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2025年物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)(13篇)
  • 時(shí)間:2025-01-15 05:41:05
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報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)
總結(jié)是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程,只有持之以恒才能取得持久的成效。如何應(yīng)對(duì)壓力,保持心理健康是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。接下來(lái)將為您羅列一些相關(guān)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果,希望能夠幫
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
運(yùn)動(dòng)是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法,我喜歡跑步、游泳等各種運(yùn)動(dòng)方式。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們可以先進(jìn)行信息收集和整理,確保有全面和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料作為基礎(chǔ)。以下是一些
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就
人與人之間的交流是社會(huì)發(fā)展的重要基石,我們需要學(xué)會(huì)有效地表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。完美的總結(jié)也需要有針對(duì)性,對(duì)于不足之處要有明確的改進(jìn)方向。請(qǐng)看以下范文,它們或許會(huì)
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在商業(yè)交易中,合同是保障雙方利益的一種法律工具。合同的編寫(xiě)需要遵循法律的規(guī)定和業(yè)務(wù)的實(shí)際需求。以下是一些成功案例中使用的合同模板,您可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改。工
傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于人們來(lái)說(shuō)具有重要的意義,它們代表著文化傳承和家庭團(tuán)聚的價(jià)值觀。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要避免主觀性過(guò)強(qiáng),要客觀中肯地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)和成績(jī)。以下是小編為大家整理的總結(jié)
總結(jié)可以幫助我們更好地理解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免再次犯錯(cuò)。如何正確理解和分析新聞報(bào)道,提高信息獲取和辨析能力。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫
人類社會(huì)有著眾多有趣且多樣化的文化。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效果?接下來(lái)是一些總結(jié)范文的分享,請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。爺爺寫(xiě)作文精選篇一看到爺爺與別人下
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聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四大基本技能。總結(jié)對(duì)于解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、提高效率是至關(guān)重要的。希望通過(guò)這些范文的學(xué)習(xí),大家能夠提高自己的寫(xiě)作水平。我的煩惱初中滿分作文篇
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合同是法律上約束雙方行為的重要文件,具有法律效力。在合同編寫(xiě)中,盡量使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言,避免過(guò)多的法律術(shù)語(yǔ)。合同中的常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)和解釋,可以參考這些文檔進(jìn)行理解。物
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通過(guò)總結(jié),我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性,避免流于表面和模糊不清。以下是一些總結(jié)范文的精選,希望對(duì)大家有所幫助。結(jié)婚
友情如同花朵般絢爛多彩,需要我們用真心去呵護(hù)和培養(yǎng)。建議采用結(jié)構(gòu)化的方式來(lái)組織總結(jié),例如按照時(shí)間順序、按照重要性等進(jìn)行排序和歸類。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些寫(xiě)
總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。怎樣處理與他人的沖突和矛盾?以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。公司財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度范本篇一為
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社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快,每天都有新鮮事物涌現(xiàn),我們是否需要總結(jié)一下自己的所見(jiàn)所聞呢?寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重用詞準(zhǔn)確,不偏離主題,表達(dá)清晰。不同的范文可以幫助我們對(duì)總結(jié)
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有計(jì)劃地安排每天的活動(dòng),可以提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在計(jì)劃中,我們可以設(shè)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)和里程碑,以便衡量進(jìn)展和效果。梳理目標(biāo),合理分配時(shí)間,鎖定重點(diǎn),助力高效計(jì)劃的制
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
通過(guò)總結(jié),我們能更加有效地利用已有資源。總結(jié)的內(nèi)容要緊扣主題,不要偏離重點(diǎn)。這些范文雖然僅供參考,但是它們展示了一個(gè)良好總結(jié)的形式和內(nèi)容,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。辦
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我們一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
批評(píng)是對(duì)他人行為或作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指責(zé)的一種方式,有助于改進(jìn)和提高。采用邏輯清晰、條理分明的結(jié)構(gòu),使總結(jié)更易讀和理解。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能對(duì)
培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力,提升綜合素質(zhì)。如何有效溝通,提高表達(dá)能力和影響力?接下來(lái)是一些實(shí)際案例的總結(jié),可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法。高校畢業(yè)生求職
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。提
在總結(jié)中,我們可以回顧成功和失敗的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),進(jìn)而提高自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),盡量客觀真實(shí),并注重闡述自己的收獲和成長(zhǎng)。下面是一些備受贊譽(yù)的總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)
總結(jié)的目的不僅僅在于總結(jié),更在于給自己一個(gè)新的開(kāi)始。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)?如何提高總結(jié)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野,為我們的寫(xiě)作帶來(lái)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大家整理
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,
報(bào)告是一種系統(tǒng)的書(shū)面材料,用于向特定的讀者群體傳達(dá)信息或表達(dá)觀點(diǎn)。在報(bào)告中使用圖表、示意圖和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可視化工具,有助于提高信息的可讀性。通過(guò)閱讀報(bào)告范文,我們
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
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一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不僅要制定計(jì)劃,還要養(yǎng)成執(zhí)行計(jì)劃的習(xí)慣,保持持續(xù)的努力?,F(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看一些實(shí)用的計(jì)劃案例,希望能夠給你提供一些
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀
生活中常常會(huì)遇到一些坎坷和挫折,但我們不應(yīng)該放棄,我想我們需要時(shí)刻堅(jiān)持下去。總結(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去,更要展望未來(lái)。接下來(lái),我們將分享一些總結(jié)范例,旨在幫助大家更好地
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行歸納和概括。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒一些總結(jié)范文,了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)方式和內(nèi)容。小編為大家整理了一些總結(jié)范文,供大
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讀后感可以激發(fā)我們對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài),促使我們積極閱讀更多的書(shū)籍。如何寫(xiě)好一篇讀后感?可以適度引用書(shū)中的語(yǔ)句或?qū)υ?,以加?qiáng)文章的說(shuō)服力。以下是小編整理的一些有關(guān)讀
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通過(guò)總結(jié),我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向,有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力,讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)?請(qǐng)閱讀以下總結(jié)范文,希望能給您寫(xiě)總結(jié)提供
寫(xiě)心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程,可以幫助我們更好地了解自己的需求和目標(biāo)。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),首先要有真實(shí)的體驗(yàn)和深入的思考。最后,希望這些心得體會(huì)范文
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,它能夠加深對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和記憶。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重邏輯性和條理性,避免內(nèi)容雜亂無(wú)章。以下是一些總結(jié)范文的精選,希望可以給大家提供一
總結(jié)是我們思考的過(guò)程,也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它
父母是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾和支持,我想我們需要表達(dá)對(duì)他們的感激之情??偨Y(jié)中可以結(jié)合具體的案例或事例,使總結(jié)更加生動(dòng)有趣。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)到
面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困難,我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)做出客觀的總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要避免主觀偏見(jiàn)和情緒化的表達(dá)。培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣可以為我們創(chuàng)造更多的自由時(shí)間。小
演講稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、觀點(diǎn)或觀念的一種文體,它可以激發(fā)聽(tīng)眾的興趣,引發(fā)共鳴,我想我們需要寫(xiě)一份演講稿了吧。為了寫(xiě)一篇較為完美的演講
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
總結(jié)是一種思考和反思的過(guò)程,能夠讓人更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。了解總結(jié)的目的和讀者的需求是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵。在閱讀總結(jié)范文時(shí),我們可以對(duì)比自己的寫(xiě)作風(fēng)格,找到
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
總結(jié)是一個(gè)反思和自我認(rèn)知的過(guò)程,可以幫助我們改進(jìn)和成長(zhǎng)??偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。以下是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考。教師
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
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學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試,更重要的是為了提升自我。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息,排除多余的干擾。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用工具和資源,希望能為大家提供便利和幫助。
總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成果和不足,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。如何平衡工作與生活,是每個(gè)職場(chǎng)人士都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同內(nèi)容的
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總結(jié)是反思的結(jié)果,更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),避免泛泛而談,保持簡(jiǎn)潔明了。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣,因?yàn)樗梢宰屛覀兏逦乜吹阶约旱牟蛔愫托韪倪M(jìn)之處。如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)任務(wù)?總結(jié)范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫(xiě)作靈感。給公
總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問(wèn)題的本質(zhì),從而更有針對(duì)性地解決問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確,不要使用模棱兩可的詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,希望能
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作為一種文體,總結(jié)具有簡(jiǎn)明扼要、概括準(zhǔn)確的特點(diǎn)。總結(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,你可以了解到不同行業(yè)對(duì)總結(jié)的要求和展示方
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),進(jìn)而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。在總結(jié)中,我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法,來(lái)展現(xiàn)我們的思考能力。以下是一些提高
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
總結(jié)的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。怎樣寫(xiě)一篇有邏輯和說(shuō)服力的議論文是每個(gè)寫(xiě)作者都需要掌握的技巧,下面我來(lái)分享一些寫(xiě)議論文的方法。閱讀總結(jié)范文可以
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健康是人們生活的基石,只有身體健康才能享受到更多美好的事物。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式,提高內(nèi)容的直觀性和可讀性。最后,希望大家能喜歡這些總結(jié)范文,并
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培養(yǎng)自律能力,提高效率,追求事業(yè)上的成功。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。以下是前輩們分享的成功心得,愿給大家?guī)?lái)啟示。開(kāi)學(xué)典禮主
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)可以幫助我們汲取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò),提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去的工作,還應(yīng)該為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。小編整理了一些關(guān)于總結(jié)
總結(jié)家庭生活,反思改進(jìn)和增進(jìn)親密關(guān)系的方法。怎樣寫(xiě)一篇富有生命力和觸動(dòng)人心的散文,需要對(duì)生活的細(xì)致觀察和真摯情感的表達(dá)。以下是一些規(guī)范的通知范本,供大家在撰寫(xiě)通
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工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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隨著科技的快速發(fā)展,我們的生活正變得越來(lái)越便利和舒適。充分了解總結(jié)的要求和目標(biāo),才能寫(xiě)出一個(gè)較為完美的總結(jié)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)
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每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。在總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去,展望未來(lái),為自己制定新的目標(biāo)。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。土木工程實(shí)習(xí)日記篇一今天是

2025年物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-15 05:41:05
2025年物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)(13篇)
    小編:輕創(chuàng)業(yè)玩家

