寫總結(jié)可以激發(fā)我們對于學(xué)習(xí)和工作的熱情和動(dòng)力?？偨Y(jié)還要注意避免過多的主觀感受，要客觀地分析和總結(jié)所涉及的事物?？偨Y(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開拓思路，提高寫作水平。
描寫印象的作文兩百字篇一
桂林位于中國的南部，是一座整潔而又美麗的旅游城市。今年的春假，媽媽就帶我來到了聞名中外的“桂林山水甲天下”的廣西桂林。
第一天我們?nèi)チ斯趲r。這個(gè)巖洞又高又大，我們乘坐小火車和觀。
光電梯進(jìn)行了游覽。五光十色的燈光照在形態(tài)各異的鐘乳石，顯得洞中的石筍、石花格外的栩栩如生。
晚上，我們乘坐游船游覽了桂林的“兩江四湖”我一邊聽著講解員阿姨講述著桂林的以前和現(xiàn)在，一邊看著五彩繽紛的燈光印著湖水，夜晚的桂林更美了。
第二天我們來到了龍勝縣的龍脊梯田，這里是壯族和瑤族的聚居地，勤勞的少數(shù)民族人民把山地犁出了層層梯田來種莊稼，優(yōu)美的曲線就像線團(tuán)一樣從山腳一直盤繞到山頂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是龍的脊背，因此而得名。
人們都說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”，第三天，我們就來到了美景如畫的陽朔。
我和媽媽悠閑的坐著竹筏，欣賞著兩岸的自然風(fēng)光，忽然我的腦海里浮現(xiàn)了“兩岸青山相對出……”、“小小竹排畫中游……”的句子。兩岸的奇峰就像小朋友隨手涂鴉的作品，小巧玲瓏而且還很卡通，青蛙山、獅子山、貓兒山，一座座山峰都是那么惟妙惟肖，其中最有名的就要數(shù)九馬畫山了。
我們還有幸看到了鸕鶿捕魚、追魚的場景。鸕鶿又叫魚鷹，它可是地地道道的捕魚能手，在漁民伯伯的指揮下，它機(jī)靈地一骨碌地鉆進(jìn)水里，不一會兒鸕鶿調(diào)皮地鉆進(jìn)水里，不一會兒，鸕鶿調(diào)皮地從水中伸出腦袋，驕傲地向大家展示它的戰(zhàn)利品。只見它高高地仰起頭，可以讓魚兒順著它昂起的嘴巴滑入它的囊中。當(dāng)鸕鶿站上漁民伯伯的竹筏，它就會將捕到的魚從囊中吐出，乖乖地交給漁民伯伯，所以鸕鶿是漁民的好幫手。
這次的桂林之旅讓我大開眼界，我很喜歡桂林，你們呢？
描寫印象的作文兩百字篇二
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，她是我的語文老師，是我最敬佩的老師。
我的語文老師個(gè)子中等，有一雙明亮的大眼睛，就像一顆閃亮的寶石。老師還有一頭棕色的短發(fā)，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有那種體態(tài)，這就是我們的班主任孫老師。
孫老師對我們每個(gè)同學(xué)都很嚴(yán)格，而且很嚴(yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她總是耐心教育和批評。因此，全班同學(xué)都很害怕孫老師，我也不例外。
記得有一次，我迷上卡通人物，就在孫老師課上畫了起來。我的一舉一動(dòng)被孫老師看的一清二楚，孫老師用嚴(yán)厲的眼睛望著我。下課后，她將我叫到辦公室，嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了孫老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，上課我不再做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，慢慢的成績上升了，我最終弄明白了孫老師的苦心。她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)讓我敬佩。
