一鍵復制
發(fā)表一篇總結，不僅可以讓我們更好地反思，還可以與他人交流心得。如何運用修辭手法使作品更加生動有趣是我們需要思考的問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結范文，供大家參考。
高考數學答題技巧篇一
幾乎在每次數學考試中，都有因馬虎，算錯數，丟三落四等原因而導致數學成績丟掉本不該丟掉的分值，請分析一下這樣的現(xiàn)象。
這樣的問題確實讓考生犯難、但是一般很難克服。有人認為這樣的失誤都可以歸結為是計算能力的問題。其實，誰也不能保證考試中所有的計算都不出現(xiàn)失誤，所以因為計算所致的失誤在高考數學中也可謂是偶然中的必然，只是或多或少的事。但是也有人認為，這是一種是否嚴謹的習慣的問題，只能靠平時的訓練中潛意識的克服，養(yǎng)成習慣。
一般認為，需要從以下幾個方面及早的加以注意：
首先要培養(yǎng)學生獨立思考的習慣，不能僅依賴于老師的講授。因為對于各知識之間的內在聯(lián)系和涉及到的思想方法等，需要獨立思考才能達到。
二是要培養(yǎng)學生認真練習，主要是練速度、練方法、練準確、練規(guī)范，精力集中、字跡清秀、操作規(guī)范。
三是要培養(yǎng)學生認真歸納總結、反思，肯定自己的成功之處，幫助增強學習的信心。
四是培養(yǎng)學生高效聽課、參與課堂教學。課堂是學生接受知識的主渠道，高效聽課就是課堂上使自己的思維處于非常積極的狀態(tài)，主動地對老師提出的問題進行思考、分析、綜合和創(chuàng)造，善于自主探索與合作交流與老師共同完成一節(jié)課的學習，才能收獲該收獲的東西，才能在各種解題方法中選取其中簡潔的思維路徑，取得問題的最佳解法，使能力培養(yǎng)落到實處。
五是培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成一遍算對的良好運算習慣;養(yǎng)成糾錯和小結的學習習慣;不斷研究學情，調整教學方法和策略，以獲得最佳的教學效果。
六是要對學生進行模擬限時的測試。每份模擬試卷要時易時難，以培養(yǎng)學生的心理調控、情緒調節(jié)和隨機應變的能力。當然書面表達能力的規(guī)范性也要引起注意。
高考數學答題技巧篇二
(1)保持清醒。數學的考試時間在下午，建議同學們中午最好休息半個小時或一個小時，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時清醒。
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會做的題要心中有數，先易后難，穩(wěn)定情緒。答題時，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。
數學選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法……盡顯威力。12個選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求“快、準、巧”，忌諱“小題大做”。填空題也是只要結果、不要過程，因此要力求“完整、嚴密”。
題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。
找到解題方法后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，牢記高考評分標準是按步給分，關鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關鍵步驟。答題時，盡量使用數學語言、符號，這比文字敘述要節(jié)省而嚴謹。
中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來源。誰能保質保量地拿下這些題目，就已算是打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會更放得開。
會做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書寫的規(guī)范、語言的科學，防止被“分段扣點分”。
問題卷一發(fā)下來后，首先把全部問題看一遍。找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思考怎么樣的順序解題才最好。
高考數學答題技巧篇三
老師：同學你好，很高興可以為你解答。數學有連貫性。先從基礎學起就可以啦!高考就是得分越多越好。盡力把知識學多一點，分數高一點就好了!
老師：同學你好，很高興可以為你解答。是的，明白高考要考什么是第一要務!
問題5：老師你好，我現(xiàn)在是那種是懂非懂的感覺，應該怎么復習
問題6：答卷時總覺得時間不夠用有什么答題技巧嗎?
問題10：老師，我數學基礎很差，但是簡單的題會做一些，怎樣才能考到60到70分
老師：同學你好，很高興可以為你解答。我認為學習數學的方法，可以歸結為四個字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。練習就五三就行，高考題模擬題最經典。
問題13：老師指點數學正確方法
問題14：老師 能提一些建議給我們高三的文科生嘛?很多時候做數學都是力不從心
問題17：數學解題思路不清晰
問題19：數學學了就忘，是練題太少了嗎?
老師：同學你好，很高興可以為你解答。首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點突破這個地方。首先刷題，然后總結，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫在錯題本上，經?；仡櫍ㄆ谧鼍毩?，就可以了。
問題21：現(xiàn)在高二學文科，數學一直弱項，做題總是找不到解題的方法怎么辦啊?
問題22：數學我覺得倒懂不懂那種，復習過程中要注意些什么呀老師?
問題24：數學基礎弱幾乎學了就忘怎么提高
問題26：文科藝術生數學總在50分左右，很著急!求解!
問題27：老師我基礎太差了有什么辦法現(xiàn)在才能考40分
問題29：老師，我文科生數學已經無可救藥，那么整張卷150分有多少分是應該拿的
問題32：老師，我是高三數學文科生，平時測驗只能在九十分左右徘徊，我知道數學多做題總結方法很重要，想問你有什么好的教輔資料推薦嗎?我的目標是一百二左右。
問題33：老師，基礎還行，可是這種狀態(tài)維持了很久，怎么才能更進一步呢?
