一鍵復制
總結不僅可以用于學習和工作，還可以應用于生活中各個方面，如家庭管理、情感處理等。總結要有一個清晰的結構，包括引言、正文和結尾。在范文中，可以看到總結時對自己的優(yōu)點和不足進行了客觀評價，有助于自我提高。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇一
生12：是您!老師!
生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
生3：是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
生34：是您!老師!
生4：您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
生1：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
生12：是您!老師!
生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。
生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育。
生34：是您!老師!
生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影!
生1234：您辛苦了!老師!
生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
生1234：您辛苦了!老師!
生4：把青春無私奉獻的人們。
生1234：我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
生1：老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊含著多少不同的意思呀!
生2：老師!您辛苦!這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物!
生3：老師!您辛苦!這一句短短的話高過任何有“價值”的東西。
生4：為什么因為一句發(fā)自內心的話——。
生1234：是不能用金錢買得到的!
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雖然，現在有一些學者說：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！?/p>
但是，我們認為，
老師，您是最早托起太陽的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的到來。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細細地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個個科學家、軍人、醫(yī)生……。
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祖國建設各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過。
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蒼老了你年輕的容顏。
風雨，
洗刷了你可愛的臉龐。
鮮花與祝福。
本應是你的擁有。
奉獻，展現了你的無私與偉大。
因為你相信。
芳芬綻放在桃李滿園時。
白云何處漂蕩。
我的深情何處停留。
今天。
我強扮詩人的無畏。
以滿腔的熱情。
寫下給你的詩篇。
把它獻給博愛、寬容的。
落雨輕輕劃過。
宛如你慈祥的話語給我撫慰。
你用愛的雨露。
滋潤我的心田。
你用強者之手。
托起了我的理想之帆。
你燃燒了亮麗的生命。
奉獻了幾多的血和汗。
老師，
多少個不眠之夜里。
有你伏案的身影。
三尺的講臺上。
有你的笑聲在蕩漾。
你用熱情融化了冷漠的冰雪。
你用友愛縮短了人心的距離。
綿綿細雨。
牽動著我的心靈。
我多想像一只鷹。
飛到你的身旁。
獻上我最真誠的話語：
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三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇二
沒有誰天生就是邪惡的。
也沒有誰天生就是花心的。
假裝的灑脫，堅強的脆弱。
也只不過是恐懼的面具。
花心背后隱藏著又有多少悲傷。
愛情，讓我們不再寂寞。
愛情，讓我們笑得更美。
愛情，也讓我們哭得更傷心。
情話，只不過是偶爾兌現的謊言。
承諾，卻是我們承擔不起的重擔。
笑了，因為我們被愛情滋潤著。
哭了，因為我們被愛情傷害了。
最初我們說好再不愛了。
說好不再受傷害了。
說好不再相信愛了。
可當愛出現時我們便又忘了。
忘了以前的傷害。
忘了以前說好的。
既然選擇愛了。
就不要再傷害了。
愛了就別再猶豫了。
我們不能承諾一輩子。
但至少可以承諾這一天。
不得不承認社會影響了人們。
金錢阻隔了友誼。
名利也疏遠了愛情。
再不要心神不寧。
不要再幻想自己是浪漫電影的主角。
畢竟這是生活。
畢竟有著現實。
不是每個人都可以那么完美。
也不是每個人都可以那么幸運。
自己的幸福不是去依靠誰。
從誰那里得到。
而是自己去創(chuàng)造。
再不要尋尋覓覓。
森林是有很多樹。
可是還是只能選擇一棵。
何必再去疲憊著迷茫。
珍惜眼前或許才是我們現在最應該做的。
別再迷茫，
別再悲傷，
也別再胡思亂想。
愛，如果錯過了邊再也回不來了。
珍惜......
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇三
還有那熟悉的清香。
念想起故鄉(xiāng)的爸爸。
隨炊煙升起的地方。
爛漫著遠方的故事。
爸爸啊。
也就是這炊煙。
啟動了。
我人生的航行。
騰飛著。
我一個又一個的夢想。
炊煙里。
徘徊過迷茫。
炊煙里。
飛翔過精彩。
炊煙裊裊。
爸爸啊。
我怎么就是找不著您。
您那寬闊的肩膀。
扛起艱辛的歲月。
您那厚實的手掌。
托舉著未來和希望。
爸爸。
雖然您從來都沒有表揚過我。
可是。
您那滄桑的眼神。
早已經堅定了我的信念。
炊煙裊裊。
我終于看見了您。
您又弓著背忙些什么，爸爸。
您停一停，直直腰好嗎。
讓我好好看看您。
炊煙里。
揉紅了我的雙眼。
怎么就是看不清您。
炊煙裊裊。
爸爸啊。
您到底在哪里。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇四
您沒有建筑師的雙手。
卻給我們奠定了最堅實的基石。
您沒有藝術家的眼光。
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識。
讓我們感受文明與希望。
您那高遠的胸懷。
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格。
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師。
我們真誠的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭。
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引。
我們不會在黑暗中迷失方向。
一根根白色的粉筆，
一張張古樸的桌子。
老師日復一日，年復一年地使用著他們。
白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，
它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。
在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，
而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。
在那里有著一株株潔白的花兒。
它的播種者便是您。
您用知識的養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。
有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;。
有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔;。
有人說，教師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。
九月，金色的季節(jié);。
九月，溫馨的季節(jié);。
九月，鮮花盛開的季節(jié);。
九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風，
我們來到大自然，
采一束鮮花送給老師。
采一縷歡笑送給老師。
今天是您的節(jié)日，
全體少先隊員們共同祝愿。
愿您幸福快樂到永遠。
忘不了，講臺上您那怡人的風采;。
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;。
忘不了，您那和藹可親的笑容;。
忘不了，您那認真負責的精神。
是您把我們引上知識的航船;。
是您，教我們如何暢游知識的海洋。
我們成功了，
您是我們的老師;。
我們成名了。
您還是我們的老師;。
無論我們有如何驚人的業(yè)績，
您永遠是我們的老師。
面對我們這些新時代的紅領巾。
您只有微笑，
煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，
您以為我們什么都不知道?