孫老師不僅對工作盡心盡責(zé)，還關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如，同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，孫老師都會幫助我們解決困難，并認(rèn)真地處理好。
孫老師，您是我成長過程中永遠(yuǎn)不會忘懷的重要篇章。我敬佩您，相信您付出的汗水和辛勞，播下的種子會在我們身上開花結(jié)果。
描寫印象的作文兩百字篇三
人在人生的.旅途當(dāng)中，會遇見很多印象深刻的人，這些人在他們的一生中都起到了至關(guān)重要的作用。我雖然還小，但是我堅(jiān)信，那個(gè)人我永遠(yuǎn)都不會忘記。那個(gè)人就是劉輝老師。
為什么是劉輝老師呢?也許很多人都會這么問，是啊，在大家的眼里，老師都是一個(gè)樣子，總是很嚴(yán)厲的。但是，劉輝老師不一樣，他是一位與眾不同的老師。
他有中等的個(gè)子，但是很瘦，頭發(fā)不算長也不算短。眼睛總是那么炯炯有神，并且還有一個(gè)大大的鼻子。在大大的鼻子下面，有一個(gè)快樂的嘴巴。
他給我的印象是這樣的，他善解人意，并且為人非常幽默，他經(jīng)常逗樂我們，善于從我們這里吸取對他的意見，并且進(jìn)行改正。它不像有的老師一樣，不分青紅皂白的就亂批評人，而是把那件事情調(diào)查清楚后，再對真正犯錯(cuò)的人進(jìn)行懲罰。他在寫作方面對我們也是很重視的，他本人也是經(jīng)常的進(jìn)行寫作，而材料就是在我們身邊發(fā)生的故事。他經(jīng)常從我們身邊來找一些素材進(jìn)行寫作。它可以從這些看似平凡的小事中，寫出來很多大道理。他的語言通俗易懂，深得的我們這個(gè)年齡的孩子所喜歡。并且在文章中，他也可以下出來許多教育孩子的方法，在家長的眼里，這也是一本好文章。他出過一本書，叫《我的太陽》。這本書很有意思，既寫了我們小孩子的事情，又寫了大人們討論的問題，可謂是老少皆宜?？梢哉f，他寫出來的文章真的很棒，至今在我的心里還難以忘懷。印象最深的老師作文500字劉老師，我會永遠(yuǎn)記得他，在我被挫折打倒的時(shí)候，我都會想起他，想起他那愉快的笑容，這是我有了積極向上的勇氣。因?yàn)槲乙貓?bào)這位好老師!
等著吧，總有一天會的……。
描寫印象的作文兩百字篇四
一股股清泉流過，叮咚咚，叮咚咚，滋潤著我們的心田。
——題記。
流水優(yōu)揚(yáng)。
看！那一群群的小水珠就如斷線的珍珠在這清澈透明的流水中歡快的跳動(dòng)著。那大水珠正帶著小水珠們歡快的奔跑著，尋找著她們的目標(biāo)，她們的目標(biāo)終于出現(xiàn)了，山澗。她們歡快的向山澗跑去，手拉著手與流水來了個(gè)激情的擁抱。聽！多么悅耳動(dòng)聽的旋律啊！比那小提琴還優(yōu)揚(yáng)。
流水沉重。
看！在這洶涌的河流中，他們都在激昂的高喊著，用他們那靈利的目光正在尋找著目標(biāo)，石頭。他們猶如饑餓的孩童撲向母親一樣撲向了石頭，與石頭來了個(gè)熱愛的接吻。美麗的水珠被濺到了母親大地的懷抱，有的還在小草上調(diào)皮的跳動(dòng)。聽！每一個(gè)沉重的音符都在跳動(dòng)著，猶如那氣勢磅礴的鋼琴。
流水憂傷。
