科醫(yī)生跟班學(xué)習(xí)，每期2個(gè)月。其中：醫(yī)院中醫(yī)科0.5月，基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站名單由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心統(tǒng)一組織安排，具體為**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，每位實(shí)踐醫(yī)生定點(diǎn)排班一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站1.5個(gè)月。

2、人員安排：見(jiàn)具體輪轉(zhuǎn)表

3、醫(yī)院及社區(qū)后勤保障安排：醫(yī)院為基層實(shí)踐醫(yī)生提供職工食堂就餐飯卡（費(fèi)用自付），方便就餐。

（二）培訓(xùn)形式及要求：

1、培訓(xùn)形式：

通過(guò)基層實(shí)踐基地帶教老師的指導(dǎo)，使中醫(yī)類別全科醫(yī)生直接參加社區(qū)全科醫(yī)療實(shí)踐和居民健康管理，利用中醫(yī)藥為社區(qū)個(gè)體與群體提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、人性化中醫(yī)藥服務(wù)。訓(xùn)練社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及結(jié)合實(shí)際工作培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、開(kāi)展科研工作的基本素質(zhì)。培養(yǎng)形式有：在基層帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下從事全科醫(yī)療活動(dòng)、集中授課、案例討論、教學(xué)研討會(huì)、預(yù)防服務(wù)工作實(shí)踐、適宜技術(shù)培養(yǎng)、社區(qū)衛(wèi)生調(diào)查等。

2、培養(yǎng)要求：

基層實(shí)踐醫(yī)生根據(jù)《中醫(yī)類別全科醫(yī)生、中醫(yī)助理全科醫(yī)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)基地實(shí)踐篇》標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。

全科醫(yī)生要求：1、每人至少完成10份不同健康問(wèn)題的個(gè)人健康檔案（其中5份有中醫(yī)內(nèi)容），并能實(shí)行動(dòng)態(tài)管理記錄；家庭健康檔案10份，并進(jìn)行連續(xù)管理。參與3個(gè)以上健康問(wèn)題的健康教育，獨(dú)立完成3次以上健康教育，時(shí)間不少于1小時(shí)，聽(tīng)眾不少于15人；2、制定1份社區(qū)重點(diǎn)人群的中醫(yī)養(yǎng)生保健方案；3、根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》管理高血壓、糖尿病各10例。

助理全科醫(yī)生要求：在培訓(xùn)期間，每人至少完成2份全科醫(yī)療健康檔案的書(shū)寫(xiě)；規(guī)范管理高血壓、糖尿病各2例；管理家庭病床1例；老年人健康綜合評(píng)估、產(chǎn)后訪視各2例；在培訓(xùn)期間參與2個(gè)以上健康問(wèn)題的健康教育，獨(dú)立完成1次健康教育活動(dòng)，包括設(shè)計(jì)計(jì)劃方案、實(shí)施教育、咨詢、評(píng)價(jià)等活動(dòng)，時(shí)間不少于1小時(shí)，聽(tīng)眾不少于15人。

3、培訓(xùn)方法：

a、實(shí)行帶教老師負(fù)責(zé)制，醫(yī)院中醫(yī)科由科教科統(tǒng)一指定1名帶教老師進(jìn)行專人帶教，社區(qū)服務(wù)站帶教老師由衛(wèi)管中心統(tǒng)一指派具有一定資質(zhì)的帶教老師進(jìn)行帶教工作。出科由帶教老師負(fù)責(zé)組織考核。各類培訓(xùn)方式旨在擴(kuò)大全科醫(yī)生中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉社區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的中西醫(yī)診斷、治療、預(yù)防和隨訪工作，并能熟練運(yùn)用中醫(yī)適宜技術(shù)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，向個(gè)人、家庭與社區(qū)居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)。

b每位輪轉(zhuǎn)醫(yī)生離開(kāi)輪轉(zhuǎn)科室及實(shí)踐社區(qū)時(shí)請(qǐng)將輪轉(zhuǎn)手冊(cè)交科教科審核，審核通過(guò)方可進(jìn)入下一輪轉(zhuǎn)社區(qū)。