親愛的老師，
您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦。
我們看得見。
看!鮮艷的紅領巾紅似火啊!
飄蕩在祖國的每一個角落。
960萬平方公里的土地上，
每一條紅領巾都是一個跳動的音符，
讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日。
慶祝光榮的9月10日。
聽!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!
那首獻給老師的歌。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇五
無論會不會記起，過去了就是過去。
我無比懷念那個炎熱的夏季，
曾經給予我無盡溫暖的人們，
給予我無盡歡樂的他們。
我無法預料還未來的事，
正如無法猜透誰的心思。
我會記得，我會忘了。
真正難以釋懷的其實是自己的難以釋懷吧，
是幼稚，是年輕吧，
都是會過去的吧。
自己開始變得無比遙遠，無比陌生，
那個我呢?
還停留在那年夏天的蟬鳴里嗎?
那他們呢?
他們還都記得我吧。
成熟了卻不再年輕了。
被夢想裹挾的年歲里，
我們都如此美好。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇六
生12：是您!老師!
生2：您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
生3：是誰把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
生34：是您!老師!
生4：您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
生1：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年。
生12：是您!老師!
生2：您的保護讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結下碩果。
生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤哺育。
生34：是您!老師!
生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影!
生1234：您辛苦了!老師!
生3：在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
生1234：您辛苦了!老師!
生4：把青春無私奉獻的人們。
生1234：我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了，老師!
生1：老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊含著多少不同的意思呀!
生2：老師!您辛苦!這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物!
生3：老師!您辛苦!這一句短短的話高過任何有“價值”的東西。
生4：為什么因為一句發(fā)自內心的話——。
生1234：是不能用金錢買得到的!
雖然，現在有一些學者說：
“不能把老師比作蠟燭，
也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”
但是，我們認為，
老師，您是最早托起太陽的人。
每天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的到來。
老師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細細地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個個科學家、軍人、醫(yī)生……。
轉載自 www.sunshinestudy.com
祖國建設各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過。
蒼老了你年輕的容顏。
風雨，
洗刷了你可愛的臉龐。
鮮花與祝福。
本應是你的擁有。
奉獻，展現了你的無私與偉大。
因為你相信。
芳芬綻放在桃李滿園時。
白云何處漂蕩。
我的深情何處停留。
今天。
我強扮詩人的無畏。
以滿腔的熱情。
寫下給你的詩篇。
把它獻給博愛、寬容的。
落雨輕輕劃過。
宛如你慈祥的話語給我撫慰。
你用愛的雨露。
滋潤我的心田。
你用強者之手。
托起了我的理想之帆。
你燃燒了亮麗的生命。
奉獻了幾多的血和汗。
老師，
多少個不眠之夜里。
有你伏案的身影。
三尺的講臺上。
有你的笑聲在蕩漾。
你用熱情融化了冷漠的冰雪。
你用友愛縮短了人心的距離。
綿綿細雨。
牽動著我的心靈。
我多想像一只鷹。
飛到你的身旁。
獻上我最真誠的話語：
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇七
我已經很舊了。誓言被用過，眼神。
被用過，輕扣夜色的手指也已磨損了。
白襯衫，被青花的小褂染過。
體溫，被紫色的旗袍。
染過;洗衣盆里的名聲。
被時代的粉紅內褲染過。
前世的胎記，不會在第十三根肋骨上。
退去;今世的老人斑。
還會在臉頰的光潔里烙上痕跡。
要不是風移動樹的影子，人群里。
我還很新鮮。
舉頭望月，唐朝是新的;垂首地面。
故鄉(xiāng)是新的。你從窗欞的暗格閃過時。
我夢里的紅漆大門是新的。
有一次我站在高高的樓頂。
對著夕陽揮了揮手，頓時。
街道上被夜色籠罩的人群也舊了。
奔跑在血管里的一根針。
傷口，是我自己要縫合的。
與身體上的迷宮無關。
與拉傷關節(jié)的寒流無關。
針腳的下一步。
扎進明天的旭日。
我想說的下一句話。
在一張白紙上。
拐進另一行。
我從舊的腳印上。
將左腳拔出來。
但偌大的版圖放不下我的另一半體重。
勾銷了所有的債務。
敲響下一刻鐘聲，也沒能阻止。
奔跑在血管里的一根針。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇八
未來的山峰有多高。
誰能預料自己。
以后的青春有多好。
人生渺茫。
曾經的我們。
像一個個無憂無郁的小屁孩。
不知曉自己青春大海的汪洋。
迷茫中。
現在啊。
知道了吧。
青春啊。
你是人生體檢生活酸甜苦辣的指向。
曾經的曾經。
你伴隨著我們那幼小的生命。
給我們壓迫。
給我們鼓舞。
也給我們獎賞。
甚至將我們的青春拖向更新的道路上。
讓我們感染了青春的動力。
讓我們知曉了青春的光輝。
讓我們體會了青春的苦澀。
青春啊。
你咆哮吧。
盡情地咆哮吧。
讓我們在你那咆哮的溫度中。
讓我們走進這個形形色色的世界。
讓我們去感受人性的復雜與瘋狂。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇九
燈下的空間。
泛著慘淡的白斑。
冷冷清清。
嘈雜的轟鳴聲。
像曠野里的野獸。
時而發(fā)出極為凄涼的嚎叫。
隨著格局的延伸。
思想像脫僵的野馬、奔放熱烈。
我用凌亂的文字。
記下此刻的心情。
窗外還殘留著青春的尾梢。
整齊的樓層。
壓抑著無言的夢想。
漫亂的狂想還在繼續(xù)。
卻遠遠改變。
曾經的希望。
天空下偶爾。
掠過幾只飛燕。
如天真的孩童。
發(fā)出“格格地”笑聲。
默立的石柱。
卻是我時下的心。
我想向往。
自由自在的飛燕。
任意飛翔。
可被縛住手腳。
僵立在荒蕪的曠野。
在青草藍天下。
默默無聞。
而此刻車間里。
滿是紛細的粉末。
狂飛亂舞。
黑板上的條文。
整潔明了。
側眼看去那些。
條文像一條繩子。
隨意地卻有規(guī)則的改變。
時時刻刻地。
圍成一個美麗的圓心。
禁錮著。
眾多的無言的結局。
此刻心靜水止平淡無聲。
《青春》。
不要在哀傷的詩句里告訴我：
“人生不過是一場幻夢!”