老師：同學你好，很高興可以為你解答?？赡苁强荚嚲o張，多模擬考試，鍛煉考試心態(tài)!也可能是基礎不扎實。
首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點突破這個地方。首先刷題，然后總結，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫在錯題本上，經?；仡?，定期做練習，就可以了。
老師：同學你好，很高興可以為你解答?？赡苁强荚嚲o張，多模擬考試，鍛煉考試心態(tài)!也可能是基礎不扎實。 首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點突破這個地方。首先刷題，然后總結，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫在錯題本上，經常回顧，定期做練習，就可以了。
高考數學答題技巧篇四
通過高考備考整個過程的做題，大家對高考會出怎樣的題型已經心中有數了，會做題不一定得分高，所以，了解高考閱卷老師的評卷要點，才能真正拿高分。這里分享高考閱卷老師的心得技巧給大家。
張?zhí)斓陆淌谡f，對于數學高考來說，同學們首先應該熟悉考題基本類型，在抓重點的同時全面地兼顧掌握各類知識點。與此同時還要注重掌握基礎知識，熟練課后習題及其變形。
“高考試卷中各類題型基本上是固定的。”張?zhí)斓陆淌谡f，數學高考試卷中，選擇題、填空題往往是考查各個基礎知識點，難度不會太大。按歷年經驗，主要是在函數的性質方面會出題比較多。另外，還會在復數的運算、立體幾何、三角函數、圓錐曲線等知識點分散出題。程序設計和流程圖的填寫、概率和排列組合也會考查。
選擇題、填空題中一般必有圓錐曲線、立體幾何、三角函數和不等式各一題。解答題基本上是三角函數、概率、立體幾何數列、圓錐曲線和導數等知識點。張?zhí)斓陆淌谙蚩忌鷱娬{，這些必考和?？碱愋图爸R點一定要掌握好，相對應的題一定要做熟練，牢固掌握這些基礎知識點。
張?zhí)斓陆淌谡f，今年高考考題中有可能會出現(xiàn)一兩道與實際相聯(lián)系的題。不過這樣的題歸根結底還是考平時學的知識和方法，只不過是將實際問題轉化為數學模型，即轉化為平時做過、見過的題型，考生不必緊張，只要平時牢固掌握知識點，活學活用即可。
“整體而言，高考數學要想考好，必須要有扎實的基礎知識和一定量的習題練習，在此基礎上輔以一些做題方法和考試技巧?！睆埥淌谡f，往年考試中總有許多同學抱怨考試時間不夠用，導致自己會做的題最后沒時間做，覺得很“虧”。他表示，高考考的是個人能力，要求考生不但會做題還要準確快速地解答出來，只有這樣才能在規(guī)定的時間內做完并能取得較高的分數。因此，對于大部分高考生來說，養(yǎng)成快速而準確的解題習慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。
張教授表示，現(xiàn)在距高考只有不到二個月的時間了，在這最后一段時間的復習中，同學們應該重新回歸基本題型，總結過去的經驗，爭取在填空題、選擇題等基礎考查中不丟分。在各個大題中，應該全力以赴把握住前幾道低難度的試題，詳細解題步驟、規(guī)范答題細節(jié)，保證不該丟的分一定不能丟。同時還要善于分析出題人的出發(fā)點以及得分要點，盡量爭取拿到更多的分數。
“要舍得扔自己不會做的大題。”首先把握住低中檔題，難題能得一分是一分，但不要一味陷入其中而浪費大量時間。如果只想得135分左右，最后兩道大題只需做前一兩問即可。在高考的前一個月應該把高考模擬試卷好好做一下，多研究一下，并多注重其變形考查，掌握技巧是非常關鍵的。另外，考生在平時的練習中，不要以題量來衡量，而是要以答題效果為依據，自己要真正掌握。做題重在精，做一道是一道，貴在能舉一反三。
“對于立體幾何，應該把一些常規(guī)的東西做透，熟練掌握知識點?！眻蟾嬷袕?zhí)斓陆淌谠敿氈v解了立體幾何的做題方法，他表示，在立體幾何題中，題目所給出的許多條件往往會有些固定或常見的用法，可以借助這些很快找出正確的解題思路。
立體幾何的常考題型之一就是求二面角。第一步就是如何做出或是找出這個二面角。若所求二面角是已知圖形中的，那就比較簡單；如果是要做出來，那就需要用三垂線定理或其逆定理，還常用等腰三角形對邊中線和高線重合這一性質巧妙做出二面角。張?zhí)斓陆淌谡f，考生經過大量的習題練習后可總結出求二面角的常用和可能方法，考試的時候遇到此類試題，平時常用的各種方法即能夠立馬浮現(xiàn)在腦海中，那就會很快找到解題思路。
另外，在立體幾何考前練習中，將一些常見、?？紙D形的解題思路進行總結研究也是很有必要的。如正方體，長方體，椎體，棱柱等，因為它們中包含許多線面之間的平行、垂直關系，便于出題。所以記住并熟練掌握一些結論對做一些立體幾何題也很有幫助，特別是選擇題、填空題，記住一些結論有時可以做到讀完題就可以得到正確答案，這在時間緊張的高考現(xiàn)場是非常重要的。