（三）組織考核：

1、成立全科醫(yī)生基層實(shí)踐培訓(xùn)考核小組，由分管院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，社區(qū)衛(wèi)管中心主任、科教科主任、社區(qū)科主任為副組長(zhǎng)，中醫(yī)科帶教老師、各社區(qū)帶教老師任組員，共同參與管理。全科醫(yī)生基層實(shí)踐的日常具體工作由科教科、社區(qū)科、社區(qū)衛(wèi)管中心全面負(fù)責(zé)。

2、社區(qū)衛(wèi)管中心及各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人作為全科醫(yī)生基層實(shí)踐培訓(xùn)工作的主要部門，必須重視和支持這項(xiàng)工作。

3、為了達(dá)到培養(yǎng)質(zhì)量，要求醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)管中心分別成立培訓(xùn)及考核小組，平時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)及考核，不斷夯實(shí)基本功。

4、考核：考核內(nèi)容以全科醫(yī)生及助理全科醫(yī)生規(guī)培基地實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。當(dāng)全科醫(yī)生每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室時(shí)，由該科室?guī)Ы汤蠋煂?duì)輪轉(zhuǎn)生進(jìn)行出科技能考核。考核結(jié)束科室、社區(qū)統(tǒng)一負(fù)責(zé)將考核評(píng)分表整理存檔。

四、中醫(yī)全科及助理全科醫(yī)生基層實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)

組

長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

組

員：***

主要職責(zé)：

1、審查全科、助理全科醫(yī)生基層實(shí)踐培訓(xùn)相關(guān)問(wèn)題及后勤保障工作并提出相關(guān)建議。

2、制定全科、助理全科醫(yī)生基層實(shí)踐管理辦法及培訓(xùn)、考核細(xì)則。

3、了解培訓(xùn)過(guò)程中的意見(jiàn)與要求，及時(shí)反饋并解決。

五、中醫(yī)全科及助理全科醫(yī)生基層實(shí)踐培訓(xùn)及考核小組名單及職責(zé)

組

長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：***

組

員：***

主要職責(zé)：

1、按照中醫(yī)全科、助理全科基層實(shí)踐培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，制定輪轉(zhuǎn)及相關(guān)培訓(xùn)和考核計(jì)劃，研究制定考核方案；

2、指導(dǎo)督查日常及出科考核工作；

3、帶教老師具體實(shí)施全科醫(yī)生的日常培訓(xùn)與考核。

4、科教科、社區(qū)科、社區(qū)衛(wèi)管中心不定期抽查學(xué)員培訓(xùn)及出勤情況，原則上每星期休息1天，遇特殊情況，必須打休息申請(qǐng)，經(jīng)帶教老師同意，遞科教科同意后方可休息，出科時(shí)必須補(bǔ)足培訓(xùn)時(shí)間才能給予出科。

5、各輪轉(zhuǎn)科室及社區(qū)做好相關(guān)臺(tái)賬資料的書(shū)寫(xiě)及整理工作。

本方案從文件下發(fā)之日起開(kāi)始實(shí)施。

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end

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全科醫(yī)師基層實(shí)踐基地制度匯編 全科醫(yī)學(xué)科指導(dǎo)老師在基層實(shí)踐基地篇三

全科醫(yī)師基層實(shí)踐培訓(xùn)方案

為進(jìn)一步做好基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基層實(shí)踐工作，保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，根據(jù)《江蘇省中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)》基層實(shí)踐部分要求，特制定我院相關(guān)實(shí)施方案：

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和良好專業(yè)素質(zhì)，能掌握中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉社區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的中西醫(yī)診斷、治療、預(yù)防和隨訪工作，并能熟練運(yùn)用中醫(yī)適宜技術(shù)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，以人為中心、以維護(hù)和促進(jìn)健康為目標(biāo)，向個(gè)人、家庭與社區(qū)居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)的合格中醫(yī)類別全科醫(yī)生。

