一鍵復(fù)制
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
高中人物作文素材100字 高中人物作文素材積累篇一
它的小攤兒上，有著一些不起眼的東西，一把大的、剁骨頭的刀子，一把小一點的、剁肉的刀子，一些干凈的塑料袋，一個小稱，還有幾塊新鮮的豬肉，牛肉，羊肉……
大叔常年坐在一個不起眼的墻角，過往的行人大多沒有注意到他，這個小店不禁顯得有些冷清。
他的背后，有一棵高大的梧桐樹，它藏在墻后，努力生長，它常年陪伴著賣肉的大叔，成了他工作的背景。
他穿著破舊的圍裙，帶著膠皮手套，坐在一把“咯吱”響的小板凳上。但他總是“坐不住”，時不時站起來，凝視著過往的人群。他的眼神中充滿了渴望，希望大家都能在他的小鋪上停留幾秒，看看他的肉，但也只會在人少時，輕輕地喊一聲：“新鮮的豬肉！”以便讓人知道自己的存在，無論有沒有人，他都笑瞇瞇的。
他很細心，自己有幾位老顧客，來了一兩次，他就知道誰喜歡羊肉，誰喜歡牛肉，誰想要瘦一些的、不油膩的，誰想要肥一些，不太硬的，老年人喜歡吃什么，年輕人又愛什么，他研究地清清楚楚，明明白白。
這位大叔不像其他人一樣，在招牌上寫“肉鋪”兩個大字，反而，他托人寫了“健康”，證明自己的肉是綠色的，無添加的。
經(jīng)朋友的推薦，我來到了他的`肉店，要了兩斤豬肉。他的眼睛里充滿了驚喜和意外，我不屑于他的小店，把這次買賣，當成“高貴的施舍”。付過錢后，他給了我一個燦爛的微笑，我驚住了，從來沒有看到有人笑得這么開心。
豬肉很新鮮，從此，我成了他的“老顧客”。又是一個星期天，我來到菜市場，見他不停張望，看到我后，趕緊向我揮了揮手——他稱好了肉，在等我。今天，他笑得更開心了?！吧獠诲e??？”我主動與他聊天?！斑€行吧，一天能來一兩個人。”“才一兩個？那你還那么開心？”“開心和不開心，都是賣肉過日子，還不如開心呢！”他笑了，我被深深震撼了，一個生活不富裕的人，竟能如此樂觀。
我又回頭看了那棵高大的梧桐樹，它更綠了，我仿佛看到了它在飛快生長，我想到了他——不只是賣肉的人，更是像梧桐樹一樣積極向上、樂觀的人。
高中人物作文素材100字 高中人物作文素材積累篇二
吃過晚飯，與父母走在小區(qū)門前的河堤上，突然隱隱約約聽到一陣“禪音”，但我沒有找到源頭。
沿著河堤向北走，一路上的植被一改冬天的蕭條，逐漸郁郁蔥蔥起來，而我聽到那愈來愈近的歌聲，也知道離那“禪音”的源頭愈來愈近。
聽著耳邊突然大了許多的聲音，我的目光停留在一個小音箱上，接著目光又移到音箱的主人身上。他是一個殘疾人，腰關(guān)節(jié)已經(jīng)嚴重變形，整個人彎成了了90°，右腿骨比左腿骨高出許多，半截骨頭就那樣突兀的成為了他的最高點。就在我打量他時，來來往往的人來的匆匆，去的也匆匆，絲毫沒有停下來的念頭，可就是這樣我仍然從他臉上找出了笑容。他那樣的殘疾人，無法工作，只能在街上乞討，但笑容仍為從他臉上消失。他無法坐，無法躺，如此悲慘，但仍對生活報以笑容，那我們這些健康的人又何談對生活的抱怨呢？
從口袋里掏出五元錢走向他的位置，突然看到他放音箱的前方有一段話，我看完后不禁笑了。然后將錢放到他面前的盆子里。他對我笑了一下，然后將頭低下了。我明白他是在鞠躬，感謝我們這些幫助過他的人。
走出很遠后，我回想起他寫在地上的字：“因為上帝是公平的，所以我的身體雖殘破，但仍有生命；因為上帝是公平的，所以我雖殘疾無法自己工作，但仍有人在幫助我；因為上帝是公平的，所以我雖殘疾，但仍能微笑。生命給予我痛擊，我仍然會還以他微笑。”
我想，苦難便是最好的老師。
高中人物作文素材100字 高中人物作文素材積累篇三
我認識楊飛宇已經(jīng)整整四年了。如今，他要離開這里，我驀然記起了很多和他在一起的事，有歡聲笑語，有唉聲嘆氣，有讓人捧腹大笑的故事，也有讓人潸然淚下的事情。
第一次見面的時候在06年的初秋，那時我才上一年級，他比我大一歲。我記得那時丘偉智還沒有走，楊飛宇和他在玩一輛破摩托車，他們在摩拖車的后輪胎放上一大捧沙，然后一加油，沙子都飛濺出去，弄的道路上全是。