“基本的運算能力太差、識圖和作圖以及空間想象能力較差、轉化能力不足、解題的目的性不強?！闭劦侥壳案呖忌跀祵W方面的不足時，張教授如是說。針對這一現(xiàn)象，他建議考生在臨考的最后沖刺階段，以《考試試題》為標準，精選符合高考性質、高考內容以及高考試卷結構和題型的模擬試題。每做完一份試題，都要寫分析報告，報告內容包括：丟了多少分，丟分的知識點，怎樣補救和時間的分配四方面內容。通過這樣的報告來了解自己對高考數學的技能技巧、思想方法等方面掌握的程度，并做到有的放矢，進行最后的補救。
“隨著高考臨近，同學們會心情焦躁不安，這是正?，F(xiàn)象?！睆?zhí)斓陆淌谠谡f到高考備戰(zhàn)時表示，高考前夕多數考生都會緊張，這是正常現(xiàn)象。但同時考生要有意識地加強自身心理素質鍛煉和應試技巧的訓練，減少對試卷的神秘感，以平常心迎接高考，通過考前模擬試題的不斷訓練和分析報告的詳細解答，多數考生能做到心里有數，面對高考試卷胸有成竹?！傲己玫男睦硭刭|是建立在平時的積累和學習基礎之上的，臨近考試的前一個星期，學生們就可以反復研究自己的分析報告，知道自己的不足之處，爭取在高考中避免自己熟悉的題型還失分的現(xiàn)象?！?/p>
20xx年高考數學網上閱卷情況及體會
今天我給大家介紹一下20xx年高考數學網上閱卷工作的情況和我的一些體會，講得不妥之處敬請各位同行批評指正。
一、20xx年高考數學網上閱卷情況
1．總體情況
20xx年高考數學和文科綜合的網上評卷工作由湖南大學承辦，參加評卷的人員由省教育考試院的有關領導、湖南大學、中南大學、湖南師大的領導老師及在讀碩士、博士研究生、各地區(qū)在職中學教師組成。為了搞好本次高考網上評卷工作，湖大投巨資裝修了前進教學樓，配備了三千多臺新電腦，所有評卷工作都集中在此樓進行。
6月8號聘請的閱卷骨干教師到天馬大酒店報到，統(tǒng)一安排住宿。9號上午召開動員培訓大會，會上首先是湖大陳收副校長講話，他反復強調高考閱卷工作的重要性、保密性、工作紀律和閱卷教師的職責，然后考試院組織專家對閱卷老師進行網上評卷的培訓，之后由羅漢教授宣布閱卷分組情況，確定題組長和小組長，本次閱卷共分了14個評卷組，文科理科各7個。9號下午各評卷組分頭開會，制定詳細的解題方法和評分細則，討論評卷中可能遇到的問題，商定相關的處理辦法。10號專家組審議14個評卷組的評分細則，提出修改意見，各評卷組根據專家意見再次修訂評分細則，上交專家組簽字確定，并為本組閱卷老師每人準備一份，其他閱卷老師也于10號報到。11號上午召開全體評卷工作人員會議，羅漢教授又將陳收校長的報告宣讀了一遍，然后分評卷組組織閱卷老師對本組要閱的高考題進行測試，學習評分細則，強調閱卷過程中的注意事項，下午進行試評，熟悉網上評卷的具體操作程序和評分細則的具體實施。12號開始正式評卷，每天的工作時間安排：上午8:00—12:00，下午2:30—6:00，直到18號結束，共11天完成閱卷工作。
2．閱卷程序
閱卷地點在湖大前進教學樓，閱卷期間該樓封閉管理，無線屏蔽，全程監(jiān)控，閱卷工作人員憑證出入。評卷教師進入閱卷室時要上交手機，每人都配有一臺電腦，一個用戶名和登錄密碼，只有憑用戶名和密碼才能進入閱卷，閱卷過程全程錄像，一舉一動都受到專家組和質檢組的監(jiān)控，每個老師閱卷的總量、配對量、平均速度、有效度、惡評率、仲裁率和整組的閱卷總量、剩余量也都由小組組長、題組組長、質檢組專家實時跟蹤，增加了閱卷的透明度，每次閱卷下班時都要上交評分細則，確保閱卷的保密性。
評卷的流程是雙評、仲裁、質檢，采用“雙評”加“仲裁”最后是“質檢”的三重保險的閱卷模式，確保了評卷的公平、公正、準確的原則。每份答卷至少由兩名人員評分，而且彼此看不到對方的分數，兩名人員不是固定組合，而是由電腦隨機派送，若兩人所給分數誤差不超過1分，那就是有效分數，再將兩個分數加起來取平均分，就是該答案的最后得分。如果兩人所給分數超過1分，則交由小組長仲裁，也就是由小組長裁定并最后給定分數。而仲裁分數與評卷分數差，將記錄第一次評卷的兩個老師的有效率，如果誤差超過2分，將記為“惡評”，作為考評閱卷老師的依據，這樣就提高了評卷教師的責任心和和工作態(tài)度，避免造成較大失誤。評卷教師如果在閱卷過程中發(fā)現(xiàn)問題試卷，通過提交成問題卷，問題卷是由題組長評分，質檢組專家隨時抽查正評和仲裁試卷，發(fā)現(xiàn)錯評通知題組長更正，考生一道試題的評閱要經歷最多五道程序，從而評分是非常準確的。
3．評分細則