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇一

1、學(xué)會(huì)用bet法測(cè)定活性碳的比表面的方法。

2、了解bet多分子層吸附理論的基本假設(shè)和bet法測(cè)定固體比表面積的基本原理。

3、掌握bet法固體比表面的測(cè)定方法及掌握比表面測(cè)定儀的工作原理和相關(guān)測(cè)定軟件的操作。

氣相色譜法是建立在bet多分子層吸附理論基礎(chǔ)上的一種測(cè)定多孔物質(zhì)比表面的方式,常用bet公式為:)-1+p(c-1)/p0vmc上式表述恒溫條件下,吸附量與吸附質(zhì)相對(duì)壓力之間的關(guān)系.式中v是平衡壓力為p時(shí)的吸附量,p0為實(shí)驗(yàn)溫度時(shí)的氣體飽和蒸汽壓,vm是第一層蓋滿時(shí)的吸附量,c為常數(shù).因此式包含vm和c兩個(gè)常數(shù),也稱bet二常數(shù)方程.它將欲求量vm與可測(cè)量的參數(shù)c,p聯(lián)系起來(lái).上式是一個(gè)一般的直線方程,如果服從這一方程,則以p/[v(p0-p)]對(duì)p/p0作圖應(yīng)得一條直線,而由直線得斜率(c-1)/vmc和直線在縱軸上得截?fù)?jù)1/vmc就可求得vm.則待測(cè)樣品得比表面積為:s=vmnaσa/(22400m)其中na為阿伏加德羅常數(shù)。m為樣品質(zhì)量(單位:g)。σm為每一個(gè)被吸附分子在吸附劑表面上所占有得面積,σm的值可以從在液態(tài)是的密堆積(每1分子有12個(gè)緊鄰分子)計(jì)算得到.計(jì)算時(shí)假定在表面上被吸附的分子以六方密堆積的方式排列,對(duì)整個(gè)吸附層空間來(lái)說(shuō),其重復(fù)單位為正六面體,據(jù)此計(jì)算出常用的吸附質(zhì)n2的σm=0.162nm2.現(xiàn)在在液氮溫度下測(cè)定氮?dú)獾奈搅康姆椒ㄊ亲钇毡榈姆椒?,?guó)際公認(rèn)的σm的值是0.162nm2.本實(shí)驗(yàn)通過(guò)計(jì)算機(jī)控制色譜法測(cè)出待測(cè)樣品所具有的表面積。

比表面測(cè)定儀,液氮,高純氮,氫氣.皂膜流量計(jì),保溫杯。

(一)準(zhǔn)備工作

1、按逆時(shí)針?lè)较驅(qū)⒈缺砻鏈y(cè)定儀面板上氮?dú)夥€(wěn)壓閥和氫氣穩(wěn)壓閥旋至放松位置(此時(shí)氣路處于關(guān)閉狀態(tài))。

2、將氮?dú)怃撈可系臏p壓閥按逆時(shí)針?lè)较蛐练潘晌恢?此時(shí)處于關(guān)閉狀態(tài)),打開(kāi)鋼瓶主閥,然后按順時(shí)針?lè)较蚓徛蜷_(kāi)減壓閥至減壓表壓力為0.2mpa,同法打開(kāi)氫氣鋼瓶(注意鋼瓶表頭的正面不許站人,以免萬(wàn)一表盤沖出傷人)。

3、按順時(shí)針?lè)较蚓徛蜷_(kāi)比表面儀面板上氮?dú)夥€(wěn)壓閥和氫氣穩(wěn)壓閥至氣體壓力為0.1mpa。

4、將皂膜流量計(jì)與儀器面板上放空1口連接,將氮?dú)庾枇﹂y下方的1號(hào)拉桿拉出,測(cè)量氮?dú)獾牧魉?,用氮?dú)庾枇﹂y調(diào)節(jié)氮?dú)獾牧魉贋?ml/min,然后將1號(hào)拉桿推入。

5、將皂膜流量計(jì)與儀器面板上放空2口連接,將氫氣阻力閥下方的2號(hào)拉桿拉出,測(cè)量氫氣的流速,用氫氣阻力閥調(diào)節(jié)氫氣的流速為36ml/min,然后將2號(hào)拉桿推入。

6、打開(kāi)比表面測(cè)定儀主機(jī)面板上的電源開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電流調(diào)節(jié)旋鈕至橋路電流為120ma,啟電腦,雙擊桌面上pioneer圖標(biāo)啟動(dòng)軟件.觀察基線。

(二)測(cè)量工作

1、將液氮從液氮鋼瓶中到入保溫杯中(液面距杯口約2cm,并嚴(yán)格注意安全),待樣品管冷卻后,用裝有液氮的保溫杯套上樣品管,并將保溫杯固定好.觀察基線走勢(shì),當(dāng)出現(xiàn)吸附峰,然后記錄曲線返回基線后,擊調(diào)零按鈕和測(cè)量按鈕,然后將保溫杯從樣品管上取下,觀察脫附曲線.當(dāng)桌面彈出報(bào)告時(shí),選擇與之比較的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù),然后記錄(打印)結(jié)果(若不能自動(dòng)彈出報(bào)告,則擊手切按鈕,在然后在譜圖上選取積分區(qū)間,得到報(bào)告結(jié)果).重復(fù)該步驟平行測(cè)量三次,取平均值為樣品的比表面積。

2、實(shí)驗(yàn)完成后,按順序。

(1)關(guān)閉測(cè)量軟件。

(2)電腦。

(3)將比表面儀面板上電流調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)節(jié)至電流為80ma后,關(guān)閉電源開(kāi)關(guān)。

(4)關(guān)閉氫氣鋼瓶和氮?dú)怃撈可系闹鏖y門(注意勿將各減壓閥和穩(wěn)壓閥關(guān)閉)。

(5)將插線板電源關(guān)閉.

操作注意事項(xiàng)

1、比表面測(cè)定儀主機(jī)板上的粗調(diào),細(xì)調(diào)和調(diào)池旋鈕已固定,不要再動(dòng)。

2、打開(kāi)鋼瓶時(shí),表頭正面不要站人,以免氣體將表盤沖出傷人。

3、使用液氮時(shí)要十分小心,不可劇烈震蕩保溫杯,也不要將保溫杯蓋子蓋緊。

4、將保溫杯放入樣品管或者取下時(shí)動(dòng)作要緩慢,以免溫度變化太快使樣品管炸裂。

5、關(guān)閉鋼瓶主閥時(shí),不可將各減壓閥關(guān)閉。

樣品序號(hào)重量(mg)

表面積(m2/g)

峰面積(m2/g)

標(biāo)準(zhǔn)樣品702001660630

樣品170199.2411626622

樣品270198.6461621763

樣品均值70198.9441624192.5

樣品表面積的平均值為(199.241+198.646)/2=198.944m2/g

相對(duì)誤差為:(198.944-200.00)/200.00=-0.0078)

1、調(diào)零時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題,出峰時(shí),基線沒(méi)有從零開(kāi)始,然后處理不當(dāng)。

2、取出裝有液氮的保溫杯時(shí),基線還未開(kāi)始掃描。

3、脫附時(shí)溫度較低,出現(xiàn)拖尾.通常認(rèn)為滯后現(xiàn)象是由多孔結(jié)構(gòu)造成,而且大多數(shù)情況下脫附的熱力學(xué)平衡更完全。

1、打開(kāi)鋼瓶時(shí)鋼瓶表頭的正面不許站人,以免表盤沖出傷人。

2、液氮時(shí)要十分小心,切不可劇烈震蕩保溫杯也不可將保溫杯蓋子蓋緊,注意開(kāi)關(guān)閥門,旋紐的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。

3、鋼瓶主閥時(shí),注意勿將各減壓閥和穩(wěn)壓閥關(guān)閉。

4、測(cè)量時(shí)注意計(jì)算機(jī)操作:在吸附時(shí)不點(diǎn)測(cè)量按紐,當(dāng)吸附完畢拿下液氮準(zhǔn)備脫附時(shí)再點(diǎn)調(diào)零,測(cè)量,進(jìn)入測(cè)量吸附量的階段。

5、嚴(yán)格按照順序關(guān)閉儀器。

6、et公式只適用于比壓約在所不惜.0.05-0.35之間,這是因?yàn)樵谕茖?dǎo)公式時(shí),假定是多層的物理吸附,當(dāng)比壓小于0.05時(shí),壓力太小,建立不起多層物理吸附,甚至連單分子層吸附也未形成,表面的不均勻性就顯得突出。在比壓大于0.35時(shí),由于毛細(xì)凝聚變得顯著起來(lái),因而破壞了多層物理吸附平衡。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇二

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

(1)練習(xí)組裝滑輪組。

(2)學(xué)地測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。

2.實(shí)驗(yàn)器材。

滑輪、組繩、鉤碼、彈簧稱、刻度尺、鐵架臺(tái)。

3.實(shí)驗(yàn)步驟

(1)用彈簧稱測(cè)出鉤碼重力g

(2)按圖組裝,滑輪記下鉤碼位置和繩子自由端的位置。

(3)用彈簧稱勻速拉動(dòng)繩子到某一位置并記下該位置及鉤碼位置。

(4)量出鉤碼移動(dòng)高度h,人和繩子自由端移動(dòng)位置s

(5)計(jì)算w有用w總及η填入表格。

(6)改變繩子繞法或增加滑輪重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

(1)學(xué)會(huì)計(jì)算斜面的機(jī)械效率。

(2)學(xué)會(huì)測(cè)量斜面的機(jī)械效率。

2.實(shí)驗(yàn)器材

長(zhǎng)木板、木塊(2塊)、彈簧稱、刻度尺

3.實(shí)驗(yàn)步驟

(1)用彈簧稱測(cè)小木塊重力g。

(2)搭建斜面,在斜面底部和頂部的合適位置各面一條線作起始點(diǎn)和終點(diǎn),并測(cè)出兩條線之間的距離l及高度h

(3)用彈簧稱拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)記下彈簧稱的示數(shù)f

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇三

摘要:熱敏電阻是阻值對(duì)溫度變化非常敏感的一種半導(dǎo)體電阻,具有許多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和用途,在自動(dòng)控制、無(wú)線電子技術(shù)、遙控技術(shù)及測(cè)溫技術(shù)等方面有著廣泛的應(yīng)用。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)用電橋法來(lái)研究熱敏電阻的電阻溫度特性,加深對(duì)熱敏電阻的電阻溫度特性的了解。

關(guān)鍵詞:熱敏電阻、非平衡直流電橋、電阻溫度特性

1、引言

熱敏電阻是根據(jù)半導(dǎo)體材料的電導(dǎo)率與溫度有很強(qiáng)的依賴關(guān)系而制成的一種器件,其電阻溫度系數(shù)一般為(-0.003~+0.6)℃-1。因此,熱敏電阻一般可以分為:

ⅰ、負(fù)電阻溫度系數(shù)(簡(jiǎn)稱ntc)的熱敏電阻元件

常由一些過(guò)渡金屬氧化物(主要用銅、鎳、鈷、鎘等氧化物)在一定的燒結(jié)條件下形成的半導(dǎo)體金屬氧化物作為基本材料制成的,近年還有單晶半導(dǎo)體等材料制成。國(guó)產(chǎn)的主要是指mf91~mf96型半導(dǎo)體熱敏電阻。由于組成這類熱敏電阻的上述過(guò)渡金屬氧化物在室溫范圍內(nèi)基本已全部電離,即載流子濃度基本上與溫度無(wú)關(guān),因此這類熱敏電阻的電阻率隨溫度變化主要考慮遷移率與溫度的關(guān)系,隨著溫度的升高,遷移率增加,電阻率下降。大多應(yīng)用于測(cè)溫控溫技術(shù),還可以制成流量計(jì)、功率計(jì)等。