靈魂睡著了，就等于死了，
事物的真相與外表不同。
人生是真切的!人生是實在的!
它的歸宿決不是荒墳;。
“你本是塵土，必歸于塵土”，
這是指軀殼，不是指靈魂，
我們命定的目標和道路，
不是享樂，也不是受苦;。
而是行動，在每個明天。
都超越今天，跨出新步。
智藝無窮，時光飛逝;。
這顆心，縱然勇敢堅強，
也只如鼙鼓，悶聲敲動著，
一下又一下，向墳地送喪。
世界是一片遼闊的戰(zhàn)場，
人生是到處扎寨安營;。
莫學那聽人驅策的啞畜，
做一個威武善戰(zhàn)的英雄!
別指望將來，不管它多可愛!
把已逝的過去永久掩埋!
行動吧--趁著活生生的現在!
心中有赤心，頭上有真宰!
偉人的生平啟示我們：
我們能夠生活得高尚，
而當告別人世的時候，
留下腳印在時間的沙上;。
也許我們有一個兄弟，
航行在莊嚴的人生大海，
遇險沉了船，絕望的時刻，
會看到這腳印而振作起來。
那么，讓我們起來干吧，
對任何命運要敢于擔戴;。
不斷地進取，不斷地追求，
要善于勞動，善于等待。
《青春》。
山用巍峨的背影擦亮夜色。
故鄉(xiāng)的土路里填滿我童年的歌謠。
一茬又一茬老去的鄉(xiāng)親。
用粗糙的手指躬耕的背影。
醇香我筆下偷懶的漢字。
我用歌唱的姿式。
站直身體。
站成故鄉(xiāng)寂寞中耐寒的形狀。
站成父親單薄而挺拔的脊梁。
沒有人可以侮辱我筆下的漢字。
因為我的漢字里有母親緊握的飽滿的谷粒。
有母親村口彎彎河流一樣彎彎的身軀。
有童年里從不說假話的孩子。
有打工他鄉(xiāng)用美德收獲愛情的兄長。
有像花木蘭一樣足不出戶的漂亮山村姑娘。
我用年輕的肩膀對付漢語。
不太標準的普通話流滿城市的心臟。
在鋼筋混凝土中扛起夢想。
快餐和饅頭讓我成長。
委屈和恥辱從不放心上。
傷痕累累的身體倒下就香。
我始終相信明天會有我一寸歇腳的地方。
會有一輪嶄新的太陽。
擦亮青春。
擦亮夢想。
年輕的腳步。
勢不可擋。
朋友。
不要猶豫。
和我一起勇敢的飛翔。
《春天總是鮮麗》。
春天乘著心事的韻角。
翩翩走來。
靜謐的風穿過暖陽。
真實與虛幻都自由游走。
吸吮著自己的愜意。
滿眼的五彩斑斕。
昂揚的花朵。
揮舞著豪邁。
一遍遍敲打著幻覺。
希望。
四周全是火紅。
過往輪回。
誰能逃脫這春的迷醉。
遠處。
晨鐘震響。
如我靈魂在吶喊。
開始走向春的天堂。
在春的心房。
有一捧我羞澀的愛慕。
懷春的季節(jié)。
為暮鼓也怦然心動。
用水一樣的眸子神往。
彩蝶炫舞。
一抹陽光激動得心跳。
迷情的花蕊。
歡喜得流淚。
氤氳成一片遐想。
飄過春天熱鬧的夢境。
彈撥一曲溫情。
給棲息的鳥兒。
一縷柔情的牽掛。
從前的日子。
曾為落花憂傷。
一曲風雨沉重了春的翅膀。
再飛不起迷茫的花俏。
掩埋了高山流水的寂寞。
留下一段無處躲藏的回憶。
瘦弱的.靈魂。
撲向遠方的葦笛。
孤獨承受了歲月的蒼涼。
哀愁漫過了夢里的嘆息。
可在記憶的深處。
春天依然鮮麗。
迷醉的幻想。
看著眼前花團錦簇。
一個相思的小鳥。
在盤旋思索。
律動著嫵媚。
渴望刷新自己。
一千年一萬年。
時光靜靜流淌。
楊柳依依。
擦肩而過的人。
輪回在痛苦的邊緣。
靈魂相看淚眼。
悵然無語。
《春姑娘》。
春姑娘來了——。
你們誰知道，
她是怎么來的？
我知道！
我知道！
她是南方來的，
前幾天到這里，
這個好消息，
是燕子告訴我的。
你們誰看見過，
她長的什么樣子？
我知道！
我知道！
她是一個小姑娘，
長得比我還漂亮，