每個評卷組都要制定評分細則，制定評分細則的人員由三至五個教師組成。他們首先將要評閱的題目所有的方法規(guī)范呈列，依據國標標示的分數段對應給不同方法標示分數，不能隨意更改國標的分數段，做到不同方法在同一步驟的分值是相同的。但這樣做只能是一個大體分數分布，還遠不夠，高考的評分細則非常細致，還要依據“給分有理”的原則將每個分數段之間的分數細化到1分，最多2分為止，且只給整數分數，并經專家組審議通過后施行。特別說明，高考評分細則對計算題有單獨要求，當考生的解答在某一步出現(xiàn)錯誤時，如果后繼部分的解答未改變該題的內容和難度，可視影響的程度決定后繼部分的給分，但不得超過該部分正確解答應得分數的一半，如果后繼部分的解答有較嚴重的錯誤，就不再給分，使評分更加客觀。
4．網上評卷
高考評卷應該比起平時老師閱卷更加強調知識點的把握，嚴格遵照評分細則，本著“給一分有理，扣一分有據”的原則進行評分，尋找得分點，通過“見是”得分，“踩點”得分，上下不受牽連。網上評分只給最后得分（本題總分），但填空題是每一小題都評分，最后一題有兩空，全錯記0分，對一空記3分，全對記5分。特別說明，學生答錯題目位置的答案的試卷叫問題卷，題組長會調出該考生的試題所有答案，找到對應題目的答案給他評分，如果考試中學生答錯位置其實不用著急，也不需要涂改，甚至連題號都不要標明。
二、高考網上閱卷體會
作為閱卷老師，想批閱的快，什么樣的試卷最好批？空白！什么樣的試卷批得痛苦呢？寫滿了，看了半天又沒有幾個得分點！因為每個題目的評分標準都制定得非常細則，評閱是分步驟踩點給分的，部分學生由于沒有解答的關鍵點、表述混亂等原因會導致不必要的失分。因此，老師要對有效得分點作嚴格訓練，哪些步驟可省，哪些步驟不可省，哪些是可要的，哪些是不可要的，切忌拖沓冗長，模糊不清，要讓學生清楚，高考閱卷是按步驟按得分點給分的。在平時做題訓練時可對學生提出明確要求，盡量按得分點按步驟書寫，題目再難，題中的某個條件總可推導出結論，只要導出一個結論，就可能是得分點，就會得分，實在不行，寫出題中應該用到的公式，也是可以得分的。今年高考試題中的統(tǒng)計與概率的大題，計算概率時如果只有一個正確結果的話，評分細則只給1分，立體幾何題如沒有指出哪個角是線面角，評分細則一定要扣3分。
在短短七八天的閱卷時間內，要批閱二十萬份左右的試卷，工作量是很大的，不可能每一道都細細研究，何況還有不少碩士、博士研究生評卷，如果考生用評分細則之外其他方法作答，過程又繁瑣，思維混亂，得分就難，深深體會學生使用通解通法即常規(guī)方法答題在網上評分中是具有較大的優(yōu)勢。因此，中下游學生高考中用基礎的常規(guī)方法作答明顯沾光，可確保取得不錯成績，當然，優(yōu)秀學生解題時可穩(wěn)中求變，靈活創(chuàng)新。
網上閱卷對卷面書寫要求高，但并不是字寫得好就得分一定高，字寫得差的學生也不要過分擔心，只要書寫清楚就可以了，一定不會吃虧，但如果寫得太潦草太亂就可能因為看不清而得不全分，就會吃虧，因此要盡量保證卷面干凈整潔。另外，并不是做題時寫得越多越好，這樣會浪費寶貴的考試時間，有時還因為寫得太多找不到得分點而丟分，因此只要抓住知識點把主要過程表達出來就可以了，盡量做到書寫過程簡明扼要。
手工閱卷和網上閱卷我都參與過，網上閱卷不僅工作量少得多，評卷得出考生的分數也是十分的公平準確。手工閱卷時，試評分數是記作考生成績的，可能偏緊，而網上閱卷試評分數是不能作為考生成績的；手工閱卷時，評卷最多只有三道程序，而網上閱卷最多要經過五道程序；手工閱卷時，考生的分數要一題一題的手抄統(tǒng)計，而網上閱卷自動統(tǒng)計。因此，網上閱卷非常公平公正準確，根本沒有查分的必要。
評分細則一旦確定是要嚴格遵守和執(zhí)行的，但制定時卻是體現(xiàn)了對考生的人文關懷的。在一道難題中，一般人會認為越難的步驟分值會越高，但實際上有可能是最易的步驟分值會較高；一般人會認為做完一題后要作答，沒有作答會扣分，但實際上有可能是不扣分；一般人會認為結果沒有化簡會扣分，但實際上有可能也是不扣分；一般人會認為結果計算錯誤會無分，但實際上有可能給一半分；一般人會認為解答題的答案寫錯位置會記0分，但實際上照樣會評分，等等這些都體現(xiàn)了高考評卷對考生的關懷。
高考閱卷時間長，任務重，責任大，閱卷時精力要高度集中，不能有絲毫的馬虎，又要有非?？斓乃俣?，身心都要承受較大壓力，而且待遇很差，生活還要自理，有些同志可能不太愿意參加，但是，如果參加一次高考閱卷，收獲還是很大的，有利于教師成長，對今后的教學有指導作用。今天介紹的高考閱卷情況和一些體會希望對各位同仁的教學有一定的幫助，我相信只要我們認真研究高考動向，只要踏實地搞好每天的教學，就一定會取得優(yōu)異成績！
高考數學答題技巧篇五
壓軸題主要出在函數，解幾，數列三部分內容，一般有三小題。記?。旱谝恍☆}是容易題!爭取做對!第二小題是中難題，爭取拿分!第三小題是整張試卷中最難的題目!也爭取拿分!