ⅱ、正電阻溫度系數(shù)(簡(jiǎn)稱ptc)的熱敏電阻元件

常用鈦酸鋇材料添加微量的鈦、鋇等或稀土元素采用陶瓷工藝,高溫?zé)贫?。這類熱敏電阻的電阻率隨溫度變化主要依賴于載流子濃度,而遷移率隨溫度的變化相對(duì)可以忽略。載流子數(shù)目隨溫度的升高呈指數(shù)增加,載流子數(shù)目越多,電阻率越校應(yīng)用廣泛,除測(cè)溫、控溫,在電子線路中作溫度補(bǔ)償外,還制成各類加熱器,如電吹風(fēng)等。

2、實(shí)驗(yàn)裝置及原理

【實(shí)驗(yàn)裝置】

fqj—ⅱ型教學(xué)用非平衡直流電橋,fqj非平衡電橋加熱實(shí)驗(yàn)裝置(加熱爐內(nèi)置mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)以及控溫用的溫度傳感器),連接線若干。

【實(shí)驗(yàn)原理】

根據(jù)半導(dǎo)體理論,一般半導(dǎo)體材料的電阻率 和絕對(duì)溫度 之間的關(guān)系為

(1—1)

式中a與b對(duì)于同一種半導(dǎo)體材料為常量,其數(shù)值與材料的物理性質(zhì)有關(guān)。因而熱敏電阻的電阻值 可以根據(jù)電阻定律寫(xiě)為

(1—2)

式中 為兩電極間距離, 為熱敏電阻的橫截面, 。

對(duì)某一特定電阻而言, 與b均為常數(shù),用實(shí)驗(yàn)方法可以測(cè)定。為了便于數(shù)據(jù)處理,將上式兩邊取對(duì)數(shù),則有

(1—3)

上式表明 與 呈線性關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中只要測(cè)得各個(gè)溫度 以及對(duì)應(yīng)的電阻 的值,

以 為橫坐標(biāo), 為縱坐標(biāo)作圖,則得到的圖線應(yīng)為直線,可用圖解法、計(jì)算法或最小二乘法求出參數(shù) a、b的值。

熱敏電阻的電阻溫度系數(shù) 下式給出

(1—4)

從上述方法求得的b值和室溫代入式(1—4),就可以算出室溫時(shí)的電阻溫度系數(shù)。

熱敏電阻 在不同溫度時(shí)的電阻值,可由非平衡直流電橋測(cè)得。非平衡直流電橋原理圖如右圖所示,b、d之間為一負(fù)載電阻 ,只要測(cè)出 ,就可以得到 值。

當(dāng)負(fù)載電阻 → ,即電橋輸出處于開(kāi)

路狀態(tài)時(shí), =0,僅有電壓輸出,用 表示,當(dāng) 時(shí),電橋輸出 =0,即電橋處于平衡狀態(tài)。為了測(cè)量的準(zhǔn)確性,在測(cè)量之前,電橋必須預(yù)調(diào)平衡,這樣可使輸出電壓只與某一臂的電阻變化有關(guān)。

若r1、r2、r3固定,r4為待測(cè)電阻,r4 = rx,則當(dāng)r4→r4+△r時(shí),因電橋不平衡而產(chǎn)生的電壓輸出為:

(1—5)

在測(cè)量mf51型熱敏電阻時(shí),非平衡直流電橋所采用的是立式電橋 , ,且 ,則

(1—6)

式中r和 均為預(yù)調(diào)平衡后的電阻值,測(cè)得電壓輸出后,通過(guò)式(1—6)運(yùn)算可得△r,從而求的 =r4+△r。

3、熱敏電阻的電阻溫度特性研究

根據(jù)表一中mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)之電阻~溫度特性研究橋式電路,并設(shè)計(jì)各臂電阻r和 的值,以確保電壓輸出不會(huì)溢出(本實(shí)驗(yàn) =1000.0ω, =4323.0ω)。

根據(jù)橋式,預(yù)調(diào)平衡,將“功能轉(zhuǎn)換”開(kāi)關(guān)旋至“電壓“位置,按下g、b開(kāi)關(guān),打開(kāi)實(shí)驗(yàn)加熱裝置升溫,每隔2℃測(cè)1個(gè)值,并將測(cè)量數(shù)據(jù)列表(表二)。

表一 mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)之電阻~溫度特性

溫度℃ 25 30 35 40 45 50 55 60 65

電阻ω 2700 2225 1870 1573 1341 1160 1000 868 748

表二 非平衡電橋電壓輸出形式(立式)測(cè)量mf51型熱敏電阻的數(shù)據(jù)

i 9 10

溫度t℃ 10.4 12.4 14.4 16.4 18.4 20.4 22.4 24.4 26.4 28.4

熱力學(xué)t k 283.4 285.4 287.4 289.4 291.4 293.4 295.4 297.4 299.4 301.4

0.0 -12.5 -27.0 -42.5 -58.4 -74.8 -91.6 -107.8 -126.4 -144.4

0.0 -259.2 -529.9 -789 -1027.2 -124.8 -1451.9 -1630.1 -1815.4 -1977.9

4323.0 4063.8 3793.1 3534.0 3295.8 3074.9 2871.692.9 2507.6 2345.1

根據(jù)表二所得的數(shù)據(jù)作出 ~ 圖,如右圖所示。運(yùn)用最小二乘法計(jì)算所得的線性方程為 ,即mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)的電阻~溫度特性的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。

4、實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差

通過(guò)實(shí)驗(yàn)所得的mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻的電阻—溫度特性的數(shù)學(xué)表達(dá)式為 。根據(jù)所得表達(dá)式計(jì)算出熱敏電阻的電阻~溫度特性的測(cè)量值,與表一所給出的參考值有較好的一致性,如下表所示:

表三 實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較

溫度℃ 25 30 35 40 45 50 55 60 65

參考值rt ω 2700 2225 1870 1573 1341 1160 1000 868 748

測(cè)量值rt ω 2720 2238 1900 1587 1408 1232 1074 939 823

相對(duì)誤差 % 0.74 0.58 1.60 0.89 4.99 6.20 7.40 8.18 10.00

從上述結(jié)果來(lái)看,基本在實(shí)驗(yàn)誤差范圍之內(nèi)。但我們可以清楚的發(fā)現(xiàn),隨著溫度的升高,電阻值變小,但是相對(duì)誤差卻在變大,這主要是由內(nèi)熱效應(yīng)而引起的。

5、內(nèi)熱效應(yīng)的影響

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于利用非平衡電橋測(cè)量熱敏電阻時(shí)總有一定的工作電流通過(guò),熱敏電阻的電阻值大,體積小,熱容量小,因此焦耳熱將迅速使熱敏電阻產(chǎn)生穩(wěn)定的高于外界溫度的附加內(nèi)熱溫升,這就是所謂的內(nèi)熱效應(yīng)。在準(zhǔn)確測(cè)量熱敏電阻的溫度特性時(shí),必須考慮內(nèi)熱效應(yīng)的影響。本實(shí)驗(yàn)不作進(jìn)一步的研究和探討。

6、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們很明顯的可以發(fā)現(xiàn)熱敏電阻的阻值對(duì)溫度的變化是非常敏感的,而且隨著溫度上升,其電阻值呈指數(shù)關(guān)系下降。因而可以利用電阻—溫度特性制成各類傳感器,可使微小的溫度變化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮璧淖兓纬纱蟮男盘?hào)輸出,特別適于高精度測(cè)量。又由于元件的體積小,形狀和封裝材料選擇性廣,特別適于高溫、高濕、振動(dòng)及熱沖擊等環(huán)境下作溫濕度傳感器,可應(yīng)用與各種生產(chǎn)作業(yè),開(kāi)發(fā)潛力非常大。

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[3] 《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》編寫(xiě)組。 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)[m] 廈門:廈門大學(xué)出版社

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物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇四

1.提出問(wèn)題;平面鏡成的是實(shí)像還是虛像?是放大的還是縮小的像?所成的像的位置是在什么地方?

2.猜想與假設(shè);平面鏡成的是虛像。像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側(cè)。

3.制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)方案;實(shí)驗(yàn)原理是光的反射規(guī)律。

所需器材;蠟燭(兩只),平面鏡(能透光的),刻度尺,白紙,火柴。

一.在桌面上平鋪一張16開(kāi)的白紙,在白紙的中線上用鉛筆畫(huà)上一條直線,把平面鏡垂直立在這條直線上。

二.在平面鏡的一側(cè)點(diǎn)燃蠟燭,從這一側(cè)可以看到平面鏡中所成的點(diǎn)燃蠟燭的像,用不透光的紙遮擋平面鏡的背面,發(fā)現(xiàn)像仍然存在,說(shuō)明光線并沒(méi)有透過(guò)平面鏡,因而證明平面鏡背后所成的像并不是實(shí)際光線的會(huì)聚,是虛像。

三.拿下遮光紙,在平面鏡的背后放上一只未點(diǎn)燃的蠟燭,當(dāng)所放蠟燭大小高度與點(diǎn)燃蠟燭的高度相等時(shí),可以看到背后未點(diǎn)燃蠟燭也好像被點(diǎn)燃了.說(shuō)明背后所成像的'大小與物體的大小相等。

四.用鉛筆分別記下點(diǎn)燃蠟燭與未點(diǎn)燃蠟燭的位置,移開(kāi)平面鏡和蠟燭,用刻度尺分別量出白紙上所作的記號(hào),量出點(diǎn)燃蠟燭到平面鏡的距離和未點(diǎn)燃蠟燭(即像)到平面鏡的距離.比較兩個(gè)距離的大小。發(fā)現(xiàn)是相等的.

五.自我評(píng)估.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程是合理的,所得結(jié)論也是正確無(wú)誤。做該實(shí)驗(yàn)時(shí)最好是在暗室進(jìn)行,現(xiàn)象更加明顯。誤差方面應(yīng)該是沒(méi)有什么誤差,關(guān)鍵在于實(shí)驗(yàn)者要認(rèn)真仔細(xì)的操作,使用刻度尺時(shí)要認(rèn)真測(cè)量。

六.交流與應(yīng)用.通過(guò)該實(shí)驗(yàn)我們已經(jīng)得到的結(jié)論是,物體在平面鏡中所成的像是虛像,像的大小與物體的大小相等,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如,我們站在穿衣鏡前時(shí),我們看穿衣鏡中自己的像是虛像,像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的,當(dāng)我們?nèi)讼蚱矫骁R走近時(shí),會(huì)看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什么看到水中的物像是倒影。平靜的水面其實(shí)也是平面鏡.等等。

xxx

20xx年x月xx日

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇五

找一個(gè)底面很平的容器,讓一個(gè)蠟燭頭緊貼在容器底部,再往容器里倒水,蠟燭頭并不會(huì)浮起來(lái);輕輕地把蠟燭頭撥倒,它立刻就會(huì)浮起來(lái)。

可見(jiàn),當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí),兩個(gè)接觸面間就沒(méi)有液體滲入,物體的下表面不再受液體對(duì)它向上的壓強(qiáng),液體對(duì)它就失去了向上托的力,浮力當(dāng)然隨之消失了。

現(xiàn)在,你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎?