兩只眼睛水汪汪，
一條辮子這么長！
她赤著兩只腳，
褲管挽在膝蓋上；
在她的手臂上，
掛著一個大膽柳筐。
她渡過了河水。
在沙灘上慢慢走，
她低著頭輕輕地唱，
那聲音像河水在流……。
看見她的樣子，
誰也會高興；
聽見她的歌聲，
誰也會快樂。
在她的大柳筐里，
裝滿了許多東西——。
紅的花，綠的草，
還有金色的種子。
她把花掛在樹上，
又把草鋪在地上；
把種子撒在田里，
讓它們長出了綠秧。
她在田垅上走過，
母牛仰著頭看著，
小牛犢蹦跳著，
大羊羔咩咩地叫著……。
她來到村子里，
家家戶戶都高興，
一個個果子園，
都打開門來歡迎；
那些水池子，
擦得亮亮的；
春姑娘走過時，
還照一照鏡子。
各種各樣的鳥，
唱出各種各樣的歌，
每一只鳥都說：
我的心里真快樂！”
各種各樣的鳥，
唱出各種各樣的歌，
每一只鳥都說：
我的心里真快樂！”
只有那些鴨子，
不會飛也不會唱歌，
它們呆呆地站著，
拍著翅膀大笑著……。
它們說：“春姑娘，
我們等你好久了！
你來了就好了！
我們不會唱歌，哈哈哈……”
《當你老了》。
作者：葉芝。
當你老了，頭發(fā)白了，
睡意昏沉，爐火旁打盹，
請取下這部詩歌，慢慢讀，
回想你過去眼神的柔和，
回想它們昔日濃重的陰影;。
多少人愛你青春歡暢，
愛慕你的美麗，假意或真心，
只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，
愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋;。
垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁，
凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，
在頭頂的山上它緩緩踱著步子，
在一群星星中間隱藏著臉龐。
《這也是一切》。
作者：舒婷。
不是一切大樹都被暴風折斷;。
不是一切種子都找不到生根的土壤;。
不是一切真情都流失在人心的沙漠里;。
不是一切夢想都甘愿被折掉翅膀。
不，不是一切都像你說的那樣!
不是一切火焰，都只燃燒自己而不把別人照亮;。
不是一切星星，都僅指示黑夜而不報告曙光;。
不是一切歌聲都掠過耳旁而不留在心上。
不，不是一切都像你說的那樣!
不是一切呼吁都沒有回響;。
不是一切損失都無法補償;。
不是一切深淵都是滅亡;。
不是一切死亡都覆蓋在弱者頭上;。
不是一切心靈都可以踩在腳下，爛在泥里;。
不是一切后果都是眼淚血印，而不展現歡容。
一切的現在都孕育著未來，未來的一切都生長于它的昨天。
希望，而且為它斗爭，請把這一切放在你的肩上。
《寫給青春》。
即使在黑夜里。
我也能讀出你的輪廓。
即使在花園里。
我也能摸出你的心跳。
我明白。
青春是夜無法包圍的詩。
青春是花無法簇擁的舞。
青春是行云流水的纏繞。
青春是火山噴發(fā)的熱情。
但你要記得。
青春的流星。
只有一次。
劃過生命的天際。
《回答》。
作者：北島。
卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘，
看吧，在那鍍金的天空中，飄滿了死者彎曲的倒影。
冰川紀過去了，為什么到處都是冰凌?
好望角發(fā)現了，為什么死海里千帆相競?
我來到這個世界上，只帶著紙、繩索和身影，
為了在審判前，宣讀那些被判決的聲音。
告訴你吧，世界我--不--相--信!
縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者，那就把我算作第一千零一名。
我不相信天是藍的，
我不相信雷的回聲，
我不相信夢是假的，
我不相信死無報應。
如果海洋注定要決堤，
就讓所有的苦水都注入我心中，
如果陸地注定要上升，
就讓人類重新選擇生存的峰頂。
新的轉機和閃閃星斗，
正在綴滿沒有遮攔的天空。
那是五千年的象形文字，
那是未來人們凝視的眼睛。
《春天總是鮮麗》。
春天乘著心事的韻角。
翩翩走來。
靜謐的風穿過暖陽。
真實與虛幻都自由游走。
吸吮著自己的愜意。
滿眼的五彩斑斕。
昂揚的花朵。
揮舞著豪邁。
一遍遍敲打著幻覺。
希望。
四周全是火紅。
過往輪回。
誰能逃脫這春的迷醉。
遠處。
晨鐘震響。
如我靈魂在吶喊。
開始走向春的天堂。
在春的心房。
有一捧我羞澀的愛慕。
懷春的季節(jié)。
為暮鼓也怦然心動。
用水一樣的眸子神往。
彩蝶炫舞。
一抹陽光激動得心跳。
迷情的花蕊。
歡喜得流淚。
氤氳成一片遐想。
飄過春天熱鬧的夢境。
彈撥一曲溫情。
給棲息的鳥兒。
一縷柔情的牽掛。
從前的日子。
曾為落花憂傷。
一曲風雨沉重了春的翅膀。
再飛不起迷茫的花俏。
掩埋了高山流水的寂寞。
留下一段無處躲藏的回憶。
瘦弱的靈魂。
撲向遠方的葦笛。
孤獨承受了歲月的蒼涼。
哀愁漫過了夢里的嘆息。
可在記憶的深處。
春天依然鮮麗。
迷醉的幻想。
看著眼前花團錦簇。
一個相思的小鳥。
在盤旋思索。
律動著嫵媚。
渴望刷新自己。
一千年一萬年。
時光靜靜流淌。
楊柳依依。
擦肩而過的人。
輪回在痛苦的邊緣。
靈魂相看淚眼。
悵然無語。
《春姑娘》。
春姑娘來了——。
你們誰知道，
她是怎么來的？
我知道！
我知道！
她是南方來的，
前幾天到這里，
這個好消息，
是燕子告訴我的。
你們誰看見過，
她長的什么樣子？
我知道！
我知道！
她是一個小姑娘，
長得比我還漂亮，
兩只眼睛水汪汪，
一條辮子這么長！
她赤著兩只腳，
褲管挽在膝蓋上；
在她的手臂上，
掛著一個大膽柳筐。
她渡過了河水。
在沙灘上慢慢走，
她低著頭輕輕地唱，
那聲音像河水在流……。
看見她的樣子，
誰也會高興；
聽見她的歌聲，
誰也會快樂。
在她的大柳筐里，
裝滿了許多東西——。
紅的花，綠的草，
還有金色的種子。
她把花掛在樹上，
又把草鋪在地上；
把種子撒在田里，
讓它們長出了綠秧。
她在田垅上走過，
母牛仰著頭看著，
小牛犢蹦跳著，
大羊羔咩咩地叫著……。
她來到村子里，
家家戶戶都高興，
一個個果子園，
都打開門來歡迎；
那些水池子，
擦得亮亮的；
春姑娘走過時，
還照一照鏡子。
各種各樣的鳥，
唱出各種各樣的歌，
每一只鳥都說：
我的心里真快樂！”
各種各樣的鳥，
唱出各種各樣的歌，
每一只鳥都說：
我的心里真快樂！”
只有那些鴨子，
不會飛也不會唱歌，
它們呆呆地站著，
拍著翅膀大笑著……。
它們說：“春姑娘，
我們等你好久了！
你來了就好了！
我們不會唱歌，哈哈哈……”
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇十
怎么寫愛國三分鐘的詩歌朗誦才合適?看看吧。在平凡的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。以下是小編幫大家整理的愛國三分鐘的詩歌朗誦，歡迎閱讀與收藏。
《祖國，母親》。
祖國，母親。
我對你訴說。
你曾是滿身瘡痍。
太多的坎坷。
外國列強鐵蹄的踐踏，
封建王朝重重的壓迫，
四萬萬同胞痛苦的呻吟，
使你在漫漫長夜中思索、抉擇……。
祖國，母親。
我對你訴說，
光榮的一九二一年啊，
那個流火的七月，
南湖航船發(fā)出耀眼的光澤。
“八一”起義的憤怒槍聲，
震響在南昌那英雄的城堞。
中華民族希望之曙光，
升起在五千年的故國山河！
祖國，母親。
我對你訴說，
在那八年抗戰(zhàn)的時日，
在那解放戰(zhàn)爭的歲月，
我國廣袤的熱土上，
曾灑下多少兒女的熱血。
終于到了一九四九年十月，
迎來了那個萬眾歡騰的時刻。
祖國，母親。
我對你訴說，
今天是你的生日，
喜慶的鑼鼓在神州響徹。
山崗茵茵顯得年輕，
流水潺潺發(fā)出歡歌。
你以嶄新的容顏與英姿，
屹立于世界民族之林，
如旭日東升，光芒四射！
《祖國，我為你驕傲》。
我/是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網里/掙脫;。
我/是你雪被下/古蓮的胚芽;。
我/是你掛著眼淚的/笑渦;。
我/是新刷出的/雪白的起跑線;。
是/緋紅的黎明。
正在/噴薄;。
祖國啊!
我/是你十億分之一，
是你九百六十萬平方的/總和;。
你/以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我;。
那就/從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒、你的榮光、你的自由;。
祖國啊，
我親愛的/祖國。
《我的祖國》。
我的祖國。
地大物博。
九百六十萬平方公里。
到處盛開美麗的花朵。
我的祖國。
人口眾多。
五十六個民族親如兄弟。
和睦相處相濡以沫。
我的祖國。
群山巍峨。
那高聳的珠穆朗瑪峰。
直把藍天刺破。
我的祖國。
氣勢磅礴。
在那健康的肌體里呀。
奔騰著長江黃河。
我的祖國。
事業(yè)紅火。
在繽紛絢麗的世界舞臺。
扮演著重要角色。
我的祖國。
雄雞高歌。
用那激昂高亢的聲音。
喚醒拂曉的沉默。
我的祖國。
你是白鴿。
天天銜著和平的種子。
播撒在世界每一個角落。
我的祖國。
你是篝火。
點燃起五千年歷史干柴。
熊熊燃燒朝氣蓬勃。
我的祖國。
你是船舵。
把握著新世紀發(fā)展方向。
乘風破浪開拓拼搏。
我的祖國。
你就是我。
我是你十三億分之一啊。
你是我們的總和!