其實對于所有認真復習迎考的同學來說，都有能力與實力在壓軸題上拿到一半左右的分數，要獲取這一半左右的分數，不需要大量針對性訓練，也不需要復雜艱深的思考，只需要你有正確的心態(tài)!信心很重要，勇氣不可少。同學們記?。盒睦硭刭|高者勝!
其實高考的時候怎么可能分心呢?這里的分心，不是指你做題目的時候想著考好去哪里玩。高考時，你是不可能這么想的。你可以回顧高三以往考試，問一下自己：在做最后一道題目的時候，你有沒有想“最后一道題目難不難?不知道能不能做出來”“我要不要趕快看看最后一題，做不出就去檢查前面題目”“前面不知道做的怎樣，會不會粗心錯”……這就是影響你解題的“分心”，這些就使你不專心。
專心于現(xiàn)在做的題目，現(xiàn)在做的步驟?，F(xiàn)在做哪道題目，腦子里就只有做好這道題目。現(xiàn)在做哪個步驟，腦子里就只有做好這個步驟，不去想這步之前對不對，這步之后怎么做，做好當下!
你的心態(tài)就是珍惜題目中給你的條件。數學題目中的條件都是不多也不少的，一道給出的題目，不會有用不到的條件，而另一方面，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的。所以，解題時，一切都必須從題目條件出發(fā)，只有這樣，一切才都有可能。
步驟(1)將題目條件推導出“新條件”，
步驟(2)將題目結論推導到“新結論”，步驟(1)就是不要理會題目中你不理解的部分，只要你根據題目條件把能做的先做出來，能推導的先推導出來，從而得到“新條件”。步驟(2)就是想要得到題目的結論，我需要先得到什么結論，這就是所謂的“新結論”。然后在“新條件”與“新結論”之間再尋找關系。一道難題，難就難在題目條件與結論的關系難以建立，而你自己推出的“新條件”與“新結論”之間的關系往往比原題更容易建立，這也意味著解出題目的可能性也就越大!
最高境界就是任何一道題目，在你心中沒有難易之分，心中只有根據題目條件推出新條件，一直推到最終的結論。解題心態(tài)也應當是寵辱不驚，不以題目易而喜，不以題目難而悲，平常心解題。
最后還有一點要提醒的是，雖然我們認為最后一題有相當分值的易得分部分，但是畢竟已是整場考試的最后階段，強弩之末勢不能穿魯縞，疲勞不可避免，因此所有同學在做最后一題時，都要格外小心謹慎，避免易得分部分因為疲勞出錯，導致失分的遺憾結果出現(xiàn)。
高考數學壓軸題的答題技巧就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
高考數學答題技巧篇六
選擇題的特點：
1、選擇題分數所占比例高，約占750分的40%以上，即315~330分。
2、選擇題可猜答，有一定幾率不會做也能得分。
3、選擇題容易丟分也容易得分，單題分值較大，而且存在干擾選項做誤導，選擇題好壞能決定你與他人的優(yōu)勢或劣勢。
4、選擇題可快速答題，留下時間做大題，也可浪費你大量時間，叫你來不及做題。
5、掌握選擇題大題技巧可做到所有科目選擇題既能快速解答，有能獲取滿分。
搏眾應許多同學們的要求，今天給大家?guī)砉苄l(wèi)東的選擇題考試技術，說一下如何以技術手段在現(xiàn)有階段，幫助學生在原有知識水平上，決勝高考。
這里提到三個概念點，思維、標準化試題（選擇題）、大題難題。
我們先用標準化試題考試技術引出思維層面，再結合大題難題，做一個系統(tǒng)的綜述。
一、國家《高考標準化考試須知》中給出的一些猜答技巧
猜答技巧
選擇題存在憑猜答得分的可能性，我們稱為機遇分。這種機遇對每個考生是均等的，只要正確把握這種機遇，就不會造成考試的不公平。
選擇題雖不易猜答但仍有它的答題基本方法，現(xiàn)簡單介紹如下：
消元法 選擇題答案是唯一正確的，運用消元法是最普通的。先將自己認為不是正確的選項消除掉，余下的則為待選項，可縮小選擇范圍。該法也適用多選題排除錯誤選項。
分析法 將四個選擇項全部置于試題中，縱橫比較，逐個分析，去誤求正，去偽存真，獲得理想的答案。
聯(lián)想法 有時對四個選項元從下手，這時可以展開聯(lián)想，聯(lián)想課本、練習、閱讀材料及其他，從而捕捉自己需要的知識點。語感法 心理學家認為，一定量的語言材料可以使人們產生對某種語言的融洽自然的感覺即所謂語感。在答題中因找不到充分的根據確定正確選項時，可以將試題默讀幾遍，自己感覺讀起來不別扭，語言流暢順口，即可確定為答案。
類比法 在能力傾向選擇題中類比法十分重要，四個選項中有一個選項不屬于同一范疇，那么，余下的三項則為選擇項。如有兩個選項不能歸類時，則根據優(yōu)選法選出其中一個選項作為自己的選擇項。
推測法 利用上下文推測詞義。有些試題要從句子中的結構及語法知識推測入手，配合自己平時積累的常識來判斷其義，推測出邏輯的條件和結論，以期將正確的選項準確地選出。