看！那一顆顆的水珠都簇?fù)碓谝黄?，她們多么的不想離開主流，多么的害怕被濺飛??！可是她們還是被濺飛了，落到了石頭上，落到了泥土里，落到了花草上，隨后便消失得無影無蹤。聽！她們把憂傷和無奈都寄托在了聲響上，聲響把她們的憂傷發(fā)泄了出來，就如同在奏樂的二胡在哭泣著，憂傷著，憤怒著。
流水用不同的方式奏出她們的心聲，用不同的方式在唱著。優(yōu)揚(yáng)、沉重、憂傷，把它們演奏得和小提琴、鋼琴、二胡一樣的動(dòng)聽。如此美妙，動(dòng)聽的旋律，可謂是天下最美流水聲??！
描寫印象的作文兩百字篇五
從小到大，令我印象深刻的人非常多，像沙漠的沙子一樣不可計(jì)數(shù)。但我印象最深刻的還是二年級的數(shù)學(xué)老師——楊老師。
他風(fēng)趣、幽默，我們大家都喜歡他。
他上課發(fā)現(xiàn)學(xué)生打瞌睡時(shí)，會跑到他身邊大聲說：“下雨了，快跑呀!”嚇得打瞌睡的同學(xué)忙站起來，我們都哈哈笑起來。
有時(shí)上課，楊老師還會講個(gè)笑話，講個(gè)故事，讓我們在快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。有一次楊老師岀了一個(gè)比較難的題，大家都嚇傻了，都說太難了不會。于是，楊老師講了一個(gè)故事：有一天，猴子在河邊玩，突然聽到“咕咚”一聲，它以為怪物來了，它跑到村子里，告訴村子里的人“咕咚”來了，全村人都認(rèn)為怪物來了，非常害怕。最后，獅子王終于明白原來是蘋果掉進(jìn)水里了。楊老師說：“別被題目嚇著了，也不要聽別人說難就不思考了。”最后我們通過思考和楊老師的提示，終于弄明白了。
這就是我們的老師——風(fēng)趣幽默的楊老師。
描寫印象的作文兩百字篇六
我的媽媽有著長長的頭發(fā)，小小的眼睛，一般大小的嘴巴，她平凡卻又偉大。
媽媽很忙，根本沒有時(shí)間和我玩或者運(yùn)動(dòng)，連看課外書的時(shí)間都沒有。
星期一至星期五，媽媽一天工作10小時(shí)，每天晚上八九點(diǎn)才回家，回家還要學(xué)英語和數(shù)學(xué)。媽媽忙得不亦樂乎，我和弟弟睡覺了她還在寫自己的作業(yè)，學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)才睡覺，第二天又要匆忙地起床去上班。
周末媽媽也沒有時(shí)間放松自己，她要去外面上課，本來周末是睡懶覺的好機(jī)會，但她很早就起床出去了。在我和弟弟開心嬉戲的時(shí)候她在學(xué)習(xí)，周末晚上回來不懂的問題又要請教爸爸，她的作業(yè)堆積如山。有時(shí)候看看媽媽再想想自己，覺得自己的作業(yè)根本算不了什么。
我問媽媽，你這么辛苦值嗎？媽媽說：“值！”
我敬佩媽媽，是因?yàn)樗恼J(rèn)真和堅(jiān)持，我要向她學(xué)習(xí)，再也不說作業(yè)好多了。
描寫印象的作文兩百字篇七
在我的記憶中，我最敬佩的老師就是教我數(shù)學(xué)的馬老師。
馬老師對待學(xué)生總是不厭其煩，沒聽懂的知識馬老師會一遍一遍地講，直到我們明白為止。考試沒有考好的同學(xué)，馬老師總會幫助其分析錯(cuò)題，樹立信心，積極鼓勵(lì)。
有一次，因?yàn)槲移綍r(shí)沒有認(rèn)真上課，圓柱和圓錐體積沒有學(xué)好，只考了61分。馬老師馬上找到我，與我研究了一下為什么會錯(cuò)這么多題，是因?yàn)槲移綍r(shí)上課時(shí)聽講不是非常認(rèn)真，回家后又沒有很好地復(fù)習(xí)。找到原因后，馬教師就開始講我不會的題，最后終于使我明白了我錯(cuò)在了哪里。在后來有關(guān)的考試中，我吸取了以前的教訓(xùn)，終于把成績提高了。