祖國，感謝您!
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!
祖國，感謝您!
感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您。
感謝您傳授我淵博的知識!
學天文，習地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游!
祖國，感謝您。
感謝您所給予我的一切!
千言萬語，匯成一句：
——感謝您，我的祖國母親!
天高氣爽，山河爛漫，紅旗飄揚，
你看這成熟的金色的十月里的我的祖國啊，
豈不象一個歡樂的大海洋。
豐收的景象帶給人們希望，
成功舉辦的北京奧運圣火剛剛熄滅，
火光仍晃，象十三億神州盡舜堯間，
又順利實現了飛天夢想，意猶未眠。
還纏綿著哪，盡享那光榮與驕傲，
又滿面春風的紅光著哪，喜迎向國慶這一更美好的時光。
哦，那本來就盛開鮮花和養(yǎng)育玫瑰色愛情的五月里，
大地震，似乎還留給我們難忘的悲傷和震蕩，
可也教我們集合凝聚秉承一個民族的特種剛強與。
最具人性光輝的崇敬生命的光榮和力量。
我們臨危不懼，認真面對困難，挺起脊梁，大愛無邊，
風雨同舟，同舟共濟，眾志成城，化悲痛為善良，
傾注下愛心，危難之際見兄弟，無私貢獻，
全國上下一齊兌現，抗震救災，在那片廢墟上。
重新建著一個個夢幻般的不倒天堂;。
到處就象重新煥發(fā)出壯麗的青春，
呈現出生機盎然蓬勃景象。
如蒸蒸日上的朝陽。
時過境遷，經濟危機災難必將過去，
勝利的喜悅又跟著相傳，
一切仿佛都歸于自然。
宛如自然的和諧與抗爭，
科學的花朵盡在眼前優(yōu)美的展現，
文明的力量和智慧盡在風范。
載歌載舞的人們猶如連綿起伏的洶涌波濤，
好是浪漫，好是浪漫-人們都穿著彩色的盛裝。
都化妝個鮮亮的臉面，媚睛溜溜的傳播著喜歡。
象春風漫舞旋轉，扭腰擺臀，翹首弄姿，激情四濺。
發(fā)泄著心中的情感，盡情狂歡。
祖國，我愛你—今日是你的生日華誕。
天地被這股濃烈的歡騰氣氛染得更加譴綣璀璨，
也從繁華的城市擴展到山清水秀的山莊，
一浪高過一浪，喧鬧揮撒的花彩蓋過了陽光，
仿入迷離夢幻，那么的淋漓暢酣。
田野里的莊稼格外顯眼，
白天在金色的陽光里微笑著，
代表喜氣洋洋的人們向祖國敬禮奉獻;
夜晚又在明媚的月光沐浴下唱出忠誠的格言。
可愛的祖國，是你教我有了這金子般的沉甸。
曲曲的小蟲兒也被感染得好歡：
那里能有這樣寧靜又火紅的不夜天。
夜神也最愿意聽到這愛的呢喃。
馬上教那邊巍巍的青山上起舞出隆重的景觀，
教這邊蜿蜒的峻嶺上展現出雄渾的畫卷;。
眾多精靈般的思想仿佛從天空里俯瞰下來，
端凝，期盼—祖國嬌嬈的豐姿天天，
于夢里，于這沉靜端莊安詳中的激揚跨越里，
向著美好的明天!
長江、黃河橫越的山川。
神洲處處呈現出燦爛。
輝煌的征程。
如金色的燈盞。
光芒照亮了遠航的船帆。
我的祖國。
您用睿智的靈魂。
帶領普天大眾。
開拓了廣闊的道路。
使祖國鮮花般嬌艷。
描繪出東方的璀璨。
我的祖國。
鮮花般美麗的祖國。
從你的精神里。
從你的藍圖中。
讀懂了燃燒的靈魂。
開拓輝煌明天的艱辛。
我的祖國。
從邊疆到海岸。
有你的嬌嬈美麗。
我懷揣質樸的情感。
將滿腔的深情遙寄。
愿祖國更加繁榮璀璨。
我的祖國。
黃河、長江、長城。
鑄就了亙古的河山。
改革、開放、發(fā)展。
點亮世界的眼光。
我自豪于祖國的輝煌。
我的祖國。
黎明般的太陽。
懷抱著堅定的信念。
將澎湃的斗志。
化作永恒的執(zhí)著。
創(chuàng)造更加美好的明天。
偉大的祖國。
東方文明的搖籃。
猶如奔馳的列車。
迎著世紀的曙光。
擎起燃燒的信念。
奔向更加輝煌的未來。
金秋十月，舉國同慶。
神州大地，繁花似錦。
鮮艷的五星紅旗。
輝映著人民警察的忠誠。
白天，他們懲惡揚善、弘揚正義。
用忠誠鍛成降魔利劍撥開陰霾。
守望著祖國的藍天麗日。
黑夜，他們赴湯蹈火、不畏艱險。
用忠誠鑄成金色盾牌伴著星光。
守護著祖國的平安和諧。
莊嚴的國徽閃耀。
他們用忠誠向先烈們敬仰。
雄壯的國歌奏響。
他們用忠誠傾聽祖國的呼吸。
神圣的國旗升起。
他們用忠誠向偉大的祖國敬禮
敬禮，祖國！
偉大的母校，
您是春天的太陽，慢慢升起，