二、培訓(xùn)對(duì)象

完成中醫(yī)類別全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)臨床輪轉(zhuǎn)后需參加基層實(shí)踐的基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心中醫(yī)全科執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。

三、培訓(xùn)規(guī)劃

（一）培訓(xùn)時(shí)間與安排：

1、培訓(xùn)時(shí)間：從**年**月至**年**月，期間共安排2-3期中醫(yī)類別全科及助理全科醫(yī)生跟班學(xué)習(xí)，每期2個(gè)月。其中：醫(yī)院中醫(yī)科0.5月，基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站名單由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心統(tǒng)一組織安排，具體為**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，每位實(shí)踐醫(yī)生定點(diǎn)排班一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站1.5個(gè)月。

2、人員安排：見(jiàn)具體輪轉(zhuǎn)表

3、醫(yī)院及社區(qū)后勤保障安排：醫(yī)院為基層實(shí)踐醫(yī)生提供職工食堂就餐飯卡（費(fèi)用自付），方便就餐。

（二）培訓(xùn)形式及要求：

1、培訓(xùn)形式：

通過(guò)基層實(shí)踐基地帶教老師的指導(dǎo)，使中醫(yī)類別全科醫(yī)生直接參加社區(qū)全科醫(yī)療實(shí)踐和居民健康管理，利用中醫(yī)藥為社區(qū)個(gè)體與群體提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、人性化中醫(yī)藥服務(wù)。訓(xùn)練社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合管理和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及結(jié)合實(shí)際工作培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、開(kāi)展科研工作的基本素質(zhì)。培養(yǎng)形式有：在基層帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下從事全科醫(yī)療活動(dòng)、集中授課、案例討論、教學(xué)研討會(huì)、預(yù)防服務(wù)工作實(shí)踐、適宜技術(shù)培養(yǎng)、社區(qū)衛(wèi)生調(diào)查等。

2、培養(yǎng)要求：

基層實(shí)踐醫(yī)生根據(jù)《中醫(yī)類別全科醫(yī)生、中醫(yī)助理全科醫(yī)生培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)基地實(shí)踐篇》標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。

全科醫(yī)生要求：

1、每人至少完成10份不同健康問(wèn)題的個(gè)人健康檔案（其中5份有中醫(yī)內(nèi)容），并能實(shí)行動(dòng)態(tài)管理記錄；家庭健康檔案10份，并進(jìn)行連續(xù)管理。參與3個(gè)以上健康問(wèn)題的健康教育，獨(dú)立完成3次以上健康教育，時(shí)間不少于1小時(shí)，聽(tīng)眾不少于15人；

2、制定1份社區(qū)重點(diǎn)人群的中醫(yī)養(yǎng)生保健方案；

3、根據(jù)《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范》管理高血壓、糖尿病各10例。

助理全科醫(yī)生要求：在培訓(xùn)期間，每人至少完成2份全科醫(yī)療健康檔案的書(shū)寫(xiě)；規(guī)范管理高血壓、糖尿病各2例；管理家庭病床1例；老年人健康綜合評(píng)估、產(chǎn)后訪視各2例；在培訓(xùn)期間參與2個(gè)以上健康問(wèn)題的健康教育，獨(dú)立完成1次健康教育活動(dòng)，包括設(shè)計(jì)計(jì)劃方案、實(shí)施教育、咨詢、評(píng)價(jià)等活動(dòng)，時(shí)間不少于1小時(shí)，聽(tīng)眾不少于15人。

3、培訓(xùn)方法：

a、實(shí)行帶教老師負(fù)責(zé)制，醫(yī)院中醫(yī)科由科教科統(tǒng)一指定1名帶教老師進(jìn)行專人帶教，社區(qū)服務(wù)站帶教老師由衛(wèi)管中心統(tǒng)一指派具有一定資質(zhì)的帶教老師進(jìn)行帶教工作。出科由帶教老師負(fù)責(zé)組織考核。各類培訓(xùn)方式旨在擴(kuò)大全科醫(yī)生中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉社區(qū)常見(jiàn)病、多發(fā)病的中西醫(yī)診斷、治療、預(yù)防和隨訪工作，并能熟練運(yùn)用中醫(yī)適宜技術(shù)開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，向個(gè)人、家庭與社區(qū)居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)。

b每位輪轉(zhuǎn)醫(yī)生離開(kāi)輪轉(zhuǎn)科室及實(shí)踐社區(qū)時(shí)請(qǐng)將輪轉(zhuǎn)手冊(cè)交科教科審核，審核通過(guò)方可進(jìn)入下一輪轉(zhuǎn)社區(qū)。