馬老師不僅對我們的學(xué)習(xí)關(guān)心，而且對我們的身心健康也關(guān)懷備致。我們有一些同學(xué)說話時(shí)有帶臟字、經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，而且蠻橫不講理，欺負(fù)弱小同學(xué)。馬老師對這些行為不是抱著置之不理的態(tài)度，而是積極反對，對打架、罵人的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)厲批評，嚴(yán)重者還要懲罰。
有一次，有一位同學(xué)忽然難受得無法堅(jiān)持上課，馬老師立即打電話通知家長，并把這位同學(xué)送到醫(yī)院，還替他掛號、交費(fèi)、檢查、拿*，忙得滿頭大汗。
馬老師雖然對我們非常關(guān)心，對自己要求的卻是非常堅(jiān)強(qiáng)，寧可自己吃苦，也不讓我們?nèi)闭n。
有一次，馬老師講課時(shí)，不小心被桌子絆倒了，腳骨折了，馬上被送往醫(yī)院，照x光片、打石膏?？墒窃诓⊥串?dāng)中還是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我和同學(xué)去看馬老師時(shí)，她見到我們第一句就問我們學(xué)習(xí)如何。三個(gè)月后，馬老師的傷還沒有痊愈，就忍著傷痛，拄著拐仗開始給我們上課了。
這樣關(guān)心學(xué)生，一心為學(xué)生的老師是多么值得學(xué)生敬佩呀！
在我的記憶中，我最敬佩的老師就是教我數(shù)學(xué)的馬老師。
馬老師對待學(xué)生總是不厭其煩，沒聽懂的知識馬老師會一遍一遍地講，直到我們明白為止?？荚嚊]有考好的同學(xué)，馬老師總會幫助其分析錯(cuò)題，樹立信心，積極鼓勵(lì)。
有一次，因?yàn)槲移綍r(shí)沒有認(rèn)真上課，圓柱和圓錐體積沒有學(xué)好，只考了61分。馬老師馬上找到我，與我研究了一下為什么會錯(cuò)這么多題，是因?yàn)槲移綍r(shí)上課時(shí)聽講不是非常認(rèn)真，回家后又沒有很好地復(fù)習(xí)。找到原因后，馬教師就開始講我不會的題，最后終于使我明白了我錯(cuò)在了哪里。在后來有關(guān)的考試中，我吸取了以前的教訓(xùn)，終于把成績提高了。
馬老師不僅對我們的學(xué)習(xí)關(guān)心，而且對我們的身心健康也關(guān)懷備致。我們有一些同學(xué)說話時(shí)有帶臟字、經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生沖突，而且蠻橫不講理，欺負(fù)弱小同學(xué)。馬老師對這些行為不是抱著置之不理的態(tài)度，而是積極反對，對打架、罵人的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)厲批評，嚴(yán)重者還要懲罰。
有一次，有一位同學(xué)忽然難受得無法堅(jiān)持上課，馬老師立即打電話通知家長，并把這位同學(xué)送到醫(yī)院，還替他掛號、交費(fèi)、檢查、拿*，忙得滿頭大汗。
馬老師雖然對我們非常關(guān)心，對自己要求的卻是非常堅(jiān)強(qiáng)，寧可自己吃苦，也不讓我們?nèi)闭n。
有一次，馬老師講課時(shí)，不小心被桌子絆倒了，腳骨折了，馬上被送往醫(yī)院，照x光片、打石膏。可是在病痛當(dāng)中還是非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。我和同學(xué)去看馬老師時(shí)，她見到我們第一句就問我們學(xué)習(xí)如何。三個(gè)月后，馬老師的傷還沒有痊愈，就忍著傷痛，拄著拐仗開始給我們上課了。