高考數學答題技巧篇七
歷經千辛萬苦的高三學生，都希望在高考時有個高水平的發(fā)揮，取得理想成績，可是總是有的考生事與愿違，造成遺憾。如何在高考有限的時間內充分發(fā)揮自己的水平，對每個考生來說是舉足輕重的事，它對你數學成績的影響也許是幾分、十幾分、甚至更多。只有平時多流汗，才能戰(zhàn)時少流血。決勝考場的能力必須在平時加以訓練，不斷總結每次考試的得失，尋找成功的經驗，發(fā)現(xiàn)失敗的原因，提煉出適合自己的考試方法和策略，根據我們的觀察與分析，結合以往學生的經驗和教訓。下面是高考考場答題技巧總結，請考生及時查看。
一方面，模擬考試需要高度重視，要營造仿真的考試環(huán)境，限時完成，養(yǎng)成在緊張環(huán)境中解答問題的有條不紊的品質。再一方面，考前保持必勝的信心是非常必要的，走進考場要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因為大家是平等的。另外，要明確，進入考場適度緊張是正常的也是必要的，因為它有利于我們進入興奮姿態(tài)，千萬不能因此而引起不必要的慌張。
審題之后解題：審清題意，有的放矢常言說得好，“磨刀不礙切菜事”。在批考卷時，經常發(fā)現(xiàn)學生在解答過程中，有的半途而廢、有的張冠李戴、有的文不對題。為此，我們走訪了一些考生，他們覺得自己犯了低級的習慣性錯誤—審題不嚴。
審題是解題的基礎，需要認真閱讀，仔細推敲，完全明確問題的文字陳述和符號的含義，準確把握問題的條件和結論，必要時還要適當畫出圖表，列舉、提煉出問題的關鍵，形成題目脈絡，綱舉目張。反思題意能彌補審題的不足，有時需要再審視“題眼”，防止誤解，因為題中一字之差會導致結論謬之千里。對于貌似熟悉的問題更應警惕，因為大部分時候會熟題新編，如果不假思索，跟著感覺走就會“熟能生錯”了，對題目的條件和結論需要再回首，防止條件誤用、漏用，也防止答非所問。
要將你的解題策略轉化為得分點，主要靠準確完整的數學語言表述，這一點往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”，“對而不全” “全而不美”的情況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠。例如，02年春季高考第20題第(1)小問是證明函數的單調性，許多考生以“說明代替證明”，難以獲得滿分。還有在立體幾何的解題中，特別是計算題中，沒有對有關元素的確認和說理的過程，盡管解題思路正確甚至很巧妙，得分少得可憐。必須重視解題過程的語言表述，不能“心中有數”，得過且過。必須表達準確，論證清楚，“會做”的題才能“得分”，這需要我們在平時的訓練中精益求精，腳踏實地，保證會的做對，對的做全。即使不完全會做，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫 “大題拿小分”，是個聰明之舉。
快速必須準確：以準求勝，穩(wěn)扎穩(wěn)打考試時有的同學快做，期待以后檢查;有的同學穩(wěn)扎穩(wěn)打，做一題爭取對一題。在目前題量大、時間緊的情況下，要先在正確率上下功夫，以穩(wěn)取勝，當正確率得到保證以后，速度會自然而然地提上去的。答題時要做到字字有據，步步準確，書寫規(guī)范，盡量一次成功，正因為穩(wěn)和準，所以你就不必考慮再花時間檢查。而“快”是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，不能患得患失。一味求快，只會快一點，錯一片，盡做無用功，檢查時也難以得到全面校正。
高考數學答題技巧篇八
平移問題：永遠記住左右平移只是對x做變化，上下平移就是對y考點：對于這類題型我們首先要知道它一般都是考我們什么，我覺做變化，永遠切記。
b、概率解題技巧
解題思路：布列、期望、方差的公式，難度也是不大，都屬于送分題，是要求第一步就是根根據向量公式將表示出來：其表示共有兩種方法，一我們必須拿全部分數。
導公式(只要題目出現(xiàn)了跟或者有關的角度，一定想到誘導公式)，題目。
解題思路：
第一步就是求出總體的情況
第二步就是求出符合題意的情況
第三步就是將兩者比起來就是題目要求的概率
這類型題目對理科生來說一定要掌握好期望與方差的公式，同時最重要的是獨立重復試驗概率的求法。
c、幾何解題技巧
考點：這類題主要是考察咱們對空間物體的感覺，希望大家在平時學習過程中，多培養(yǎng)一些立體的、空間的感覺，將自己設身處地于那么一個立體的空間中去，這類題對文科生來說，難度都比較簡單，但是對理科生來說，可能會比較復雜一些，特別是在二面角的求法上，對理科生來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，它需要理科生能對兩個面夾角培養(yǎng)出感情來，這樣輔助線的做法以及邊長的求法就變得如此之簡單了。