“浮力是怎樣產(chǎn)生的”,學(xué)生對(duì)“浮力就是液體對(duì)物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的,但卻難以相信,因此做好浮力消失的實(shí)驗(yàn)是攻克這一難點(diǎn)的關(guān)鍵,下面介紹兩種簡(jiǎn)便方法。

器材:大小適當(dāng)?shù)牟A┒?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有)一個(gè)、乒乓球一只、紅水一杯。

步驟:

(1)將乒乓球有意撳入水中,松手后乒乓球很快浮起。

(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上,漏斗柄夾在中指和無(wú)名指之間),將乒乓球放入其中,以大拇指按住乒乓球,將水倒入漏斗中,松開(kāi)拇指,可見(jiàn)乒乓球不浮起,(這時(shí)漏斗柄下口有水向下流,這是因?yàn)槠古仪蚺c漏斗間不太密合)。

(3)用手指堵住出水口,可見(jiàn)漏斗柄中水面逐漸上升,當(dāng)水面升至乒乓球時(shí),乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水過(guò)快,可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花,這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況。)

器材:透明平底塑料桶(深度10cm左右,口徑宜大些,便于操作)一只、底面基本平整的木塊(如象棋子、積木、保溫瓶塞等)一個(gè)、筷子一根、水一杯。

制作小孔桶:取一鐵扦在酒精燈上燒紅,在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右,用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。

步驟:

(1)將木塊有意撳入水中,松手后木塊很快浮起。

(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔,用筷子按住木塊,向桶中倒水。移去筷子,可見(jiàn)木塊不浮起。(這時(shí)小孔處有水向下滴,這是因?yàn)槟緣K與桶的接觸面之間不很密合)。

(3)用手指堵住小孔,木塊立即上浮。

上述兩例針對(duì)實(shí)際中物體的表面不可能絕對(duì)平滑這一事實(shí),巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留,從而使物體失去液體的向上的壓力,也就失去了浮力,結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底,不能不令學(xué)生嘆服。接著步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn),更令學(xué)生情緒高漲,躍躍欲試。

組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誣____________、______________的連接方式。

二、實(shí)驗(yàn)器材: __________、__________、__________、__________、___________。 三、步 驟: 1.組成串聯(lián)電路

a.按圖1-1的電路圖,先用鉛筆將圖1-2中的電路元件,按電路圖中的順序連成實(shí)物 電路圖(要求元件位置不動(dòng),并且導(dǎo)線不能交叉)。

b.按圖1-1的電路圖接好電路,閉合和斷開(kāi)開(kāi)關(guān),觀察開(kāi)關(guān)是同時(shí)控制兩個(gè)燈泡,還 是只控制其中一個(gè)燈光泡.

觀察結(jié)果:__________________________________________________________ c.把開(kāi)關(guān)改接在l1和l2之間,重做實(shí)驗(yàn)b;再改接到l2和電池負(fù)極之間,再重做實(shí)驗(yàn)b. 觀察開(kāi)關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫(huà)出相應(yīng)的電路圖.

電路圖 電路圖

觀察結(jié)果:___________________________ 觀察結(jié)果:__________________________

_______________________________. ______________________________. 2.組成并聯(lián)電路

a.畫(huà)出由兩盞電燈l1和l2組成的并聯(lián)電路圖,要求開(kāi)關(guān)s接在干路上,開(kāi)關(guān)s1和s2分 別接在兩個(gè)支路上,并按電路圖用鉛筆連接1-3

的實(shí)物電路圖.

電路圖

b.按電路圖在實(shí)物上連接并聯(lián)電路,然后進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)和觀察:

a. 閉合s1和s2,再閉合或斷開(kāi)干路開(kāi)關(guān)s,觀察開(kāi)關(guān)s控制哪個(gè)燈泡.

觀察結(jié)果:____________________________________________________________

b. 閉合s和s2,再閉合或斷開(kāi)干路開(kāi)關(guān)s1,觀察開(kāi)關(guān)s1控制哪個(gè)燈泡. 觀察結(jié)果:____________________________________________________________

c. 閉合s和s1,再閉合或斷開(kāi)干路開(kāi)關(guān)s2,觀察開(kāi)關(guān)s2控制哪個(gè)燈泡.

觀察結(jié)果:____________________________________________________________ [結(jié)論]

1.在串聯(lián)電路里開(kāi)關(guān)控制____________用電器;如果開(kāi)關(guān)的位置改變了,它的控制作 用_________.

2.在并聯(lián)電路干路里的開(kāi)關(guān)控制__________________用電器;支路中的開(kāi)關(guān)只能控制 _______________用電器.

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇六

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理

實(shí)驗(yàn)原理:給存在一定距離的兩電極之間加上高壓,若兩電極間的電場(chǎng)達(dá)到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí),兩電極間的空氣將被擊穿,并產(chǎn)生大規(guī)模的放電,形成氣體的弧光放電。

雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形,下端間距小,因而場(chǎng)強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高,空氣就越易被電離, 擊穿場(chǎng)強(qiáng)就下降),使其上部的空氣也被擊穿,形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移,猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時(shí),由于兩電極間距過(guò)大,使極間場(chǎng)強(qiáng)太小不足以擊穿空氣,弧光因而熄滅。

簡(jiǎn)單操作:打開(kāi)電源,觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。(注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強(qiáng)。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電,同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升,就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。

注意事項(xiàng):演示器工作一段時(shí)間后,進(jìn)入保護(hù)狀態(tài),自動(dòng)斷電,稍等一段時(shí)間,儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示,

實(shí)驗(yàn)拓展:舉例說(shuō)明電弧放電的應(yīng)用

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇七

1、為何在拉伸試驗(yàn)中必須采用標(biāo)準(zhǔn)試件或比例試件,材料相同而長(zhǎng)短不同的試件延伸率是否相同?

答:拉伸實(shí)驗(yàn)中延伸率的大小與材料有關(guān),同時(shí)與試件的標(biāo)距長(zhǎng)度有關(guān)。試件局部變形較大的斷口部分,在不同長(zhǎng)度的標(biāo)距中所占比例也不同。因此拉伸試驗(yàn)中必須采用標(biāo)準(zhǔn)試件或比例試件,這樣其有關(guān)性質(zhì)才具可比性。材料相同而長(zhǎng)短不同的試件通常情況下延伸率是不同的(橫截面面積與長(zhǎng)度存在某種特殊比例關(guān)系除外)。

2、分析比較兩種材料在拉伸時(shí)的力學(xué)性能及斷口特征。

答:試件在拉伸時(shí)鑄鐵延伸率小表現(xiàn)為脆性,低碳鋼延伸率大表現(xiàn)為塑性;低碳鋼具有屈服現(xiàn)象,鑄鐵無(wú)。低碳鋼斷口為直徑縮小的杯錐狀,且有450的剪切唇,斷口組織為暗灰色纖維狀組織。鑄鐵斷口為橫斷面,為閃光的結(jié)晶狀組織。

3、分析鑄鐵試件壓縮破壞的原因。

答:鑄鐵試件壓縮破壞,其斷口與軸線成45°~50°夾角,在斷口位置剪應(yīng)力已達(dá)到其抵抗的最大極限值,抗剪先于抗壓達(dá)到極限,因而發(fā)生斜面剪切破壞。

4、低碳鋼與鑄鐵在壓縮時(shí)力學(xué)性質(zhì)有何不同結(jié)構(gòu)工程中怎樣合理使用這兩類不同性質(zhì)的材料?

答:低碳鋼為塑性材料,抗壓屈服極限與抗拉屈服極限相近,此時(shí)試件不會(huì)發(fā)生斷裂,隨荷載增加發(fā)生塑性形變;鑄鐵為脆性材料,抗壓強(qiáng)度遠(yuǎn)大于抗拉強(qiáng)度,無(wú)屈服現(xiàn)象。壓縮試驗(yàn)時(shí),鑄鐵因達(dá)到剪切極限而被剪切破壞。通過(guò)試驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)低碳鋼材料塑性好,其抗剪能力弱于抗拉;抗拉與抗壓相近。鑄鐵材料塑性差,其抗拉遠(yuǎn)小于抗壓強(qiáng)度,抗剪優(yōu)于抗拉低于抗壓。故在工程結(jié)構(gòu)中塑性材料應(yīng)用范圍廣,脆性材料最好處于受壓狀態(tài),比如車床機(jī)座。

5、試件的尺寸和形狀對(duì)測(cè)定彈性模量有無(wú)影響為什么?

答:彈性模量是材料的固有性質(zhì),與試件的尺寸和形狀無(wú)關(guān)。

6、逐級(jí)加載方法所求出的彈性模量與一次加載到最終值所求出的彈性模量是否相同為什么必須用逐級(jí)加載的方法測(cè)彈性模量?

答:逐級(jí)加載方法所求出的彈性模量與一次加載到最終值所求出的彈性模量不相同,采用逐級(jí)加載方法所求出的彈性模量可降低誤差,同時(shí)可以驗(yàn)證材料此時(shí)是否處于彈性狀態(tài),以保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

7、試驗(yàn)過(guò)程中,有時(shí)候在加砝碼時(shí),百分表指針不動(dòng),這是為什么應(yīng)采取什么措施?

答:檢查百分表是否接觸測(cè)臂或超出百分表測(cè)量上限,應(yīng)調(diào)整百分表位置。

8、測(cè)g時(shí)為什么必須要限定外加扭矩大???

答:所測(cè)材料的g必須是材料處于彈性狀態(tài)下所測(cè)取得,故必須控制外加扭矩大小。

9、碳鋼與鑄鐵試件扭轉(zhuǎn)破壞情況有什么不同分析其原因。

答:碳鋼扭轉(zhuǎn)形變大,有屈服階段,斷口為橫斷面,為剪切破壞。鑄鐵扭轉(zhuǎn)形變小,沒(méi)有屈服階段,斷口為和軸線成約45°的螺旋形曲面,為拉應(yīng)力破壞。

10、鑄鐵扭轉(zhuǎn)破壞斷口的傾斜方向與外加扭轉(zhuǎn)的方向有無(wú)直接關(guān)系為什么?

答:有關(guān)系。扭轉(zhuǎn)方向改變后,最大拉應(yīng)力方向隨之改變,而鑄鐵破壞是拉應(yīng)力破壞,所以鑄鐵斷口和扭轉(zhuǎn)方向有關(guān)

11、實(shí)驗(yàn)時(shí)未考慮梁的自重,是否會(huì)引起測(cè)量結(jié)果誤差為什么?