讓我們有了溫暖，
我們被您感動，我們因您而驕傲。
您是翅膀，
帶我們在知識的太空翱翔;。
您是水，
悄悄地流進我們的身體里。
您是風，
把我們吹走，
讓我們。
擁有美好的明天。
您無私的奉獻，
讓我們成為世界上最炫麗的花朵。
我渺小的心靈，為您綻放，愿母校越來越美麗。
今天的北京。
朵朵白云。
輝映著湛藍的天空。
徐徐的秋風。
把喜慶的芬芳贈送。
恢宏的天安門廣場啊。
歌潮花海。
七彩的陽光。
把我們的臉頰涂紅。
綻放出幸福的笑容。
齊刷刷的方陣。
展示出威武與雄壯。
先進的裝備。
彰顯著祖國的強盛和繁榮。
今夜的北京。
星空璀璨。
電光焰火的長安街啊。
如橫臥在世界東方的一條巨龍。
廣場上歌潮如涌。
一浪高過一浪貫穿星空。
光立方變幻無窮的圖案。
令人矚目。
節(jié)日的禮花啊。
灑滿夜空。
一張張笑臉定格在首都的上空。
一聲聲祖國萬歲響徹蒼穹。
今天的北京。
普天同慶。
今日的中國。
令世界尊重。
我的祖國。
豐美如畫。
神州大地。
歡聲雷動。
炎黃子孫啊。
各個笑靨如花。
把偉大的祖國贊頌。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇十一
媽媽：“不是。樹葉寶寶長大了，要去給小螞蟻當船，給小甲蟲當傘…………”兒子：“那我長大了呢？”
媽媽：“你長大了，也會飛走。這個世界很大很大，你會飛到你想去的地方，去做你想做的事…………”
兒子：媽媽，我不想離開您，我是您的寶貝，春夏秋冬，是您給了我溫暖。媽媽：親愛的寶貝，你是我和我爸爸的天使，你是上天賜予我們最寶貴的禮物。我們也不想和你分開，但你總有一天會長大。你勇敢跨出的第一步，將是我們最幸福的解讀。
兒子：陽光雨露中，是您陪伴我成長的腳步。
媽媽：你是我們的.心肝寶貝，剪一縷陽光送給你，讓健康快樂永駐你的心底；兒子：媽媽，您的愛是一只小船，載著我經過風雨飄搖。您的愛是一片深邃的海，給了我一個幸福、寧靜的家。
媽媽：孩子，從呀呀學語，到蹣跚學步，我欣喜地看著你一天天的變化。
媽媽：如今，你的小臉上寫滿憧憬，眼神里充滿自信。孩子，只要你踏踏實實地做好每一件事，相信你一定會收獲很多。
兒子：我能行，因為我相信我能行！
媽媽：孩子，媽媽希望你清澈的眼睛永遠不要渾濁，純凈的心靈永遠不要污染，只要你真誠、勇敢、獨立、自信、懂感恩，知回報，你就是媽媽引以為豪的孩子！兒子：在知識的海洋里航行：自信是船，勤奮是帆，毅力是風，我們是舵手。只要我們不畏艱險，一定能成功。
媽媽：成長的路上有風有雨，有晴有陰，我們用愛為你遮風擋雨，為你撐起一片有情天。孩子，未來在向你招手，乘著歌聲的翅膀，勇敢的飛吧，飛向屬于你們燦爛的明天！
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇十二
我要唱一個人。
他不是將軍，
卻立了無數功勛;。
他不是文豪，
卻寫下不朽詩文;。
他如此平凡，如此年青，
象一滴小小的春雨，
卻滲透億萬人的心!
為什么呵為什么，
十億人民的心里，
都念著這個。
二十二歲士兵的姓名?
他呵，
是一滴水，
卻能夠。
反映了整個太陽的光輝!
他呵，
是剛展翅的`鳥，
卻能夠。
一心向著黨飛!
他呵，
是才點亮的燈，
只不過。
每一分光都沒浪費!
他呵，
是剛敲響的鼓，
卻能把。
每一聲都化成雷!
呵雷鋒!
你不為自己編歌曲，
你不為自己織羅衣;。
你不為自己梳羽毛，
你不為個人流一滴淚。
呵雷鋒!
你，《國際歌》里的一個音符，
你，紅旗上的一根纖維;。
你，花叢中的紅花一瓣。
你，浪花里的一滴水!
青春!
永生!
壯麗!
看列兵雷鋒呵，
一步一個回聲，
一步一個歌曲，
直晌透。
未來的無窮世紀!
《祈禱》。
作者:聞一多。
請告訴我誰是中國人，
啟示我，如何把記憶抱緊;。
請告訴我這民族的偉大，
輕輕的告訴我，不要喧嘩!
請告訴我誰是中國人，
誰的心里有堯舜的心，
誰的血是荊軻聶政的血，
誰是神農黃帝的遺孽。
告訴我那智慧來得離奇，
說是河馬獻來的饋禮;。
還告訴我這歌聲的節(jié)奏，
原是九苞鳳凰的傳授。
請告訴我戈壁的沉默，
和五岳的莊嚴?又告訴我，
泰山的石霤還滴著忍耐，
大江黃河又流著和諧?
再告訴我，那一滴清淚，
是孔子吊唁死麟的傷悲?