（三）組織考核：

1、成立全科醫(yī)生基層實(shí)踐培訓(xùn)考核小組，由分管院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，社區(qū)衛(wèi)管中心主任、科教科主任、社區(qū)科主任為副組長(zhǎng)，中醫(yī)科帶教老師、各社區(qū)帶教老師任組員，共同參與管理。全科醫(yī)生基層實(shí)踐的日常具體工作由科教科、社區(qū)科、社區(qū)衛(wèi)管中心全面負(fù)責(zé)。

2、社區(qū)衛(wèi)管中心及各站點(diǎn)負(fù)責(zé)人作為全科醫(yī)生基層實(shí)踐培訓(xùn)工作的主要部門，必須重視和支持這項(xiàng)工作。

3、為了達(dá)到培養(yǎng)質(zhì)量，要求醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)管中心分別成立培訓(xùn)及考核小組，平時(shí)加強(qiáng)培訓(xùn)及考核，不斷夯實(shí)基本功。

4、考核：考核內(nèi)容以全科醫(yī)生及助理全科醫(yī)生規(guī)培基地實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核。當(dāng)全科醫(yī)生每輪轉(zhuǎn)完一個(gè)科室時(shí)，由該科室?guī)Ы汤蠋煂?duì)輪轉(zhuǎn)生進(jìn)行出科技能考核。考核結(jié)束科室、社區(qū)統(tǒng)一負(fù)責(zé)將考核評(píng)分表整理存檔。

四、中醫(yī)全科及助理全科醫(yī)生基層實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé) 組

長(zhǎng)：*** 副組長(zhǎng)：*** 組

員：*** 主要職責(zé)：

1、審查全科、助理全科醫(yī)生基層實(shí)踐培訓(xùn)相關(guān)問(wèn)題及后勤保障工作并提出相關(guān)建議。

2、制定全科、助理全科醫(yī)生基層實(shí)踐管理辦法及培訓(xùn)、考核細(xì)則。

3、了解培訓(xùn)過(guò)程中的意見(jiàn)與要求，及時(shí)反饋并解決。

五、中醫(yī)全科及助理全科醫(yī)生基層實(shí)踐培訓(xùn)及考核小組名單及職責(zé) 組

長(zhǎng)：*** 副組長(zhǎng)：*** 組

員：*** 主要職責(zé)：

1、按照中醫(yī)全科、助理全科基層實(shí)踐培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，制定輪轉(zhuǎn)及相關(guān)培訓(xùn)和考核計(jì)劃，研究制定考核方案；

2、指導(dǎo)督查日常及出科考核工作；

3、帶教老師具體實(shí)施全科醫(yī)生的日常培訓(xùn)與考核。

4、科教科、社區(qū)科、社區(qū)衛(wèi)管中心不定期抽查學(xué)員培訓(xùn)及出勤情況，原則上每星期休息1天，遇特殊情況，必須打休息申請(qǐng)，經(jīng)帶教老師同意，遞科教科同意后方可休息，出科時(shí)必須補(bǔ)足培訓(xùn)時(shí)間才能給予出科。

5、各輪轉(zhuǎn)科室及社區(qū)做好相關(guān)臺(tái)賬資料的書(shū)寫(xiě)及整理工作。本方案從文件下發(fā)之日起開(kāi)始實(shí)施。

全科醫(yī)師基層實(shí)踐基地制度匯編 全科醫(yī)學(xué)科指導(dǎo)老師在基層實(shí)踐基地篇四

全科醫(yī)師制度

1、全科診室的工作應(yīng)由具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資質(zhì)的全科醫(yī)師或持有全科崗位培訓(xùn)合格證書(shū)的醫(yī)師擔(dān)任。