答:施加的荷載和測(cè)試應(yīng)變成線性關(guān)系。實(shí)驗(yàn)時(shí),在加外載荷前,首先進(jìn)行了測(cè)量電路的平衡(或記錄初讀數(shù)),然后加載進(jìn)行測(cè)量,所測(cè)的數(shù)(或差值)是外載荷引起的,與梁自重?zé)o關(guān)。

12、畫(huà)出指定a、b點(diǎn)的應(yīng)力狀態(tài)圖。a點(diǎn)b點(diǎn)σx σx τ τ

13、db db測(cè)取彎曲正應(yīng)力測(cè)取扭轉(zhuǎn)剪應(yīng)力

14、壓桿穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)和壓縮實(shí)驗(yàn)有什么不同答:不同點(diǎn)有:

1、目的不同:壓桿穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)測(cè)臨界力,壓縮實(shí)驗(yàn)測(cè)破壞過(guò)程中的機(jī)械性能。

2、試件尺寸不同:壓桿試件為大柔度桿,壓縮試件為短粗件。

3、約束不同:壓桿試件約束可變,壓縮試件兩端有摩擦力。

4、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同:壓桿穩(wěn)定實(shí)驗(yàn)試件出現(xiàn)側(cè)向彎曲,壓縮實(shí)驗(yàn)沒(méi)有。

5、承載力不同:材料和截面尺寸相同的試件,壓縮實(shí)驗(yàn)測(cè)得的承載力遠(yuǎn)大于壓桿穩(wěn)實(shí)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的。

6、實(shí)驗(yàn)后試件的結(jié)果不同:壓桿穩(wěn)定試件受力在彈性段,卸載后試件可以反復(fù)使用,而壓縮件已經(jīng)破壞掉了,不能重復(fù)使用。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇八

1、學(xué)會(huì)用bet法測(cè)定活性碳的比表面的方法、

2、了解bet多分子層吸附理論的基本假設(shè)和bet法測(cè)定固體比表面積的基本原理

3、掌握bet法固體比表面的測(cè)定方法及掌握比表面測(cè)定儀的工作原理和相關(guān)測(cè)定軟件的操作、

氣相色譜法是建立在bet多分子層吸附理論基礎(chǔ)上的一種測(cè)定多孔物質(zhì)比表面的方式,常用bet公式為:)-1 + p (c-1)/ p0 vmc

上式表述恒溫條件下,吸附量與吸附質(zhì)相對(duì)壓力之間的關(guān)系、

式中v是平衡壓力為p時(shí)的吸附量,p0為實(shí)驗(yàn)溫度時(shí)的氣體飽和蒸汽壓,vm是第一層蓋滿時(shí)的吸附量,c為常數(shù)、因此式包含vm和c兩個(gè)常數(shù),也稱bet二常數(shù)方程、它將欲求量vm與可測(cè)量的參數(shù)c,p聯(lián)系起來(lái)、

上式是一個(gè)一般的直線方程,如果服從這一方程,

則以p/[v(p0-p)]對(duì)p/ p0作圖應(yīng)得一條直線,而由直線得斜率(c-1)/vmc和直線在縱軸上得截?fù)?jù)1/vmc就可求得vm、

則待測(cè)樣品得比表面積為:

s= vmnaσa/ (22400m)

其中na為阿伏加德羅常數(shù);m為樣品質(zhì)量(單位:g); σm為每一個(gè)被吸附分子在吸附劑表面上所占有得面積,σm的值可以從在液態(tài)是的密堆積(每1分子有12個(gè)緊鄰分子)計(jì)算得到、計(jì)算時(shí)假定在表面上被吸附的分子以六方密堆積的方式排列,對(duì)整個(gè)吸附層空間來(lái)說(shuō),其重復(fù)單位為正六面體,據(jù)此計(jì)算出常用的吸附質(zhì)n2的σm=0、162nm2、

現(xiàn)在在液氮溫度下測(cè)定氮?dú)獾奈搅康姆椒ㄊ亲钇毡榈姆椒?國(guó)際公認(rèn)的σm的值是0、162nm2、

本實(shí)驗(yàn)通過(guò)計(jì)算機(jī)控制色譜法測(cè)出待測(cè)樣品所具有的表面積、

比表面測(cè)定儀,液氮,高純氮,氫氣、皂膜流量計(jì),保溫杯、

(一)準(zhǔn)備工作

1,按逆時(shí)針?lè)较驅(qū)⒈缺砻鏈y(cè)定儀面板上氮?dú)夥€(wěn)壓閥和氫氣穩(wěn)壓閥旋至放松位置(此時(shí)氣路處于關(guān)閉狀態(tài))、

2,將氮?dú)怃撈可系臏p壓閥按逆時(shí)針?lè)较蛐练潘晌恢?此時(shí)處于關(guān)閉狀態(tài)),打開(kāi)鋼瓶主閥,然后按順時(shí)針?lè)较蚓徛蜷_(kāi)減壓閥至減壓表壓力為0、2mpa,同法打開(kāi)氫氣鋼瓶(注意鋼瓶表頭的正面不許站人,以免萬(wàn)一表盤沖出傷人)、

3,按順時(shí)針?lè)较蚓徛蜷_(kāi)比表面儀面板上氮?dú)夥€(wěn)壓閥和氫氣穩(wěn)壓閥至氣體壓力為0、1mpa、

4,將皂膜流量計(jì)與儀器面板上放空1口連接,將氮?dú)庾枇﹂y下方的1號(hào)拉桿拉出,測(cè)量氮?dú)獾牧魉?用氮?dú)庾枇﹂y調(diào)節(jié)氮?dú)獾牧魉贋?ml/min,然后將1號(hào)拉桿推入、

5,將皂膜流量計(jì)與儀器面板上放空2口連接,將氫氣阻力閥下方的2號(hào)拉桿拉出,測(cè)量氫氣的流速,用氫氣阻力閥調(diào)節(jié)氫氣的流速為36ml/min,然后將2號(hào)拉桿推入、

6,打開(kāi)比表面測(cè)定儀主機(jī)面板上的電源開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)電流調(diào)節(jié)旋鈕至橋路電流為120ma,啟電腦,雙擊桌面上pioneer圖標(biāo)啟動(dòng)軟件、觀察基線、

(二)測(cè)量工作

1,將液氮從液氮鋼瓶中到入保溫杯中(液面距杯口約2cm,并嚴(yán)格注意安全),待樣品管冷卻后,用裝有液氮的保溫杯套上樣品管,并將保溫杯固定好、觀察基線走勢(shì),當(dāng)出現(xiàn)吸附峰,然后記錄曲線返回基線后,擊調(diào)零按鈕和測(cè)量按鈕,然后將保溫杯從樣品管上取下,觀察脫附曲線、當(dāng)桌面彈出報(bào)告時(shí),選擇與之比較的標(biāo)準(zhǔn)參數(shù),然后記錄(打印)結(jié)果(若不能自動(dòng)彈出報(bào)告,則擊手切按鈕,在然后在譜圖上選取積分區(qū)間,得到報(bào)告結(jié)果)、重復(fù)該步驟平行測(cè)量三次,取平均值為樣品的比表面積、

2、實(shí)驗(yàn)完成后,按順序(1)關(guān)閉測(cè)量軟件,(2)電腦,(3)將比表面儀面板上電流調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)節(jié)至電流為80ma后,關(guān)閉電源開(kāi)關(guān),(4)關(guān)閉氫氣鋼瓶和氮?dú)怃撈可系闹鏖y門(注意勿將各減壓閥和穩(wěn)壓閥關(guān)閉)、(5)將插線板電源關(guān)閉、

操作注意事項(xiàng)

1、比表面測(cè)定儀主機(jī)板上的粗調(diào),細(xì)調(diào)和調(diào)池旋鈕已固定,不要再動(dòng);

2、打開(kāi)鋼瓶時(shí),表頭正面不要站人,以免氣體將表盤沖出傷人;

3、使用液氮時(shí)要十分小心,不可劇烈震蕩保溫杯,也不要將保溫杯蓋子蓋緊;

4、將保溫杯放入樣品管或者取下時(shí)動(dòng)作要緩慢,以免溫度變化太快使樣品管炸裂;

5、關(guān)閉鋼瓶主閥時(shí),不可將各減壓閥關(guān)閉;

樣品序號(hào)

重量(mg)

表面積(m2/g)

峰面積(m2/g)

標(biāo)準(zhǔn)樣品

70

200

1660630

樣品1

70

199、241

1626622

樣品2

70

198、646

1621763

樣品均值

70

198、944

1624192、5

樣品表面積的平均值為(199、241+198、646)/2= 198、944m2/g

相對(duì)誤差為: (198、944-200、00)/200、00=-0、0078)

(1)調(diào)零時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題,出峰時(shí),基線沒(méi)有從零開(kāi)始,然后處理不當(dāng);

(2)取出裝有液氮的保溫杯時(shí),基線還未開(kāi)始掃描、

(3)脫附時(shí)溫度較低,出現(xiàn)拖尾、通常認(rèn)為滯后現(xiàn)象是由多孔結(jié)構(gòu)造成,而且大多數(shù)情況下脫附的熱力學(xué)平衡更完全、

1,打開(kāi)鋼瓶時(shí)鋼瓶表頭的正面不許站人,以免表盤沖出傷人;

2,液氮時(shí)要十分小心,切不可劇烈震蕩保溫杯也不可將保溫杯蓋子蓋緊;

2,注意開(kāi)關(guān)閥門,旋紐的轉(zhuǎn)動(dòng)方向;

3,鋼瓶主閥時(shí),注意勿將各減壓閥和穩(wěn)壓閥關(guān)閉;

4,測(cè)量時(shí)注意計(jì)算機(jī)操作:在吸附時(shí)不點(diǎn)測(cè)量按紐,當(dāng)吸附完畢拿下液氮準(zhǔn)備脫附時(shí)再點(diǎn)調(diào)零,測(cè)量,進(jìn)入測(cè)量吸附量的階段;

5,嚴(yán)格按照順序關(guān)閉儀器、

6,bet公式只適用于比壓約在所不惜、0、05-0、35之間,這是因?yàn)樵谕茖?dǎo)公式時(shí),假定是多層的物理吸附,當(dāng)比壓小于0、05時(shí),壓力太小,建立不起多層物理吸附,甚至連單分子層吸附也未形成,表面的不均勻性就顯得突出;在比壓大于0、35時(shí),由于毛細(xì)凝聚變得顯著起來(lái),因而破壞了多層物理吸附平衡、

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇九

摘要:熱敏電阻是阻值對(duì)溫度變化非常敏感的一種半導(dǎo)體電阻,具有許多獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)和用途,在自動(dòng)控制、無(wú)線電子技術(shù)、遙控技術(shù)及測(cè)溫技術(shù)等方面有著廣泛的應(yīng)用。本實(shí)驗(yàn)通過(guò)用電橋法來(lái)研究熱敏電阻的電阻溫度特性,加深對(duì)熱敏電阻的電阻溫度特性的了解。關(guān)鍵詞:熱敏電阻、非平衡直流電橋、電阻溫度特性