這樣關(guān)心學(xué)生，一心為學(xué)生的老師是多么值得學(xué)生敬佩呀！
描寫印象的作文兩百字篇八
“呼呼呼……”媽媽的吹風(fēng)機(jī)又響起來了，從以前開始，媽媽總是用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)。我有點(diǎn)懶，洗完澡之后不愿意用媽媽的吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)，就直接撲到床上睡覺去了。
隱隱約約，那熟悉的聲音又響起來了……。
有一次，我步行回家，雨下得很大，我雖然撐著一把傘，可是還是被雨淋濕了，我剛到家，媽媽過了一會兒也到家了，媽媽見我全身淋濕時(shí)便叫我去洗澡，媽媽換上干凈的衣服便去煮姜湯給我喝，我洗完熱水澡出來以后，我太累了就趴在床上直接假裝睡著了。
媽媽姜湯煮好了，我還躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)，媽媽把姜湯放到床頭柜上，準(zhǔn)備叫醒我，但看見我的頭發(fā)還是濕的，媽媽的吹風(fēng)機(jī)又派上用場了，熟悉的聲音再一次在我的耳邊響起，媽媽的動(dòng)作熟練、輕柔，好像在擦一個(gè)易碎的寶物一樣，我忽然明白了。
世界上，最不離不棄的愛，是母愛，世界上最不圖回報(bào)的愛，也是母愛。
描寫印象的作文兩百字篇九
老師像媽媽一樣關(guān)心我；像園丁一樣培育我；像甘泉一樣灌溉我。
我最敬佩的老師就是我們的前任班主任—鄭笑麗老師。鄭老師，中等身高，滿臉都透露著慈祥。她偏好古風(fēng)連衣裙，戴一條米白色的圍巾，像極了一位從畫中走出來的女子。
她是一名嚴(yán)于律己、守時(shí)講原則的人，每次上課都會第一個(gè)到達(dá)教室，并耐心等待著遲來的學(xué)生。她的講原則體現(xiàn)在育人方面。如果有一個(gè)人做錯(cuò)事情，并把相關(guān)責(zé)任推卸給其他人。如果被她發(fā)現(xiàn)，會毫不留情地批評他，但同時(shí)卻會教育他，要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。
而令我最敬佩的事莫過于連夜批改作業(yè)了。為趕制第二天的課件，她會通宵熬夜備課。每每過來上課，總能看到那雙紅彤彤的眼珠，似乎前一夜哭過一場。
作為學(xué)生，我們會經(jīng)常寫紙條提醒老師多休息?？伤宦牎＝K于有一次，老師的嗓子啞了。那天，她在黑板寫上：今天我嗓子啞了，希望你們可以安靜一點(diǎn)。
看著老師那蒼白無力的臉頰，那雙一夜未眠又帶著一點(diǎn)血絲的眼睛，令我們心疼不已。
盡管鄭老師已退休，但是她教給我們知識與本領(lǐng)，令我們永遠(yuǎn)銘記在心。老師您像一盞明燈，照亮我們前程，又像蠟燭一樣，燃燒自己照亮他人，我們將以更加優(yōu)異的成績來回報(bào)您。
描寫印象的作文兩百字篇十
在我的學(xué)習(xí)生涯中，很多老師早就忘記了，但有一位老師依然歷歷在目，那就是我的五年級班主任左老師。
他個(gè)子不高，眼睛又黑又大，留著卷發(fā)。我們班女生說:“可惜左老師不是女的。如果是女的，60塊錢就可以少花燙發(fā)的錢。”。左老師的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，往往前半句是普通話，后半句是平遙話，但這樣說話一點(diǎn)也不影響他的幽默。他的演講對我們同學(xué)真的很有欣賞價(jià)值。