2、全科醫(yī)師應(yīng)對(duì)病人的健康狀況進(jìn)行全面整體的檢查和評(píng)估，并將結(jié)果準(zhǔn)確記載與于健康檔案。兩次不能確診的病人應(yīng)及時(shí)請(qǐng)上級(jí)醫(yī)師會(huì)診。對(duì)需要轉(zhuǎn)診的病人，認(rèn)真填寫(xiě)轉(zhuǎn)診單，協(xié)助轉(zhuǎn)診至上級(jí)醫(yī)院。

3、全科醫(yī)師應(yīng)根據(jù)病人具體情況，有針對(duì)性的進(jìn)行健康指導(dǎo)和發(fā)放健康教育處方，并記入健康檔案。

4、全科醫(yī)師對(duì)慢性非傳染性疾病病人應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理。

5、認(rèn)真填寫(xiě)門診日志及相應(yīng)信息，按時(shí)上報(bào)。

6、發(fā)現(xiàn)傳染病病人，及時(shí)做好疫情報(bào)告，消毒，隔離及轉(zhuǎn)診。

7、全科醫(yī)師必須嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)。自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)醫(yī)療制度和技術(shù)操作規(guī)范。按規(guī)范填寫(xiě)門診手冊(cè)，門診處方及各種申請(qǐng)單?？茖W(xué)合理用藥。

8、全科醫(yī)師要具備良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為病人提供良好的人性化服務(wù)。

全科醫(yī)師基層實(shí)踐基地制度匯編 全科醫(yī)學(xué)科指導(dǎo)老師在基層實(shí)踐基地篇五

全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)基層實(shí)踐基地制度職責(zé)

目錄

l、基地培訓(xùn)管理制度

2、培訓(xùn)考核制度

3、獎(jiǎng)懲管理制度

4、教學(xué)管理制度

5、師資管理制度

6、教師備課制度

7、學(xué)員管理制度

8、例會(huì)制度

9、費(fèi)經(jīng)管理制度

10、檔案管理制度

11、辦公室負(fù)責(zé)人工作職責(zé)

12、教學(xué)管理人員工作職責(zé)

13、教學(xué)組工作職責(zé)

14、帶教老師崗位職責(zé)

基地培訓(xùn)管理制度

為加強(qiáng)全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地建設(shè)，做好全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，成立以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，醫(yī)療組、辦公室、財(cái)會(huì)科負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和管理工作。成立教學(xué)小組，由各臨床專業(yè)的骨干為成員，負(fù)責(zé)學(xué)員的教學(xué)和帶教工作。此項(xiàng)工作將納為院績(jī)效考核內(nèi)容，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各職能部門進(jìn)行考核。

一、辦公室：

1．在分管教學(xué)院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作管理與實(shí)施。2．按照下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，擬定、實(shí)施有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常督促、檢查、指導(dǎo)各臨床科室或教研組的教學(xué)、帶教，保證臨床教學(xué)質(zhì)量和效果。

3．要有專人負(fù)責(zé)臨床教學(xué)安排，確保有計(jì)劃、有要求、有病例、有項(xiàng)目、有考核、有考勤，有專人帶教。

4．負(fù)責(zé)教學(xué)材料的收集、整理和歸納。

二、教學(xué)組：

1．根據(jù)辦公室(醫(yī)務(wù)科)安排的計(jì)劃、教學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容 與要求,制訂帶教計(jì)劃，并有計(jì)劃有步驟地實(shí)施帶教內(nèi)容。

2．安排專人帶教，做好備課與遴選病人等準(zhǔn)備工作。

3．合理安排查房、示教、病例討論、教學(xué)小講課、參觀手術(shù)及操作等，結(jié)合理論教學(xué)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。

4．定期召開(kāi)教學(xué)組會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改正，提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)考核制度