熱敏電阻是根據(jù)半導(dǎo)體材料的電導(dǎo)率與溫度有很強(qiáng)的依賴關(guān)系而制成的一種器件,其電阻溫度系數(shù)一般為(-0.003~+0.6)℃-1。因此,熱敏電阻一般可以分為:ⅰ、負(fù)電阻溫度系數(shù)(簡(jiǎn)稱ntc)的熱敏電阻元件常由一些過(guò)渡金屬氧化物(主要用銅、鎳、鈷、鎘等氧化物)在一定的燒結(jié)條件下形成的半導(dǎo)體金屬氧化物作為基本材料制成的,近年還有單晶半導(dǎo)體等材料制成。國(guó)產(chǎn)的主要是指mf91~mf96型半導(dǎo)體熱敏電阻。由于組成這類熱敏電阻的上述過(guò)渡金屬氧化物在室溫范圍內(nèi)基本已全部電離,即載流子濃度基本上與溫度無(wú)關(guān),因此這類熱敏電阻的電阻率隨溫度變化主要考慮遷移率與溫度的關(guān)系,隨著溫度的升高,遷移率增加,電阻率下降。大多應(yīng)用于測(cè)溫控溫技術(shù),還可以制成流量計(jì)、功率計(jì)等。ⅱ、正電阻溫度系數(shù)(簡(jiǎn)稱ptc)的熱敏電阻元件常用鈦酸鋇材料添加微量的鈦、鋇等或稀土元素采用陶瓷工藝,高溫?zé)贫?。這類熱敏電阻的電阻率隨溫度變化主要依賴于載流子濃度,而遷移率隨溫度的變化相對(duì)可以忽略。載流子數(shù)目隨溫度的升高呈指數(shù)增加,載流子數(shù)目越多,電阻率越小。應(yīng)用廣泛,除測(cè)溫、控溫,在電子線路中作溫度補(bǔ)償外,還制成各類加熱器,如電吹風(fēng)等。

【實(shí)驗(yàn)裝置】fqj—ⅱ型教學(xué)用非平衡直流電橋,fqj非平衡電橋加熱實(shí)驗(yàn)裝置(加熱爐內(nèi)置mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)以及控溫用的溫度傳感器),連接線若干。【實(shí)驗(yàn)原理】根據(jù)半導(dǎo)體理論,一般半導(dǎo)體材料的電阻率和絕對(duì)溫度之間的關(guān)系為(1—1)式中a與b對(duì)于同一種半導(dǎo)體材料為常量,其數(shù)值與材料的物理性質(zhì)有關(guān)。因而熱敏電阻的電阻值可以根據(jù)電阻定律寫(xiě)為(1—2)式中為兩電極間距離,為熱敏電阻的橫截面,。對(duì)某一特定電阻而言,與b均為常數(shù),用實(shí)驗(yàn)方法可以測(cè)定。為了便于數(shù)據(jù)處理,將上式兩邊取對(duì)數(shù),則有(1—3)上式表明與呈線性關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)中只要測(cè)得各個(gè)溫度以及對(duì)應(yīng)的電阻的值,以為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo)作圖,則得到的圖線應(yīng)為直線,可用圖解法、計(jì)算法或最小二乘法求出參數(shù)a、b的值。熱敏電阻的電阻溫度系數(shù)下式給出(1—4)從上述方法求得的b值和室溫代入式(1—4),就可以算出室溫時(shí)的電阻溫度系數(shù)。熱敏電阻在不同溫度時(shí)的電阻值,可由非平衡直流電橋測(cè)得。非平衡直流電橋原理圖如右圖所示,b、d之間為一負(fù)載電阻,只要測(cè)出,就可以得到值。

當(dāng)負(fù)載電阻→,即電橋輸出處于開(kāi)路狀態(tài)時(shí),=0,僅有電壓輸出,用表示,當(dāng)時(shí),電橋輸出=0,即電橋處于平衡狀態(tài)。為了測(cè)量的準(zhǔn)確性,在測(cè)量之前,電橋必須預(yù)調(diào)平衡,這樣可使輸出電壓只與某一臂的電阻變化有關(guān)。若r1、r2、r3固定,r4為待測(cè)電阻,r4=rx,則當(dāng)r4→r4+△r時(shí),因電橋不平衡而產(chǎn)生的電壓輸出為:(1—5)在測(cè)量mf51型熱敏電阻時(shí),非平衡直流電橋所采用的是立式電橋,,且,則(1—6)式中r和均為預(yù)調(diào)平衡后的電阻值,測(cè)得電壓輸出后,通過(guò)式(1—6)運(yùn)算可得△r,從而求的=r4+△r。

根據(jù)表一中mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)之電阻~溫度特性研究橋式電路,并設(shè)計(jì)各臂電阻r和的值,以確保電壓輸出不會(huì)溢出(本實(shí)驗(yàn)=1000.0ω,=4323.0ω)。根據(jù)橋式,預(yù)調(diào)平衡,將“功能轉(zhuǎn)換”開(kāi)關(guān)旋至“電壓“位置,按下g、b開(kāi)關(guān),打開(kāi)實(shí)驗(yàn)加熱裝置升溫,每隔2℃測(cè)1個(gè)值,并將測(cè)量數(shù)據(jù)列表(表二)。

表一mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)之電阻~溫度特性溫度℃253035404550556065電阻ω2700222518701573134111601000868748

表二非平衡電橋電壓輸出形式(立式)測(cè)量mf51型熱敏電阻的數(shù)據(jù)i12345678910溫度t℃10.412.414.416.418.420.422.424.426.428.4熱力學(xué)tk283.4285.4287.4289.4291.4293.4295.4297.4299.4301.40.0-12.5-27.0-42.5-58.4-74.8-91.6-107.8-126.4-144.40.0-259.2-529.9-789-1027.2-124.8-1451.9-1630.1-1815.4-1977.94323.04063.83793.13534.03295.83074.92871.12692.92507.62345.1

根據(jù)表二所得的數(shù)據(jù)作出~圖,如右圖所示。運(yùn)用最小二乘法計(jì)算所得的線性方程為,即mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻(2.7kω)的電阻~溫度特性的數(shù)學(xué)表達(dá)式為。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)所得的mf51型半導(dǎo)體熱敏電阻的電阻—溫度特性的數(shù)學(xué)表達(dá)式為。根據(jù)所得表達(dá)式計(jì)算出熱敏電阻的電阻~溫度特性的測(cè)量值,與表一所給出的參考值有較好的一致性,如下表所示:表三實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較溫度℃253035404550556065參考值rtω2700222518701573134111601000868748測(cè)量值rtω2720223819001587140812321074939823相對(duì)誤差%0.740.581.600.894.996.207.408.1810.00

從上述結(jié)果來(lái)看,基本在實(shí)驗(yàn)誤差范圍之內(nèi)。但我們可以清楚的發(fā)現(xiàn),隨著溫度的升高,電阻值變小,但是相對(duì)誤差卻在變大,這主要是由內(nèi)熱效應(yīng)而引起的。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于利用非平衡電橋測(cè)量熱敏電阻時(shí)總有一定的工作電流通過(guò),熱敏電阻的電阻值大,體積小,熱容量小,因此焦耳熱將迅速使熱敏電阻產(chǎn)生穩(wěn)定的高于外界溫度的附加內(nèi)熱溫升,這就是所謂的內(nèi)熱效應(yīng)。在準(zhǔn)確測(cè)量熱敏電阻的溫度特性時(shí),必須考慮內(nèi)熱效應(yīng)的影響。本實(shí)驗(yàn)不作進(jìn)一步的研究和探討。6、實(shí)驗(yàn)小結(jié)

通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們很明顯的可以發(fā)現(xiàn)熱敏電阻的阻值對(duì)溫度的變化是非常敏感的,而且隨著溫度上升,其電阻值呈指數(shù)關(guān)系下降。因而可以利用電阻—溫度特性制成各類傳感器,可使微小的溫度變化轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮璧淖兓纬纱蟮男盘?hào)輸出,特別適于高精度測(cè)量。又由于元件的體積小,形狀和封裝材料選擇性廣,特別適于高溫、高濕、振動(dòng)及熱沖擊等環(huán)境下作溫濕度傳感器,可應(yīng)用與各種生產(chǎn)作業(yè),開(kāi)發(fā)潛力非常大。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂?jiàn)教材。實(shí)驗(yàn)儀器見(jiàn)教材。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)處理:例:(一)低碳鋼試件

強(qiáng)度指標(biāo):

ps=xx22.1xxxkn屈服應(yīng)力ζs= ps/a xx273.8xxxmpa p b =xx33.2xxxkn強(qiáng)度極限ζb= pb /a xx411.3xxxmpa

塑性指標(biāo):伸長(zhǎng)率l1—ll100%aa1a33.24 %

面積收縮率100%

68.40 %

低碳鋼拉伸圖:

(二)鑄鐵試件

強(qiáng)度指標(biāo):

最大載荷pb =xx14.4xxx kn

強(qiáng)度極限ζb= pb / a = x177.7xx m pa

問(wèn)題討論:

1、為何在拉伸試驗(yàn)中必須采用標(biāo)準(zhǔn)試件或比例試件,材料相同而長(zhǎng)短不同的試件延伸率是否相同?

答:拉伸實(shí)驗(yàn)中延伸率的大小與材料有關(guān),同時(shí)與試件的標(biāo)距長(zhǎng)度有關(guān)。試件局部變形較大的斷口部分,在不同長(zhǎng)度的標(biāo)距中所占比例也不同。因此拉伸試驗(yàn)中必須采用標(biāo)準(zhǔn)試件或比例試件,這樣其有關(guān)性質(zhì)才具可比性。

材料相同而長(zhǎng)短不同的試件通常情況下延伸率是不同的(橫截面面積與長(zhǎng)度存在某種特殊比例關(guān)系除外)。

2、分析比較兩種材料在拉伸時(shí)的力學(xué)性能及斷口特征。

答:試件在拉伸時(shí)鑄鐵延伸率小表現(xiàn)為脆性,低碳鋼延伸率大表現(xiàn)為塑性;低碳鋼具有屈服現(xiàn)象,鑄鐵無(wú)。低碳鋼斷口為直徑縮小的杯錐狀,且有450的剪切唇,斷口組織為暗灰色纖維狀組織。鑄鐵斷口為橫斷面,為閃光的結(jié)晶狀組織。

教師簽字:x xxxxxxx

日期:xxx xxxxx

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阂?jiàn)教材。實(shí)驗(yàn)原理:見(jiàn)教材。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄及處理:例:(一)試驗(yàn)記錄及計(jì)算結(jié)果

問(wèn)題討論:

分析鑄鐵試件壓縮破壞的原因。

答:鑄鐵試件壓縮破壞,其斷口與軸線成45°~50°夾角,在斷口位置剪應(yīng)力已達(dá)到其抵抗的最大極限值,抗剪先于抗壓達(dá)到極限,因而發(fā)生斜面剪切破壞。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十一

拉伸實(shí)驗(yàn)是測(cè)定材料在常溫靜載下機(jī)械性能的最基本和重要的實(shí)驗(yàn)之一。這不僅因?yàn)槔鞂?shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便易行,便于分析,且測(cè)試技術(shù)較為成熟。更重要的是,工程設(shè)計(jì)中所選用的材料的強(qiáng)度、塑形和彈性模量等機(jī)械指標(biāo),大多數(shù)是以拉伸實(shí)驗(yàn)為主要依據(jù)。

(二級(jí)標(biāo)題左起空兩格,四號(hào)黑體,題后為句號(hào))