那狂笑也得告訴我才好，——。
莊周，淳于髡，東方朔的笑。
請告訴我誰是中國人，
啟示我，如何把記憶抱緊;。
請告訴我這民族的偉大，
輕輕的告訴我，不要喧嘩!
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇十三
老師們、同學們：
早上好！今日我講話的題目是《做一個文明之人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來簡單做起來難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱忱關心，是平常與人相處時的.親切，是見到師長時的問早問好，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個歡樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最簡單做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的才智、比一切的學問都重要。禮貌常?？梢蕴娲顚氋F的感情。
同學們，讓我們在國旗下共同祝福，祝福我們的生活到處開滿文明之花！祝福我們自己一步步地邁向文明！
做文明之人，永久的召喚！一生的追求！
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇十四
一個人能壞到什么程度，看他張狂的時候就清晰了；同樣，一個人會好到什么程度，看他困厄的時候就知道了。得意的時候看他做什么，落魄的時候看他不做什么，在放縱和堅守那里，露出的，往往是最真的品性。
有的人跟你走得很近，吸引他的不是你，而是你背后的權勢。有的人與你好得一塌糊涂，籠住他的不是情義，而是比情義更現實的金錢。
在失勢和貧困之后，你一下子從這些人身上感受到了人世冷暖。最熱乎的人，一下子變成了最蒼涼的面孔。原來，親熱與冷漠，熟識跟生疏，親近和疏離，中間只隔著：你有用和沒用。
不要怨人情薄似紙。勢利的人所給你的'，原本就是虛假的真誠和虛妄的喧鬧。只是，你情愿活在這種虛空里。喧鬧散后，只好照單全收全部的凄清和悲涼。
這個世界上，最了解你優(yōu)點的人可能是伴侶，但最諳熟你缺點的人卻是敵人。你可能有很多個對手，但只會有一個置你于死地的敵人。
也就是說，這個人比你還了解你的軟肋。最危急的敵人，壞就壞在這里，他未必外在強大，但肯定心思詭秘。他盯著你，鉆研你，單等你的七寸露出來，只輕輕一擊，你就敗了。多少人，強勢到可以呼風喚雨，卻在人性的一個弱點中潰不成軍。
這些人的通病是，簡單看清晰別人，不簡單看清晰自己。在別人的問題上可以斟酌到錙銖必較，而在自己的問題上卻可以粗略到走馬觀花。一顆自私的心，自然會豢養(yǎng)出一雙自私的眼睛，一種計較的活法，以及，一腔熱衷于背后說人是非的態(tài)度。一輩子看不上別人，換一種說法就是，從來沒看清過自己。
活到通透，才會把自己看得真實。
通透，就是隔著前塵，把后世看到岑渺；就是隔著喧囂，把自我沉到闃寂。就是按下妄念，心無所執(zhí)，就是明白什么叫非分和僭越，而從今不越雷池一步。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇十五
哦，你在田里。
我看見你幫農民們消除炎熱。
呼呼呼，呼呼呼。
我想聆聽你的歌聲。
可你在哪里呀。
哦，在小女孩秀發(fā)飄揚的片刻。
我看見你在撫摸小女孩的秀發(fā)。
呼呼呼，呼呼呼。
我想成為你的`知音。
可你在哪里呀。
哦，在花兒綻開笑臉那剎那。
我看見你在與花兒交談。
沙沙沙，沙沙沙。
我想與你放聲歌唱。
可你在哪里呀。
哦，在春雷奏出優(yōu)美旋律時。
我看見你在為春雷伴奏呢。
沙沙沙，沙沙沙。
我想與你一同飛翔。
可你在哪里呀。
哦，你在半空中。
我看見一在與枯葉嬉戲。
沙沙沙，沙沙沙。
我想與你放眼世界。
可你在哪兒呀。
哦，在流星劃過天邊的時刻。
我看見你在與流星比賽。
呼呼呼，呼呼呼。
我想對你傾訴心中的煩悶。
可你在哪兒呀。
哦，你在天邊。
我看見你在與天使追逐。
沙沙沙，沙沙沙。
我想與你一同譜出感人的樂章。
可你在哪兒呀。
哦，你在街頭。
我看見你正吹走失敗者心頭的陰云。
沙沙沙，沙沙沙。
我想與你共同追逐夢想。
可你在哪兒呀。
哦，你在星光耀眼的舞臺上。
我看見你見證有夢想的人，實現夢想的瞬間……。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇十六
黃河邊，炊煙飄繞，籠罩著一戶人家。
河灘、亂石、洼地，一望無際的莊稼頂著白云。
牛羊、雞鴨嬉戲，嚎叫。孩子的'書包，奶奶的。
馬扎。漂亮的身姿。收割、做飯、洗襪。
天有不測，風雨肆虐。洪水。筑壩。折騰。
岸上，一個女人。兩眼濕潤。
三分鐘感恩朗誦詩歌稿篇十七
在這個盛裝的世界激情碰撞碰撞出萬道愛的.光芒。
大地有了我們的愛，不再悲傷。高山有了我們的愛，更加堅強。
河流有了我們的愛，不再迷茫。天空有了我們的愛，更加陽光聽吧。
鳥兒在為我們歌唱。
河流在為我們流淌。
孩子在為我們歡笑。
風兒在為我們鼓掌。
看吧。
山花在為我們舞蹈。
大樹在為我們換裝。
白云在為我們積雨。
小草在為我們制香。
那還有什么不愿意。
還有什么要放棄。
還有什么不開心。
還有什么不可以。
統統的統統的。
都將在這里消聲匿跡。
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