題型：這種題型分為兩類：第一類就是證明題，也就是證明平行(線面平行、面面平行)，第二類就是證明垂直(線線垂直、線面垂直、面面垂直);第二就是計算題，包括棱錐體的體積公式計算、點到面的距離、有關二面角的計算(理科生掌握)解題思路：
證線面平行如直線與面有兩種方法：一種方法是在面中找到一條線與平行即可(一般情況下沒有現(xiàn)成的線存在，這個時候需要我們在面做一條輔助線去跟線平行，一般這條輔助線的作法就是找中點);另一種方法就是過直線作一個平面與面平行即可，輔助面的作法也基本上是找中點。
證面面平行：這類題比較簡單，即證明這兩個平面的兩條相交線對應平行即可。
證線面垂直如直線與面：這類型的題主要是看有前提沒有，即如果直線所在的平面與面在題目中已經告訴我們是垂直關系了，那么我們只需要證明直線垂直于面與面的交線即可;如果題目中沒有說直線所在的平面與面是垂直的關系，那么我們需要證明直線垂直面內的兩條相交線即可。
其實說實話，證明垂直的問題都是很簡單的，一般都有什么勾股定理呀，還有更多的是根據一個定理(一條直線垂直于一個面，那么這條直線就垂直這個面的任何一條線)來證明垂直。
證面面垂直與證面面垂直：這類問題也比較簡單，就是需要轉化為證線面垂直即可。
體積和點到面的距離計算：如果是三棱錐的體積要注意等體積法公式的應用，一般情況就是考這個東西，沒有什么難度的，關鍵是高的尋找，一定要注意，只要你找到了高你就勝利了。除了三棱錐以外的其他錐體不要用等體積法了哈，等體積法是三棱錐的專利。二面角的計算：這類型對理科生來說是一個噩夢，其難度有二，第一是首先你要找到二面角在什么地方，另一個難度就是你要知道這個二面角所在直角三角形的邊長分別是多少。
二面角(面與面)的找法主要是遵循以下步驟：首先找到從一個面的頂點a出發(fā)引向另一個面的垂線，垂足為b，然后過垂足b向這兩個面的交線做垂線，垂足為c，最后將a點與c點連接起來，這樣即為二面角(說白了就是應用三垂線定理來找)
二面角所在直角三角形的邊長求法：一般應用勾股定理，相似三角形，等面積法，正余弦定理等。
這里我著重說一下就是在題目中可能會出現(xiàn)這樣的情況，就是兩個面的相交處是一個點，這個時候需要我們過這個點補充完整兩個面的交線，不知道怎么補交線的跟我說一聲。
d、圓錐曲線解題技巧
考點：這類題型，其實難度真的不是很大，我個人理解主要是考大家的計算能力怎么樣，還有就是對題目的理解能力，同時也希望大家都能明白圓錐曲線中a，b，c，e的含義以及他們之間的關系，還有就是橢圓、雙曲線、拋物線的兩種定義，如果你現(xiàn)在還不知道，趁早去記一下，不然考試的時候都不知道的哈，我真的無語了。題型：這種類型的題一般都是以下幾種出法：第一個問一般情況就是求圓錐曲線方程或者就是求某一個點的軌跡方程，第二個問一般都是涉及到直線的問題，要么就是求范圍，要么就是求定值，要么就是求直線方程解題思路：
求圓錐曲線方程：一般情況下題目有兩種求法，一種就是直接根據題目條件來求解(如題目告訴你曲線的離心率和過某一個點坐標)，另一種就是隱含的告訴我們橢圓的定義，然后讓我們去琢磨其中的意思，去寫出曲線的方程，這種問法就比較難點，其實也主要是看我們的基本功底怎么樣，對基礎扎實的同學來說，這種問法也不是問題的。求軌跡方程：這種問題需要我們首先對要求點的坐標設出來a(x，y)，然后用a點表示出題目中某一已知點b的坐標，然后用表示出來的點坐標代入點b的軌跡方程中，這樣就可以求出a點的軌跡方程了，一般求出來都是圓錐曲線方程，如果不是，你就可能錯了。直線與圓錐曲線問題：三個步驟你還知道嗎(一設、二代，三韋達)。
先做完這個三個步驟，然后看題目給了我們什么條件，然后對條件進行化簡(一般的條件都是跟向量呀，斜率呀什么的聯(lián)系起來，希望大家注意點)，在化簡的過程中我們需要代韋達進去運算，如果我們在運算的過程中遇到了，一定要記得應用直線方程將表示出來，然后根據韋達化簡到最后結果。最后看題目問我們什么，如果問定值，你還知道怎么做么，不知道的就現(xiàn)在來問我，如果問我們范圍，你還知道有一個東西么()，如果問直線方程，你求出來的直線斜率有兩個，還知道怎么做么，如果要想舍去其中一個，你還記得一個東西么()。同時如果你是一個追求完美的人，我希望你在做題的時候考慮到直線斜率存在與否的問題，如果你覺得你心胸開闊，那點分數我不要了，我考慮斜率存不存在的問題，那么我就說你牛!!
個人理解的話，圓錐曲線都不是很難的，就是計算量比較復雜了一點，但是只要我們用心、專心點，都是可以做出來的，不信你慢慢的去嘗試看看!