1、驗(yàn)證胡可定律,測(cè)定低碳鋼的e。

2、測(cè)定低碳鋼拉伸時(shí)的強(qiáng)度性能指標(biāo):屈服應(yīng)力rel和抗拉強(qiáng)度rm。

3、測(cè)定低碳鋼拉伸時(shí)的塑性性能指標(biāo):伸長(zhǎng)率a和斷面收縮率z

4、測(cè)定灰鑄鐵拉伸時(shí)的強(qiáng)度性能指標(biāo):抗拉強(qiáng)度rm

5、繪制低碳鋼和灰鑄鐵拉伸圖,比較低碳鋼與灰鑄鐵在拉伸樹(shù)的力學(xué)性能和破壞形式。

實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器

萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)、游標(biāo)卡尺,引伸儀

實(shí)驗(yàn)試樣

實(shí)驗(yàn)原理

按我國(guó)目前執(zhí)行的國(guó)家gb/t 228—20xx標(biāo)準(zhǔn)——《金屬材料室溫拉伸試驗(yàn)方法》的規(guī)定,在室溫10℃~35℃的范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)。

將試樣安裝在試驗(yàn)機(jī)的夾頭中,固定引伸儀,然后開(kāi)動(dòng)試驗(yàn)機(jī),使試樣受到緩慢增加的拉力(應(yīng)根據(jù)材料性能和試驗(yàn)?zāi)康拇_定拉伸速度),直到拉斷為止,并利用試驗(yàn)機(jī)的自動(dòng)繪圖裝置繪出材料的拉伸圖(圖2-2所示)。

應(yīng)當(dāng)指出,試驗(yàn)機(jī)自動(dòng)繪圖裝置繪出的拉伸變形δl主要是整個(gè)試樣(不只是標(biāo)距部分)的伸長(zhǎng),還包括機(jī)器的彈性變形和試樣在夾頭中的滑動(dòng)等因素。由于試樣開(kāi)始受力時(shí),頭部在夾頭內(nèi)的滑動(dòng)較大,故繪出的拉伸圖最初一段是曲線。

1.低碳鋼(典型的塑性材料)

當(dāng)拉力較小時(shí),試樣伸長(zhǎng)量與力成正比增加,保持直線關(guān)系,拉力超過(guò)fp

后拉伸曲線將由直變曲。保持直線關(guān)系的最大拉力就是材料比例極限的力值fp。

在fp的上方附近有一點(diǎn)是fc,若拉力小于fc而卸載時(shí),卸載后試樣立刻恢復(fù)原狀,若拉力大于fc后再卸載,則試件只能部分恢復(fù),保留的殘余變形即為塑性變形,因而fc是代表材料彈性極限的力值。

當(dāng)拉力增加到一定程度時(shí),試驗(yàn)機(jī)的示力指針(主動(dòng)針)開(kāi)始擺動(dòng)或停止不動(dòng),拉伸圖上出現(xiàn)鋸齒狀或平臺(tái),這說(shuō)明此時(shí)試樣所受的拉力幾乎不變但變形卻在繼續(xù),這種現(xiàn)象稱為材料的屈服。低碳鋼的屈服階段常呈鋸齒狀,其上屈服點(diǎn)b′受變形速度及試樣形式等因素的影響較大,而下屈服點(diǎn)b則比較穩(wěn)定(因此工程上常以其下屈服點(diǎn)b所對(duì)應(yīng)的力值fel作為材料屈服時(shí)的力值)。確定屈服力值時(shí),必須注意觀察讀數(shù)表盤上測(cè)力指針的轉(zhuǎn)動(dòng)情況,讀取測(cè)力度盤指針首次回轉(zhuǎn)前指示的最大力feh(上屈服荷載)和不計(jì)初瞬時(shí)效應(yīng)時(shí)屈服階段中的最小力fel(下屈服荷載)或首次停止轉(zhuǎn)動(dòng)指示的恒定力fel(下屈服荷載),將其分別除以試樣的原始橫截面積(s0)便可得到上屈服強(qiáng)度reh和下屈服強(qiáng)度rel。

即reh=feh/s0 rel=fel/s0屈服階段過(guò)后,雖然變形仍繼續(xù)增大,但力值也隨之增加,拉伸曲線又繼續(xù)上升,這說(shuō)明材料又恢復(fù)了抵抗變形的能力,這種現(xiàn)象稱為材料的強(qiáng)化。在強(qiáng)化階段內(nèi),試樣的變形主要是塑性變形,比彈性階段內(nèi)試樣的變形大得多,在達(dá)到最大力fm之前,試樣標(biāo)距范圍內(nèi)的變形是均勻的,拉伸曲線是一段平緩上升的曲線,這時(shí)可明顯地看到整個(gè)試樣的橫向尺寸在縮小。此最大力fm為材料的抗拉強(qiáng)度力值,由公式rm=fm/s0即可得到材料的抗拉強(qiáng)度rm。

如果在材料的強(qiáng)化階段內(nèi)卸載后再加載,直到試樣拉斷,則所得到的曲線如圖2-3所示。卸載時(shí)曲線并不沿原拉伸曲線卸回,而是沿近乎平行于彈性階段的直線卸回,這說(shuō)明卸載前試樣中除了有塑性變形外,還有一部分彈性變形;卸載后再繼續(xù)加載,曲線幾乎沿卸載路徑變化,然后繼續(xù)強(qiáng)化變形,就像沒(méi)有卸載一樣,這種現(xiàn)象稱為材料的冷作硬化。顯然,冷作硬化提高了材料的比例極限和屈服極限,但材料的塑性卻相應(yīng)降低。

當(dāng)荷載達(dá)到最大力fm后,示力指針由最大力fm緩慢回轉(zhuǎn)時(shí),試樣上某一部位開(kāi)始產(chǎn)生局部伸長(zhǎng)和頸縮,在頸縮發(fā)生部位,橫截面面積急劇縮小,繼續(xù)拉伸所需的力也迅速減小,拉伸曲線開(kāi)始下降,直至試樣斷裂。此時(shí)通過(guò)測(cè)量試樣斷裂后的標(biāo)距長(zhǎng)度lu和斷口處最小直徑du,計(jì)算斷后最小截面積(su),由計(jì)算公式alul0ssu100%z0100%l0s0、即可得到試樣的斷后伸長(zhǎng)率a和斷面收縮率z。

2 鑄鐵(典型的脆性材料)

脆性材料是指斷后伸長(zhǎng)率a<5%的材料,其從開(kāi)始承受拉力直至試樣被拉斷,變形都很小。而且,大多數(shù)脆性材料在拉伸時(shí)的應(yīng)力-應(yīng)變曲線上都沒(méi)有明顯的直線段,幾乎沒(méi)有塑性變形,也不會(huì)出現(xiàn)屈服和頸縮等現(xiàn)象(如圖2-2b所示),只有斷裂時(shí)的應(yīng)力值——強(qiáng)度極限。

鑄鐵試樣在承受拉力、變形極小時(shí),就達(dá)到最大力fm而突然發(fā)生斷裂,其抗拉強(qiáng)度也遠(yuǎn)小于低碳鋼的抗拉強(qiáng)度。同樣,由公式rm=fm/s0即可得到其抗拉強(qiáng)度rm,而由公式alul0 l0100%則可求得其斷后伸長(zhǎng)率a。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與截圖

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十二

時(shí)間:年月日

探究預(yù)備:

1. 不一樣, 質(zhì)量大的水時(shí)間長(zhǎng)

2. 不相同, 物質(zhì)種類不同

探究目的:探究不同物質(zhì)吸熱能力的不同. 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

提出問(wèn)題:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同溫度吸收的熱量相同嗎

猜想與假設(shè):不同

探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

1. 相同質(zhì)量的水和食用油, 使它們升高相同的溫度, 比較它們吸收熱量的多少.

2. 設(shè)計(jì)表格, 多次實(shí)驗(yàn), 記錄數(shù)據(jù).

3. 整理器材, 進(jìn)行數(shù)據(jù)分析.

實(shí)驗(yàn)器材:相同規(guī)格的電加熱器、燒杯、溫度計(jì)、水、食用油

資料或數(shù)據(jù)的收集

分析和論證:質(zhì)量相同的不同物質(zhì), 升高相同的溫度, 吸收的熱量不同. 評(píng)估與交流:

1. 水的比熱容較大, 降低相同的溫度, 放出較多的熱量, 白天把水放出去, 土地吸收相同熱量, 比熱容小升高溫度較快.

2. 新疆地區(qū)沙石比較多, 比熱容小, 吸收(放出)相同熱量, 升高(降低)的溫度較多, 溫差比較大.

時(shí)間:年月日

探究預(yù)備:

1. 串聯(lián):用電器順次連接在電路中的電路

并聯(lián):用電器并列連接在電路中的電路

2. 串聯(lián):用電器順次連接

并聯(lián):用電器并列連接

探究目的:學(xué)生正確連接串、并聯(lián)電路, 明確開(kāi)關(guān)作用.

提出問(wèn)題:在串、并聯(lián)電路中, 開(kāi)關(guān)的作用相同嗎

猜想與假設(shè):開(kāi)關(guān)的作用不同

探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

1. 設(shè)計(jì)串、并聯(lián)電路圖, 按照電路圖連接實(shí)物圖

2. 觀察開(kāi)關(guān)控制兩燈泡亮暗程度

3. 改變開(kāi)關(guān)位置, 觀察控制情況.

實(shí)驗(yàn)器材:小燈泡、電源、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線

資料或數(shù)據(jù)收集:

1. 串聯(lián)電路中, 開(kāi)關(guān)無(wú)論放在哪一個(gè)位置, 都能控制小燈泡

2. 并聯(lián)電路中, 干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路, 支路開(kāi)關(guān)只能控制所在支路的燈泡.

分析和論證:串聯(lián)電路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路. 并聯(lián)電路干路開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,支路開(kāi)關(guān)控制所在支路.

評(píng)估與交流:

1. 拆除法:觀察用電器是否相互影響;判斷電流路徑

2.圖1:串聯(lián) 圖2:并聯(lián)

四、練習(xí)使用電流表

時(shí)間:年月日

探究預(yù)備:

1. 測(cè)量流過(guò)用電器的電流大小, 符號(hào):

2. 不允許把電流表直接接在電源兩端, 電流表串聯(lián)在電路中, 電流從正接線柱流入、負(fù)接線柱流出.

探究目的:會(huì)正確使用電流表,會(huì)使用電流表測(cè)量電流

提出問(wèn)題:使用電流表應(yīng)注意哪些問(wèn)題

猜想與假設(shè): 不允許把電流表直接接在電源兩端, 電流表串聯(lián)在電路中, 電流從正接線柱流入、負(fù)接線柱流出.

探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

1. 畫(huà)出電路圖, 標(biāo)出電流表正、負(fù)接線柱

2. 按圖連接實(shí)物

3. 更換不同規(guī)格小燈泡多次測(cè)量

4. 整理器材.

實(shí)驗(yàn)器材:電源、開(kāi)關(guān)、小燈泡、電流表、導(dǎo)線

資料或數(shù)據(jù)的收集:

分析和論證:

1. 連接方法:①串聯(lián)在電路中②電流從正接線柱流入負(fù)接線柱流出

2. 電流表讀數(shù):認(rèn)清量程、分度值.