1、日常考核。培訓(xùn)醫(yī)師應(yīng)將完成的培訓(xùn)內(nèi)容如實(shí)填寫(xiě)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)手冊(cè)，帶教老師定期審核后簽字，作為培訓(xùn)醫(yī)師出科及參加結(jié)業(yè)綜合考核的依據(jù)。

2、出科考核：培訓(xùn)醫(yī)師按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，完成每一科室輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由本院相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)小組，按照培訓(xùn)考核要求組織考核，并在學(xué)員手冊(cè)中記錄考核結(jié)果。

3、實(shí)踐技能考核，由市衛(wèi)計(jì)委統(tǒng)一組織進(jìn)生。

4、理論結(jié)業(yè)考核，由省衛(wèi)計(jì)委統(tǒng)一組織進(jìn)行

獎(jiǎng)懲管理制度

1、考核結(jié)果分為合格不合格?？己撕细裾?，將成績(jī)記錄在學(xué)員檔案中，并做為發(fā)給全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書(shū)的必備條件。

2、出科考核不合格者，將延長(zhǎng)輪轉(zhuǎn)、培訓(xùn)時(shí)間。

3、醫(yī)院將嚴(yán)格按照培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)組織考核，并接受市衛(wèi)計(jì)委對(duì)培訓(xùn)醫(yī)院及學(xué)員出科考核情況進(jìn)行檢查。

4、對(duì)在全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)中認(rèn)真帶教和規(guī)范管理人員年終給予表?yè)P(yáng)。對(duì)不認(rèn)真帶教老師，予以通報(bào)批評(píng)

教學(xué)管理制度

1．布置教學(xué)任務(wù)：按辦公室(醫(yī)務(wù)科)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)布置教學(xué)任務(wù)，審定開(kāi)課教師名單，督促教學(xué)組新開(kāi)課教師的試講工作。督促檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)和教師工作規(guī)范執(zhí)行情況，確保教學(xué)任務(wù)的完成。

2．組織研究教學(xué)輔導(dǎo)工作,主持教研組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。3．組織、督促、檢查各類教材填寫(xiě)工作任務(wù)的落實(shí)。4．做好教師工作量計(jì)算、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)等工作。

5．教學(xué)檢查：定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查，采取課堂聽(tīng)課，隨堂實(shí)驗(yàn)，了解課堂授課及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，保證教學(xué)質(zhì)量，不斷提高教學(xué)水平。

6、制定教研學(xué)組工作人員教學(xué)工作手冊(cè)。

師資管理制度

1、帶教醫(yī)師應(yīng)具備?？埔陨蠈W(xué)歷，中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職稱，具有扎實(shí)的臨床技能和良好地醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，遵紀(jì)守法，為人師表，以身作則，認(rèn)真履行各項(xiàng)工作職責(zé)。

2、帶教醫(yī)師應(yīng)嚴(yán)格按照衛(wèi)生部《基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱》的要求和醫(yī)院制定的培訓(xùn)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn)和考核，不得隨意調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)流程和培訓(xùn)內(nèi)容。

3、帶教老師應(yīng)及時(shí)檢查培訓(xùn)學(xué)員的醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)情況，定期審核學(xué)員的培訓(xùn)記錄，指導(dǎo)學(xué)員嚴(yán)格落實(shí)首診負(fù)責(zé)、醫(yī)療值班等制度，指導(dǎo)和督促學(xué)員參加各項(xiàng)醫(yī)療活動(dòng)、疑難病例討論及相關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，并注重培訓(xùn)學(xué)員的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。

4、對(duì)按照規(guī)定完成帶教任務(wù)的老師，成績(jī)突出的，醫(yī)院在評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、職稱晉升等方面給予優(yōu)先考慮。

5、對(duì)指導(dǎo)態(tài)度不瑞正、帶教不認(rèn)真的帶教老師，醫(yī)院將取消其帶教資格。教師備課制度

1、任課教師要認(rèn)真研究教學(xué)計(jì)劃，明確本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位和作用，以及與其他課程的關(guān)系。