隨后，奶奶就搬了家。剛剛和楊飛宇家挨著。時近中午，他也是剛剛放學(xué)回家，我們玩起來了。奶奶家以前是有人住過的，調(diào)味料什么的都沒帶走，什么糖、鹽、醬油、醋統(tǒng)統(tǒng)都有。我們拾了幾根鐵絲，搭成一個烤架，把一些可以吃的譬如核桃、花生、土豆等東西在上面烤，一還放調(diào)味料，烤熟了以后，不管好吃不好吃，大啃起來。這是我們第一次在一起玩耍。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間下雪了，天氣漸漸寒冷起來，過年的倒計時開始了。到了年三十晚上，住在這里的各家各戶都會串個門什么的，楊飛宇早早就來了。我們在院子里有個小棚，是奶奶搭的，說是小棚，其實也只是用斜著的木頭搭的罷了，晚上里面有燈，只是有些暗。我們用木頭做了燭臺，把蠟燭放在里面，小棚里頓時就亮?xí)沉瞬簧?。我們從屋里拿了小碟，夾了菜，從一個我們稱之為“炮臺”的地方放鞭，還一邊喝著可樂，一直玩到深夜兩點多。早晨一起來就一起開始拜年。這是我們在一起第一次過年。
楊飛宇很堅強，平日里基本都不會哭，以至于我看見他哭是在二年級時。那是我去找他，聽見爭吵聲，從門縫里看。原來他的媽媽責怪了他幾句，以他的個性，自然不服，于是就頂了頂嘴，結(jié)果越吵越大越吵越大，終于，楊飛語的媽媽，一巴掌揮了過去，“啪“就把他打哭了，他跑出去，看見了我，和我一起玩了一段時間后，回家了。他對這次爭吵只字未提，看得出，他對自己還是很在意的。
到了二年級，我才知道他非常喜歡耍人，而且他耍人的技術(shù)非常高。我第一次被他耍的地點在操場，他讓我抓他，因為操場是環(huán)形的，而且還有樹林遮擋，要是有人躲起來，隱蔽性很高。他跑得比我快多了，一會兒就跑得遠遠的了。我看不見他，還以為是，他到我看不見他的地方去了，于是加快了步伐。誰知道，他早在那邊的樹林歇息起來了，我整整跑了兩圈，都沒有看見他，累得氣喘噓噓。忽然一個什么東西從我眼前掠過，我向前一撲，一把抓住了那東西，原來是楊飛宇，他正要溜回家去呢！這是我第一次被他耍。
我不想寫他的背信棄義，他要走，連聲招呼也不打，在別人家住了幾天，就搬到他的新家里去了。難道，這四年間，我們的種種約定還不如他的新家好嗎？
高中人物作文素材100字 高中人物作文素材積累篇四
三人行，必有我?guī)熝?！瞧，跟同學(xué)們走在一起的那個年輕面孔，煥發(fā)著青春的活力！她就是我最喜愛的科學(xué)林玲老師。
林老師身高約一米六，圓圓的臉特別可愛。鑲嵌在彎彎睫毛下的那雙大眼睛透著靈氣，像兩顆晶瑩剔透的黑瑪瑙一樣，高高的鼻梁架著一副黑白眼鏡，看起來活像一位知識淵博的學(xué)者。又黑又亮的馬尾辮梳在身后，讓她看起來學(xué)生氣十足！
雖然外表看起來她是那么年輕，但是她對自己的教學(xué)工作非常認真負責，每次做實驗時她都先做好示范，邊做邊強調(diào)注意事項，然后再讓我們自己動手做。
記得那一次科學(xué)課，我們要做牛頓盤。林老師告訴我們要把牛頓盤上七種顏色的圓卡片剪下來，并認真地介紹了這幾種顏色，分別是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。接著她又親自剪給我們看，并細心地提醒同學(xué)們使用剪刀要注意安全。接下來自己做實驗啦，我們都興奮極了?！鞍パ剑愀?！”我猛地一拍腦袋，癟著嘴巴說，“我忘記帶剪刀了！”組內(nèi)的小侯同學(xué)立即向老師發(fā)出sos求救信號。林老師立馬過來幫忙，得知我們的窘境后，將自己的剪刀遞給小侯。
咦？我發(fā)現(xiàn)老師遞剪刀的時候把尖尖的頭向著自己那一邊。啊，原來如此，她一定是擔心我們的安全，小小的舉動卻讓我覺得她是那樣細心。我不由地想到每次實驗時老師都在耳邊輕輕地叮嚀。
她也是個平易近人的老師，平時像個大姐姐一樣跟我們玩耍。課間護導(dǎo)時，我們也都很喜歡跟在一起聊聊天，問些千奇百怪的問題，她都不厭其煩地一一解答。
聽了我的介紹，這樣認真負責的老師，你是不是也喜歡上她了呢？