e、函數導數解題技巧
你還談什么做題呢。在導數這塊，我是希望大家都能盡量的多拿一些分數，因為其難度不是很大，主要你用心去學習了，記住方法了，這個分數對我們來說都是可以小菜一碟的。題型：最值、單調性(極值)、未知數的取值范圍(不等式)、未知數的取值范圍(交點或者零點)解題思路：
最值、單調性(極值)：首先對原函數求導，然后令導函數為零求出極值點，然后畫出表格判斷出在各個區(qū)間的單調性，最后得出結論。未知數的取值范圍(不等式)：其實它就是一種一種變相的求最值問題，不知道大家還記得么，記住我講課的表情，未知數放在一邊，把已知的數放在另外一邊，求出相應的最值，咱們就勝利了，這個種看起來很復雜，其實很簡單，你說呢。未知數的取值范圍(交點或者零點)：這種要是沒有掌握方法的人，覺得：哇，怎么就那么難呀，其實不然，很簡單的，只是各位你要明確這種題的解題思路哈。首先還是需要我們把要求的未知數放在一邊，把知道的數放在一邊去，這樣去求出已知數的最值，然后簡單的畫一個圖形我們就可以分析出未知數的取值范圍了，說起來也挺簡單的，如果有什么不了解的，可以馬上問我，不要留下遺憾。
f、數列解題技巧
考點：對于數列，我對大家的要求不是很高，我只是希望大家能盡自己的所能，盡量的去多拿分數，如果要是有人能全部做對，我也替你高興，這類題型，主要是考大家對等比等差數列的理解，包括通項與求和，難度還是有的，其實你要是留意生活的話，這類題還是不是我們想象中那么困難哈。
題型：一般分為證明和計算(包括通項公式、求和、比較大小)，解題思路：
證明：就是要求我們證明一個數列是等比數列后還是等差數列，這種題的做法有兩種，一種是用，或者，我們就可以證明其為一個等差數列或者等比數列。另一種方法就是應用等差中項或者等比中項來證明數列。計算(通項公式)：一般這個題都還是比較簡單的，這類型的題，我只要求大家能掌握其中題目表達式的關鍵字眼(如出現(xiàn)要用什么方法，如果出現(xiàn)要用什么方法，如果出現(xiàn)如果出現(xiàn))，我相信通項公式對大家來說應該是達到駕輕就熟的地步了，希望大家能把握這么容易的分數。
求和：這種題對文科生來說，應該知道我要說什么了吧，王福叉數列(等比等差數列)呀!!，三個步驟：乘公比，錯位相減，化系數為一。光是記住步驟沒有用的，同時我也希望同學們不要眼高手低，不要以為很簡單的，其實真正能算正確的不一定那么容易的，所以我還是希望大家多加練習，親自操作一下。對理科生來說，也要注意這樣的數列求和，同時還要掌握一種數列求和，就是這個數列求和是將其中的一個等差或等比數列按照一定的順序抽調了一部分數列，然后構成一個新的數列求和，還有就是要注意了如果題目里面涉及到這個的時候，一定要記住數列相互奇偶性的討論了，非常的重要哈。
比較大?。哼@種題目我對大家的要求很低，因為一般都是放縮法的問題，我也不是要求大家非要怎么樣怎么樣的，對這類問題需要我們的基本功底很深，要學會適當的放大和放小的問題，對這個問題的把握，需要大家對一些經常遇到的放縮公式印在腦海里面。
補充：在不是導數的其他大題中，如果遇到求最值的問題，一般有兩種方法求解，一種是二次函數求最值，一種就是基本不等式求最值。
1、函數或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。
2、如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數形結合的思想方法;
4、選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特殊值法;
數學大題的題型與技巧如下：
一、數列題
3、證明不等式時，有時構造函數，利用函數單調性很簡單，所以要有構造函數的意識。
二、立體幾何題
1、證明線面位置關系，一般不需要去建系，更簡單;
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關系(符號問題、鈍角、銳角問題)。
三、概率問題
1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個數;
2、搞清是什么概率模型，套用哪個公式;
3、記準均值、方差、標準差公式;
4、注意計數時利用列舉、樹圖等基本方法;
5、注意放回抽樣，不放回抽樣;
6、注意零散的知識點(莖葉圖、頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透。
四、圓錐曲線問題
2、注意直線的設法，知道弦中點時，往往用點差法，注意自變量的取值范圍。
高考數學答題技巧篇九
“高分靠實力，滿分靠運氣”。首先您得有這個心態(tài)，才能繼續(xù)往下看。
先說說訓練。主要分兩步走，如果實力可以做到除了后三道大題其余均會做，那么老師發(fā)的每一套卷子就先不做后三題，這樣可以節(jié)約出大量的時間（因為后三道的任何一道都夠做一套選擇題了）訓練準確度。大約兩周的時間吧，把這一關過了，最后三道題能剩將近一小時吧，而且做5套卷子能錯1道題左右。即使能做出的題目，或是難題中比較簡單的前幾小問也要比較認真地過一下答案，因為很多時候雖然能做出來但是可能方法不是最直接的，表述也不是最嚴密的，模仿標準答案的思路對于解決答題標準性問題幫助很大。
然后開始攻克后三題。先找來了近三年各個省的后2-3題，把他們按六大專題歸了類（就是三角函數，立體幾何，概率統(tǒng)計，數列，導數，解析幾何），每周一個專題，先做一半的題，總結一次方法，再做另一半的題目。這樣又花了一個半月的時間搞定了。
壓軸題的難度一般較大，因此計算能力的練習是必要的。這里的計算能力不僅僅指數字計算，還有化簡帶有一堆符號的等式不等式。扎實的基本功是前提。
壓軸題的思路往往比前邊的題多拐一些彎，所以在做壓軸題的時候，思維就要調整為壓軸題模式，不要怕思維繞和計算量大，只要認為方法正確就做。
每一個專題的壓軸題都可以分為幾個類型，而每個類型會有一點共性，做的時候多總結會大有裨益。
當然，壓軸題即使你認真做了，也不一定能做出來，因此必須學會放棄（這條是高考考場上要注意的）。