2、任課教師必須熟悉本課程的教學(xué)大綱和教學(xué)基本要求，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，深入鉆研教材，準(zhǔn)確理解和掌握有關(guān)概念、理論和技能，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，廣泛閱讀有關(guān)文獻(xiàn)和教學(xué)參考資料，做到教學(xué)內(nèi)容具有先進(jìn)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和邏輯性。

3、任課教師應(yīng)按教學(xué)大綱的內(nèi)容編制教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，合理分配課程講授、實(shí)驗(yàn)、見(jiàn)習(xí)、討論等學(xué)時(shí)。

4、實(shí)驗(yàn)性課程，任課教師上課前必須做好技術(shù)操作設(shè)備、教具、器械等各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作，使教學(xué)用具處于完好備用狀態(tài)。

5、備課強(qiáng)調(diào)教師個(gè)人鉆研，同時(shí)加強(qiáng)教研組的集體研究。教師應(yīng)積極參加教研活動(dòng)，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，并在此基礎(chǔ)上編修教案。

學(xué)員管理制度

1、學(xué)員必須自覺(jué)完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各門課程及其他教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、學(xué)員參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都要實(shí)行考勤，出勤情況記入本人學(xué)習(xí)檔案。因故不能參加者必須請(qǐng)假，未經(jīng)請(qǐng)假或超假者一律按曠課處理。

3、學(xué)員因病需請(qǐng)假，必須持醫(yī)院有關(guān)證明，病假超過(guò)教學(xué)計(jì)劃課時(shí)的30％不能參加培訓(xùn)考核。

4、學(xué)員一律不準(zhǔn)請(qǐng)事假，如遇特殊情況 必須經(jīng)本人所在單位許可，校方酌情準(zhǔn)假。

5、請(qǐng)假者必須按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，不許口頭請(qǐng)假和代請(qǐng)。

6、病、事假一天以內(nèi)由教學(xué)管理人員批準(zhǔn)，一天以上由辦公室審核后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)。

7、不經(jīng)準(zhǔn)假擅自離開(kāi)基地者，按考核不合格處理。

8、學(xué)員應(yīng)遵守基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，禁止酗灑、賭博、打架斗毆。

例會(huì)制度

教學(xué)組例會(huì)是貫徹上級(jí)有關(guān)文件精神、研究制度和部署、總結(jié)、檢查教研組教學(xué)、科研和其他日常工作的集體會(huì)議，是調(diào)整教研室工作正常運(yùn)行的重要會(huì)議。因此，制訂制度如下：

1．由教學(xué)組組長(zhǎng)或分管教學(xué)工作的其他負(fù)責(zé)人主持，定期召開(kāi)。2．每次例會(huì)召開(kāi)時(shí)，教學(xué)組教師都要按時(shí)參加．無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。

3．內(nèi)容

①教學(xué)組組長(zhǎng)或分管教學(xué)工作的其他負(fù)責(zé)人及時(shí)向科室傳達(dá)貫徹上級(jí)主管部門的近期工作精神、內(nèi)容。

②教學(xué)組組長(zhǎng)結(jié)合實(shí)際情況，提出階段性或長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作計(jì)劃草案，使大家討論執(zhí)行，同時(shí)對(duì)前段工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)與檢查。

③各位教師均可向例會(huì)提交一些有利于科室發(fā)展與建設(shè)及日常工作的一些合理化建議。

④教學(xué)組管理員負(fù)責(zé)記錄。

經(jīng)費(fèi)管理制度

1、管理組織。為保證培訓(xùn)工作質(zhì)量，順利完成培訓(xùn)工作，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)規(guī)范使用，做到?？顚Ｓ?，成立了培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理小組，組長(zhǎng)由院長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由財(cái)會(huì)科科長(zhǎng)擔(dān)任，成員由辦公室、醫(yī)療組人員組成。

2、經(jīng)費(fèi)管理。對(duì)統(tǒng)一撥付的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，設(shè)立財(cái)務(wù)專戶，設(shè)專人負(fù)責(zé)，?？顚Ｓ谩?/p>