雖然是男老師，但是長相也很嚴(yán)肅。其他班的同學(xué)看到他，就像老鼠看到貓一樣。其實(shí)他并沒有我想象的那么可怕。印象中左老師是個(gè)兩面派。他在課堂上很幽默，但在辦公室里很嚴(yán)肅。
有一次，我們上了一堂桂林山水的課。左老師講“魅”字的時(shí)候，全班哄堂大笑，有的同學(xué)還總被人叫“娘”。因?yàn)樽罄蠋熡闷胀ㄕZ言(普通話和平遙方言的組合，稱為普通語言)發(fā)音“韻”，諧音變成了“五美”。電視劇《至尊美》里，主角是，前兩個(gè)字是左說的，所以最后一個(gè)字是同學(xué)們說的。左的老師突然感到迷惑不解，問道。讓你媽再買個(gè)正規(guī)的?！边@時(shí)，同學(xué)們笑得更歡了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們帶著笑聲為這個(gè)班留下了一個(gè)美麗的句號。
大多數(shù)同學(xué)只能看到他幽默的一面，看不到他的另一面。我是語文課代表，課下課前都要去辦公室，不是送東西就是拿東西，所以我見過左老師比其他同學(xué)多，對他的印象更深。他每次去上課還是遲到，但每次我讓他給我們上課，他都在辦公室里認(rèn)真修改一個(gè)同學(xué)的作文。我看他公認(rèn)的態(tài)度，實(shí)在不忍心打擾他。真的。每個(gè)學(xué)生的作文本都經(jīng)過了認(rèn)真的修改，作文本是我見過的最好的一本。輪到我值日的時(shí)候已經(jīng)很晚了，他還能寫教案，改作業(yè)，有時(shí)候還能在電腦上查資料。
左老師，你可曾知道你的學(xué)生在默默的看著你？你可曾知道你的學(xué)生在暗地里崇拜你？老師您放心，總有一天我會用我的成績來報(bào)答您的辛苦，衷心祝福您萬事如意！
描寫印象的作文兩百字篇十一
夜色溫柔地籠罩整座城市，臥室內(nèi)幽雅靜謐，小鳥造型的臺燈發(fā)出的銀白光亮鋪滿了整張書桌。此時(shí)的我，或伏案書寫，奮戰(zhàn)在題海；或執(zhí)卷閱讀，沉醉于書香。
門輕輕開了，“沙沙，沙沙……”，柔和的腳步聲入耳，如綿綿春雨，潤物無聲；如風(fēng)拂楊柳，曼妙溫柔。如果不是靜到極處，真的不易覺察。
多么熟悉的聲音，多么悅耳的聲音，每個(gè)夜晚都會在我的耳邊響起。不用回頭，我知道，媽媽進(jìn)來了。
“沙沙”的腳步聲之后，媽媽端來的是一杯純濃的牛奶，用手小心翼翼地護(hù)著，生怕灑落半滴。待走近，用手摸了摸杯壁，試了試溫度，又輕輕吹了吹杯口，放于書桌一側(cè)。媽媽不說一句話，悄然退出房間，門重新掩上，像媽媽一樣沒發(fā)出一點(diǎn)聲音。
我抬頭，目光落在那杯牛奶上，乳白的液體散發(fā)著陣陣奶香，與精致的花紋瓷杯構(gòu)成一道美麗的風(fēng)景線。淺淺嘗了一口，溫度正宜，濃濃的奶香伴著些許甜味，彌漫唇齒，襲上心頭。接著是迫不及待的一大口，咕嘟咕嘟，暢快淋漓，全身舒暢。旋即放下，對，要慢慢品味。但瓷杯已淺，半杯牛奶早就下肚，在挑剔的胃里暢游，我暗笑自己的貪婪。
每一個(gè)夜晚，學(xué)習(xí)困倦之時(shí)，我就情不自禁地期待這“沙沙”的腳步聲。
這“沙沙”的腳步聲，綿綿柔柔，卻給我力量。
這“沙沙”的腳步聲，輕輕巧巧，卻給我幸福。
這“沙沙”的腳步聲，細(xì)細(xì)弱弱，卻給我溫暖。
我知道，這成長之路上的“沙沙”腳步聲，必將在我記憶的深處，時(shí)時(shí)發(fā)出清晰的回響。
描寫印象的作文兩百字篇十二
2012年10月1日我去了肇慶的七星巖景區(qū)。
一下廣肇高速，我們就奔向酒店。辦完了入住，把一些行李放在酒店，我們就出發(fā)了。