評(píng)估與交流

:

1. 明確量程,分度值

2. 測(cè)量通過(guò)l2的電流

3. 選擇0-3a量程, 讀數(shù)為1.6a

五、探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系

時(shí)間:年月日

探究預(yù)備:

1. 用電流表測(cè)量

2. 分別把電流表串聯(lián)在電路中

探究目的:探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系

提出問(wèn)題:串聯(lián)電路中各處電流有什么關(guān)系呢

猜想與假設(shè):處處相等

探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

1. 設(shè)計(jì)電路圖, 連接實(shí)物

2. 設(shè)計(jì)表格, 記錄數(shù)據(jù)

3. 換用不同規(guī)格小燈泡,重復(fù)以上操作

實(shí)驗(yàn)器材:電源、小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線

資料或數(shù)據(jù)的收集

分析和論證:在串聯(lián)電路中電流處處相等

評(píng)估與交流:

1. 處處相等

2. 注意電流表量程選擇, 正確連接, 多次實(shí)驗(yàn), 得到普遍規(guī)律.

六、探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系 時(shí)間:年月日

探究預(yù)備:

1. 用電流表測(cè)量

2. 電流表分別串聯(lián)在干路、支路上

探究目的:探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系

提出問(wèn)題:并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有何關(guān)系

猜想與假設(shè):干路電流等于各支路電流之和

探究方案與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖, 連接實(shí)物

2. 閉合開(kāi)關(guān), 進(jìn)行測(cè)量

3. 設(shè)計(jì)表格, 記錄數(shù)據(jù)

4. 換用不同規(guī)格小燈泡,多次實(shí)驗(yàn)

5. 整理器材, 分析數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)器材:電源、小燈泡、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、電流表

資料或數(shù)據(jù)的收集:

分析和論證:在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和

評(píng)估與交流:

1. a1測(cè)干路電流,a2測(cè)通過(guò)l2、l3的總電流,a3測(cè)通過(guò)l3電流

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇十三

探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系

觀察平面鏡成像的情況,找出成像的特點(diǎn)。

遵循光的反射定律:三線共面、法線居中、兩角相等。

同樣大小的蠟燭一對(duì)、平板玻璃一塊、白紙一張、刻度尺一把

1、在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊玻璃板作為平面鏡,沿著玻璃板在紙上畫(huà)一條直線,代表平面鏡的位置;

2、把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像;

3、再拿一支外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭,豎立著在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那支蠟燭的像完全重合,這個(gè)位置就是前面那支蠟燭像的位置,在紙上記下這兩個(gè)位置;

4、移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭,重做實(shí)驗(yàn);

5、用直線把每次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來(lái),并用刻度尺分別測(cè)量它們到玻璃板的距離,將數(shù)據(jù)記錄在下表中。

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培養(yǎng)自己的思考能力和創(chuàng)新能力,提升綜合素質(zhì)。如何有效溝通,提高表達(dá)能力和影響力?接下來(lái)是一些實(shí)際案例的總結(jié),可以幫助我們更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法。高校畢業(yè)生求職
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。提
在總結(jié)中,我們可以回顧成功和失敗的經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),進(jìn)而提高自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),盡量客觀真實(shí),并注重闡述自己的收獲和成長(zhǎng)。下面是一些備受贊譽(yù)的總結(jié)范文,讓我們一起來(lái)
總結(jié)的目的不僅僅在于總結(jié),更在于給自己一個(gè)新的開(kāi)始。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)?如何提高總結(jié)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?閱讀總結(jié)范文可以擴(kuò)大我們的思維視野,為我們的寫(xiě)作帶來(lái)
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?下面是我給大家整理
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,
報(bào)告是一種系統(tǒng)的書(shū)面材料,用于向特定的讀者群體傳達(dá)信息或表達(dá)觀點(diǎn)。在報(bào)告中使用圖表、示意圖和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等可視化工具,有助于提高信息的可讀性。通過(guò)閱讀報(bào)告范文,我們
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不僅要制定計(jì)劃,還要養(yǎng)成執(zhí)行計(jì)劃的習(xí)慣,保持持續(xù)的努力。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看一些實(shí)用的計(jì)劃案例,希望能夠給你提供一些
很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫(xiě)一些讀后感,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀
生活中常常會(huì)遇到一些坎坷和挫折,但我們不應(yīng)該放棄,我想我們需要時(shí)刻堅(jiān)持下去??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去,更要展望未來(lái)。接下來(lái),我們將分享一些總結(jié)范例,旨在幫助大家更好地
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行歸納和概括。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒一些總結(jié)范文,了解不同領(lǐng)域、不同層次的總結(jié)方式和內(nèi)容。小編為大家整理了一些總結(jié)范文,供大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家
讀后感可以激發(fā)我們對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài),促使我們積極閱讀更多的書(shū)籍。如何寫(xiě)好一篇讀后感?可以適度引用書(shū)中的語(yǔ)句或?qū)υ?,以加?qiáng)文章的說(shuō)服力。以下是小編整理的一些有關(guān)讀
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
總結(jié)是一種反思和思考的過(guò)程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以使用一些數(shù)據(jù)或圖表來(lái)表達(dá)自己的成績(jī)和表現(xiàn),更加直觀地展示自己的實(shí)際情況。以下是小
通過(guò)總結(jié),我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向,有助于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。如何擴(kuò)大環(huán)境保護(hù)的影響力,讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)?請(qǐng)閱讀以下總結(jié)范文,希望能給您寫(xiě)總結(jié)提供
寫(xiě)心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程,可以幫助我們更好地了解自己的需求和目標(biāo)。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),首先要有真實(shí)的體驗(yàn)和深入的思考。最后,希望這些心得體會(huì)范文
總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,它能夠加深對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和記憶。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重邏輯性和條理性,避免內(nèi)容雜亂無(wú)章。以下是一些總結(jié)范文的精選,希望可以給大家提供一
總結(jié)是我們思考的過(guò)程,也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和范圍。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它
父母是我們成長(zhǎng)道路上最堅(jiān)實(shí)的后盾和支持,我想我們需要表達(dá)對(duì)他們的感激之情??偨Y(jié)中可以結(jié)合具體的案例或事例,使總結(jié)更加生動(dòng)有趣。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)到
面對(duì)種種挑戰(zhàn)和困難,我們需要對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)做出客觀的總結(jié)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要避免主觀偏見(jiàn)和情緒化的表達(dá)。培養(yǎng)良好的時(shí)間管理習(xí)慣可以為我們創(chuàng)造更多的自由時(shí)間。小
演講稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中以口頭形式向觀眾傳達(dá)信息、觀點(diǎn)或觀念的一種文體,它可以激發(fā)聽(tīng)眾的興趣,引發(fā)共鳴,我想我們需要寫(xiě)一份演講稿了吧。為了寫(xiě)一篇較為完美的演講
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
總結(jié)是一種思考和反思的過(guò)程,能夠讓人更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。了解總結(jié)的目的和讀者的需求是寫(xiě)好總結(jié)的關(guān)鍵。在閱讀總結(jié)范文時(shí),我們可以對(duì)比自己的寫(xiě)作風(fēng)格,找到
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我
總結(jié)是一個(gè)反思和自我認(rèn)知的過(guò)程,可以幫助我們改進(jìn)和成長(zhǎng)??偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。以下是一些總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考。教師
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試,更重要的是為了提升自我。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息,排除多余的干擾。以下是小編為大家整理的一些實(shí)用工具和資源,希望能為大家提供便利和幫助。
總結(jié)可以讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己的成果和不足,從而更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。如何平衡工作與生活,是每個(gè)職場(chǎng)人士都需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同內(nèi)容的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。俄語(yǔ)專
總結(jié)是反思的結(jié)果,更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),避免泛泛而談,保持簡(jiǎn)潔明了。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
每個(gè)人都應(yīng)該有總結(jié)的習(xí)慣,因?yàn)樗梢宰屛覀兏逦乜吹阶约旱牟蛔愫托韪倪M(jìn)之處。如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成這個(gè)任務(wù)?總結(jié)范文的多樣性能夠啟發(fā)我們的思考和寫(xiě)作靈感。給公
總結(jié)還可以幫助我們更好地理解和把握問(wèn)題的本質(zhì),從而更有針對(duì)性地解決問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確,不要使用模棱兩可的詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,希望能
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
作為一種文體,總結(jié)具有簡(jiǎn)明扼要、概括準(zhǔn)確的特點(diǎn)??偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,你可以了解到不同行業(yè)對(duì)總結(jié)的要求和展示方
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)我們自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),進(jìn)而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方式。在總結(jié)中,我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法,來(lái)展現(xiàn)我們的思考能力。以下是一些提高
總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的方式,可以讓我們更好地反思和改進(jìn)自己。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象是什么??偨Y(jié)是思考的過(guò)程,可以促使我們思考問(wèn)題的本
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
總結(jié)的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題并尋找改進(jìn)的方法。怎樣寫(xiě)一篇有邏輯和說(shuō)服力的議論文是每個(gè)寫(xiě)作者都需要掌握的技巧,下面我來(lái)分享一些寫(xiě)議論文的方法。閱讀總結(jié)范文可以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
健康是人們生活的基石,只有身體健康才能享受到更多美好的事物。在總結(jié)中可以適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式,提高內(nèi)容的直觀性和可讀性。最后,希望大家能喜歡這些總結(jié)范文,并
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
培養(yǎng)自律能力,提高效率,追求事業(yè)上的成功。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。以下是前輩們分享的成功心得,愿給大家?guī)?lái)啟示。開(kāi)學(xué)典禮主
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
總結(jié)可以幫助我們汲取教訓(xùn),避免重復(fù)犯錯(cuò),提高自己的學(xué)習(xí)和工作能力??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去的工作,還應(yīng)該為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。小編整理了一些關(guān)于總結(jié)
總結(jié)家庭生活,反思改進(jìn)和增進(jìn)親密關(guān)系的方法。怎樣寫(xiě)一篇富有生命力和觸動(dòng)人心的散文,需要對(duì)生活的細(xì)致觀察和真摯情感的表達(dá)。以下是一些規(guī)范的通知范本,供大家在撰寫(xiě)通
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
我們需要一種更創(chuàng)新的方法來(lái)解決這個(gè)困擾我們已久的難題。如何提高教育的質(zhì)量,讓每一個(gè)孩子都能夠得到良好的教育和發(fā)展的機(jī)會(huì)?看看他人的總結(jié)范文,可以更好地了解不同領(lǐng)
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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隨著科技的快速發(fā)展,我們的生活正變得越來(lái)越便利和舒適。充分了解總結(jié)的要求和目標(biāo),才能寫(xiě)出一個(gè)較為完美的總結(jié)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)
總結(jié)是促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的重要工具,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)總結(jié)要有自我反思和批判精神,真實(shí)客觀地分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望對(duì)大
每個(gè)人都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和壓力。在總結(jié)中,我們可以回顧過(guò)去,展望未來(lái),為自己制定新的目標(biāo)。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。土木工程實(shí)習(xí)日記篇一今天是
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