3、經(jīng)費(fèi)使用。根據(jù)考核結(jié)果及承擔(dān)培訓(xùn)工作開(kāi)展情況，按標(biāo)準(zhǔn)支付培訓(xùn)費(fèi)；

4、經(jīng)費(fèi)使用實(shí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，嚴(yán)格遵守財(cái)會(huì)紀(jì)律，不弄虛做假。

檔案管理制度

1、全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的檔案管理指定專人，負(fù)責(zé)收集、整理、保管工作，并保證原始資料各種票據(jù)齊全完整。

2、全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)員檔案實(shí)行一人一檔管理制度。

3、全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的工作計(jì)劃、總結(jié)及學(xué)員的考勤、考核評(píng)價(jià)等記錄要及時(shí)整理、歸檔，并實(shí)行電子化管理。

4、檔案保管要注意防火、防潮、防蟲(chóng)、防盜，確保檔案安全。

辦公室負(fù)責(zé)人工作職責(zé)

1．在分管教學(xué)院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)教學(xué)工作管理與實(shí)施。2．按照下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，擬定、實(shí)施有關(guān)教學(xué)計(jì)劃，經(jīng)常督促、檢查、指導(dǎo)各臨床科室或教學(xué)組的教學(xué)，保證臨床教學(xué)質(zhì)量和效果。

教學(xué)管理人員工作職責(zé)

1．負(fù)責(zé)組織擬定和修訂教學(xué)計(jì)劃與考核辦法，根據(jù)實(shí)際提出教學(xué)改進(jìn)方案，確保臨床教學(xué)質(zhì)量。

2．根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，組織相關(guān)教研組(任課教師)編寫(xiě)教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)指導(dǎo)要充分考慮科室、內(nèi)容和病種等情況，做到課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容的一致。

3．根據(jù)辦公室下達(dá)的《教學(xué)計(jì)劃安排表》，做好見(jiàn)習(xí)安排，保證教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。

4．組織、督促、檢查教研組課任教師參與臨床帶教工作，了解教學(xué)情況。

5．負(fù)責(zé)學(xué)員注冊(cè)管理、考勤登記、考試考核和結(jié)業(yè)登記；考卷存檔保留。

6、負(fù)責(zé)本單位培訓(xùn)檔案收集、催報(bào)、核查、匯總、整理、歸檔及上報(bào)工作。

教學(xué)組工作職責(zé)

1、組織本教學(xué)組教師的政治學(xué)習(xí)，做好教師的思想政治工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和學(xué)校教學(xué)改革的有關(guān)要求，負(fù)責(zé)制定本教研組的教學(xué)計(jì)劃，各課程的教學(xué)大綱，實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3、按教學(xué)大綱要求，選定合適教材，討論教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及刪增內(nèi)容。組織教師編寫(xiě)教材、講義和教學(xué)參考資料。

4、深入教學(xué)實(shí)際，了解教學(xué)、實(shí)習(xí)情況，加強(qiáng)任課教師的考勤制度，定期組織任課教師分析教學(xué)情況，研究改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)考核，經(jīng)常深入課堂掌握教學(xué)進(jìn)程和教師講課情況，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映和意見(jiàn)。

6、組織教研組學(xué)習(xí)教學(xué)理論，制訂教研活動(dòng)計(jì)劃，組織教師相互聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)。

7、負(fù)責(zé)教學(xué)組教師的工作安排和工作量的檢查核定工作，做好教師綜合測(cè)評(píng)工一作。

8、負(fù)責(zé)教授科課程的考試、考查工作，組織好出卷，評(píng)卷及質(zhì)量分析等工作。

帶教老師崗位職責(zé)

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)合作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

2、認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，全面把握課程的深度和廣度，貫徹少而精、因材施教原則，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，講究教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生積極思維。

3、具有良好職業(yè)道德，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，教書(shū)育人，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。

4、積極開(kāi)展教學(xué)研究，勇于探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)技能，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、嚴(yán)格遵守院內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，服從工作安排，認(rèn)真?zhèn)湔n，按大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不得任意調(diào)課。