走了大概半公里的路，我們到了七星巖景區(qū)的門口，看見里面人山人海，我們買了票，進(jìn)去了。七星巖真漂亮呀，它的周圍是清澈的河水，河的四周又是郁郁蔥蔥的樹木，猶如神來之筆，我們走過一段石子路，到了鐵索橋，媽媽和外婆都不敢走，外公腳不行也沒去，所以只有我和爸爸上了鐵索橋。我們繼續(xù)前進(jìn)，到了天柱峰，它是個(gè)高110米的山峰，我沒上去，外公和爸爸上去了，他們整整爬了半個(gè)多小時(shí)，我們繼續(xù)向前走，到了一個(gè)休息的地方，我吃了豆腐、椰汁……吃完東西，我走了一會兒就累了，水也只剩下一瓶了，我們只能坐電瓶車回去，到了酒店，我們吃了晚飯，休息一會兒，又去散步，在河邊，我們看見七星巖的燈亮了，變得更加漂亮了，散完了步，我們就回酒店睡覺了。
2012年10月2日，我去了肇慶的龍山景區(qū)。
在路上，我們先去了楊池古村，一進(jìn)村，就看到了一口老泉，這個(gè)泉已經(jīng)沒人用了，水變餛了，我們順著小路走，到了一個(gè)人的家門口，那里有雞、鴨、柿子……外婆看見柿子，買了好多好多，還買了很多柿子干。我們繼續(xù)向前走，到了錢莊，里面有很多古錢和古代人用的東西，我和媽媽去了2樓，因?yàn)?樓的木板已經(jīng)老化了，人走在上面搖搖晃晃且發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，所以我和媽媽很快就下來了。我們繼續(xù)前進(jìn)，到了荷花池，荷花池旁邊有一戶人家，我們走了進(jìn)去，外婆又買了很多柿子，我們買完柿子，以為還有得走，結(jié)果繞來繞去都是走過的地方，沒辦法，我們只好出了楊池古村。我們還路過了大斑石，大斑石是一座山，因?yàn)樯厦鏇]有樹，而且它的上面還自然形成了很多花紋，所以叫它大斑石。我們走完了大斑石，就去了千層峰，我們先坐電瓶車，到了溪邊，看著清澈見底的溪水，我迫不及待地脫了鞋走下水中，等我玩夠了已經(jīng)是下午四點(diǎn)了。開到龍山景區(qū)，辦了入住，我們又去看龍山景區(qū)啤酒美食節(jié)的表演，在互動(dòng)的節(jié)目上，我跳了竹竿舞，還在板鞋的比賽上，獲得了第一名，得了一包涼茶，我還跳了兔子舞，然后還去吃燒烤，吃完了燒烤，大家都累了，就回酒店睡覺了。
2012年10月3日，我去了肇慶廣寧的竹海大觀。
今天起床后，吃了早餐，我們?nèi)チ她埳斤L(fēng)景區(qū)的“夢多奇”溶洞，那里共有三個(gè)洞。我們先進(jìn)了洞一，里面可美了，有很多天然形成的石頭，有的像花，有的像盾牌，有的像象牙……我們又進(jìn)了洞二，那里是藏寶洞，有很多鉆石、古錢幣、項(xiàng)鏈……洞三就是美食洞，有很多人在里面吃豆腐花，看得我的口水都流出來了，我沒錢，只好出了山洞。
在去廣寧竹海的路上，我們經(jīng)過燕山風(fēng)景區(qū)，廣告上說是溶洞里的瀑布，我不信，我們開車到了燕山風(fēng)景區(qū)的停車場，我們進(jìn)了溶洞，看見只是個(gè)小瀑布從石筍上面流下來，并沒有廣告上介紹的那么美。我們出了溶洞，繼續(xù)朝廣寧進(jìn)發(fā)。開了近三、四個(gè)小時(shí)終于到了廣寧，到了酒店，我們先去吃晚餐，吃完晚餐，回房玩了會電腦就睡了。
2012年10月4日，今天去了竹海大觀。
我們到了竹海，首先去坐竹排，在竹排上，我把腳伸進(jìn)水里，??！這水真涼！到了忘憂島，我們上去看了民族風(fēng)情表演，我又去跳了竹竿舞，真好玩！然后我去玩竹海探險(xiǎn)，我感覺很無聊，我走了一段石子路，到了河邊，我們就坐船回碼頭了，在竹林里又玩了玩，才開車返回了廣州。
國慶出游真好玩?。?/p>
